团支书培训会总结 第1篇
由于第一次团干培训的时间与院优良学风班答辩的时间冲突，所以我没有去参加培训，但后来我问及其他参加培训的同学，对培训大致内容有所了解。几位校学生骨干讲述交流他们的个人学习与工作，分享了他们对待学习与工作的态度，分享了他们自己如何合理安排学习与工作的。虽然我没有听他们分享的经验和安排学习与工作的方法，但我问及的那些参训的同学们都这样评价——“一个字‘牛’”。听的出来，大家都是发自内心的佩服他们，佩服他们的学习能力，佩服他们的工作能力，佩服他们长期坚持的对待学习与工作的态度。相信他们也从那几位学长身上学到了不少。
其实，我真后悔这第一次培训没去，因为我曾一直为如何处理学习与工作而苦恼，曾一直为要不要继续担任班长与进学生会而烦心，曾一直为要不要一心学习（其他什么也不作）而徘徊，最后我仍是听从了老师的话——“工作学习两不误”。所以申请进入了学生会，并开始加紧学习补习一直以来落下的课程。但是老师们可能都一直很不理解既然如此，那为什么我放弃了继续担任班长。其实原因挺简单的，那就是班长一职的确能够让同学在大学期间锻炼很多、得到很多。所以我觉得经历过一年多后应该把这个机会让给班级其他同学了，可能对于一个班级来说换班委会有一定的影响，但我觉得我们班有很多有志有才之士就是缺乏锻炼自己、展示自己的机会，我想我不应该吝啬这个舞台的转让，并且我想这更是对班级同学们集体凝聚力的检验也是对新任同学的挑战。这样如果班委每年换一轮，四年后班级的每一位同学都会成长不少，大学毕业时，大家便能更轻松地、更有自信地找到适合自己的工作、走向各自的发展道路。
所以现在的我自己能投入学习中的时间，并且班级有些同学原本在讲台上发言从来不超过五句话，自从担任班委以后总是踊跃发言并努力尝试调动同学们参加活动与学习的积极性……虽然在老师的指引下做出了正确的决定，但是，我始终觉得自己做的还远不够好：投入学习的时间是多了，但看的'大部分是课外书，什么《做最强的自己》、卡耐基的《人性的缺点》等励志类，《哈佛大学的3000个游戏》之类的益智书，还有经济管理类等其他方面的书，每次拿到自己课本总不愿翻阅，以至于现在各科在脑海中就像一张张白纸。所以有时候学院有什么活动的时候、开例会的时候还突然想到那些一无所知的科目，担心即将到来的期末该怎么办。虽然每天都六点起十二点睡，但不管做什么总无法完全聚精会神的投入，以至于办事效率不高，人还感觉累，夸张地说是身心疲惫。
我想再多的遗憾也没用了，现在最重要的是突破自己，合理安排学习与工作，期末到了，学院的活动以及自己往常的一些琐事也不多了，剩下的重点就是专心致志的学习了。
团支书培训会总结 第2篇
任务分解就是把相对较大的班级任务，分解成多个相对较小且简单的任务。每周一次的卫生大扫除，是班主任一周工作中较为重要的一项任务，我有意采用不同的方法来做对比实验。第一种方法，我要求自己操控，每个卫生环节都必须亲自检查，不到位的立即整改。应用这种方法让我感觉很累。尽管我也会从绝对控制局面中获得成就感，但效果却不好。学生没有积极性、主动性和创造性，都在应付式的完成任务。第二种方法，我把卫生任务分解成劳动量相差不大的部分，交给不同的班干部和同学；然后让每组的班干部先了解本组劳动的验收标准，本组完成任务后由他先检查；最后由每组的班干部把各组的完成情况分别向我汇报。老实讲，在等待的过程中，我常担心他们的工作做不好，并被学校通报批评。但是，最后的结果却出乎意料。各个小组不但都能保质保量的完成各组的任务，并开动各自的脑筋，创造性的针对检查而改变方式，其效果远远好于标准。经过多次的应用对比，让我坚信：恬当的思路及方法，授权学生让其明确班级工作的任务和责任，其所达到的效果，远远好于一个人单枪匹马式所带来的效果。
二、责任分解
责任分解就是将由班集体承担的责任，分化为由彼此熟悉的人共同分担的相对较轻且明确的责任。
1.建立强有力的班委会，发挥AA制的管理作用班干部是班级管理工作的重要组成部分，班长和团支书是班主任的左膀右臂。通过实践，我认识到：一个好的班委会是组建一个好的班集体的关键；而一个团结、向上的班集体，必须要有一个相互团结、精诚协作的班委会，且班长和团支书是班委会的核心。他们要起表率作用，要带动其他班干部及同学，一起自觉遵守学校的各项规章制度，形成一个团结互助、勤奋好学的好班风。故我在与班长、团支书的谈心中，总是强调让他们留意同学的一言一行，不仅要发现他们的优点，还要找出缺点。并且要各自挑选贴心人，有针对性的充实班干候选人，组成班委会。在平常的班级管理中，对班干部不仅仅只是使用，还要重视、培养他们，严格要求他们，既鼓励他们大胆工作，还要求他们严以律己，以身作则，起带头作用，做学习的模范。在班上我极力维护班干的威信，对他们各自的工作成绩及时的给予肯定，但并不掩饰他们的缺点。每学期定时召开几次班干会议，总结各人的工作得失，及早调整失误。由于班委会成员各负责一块，充分发挥特长，都能创造性的完成自己的工作。我所在的班级在学校常规考核、各项校内活动中都有不错的表现，得到了校领导的称赞和肯定。
2.每个学生都参与班级管理，发挥AA制的监督作用我班每天都有值日班干，每天均反映班级的日常情况，并记录在班级日记中。每周五由班干与值日班长们一起对本周进行学习、生活、纪律、卫生等工作进行小结，找出不足，查找原因，形成统一的认识，再于下周二的班会上及时反馈给同学们，让他们知道自己的不足，及时调整。通过这个值日班长，让每个学生参与到班级管理中来。让他们认识到自己不是被“管教”的对象，而是班级的管理者；通过对本周工作的小结，认识班级存在的问题，在平时学习时，有意识的改进并提醒他人，从而培养了学生的意志力和约束力并增强了他们的责任感。每个学期的开学，我都会就如何“创良好班集体”这一问题，在全班展开讨论。不论建议的对错都让每位同学都畅所欲言，提出自己的想法或看法（有些同学在课后还写了书面建议）。通过同学们的讨论，由班委会提议，制定并修改班级的规章制度和处罚措施，然后让大家执行。因班规是大家自己制定的，且都熟悉其内容，故遵守班规成为其自觉的行为。
3.关注待发展学生，发挥AA制的帮扶作用职业学校是一块特殊的文化园地，我们的学生进校时，普遍存在成绩不好的现象，且不少学生自卑心理严重。由于文化底子差，他们上课听不懂、学不会，就自我放弃，上课都无精打采，下课又不做作业，平常怕与老师交谈，最终转变成令人头疼的“待发展学生”。针对这种现状，我主动安排班干们去接近他们，通过聊天、游戏等方法，去了解、关心他们，并和他们结成帮扶小组。通过大家一起学习、聊天、玩耍，慢慢的让他们溶入这个班级体，培养其做为一名学生、一个社会的人所具有的责任感，并能认识到路不是别人给的，而是自己走出来的。从而消除自卑心理，重新认识自己。奋起直追，做一个生活的强者。
团支书培训会总结 第3篇
这次全市社区团干部学习培训班今天就要结束了。几天来，大家先后聆听了西北师范大学彭德华教授和市中级人民法院及市委讲师团、市委党校等单位专家教授的讲课，刚才，4位辅导员老师和1名团干部结合工作实际又做了很好的交流发言。整个培训班虽然时间不长，但普遍反映收获很大，效果很好，可以说达到了预期目的，取得了圆满成功。这是全体老师和学员共同努力的结果，也是团市委、市少工委及市委党校精心组织、密切配合的结果。
概括起来讲，这次培训班体现了以下四个方面的特点：
一是领导重视，准备充分。
