围棋教学计划书20节 第1篇
一、教学目标
认知目标：了解围棋的基本知识，掌握简单的吃子方法。
情感目标：寓教于乐，在学棋、玩棋的过程中激发兴趣让孩子们喜欢围棋。
智能目标：通过对围棋知识的学习，培养孩子们动脑的`习惯，激发他们形象思维和逻辑思维能力，及同伴合作、竞争的意识。
二、教学内容及安排
第三周 围棋的起源、发展和现状介绍，围棋行棋的规则介绍，棋的礼仪和奕德，知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。
第四周围棋吃子手段 （抱吃、门吃、枷吃）
第五周 复习对抗赛
第六周 围棋吃子手段 （征子、封（枷）扑、倒扑）
第七周 重点讲解接不归，比气，边角吃棋。学会这三种吃子方法。
第八周 复习对抗赛
第九周 重点讲解逃子。吃子着法的总复习。（直接逃跑、利用对方毛病逃子）
第十周 围棋里“眼”的概念、真眼和假眼的判断
第十周 复习对抗赛
第十二周 活棋死棋的判断，知道并掌握各种棋形的要点，知道并掌握做活或杀棋的要点。
第十三周 明白什么是金角银边草肚皮。介绍围棋的一些常用术语，每一个术语代表了一个走棋着法，知道并会用这些一般的走棋着法：
拆边 挂角 夹攻 跳 镇 飞攻 搭 飞出尖出 大场分投 打入
第十四周 复习对抗赛
第十五周 把进攻意识体现在每一步棋上
知道在什么情况下要防守。
第十六周 学会整体布局
第十七周 复习对抗赛
第十八周 围棋擂台赛
围棋教学计划书20节 第2篇
围棋学习计划
围棋，作为我国悠久的文化遗产之一，它蕴含着博大精深的哲学思想，有着深远的历史文化底蕴。围棋不仅是一项智力运动，更是一门可支持生命智慧的艺术。它的古老且深邃的文化背景，以及在现代社会的广泛普及，使它成为了一种被广泛研究和学习的学科。因此，制定围棋学习计划的目的在于引导人们对围棋这门文化艺术的深入了解和学习。
一、 围棋学习的基本知识
在进行围棋学习之前，首先需要了解围棋的基本知识。从棋盘，到棋子，再到落子和规则，都需要进行概念说明和基本操作指导。通常的围棋概念、术语和基本操作可以在国内外众多围棋教材中找到。
二、 围棋的发展和历史
围棋源远流长，其发展历程也极为悠久。了解围棋发展的历史，可以让人更好的探索和体验其丰富的文化内涵，了解与围棋相关的历史文化，并挖掘其中具有现代启示意义的精神内涵。
三、 围棋中的哲学思想
围棋承载了中华文化的深邃思想，是一门内涵极为深刻的哲学。在围棋的世界中，有很多与传统哲学思想相关的概念，如“劫”，“气”，“生死”等等。学习围棋中的哲学思想，不仅可以更好的理解围棋的使命与价值，还能够帮助我们更好的理解其它方面的问题。
四、 围棋的技巧和策略
围棋是一项智力运动，成功的关键在于思维和策略。而围棋技巧和策略的学习，则需要从基础规则、阶段策略、全局战略等多个层面着手。通过对围棋棋谱的分析，学习如何构建大局、如何捆绑对方棋子、如何利用对方弱点等技巧和策略。
五、 围棋的心理因素
围棋是一种竞技性强、考验深度战略的竞技运动，围棋选手在比赛中需要不断调整战略思路、压制精神波动，因此，在围棋学习过程中需要学习掌控自己的情绪和心理等心理品质，提高心理素质，以应对不同的挑战。
在学习围棋的过程中，不仅需要进行基础知识的学习，而且需要持续的练习，例如可以通过与其他围棋爱好者对局，或者参加各种围棋活动，以提高自己的水平和实践技能。同时，在实践中，也需要注重体会围棋的文化内涵和哲学意蕴，从而获得更深层次的启示和教益。
