蒲城研学总结 第1篇
清晨，第一缕金色的阳光洒向大地时，我们背上了“零食包”向学校准备集合。同学们有说有笑，脸上洋溢着幸福的笑容。各个班都找好了自己的位置，有秩序地排列。有分享自己带了哪些零食的;有忙着赶紧和自己班同学拍照的;还有高兴地手舞足蹈起来的……
踏上去往西区傈僳风情园的七彩之路上，大家坐在这车上听着自己中意的歌，望着窗外的风景，窗外的一切都是那么的美好。略无阙处的高山守卫着高速公路，金色的阳光毫不吝啬的铺在山顶上。导游姐姐可爱的介绍了自己，介绍了攀枝花的市情。让我们更深入的了解了攀枝花。在车上，导游姐姐组织我们唱歌。我们唱了训练已久的“雪绒花”和“同一首歌”，大家挥舞着手臂，高低声部有分明的唱了出来。我们的歌声飘扬远方，仿佛整个攀枝花都回旋着最幸福最快乐最纯真的歌声。
到了目的地，大家有秩序地下了车。映入眼帘的是一大片黄色的海洋，走进林荫小径，到了路口，仿佛是一片世外桃源。空旷的土地生长着零零散散的'黄花，还有许多的小黄花等着我们去给它们找一个温暖的家。拿着铁铲和小黄花，我们各自找到了属于它们的家，松下土，把小黄花直挺挺地安居在家里，寄予同学们慢慢的希望后，就等待着它的健康成长啦!接下来，我们在经过傈僳族的姐姐耐心教导下跳了舞。手拉着围成了一个连贯着友谊和爱的大圈，在转圈的时候走三步路然后踢两次脚，我们跳得很开心，尽管动作不是那么的标准。我们又开始准备包饺子了!一向包不来饺子的我，这次也跟着同学们一起自己动手丰衣足食。我想着妈妈包饺子的动作，有模有样地包起来，虽然这个饺子的颜值不太好看，但吃饭的时候真香!还有些古灵精怪的同学竟把包子和抄手都包出来了，实在是具有超大的想象力! 吃完午饭的时候，准备进行团队比赛。分好了组，八个同学排成一字状，脚都伸进绳子的圈里，像蜈蚣一样。在进行十分钟的训练之后，我们准备比赛。但裁判喊出口令的时候，我们组却脚步凌乱，落后了二班，可我们却非常有默契地调整并毫不慌张地继续出发。也许是我们的团结和同学的加油，使我们充满动力后来居上。就这样，我们班赢了比赛!第二项就是，每个班的同学拿着拴着身子的鼓，然后摇动来垫球。先开始，我们班一个都垫不到，无论怎么做都不可以，于是大家细心思考起来，发现这个鼓的绳子是有规律的，拿两根绳的同学是负责移动的，拿一根绳的同学是负责垫球的，并且拿两根绳的同学可以辅助。球往哪边跑我们就往哪跑。在最终的比赛中，我们班齐心协力，分工合作，再一次拿下了第一!我想，这就是团结的力量吧! 这次研学旅行，使我受益匪浅。不仅让我们感受到了傈僳族的热情，学习了傈僳族的文化特色，也明白班级团结战斗力是多么强大，并更加珍惜同学之间的感情!
蒲城研学总结 第2篇
我从一个小小的农村孩子成长为一名农村中学的老师，从小小的学习，那我有过许多的感受。
这几年，我一直担任高xx年级的语文，我深知自己肩上的担子很重，特别是高xx年级，语文特别是文理科，我深知肩上的担子是沉甸甸的，不敢掉以轻心，要把这些都扛下来，要有强烈的责任心与爱，要有良好的习惯，要有扎实的基本功。我不断学习，努力提高自己的理论知识，用于指导日常教育教学实践，用科学的方法，来武装自己。我知道，要想给学生一碗水，我们就必须有一桶水，而且是不断流动的源泉。
我们的学生，是祖国的未来，祖国的希望，而我们的教育，是人类的`未来。因此，爱心是教育的灵魂，是教育的灵魂。只有拥有了爱心，我们才能在教育中做到对学生百倍的耐心、细心和爱心，才能做到对学生不讽刺，不挖苦，不歧视，更要尊重学生，要让学生感受到爱，从而激起他们的学习热情，提高他们的学习成绩。
我们的教育，不是要培养孩子成为社会主义建设者和人，而是要为的幸福和社会的进步与成长做准备。我们的责任就是让孩子健康，让每个孩子都得到充分的发展。这是我们的使命，我们的追求!
作为一名教师，我们要以爱为主题，以“我爱我的学生”为主题，爱是一种情感，爱是一种态度，爱是一种能力，爱是一种责任。
教育家陶行知曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
教师的爱是一种人格力量，是教育事业成功的灵魂。我们应该学会用自己的爱心去打开学生的心扉，让爱的阳光照耀孩子的心田，让爱的雨露洒向每一位学生。我们是教师，我们的责任在于传授学生全面的科学知识、思想观念，为人师表、以身作则，在人格和道德的力量中，塑造一切学生的美好形象。
蒲城研学总结 第3篇
第一天，我们来到了深圳大学。这是一个美丽而宽广的校园。我们参观了图书馆、实验室和学生宿舍。通过参观，我深刻感受到了大学生活的丰富多彩和自由开放。在图书馆里，我们见到了一大批的书籍和资料，这让我惊讶不已。我深深体会到，知识源于实践，而图书馆是我获取知识的圣地。
第二天，我们来到了华为公司。我们进入了华为展厅，观看了华为发展的历程和成果。华为是一家世界知名的通信设备和解决方案供应商，这次参观让我更加了解到了华为的技术实力和创新精神。无论是展厅里的展品还是导游的讲解，都让我受益匪浅。我对华为公司的发展感到十分佩服，并对自己的未来寄予了更大的期望。
第三天，我们来到了成功人士的企业——阿里巴巴。阿里巴巴是中国最大的电子商务公司，该公司的创始人马云更是享有盛名。我们在阿里巴巴总部参观了企业文化展示厅，参观了马云的办公室。在参观过程中，我领悟到了阿里巴巴追求创新的理念，以及马云对员工敬意、鼓励和奖励的态度。通过这次参观，我明白了成功的背后需要勤奋和智慧。第四天，我们参观了科技博物馆。博物馆内有各种各样的科技展品，如机器人、虚拟现实设备等。我对机器人产生了极大的兴趣，通过观看博物馆展示的机器人示范，我对机器人的制作和应用有了更深入的了解。我深深感受到科技的力量和科技对人类生活的改变。在未来，科技将继续引领人类进步的道路。
第五天，我们来到了世界著名的旅游胜地——深圳欢乐谷。这里有各种刺·激的游乐设施，如过山车、海盗船等。我和同学们一起玩得非常开心，体验了各种刺·激和惊险的步骤。在游玩的'过程中，我发现了自己的勇敢和毅力。这次旅行不仅是一次学习，更是一次放松和娱乐的机会。
通过这五天的研学旅行，我深刻体会到了学习与游玩的结合的重要性。学习不仅仅发生在课堂上，更发生在生活的方方面面。通过实地参观和亲身体验，我更加接触到了真实的社会和企业。我在参观过程中收获了知识，也培养了独立思考和解决问题的能力。这次研学旅行让我感受到了学习的乐趣，并且更加坚定了我的学业目标。我相信，通过不断的学习和实践，我一定可以取得更好的成绩。
蒲城研学总结 第4篇
时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我工作组的数学教研工作，我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。
这也是全组每位老师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
本学期的主要工作如下:
一、理论学习方面：
围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习相关专着、文章和教育教学理论，切实领会课程标准的精神与要求，增强课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深入发展。
同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新知识、充实教师。
二、教学工作方面：
1、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
强化教学常规管理，落实七认真工作:即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。
以课堂教学研究为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。
2、工作室成员至少上了一节公开课。
工作室成员上课后先作自我反思式的评价，再进行工作室成员互评，然后领衔人点评剖析，最后全体工作室成员撰写反思。
3、面对班级学生学习实际，采取有效措施，做好;培优辅差工作，并做了记录。
三、研究工作方面：
1、采用集体备课的机制，发挥备课组的群体教研作用，围绕;自主、合作、探究这一中心课题，开展教学设计活动，培养学生的探究意识和合作精神为突破口，改革教学方法和手段，促进学生全面发展，扎扎实实提高教学质量，优化教学效率。
2、进一步改进教研方式，以;双重设计为专题研究，重视对教材和教学的评价工作。
教育教学课题研究有利于加强教师的教育教学理论基础，提高教师的教学研究的水平，发展教师探索教学规律的能力，增强教师教学改革的`意识和自觉性，促进学校整体教学水平的提高。
在此基础上，每一位教师积极撰写相关论文，多位教师的论文在区、市级论文比赛中获奖。
3、开展;上课——评课——研课的课堂教学研究活动，提高教学人员的专业素质和教学指导能力。
经过全组教师的努力，使工作室成员在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质有显著提高，工作室的每位教师成为高素质、高水平，具有较强的终身学习能力和教育创新能力，在教育实践中发挥干教师、学科带头人的示范和辐射作用。
蒲城研学总结 第5篇
教研室主任岗位的核心职责，是组织研究解决学校教育教学中的实际问题，促进教师专业发展，从而促进学生和学校的发展。本学年，在学校分管领导的指导下，在各位教研组长的支持下，围绕职责开展工作，现述职如下：
一．抓实教学研究，提升教师素质
1、为积极推动我校教研工作的开展，在学校领导的支持下，制定了一系列科研管理制度和考核制度，形成了“每月一次政治学习，三次教研活动”的教研活动模式，即各教研组每月至少有一次教研活动、每月至少有一次业务学习、各备课组（课题组）每周有一次集体研讨活动。教研室坚持对教研活动情况实行考核并通报，保证了考研活动的实效。
2、借“绿色课堂”模式，加强课堂教学改革的步伐，提升教育教学质量。一年来，各教研组按照要求开展了“调研课、互观课、精品课”等的展示。每次听课活动，都要求各教研组、备课组做到课前集体商讨，课中集体听课，课后集体评课。初步形成了“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活了研究的'氛围，浓化了学习研讨之风。
3、老师们教学水平不断提高，并取得了优秀的成果。欧丹、彭和平、袁鸣孺等在省市教学比武、创新课大赛中获奖。富怡琴老师在全市高中化学老师教学比武中脱颖而出，即将在今年下半年代表怀化市参加全省高中化学老师教学比武。
4、围绕高考学考工作，积极配合教务处、督导室开展高二、高三课堂教学跟踪听课。诊断教育教学存在的问题，写出建议和整改方案。选派多名老师参加省、市高中教育教学研讨活动。还选派文综、理综老师赴郑州参加全国综合科目高考教学研讨会。
二．积极上级有关部门，搞好师资培训工作
5、20xx年8月，为使新入职青年教师尽快适应新的环境，适应新的人生角色，依据《怀铁一中青年教师培养计划》，组织开展了20xx年新教师岗前培训。使新入职教师了解怀铁一中的历史沿革、文化传承、办学理念和发展愿景，学习教师职业道德和心理健康教育，学习基本的教育法规，学习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗敬业、团结拼搏、无私奉献、开拓创新”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范；了解教师专业成长、专业发展的规律，学习、思考教师自身和谐发展的根本方法与途径，坚定教育信念，树立教育理想，追求教育成功。
6、民政部中华社会求助基金会向我市赠送了部分全国特级教师网学习卡，每张面值2000元。为了贯彻建设学习型校园的方针，创建科研型教师团队，促进教师教育思想观念的转变与提升，组织部分教师参加“全国特级教师网”学习。通过研究学习各地特级教师的教学思想和教学风格，促进我校骨干教师的成长，提高教育教学质量。
7、派出杨雄飞、谭瑜晶两位老师教师参加了国培计划示范性培训。组织英语、物理、化学三个教研组的老师参加了省继教中心组织的远程网上培训，并全部合格结业。20xx年10月，选派11位班主任赴上海进行为期一周的班主任工作培训。派出李惠老师参加“送培到市”英语教师口语强化班学习培训。
8、着力开展校本培训。利用每月一次的业务学习，加强“绿色课堂”等方面的学习，认真组织教师学习相关的教育科研理论知识和新课程理论知识，围绕新课程实施中的一些具体问题开展深入研究。
三．抓实课题研究，实现科研兴校
9、本学年，各课题大都进入中期评估阶段，教研室要求各课题组认真做好课题的中期报告工作。体育组、数学组、政治组、物理组的几个课题在中期报告中过程性材料详实，活动丰富，具有一定的研究成果，获得省、市课题主管单位的好评和奖励。
10、鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写论文。本学年全校教师上交教改论文，能结合具体的实例阐述，论据充分，质量较高，体现出了老师们较高的水平。据不完全统计，有11篇论文获省、市论文评比中获奖，或发表在公开刊物上。
四．重视青年教师培养，促进学校可持续发展
11、本学年度，为12位青年签订了师徒合同。约定了师徒双方的权责，促进青年教师成长。
12、20xx年下学期开展了青年教师教学比武。教学比武的初赛阶段注重全员参与，决赛阶段注重精品与提高，要求参赛教师提供三稿教案，要求有导师和教研组长的签字和评语，有力的促进了青年教师的成长。
ｘｘ、积极选派青年教师外出参观学习。一年来先后有20多位青年教师赴长沙、岳阳、娄底等参加省一级的教研活动，开阔视野、增长见识、提高能力。
五．工作中存在的问题
1．工作业务不熟练，缺乏持之以恒的精神。
2．认真有余，细心不足。
3．过程性管理，不够细致。
六．今后努力的方向
蒲城研学总结 第6篇
本学期学校教研室在董事会和校长室的指导下开展了一系列工作,也取得了一定成绩,现总结回顾如下。
一、主要开展的工作和取得的成绩
1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。
3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表;活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无计划无准备的会，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。
4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师交回的由教研室制作下发的《学校听课记录》，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗?工作总结
5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分教师及时调整和改良教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。
6、认真完成了“学校第二届课堂教学大比武”活动，从比赛方案到比赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。
7、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏;在教师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”。从老师们期末交来的《教研总结》来看，普遍反映有一定收获，能提高自身课堂授课能力和教学效益。
8、加大了对实验班的研究管理工作，以抓“课件制作”为切入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否为突破点，以是否圆满完成学校各项工作为考核点，把实验班办成我校教育教学的领头羊，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。
二、存在的'问题与不足
1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。
2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。
3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。
三、今后发展思路及浅层思考
1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。
2、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。
3、加强“校园信息化工程”建设，优化校园局域网，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝聚强大的教科研实力，推进我校向现代化学校迈进。
蒲城研学总结 第7篇
20xx年的暑假，我们城关小学的师生经过长途跋涉去北京研学，很有幸我是其中一员，这次研学之旅让我很是震撼。
第一站，长城。俗话说：“百闻不如一见”，下了车，眼前的长城真是让我吃了一惊。远远抬头望去，长城雄伟壮观，巍然屹立在我们面前。来到长城脚下，向上望去，石阶高而险，人们稍有不慎就会失去平衡。这一级级石阶都凝聚着古代劳动人民的汗水。“无限风光在险峰!”，经过努力，我和同学们终于登上了八达岭长城的最高点!此时，我们都汗流浃背，但仍抑制不住内心的喜悦，一起观赏美丽的景色：站在高高的城楼上，居高临下，极目远眺，大好河川尽收眼底。长城像一条气势磅礴、蜿蜒盘旋的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭之中，让人无法用语言来准确形容它!环顾四周，那景色比山脚下的更雄伟，更美丽!雄伟挺拔、气势恢宏、连绵起伏的长城，真像一条蜿蜒的巨龙!曲折蜿蜒的石阶是巨龙的龙身，巍然屹立的烽火台是巨龙装饰精美的龙爪此时的巨龙翘首欲飞，更展现出中华民族的英雄气概!
