电工实训课体会与收获总结 第1篇
在这近两个月的电工实训中，我学到了很多东西，也更深刻地认识到实践的重要性。掌握扎实的理论知识，并能在实践中学以致用是非常重要的。通过这近两个月的学习，我觉得自己在以下几个方面有收获：
一、通过这次实训，我熟悉掌握了几种基本的电工工具的使用，如万用表、电烙铁等的使用方法及注意事项。对于一些常用电子器件，如继电器、接触器、变压器等的型号、规格、使用范围有了更深的了解。能读懂电路原理图、接线图并掌握线路的'基本接线方法，对于电路的装机与调试有一定的感性和理性认识，对于电气线路设计及原理有了进一步的认识。
二、自己的实践能力大大提高。以前在学校里我们比较注重理论知识的学习，动手能力较弱，理论联系实际的能力亦较弱。来到这里就不一样了，好多东西都是要靠自己去做的，有些事情看起来十分简单，理论知识也懂，但等到自己亲自去做的时候，有时就会漏洞百出，这错那错的。刚开始的时候看师傅在接线或者焊线觉得挺简单的，等到自己去接线或焊线的时候不是忘了套号码、接线端子看错了就是有虚焊的点或者焊得不牢固，这让我明白了理论与实践是有很大区别的。后来经过一段时间的锻炼以及自己的努力这种情况就很少了，自己能较快、正确地接完整个电路，动手能力进一步提高，获得了许多实践经验。
三、对待工作应认真、负责、有耐心。在工作中很多东西看起来简单，或者让你觉得没什么，其实在实际操作中就是有许多要注意的地方。比如你不小心接错了一根导线，那这时整个电路的性质就变了，等你装机通电的`时候，有可能就会烧毁整个电路板更甚者危及自身安全。连每一根导线，都得对机器，对工作，对人负责。这就要求我们在工作中要认真负责。我们的工作需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。在装机或者查电路故障的时候往往要花费很多时间特别是查故障的时候，有时是花了很多时间但问题还是没有解决，这就需要我们有耐心，坚持下来把问题解决掉。
在这段时间的工作中，我也遇到了不少困难，自己也尽自己大的努力去解决。会思考，有付出，才会有收获，在这段时间里自己得到了锻炼，这也为自己增添了不少新鲜的活力！
电工实训课体会与收获总结 第2篇
在这次为期一周的电子电工实训中，我确实是学到了很多知识，同时也深刻地了解到实践的重要性。通过这一次的电子电工实训，增强了我动手操作的能力，体会到“学以致用”的深切含义。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。
在后面的单管放大电路的实训项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、三极管等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。
这一周的电子电工的实训，也培养了我的胆大、心细、谨慎的'工作作风。由于电路是要通电的，所以就要讲求用电的安全，配线进灯座，开关是灯芯千万不能裸露在外。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的实训中用到了电烙铁，也学会了电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。
这次实习很累，在安装和焊接过程我都遇到了或多或少的困难，理论和实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，才有收获，也就意味着有提高，增强了自己的实践能力和思维能力。所以在这里我想感谢给我们授课的老师，谢谢您的耐心教导，也感谢学校，给了我这么一个实训实践的机会，使我懂得了许多课本上体会不到的东西。
电工实训课体会与收获总结 第3篇
随着科技的不断进步和发展，电气工程已经成为现代工程技术领域中不可或缺的一部分。为了提高学生的实践能力和对电气工程的理解，我们大一学生进行了一系列的电工实训。在这个报告中，我将总结和回顾我在实训中所学到的知识和经验。
在实训开始之前，我对电工实训充满了期待和好奇。我相信通过实际动手操作，我能更好地理解和掌握电气工程的知识。实训的第一部分是关于电路基础知识的学习。我们学习了基本的电路元件、电流电压的测量方法以及电路的连接方式。通过实践操作，我更加清楚地了解了电流、电压和电阻之间的关系，也学会了使用万用表进行测量。
接下来的实训内容是关于电路分析和设计。我们学习了欧姆定律、基尔霍夫定律以及戴维南定理等电路分析的'基本原理和方法。在实验室中，我们通过搭建不同的电路和测量电流和电压的方式来验证这些原理。我逐渐掌握了如何分析和设计简单的电路，并能够正确地计算电流、电压和电阻等参数。
实训的最后一部分是关于电机的实验。我们学习了各种不同类型的电动机、电机的工作原理以及电机的启动和控制方法。通过实际操作，我学会了使用电动机的测试仪器来检测电机的性能和运行状态。我也学会了调节电机的转速和控制电机的正反转。
通过参加电工实训，我收获了很多宝贵的经验和知识。首先，我学会了理论与实践相结合的学习方法。在实验室中，我们不仅学习了电工知识的原理，还通过实际操作来巩固和应用所学的知识。这样的学习方式让我对电气工程有了更深入的理解。
其次，我提高了我的实践能力。通过实际操作，我学会了使用各种电工仪器和工具，并能够安全地操作。我也学会了分析和解决电路故障的方法。这将对我未来的学习和工作有着重要的帮助。
最后，通过团队合作，我学会了与他人合作并有效地沟通。在实训中，我们需要与同组的伙伴共同完成任务。通过互相协作和交流，我们能更好地完成实验任务。这个过程也培养了我的团队合作和领导能力。
通过这次电工实训，我对电气工程有了更深入的认识和理解。我明白了电气工程的重要性和广泛应用的范围。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习电气工程的知识，提高实践能力，并且通过创新和探索来应用这些知识。感谢这次实训给我带来的机会和挑战，我相信这对我未来的发展将产生积极的影响。
电工实训课体会与收获总结 第4篇
一、实习时间：20__年9月18日—20__年9月22日
二、实习地点：电工电子实习基地
三、指导老师：
四、实习目的：
1、熟悉电工工具的使用方法。
2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。
3、掌握电工基本操作技能。
4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。
5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。
6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。
7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。
五、实习内容：
(一)常用低压电器介绍
1、螺旋式熔断器
螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。选择熔断器时不仅要满足熔断器的形式符合线路和安装要求，且必须满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。
2、热继电器
热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲唯一增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。
3、按钮开关
按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。按钮由动触点和静触点组成。其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。这种按钮有四个接线柱，成对使用。常态时，如果接上边的静触点电路就是闭合的，称为常闭开关，如果接下边的静触点电路是打开的，称为常开开关。
4、交流接触器
接触器主要作用于频繁接通或分断交,直流电路并且可以远距离控制电器.由电磁机构,触点系统和灭弧装置三部分组成.其工作原理为:当线圈通电以后线圈电流产生磁场，产生足够的电磁吸力使衔铁吸合。衔铁带动触头动作，使常闭触头断开常开触头闭合。当线圈断电时电路吸力消失，衔铁在反作用弹簧的作用下释放触头，恢复原状。选择接触器时,要根据所控制负载的工作性质,负载轻重,电流类别及被控制对象的功率和操作情况,控制回路要求选择线圈的参数进行选择。
(二)常用典型电路分析
1、点动控制电路
点动控制电路，工作原理为：按下sb按钮，km线圈通电吸合，主触点闭合，电动机启动旋转。松开sb，km线圈断电释放，主触点断开，电动机停止旋转。
2、三相异步电动机启动/停止运行控制电路
三相异步电动机启动/停止运行控制电路，既可实现电动机连续旋转又可实现点动控制电路，并由手动开关sa选择。当sa闭合时为连续控制，sa断开时则为点动控制。
3、三相电动机正、反转(双重互锁)运行控制电路
三相电动机正、反转(双重互锁)运行控制电路。工作原理为：正转时，按下sb2 ，km1 通电并自锁，电机m正转运行，串联在km2线圈回路的km1常闭触点断开，保证km1 与km2不同时带电。要反转时，先按下停车按钮sb1 ，km1 断电，电机停车;再按sb3 ，km2通电并自锁，电机m反转，串联在km1线圈回路的km2常闭触点断开，也保证km1 与km2不同时带电。
(三)安装工艺
我们在实习过程中学习了塑料配线槽配线方式，塑料配线槽配线方式的基本要求为：
(1) 配线前应认真阅读电气原理图，安装接线图，然后考虑导线走向。
(2) 根据负荷大小和回路不同及配线方式选择导线规格，型号和颜色。
(3) 先配主电路，后配控制回路。
(4) 电气控制柜内配线应整齐美观，横平竖直，转角处成90度直角，成排成竖的导线应用钢精轧头固定，控制柜与外部连线的导线在柜内的部分导线端应穿塑料管或用线绳，布带，塑料带绑扎。
(5) 敷设导线时，应尽量减少交叉或架空线，导线敷设不能妨碍电器元件拆换。导线端部应采用套管标上线号。
(6) 导线与接线端子连接时，线头如弯成羊角圈，应与压紧螺钉的旋紧方向一致。
(7) 配线完毕后，根据图样检查接线是否正确，确认无误后，紧固所有紧压件。
(四)安全用电常识
1、触电的种类：包括单相触电，两相触电，跨步电压触电，悬浮电路上触点等四种。
2、电流会对人体造成电击和电伤两种伤害。触电时，电流对人体的伤害程度与下列因素有关：电流强度(可分为感觉电流，摆脱电流，致命电流)的不同;电流通过人体的持续时间的不同;电流频率的不同;电流途径的不同;电压的电流的不同。
3、触电急救的步骤和方法
a.发现有人触电，最关键、最首要的措施是触电者尽快脱离电源。根据触电现场的不同情况，经常采用以下几种方法:迅速关掉电源，把人从触电处移开;如果触电发生在相线和地之间一时又不能把触电者拉离电源，可用绝缘的绳索将其拉离地面，或在地面与人之间塞入一干木板，切断通过人体的电流，然后关掉电源使触电者脱离带电体;救护者手边有绝缘刀时可以从电线来电的方向将电线砍断。;如果手边有绝缘导线，可将一段良好接地，另一段接在触电者的相线上，造成短路熔断保险丝;在电杆上触电，地面无法施救时可以抛扬接地软导线。
b.脱离电源的急救:触电者没有失去知觉，只是一度昏迷，这时一面迅速请医生一面保持环境安静让其休息，注意观察伤员的变化，等待医生。触电者以失去知觉但呼吸尚有。在迅速请医生的同时把他放在清凉，空气流通的地方，并给他闻一些氨水。如果发现呼吸减弱应立即进行人工呼吸。如果触电者出现呼吸、脉搏、心脏均以停止很可能是假死，应立即进行人工呼吸，并迅速请医生。
c.人工呼吸法
在施行前，应迅速将触电者身上妨碍呼吸的衣领、上衣、裙带等解开，并电者口腔内脱落的假牙、血块、呕吐物等，使呼吸道畅通。然后使触电者仰卧，头部充分后仰，使鼻也朝上。具体操作步骤如下：一手捍紧触电者鼻孔，另一手将其下颌拉向前下方(或托住其颈后)，救护人深吸一口气后紧贴触电者的口向内吹气，同进观察胸部是隆起，以确保气有效，为时约2秒钟。吹气完毕，立即离开触电者的口，并放松捏紧的鼻子，让他自动呼气，注意胸部的复原情况，为时约3秒钟。按照上述步骤连续不断地进行操作，直到触电者开始呼吸为止。 d.胸外济压法
胸外心脏挤压法是触电者应平放在比较坚实、平整、稳固的地方， 动作如下： 一只手用中指指尖对准病人颈部凹陶的下缘，手掌按在胸部，另一只手压在该手的手背上，掌根用力向下压，使胸骨下段与相连的肋骨下陷3-4厘米，压迫心脏使心脏内血液搏击。 挤压后突然放松，掌根不必离开胸膛，依靠胸廓弹性，使胸骨复位，此进，心脏舒张，大静脉的血液回以心脏。每分钟大约50次。
六、实习心得与体会：
在本次实习中，自己学到了许多以前没接触过的知识。在此过程中，把这些运用到实践中，锻炼了自己的能力。这次实习不仅注重自己的思考能力，还注重自己的动手能力。好多东西看起来很简单，看电路图也懂，但是要自己亲自去做时，你才发现理论和实践有多大区别。看一个东西简单，但实际操作中却有很多值得注意的地方。有些东西也与你想像的不一样，我们这次实验就是要跨过理论与时间按之间的鸿沟。