今年年初市委组织部就把这期培训班列入了全市干部培训计划，并责成团市委具体抓好落实。团市委、市少工委对这期培训班非常重视，开班前，和市委党校一起进行了认真研究，制定了培训方案，从课程设置、学员选调、师资配备、后勤保障等方面进行了精心准备。团市委领导多次和有关单位协调，邀请了几名专家教授来讲课，提高了授课质量和办班档次。
二是按需定学，培训的针对性强。
这次培训班，本着教法子、领路子的原则，根据新形势、新任务的要求，结合社区团干部的思想工作实际，在内容上进行了精心安排。为了帮助同志们深刻理解十六届四中全会精神和贯彻落实《_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，安排了心理学、预防未成年人违法犯罪、十六届四中全会、未成年人思想道德建设、武威经济社会发展、新时期少先队工作和社区共青团工作创新等辅导讲座，真正做到了按需施教，学以致用，有的放矢。授课人员为保证教学质量，都精心进行了备课，使授课内容全面翔实，重点突出，通俗易懂，实际实用。特别西北师大彭教授的讲授，使大家深受教育和启迪。
三是办班形式灵活，培训的适应性强。
这次培训班上，大家听听了专家教授的`讲课，看了有关电教片，在此基础上，进行了讨论交流。这样，听、看、议有机地结合在一起，听中记，看中议，议中思，形式活泼多样，激发了同志们的学习兴趣，促进了同志们对所学内容的理解和掌握，增强了培训效果。
四是学员的积极性高，配合得好。
参加这次培训的40名学员都来自基层，平时担负着繁重的工作，参加集中学习的机会不多，大家都非常珍惜这次学习机会，听从统一安排，积极参加培训。特别是市直的同志，来回返校，有的家离党校比较远，都能按时到校。据统计，这次培训班的出勤率达到了98％以上。大家上课时，聚精会神，边听边记；下课后，积极参加讨论交流，有的还利用晚上时间写心得体会，表现出很强的求知欲望，体现了很强的组织纪律性。
总之，这次培训班是成功的，达到了预期的目的，取得了满意的效果。我相信，通过这次培训，同志们有了一定的收获。
下面，就如何以这次培训班为新的起点，进一步搞好学习，加强实践锻炼，提高自身素质，提几点希望和要求。
一要把这次培训班当成新的学习起点。
这次培训班时间虽然短暂，但大家表现出很高的学习热情，这是一个好现象。在新形势下，各种新情况、新问题层出不穷，大家要更好的胜任本职工作，就必须重视学习，自觉学习，不断学习。希望大家要树立终身学习的观念，把这次学习培训作为新起点，把学习作为今后的首要任务，不断优化自己的知识结构，为更好地开展工作打下坚实的基础。
二要围绕中心开展工作。
要围绕加强未成年人思想道德建设、体验教育和推进素质教育开展工作。要按照德育总体目标和少年儿童成长规律，坚持不懈地对未成年人进行思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育，为他们形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。要发挥少先队在素质教育中的作用，大力培养少年儿童的创新精神和实践能力，引导少年儿童在学好书本知识的同时积极参加各种体验活动，提高他们的综合素质，促进他们全面发展。社区团干部要围绕县区中心任务，配合党政开展工作。要不断加强社区团的自身建设，建立健全有关规章制度，形成适应社区特点的工作和活动方式。
要以“青年文明社区”创建活动为统揽，以青年志愿者、青年文明号、新世纪读书计划等各种服务项目和群众性文体活动为主导，建立青少年和社区之间的双向服务体系，不断推进社区共青团工作新发展。
团支书培训会总结 第4篇
我很荣幸能够来参加由团委主办的这个团干培训。当我和院各协会的优秀团干共聚一堂聆听授课时，我非常的满足，课堂气氛和谐宽松。使我们听得有味、学得轻松。虽然时间短暂而又紧张，却让我们开阔了视野，受益匪浅。使我纠正了对团工作不准确、不全面的认识，认为只要完成上级交办的任务就可以做好工作。听了讲座以后才发现自己的认识和真正意义上的做好团工作真是大相径庭。要做好团工作，对团干部的素质有很高的要求。通过这次的`这个培训，我的确明白了很多。
第一、作为学生干部其主体仍然是学生，所以学习仍是当前的第一要务。在平时的学习中要不断的积累各方面的知识，多和同学们交流，在同学中起到先锋模范的作用。
第二、作为学生干部要明确自己的职责是服务同学，一切以广大同学的利益为主。同时在执行老师下达的任务时也必须具备以下几点素质：①协调好团队协作工作，在任务完成的过程中要能充分发挥团队精神，调动他人的积极性，以求个人和集体利益的最大化地实现，永远不要把自己独立于大家之外，懂得自己只是集体中的普通一员。②要学会换位思考，同时要善于与同学交流，增强团体的凝聚力。
第三、作为学生干部我认为最重要的一点是要有责任心。无论是对老师下达的任务的执行过程中，还是在与同学一起工作的过程中，都必须有强大的责任心。只有秉着责任二字，才能在日常事务中，在和同学的相处交流中做到事无大小，尽心尽职。真正尽到一个团员干部应尽的责任和义务，才能真正做到为同学服务。
上完团干培训后，我体会颇多，也会对今后的工作学习生活进行一定的规划，争取能早日成为一名优秀的团员干部。
团支书培训会总结 第5篇
[关键词]塑料模板；建筑材料；考察报告
一、一期考察报告
为了学习考察塑料建筑模板的生产、管理等方面的先进经验和技术，加强交流与合作，3月中旬，我技术小组先后拜访和考察了陕西秦岭塑业的塑料模板生产车间、模板施工应用现场和河南柏林塑料模板厂。
（一）考察内容
1.施工现场
对西安市与渭南韩城的两处使用该新型建筑模板施工工地进行了参观，了解到施工前已针对工程情况制作出了模板施工详细图纸，配合每一块模板标注细致入微，能够在培训讲解后使工人很快上手操作。现场我们看到很多模板是上一工程使用过的二次模板，外表依然光滑如新，脱模干净，拆模后的墙面光亮平整，效果很好。我们看到的西安工地是支模的第二天，一层几乎竣工，效率较高。现场所用的支撑体系也在原有传统支撑体系上进行了改良，配合新型模板使用进一步加快了工效。
（二）收获与启示
1.技术是重要的生产力。从生产到现场，从产品内外结构的不断变化，从设备的不断更新、模具的不断完善，不难看出是智慧与实践的结晶创造了新型技术与产品，推动了行业的进步。没有多年的从业经验和勤思善考的习惯断不会出现此新型模板，没有企业经营的磨砺和对市场的敏锐洞察力很难做到去对机器设备改良，促进生产技艺的不断更新。
2.注重现场管理。生产过程中，在设备的实用性与操作人员的组合分配上作了很多改进，工资报酬的差异化分配等量化细化的制度安排，都事事时时体现出现场管理对企业同样能创造出巨大利润的经营方式。
3.不能忽视的信息技术。民营中小型企业全力投入新产品的研发实力不足。为此，可以借鉴现代的信息仿真技术来辅助产品的研发生产，减少损失，提升成功机率。信息高度发达的今天，技术与产品的模仿已不可避免，防范措施往往落后于破坏规则的速度，因此应不断全面了解国际国内行业技术方面信息，即时改进完善技术和产品，只有不断创新才能防范竞争者分割市场。
4.多模式营销相结合。考察交流中了解到西安秦塑的销售方式是企业家营销（游击式营销），一人一力一工地逐个销售；焦作柏林是前期发展直接客户，后期把客户转变为商或专利受权生产伙伴。因此，我们将来的营销可以结合上述方式建立营销模式，一，基层销售人员以模板施工人员为主培训热情的“传道士”，学习企业家营销的创造力与激情；二，拓宽营销渠道，经销商以工程公司或施工单位为主要发展对象；商制定相关奖励制度、激励机制；直营店尽量布置在省市级重点建材市场，有目的的参与展销、展会；与设计部门联合推广、与标准部门通力合作向政府工程推广。
