合唱队工作总结 第1篇
接到开展大合唱活动的通知后，我校及时成立了活动组委会，并拟定了活动方案，要求各系在辅导员的指导下，认真配合执行。我校今年于12月x日由团委主办一二九大合唱也在近日完美的落下帷幕。
12月x日，我校举办大合唱校礼堂正式开始。整场决赛经历了近两个小时，几支队伍比赛激烈，用尽各种方式来展示系的风采。观众们此起彼伏的掌声和评委以及校领导脸上呈现的满意的表情均表明了本次大合唱的成功。
本次大合唱历经近半个多月的时间进行筹划准备和彩排，调用了我校校团委和系团委07级学生干部和08级的后备委员以及其他三个组织的相关人员。从赛前的准备工作、担任比赛中的各个任务到赛后礼堂布景恢复的工作上看，所有工作人员积极准备并以饱满的热情投入工作。
各系采用了听录音、教唱、表演唱等多样的形式，利用课余时间重点学习爱国主义歌曲，理解爱国主义精神。通过两周的教育与训练，学生不仅学会了一些爱国主义歌曲，还增强了爱国主义精神。在大合唱活动中，各班学生精神昂扬、劲头十足，以饱满的热情、出色的表现演唱了所选歌曲。本次大合唱活动在学校领导、教师和学生的积极配合下，圆满完成。我校将继续在校园内进行爱国主义歌曲的教唱与宣传，与红色革命歌曲传唱活动结合起来，对学生进行爱国主义的教育，加强学生的思想道德建设。
合唱队工作总结 第2篇
为纪念“一二.九”爱国学生运动XX周年，弘扬爱国主义精神，增强我校团员青年的责任感、使命感和集体荣誉感，展现青年学生积极向上、朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，我校“一二.九红歌唱响合唱比赛”于20xx年12月8日晚六点在大礼堂隆重举行，校长郁继军、副校长王新国以及各学院的领导出席了本次大赛。各学院分管学团工作的领导老师担任本次大赛的评委，寇蔻老师为本次比赛友情献唱。
本次比赛各学院师生高度重视，精心策划，认真准备，我校的11个班级全部参加了比赛，都发挥出了较高水平。《国家》、《歌唱祖国》、《保卫黄河》、《爱我中华》、《红旗飘飘》等一首首脍炙人口的红色经典被演绎得淋漓尽致，热情歌唱了_好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律。比赛现场群情激昂、异彩纷呈、高潮迭起。整场比赛中，台下观众始终保持着高昂的热情，掌声和喝彩声交相辉映;台上的同学们将积极向上、爱国主义的精神风貌通过气势宏伟的歌声表现得淋漓尽致。同学们饱满的热情、嘹亮的歌声、扎实的演唱功底、整齐的着装、朝气蓬勃的精神面貌给评委老师和观众留下了深刻印象。经过激烈角逐1102班、1105班的《红旗飘飘》摘得大赛一等奖;1001班的《国家》、0812班的《爱我中华》获得二等奖;1004班《歌声与微笑》、1101、1001的《保卫黄河》获得三等奖。
“一二.九”合唱比赛已经成为我校的一项传统赛事，是我校团委推进大学生文明修身工程的重要载体，也是每年参与活动同学多，参与范围广，影响力大、受广大师生喜爱的一项精品校园文化活动。比赛不仅点燃了同学们的爱国主义热情，增强了责任感和使命感，更突出展示了我校广大青年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神面貌和与祖国共奋进、与学校共发展的时代风采。
合唱队工作总结 第3篇
本学期合唱兴趣小组在原有基础上进行训练，队员全部是来自三到五年级的同学，共有学生50人，活动27次。现将活动作以下小结：
（一）辅导内容：
结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，进一步加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。
（二）出勤情况：
作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的.出勤情况，本学期参加活动50名学生在27次活动中均能出满勤。
（三）管理情况：
为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在合唱训练的管理上比较轻松、有效。
（四）学习成效：
通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。
上学期学生学会了五首歌曲，分别是《花非花》、《摇篮曲》、《握别》及合唱曲《红蜻蜓》和《好月亮，你走得这样静悄悄》，本学期我们巩固了这些歌曲，同时继续学习了合唱《踏雪寻梅》、《茉莉花》和《黄莺儿飞进我们的校园》。
存在问题及下学期打算：
尽管有了一些进步，但合唱组还是存在着一些问题：
（1）学生的视唱及音准有待于进一步提高。
（2）高音的演唱气势小，声音虚弱，有待加强。
（3）声部的配合。
下学期我的打算：在进一步加强合唱基本训练的同时，要精心准备明年上半年参加市文艺比赛的合唱歌曲，尽自己最大的努力提高合唱水平和效果。
合唱队工作总结 第4篇
由于学院是新成立院系，所有相对去其他学院来说，活动总体相对较少，且主要是以配合校部来开展活动。本学期主要活动有卡拉OK大赛、音乐技能大赛、元旦晚会。本学期在工作上，部门需要注意的以及个人需要进步，从各个活动进行分析。首先：
一、卡拉OK大赛
由于学院是新成立的学院，在文艺活动方面有一定的限制因素，致使活动相对较少，本学年的迎新晚会没有举办。不过卡拉OK歌手大赛于11月1号，在生物西楼七楼活动室成功举办，并选出了推向校部卡拉OK大赛的选手两名。
本次比赛，存在值得发扬的同时，有些方面也需要不断提高。在此，主要说说需要改进提高的。
1、人员上，新成立的水产学院，在学生人数上，比较少，因此在选拔人才时，会有点捉襟见肘，相对于其他大院，、人才资源略显不足，且水平存在
2、人员上，新学院这个问题的存在，活动组织上会相对薄弱，考虑事情的深度以及准备工作充分与否都有待提高。这点和团委学生会整体的一个协调有关，从中需要提高学生会各成员之间相互合作，整体协调。
3、与其他院交流上，需加强。这一点，一是因为与其他学院存在交流不足的问题，二是校部换届相对于往届延缓过久，致使工作进度跟不上。
4、活动形式，有待提高。这次比赛，虽然在部门人员商讨后，有一点的改变，但是依旧不足，还是有点老套。所以，活动形式需要在改进，具体的.还在探讨中。总体而言，本次比赛，是对于我们学院的一次考验。经过这次比赛，部门在组织晚会，安排人员会有一个提高。争取做好工作，完成任务，配合校部开展工作。
二、音乐技能大赛
音乐技能大赛（后简称“音技”），11月5日，开始举行。我院选拔6人，分别参加了通俗组、舞蹈组以及乐器组比赛。但是由于准备匆忙，所取得的名次都相对较差。从中可以得到一下几个需要改进的地方：
1、活动组织时间。这次活动组织方面上来说，比较卡赛，显得有点被动，因此时间很紧张，导致两个组别比赛未能参加。再者选手准备也有待加强。
2、在选手选拔。本次主要是通过部门物色人员参加，选手相对有点被动，准备方面也显相对欠缺。以后可以与卡赛一样提前准备。
3、学生会方面。相对来说，由于这学期学院活动较多，对于音技以及卡赛，学生会成员关注度较少，比赛现场少有人员出席。
三、元旦晚会
1、时间方面。由于今年校学生会的换届问题，致使卡赛、音技都延迟举办，使得准备元旦晚会的时候，其他两项都在进行中，准备上遇到了点选手的时间冲突的问题。
2、人员。限制于活动数量以及院学生人数，节目相对于其他学院可以选择的程度较少，主要都是物色好的节目直接推上去。但节目质量都很好，在编排上也可以有成效。
3、人员。团委学生会，存在上述两个活动都共有的问题：由于学院的新成立，学生干部对于活动的流程操作以及相关组织的能力都处于提升期，因此活动的组织有存在忙乱的情况。但相比较前两个活动，整体的素质想当有提高，从组织能力还有办事效率而言，都有相当大的提高。
4、节目。从12月23日在青活举办的院元旦晚会整个晚会的气氛及院领导的反应，节目质量相当不错，另外晚会的互动游戏值得推荐，使得晚会现场气氛达到一个高潮，也促进我院领导老师和学生之间的交流。这一点是本次晚会一个成功的点，可以让师生关系变得融洽。
几个活动总的来说，部门工作能力在刚开始的不怎么熟练，至于活动有一定的开展难度到现在开展活动基本顺利，部门的进步明显可见，部门人员的工作技能、合作意识也有很大提升。此外，团委学生会的合作也有了很大提高。这一切体现在最后的元旦晚会现场，还有学生会的节目。总的一句话，部门在提升，学院在强大。
四、个人方面：
1、整体统筹能力有待提高
2、语言沟通方面需要进一步提高。
3、相对积极性有待进一步提高，工作前瞻性可以加强。
合唱队工作总结 第5篇
“阳光少年”合唱团学期活动总结