总之，制定围棋学习计划是非常必要和有益的，这不但可以帮助我们更好地了解和掌握围棋的基本知识和技巧，而且能够更深入地挖掘围棋的历史文化、哲学思想等方面内涵，为自己带来美好的精神体验和启示。
围棋教学计划书20节 第3篇
随着围棋在国内外的影响力日益增强，越来越多的人开始学习围棋。但很多人在学习过程中缺少计划性和系统性，效果也不甚理想。因此，制定一份科学的围棋学习计划至关重要。
首先，围棋学习计划需要有明确的目标。这个目标可以是提高围棋水平、参加比赛、成为职业选手、教授围棋等等。不同的目标需要制定不同的计划。
对于初学者来说，基本功的学习尤为重要。初学者应该从如何下棋、如何算眼等最基本的知识开始学起，尤其是必须坚定不移地练习打好基础的围棋技巧，打好基本功，才能为今后的进一步提高打下牢固的基础。学习基础知识可以通过网上教程、看书、参加初级课程等方式进行。
对于中级选手来说，要努力提高战术和战略水平。此时可以考虑选择一位好的教练，进行有针对性的学习。中级选手也应该开始参加一些围棋比赛，提高比赛经验。
针对职业选手和教练来说，需要的`是更加系统的学习和培训。职业选手应该参加更高水平的围棋比赛，并且需要不断提高自己的战术和战略水平。教练则需要更加注重教学能力和讲解技巧。
不论是初学者、中级选手，还是职业选手和教练，都需要不断地练习打法，不断地进行对弈，不断地思考棋局，才能不断提升自身的围棋水平。
其次，围棋学习计划需要有节奏地安排学习时间。学围棋需要时间的积累和坚持不懈的努力，不能一蹴而就。在学习过程中，要有科学的时间规划，坚持每天进行固定的围棋练习，保持钻研围棋的兴趣和热情。
要学会利用碎片时间学习围棋。生活中有很多可以利用的碎片时间，如等待公交、乘坐地铁、午休等，这些时间如果不加以利用，很容易浪费。利用碎片时间可以翻看棋谱、观看棋局解说视频、练习零散的棋局等，有助于提高围棋技巧。
最后，围棋学习计划要兼顾理论和实践。学习围棋不能仅仅停留在理论知识层面上，更需要进行实践。通过对弈、观看棋局、研究棋谱等实际操作，才能真正掌握围棋技巧和战略，达到不断提高和进步的目的。
总之，制定一份科学的围棋学习计划是学习围棋的关键。有了明确的目标和科学的安排，配合刻苦的练习和耐心的坚持，相信每个人都能在围棋的道路上不断进步，取得理想的成果。
围棋教学计划书20节 第4篇
围棋是一门古老而神秘的智力竞技运动，它承载了中华文化的千年精华。围棋的规则简单，但它所蕴含的思维含量极其庞大，涉及到数学、哲学、心理学、战略学等多个领域，因此被誉为“智慧之棋”。想要在围棋界取得一定的成就，需要不断地学习和实践。下面是我制定的。
一、基础篇
1.规则学习
首先需要了解围棋基本规则，如黑白双方轮流落子、棋子不能落在已经有棋子的地方、若落子导致相邻同色棋子围成的区域内没有空位，则这些同色棋子组成的区域就变成自己的领地等。
2.基本棋型
学会基本的棋型，如两个角、两个边、四个星等，在下棋过程中可以根据这些棋型选择最佳位置下子，提高胜算。
3.生死形
了解生死形，即在围棋棋盘上的几种基本形态，如砍头、吊打、断头等等。学会这些形态可以判断落子时对眼、劫争、逃生等关键问题做出正确的判断。
二、进阶篇
1.布局学习
学会更高级的布局技巧，如定式、角谷、三三四四等，可以在下棋时提高自己的赢棋机会。
2.棋力提升