二、二期考察报告
4月中旬，建立在前期实地考察的基础上，我技术小组围绕塑料建筑模板的设备、原材料及生产意向合作单位进行了为期五天的参观、考察。下面分别对这次考察的对象、考察启发及下一步的工作计划作详细介绍。
（一）考察记录
1.国际橡塑展。这次到达的首站是上海新国际博览中心举办的国际橡塑展。我们重点对挤出机械展区进行了参观了解，与前期联系过的苏州金纬机械制造有限公司和南京杰恩特机电有限公司的两位负责人就设备相关情况进行了交流。随后我们也分别参观了模具与原材料展区，并相应收集到部分资料。
2.设备情况（1）生产线组成：各型号锥形双螺杆挤出机系统+配套模具组+混料机组+破碎机。（2）苏州金纬挤出机械：属上海金纬机械制造有限公司下属12个子公司之一，也是这次项目筹备组将要考察的尚久塑料模板企业挤出机的提供厂家。
（二）考察启发
1.国际橡塑展。塑料产品是关系国计民生的重要生产资料和消费资料，塑料工业在国民经济体系中的重要性不断突显，塑料行业是“满足内需型、出口导向型、就业支柱型、服务三农型”的产业，对相关的经济刺激政策受益较多。展会中我们看到塑料产品的发展方向不断向基础层面横向广阔开发，向高科技应用层面纵向开拓。建筑塑料制品属基础应用层面，技术、设备、原材料、产品的应用市场和行业专业人才等方面都发展地相对成熟。
2.模板厂家。对于模板的生产，无论是前期还是本次的考察来看，该产品属于塑料行业的低端产品，技术、工艺与配方等都处于塑料行业的基础水平，进入门槛低，产品实用性强。目前国内市场上还没有生产出最完美的产品，主要原因是没有专业的人才从事这种基础的研究，因此，这也给我们模板生产提供了可探索与可发展的空间。
考察的厂家目前使用的设备基本都实现半自动化，属非劳动力密集型产业。劳动强度低、工作时间可根据订单情况进行灵活调节，产品生产环境受自然环境影响很小，几乎无工业三废排放，产品可回收循环生产利用，适宜我们企业发展起步阶段生产。
3.行业动向。我国塑料企业主要集中在东南沿海，并呈现集聚化态势，行业布局上具有明显的地域性，为我们企业的进入提供了较好的外部条件。年初部分城市从建筑模板的使用周转次数、耐水性及资源方面考虑，已开始限制竹、木胶合模板在建筑工程中的使用，为塑料及其它新型材料模板提供了市场发展与应用空间。
4.工作计划。结合以上考察对象和启发，为使我们的项目能够顺利开展，下一步的工作计划想从以下几方面进行安排。
（1）切实掌握产品的性能，对产品在实际应用中的一切可能都要做全面详细的了解，产品的物理性能、化学性能。通过小面积实验来解决，物理性能在施工现场参与施工将可得到初步结论，化学性能可在实验室进行简单的实验即可得出结果。
（2）在产品自身性能得到认可的情况下，对产品的实用性能作比较，针对本产品与老产品在工程造价中的比重分析，得出产品的实用性。
（3）实用性认可的情况下，进行产品生产的成本分析，能否达到或低于行业生产本产品的最低成本。
（4）若以上条件都符合要求，与产品厂家谈合作事宜，进行投产准备。
团支书培训会总结 第6篇
经过一天的新生团支书培训，我对团支书有了更深刻的了解。团支书是班级向心力的塑造人，是老师的助手，连接师生关系的桥梁，是同学的朋友，同时又是一个普通的学生，做了这个身担多个角色的团支书，我不得不认真的思考自己跨入大学的新目标，新挑战。
没有目标的生活是虚无缥缈的，没有理想的人生是浑沌的，我知道了做一名团支书同样需要有目标，有理想。我的目标其实很简单，就是做一名合格的团支书，看似简单，其实要实现是很难的，首先我要学会处理好学习与工作的关系，因为团支书也是学生，所以学习是大学生活中的重要的一部分，但是我既然担起了这个职务，就要在学好的同时也把工作做好，做到位，怎样处理好两者的关系是我首先要处理的问题之一。我想在今后，我要学会安排时间，高效的利用时间，提高自己的学习效率，赢取更多的空余时间来工作。其次，我要考虑好自己怎样做一名优秀的团支书，怎样服务于同学，所以对于同学的事我不仅要尽全力做，而且要尽可能的做好，团支书要有团结合作的精神，密切配合班长的工作是十分重要的。只有这样才有利于把整个班级体团结起来，还有我要女里提高自己的文化素质，做一个讲文明，有修养的新一代的团支书，这样才能在同学面前有威信，让别人信服。
大学是中学生走向社会的一个过渡的阶段，它不同于高中，所以作为大学里的新生团支书会面临很多新的挑战，首先是如何开展团会，提高同学的思想认识，解决这个问题就需要我耐心地向学长和老师请教，尝试并在实践中积累更多的经验并吸取教训。再次是要知道如何调动同学们的积极性并组织同学多参加一些有意义的团组织活动，这同样也需要我丰富自己的阅历，提高自己的组织能力，在实践中不断的提高自己。
通过这次培训，我了学到了很多以前不知道的知识，同时也知道还有很多东西需要我去认识，去学习，去掌握。所以在以后的大学生活中，我会更加的努力提高自己，实现自己的饿目标——做一个合格的，优秀的，团支书。
团支书培训会总结 第7篇
高校学生干部的选拔是一个竞争的过程，要求学生干部有优于竞争对手的素质。其是否具备了与学生工作目标与要求相匹配的特征，能否胜任某个工作岗位，取决于其胜任力的不同。建立基于胜任力的选拔程序能够帮助高校管理机构最大限度地招聘到最适合组织需要、最适合个体需要及最能帮助管理人员取得成功的最佳人选。
我系团委为进一步加强学生干部队伍建设，提升学生干部综合素质，x月x日，由xx系、xx系和xx系团校联办的团干培训在在教学楼xx教室举行，思政部xx老师做了主题为“基于胜任力的学生干部综合素质的提升”的精彩讲座讲座，一场讲座下来获益匪浅。
讲座内容分为学生干部之难、做一个可靠的学生干部和做一个能干的学生干部三个部分。在学生干部之难方面，xx老师用生动的语言讲述了学生干部跟老师、跟同学应如何建立良好的关系，并举出了自己的亲身经历和感受，为同学们深入浅出地讲解了当代大学生人际交往和口才培养的重要意义。在做一个可靠的'学生干部方面，xx老师先对能力和本事做了区别，再引用了三国演义中的关羽和吕布等大量具有说服力的例子，以幽默风趣的语言阐述了领导重视下属的可靠性多于能干的观点，同时也引用公司经理的话来说明这一事实，引来全场掌声一片。在做一个能干的学生干部方面老师讲到，首先我们要时刻保持清醒的头脑，其次要有相对独立的思维方式，接着要找准自己的定位，用心发挥岗位的作用。他还提出学生干部不仅要能做，更要能写。罗列出现代文件的新内容和新书写格式。
建构基于胜任力的学生干部选拔机制，我觉得以下几个流程重点也是非常关键的，会做不如会选，人才的选拔在当今社会中也是非常重要的。
1、以工作绩效作为学生干部胜任力评价指标。简历、推荐信、面试、技能测验和了解过去的工作业绩等人事测量方法都是着重于“用过去的工作行为和工作绩效来预测未来工作岗位上的工作行为和绩效”,其正确性容易到面试官的经验或主观判断风险所影响,无法预测工作绩效。
2、坚持选拔原则，注重人职匹配。学生干部担任的是一种义务性的工作，没有权利，
