自制书签名人名言 必备55句
1. 举办一次主题班会，出好一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋
2. 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
3. 再将翻进去的角理出一个小三角露在外边。
4. 善于浏览，乐于写作，在浏览中进步综合素养。
5. 不动笔墨不读书。——徐特立
6. 然后把绳子双起来从洞里穿过，再把绳子开口的两头从另一头线圈里穿过，带紧。
7. 在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
8. 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
9. 爱情是生命的盐。——约·谢菲尔德
10. 带给交流平台，让学生乐意读书
11. 不怕学不成，只怕心不诚。
12. 众善够重，诸恶才能被诛;重善够重，困难才能不难。——韩寒《地震思考录》
13. 课外知识大比拼
14. 所有内容必须与活动主题相符。
15. 养成好读书、会读书的良好习惯。
16. 评分标准
17. 营造读书氛围，让广大教职工从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教职工的文化底蕴和文化修养，使教职工成为“有思想的影响者”。
18. 问渠哪得清如许，为有源头活水来。
19. 活动计划：
20. 围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等
21. 进行“书香家庭”的评选活动。
22. 丈夫志四海，万里犹比邻。
23. 地球无爱则犹如坟墓。——勃朗宁
24. 学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示。
25. 莫言：因此，在那个习惯于悲春伤秋的年代，你陪我看了多少个日薄西山的景致，我陪你看了多少个破晓阑珊的夜，我们彼此静默的坐着，不言朝夕。
26. 成立“班级图书角”，书由学生自带和图书室提供（定期更新）等形式，确保书架图书不少于100本，相互交流阅读。
27. 有朋自远方来，不亦乐乎。
28. 玄漪：能够说出的委屈，便不算委屈;能够抢走的爱人，便不算爱人。
29. 活动流程：
30. 爱容易轻信。——奥维德
31. 具体活动安排
32. 指导家长选择图书，鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。
33. 亲近名著经典
34. 得志有喜，不可不戒。
35. 写一篇读书心得。
36. 活动组织：
37. 第三节课读书报告会正式开始。
38. 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
39. 鼓励学生多写读后感日记。
40. 活动要求：
41. 活动目标：
42. 欲穷千里目，更上一层楼。
43. 安意如：一切这样清楚，但是业已分开太久。时间如水，中间仿佛有河。你过不去。车流穿梭，她，转瞬湮灭在人潮中。你回首，看见梦里花落知多少?思量，思量，焉得不思量?
44. 前期工作
45. 规则
46. 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
47. 讨论与交流：
48. 活动口号
49. 现场效果：现场感染力强，观众反应热烈。
50. 匿病者不得良医。
51. 发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问
52. 周立波：女人，不能太漂亮，太漂亮会被人称之为花瓶;女人，不能太聪慧，太聪慧会被人称之为隐形杀手;女人，不能太性感，太性感会被称之为招摇过市;女人，不能太温柔，太温柔会被称之为没有主见;女人，不能太强悍，太强悍会被称之为男人婆;女人不能太可爱，太可爱会被称之为幼稚无知。做女人真难!