参加实际比赛，寻找自己的对手，并从中寻找不足之处。可以参加线上赛事或线下比赛，提高自己的实战水平，增强竞争意识。
3.棋谱分析
学会对自己的棋谱进行分析，找出错误之处，并学习其他高手的棋谱分析，扩大自己的思路和视野。
三、实战篇
1.研究高手棋谱
研究高手的棋谱，分析他们的思路、落子顺序、用心用力等，总结其成功的经验，借鉴他们的优点。
2.积累下棋经验
不断积累下棋经验，多进行实战演练，对于胜利和失败都要进行深入的'分析总结，分析对手的棋路，以便在下次比赛中取得胜利。
3.发挥想象力
发挥想象力，多进行创新尝试，挑战自己，学会处理多变、复杂的局面，从而提高自己的水平。
总之，围棋的学问题在于不断的积累和实践，不断创新，不断打磨自己，增强自己的实力，才能在围棋界取得一定的成就，并体验到思路清晰、心情舒畅，乃至全身心的享受。
围棋教学计划书20节 第5篇
围棋是一项有着深厚文化底蕴的传统棋艺，其历史悠久，博大精深，因此深受广大人民群众的喜爱和热爱。想要学习围棋的人可能会感觉有些迷茫，不知道从何入手，也不知道该如何制定学习计划。本文将为大家提供一份详细的围棋学习计划，希望能帮助到有需要的人。
一、初步了解围棋
首先，我们需要了解围棋的历史、规则、基本术语以及棋盘等方面的知识。可以通过网络、书籍等途径进行了解。这一步的重点在于对围棋的初步认识和理解，为后续的学习打下基础。
二、掌握基本技巧
掌握基本技巧是学习围棋的重中之重，包括棋子的放置、贴角、封死、断点等基本技巧。初学者可以从简单的一些入门棋谱开始学习，逐渐提高自己的棋艺。此外，还要注意摆放棋子的位置，如何保持棋子的稳定等，这些细节都非常重要。
三、学习高级技巧
在掌握了一些基本技巧之后，可以逐渐开始学习一些高级技巧，如定式、棋形、计算等。这些技巧需要花费一定的时间和精力才能学习掌握，但是掌握了这些技巧之后，就能够在围棋的游戏中有更好的表现。
四、多参加活动
学习围棋不仅需要掌握技巧，还需要有足够的实战经验，多参加活动是非常有必要的。可以参加一些俱乐部的活动，与其他围棋爱好者进行交流和比赛，不断提高自己的水平。
五、深入学习围棋历史文化
围棋不仅是一项棋艺，更是一种文化。深入学习围棋的历史、文化等方面的知识，可以帮助我们更好地理解围棋的精髓所在，领略围棋的深厚魅力。
六、积极学习围棋理论
近年来，越来越多的专家学者开始将人工智能引入到围棋学习中，许多优秀的围棋理论也被提出。积极学习围棋理论，不断完善自己的围棋知识结构是非常重要的。
七、坚持练习
围棋不是一项轻松的运动，需要花费大量的时间和精力来学习和练习。坚持练习是提高围棋水平的不二法门，只有不断地在实践中积累经验、摸索规律，才能有所提高。
学习围棋需要明确自己的学习目标和计划，切记不要急功近利，要不断地积累经验和学习。根据自己的实际情况，安排合理的学习时间和学习内容，不断地提高自己的围棋技能和棋艺水平。相信只要坚持下去，最终必将成为一名优秀的围棋棋手。
围棋教学计划书20节 第6篇
经过两年的学习，围棋兴趣已在教师队伍中逐步形成了一种常态的学习和培训，并在幼儿教学当中取得了一定的成绩。但这只是初期目标，我们还将继续走之前的模式，在此基础上加强学习、探索、讨论、思考、汇总最后集合大家的教学经验和学习经验来实现我们的教学目标。接下来是本学期的目标：
总目标：
1、有一批教师达到初段、2段水平。