只有服务和职责。这就要求他们必须保持责任感和工作热情，具备较高的思想觉悟、无私奉献精神和一定的工作能力，才能顺利地完成任务。在对应聘学生进行面试选拔时，一定要把握好思想政治原则、自愿肯干原则和人职匹配原则这三条。管理者在选拔时要强调优秀学生干部的关键特征, 注重怎么完成任务, 而不是完成什么;
3、制定选拔程序。确定正确的选拔程序不仅能促进每一个阶段工作的完成，而且还能确保关键步骤的实施。选拔程序的首要步骤之一是制定策划书，对整个过程中的所有步骤、要求做一个详细说明，如谁负责什么事、什么时候完成、需要达到什么目标等等。
4、培训面试官。高校学生干部的选拔一般由高年级的学生干部进行面试。这些学生干部一般都凭经验进行面试。所以组织便需要对这些面试官进行必要的培训。比如：简单介绍或提醒他们注意基于胜任力选拔机制的理论和益处;让他们明确第一次面试的目的，包括对性格、适应性和能力进行评估;传授面试方法和技巧;对一些岗位额外的要求。
5、定期培养。对新选拔的学生干部要定期进行培训，通过培训让学生干部明确自己的职责，分清工作的主次，有效安排工作时间，使他们了解，怎样正确处理工作和学习的关系，怎样提高工作效益，怎样树立良好的个人威信等。达到逐步培养学生干部，提高其综合素质的目的。
好的团队在完场事情时候总是会事倍功半，学生工作换位的社会工作也是一样的道理。
团支书培训会总结 第8篇
经过了两天的团支书培训，我对团支书的工作和性质及它的重要性有了更为清晰的认识。从一开学的对团支书懵懂模糊的概念认知，到真正清楚团支书的职能，此转变正是发生在了短短两天的团支书培训里。非常荣幸能担任大一新生的团支书，让我得到了可以锻炼自己的机会，也明白了自己要努力和改进的方向。
身为一名团员，作为一名党的后备军，我们理应时刻严格要求自己，让自己成为四有公民，成为党的坚实后盾。而团支书是班级、是团支部的一个核心，是向心力的塑造人，是连接同学和团委的桥梁，但团支书同时也是一名学生，普通的学生。这个双重身份的角色，不得不说真的很考验自己协调各种工作的能力。而我，则需要做一名合格的团支书，处理好工作和学习之间的关系，既能按时按量完成工作，也能学好专业知识，科学合理安排时间，提高自己的办事效率。
还记得培训第一天，董誉老师就给我们讲了中国共青团的概况和团支部的功能以及怎么发挥其功能，让我知道了团支书在其中担任的重要角色。作为一名团支书，我们需要像诸葛亮那样，坚定自己的政治立场，善于学习，有好的工作态度和方法，工作作风扎实，并且品德高尚，廉洁自律。唯有如此，才能更好地带动整一个团支部，才能在团支部形成一种奋发向上的风气。我们需要以一种积极向上的态度对待团委的工作，把工作做好，在工作中相互帮助，相互支持，时刻投以最高的热情。
随后，还有谢勇师兄和庄日新师兄的经验分享。谢勇师兄建议我们作为团支书，应当增强自己的责任意识，同时学会和团支部其他同学交流。举办的活动需创新活动形式，这样才能焕发团支部的活力。我们还能把专业特色结合到团日活动中，让思想建设于动漫、电影、音乐等大家乐意接受的艺术形式中渗透，还应当结合当下的社会形势。切忌流于形式。而庄日新师兄则结合了他自己的例子，和我们谈了谈怎样当好团支书的建议。从庄日新师兄的分享中可以明显感受到，用心做好团支书这份工作需要花的`心血真的太多太多。他为班里每位同学制作成长特刊，亲身扫楼了解班级同学的爱好和特长，举行宿舍的飞行棋大赛等等，虽然都是小规模的活动，可却可以大大促进同学们对班级的热爱，从而极大增强了团支部的活力和凝聚力。感谢师兄的分享，让我意识到自己还有很多事情需要去做，还有很多东西需要完善，让我知道当好团支书，并不是一个虚无缥缈空洞不知如何着手的事情。
第一天下午的素质拓展训练，一开始是把彼此互不相识的我们分到了一个组，从简单的破冰消除陌生感再到彼此信任合作，共同完成一个个团队任务，让我在游戏中学习，在游戏中成长。一个人的力量无疑是有限的，而当一个个人组成一个团体的时候，力量就会被无限放大，迸发出你难以想象的力量。在团队建设中，我们既有分工，又有合作，我们彼此有效的沟通和商榷，是完成团队建设的关键。
到了第二天的培训，林逢春老师和我们分享了“三下乡”经验漫谈，谭健光教授则是讲述了如何当一名优秀的志愿者。两位老师的分享都强调了当代大学生应当关注社会，了解社会的需求及发展动向，不做无谓的努力。同时，身为大学生的 我们作为一群高知识水平群体，理应让自己的行动更富有智慧，更具有思想内涵。我们上大学的任务除了学习，还有就是不断完善自己的人格，不断培养自己的综合能力。武装好自己，让自己能更好地适应社会，在社会中找到自己的准确定位。为达成此目标，则需要我们更多地投身到社会实践中去，不断锻炼自己。
很荣幸能参加这次团支书培训，让我不仅明白了作为一名当代大学生身上肩负的历史使命有多重，更让我明白了成为一名优秀团员，一名学生干部，一名团支书应该改进和努力的方向。我会矢志不渝的追随党的领导，做好团支书的沟通桥梁的工作，时刻严格要求自己，争做一名党、国家、社会需要的人才。
团支书培训会总结 第9篇
今年二月底到三月初，我们xx学院进行了团干骨干培训，很高兴我有幸参加了这次培训活动，活动当中，领导老师的精彩演讲，学生干部的精心安排，让这次培训活动有条不紊的进行着，也让身为学生干部的我获益良深。让我们意识到作为班干部，必须要有服务意识，有奉献精神，工作上具有高度的责任感，正确处理学习与工作的关系，处理任何事情要树立全面观念，严于律己，起模范带头作用，并且在工作后学会总结，提高自己的工作效率。
通过这次学习，让我更加了解了做为班干部，该如何更好的为同学服务，如何发挥先锋模范作用。第一讲让我们从教师的角度系统认识了我们大学生的思想及心里状况，让我们更加了解了自己；第二讲校保卫处处长黄海啸处长给我们讲了学校整体的治安情况，通过发生在身边的实例案例分析，给我们讲解了如何防盗，如何维护集体利益，如何做好班级安全稳定工作，为建设和谐校园奉献力量；第三讲院党委书记史峰书记系统全面为我们分析了大学生班干团干的工作及思想现状，使我的思想境界有了新的提高,使我对学生干部的性质有了更深的认识与了解，让我们认清了自己的不足之处，让我们在生活学习与工作中少走弯路，更有效全面的为同学服务，实在是让我们受益匪浅啊。我相信，我会把在培训中的所学运用到以后的学习、工作和生活中去。通过这次学习，我为自己制定了明确的学习生活目标，我希望自己以后能从一下这三方面去努力。
首先，必须刻苦学习、提高自身素质。
我们生活在一个快速发展的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。这对我们的理论修养和知识水平都提出了新的更高的要求。学习如逆水行舟，不进则退。感觉到一个学生干部不学习、不爱读书，就会缺少灵气、迷迷糊糊，就难以适应学习与工作的需要，成长也不会快。学习，最重要的是加强专业学习与理论学习，作为大学生党员干部，只有理论上清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定。在学习方式方法上，一是要挤时间学习，二是要有刻苦钻研的精神，三是要勤于思考，把脑筋开动起来，并善于积累，从一点一滴做起。四是要坚持理论联系实际，学以致用。五是不仅要从书本上学，还要向实践学习，向广大学生学习。
其次，作为一名学生干部我们要具备比一般同学更多的能力，我总结了一下，大致分为以下几点：
（一）科学决策能力。