长城带给我的不只是震撼，还有心痛。长城上的每一块砖上都刻了来自不同地区的人的名字，那些丑陋的文字好像是长城的伤疤，向世人昭告着他的伤痛和人们对他的不尊重。这反映出了什么呢这只能说明我们中国人对旅游资源的保护意识还是很淡薄，淡薄的让人心痛。长城是我们中华民族的象征，而我们呢用刀子一下一下的毁坏着我们的象征，这难道不让人深思吗?
这次长城之旅让人震撼，让人心痛，也让我知道作为长城脚下的子孙，我们应该保护长城，用们的行动来渐渐地抚慰长城的伤口。
第二站，故宫。容得天公作美，原如天气预报所说的“雷阵雨”也没有如约而至。春和景明、晴空万里，同学们的心情也非常高涨。我相信在大巴抵达我们这一天的目的地故宫的时候，隔五百米的其他游人也能听到我们发出的欢呼。而这欢呼声夹杂着我们的期待、兴奋、身为中国人的自豪、以及对祖国母亲深深的思念。
快乐的时光总是过的很快。在我们参观游览故宫后，我的心中就不禁的有了三个感叹：
一叹那宫殿的雄伟壮丽。故宫是占地72万多平方米，拥有八千七百零四间房屋的宫殿，是世界现存最大、做完整的木质结构古建筑群。殿宇巍峨，画栋雕梁，这种气势是外国古建筑所拥有不了的。
二叹那历史的沧海桑田。曾经戒备森严的紫禁城，却在今天任由人们信步徜徉的观赏与感受着九五之尊“皇帝”的感受。这对于历代君主来说是非常无情的。但是历史却教会了人们如何真正的判断对与错、教会了人民在时间年轮的变化中看清自己的得到与失去。这一切的利与弊让现在的中国成为了一个民主国家。这就是变化中的一大进步。
而这第三叹，则是叹息我不能就这样留在我美丽的祖国。有着如此威武宫殿的地方是我的根啊!欣赏着故宫的神韵，感悟着它的壮丽与气魄，我无比自豪我是一个名中国人。
第三站，颐和园 。我们刚到颐和园，就看见了美丽的十七孔桥。十七孔桥上面刻着很多美丽的小狮子，如果你站在远处望那些狮子的话，就会觉得那是个真的小狮子。而且每个狮子的形状都不同。走完了十七孔桥就能看见一只用汉白玉石雕成的石船--石舫。我们又原路返回了。回到了出发点，我们就一直往右走。走着走着我们看见了一望无际的长廊。长廊的顶有二百七十三个五彩间隔，每个间隔里都画着五彩的花，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两侧有红柱，红柱之间由绿色的围栏相连。人们可以坐在上面欣赏昆明湖美景。
走完长廊，就来到万寿山脚下。抬头望去，一座玲珑宝塔耸立在山上，这就是佛香阁。登上佛香阁，向下眺望，园内的景物大半收在眼底。昆明湖很静，静得像一面镜子。小船从上面划过，留下一道浅浅的水纹。微风吹过，水面荡起粼粼波纹，在阳光的照耀下，十分好看。远处，十七孔桥的影子倒影在水里，模模糊糊的，不清楚，不真切。
快一点半了，我们走出颐和园的园门，结束了一天的旅行。
第四站，清华北大。北京的天气仿佛明白我们的心思，云朵遮住了太阳，让我们丝毫感受不到七月的炙热。游人队伍像一条长龙缓慢前行，经过漫长的等待，终于来到了朝思暮想的清华园。清华校园内人很多，大多都是拿着相机到处拍摄、步履匆匆的游人。校园很大，与其说是校园倒不如说是一个公园，有庄严雄伟的欧式风情大礼堂，在周围绿草地的映衬下显得格外静谧，有清华大学标志性建筑的“清华园”校门，还有风景秀美的水木清华等等，到处都能见游人在留影。陆续走了两个多小时，却还没有走完校园的一半。路边有很多卖清华纪念品的`人。卖的是些书签、钢笔、笔筒之类的刻有清华字样的小物件。很多游人都停下脚步，在此逗留。
景点多的犹如浩瀚宇宙中的星辰，以至于我们没有精力，一处处仔细欣赏。只好“择优”观看。慕名而来，当然不能错过朱自清老先生笔下的荷塘。
因为是夏季，荷花正开得旺，所以才让我目睹“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的风采。几颗垂柳在荷塘边，压低了身段，正照着湖水梳理着飘飘长发。看到这美景，我不禁联想到了朱自清笔下中荷塘的样子：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有婀娜地开放着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的佳人。微风过处，缕缕清香，仿佛…
走出清华，步行大约十多分钟终于到达北大。 早就听说北大有一塔湖图，今天可以亲眼看见，心里有种说不出的激动。
“塔”是指博雅塔。它位于未名湖东南小丘，是仿通州燃灯古塔取辽代密檐砖塔样式建造的。博雅塔就似一位饱经风霜的老人，默默地站在湖畔，纵观着风云变幻，那紧锁的塔门，就像这位老人紧闭的心扉，包含着人生的悠悠岁月……
“湖”是指未名湖，未名湖景色出众，已经成为北大风景的标志。环湖的杨柳婀娜多姿，枝条低垂，温柔地拍打着水面，博雅塔的倒影在水中隐隐浮现，令人流连忘返。横卧在湖中的有石舫，点缀着塔景的是湖中的小岛。清代未名湖一带原为淑春园，乾隆将该园赐给他的宠臣和珅。和珅在此大肆营建，开凿出大小湖泊，并用掘出的泥土来堆造湖中岛。他一共建造楼台64座，游廊亭阁357间，房宇上千，极尽奢侈。咸丰十年英法联军，火烧圆明园，淑春园也难以幸免，仅留下石舫底座及“临风待月楼”，即今日“临湖轩”故址(它曾长期用作司徒雷登校长的府邸)。燕京大学第xx周年校庆时，许多嘉宾在此聚会，当时谢冰心教授提议把这栋房子命名为临湖轩，立即得到大家的赞同。钱穆教授进一步提出把门口还未命名的湖叫作未名湖。从此，未名湖的名字就这样传开了。
“图”，是指北大图书馆。北京大学图书馆新馆位于风景秀丽的未名湖畔，正门向东，两翼为文史楼、地学楼，与北大东门连成一线，形成了一个开阔的视觉通道，站在馆前狭长的广场上，可以看到_同志亲笔题写的“北京大学图书馆”馆名，金灿灿的大字与高大的建筑造型衬托出图书馆的磅礴大气。著名的建筑学家吴良镛在设计图书馆时将传统与现代建筑风格相融合，造型以传统风格为主，质朴大方、端庄稳重，高大巍峨的图书馆与周围原有的建筑和谐统一，成为燕园的标志性建筑之一。
这次的研学旅行，我和同学们不仅来到了我们从小到大都梦寐以求的首都北京，看到了北京的各种风貌，增近了同学们之间的友谊，更坚定了同学们的梦想。
蒲城研学总结 第8篇
陕西考古博物馆，位于陕西省西安市长安区文苑南路与终南大道交汇处东北侧，占地面积占地250亩，总建筑面积35000平方米，室内展陈面积5800平方米，室外展陈区域10000平方米，是中国首家考古专题类博物馆。
陕西考古博物馆常设展览以“考古圣地华章陕西”为主题，分为“考古历程”“文化谱系”“考古发现”“文保科技”四个篇章。 陕西考古博物馆对于提高陕西文化遗产保护利用和管理的水平、增强中华文化的国际影响力、促进陕西文化产业发展等方面，都具有重要的意义。
陕西考古博物馆位于西安市长安区，南依秦岭，由中国工程院院士张锦秋设计。馆舍建筑为唐代风格、园林化设计，与秦岭生态区融为一体。作为考古学科专题博物馆，该馆将文物与出土背景结合，以考古的视角解读遗址，勾勒出中国考古和陕西考古的发展脉络，展示中华文明多元一体的总体特征，让公众走近考古、了解考古，共享文化遗产保护成果。
蒲城研学总结 第9篇
下午一点，学生们准时在校门口集合，各班队形整齐，神采奕奕。学校主任做了安全事项指示后，师生们井然有序，精神抖擞地出发了。
一路上，同学们队伍整齐，情绪高昂，一会儿唱歌，一会儿欢呼，边走边欣赏路边的风景。懂事的同学帮助老师管好纪律，各班安全小组长一个比一个棒。
经过一个多小时的路程，同学们没有一个人掉队，下午2点30分，到达小冀镇京华园。京华园旅游景区用蜿蜒起伏的长城作围，宛如祖国的版图。京华园旅游景区是人文景观，它区别于古寺，禅院，宫殿的单一文化架构，融儒学、道学、佛学为一园，主题鲜明，构思巧妙、设置自然，亭台楼谢、曲径通幽，是一处形象而简明展现祖国上下五千年优秀文化史及各民族、民俗、民情的优美画卷。
走入京华园，我们带你一起观看景区。
老师同学们欢声笑语一片，老师与同学们合影，留作珍贵的纪念，相片定格的瞬间将成为美好的回忆。
此次“研学活动”，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了民族文化、亲近了自然;培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神;增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是旅行，更是特殊的教育与挑战，不平凡的体验与成长。
蒲城研学总结 第10篇
我们参观了博物馆，那里陈列着各种珍贵的文物。通过讲解员的介绍，我了解了文物的历史背景和文化内涵，感受到了古代人民的智慧和创造力。我们还参观了古建筑群，那精美的雕刻和独特的建筑风格让我叹为观止。
在这次活动中，我不仅学到了历史知识，还深刻体会到了中华文化的魅力。我意识到，作为新时代的青年，我们应该传承和弘扬中华优秀传统文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
这次研学活动让我收获颇丰，我将珍惜这次经历，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
蒲城研学总结 第11篇
首先我们参观的是有壮阔气势的明城墙。我们眼前的城墙是明时的。明太祖朱元璋认为“如江山永固，非深沟高垒，内储外备，不能为安。”于是从明洪武三年(公元1370年)下诏修城开始动工，历时8年完工，是在隋唐京城的皇城基础上，向东、向北各扩建了4分之1上修筑而成的，形成了今天的城墙。现在我们看到的西安城墙是一个东西长，南北短的长方形，周长公里，面积平方公里。是一个功能设计周密，形制宏伟的军事防御设施。下来我给大家分别将西安城墙各部分的建筑构造既城防作用一一作以介绍：
首先我们看见的是护城河，也叫“城壕”，它是阻止敌人进攻的第一道防线。横跨护城河上唯一的通道就是我们眼前的的吊桥。吊桥在过去由守护城门士兵掌管，他们听从“晨钟暮鼓”的指挥定时升降。一旦有战事来临，吊桥就被高高生起，整个城市就成为一个封闭的战斗堡垒。刚才有朋友问在那里控制吊桥，这也就是我们下面要来参观的城门，上面是闸楼，即控制吊桥升降之处。城门是防御设施相当重要的一个环节，那么现在请大家跟随我进入城门，来了解西安城墙的另外一个组成部分。
事实上完善的城门是由闸楼、箭楼、正楼组成。我们看到的最外面的就是有闸楼，它最主要的作用就是控制吊桥的升降，并且也具有夜间打更的作用。闸楼是两层悬山式结构，虽然形式十分简洁，但有着举足轻重的作用。这是城市的二道防线。
前面能看到的那座建筑是箭楼。箭楼共有箭窗66孔，形成了一个扇型的攻击面，士兵可凭窗居高临下杀伤敌人。
在闸楼与箭楼之间，形成的半月形的空间，我们叫做瓮城。它的作用在于如果敌人攻入城门后，进入瓮城，这时会受到瓮城上4面居高临下的攻击，犹如瓮中捉鳖。
我们所能看见对面的建筑是正楼，正楼是西安城墙最里层的建筑。正楼建筑形式为重檐歇山式，是主将战时坐镇指挥守城的指挥所。
高大的城门，城门是敌我双方交战的薄弱环节，也是统治者苦心经营的防御重点。明代修筑城墙时，十分重视城门的防御功能。其中他们有一个非常大的技术突破，打破了西汉开始沿用了1520xx年之久的“过梁式”城门，这种门最大的缺点是经不起火攻，所以就有了“城门失火，殃及迟鱼”的典故。明代城门采用的是券拱式的门洞，可以有效的抵御火攻，所以大大提高了城墙的防御能力。西安城墙门从上到下横箍着9道宽15厘米的铁条，上钉1800个蘑菇钉，加强了门扇的强度，使箭矢无法射入门中，从而加强了城门对抗进攻的能力。这是城墙的第三道防线。
我们可以见到城门上有永宁门几个字。在明西安城墙的东、西、南、北面各有一座城门。南门曰永宁门，意思是南方是火神所在地，就是向火神祷告，不起火灾，永保安宁。东门名长乐门，因明都城南京位于西安东面，“长乐”二字带有祈祝大明江山万年不衰，长久欢乐之愿望。西门为安定门，暗示西部边疆安泰康定。北门名安远门，意指北部边塞长远安定，不起战乱。
现在我们就登上城墙，来感受他壮阔的气势。城墙的最底层是用石灰、黄土、糯米汁搅拌夯打而成，干燥之后，坚硬如石。历史上对城墙曾多次维修，有两次最有名。第一次是在明隆庆二年(公元1568年)，当时的陕西巡抚张祉在城墙底顶面和外壁都包砌了青砖，使整个城墙显得壮阔和雄伟。清乾隆年间，当时的陕西巡抚毕沅又对城墙进行了大规模的维修、加固，将包砖增厚，铺设海墁，并增修排水系统。城墙顶上的这个平面就是海墁，它是城上调兵谴将的.通道，用三合土垫底，上面铺有两层城砖而成，即可便利于城上交通，又可防止雨水下渗。海墁从外向内有5度的倾斜面，可将雨水迅速导入城内侧的排水槽，有效的保护了墙体不被水浸泡，起到了保护墙体的作用。城墙每相隔40—60米一个有排水槽，它们为砖石结构，附贴在城墙内侧，从墙顶直达墙下，与沟渠相通。西安城墙之所以保存至今，这套完整的排水系统起到了很大的作用。
为了保证士兵及车马在城上行走安全，在墙顶内沿建有宇墙。为了了望方便，在外沿上又筑有垛墙。在垛墙的底部的方孔，又叫悬眼是士兵可向外窥察、射击的地方。
沿城墙外侧有向外突出的实心墩台叫做敌台，俗称马面。在城墙上共有98座。各敌台相距120米，这个距离和过去的武器是有关系的，120米的中点是60米，恰是弓箭、飞钩、滚木等武器的有效射程，它的出现使士兵作战视野开阔，战术运用灵活。一旦敌人攻城，会受到来自城墙和左右敌台、敌楼三方面的射击。构成了一个立体交叉火力网，大大的提高了城墙的战斗力和防御功能。
在城墙的四个转角处有角楼。值得一提的是，除西南角为圆形角台外，其它三个角台均为方形，为何只有这一角台为圆形的呢?明城墙是在唐长安城基础上向东北扩建三分之一而成的，它的西南角，正好是唐皇城的一个城角，因唐皇城城角为圆形，所以就维持了原状。
以上就是我带大家参观的明代城墙，下面我们去了解一下另外的明代建筑，钟楼和鼓楼。钟和鼓是中国最早出现的打击乐器，两三千年前，钟和鼓是用来祭祀和宴享的礼器和乐器，到了汉代，尤其是五胡十六国和魏晋南北朝时期，钟和鼓被用做军旅指挥的信号和军乐。到了唐代的就有了报时的功能，正如文人墨客在诗中描述的“将则鸡人报晓时，尚疑方近翠云秋。“还有“六街鼓绝行人歇，九曲茫茫空有月。”描绘的就是人们闻钟声而起，闻鼓声而息的情况，这就是大家常说的“晨钟暮鼓”。钟楼和鼓楼上的钟和鼓都是明代，所以它们自然也都有报时的功能。钟楼和鼓楼建于明代，西安是明代的军事重镇，钟鼓楼无论从建筑特色、还是艺术价值，都居于同类建筑之冠。
