2023主题教育工作计划 第1篇
2023年开始主题教育活动方案
2023年开始主题教育活动方案
一、背景与意义
近年来，我国教育事业取得了显著的发展成果，但也面临着一些新的挑战和问题。为了进一步推进教育改革，提高教育质量，培养更多的优秀人才，我们决定从2023年开始实施主题教育活动。这次教育活动的目标是深入挖掘教育教学中的问题，加强教育改革，提高教师和学生的素质，促进全面发展。
二、活动目标
1.促进教育改革。通过主题教育活动，深入挖掘教育教学中存在的问题，提出相应的改进措施，推动教育事业的发展。
2.提高教师的素质。通过主题教育活动，加强教师的培训和自我提升，提高他们的教育教学能力和专业素养。
3.培养学生的创新能力和实践能力。通过主题教育活动，培养学生的动手能力和创新思维，提高他们的实践能力和综合素质。
三、活动计划
1.确定主题
主题教育活动的主题为“发现问题、创新思维”。以此为主线，深入挖掘教育教学中存在的问题，并通过培养创新思维的方式提出解决方案。
2.教师培训
针对目标中的第二项，我们将组织各级教育行政部门、学校等机构，开展教师培训活动。培训内容包括教学方法、课程设计、评估方法等方面的内容，通过提供专业的培训和学习机会，提高教师的素质。
3.学生实践活动
针对目标中的第三项，我们将开展一系列学生实践活动。如科技创新竞赛、社会实践、志愿者活动等，通过参与实践活动，培养学生的创新能力和实践能力，提高他们的综合素质。
4.问题反馈与解决
在主题教育活动中，我们将建立一套完善的问题反馈机制。每个学校都设立问题反馈小组，定期收集学生和教师的意见和建议，并及时解决他们遇到的问题。同时，我们还将鼓励学生和教师参与活动的评估和总结，为改进活动提供参考。
5.社会支持
为了保证主题教育活动的顺利进行，我们将争取各方面的支持。包括教育部门、学校、企事业单位、家长和社会各界的支持。通过共同努力，推动教育事业的发展。
四、预期成果
通过2023年开始的主题教育活动，我们期望实现以下预期成果：
1.教育改革取得实质性进展。通过深入挖掘教育教学中的问题，提出改进措施，促进教育改革的持续深入发展。
2.教师素质得到提升。通过培训和自我提升，教师的教育教学能力和专业素养得到提高。
3.学生的创新能力和实践能力得到提高。通过参与实践活动，学生的动手能力和创新思维得到培养，提高他们的实践能力和综合素质。
4.教育事业得到社会各界的广泛支持。通过各方面的支持，推动教育事业的持续健康发展。
五、总结
主题教育活动是推动教育改革的有效途径，也是提高教师和学生素质的重要举措。通过2023年开始的主题教育活动，我们将实现教育事业的持续发展，培养更多的优秀人才，为我国的发展做出更大的贡献。
2023主题教育工作计划 第2篇
一、指导思想：
根据涪城区文教体局新学期教育教学工作会议精神，以区教研室教学教研工作要点为核心，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严格把好教学质量关，全面推进课改进程。
二、工作思路：
规范教学管理，健全机制，完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质，强化教育科研，促进教学和科研一体化；使我校教学工作科研化，教学研讨经常化，教学管理规范化，全面育人个性化。
三、工作重点：
（一）强化教师培训，打造教育品牌
我校师资培训的总目标是：使全体教师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一部分教师成为学者型教师。
1、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
利用业务学习、“网络论坛”、集体备课、学术沙龙等形式进行研讨学习，并组织观看优秀的教学录象课，要求教师结合自己的教学实践，撰写教学反思，进行学习交流。
2、进一步加年级学科教研组（集体备课组）建设，充分发挥年级教研组的职能。
备课组长要对本年级本学科的教研工作、集体备课工作全面负责，制订好备课计划，抓好教研管理，分学科进行教学专题研讨活动，开展相互听课，相互评课活动，营造好良好的教研氛围，及时上传下载教研信息和成果。
3、分学科聘请各类专家，开展教学研究活动。
借助业务主管部门和外聘专家的引领作用，倡导教师将新课程理念回归到课堂中，努力在课堂教学中实践探索，促进教师专业化成长。
4、加强学带教师、骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。
加强学带教师、骨干教师的培养、管理、使用制度制订与落实，讨论通过《备课组长考评条例》、《同伴互助小组考评条理》，奖励优秀，鼓励先进，切实发挥其辐射作用，使各学科备课组和同伴互助小组成员真正起到学校教学中坚力量的带头作用。
5、通过沙龙交流、学用结合座谈、读书笔记展评等方式大力开展学带教师读书活动。