53. 总结表彰阶段（__年12月）
54. 提高同学们的写作与演讲的水平;
55. 没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
自制书签名人名言 必备71句
1. 宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖
2. 若卧底撑到最后一轮，则卧底获胜，反之，则大部队获胜
3. 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。
4. 失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。
5. 三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水
6. 说到做到，从不失信;
7. 朗读：在看书和欣赏电影之余，可以组织同学一起朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考能力。
8. 知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。
9. 严于律己，宽于待人;
10. 在教职工中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织、书香型校园。
11. 新书推介（时间：全天地点：外借处）
12. 用双面胶粘到做好的书签雏形上，用黑色马克笔画上眼睛，红色的水彩笔画出鼻子。驯鹿书签就做好啦。
13. 制作一份感恩党的贺卡
14. 安妮宝贝：当一个女子在看天空的时候，她并不想寻找什么。她只是寂寞。
15. 养心莫若寡欲，至乐无如读书。
16. 活动对象
17. 爱是美德的种子。——但丁
18. 友谊需真诚来衡量，而真诚由友谊来奉献。
19. 性比于禾，善比于米;米出禾中，而禾未可全为米也;善出性中，而性末石全为善也。
20. 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
21. 定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，评选“故事大王”、“朗诵之星”，学期末评出一名“阅读之星”。
22. 读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱
23. 精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善--正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。
24. “关注有礼”图书馆微平台推广活动
25. 以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
26. 在书签上使用铅笔写下自己喜欢的文字、名言或心语，也可以用羽毛笔或细笔书写。
27. 读一本完整的书。
28. 文凭是什么？文凭是一种资历，而不是一种素质。成功靠什么？成功靠素质，而不是靠资历。
29. 阅读是一种既孤独又陪伴的体验。
30. 创设读书环境，使学生愿意读书
31. 你们还知道哪些名人读书的故事？
32. 活动总结
33. 分享书目：
34. 如果发言不主动，可采用抽扑克牌的方式确定顺序，按照抽到纸牌大小确定上场顺序。
35. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
36. 风清水绿天蓝，我们美丽的家。
37. 天才在于积累，聪明在于勤奋。
38. 把读书与感悟结合起来，形成对所读书籍的充分理解。
39. 自选报告内容;要求主题健康、积极向上，反映当代中学生风采，可以通过诵读经典著作写下自己的所思、所感;也可以对优秀书籍进行剖析;要有自己鲜明的观点和独特的视角。
40. 浏览目标:
41. 爱情没有特定的法则。——高尔
42. 通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。
43. 活动主题：魅力一中.书签传情
44. 首先准备一张长方形的白卡纸和一张美观的花彩纸用来做书签，将花彩纸粘贴到白卡纸上，多余的部分裁剪掉。
45. 活动背景
46. 第三节晚自习前全体成员到场就坐。
47. 己欲立而立人，己欲达而达人。
48. 毕淑敏：人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福!幸福也需要提醒吗?
49. 活动流程
50. 每位同学要积极参与，保持活动的氛围热烈
51. 只有逆流而上，才能找到水的源头。
52. 励志书签可以很容易地制作。
53. 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
54. 智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
55. 我是小小播报员
56. 全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。
57. 席慕容：爱，原来是没有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字
58. 组织一次“浏览计划书”展现活动。
59. 总结、归纳：
60. 对电影比较喜好的同学要提前准备自己的`发言
61. 幽默是善意的讽刺；讽刺是恶意的幽默。
62. 个人读书成长档案册
63. 拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。
64. 情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。
65. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
66. 在略小的那张卡纸背面图上胶水。
67. 百乱之源，皆出嫌疑。
68. 做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。
69. 在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人!
70. 热得快的爱情，冷得也快。——威瑟
71. 汇报开始的前5分钟，请各位嘉宾和评委入座，并宣布注意事项。主持人宣布本次报告会正式开始，并介绍到场嘉宾和评委。
自制书签名人名言 必备135句
