理想教育主题班会总结 第1篇
一、活动内容：
调整心态，为自己的喝彩
二、活动目的：
爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，学生应该自爱。珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。
初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。
三、过程与方法：
在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生，敢于表达自己的想法。
四、课前准备：
1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。
五：活动过程：
(一)、播放音乐。
同学们，在国庆放假前，我们初三1班参加了学校的拔河比赛，并且取得了好成绩。不知大家又没注意到，从开始你们赢得第一场，到最后获得了第二名，我都一直在大家身边做啦啦队，发现我们初三1班的班集体主义特别强，拔河的选手们都很团结，齐心协力夺取胜利。在这样的认识下，我今天来组织这次班会课，我感到非常开心。希望大家能够放开拘束和陌生，我们一起进入今天的主题班会课。好，那我今天送给大家一个礼物，就是我们当时胜利的过程。
播放上周末进行的拔河比赛图片和视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。
(二)、打开心窗，说说心里话。
同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么?我们经过一番努力，无论是上场的选手还是下面默默支持呐喊着的啦啦队，当然也包括我们的杨老师，当时很投入激动地为我们班加油，我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。
那学习上呢?同学们来南国中学学习知识，追求梦想已经是第三年。初三了，大家现在面临的.是中考。你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。现在开学都已经一个月了，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显不同。我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。
你们觉得初三上来有什么不同的地方?生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。
(同学交流一下心里话)
好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解，求学路上的苦与酸。但是，有些同学会天天都担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决问题么?这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。
那我归纳一下，我们学生当中存在的有：
1.压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
例：有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成绩下降，从入学时的全年级前几名跌落至初中的221名。她痛苦地说：“15年来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，不知如何做才能达到父母的`要求，如今，苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑，看见书就又恨又怕，真想把它扔出去。”还有一位男生，自己平常学习不错，偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就紧张，总怕自己考不好，拼命准备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧，最后不是被迫中断考试，就是坚持下来成绩也不好。循环往复，到了一听考试就紧张就恐惧的地步。
2.厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的;因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到：“晚上10点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿。我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是非常值得我们深思的问题。
3、人际冲突心理。
包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。)
主要表现：
(1)曲解老师、心理不平衡
(2)不主动理解人，却渴望理解万岁
(3)不能悦纳父母，家庭关系紧张
(4)花季雨季中的情仇意恨
也许有同学心理会想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了，心态好坏不影响结果。那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，如果周围是嘘声一片，那你拔河还会有劲头十足么?
(三)讲故事，明道理
我先给大家讲述一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理?(幻3)
推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败;而另一个人满怀信心，大获全胜。
人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。
这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有一定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的成功，你理想的实现。
(四)、自我调节
那心态重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行动，我们成功与否，那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢?
我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决?
有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采用什么方法自我调节的?
那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种：
1.坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己
20xx年第9期卷首语(霍金的故事)
在一次学术报告会结束之际，面对这位已在轮椅上生活了xx余年的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”
霍金微笑，用还能活动的手指艰难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕上：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维;
我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友;
对了，我还有一颗感恩的心。
霍金对生活，对生命都心存感激
在日常生活中，那些持有消极心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话，孩子们抱怨父母不理解他们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。
拿破仑·希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激，则人生就会显得美好许多。
2.自我调整，写心理日记宣泄。
3.自我积极的暗示。
每个人都会有失意的时候。赠大家一对联。
对联：不思x，常想一二。(横批：如意)
常言道：人生不如意常x。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。
4.找老师说心理话，或找知心朋友说心事
5.听音乐
6.运动如足球、篮球、瑜伽等
如果，我们自己都不为自己的理想抱负喝彩，加油，那还要指望更多的别人么?如果，我们连自己的学业在最后的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么?
(五)、赠言。将心比心。
最后，老师又几段心理话跟大家分享，
中考是见证你三年努力成果的机会，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应该让中考来证明你的价值，实现你的理想。珍惜这种机遇，并不是每一个人都能拥有。
为自己喝彩，为自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，学习不是靠兴趣的，而是靠我们的理智。自己要求自己学好每一门。
我们老师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才，而往往那些成绩好的，最关键的是他们会想，早想。也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。我希望大家都成为会想，早想的人，趁现在离中考还有200多天，加把劲冲刺，实现自己的理想。
(六)、结语：
让读书成为习惯，让自信相伴每天;让付出见证成长，让劳动收获喜悦;让我们常想一二，让你为自己喝彩。
让我们自己为自己喝彩!
让我们大声对自己说：
“我是最棒的!”
(七)合唱：《隐形的翅膀》
理想教育主题班会总结 第2篇
一、班会目的：
通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！
二、班会过程：
主持人（女）：理想是个诱人的字眼。
主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；
主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？
同学1：我觉得要像先生那样做时代的伟人才是成功的人；
同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；
同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人；
同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈“成功的人”；黄晓钢同学发言（略）
主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！
主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘；