（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。
1、巩固义务教育示范县的成果，进一步做好省督导检查的迎检工作，并以此为契机，规范教研工作管理、学籍管理，教学常规管理。
2、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。
强化教师课堂教学常规的贯彻落实与检查，加强常态课堂教学管理，分管领导和行政值周领导作到每日一巡，切实做好教学巡视工作。
3、加强对教师备课、上课、批改作业、辅导后进生等常规工作的管理力度，每个学期进行三次全面的教学常规检查，做到有分工、有记载、有反馈、有整改、有复查。
4、大力推广“小黑板”工程，做到课前准备充分，教学手段丰富。
5、大力倡导实施“候课”制度，教师提前进课堂。
（三）抓住“课改”契机，提升办学品位。
1、全员听课：从第三周开始进行全校任课教师全员听课、评课，达到相互学习，相互提高的目的。
2、推门听课：实行学校听推门课的制度，了解掌握教师教学和学生学习的常态，进行有效的监督、监控、检查与指导，提高课堂教学效率和学生学习效果。
3、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。
4、研究课：组织各学科教师开展同伴互助活动，上教学研究课，人人参与互动，研究探索学科教学模式。
5、练兵课：组织各学科青年教师开展钻研教材、探索新型教法的练兵课。
6、见面课：近一年新调入我校的教师在本学期内上一堂全校性公开课，增进相互了解，促进相互学习和交流，提高教师素质。
（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控。
教学是一所学校的生命线，涉及到一所学校的声誉甚至于生存，新学期的教学管理将形成多层次、多方法、多途径、多评价的格局，有效促进教学质量的提高，本期我们将继续发扬过去在管理教学工作的优良传统，扎实开展日常教学工作，力争从精细处入手，从细微处深入，树立“质量第一”的意识。
1、抓好培优补差工作，抓好学生良好学习习惯养成教育，教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。
2、做好单元检测工作，单元联系随教学进度，大致统一时间进行检测，认真及时进行批阅，要认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足，各年级按教研室要求上传单元测试题。
3、控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系，练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展，要努力提高图书室的使用率，扩大学生课外阅读量，丰富积累。
4、加强并进一步严格“教学工作考核制度”，将教学成绩、各级各类教研活动、集体备课、网络研修、教学常规、教育科研、特长教育、文章发表、竟教竞技、指导学生参赛获奖、教师工作量等均要纳入考核，《考核细则》在分学科教研活动中进行学习。
（五）重视学科教研组建设，发挥群体优势，提高教研的实效性。
1、进一步完善各学科教研组的建设，加强教师之间的学习交流研讨，语文组间周星期四、数学组间周星期二，英语组间周星期五下午一次教学研讨活动，艺体、科学、信息技术组机动灵活安排教研活动时间。教研活动要内容充实、形式多样、全员参与、讲求实效。学科组长要对本组教研工作的组织、检查、考核工作全面负责，坚持活动考勤制度，活动要有计划、有实施、有检查、有考核、有效果，有总结，并及时将教研计划、各种教研信息和总结上传A61。每期活动不少于七次，活动内容广泛、全面、丰富、详实，选题要小，活动内容可以是：学习课改理论、钻研课标教材、集体备课、听课评课、经验交流、分析教学案例、学情分析、学生学案分析、教育教学反思、教法学法探讨、讨论解决教学实践中的实际问题的方法、开展年级学科组小型教学竞赛活动等。活动的宗旨是为课堂教学服务，为提高质量服务。
各学科组长如下：语文刘玉琼，数学段华光，英语高蓉，艺体陈科，信息技术与科学：张扬。
2、各科教师按时参与每次教研活动，严格考勤制度，做好学习笔记。
3、积极参与教研室等上级主管部门组织的各类培训研讨活动，并及时传达交流。
4、积极开展片区四校（丰谷小学、石塘小学、涪城路小学、警钟街小学）教学联谊活动，加强校际间的交流和学习，进一步发挥校际间、年级间、教师间的互助作用。活动内容以“听——评——议课”活动或“集体备课”活动为主。片区教研活动负责人：语文刘玉琼、唐雪梅；数学段华光、张勇。
5、开展年级学科组“集体备课”活动，做到一课三备，（一备：个人独立备课，二备：集体研究备课；三备：根据个人实际和研讨情况进行调整）并将优秀的集体备课教案及时上传A61，每期每个年级学科组上传集体备课教案不少于一次，