1. 具体措施
2. 可怕的不是失败，而是自甘堕落。
3. 凿壁偷光，聚萤作囊，忍贫读书，车胤匡衡。
4. 通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践潜力的提高。
5. 我是读书小能手
6. 班内开展“献一本看多本’’活动，同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
7. 具体要求
8. 了解鲁滨逊的经历，积累经典语句和出色句段。
9. 不经历风雨，怎么见彩虹。
10. 谁不会休息，谁就不会工作。
11. 坚持最难，但成果也最大！
12. 地球不该是黑色的。
13. 让学生充分利用凌晨、中午的时间进行浏览，保证学生天天在校最少有一小时的浏览时间。让学生天天晚上在家里安排二十分钟浏览时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
14. 美文诵读赛
15. 匡衡凿壁偷光。西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
16. 做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。（诵读、默读、跳读、浏览等）
17. 互动提问（设置为毕业答辩的场景）。
18. 评选读书的先进个人
19. 推荐自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的'好电影，并附上推荐理由及内容简介。
20. 或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
21. “我爱读书”语文手抄报现场比赛
22. 提升大家认识、思考、自主学习能力。
23. 首先，准备一张纸和一支笔。
24. 我们要努力地学习，为了自己的梦想，为了祖国的繁荣富强。
25. 采用限时演讲，参赛选手用时为10分钟以内。
26. 加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。
27. 课外剧表演擂台赛
28. 劳于读书，逸于作文。——程端礼
29. 圣人为天下兴利也。
30. 费用预算：
31. 天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫
32. 人无远虑，必有近忧。
33. 活动内容及细则：
34. 人若无志，与禽兽同类。
35. 三项活动时间要控制在一小时到一小时三十分钟左右
36. 话中有才，书中有智。
37. 开展“每周一诗”诵读活动及“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的'”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
38. 当孙琳学姐将俱乐部的钥匙交给我的时候，看她如数家珍地清点俱乐部的资产，看她最后一次亲自整理书柜里的海报，我又一次感受到了，这是微软人一贯作风，一丝不苟，精益求精。
39. 评价和奖励
40. 简介作者导入新课
41. 读书足以恬情，足以博采，足以长才。
42. 生命在于运动。
43. 外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
44. 鼓励教师、学生自己购买喜爱的图书，订购报刊。
45. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
46. 而后在横线旁写上自己喜爱的念书格言。
47. 时间安排
48. 发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;
49. 内容结构：主题鲜明突出，内容结构合理，层次分明，语言表达精练流畅。发言过程中引入的相关例证、事实和说明，能够恰当融入主题结构，整篇发言一气呵成。
50. 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
51. 开展《古诗词》诵读活动
52. 三毛：不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。当一个人开口提出要求的时候，他的心里根本预备好了两种答案。所以，给他任何一个其中的答案都是意料中的。
53. 课程建设
54. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
55. 读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根
56. 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
57. 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
58. 图书室、读书台建设
59. 活动意义
60. 精读细讲，教学相长。
61. 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
62. 围坐在一起，放音乐，传递一个标志物，在音乐停止之时，标志物到谁手中，这个人要马上回答出主持人指的人的名字
63. 活动目的及意义：
64. 活动发起阶段（__年3月）
65. 每组派一名同学，选出本组要猜的题目
66. “班级文摘”编写活动
67. 要提高对本次读书节活动的认识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
68. 营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。
69. 青春须早为，岂能长少年。
70. 用心去品味每一页文字，你会发现生命中最美妙的景色藏在字里行间。
71. 通过读书活动，激发师生尤其是全体同学的阅读热情，开阔其视野，增加其知识，陶冶其情操，空虚其文化底蕴，提高其综合素质。
72. 每一个故事都有它自己独特的魔力和价值。
73. 一个人就好象一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母愈大，分数的值就愈小。
74. 爱是理解的别名。——泰戈尔
75. 阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
76. 活动时间:
77. 各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。