“阳光少年”合唱团从20xx年9月成立以来，在摸索中成长，在活动中总结经验，逐渐寻找到了一条属于自己的发展路子，但由于是刚刚成立的合唱团，受整体年龄偏小、声音控制不佳等诸多因素的限制，所以，在教学活动当中，必须的有一条属于自己并适合于这个团体的活动计划。经过将近一年的教学活动后，我们同时也总结了一些好的和欠缺的经验，现在，就这一学期的活动工作，作如下总结：
一、 从无到有，实现了零的突破
吉劳庆小学成立于20xx年，是一所在东胜教育发展中成立的小学，由于学校刚刚成立，许多教学活动还都在发展和探索阶段。身在吉劳庆小学的“阳光少年”合唱团也是如，在吉小不断发展和壮大的过程中，合唱团也在一步一步实现着自己的歌唱梦想，从无到有，从无规章无制度，到现在拥有自己的活动计划目标、总结，这都是一个零的突破，并且我们相信，在不远的将来，这个突破将成为合唱团发展的良好起点。
二、 活动扎实有效地开展，得到领导的重视
从一个合唱团的组建，再到各方面的提高，这都需要一个漫长过程，孩子们都是第一次接触合唱，在他们的小脑袋里对合唱并没有明确的定义，这就需要合唱团的训练者、组织者，在平时的活动当中慢慢的用实际活动去诠释合唱这一音乐活动，从而也让学生在内心树立起合唱这一概念，并全身心的痛入到排练当观众来。一步步的活动有
序的进行，离不开学校领导的重视与关心。在合唱团的成长过程中，校领导多次就关于如何提高合唱团的整体水平与相关负责人进行谈话，虽然对这些专业性的只是没有多少了解，但是他们会对整个合唱团的发展目标及具体活动计划进行详细的规划，这让我们这些组织者也有了整个合唱团的发展目标。
三、 音乐知识在活动中渗透，逐步提高艺术修养
把基础音乐知识与合唱训练相结合，是我们在活动管用的教学方法，经过，本学期的活动训练之后，学生对最基础的音乐知识已经有了了解，这种方法取得了较好的成效，所以在今后的活动当中因多用。
四、 活动中存在的不足
合唱是一门综合艺术，需要学生在思想上有整体的概念，这种概念不是一朝一夕就能培养出来的，他需要很长的一段时间来进行训练、磨合，也是随着学生个体艺术修养来体现整体的艺术造诣，这就需要我们的合唱队员的集体艺术修养，到达一定的层次。其二就是声音和情感的.处理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的灵魂，所以说没有情感的音乐是没有任何意义的音乐，我们在培养学生情感的过程中，就是要慢慢的渗透这种情感，培养学生用心去演绎每一首歌，进而达到最佳效果，声音的统一也是至关重要的，合唱中没有个体，没有特殊，只有大同的声音，他才能做合唱中的一员。
总之，在合唱团成立的这将近一年的时间里，我们看到了收获，更看到了不足，这些只有在以后的不断总结和经验中才能逐一解决，这样我们的“阳光少年”合唱团才能进入一个新的属于自己的时代！
合唱队工作总结 第6篇
本次活动，因为各班班主任的高度重视，以及家长的大力支持，各班学生在舞台上都有精彩的展示。新颖的场景，专业的音响，多样化的形式，靓丽的服装，得体的指挥，昂扬的精神，和谐的演唱，全体师生无不为之啧啧赞叹。
金无足赤，瑕不掩瑜。本次活动，我个人认为有两处缺憾：一是缺少专业的点评。外行看热闹，内行看门道。评委的素质参差不齐，个性化的评价远远超过了专业化的评价。学生认为凡是得分高、名次靠前的，肯定就是最好的，究竟好在哪里，稀里糊涂。得分低的，究竟问题出在哪儿，也茫然不知。得分高的，洋洋得意，不懂得艺术无止境，得分低的，垂头丧气，感受不到辛苦的回报。这是不利于学生今后的发展的。专业的点拨，既培训了学生，也培训了老师，对于师生都是一次较大的发展。二是活动总结亮点分析不够。活动总结，我们听到的是开展这项活动的意义，对本次活动概述性的评价，以及今后的设想、要求，至于活动背后不为人知晓的精彩故事、感人事迹、可喜现象等，几乎没有。没有的原因是平时深入不够，了解太少。其实，过程更精彩！取得优异成绩的，在平时做出了哪些努力，成绩不够理想的，在哪些个别方面表现突出，应该充分肯定。任何一次活动，不能让师生的全部注意力都盯在结果上。胜者固然可喜，败者也应感到欣慰，实现双赢是开展活动的最好落脚点。
学校是我家，校兴我荣，校衰我耻。为了师生的发展，最后，我还想提两点建议：一是加强活动宣传。学校成立专门的宣传组，在活动前后进行一些采访、报道，让师生从多层面感受到活动的精彩。二是探讨评分的合理性。评委人选，一要确保内行，二可邀请家长或学生。要认真召开评委会议，制定既有导向性，又有科学性的评分细则，可以酌情考虑把班级宣传情况纳入总得分。还可尝试一人只凭一个专项，最后合成总分的办法。
合唱队工作总结 第7篇
合唱是一种声乐艺术，它与语言所展示的概念、思想与形象结和在一起，能使人们深入具体地了解一切客观事物和细致复杂的内容，并使音乐形象所显现的声音内容以及与内容相应的全部联想领域更明确起来。合唱艺术以其独特的艺术魅力和广泛的群众基础，越来越受到学校的'重视和学生的欢迎。那么，如何在学校建立一只优秀的合唱队，并运用科学有效的方法进行训练，应该说是我们音乐教师面前的一个实际问题。
一、声音训练是基础
声音训练要有适当的方法。为了达到声音响而不燥，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的协调、平衡、统一，必须进行一些必要的集体训练。合唱队在练习发声时要对姿势、呼吸、发声、节奏等方面进行严格的训练，并通过训练掌握一定的技能技巧，正确运用到演唱当中。
1、姿势正确的歌唱姿势是歌唱发声的基础。在训练中我们要求学生们做到：⑴身体自然直立，全身保持松弛；⑵双脚稍稍分开可一先一后，重心要站稳；⑶头部端正，双眼平视，上胸敞开，孝服微微收拢；⑷面部表情要自然，还要根据所演唱的作品内容随时变换表情。
2、呼吸呼吸是歌唱发声的基础和动力。每一批的合唱队员都是从七年级新同学中选拔吸收进合唱队的，刚开始的训练学生们没有演唱基础，呼吸方法、歌唱状态几乎就是一窍不通。于是我把歌唱呼吸、歌唱方法的专业术语变成学生通俗易懂得白话讲解给学生，以便学生更容易的理解和掌握。我采取以下几种方法进行训练：⑴静坐练习。指导学生会坐，不要坐满椅子。嘴轻轻闭上，双手贴在肋下，当他们感觉到两肋呼吸的动作时，再向他们说明歌唱呼吸的正确位置。⑵抽泣练习。启发学生找抽泣时的感觉，通过反复体会，会使他们感到肋骨下端的横隔肌随着抽泣声有弹性地往下往外扩张。⑶、闻花香练习。要求心静、注意力集中，用鼻腔慢慢吸气，好像一直缓缓地进入腹部、肚脐、腰围处，吸满后将气吐掉。这样反复练习，让学生们进一步体会深呼吸的感觉。
3、发声。初中的学生正处在变声期的阶段，正确的发声能保护学生的嗓音避免受到伤害。⑴声音位置要求学生用母音“u”进行训练，声音贴着后咽壁，通过提起的软颚到达鼻腔和口腔，在通过投枪的共鸣发出声音。⑵吐字咬字熟练的掌握吐字咬字技术，不仅是为了把字音准确清晰的传达给观众，更重要的是通过正确的咬字吐字与歌唱发声有机的结合起来，以达到“字正腔圆”的目的。⑶节奏训练培养学生良好的节奏感是合唱教学的一个重要方面。可加强平稳节奏训练、变化节奏训练等，提高学生对节奏变化的反应灵敏性，为合唱打下坚实的基础。
二、情感的培养与沟通是保证
演唱是对音乐作品的二度创作，只有调动好学生的感情，让他们学会用“情”用“心”去唱，才能真正表达出音乐作品的内涵，才能在感动自己的基础上去感动别人。三、面对困难决不退缩
合唱是一种多声部旋律纵横交织发展的高层次艺术，要求合唱队员在唱好自己声部的同时，能与其他声部协调配合。这就要求学生既要有良好的听觉和音准、节奏，又要具有对多声部的合作进行自我协调的能力，要做到以上两点，对于绝大多数学生来说存在着一定的困
难和差距。面对这样的困难我们没有退缩，而是在训练中进行探索：
1、让学生在“比较中乐于欣赏。”即通过比较欣赏法，提高学生对合唱音乐的感悟力、鉴赏力。
2、让学生在“练习”中勤于表现。即通过简单合唱曲的练习以增强学生对合唱作品的音乐表现力。
3、让学生在“设计”中勇于创造。即通过对单旋律歌曲的结构设计，激发学生对音乐形式的创造力。通过这样避难就简的方法，我们逐渐克服了合唱教学中的困难，取得了一个又一个可喜的成绩：在第十一届“校园歌声”合唱比赛中我校合唱队取得了区级第一名的好成绩，并代表南开区参加天津市的比赛获得了市级二等奖的好成绩。20xx年又代表南开区参加天津市合唱展演获得“最具潜能奖”。
我们音乐教师也有信心要通过合唱教学、通过优秀的合唱作品来鼓舞人、感染人、教育人，培养学生高尚的人格和健全的心理素质。
合唱队工作总结 第8篇
（1）心得体会
虽然 “唱响主旋律 颂歌献祖国”红歌合唱已经落下帷幕，但是嘹亮的歌声仍然在我们耳边回荡，我们心潮澎湃，热血沸腾。
当今我们身边虽然没有弥漫的硝烟和连天的炮火，但现在世界正在进行激烈的竞争，总向我们提出了更加严峻的挑战，所以我们仍要向先辈学习，学习他们不畏艰险、不畏强权团结奋进的爱国意志，学习他们废寝忘食、坚忍不拔、永不言弃的战斗精神。
（2）经验体会
1.优点：
a.从比赛的策划和准备方面看，应该说是准备充分.