2、总结一套大、中、小班的围棋教学大纲和教案。
一、幼儿发展目标
大班学习内容：入门——10级（重点：礼仪、文化、做题、下棋、打谱、常规细化）
中班学习内容：入门——23级（重点：礼仪、文化、围棋基础知识、做题方法、常规细化）
小班学习内容：入门——25级（重点：围棋知识、儿歌、礼仪。难点：知识性、趣味性）
二、教师发展目标
1、完成入门——10级、10级——5级练习册内容（每天不间断）
2、讲课教师必须做好教案和反思总结。把围棋中的内涵和围棋文化更多的`挖掘并融入教学当中。运用多种形式让幼儿感兴趣（幼儿围观看围棋、反复教棋、将有趣的故事穿插在教学当中）。针对幼儿年龄特点，让幼儿切实体会围棋的趣味性。在教育教学中针对个别幼儿，发掘突出的幼儿个体呈现出的围棋水平加大培养力度。坚持每周两天的围棋交流，并隔两周进行一次围棋教学交流。
3、教师不断地自我学习、充实内需，为教好围棋奠定良好的基础。
4、教师要有围棋工作计划。
5、每周4盘网上围棋交流。
6、每周例行学习对入门、初级内容交流，贯通复习、讲解，突出重点，着重下棋实践。
7、教授围棋课程的老师每周交一次教案，反思写详细。
三、园所目标
1、园所里形成一种大学习、大讨论的学围棋氛围。
2、定期开展围棋比赛。
3、节假日进行教师培训。
4、幼儿园争取为教师拓宽一些围棋学习的范围。
5、每周一次请迟悦东老师网上辅导，时间商定。
6、十月或十一月请巴盟业余五段李玉伟老师来园进行围棋指导。
7、寒假外出培训（探讨一个可行、有效的方法）
8、与巴拉贡学校进行围棋交流一次。
9、围棋教学大、中、小班根据具体情况制定综合教学计划，实施教学。
10、做好围棋教学讲评工作。
11、每周一次围棋教学交流研讨、着重提出问题，探讨解决的方法。
时间：
围棋领导小组
组长：
副组长：
成员：
备注：
1、领导小组充分发挥带头作用，积极主动领导组员完成目标和任务。
2、领导小组坚决本着尊重围棋、互相学习、取长补短的良好精神，把我园围棋特色搞好、搞扎实。
3、严禁领导小组和成员三天打鱼两天晒网的现象，坚持到底并把围棋精神领会透彻。
围棋教学计划书20节 第7篇
围棋学习计划
随着围棋在国内外的逐渐普及，越来越多的人开始关注和学习这项古老而神奇的智力运动。作为一项高智商、高运动能力、高耐力、高维度的棋类运动，围棋的学习需要全面而系统的规划和推进。为了帮助广大爱好者制定个性化、科学化的围棋学习计划，本文将从学习目标、学习方式、学习内容等多个方面进行详细的剖析和说明。
第一部分：学习目标
制定一份合适的围棋学习计划，首先要考虑清楚自己的学习目标。不同人的学习目标因个人差异会有所不同。但是，总的来说，学围棋的目标可以归纳为以下几方面：
1、竞技目标：参加省、市、国家及国际水平比赛，获得好成绩。
2、康乐目标：通过围棋运动缓解压力，调整状态，强身健体，提高生活质量。
3、文化目标：研究围棋文化、历史和哲学，了解中华文化精髓。
4、社交目标：通过围棋运动结交更多的朋友，扩大人际关系。
根据自己的实际情况和目标，有针对性地制定具体的学习计划。
第二部分：学习方式
制定围棋学习计划的方式也是一个非常重要的问题。现在有很多种学围棋的方法，个人可以根据自己的具体情况，选择自己最适合的方法。下面分别介绍几种比较常见的围棋学习方法：
1、网络学习：在当前科技普及的时代，网络学习已成为许多人的首选方式。通过网络视频教学、软件模拟练习等方式，能够较为方便地学习围棋。