朋友们，我们首先来钟楼。钟楼位于市中心东、西、南、北四条大街的交汇处，有“天下第一钟楼”之誉。要了解钟楼，就要从钟说起。真正钟楼上的钟是唐景云年间的“景云钟”，它是一口六吨重的铜钟。它是以钟乳来调节音律，声音洪亮悠扬，中央人民广播电台的新年钟声便是原来悬挂在钟楼上“景云钟”钟声的录音。当时钟楼的位置并不在现在的地方，那么它在哪儿呢?钟楼最初的位置在鼓楼以西的“迎祥观”内，安史之乱时，“迎祥观”和钟楼毁于一旦。公元1384年，明朝政府重新修建了一座钟楼，就是我们现在看到的这座钟楼。随着经济的发展，西安城不断的扩建，钟楼就偏于城西，不在居于城市中心了。在这种情况下，公元1582年明政府就将钟楼迁移至今天的位置。据碑文记载，“楼唯柱基外，一无改创”。也就是说，除了新筑楼基外，其他都是原件原样。大家可以想象一下，6万立方米的巨型建筑，要进行整体的拆迁复原，没有高超的组织安装，没有严密的工程组织是很难实现的。所以这也是我们16世纪建筑史上一次划时代的创举。钟楼也因此更加提升了它的艺术价值。大家回头看立柱上有一幅楹联，“钟号景云鸣彩凤，楼雄川口锁金鳌。”说的就是钟楼拆迁的一个神话传说，更给钟楼增添了神秘色彩。
不过钟楼拆迁后，钟就敲不响了，很多人说是神物有灵，其实是钟房有问题。它中间高，四周下倾，重檐覆盖，好象给钟戴了个帽子，戴翁以呼，声音当然不能传的很久远。后把钟就放到了屋外。最后以明成化年间所铸的一口铁钟取代，大家现在看到的这口钟是近年复修的，原钟现在收藏在西安碑林博物馆。当然我们今天敲钟已不在是为了报时，而是为了祈福，企求我们的生活平安如意，美满幸福。大家若有兴趣，不妨也敲几下。
好了朋友们，让我们回过头来欣赏钟楼的建筑吧。钟楼高36米，分别由基座、楼身、楼顶三部分组成，四面正对四个方向，开东西南北四个券洞。钟楼上下两层每一层都以“斗拱”作为装饰，它是中国古代木结构建筑上的一种特有的构件，一方面起到了装饰作用，一方面它可以根据力学原理，形成力的均匀负荷，“斗拱”用在屋檐下可以使屋顶的出檐加大，用在梁枋两端下面，则可以减小梁枋的跨度，加大梁枋的承受力。同时“斗拱”的数量还可以显示出这种建筑的规格和等级来。钟楼采用的四角攒尖式，对角线构筑，覆以琉璃瓦，屋角微微上翘，这种形制按文人的描述“如鸟思阁，如喙思飞”，就好比展翅飞翔的鸟。象钟楼这种出檐3层的，我们把它叫重檐三滴水，这种形制不但可以增加建筑的美观，还能减少雨水顺而下落时对建筑的冲击力。
钟楼不但整体气势恢弘，细部也十分精美。大家现在看到的格子门，门扉上都有木刻浮雕，内容有声动感人的民间传说、回味无穷的历史故事，楼上楼下加起来共有64幅，如我们熟悉的“八仙过海、踏雪寻梅、长生殿盟誓”等。
了解完了钟楼 ，下面我们将要参观的是与钟楼遥相呼应的鼓楼。
鼓楼距离钟楼只有250 米，它建于公元1380年，鼓楼要比钟楼大的多。鼓楼高34米，基座呈长方形。现在它的南北两面还各开高为6米的十字型券洞，一直到今天还是交通要道。它的北面还有著名的小吃街。
鼓楼上曾用来报时的大鼓已不知去向，1996年西安市_投巨资制作了一面大鼓，就是我们大家现在看到的着面“闻天鼓”。这面大鼓的鼓面是用整张牛皮蒙制的，声音深厚洪亮，重棰之下，十里可闻，这面大鼓已经申报进入了世界基尼斯大全，所以今天来的朋友们都非常的幸运，因为大家看到了世界上最大的鼓。
鼓楼的南北两侧檐下，过去曾悬挂着两幅巨匾额，南面为“文武盛地”。文王、武王时期，天下和平安泰、国富民强，说明了西安古往今来的发达昌盛。北面匾文“声闻于天”，典故是《诗经》中“鹤鸣九皋、声闻于天”。两幅巨匾犹如画龙点睛，使鼓楼生气盎然，为这座古建筑增添了不少光彩，遗憾的是这两块巨匾，在十年的浩劫中已被毁坏，现在的匾额按照原有历史资料恢复的。
以上就是我们今天参观的明城墙、钟鼓楼。这些建筑记录了西安沧海桑田的历史，也铭刻了西安人心中的悲怆与骄傲。他们作为历史古迹，就象陈年的老酒，使人心醉，让人回味。
蒲城研学总结 第12篇
一、知识与实践的完美结合
此次研学活动，我们走出课堂，亲身走进各个实践基地，将理论知识与实际操作相结合。通过实地考察和亲身体验，我对所学的学科知识有了更加深入的理解和感悟。在专家的指导下，我们进行了多项实践活动，不仅提升了我们的实践能力，也增强了我们的综合素质。
二、团队协作与沟通能力的`提升
在研学活动中，我们分组进行任务，每个成员都发挥自己的特长，共同完成任务。在这个过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。我们学会了如何与他人有效沟通、如何分工协作、如何共同解决问题。这些能力对我未来的学习和生活都将产生积极的影响。
三、拓展视野，丰富人生阅历
通过外出研学活动，我有机会接触到更广阔的世界和更多元的文化。在参观历史遗迹、科技园区等地时，我不仅了解到了丰富的历史文化知识，也感受到了科技发展的魅力。这些经历让我更加珍惜现在的学习机会，也激发了我对未来生活的向往和追求。
四、收获与感悟
这次研学活动让我收获颇丰。我不仅学到了很多新知识，还结交了一群志同道合的朋友。在旅行中，我还学会了如何独立生活、如何照顾自己。我深刻地感受到，学习不仅仅是书本上的知识传授，更是实践体验和生活阅历的积累。这次活动将成为我人生中的宝贵财富，我将珍藏这些回忆并继续努力前行。
蒲城研学总结 第13篇
今年暑假，我们学校组织了一次研学旅行活动，我有幸参加了。这次活动给我留下了深刻的印象，也让我获得了很多的启示和成长。
活动开始前，我们都充满了期待和兴奋。我们选择了一个周边的自然生态公园作为我们的目的地。在这个公园里，我们将会进行各种户外活动，比如徒步旅行、攀岩、划船等。我还记得当时我满怀期待地踏上了这片新的`土地，心中充满了对未知的好奇和兴奋。
徒步旅行是最让我们期待的一项活动。我们沿着蜿蜒的小径，欣赏着沿途的风景，感受着大自然的力量和魅力。一开始，我觉得很轻松，但随着路程的加长，我逐渐感到了疲惫。然而，当我看到周围的风景和同学们的坚韧表情，我感到了自己的渺小和无知。我明白了坚持和毅力的重要性，也更加尊重自然和生命。
攀岩和划船等活动也给我留下了深刻的印象。在攀岩过程中，我克服了自己的恐惧，努力攀登，最终成功地攀上了岩顶。这让我感到自己的成长和进步，也让我明白了挑战自我和克服困难的重要性。在划船过程中，我学会了如何与他人协作，如何处理团队中的冲突，让我更加明白了团队合作的重要性。
这次研学旅行让我获得了许多启示和成长。我明白了自然的力量，了解了坚持和毅力的重要性，也学会了如何挑战自我和与他人协作。我会将这些收获应用到学习和生活中，努力成为一个更加坚韧和有爱心的人。
同时，我也明白了在面对困难和挑战时，我们应该勇敢地面对，而不是逃避。研学旅行不仅仅是让我们放松身心，更是一个自我学习和自我成长的过程。每一次的活动都是一个锻炼自己能力和品格的机会，我们通过努力，才能收获更多。
蒲城研学总结 第14篇
x月20日上午6点从学校出发，开始了为期三天两夜的北京暑期研究之旅。
下午到达国家博物馆。从元谋人的牙齿、北京人的头骨到原始的石器，我们体会到了祖先生动的生活氛围。从春秋战国时期的青铜器、秦汉时期的兵马俑到魏晋、南北朝、明清时期的瓷器珐琅，处处体现着祖先的智慧。
接下来，我们来到了故宫博物院。从太和殿到_，我们意识到了清朝的繁荣和衰落。在这个过程中，陈导演不断告诉我们宫殿的起源和作用，收入很深。故宫博物院繁华的建筑也让我们感受到了古代劳动人民的智慧。
第二天早上和第三天早上，我们分别来到中国双一流大学清华大学和北京大学。建筑简单，校园环境优美，学习氛围浓厚，再次激起我对大学的向往。晚上，我们有幸听取了北京大学的一位大四学生和北京大学教授袁教授的讲话。我从姐姐那里学到了很多学习经验和教训:1.提前预习。在预习的过程中，找到自己不会遇到的困难，专注于课堂上的听力；2.写错题集。写错题不是简单的抄题，先抄题再自己写过程。写完的'错题要及时复习。第一次复习两天，第二次复习七天，反复加深印象；3.学习要脚踏实地，一步一步稳步取胜。从袁教授幽默的语言中，我们深刻感受到了高考竞争的激烈性，学会了“三人行必有我师”的真谛。
第二天下午，我们来到了国家科技博物馆。从古代的龙车、曲辕犁到纳米技术和氢能的应用，从古代张衡的地动仪到载人航天技术，我们可以看到中国人民的智慧。
第三天中午，我来到奥林匹克体育公园进行拓展训练。在游戏的过程中，快乐不断地考验着我们的团结合作能力。无论是学习还是生活和工作，我们的团结合作精神无处不在，这是奥林匹克精神的核心。
三天的学习之旅不仅获得了知识和学习经验，而且获得了友谊，增进了学生之间的感情。感谢老师和同学的照顾，感谢李叔梁的照顾。
蒲城研学总结 第15篇
秋游的前一个晚上，我兴奋得连觉都睡不着。我趴在床上想：“到底什么是童军呢？是要站军姿？又或者是跟着军哥哥爬陡峭山坡？来不及想太多了，闭上眼好好休息，养足精神了才能开启明天的冒险之旅”。
早晨，沐浴在秋天明媚的阳光下，我背着装满零食的书包，开心得到了学校。在老师的带领下，我们排着整齐的队伍，踏着整齐的步伐，迎着凉爽的秋风，伴着鸟儿的欢唱，整装待发。我们坐上了校车，一路上，同学们像刚出笼的小鸟，叽叽喳喳地闹个不停，兴奋极了。有的同学正眉飞色舞地讲着什么，好像在说去了以后玩些什么，有的同学正在看窗外风景，有的同学端正地坐着，好像在想回家后作文该怎么写，还有的同学……
到了目的地，在教导员的带领下，我们来到了研学课程训练场，课程一是我们先从基本的内务整理——叠被子开始。首先由教导员现场给我们传授叠被子的技巧，并做示范。然后让我们现场学着叠，教导员加以指导。我们班分为四个小组开展了训练活动。每个小组成员都不甘落后，积极参与，分工协作，密切配合。经过教导员的内心指导，我们都能把被子叠得整整齐齐，把内务整理的像模像样。看到经过大家努力后，变得整洁亮丽的寝室，老师和同学们都开心地笑了。
接下来研学课程二是——野外求生之搭帐篷。首先，我们先找来五根竹竿，把其中的三根绑成三角形，再在两边分别加绑一条竹竿加以牢固，然后把盖上帐篷布，我们的帐篷就大功告成啦。在研学课堂学习中，教导员给予了我们充分的自我锻炼，自我学习的机会。我们小队一起学习，互相加油，这让我体验了团队协作也明白了团队力量。在平时的日常生活中，我们不仅要学习户外的生存技能，还应培养对户外的兴趣。因为我们能真正去野外的机会并不多。
在学习完野外求生之搭帐篷之后，便是今天我期待的项目——绳结逃生。绳结的编制方法有很多种，平常我们常见的绳子以及绳结大家或许都会编。但逃生绳结大家未必会编，其实它隐藏了我们所不了解的大学问呢！在关键时刻还能成为保护自己以及逃生的重要工具！打绳结不但有趣，而且可以锻炼我们的动手能力、创新能力和团队合作精神。
通过这次智慧童军集训活动，不仅给我们普及了基本的野外生存知识，锻炼了我们的自理能力，而且提高了我们的生活技能。在体验亲自动手操作乐趣的同时，还将课本上的知识与实际生活相结合，达到学以致用的效果。
在这金风送爽的日子里。学校为我们带来喜悦；我们为自己带来收获。秋游不仅让我们领略了美丽的风光，放松了身心，而且获过得了快乐、增长了知识、拉近了师生情、增进了我和同学们之间的友谊。
蒲城研学总结 第16篇
xx年来，教研室依据市教研所20xx年教研工作思路和县教育局工作要求，立足我县实际，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，秉持服务、指导、创新理念，以务实的工作态度和扎实的工作作风，强素质、树形象、求实效，科学管理、潜心教研、精心指导、热情服务，取得了显著的工作成效。现将xx年的工作总结如下：
一、认真学习，深入开展党的群众路线教育实践活动
认真贯彻落实县局《关于在教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的精神，制定了《蒲城县教研室深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，群众路线教育活动有条不紊地扎实开展。在学习教育、听取意见阶段，采取了灵活多样的学习方式，坚持群众学习与个人自学、统一组织与自主安排相结合的原则，认真做好领导班子成员、党员和教研员三个层次的学习，先后学习了有关规定书目以及党的光辉历史、优良传统、延安精神、理想信念、党风党纪和道德教育等资料，观看了《焦裕禄》、《第一书记》等八部电影，现已完成学习笔记人均一万余字，心得体会人均2篇，观后感人均1篇。透过学习，提高了政治素质和工作热情，增强了工作纪律，有力促进了教研室各项工作的开展。
按照教育局的安排，结合群众路线教育活动的开展，教研室利用两个多月时光开展了“为蒲城教育发展献计出力”活动，教研室领导重视，教研员用心响应，经过收集、筛选，构成了加强教师队伍建设、加强学生行为规范管理、加强学生学习潜力培养等七条建言，现已总结上报。
二、做好质量检测组考和分析，有效促进常规教学
以质量检测为抓手，扎实做好教学质量监控，狠抓教学质量提升，为完成全年工作奠定良好基础。
(1)做好上学期期末质量检测结果的分析，召开分析总结会，引导改善学校课堂教学。二月下旬，教研室组织了全县六百余名中、小学教师在实验中学分初中七个学科(七个分会场)，在古镇小学分小学五个学科(五个分会场)，召开了上学期期末质量检测分析报告会。参会教师进行了交流、探讨，取得了良好效果。
(2)评选表彰了一批优秀学科质量分析报告和班级质量分析报告。本学期于二月下旬和四月上旬分两次对上学期期末质检学科质量分析报告和班级质量分析报告进行了公正评选，最后从各高中推荐的质量分析报告中评选出105份优秀成果，从各学区推荐的学科质量分析和班级质量分析报告中评选出了优秀学科质量分析报告初中69份小学60份，优秀班级质量分析报告初中53份小学40份，发文在全县进行了通报表彰，取得了良好的示范效果。
(3)扎实细致地组织了本学期期中质量检测工作，为学校带给了有效的教学管理依据。期中质检于4月23日-25日进行，从四月上旬开始，教研室就对审题、组考、阅卷各个环节进行了细致的部署安排，分别召开了各学区领导会、教研员下校巡查安排会和阅卷教师会，对学区质检工作安排、教研员下校巡查、抽调年级阅卷工作提出了细致的要求，为成功组织期中质检打下了坚实的基础。4月26-27日教研室组织全体教研员并抽调了城区204名教师，利用周六、周日两个休息日在桥山中学对全县八年级六千多份试卷进行了群众评阅，统一登分，为学校间公正评比带给了公平环境。
三、全力做好毕业班工作、不断提高复课效益
高考和中考，倍受社会关注，也是教研室的重要工作任务之一。我们一贯注重加强对毕业班教学的指导、督查和管理，在这攻坚阶段，教研室更是不遗余力地做好毕业班工作。
(1)经过半个多月精心准备，在认真分析市一模考试基础上，于2月27日，成功组织了第二次高三工作会。各校总结了前段工作的得失，提出了后段工作的设想。总结分析了全县市一模成绩状况及全县复课形势，并对后段工作提出了具体要求。配合市教研所刘林林所长对全市高三复课工作的调研指导，利用3月5日-3月7日三天时光分别对尧中、三中、桥中进行了高考前复课调研，学习他县长处，查找我县不足，有的放矢、做好复课工作。