6、积极参与A61网络论坛、学术沙龙学习研修活动，开展网络讨论每周每人不少于1小时。
7、充分发挥组内教师团结协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。
8、借助业务部门的引领，倡导教师将新课程理念回归到课堂中，努力在教学实践中探索，促进教师专业化成长，成立以学带、骨干教师为首的同伴互助小组。
9、加强青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成，锤炼青年教师教学基本功，提升教师业务素质。
五、工作行事历：
九月：
1、各学科教师制订教学计划，超前备课二周，学校进行第一次教学常规全面检查。
2、召开学科教研组长、年级组长、年级备课组长会议，布置本学期教学教研工作。
3、做好市级督导检查迎检工作。
4、做好实习教师的管理工作，制订实习教师管理制度，规范实习教师教学行为。
5、启动学带教师读书活动。
6、学校行政、教研组长、学带骨干教师不定时随堂听课。
7、各学科教研组长参加教研室组织的学科教研组建设专题研讨及校本研修工作交流活动
8、全体英语教师参加区小学英语跨文化知识交流活动
9、英语教师参加市小学英语教材培训。
10、科学教师参加区教材培训。
11、音乐教师参加省音乐优质课展评活动
12、美术教师参加区集体备课活动。
十月：
1、继续做好省督导检查迎检工作。
2、各年级开展集体备课活动。
3、开展“互听互评”活动。
4、开展片区教学研修联谊活动。
5、新教师上见面课。
6、启动以骨干教师为首的“同伴互助”活动。
7、语文、数学教师分别参加区年级教研室主题研讨活动。
8、英语教师参加省英语教材培训。
9、英语、实践与创新、科学、体育、信息技术学科教师分别参加区级学科教研活动。
10、积极参加涪城区第十届校园歌手比赛。
十一月：
1、进行第二次教学常规全面检查。
2、继续开展片区教学研修联谊活动。
3、请校外学者专家来校指导教学工作。
4、积极参加省思品赛课观摩活动。
5、积极组织教师参加信息技术课堂教学比赛。
6、科学教师参加片区教学研讨活动。
7、音乐教师参加区级集体备课和集体备课展示活动。
十二月：
1、开展学带教师读书沙龙活动或读书心得文章展示活动。
2、英语教师参加区级英语课堂教学游戏展示活动。
3、进行第三次教学常规全面检查。
4、搞好期末复习工作，迎接期末质量检测。
元月：
1、期末教学质量检测。
2、收齐各种教学资料。
3、进行学期教学工作考核。
具体时间以临时安排为准，未尽事宜，另行通知。
2023主题教育工作计划 第3篇
一、指导思想
根据xx市教育教学文件和xx乡中心初中教育教学指导意见，结合学校实情，以教务绩效考核为导向，以课堂教学为主阵地，以校本培训为载体，加强教学精细化管理，打造雅善教学，润泽师生美好心灵，培养教师用专业心、做专业事，培养学生达到乐学、会学的目的，提高教育教学质量。拟定本学期计划。
二、工作目标
1、努力达到中心初中下达的教学质量目标。
2、建立评价机制，促进艺术类课程（音、体、美等内容），地方课程（安全、环境、禁毒、健康、廉洁教育等内容），校本课程（诵经典、知礼仪、写规范字、讲普通话、唱红色歌曲等内容），能根据实际有效落实。
3、培养学生做到“六会”，即：学会预习、学会提问，学会复习、学会观察、学会合作、学会查找资料的习惯。
4、提高教师“三有”，即：教学有特色，研究有总结，交流有资料。
三、工作安排
9月份：
1、清理普九、学籍档案，新生信息上传。
2、接受开学初检查（学科计划、备教改研行动与资料）。
3、学习新课标、教学各类职责与方案（“减负”工作方案、控辍包保责任制、课内比教学方案，教学常规职责）。
4、摸清二至五年级各科后20%学生的名单。督促科任教师制定辅差计划。
10月份：
1、解读雅善教学的“6个3”。
2、召开学科带头人会议。
3、开展课内比教学活动。
4、邀请家长参与听、评课，开创“课堂开放日”。
5、完成学生体质健康标准测试工作。
11月份：
1、期中测评及分年级质量分析。
2、制定期末质量目标奖惩方案。
3、召开“微型家长会”，提升班级文化。
12月份：
1、举行“评教评学评习惯”活动。
2、结束音、体、美考核工作。
3、调查一至五年级后20%学生的.辅导情况。
4、以年级为单位，举行一次写字比赛活动。
元月份：
1、班主任拟定好学生素质报告单评语。
2、提醒各科教师上交资料（复习计划、教学小结、教辅用书、学习笔记等）。
3、各科任教师撰写期未质量测评分析报告单（考试分析、后进生分析、教学经验、教学缺憾等）。
说明：
1、以上安排与上级检查有冲突时，酌情调整。
2、日巡堂、周调阅、月检查结果及时反馈或者典型人和事在教师会上专题讨论。
2023主题教育工作计划 第4篇
一、坚持“以人为本”，切实提高团队效能
（一）进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍，选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让8人的“最佳组合”实现管理效益最大化。