78. 举办读书博览会
79. 活动内容
80. 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。
81. 活动内容：
82. 各班创建好“书香教室”，成立“图书角”，可以设计班级“书香园地”，定期张贴“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“读书感悟”等文章，渲染班级读书氛围。
83. 众少成多，积小致拒，故圣人莫不以掩致明，以微致显。
84. 评价一个人不要根据他的天赋，而要根据他运用天赋的能力。
85. 自主浏览与师生共读相结合，修建书香班级，培养书香学生。
86. 自编书及自制书签展览
87. 言出于己，不可塞也;行发于身，不可掩也。
88. ^v^哲学家们只是以不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。^v^ —— 卡尔·马克思
89. 宣布主题班会结束
90. 主办单位
91. 最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。
92. 莫等闲，白了少年头，空悲切。
93. 奖项设立
94. 带上一本好书，在阳光下或者雨天里静静地享受这份安逸与惬意吧！
95. 将橙色的彩纸对折成三角形。
96. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
97. 天行健，君子以自强不息。
98. 穷且益坚，不坠青云之志。
99. 邀请市直机关工委领导2名
100. 接着在须要写字的书签那一面，用尺子做辅助，画出笔墨横线。
101. 书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
102. ^v^书籍是朋友，它们永远不会背叛你。^v^ —— 玛雅·安吉洛
103. 师帅不贤，则主德不宣，恩泽不流。
104. 展开交换活动。各班组织读书心得交换会；展开“我向班级推荐一本好书”的班级读书会；展开“好书大家看”活动，班级间展开“图书飘流”活动等。
105. 首先把剪到需要的大小，然后用打孔器在卡纸上面打个孔。
106. 征稿时间：
107. 学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。
108. 背诵《论语》、《增广贤文》等经典。
109. 读书破万卷，下笔如有神。
110. 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥
111. 奖品安排：
112. 领悟学会生存学会坚强的人生道理。
113. 为学生提供一个学习、交流和提升演讲能力的平台，从而共同进步;加深对语言表达能力重要性的认识;
114. 我读书，我成长，我快乐！
115. 启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
116. 指导思想:
117. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
118. 然后再卡纸的4个角的角剪掉。
119. 报告内容可以结合ppt文档形式进行演示和解说，鼓励添加音乐，每人报告时间为7-10分钟。如有背景音乐，请自带文件。
120. 能把握住自己的人很快就能控制别人。
121. 主持人宣布主题班会开始
122. 充分利用好班级“读书角”，每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。
123. 仁者所爱人类也，智者所以除其害也。
124. 参与对象:
125. 活动具体安排：
126. 表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一起演出，充分发挥同学们的表演才能。活动可以以比赛的形式进行，以便调动积极性。
127. 同样的方法，我们再折出一个黑色的和一个黄色的书签雏形备用。
128. 让学生拥有一个书香浸润的学生时代。
129. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
130. 老师做好导读工作，引导学生浏览方法。每周的浏览指导课，可进行浏览交换、新书先容和读法指导等。向学生们推荐以下名人读书法：袁枚的“善吃”法、郑板桥的“善诵”法、鲁迅先生的“善思”法、主席的“善写”法。提倡个性浏览，鼓励学生多写读后感日记，完成“读书日记伴成长”的读书笔记。
131. 学校为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。
132. 一日无书，百事荒废。——陈寿
133. 班级可开展“我与家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等活动形式，促进家庭读书的发展，用学生来带动家长，营造家庭书香氛围，努力创建“学习型家庭”。
134. 激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
135. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。
自制书签名人名言 必备48句
1. 读万卷书，行万里路。——刘彝
2. 学生心得写作达28篇颁发读书活动“小学士”证书，达48篇颁发读书活动“小硕士”证书，达88篇颁发读书活动“小博士”证书。学生优秀文章优先在《沅江星芽》校刊上发表。
3. 创建学习型组织，以教职工的读书行为引领学员形成良好的读书习惯。
4. 除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
5. 要求必读中国四大名著，及经典散文。
6. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
7. 在你没有进去之前，*白话文 *先想一想是否能够出来。
8. 当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。
9. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
10. 自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。
11. 布置练习：摘抄有关“读书”方面的名句扩大写作素材库，积累写作经验。