实习中自己也是受益不浅啊,学到了一些基本的电工知识,学到了一些从来没有见到的知识,同时李老师的一些话也是让人振奋啊,更让我理解了大学教育的不同,大学教育的真正意义,以学为主,同时手脚并用!电工实习有助于我们掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力。同时，实习在大学中是一个关键环节，对一个理工科学生来说，更是尤为重要。而对于我们来说，实习的意义更加重大。在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很要的。在接线过程中，以前一直以为自己的动手能力很好，结果事实不是如此，电工实习中，线路板装接元件多，工艺要求多，标准高。在实习中，必须培养自己一丝不苟，有条不紊的习惯。对于出现的故障，是对自己分析能力何独立思考锻炼的很好培养。实习中，自己应该熟练掌握线路原理，分析某一元件或某一段线路出现的问题，将会出现什么问题。知识来源于实践，在实践中认识事物，并用自己所学的运用于实践中。电工实习对于培养自己的操作能力很重要，对于一些复杂的电路更能培养自己的动手能力，使理论与实践有机结合。
当然，在接线过程中，自己工艺水平是比较差的。主要是自己平时习惯不好，，因此工艺水平不高。所犯错如线不直，弯处无90度，甚至有一根线悬空。于是自己的坏习惯就在实习仲表现出来，做事不够认真，随随便便，于是自己吃了不少亏。所以，在以后的学习生活中，自己要努力改掉不良习惯。于此同时，在实习过程中，自己的能力有所提高，这与老师的指导和同学的帮助是分不开的。总之，这次实习给自己带来前所未有的体会，以后自己要不断努力，提高自己，是自己达到一个新的高度。一周的实习就这样结束了。唯一没有结束的是我们所了解、学到的东西，它是属于我们自己的。我们要把握当前的拥有，努力为自己充更多的电，为自己着想，为以后着想。因为机会只留给有准备的人，所以我们要时刻准备着。
电工实训课体会与收获总结 第5篇
作为一名普通的农电工，每个月除了抄电表，追收电费和维护自己责任片区的线路外，有充足的时间学习和领会上级领导的精神，因为只有不断地持之以恒的学习，才不会被南方电网淘汰，对得起我赖以生存的金沙电力公司。省公司潘总在各种会议上都提到了无论领导干部或各条战线上的员工都应该在学习中提高自己，让自己成为素质好、水平高、义务棒的南方电网主人翁，就要做到“严、勤、细、实”四点，下面我用粗略的见解谈谈。
第一点“严”，就是要严肃认真，对待工作不能敷衍和马虎，特别是我们从事的电力行业，不严格要求自己，危险随时都会出现，《安全工作规程》是用无数血的教训写出来的，只有认真地把书面的知识运用到实践中去，正所为理论联系实际，一切安全事故都能避免，另外领导也要对下属严格要求，不能听之任之，更不能护短。
第二点“勤”，古人修身治人的方法离不了勤劳，胸怀宽广的人，哪怕是***雄，也离不开勤字。我们太平供电站的全体员工收入甚少，不能与正式职工相比，但为了家庭幸福，就用一个“勤”字对待人生，农村的同事工作之余回家种农业，而没有土地的就找一些其他的`活干，如为别人安装室内用电之类，用汗水换取报酬，争取更多的额外收入来补贴家用，让自己的家人高高兴兴的生活每一天。
第三点“细”，主要是细心和细致，作为农电工，我们应细心地分析事故原因和细致地解决各种问题，努力地工作和改善自己的生活环境，在工作上尽量地做到循规蹈矩。
第四点“实”，我觉得对人要实在，不虚伪，用术语讲就是“不社会”;对待工作，要实事求是，不讲假话，是就是，不是就是不是，包括领导干部，能办的事就办，不能办的就要说明原因，这才是君王风度。
电工实训课体会与收获总结 第6篇
近年来，培养学生实践能力和创新能力已成为各高校实验教学的重点，各高校积极推广新的实验教学模式和教学方法，加大对实验教学的改革和投入，为学生实践能力的全面培养做充分的准备。电路分析是一门非常重要的学科课程，在电气、信息工程技术等专业课程体系中起着奠定基石的作用；电路分析实验课程可谓电类专业基础实验课程的“第一课”，为专业基础和专业实验的顺利开设起到至关的作用。这就要求学生，通过电路分析实验教学，进一步巩固理论知识，掌握实验理念和技能，树立理论联系实际的科学观点和提高分析和解决问题的能力；同时为了适应院校教学转型和调整“三性”（验证性、设计性、综合性）实验的要求，在验证性实验基础上，我们加大设计性与综合性实验所占比重，积极引入前沿技术，为学生提供可行的实验平台。
一、教改实施中得几点体会
1、实验理念的总体培养
多年的实验教学，我们认识到，大部分学生在进行实验前，对整个电子技术的总体实验情况不了解，甚至是盲从地为完成某些实验任务而来。这对今后顺利完成整个学科的实验教学是十分不利的。因此我们采取利用一定学时的方法，先给介绍电类实验基础知识，主要包括常用仪器仪表的使用、电参数的测量方法以及常用元器件的识别与检测等，让学生从总体上了解电类实验的基本内容、要求和实验方法、技巧等，使其对总体实验有一定的认识和了解。特别是，增加Multisim仿真软件和LabVIEW虚拟软件，让学生在操作前，不必再拘泥于实验室所提供的条件，而是在一个通用的仿真和虚拟平台发挥自己的聪明才智，实现自己的“奇思妙想”。
2、“三性”实验相结合
实验的实施中，通过前面总体理念的培养，在教师的指导下，学生基本上能根据实验情况，正确选择电子元器件；根据仪器仪表的测试参数，选用合适的仪器仪表；采用恰当的实验方法正确地连接实验电路和操作。
我们的“三性”实验是：
验证性实验：基本涵盖电路分析实验课程中的经典内容，如“戴维南定理”、“正弦稳态电路的研究”等，学生通过实验，掌握验证方法和实验技能，加深对理论课重要定理的深刻理解。
设计性实验：由易到难，从验证性内容过渡而来，如“延时电路的设计”、“仪表测试电路的设计”等，以验证性实验为前提，进一步加强电路分析知识和掌握仪器仪表的使用，学生自行设计和实验，提高独立分析和解决问题的能力。
综合性实验：在验证性和设计性实验基础上设定，如“数字万用电表的组装”、“基于LabVIEW的虚拟示波器”等，在学生掌握焊接、选件、组装、调试、仿真和虚拟等基本知识前提下，让他们参加各种小课题、小项目的制作和研究，为各类电子设计竞赛做充分的.准备，培养他们的实验兴趣和自主创新能力。
3、增加Multisim10仿真训练
几乎每个开设的实验都包括Multisim10仿真训练与实际训练两个部分。根据实际情况自行选择，如果某些专业学时有限，教师演示仿真部分，学生完成实训部分；在学时充裕的情况下，让学生先完成仿真部分的内容，再进行实训，通过仿真和实训相互印证，利用该软件进行理论分析，并和实测对比，发现“理论与实践”的差别，培养学生的工程实践意识。
4、仪器仪表的使用扩展
实验实训中，正确选用仪器仪表非常重要，对测量结果和分析有较大的影响。因此，对于常用仪器仪表，我们每种仪表至少对两种型号讲解，把使用范围扩大，让学生能正确使用不同型号的仪器仪表来适应不同的实验要求，达到最佳的实验效果。
5、选用LabVIEW作为虚拟实验软件
通过一定学时的讲解和演示，学生正确掌握的使用，开阔了视野。在教师指导下，他们根据对仪器仪表各功能块的了解，可以简单地“定制自己所需的仪表，组建自己所需的实验室”，达到了“虚拟与实践结合”、“软件与硬件兼修”的教学目的。
二、总结
几年来，在对电路分析实验课程中的教学改革地探索中，取得了一定的教学效果。但也认识到：
1、让学生理解实验不是针对完成某一实验任务而设置的，是通过实验，掌握正确的实验方法，获得较强的动手能力和科学实践技能，这是一个学习和探索的积累过程，是培养创新能力的过程。
2、“三性”实验的比例必须分配合理。否则，验证性实验过多，会使学生按部就班，创造力得不到提高；而一味追求设计性或综合性实验，由于较难，学生不易完成，可能会消弱学生实践的积极性和兴趣。
3、为有效地提高实验教学效果，传统实验教学中，应合理和恰当地引入仿真分析和虚拟实验等新的实验方法和技术，摸索新的教学方法和规律，更好地为学生提供新型实验平台。
电工实训课体会与收获总结 第7篇
一周的实习期瞬间结束了，但一颗炽热的心依然还在那实习的场地依依不舍，特别是对咱们的指导老师很是敬佩。
通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益匪浅”啦，这次我们的实习任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，由于是四位同学共用一个工位，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。
做工有条不紊的进行着，这项工作需要特别的细心，弄不好的话很容易让自己做的一切从头再来。首先，必须把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要运用巧劲把每副夹子上好，牢固，一下午下来人累得是筋疲力尽，但看到自己安装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入社会，踏上自己的工作岗位，但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本知识和实践能力去撑稳，那在江中的风帆第一次看着电动机通过自己动手接线转起来，那种感觉是自豪的。自己在心里会说：“呃，
我也能让电动机转起来，哈，开心。加油，其实这蛮好玩的嘛”。我们的老师总是先给我们讲一些理论的内容，再准备让我们接线。刚开始接线时我们就按着图接下来，一点秩序也没有，所以接好了的线看过去乱乱的像蜘蛛网一样。现在想到都觉得好笑。也因为电工课我们了解到了很多我们平时都不会认真去注意的常识，比如安全用电常识、电工基本操作（怎么连接导线）、电气照明（主要是日光灯）；还有一些常用的低压电器（意所布的线布的先后顺序，比如说布线时应把其他的线都布好了之后再布开关的线，交流接触器，继电器等）；行程开关的用法；电动机的结构和铭牌意义；控制电路故障分析与排除等。恩，总之，感觉学到的东西还是蛮多的。四次的电工对手亲身体会到整体思考的重要性，布一块好板就必须要有整的逻辑思维，布板要注意各元器件的空间排布还要注意到布线时线与线不能相交且要注
通过了这一周的电子电工的实训，也培养了我们的`胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方通过这为期一周的电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手法，避免意外的受伤。能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。通过这一次的电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队精神。实训结束了
四、实训总结
在为期一个月的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的连接和三相异步电动机电路的安装。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识；培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。本次实习的对我们很重要，是我们机电一体化学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践。
实习教学模式也主要是针对本厂实际需要，进行有的放失的教学。现在培养的学生最终走向社会，如果仍按老的教学模式进行教学，就很难满足千变万化的社会要求。我们现在学生就业率相对较高，主要因素之一就是我们培养的学生动手能力比其他技校相对而言要强。我校的实习教师水平占了较大优势，在当前形势下，如何把技校在现有基础上更进一步做大做强，在竞争中求发展效益，关键是抓好实习教育这一块，因为所有技校就目前形势而言，每个技校的理论教师师资量`水平可以说是相差无几，比高低的是看各技校的实习教师水平如何，所以我建议；
一、对理论这一快，有些课程设置该取消的就取消。
如非电工专业，可以取消电工有关方面知识，因为近几年招近来的学生素质本来就不高（文化素质），高深的理论教育对他们而言，用学生自己的话来讲，就像是讲故事，听天书。有的学生直言不讳的讲。半年的理论可他们不知道学到了什么，某些理论课堂纪律乱哄哄，讲话，睡觉随处可见。压缩理论时间，加强实习时间势在必行，这样一改，势必会增加学校办学成本，但我们办学的优势也是得天独厚的，强大的工厂是我们的后盾，工厂为讥笑提供了广大的实习空间，只要合理安排，适当调整就一定会取得较大成果。
二、理论教师建议他们先下实习工厂跟班劳动。
并不是要求他们天天都下来，至少实习新课题时一定下来看一看，亲自实践一下，这样通过一个学期的下厂实践，他们旧知道理论课上哪些该重点介绍，重点讲解，哪些章节可以一带而过，少讲，有的甚至不讲。现在的局面是，除了书本还是书本，教师讲得很累，学生又很难理解，教与学严重脱离。我想把教学质量搞上去，没有实践经验的理论老师先下来进行实践。
三、电工实习在现有教学模式的基础上要进行新的实习课题。
因为从这几年毕业出去的学生回校讲，目前社会需求的电工不仅仅是过去的一些电工技能，还要掌握变频技术，可编程（PC）技术，（这些技术知识理论课上介绍过，但学生根本没有实习过。这些新技术都是从八十年代开始兴起的，目前发展较快，我厂电气公司生产的电气产品都采用了这些新技术，这也是以后的发展方向。因此，我认为在现有条件下，要加大投入，如购买变频机，可编程机，其中包括引进电工实习人才，一定要立足人有我强，人无我有的技术新优势，只有这样绿洲技校才能立于不败只地！
电工实训课体会与收获总结 第8篇
八月的阳光透过窗户，如流水一般泻在办公桌上，黄澄澄的令人喜爱。深陷在柔软的椅子里，伏案沉思，光影交织中昨天与今天仿佛变得飘渺。