b.主题选择上结合了红歌的特色及对整个建工学院莘莘学子的希翼，节目积极向上，展现了学院同学的特色。
c.学生会在承办此次比赛中各部门协调配合，分工明确，所以整个进程都很顺利。整个活动过程都井然有序。
2.不足：
a.会场布置：舞台周围布置较为简单，没能起到烘托气氛的作用。
b.设备查补：一些必要设备（包括灯光、话筒等）
c.在中场都断续出现了问题，这可能是在准备过程中有遗漏总的来说此次活动是成功的，但依旧存在一些不足一处，活动初期的宣传与号召度不够，部分班级积极性不高，纪录较松散，因此在此后的活动中应充分考虑如何调动同学们的积极性，调动一切可能因素来调动同学们的积极性，同时组织能力也有待加强。每一首歌都蕴涵着爱国主义的热情，每一句歌词都凝聚着英雄主义情怀，永恒的旋律唱出对祖国和人民的热爱，对伟大理想的追求。
合唱队工作总结 第9篇
在本次兴趣小组活动中，我们组织了合唱兴趣小组。在过去的一个学期里，通过师生的合作和努力，通过循序渐进、有针对性的培训，学生掌握了一些基本的音乐知识和歌唱技巧。队员们可以用和谐、优美、富有感染力的声音唱歌唱歌。通过本学期的活动，提高了学生学习音乐的兴趣。现将本次音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，不断改进。
一、合唱队的组织
考虑到合唱对学生的要求很高，也就是说，应该在学生具备一定阅读能力、听力能力和唱歌基本技能的基础上进行。因此，本学期我们对合唱团队成员进行了重新调整，选择了一些音准好、音域宽、声音好、对音乐感兴趣的学生。选好队员后，根据队员的音色特点，将高音区轻松、清晰、充实的学生分为高音部门，将高音区紧张、困难的学生分为低音部门。此外，根据队员的身高和体形，及时整理队伍的安排和声部的`安排，为下一步的训练打下了坚实的基础。
二、声音训练
每次进入正式合唱训练前，都要进行一段时间的呼吸训练和发声训练，让全体队员掌握基础知识，为合唱教学打下良好的基础。
1、呼吸训练
呼吸是发声的动力。只有掌握了正确的呼吸，才能得到理想的声音。在训练合唱之前，我们首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹呼吸方法。一般有两种呼吸方法：舒适和突出。
2、发声训练
歌唱是基于高位置的科学发声方法。对于刚进入合唱团的学生来说，他们没有经过正规的声音训练，比如呼吸浅、位置低、吸气抬肩、呼吸不足、口腔张不开、下巴紧、声音“白”、“扁”等错误的呼吸方法。我用他们能理解和完全能做到的方法来练习。如果使用哼唱练习，以便尽快统一声音位置，达到声音的共性。唱高音时，要求学生用假声带真声唱歌，避免大喊大叫，因为这会损害声带，破坏声音的美感。
三、合唱歌曲训练
1、熟悉歌曲，掌握旋律
本学期的合唱训练我选了三首歌，分别是异曲同唱《茉莉花》、彝族合唱歌曲《赶圩归来》、第二部合唱《美丽的梦神》。在合唱训练中，采用视唱法，指导队员分声部先后进行识谱练习。在分声部练习时，要注意引导学生唱出自己的旋律。除了准确的音高和节奏外，还要注意正确的句子、呼吸和音量控制。在填写歌词之前，先哼唱，以减少填写歌词后的语调问题，使学生更好地理解歌曲的情感和内容，更准确地掌握歌曲。
2、歌曲的艺术处理
在团队成员掌握了基本的旋律后，为了更好地展示歌曲的内容，我对歌曲的演唱进行了艺术处理。为了获得合唱团各声音部门的统一音色，声音部门和声音部门的声音和谐，每个团队成员都能适当地展示歌曲的风格和特点，并充满表情地唱歌。
在合唱训练中，要努力培养学生的和声听觉，提高学生的合唱技巧和能力。因此，在教学过程中，要求所有队员掌握所有声部的旋律，让学生在了解各声部艺术要求的前提下，调整音量和速度，达到声音和谐的效果。
在本期的学习中，在教师和团队成员的努力和合作下，合唱团队的培训工作取得了阶段性的成绩，团队成员也取得了巨大的成就。在下一阶段的培训工作中，我将投入更多的热情，积极激发学生学习音乐的兴趣，通过表情歌唱，让学生真正感受到合唱艺术的魅力！
合唱队工作总结 第10篇
为弘扬红色先进文化，引领社会风尚。提升学生自身文化艺术修养，培养同学们的爱国主义精神，陶冶爱国情操，激励鼓舞大学生的斗志。切实加强精神文明建设，丰富校园文化生活，我院特此举办了唱响红歌，唱出激情之“弘扬主旋律，颂歌献祖国”为主题的活动。
从院里下达文件推出活动方案开始，我们便为活动做了准备，直到5月22号活动切实实。鉴于此次活动的明确目的和重大意义，现我代表我班对活动总结如下：
此次活动以主题班会的形式进行。班会一开始团支书发言，他就爱国人物故事谈了很多，表达了他强烈的爱国情怀，营造了一种浓厚的爱国氛围。接着团支书还跟同学们学习了很多关于如何提高爱国意识的知识。此时，全班弥漫着一种浓烈的气氛。同学们个个激情高昂。就在这么一个浓烈的气氛中，班会的高潮部分顺理成章的到来了。由本班全体入党积极分子组成了一支歌唱团队，然后雄赳赳气昂昂浩浩荡荡地走上讲台，站成一排排像一列列军队，英姿飒爽，不禁让人肃然起敬。团支书开始发音，嘹亮的歌声响彻整栋教学楼，久久回荡在同学们心中，时刻唤醒同学们的爱国心，让同学们时刻牢记党在我心，国在我心，并时刻督促同学们努力学习，为我们伟大的_而努力奋斗，为中华之崛起而读书。
此次活动进行得很成功，达到了预期的目的效果，同学们非常积极，气氛非常活跃，体现了一个班集体的凝聚力，活动自行组织呈现了形式多样性，加强了同学们的爱国意识。
当然此次活动也存在不足，需要我们注意的。比如，活动只限于在本班举行，范围局限不被不能很好地把爱国精神宣传出去，并发扬光大，而且没能邀请老师到场指导，这都是不足的方面。
总体来说还是比价成功的了，通过此次活动，我们看到了好的方面和不好的方面，在今后的活动中我们将取其精华去其糟粕，扬长避短，把活动搞得更好，加大宣传力度，将活动的意义普及开来。
合唱队工作总结 第11篇
（一）赛前
比赛开始前我们通过海报、横幅等来宣传本次比赛，并向同学们讲述了红歌比赛的积极影响等。由于内容贴近学生生活，同学们均以饱满的热情来参加这次比赛。本次比赛也取得了较好的效果，在一定程度上触动了同学的心灵。“唱响主旋律 颂歌献祖国”初赛海报同学们正在唱想着嘹亮的歌
（二）初赛
初赛由机电分院所有班级共同参与，分两个阶梯教室共同进行，并由学生会各部门部长担任评委打分，在参赛的35个班级中选出前12名进入复赛。整场比赛中各参赛班级团结有力而又饱含深情地演唱了一首首经典红歌。
（三）复赛：
复赛于4月末在报告大厅前举行。烈日下，整齐的方阵，统一的服装，展现出当代大学生积极向上的精神风貌，整场比赛在主持人的引导下顺利举行，并评出前8名进入总决赛，他们分别是：10楼宇、10模具（1）班、10机械（1）班、0机械（2）班、10数控（1）班、10数控（2）班、10机电（5）班、以及09数控（1）班。“唱响主旋律 颂歌献祖国”红歌合唱五位嘉宾 他们正在用歌声表达爱国之情。
（四）决赛：
决赛于5月12日南208教室举行。出席决赛的嘉宾有：院团委指导老师漆老师、学工干事申老师、党办干事余老师、机电分院学工干事刘老师以及机电分院学生会指导老师于老师。各参赛班级以洪亮的歌声、饱满的热情唱出了对祖国，对党的热爱以及赞美。比赛最后分院学生会指导老师于老师对本次比赛做出了高度评价，并宣布比赛结果。由到场的各位嘉宾为获奖班级颁奖。至此，“唱响主旋律，颂歌献祖国”红歌大合唱比赛圆满结束。
合唱队工作总结 第12篇
雅声合唱团本着学生自愿参加的原则，这学期又稍微调整了一下团成员，现合唱团共有学生60人。在每周五下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。这学期我们主要练习的合唱曲目是《当我们小的时候》，在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2、歌曲的艺术处理
合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的`努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！
合唱队工作总结 第13篇
一年一度的秋光，又是一张张新的面孔，伴着新成员轻快的步伐，我们文娱部又迎来了一个新的学年。创作人音乐会、“红白蓝”卡拉OK、艺术节等活动也接二连三的进行。从中，我们了解到自己的不足，并吸取了经验，为以后的工作奠定了一个良好的基础。
一、“红白蓝”卡拉OK大赛：
本届“红白蓝”由于天气等种种原因，所以举办的时间一改再改，致使工作很难开展，并且准备工作不充足，因此在比赛过程中出现了不少问题：
１、由于比赛的时间不确定，所以导致不能及时与演员开会，不可以了解到各节目的详情，注意事项等，所以到比赛开始前演员仍没有到齐，使比赛时间延迟了15分钟；
２、因为本次主要有部分高一的新成员，而且比赛前工作人员没有进行很好的明确的分工，所以催场、MIC这两方面工作比较混乱，使节目不能很好地衔接，在比赛中途出现许多冷场现象，观众热情不断减退，纪律也比较差；
３、部分节目进行时，场内秩序出现混乱，紧急情况发生时，没有很好的处理（如奖品的准备不充分，游戏环节出现混乱，评分方面不明确等）；
４、设备方面，连接时间延迟了，到7点钟还没完全做好所有设备的调试，导致不能进行彩排；
５、舞台前监听音响摆放方向不恰当，导致场上选手不能听清楚伴奏音乐，使许多选手跑调甚至不和节拍，台式电脑音频线路出现问题，因此到后来电脑不能正常放音；
６、有一支有线MIC连接接触不良，导致拾音间断甚至不能正常工作，有两只Mipro牌的
无线话筒不能正常工作，导致场上的MIC数量不够；
７、音乐播放时间不准确，导致经常要重头播放音乐，调音台的负责人不能利用均衡器防止
啸叫声；
８、灯光设计不合理，导致不能得到蓝、绿色效果，开世界灯时灯光偏黄，有4、5盏灯不能正常工作，并且灯光不能在合适的时候给出合适的灯光；
根据以上情况，可进行适当的改进：
1、比赛前应做好各方面的准备，提前把时间、地点等详情确定，并适当地进行宣传；
2、每次活动前都应与演员（参赛选手）开会，记录好每个节目的所需（如MIC、灯光、音效、道具等情况），并让他们了解比赛的详情；
3、针对节目的情况，在活动前要与所有工作人员开会，并明确分工好，让所有人都清楚了解各部分工作；
4、对于场内如出现较多冷场现象，在场工作人员应要调动观众气氛，出现紧急情况时，要果断及时作出决定，解决问题；
5、而负责设备的工作人员应该要不断进行学习，针对每次活动出现的问题及时想出解决方法，精益求精，水平不断提高。
本次活动，因为时间、天气等客观原因，使活动时间变动频繁，所以很多准备工作都不能按时展开（如奖品、奖项、活动流程等），致使整场活动工作都不能顺利完成，晚会质量比较差。
二、首届原创校际音乐会（即创作人音乐会）：
经过了前一段时间的专家评估晚会和高二级的“戏剧节”，让我们增长了不少经验，并且高一的新成员也渐渐形成了一定的默契。本次创音中，大家的工作态度和工作效率都有了相当大的提高。在与其他人的配合程度上，也有了许多进步。大家的相处融洽了许多。从而在创音的实践中得到许多工作经验，为以后的艺术节等校园活动提供了帮助，以下便是对本次活动的总结：
1、活动准备：
（1）今年的创音是由9月份开始策划准备的，所以与上年相比准备的时间较为充足了，在
活动前应要有一份详细的活动计划，将所有的时间安排完全确定下来；
（2）在活动前要进行详细分工，并且要落实到位，让所有工作人员都了解活动的流程，使
工作能够更顺利的进行；
（3）本届连续出了5期的宣传海报，能够让新一届高一同学对创音有一定的印象，同时也
能使高二的同学有更深入的了解；
（4）今年的创新之处在于纪念品上，使创音在同学们中有了更好的口碑，并且纪念品的精
致也深得大部分观众的喜爱。本届另一大亮点就是邀请了“东山少爷”为嘉宾，同时也吸引了不少观众；
（5）卖票当天秩序仍混乱，并且出现了“未卖票就有人流”的现象，而且每人限购太多，
时间没有控制好，并不能在规定时间内出售完；
（6）由于决赛时间迟迟不能确定，所以部分设计工作不能准时完成，使工作要在最后一天
才能全部完成；2、决赛：
（1）入场时没有疏通好，人流都集中在一个入口进入，使入场时间比较长；
（2）由于部分工作在预定时间内没完成，因此开始时间推迟了半小时，并引起部分观众的
骚动、不满；
（3）与爱委会的工作人员没有事先沟通好，因此比赛时工作人员过多，影响了比赛的质量
与观众的情绪。而且有部分成员不够积极，做事比较杂乱无章；
（4）节目的质量不高，冷场时间过多，并且演员与观众互动不够，使观众在后半段时间热
情减退；
（5）节目节奏太乱，与各部分沟通协调不够；工作人员之间仍没有明确的分工，每一方面
工作没有落实到位；
（6）每个节目的视频拍摄过为冗长，杂音太多，使在场效果较差，令视频没有充分发挥作
（7）门票没有设计副券，致使很多方面不方便；
（8）嘉宾演出时，场面异常混乱，并且与东山少爷经纪人沟通不够，接待方面做得不够好；（9）在比赛时，每一位工作人员都能够按流程执行工作，MIC的交接很迅速、流畅；（10）音响与灯光效果配合得很恰当，并且可以根据场内气氛及时更换；