(2)组织学科对抗赛和模考、查漏补缺、大面积提高复课质量。3月8日-3月9日，成功组织全县高三对抗赛，3月10日在第三中学组织160余名高三一线教师对本次考卷进行了群众评阅，当天组织教研室全体成员对所有高三试卷进行了登分涂卡，完成了成绩登记及质量分析。3月29――31日，成功组织全县初三对抗赛，3月31日当天在桥山中学组织200余名初三一线教师对本次考卷进行了群众批阅，组织教研室全体成员于第二天完成了试卷登分工作，短时光内就将成绩分析反馈到各校。
为了适应高考网上阅卷，4月12――13日组织了全县高三市二模统考，并于4月13、14两天在第三中学微机室对学生的答卷进行了网上评阅，对出现的问题分项汇总，并及时将状况反馈给了各校。
4月22――24日，针对高三市二模渭南市的汇总状况，教研室中教组在教育局董局长的带领下，分别下到各高中，及时通报考情，查找前一阶段复课中各校存在的问题，并对高三一线老师进行了慰问。
(3)广采信息，召开考前复课研讨会，为学校复课带给可供借鉴的信息。4月5日，组织全县高三一线英语教师在尧山中学听取了省高考命题专家组关于今年英语高考命题动向的'专题报告会。组织参加陕西省“20xx届中考研讨会”。为了帮忙广大初三教师正确理解和把握《陕西省20xx年初中毕业考试说明》，交流中考复习经验，提高初三课堂复课效率。教研室于20xx年3月22日、23日组织全县初中80余名教师参加了培训会，参会教师能认真听讲，回校后在校内用心交流，对全县初三复课工作起到很好的引领作用。4月10日，召集全县各初中毕业班的各学科备课组长分实验、城关、文光、桥中初中部四个会场对初三对抗赛和模考成绩进行了分析与研讨，对后一阶段的复课工作进行了群众商讨，明晰了措施与方向。
四、重视常规教学工作调研，加强学科教研建设
(1)按照教研室统一安排，中、小教组于三，四月份开展了为期两周的常规教学工作调研。透过看、听、访、问卷等形式，小学对南街小学、东街小学、古镇小学、尧山小学、东槐院小学、矿区小学、电力学校及翔村小学，初中对实验中学、桥山中学初中部，高中对蒲城中学进行了走访调研，发现我县教育的诸多亮点，如电力学校学生基本功(写字)培养、传统文化经典诵记;古镇小学读书育人、活动育人;南小校长带头上观摩课，开展听、评、说等磨课活动，打造高效课堂。感受到了广大教师的乐业、敬业精神。透过问卷，得到了基层对学生素养竞赛、教学经验交流、教师素质提高，硬件设施投入，学校常规检查改革等方面的推荐，为以后工作指明了方向。
(2)5月上旬，配合教育局在尧山小学参与学科建设活动的启动仪式，进行了语文学科建设活动，听了三名教师的同课异构语文课，小教组屈小玲老师做了点评指导。
5月中旬，配合基教一股分别在桥山中学初中部、第三高中进行了学科建设活动，来自于基层的初中数学、高中化学的各三位老师分别做了一节公开课，教研室的教研员认真点评，收到了良好的效果。
(3)5月中下旬利用两周时光，教研室对全县各高中的高二、主要初中的八年级进行为期两周的常规调研，调研的资料主要有教学常规的现状、教师目前教学中的困惑等等;采取的方式有听评课，与主管教学的领导进行访谈、教师问卷、学生问卷、教师座谈会等等，透过调研，掌握了一手材料。
(4)6月11日，教研室组织北师大现行数学教材编委刘晓玫教授在桥山中学初中部与各基层学校数学备课组长进行了一次别开生面的座谈会。会议讨论了教材使用过程中老师的一些困惑与问题，会议气氛热烈，教师与专家的零距离接触使教师收获颇丰。
(5)配合教育局“双高双普”工作，教研室成立了领导小组，明确了职能分工，设立了“双高双普”档案室，进行了相应的业务培训，按照教育局要求，完成了各阶段工作。本学期，先后对孙镇、电力等16所学校的双高双普工作进行了督查和汇总反馈，促进此项工作顺利开展。
五、做好教学能手的评选与管理，构建教师培训长效机制
(1)按市教育局和人社局关于组织教学能手赛教工作要求，为扩大我县优秀骨干教师群体，教研室于3月29日和4月2日分两次成功组织全县中、小学80余名优秀教师分别在祥塬学校，第三高中进行了县级教学能手赛教活动。赛教活动坚持公平、公正的原则，当场抽取顺序签和课题签，利用一个半小时时光当场备课，从外县抽调评委，对参赛教师的讲课、说课、答辩表现依号打分，营造公平竞争氛围，确保能把优秀的教师推出来。最后评选出高中7人，初中7人、小学十人共27人为市级教学能手推荐人选。
(2)组织开展了赴市省参赛教学能手的培训活动，4月16日和5月27日，教研室对赴市省参赛教学能手进行了集中培训，由20xx年获得省级教学的王晓云老师讲解参赛流程，史小玲组长对“怎样上好微型课”做了简短培训，李秀娟副主任对参赛进行了重点强调，使得参赛选手赛前能心中有数。
(3)为了充分发挥省、市级教学能手在学校师德建设、学科教学中的示范引领及辐射带动作用，强化对省、市级教学能手的培养及过程考核，3月18日，中教组召开了初中学段教学能手送教下乡专题动员会。要求每位教学能手完成“五个一”：每月做一次公开课，每学期进行一次专题讲座，每学期培养指导一名青年教师，每学期带动一个教研组工作，每年带领教师完成一个课题。此刻大部分学校活动已经启动，也上传了活动的相关资料。
(4)成立“能手工作室”。打造学校引领核心。小教组将41名省、市教学能手合理分配到基层学校，在各校成立能手工作室，能手工作室每月定期开展活动，活动形式以观课议课、专题报告、课堂教学指导为主。着力促进学校教师整体水平的提高。
(5)5月28日，成立了语文、数学网络交流平台。对遴选的12名学科骨干教师进行了培训，明确职责，增强服务意识，发挥能手骨干辐射作用。为城乡教育均衡发展再添推手。
(6)收集了示范课录制文本资料，完成示范课录制阶段工作总结，上报市教研所示范课录制光盘。将录制的示范课变为“能手工作室”和网络交流平台的重要资源。
六、校本研修与课题研究有效开展
开学伊始，教研室就制订了校本研修实施方案，3月19日――21日，对全县64所学校的130余教师进行了校本研修培训和360云平台培训，参训教师用心热情，效果良好。目前，已有35所学校加入360云平台蒲城研室群，15所学校发来了校本研修计划、教研组研修计划、辅导区联片研修计划及能手工作室计划，为校本研修与课题研究打好了基础。
(1)以基础教育教学成果的征集评审为指引，以课题研究为载体来开展教研工作，3月20日，我们组织全县32所学校承担的97项市级立项课题的主持人及学校主管课题的领导60余人参与了渭南市立项课题主持人培训会，对申报的县级课题进行了立项评审，最后确定了74项县级课题。并于3月底分四组深入学校对课题研究开展状况进行调研，所到学校，领导十分重视，教师参与热情高，课题研究正常开展。
(2)五月中旬，教研室分3个督查组，先后对我县所有初中及城区小学的教学能手工作室与校本研修活动的开展状况进行了全面督查。从能手工作室的建立、校本研修计划的制定、工作开展的亮点特色、存在问题及改善意见五大方面，透过查文件、看资料、看记录、听汇报等形式，逐项进行了检查、反馈与指导。5月底，对全县所有学校在360云平台上传的教学能手工作室与校本研修活动资料进行了全面的统计，构成总结材料，适时反馈学校。
另外，在教研室自身建设方面，能坚持每周一组织全体人员对办公大院内外卫生进行清理，对办公楼内水、电、厕所设施进行了维修置换，以确保整个办公环境的整洁、优美。配合县上“五城联创”活动的开展，对机关院内外环境卫生进行了彻底的清理，环境面貌焕然一新。
经过半年坚持不懈的努力，我们取得了一些成效，但仍然存在必须问题和差距。一是从事教学研究的手段和方式远远赶不上时代的要求，信息资料少，获取渠道单一。二是忙于事务，深入钻研的时光不够，有些教研工作还只是浮在面上。今后，我们将克服困难，努力工作，推动我县教学研究工作再上新台阶。
蒲城研学总结 第17篇
时光如梭，光阴似箭。在不知不觉中，学院20xx年度的工作已经基本结束，回首教研室20xx年的总体工作，感慨颇多。为了进一步明确计算机教研室20xx年度的工作计划目标和方向，加强计算机教研室的建设和管理，吸取20xx年度教研室工作的经验和教训，现将计算机教研室20xx年度工作总结如下：
一、教研室管理、建设
（一）、师资队伍
1、师资人数
20xx年上半年：教研室原有专职教师7人，离职1人，新进教师1人，共计7人。兼职教师3人，校外兼课教师1人，校内兼课教师2人。
20xx年下半年：有专职教师7人，离职3人，新进教师2人，共计6人。兼职教师3人，校外兼课教师1人，校内兼课教师2人。
计算机教研室教师担当的教学任务涉及《计算机应用基础》、《电子商务案例分析》、《网上开店指南》、《网络支付与结算》、《网络营销》5个学科，3个二级学院。
2、师资结构
现有专职教师6名。年龄结构：30岁及以上5人，30岁以下1人。学历结构：本科学历3人，研究生学历3人。职称结构：助教1人，中级以上1人，无职称4人。性别结构：男教师1人，女教师5人。
（二）教师管理
1、专职教师管理。
（1）加强工作纪律的管理，强调打卡制度，严格按照量化考核标准执行。
（2）加强了对教师日常教学文件检查、教学过程检查、教学效果、质量检查的力度，先后进行了基础部检查、教研室自查4余次。
2、兼职教师管理
不定期听课、听取学生对兼职教师教学质量的意见，及时反馈给教师本人，以便教师调整自己的教学方法，达到较好的授课效果。
3、新聘教师管理
加强对新聘教师的帮带工作。20xx年度教研室新聘教师3名（王培，王磊，周丽华），下半年离职1名（王培），下半年新进的两名教师分别指定带教老师，细致检查了教案本、备课本、教学进度计划表及教学大纲，对其教学内容、教学过程、教学效果及学生的反映做了详细的了解，及时有针对性的`解决新聘教师出现的问题。
（三）、教学管理。
为了加强教师的科研水平和业务水平，各教研组每月组织一次教学研讨会。教研室开展了教师互相听课评课活动，每位老师每月至少互听2次，新教师听课4次，互相学习，互相进步。20xx年教研室共听课123余次。召开教学研讨会8余次。
（四）、教研室档案资料管理。
20xx年计算机教研室教师共离职5人，新进3人，电子档案，
需要不断更新，每个新进教师入职，我会在电子档案中进行更新，并且整理归档好纸质档案。目前6名专职教师电子档案及纸质档案均完整归档。
二、教研室活动。
1、教研室会议。
本年度共计召开教研室会议20次，积极解决教研室管理、教师教学过程中出现的问题。
2、公开课。
20xx年共组织公开课2次。
20xx年xx月xx日，3—4节 段婷《计算机应用基础》
20xx年xx月xx日，3—4节 陈强华《计算机应用基础》
基础教学处的教学科长、计算机教研室全体教师及其他教研室部分教师观摩了2次公开课，每次公开课结束后，教研室组织了对公开课的评议和研讨，并对其优点发扬学习，对不足之处提出建议，督促改正。
3、计算机办公自动化竞赛。
20xx年共举办2次计算机办公自动化竞赛：
20xx年xx月xx日（校周三）下午16：30—17：10“第二届计算机办公自动化竞赛”，最终评出了5名优胜者，并颁发奖品及荣誉证书。
20xx年xx月xx日（校周三）下午16：10—17：00“第三届计算机办公自动化竞赛”，最终评出了5名优胜者，并颁发奖品及荣誉证书。
三、教研室其他工作
1、积极参加招生工作。
鼓励教研室教师积极参加学院20xx年的招生工作，并配合学院做好招生工作。本年度教研室共有1名教师（陈强华）参加学院招生工作，为学院的壮大发展贡献出了自己的一份力量。
2、对计算机应用基础课实行教改，调整实操课与理论课的比例为3：1。
3、配合技师学院完成计算机NIT考试培训工作及成教报名网报工作4名教师配合技师学院进行NIT实操课的培训，上半年2个月，下半年2个月。
4、对基础教学处全体教师进行PowerPoint20xx软件培训（赵敏鸽主讲）。
5、20xx级和20xx级学生清考、20xx及学生补考《计算机应用基础》试卷的批阅。
6、期末考试命题8套（A卷和B卷）。
7、期末监考工作及试卷批阅。
8、鼓励教研室教师参与年终大会文艺节目。
四、不足及改进
1、实操课时费乘系数，应该取消。20xx年下半年实行计算机课改后，加大实操课的比例，教师的课时费较上半年降低，相继有3名教师辞职。
2、教研及科研成果太少。鼓励教师应该多发表论文。
3、每月互听课流于形式，没有真正达到互相学习的效果，下年们将在这方面加强管理，将这个工作落到实处。
4、教研室教师工作纪律、责任心不够强，请假较多，工作效率不高。下年我们会在这方面努力，争取做到零请假。
总之，教研室本学期基本能按时完成学院、基础教学处下达的各项工作任务，积极配合部里做好各项工作。教研室管理和建设上都有了很大提高。我相信，在基础教学处的领导下，在计算机教研室全体教师的共同努力和配合下，下学年计算机教研室工作将会更上一个台阶。
西安海棠职业学院基础教学处
赵敏鸽
20xx年xx月
蒲城研学总结 第18篇
在南京，我们首先参观了南京博物院，那里陈列着丰富的历史文物，从古代到近现代，每一件展品都仿佛在诉说着这座城市的故事。通过导览员的讲解，我们更加深入地了解了南京的历史与文化，感受到了中华文明的博大精深。
接着，我们来到了南京大学，与那里的学子进行了交流。在交流中，我们不仅了解了他们的学习生活，还感受到了他们对学术的热爱与追求。这种氛围激励着我们，让我们更加明确了自己的学习目标与方向。
此外，我们还游览了南京的景点，如中山陵、夫子庙等。在这些地方，我们不仅领略了南京的自然风光，还感受到了这座城市的文化底蕴与现代气息的完美融合。
通过这次研学活动，我们不仅增长了见识，还学会了如何与他人交流与合作。更重要的是，我们更加深刻地认识到了学习的重要性，以及作为当代大学生所肩负的责任与使命。
未来，我们将继续努力学习，不断提升自己的综合素质，为祖国的繁荣与发展贡献自己的一份力量。同时，我们也期待有更多的机会参与类似的研学活动，以拓宽我们的视野，丰富我们的人生经历。
蒲城研学总结 第19篇
八点我们准时乘车出发，依旧歌声一路笑，很快就到达目的地。孩子们犹如出笼的小鸟，飞向各自喜欢的地方，有的玩游乐项目，有的观赏花卉，有的欣赏美景，有的进行手工制作，有的体验攀爬的艰辛，有的与鸟对话。
中午孩子们在园内简单的就餐以后，又继续了上午没完成的园内项目。
虽然很累，可是大家十分开心。
下午三点半，同学们依依不舍的离开了大观园，结束了一天的研学活动。
蒲城研学总结 第20篇
我不像昔日那么贪睡，早早就醒了。狼吞虎咽的用完早餐，就背着包奔向学校去集合。心里面是按捺不住的快乐。
我们坐着大巴车，一路欢歌笑语。经过大约两个小时的车程，终于抵达了白鹿原。白鹿原东南依山，三面环水，由风化黄土堆积成原。导游老师告诉我们，白鹿原原名万寿山，因有白鹿出现，原上成了五谷的粮仓，即使遭遇干旱，只要能长出幼苗，就总会有收成。曾有民谚流传：“白鹿原、长寿山，见苗收一半”。于是此地得名“白鹿原”。除了这个美丽的传说，也有史籍记载“新丰县西有白鹿原，周平王时白鹿出。”，“平王东迁时，有白鹿游于此原，以是名。”。由此可见，遥远的2700多年以前就已经有关于白鹿原名称来历的历史了。