一缕难言的思绪掠过心头，我的目光跟着游离到了窗外。回首来时路，展望未来时，心里凭添几多欣慰和感触。 那一年的秋天，我踏进了一个名叫乌罗小镇的基层供电所，当上一名农电工，怀着兴奋的心情和跃跃欲试的劲头走上了工作岗位，开始与电力打起了交道。
最初几天，凭着满腔热情对新工作充满了幻想和好奇，谁知一接触到具体工作，我却大失所望，无所适从，拿着一本本电费帐本，我无从下手;面对着一个个山遥路远的村寨，我不知所措;听着同事嘴里迸出一串串业务术语，我不解其意;看着别人忙碌地装表、接线，我显得那么多余，插不上手„„眼前发生的一切，让我感到失望、苦闷、寝食不安，工作时心不在焉，如坐针毡。
所长看我个子小，怕我吃不得苦、受不了累，将我当宝贝一样护着宠着。我却不肯认输，要求加入到最辛苦最一线的抄核收班，主动请缨下队做电费抄收和线路管理工作。为了尽快打开工作局面，我挨家挨户地抄读电表、清理旧帐、核收电费，每天翻山越岭走几十里来回也不叫苦叫累。我是一个从不服输的人，在工作中不管碰到什么困难，我都尽力自己克服，努力完成自己的工作。
从那时起，我对农电工的感受，可以用8个字来注解，那就是“苦累、清贫、渴望理解”。苦累、清贫这些体力及经济上的压力我还能够承受，但渴望理解却是我们一线农电工普遍的精神需求。当时我管辖的那两个片区任务重，面广量大且难度最高。加之上届收费员遗留下来的一大摊子赘事，我不得不一村一寨、一家一户从头开始清户理费工作。记得有一年的冬天特别寒冷，进入冬季的山区满坡满岭都是雪，我提着装满用户卡片的大手袋，撑着雨伞，步履艰难的去收缴电费，有时很晚才回到单位。
每当我无数次走在乡间小道上，摘一颗野果子，掬一口山泉，就感受到了农电工的艰辛;当我得到用户的理解和支持，满载着零零碎碎的电费款，伴着晚风月色而归的时候，就感受到一种满足和自信，对工作和前途充满了信心。
山乡的水土养育了我，我秉承了山里人那种朴素而勤奋的韧性，从领导和同事们身上学会了理解和信任，体验到人间真情，工作的不容易。
由此我始终保持一种积极向上的快乐心态，向老同志虚心请教学习，自己孜孜不倦地专研业务。收缴电费其实是一项有学问的工作，只要用心去探索，去钻研，去总结，就能学会很多东西，比如学会做人，学会勤奋，学会报恩，更多的是受益匪浅。农电工有苦有乐，其中的酸甜苦辣是农电工之外的人无法体会的，我从工作中收获到一些感悟：在乡镇催收电费，对象大多数是纯朴善良的农村人，要得到用户的理解，首先要以身作则，以理服人，以真情待人，用实际行动打动人。
有一件事对我的触动很大，那是在片区一用户家抄表收费，据村民讲，这一用户是当地有名的“惹不起”，常常拖欠甚至拒缴电费，还煽动其它用户阻挠电费抄收工作。那天，我走进她家的时候，屋里一片漆黑，女主人一声一声在叹泣，丈夫不见了踪影，一打听才知原来她家刚出车祸，要支付上万元的赔款，丈夫借钱还债去了;当时她家的用电线路故障停电，几天都没有照明了。我收悉到这一情况后，天始有点幸灾乐祸，但只一瞬间我的观念转变了过来，作为一个为民服务的电力人，我为刚才对女主人的幸灾乐祸而羞愧，于是连忙帮她家查检线路，很快就恢复了她家的照明。
随后，我照例抄好她有的电表，核算出是9元钱。我说：“大嫂，别哭，天灾人祸谁也无法抗拒，就像用电理当交费一样也不可抗拒的，这个月你没钱交电费，我替你垫上，行吗?”那天，大嫂满含着感激的泪花，破天荒送我出了她的家门。从此以后，每月我到片区收缴电费时，大嫂都是足额上缴。与以往不同的是，她还主动劝说该片区的其它用户交纳电费，做起了义务宣传员。 当农电工要踏实，要有责任心，做好本职工作。干一行爱一行，这话不假。记得那一年的年终岁末，空气中到处飘荡着炮竹炸响的喜庆硝烟味，春节的气氛越来越浓，片区里最偏远的一个林场单位电表烧坏，需要换置新表，我顶着呼呼的寒风步行10多里山路赶了过去，走进林场办公室的时候，手脚全被冻僵，也没有感觉到冷和累，当得到老场长赞许和赏识时，我为之高兴了好久好久。
电工实训课体会与收获总结 第9篇
时间一晃而过，弹指之间，作为公司的一名机修工进公司已经快9个月了，回顾9个月来的工作，既有收获也有不足，下面对自己这9个月来的工作进行总结:
年前进入公司做好1号和4号厂房的照明以及维修工具的申报、购买。2月份3月份对3号4号厂房的所有的大门进行维修，并做好了食堂的水电安装工作以及维修了所有员工宿舍的门窗和锁的更换，完成了各个老总交办的各项工作任务。4月份以后对高压配电房进行接地安装，对水塔的钢筋进行切割以及单晶炉、冷却水塔、高压配电房、低压配电房的预埋件进行切割制作，对高压配电房以及水泵房进行电力安装，对低压配电房进行吊顶，配合对单晶炉的安装以及平台的制作，对配套机械以及电力进行安装，配合基建科做好公司各项工作，在单晶炉安装好后配合西安的工程师做好炉子的'各项调试。在试生产期间积极对机械设备进行检查。
经过近9个月的工作自己深深地体会到已撑握专业技术是那样的肤浅，为适应这份工作应不断提高自己的理论功底和业务素质。继续的学习特别是水、气、电、焊、机械等专业知识，因此，我经常阅读相关书籍、网站，不断的汲取知识，掌握和完善各项操作技巧。我对做好这份工作非常有信心和决心，我自信经过这9个月的锻炼和余董事长对工作的指导和要求及各位副总的支持我相信，能适应工作，能为公司的发展献上我的一份力。
回过9个月来的工作情况，我对自己的工作情况基本满意，在今后的工作中，我会继续努力地去学习，扎实地去工作，为将公司建议的更好的出份力。
电工实训课体会与收获总结 第10篇
在过去的一个月里，我参加了一次电工实训，这是我人生中第一次接触到电工行业。在这次实训中，我学习了很多有关电工的知识，收获了很多实践经验，也深刻地体会到了电工行业的重要性和挑战性，总结如下：
1、在实训中，我学习了很多电工的基础知识，比如电路的基本组成、电器的分类和使用方法等等。这些知识对于我来说是非常重要的，因为它们为我以后学习更深层次的电工知识打下了坚实的基础。在实际操作中，我也掌握了一些电工工具的使用方法，比如钳子、扳手、电焊机等等。这些工具虽然看似简单，但是在使用时需要非常小心谨慎，否则可能会造成严重的.安全事故。
2、在实训中，我深刻地体会到了电工行业的重要性。电工行业是现代社会的基础产业之一，没有电工行业的支持，现代社会的各种设施和设备都无法正常运行。电工行业的发展也是与科技的进步密不可分的，随着科技的不断发展，电工行业也在不断地创新和发展。在实训中，我也知道了电工行业的就业前景非常广阔，未来的发展空间也非常大。
3、在实训中，我也深刻地认识到了电工行业的挑战性。电工行业需要从业者具备一定的技能和专业知识，同时也需要具备较高的安全意识和责任心。在实际的工作中，电工们需要面对各种各样的安全隐患，比如电器短路、电击等等，这些都需要电工们具备高度的安全意识和技能。同时，电工还需要具备很强的团队协作精神，因为在实际工作中，电工们需要与其他行业的工人紧密合作，共同完成各种任务。
这次电工实训让我收获了很多，不仅学到了很多电工知识和技能，也深刻地认识到了电工行业的重要性和挑战性。我相信，通过不断地学习和实践，我一定能够成为一名优秀的电工，为社会的发展做出自己的贡献。
电工实训课体会与收获总结 第11篇
对于报读职校的学生来说，在校学习的过程中，都要求实训，考几个技能证，这样就业就多一份保障。现在，电汽科08级电子班的全体学生正在进行电工实训。以下便是我对电工考证实训的一些心得感想。 我们参加电工实训已经有三周多的时间了。在这短短的三周时间里，我们付出了汗水和努力，也获益匪浅。电工实训的目的就是为了锻炼同学们的动手操作能力，熟悉电路原理，最后顺利考到初级电工技能证。 当熊老师第一次在黑板上讲解电子线路知识的时候，我们听得比较清楚，但是当我们动手操作的时候，就出了问题，实物连接图连接起来总是有头无尾的。后来，我们重复操作，遇到困难马上向老师提问，及时解决问题，这样的'效果很明显。
当我们学会第一个图的连接以后，熊老师说了一句话：“只要学会一个实物图的连接，那么其他的图连起来就轻松了。”刚开始我也不太相信熊老师说的话。在操作第一个实物图的时候，花了几节课时间，通过不断的重复操作，总结了一些经验。熊老师让同学们在第一个图的基础上，继续做第二个图，第三个图。我们尝试操作，果然应了熊老师的话。我们多练习几次，就能轻松的把第二个图，第三个图连接完成了。我顺利完成了熊老师安排的实训任务，心里甜滋滋的。现在，我对电工考证充满了信心。 在实训的前两周，熊老师没有限制时间，让同学们自由发挥，动手操作。但是在第三周实训模拟考证开始以后，熊老师就规定同学们在限定的时间内将考证任务完成。同时，熊老师的表情和语言也变得更加严肃了。他严格要求同学们在每次操作都保证成功，给同学们施加了压力。
我觉得熊老师这样做很好！ 不管怎么样，只要你想学，没有什么学不会的，关键在于你有没有信念、责任、自信。通过三周的实训，我看到了同学们积极向上的一面，相信大家在实训中肯定能取得好成绩。
电工实训课体会与收获总结 第12篇
通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益匪浅”啦，这次我们的实习任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，由于是四位同学共用一个工位，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。
做工有条不紊的进行着，这项工作需要特别的细心，弄不好的话很容易让自己做的一切从头再来。首先，必须把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要运用巧劲把每副夹子上好，牢固，一下午下来人累得是筋疲力尽，但看到自己安装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入社会，踏上自己的工作岗位，但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本知识和实践能力去撑稳，那在江中的帆。
第一次看着电动机通过自己动手接线转起来，那种感觉是自豪的。自己在心里会说：“呃，我也能让电动机转起来，哈，开心。加油，其实这蛮好玩的嘛”。
我们的老师总是先给我们讲一些理论的内容，再准备让我们接线。刚开始接线时我们就按着图接下来，一点秩序也没有，所以接好了的线看过去乱乱的像蜘蛛网一样。现在想到都觉得好笑。
也因为电工课我们了解到了很多我们平时都不会认真去注意的.常识，比如安全用电常识、电工基本操作(怎么连接导线)、电气照明(主要是日光灯);还有一些常用的低压电器(意所布的线布的先后顺序，比如说布线时应把其他的线都布好了之后再布开关的线，交流接触器，继电器等);行程开关的用法;电动机的结构和铭牌意义;控制电路故障分析与排除等。恩，总之，感觉学到的东西还是蛮多的。四次的电工对手亲身体会到整体思考的重要性，布一块好板就必须要有整的逻辑思维，布板要注意各元器件的空间排布还要注意到布线时线与线不能相交。
电工实训课体会与收获总结 第13篇
近年来，计算机和电子技术的飞速发展，使得电工技术在现代社会中扮演着重要的角色。为了适应时代的发展需求，提高我国电工人才的培养质量，我校特别安排了大一电工实训课程。在这门课的实践中，我们学到了不少有用的知识和技能。
这次电工实训课程主要分为两个部分，理论授课和实操练习。在理论授课部分，老师向我们介绍了电气基础知识，如电压、电流、电阻以及电路的基本组成等。通过这些理论知识的学习，我们更容易理解电工实操的目的和方法。在实操练习部分，我们分为小组进行各种电路组装和测量实验。
在实操练习中，我们学习了电线的连接方式，如并联、串联和混合连接。通过动手操作，我们亲自组装了各种电路。这不仅提高了我们的动手能力，还培养了我们的团队合作意识。在一次次实验中，我们深刻体会到电路的稳定性和安全性的重要性。只有合理设计和正确连接电路，才能保证电子设备的正常运行和使用安全。
此外，我们还学习了常用电子元器件的使用方法。在实训课程中，我们接触了各种电阻、电容、电感等元件，并学会了如何正确测量和选择这些元件。通过实际操作，我们不仅巩固了理论知识，也感受到了电路元件之间的相互作用和影响。
在实践过程中，我还学习到了解决实际问题的能力。在故障排除中，我们需要仔细观察电路的连接情况，分析可能存在的问题，并采取相应措施进行修复。这种分析和解决问题的能力对于未来从事电工工作非常重要。通过这门实训课程，我们培养了自己的分析思维能力和实际操作能力。
总的来说，大一电工实训课程是一门非常实用和有趣的课程。通过理论授课和实操练习，我们对电工知识有了更深入的理解和掌握。通过实践操作，我们不仅培养了动手能力和团队合作能力，还提高了问题解决能力。这门课程为我们的'电工技能打下了坚实的基础，为我们未来的学习和工作奠定了基础。
通过这次实训课程，我明确了自己对电工技术的兴趣和热情。我深刻理解了电工技术在现代社会中的重要作用，并愿意将来从事电工相关的工作。我相信通过不断学习和实践，我能够成为一名出色的电工工程师，并为社会发展做出贡献。我也希望将来能够继续深造电工专业，不断提升自己的技术水平，为我国电工事业的发展贡献力量。
在大一电工实训课程中，我不仅学习到了专业知识和技能，还体会到了团队协作的重要性。每次实验任务，我们都需要互相配合、协同工作，才能完成任务。这种团队合作能力是我以后的学习和工作中必不可少的能力。我相信通过这次实训的锻炼，我能够更好地适应未来的学习和工作环境。
总的来说，大一电工实训课程对我们的电工学习和职业规划有着积极的影响。通过这门课程，我们掌握了电工实操的基本技能，培养了动手能力和团队合作能力，提高了问题解决能力。这门课程为我们未来的学习和工作奠定了基础，为我们电工技术的发展铺平了道路。我坚信通过不断学习和实践，我们必将成为优秀的电工工程师，为社会的发展做出贡献。
