诗歌鉴赏必备知识点总结 第1篇
1.主旨：表达了词人对光阴易逝，美好事物不再的惆怅和惋惜之情。
2.手法：对比、借景抒情、寓情于景、动作描写。
3.赏析：①上片前两句新词旧景对比，抒发了词人对时光流逝、今是昨非的感慨惆怅。第三句寓情于景，抒发惜春伤时，叹息年华易逝的惆怅寂寞。②下片前两句对偶、对比，借景抒情，蕴含哲理。美好事物的消逝往往伴随新事物的出现，通过对易逝春光的描写，抒发了词人伤春怀旧、青春易逝的感慨。最后一句用动作描写，表现词人对美好春光的留恋，对时光流逝的感慨，透露出孤寂伤感之情。
诗歌鉴赏必备知识点总结 第2篇
1.主旨：通过描写塞外冬天的绮丽风光，抒发了诗人送别友人时的惆怅、惜别之情和将士们的豪迈乐观情怀。
2.手法：比喻、烘托、渲染、夸张、反衬、象征。
3.赏析：①1、2句写出了风大风猛及雪花漫天飞舞的景象。3、4句用比喻手法写出了边塞雪景的生机盎然、壮美浪漫。②5―8句以室内之冷烘托雪大天寒，9、10句以夸张手法渲染送别环境。③13、14句用夸张、反衬手法写边塞之寒，并且用红旗在风中坚强挺立象征将士不屈的斗志。④最后两句写雪大风狂、归途遥远。“空”写出了边塞空旷苍凉之景，表现了诗人对友人的依依惜别和无限惆怅之情。
诗歌鉴赏必备知识点总结 第3篇
表面是一个事物，实际上还暗指另外的含义。古人送别折柳就是希望对方留下来，就是双关修辞。
例1：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”（刘禹锡竹枝词）
“晴”与“情”同音，是双关隐语。
例2：夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
“凉”字既写天凉又写心境之凄凉，诗人由床上之月写到天上之月，顶真巧妙。愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。
诗歌鉴赏必备知识点总结 第4篇
1.主旨：诗歌通过描绘从军几十年后归家的少年看到家破人亡的情景，揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。
2.描写手法：语言描写、环境描写（动静结合、远近结合、白描）、动作描写、神态描写、细节描写。
3.赏析：①开头两句以夸张手法写出了从军之久。“始”传达出主人公多年思乡，盼与亲团聚的迫切心情。②对话描写表现了主人公思亲情切，暗示亲人离世。③环境描写采用动静结合、远近结合、白描手法，写出主人公家里的荒凉破败，烘托了主人公的悲哀，侧面表现从军之久。④动作、神态、细节描写，写出了主人公归家后孤独凄凉的处境和心情。
诗歌鉴赏必备知识点总结 第5篇
1.主旨：通过对离别赴任友人的宽慰和劝勉，表现了诗人高远的志向、豁达的胸怀。
2.手法：想象、拟人、对偶。
3.赏析：①“城阙”指长安，点明送别地点；“五津”是四川境内的五个渡口，想象友人赴任之地。“辅”是“护卫”之意，“望”拟人手法，将长安和蜀州联系起来。首联写景，气象雄浑开阔，隐含惜别。②颔联用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友。③颈联写远离分不开真正的知己，真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，写出了与朋友的深厚情谊，表现了诗人的宽广胸襟。④尾联“歧路”照应送别，表达了对友人的宽慰及诗人的乐观旷达胸襟。
诗歌鉴赏必备知识点总结 第6篇
通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征
例1：“移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未着花。扣门无犬吠，欲去问西家。报导山中去，归来每日斜。”“篱边菊”象征陆鸿渐具有高洁的节操。
例2：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”（《卜算子·咏梅》）以梅自喻，表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。
诗歌鉴赏必备知识点总结 第7篇
1.主旨：通过归隐生活的描写，表达了诗人归隐田园、悠然自得的心境。
2.手法：设问、白描、比喻、借景抒情、情景交融。
3.赏析：①前两句写诗人陶醉于自然的恬淡愉悦。②3、4句用设问写出了诗人的超凡脱俗。③“菊”是隐逸的象征，“悠然”写出了诗人的自得闲适，“见”写出了诗人的自由惬意。5、6句融情于景，写出了诗人恬淡闲适、无欲无求的思想。后来“东篱”也成为隐居生活的代表。④7、8句诗人以飞鸟自喻，写出了辞官归隐的惬意。⑤9、10句“真意”指自然之趣和人生真谛，具体指诗人远离世俗，过着从容闲适的归隐生活的乐趣。
诗歌鉴赏必备知识点总结 第8篇
对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。
例1：“白发三千丈，缘愁似个长。”（李白《秋浦歌》）用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。
例2：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
“三万里”“五千仞”“泪尽”都是夸张，把对故国山河的热爱、对遗民的深切同情、对偏安江南不思进取的投降派的满腔愤怒表现得淋漓尽致。
诗歌鉴赏必备知识点总结 第9篇
1.主旨：通过登京口北固亭所见，表达了对孙权为天下英雄的赞扬，也表达了对苟且偷安的对南宋朝廷的不满和自己的爱国情感、抗金豪情。
2.手法：写景抒情议论相结合、三问三答、用典、借古讽今。