面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，学生干部要善于及时作出正确抉择，抉择不及时就会影响工作的顺利进展。因此，学生干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。
（二）贯彻执行能力。
学生干部要善于贯彻执行院领导和上级组织的决议和决定。要把上级的精神和意图根据本部门实际制定行之有效的方案和计划贯彻到各个班级下去，并做到全面准确，得当有力。
（三）组织管理能力。
每个部门的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。学生干部要善于把本部门的目标同干事的实际状况结合起来，统筹兼顾。正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。
（四）综合协调能力。
作为学生干部，良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结同学，作为老师与同学们之间沟通的桥梁。一方面要有很好的感情因素，善于激发同学们的热情，为着共同的目标团结奋斗，塑造部门强大的战斗力。另一方面要善于社会交往，使各种外在因素都能为本部门的工作开展服务，为本部门发展创造良好的外部条件。
（五）选材用人能力。
组织的发展和工作的好坏的最关键因素都在于人。合理用人，因人施用也是学生干部素质的重要方面。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，不惟成绩、经验，把真正有能力的人放在重要岗位上去，并使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位干部干事不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势。而学生干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位。这样才能最大发挥每个人的能力，保障学生工作顺利开展。
（六）处事应变能力。
社会在不断的前进，我们所面临的.环境也在不断的变化，学生干部不能抱定“以不变应万变”的心态去开展工作。因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取最佳效果。
（七）开拓创新
能力。在事业发展的过程中，一味墨守成规是无法取得良好业绩的。如果学生干部仅仅具备“萧规曹随”的作风，也不能肩负起领导老师赋予的领导职责和任务。必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在旧有的基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进学生工作不断发展。
（八）学习、实践能力。
这也是领导干部所应具备的最基本的也是最重要的能力。学生干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习、实践能力。时代在前进，科学在发展，学生干部如果不通过加强学习提高自己的文化修养和能力素质，就跟不上时代的步伐，也做不好既有的学生工作。学习的方法有多种，最行之有效的方法还是理论联系实际。即不仅要从书本中学，更要从实践中学。学生干部一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，总结出适合自己的学习、实践方法。
最后，我们在工作中应注意一下几方面的提高：
①.树立执行意识
②.养成执行习惯
③.营造良好人脉
④.保持积极心态
⑤.学会分析任务
⑥.搞好时间管理
⑦.注重过程任务。作为学生干部，我们的共同目的是去服务广大的学生，协助老师完成学生工作中的事务。进而提升和锻炼自我，为以后的社会性工作奠定一定的基础。因此，我会深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，总结出适合自己的行之有效的方法，指导自己的行为，不断锻炼自己，提高自己。
以上就是我通过参加本期培训之后的所想所悟。虽然这一期的培训加起来只有短短的几天，但就是因为参加了这样的一个培训，才让我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在实践活动的过程中更让我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作学习中，我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当成为一名符合新时代要求的高校学生干部。
团支书培训会总结 第10篇
团支书培训不仅是对我们工作的指导，也是对我们做人处世的引导。通过听课使我从思想认识上达到了新的高度。
团支书是班级与学校团工作的连接员，工作质量直接影响着班级形象乃至学校的荣誉。我深知工作的重要性。在第一次团日活动，没有任何的经验，办得很糟，以至于系里都给了颜色。有教训当然要吸取，要在总结中成长，在挫折中提高。我深刻意识到班级活动不是一个人的。从思想上认识：应该把团队放在在第一位，最坚固的城墙也是由一砖一瓦砌成的。有了认识就要行动，在第二次团日活动中，我积极听取群众的意见，组织班委，分配任务，各环节紧密合作。于我。于班级都明显感觉到活动的起色。本着对政治活动学习的目的，我重新审视前两次活动效果，在班委讨论中我听到一个声音：“没什么效果”于是，在第三次团日活动中，我把重点放在活动内容上，宗旨是大家参与了就不是观众，主体是大家。
团支书是班级的一员，在任何规矩条例中都没有特权。我反省自我：虽算不上是勤劳，无私的蜜蜂，但也不是一筐苹果中那颗伤风化的烂苹果。听过两位老师的教诲，我深有感触，身为一名班级干部就该树立榜样，有三十几双眼睛盯着自己呢！“火车跑得快，全靠车头带”，要求别人做到自己却很马虎，那肯定没有威性和说服力。再者，学生应该以学习为重，大多数人似乎把来大学的目的弄错了，根据我的认识，我觉得应该是：学会学习，学会做人，学会生活。
团支书是同学中的一员，脱掉团支书这个帽子，只是一个平平的学生，和同学们一样。学长的话很有道理，他的话蕴涵他经历的结晶，是千金不换的财富。如果自己能做到：“先同学之忧而忧，后同学之乐而乐”那么我的思想境界又会高一层次吧。我们生活在同一个小集团里，交往是生的一种方式。处理人际关系是一门学问，也是摆在我面前的难题。刚进大学的我信心满满的对人处世，经过短短的几个月，我深知这方面我还做得不够，简单的说：寝友之间之前并非和睦处之。在利益中矛盾日益扩大。我听过老师和学长的经验，想起以前《读者》上看到的“吃亏”论。结合孔子“惠而不费”的思想得出：“多站在别人的立场想问题”的结论。或许是现在独身子女特有的娇生气质吧。个人主义和誓不低头的思想一直阻碍着我交往。
团支书是社会的一员，在社会中就要学会生活“不管明天会怎样，生活还要继续”或许我还生活在父母的臂膀下，是一只脆弱的鸟，想飞，却飞不高。一个现实的问题摆在我面前：怎样一个人生活，离开物质支援怎么在经济社会立足！？真的！在这方面我很脆弱，我无法想象明天起床发现自己成为一个落魄的流浪汉，问着自己到哪去，去干什么？！天啊，这个实际的问题让我无法继续......