电工实训课体会与收获总结 第14篇
1. 实训目的
本次电工实训的目的是让大一学生掌握基本的电工知识和实践技能，为今后的学习和工作奠定基础。通过实际操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力，并培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 实训内容
本次电工实训主要包括以下几个内容：
(1) 安全知识教育：学生首先需要了解电工实训的基本安全知识，包括电源断开、戴好绝缘手套和安全帽等。
(2) 熟悉电工工具：学生需要学习和熟悉常用的电工工具，如电钳、剥线钳、螺丝刀等。
(3) 掌握电路基础知识：学生需要学习电路基础知识，包括电阻、电容和电感的'基本概念和计算方法。
(4) 进行电路故障检修：学生需要学习和掌握电路故障检修的方法和技巧，如实验电路的分析和测量仪器的使用。
3. 实训过程
本次电工实训分为理论教学和实践操作两个环节。在理论教学环节中，学生通过听课和阅读教材，掌握了电工实训所需的基本知识。教师通过讲解和示范，帮助学生理解电路的原理和故障检修的方法。
在实践操作环节中，学生根据教师的指导，进行了一系列的实验和操作。学生首先需要完成一些基本的实验，如电流测量、电阻测量和电路组装等。然后，学生逐步进行复杂的实验，如电路故障检修和电路调试等。
在实践操作中，学生需要进行团队合作。每个小组由4-5名学生组成，学生需要互相协作，共同完成任务。通过分工合作，学生不仅提高了解决问题的能力，还培养了团队合作意识和沟通能力。
4. 实训成果
通过本次电工实训，我收获了很多。首先，我对电工实训的基本知识有了更深入的了解。我掌握了电阻、电容和电感的基本概念和计算方法，并学会了如何使用电工工具和测量仪器。
其次，我提高了动手能力和解决问题的能力。在实践操作中，我需要理论知识与实际操作相结合，遇到问题时能够迅速找到解决方法，并进行相应的调试和修复。
最后，我培养了团队合作意识和沟通能力。在小组合作中，我学会了与他人合作，协商决策，并及时与他人沟通交流。这不仅提高了我的人际交往能力，也为今后的团队工作打下了基础。
5. 实训反思
在本次电工实训中，我虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。首先，我在实践操作过程中对电路故障检修的方法和技巧掌握不够，需要进一步加强实践锻炼。其次，我在团队合作中的协调能力和沟通能力还有待提高，需要更多与他人合作的机会。
针对以上问题，我将在今后的学习和实践中加以改进。我将更加注重实践操作，提高动手能力和解决问题的能力。我还将积极参与团队合作，丰富自己的团队合作经验，并提高自己的协调和沟通能力。
总之，本次电工实训是我大一学习的重要组成部分。通过这次实训，我不仅掌握了基本的电工知识和实践技能，还提高了动手能力和解决问题的能力，并培养了团队合作意识和沟通能力。我相信，通过今后的学习和实践，我会进一步提高自己的电工水平，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
电工实训课体会与收获总结 第15篇
光阴似箭，岁月如梭，从XX年xx月9日到现在进入西部公汽已经将近一年的时间了，一年的努力付出，在厂领导的教导和师傅的精心指导下，我渐渐的学到了很多东西，不管在为人处事方面，还是在维修技术方面，都大有长进。
XX年xx月9日，我依旧还清晰的记得。一年前的我，捏着一个包就进了xx修理厂，在经过厂领导的精心安排之后，我被安排到了电工班，此时的我当时对车辆一无所知，只能跟着师傅们跑腿，拿工具，经过自己的虚心学习和师傅们的热情教导，一个月之后，我开始对车辆的各个电器部件都大致的有所了解，当时师傅就让我拆装、保养、维修发电机与起动机，因为这是作为电工的基本要求，所以，当时我就下定决心不怕苦，不怕脏，不怕累，用心学，用心记，积极的去为基本要求而打好基础。
同时，也对车辆的空调、灯光、线路、缓速器、abs、底盘...都有所了解它们其中的工作原理和做有基本的维修。但是在关于电路，底盘等方面还是存在大有不足，但在今后我还是会一如既往的去虚心去接受别人的意见，虚心的向师傅师兄们请教。
都说虚心使人进步，骄傲使人落后，我虽然才经过一年的努力学习与钻研，才对车辆有所了解，但学海无涯，在今后的日子中我还会继续的虚心向师傅学习，才能做到精益求精，才能做到笨鸟先飞，同时自己也会去独立思考其中的原理，独自摸索其中的`奥妙，这样才能使自己的技术有所提高。要相信自己，只要努力付出就会取得相应的回报，一定会青出于蓝而胜胜于蓝。
在此非常感谢厂领导的教导与师傅的精心指点，今后必定努力工作，踏踏实实的工作，积极的做好带头作用，做一名合格的员工，也有所做的不对的地方请多多指点，绝不会辜负领导与师傅对我的期望。
电工实训课体会与收获总结 第16篇
通过这一段时间的实习，我由衷的感受到理论与实操的差别，在试卷上做题时，电路图是简单的，在电脑上操作时只要轻轻一点，就完成了连线，同时还有试错的机会，随时能够更改，但是实际操作却很不一样。
这一次的实习主要是提高我们的动手能力，在平时的学习中，对理论的知识有了足够的了解，但是我们对学习的掌握不太牢靠，说得多，做得少，所以为了将理论付诸于实践，我们开始了实习。
在实习中首先了解了工具的使用以及各个零件的真实面貌，在书本中我们经常看到图片，但是平面与立体还是有不小的差别。再者给我们看了有关的电路图以及成品图，让我们明白在这次实习中我要做到什么地步，指明前进的方向。最后就是自己动手了。
动手的第一步是清理零件，看看有没有缺少的，对照零件表仔细的观察，有没有错漏。第二步是规划好大局，因为就算有电路图的存在，我们也不可能完全按照一模一样的摆放零件，毕竟电路板的大小已经固定好，更不要说里面还有可能会跳线。老师教给我们一个方法，先将元器件布好局，在用铅笔在电路板上画好走线，再去焊接。
在这次实习中，我的成果比上不足，比下有余。因为是第一次的原因，对于烙铁不怎么熟悉，同时手不稳，对比同学的优秀作品，平整、规范，看起来就和机器差不多，而我的锡分布不均匀，还有被烙铁烧黑的痕迹。但是我已经很满足了，在这次的实习中我和团队成员一起合作，完成了任务，体会到实际工作中的不容易。
实习锻炼了我们，通过在与人合作的过程中，印证学习的知识，也看到了自己在专业方面有哪些不足，有哪些缺点要努力却改善。实习提供了良好的机会，遇见困难解决掉，提高我们的应变能力，在工作中就不会措手不及。以这次的实习作为一个起点，我要加强自己的理论知识，实习中心不静、手不稳，在陌生的环境中难以适应这都是要努力克服的。
电工实训课体会与收获总结 第17篇
这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。
一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，不能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。
刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有四次试验，第一个试验是家用供电线路实训，主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。一些开关的连接，再实际生活中电是危险物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通过老师的讲解使我们有了一定的了解，我们接的很顺利，声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。
第二个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反-正转。这让我懂的接线必须认真，不能马虎。在做任何事都必须认真做。是我感受颇多。
第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训，这个试验线路和上一个没有查别，在加上已经做过二个试验，我们对电器的应用有一定的熟悉。操作起来就比较顺利，我从中学到了很多，让我对电机有了新得认识，可以顺利的进行调控。一周的实习期瞬间结束了，但一颗炽热的心依然还在那实习的场地依依不舍，特别是对咱们的指导老师很是敬佩。
通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益非浅”啦，这次我们的实习任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，由于是四位同学共用一个工位，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。
做工有条不紊的进行着，这项工作需要特别的细心，弄不好的话很容易让自己做的一切从头再来。首先，必须把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要运用巧劲把每副夹子上好，牢固，一下午下来人累得是筋疲力尽，但看到自己安装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入社会，踏上自己的工作岗位，但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本知识和实践能力去撑稳，那在江中的风帆……
第一次看着电动机通过自己动手接线转起来，那种感觉是自豪的。自己在心里会说：“呃，我也能让电动机转起来，哈，开心。加油，其实这蛮好玩的嘛”。
我们的老师总是先给我们讲一些理论的内容，再准备让我们接线。刚开始接线时我们就按着图接下来，一点秩序也没有，所以接好了的线看过去乱乱的像蜘蛛网一样。现在想到都觉得好笑。
也因为电工课我们了解到了很多我们平时都不会认真去注意的常识，比如安全用电常识、电工基本操作(怎么连接导线)、电气照明(主要是日光灯);还有一些常用的低压电器(意所布的线布的先后顺序，比如说布线时应把其他的线都布好了之后再布开关的线，交流接触器，继电器等);行程开关的用法;电动机的结构和铭牌意义;控制电路故障分析与排除等。恩，总之，感觉学到的东西还是蛮多的。四次的电工对手亲身体会到整体思考的重要性，布一块好板就必须要有整的逻辑思维，布板要注意各元器件的空间排布还要注意到布线时线与线不能相交且要注
通过了这一周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方通过这为期一周的电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手法，避免意外的受伤。能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。
通过这一次的电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队精神。
电工实训课体会与收获总结 第18篇
再过一年的现在，我们就可以开始面向社会了，我们将面临实习分配的情况，在实习单位招我之前，我希望自己可以找到一个工作来锻炼自己，也来检验一下自己一年所学的成果怀着忐忑不安的心情，我找到了一个电工方面的工作。
工作不是很多，但是却是很杂，而且，在这个工厂实习之后，我体会到自己的职业是多么需要人们敬畏的，电工的工作是需要很细心的，是需要人们付出很大的耐心的，也是要对很多人的生命负责的。
在这次的实践中，我体会到了：
1、电气操作人员严格执行电工安全操作规程，对电气设备工具要进行定期检查和试验，凡不合格的电气设备、工具要停止使用。
2、电工人员严禁带电操作，线路上禁止带负荷接线，正确使用电工器具。
3、电气设备的金属外壳必须做接地或接零保护，在总箱、开关箱内必须安装漏电保护器实行两级漏保护。
4、电气设备所用保险丝，禁止用其金属丝代替，并且需与设备容量匹配。
5、施工现场内严禁使用塑料线，所用绝缘导线型号及截面必须符合临电设计。
6、电工必须持证上岗，操作时必须穿戴好各种绝缘防护用品，不得违章操作。
7、当发生电气火灾时应立即切断电源，用干砂灭火或用干粉灭火，严禁使用导电的灭火剂灭火。
8、凡移动式照明，必须采用安全电压。
9、施工现场临时用电施工，必须遵守施工组织设计和安全操作规程。
这些都是我刚刚进到那个单位的时候，我的师傅教我的，都是一些基本的电工安全技术，同时这也是我们要知道的知识中最简单的部分，师傅说了，做电工的应该要以“安全第一”为原则，安全就是电工们要做的最基本也是最简单的事情。
在这个寒假，我虽然看似少了很多游玩的时间，少了很多休息的时间，可是，我却觉得这个暑假是我觉得最有意义的一个假期，因为我不仅学到了很多书本上没办法学到的事情，而且，我提早的接触到了我的专业以后毕业要从事的事情，我觉得很充实，我也在这个锻炼中学到了很多，比如和师傅的相处方式，和同事们的交谈，让我提早的接触到了这个社会，我真的很开心这个寒假的实践活动。
电工实训课体会与收获总结 第19篇
为期一个月的实训即将结束了，这次的电子实训是为了考维修电工中级证。我认为这次的实训是非常有意义的，我不仅从中学到了很多知识，而且也提高了我的动手能力。我相信这次实训肯定会为我以后的学习、工作奠定坚实的基础。
在前两个星期，我们进行的是设计安装调试，我们接了三相异步电动机双重连锁正反转、能耗制动电气控制电路，双速三相异步电动机自动、手自动变速控制电路等等，同学们都在认真的接线，希望一次通电成功，在接线的同时老师一直强调6S安全文明。