3.赏析：①上片前两句用设问手法，写登楼所见景色，抒发兴亡之叹，表达了词人对故土的怀念以及故土沦陷的悲愤。②上片后两句用设问、比喻，并化用杜甫诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，由眼前景象引发感叹，把千古兴亡、国家兴衰的历史变迁比作东流不尽的长江水，表达词人对国家兴衰的慨叹。并借江水之东流不息，表达壮志难酬的悲愤。③下片前两句赞颂孙权不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，反衬南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。④下片后三句用曹操称赞孙权的典故，借古讽今，既表达了对孙权的仰慕与怀念，又委婉表达对南宋统治者的不满。
诗歌鉴赏必备知识点总结 第10篇
用事物的特征代替所要表达的事物。
例1：“知否，知否？应是绿肥红瘦。”（李清照《如梦令》）用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。
例2：“终岁不闻丝竹声”。（白居易《琵琶行》）以“丝竹”代音乐。
例3：“门前冷落鞍马稀”（白居易《琵琶行》） “鞍马”代“客人”。
例4：“樯橹灰飞烟灭。”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） “樯”是船上的桅杆，橹是比桨长大的划船工具,安在船尾或船旁。这里用樯橹代战船。
例5：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）这里“金戈铁马”用来代指精锐部队。
诗歌鉴赏必备知识点总结 第11篇
把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。
作用：比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。古诗诗赏，主要是拟人。
例1：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 这首诗用拟人的手法，让杨柳化身为美人出现，栩栩如生地刻画出杨柳的婀娜多姿。
例2：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”这首诗歌以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。
例3：物拟物“一滴太白酒，十里草木香。”把酒香拟成花香。
人拟物“文坛花争艳，桃李果竟先。”把人拟成花。
诗歌鉴赏必备知识点总结 第12篇
1.主旨：本诗借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者荒淫无度的生活，表达了诗人对国家命运的深重忧虑。
2.手法：互文、寓情于景、用典、曲笔、借古讽今。
3.赏析：①第一句用互文手法，寓情于景，描绘朦胧冷寂之景，渲染悲凉冷落气氛，奠定全诗感情基调。②第二句交代时间、地点、点题，承上启下，由景及情，为下文议论做铺垫。③三四句议论，用南唐陈后主《玉树后庭花》之典，曲笔、借古讽今，表面批评歌女，实际批评醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的关心和忧虑。
诗歌鉴赏必备知识点总结 第13篇
1、字词鉴赏
凝练性：准确/形象/生动地写出了……
音乐性：使文字富有节奏感/流动性
2、修辞鉴赏
描绘类：比喻、比拟、借代、夸张
更生动形象地描绘出对象……的特征
结构类：对偶、对比、排比、反复
突出了……的特征/主旨，强调/渲染了……的感情，使文章更有气势
表达类：反问、设问
增强语气，引发读者兴趣/思考
3、句型鉴赏
整散结合：于整齐中加入变化，使语言流畅而有气势
长短结合：增强节奏感
练习
阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
吴松道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）
【答案】描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。
（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）
诗歌鉴赏必备知识点总结 第14篇
1.主旨：这首词意境开阔,气势磅礴,想象丰富。通过对梦境的描述,抒写了词人对现实的不满,表达了词人烦闷的心情,充分地表现了他对自由的渴望,对光明的追求。
2.想象、虚实结合。
3.赏析：①上阙展现了一幅辽阔壮美的海天相接的图画,描绘出一种瑰奇雄伟的境界。②下阕借回答天帝的问话,抒发胸臆,感叹遭逢不幸,渴望寻求幸福。③“路长”“日暮”写出词人晚年孤独无依的痛苦感受,流露出词人对现实的不满之情。④“九万里”三句表达了词人决心要像大鹏一样乘风高飞远举,飞向梦中的仙山，表现她想要摆脱现实的束缚,去追求自由和光明。
诗歌鉴赏必备知识点总结 第15篇
1.主旨：通过写卖炭翁被掠夺的遭遇，揭露唐代“宫市”制度对劳动人民掠夺的本质，表现了诗人对劳动人民的同情。
2.手法：白描、设问、心理描写、对比、反衬。
3.赏析：①3、4句白描手法刻画卖炭翁的肖像，表现了他劳动的艰辛。②5、6句设问，表现卖炭翁生活的贫困。③7、8句心理描写，表现他的艰难处境和复杂内心。
④夜来的“一尺雪”和路上的“冰辙”作陪衬，使人更感到老翁的“可怜”。“辗”字既写出了天寒冷，已经结了冰，从而突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了写出牛车的重量，说明了卖炭翁的勤劳。
⑤“牛困人饥”和“翩翩两骑”，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊；“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”，反衬出“宫市”掠夺的残酷。⑥“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。⑦“惜不得”说明了卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。