2、进修学习：在学校围棋社团、棋院、俱乐部等机构学习围棋，能够有更加系统化、专业化的教学、指导和练习。
3、自学学习：通过阅读围棋相关书籍、教材，自己进行练习和探究。
4、师徒学习：在老师的指导下逐步提高，有针对性地进行学习。
选择学习方式的最佳方法是结合自己的实际情况进行选择，根据自己的兴趣、经济能力、时间条件和学习目标选择适合自己的学习方式。
第三部分：学习内容
(1) 基本知识：一切技巧、策略、套路的实现，都离不开基本知识的掌握。例如：形的认识、生死局的操作、入局定式、三种基本走法、口诀导引等。
（2）阶段性技巧：在基本知识的掌握上，学习者要从简单到复杂，在不断练习中形成阶段性技巧。例如：货车变形、跳三、四路开局、三、四、五、六子入局、双飞燕。
（3）攻防技巧：在形成初步的阶段性技巧的基础上，要深入学习攻防技巧，比如发起进攻的方法、急所求张、虚实转换等技巧。通过技巧的训练，可以让进攻变得更加有效率，防守变得更加灵活。
（4）心理素质：围棋作为一项极富竞争性和挑战性的运动，对运动员的心理素质要求较高。因此，除了技术的训练外，学习者还需不断锤炼自己的心理素质，提高自己的心理稳定性、自信心、应变力等。
第四部分：学习计划制定和执行
制定好学习目标、学习方式和学习内容后，即可进行学习计划的制定。在制定学习计划时切记要实事求是，不过分估计自己的学习能力和时间，以避免计划制定过高难度导致学习失败或者产生挫败感。
执行学习计划是围棋学习最难的部分，尤其是对于那些没有自律性的学习者。在执行计划时，建议以下几点：
1、合理利用时间，自我调节生理节奏。
2、强化练习质量，实现细节和行动的完美。
3、与学习伙伴相互监督、相互鼓励。
4、通过赛事等途径激励自己。
总之，围棋学习多是一个坚持不懈的过程。要想通过学习计划持续不断地提高自己，需要不断努力、不断反思和自我调整。只有坚持下去，遵循科学化的学习规划，付出足够的时间和精力，才能取得丰硕的果实，收获快乐和自信。
围棋教学计划书20节 第8篇
作为一项900多年的古老游戏，围棋已经渗透到了全球范围内。无论是专业棋手还是业余爱好者，都能对围棋的美妙之处留下自己的感受。如果你也想按捺不住心中的爱好，那么一份围棋学习计划或许能帮到你。
1.初始阶段
先掌握基础：围棋的棋盘、棋子，落子规则和胜负规则。从最基础的“必胜形”和“必死形”学起，这对学习围棋的初学者来说至关重要。
在此阶段，通过翻转棋盘、练习落子规则和简单的围棋题目来练习，同时可以尝试在网上找一些初级的围棋对弈视频和教程进行学习。
2.进阶阶段
接下来，逐渐提升自己在围棋方面的技巧。在此阶段，需要着重学习一些常见的围棋打法和战略。这其中包括：跳吃、冲、走活、下杀、三旗杀、二线封、三线封等等。
同时，也需要学习一些基础定式和开局布局，以便在对弈中得心应手。
这个阶段可以通过看更多的高手的对局，学习他们的落子技巧和围棋技巧，增加自己的棋艺。
3.高级阶段
进阶阶段完成后，就可以开始涉足一些高级的围棋知识。在这个阶段，不仅需要强化自己的布局想象力和技巧，还需要学习如何分析对方的'棋路并做出应对。这包括常用的：中盘打法、布局技巧、形势判断等等。
在这个阶段，需要尝试一下实战，与高手对弈、参加竞赛来提高自己的棋艺。
4.深入研究阶段
如果你想成为一名围棋职业选手，那么还需要进入更深入的研究阶段。这个阶段需要进行更高难度的分析和理论学习，常常需要有强大的团队来支持你。