主持人（女）：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？ 主持人（男）：我想我们的`同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？
同学1；珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；
同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；
同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……
主持人（女）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力； 主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。
三、班会总结
同学们，通过今天的班会活动，你们了解了从小树立理想与信念的重要性，老师希望你们下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！
理想教育主题班会总结 第3篇
一、教学目标
如今，人们常常会在热门图书排行榜上看到励志类书籍的影子。无论是学生，还是职场人士，正越来越频繁地采用励志的方式为荒芜的精神家园寻找寄托。而励志教育，也日益受到人们的关注。针对如何做好大学生励志教育，提出以下方法：要在教学体系中融入励志教育，建立励志教育体系并与心理教育相结合。
二、关键词：励志教育、学生、重要性、开展
当今中国，创业的话题以成为人们热烈讨论的问题。中央电视台《赢在中国》活动影响着无数的中国的年轻人，《对话》栏目使我们有机会接触许许多多不同领域的成功人士的思想，这些思想就像早上温暖的阳光，照亮着我们的心灵。李开复，俞洪敏，马云等成功人士都成为很多大学生心中的偶像。他们的演讲影响和激励着无数年轻人。每到暑假，以励志为主题的夏令营又成为夏令营中的主流。
片段一：
“我要用勤奋摧毁懒惰的习性、我要用信心驱赶怀疑、我要用真诚埋葬虚伪、我要加倍努力。我的潜力无穷，只要稍加开发，就能超越以往的任何成就。我生来应为高山，而非草芥。我放眼未来，勇往直前……”像这样以励志为主题的题材还有很多。很多教育培训机构和旅行社都推出了励志夏令营，把孩子送到那里，成为很多父母的选择。
三、励志教育的重点
励志的“励”是指激励、鼓励、勉励、磨练、振奋之意;“志”是指有志气、志向、意志，有追求上进的决心和勇气及做成某事的气概，表达要做什么样的人、决定达到某种目的而产生的心理状态。“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大的目标。现代社会教育，都十分注重励志教育。“励志教育”，是指运用心理学、成功学原理和自我效能理论，通过系统的、科学的教育，唤起学生的自主意识和成就动机，培养自我规划和自我管理能力，较为系统全面地培养成功品质，激发学生的潜能的教育。在通俗意义上讲就是指勉励学生树立志向，并积极创造条件实现志向的教育。当前，很多大学生都存在一种心理困扰，一方面对自己生存的环境压力感觉比较大，对未来前途忧心忡忡、茫然无助，心理压力过大;但另一方面又缺乏明确志向，一天到晚不知道自己该干什么，浑浑噩噩，感到空虚、寂寞、茫然、郁闷、无聊与无奈，学习上倦怠并充满消极不满情绪，学生的心理问题、德性问题、品行问题越来越突出，自理能力、抗挫折能力、社会生存能力越来越令人担忧，归根结底都是缺乏励志目标。因此，对当代大学生进行励志教育是学校德育工作的一个重点。通过励志教育，能激发学生的成功需要，引导学生追求真善美，从而培养起良好的心理品质和行为素质。
四、如何开展励志教育
(一)学会赏识，寻找闪光点
赏识教育主要是针对学习成绩差或后进的学生，尤其是针对在应试教育制度下，被压抑了学习积极性、创造性，处于极其自卑的学生。赏识教育是对应试教育、抱怨教育乃至惩罚教育的挑战，以赏识为先导，激发被教育者的主观能动性和潜在的巨大能力，或者是人的良知与自觉性，从而让教育顺理成章地自然发生，因此对教育者来说，要牢牢树立人人可以成才的观念，善于发现受教育者的闪光点，使教育潜移默化地发挥其功效。
(二)建立励志教育体系
1、读书励志体系。知识给人以力量，给人以智慧，给人以启迪，给人以修养。大学生要有选择地阅读励志佳作，如《论语》、《人的性格弱点》、《成功法则》、《大长今》、《狼图腾》、《做最好的自己》、《一生中要懂得200个哲理》、《哈佛女生刘亦婷》、《人性的优点全集》等励志书籍。
2、课堂励志体系。课堂是励志教育的主渠道，励志教育的`核心是积极导向，要引导学生每天说好的、听好的、看好的、学好的，对任何事情都要从积极的方面去思考。其中，教师的课堂教学能力尤为重要，比如，每个人如何正确认识自己的长处与短处;怎样才能学会与人相处;如何学会调整自己的心态和规划自己的人生;如何培养班级团队精神;如何处理好学习与恋爱的问题;如何为将来的择业做好必要的准备等等。而这些东西，都是学生面对并最感兴趣的实际问题，教师在课堂教学过程中，不时穿插这些励志教育内容，不仅可以活跃课堂气氛，提高教与学的效率，同时也让学生在不知不觉中领悟到做人的道理，学会调节自己的感情、情绪、思想和行为习惯，从而树立正确的人生观和价值观。
3、专题讲座、专题报告励志体系。学校应根据学生的特点，定期地有计划地开展专题讲座，邀请励志教育专家或者对此有研究的教师定期为学生做励志教育讲座。还可采取记诵校风、校训，聆听杰出青年事迹报告，聆听成功人士专题报告等形式激发大学生昂扬向上、积极进取的潜质。
4、励志教育环境体系。学校应当重视并营造富有激励精神的校园文化环境来熏陶学生，让学生经常得到鼓励，处处受到激励，保持强烈的成就动机和成功要求。学校可充分利用教室、寝室、食堂、图书馆、阅览室、体育馆等校园空间或者宣传栏宣传励志格言，营造励志氛围，建设励志校园文化。还可定期开展诵励志诗歌、唱励志歌曲、讲励志故事、看励志电影系列活动，并充分利用校园网、宣传栏等媒体宣传励志事迹，宣扬励志理念，树立励志典型，弘扬励志文化。
(三)学会励志，增强内动力
理想教育主题班会总结 第4篇
主题班会目的：
1、通过各种形式来表现学生们的美好人生，使大家懂得树立理想的重要性。
2、联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
活动主题：
《人生与理想》
活动班级：
高一（10）班
活动时间：
20xx年4月18日下午第三节
组织单位：
班委会
参加人员：
全班同学
活动程序：
B：在我们步入高中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样甜美。面对高考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。因此为了激发同学们的自信心和责任感，珍惜冲刺高考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布高一（10）班《人生与理想》主题班会现在开始。同学们，你们有美好的理想吗？
同学们：有。
B；每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。
B：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢？
（主持人进行现场采访，教室里气氛轻松、活跃）
B；刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。我们知道岳飞的'理想是精忠报国，保卫大宋王朝；邓世昌的理想是驱除倭寇保卫国家。_总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。兰格力从小就有“想飞上天”的理想！可见，理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。
B：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢？请听A同学给我们带来的诗朗诵《理想的乐章》。
理想的乐章
理想，一个既响亮而又富诗意的名词，它是一种意志，一种精神，一种追求。
理想，对于我们来说具有非凡的魅力。我们想像鸟儿一样，在理想的天地间自由飞翔；我们相用冰川雨雪给心灵一次彻底的洗礼；我们想用青春的双脚，去征服生活的崇山峻岭；我们想在夕阳余晖中将跋涉的身形塑成执著的剪影；为了青春的渴望，来吧，让我们一起走向坎坷不平而又遥远的里程！
理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就会失去前进的动力，一个人的理想越高，生活就越纯洁，一个人追求的目标越高，人活的就有意义。
雨果说过：人有了物质才能生存，人有了理想才能生活，生存与生活不同就是：动物生存，人则生活。对与人类来说，没有信仰和追求生活就会失去航向，我们都希望有一个有意义的人生，那我们就要树立起崇高理想。共产主义事业是人类历史上最光荣的事业，它万古长青，永远芬芳。我们要树立共产主义理想，为共产主义事业而奋斗终身。
B：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。
B：丹柯穿过西伯利亚幽暗污浊的沼泽与密林，方实现理想，用一颗鲜红的心为人民迎来光明。
B：布鲁诺拖着脚镣，赤足踏开混饨愚昧的荆棘，为理想、为真理献出了生命。
B：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。
B：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。
B：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。
B：再也不多情咀嚼凄怆！再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。
B：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。
B：在座的同学们，你们的座右铭是什么呢？请同学们踊跃回答。
（同学们自由回答）
B：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。
B：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢？
（我们从现在起，要珍惜时间努力学习，争取考上大学。
为了实现理想，学习要踏踏实实，不懂就问。
为了理想……）（同学们自由回答）
B：下面欢迎班主任讲话。
班主任发言：首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。理想有近期、高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。我的讲话完了，谢谢大家。
B：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌！
同学们，为了表达我们的想法，为了达到我们的理想，我们一起来唱《明天会更好》好吗？（全体同学一起唱）
（合），我们的班会到此结束，谢谢各位老师的光临，祝同学们生活愉快，学业进步；祝老师们工作顺利，身体健康。
理想教育主题班会总结 第5篇
班会活动流程
一、班会主题：
我的理想 我的父母
二、活动时间：
20xx年x月xx日周四下午三点
三、策划活动地点：
教学楼教室
四、策划人：
XX级物流专业辅导员及班委会
五、活动对象：