我们的队伍像一条长龙，慢慢的向原顶前进。同学们一边走一边聊，我冲在前面。没多久，就有人累的气喘吁吁，快要跟不上了。导游几次停下来喊着口号鼓励他们。在半山腰一块稍平的地上，大家坐下来稍微休整了一下。导游告诉我们，后面的一段山路会比较陡。一听到爬陡坡，很多人一下子更蔫了。我依旧兴奋地向前冲，从导游老师身边经过时，他一把抓住我的背包带，喘着气说：“小伙子，你行啊！”，他就被我这么半拖半拉的拽上了原顶。呵呵，大有“会当凌绝顶，一览众山小”的感叹！
在顶峰，我们以村民的角色进入“乡约立威”祠堂，跟着“族长”诵读了“蓝田吕氏乡约”，体验了旧社会家族聚会的宗法生活场景，这是中国历第一部介于律法与宗法之间的成文乡约。导游老师说，《吕氏乡约》是早的传统家规，“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”是它的精华所在，这千年文化如同涓涓细流，源远流长。在面坊，我们还了解了关中的面食文化和饮食习俗，自己动手做扯面，感受的“扯”的趣味。
让大家振奋的是零距离感受真人表演的影视作品《二虎守长安》片段。演员生动形象地还原了1926年第北伐战争时期“西安保卫战”的历史事件。观众被全城军民浴血奋战，誓死保卫西安城的精神震撼了。《大关中奇幻之旅》带领我们追溯到母系氏族时期，见证了西周青铜礼乐歌舞的辉煌，探寻秦岭的神秘，重游丝绸之路，追忆大唐藏史，还有“关中大地震”的体验……回顾历史，展望未来。尽览八百里秦川孕育的中华文明，我们感慨万千。今天，我们身处和平年代，要不忘历史，珍惜和平，要懂得幸福生活的来之不易。
快乐的旅途，满满的感动。因为自己的出发前准备工作做得不够经心，仅带的一瓶水很快就被我喝完了，途中口渴难耐差点脱水。幸好被带队的老师及时发现我的窘相，给予帮助。同学们也争相把自己背的水拿出来分给我喝，那一刻我感受到的是大家暖暖的关爱。
天地白鹿原，一览关中情。这次研学旅行，我学到了很多，收获了很多，它的意义和价值比任何时候都要悠远深长。
蒲城研学总结 第21篇
我参加了学校组织的合肥研学旅行，这次旅行给了我很多收获和体会。通过此次活动，我更加了解了合肥的历史文化和科技发展，并且学会了如何有效地学习和探究。
文化之旅
合肥有着悠久的历史和丰富的文化底蕴。在此次活动中，我们参观了明清古街和合肥博物馆。在明清古街，我看到了很多传统的建筑和文化遗产，如古老的城门、花楼和商铺。在合肥博物馆，我了解了合肥市的历史和发展。在博物馆中，有很多展品介绍了合肥的地理环境、历史渊源和人文风情。这次活动让我对合肥的传统文化有了更深入的认识。
科技考察
合肥是中国科技城之一，在我国科技领域中有着重要的地位。我们参观了中国科学院合肥物质科学研究院和合肥工业大学科技馆。在这些地方，我们了解了不同领域的科技发展和最新成果。例如，在中国科学院合肥物质科学研究院，我们参观了光谱实验室和超导实验室，了解了超导材料和纳米材料的.研究进展。这次活动让我深刻认识到科技的重要性，也激发了我对科学研究的兴趣。
学习方法
在活动中，我们不仅了解了历史文化和科技发展，还学习到了一些有效的学习方法。例如，在参观博物馆时，我们每个人都有一个小任务，需要仔细阅读展品介绍并回答问题。这样的学习方式可以帮助我们更好地理解和记忆所学内容。在合肥工业大学科技馆中，我们通过参与科技实验和观察展品，了解了很多科学知识。这种实践式学习方法可以让我们更深入地理解所学的知识。
总之，这次合肥研学旅行让我有了很多收获和体会。我学到了很多知识，认识到了自己的不足之处，也激发了我对未来学习和探究的热情。
蒲城研学总结 第22篇
——写在澄韦高速公路建成通车之际
山林间尽染翠色，田野里硕果飘香。碧色之间，桥梁越过沟壑，道路延伸向远方，渭北一路坦途览不尽风景如画。作为省级高速公路澄商线的重要组成部分，澄韦高速公路途经澄城县和蒲城县。路线为南北走向，起点位于澄城县赵庄镇罗家洼村，接菏（泽）宝（鸡）高速公路合阳至铜川段，终点连接在建韦罗高速永丰枢纽立交。
澄城北互通立交
澄韦高速项目由中国铁建投资集团有限公司采用BOT模式建设。全线采用双向四车道高速公路标准，设计速度100公里/小时，全长公里。全线共设桥梁2087米/10座，设枢纽立交2处、互通立交2处；分离式立交13处、通道137道、天桥7座；设停车区1处，匝道收费站1处；立交连接线长度公里。
从开工建设到如期通车，24个月的时间里，对于渭南来说，修通的不止是一条路，而是打通了一条渭北城市经济腾飞的“大动脉”，激活了渭南城市发展的潜在力量。
合力攻坚，推动澄韦高速项目快速落地
2018年5月，省级高速公路澄商线澄城至韦庄高速公路项目实施建设。市交通运输局采取公开招标方式确定中铁建西北投资建设有限公司、中铁建投资基金管理有限公司、中铁第一勘察设计院集团有限公司及中铁十五局集团有限公司联合体为澄韦项目投资人。2018年10月，中铁建（渭南）澄韦高速公路有限公司（简称“项目公司”）在渭南注册成立；2018年12月，签订了特许经营权协议；2019年4月，签订了《征地拆迁补偿和建设环境保障工作实施协议》，同年11月正式拉开项目实体建设。
项目建设能够快速推进，正是因为全市上下清醒认识到，这条高速的建成通车，将彻底打通一条渭北煤炭、农副产品、旅游资源开发的南北高速大通道，对完善省、市高速路网结构，提升区域公路交通运输的综合服务能力，促进区域经济社会全面发展具有重要意义。
所以，澄韦高速从建设伊始，就吸引了各级广泛关注。省、市领导多次视察，并要求各级要保障施工环境，保证工程顺利实施。市交通运输局，澄城县、蒲城县政府各级各部门负责人更是扎根一线，日夜奋战。特别是在项目前期手续办理和建设拆迁过程中，全力以赴，不讲条件，不讲困难，精心组织，密切配合，以坚实的组织合力、一流的工作效率、优良的工作环境，为工程建设提供了强有力的环境保障和一切便利条件。
“澄韦高速项目里程虽然不是很长，但这是我市交通建设项目中手续最全、审批耗时最短、建设进度最快、费用支出最少的大建设项目示范标杆，先后受到省市通报表彰。”市澄韦项目办负责人裴林介绍说。
大峪河大桥
在手续办理期间，市澄韦项目办前后多次赴中省相关部门洽谈。遇到不懂的问题，就多学文件、多“取经”、巧洽谈，他们硬生生把自己“逼”成了专家。最后，澄韦高速先行用地和整体用地的获批时间，前者仅用6个月，在陕西省高速公路项目报部批复中相对较快。更难能可贵的是，无论是先行用地，还是整体用地报批资料，市澄韦项目办都做到了“一次到位”。
先后完成项目工程可行性研究报告、初步设计批复、施工图设计、环境评估、防洪评价、水土保持、地质灾害评估、地震评价、社会稳定风险评估、各项土地手续等26项批复，有力推动项目快速落地。
成绩的背后是市县两级澄韦办前后奔走于24个村，涉及省、市、县、镇林业、自然资源、环保、税务、水利等30余个部门，各项手续的背后，都是市县各级各部门的付出与坚守、智慧和汗水。
精心组织，万众一心缔造“澄韦速度”
征地拆迁是保证项目开工建设的“先锋”，澄韦高速公路途经澄城县赵庄镇、庄头镇、城关镇、交道镇和蒲城县永丰镇共5个镇，涉及征迁土地3000多公顷。
面对陌生的周边环境，如何迅速化解征地拆迁难题，为项目建设赢得宝贵的建设时间，成为了摆在项目面前最大的问题。为此，澄韦项目部超前谋划，提前研究部署，将征地拆迁工作与项目建设实际相融合，围绕施工生产目标，梳理全线征迁重难点问题。
不拖延，踏实干，办法总比困难多。征迁过程中，市县各级各部门以及沿线镇政府、村委会党员干部放弃双休日和节假日，采取“5+2”“白+黑”的方式，发扬艰苦奋斗精神、不怕苦不怕累的工作作风,主动走村入户、深入田间地头，听取村民诉求，宣传项目建设的重大意义和征拆补偿政策，为当地群众排忧解难，以实际行动赢得群众理解支持。
科学高效施工确保质量安全
在全体参建人员的共同努力下，项目仅用一个月时间就把蒲城县7公里土地及附着物丈量清点完成。在资金兑付后第一时间清表交付工队施工，澄城县境内在克服种种困难后2个月将红线用地交付工队施工，为项目建设赢得了更多时间。
开局就是决战,起步就是冲刺。澄韦项目施工团队以“不服输”的冲劲、“能吃苦”的韧劲、“争一流”的干劲,脚踏实地、苦干实干。
“澄韦项目施工团队以丰富的设计经验、精益求精的态度，通过反复验证、调整、优化，科学管理，精心组织，最大化实现各方资源的优化配置，强力推进项目建设。并以精湛的技术逐一攻破施工难题，全力以赴让项目工期提前一年完成，缔造了难能可贵的澄韦速度。”中铁建集团澄韦项目公司副总经理白恩郦的一番话浓缩了他在澄韦高速建设中的深刻感悟。
澄韦项目立体交叉多，地基处置周期长。道路沿途地势起伏高差大，高墩大跨桥梁多。区域地貌复杂多样，梁峁起伏，沟壑纵横，最大高差90米，澄韦高速杨家沟2号大桥、杨家沟3号大桥、大峪河大桥均为高墩施工，桥梁最大墩身高度53米，技术难度高、组织难度大、施工周期长。
然而越是困难越向前。项目建设过程中推广应用多项新技术、新工艺、新设备，提升工程质量，打造品质工程。先后采用数控钢筋加工设备，提高钢筋加工质量；采用智能张拉、压浆技术、钢筋绑扎胎具工艺，保证了箱梁的整体施工质量；现场施工场站推行集约化生产，按照标准化要求实行“三集中”，车辆采用自动洗车机除尘，场站设有空气质量监测系统及罐顶喷淋降尘系统，有效改善现场施工作业环境；施工中使用智能划线机器人和全自动标线施划机，替代原始的手推式划线机，保证了线型顺直，提高了标线厚度均匀性和反光指标。
科学组织，快速推进。为保证依法合规推进项目建设，施工项目团队多措并举，细化分工，上下联动，狠抓落实。面对意想不到的困难，澄韦项目施工团队咬定目标不放松,精细谋划，用行动跑赢时间。
项目开工以来，全国建筑物资短缺，材料价格持续上涨，特别是钢材、燃油、沥青、水泥涨幅明显。为此，施工团队第一时间通过加大物资储备，预控风险，有效地避免了项目无料可用的被动局面。
2020年，突如其来的新冠肺炎疫情，让钢材及设备难以及时进场，施工作业人员迟迟不能返岗，给施工组织带来巨大困难。为保证工期，各单位不惜一切代价，克服疫情影响，严密组织，全面加大机械设备及人员投入，确保施工现场不受影响，为按期通车提供了坚强保障。
2021年秋天，受持续强降雨影响，施工周期延长，工期难以保证；施工组织难度增大，运输受限，建筑材料无法及时运抵现场；施工便道维修、积水抽排、坡面水毁修复等费用增大。为确保项目按时完工，各参建单位战雨季、抢工期，增加物资投入，以物资换时间，加班加点，全力保证现场施工进度。
踏石留印，抓铁有痕，澄韦项目参建各方始终以“闯关夺隘、决战决胜”的战斗姿态,一路加压奋进，砥砺前行……
打通瓶颈，助推沿线群众步入增收致富快车道
澄城县位于渭北高原东北部，是国家扶贫开发工作重点县、全国重点产煤县、全国现代苹果产业20强县、全国生猪标准化养殖示范区和陕西省百万头生猪大县。然而，长期以来，没有一个出城就能上高速的出入口，从澄城县出城必须跨过茨沟到韦庄镇才能上高速，制约了澄城县经济社会发展。
“有了澄韦高速，我们出行去西安、渭南比平时至少缩短半个小时。向东、向南去哪都方便多了。”澄城县庄头镇柏东村九组村民张会军说起澄韦高速即将通车喜笑颜开，“现在种樱桃日子都好了，高速也都修到了家门口。我和乡亲们都商量等通车后，十一假期带着家人沿着高速出去浪一圈。”
不仅是群众出行方便，澄韦高速的开通也打通了澄城樱桃产业快速发展的大通道。
每年5月、6月，澄城樱桃红透天。澄城县庄头镇郭家庄村的樱桃交易市场人山人海，来自全国各地的客商忙着收购品质俱佳的澄城樱桃。客商边吃饭，边挑选果农送到市场的樱桃。对客商来说，樱桃收购、分装、运输必须抢时间，这样才能把最新鲜的樱桃送到全国各地。
“现在，发往山东、河北的樱桃不用翻沟到合阳，发往重庆、成都的樱桃从澄城县樱桃交易市场装车后五六分钟就能在罗家洼出入口上高速，直接发往全国各地了。”澄城县樱桃市场负责人李宝锋告诉记者，“路上至少还能缩短一个多小时，基本可以实现樱桃24小时发往全国各地。”
路通财通，路顺事顺。随着澄韦高速的通车运行，李宝锋心里的一个烦心事也解决了。由于樱桃季节性鲜明，过了五六月就停了。交易市场的冷库储存不满，因此，他积极联系黄龙、洛川两地的客商洽谈对接苹果冷库储存，但是客商觉得路不顺，要翻沟，不安全，运输成本高，所以双方一直没有达成协议。近期，知道澄韦高速即将通车，客商主动来找李宝锋，他高兴地说：“这把大问题解决了！”
除了澄城樱桃，还有蒲城酥梨，沿着澄韦高速公路更快更稳地走向全国。
“以前是让酥梨走出去，现在是要让酥梨走得快、走得好！”蒲城县永丰镇刘家沟村党支部副书记王水鱼说，“以前我们上高速要么绕到澄城韦庄，要么走蒲城孙镇。先是乡道，再上县道，一路限速，车还多。现在有了这么好的路，开车五分钟就能从永丰镇上高速。而且南来北往，客商越来越多，肯定就有人动脑子要建冷库，建物流，我们的好日子还在后头呢……”
从“走得了”到“走得快”“走得好”，这是群众生产生活中最朴素的心愿和向往。如今，随着澄韦高速的建成通车，一个农业、旅游、物流产业全面跨越发展的新澄城、新蒲城也即将展现在人们面前，群众对美好生活的向往正一步步成为现实。
“铺路架桥造福于民，这是我们的事业，更是我们的责任。我们交通人就是要把车开到老百姓脚下，把路修到群众心里，”怀着这样的初心使命，澄韦高速项目各参建方始终坚持以人民为中心的理念，把人文关怀理念融入到工程建设中，把“价值工程”的外延伸展到沿线人民的生活中。
在项目推进过程中，市澄韦项目办以保障和改善项目沿线群众民生为重点任务，按照“切口小、发力准、效果好”的标准，开展联系群众“大走访“大调研”、推动服务群众“大提升”，积极践行“我为群众办实事”实践活动，全力推动解决好群众最关心最直接最现实的利益问题。先后为道路沿线5个镇新改路共计公里，新改渠道共计公里。为交道镇杨家村与卓里村群众修建通村路700多米，群众专程送来了“筑路泽世、惠民暖心”的锦旗。
铺设“惠民路”，架起“连心桥”。澄韦高速的顺利通车彰显的是交通人的使命与担当。畅行在澄韦高速上，满心欢喜的万千群众正以更加热情、开放的胸怀，立足于从未有过的高度，经营和创造新的未来。
绿水飞歌，大地吟唱。进入新时代，逐梦新征程，相信沿着澄韦高速公路，渭南联通内外的综合交通运输体系逐渐形成，必将成为渭南经济腾飞的加速器和新引擎。
蒲城研学总结 第23篇
陕西考古博物馆的重要藏品有春秋芮国遗址出土的青铜小罐、罗婉顺墓志、二十八星宿图等等。
隋苏统帅墓白瓷深腹杯：“南青北白，邢白越青”，这件是“邢白”中的佼佼品，杯壁最薄的地方可以透光，是迄今为止唯一完整的隋代影透白瓷器。
上官婉儿墓志铭：作为古今第一女相的墓志铭，记载了她的经历、死因、葬地等信息，是当之无愧的镇馆之宝！
东汉星宿壁画：是我国考古首次发现的具有星形、星数、图像、提名的二十八星宿图。
蒲城洞耳村元代墓：是整体搬迁进博物馆的，记录了墓主夫妇端坐对望的情景，还记录出行及胜利归来的情节，生动形象！
蒲城研学总结 第24篇