以下是对活动进行时的部分建议：
（1）纪念品的派发可以按比例，按门票的等级分配；
（2）每一排的座位可以贴上排号，并安排工作人员负责不同区域，引导观众入场；（3）工作人员人手一份节目流程，纸笔不离手，工作前列清单，每做完一项就打“√”，在
开场前应在与演员开个简单会议，把所有注意事项交代清楚；（4）比赛时应注意安全，注意氧气的流通；
这届“创音”吸取了上一届的不足，并加一改进了许多，可是对于策划准备时间仍要深思熟虑，并定一个合适合理的时间，各部分工作要按计划进行完成，按流程办事，这样活动才能够更顺利的进行。
三、艺术节
这次活动主要是高一成员一起策划准备并完成，从中他们积累了不少经验，并更有默契，以及突显新成员的魄力与热情，使整场晚会举办得更加精彩，更加成功。以下是本活动的'总结：
1、因为活动时间非常紧，所以准备工作进行得比较迟，部分工作不够合理，工作人员之间配合仍不够；
2、由于活动在室外进行，所以舞台前比较乱，工作人员工作不能有序的进行；3、MIC方面突发时间很多，部分节目进行得不顺利；
针对以上情况，作出以下建议：
1、在活动进行前要组织演员大会，并告之活动的流程、注意事项（如MIC的使用等）与后台纪律，登记其所需，而且要进行完整的彩排，确保节目的顺畅；
2、活动前的分工一定要明确到位，而且要根据工作的多少进行分配，以防人手的不足，导致演员无法配合演出工作；
3、对于设备问题，尽量的提前时间对其进行调试，并安排部分设备需求高或多的节目再一次彩排，确保该节目顺利进行与工作的流畅。
虽然本届艺术节仍存在许多不足之出，但与往届相比还算很成功，对于高一新成员来说更是次突破，为今后的工作积累了经验，并对其不足想出更好的解决方法，把今后的活动举办得更成功。
回顾这个学期，正当文化艺术界这个“多事之秋”，文娱部的工作量相当之大之多，这确实是一种挑战和考验。但是繁忙之中使我们得到了锻炼和成长，给了我们新的尝试，获取了新的经验。文娱部定将再接再厉，认真总结工作中的成败得失，争取在以后的工作中取得优异的成绩！
合唱队工作总结 第14篇
一、指导思想：
根据《十七届六中全会决定》精神，为丰富校园文化的大发展和大繁荣，同时为丰富广大教职员工的业余文化生活，提高综合素质和艺术修养，以及掌握科学的发声方法，了解并学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，初步拟定在我校组建40人的合唱团。
二、合唱团成员：
1、 凡我校在职员工自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。
2、 本合唱团艺术指导以学校在职音乐专业员工构成，分别担任声部长、钢琴伴奏、音乐指导和指挥等职务。
3、 团员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如团员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱团的资格。
三、 组织形式及工作职责：
1、合唱团员在学校的领导下开展工作；
2、艺术指导：负责合唱指导、创作、组织排练等工作；
3、声部长：负责合唱团各声部音准形成工作；
4、钢琴伴奏：负责合唱团钢琴伴奏工作；
5、音乐指导：负责合唱团各团员科学发声音色树立工作；
6、合唱指挥：负责合唱团旋律控制，节奏把握和丰富音色等工作。
四、训练内容：
1、排练内容分为理论教学和演唱训练两部分
2、用科学的发声方法和规范的训练步骤训练声音。
3、校歌及中外优秀合唱歌曲若干首。
4、合唱姿势、舞台造型。
五、训练目标：
1、通过不同的'发声练习来规范团员的声音、进一步提高团员的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱校园歌曲参加校内外各种形式的演出、比赛，提高广大团员的艺术修养和艺术兴趣，活跃校园文化生活，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
六、训练时间：
视学校实际情况每周安排一至两次时间
七、训练地点：
学术报告厅
八、训练计划：
1、音色训练，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一强调咬字和吐字的训练，以字带声，以情带声。
2、和声训练，在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，对团员进行和声基本训练，坚持对团员进行三度、六度、四度、五度等听音训练， 这种训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两个声部的合唱练习。随着和声训练的不断深化，再进行轮唱和简单的二部合唱歌曲训练。
3、选用两首优秀合唱歌曲进行进一步训练。可指导团员先用普通话大声朗读歌词，结合发声，训练不同声母韵母的口形，使团员学会自然圆润的发声，逐步养成习惯，再进行二声部甚至三声部的训练，以保证合唱时声音协调统一。
4、对合唱团成员进行年终考核，并作汇报演出，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。排练内容分为理论教学和演唱训练两部分相结合的教学方式，以丰富的音乐理论为基础，提高团员的音乐素质，排练出较为专业的曲目。
合唱队工作总结 第15篇
这学期，我们以最快的速度成立了学校合唱团。经过老师和同学们的合作和努力，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。以下是我在培训过程中所做的一些工作：
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1. 呼吸训练
呼吸是声音产声的动力。只有掌握正确的呼吸才能获得理想的声音。在合唱训练之前，我们要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。
①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶--”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。
缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样，经过一段时间的练习，学生在声乐练习中逐渐感受到呼息的支持，并逐渐应用到歌唱中。
2.发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先用哼声练习，以便尽快统一语音位置，获的共同得声音。
（1）在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读。（2） 注意纠正发音错误，并与发音训练相结合。针对相同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润地说话。当发音训练和歌唱有一定的基础时，我们将进行合唱训练。
3.歌曲的艺术处理
在演奏者掌握了基本旋律后，为了更好地表达其内容，我们及时进行了艺术处理。经过处理，合唱团各部分声音整齐统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
通过这次社团的训练激发了生学***的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!
合唱队工作总结 第16篇
本学期我们以最快的速度组建了学校合唱社团。经过老师和同学们的合作和努力，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。下面是我在训练的过程中做的几点工作:
一、童声合唱社团的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1、呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的嘶--声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音嘶、嘶、嘶、嘶将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2、发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音白而扁，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
二、合唱训练
1、熟悉歌曲，掌握旋律
这一学期训练我选了一首抒情的歌曲《萤火虫》。在合唱训练中我一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2、歌曲的艺术处理
队员们在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。
经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的.音量和速度，达到声音和谐的效果。
通过这次社团的训练激发了生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!
合唱社团活动自从本学期以来，在这四个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。合唱——它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个人的声音，它更需要长期的配合。
关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选择的班级跨度较大，从一年级到六年级，但是低年级的学生对于气息的认识，声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进行。整个课堂一节课只有40分钟,所以在初期,确实面临着一些困难、
在接下来的时间里，学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所提高，对于歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表现。
在训练中，运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉。刚进社团时，学生都未经过发声练习，声音“白而扁，气息浅，位置低，下巴紧。针对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置，取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。
在歌曲的选择上，定了《黄河大合唱》、《同一首歌》《小螺号》,在合唱训练中，我采用了视唱法,要求音高准确，节奏准确。力求连贯，完整。演唱时不忘填词，先要求学生把两个声部都学会，然后进行声部练习，在练习分声部时，除了音高、节奏外，应注意正确的分句，气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，使学生更好地体会歌曲的内容。
在歌曲的艺术处理上，为了更好地体现它的内容，要求学生要将所有声部和旋律都掌握。
总之经过大家的努力,我们能较好地完成二声部的合作，培养了大家团结，协作的精神。在下一个学期，我们会投入更大的热情，把社团活动做的更好！
合唱队工作总结 第17篇
律声合唱社团在社长、理事、伴奏和全体社员的努力下，通过循序渐进的、有针对性的训练，社员们能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。总结如下:
一、训练
1、呼吸训练:要求社员掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。经过练习，让社员逐步感觉气息的支持，运用到歌唱中来。
2、发声训练:注意咬字吐字进行练习，纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，学会自然圆润的发声。
二、合唱训练
训练中，采用视唱法。指导队员分声部先后作识谱练习。要求音高准确、节奏准确。在分声部练习时着重指导社员唱好自己声部的旋律。各声部的`旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。用和谐的声音表现歌曲的风格和特点。让社员在各声部都相互了解其艺术要求的前提下，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过训练，社团工作取得了一定的成绩。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶!