11物流专业全体同学以及辅导员。
六、策划目的：
为了对同学进行理想主义教育，树立自己在大学阶段人生的奋斗目标，结合亲情教育、感恩教育，让同学深刻了解父母对自己的付出，将自己未来的发展，与回报父母、回报社会，进行紧密连接。将个人命运与祖国发展有机结合，实现同学个人价值最大化。特举办此次xx物流专业“我的理想 我的父母”主题班会活动。
七、具体策划内容
教室布置：教室的桌椅整体按向后靠，前面留出一块空地供表演。
八、具体策划流程
1、三点班会准时开始。
2、主持人引出班会主题，你的理想是什么？有哪位同学记得父母的生日？
3、具体内容：
第一部分：
（1）、观看视频谈感受，筷子兄弟剧情完整版 《父亲》6分钟
（2）、主持人讲解ppt感人亲情故事《一封“辛酸父亲的'信”》3分钟。
背景音乐《时间轴》
（3）、同学发言，讲述各自对该主题的理解。一个同学，2分钟。
背景音乐《母亲》，mv《天堂午餐》
a表达自己的理想；
b列出自己大学月消费账单及每日学费、生活费支出，此三项与父母收入对比；
c与父母之间的感人亲情故事。
第二部分：
（1）、观看视频谈感受。微电影《路过》老兵 2012倾情奉献；7分钟。
（2）、同学发言，讲述各自对该主题的理解。一个同学，2分钟。
背景音乐《烛光里的妈妈》，mv《回家》
第三部分：
（1）、主持人讲解ppt感人亲情故事《大学生算帐算出了哭声》、《一个大学生四年的开销是农民13年纯收入》共计3分钟。
（2）、同学发言，讲述各自对该主题的理解。一个同学，2分钟。
4、表演节目，同学演唱亲情歌曲《父亲》，计2分钟。
5、互动环节，五位同学列出五种现象，现场问答。计3分钟。
6、由辅导员总结《你还能陪父母多少天》，班会在歌声中结束。5分钟。
7、观看视频《这是我们的父亲，母亲７
九、预期策划效果
明确大学生活目标，完善自身素质，强化亲子沟
十、活动注意事项
1、班会按时进行
2、有较完整的班会记录，由团支书负责。
3、教室与黑板布置合理
4、班会秩序维持较好纪律
5、保持教室清洁和活动气氛
理想教育主题班会总结 第6篇
新学期开学之际，为切实增强我们大学生的安全防范意识和避险能力，保障我们大学生安全，20xx年3月10日辅导员带领我班全体同学召开了“首日教育”主题班会，会议由同学主持，辅导员老师出席了会议并作重要讲话。
一、班会主题：
关注安全，珍爱生命
二、班会时间：
20xx年3月10日
三、班会地点：
23教室
四、参加人员：
11级会电六班辅导员及全体同学
五、活动目的：
通过本次班会，让大家在开学之际就学习安全知识，掌握一些安全常识。增强我们大学生安全防范意识，进一步加强大家对一些安全知识的掌握和运用，培养大家多方面的能力，提高大家的综合素质和能力。
六、班会流程：
1.主持人宣布会议开始，她指出，安全是和大家每个人都息息相关的事，是一切活动正常开展的根本保障。她希望每个人都能够认真参与到这次班会议题中来。
2.辅导员老师讲话，她概述了这次班会的'重要性和必要性。首先，思想上时时讲安全，事事重安全。结合近期发生的实例展开讲话，又结合所见所闻对曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。其次，她强调我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
3.由宣传委员对宿舍安全、校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。
4.各宿舍派一名学生以演讲形式，介绍安全教育经验。
5.同学针对自己所见所闻的校园安全事故发表各自的看法。
6.主持人宣布会议结束
七、班会总结：
通过这次班会着实让我们掌握了不少安全救助方面的知识，也提高了大家的安全防患意识，达到了预期的目的。这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。
理想教育主题班会总结 第7篇
活动主题：确立理想，坚定信念
活动班级：高二（10）班
活动时间：20xx年10月
活动目标：
1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。
2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
活动步骤：
1．让同学们收集名人立志的故事和名言警句并进行展示
三军可夺帅，匹夫不可夺志。（孔子）
志当存高远。（诸葛亮）
老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操）
青年应立志做大事，不可立志做大官。（_）
有志者事竟成。（范晔）
2.收集学生积累的励志名言
3.引导学生立足现实，为实现自己的理想而努力奋斗：找几名同学说一说自己的理想，让每个同学把自己的理想写在纸上，并叠好，准备一个精致的纸箱，把同学们的愿望放在里面并由班主任保管，一年后再打开，看看同学们的愿望实现了多少。
4.请同学们分别制定自己的目标，一个是近期的，就是我们要考上什么大学。一个是远期的，也就是人生目标。
5.根据同学们所提供的信息，说出如何才能实现自己的理想与目标：
确立人生目标。
为实现目标打下坚实的基础。
不断总结。
检查目标是否过高。
要坚持不懈地为自己所定的目标努力学习
活动总结：
理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的`明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而_顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰_，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。命运靠自己主宰，人生由自己把握。
理想教育主题班会总结 第8篇
活动目的：
通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。
活动形式：
手抄报竞赛、小品等
活动准备：
（1）手抄报，小品
（2）自由组合，四人为一组，准备探究材料。
活动过程：
一、引入：
（班主任）今天我们开一主题班会，下面有请我们的主持人伍永发、李焕仪。
（学生1）理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。
（学生2）每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢？大家一起来谈谈吧。
二、各组代表发言畅谈理想。（10分钟）
（学生1）看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场！
三、小品表演：（5分钟）
a：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。
b：（敲门）a在家吗？
a：（开门）是你啊？有事吗？
b：今天星期六，不如出去玩玩好吗？
a：不行！我要复习英语，我英语成绩不好。
b：行了行了，什么英语啊！天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦！
a：（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧！
一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……
a：今天玩了一天，真累啊！（倒床睡觉）
（学生2）看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难，到达理想的.彼岸。
四、讨论：理想过程中遇到的挫折。（5分钟）
五、学生发言。（10分钟）
六、（学生1）我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报，下面大家交换一下，共同欣赏一下，评出一等奖、二等奖、三等奖。（5分钟）
七、班主任总结。
在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题！
理想教育主题班会总结 第9篇
一、主持：XXX、XXX
二、流程设计：
开场白草原上的故事观看视频（小人物）成功者的范例（往届届学生代表）学生谈谈自己是如何准备高三（发表自己的看法）制定目标卡班级宣誓签名仪式结束语
三、班会过程：
X：多雨的六月悄然远离，一批寒窗苦读的学子终于卸下沉重的包袱，在充满期待的心情中准备迈入大学校门。
X：然而，这个暑假有另一群人始终无法轻松，他们踩着学哥学姐们的足迹，即将走进高三这个战场
X：高三意味着什么，几乎人尽皆知——这是任重道远的一年！
X：新高三学生是否已经做好了准备，开始你的备考生活了？
合：高三19班“准求卓越，让生命更精彩”主题班会现在正式开始，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来；
X：在静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时，一头狮子在沉思“明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”（投影）
X：此时，一头羚羊也在沉思：“明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑的最快的狮子”（投影）
X：请问同学们，为什么狮子羚羊要这样想？
XXXXXX发言
X：对，它们都是为了能在草原上生存（在黑板上写下“生存”二字）
X：那么，它们是凭借什么样的方式在草原上生存呢？
XXXXXX发言（做最好的自己，追求卓越）
X：对，XXXXXX回答的很准确（在黑板上写下“追求卓越”）
X：下面大家来看一副图片，有没有人不认识他？（投影）
（……）
X：对，他就是谱写篮球神话的飞人——乔丹
X：乔丹曾经说过“”（投影）那么，乔丹认为，如何才能做一个卓越的人呢？
（……）
X：信心+意志+目标（板书）
X：在漫长的人生的历程中，在短暂的高考备战中，我们这样才能有“巨大的信心和坚强的意志去改变他渴望改变的现实，以追去卓越的自我呢？”下面请看一部短片。（打开视频）
X：短短的视频，却包含着深刻的启发意义。（简短介绍主人翁的故事）而我们
高三19班的所有同学，现在已经踏上了备战高考的人生大舞台，在这个舞台上，
在有限的时间里，我们该如何去面对高考的挑战呢？请同学谈谈自己的感想。（视
时间确定发言人数。）
X：在过去的高考中，我们的师哥师姐们取得了骄人的成绩，光明中学也涌现出了一匹匹黑马，下面，有请09高考考入中山大学的学姐介绍她的成功经验。
X：感谢学姐的。学姐刚才反复提到了坚持二字，那我们的'公式还要在添加一项，也就是：信心+意志+目标+坚持。前进的航船离不开灯塔的指引，我们奋斗高考，挑战人生，也离不开目标的驱动，我们的目标，就是考上自己理想的大学，下面我们来了解一下近三年高考分数线和相关的大学。
X：我想，大家心中应该早就想好了自己的大学目标了，下面请同学们把自己的高考奋斗目标填写在这张卡片上（背景音乐：我的未来不是梦）。
X：我们备战高考，或者说我们高考的成功，需要我们具备：明确的目标，坚定的信心和顽强的意志和坚持不懈的努力。
X：我们有没有信心成功，有没有？
X：成功需要付出无数的艰辛与汗水，需要持久的监督与鞭策！光说不做，那仅仅为别人奉献一点笑料而已！我们需要成功，首先需要别人见证我们的承诺与行动！
X：下面进行高考备考宣誓：全体起立！
......全体宣誓.......