后两个星期，我们进行的是机床排故和电子线路安装调试。我们练习的是镗床和铣床的排故，它们的电路都是很复杂的，要一个回路的分析。一般都会设三个错误，在规定时间内，利用万用表，原理路把故障一一找出。焊电路板的一开始通过师傅讲解了各种常用的电子元器件并且掌握了常用电子元器件参数的识读方法以及使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。焊电路板的关键在于排元器件，布线和焊接，在开始的时候你要认识用到的电子元器件。
通过这次实训，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。在实训过程中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误!通过这次电工实训，还学到了很多专业知识以外的东西。比如做事要有耐心，切不可急躁。
同时这次的电工实训，我也得到了很大的收获，让我 掌握了几种基本的`电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；本次实训大大增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
电工实训课体会与收获总结 第20篇
这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的`组开始做试验。
刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有四次试验：
第一个试验是家用供电线路实训，主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。一些开关的连接，再实际生活中电是危险物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通过老师的讲解使我们有了一定的了解，我们接的很顺利，声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。
第二个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反-正转。这让我懂的接线必须认真，不能马虎。在做任何事都必须认真做。是我感受颇多。
第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训，这个试验线路和上一个没有查别，在加上已经做过二个试验，我们对电器的应用有一定的熟悉。操作起来就比较顺利，我从中学到了很多，让我对电机有了新得认识，可以顺利的进行调控。
最后一个试验是工作台自动往返循环线路实训，要求我们通过实际安装接线掌握有电气原理图变换成安装接线图的方法，并掌握行程开关的作用，以及机床电路的应用。这个试验很复杂，我们接完线，打开开关，可机床不动，我们检查线路，发现一个地方没有连线，我们把线接上，机床动了。虽然和试验要求不一样，但我们很高兴，因为它动了，我们有把线检查了好几遍，没有发现问题，我们很着急，把高频调到低频，还是不行，最后我们把1、2、3、4它们换个来，机床动了，我们成功了。
一周的实习期瞬间结束了，但一颗炽热的心依然还在那实习的场地依依不舍，特别是对咱们的指导老师很是敬佩。
电工实训课体会与收获总结 第21篇
实训时间：xx年12月6日-xx年12月11日（共六天）
实训班级：电子1032指导老师：郭玉霞奎学梅
实训地点：本班上课教室、应用电子实训室、媒体教室完成
实训项目：
一、电力供电系统简介
二、电工安全基础知识
三、电工常用工具使用
四、焊接基础训练
五、电工接线基础训练
六、电工常用仪器仪表使用
七、电工配电板布线与安装实例观看
八、日光灯照明电路安装与参数测试
本次课程设计，学生3人一组，互相配合，取长补短，基本完成了课
程设计计划中的实训内容，达到了预期的实训目的。
本次实训通告媒体课件讲解电力系统结构、安全用电与急救基础；通过实际应用操作电工工具；训练手工焊接基本技能与焊接质量检验；实际电路接线练习；综合练习电工仪器仪表；观摩电工配电板安装技术；日光灯连接与其电路参数测试、功率因数提高的方法等，使学生对电力供电系统、用电安全基础等进一步了解；电工工具及线路安装有一定的'感性和理性认识；对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼学生的实际动手能力，理论知识与实践充分地结合应用的能力。
本次实训，电子1032班路洋同学因病请假2天（他回来后，加班补习缺课时的知识），其他同学从始到终，认真完成实训教学任务。班级中王福勇、王大鹏王彦博等同学手工焊接较好；赫永锋同学实践技能较强，对功率因数提高实验结果非常明显，并在理论上做了分析。
学生在实训总结中如实的写出了自己在本次实训过程中的收获与不足，同时也提出了宝贵的意见与建议，这将是我们以后安排类似实训的改进方向。
电工实训课体会与收获总结 第22篇
通过一个周六的电工实习，我得到了很大的收获，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：
第一、驾驭了电烙铁的运用方法，以及元器件的`焊接方法，例如电阻的两种焊接方法。
其次、学会了导线绝缘层的拔出技巧，以及留意事项和单股铜导线的干脆连接方法：
小截面单股铜导线连接方法如下图，先将两导线的芯线线头作x形穿插，再将它们相互缠绕2～3圈后扳直两线头，然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕5～6圈后剪去多余线头即可。
单股铜导线的分支连接。单股铜导线的t字分支连接如下图，将支路芯线的线头严密缠绕在干路芯线上5～8圈后剪去多余线头即可。对于较小截面的芯线，可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕结，再严密缠绕5～8圈后剪去多余线头即可。
第三、懂得了一些自动限制的原理，比方说半自动限制装置，全自动限制装置。最终我们还自己动手接了一个半自动限制装置。并且在这些授课过程中相识了许多元器件。
第四、我们还在教师得指导下触摸了220v市电，和用手摇发电机发出的500v电源。
总的来说，这次电工实习给我们的是我们在平常的理论课堂中不行能触及到的学问，这将对我们以后不管是学习，生活有很大的协助，并对接下来的飞思卡尔以及电子竞赛有很大的协助。更重要的是在这次电工实习中我学到的是一种谨慎，科学的看法，这将为我以后本专业的学习打下一个看法。
电工实训课体会与收获总结 第23篇
电的应用可以说在生活中无所不在，这也证明电对人们生活的重要性，但大多数人对电的了解可能只存在于书本上，在实际生活中不敢轻易动手尝试，因为非专业的操作会让它存在极大的安全隐患，这说明电的应用需要专业人员来操作，可见实践对将要做电工的人来说有多么重要。下面附上一篇电工实习工作总结，希望对有需要的人提供帮助。
为了熟悉室内照明线路、继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，掌握基本电工工具的使用方法,本人用两个月的时间在一家物业公司电力维修部门进行了实行，在近两个月的电工实习过程中,我学到了很多东西,下面将这两个月的工作作一份电工实习总结:
理论是基础，动手更重要。继电器、接触器、变压器等这些简单的电子器件在课堂上见过，生活中有些也在应用，但具体到型号、规格、使用范围等却比课堂上所学范围要宽广的多。电工工具虽然在实验中也用过，但机会毕竟很少。实习过程中发现，这些工具的使用并不简单，师傅可以不看图纸就熟练操作，我虽然对电路原理、基本接线方法也都能懂，但拿起工具来却迟迟不敢动手，还要师傅在一旁不断提点。比如，给用户家里进行照明线路接线，通过开关控制日光灯，看师傅操作很简单，心里也跃跃欲试，等到自己去接线的时候才发现做好并不容易，不是接得太松，易脱落就是绝缘胶缠得不标准易漏电。需要焊接的时候就更力不从心，不是忘了套号码、接线端子看错了就是有虚焊的点或者焊得不牢固。虽然后来经过一段时间的锻炼，掌握了简单照明电路的安装方法，像一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装等这些简单操作都能顺利进行，但我明白了理论与实践是有很大区别的，理论知识虽然重要，不然简单的电路图都看不懂就更不用说操作了，但亲自动手对于电工来说更重要，因为不动手理论知识也无用武之地。
责任心对电工来说尤为重要。电在生活中很重要，但不注意也存在安全隐患，这就要求电工对待工作要有高度的责任心，因为一个小的纰漏带来的可能是财产甚至是生命的危险。电工的工作很多时候看起来简单,但在实际操作中却值得高度注意，例如不小心接错了一根导线,那么整条线路的性质就变了,等你装机通电的时候,有可能就会烧毁整个电路板更甚者危及别人或自身安全。因而，哪怕一个小小的接线工作，都要有高度的责任心，都得对机器,对工作,对人负责。电工工作，尤其是为家庭服务的，基本都是存在问题时才会找到电工，查找故障原因往往很费时间和精力，不仅需要有责任心，也需要有耐心。既是对别人负责，也是对自身负责。
通过两个月的实习，感觉收获了很多，都是平时在课堂理论学习中无法学到的，掌握了几种基本的'电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识，也基本了解了交流继电器的原理和接线方法等，虽然都还是比较简单常用的操作，但对我来说意义却很重大，让我认识到了自己眼高手低的缺点，也增强了我的责任心。
电工工作最能锻炼人谨慎的工作作风，这无论对将来从事什么工作，都是有利无害的，实习的从业经历在生活中也会有所助益，同样希望这篇电工实习总结给有需要的人以帮助。
电工实训课体会与收获总结 第24篇
电工实训是电工学习的重要内容，通过实践活动，可以加深电工基础知识的理解和掌握，提高电工操作的技能和安全意识。在本次电工实训中，我有了以下几点收获和体会。
一、理论基础学习
在实训前，我们需要进行理论基础的学习，熟悉电工的基础知识和相关法规政策，这是实际操作中必不可少的基础。在学习中，我了解到电器的`一般要求、电器的分类、电器安装的要求和注意事项等内容。这些知识为我后来的操作提供了非常重要的支持。
二、实际操作技能
在实验室里，我们根据老师的指示，亲自操作电气设备，如电线的接头、开关的装置、灯泡的更换等等。我深刻体会到了理论和实践之间的区别，也意识到自己在电工操作方面的不足之处。例如，固定电线时要在头尾冲孔，定位较好，固定比较紧；安装时头尾要卡在端子上，彼此之间不能交叉过渡。这些要求如果不仔细理清楚，就不可能做好电线的安装。总之，只有亲手操作，才能真正体会到电工操作的具体要求和技巧。
三、安全意识的培养
在电工实训中，安全问题是一项非常重要的内容，因此我们在操作中也注意不要忽视安全。如果不注意安全，则很容易发生意外事故，造成人身伤害。比如在搭设铁架时，如果没有经验出现了困难或者有不确定因素，就要及时停止操作，以防安全事故的发生。同时，也要检查使用的电器设备，防止使用老化、损坏的设备造成电路短路、电气火灾等隐患。
通过电工实训的学习，我感觉应该更加注重实际操作和安全意识的培养，而不是单纯地停留在理论层面。实践告诉我们，学习和操作的基础并不是困难，只要认真掌握规范和技巧，便能顺利完成。我相信，在今后的电工学习、科研和工作中，这些知识和技巧都能帮助我更好地完成任务和提升自己的技能。
电工实训课体会与收获总结 第25篇
一、目的和意义
通过实训，为学生今后的专业实验、毕业设计准备必要的工艺知识和操作技能，同时培养学生严谨的工作作风和良好的工作习惯。既是基本技能和工艺知识的入门向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。
二、实训内容
实训项目一：安全用电
（一）必须认识到安全用电的重要性
安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患未然。
（二）触电及相关防护策施
1.触电的种类：（1）电伤，电伤通常有灼伤、电烙伤、皮肤金属化三种。电伤对人体造成的危害一般是非致命的。（2）电击，是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神经系统，造成肌肉痉挛、神经紊乱，导致呼吸停止，严重危害生命的触电事故。触电死亡大部分是电击造成的。决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。
2.影响触电造成人体伤害程度的因素：电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻。人体电阻会随着人体皮肤的干燥程度和人的年龄而变化。干燥时可呈现100 000欧姆以上，二潮湿时，电阻可降到1000欧姆以下，并且随着人的年龄的增加而变大。
3.触电原因：直接触电、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电。4.防止触电的技术措施：（1）保护接地和保护接零（2）触电保护装置
还有一点比较重要就是若真的看到别人发生触电，该采取些什么样的措施。先保证把电源断开或用绝缘体把电线从触电者身上移开，若触电者呼吸停止但有心跳，应对其进行人工呼吸或胸外心脏挤压。
实训项目二：常用工具的使用（一）、照明电路的组装