在进行高级的学习和研究时，可以尝试阅读书籍、论文、棋谱等，并逐渐深入研究其中的技术分析与计算机程序优化。
最后，还需要继续参加比赛和与强手对弈，不断完善自己的围棋技巧和战略，才能成为一名真正的围棋高手。
总之，围棋的学习永无止境。无论是初学者还是老手，都应时刻保持学习的心态，不断探索和提升自己的棋艺水平。
围棋教学计划书20节 第9篇
围棋学习计划是指通过科学规划和有系统地学习，使自己在围棋方面取得更高的成就和水平提升的计划。围棋是一项能够锻炼思维、提高智力的优秀活动，它不仅能够训练思维逻辑、增强思维反应能力，还可以提高人们的耐心和毅力。
围棋学习计划包括以下几个方面：
一、了解围棋基础知识
在开始学习围棋之前，首先要了解围棋的基础规则和术语，包括棋盘、棋子、手数、劫、气等概念。通过对基础知识的'学习，能够为后续的进阶学习奠定坚实的基础。
二、掌握围棋基本战术
在学习围棋的过程中，初学者要先掌握围棋的一些基本战术，如炮打长车、二路夹击、三路夹击等。这些基本战术是初学者在围棋中最重要的方法，能让初学者掌握围棋的基本技能，对于巩固基础是非常有必要的。
三、学习围棋高级技巧
掌握基本战术后，学习围棋的高级技巧是提高围棋水平的关键。例如，攻打要点、利用空形、断点进攻等围棋技巧都需要学习和掌握。通过系统学习这些高级技巧，可以让自己在围棋中更加熟练、更加得心应手。
四、跟高手进行交流学习
参与围棋比赛并与高手进行交流可以让围棋学习者更快地提升自己的棋艺。通过交流学习，可以了解到围棋高手的思考方式、战术策略、得失分析，进一步提高自己的思维水平和执棋能力。
五、不断进行实战练习
实战练习可以帮助围棋学习者更加深刻和真切地理解围棋的规则和技巧。通过大量的实战练习，不断积累经验和总结教训，能够让自己在围棋中愉快地提升自己的技巧和水平。
六、坚持学习和总结
围棋学习是一个长期的过程，需要学习者坚持不懈地努力。无论在哪个阶段，都需要不断进行总结和反思，不断提高自己的棋艺和技巧水平。只有真正热爱围棋，才能够坚持不懈地学习与探索。
总之，围棋学习计划是一个系统的、全面的、长期的过程，需要学习者坚持努力和不断摸索。只有通过不断的努力和实践，才能够在围棋中取得不断的进步和提高。
围棋教学计划书20节 第10篇
一、指导思想
开展围棋兴趣班活动是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生在乐中求学娱中求知，培养学生对围棋学习等方面的兴趣，促进学生综合素质的提高。
二、活动目标
让学生对围棋知识进行认知、学习并努力提高，为学生综合素质的'提高提供有利条件。使兴趣班的同学们感受围棋的趣味和内涵，提高学生学习围棋的热情，推动学生学习围棋并在围棋技巧上得以提高。从而锻炼思维能力，促进学生智力发展。在下围棋中感悟对生活中事物的了解，感受生活，热爱生活。培养学生对学习、对生活自信。
三、具体措施
针对学生对围棋还没有深入认识，围棋水平参差不齐的情况，本学期在辅导围棋兴趣班的具体过程中，我将采取如下措施，提高学生围棋水平：
1、通过有趣的故事激发学生们对围棋的兴趣。
2、学习围棋的基本方法如下棋规则，怎样吃子，计算胜负等。
3、在同学之间的实战练习当中，提高围棋水平。
4、组织学生进行内部测试和比赛。进一步提高学生兴趣和技术水平。