结束语（合）：XXXX班的全体同仁们，今天，无论你是狮子或是羚羊，当太阳升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，让生命更精彩。今天的主题班会到此结束，再次感谢各位尊敬的领导、老师的光临。
理想教育主题班会总结 第10篇
【2017校园植树节活动总结范文一】
“十年树木，百年树人”,又一年的植树节来临，为了增强同学们对植物的一些认识，提高大家对植物的爱护，增强大家对绿化环境保护环境的意识，带动大家对自然的热爱，增强环保意识、生态意识，工商管理系x级物流五、六班团支部于2017年3月11日在怀化市鹤城区石门乡组织班上的先锋队员开展了围绕以“赏田园风光，学植树常识”为主题的植树节活动。本次先锋队员活动取得了圆满的成功。
通过本次活动，提高了同学们爱护植物，保护环境的实际行动力。我们不仅提高了大家对义务植树的意识，提高了大家爱护花木、珍惜绿色的责任心，做到宣传与实际行动相结合，在活动中也体验到了成功的喜悦，让同学们积极投入到环保行动中，把植树理念、绿色文化了解的更透彻，从而影响身边的其他人甚至整个社会。
通过本次活动，增强了我们的环保意识，在植树节的活动中走出了课堂，走进大自然，在自然中学习，了解绿色知识，增加了对植物生长的了解，从而期待以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。我们欣赏田园风光，融入大自然，体味田园乐趣，将书本知识用到实践中，这种感觉是很幸福的，以后我们将把这种乐趣带给更多的人。
在本次活动的组织中，也存着一些的不足。活动前，有些细节考虑得不是很周到，譬如带上酒精，创可贴这些药物，以备不时之需。犯错误并不可怕，毕竟在大学，就是一个改正错误，塑造学生自我的过程，若是什么都懂，什么都会，那岂不是失去了读大学的意义?在有不足之后，我们一定要学会总结，提出问题，并解决问题。
【2017校园植树节活动总结范文二】
暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我校在3月12日——16日定为“绿化周”,组织了“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”植树节活动。现将活动总结如下：
一、健全机构组织，加强监督。
学校成立了由校长为领导组长，具体布署和实施植树节活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动有序开展。
二、加强宣传，提高认识。
为了使“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动人人皆知，学校加大了活动的宣传力度，通过3月5日国旗下讲话向全体少先队员宣传环保知识，提出倡议，发出号召：珍爱绿色，珍爱我们共有的家园;利用主办宣传橱窗、黑板报、主题班会课开展学习“植树节口号标语”和围绕“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”开展主题班会活动，等来大力宣传本次工作的重要性和必要性。通过开展“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动，全体师生认识到绿色与个人、学校、家庭和社会息息相关，激发师生共同参与绿色行动，保护美丽家园行动中来，营造播种绿色，播撒文明的校园。
三、落实组织，开展以植树节为主题的专题系列活动。
(一)各年级中队主题活动
1、3月12日，三、四年级围绕爱树主题，进行树类知识讲座。有平台的班级利用网上资源向学生介绍树的知识;没有平台的班级，班主任则带队员到操场绿化对他们实行实地实物讲解树类知识。
2、3月13日至14日，三至六年级各辅导员组织队员开展以“植树节”为主题的黑板报活动，内容都是以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主。孩子们充分精心设计，仔细查找资料，编办出了一期版面精美，内容丰富的黑板报。
3、3月15日至16日，三至六年级还围绕“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”主题，以爱护树木、保护环境为主，撰写了观察日记和作文。
通过这次活动使少先队员进一步了解了植树节的意义，知道了爱护花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。进一步加强了学生的思想道德建设。今天在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在保护自然中收获幸福。
(二)全校主题活动——“我为校(家)园穿新衣”
1、“我为校园穿新衣”大扫除活动。
结合学雷锋活动，我校还开展“我为校园穿新衣”大扫除行动，各中队辅导员组织学生清除本班环境卫生和校园卫生死角，给校园的绿化带浇水、捉虫、拔草等。清洁过的校园更加美丽，浇过水的花草仿佛更加鲜绿，学校仿佛又增添了一道春天的风景。
2、“我为家园穿新衣”植树活动。
3月12日的中午，我校全校师生行动起来，在学校植树领导小组的指导下，我们发动每一个班级在课室里设有一个“自然生态”角，把绿色带进课室，带进课堂，带进生命。
通过这次活动使全校师生进一步了解了植树节的意义，知道了爱护花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。为了保护地球母亲，为了美化绿色校园，大家都积极地行动起来，贡献自己的力量!今天在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在保护自然中收获幸福。
【2017校园植树节活动总结范文三】
3月12日是我们国家的植树节。这天的下午，我们学校开展了“低碳生活从植树开始”的植树节系列活动。
在活动中，我们要求学生做到：1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座;2、利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等;3、鼓励学生可上网了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。
理想教育主题班会总结 第11篇
【关键词】 小组合作学习 组建 实施 反馈 感悟
1 小组的组建
高中生普遍进入了青春期，常在家长、老师面前表现出敏感、叛逆。相反，在同龄人面前，则有极强的表现欲，以显示与众不同之处。针对他们的这种心理，结合他们基本情况，即性别、成绩、特长、个性差异等将其进行组合，将全班44名同学分成了7个小组。每小组一般配一名优秀生、三名中等生、两名后进生，以便开展组内互助和组间竞赛活动。
注意做到：
（1）均衡各小组的力量，极力使每个小组在开始时站在同一起跑线上，我一开始采用成绩划分小组，后根据个性、特长、学生的建议进行微调，以保证每个小组的年级排名基本相等。
（2）注意学生精神层次的需要，力求每位组长与组员的关系和谐、目标一致、互帮互助，组员心甘情愿接受组长的管理，组长也乐意接受组员的监督。
2 小组的实施细则
（1）实行以制度管人，使人人心服的方法，民主制纪，形成班规，人人遵守；根据《临汾一中学生行为规范考核细则》进行各方面的管理。小组学习采用积分竞赛式，小组总基分为60分，各班干部根据《临汾一中学生行为规范考核细则》负责各方面的加减分，每月月底放假前负责记分的班干部上交记录，由班委统计分数，算出组内同学的累计分，分数总和为小组分，每月评出第一、二、三名优秀组进行奖励。小组长负责监督，班主任审核。为增强评价机制的透明度，班主任和小组长公正执法，相互监督。
（2）用班会课向学生作动员，要求每位学生明确自己的四大目标：学习方面、教室常规方面、宿舍纪律方面、两操（早操、课间操）方面。之后共同完善小组目标，张贴在教室后面白板上。
注：教室后面的白板是我们进行小组竞赛的平台，白板被划分出若干区域，每个小组都有自己的区域，可以张贴本组的宣传内容，体现小组的特点与发展方向。
（3）组号为小组值周日，值日当天，将小组长名字写在教室白板左上角，白板上方写上一条名言警句。在值周日，值周小组负责教室的学习、安全、纪律、卫生等等。
（4）通过多种方式增强小组凝聚力。比如每个小组认养盆花，有的小组甚至有好几盆，组内同学给每盆花贴上标签，注明所起花名及负责人名字，课间在花草的培育过程中组员关系进一步贴近，小组精神得到巩固。另一个角度来看，花草种植可以陶冶学生性情，绿化室内环境。
3 小组实施之反馈