12. ^v^读一本好书就像与一个伟大的思想家交谈。^v^ —— 弗吉尼亚·伍尔夫
13. “同读经典”读书分享活动
14. 道之大原出于天，天不变，道亦不变。
15. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
16. 组建学习型团队，营造更为浓厚的学习氛围。
17. 至廉而威。
18. 立体宣传模式建设
19. 积极开展读书活动阶段（__年3月-—__年11月）：
20. ^v^每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。^v^ —— 尼采
21. 保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
22. 读书能获得知识，但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德
23. 由主持人将题目通过微信方式发到各名参与者手中，在场7人中6人拿到同一词语，剩下一人拿到与之相关的另一词语
24. 总目标：读高雅书，做高雅人
25. 能使万民往之，而得天下之群者，无敌于天下。
26. 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
27. 精明和智慧是非常不同的两件事，精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。
28. 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧
29. 如果有选手因种.种原因中途退场，则取消参评资格。
30. 第二节晚自习工作人员提前到场，进行布置会场等相关工作，汇报人员抽签。
31. 将四字成语写在题板上，分为二组，每组8个
32. 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
33. 指导思想
34. 免费办证（时间：全天地点：外借处）
35. 读书阵地建设
36. 开发学生的潜能，通过诵读而以独特的视角来对为人处世的经典名著做精彩解读，将学生的思想深度展示给大家;
37. 开发学生的创造才能，让学生敢于编书。
38. 准备好卡纸，绳子或者丝带，打孔器，剪刀还有笔等。
39. 欲审曲直，莫如引绳，欲审是非，莫如引名。
40. 活动人员安排
41. 4月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。
42. 举行“读书心得”交流会和“读书笔记”评选活动，树立榜样。
43. 征文大赛
44. 获奖的同学交流读书感受乐趣
45. 接下来写上祝福语。
46. 书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒
47. 立志言为本，修身行乃先。
48. 检查预习情景。
自制书签名人名言 必备91句
1. 火药、罗盘针、印刷术--这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成新教的工具，并且一般地说，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。
2. 窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。
3. 对折后打开，将最上面的角向下翻折。
4. 立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹
5. ^v^虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。^v^ —— 北野武
6. 声音表现：发言时语调高低有致，上下起伏，语速快慢、音量适当。
7. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
8. 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
9. 通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
10. “你选书我买单”图书荐购活动
11. 拿黑色的纸剪出驯鹿的角，白色的纸剪出眼睛、嘴巴的部分。
12. 千里之行，始于足下。——老子
13. 读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
14. 要知天下事，须读古人书。
15. 在书签的上端留出一定的空白，以便之后挂上装饰材料。
16. 展板宣传（时间：全天地点：图书馆坪内）
17. 享受阅读快乐，提高生活质量。
18. 天人合一，君权神授。
19. 利用午间休息和校外时间积极开展读书活动，班级活动重点以写读书心得、读书笔记为主。可以组织向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
20. 好书推荐活动
21. 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀况
22. 失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
23. 心有多大，舞台就有多大。
24. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
25. 只要学不死，就往死里学。
26. 搭建教职工交流平台，切实解决教学中、工作中的问题，实现教职工专业水平和学校办学品味的同步提升。
27. 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》
28. 爱可以战胜一切。——希尔泰
29. 通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
30. 德不孤，必有邻。
31. 活动时间：6月至10月
32. 分享时间：
33. 文明其精神，野蛮其体魄!
34. 因为制作励志书签只需要简单的材料和步骤，所以非常容易做到。
35. 三项游戏时间要控制在一小时以内
36. ^v^生活的悲欢离合远在地平线之外，而眺望是一种青春的姿态。^v^ —— 海子
37. 作品评比及奖项设置：
38. 如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论
39. 你若花开，蝴蝶自来。
40. 尊重学生，一视同仁;