合唱队工作总结 第18篇
20xx至20xx学年就要结束了，现将这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、组织教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、排练管理：
为了使学生能轻松、愉快地上排练，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏排练秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱排练的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
在这个学年里：举办了文艺汇演；组织学生参加了我校与周边各校交流的联欢会演出；参加了乡教办组织比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的文艺汇演。
工作中的不足，在文艺汇演时。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
三、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这写能力都有待提高。
合唱队工作总结 第19篇
一学期以来，经过老师和同学们的合作和努力，通过循序渐进的、有针对性的训练，同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，队员们能用和谐、优美有感染力的声音的来进行演唱、合唱。通过本学期的活动开展，使提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。在训练的过程中主要做了以下几点工作：
一、合唱队的组织
我们考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。
选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。
二、童声合唱队的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1、呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。②突起练习。
2、发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
三、合唱训练
1、熟悉歌曲，掌握旋律
本学期我们选了4首歌曲，分别是《童年的`小渔灯》、《同一首歌》《我们把祖国爱在心窝里》、《小白船》。在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2、曲的艺术处理
两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
训练效果
1、用“轻声”唱法，形成正确的发声状态
为避免学生的喊唱，应该提醒他们用轻声去歌唱。“轻声”实际上是人体各发声器官协调地发声的基础，这种发声有它的形成条件和发展步骤。“轻声”的合唱训练，有效地克服了发声状态中不必要的紧张和僵硬。总结其中的规律，遵循它生成的过程去发展童声合唱，对防止学生的喊唱，形成正确的发声方法是相当重要的。学生喊唱的主要原因是喉部的发声状态拘谨，缺少弹性和灵活性。有时气息浮也会造成胸僵、喉紧的状态。因此，在合唱训练之前必须要做好放松练习。如打呵欠，让喉咙打开，颈部放松，气息流畅自如。不管是用旋律音程练习，还是用带声部的和弦练习，都不能在音量上过早要求。直到学生们在歌唱时做到完全打开喉咙，彻底放松下巴，呼吸自如，气息匀畅，这时，再去考虑声音的力度问题。
2、练正确的气息支持，形成气声结合的歌唱状态
呼吸在发声、歌唱中占有重要的位置，孩子们的嗓音、身体都在发育时期，所以唱起歌来有时感到气力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，这样的结果是，出现了气僵、喉紧的弊病，一定要避免这种胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸训练是十分必要的。胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音稳定、灵活、有弹性、流动。另外要注意的是，做呼吸练习时，要在教师的正确指导下进行，以免把歌唱的呼吸动作练僵，出现憋气的现象。
3、一歌唱方法，提高声部歌唱能力
我们知道，童声合唱的音响是通过各个声部共同完成的。要想获得理想的艺术效果，就必须要求每个声部都达到整齐。每个声部就如同弦乐重奏中的一件乐器，有着自己演奏的旋律和技巧，几个声部交织在一起会达到一个理想的整体音响效果。在童声合唱的训练过程中，要实现理想音响效果的前提，首先是提高声部内个人的演唱水平。声部内各成员在呼吸的运用、发声的位置及共鸣、音色、吐字的方法等诸方面都应基本达到统一，才能使整个声部的声音达到一致。其次是在演唱上整个声部要根据指挥的要求，像一个人那样开始和结束；在同一时间发出同一个词的音；在指定的地方呼吸；共同完成渐快或渐慢的过渡；各声部以相同的力度来演唱；要以同样纯正的音高去演唱歌曲；清晰、准确地唱出作品的歌词等等。因此，在声部内的成员统一了歌唱的方法后，要随指挥有目的地进行单独声部的训练。
一学期的训练，在老师和队员的努力、合作下，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，
小组成员也大有收获。在下个阶段的训练工作里，我将会投入更大的热情，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力。
合唱队工作总结 第20篇
日复日，月接月，漫漫长路又一年，多少欢声笑语，无尽的深刻回忆，都随着他们大学生涯的结束而藏在心底，这一刻，他们是主角09级的学长学姐们。也正因为这么隆重的欢送晚会，我们才得以机会，为他们送上一次欢送礼，就是我们的毕业晚会节目《Bagging》街舞。作为院团委大学生艺术团街舞队负责人之一，我全程地参与了毕业晚会的所有前期准备工作。从策划到节目的排练和彩排，再到毕业晚会的最后冲刺，最后到晚会的正式开始，一幕幕都深深地烙印在我心中，这些都将成为我生命中一份宝贵的财富。接下来，我将以三个方面对我的工作进行总结。
首先，我想对我们舞队节目的选择方面进行总结。艺术团上级安排每个队伍至少准备一两个节目，各种节目类型不限。于是，我们队选了一个Breaking类型的舞蹈节目，名为“Bagging”。下发任务当天，我就鼓励队员们踊跃参加再经过我们面试筛选出了能胜任本次毕业晚会的`队员。
接着，我对我们的训练情况进行总结。尽管几位大一新进队的表演队员从进队到现在，已经打好了很好的基础，总体实力也有了显著的提高，但他们仍然十分积极，刻苦努力，把每一个不熟悉的和难度较高的动作勤恳学会，以积极的态度对待节目，对待自己，努力跳出完美，把我们的节目办好，为我们男子街舞队发扬光大努力着！相信以后我们男子街舞队会有更好的突破！
最后，我想对毕业晚会当时进行工作总结。我们队伍没有多好看的服装，多帅气或美的化妆。从上场开始，我们队就受到观众们的热烈欢呼，随即进入了认真的表演。把平时努力的成果，一点点表现出来，其中有老队员的娴熟，也有新队员们的艰辛汗水，他们把自己最好的一面展示在了全院领导、老师和毕业的学姐学长们面前。表演当中存在一些排舞不够整齐的问题，和灯光效果方面没有选好，某方面的表演效果不突出，可整体来说，这次节目还算是挺成功的！其中的问题我会在以后多多改善，全力以赴把表演取得最佳效果。此次节目有时候让我忙的缓不过来，排舞和表演中存在的问题也很多，但是随着我们队的的努力，慢慢改善，把节目中存在的问题好好解决，到最后的节目完成。所以，此次节目完成，也让我有了一个多月的辛苦磨练，收获了非常宝贵的经验，也让我们街舞队在全院取得了良好的形象。对于我个人来说，我也从节目的排练和表演中学会了很多很多，个人能力也在不断提升。
合唱队工作总结 第21篇
在次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到领导带头，全员参与，层层发动，达到了唱出正气、唱出和谐的效果。
1、全员参与，人人学唱。注重老师、学生平时的学习和训练，为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。
2、训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。
3、指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。
内部挖潜，让师生的潜能得到最大程度的发挥。这次合唱我们没有请一个外援，队员全部是本校的领导、教师和同学。但我们做到了五个和谐，指挥、领唱、领诵、舞蹈、合唱队员各有专长，各有特色，形成了一个和谐有机的整体，共同提升
合唱队工作总结 第22篇
一、取得的成绩
1、这一年里我们领导班子的工作非常出色。完善了各种规章制度，充实了团部的集体力量，整个领导班子在思想上高度认识合唱团工作的重要性。我们团队是一个群众性组织，人员来自四面八方，知识层次参差不齐，年龄结构各不相同。要想把这样一个大团队组织好，团长、副团长和各声部长们无私地倾注了自己的热忱与心血，不为名、不为利，不计个人得失，一片赤诚为团队。心里有着宽大的胸怀，善于利用每个人的长处，扬长避短，友善的倾听不同的声音和意见，使这样一个大团队紧紧地团结在一起紧张有序的开展工作。
2、团队的宣传工作和文字工作也有很大的成绩，起草了团队的章程和规章制度，自制了团部章程小册子，团队的通讯录和歌篇印制。编写了一本文图并茂的团队简介，写出多篇文章刊登网上。文章和图片七次登上各种报刊和电视，通过文章的介绍，不仅让全国人民从文字上了解星光合唱团，也让星光合唱团在精神文明和文化领域方面上了一个层次。能和全国的合唱团队坐在一条船上，这是很大的突破。
3、团队的后勤工作也很注目，团队人员多规模大，资金少，吃喝拉撒，柴米油盐酱醋茶，点点滴滴都得认真考虑。鲁芝萍、李勤负责这项工作，并为此付出了艰辛。她们在工作岗位上履行其职责，既动脑、动嘴又动腿。工作在前，休息在后，吃苦在前，享受在后。在工作中十分注重民主理财，处处勤俭节约，用最少的钱办最大的事。阳光采购，省一分钱是一分钱。在资金十分困难的情况下也没有影响演出，他们的言行在团队树立良好的公众形象颇受大家爱戴。
4、更为突出的是这一年里我们参加省、州、市里举行的各种重大演出6次，走进校园一次，走进社区两次。为庆祝祖国建国六十周年华诞，我们九月到贵阳参加全省民政系统“祖国颂歌”大赛获二等奖;九月到革命老区遵义参加“圣地同欢、祝福祖国”国内重大比赛获铜奖;十月参加贵州省“福彩杯”老年人好花红民歌大赛获银奖。十一月到海口参加首届中国南方(海口)国际合唱音乐周比赛获两项铜奖;全年共计演出13场之多。五次参赛五次获奖，成绩突出，这是一段辉煌的岁月，黔南独领风骚。
之所以有今天的成绩，是与全团上下的奉献精神分不开的。团员们相互尊重、相互友爱、团结一致心连心，崇尚真善美，遵守纪律，热爱生活，乐于为社会作奉献。团员们无论刮风下雨、天寒地冻，无论伤病疼痛都按时到场，舍弃小家顾大家，有的安排好家里的病人按时出勤，有的忍着病痛坚持排练，有的在病床上还在背乐谱。在资金十分困难的'情况下，全团上下、新老团员纷纷捐款买钢琴……团队这些好人好事和奉献精神数不清写不完，都在为我们的这个大“家庭”付出心血。
在这短短的一年多里，我们取得了这些成绩，但大家清楚地知道我们仍处在起步阶段，还有许多问题亟待解决。
二、存在的问题和整改措施
1、团员之间不够了解、不够凝聚力;团员来自不同的环境和单位，缺乏了解。以后在训练时不要单一只是训练，加入一些团队小游戏，或多参与一些联谊活动来促进大家互相认识和理解的氛围，用娱乐缓解压力，用娱乐增进和谐，用娱乐增加感情和凝聚力
2、基本训练没有激起大家的同鸣，不够积极;可能是领导没有调动大家的主观能动性。团队领导要逐个私下沟通，了解团员的心理看法，对症下药!