1）在实施过程中，组长普遍反映小组太大，每个小组七八个人，学习上讨论问题时、核查作业时、检查知识落实时、组织活动时等等管理难度较大，不便于各项工作开展以及计划的实施。比如在课堂上谈论问题时，一个组七八个人，七嘴八舌，意见很难征集，问题也教难处理，事实表明，小组人数四五人最好，有较好的目标达成性。月考后，我们重新划分了四人学习小组。
2）课堂上教学方面：
（1）课堂教学过于自由，处于无序状态
在课堂上常常出现这样一种现象：老师提出一个问题，让学生分小组合作讨论，教师的话音刚落，教室里开始出现非常热烈的讨论声。
（2）课堂教学过于随意，应注重师生关系的重新定位与评价。在课堂小组合作学习的操作过程中，有些老师不是站在讲台上看学生讨论，就是在教室是踱方步，或者干脆在教室里坐着旁听；有的到小组中，把自己的旨意授给学生，等学生回答问题时侃侃而谈，滴水不漏，教师与学生皆大欢喜，但这对于小组讨论的目的是完全背离的。
（3）小组发言推三阻四，组长成为小组“代言人”。在实际课堂小组合作学习过程中，讨论完成之后，在成果共享之时，组内往往面面共觑，不愿发言，最后只能是组长站起来总结发言了事。说到底是学生的自卑心理作怪，如何调动每一位学生的积极性，需要每一位科任教师努力。
根据小组合作的不同情况，可选择不同的形式进行，如①中心发言式：一人作中心发言，其他学生作必要的修改、补充。②指定发言式：组员举手，小组长指定发言，其他同学有不同意见的，可继续举手发言，最后由小组长综合大家的意见，形成小组成果。③两两配对式：同桌先进行交流，然后再把意见带到小组交流，这样能体现合作的灵活性、时效性。④接力循环式：组员轮流发言，能促进学生平等竞争，人人参与，共同提高。⑤自由发言式：小组成员自由发言，讨论比较宽松自由，这样可以活跃学习气氛，但容易造成学习秩序的混乱。⑥分工合作式：小组各成员合作之前进行分工，活动开始后每位学生根据分工的不同进行实践，再把合作的结果进行汇总。
（4）个别组员在违纪到一定程度后，开始不以为意，这就是我们所说的“破窗理论”。
理想教育主题班会总结 第12篇
班会目的：通过本次主题班会，通过讲名人的故事，激励学生学习名人、伟人、英雄坚忍不拔、自强不息的拼搏精神，使学生能珍惜青春、树立远大理想，确立坚定信念，勤奋学习，积极上进，为实现自己的美好理想而努力。
班会时间：
班会地点：
活动准备：
1、 收集网上名人优秀事迹
2、 收集励志的名人名言
3、要学生认真思考从名人事迹中得到的启示
4、排练诗歌朗诵《理想（节选）》
班会形式：交流、讨论
班会过程
开场白：
我国著名的成功学家陈安之（全亚洲最顶尖的演说家 -- 每小时演讲费高达1万美金，著有12本畅销书，曾连续三年荣登台湾连锁书店排行榜冠军）曾经说过人成才要分五个步骤
1、人要在18岁以前确立人生目标，如果一个人在18岁都还没有确立目标的话，那这个人就没有作为了。
2、为了实现自己的目标打下坚实基础。
3、自己要学会总结，人每总结一次，人自身就会上升一个台阶。
4、再看看自己所定的目标是否过高，从而修正自己的目标、理想。
5、要坚持不懈的为自己所定的目标努力学习。
一、理想是个诱人的字眼。
理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有了美好的生活；
那么，同学们什么是理想？
（同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。）引出理想的含义： 故事二：南丁格尔
19世纪中叶，护士地位低下，出身名门的南丁格尔却自愿当了一名护士。
1854年，英、俄开战，南丁格尔奔赴前线。她不仅替伤员清洗、消毒、包扎、按时换药、改善伙食，还经常跪在地上擦洗地板，洗涤带血的衣裤。每天晚上她都要提一盏灯，在长达4公里的巡诊线上给伤员挨个查看病情，给伤员唱歌，送去安抚和爱心，从无间断。她经常一天工作20小时以上，累得头发掉光仍然坚持不懈。由于她的努力，伤员死亡率从60%降为。直到英、俄停战，最后一名士兵离开战场后，她才回到家园。回国后，她又把英国人民为奖励她而募捐的5万英镑悉数拿出，创办了世界上第一所护士学校。
鉴于此，国际红十字会在她逝世后，为了表示对她的崇敬与敬仰，将她的生日那天定为“国际护士节”。英国人民为她立起了手持油灯的巨型铜像，称她为“英国历史上最伟大的女人”。
你，伟大的女性。我敬佩你，南丁格尔。你将永远留在我心里。你最大的贡献就是使医疗水平大大提高。英雄，南丁格尔！
故事三：牛顿
牛顿小时候家里很穷，十四岁那年，因家里实在拿不出钱，牛顿中途退学了。退学以后，他的心思仍然停留在数学书上。一天，母亲叫他骑马到山里办事。他扛着马鞍到马棚去牵马，这时他正在思考一道数学题。当他把马牵出来后，突然想起了解题的一种方法，他未牵着马，却扛着马鞍一边跑一边思考。到达山顶后，解决问题的另一种方法又想出来了，而马却早已跑得无影无踪，只有马鞍还在肩上。
到了牛顿十六岁时，他的数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。“知识在于积累，聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。
有志者事竟成。经过勤奋学习，牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础。不久，牛顿的数学高塔就建成了，二十二岁时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，同时还因为一只苹果引发他的灵感，发现了万有引律这个自然规律，为人类科学事业作出了巨大贡献。
牛顿是个十分谦虚的人，从不自高自大。曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什。”么？”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已
三、畅所欲言
听完这么多杰出人物的故事，此时此刻，你有什么感想吗？请同学们展开讨论，并站起来发表自己的看法。
a我从海伦·凯勒身上学到了：
海伦·凯勒是一个很不幸的人：在她出身仅仅十九个月时，就失去了视觉和听觉，她陷入了永久的黑暗与沉寂之中。同时她又是一个很幸运的人：她创造了世界上罕见的奇迹，被称为和拿破仓同样伟大的人。
海伦那坚强的意志力让我非常佩服，她虽然是一个失明亦失聪的人，但是却能成为一位作家和教育家。海伦的一生是一个传奇，即使她是一个重度残疾人，她都没有想过放弃自己的生命，也没有埋怨过。让我们想一想，当我们面对着这样的不幸，有人一定会整天在怨天尤人，愤世嫉俗。甚至有不少活得好端端的人，都有过寻死的念头。有多少人能像海伦一样，认真地活下去呢？
有海伦这样的对待生活态度，生活中还有什么可以称为不幸的呢?其实，幸运与不幸运，绝对不是命中注定不可以改变的。有时, 幸运可能会成为不幸，关键是你对待生活的态度。——生活就像一块冰，你对她冷淡，她汇报你的必然是冷冰的；但是如果你用火一般的热情去对待她，她就会化做温柔的春水来报偿你。
在21世纪的今天，我们是祖国的花朵，也同样是祖国的栋梁，现在的孩子，个个都是家长的掌上明珠，在父母的溺爱当中不知不觉地长成了刁蛮任性的“小皇帝”“小公主”，这难道可以担负起建设祖国的.重担吗？只有学习海伦·凯勒坚强、不懈努力的精神，一步一个脚印，脚踏实地，才能成为21世纪的主人，成为国家的顶梁柱！
b我从南丁格尔身上学到了：
从南丁格尔身上，我学习到了她得精神。南丁格尔精神指的是爱护弱小的事物精神和本能，她以最高贵的奉献精神把一生献给了护理事业，为护理事业奋斗终生。
燃烧自己，照亮别人。”每次听到这句话，大多人认为是赞美老师的，然而，很少有人知道，这就是近代护理创始人，英国护士南丁格尔倡导的崇高人道主义精神。
南丁格尔为医护工作献出了一生的精力，为全体白衣天使树立了榜样，她的崇高精神永远值得学习和纪念。生活在社会大家庭中，只要人人都有奉献精神，社会就会有爱，我要努力向她学习，学习她不贪图享受的崇高品德，学习她全心全意为伤员服务的崇高品德，学习她无私奉献的崇高品德，克服自私、自利的思想和行为，我要从小就树立为人民服务的思想，好好学习，掌握知识，练就本领，长大后报效祖国，为人民服务、为国家的强盛作贡献。
c我从牛顿身上学到了：
我们应该向牛顿学习什么，最重要的是学习他如何站在巨人的肩上。
牛顿曾说过：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人肩上的缘故。”