41. 命者天之令也，性者生之质也，情者人之欲也。
42. 琴瑟不调，甚者必解而更张之。
43. 在卡纸上用记号笔写上自己喜欢的名人名言。
44. 拟请领导
45. 真正的奢华并不仅是指硬件设施的品牌与造价，更是一种精益求精的服务态度。后者虽然看不见，却能让人感受得到。出处：背包十年
46. 四海之内皆兄弟也。
47. 活动时间和地点
48. 有怎样的生活便有怎样的文化，欲改造我们的文化，必先改造我们的生活。
49. 语文教师和班主任要做好辅导工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
50. 花香满座客对酒，灯影隔帘人读书。
51. 通过抽纸牌分组，抽到相同花色的同学分为一组
52. 将略小的卡纸粘贴在另一张卡纸的正中间。
53. 吾生也有涯，而知也无涯。
54. 人的差异在业余时间。
55. 将边上的角沿着中心的三角形向内翻折。
56. 活动地点
57. 我读书，我快乐！
58. 培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
59. 活动准备：
60. 活动时间：
61. 获取知识，三分在课内，七分在课外。
62. 推荐自己阅读或是别人介绍的好书，附上自己的读后感或推荐理由，内容简介。
63. 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
64. 使用花式折叠法做出书签不仅好看，而且很实用。
65. 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
66. 分享会：
67. 评委点评后由到场领导颁奖：主持人请领导宣布本次比赛的获奖名单,依次请出获奖选手上台领奖，并邀请领导给获奖选手颁奖、合影。
68. 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
69. 在快节奏、浮躁时代中，沉淀思维、放松身心正需要这样一份平静与恒定。
70. 把读书所获与自己的实际工作有机地结合起来，以促进教职工业务能力的提高。
71. 根据实际情况进行相应的调整
72. 具体活动
73. 发言者也可指定在座同学回答关于发言中的关键问题，要求认真听，并可适当做记录每位同学都要发言，让同学们更加了解你的想法。
74. 不读书的人，就像没有灵魂的躯体一样，没有生气。
75. 帮助学生选择好读物。读经典名著（必读书目：《鲁滨逊飘流记》《三国演义》推荐书目：《冰心儿童文学新作获奖丛书》、《城南往事》、《史记故事》、《昆虫记》、《假设给我三天光明》（海伦.凯勒）、《泰戈尔诗选》（泰戈尔））；读合适小学生浏览的报刊杂志；读名人传记，（教材当选编了很多先容古今中外名人的文章，如诲人不倦、循循善诱的大教育家孔子，虚心请教、勤学苦练的法国小说家莫泊桑，时时早、事事早的文学大师鲁迅等，让学生们读这些人物的传记，凝听他们的教诲）。
76. 参加对象：
77. 只有信之不疑，才能持之以恒。
78. 班级读书角建设
79. 提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生自制一本“采蜜集”，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。
80. ^v^知识就是力量。^v^ —— 弗朗西斯·培根
81. 地球清洁一点，我们生活舒适一点。
82. 讲求效率，仔细认真;
83. 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢迎自己的原创作品)推荐给其他员工一起欣赏;
84. 每月第一周周五前报上所要分享的书目。让大家提前预知书目，以便于分享活动更为深刻（关注其它相关家人所读书籍，以便分享提问）。
85. 奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
86. 读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧
87. 让读书成为习惯，使书香充满校园。
88. 组织单位：
89. 精益求精：好了还要更好，永无止境。
90. 最后，将书签夹在所读的书籍中，或者送给朋友，成为一份特别的礼物。
91. 海洋深处鱼儿大。书海深处学问多。
自制书签名人名言 必备101句
1. 躬自厚而薄责于人。
2. 参赛人数
3. 博观而约取，厚积而薄发。
4. 活动口号：
5. 积累文中出现的精辟的句子。
6. 提高环境意识，保护美好家园。
7. 聪明出于勤奋，天才在于积累。
8. 我努力，我坚持，我就一定能成功。
9. 使用印花器在卡纸的两端进行印花。
10. 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。
11. 准备红黑花色的纸牌各7张
12. 活动目的
13. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
14. 感受读书的意义。
15. 指导思想：
16. 书籍就像一扇窗户，让我们看到更广阔、更美好的世界。
17. 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
18. 《体育科技信息导报》宣传赠阅活动
19. 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰
20. 阅读考级活动
21. 输的一组同学需要接受惩罚，每人进行即兴表演
22. 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
23. 理解文章资料：作者从哪几个方面谈读书？
24. 四个人比划一个人猜，四个人每人比划一个字，只能用肢体语言给队友暗示，不可发出声音，猜出8个成语用时最少的组获胜（由主持人计时）
25. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
26. 考试评价
27. 形象表现：要求服饰得体，举止自然大方，能够体现朝气蓬勃的精神风貌。
28. 策划活动方案，流程，做好人员分工。
29. 活动预算
30. 比赛结束
31. 长效管理
32. 言传身教，以身作则;
33. 大富则骄，大贫则忧。
34. 知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强
35. 通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香学校”特色，不时提升我校的办学品位。
36. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
37. 读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。
38. 毕淑敏：一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
39. 不要因为长期埋头科学而失去对生活、对美、对诗意的感受能力。
40. 听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到部员之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。
41. 推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内;读后感体裁不限，字数不限，规划方案《读书活动方案》。
42. 性者，天质之朴也;善者，王教之化也。
43. 各汇报人员依次报告
44. 活动主题
45. 学校图书室每月定期做好各班借书登记工作。
46. 刀越磨越利，脑越用越灵。
47. 校委3名
48. 过度的善反而会摧毁它的本身，正象一个人因充血死去一样。
49. 采用ppt课件等新颖形式表现演讲内容的加1分。
50. 做好家长的宣传工作。提倡在家庭中展开亲子浏览活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大浏览范围。
51. 积累一些读书的名言。
52. 在每月第一周周五开心周末早会中加一个分享活动启动环节。
53. 梦想并不是达到什么成就，而是一种心境。——韩寒
54. 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
55. 可以在书签上贴上自己喜欢的贴纸或彩带，并在下方悬挂一些珠子等装饰材料，增加书签的美观度。
56. 准备五组含义类似的与书名、作者有关的词汇
57. 活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各4篇;职能服务部精品美文和读后感各3篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。
58. 活动安排
59. 立志是读书人最要紧的一件事。
60. 图书馆第十二届读书月系列活动启动仪式
61. 君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。
62. 每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底发现，也要给同伴以暗示
63. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
64. 评委组成
65. 失败是坚忍的最后考验。
66. 工作可以阻止三大坏处：无聊、邪恶、及欲求。
67. 将两边的角向上对折成四边形。
68. 交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们可以根据自己的不同理解写呢新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。
69. 活动时间
70. 在老师的引导下让他们把握读书方法,乐于浏览，交换感悟。
71. 活动对象：江夏一中全体学生
72. 激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。
73. 积极组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛，让学生在实际中得到锻炼。向学生刊物投稿，提倡语文教师在博客里开辟“学生作品园”。
74. 通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养同学，教师要真心实意地爱同学。
75. 器材准备
76. 语文教师上好课外阅读课。
77. 每轮结束后，7人投票选出怀疑的卧底，得票组多的人出局
78. 水是生命之源，树是生命之根。
79. 要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
80. 爱所有人，信任少数人，不负任何人。
81. 十年磨一剑，霜刃未曾试。
82. 特色光盘展示活动
83. 对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。
84. 启动仪式时间：12月10日，负责人：黄秀芬主任。
85. ^v^这是一个流行离开的世界，但是我们都不擅长告别。^v^ —— 罗曼·罗兰
86. 读书不思考，等于吃饭不消化。——谚语
87. 4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内，相互交流和学习。
88. 书籍是造就灵魂的工具。——雨果
89. 全体成员合影留念。
90. 一日学一日功，一日不学十日空。——谚语
91. 不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基
92. 我的第一本藏书
93. 书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊
94. 修养是一种成熟的心灵、思想、素质的外在体现。
95. 主要工作
96. 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
97. 李彦宏：我们必须时刻提醒自己，身处这样一个不确定的年代，我们仍然是一家心中有着远大理想的——小公司。
98. ^v^阅读是一座随身携带的避难所。^v^ —— 马克·吐温
99. 作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。
100. 鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。
101. 开展交流活动，如每天阅读大课堂前5分钟轮流让学生选取一段自己最喜欢的诗词、文章、段落等，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
自制书签名人名言 必备53句
1. 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