常用工具（一）的实训内容：熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范。有螺丝刀、钳子、电工刀等。照明电路的组装的实训内容：（一）一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装。线路上依次火线接开关，白炽灯、之后接零线，便构成回路。（二）日光灯照明电路的组装：其主要由开关、启辉器、镇流器和日光灯等部分组成。（三）双控照明电路的组装：两个开关中的任何一个无论处于什么状态，另一个开关都能独立地控制电灯的开、关。
实训项目三：常用电子仪器的使用
1.实训项初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法 2.初步掌握UT58D数字万用表的使用方法 3.初步掌握AS101E函数信号发生器的使用方法 4.初步掌握SS-7802A模拟示波器和TDS1012数字存储示波器的使用方法。
实训项目四：常用电子元器件的认识与检测
（一）通过静态和动态的方法，初步认识电阻及掌握其检测方法（二）通过静态和动态的方法，初步认识电位器及掌握其检测方法（三）通过静态和动态的方法，初步认识电容及掌握其检测方法（四）通过静态和动态的方法，初步认识电感及掌握其检测方法（五）通过静态和动态的方法，初步认识二极管及掌握其检测方法（六）通过静态和动态的方法，初步认识三极管及掌握其检测方法。
实训项目五：常用工具的使用（二）、焊锡训练
常用工具的使用（二）的实训内容：继续来熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范：电烙铁。焊锡训练的实训内容：印制电路板的焊接练习。其内容：在万用板上焊接一个如书上的图的无稳态多谢振荡电路并通电测试，若两个发光二极管能轮流发光，则表明电路焊接正确。
实训项目六：印刷电路板（PCB）的制作与电路调试，制作一个555振荡电路。
三、实训总结或体会
第一周的时候我进行了电子电工的实训，师傅给我们讲了安全用电的有关知识，这个跟我们的日常生活都有关，而且让我们对如何安全用电等的知识在原有的基础有了进一步的了解，通过师傅的讲解，我学习到了安全用电的基本知识，懂得安全用电的重要意义，并且这为电工电子实训和以后的学习、工作、生活中安全用电奠定基础。为期一周的电子电工实训，师傅也大致的向我们叙述了一下今后的实训计划并且说明了一些要求和注意事项，这也让我对往后的`实训充满期待和好奇。
第二周我们进行了照明电路的组装，在听师傅介绍我们这节课的内容后，我们开始动手。我们是两个人一组，自己动手把线路连接好，然后接通电路，让电灯亮。看到自己组装的灯亮了，很开心，师傅过来签名时也许也觉得我们像个小孩，分享着我们的喜悦，微笑着帮我们签了名。这次我们组进行的很顺利，虽然过程中也有遇到一些些小难题，但在师傅的耐心并且细心的讲解下我们及时改正也是不成阻碍，师傅总是能一针见血的指出我们的问题所在，并且给与我们正确的引导，并且同时教会了我们如何去找出出错的地方。在这次实操过程中让我初步亲身体验到电子电工是怎样的。通过这次的组装让我们了解到了什么是白炽灯、日光灯以及白炽灯、日光灯照明电路的基本组成。
第三周我们进行常用电子仪器的使用这个项目。我们在师傅的讲解下了解了直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器等常用电子仪器的功能后开始操作。我在使用示波器提进行校准信号方波的测量得到以下数据：峰值为，周期为，频率为；测得、10dB的正弦波的峰峰值为，则峰值为，周期为17mA，则由周期计算出频率，与显示的频率比较相差较小。通过这节课我掌握了直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的基本使用方法，这也为我后续的实训打下了基础。f为
实训的第四周我们进行的是常用电子元器件的认识与检测。在一开始通过师傅的讲解我们简单的了解了电阻、电位器、电容、电感二极管、三极管、集成电路路芯片等元器件的功能以及与它们相关的一些其它知识。在实训的过程中我通过实物认识各种常用的电子元器件并且掌握了常用电子元器件参数的识读方法以及使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。在色环阻值识读中我识读了一个其色环为橙黑红银的四环电阻的阻值为30X100±5%并且用万用表测得其阻值为千欧姆，则可以比较得出相差不多，也就证明前面的读数是正确的；然后用万用表测得电位器的最大阻值为毫欧姆；用万用表和多用转接插头座测得电容得电容量为毫欧姆，并且 我在这节课学会了二极管与三极管管脚的判别。做完上述步骤后，我们又制备了一个二极管的实验线路，我连接好线路，接通电源，二极管就亮了，所以电路的连接是成功的。通过这个简单的实验，让我了解了常用电子元器件的功能并且加深了对线路连接的认识。第二大节课我们在第一大节课的基础上开始我们的焊接工艺与焊接训练。同样在师傅的详细认真的讲解下。我们熟悉了电子装焊工艺的基础知识和要求后开始动手操作。我们要进行的是印制电路板的焊接练习。我们在万用电路板上按照电路图进行元器件的焊接，我刚开始焊接第一个元器件是二极管，手拿着那个电烙铁和锡一直不受控制的抖动，我一直对自己说要稳，可还是手很抖，也许是第一次接触紧张在所难免。我的第一次焊接尝试就在我手不停的抖动下结束了。但是也许是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。有经验后，之后的我都焊接的很好。上午时间到时，同事们都还没有焊完，我也一样，师傅说先回去，下午来再继续。
第五周我们继续焊接工艺与焊接训练，同时老师也讲了AS-06FM收音机的制作，做完上一个项目的同事就可以接着去做这个项目。下午我们都提早到了，一到就坐下来继续进行上午的焊接，没有了上午的害怕和紧张，这次我一拿起电烙铁就上手了，别说还真的是还有模有样的，这时的我们经过这些天的实训都有电工的架势了，我们来到时看到还有比我们早到的同事在焊接时都觉得仿佛进了电工厂了，这跟刚开始的感觉是不一样的。课上了不太久，
我还在努力认真的焊接着，就有同事成功了。虽然我比其它同事慢了点，但我还是很稳的，我想不能在最后的时候没弄好才来出差错啊，所以我不紧不慢的一点点的认真的焊着。经过差不多一下午的努力我终于焊接好了无稳态多谐振荡电路的焊接，这时候最关键的时刻到来了，因为然后就是要用先前学习使用过的直流稳压电源进行通电测试，我带着紧张和期待的心情接通连接电路，按下output键，这时我看到两个发光二极管在轮流放光，一闪一闪的，我觉得真是很好看啊，我这时的心情真的可以用心花怒放来形容。那种认真努力得到收获的感觉那种成就感真的都很好。这个实训内容较之前面的内容花费的时间较多收获也较多。我觉得经过这次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我对电子装焊工艺及常用焊接、装配工具有了一个初步的认识，掌握了焊接工具及常用工具的正确使用以及手工电子焊接技术，为以后的制备收音机的实训产品安装打下了基础。
电子电工实训第六周也是实训的最后一周。今天我们实训的内容是印刷电路板（PCB）的制作与电路调试，在师傅的讲解下我们了解了制作PCB板电路图的基本流程，按照师傅所说的流程，我们顺利而且成功的完成了任务，让那我熟悉了制作PCB板的基本操作，掌握了使用热转印来制作PCB板的操作。
最后在我怀着留恋的情绪下这次的就这样结束了。在师傅的精心指导和同事们的积极帮助和我的认真努力下，实训圆满结束。接得进入工作岗位！
电工实训课体会与收获总结 第26篇
电工实训是电气工程领域的一项基础实践课程，旨在培养学生掌握电气基础知识和具备一定的实践操作能力。在这门课程中，我有幸参与了一系列的实验和实训活动，并获得了较为全面的专业知识和技能。在这篇文档中，我将对电工实训的内容和收获进行总结。
首先，电工实训的内容主要包括电路基础实验、电机实验和安全操作实践。在电路基础实验中，我们学习了电流、电压、电阻等基本概念，通过实验操作测量了电路中的各种参数，并掌握了基本的电路分析方法。电机实验则是通过实际操作学习电机的结构和工作原理，掌握了电动机的运行机制和性能测试方法。而安全操作实践则是重点教授学生在实验操作过程中要注意的安全事项和应急措施。
在电工实训中，我不仅学到了许多理论知识，还锻炼了实际操作能力。通过与同学们一起组队完成各种实验项目，我学会了如何合理分配任务、协同作业以及高效完成任务。同时，我也学会了如何正确使用各种实验设备和仪器，熟练掌握了万用表、示波器和电动机测试仪等工具的使用方法。这些实际操作经验使我对电气工程领域的专业要求更加了解，为我日后的学习和工作打下了坚实的基础。
除了理论知识和实际操作能力的提升，电工实训还培养了我解决问题的能力和创新思维。在实验过程中，我们常常会遇到各种困难和难题。例如，在电路实验中，当发生电流不稳定、电压超标等问题时，我们需要运用所学知识进行分析、检测和排除故障，找到解决问题的方法。这样的实践让我逐渐培养了分析和解决问题的`能力，增强了我的工程思维。
电工实训还为我提供了与同学和老师交流的机会，实践中的交流和合作是我们进步的动力之一。在实验室中，我和同学们共同探讨和研究问题，互相帮助和交流经验，形成了良好的学习氛围。同时，老师们也在实训过程中给予我们及时的指导和建议。他们耐心解答我们的疑问，指导我们正确操作，并及时纠正我们的错误。这样的交流使我对电气工程领域有了更深入的了解，并激发了我的学习和探索兴趣。
通过电工实训的学习，我不仅掌握了电气工程的基础知识和实践技能，还培养了解决问题、创新思维和团队合作的能力。这门课程为我今后的学习和工作提供了坚实的基础，并使我有信心迎接更高级的电气工程课程和实践任务。我相信，通过不断学习和实践，我会变得更加专业、熟练和有创造力，为电气工程领域的发展做出自己的贡献。
电工实训课体会与收获总结 第27篇
通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：
1.掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;
2.了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法;
3.本次实习培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
这一周的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益匪浅。这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的`经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。
电工实训课体会与收获总结 第28篇
在为期一个月的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的连接和三相异步电动机电路的安装。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识;培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。本次实习的对我们很重要，是我们机电一体化学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践。
实习教学模式也主要是针对本厂实际需要，进行有的放失的教学。现在培养的学生最终走向社会，如果仍按老的教学模式进行教学，就很难满足千变万化的社会要求。我们现在学生就业率相对较高，主要因素之一就是我们培养的学生动手能力比其他技校相对而言要强。我校的实习教师水平占了较大优势，在当前形势下，如何把技校在现有基础上更进一步做大做强，在竞争中求发展效益，关键是抓好实习教育这一块，因为所有技校就目前形势而言，每个技校的理论教师师资量水平可以说是相差无几，比高低的是看各技校的实习教师水平如何，所以我建议：
一、对理论这一快，有些课程设置该取消的就取消。如非电工专业，可以取消电工有关方面知识，因为近几年招近来的学生素质本来就不高，高深的理论教育对他们而言，用学生自己的话来讲，就像是讲故事，听天书。有的学生直言不讳的讲。半年的.理论可他们不知道学到了什么，某些理论课堂纪律乱哄哄，讲话，睡觉随处可见。压缩理论时间，加强(实习时间势在必行，这样一改，势必会增加学校办学成本，但我们办学的优势也是得天独厚的，强大的工厂是我们的后盾，工厂为职校提供了广大的实习空间，只要合理安排，适当调整就一定会取得较大成果。
二、理论教师建议他们先下实习工厂跟班劳动。并不是要求他们天天都下来，至少实习新课题时一定下来看一看，亲自实践一下，这样通过一个学期的下厂实践，他们旧知道理论课上哪些该重点介绍，重点讲解，哪些章节可以一带而过，少讲，有的甚至不讲。现在的局面是，除了书本还是书本，教师讲得很累，学生又很难理解，教与学严重脱离。我想把教学质量搞上去，没有实践经验的理论老师先下来进行实践。
三、电工实习在现有教学模式的基础上要进行新的实习课题。因为从这几年毕业出去的学生回校讲，目前社会需求的电工不仅仅是过去的一些电工技能，还要掌握变频技术，可编程PC技术，这些技术知识理论课上介绍过，但学生根本没有实习过。这些新技术都是从八十年代开始兴起的，目前发展较快，我厂电气公司生产的电气产品都采用了这些新技术，这也是以后的发展方向。因此，我认为在现有条件下，要加大投入，如购买变频机，可编程机，其中包括引进电工实习人才，一定要立足人有我强，人无我有的技术新优势，只有这样绿洲技校才能立于不败只地!