本人在大学期间，曾有幸参加了数次研学旅行，这些经历让我深刻认识到，研学旅行是一种全新的学习方式，有着独特的、无法用书本知识替代的价值。在这篇文章中，我将分享我在这些旅行中所获得的心得体会以及一些关于如何有效参与研学旅行的建议。
一、研学旅行的定义及价值
研学旅行，顾名思义，就是学习式旅行（Study Travel），是一种融合学习、旅游、探索等多种元素的旅行方式。简单来说，就是在旅行的同时，了解一个、或多个特定领域，增长知识，提高技能，以此来丰富旅行的价值。
研学旅行的价值太多了，但这里列举一些主要价值：
1、拓展知识面，增长见识：从书本外走出来，体验亲身实践，身临其境的感受教育背后的本质和意义。
2、提升综合素质，增加自我陶冶：研学旅行所涉及的领域一般都要求与他人合作完成某项任务，这也有助于培养学生的领导力和合作能力，同时还能培养学生的创新思维和独立思考能力。
3、增进人际关系，拓宽人脉圈：在研学旅行中，我们与来自各地的同学在同一线路、同一饭店、同一旅行团中，有机会结交来自不同背景下的人，这样可以拓宽人际网络，在将来更好的求职和其他的工作上都会受益匪浅。
二、研学旅行中的收获
参与研学旅行的过程中，我们不仅要完成旅行，还要注重学习和思考。以下是我在研学旅行中获得的收获：
1、领会了历史背景
我们在参观历史文化遗址的时候，会了解许多有关该地区历史的背景，学习了一些知识，比如远古的建筑、历史风俗等。通过与导游、当地居民的交流，从一些历史、文化、艺术方面了解到哪些东西形成了当地的文化。
2、自主学习
与自己专业相关的知识，或是与自己感兴趣的领域，我们可以通过向导游提问、问答互动，或是自己搜索相关材料而自主学习。这些在书本上可能看起来很抽象、很难理解的知识，在研学旅行的过程中，我们可以通过亲身体验来更好地理解并加深印象。
3、创新思维
走出书本的限制，研学旅行中我们可以看到很多开阔我们视野的活动。不同的体验可以激发创新思维，促进想象力、创造力的发挥，同时想到不同的`方法解决生活中的问题。
三、如何才能有效参与研学旅行
1、提前作好准备
在出发前，建议大家提前规划好行程，了解当地的特色和风俗，获取必要的相关信息，并做好个人物品的备齐。
2、积极参与活动
在旅行过程中，一定要积极参与活动，避免因腼腆害羞而错失学习机会。
3、友善待人
邀请同行人一同参加活动，建立友好互助的关系。
4、保持学习的警觉
保持学习的警觉，边走边看，边听边思考，边学边思索。
研学旅行可以享受娱乐的同时，又可以学到新的知识。这是一种很好的学习方式，让我们更容易地吸收新知识，增长阅历。更重要的是，在旅行过程中，我们能够与老师以及同学之间的互动、交流，增加了人际交往的机会，培养了大家的人际交际能力。研学旅行是一次绝佳的机会，让我们抛开现有的思维模式，重新认识事物，拓宽眼界。因此，走出教室，去实地学习，亵渎世界的美好，这琳琅满目的金色世界就等着我们去探索，去创新，去开拓未来！
蒲城研学总结 第25篇
本学期数控教研室积极配合教学部主要完成以下几方面的工作
一、根据教学部要求，强化教师“一岗双责”意识，为维持良好的教学环境和班级的学习氛围，按照教学部的要求让教师既是教学任务的组织者又是课堂纪律的维护者，上课认真填写教学日志营造了良好的教学氛围。
二、为提高教学水平，组织教师授课评课
本学期我教研室主动提出实行教师互听互评，课前积极准备，课后讨论优缺，有了良好的教学氛围很大程度上提高了教学水平。
三、主动承担数控车床和说数控铣床的实习实训任务
四、积极准备示范专业的建设任务
本着早准备提前做的原则，根据学校任务分解书的要求，完成了实施性教学计划的修订、编写了《数控车床加工》和《数控铣床加工》两本校本教材，实训实验室和实训耗材的申报工作。
五、开展优秀教案和优秀作业的评选活动
本学期教研室教研活动主要采取集中备课的形式进行。对现行的.教案标准进行提高要求有评语有建议，用双色笔填写，消除教师备课时的马虎、粗略等弊端，并倡议教师积极参与优秀教案的评比活动，并要求代课教师一课一作业，认真批改作业把优秀作业参与评比。
六、积极备战数控技能大赛 今年数控大赛早准备早进行，提前选拔优秀学生参与技能大赛的培训，并积极申报技能大大赛耗材，选择知识技能水平高的邓荣琦、陈淑艳老师作为数控大赛的指导教师确保培训效果。
七、主动探索新型教学模式
针对目前教学过程中学和做相脱离，学生学习积极性不高教师缺乏教学欲望的现状，我教研室经过多次研讨报教学争取下学期采取理论教学和技能操作交叉进行以提高学生学习兴趣和学习效果。
八、教研室还完成了教学部分配的其他任务。
蒲城研学总结 第26篇
一、目的地选择：
1.推陈出新：选择了一些新颖的目的地，如科技博物馆、植物园、农场等，让小学生在研学旅行中接触到更广泛的知识领域，开拓视野，拓展思维。
2.融入实践：结合当地的人文历史和自然环境，安排了适合小学生的体验活动，让他们从亲身实践中领略知识的魅力。
二、活动过程：
1.专业指导：安排专业老师和导游，为小学生们提供专业的讲解和指导，使他们在参观过程中能够更好地理解知识，引导他们主动学习。
2.互动体验：开展了互动性质的'学习活动，如科学实验、DIY手工等，让小学生们在动手操作中感受知识的乐趣，增强对所学知识的记忆和理解。
3.反思总结：每次活动结束后，组织学生展开反思与总结，引导他们从所学知识和体验中得到启示，培养独立思考的能力。
三、活动成果：
1.知识收获：通过研学活动，小学生们拓宽了知识面，了解了很多在学校课堂上无法接触到的新知识，对所学内容有了更深入的理解。
2.人文体验：在活动中，小学生们感受到了不同地区的人文风情，增强了对自然、历史和地域文化的认识，拓展了自己的眼界。
3.能力提升：通过活动的参与，小学生们在沟通、团队协作、独立思考等方面得到了锻炼和提升，成长为更加综合发展的个体。
四、展望未来：
在未来，我们将继续举办更多富有意义的研学活动，为小学生们提供更多深度体验与学习的机会，让他们在活动中得到全面的培养和成长。
蒲城研学总结 第27篇
研学旅行是一次非常有意义的活动，通过这次活动，我不仅增加了对知识的了解，还收获了许多宝贵的经验。
首先，研学旅行让我亲身感受到了课堂知识的真实应用。在学校的时候，我们学习了很多理论知识，但往往很难将其与实际情况联系起来。而在研学旅行中，我能够亲自参观实践，观察真实的场景，并用所学的.知识解答问题。这样一来，我更加深入地理解了学校里所学的知识，并且对知识的兴趣也进一步提高了。
其次，研学旅行让我学会了独立思考和解决问题的能力。在旅行中，我们会遇到各种各样的问题，例如如何找到目的地、如何与当地人沟通等等。而这些问题都需要我们自己思考和解决。通过这种实践，我学会了独立思考和解决问题的能力，培养了自己的创造力和解决问题的能力。
最后，研学旅行也让我更好地了解了自己。在旅行中，我与同伴们相互合作，直面挑战，进行团队合作。这让我更好地认识了自己的优势和不足，并且学会与他人相互配合，共同完成任务。我也发现自己可以克服困难，勇于面对挑战。这些都是我在平时的生活中很难体验到的。
总的来说，研学旅行是一次非常有意义的活动，它不仅增加了我对知识的了解，还培养了我独立思考和解决问题的能力，同时也让我更好地了解了自己。我相信通过研学旅行，我将能够成为更加全面发展的人。
蒲城研学总结 第28篇
一、研学活动的丰富性
这次研学旅行的内容丰富多彩，涵盖了自然、历史、文化等多个领域。我们首先来到了当地的自然博物馆，通过讲解员的介绍和互动展示，我对动植物的生长习性和生态环境有了更深刻的理解。接着，我们参观了历史博物馆，了解了家乡的`历史变迁和文化传承。在文化体验区，我们还亲手制作了传统工艺品，感受到了传统文化的魅力。
二、实践学习的乐趣
这次研学旅行强调实践学习，让我们在亲身体验中感受知识的魅力。在参观自然博物馆时，我们进行了生态实验，亲手观察了植物的生长过程。在历史博物馆，我们进行了角色扮演，模拟了古代人民的生活场景。这些实践活动不仅增强了我们的学习兴趣，还让我们更加深入地理解了所学知识。
三、团队协作的重要性
在研学旅行中，我们进行了多次团队协作活动。无论是参观博物馆时的分组讨论，还是户外拓展时的团队挑战，都让我们深刻体会到了团队协作的重要性。在团队中，我们互相学习、互相帮助，共同克服了各种困难。这些经历不仅锻炼了我们的沟通能力，还让我们学会了如何更好地与他人合作。
四、个人成长的见证
这次研学旅行是我成长道路上的重要经历。通过实践学习，我不仅增长了知识，还提高了自己的动手能力和团队协作能力。同时，我也学会了如何更好地与人交往和沟通。这次经历让我更加自信、更加独立，也让我更加期待未来的学习和生活。
五、总结与展望
这次暑假研学旅行活动让我收获颇丰。我深刻体会到了实践学习的乐趣和价值，也认识到了团队协作的重要性。在未来的学习和生活中，我将继续努力学习、积极实践，不断提升自己的综合素质。同时，我也希望学校能够继续组织更多有意义的研学活动，让我们在实践中不断成长和进步。
蒲城研学总结 第29篇
一、知识与技能的深化
在这次研学活动中，我们通过实地考察、专家讲座和小组讨论等多种形式，深入学习了相关领域的专业知识。我不仅巩固了课堂上学到的理论知识，还通过实践操作，提高了自己的`动手能力。同时，与来自不同专业的同学交流，也拓宽了我的知识视野。
二、团队合作的重要性
作为社团活动，研学活动非常重视团队的合作与协作。在活动中，我们分组进行任务，每个成员都发挥自己的特长，共同完成任务。我深刻体会到，只有团队成员之间互相支持、互相帮助，才能取得更好的成绩。这次活动也锻炼了我的团队协作能力，让我更加懂得如何在团队中发挥自己的作用。
三、实践经验的积累
研学活动不仅提供了学习的机会，还让我们有机会将所学知识应用到实践中。通过实地考察和实际操作，我更加深入地了解了所学知识的实际应用场景，也积累了宝贵的实践经验。这些经验对于我未来的学习和工作都将产生积极的影响。
四、个人成长与感悟
这次研学活动让我更加深刻地认识到学习的重要性，也让我更加珍惜大学时光。通过参与活动，我不仅提高了自己的综合素质，还结交了一群志同道合的朋友。我深刻体会到，只有不断学习和实践，才能不断提升自己的能力和水平。
蒲城研学总结 第30篇
上个星期天，我们学校三、四年级级部的同学们在带队老师的带领下，参加了学校组织的周末欢乐体验营之牟平酒馆研学旅行活动。
我们体验了不同的`活动：真人CS野战，丛林“禽”拿大比拼，月饼制作，磨豆浆......,这些活动充满了刺激，富有乐趣。但这些活动中，让我印象最深刻的是制作月饼，现在我就跟你来分享一下我做月饼的乐趣吧。
首先，阿姨给我们每个人一块做月饼的黄色面团，接着又耐心的交给我们制作月饼的方法和技巧，我们在场听的人一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。终于等到阿姨宣布可以动手体验了，我们一个个都认真地做起月饼来。我按照阿姨教的方法先把月饼揉成20克左右的小圆球，再把它压扁，抹上一点熟糯米粉，放入馅，然后像包包子一样把馅包在里面，再抹上一层糯米粉，放入模具中使劲按压，不一会儿我
蒲城研学总结 第31篇
本学期，在校领导的正确领导下，在全体教师特别是各教研组长的大力配合下，以教研室为龙头，带领全体教师认真学习新课程理念，探索新课改思路，积极开展教研活动。进一步提升了我校教师的业务能力，促进了我校教育教学质量的提高，为我校的教育教学工作全面、持续发展起到了积极作用。现将本学期的工作总结如下：
一、配合学部和校教研室工作，共促学校发展
教研室的工作与教导处的工作紧密相连，与学部和校教研室密切配合，制定教研室工作计划，做好教学常规检查，组织教师业务学习，推选教师参加肥东县优质课评选，组织开展英语教学研讨等等。
二、凝聚团队合力，开展丰富的教研活动
教研工作是以提升教师专业水平，提高教育教学质量为目的的。我们立足于校本教研，校本培训，扎扎实实地开展各项工作。我校根据学科特征及我校实情设立五个教研组，即语文教研组、数学教研组、英语教研组、综合教研组、艺体教研组。
我校的教研活动主要以教研组为单位组织开展,教研组活动时间分周相对集中开展。活动的内容和方式主要有：学习课程标准，学习学科业务知识和先进的教育理念;组内教师间进行信息交流，各教研组根据学科特点，指导学生开展研究性学习、富有特色的学科活动;开展教研课、示范课活动、课题研究等。各教研组长在开学工作基本就绪以后就召开了本学期的第一次教研会，主要讨论本学期的教研工作计划。因为计划是大家讨论制定的，加之组员的齐心协力、组长认真负责，因此各组教研活动都能按计划认真开展并落到实处，起到了真正意义上的教研作用。语文组、英语组、数学组、听评课活动搞得非常好。在国庆期间，艺体组通过精心组织与排练举办了文艺汇演;为了丰富同学们的校园文体活动，强化集体主义意识，锻炼同学们的心理素质，增强班级的凝聚力，艺术组举办了“校园广播体操比赛”和“校运会”。数学组的教研课题《中小学数学教学衔接研究》已经确定为市级教研课题等。
学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的.养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。配合学校开展“感恩教育主题家长会”此次活动，留下的不仅掌声和泪水，感召了许多同学，也留下了一种信念和一种精神，让生命充满爱，让中国充满爱，让世界充满爱!同学们纷纷表示爱祖国，从爱老师做起;爱祖国从爱父母做起;爱祖国，从爱自己做起，从现在开始，努力学习，用一颗感恩的心去回报父母、老师，回报我们最伟大的母亲——祖国。
三、加强与县教研室的联系，推进新课程改革
为了加速推进新课程改革，学校领导积极为老师创造学习机会，开学前邀请名校(48中)专家来校指导我们的教学教研工作。教务处、教研室组织老师上公开课、听课、评课，积极与专家交流。如英语教学、数学教学活动中，专家们深入细致地给执教教师的课堂教学进行了剖析、指导，除了肯定教学过程中的优点之外，也提出了不少的建议和意见，希望老师们反思自己的教学行为，养成反思的好习惯。
四、规范常规教学检查
本着促进教学为目的，重点对典型的或有倾向性的问题作跟踪听课或其它方面的检查，分析问题，解决问题，总结经验，推动教学。教研室从客观实际出发对教学工作进行了三次定期检查。每次检查内容主要是备课、作业批改、互相听课(次数、记录、意见及其它有关内容)、教研组活动情况等。
五、充分利用好学校网站平台
信息技术的飞速发展，带来了全球信息资源不可逆转的网络化发展趋势。信息技术对人类社会、经济、文化的影响是全方位的，多层次的，对于教育亦是如此。以信息化带动教育的现代化，充分利用网上的资源加快教育思想、教育内容、教学方法的改革，努力实现学校教育的跨越式发展。
邹校长非常关心学校网站的维护情况，并大力支持教研室的工作，专门成立网站建设领导小组。各年级教师也积极在学校网站或博客上发表文章。他们一方面支持了学校的工作，另一方面也提高了自己。六、不足之处