向他人学习，必须树立正确的观念，这样才能学的自觉，学得长久。有的人认为，向他人学习，是在简单地重复别人，没什么意思。这种观点是不对的。向他人学习，是学他人之智，的他人之精华，不自己之欠缺。通过向他人请教解决了难题，是求之不得的好事，怎能说是在简单地复制别人呢？有人会问，我想学习，但人家会教“真经”吗？这种担心是不必要的。当然，花费心血和汗水获得的“真经”谁都会珍惜，但只要虚心向他人学习，求教，就会取得别人的信任，把“真经”学到手。
孔子说，三人行，必有我师。身边的人身上也有许多可学之处。我们应该确立这样一种观念，谁有“真经”就向谁学，不管是远的还是近的，不管是熟悉的还是陌生的。总之，学习应该扩大范围，延伸触角。
四、诗歌朗诵：
因为有了梦才有了理想，有了理想，才有了为理想而奋斗的人生历程。
请欣赏诗歌：《理想（节选）》流沙河
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活；
理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白；
理想使你头白仍然天真。
理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞；
理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！
五、名人名言竞赛
游戏时间为10分钟
以抽学号的方式来回答问题
题目四选一
注意的是：站起来回答问题时不可看资料，要将名言背出来。
接下来，请大家看题目！2分钟时间准备。
情景一：小明总是在别人都在学习的时候，把时间浪费在打游戏机、睡觉上，你应该用哪句名言来劝诫小明要珍惜时间呢？
情景二：兰兰因为一次考试成绩不理想，灰心丧气的，对学习也失去了信心，你应该用哪句名言来鼓励兰兰？
情景三：坐公交车的时候，有一年轻人主动让座给一位老奶奶，这时，你应该说什么来称赞他呢？
情景四：去野外郊游时，你看见有人将垃圾废水倒在了运河上，这时，你应该怎么劝诫他要保护环境呢？
六、歌曲欣赏：《蜗牛》
经过一番激烈的竞赛，我相信大家的心情一定很亢奋吧！那接下来，请大家静下来欣赏周杰伦的《蜗牛》。
（歌曲播放完毕）
快乐的时光总是短暂的，歌曲的结束也拉下了这次班会的帷幕。
蜗牛用软弱的身躯托着笨重的壳在寻找着自己的前进方向，顶着重重压力和困难，在努力地朝着奋斗的目标刻苦前进。 歌曲告诉我们要像蜗牛一样克服重重困难，努力地朝着奋斗的目标刻苦前进。
就正如一些成绩暂时落后的同学一样，学习差就要努力学习，根据自己的特点制定学习计划，学习自然而然的上去了，不过单单学习差也不用自卑，人人都有优弱势，如果在班级里有你力所能及的事情能帮助同学或老师的一定要去做，帮助别人也会然给你快乐！就像歌曲中的蜗牛一样，起步比别人迟，进度也比别人慢，但他从未想过要放弃啊，一如既往地朝自己的目标出发。无论我们的理想有多么遥远，我的力量是多么的渺小，也不能轻言放弃。
同学们，理想是美好的，但时间是有限的。我们应当从现在开始树立起自己的目标，并超这个目标出发。
谢谢大家。
现在有请老师为我们作总结，大家鼓掌欢迎。
七、班主任总结：
首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心。
今天我们重温了英雄的故事，老师倾听到你们的理想之梦，我相信你们是有理想有抱负的好学生。老师祝福你们，祝福你们早日实现自己的人生之梦，过上幸福的生活，为社会展示自己的才华，贡献自己的力量。最后分别用亨利福特、托尔斯泰、海伦·凯勒的三句话和大家共勉:
如果你不思考未来，你便不会有未来。
自信是生命的动力。
当你面对太阳时，阴影总是落在你的背后。
理想教育主题班会总结 第13篇
一、班会目的：
初三学生下学期就要参加中考，学生中还会出现松散或暂时没有目标、不能很好地给自己定位的现象。通过本次班会课，教育学生在进入初三阶段的学习后，要懂得确定自己寻找方向，确立自己的理想，并为着自己的理想而努力奋斗。
二、班会过程：
主持人：同学们，有这样一则故事，三位砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖”，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说：“我正在创造世界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的理想，后来才成为有名的建筑大师，而另两位则一生默默无闻。这个故事给我们的教益很清楚：人活着要有远大的理想，这倒让我们想起了托尔斯泰，他将人生的理想分为一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的`理想，一个月的理想，甚至一天，一分钟的理想。一句话，生活中时时都应有理想。是啊!理想是人类进步的动轮是不灭的火炬，是我们飞翔的翅膀!下面，我宣布《我的理想我的梦》主题班会现在开始！
主持人：同学们你们有美好的理想吗?
同学们：有!
主持人：同学们的回答特别肯定。的确，一个正常的却毫无远见、缺乏生活理想的人，必定是一个平庸的人。当然每一个人的理想都不同的和学们，听了英雄的理想，你是否也来谈谈自己的理想呢?(一人上)你怎么来了?
小记者：看来同学心里都有着自己的梦想，那么让我再回过头去问问他们为什么有这样的理想。(请同学说，有不同的意见，双方争论起来)
小记者：既然同学们争论的那么激烈，我们不如举行一个小小的辩论赛，谁愿意上来?(抽六位同学)
小记者：通过双方的辩论，同学们有些什么新的看法呢?请大家讨论一下。(请几位同学说)
小记者：(总结)：两方的观点，十分明确，一方认为理想应先考虑自己，一方则认为理想应为国家，为人民服务。双方都对自己的观点加以阐述，我认为理想的初步为了自己，我认为这也正常，我们不反对，而反方认为理想应为国家和人民服务，我觉得这已经是理想的升华，能够不为自己着想，而处处为大家，这种理想是难能可贵的，所以，这场辩论赛不分输赢，希望同学们通过辩论，能正确树立心中的理想。让我们用热烈的掌声，欢送这六位同学，我们的主持人再次请上台。
小记者：我觉得你们班的同学太厉害，话那么会讲，气氛热烈得不得了，我回去一定写篇文章发表出来(听见打哈欠的声音)，咦，这位同学作业做到一半怎么打起哈欠来了呢?
小主持：她呀，是最爱做白日做梦的!小品表演《梦想》
小记者：哎呀，还有这样的同学，我请同学们讨论讨论看，她这么做对吗?应该怎么做呢?(请几位同学谈谈看法)
小记者：对，我们有了理想，应付之于行动，决不能躺在理想上睡觉。请听演讲《人不能躺在理想中生活》
小主持：让我们齐唱《我的未来不是梦》。
小主持：请班主任讲话。
班主任：同学们，一个人没有理想，就好似舵手缺了罗盘，只能在茫茫无际的大海上迷惘。古语说得好，有志者事竞成，就是告诉我们人生应有明确的奋斗目标，但是光立志那是不够的。事实早已说明：有人安于现状丧失了自我，有人遇事则立，空忙碌一生，《史记?陈胜吴广传》中一句“麻雀安得鸿鹄之志”，成就了一代英雄，前人已告诉我们，应立大志，并要立长志，只有如此，才能让我们象指南针那样，认定一个目标，大踏步前进!
小主持：(结束语)理想，理想，不灭的灯，照耀我们前进的方向，照亮我们奋斗的脚印。理想，理想人类进步的动轮，它曾带出多少仁人志士，曾写下多少壮美的诗篇。我们有理想，我们的生活需要理想。但我们不能躺在理想中生活，而因为理想不懈努力，在完成小我的理想中完善大我。我们将会是滚滚硝烟里驱马奔驰的勇士，将会是崇山峻岭中冒着风雨前进的攀登者，将会是惊涛骇浪中手持红旗的弄潮儿。让理想伴我们一起飞翔。下面我宣布：《我的理想我的梦》主题班会到此结束，全班齐唱《最初的梦想》。
理想教育主题班会总结 第14篇
一、班会目的：
通过各种活动，引导学生们畅谈自己的理想，憧憬未来，并决心为之而不懈奋斗;既而把自己的理想与祖国的兴衰荣辱结合起来，励志为中华民族的伟大复兴而努力。
二、班会形式：
演唱、诗朗诵、演讲、讨论、小品等;
三、班会过程：
主持人：刘博来李红
主持人(男)：今日艳阳高照，九年一班师生欢聚一堂。
主持人(女)：今日云淡风轻，我们共同畅谈理想。
主持人(合)：下面我宣布九年一班主题班会“前途与理想”正式开始。主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;
主持人(女)：勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们做什么，而在于他们想做什么。
主持人(男)：理想在我们心中，似乎又离我们很远，我们应该时刻准备着为着理想踏上远方的列车。下面请欣赏歌曲《梦想带我去远方》表演者：王小红。
主持人(女)：一首好听的歌曲告诉我们王小红已经准备好了远方的行囊去实现她的理想。那么，同学们，你们的理想又是什么呢?