团支书培训会总结 第11篇
关键词 高校 学生干部 能力 培养
一、高校学生干部现状
当今我国社会已进入了一个经济平稳期和战略发展期，同时也进入了一个矛盾激化期和风险突发期。高校学生干部的成长正是处于这样一个特殊的社会背景下，多种因素相互影响，给高校学生干部的思想和行为带来巨大的冲击。目前高校中的学生干部基本上生于90年代，而且大部分是独生子女，成长环境都比较优越，他们的自我意识、民主意识较强，但组织能力较差，语言表达能力较弱，创新能力不足，团队意识较弱，这就使得新时期的学生干部培养面临许多新的挑战。
二、高校学生干部应具备的几种主要能力
（一）决策组织能力。学生干部作为学生的骨干和带头人，在遇重大问题时需要在对这个事物、事件、团队整体的了解、分析、判断基础之上做出抉择。无论做出什么样的决定，不管正确与否，都必须拿出方案，明确行动目标，并承担相应的责任。学生干部要把性格各异、素质参差不齐的同学组织起来，进行合理安排，充分调动他们的积极性，协调他们的活动，为完成既定目标而努力，保证决策的有力实施。
（二）交际能力。学生干部要能善于同各种各样的同学交朋友，学会与各种群体、组织打交道。只有这样，才能与他们建立起良好的关系，让他们支持你的工作，并调动起同学们的积极性，为各项工作的开展创造出和谐友爱的外部环境。
（三）团结合作能力。学生活动是个大工程，光靠一个学生干部是无法完成的，需要大家的共同参加，组成一个团队通过努力才能完成。在这个团队中，每个人担任着不同的角色，发挥不同的作用，使团队有效地运行。在团队中，如何使他人凝聚在一起、围绕在你身边，得靠自身的能力与人格魅力与人际间的关系。
（四）创新能力。21世纪是一个新的时代，他需要人才具备丰富多彩的创新思维，运用知识的智慧。作为一个优秀的学生干部，能否干出好成绩，能否超越自我、超越他人，有无创新能力显得至关重要。因此学生干部要思考如何去有意识创新，适应社会发展的潮流，紧跟时代的步伐。
（五）分析判断能力。学生干部要高瞻远瞩，具有战略性的眼光。在工作学习中发现问题时，作为学生干部采取不回避的态度，积极地分析问题、解决问题，在这样的过程中提高自己分析判断能力。在每学期初，学生干部应该对本一学期工作进行规划，提出相应的工作计划和改进措施，到学期末时进行总结并预测下一阶段发展趋势，促进自己分析判断能力的培养。
（六）语言表达能力。语言表达能力是指在口头语言及书面语言的过程中运用字、词、句、段的能力。作为一个学生干部，经常要制定计划、总结材料，需要有较好的文字表达能力。此外，还要经常主持会议、发表讲话、传达文件，要经常对同学进行宣传教育，这就需要良好的口头表达能力。
（七）应急能力。高校的突发事件往往让人猝不及防，往往在第一时间出现的是学生干部，这就要求学生干部具备果断的和善于决断的应急能力，能及时有效的处理突发事件。学生干部只有具备一定的应急能力，才能保证在突发事件发生时，能够对事态的性质作出较为正确的分析和判断，并果断地进行处理，努力使事件向良性发展，将影响或损失降到最低限度。
三、高校学生干部的能力培养措施
（一）在能力内涵建设方面，建立学生干部培训机制，优化培训课程设置。1.建立学生干部培训机制。学校应在全校推行学生干部培训工程，成立以学生会干部和班干部为主的学生干部培训班。各二级学院在巩固和加强原有的党校、团校、学习小组等一批传统培训班的基础上，尝试建立应急能力培训班等不同方面的新型培训课程；2.学校应优化学生干部培训课程设置，大胆创新。培训课程根据学生工作的发展趋势和学生干部的整体素质进行适当的创新，如结合学生工作发展趋势，开设学生工作内容教育、学生工作发展性教育等相关课程，结合学生干部整体素质，开设社会挂职锻炼等方面课程，同时增加语言表达能力教育、决策管理能力教育、应急能力培养教育等方面课程。
（二）在能力培养模式方面，坚持具体指导与放手工作相结合。坚持具体指导与放手工作相结合。具体指导故名思议是指教师对学生干部的工作进行指导，但不能由指导变成了指挥。只有在老师的指导下放手工作给学生干部，给予学生干部充分的授权与肯定，用管理者的信任来激励他们，才能最大程度地调动学生干部的主观能动性，让学生干部在实践中得到锻炼自我，提升能力。要给学生干部一定的发挥余地，让他们多想多做，只有这样，潜在能力才有可能得到充分挖掘，学生工作才能更好的开展。
团支书培训会总结 第12篇
【关键词】新时期 班干部队伍 考核机制 构建
大学班干部是班级各项活动开展的直接组织者，是学生工作的最直接领导者。班干部队伍的素质直接影响着学生管理的质量，关系到学生工作的效果。如何通过构建大学班干部考核长效机制，选好班干部，已成为实现大学生自我教育、自我管理、自我服务的必然要求。本文以大学班干部的胜任力为切入口，提出了大学班干部应具备的胜任力结构，为高校构建班干部考核机制提供了理论依据。
一 大学生期望的班干部胜任力的结构研究
胜任力来自拉丁语Competere。本文以Spencer提出的“胜任力理论”为基础，通过问卷调查和访谈的方法把胜任力引入大学班干部考核之中，以期为大学班干部考核机制提供理论和实践依据。
笔者选取了济南大学机械工程学院300名学生作为大学生期望的班干部胜任力结构评价的被试，发放调查问卷300份，经检验筛选，其中280份有效。为进一步开展验证性因素分析，笔者又在济南大学历史与文化产业学院发放调查问卷300份，经检验筛选，有效问卷285份。通过查阅国内的文献资料和研究结果，我们确定了个人特质、品德修养、知识素养、技术能力四个方面编制调查问卷。调查结果显示，有的学生认为技术能力是胜任班干部工作的最重要指标。其中，有的学生认为品德修养同样是班干部选拔与考核中极其重要的因素。在调查中显示班干部的个人特质也对胜任力发生着作用，在胜任力调查中学生认为知识素养同样影响着班干部的工作效果。除了调查问卷，我们还采用了现场专题访谈和评分的形式，以班级为单位，结合4个胜任力指标，由学生对班干部队伍成员的胜任力进行评分。得出结论，一名班干部是否在班级工作中具有良好的胜任力并不是其中的某一项胜任力指标优秀就适合，而是各项因素综合作用的结果，因此，在选择优秀学生干部时应综合考虑多方面因素，以便更加客观地选拔和考核更有能力的学生来担任班干部。
二 大学生班干部考核机制建设的设计思考
为了更好地选拔、考核班干部，我们可从以下几个方面提出班干部考核机制的设计思考：
1.班干部轮换制
班干部轮换制能够实现班级的民主管理，促进班级管理工作的科学化，可以说是一种有效的班级管理方式。我们可以根据班级具体情况，把班干部轮换制设定为以下两种形式：一种是全体班干部定期轮换，也就是班长和班委会定期轮换；另一种是部分班干部轮换，即保留班干部骨干，其余进行定期轮换。当然，根据班级的实际情况，班干部轮换制的具体形式也可以随之调整。