一学期以来，由于学校教研室成立较晚硬件设施不完善，工作经验不足，还存在很多不足之处:如与市、县教研室联系的不够紧密，在转变待进生方面没有制定切实可行的方案，在学校网站方面还没有激发起教师的参与激情等。这些问题还亟待进一步改善和提高。
蒲城研学总结 第32篇
在参观兵马俑时，我被那浩大的工程所震撼，每一尊兵马俑都栩栩如生，仿佛能穿越时空，感受到秦朝的强大与辉煌。同时，我们也学习了兵马俑的制作工艺和历史背景，这让我对古代劳动人民的智慧和毅力有了更深的认识。
此外，我们还游览了古城墙和大雁塔等景点。在古城墙上骑行，我感受到了历史的厚重与沧桑；在大雁塔下，我聆听了佛教文化的传入与影响，心灵得到了净化。
这次研学活动让我受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，还激发了我对中华文化的热爱。我决心在今后的学习中，更加努力地探索中华文化的奥秘，为传承和发扬中华文化贡献自己的一份力量。
蒲城研学总结 第33篇
愉快的一学期过去了。在过去一学期中，我们教研室常识学科教研组在镇教委和教研室的正确领导下，全镇常识任课教师的大力协作下，圆满完成了开学初期制定的各项计划。为了在今后的教育教学中将工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：
一、具体工作
1.加强教研组建设和管理
教研组是乡镇各学校教学研究的重要组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，采取集中与分散、学习与研讨相结合的原则，结合学科特点，有针对性地开展主题教研活动，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。开学初，我们要求各学校教研组制定切实可行的计划,并要求教导处制定好：如何备课、如何上课、提高学科教师专业素养等等，结合常识学科特点开展了多项活动。通过扎实有效的教研活动，大大提高了教师钻研教材、驾驭教材、组织调空课堂的能力，促进了青年教师的快速成长。
2.加强教学常规工作的自查
本学期综合学科继续采用集体备课方式，各位教师在集体备课的基础上，根据课改精神，充分考虑学生实际，反复修改，尽可能地寻求最佳教学设计。课堂是教学的主阵地，我们能毫不松懈地站好自己的'岗位。
10月初，迎接了县电教室的农村远程教育工作专项检查，并做好了迎接省市检查的充分准备。
10月下旬，选派半里完小的张艳老师参加了市教研室组织的信息学科专项课题学习，并做好了加入课题的准备。
11月初，根据县教研室的安排，做好了音乐、体育学科的教师技能比赛，并取得了良好的成绩。
11月中旬，中心小学的音乐教师李道香老师参加县教研室组织的音乐教师综合技能比赛。
12月份，选派中心小学的杨仕伟老师参加了县教育局组织的体育学科教师技能比赛，并参加了广播体操培训学习，并作了学习总结。
3.以课题为抓手，促进教学研究
通过参与市教育局专项课题组的学习，做好了加入国家和省“十一五”课题组的计划，并根据我镇实际，拟定了几个适合我镇的课题题目，待时机成熟时加入国家或省级课题，为我镇的课题研究作出常识组的贡献。充分发掘自己的学科特色，尝试在活动中努力训练学生的思维，并使之尽可能地外化。争取使每位教师能积极结合最佳的研究，撰写好课题随笔。
4.开展丰富多彩的学科活动，使校园文化更精彩。
为了学校的整体工作的正常运转，每位教师任劳任怨：音乐教师利用学生课余时间认真指导学生舞蹈、合唱和器乐，并积极出谋划策，成功地举办了中心小学首届艺术节；信息教师承担全校的信息技术课，并承担课件制作和网络建设和维护工作。体育教师认真做好大课间活动，加强了体育学科教学的力度，并成功举办了“全镇20xx年越野赛”，同时选拔了6名运动员准备参加县教育局组织的越野赛。美术教师更是大显身手，组织学生做好兴趣小组活动，参加各项绘画比赛。我镇常识组取得的一系列成绩，有我们常识教研组集体的智慧和功劳，在全镇各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。
5、积极做好学校网站的建设工作
通过县电教室的综合安排，做好全镇各学校的网络维护和使用培训工作。同时对中心小学微机室进行了全面维护，取得了显著效果。同时，计划在下一步对信息渠道对教研组工作、学生活动进行了广泛的宣传，起到了良好的效果。
二、今后奋斗的方向
反思我们的工作，发现还存在的一些失误和不足：我们常识教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还算不上扎实，有时候只流于形式；学科与学科之间还存在一定的差异；在教科研方面明显“底气”不足；教师的学科专业素养还有待进一步提高……。
今后我们将继续努力，以“课程改革”为导向，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，来提高教师的专业素质和教学水平，培养学生全面发展和创造力，尽自己所能提高课堂教学质量。综合学科教研组将本着求真务实的精神，在学科的探索和实践中再接再厉，力求综合学科教研组工作掀开一个新的篇章。
蒲城研学总结 第34篇
一、丰富多彩的研学内容
这次研学旅行，我们参观了多个具有教育意义的场所，如科技馆、博物馆和植物园等。在科技馆，我们亲手进行了各种有趣的.科学实验，对科学的奥秘产生了浓厚的兴趣；在博物馆，我们聆听了历史的讲解，对家乡的文化底蕴有了更深的了解；在植物园，我们观察了植物的生长过程，感受到了大自然的神奇。
二、实践学习的乐趣
与传统的课堂学习相比，研学旅行更注重实践学习。我们不再只是听老师讲解，而是亲身参与、亲手操作。这种学习方式让我更加深入地理解了所学知识，也让我对学习产生了更浓厚的兴趣。在旅行中，我们还学会了如何与他人合作、如何解决问题，这些能力对我未来的学习和生活都将产生积极的影响。
三、团队合作的力量
在研学旅行中，我们分组进行了多个活动。每个小组都有自己的任务和目标，我们需要相互协作、共同努力才能完成任务。在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的力量。只有大家齐心协力、互相支持，才能取得更好的成绩。同时，我也学会了如何与他人沟通、如何倾听他人的意见，这些能力对我未来的成长都非常重要。
四、收获与感悟
这次研学旅行让我收获了很多。我不仅学到了很多新知识，还结交了一群志同道合的朋友。在旅行中，我还学会了如何独立生活、如何照顾自己，这些经历都将成为我宝贵的财富。我深刻地感受到，学习不仅仅是课堂上的知识传授，更是次的实践体验和成长历练。
蒲城研学总结 第35篇
在活动期间，我们参观了科技馆，那里展示了众多前沿的科技成果。我亲眼见证了机器人的精准操作，感受了虚拟现实技术的奇妙体验，还参与了科技小实验，亲手制作了简单的电路模型。这些经历让我对科技产生了浓厚的兴趣，也激发了我探索未知的热情。
除了科技探索，我们还进行了团队拓展活动。在团队中，我学会了如何与他人合作，共同解决问题。我们互相鼓励，共同进步，这种团队精神让我受益匪浅。
通过这次研学活动，我不仅学到了很多科技知识，还锻炼了自己的实践能力和团队协作能力。我深刻体会到，只有不断学习、不断探索，才能跟上时代的步伐，实现自己的梦想。
蒲城研学总结 第36篇
来自高一九个班级的46名同学以及11名带队领导和老师组成了xx中学“走进新农村”研学大队，于7月1日—7月4日四天在常德市汉寿县丰家铺镇各个村进行社会实践活动。这次暑期研学实践活动硕果累累，为xx中学的研学活动奠定了良好的开端。
一、情系三农
范仲淹云：“先天下之忧而忧，后天下之乐”。同学们在繁华的省会长沙求学，但是在临近期末考试之时却以不亚于面对任何考试的认真来完成课题计划的制定。不到一个礼拜，同学们便完成了《汉寿县农村环保问题调查》《汉寿县农村留守老人现状调查》《汉寿县农村留守儿童调查》《汉寿县城乡学生互帮互助可行性调查》等五个充满责任意识和人文关怀的课题。在这些课题中，融入了同学们对社会和三农问题的思考和疑惑，他们在闹市笃学之余，渴望在新农村这个大课堂里找到自己的答案。
在风雨如晦的7月1日中午，开营仪式在同学们的满腔热忱中拉开帷幕。在开营仪式中，石东妮副校长强调了此次活动的主要目标和对同学的期许，石东妮副校长对同学们提出了以下几点期许：遵守纪律，注意影响；不怕困难，敢于克难；相互理解，注意礼节；做好准备，搞好四项竞赛。谆谆教诲，滴滴入心。学生代表刘扬发言，当他从刘德华校长手中接过队旗时，同学的使命感在掌声中迸发。
石东妮副校长发言开营仪式后，同学们秩序竟然地登车，乘车前往常德市汉寿县丰家铺中学。他们将与当地学生合作，一起完成暑期调研实践活动。学校对此次活动高度重视，活动由校长助理、高一年级组组长李建刚老师带队，刘德华校长、石东妮副校长、罗丹副校长陪同前往。
二、不怕困难
同学们中的绝大多数人之前都没能深入过农村，同学们对从农村的印象几乎完全来自于书本和新闻。但是，xxxx中学的课题指导老师魏欢说：“在去调研之前，两校同学根据当地实际情况设计了方案，做好了预案再进行调研，由当地学生做向导，做到目标明确，调研高效。”在魏老师看来，农村和城市时存在巨大差异的，因此城里的孩子和农村的孩子对双方的想象各有不同，因此做好预案很有必要。增进城乡的相互了解，也是本次研学活动的重要目标之一。所以，通过发放问卷，同学们可以获得农村的第一手资；也可以培养学生在人际交往中的沟通技巧，培养礼仪意识。
炎炎夏日，同学们在乡间蜿蜒的小路上汗流浃背，挨家挨户进行问卷调查。除了问卷调查，同学们还要克服语言交流的障碍和村民误解的无奈。但是，同学们充分发挥了自己的聪明才智，以积极的沟通态度调动了村民们的积极性。在调查中，同学们不仅领略了乡村旖旎的自然风光，更是在农家的劳动中感受到了当地人民的淳朴和对劳动价值的深刻认识。
在访谈了太平村的留守儿童时，刘琳芝同学感慨道：“在他们身上，我在他们身上感受到了有父母陪伴的幸福。”同学们发现，留守儿童与留守老人的现象通常是同时发生的，在七月的乡村，本是金黄稻浪翻滚时却是绿色盎然，那是青壮一代外出务工造成的一种“意外”。这是多么以小见大的深邃视角，我为同学们的深刻自豪。调查，引起了同学们心中的阵阵悸动，悸动后的思索，这正是研学活动渴望达到的。
在调查鹿溪村的环保和竹海资源的开发利用时，他们这样写道：“他们并没认识到绿色开发竹海资源的巨大作用和意义，不认为环保和经济之间有着千丝万缕的联系。”这种漠然使在环保教育熏陶中长大的同学们听来不禁愕然。
四天的考察活动，这不仅是认知上的洗礼，更是一种心灵的洗礼。它拓展了同学们对农业、农村、农民的认识，更是让他们有了悲天悯人的责任意识。
三、薪火相传
常德汉寿县丰家铺镇有着丰富的自然资源，也有着极具特色的农家旅游资源。我相信，在我们的呼吁下，在党和政府的政策支持下，这里一定永远都有着青山绿水，也有着富裕小康的社会主义新面貌的农村。
走进新农村”是心灵的朝圣，是田野菜园间的爱国、爱校、爱农教育。我们在羽翼未丰之时在学校老师的庇荫下去学习飞翔，在研学之路上我们怀抱理想，面向未来。
蒲城研学总结 第37篇
“考古历程篇”主要展示陕西考古的诞生、发展和成熟历程，分为三个单元。
第一单元《金石稽古证经崇礼》，讲述中国考古学在金石学阶段的积淀过程。
第二单元《科学考古兴史救国》，在展示中国考古学诞生的基础上，着重讲述陕西考古的开端——斗鸡台考古，以及逐步确立的中国考古类型学和地层学。
第三单元《顺应时运考古扬帆》，以考古项目为依托系统梳理了新中国成立以来陕西考古的发展历程，涵盖了半坡遗址、周原遗址、秦陵兵马俑、法门寺、耀州窑等重要遗址的发掘以及汉唐都城、帝陵等“大遗址”考古工作新理念、新方法的介绍。
蒲城研学总结 第38篇
作为一名学生，研学旅行是一次难得的机会，既能够增长知识，又能够开阔眼界。在这次研学旅行中，我学到了很多东西，也受益匪浅。
首先，我学到了很多历史知识。在参观博物馆、古建筑等地方时，老师们详细地给我们介绍了一些历史事件、历史人物等，这些都是我们在课本中所学到的知识，但是通过实地参观，我们更加深入地理解了这些历史知识，也更加生动形象地记忆了它们，这对我们的学习有很大的帮助。
其次，我学到了很多科学知识。在参观科技馆、实验室等地方时，老师们给我们展示了一些科学实验，并带我们一起参与实验，这使得我们更好地理解了一些科学知识，也增加了对科技的兴趣。
更重要的是，我学到了很多生活知识。在这次研学旅行中，我们需要自己去旅店、餐厅、景点等地方，这使得我们更加自立了，学会了如何安排自己的时间、如何与人沟通、如何处理突发事件等，这些能力对我们在未来的.生活中会有很大的帮助。
此外，我还在这次研学旅行中结交了许多新朋友。在车上、旅店中等地方，我们互相帮助、互相照顾，这也使我们之间的友谊更加深厚了。
总之，这次研学旅行不仅让我学到了很多知识，也培养了我很多能力，同时也让我结交了许多好朋友。我相信这次研学旅行对我未来的学习和生活都会有很大的帮助。
蒲城研学总结 第39篇
小旅行是一种既简单又值得推荐的旅游方式，尤其适合学生、上班族和家庭日常休闲娱乐。它有许多优势，如廉价、方便、轻松、自由、快乐等。拥有一次愉快的小旅行会使人们更好地享受生活，缓解生活中的压力和疲乏。在这篇文章中，我们将探讨一些小旅行的心得和体会。
第二段：选择目的地。
在随意去旅行之前，我们必须知道我们到哪里去旅行。我们可以根据自己的兴趣选择目的地，例如海滨旅游、小镇漫步、乡村度假和城市游览等。我们应该搜集一些相关的信息，例如旅游宣传手册、旅游网站或咨询我们的朋友。我们应该考虑一些实际问题，例如预算、交通、住宿和食品等，这些都将直接影响我们旅行的体验。
第三段：旅行前准备。
旅行前，我们应该精心准备，这样我们可以享受愉快的旅行。我们应该收拾好行李，不带多余的东西。我们可以带一些必需品，例如口罩、药物、糖果和手机充电器等，确保我们在旅途中感到舒适和安全。我们还应该了解我们将要经过的路线，以便我们更好地准备和应对紧急情况。
第四段：旅行中的感受。
一旦我们到达目的地，我们就可以开始探索这个新的地方，并体验当地的文化和美食。旅行中，我们可以参观一些著名的'景点、博物馆、公园、商场和美食街，了解当地的文化历史和人文风情。更重要的是，我们可以与当地人交流，了解他们的生活和思想方式，从而更好地体验旅行的乐趣。
第五段：总结。
小旅行是一种简单而愉快的旅游方式，不仅可以使我们摆脱平淡乏味的生活，还可以提高我们的生活质量和幸福感。在出发之前，我们应该选择好目的地，做好准备工作，以便我们可以在旅行中安全舒适地享受愉快的时光。当我们回到家的时候，我们可以回忆当时的旅程和经历，让我们自己更加充满生机和活力。对于那些想要出行、放松的人们，不管是身心疲惫还是大脑不够灵活，小旅行都是一个很好的解药。
蒲城研学总结 第40篇
“文化谱系篇”用五个单元展示了陕西境内的考古学文化谱系。
第一单元“旧石器时代”，着重讲述现代人的起源以及古人类的交流与迁徙。