主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想，好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要当警察保一方平安，有的说要成为医生活人无数，有的要成为教师孕育祖国的花朵……)
主持人(女)：当一个人达到自己理想的时候，我们可以说他是成功的人，那么你对成功是怎样看的呢?
同学1：我觉得要像乔丹、科比、姚明那样星光璀璨才是成功的人
同学2：我认为在困难中磨砺成长起来取得一定成就的人是成功的人。
同学3：我觉得像老师一样在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人。
同学4：我觉得像爱迪生一样发明电灯造福人类的人才是成功的人……
主持人(男)：同学们说得很好，人之所以被别人称为成功的人是因为他们都能很好的实现自己的价值，能为了自己的理想而不断努力。下面请听由张红月同学为我们带来的演讲《我志成功》。
主持人(女)：对，只要我们从小树立远大的理想，并为之不断努力，我们的理想就一定能实现!
主持人(男)：未来的我们是什么模样呢?大家想不想先睹为快?请欣赏小品：《N年同学会》(表演者：李玲、杨晓婷、高飞、郭浩等同学)
大致内容：一群初中生毕业后的三次相聚，五年考大学，十年找工作，二
十年后有了自己的事业和家庭，互相倾诉着自己的理想和成长经历;其中不乏有攀比，嫉妒，更有为着理想而努力的心酸;靠家长的、半途而废的前途堪忧，而那不懈努力的虽前期遭人鄙夷却终成大器……
主持人(女)：小品结束了，但是却给我们留下了无限的思索，树立理想并坚定不移的走下去才能获得最后的成功。世事变幻不定，五年，十年，二十年后的事更是难以揣测，但是我们能把今天牢牢的抓在手中。
主持人(男)：是啊，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘;
主持人(女)：每个人都会用不同的方式去实现自己的理想，通往理想终点的道路有无数条，你会怎样去实现自己的理想，为了自己的理想今天应该做些什么?请大家畅所欲言，谈谈自己的想法。
同学1：树立一个远大的理想，并为之不断地努力;
同学2：珍惜时间，不让自己后悔。
同学3：要学会吃苦耐劳，不惧困难;
同学4：要学会规划，使用正确的方法……
主持人(女)：是啊，千里之行始于足下，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力;
主持人(男)：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的兴衰荣辱紧密结合在一起，_小学时便立下“为中华之崛起而读书”的宏志，我们作为祖国21世纪的接班人更应该把富强祖国，实现民族伟大复兴为己任，贡献自己的青春与才华;
主持人(女)：励志在今天，报国在明日，下面我们看一下故事里的主人公是怎么样回报祖国的?
主持人(男)：请欣赏小品《兄弟齐心》表演者：李涛，王凯，周鑫鑫等。大致内容：两个初中生，一贫一富都励志成才，报效祖国。富的初中毕业后上高中考大学，成为了清华博士。穷的毕业后没钱继续攻读，打工摆摊，他胆大心细，创立了一个自己的公司，成为了老板。一次偶遇，两兄弟互诉衷肠，并一人出钱，一人出技术联手打败了不可一世的美国公司，维护了祖国的形象和利益。
主持人(女)：这个故事看完，真叫人热血沸腾，我们不但为故事里的主人公而骄傲，更为祖国能拥有这样的儿女而自豪。
主持人(男)：主题班会进行到这里，让我们来轻松一下，听一段配乐诗朗诵《我为理想》。表演者;张芳芳。
主持人(女)：音乐真美，理想真美，我相信我们大家都愿意为了我们理想而不懈努力，现在全体起立，共唱班歌《真心英雄》
主持人(男)：班会无限好，只是近铃声。
主持人(女)：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，打造一片属于自己的.天空。
主持人(男)：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
四、班主任总结：
首先很感谢同学们为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动。班会上同学们的积极表现也打动了我，看着你们自信的表情，听着你们的豪言壮语，老师的心也随之沸腾。我相信，你们的理想一定能实现。是的，树立理想容易，而实现理想的路却很崎岖，这就要求我们要好好的把握住今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能有有美好的明天。理想有近期、高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的未来才是光彩夺目的。
理想的实现前提是走好脚下的每一步。同学们，在人生的道路上，我们要脚踏实地，一步一个脚印的走下去，把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，他需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。
人生靠自己主宰，命运由自己把握。在此老师祝愿大家的都能树立一个远大的理想，并能得以实现。相信自己，一定会赢。
在《我相信》的歌声中主持人宣布班会结束。
理想教育主题班会总结 第15篇
活动目标：
通过主题活动，让孩子们知道我们要实现我们的理想，就要从现在开始为它努力。
活动准备：
排练节目，制作理想墙。
一、整队出旗唱《少年先锋队队歌》
二、活动过程
李：理想，它是我们喜欢的。
徐：它是让我们为了实现它好好努力的。
合：它是我们的一个目标，我们会朝着它奔跑。
六(3)班“我的理想”主题班会现在开始。
李：请听小合唱《种太阳》
李：我们班每个同学都有一个理想，我们都为我们的理想而努力。下面请欣赏一组才艺表演。
李：理想是石，敲出星星之火。
王：理想是火，点燃熄灭之灯。
杨：理想是灯，照亮前行的路。
张：理想是路，引你多黎明。
我们还搜集了一些关于理想的.名言，谁来说说。
杨：我们每个人都有一个理想，为了理想我们扬帆远航。
张：我们每个同学都准备了一张理想卡，就在今天，我们在理想卡上写上我们的理想，贴在我们理想墙上。(播放《种太阳》的歌曲)
(同学们在理想卡上写理想，大声朗读自己的理想，把理想卡贴在理想墙上)
理想就像是引导我们走路的人，有了理想，我们才不会在途中偏离方向。
三、班主任讲话。
四、活动结束。
理想教育主题班会总结 第16篇
目标设计：
(1)帮助学生认识自我，胸怀梦想;
(2)帮助学生完善自我，克服困难，努力实现梦想;
过程设计：
一、导入：用坚强的无肢人约翰.维尼的视频导入主题之一—即使我们一无所有，我们仍然可以有梦想。
二、班会过程：
1、小主持人上台开场白
2、诗歌《播种与梦想》——把握自我，认识梦想;
3、同学们畅谈各自的梦想;
4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的'困难及应对措施?
(比如：学习生活中所遇到的各种困难等等)
5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲;
6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成;
7、小小蜗牛的MV——无需妄自菲薄，即使再渺小的生物也会因为胸怀梦想，并为之锲而不舍而变得伟大;
三、结束：
1、梦想签约仪式;
2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲而不舍地努力，那么梦想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。同学们你们的未来无比灿烂，你们的梦想没有尽头，加油!