2.班干部例会制
“带着问题上例会，学会经验认真干”“身边同学说身边事”，通过班干部例会这一平台，使各班干部之间形成比、学、赶、超的良好氛围。例会形式力求多样化，以集中学习交流和专题讨论为主，以现场参观和外出考察为辅，采取“听”“谈”“看”“评”等方式互动交流，调动班干部的积极性。
3.班干部专业制
构建岗前培训与在岗培训、日常培训与专题培训、全体班干部培训与骨干班干部培训相结合的培训体系；综合运用交流座谈、参观学习等培训方式，打造系统化、多层次、多渠道的全方位培训格局；把班干部培养成为学生事务管理等方面的专门人才。在考核体系上，要处理好考核主体与考核内容的匹配关系、定量考核与定性分析的关系；在考核方式上，要坚持同学评议、班干部互评、班主任评价相结合，日常考核与特色活动相结合。
4.班干部考核监督制
建立考核监督机制，发挥民主监督、同学监督和舆论监督的作用，及时发现和解决存在的问题。一方面，加强内部监督，鼓励和激励班干部勇于做到批评与自我批评，班干部之间相互提醒、相互促进。另一方面，加强外部监督，建立班级意见箱、班干部工作意见征求表等形式，把班干部的工作、职责等情况展现在班级同学面前，建立最直接、最广泛的监督。
三 大学班干部考核机制的构建探索
科学的考核评价机制，对班级的全面发展起着至关重要的作用。笔者认为大学班干部考核机制可构架为以下四个子系统。
1.对话教育系统
对话教育作为一种教育形式和方法，旨在通过“对话”实现教育双方互动合作。精选对话主题、布置发言准备、注重对话引导、拓展对话渠道等对话教育策略引入考核体系之中，使班主任和班干部、班干部和班级同学进行心灵对话和精神沟通，使班干部在对话过程中分享体验，获得新知，受到启迪。
2.激励系统
利用目标激励、奖励激励、关怀激励、荣誉激励等方式，提升班干部为班级工作的积极性，增强班级管理考核管理工作的吸引力。在班级工作中和班干部之间引入竞争机制，为优秀班干部提供适当的利益倾斜。运用有效的反馈手段，即表扬与批评、奖励与惩罚，对班干部的工作及时、准确地作出恰当的评价，强化他们工作的积极性。
3.工作评价系统
建立班干部工作评价标准，坚持定性与定量相结合的原则，过程与结果相结合，主要从内容、方式、绩效等方面对班干部的工作及表现给予公正客观的评价。在内容、方式上，以班干部实际工作为核心，采取个别谈心、工作汇报、季度总结等形式；在绩效评价上，强调科学民主，从学生、校院主管部门、辅导员、班主任评价、学生评价等方面进行综合测评，并且量化评价指标，根据不同的岗位，设岗位责任制和目标责任制，依据不同的职能制订评价标准。
4.发展培训系统
首先，要有明确的培养目标。应结合班干部的具体工作和为班级的服务情况制定相应的培训内容。其次，我们还应培养创新能力。应培养班干部用新思路去思考和解决班级工作，不断创新工作方法和工作内容。再次，我们应创新培养方法。除了对班干部进行各种培训外，还应加大班干部投入社会实践的力度。
综上所述，班干部队伍考核机制的构建需要从长远着想，通过相应的考核激励办法，引导班干部积极争取成绩，努力追求完美，从而培养出一批具有高度责任心、工作能力强、执行效率高的优秀班干部，实现班级管理的卓越成效。
参考文献
[1]姚流芳.基于胜任力理论的电大进修生班干部选拔模型[J].四川职业技术学院学报，2013（2）
[2]李奕、杨爱武、史玉燕.浅谈班干部轮换制[J].延边教育学院学报，2006（4）
[3]段辉.论大学中的班干部管理工作[J].才智，2010（26）
团支书培训会总结 第13篇
我很荣辛地参加了学校组织的团干培训，这次培训使我对以后的素质，任务以及进修，生活都有了愈加明白的方向。首先，在素质方面，这也是学生干部任务的关键，经过培训后，我觉得我们要具有一定的素质。
第一，政治素质。
学生干部该当比普通同学有更高的政治觉悟，政治上必需保持四项根本原则，盲目贯彻党的各项道路，方针和政策，勇于同各种错误思想和不良景象作斗争。这是我们经常讲的“德”。学生干部群众要具有的条件中，首先“德”要合格。
第二，精神素质。
人总是要有一定精神的，学生干部更该当具有一定精神，包括奉献精神，创新精神等。学生干部所做的任务都是效劳性的义务性的，有时任务和进修冲突，任务和生活相冲突，常常需求捐躯个人利益，没有奉献精神是做不到的。此外还需求创新精神，没有创新精神是很难顺应情势的需求的。
第三，智能素质。
要成为一名有威信的学生干部，不只需求任务出色，而且进修也要优良。因而作为学生干部，不只需求努力学好专业学问，争取优良成绩还有广泛涉猎关于管理，心思，交际等其他a>方面的学问。
第四，心理素质。
在现实生活中学生干部既有春风自得，迟疑满志的时分。也常常有任务不被同窗理解，支撑和遭到嘲讽打击的时分。这就请求先生群众必需拥有优良的心理素质才干宠辱不惊，安然处之。
此外，作好一名学生干部还该当具有优良的身体素质，好的身体才是反动的本钱。
其次，在任务方面，个人能力很重要，它决议着学生干部的任务效率。因而，学生干部必需具有以下几点：
一，组织能力。学生干部作为学生的主干和带头人，经常是各种学生活动的策划者和施行者，需求把广大同窗组织起来。这就需求学生干部能号召群众，组织群众，发动群众的能力。
二，表达能力。作为学生干部，经常碰到制定方案，写总结及各种材料，无优良的文字，言语表达能力是很难做到的。此外，需求经常对同窗进行思想教育，没有优良的表达能力，更是难以胜任的。
三，搜集处理消息的能力。作为学生干部，应及时理解、掌握并反馈各种消息，及时作到下情下达。经过搜集消息、分拆消息，发觉成绩，进而尽快找到处理成绩的'办法。因而学生干部，应深化同窗当中，与同窗孤芳自赏，广泛听取同窗看法。
另外还学生干部需求具有社交能力和勾分离作能力，由于学生任务不是依托一两个同窗就能够完成的，而是需求大家单独参与，依托大家的力气才干展开。
再次，在进修方面，学生干部不同于行政群众，本身不具有方式国家权益，不享用国家给予的待遇学生干部，归根到底还是一名学生干部，应以学业为重。在学生干部中经常出现这样的景象：有些学生工作很出色，但进修普通；有些人成绩上去了，但任务又遭到影响了。
总之，作为一名学生干部就请求我们比其他的同窗付出得更多，承当更多的压力，面对更多的挑战。但学生干部也是光荣的，由于，我们身肩着更多的义务，选择作为一名学生干部我无怨无悔。
听完这几次授课，我受益匪浅，我会努力当好一个学生干部。
团支书培训会总结 第14篇
20xx年x月，我湟水项目部新增了5名新员工，围绕安全培训工作目标，早计划、早部署、早启动安全培训工作，我项目部领导牢固树立“以人为本”、“关爱生命”的理念，积极组织，结合我项目部实际，进行项目级和班组级教育。确保完成新员工的安全培训工作。现将我部的安全培训情况做如下汇报：
一、 培训开展情况