（二）完善学校管理制度。继续推行规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。
二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园
（一）强化师德建设
师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，树立本校师德典型（“最美乡村教师”芦书辰老师等）。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。
（二）强化学生常规管理
1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。
3.抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班（队）会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动，开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。
4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。
三、加强教学常规管理，提高教学质量
（一）抓教学常规
1.加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。
2.创新备课形式，为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。
3.加强学籍管理，健全学籍档案。
4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。
（二）抓校本教研
1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间（每周三下午二、三节课为数学组教研时间；每周四下午二、三节课为语文组教研时间）、定内容（读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做庄）要求每个教师都要敢说，爱说、会说。
2.教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”、“辩课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。
3.校本教研，课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。
4.实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队
四、加强安全工作，让平安永驻校园
（一）开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签定《左村学2014年秋季安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。
（二）广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
（三）定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。
（四）强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。
（五）严把“入门关”，实行轮岗值班制度，每天安排1名教师值勤。
2023主题教育工作计划 第5篇
一、指导思想
以全县教育工作会议精神为指导，坚持“全面提高育人质量”为中心，进一步规范办学行为，大力实施素质教育；以开展“教坛新星”、“教坛中坚”、“教坛宿将”评选为平台，加强教师队伍建设；以实施“有效评价”专题的校本教研为动力，促进教师专业成长和学生的健康成长。注重基础，求真务实，积极作为，全面实现彭塔小学教育再上新台阶。
二、目标任务
1、规范办学行为，全面实施素质教育。
2、全面提高教育质量，实施有效课堂教学改革，提高课堂教学效益。
3、积极开展“有效评价”校本教研，加强师资队伍建设，特别是中青年教师的专业化发展。
4、着力构建安全、和谐、稳定、健康发展的彭塔生态教育。
三、具体工作
1、坚持“德育为首”，实施德育工程
（1）扎实有效地加强学校德育工作。锻造德育骨干队伍，加强班主任培训。认真抓好心理健康教育，开展德育主题教育系列活动，开展养成教育“四个一”（一次“做文明学生”签名、一次文明礼仪知识讲座、一次主题班会、一期“文明礼仪伴我行”主题板报）和“八个好”活动（读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地、排好车、走好路、说好话）、“法制进校园”活动等。