电工实训课体会与收获总结 第29篇
经过一段时间的电工实训，我深刻体会到了电工工作的重要性和挑战性。这次实训不仅让我对电工理论知识有了更深入的理解，更让我在实践中锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力，实训总结如下：
在实训过程中，我们首先学习了电工的基本理论和安全操作规范，包括电路的基本概念、电流电压的基本规律、安全用电常识等。这些理论知识为我们后续的实践操作提供了坚实的基础。
随后，我们进行了各种电路的连接与调试。从简单的串联、并联电路到复杂的电机控制电路，每一次实践都让我们更加深入地理解了电工工作的实质。在操作过程中，我深刻体会到了细心和耐心的重要性。一个小小的错误都可能导致整个电路无法正常工作，因此我们必须时刻保持警惕，严格按照规范操作。
除了电路的连接与调试，我们还学习了电机的基本工作原理和调试方法。通过对电机的.实践操作，我更加深入地理解了电机的运行原理和调试技巧。在调试过程中，我学会了如何根据电机的运行情况判断故障原因，并采取相应的措施进行解决。
在实训过程中，我还意识到了团队合作的重要性。在小组实训中，我们共同讨论、分工协作，不仅提高了工作效率，还增进了彼此之间的友谊。每个人都在团队中发挥自己的长处，共同完成任务，这种团队精神让我深感震撼。
通过这次电工实训，我不仅掌握了电工的基本技能和理论知识，还学会了如何在实际工作中运用所学知识解决问题。我深刻认识到电工工作的重要性和挑战性，也明白了自己在这个领域中的不足和需要改进的地方。在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的电工技能水平，为成为一名优秀的电工而努力奋斗。
电工实训课体会与收获总结 第30篇
在这次为期四周的电工实习，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻理。
本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识;了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的再好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事，连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的.，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。
通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：
1.掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了兆欧表的使用方法等基本常识;
2.了解了简单电工横杆的安装方法，掌握了一般开关的倒闸方法;
3.本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。信息时代，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力!我会一如既往，将自己的全部心血倾注于工作上。我们的工作需需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向智慧型发展，在业务上朝科研型努力。
电工实训课体会与收获总结 第31篇
为期一个月的实训即将结束了，这次的电子实训是为了考维修电工中级证。我认为这次的实训是非常有意义的，我不仅从中学到了很多知识，而且也提高了我的动手能力。我相信这次实训肯定会为我以后的学习、工作奠定坚实的基础。
在前两个星期，我们进行的是设计安装调试，我们接了三相异步电动机双重连锁正反转、能耗制动电气控制电路，双速三相异步电动机自动、手自动变速控制电路等等，同学们都在认真的接线，希望一次通电成功，在接线的同时老师一直强调6S安全文明。
后两个星期，我们进行的是机床排故和电子线路安装调试。我们练习的是镗床和铣床的排故，它们的电路都是很复杂的，要一个回路的分析。一般都会设三个错误，在规定时间内，利用万用表，原理路把故障一一找出。焊电路板的一开始通过师傅讲解了各种常用的电子元器件并且掌握了常用电子元器件参数的识读方法以及使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。焊电路板的关键在于排元器件，布线和焊接，在开始的时候你要认识用到的电子元器件。
通过这次实训，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。在实训过程中，要时刻保持清醒的.头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误!通过这次电工实训，还学到了很多专业知识以外的东西。比如做事要有耐心，切不可急躁。
同时这次的电工实训，我也得到了很大的收获，让我 掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；本次实训大大增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
电工实训课体会与收获总结 第32篇
实训基地的建设是实现中等职业教育目标的重要条件之一，是专业建设的重要保障。电工电子专业实训课是中职电类专业实践教学的重要组成部分，在培养学生的技术应用能力和职业技能中起着基础的作用。下面结合我校电工电子实训基地建设（以下简称“实训基地”）与管理的具体案例，谈谈几点体会。
我校建立了良好的教学环境是为了适应当前实训教学具有综合性、现场性、开放性和双主体性四个主要特征，最终能实现基本技能、专业技能、技术应用或综合技能三大实训教学任务。在实训教学中，为体现柔性教学的灵活性，往往在实训模块的设计上，充分考虑到中职学生的知识背景和接受能力，设计了基础实训（验证性）、提高型实训（综合性实训、应用性实训）和创新型实训等三种类型的实训项目，以全面培养学生的技术应用能力和综合职业能力。
我校实训基地承担近十门专业基础课的实训教学。从培养适应现代电子制造业高技术应用型人才的目标出发，按照基本技能、专业技能、综合技能三个层次的特点，把电工基础、电子组装工艺、电子测量实训教学目标定位为“验证性实训+电子专业基本技能培养”；把“模电、数电、PLC技术”实训目标定位在“验证性实训+技术应用能力培养”；把“电子创新实训、电力电子技术”实训功能定位为在“综合应用+创新能力培养”。
实训课程具体主要是这样安排的：电工基础、模拟电子、数字电子、电子创新都在电工电子基础实训室完成；电力拖动控制、电机与变压器在电机控制线路实训室进行；PLC技术、变频器与触摸屏技术在PLC自动化实训室完成；电力电子技术与传感器技术在现代控制系统实训室完成实训教学任务，单片机技术在单片机调试实训室配套相应的软件完成教学。由于实训课程的多变，留有机动调整的余地。
为了加强实训室建设和管理，保障学院的实训教学质量和科学研究水平，提高办学效益。提高实训基地的课程开出率及改善实训有序开展的工作条件，在“引领技术，成就未来”的办学理念中，在管理体制方面主要体现于以下几个方面：
1.实训基地及相关设备设施
以专业工种为基本单位，设立基地负责人制度，专门负责建设和场地管理。人选从具体从事专业实训工作的教师中产生，要求有较强专业技能，了解专业发展方向，有一定的组织管理经验和教科研水平。（亦可从学部理论教师中产生兼任实训基地专业管理人员）
2.耗材及易损件采购及管理
采购由专业工种负责人上报需购清单于实训开放中心，统一由专业负责人协助资产管理中心进行采购。有关材料的管理设一总的管理员，所有的账目，钥匙统一保管，出库入库完整记录。中心通过基地项目负责人完成场地调整，资产清理、登帐等工作。
3.实训教学管理
由实训中心统一管理，主要是日常场地设备安排，对与实训相关人员，由中心制定相应管理制度进行约束。教学人员理论实训交叉的，须遵守实训场地使用管理规定，全部或大部分课在实训室的，由实训中心负责管理。中心对项目发展建设把握思路，提出建设性建议。
4.基地负责人职责
a.根据学校教学大纲的规定，承担实训教学任务。各项实训教学任务必须要有实训教材、实训教学大纲、实训指导书、实训项目记录，保证完成实训教学任务。
b.实训室应积极承担科研任务，努力提高实训技术水平。
c.负责仪器设备的管理、维护、检修等工作，并按规定进行定期校验，使仪器设备经常处于完好状态，提高仪器设备的利用率和完好率。
d.组织各类与实训相关的活动5.其他：考虑到实训工作较为繁重，为明确各工种功能职责给予一定的补贴待遇。
为全方位地行使实验基地的各项职能，我们采取了几点措施：
校企共建实训基地——我校电子电工类专业的培养目标是培养适应浙江工业及周边地区先进电子制造业的高技术应用型人才。要达到培训目标就必须保证实验室设备配备先进合理，而靠学校投入是很难实现的，如我校实验基地电子组装工艺实验室是由日东电缆衢州公司共建而成。我们主要从“定向班培养”模式方面实现共建。
日常事物管理——集成化管理理念就是体现节约、高效、实用的管理。节约是实训基地建设中的一条主线，我们采用人力资源合理的.日常管理模式，由实训中心主任、实训室负责人和优秀学生构成管理团队，各专业课程负责教师担任实训室负责人，要求教师具有“双师”资格，这样能做到及时维护设备和及时修改实验项目，实现高效、实用的管理。全员参与教学管理实践教学是实训基地管理工作的重中之重。具体的做法：
①实训基地按学期由实训中心主任召集各专业负责人对实验教学目标体系、实验教学内容进行全面总结，并制定改进和完善计划；
②各专业课程负责教师完成相应的教学任务并鼓励开展实验教学的新方法和手段的研究，并负责教学的监督和考核。
中职实训基地建设目前仍处于发展阶段，笔者认为不能将基地建设单纯看作是设备的建设，更不能单纯看作是本校学生实训基地的建设。组织专业教师针对性培训，提高技术力量，尽量争取各类基地经费的划拨，尽快适应及熟练运用所配置的培训设备，以保证基地各项任务的顺利完成及实训质量的不断提高。
综上所述，中职实训基地建设不是一朝两夕的事情，需要更多的人力、物力、财力。要管理好实训基地，必须要有一套科学的实训基地管理方案，要全体使用基地人员和谐构建。笔者也是借助学校的现状，与实训室建设与管理人员资源共享，以便交流。
电工实训课体会与收获总结 第33篇
经过为期几周的电工实训，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。实训期间，我们学习了电路的基本原理、安全操作规程以及常用电工工具的使用方法。通过亲手操作，我不仅巩固了课堂上学到的理论知识，更在实际操作中发现了自己的不足，总结如下：
实训中，我首先学习了电路图的识读和绘制，这对于理解电路结构和功能至关重要。随后，我们进行了实际电路的搭建和测试，这让我对电流、电压、电阻等基本概念有了更直观的`认识。在操作过程中，我严格按照安全规程进行，确保了自己和他人的安全。
通过这次实训，我深刻认识到电工工作的严谨性和细致性。每一个细节都可能影响到电路的正常运行，因此我们必须时刻保持警惕，认真对待每一个步骤。同时，我也学会了如何与团队成员协作，共同解决问题，这对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
此外，实训还让我认识到了自己在学习中的不足。我发现自己在理论知识掌握方面还有待加强，尤其是在一些复杂的电路分析和计算方面。因此，我会在今后的学习中更加努力，争取取得更好的成绩。
这次电工实训让我收获颇丰，我不仅学到了很多实用的技能和知识，还锻炼了自己的实践能力和团队协作能力。我相信这些经验和收获将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
电工实训课体会与收获总结 第34篇
高等职业教育实训基地是对学生进行专业岗位技术技能培训与鉴定的实践教学单位，是实现高等职业教育目标的重要条件之一，其教学基础设施与工作状况直接反映学校的教学质量与教学水平。
1、仿真性原则
实训基地应充分体现生产现场的特点．具有针对性很强的、数量和场地足够的、与社会上实际的生产和服务场所尽可能一致的实训工位：要具有真实而综合的职业环境，按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求．得到实际操作训练．帮助学生专业技能、技巧的形成，培养学生的技术应用能力；要具有可供训练的反复性，能给学生创造反复训练的机会，在反复训练中不断提高技能熟练程度；对于不具备反复训练条件的工作现场，如自动化程度很高的发电系统．其运行过程既缺乏可视性又不允许随意操作，就需要易于直观教学的模拟示教设备和图文声像资料；要能进行主要专业课程和毕业实习的能力培养，使学生体验生产操作过程，基本完成毕业上岗前的准备和训练。