后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来，以更加昂扬的姿态投入到学习中。
理想教育主题班会总结 第17篇
一．班会主题：踮脚张望的梦想
二．班会时间：xx年10月27日（星期四） 13：30
三．班会地点：足球场
四．班会主办方：多媒体设计与制作1班班委
活动赞助方：、合肥旅行社
五．班会参与者：多媒体设计与制作1班全体同学
六．班会背景：十二年寒窗苦读，终于鱼跃龙门，我们带着希冀与梦想来到了武语院。然而，面对陌生的环境和不一样的生活，理想与现实的落差，当初的新奇、兴奋逐渐消减，取而代之的是焦虑和茫然。今天我们聚在一起，就是希望通过我们的方式，尽可能的帮大家缓解这份焦虑和茫然。
七．班会目的：帮助同学们走出焦虑和茫然的深渊，更好的适应大学生活。
八．班会形式：游戏
九．班会流程：
1.前期策划筹备工作：
①确定时间、场地、与会者；
②布置任务并讲明具体安排和要求；
③准备好节目需要的道具，如：笔记本、低音炮、心形纸片、愿望瓶等。
2.流程及活动说明：
①在足球场坐定后放背景音乐《心愿》；
②主持人出场讲话（班会背景及班会安排）；
③击鼓传花，传到谁谁就出列回答班委提出的问题，不愿回答或者答案不能让同学们满意的，即兴表演；
④每人发张心型纸片，写上各自的梦想，放入心愿瓶，交给班委轮流保管，两年后我们离校实习时再拿出来；
⑤所有班委合唱《相信我们会创造奇迹》作结束曲。
⑥全班合照。
3.后期总结：
十．人员安排：
主持人：张陈俊毅、夏阳
电脑操作：陈雅兰
与会者：辅导员（袁文迪）、小班（陈迪刚）、多媒体设计与制作全体同学
提问：
1. 你课余时间都做些什么？
大学不像高中，空闲时间非常多。一些同学面对这大把大把的空闲时间显得很茫然，不知道干什么，不是在寝室睡觉，就是跑去光谷玩，男生可能就爱呆在网吧。其实我们完全可以利用这些课余时间去做兼职，帮家里减轻负担。也可以去参加自己喜欢的社团，丰富自己的大学生活之余，也能多学点东西。
2. 大学学生会、班委会的竞争都很激烈，在这样激烈的竞争中，你有没有压力？谈谈你的想法。
大学是个藏龙卧虎的地方，也许在高中你曾是受老师、同学称道的校园风云人物。但是如今来到了这人才济济的大学，曾经的荣光可能就变得一文不值。这样的落差可能会让很多同学心情低落，可是我相信，只要各位愿意努力，抛开那份失落，笑迎人生，在自己感兴趣的方面下足功夫，一定能再度走进众人的视线。即使我们依旧默默无闻，但过程之中一定会有收货。
3.你觉得集体生活怎么样？
进入大学，没有了父母、长辈每日悉心的照料，许多事情都要独自处理，这对没有住过校的同学是个极大的.考验。虽然我们几个班委不可能做到帮你们打饭、洗衣的地步，但是生活上遇到什么困难，我们都会尽力帮着解决。也希望各个寝室的同学们能互帮互助，在别人有需要的时候伸出援手。
4.你觉得最近的学习怎么样？
大学和中学的学习方式、方法有着很大的差异，中学都是被父母、老师强迫着学习，而大学完全是靠自觉，再没有人逼着我们学。但是我们并不能松懈。不然寒假回家可能就是带着n门学科挂科的成绩回家了。各位可别为了平时舒坦，弃成绩甚至毕业证于不顾。课余时间还是多看看书，上课也勤快点，别把最容易的平时分给丢了。
5.介绍下你在本校结识的好友。
大学是我们步入社会的跳板，在大学期间积攒下来的人脉，很有可能就是我们日后踏入社会所需要的。当然，我并不是要大家有目的性的去交友，交友的前提还是真诚，只是我们要比以前更加小心维护来之不易的友谊。毕竟，社会太复杂，纯真的友谊太珍贵。
理想教育主题班会总结 第18篇
一、活动目的
1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程
主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。（以下主持人甲、乙简称甲、乙）
甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？
乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。（4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）
乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
甲：哪4个？
乙：“开卷有益”！
甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的.同学在看《七龙珠》、《机器猫》?
乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！
第一小组：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘。我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
第三小组：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！
让学生知道读书应该养成的习惯：
1、坚持每天安排一段时间看书。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、注意用眼卫生。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
甲：许多同学找到了自己的好朋友，也帮他们给我们介绍几本新书、好书，让我们也找到好朋友吧！（或下发好书推荐表）
乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。（学生上台发言）
生1：大家好！我是班上的小书虫。读书是我一天中最快乐的事，是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得快乐无比；是书教会我怎样更好的学习。我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标：一学期必须看五本或五本以上的课外书。
生2：大家好！看书是我最大的爱好。其实，上网也是我最大的爱好。我上网干嘛呢？看书呗！看书途径很多喔！比如，像我一样去少年儿童文学网站看书；双休日去书店看书；与同学对换着看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。方法很多，就看你有没有用心，有没有恒心了。
（通过学生的发言，让同学知道：
1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
理想教育主题班会总结 第19篇
教学目标：
通过本次班会，学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度，要有远大的志向，努力学习，争取取得好成绩。
主题：读书、励志、理想
形式：师生互动，讲故事，突出爱读书爱学习的思想
教学过程：
环节一(幻灯1)
1、教师导入：同学们，你们觉得我们的学习累不累?生活苦不苦?相信有的同学会回答：很累，很苦。下面老师想先给大家展示一组图片，大家要仔细观看，看完后要回答老师的问题哟!
2、播放一组图片(背景音乐：隐形的翅膀)(幻灯2――18)
讨论：同学们刚刚在图片中看到了什么?(孩子们的生活贫困、上学的艰辛)
与我们的生活相比，大家又想说些什么呢?
3、播放父母辛勤工作图片(幻灯19――28)(背景音乐：阳光总在风雨后)
讨论：谁更苦?你为了谁更要努力学习?
环节二
1、同学们，当我们感觉苦的时候，请你多想想――(幻灯29)
1)也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦!他们在干什么呢?
2)也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢?
3)也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢?
4)也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗?
5)也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢?
2、同学们，我们一起来想想我们自己吧!
静静地反思……
明志(幻灯30)
1.我有明确的目标吗?
2.我为实现目标而努力了吗?
勤学(幻灯31)
1.我在课上能全身心投入吗?
2.我能充分应用好课余时间吗?
3.在课堂上我能从严要求自己吗(不打瞌睡、不交头接耳等)?
慎思(幻灯32)
1.我能谨慎对待每一道题吗?
2.我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗?
3.我思考过解决问题的措施、方法吗?
笃行(幻灯33)
1.我能做到及时订正并加以落实吗?
2.我能细心地将试卷分类整理吗?
3.我能在每节课前迅速进入状态吗?
守纪(幻灯34)
1.规定时间内我还在闲逛游走吗?
2.我能够真正遵守各项规章制度吗?
感恩(幻灯35)
1.我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗?
2.我所做的一切对得起我的家人吗?
3.我想过要报答父母的恩德吗?
环节三
1、导入：同学们，用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。让我们读书吧，让我们学会读书吧!俗话说的好：清晨不起早，误一天的事;年少不勤学，误一生的事。(幻灯36)
2、古今名人读书故事(幻灯37)
1)同学们，我们为什么要读书?让我们看看名人是怎么说的吧!(幻灯38)
2)学生齐读名人名言
3)同学们。有志不在年高。少年_正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨遭蹂躏的现实，才立志为中华之崛起而读书。
我们不会忘记_为实现他的理想而刻苦读书的历历往事：
图书馆，他专心致志，如饥似渴;旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦;
他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起……(幻灯40)
4)下面让我们来讲讲你所知道的读书故事吧(提前安排学生准备好故事)
◎凿壁借光
西汉时，有个叫匡衡的`人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来，借着这点亮光读书。
用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天，他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。
◎鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
◎王亚南苦读成才
王亚南小时候胸有大志，他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
5)同学们，听了他们的故事，我们心动了吗?那就让我们行动起来吧!
环节四
同学们，最后让我们一起唱响中国少先先锋队队歌吧!(背景音乐：中国少年先锋队队歌)
理想教育主题班会总结 第20篇
一、班会目的
1、学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。
2、正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。
3、反省自己的学习情况，明确今后努力方向。
二、活动过程
（一）导入
老师：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。而现在在我们的身边有很多同学把自己的时间用于打游戏，浪费自己的青春和精力，他们这样生活能让他们到达成功的彼岸吗？答案是否定的。
我们再想想那些成功人士，他们有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？今天就让我们更深入地了解”勤奋”一词的真正含义。那么我们今天的有关《勤奋学习励志成材》主题班会现在开始。
（二）讲故事，学榜样
1、说出你自己的勤学警句与格言
发不知勤学早，白首方悔读书迟；问二字，须要拆开看，学是学，问是问；川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲；业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
2、讲讲你了解的勤学事例
悬梁刺股，凿壁偷光；身边的人勤学的示例，再想想自己现在的学习。
3、这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。
4、师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢？
三、谈感受，勤反思
1、听听班里勤奋同学的`心声
2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？
3、反思自己平时的表现，自己做的怎么样，以后应该怎样做？学生自由交流。
四、师寄语学生
好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。