（2）建好用好“留守儿童之家”。各校要按照上级关于做好“留守儿童之家”建设与管理的工作要求，开展“八个一”活动，管好用好“留守儿童活动之家”。不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会氛围。让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力。
2、规范办学行为，全面实施素质教育。
（1）依法接收适龄儿童少年入学（小学为6周岁），不招收不足龄儿童入小学，执行上级教育主管部门学籍管理规定，建立纸质和电子学籍档案和“两基”资料。要切实做好新生入园、入学儿童预防接种证查验工作（霍卫[2023]104号）。
（2）落实课程标准，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时。每学期至少做2次心理健康教育辅导。
（3）科学安排作息时间。各校作息时间参照县霍邱教育局中小学统一作息时间表执行。小学走读生每天在校教育教学活动的时间不超过6小时，学生每天集体体育锻炼不少于1小时，开展好阳光体育运动和大课间体育活动。
（4）规范教学行为。教师课堂教学执行《霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂教学基本规范》，备课执行《霍邱县小学教师备课基本要求》，不得以抄袭教案代替备课。小学生各学科作业严格执行《霍邱县教育局关于规范小学作业设置与批改的基本要求》（教研【2023】03号），一、二年级要有写话作业，三年级以上每周写字作业3次，其中毛笔字2次，要求必批，每学期习作8篇以上，做到精批细改。
（5）规范收费行为，加强学校后勤和资产管理，做好循环教科书的管理和使用工作。
3、加强教学的过程管理，全面提高教育教学质量。
（1）实行校务公开，制度上墙。作息时间表、课程表和教师分工表等，开学一周内报小教办审核备案，接受师生、教育主管部门和社会监督。
（2）开学初，各校要根据小教办的工作计划，带领教师认真学习有关文件，并结合本校工作实际，制定切实的工作计划，对教师的教育教学等工作提出明确的要求，强化教学的全程管理，突出抓好备课、上课、作业设置与批改、课外辅导、评价等重要环节。
（3）工作中要加强检查与指导。各校在下月的上旬，将本校上月的工作小结和业务检查记录等，报送小教办孙长权主任。小教办将采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合的方式，并将检查结果通报全乡。
（4）做好过程性教学评价，强化质量意识。各校要把好质量关，扎扎实实地完成各学科教学任务。认真配合中心校组织好每次的教学质量检测工作，做好教学得失分析，运用好考试结果。同时，各校注重学生良好的学习行为和学习习惯的培养。
4、抓好师资培训，提高教师队伍素质。
（1）搭建发展平台，共同提高。积极组织教师参加县第九届“教坛新星”暨第一届“教坛中坚”、“教坛宿将”评选。各校要按照中心校彭教【2023】39号文件要求，全员参与，共同提高。
（2）抓好教师的研修、学习。本学期，各校要将读书活动与校本培训有机结合，将教师的学习笔记（心得体会）纳入考核内容。具体要求：
①认真研读郭思乐的《教育走向生本》，11月底前，每人上报中心校一篇代表本人水平的读书心得体会。
②理论学习与观看视频、录像相结合。发挥“农远”设备的作用。
③按照县2023年度中小学教师校本培训“有效评价”（“命好题”）专题实施方案的要求，开展“五个一活动”。
④中心校将为部分教师申请开通个人教育博客，撰写教育随笔。
（3）开展“走出去、请进来”活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，中心校将有组织地安排有关教师参加乡内校际间的各种活动。适时组织有关人员到外面去观摩学习提高。同时，请县教研员、师训部门及教育专家等来我乡讲学。
（4）进一步做好所申报课题《作业设计与研究》，开题前的准备工作。
5、深化校园文化建设,营造书香校园。
各校都要把体现本校办学思想和理念的“三风一训”（校风、教风、学风和校训）上墙，校牌要端庄大方。以读书演讲、征文比赛、两操比赛等实践活动为载体，开展校园文化节、艺术节、体育节等校园文化活动。进一步打造书香校园。开展图书进教室活动，设立流动书架；继续开展“教师共读一本书”活动，引导大家多读书、读好书。明德小学、隐贤小学、名家汇小学，创造条件进行新实验教育，抓好学生的“晨诵、午读、暮省”工作。10月下旬，中心校将召开全乡中小学读书活动专题会。
6、协调做好其他工作。
（1）切实做好信访稳定工作；
（2）强化学校安全管理；
（3）切实加强教育宣传，办好彭塔教育网；
（4）加强和改进小教办的自身作风建设。