2. 敏而好学，不耻下问。——孔子
3. 没有回答上来的人，要进行一个才艺展示（可以唱歌、说笑话等）目的：为了让大家在游戏中快速的了解对方
4. 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
5. 艰难之日要坚定，顺利之日要谨慎。
6. 评奖方式与奖项设置：
7. 发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
8. 时间不要过长，要分享最精彩的部分。
9. 教师专著捐赠活动
10. 读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
11. 活动目的：
12. 书籍备而不读如废纸。
13. 主题及内容
14. 愿你在回顾过去时，和展望未来时同样快乐。
15. ^v^读万卷书，行万里路。^v^ —— 刘彝
16. 展开家庭读书乐活动。提倡在家庭中展开亲子浏览活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大浏览范围。再由家长每周将课外浏览情况做简单签署。
17. 教师向学生推荐好书，并每月验收学生阅读成果。
18. 利用多媒体播放轻音乐、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过课前经典美文诵读等活动，培养学生读书的兴趣。
19. 各组工作人员按职责分工完成相关工作，并清理会场。
20. 我喜欢的一本杂志推荐会
21. 指导学生通读全文，把握资料：
22. 阅读不仅能够开拓视野，还可以提高智慧和素养。
23. 向学校图书室借阅。
24. 主办单位：
25. 活动主题：
26. 生活的理想，就是为了理想的生活。
27. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
28. 搜集有关读书的名言、名人轶事
29. 爱情是不讲法律的。——圣哲罗姆
30. 动作表现：发言者在台上的表现，应能加强发言的效果。发言时能熟练运用肢体语言。
31. 采用抽签制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
32. 黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。——颜真卿
33. 吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名
34. 老师和学生一起共读《小故事大道理》一书，感悟经典哲理故事，明白做人道理。
35. 活动步骤：
36. 重复不是简单的重复，而是精益求精。
37. 3月23日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。
38. 促进高一(7)班与高二(5)班之间的学习与交流。
39. 书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。老师播放《囊萤映雪》的录像。
40. 设立班级图书角。每个学生至少带来三本书，使图书角拥有一定数量的书籍，供班级成员阅读。
41. 读书如行路，历险毋惶恐。—— 《清诗铎·读书》
42. 己所不欲，勿施于人。
43. 书犹药也，善读之可以医愚——刘向
44. 礼之用，和为贵。
45. 读书口号：
46. 接下来用铅笔画出四叶草的图案。
47. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
48. 班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。
49. 读书的名人名言书签大比拼：
50. 多读书，读好书，会读书。
51. 教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，去潜移默化地感染学生。
52. 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
53. 利用书签定位
自制书签名人名言 必备31句
1. 口才语言：讲究语言技巧，体现发言魅力。措辞要符合发言内容，用语能够清楚表达意思，切合演讲的场合。
2. “文化信息资源共享工程助春耕”活动（时间：下午地点：电子阅览室）
3. 张爱玲：爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，不是我爱你、我恨你，便是算了吧、你好吗、对不起。
4. 行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
5. 发挥宣传窗、“沅江之星”广播站和学校网站、《沅江星芽》校刊的作用，宣传学生读书情况，刊登学生的作品，为学生的发展提供自我展示的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗（词）等栏目。
6. 制作剪贴报
7. 书读百遍，其义自见。——陈寿
8. 最优书生评比。根据个人表现采用无记名式投票评出月度最优书生；同时由上月的月度书生担任下月分享会主持。
9. 活动对象：
10. 活动要求
11. 颁发最优书生奖。
12. 活动目的:
13. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
14. 我是这样相信：一个人心中若没有偶像则很难成功；一个人心中若太崇拜偶像，则根本不能成功。
15. 莫言：即使世界遗忘了你，也总会有那么几个人在你生命的伊始之日，道一声：生日快乐!
16. 指导学生朗读课文
17. 最后在卡纸上用打孔器打一个孔用来穿上喜爱的书签线，念书格言书签就完成为了。
18. 活动实施过程
19. 指导学习整本书的读书方法，培养记读书笔记的习惯。
20. 读万卷书，行万里路。
21. 参赛作品要求：
22. 自在不成人。成人不自在。
23. “悦读因你而精彩”主题书展
24. 耐性是一切聪明才智的基础。
25. 图书来源
26. 保持地球生态平衡，就是保护人类自身。
27. 发号施令爱情中是行不通的。——蒙田
28. 开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的`好习惯。
29. 将组员分好小组，五人一组（以部门为单位）
30. 为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
31. 人生在勤，不索何获？