（一）项目级培训情况：主要由项目副经理张庆负责。主要培训内容包括：1.本项目施工特点及施工安全基本知识；2.本项目安全生产制度、规定及安全注意事项；3.特种作业人员安全技术操作规程；4.高处作业、机械设备、电气安全基础知识；5.防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识；6.防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识。其中参与培训新员工5名，考核合格5名。
（二）班组级培训情况：由于我项目部不存在生产班组，故这一级的培训由办公室负责。主要培训内容包括：1.各工种作业特点及安全操作规程；2.安全工作纪律；3.安全防护装置（设施）及个人劳动保护用品的使用方法；4.安全生产中易发生事故的不安全因素及其防范对策；5.安全生产中作业环境及使用的机械设备、工具的要求。其中参与培训新员工5名，考核合格5名。
二、 存在的'问题
由于参加培训的新员工，都是刚从学校毕业的大学生，理论能力都很强，实际动手能力都较差。比如灭火器的正确使用，所有新员工都知道使用方法，但是实际操作时，大部分都不知道什么是保险栓，哪里是上风口，哪里是下风口；钢筋切割机、钢筋拉直机等他们也是初次见到。
此次培训所有新员工积极配合，热情也很高，培训完成后，大家积极向项目递交心得体会，提高自身的安全生产意识。
安全培训工作是安全监管过程中重要环节之一，也是增强企业自身防范事故能力重要途径之一。因此，首先要通过安全培训教育提高所有关公的安全意识，营造安全生产氛围，促进项目自身加强安全管理，增强项目事故防范能力，遏制生产安全事故发生。我项目部充分认识到安全培训教育工作重要性，加大安全培训工作力度，为保质保量完成全年安全培训工作目标而努力。
团支书培训会总结 第15篇
这两个周末，我有幸参加了我们外语学院组织的第十一期团干培训活动，活动当中，领导老师的精彩演讲，学生干部的精心安排，让这次培训活动有条不紊的进行着，也让曾身为学生班干的我获益良深。作为一名优秀的班干，他必定具有以下优秀品质和精神。
（一）高度的责任感和奉献精神。
作为班干部，必须要有服务意识，有奉献精神，工作上具有高度的责任感，正确处理学习与工作的关系，处理任何事情要树立全面观念，严于律己，起模范带头作用，并且在工作后学会总结，提高自己的工作效率。
（二）处事应变能力。
突发事件，是每次任务或者活动中不可避免的。这时候一个优秀的班干会是冷静、灵活的。无论情景是多么的窘迫和困难，多么地超出想象，也不能盲目应对，要理智，理智；有时情势在你应变前忽然发生急变，事态更复杂难辨等，要灵活地根据已发生了的情况，迅速做出新的判断，灵活机智地选择出新的适应新情况的新应变方法，使自己始终保持应变的主动。在我们此次培训中，当选定的场地不能够满足我们的活动时，活动的相关组织人员是十分干脆地就换了场地，让我们的活动得以按时完成。这就足以体现出他们的应变能力之强。
（三）开拓创新能力。
队徽的设计这一环节着实令我喜欢，虽然我们小组的成绩不是那么的如意，但是我确确实实地体验到了想象能力和创新思维的重要性。当看到其他小组展示的作品时，不得不承认，他们的创意都很新颖，寓意深刻。
（四）学习、实践能力。
这在节目排练的过程中充分体现出来。因为是大部分组员都没接触过健美操，手脚的协调能力不是很好，整个过程下来是比较辛苦的。这就启发我们，平常要多多地参加各种文艺活动，慢慢地培养艺术细胞。
（五）一定的管理和人力分配能力。
一个人的精力是有限的.，我们要善于发现他人的长处并加以利用。经历是短暂的，但影响是远大的。本次学习将会渗透到我以后生活工作的方方面面，成为我的引路先锋。
以上就是我通过参加本期培训之后的所想所悟。虽然这一期的培训加起来只有短短的几天，但就是因为参加了这样的一个培训，才让我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在实践活动的过程中更让我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作学习中，我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当成为一名符合新时代要求的高校学生干部。在今后的学习工作中，我将立足本职、勤奋学习、踏实做人、锐意进取，以扎实的态度，更加饱满的激情投入的共青团工作中去！
团支书培训会总结 第16篇
校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长就有什么样的学校。做为一校之长，要领导好一所学校，就必须具有时代的眼光、社会的良知、正确的理念、独到的见解、坚韧的品格和广阔的胸怀。
自从明德小学建校以来，我一直在努力学习并深入领会明德学校的办学宗旨，了解全人教育思想，树立全人教育理念。这次参加明德小学校长培训活动，使自己对全人教育的办学理念又有了更进一步的理解。
全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与顺序，这样培养出来的学童才能在心理上、智慧上及体魄上等各方面达到健全均衡的发展。换句话说，也就是要让学童不仅是学到各种知识，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们在学习过程中能学以致用，帮助他们不但具备相关知识可以因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有一个“真、善、美”的人生目标，在这样的基础上，将来他们就会懂得如何走正确有路，做正确的事，如何面对生活中的危机并转成正面的机会，成为一个堂堂正正的人，愿意服务大众、贡献社会。
首先，全人教育强调“勤劳朴实”。因为唯有勤劳以赴才能求得良好成就。在勤劳的服务精神下，才能体会朴素的重要性，进而养成亲切、踏实与服务人群的`文化。要落实勤劳朴实这个理念，需要通过绿化美化公园化和劳动服务等各种各样的活动。
另一个全人教育的重点是启发、带动大脑的均衡发展。所以特别强调一些艺术、文学等具有启发性的活动，用轻松、整体竞赛的方式来培养学生的兴趣。在艺术方面要采用绘画、书法及手工作品的制作，在文学方面要强调朗诵古典与圣贤所留下来的珍贵经典，同时以和道德有关的题目作为作文的主题。
全人教育，这虽是最传统，但同时也是最科学、最先进的系统。它是通过融合古人数千年留传下来的教育方法与教材，及融入国家指定的基础教育，来完成独特的明德小学教育理念。
通过这次培训，使我提高了对全人教育理念的认识，也更加明确了自己的职责。在今后的工作中，我必将全力以赴地落实全人教育的办学理念，以不负王老先生对我们的关心和厚爱!