3、团里众多的成员唱歌时没有良好地掌握歌词的咬字吐字的技巧。要加强普通话的训练。
4、很多团员看不懂简谱，分不清声部;我们今后要加强这方面的训练和指导。
三、今后的工作，努力的方向
1、合唱团要在原有的基础上有更高的提高和要求，坚持努力的方向，不断进取，在音乐感受方面视野要进一步拓宽。让团员们经常观看其他团队的演出碟子，听专家讲学，鉴赏、分析其他合唱团的演唱作品，不断开阔视野，汲取营养。
2、突出多样性，我们要有计划的演唱民族的与通俗的歌曲;要唱无伴奏的和有伴奏的;更要演唱我们黔南地方的优秀歌曲，还要有自我创编的节目。多方面的开拓团员的艺术视野。加强团员们的基础训练，提高个人素质，培育和锻炼我们自身的合唱能力。
3、在没有比赛任务时，我们学一些脍炙人口的歌曲，不局限于混声，这样随时随地都可以展示我们的风采。比如：奥地利团队在机场、酒店等公共场所用歌声表示感谢的方式我们可以吸起。
4、合唱团就像雨后春笋蓬勃发展，我们不能停留在一个位置上，要拓宽我们的思路。要有计划地学唱一些早期西方经典作品，进一步提高合唱团员的合唱意识，更深的体验合唱的境界。我们还要有领唱的形式，如何处理好领唱的合唱关系，是目前要进行的课题，在今后的训练中，要特别注意合唱声音的和谐统一，要在群体声音和谐的基础上提高领唱的能力。
5、要争取州政府和各有关部门领导的支持，比如：一个排练的固定场所，一些演出必要的经费，作为一支能代表黔南州参赛的合唱团队，没有一个固定的排练场所、没有一点经费是很难练出高素质团队的。
四、感谢领导的关怀
我们每一次参赛，领导都亲临现场关心我们，看我们排练，提出宝贵的建议，提出殷切的希望，关注着我们的发展。特别是我们的两位名誉团长，每次出行得到你们的嘱托我们都感到无比的温暖，为此我们信心百倍。
感谢诚信装饰公司廖总对我们的支持，廖总是非常有远见的企业领导，他充分认识到合唱事业对国家民族的作用，对社会和谐的作用。一个企业的发展也离不开企业文化的建设，廖总这种支持社会文化事业的有远见的善举我们表示钦佩，再次我们向你表示感谢。应该说星光合唱团能取得这样的成绩与廖总的支持是分不开的。我们很希望社会上的有识之士，特别是一些有远见的企业界的人士对合唱事业伸出援手，促进合唱事业的深入发展。
过去的一年里在我们共同的记忆中留下了难以忘怀的一页，为我们共同的经历书写了华美的篇章。在新的一年里进一步全面提高整体水平，争取早日跨进职业化的、成熟的业余合唱团行列。
合唱队工作总结 第23篇
摘 要：大学大学生艺术团建设虽然取得了一定成效，但仍处于初级阶段，并存在管理、人才、经费、教育培训、指导思想等方面的一些问题。为了有效解决这些问题，应当采取一系列有效措施：如健全艺术团的规章制度；创新运行机制；加强管理；明确指导思想，提高认识，科学引导；加强对大学生艺术团骨干的培养工作。
大学生艺术团的现状
山西xxxx大学生艺术团现有5个队，分别为办公室、声乐队、舞蹈队、模特队、司仪队，其中模特队与学生会模特队合并，队员89人（除模特队），队长6人，现艺术团整体情况良好，各队长态度端正，工作负责，队员团结向上，有表演热情，对组织也存在一定的感情。这一期艺术团在一定程度上整合了校园文艺资源，对学校文艺活动，起到了一定的导向性、示范性的作用，但影响力还远远不够，有许多地方需继续加强改革。
现在就从艺术团一学期工作中突出与不足两方面对过去一学期的工作进行总结。
艺术团管理体制与运行模式的探索
借鉴学生会管理体制与运行模式，结合艺术生集体观念、团队意识淡漠，较强的个性及以自我为中心的散漫和较大的随意性，喜欢我行我素。组织纪律性不强（甚至有逆反心理）等特点建立起赏识在先，引导为本 ，教育为主，惩罚为辅的相对怀柔的管理体制，不断加强与队员沟通，加强队员集体责任感与纪律性，让他们感到自己在集体中是被重视的是艺术团不可缺少的一员，对这个集体要有一份担当和责任。在活动的开展、骨干培养、考评机制、激励机制等方面还需加强，对已制定相应的规章制度但落实情况还有待提高。
团队建设
这学期艺术团队员态度很好基本无人员流失。思想工作或者说管理工作有一定成效，成员的组织纪律观念普遍得到加强，更大的激发了他们的兴趣，自由退团，并未造成成员大的流失，工作局面整体比较稳定。
思想明确，服务于校园文化的大局大学生艺术团建设应该，服从服务于我校整体的校园文化建设，通过艺术团的`排练、演出以及学生之间的交流，影响大多数学生。提高了大学生的艺术鉴赏力和表演才干，全面提升广大学生的艺术素质，大力推进素质教育，通过艺术展演活动传播先进文化，弘扬民族精神，宣传党和学校的方针政策，体现时代特征，体现全心全意为广大师生服务，促进优良学风和校风的形成，促进大学生的健康成长和良好素质的养成。这是艺术团存在的价值与意义，也是艺术团所有工作的出发点。艺术团各负责人都深刻的认识到了这一点。之前引导配合学院文艺部工作，以及与其它社团的合作都体现了这一点。
不足：发展目标不明确
大学生艺术团，尽管在大学生艺术团管理体制方面取得了一定成效，但仍处于发展过程中的初级阶段，尚处在一种模糊和不成熟状态，团队目标并未深入人心，行动和目标并未很好的达成一致。队员大多以一个被领导者的身份自居。少了一份主人翁的态度。
大学生艺术团的人才源匮乏，质量不高。
合唱队工作总结 第24篇
1、这一年里我们领导班子的工作非常出色。完善了各种规章制度，充实了团部的集体力量，整个领导班子在思想上高度认识合唱团工作的重要性。我们团队是一个群众性组织，人员来自四面八方，知识层次参差不齐，年龄结构各不相同。要想把这样一个大团队组织好，团长、副团长和各声部长们无私地倾注了自己的热忱与心血，不为名、不为利，不计个人得失，一片赤诚为团队。心里有着宽大的胸怀，善于利用每个人的长处，扬长避短，友善的倾听不同的声音和意见，使这样一个大团队紧紧地团结在一起紧张有序的开展工作。
2、团队的宣传工作和文字工作也有很大的成绩，起草了团队的章程和规章制度，自制了团部章程小册子，团队的通讯录和歌篇印制。编写了一本文图并茂的团队简介，写出多篇文章刊登网上。文章和图片七次登上各种报刊和电视，通过文章的介绍，不仅让全国人民从文字上了解星光合唱团，也让星光合唱团在精神文明和文化领域方面上了一个层次。能和全国的合唱团队坐在一条船上，这是很大的突破。
3、团队的后勤工作也很注目，团队人员多规模大，资金少，吃喝拉撒，柴米油盐酱醋茶，点点滴滴都得认真考虑。鲁芝萍、李勤负责这项工作，并为此付出了艰辛。她们在工作岗位上履行其职责，既动脑、动嘴又动腿。工作在前，休息在后，吃苦在前，享受在后。在工作中十分注重民主理财，处处勤俭节约，用最少的钱办的事。阳光采购，省一分钱是一分钱。在资金十分困难的情况下也没有影响演出，他们的言行在团队树立良好的公众形象颇受大家爱戴。
4、更为突出的是这一年里我们参加省、州、市里举行的各种重大演出6次，走进校园一次，走进社区两次。为庆祝祖国建国xx周年华诞，我们九月到贵阳参加全省民政系统“祖国颂歌”大赛获二等奖；九月到革命老区遵义参加“圣地同欢、祝福祖国”国内重大比赛获铜奖；十月参加贵州省“福彩杯”老年人好花红民歌大赛获银奖。十一月到海口参加首届中国南方（海口）国际合唱音乐周比赛获两项铜奖；全年共计演出13场之多。五次参赛五次获奖，成绩突出，这是一段辉煌的岁月，黔南独领风骚。
之所以有今天的成绩，是与全团上下的奉献精神分不开的。团员们相互尊重、相互友爱、团结一致心连心，崇尚真善美，遵守纪律，热爱生活，乐于为社会作奉献。团员们无论刮风下雨、天寒地冻，无论伤病疼痛都按时到场，舍弃小家顾大家，有的安排好家里的病人按时出勤，有的忍着病痛坚持排练，有的在病床上还在背乐谱。在资金十分困难的情况下，全团上下、新老团员纷纷捐款买钢琴……团队这些好人好事和奉献精神数不清写不完，都在为我们的这个大“家庭”付出心血。
在这短短的一年多里，我们取得了这些成绩，但大家清楚地知道我们仍处在起步阶段，还有许多问题亟待解决。
合唱队工作总结 第25篇
我校的少年宫合唱小组经过本学期的努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：
一、呼吸训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。①胸腹式呼吸法。②“S”音的练习。③颤唇练习。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
二、发声训练
合唱队的学生刚开始大都声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，再纠正不正确的咬字吐字，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。
三、合唱曲训练
本学期训练我们选了两首歌曲，一是蔡国庆版的《听妈妈讲那过去的事情》，一是合唱曲《我把祖国爱在心窝里》。在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。在掌握了基本旋律后，再作情感、律动等艺术方面的处理。努力使合唱队各声部的声音能够整齐、统一、和谐。十一月，在“灵小”百年校庆的文艺演出中，我们合唱队的.同学一曲《听妈妈讲那过去的事情》深情的演唱获得了观众的一致好评。
虽然有了一点进步，但合唱队还是存在着一些问题：1、学生的视唱及音准有待于进一步提高。2、高音的演唱不到位。3、声部的配合。下学期我们应在进一步加强合唱基本训练的同时，尽自己最大的努力提高合唱水平和效果。
合唱队工作总结 第26篇
九月份开学到现在，合唱团注入了新的血液，同学们通过循序渐进的、有针对性的训练，现在大都能用比较和谐、优美、有感染力的声音的来进行演唱、合唱。
在训练的过程中我们主要做了以下几点工作:在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行呼吸训练以及发声训练，使全体队员掌握基本的发声方法，为后面的合唱打好基础。1、呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。即舒起练习和突起练习。2、发声训练