2、先进性原则
现在培养的人才要适应未来的需要，所以实训基地应具有一定的先进性．尽可能体现专业领域的新技术、新工艺。这是我国高职院校实训基地建设普遍存在的弱点，也是最难按高标准做到的，因为它涉及投资，现实的解决办法是通过校企合作。学生今天掌握的技术关系到他们明天的就业，他们一旦掌握未来设备的性能和使用技术，那么毕业后就能较早地具备一定的技术优势，有利于他们的就业和个人发展。开发先进的实训设备，还可有效地推动课程建设，提高教师的业务水平。所以，要使实训基地具有一定的先进性，要求学校领导不仅对实践教学的意义有充分的认识．而且要具有足够的眼光．具有抢占技术高地的意识，还要有对学生高度负责的精神。
3、适用性原则
要使先进的设备适合课堂教学，要使实训教学贴近高科技企业的实际，更适应迅猛发展的高新技术对人才的要求。对于那些不可能搬进实训室的大型流水线和重型设备，必须进行模块化、模拟化、仿真化处理，使之既具备实物的一切特征，又能放在实训室里作为训练对象；既有助于教师的讲解，又能使学生感受到以往课堂上无法感受到的那种职业氛围。这些设备是给学生训练用的，使用频率高，要求设备必须安全、方便、可靠、适用，不要片面追求高、精、尖、洋。这就需要开发研制人员既要有扎实的理论基础，又要有丰富的实践教学经验，能根据实际需要开发实训设备和模块。
4、开放性原则
所谓开放性原则是相对封闭性而言的，是指实践教学基地的建设从空间到时间都要向学生、社会全面开放，而不能成为学校、甚至某个系部、专业的专用场所。第一，基地要面向学生开放，要使实践教学基地成为一个完全开放性的实践训练场所，它既能让学生在校学习期间就接触本行业的新技术、新技能，又能让学生在这个“学习工厂”自主学习，完成实训（验）项目，实现实训教学方式的“开放性”；第二，校内实训基地要面向教师开放，为教师开展科研工作和科技开发提供条件；第三，校内实训基地要向社会开放，大力开展产学合作，为社会提供多方位的服务，包括与企业合作办学、为社会培训技术技能人才、推广新技术和直接完成某些服务项目。在产业合作中提高实践教学、技能培训与社会发展的吻合度。第四，在时间上要实行全天候开放。在规定的时间里，各实训室有专人管理，只要学生有学习的意愿，随时可以到实训室进行训练。
5、职业性原则。
“职业”是指个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作，人一生中至少要从事一种职业。高职教育以就业为导向，以市场对人才的需求为导向，说到底，是以职业为导向。职业定位是高职教育生存的基础，体现职业性是高职教育实践教学基地的重要特征。为此，实践教学基地应努力营造现代生产、建设、服务、管理第一线真实的.或仿真的职业环境，从设备、厂房建筑、工艺流程、管理水准、人员配置和要求、标准化以及质量与安全等方面模拟或接近职业环境，注意形成自身的“企业文化”氛围，重视职业素质训导，强化学生的安全、质量意识，借鉴现代企业的管理运作模式。
6、多功能原则。
高等职业教育的实训基地的功能应包括高等应用型人才培养，职业技术教育师资培养，终身教育与创业教育培训、职业技能培训、考核、鉴定，高新技术开发、应用、推广等。还应注意形成自身的“造血功能”，在保证实践教学的前提下，创造一定的经济效益，以保证基地的设施能够较长期的正常的维护使用和滚动发展。
7、产学研结合原则。
实训基地的建设，必须加强与企业的联合、与产业的结合、与社会的融合，保证其科学先进性，使学生和受训者参与生产、管理、服务、建设等的实际运作，通过实践，使受训者更深刻的了解并准确的把握岗位技能、要求、社会环境、市场环境、企业运作管理模式等，才能构建起以紧跟现代社会发展前沿为目标的新型实训体系。
电工实训课体会与收获总结 第35篇
本次电工电子实习中，学生普遍反映这次实习激发了他们对专业的兴趣，培养了他们的实践动手能力，树立了他们的劳动观念和发扬理论联系实际的科学作风。在实验室的程老师和张老师的帮助下，我也成长起来，更加清醒地认识到作为一名教师的责任。教育不是为了教会学生谋生，而是教会他们创造生活。
这次实习的成功离不开同学们的积极参与，离不开程老师的丰富经验和认真负责的态度，也离不开张老师做的许多大量、繁杂的准备工作，离不开系领导的关心支持。
通过这次实习，在电工方面同学们掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。
在理论知识方面，同学们系统地学习了：
①元器件的焊接技术
②元器件基本知识和测试
③万用表的使用，包括磁电式万用表和数字式万用表
④印刷板的制作
⑤电子门铃工作原理
⑥万用表的实验原理。
实验的重点项目：万用表的安装调试在程老师、张老师精心指导及自己的努力和严格要求下，结果很令人满意，全班无一失败。
xxx等许多同学在实习报告中提到：这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，是的'，通过实习他们更加体会到了学以致用这句话的道理，还有许多同学呼吁学院多给他们一些实习的机会。冯丹丹同学写到：实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思，恰恰组成了我此次实习的三不曲。有感思，就有收获，有感思就意味着有提高，我从心里感到无比的快乐，因为我付出了，我得到了。
这次实习中，本着耐心、责任、认真、细致的工作作风，作为一名新教师，我在这里得到了很大的提高，深刻了解到作为一名民办教师的责任和对待工作应有的态度。按学院的要求培养实用型人才，而实验恰恰是提高他们动手能力的最好途径，为他们今后走上社会打下基础。
最后，我要感谢实验室的张老师和程老师给予我的帮助和领导的关系支持。
电工实训课体会与收获总结 第36篇
能力培养标准是衡量教学效果的尺度，只有确定具体、明确和可操作的能力培养标准才能确保教学有据可依；同时，高职教育的职业性特点要求其课程教学的能力培养目标必须与职业工作岗位要求相吻合。为此，近年来，学院《职场礼仪》课程教学团队对电力技术专业群职业岗位的礼仪素质要求进行了调研和分析，形成了以下课程目标：
1.总体（技能）目标。
通过本课程的学习和训练，学生能在日常学习以及电力生产、管理工作的沟通和交流中具有规范的仪容仪表仪态和按规定的程序及礼仪办事，做到言谈举止文明规范。
2.能力目标。
能在日常学习以及电力生产、管理工作的沟通和交流中具有规范的仪容仪表仪态和礼仪：能正确称呼、打招呼、介绍、握手、接递名片、乘车、乘电梯和赴宴等；能正确打、接电话；能按办事程序和礼仪办事；能按有关礼仪要求与领导、同事等相处和沟通交流。
3.知识目标。
了解在电力生产、管理、服务工作和日常学习生活场景的仪容、仪表、仪态的要求；掌握称呼、打招呼、介绍、握手、接递名片、乘车、乘电梯、赴宴等的礼仪规则和要求；掌握打、接电话的礼仪规范要求；了解与同事相处的礼仪要求；掌握到领导办公室办事的程序及礼仪要求。
4.素质目标。
培养学生自我学习、探寻事物规律、积累知识的兴趣和习惯以及积极进取的`精神；形成良好的仪容仪表仪态和讲文明、讲礼貌的意识和行为，在有关工作、生活场景中与人融洽相处；形成真诚、热情、友善的素质。在此基础上，每个项目又设计了具体的能力目标和知识目标，从而使项目训练的能力目标和知识目标细化、实化和标准化。这样才能有利于准确衡量教学的成效。
一、教学内容项目化
根据以上课程教学目标，我们打破了传统教材的学科知识体系，构建了以能力训练为核心，以职业成长和发展为主线的职场礼仪课程内容结构，在具体内容的设计上，我们分为“校园交际礼仪训练”和“职场沟通礼仪训练”二个模块。“校园交际礼仪训练”模块下设计了“让我们彼此相认吧”“到系领导办公室询问办理有关事宜”“深夜打电话给辅导员报告有关急事”“到兄弟院校开展联谊活动”“宿舍礼仪大家谈”“与同学相处的礼仪要求”“礼仪修养批评与自我批评座谈会”“到某供电局应聘”等8个能力训练项目；“职场沟通礼仪训练”模块下设计了“到某供电局报到及与新同事见面”在发电厂迎接新员工座谈会上的发言”“办公室礼仪大家谈”“与同事相处的技巧”“竞聘运行班班长的演讲”“向领导请示和汇报有关工作”“陪同领导参加有关会议”“接待总公司安全生产检查对本单位的检查工作”“用PPT向上级领导汇报工作”等9个能力训练项目。由于这些项目与实际生活和工作相一致，因而学生觉得学习这些东西实在、有用，学习的积极性和主动性大大提高。
二、教学情景职场化
经验证明，能力是在活动和实践中形成的，实践出真知，实践出能力。因此，要培养高职学生的职业能力同样离不开活动、离不开实践。为此，在教学过程中，我们以项目任务为载体，在学习场景的设计上尽量与实际工作环境相一致，采用“做学教”的模式进行教学，即学生按照要求先做，遇到问题自己先学，然后用学到的知识和理论去解决问题，在完成任务的过程中带动知识的学习，最后汇报项目完成情况，教师检查并通过对关键环节的点评分析，教给学生核心的知识和技能以及引导他们总结梳理归纳系统知识和经验。如“到兄弟院校开展联谊活动”项目的教学。课前布置任务和要求学生课前自学有关知识学生以小组为单位课外分角色进行模拟练习抽两组在课内演示学生互相点评教师引导学生发现和把握关键问题和核心知识引导学生归纳和梳理相关知识（参加此类活动的仪容仪表要求，握手、介绍和发言的礼仪要求等）学生修改完善后再次演示布置下一个项目任务。由于在整个教学过程中，始终围绕着具体明确的项目任务来开展，在此过程中，培养了学生的学习方法和习惯，避免了枯燥的理论讲解，实现了自能自主学习。
三、考核评价立体化
课程考核评价是教学过程中的一个重要环节，是评估学生学习情况和效果的重要依据，也是检验教学质量、教学效果的主要手段。考核标准、形式和方法是否科学合理不仅会直接影响考核成绩的真实性和客观性，同时又会反过来影响学生学习积极性和主动性的发挥。因此，我们根据课程特点和教学目标要求，一改“一卷定终身”的传统考试模式，建立了课内学习与课外应用和表现相结合、素质考核与能力考核相结合、知道与做到相结合、教师考评与同学评价相结合的立体化考核体系，有效促进了学生学习的积极性和主动性。
四、课程教学改革成效
电工实训课体会与收获总结 第37篇
电工实训是我们电气专业学生必须要参加的一项重要课程，通过这门课程我们可以更加深入地了解电气领域的知识和技能，为今后的学习和工作奠定坚实的基础。在参加电工实训的过程中，我深刻地认识到了电气领域的重要性和难度，也积累了一定的实践经验和学习方法。在这篇文章中，我将对我的电工实训经验进行总结和分享，以便对电气专业学生有所帮助。
一、实训前准备
在进行电工实训之前，我们需要对实验课程进行适当的预习和学习，理解实验的目的、步骤和注意事项，掌握相关的知识和技能。在预习实验内容时，我们应该仔细阅读教材和课件，了解相关的原理和应用，掌握重要的公式和计算方法，同时还要注意安全与保护。只有充分准备才能让我们在实验室中准确、高效地完成实验任务，并确保安全。
二、实验操作
实验操作是电工实训的核心，也是我们学习的重点和难点。在实验室中，我们需要根据实验要求进行认真的.操作，确保实验步骤正确、数据准确，同时注意保持实验室的整洁和安全。在实验当中，我们要保持耐心和细心，在遇到困难和问题时要积极地思考和交流，与实验伙伴合作完成实验任务，共同提升技能和掌握知识。
三、实验报告
实验报告是电工实训的重要组成部分，它可以让我们更好地了解实验目的、结果和结论，反思自己的学习和操作过程，总结经验和问题。在撰写实验报告时，我们需要遵循学校和课程的要求，按照格式和内容要求进行撰写和排版，包括实验背景、目的、原理、步骤、数据、分析和结论等部分。同时，我们还需要注重文字表达和图表绘制、语言规范和正确性、思路清晰和连贯等要素，为实验报告的完成和理解奠定基础。
四、学习心得
电工实训对于我们电气专业学生来说是一次非常宝贵的学习和实践机会，我们不仅可以通过实验认识电路的特点、仪器的使用和数据的处理，还可以通过分析和总结实验结果来提高自己的独立思考和创新能力。同时，电工实训也有一定的难度和挑战，需要我们坚持学习、积极探索，不断完善自己。因此，我认为在电工实训中需要具备以下几方面的能力：
1、具备坚定的学习意识和自主学习能力，能够充分利用课程资源和自主学习时间，加强对电气领域知识和技能的掌握。
2、具备团队协作和沟通能力，能够与实验伙伴和教师积极交流、共同解决问题、分享学习心得。
3、具备创新意识和解决问题的能力，能够独立思考、快速反应、有效解决实验中出现的技术问题和难题。
4、具备安全意识和规范操作能力，能够严格遵守实验室规定、标准操作程序、安全保护措施，确保实验过程风险最小化。
五、总结和展望
通过对电工实训的学习和实践，我收获了很多知识和技能，也意识到了自己的不足和需要提升的地方。电工实训是一个漫长而且艰辛的过程，在这个过程中我们需要坚定信心、勇于挑战、不断积累经验和提高技能，才能在日后的学习和工作中达到更高的成就和贡献。因此，我将继续学习和实践，持续完善自己，为电气领域的发展和创新做出自己的贡献。