虽然合唱团的同学大部分已经经过一学期的训练，但声音还是偏“白”而且“扁”，气吸浅，位置较低，口腔打不开，下巴较紧张。针对这种情况，我先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。3、合唱训练
为了迎接区艺术节活动，我们排练了两首两声部小组唱。在训练中老师指导学生分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。这两首合唱曲在学生们掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，老师及时的作了艺术处理。经过处理后，声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个成员都基本能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。另外，我们组织了两个小组唱，分别演唱《草原上升起了不落的太阳》，《阿伊拉》。
总之，本学期的合唱团工作还是比较成功的，但也发现了很多的不足之处，需要继续努力，将以后的工作做得更好。
合唱队工作总结 第27篇
9月14号晚上，当被通知到面试过关时，就开始在想：我所期望的文娱部会是怎样的？一大群人很疯狂很嘻哈整天聚在一起不是玩就是耍，或者是一大群人木地对望着气氛严肃得让人喘不过气来，不是的。确实不是，我之所以否定，是因为如今的我已经在文娱部工作了，或者说以文娱部干事的身份在这个集体里存在了将近三个月。这三个月的时间，一路工作一路兴奋一路狂。而至今，不得不说，文娱部给我的印象依然是模糊的，只是比之前多了一层轮廓，意味着我对文娱部的新印象正在形成。
也许我还不清楚什么是工作总结，而且应用文体的写作对我来说确实是一种挑战。选择以随笔的形式写这份总结的正文，应该也是当初选择文娱的原因之一吧：不拘泥于形式，只随性以文娱。
‘工作’，这两个字的概念对我来说更是一层雾。记得中学时期也曾经当过一天的外卖仔、一个月的电脑铺实习生，但这些只能说是记忆里消磨时光的片段，从中我并未获得报酬，当然，也自觉没有学到太多东西。在文娱部第一次会议我就听到这些重复了许多次的词组：工作、学东西。我并不喜欢这两个词组，因为它们让气氛变得严肃。
然而，在这三个月的一系列活动中，我确有所领悟。且回看刚开始的时候：
是的，没人告诉过我一开学就要做很多事——工作。我被迫地与‘策划书’这个东西来了几场痛快的切磋，显然它从未给过我征服它的'机会。几次自认为已经很用心地去做策划了，而当看到师兄给的往届参考模版时，只能又一次向它举手投降。我不是在扯淡，因为我确实把做策划书当做工作的一部分。输了，可毕竟留下许多经验，起码现在我不会在一份策划书上无头无尾地来几个表格然后就完事，也总算知道了固定格式与创新部分的有机结合该怎样从策划书里体现出来，说到这里我又想提一下我们部在竞标主持人大赛协办时做的那个电子报刊版的策划书：载体创新不乏庄重、内容丰富不嫌冗长，绝对是策划书中的精品，那天我就在想，直接把它放上电脑，连话都不用说也能成功竞标。
如今，若有谁敢说：去看一场由学生组织的晚会是一件无聊的事情。那么我心里可能会抑制不住要对说话的人暴粗，表面上则作出一副完全蔑视的神情。因为他这样说不仅伤了上台表演的，更伤了为这台晚会辛辛苦苦忙活了几个星期的同学们。我参与过，所以我敢这样说：在催场的时候突然发现下一个节目的表演者missing，拿着手机边跑边东张西望的紧张心情；在上完道具的时候发现主持人报错节目，乱抓一通后几个人冲上去在众目睽睽下撤道具的尴尬场面。这都不是随便哪个说风凉话的人可以体会到的，只有亲身入戏，才有真感受。文娱人在这方面，我看领先多了。
三个月给我的印象，文娱部并不会专门教你如何做事。许多东西反而是等到扑面而来之时千钧一发之际靠自己急中生智才得以解决，这个也是我来到大学后最深的亲身感受——nomoredirection，justbyyourself.一股完全独立的浓烟笼罩着我。做事是这样，做人也是这样。直到我发现有时候看不清路老是碰壁，才开始在磕磕碰碰中发现自己未曾面世的错误与不足，这不是一件令人高兴的事情，但确实是有用的。文娱部第二次会议里重复了很多次‘做人’与‘做事’，部长说：‘要先学会做人，然后再去做事。’东哥说：‘低调做人，高调做事。’而我脑中只浮出一个词：‘内方外圆’，老天，我从未像现在一般对这个熟词有如此多的感慨。还是那句话，只有自己亲自走过，才知沟壑深浅。
有头无尾是我写作的特点，但是作为应试教育下的成功产物，我还是会自发地呼应前文。文娱部给了我一面朋友之外的镜子，让我在正真涉世之前有更多的机会重审和改变自己，这种自我完善是需要客观环境的，而我现在可以毫不谦虚地说：我所在的文娱部就是一个很好的符合条件的环境。它帮我找出自己的不足，同时也让我学会去找出它的缺陷。
合唱队工作总结 第28篇
在准备了长达数周的合唱训练后，正式比赛终于于20xx年10月29日在广场拉开序幕。6个学院纷纷粉末登场，各显技艺6个学院都各具特色地表演完成，不管名次如何，我们每一个人都知道，这是一场高水平比赛、是实力的较量。这次合唱主要是由我们文娱部和艺术团合作负责的，愉快的合作使我们工作起来得心应手。我们学院排了2首歌，一首是《爱我中华》，另一首是《大中国》。整个排练过程使我们了明白了一个道理，要做一件事，尤其是要做好一件事，真是不容易。从人员准备、选歌、平时训练、指挥的选定、丰富歌曲内容的其他设置，都是需要很精心地去准备和策划，所以此次比赛让我们收益无穷，与此同时我们都相信，我们会做得越来越好，越来越得心应手的。对于这次大合唱，文娱部与艺术团分工合作，我们主要的工作有：
前期工作：
1、向每个班宣传此活动并收集参加合唱人员的名单；
2、对报上名的同学进行筛选；
3、确定成员名单后召开动员大会。
期间工作：
1、安排每个星期的训练时间与地点；
2、安排每个声部的负责人在每次训练时进行点名；
3、联系好负责训练歌曲的老师和安排指挥；
4、安排锣鼓队的人员协助比赛；
5、为队员们租借衣服；
6、为队员们请好公假；
7、鼓励成员们坚持训练。
最后在比赛前两天开会当天安排工作人员工作事宜，包括申请教室，为合唱成员化妆，提供饭盒，服装等方面。同时安排机动组随时听从安排工作。
尽管这次比赛名次不是很如意，但我们知道我们尽了最大的努力了，结果不是最重要的，重要的.是我们学院赛出我们的风格，使整个外国语更加团结了。
这个合唱训练从上学期就开始筹备了，虽然在途中出现了人员安排的问题，导致在大一中重新招一批成员和甲型流感的问题导致延迟了训练的时间，降低了合唱的质量，但我们已经尽最大努力使整个合唱团尽快步入正轨。
很感谢各位合唱团里的队员，从10月15日我们重新组队后开始排练，到29日的比赛，大家在一起度过了愉快的14天。在这14天的排练中，大家都以严肃认真的态度和饱满的热情全身心地投入。特别是我们部门4位新干事，肩挑工作任务和排练任务的双重职责，自己建立起工作、排练两不误的立交桥。虽然在训练中出现不少问题，同学们因连续的训练而感到疲惫和无耐心，也有些同学在训练期间生病不能坚持训练，但在我们的鼓励与支持下，他们坚持了下来了，这不仅是一次合唱比赛，更加是一场耐心和能力的比拼。在这次活动中不仅锻炼了新干事的工作能力，不仅让我们这个团体更加团结了，更让我们与艺术团合作无间了。
下面于这次比赛提出自己工作的不足：
1、 合唱团内队员的不足导致重新招新成员；
2、 排练时间不够充足；
3、 部门人员工作安排不到位；
4、 部门内部协调不够；
5、 活动准备的不够充足；
6、 缺少带唱的人，导致老师不能来时训练不能进行；
7、 因参加合唱训练的人数有点多，欠缺管理导致训练时人数不齐，影响训练质量。
我们会以这些不足作为我们的前鉴，在下一次活动中吸取教训，做得更好！尤其让新干事从这次活动中学到更多东西。
我们坚信，在老师书记的监督和与各部门的合作下，我们的工作将会越做越好！
合唱队工作总结 第29篇
为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力，创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展展示同学们的文艺特长，加强校歌的普及，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神，特举办校园合唱比赛。
一、活动宗旨
通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境;展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题：
唱响校园主旋律，构建和谐校园文化
三、参赛对象：
1——6年级各班全体学生。
四、比赛形式：
本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。
五、比赛时间：4月份
六、比赛地点：学校餐厅
七、参赛曲目：
参赛曲目共两首，自选曲目。曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。
八、其它事项：
1、评分总分为10分，最低起评分为8分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。
2、各班参赛的自选曲目尽量不雷同，每班必须有指挥一名。
3、两首曲目总时长不得超过10分钟(包括上下场时间)。
4、比赛歌曲伴奏带由各班自备。
九、关于评分原则：
1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2、人数齐全，全员参与。队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。
3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4、学生演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
十、评分标准：(10分制)
(1) 音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧(具有一定合唱艺术效果)、舞台表演准确、恰当(5分)
(2)指挥节奏正确，动作大方、到位。(1分)
(3)学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好 。(2分)
(4)进场出场有序，演出服装相对整齐，统一 (2分)
附加项：如有学生乐器伴奏在原有基础上加1分
十一：评奖办法：
1、比赛以班级为单位，每年级组设一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名。
2、比赛设优秀指挥奖和最佳伴奏奖，各年级组分别评出“最佳小指挥家”
本次比赛选手总分为10分。在每位评委为选手打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数之和的平均数为这个选手的最终得分。
合唱队工作总结 第30篇
为迎接中国_成立93周年，市委宣传部要求各县（市）、区进行红歌演唱活动，并选出一支优秀代表队参加聊城市庆祝中国_成立93周年红歌演唱会。
我校卓越合唱团被县宣传部、教育局推荐到聊城市参加演出。接到任务后，学校领导高度重视，成立了以吕校长为组长的领导小组，制定了“红歌比赛”活动方案，多次召开会议，研究、安排布置，在短时间内组建起了以高一年级学生为主、高二年级音乐生为辅的合唱团队。合唱团分4个教学班，高一、高二年级的4个教导员老师为班主任，音乐教师负责对歌曲分声部进行教授。全体合唱队员利用晚自习时间进行歌曲学习，一周后同学们都学会了。然后，全体合唱团学生一起进行合唱，音乐老师对歌曲演唱的细节有重点的进行练习；舞蹈老师对挑选出的学生进行舞蹈排练。在历时1个多月的合唱练习和舞蹈准备中，全体师生付出了艰辛的努力和欢乐的汗水。让我们走近他们，了解他们在节目组织、排练、演出中的苦和乐，分享他们的经验和感受。
在排练过程中申校长、张书记非常重视，每天察看训练情况。德育处组织到位，各音乐教师都积极参加，主动性很高，除工作原因外，很少有人迟到、请假。特别值得称赞的是老师们克服家里孩子小、自己身体不好、家里老人有病需要照顾等多种困难仍然坚持工作。有的老师在排练中受点轻伤，还坚持排练。他们真正发扬了勇于吃苦、不怕困难、甘于奉献的精神和我行、我行、我能行的实验高中信心，全身心地投入到大合唱的工作中去。这正是实验高中精神和实验高中文化统领的结果。
同学们对这次合唱投入了极大的热情，同学们克服学习时间紧、学习任务重、有病等困难，只要做到能坚持就绝不请假，认真练习，表演到位。练习时同学们在台上一站就是一个小时，实在太累了就双脚互换一下，调整站立姿势。
就是平时纪律性较差的同学，也能坚持。
通过全体合唱团师生及工作人员的不懈努力，周密组织、精心排练，多次演练，在聊城市庆祝中国_成立90周年红歌演唱会汇演中获得圆满成功，受到市县领导的高度评价。
对我们来讲获得一等奖是非常不容易的，这个成绩的取得离不开领导的支持、团队的努力。从排练过程到最后参赛，我们的合唱团成员表现出了战胜一切困难的决心和勇气，可以自豪地说，我们团队的师生是最棒的，是能够创造奇迹的。
通过这次合唱我们有三点收获：一是付出是快乐幸福的，舞台上的精彩转瞬即逝，背后是汗水和心血。二是深层次理解什么是合作、什么是宽容。三是彼此间的友谊将会延续。这次经历将是我们每个合唱团成员值得珍惜的记忆。
这次合唱也是一次宣传实验高中，检验实验高中师生精神面貌的好机会。团队合作精神得到进一步强化，大家在以后的工作中只要继续发扬这种认真精神，树立责任意识，提升执行力，在学校各领域的发展中作出自己的贡献。
合唱队工作总结 第31篇
过去的20xx年，是大学生艺术团工作稳步前进、成果丰硕的一年。在校团委及学生会的高度重视和全体成员的共同努力下，我大学生艺术团积极参加各项学生工作，为全校有文艺特长的学生提供一个学习和展示自己的平台，打造第二课堂，为丰富校园文化生活出谋划策，贡献自己的一份力量。作为大学生艺术团的负责人，从大学生艺术团的组建、成立，到发展至今，我深刻体会到自己肩上所承担的责任和义务与日俱增。经过又一个学年的学习工作与交流，大学生艺术团已经逐步走上轨道。本学期大学生艺术团参与大小活动多项，工作形式涵盖舞蹈、礼仪、演唱、主持等形式，演出范围涉及各项校级、院级文艺演出，校外比赛等，并取得可喜成绩。
具体工作可分为以下几方面：
一、加强团队人员的专业技术，为各项文艺演出打下坚实基础
每周我们都会有组织的进行一到两次训练，从基本功练起，慢慢过渡到成品节目的编排，排练和最终的精彩表演。在我看来，基本功的'训练是十分重要的，尤其是舞蹈和器乐，没有一个好的基础，始终是事倍功半，而且不是长久之计，放眼全局，我们要走可持续发展路线，而基础则是重中之重。期间，大艺团全体成员不畏辛苦，克服了许多困难，圆满地完成了各项演出任务，每次演出后我都会集合所有成员总结这次演出的优点和不足，从而让大家知道我们应该在哪方面下重功夫、下狠功夫。
二、大手拉小手，培养年轻一代的骨干力量
在20xx级新生到来的日子里，我除了担任好辅导员的职责，还努力做好发觉人才，为大学生艺术团添加新的血液。因此，培养新人便又是一项艰巨的任务，本学年，我大学生艺术团通过参与各项演出，锻炼新人、锻炼老队员的各项能力。此外，我大艺团不仅负责文艺演出，在各项晚会中，我们还负责音响的组装和调试，这是一项技术，没有晚会期间的学习是根本不可能掌握的，所以在每次晚会中我都会安排1-2名干事进行学习，尽快让他们掌握这项技巧，积蓄力量。
三、积极与兄弟院校配合，交流经验
与商丘各大高校联合，举办街舞晚会，效果极好。既让同学们大开眼界，又促进了商丘各大高校间的技术交流。
在学校为迎合校园九项文明工程建设，20xx年11月11日，我组织开展了校园九项文明汇演，邀请了土木工程学院的领导老师观看了演出，并得到了高度的评价。活动非常成功。20xx年12月，参加了学院元旦晚会等活动。有效促进了学生间的相互了解，给了更多学生展示自己的机会。为学校的各项工作开展起到了积极作用。
每周，我都会去了解学院艺术团的训练情况，并给出相关的意见。在学校领导的关怀下，在院团委的指导之下，艺术团又走过了它不平凡的一个秋冬，回首过去，同学们在团结奋斗中不断历练，在务实创新中不但发展，更重要的是通过各种丰富多彩的文体活动陶冶了大家身心、锻炼了能力、培养了大家团队协作精神，形成了积极向上，敢于争先的良好精神风貌。展望未来，艺术团将继续坚持校团委和院分团委的正确领导，发扬以前工作中所取得的成绩，逐步完善过去的不足，将艺术团的工作推向更辉煌的明天我将继续努力，让我校大学生艺术团更加完美。
合唱队工作总结 第32篇
一、比赛场地：学校操场
二、比赛时间安排
年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级
时间(周一)(周二)(周三)(周四)(周一)(周二)
三、评比标准及办法：
(一)评比标准：
课本歌曲(2分)
音准、具表现力(6分)
服装整齐(1分)
候场安静，上下场迅速、整齐(1分)
(二)评比办法：
1、评委组成：教师(所有在校教师)，工人代表(1人)，学生代表(每班1人)
2、评委在选票上选出一个优胜班级。将选票上班级出现的次数相加，数字最大的当选为优胜班，获一等奖，其余依次为二等奖、三等奖。(原则上一、二等奖各一名，三等奖1—2名，可并列。)
选票示例：
四、工作人员：吴川蓉、赵彬全、林中健
五、注意事项：
1、请各年级组长组织本年级各班抽签，确定比赛顺序，并于5月8日将抽签结果通过qq留言发送至吴川蓉处。
2、请班主任注意提醒学生上合唱凳时注意安全，并关注学生中有无身体不适不宜上合唱凳的情况，避免学生出现摔伤等意外事故。
3、请班主任提前给本班评委讲解评比办法，并于每场比赛前将选票发给本班评委，提醒评委自备中性笔或钢笔(不使用铅笔)，注意钢笔不要伤到自己和他人。
合唱队工作总结 第33篇
这次活动是在七、八年级中开展的，九年级的师生没有参加。组委会临时通知我和另外几位九年级政治、历史老师担任评委。据说是出于两方卖弄的考虑：一是因为这两科是考察学科，成绩不计入中考分数，二是因为可以让七、八年级老师回避，使评分更加公正。这下让喊黄腔的我犯愁了，一个五音不准的人怎能评判他人？如果因此不担任评委，说不定会落个不顾全大局的嫌疑之名。反复斟酌，欣然领命。专业的不懂，就细心观察，从学生的表情、投入、着装、表演形式、进出场等方面进行评判。在尴尬、紧张的煎熬和优雅、悦耳的享受中，圆满地完成了裁判任务。出乎意料的是，我的评分名次与各班得分名次差不多完全吻合，绷紧的弦总算放松了。
这次活动让我想到了另外一个问题，教师的素质不够全面，特被是教师的业余文化生活应该引起学校的关注。像我这样年龄层次，出生于偏僻农村的老师，如果不是中师毕业的，体音美的知识、技能都是很欠缺的。在我们读书的那个年代，农村的教师是非常紧缺的，能够配齐几门主要文化学科的老师，就很不错了，况且即使对体音美懂一点的老师也不愿花时间正规地给学生传授那些不考试的东西。在高师学习阶段，这些学科基本都是选修学科，必修的水分本来就很大，选修的效果就更不用说了。工作期间，教育主管部门、学校领导往往过于关注教师思想素质、学科业务素质，师德培训、通识培训、课标教材培训、远程非学历培训等培训，一波接一波，各种检查，一浪又一浪，教师忙的不可开交。开明一点的领导，或许能够容忍教师的业余文化生活，但更多的领导对教师的业余文化生活是不满的，总认为是不务正业。如此下去，教师的生活越来越单调，交际的圈子越来越狭窄，也就越来越难以找到职业幸福感了。
然而，学校要经常举行各种各样的学生文化活动，运动会、文艺演出、演讲、书画展览等，很多老师被一纸通知提拔为评委，结果出现了不少糊涂官打糊涂百姓的裁决和只会看热闹不懂门道的评点。学生的辛苦付出得不到应有的回报还不说，可怕的是给学生指了一条错误的方向，引导学生沿着错误的方向“发展”。其实，教师多才多艺，在学生面前偶尔露上一手，会达到神奇的效果，学生会因此喜欢这个老师，成为老师的粉丝，亲其师，就会自觉信其道。再者，关注老师的业余文化生活，就是关注教师的成长。有人打了一个形象的比喻，片面强调教师的专业成长，无异于在教师中掀起一场新的应试教育。素质教育客观要求学校关注教师的业余文化生活，让教师植根在艺术中，拼搏在工作中，享受在学习中。