第二、三、四单元“新石器时代”“夏商时期”“先周文化”，介绍了在陕西境内这一时段各文化类型，包括分布范围、文化特征和代表性遗址，同时穿插动物考古、植物考古、体质人类学等介绍。
第五单元“周原遗址”，全面总结了60余年来周原遗址的考古收获，并将整体搬迁后的贺家车马坑搬入展厅。
蒲城研学总结 第41篇
由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。现将活动开展情况总结如下：
一、后期反馈
1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个学生都要写一篇研学旅行随记，由语文教师筛选出优秀作品进行评比，要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受深的人和事，加深学生对此次研学的印象。
2、每个班级上报几幅能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。
二、研学旅行感想与收获
1、既能寓教于乐，也能激励学生。
2、培养学生团队精神。
3、增进了与教师和同学之间情感。
4、增强了学生安全意识。
三、存在问题
1、社会公德意识有待加强：学生随手乱扔垃圾现象还随处可见。
2、部分学生重娱乐性节目，轻知识性展览：有不少学生还是认为研学旅行就是玩，对景区的参观带有很大的随意性，不认真听导游的解说，导致吸收效果欠佳。
此次“研学旅行”活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了社会、亲近了自然；培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神；增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现出了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是旅行，更是特殊的教育与挑战，不平凡的体验与成长。
蒲城研学总结 第42篇
这次暑假的陕西考古博物馆之行让我记忆深刻！在博物馆里，我看到了旧石器时代的石器，看到了用来祭祀的人面陶器，也就是现在的表情包，看到了距今800多年的石刀、石矛，大大小小，形状各异，距今400多年的隋酒神图驼囊陶骆驼。见到了从旧石器文明到宋代文明的跨越。讲解员还让我知道了空心砖的作用，怎样修复文物，也知道了古人下水道也是科学合理布置的，神兽牺樽原来是肉食动物等等，让我收获满满！
琳琅满目的文物藏品，内涵丰富的讲解，真的让人流连忘返。考古博物馆我让见证到了文明的成长，这也让我有了更加努力学习的决心，以后才能用更好的高科技来修复文物以及找出文物身上的历史故事。
蒲城研学总结 第43篇
一年来，我们基础教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。
一、政治理论学习工作按照学校党委的要求，认真组织好政治理论学习。对_报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。
二、教学常规管理加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。
三、加强业务学习提高业务水平提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有经验性转向科研型，有知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务学习。加强学习，提高认识，转变教育观念。我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式;使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，同时，优化了教师。加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用现有条件学习网页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自己制作网页，自己制作课件。在条件成熟时，使用课件教学。积极组织教师参加优秀课评比活动，提高课堂教学水平。
四、实抓课堂教学，促教育教学改革基础课教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。
五、教研工作教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。教研活动的主要特点是：改变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的合作学习，教师激励性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性，培养了学生的`自学能力。通过教研课，促进了教学工作的开展。
六、加强对学生学习的引导和服务要求教师增加平时考查的次数，提高平时学习成绩，将学生的注意力引导到平时的学习上来。督促教师进行复习和辅导，把学生的注意力引导到学习过程中来。对学生的学习既严格要求，更要热情帮助。教学过程中，要求教师加强对学生的辅导和复习;明确了教师在教学过程中的责任，尽可能地帮助学生经过努力学习学到应知应会的知识。为了帮助部分毕业生参加升学考试，还安排了教师为升学复习班上课。
七、配合学生科和团委的工作语文组的教师多次参加了学生科和团委组织的《演讲比赛》、《班报比赛》、《书法比赛》、《卡拉ok比赛》等活动，为各项活动的成功举办做出了我们的贡献。同时，为第三届校园文化艺术节做出了我们的贡献。
八、积极开展普通话推广工作，完成了普通话的宣传、培训、考试等工作任务。
九、积极参加学校举办的各项活动组织教研室全体教师利用业余时间排练文艺节目，参加了工会举办的庆三八节文艺演出，得到了工会领导的表扬。积极组织教师义务献血，完成了学校下达的指标。其它活动如扶贫捐献等，都能积极参加，按要求完成工作任务。
十、招生工作招生工作是学校的一项重要工作，学校领导十分重视。教研室按照学校的要求，积极做好组织、动员和宣传工作。多次组织教师参加学校的招生宣传工作，为学校的招生工作做出了我们的贡献。在教研室全体教师的共同努力下，超额完成了招生任务，教研室共计招生9人。
通过一年来的工作，我们深深地体会到：
1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教学人员，充分调动教学人员的积极性，是搞好教育教学工作的重要保证。作为文化基础教研室，承担着学校的全部文化基础课教学工作，是学生最早接触的教师。一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。做好教学工作的关键在教师，基础在教研组。充分发挥现有教研组长的作用，是开展教学工作的重要基础和保证。
2、教学质量需要教师来保证。提高认识是关键。加强对教师的教育就显得十分重要。
蒲城研学总结 第44篇
随着炎热暑假的来临，我们有迎来一个学期的结束。现代社会是高科技和知识经济时代，幼儿教育需求也表现多样化，对幼儿教育的要求也持续提升。本学期我园以《纲要》精神为指导，结合《幼儿自我保护水平培养》的课题研究，把安全工作放在首位。展开了有计划、有目的的课题教研活动，现将我们大班组的教研工作总结如下：
一、增强理论与实践相结合的学习
我们教研组内的老师都较年轻，经验不是很足。而在知识持续更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提升，我们教研组增强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参与，认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等，在计划实施过程中，教师们能即时实行反思，总结经验与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。
教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定详细的课题内容和下月的重点课及组内的交流课。然后老师间相互听课、评课，讨论各自的优缺点使大家在课题教学中有一定的提升。也有大家同上一节课，如4月份的课题内容《兵兵为什么肚子疼》通过组内老师各自的教学活动，再推选到园内上交流课，经过多次的评析，使老师的经验越来越丰富，在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。工作总结
还有就是增强考核制度，每周检查备课本，指出各自的优缺点。每月抽查个案记录、课后反思等，并对其实行考核。同时围绕
幼儿园工作计划，展开各班竞赛活动。如：安全知识竞赛、家长开放日活动等。使教师在活动中持续充实自己，提升自己的业务水平。
二、课题探讨，提升教研水平
时代在持续进步，对于每个人的要求也在持续的提升。需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的`专业发展。本学期，我们大班制定了《幼儿自我保护水平培养》的课题，在上学期的基础上加深内容，并根据幼儿的心理特征，即时增加相关幼儿性别方面的知识，每周四节课题课，教师能精心设计，并在上好课后即时实行反思，提升了自己对课题内容的理解水平。
在课题的交流、分享与合作中，在积极搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际出发，精心设计相关自我保护的方案，实行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。每位老师逐渐有了自己的想法和看法，并即时肯定和表扬教师的长处，更好的发挥各自的优点。
在教研教学中，我们每位老师都在努力，持续发现问题，解决问题，一起提升。相信在我们教研组老师的共同努力下，我们的教研工作会更出色，有更多的进步。
回眸20xx年，我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年，教研室在学校的领导下，全体师生负重拼搏，教研各项工作按照计划顺利展开，取得一定成果。教研室狠抓集体备课，坚持“情智发展课堂”实施，课题研究顺利展开，教育教学日趋实效。
现将学校20xx年度工作总结如下：
一、教研工作取得的成绩：
1、集体备课求真务实：
按照上级要求，对集体备课实行改革。全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建章立制、强化过程;教后反思，持续改进”。
2、研讨“情智发展课堂”教学模式，保障新模式的实施
组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科具体实施步骤。语文和数学教研组实行“情智发展课堂”教学模式研讨，推语文学科王金英、数学学科王海燕两位教师的示范课，全校教师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和鼓励作用。
3、市级课题“问题教学法研究”顺利结题
由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”，在参与课题研究的教师努力下，在10月份顺利结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号。
4、注重教学总结，获得多项优秀教育科研成果
李清波的《“问题教学方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市“xx”期间20xx年度优秀教育科研成果一、二等奖。
5、积极参加各级各类培训。
(1)市级小课题支持人积极参加课题培训，保障了课题研究的方向和质量。
(2)、积极参加“五支队伍”培训，提升了名校长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质，发挥其引领示范和辐射作用。
二、主要工作：
1、围绕“情智发展”课堂，展开教师学习活动：
主要学习内容
(1)各学科《课程标准》、《课程标准解读》。要将课标内容融汇贯通，特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合;
(2)学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例;如：苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”;新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托，推动情智发展课堂进程。
2、展开“情智发展”课堂教学大赛活动：
注重信息技术与“情智发展课堂整合，英语、语文和数学三大学科教师通过大赛，从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。
3、抓好“读书年”活动：
组织教师自学朱永新《新教育之梦》，全体教师积极撰写读书心得和读书笔记，共计35篇。
4、初四教研活动常抓不懈：
做好新老初四衔接经验交流研讨工作;继续展开走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提升复习课效率。学校领导对初四教育教学全过程实行把脉和掌控。各学科教师积极进初四课堂，在聆听中明确中考方向，在评议中互相促动。
5、注重青年教师培养：
建立师徒结对制度，教研室实行跟踪督导，张烨上了一节《新民主主义革命的兴起》公开课。
6、抓实课题实施过程，物化教科研成果。
以“情智发展”课堂为契机，抓好市级课题结题工作。
7、教研组活动：
要做到有计划、有落实、讲实效。隔周一次，每次很多于两节课。一部分时间用来学习材料，听课、评课、讨论、布置工作，绝大部分时间研讨“情智课堂”教学中出现的问题，提出解决方法。
8、集体备课：
以备课组为依托每周展开备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容(教学中的难题、小案例、小情节等)和定主持人，目的明确，责任到人(定)，轮流主备，集思广益，各抒己见，研教研学。
9、深化网络教研活动
教师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上，学习白板基础课程。
三、存有的问题
1、在备课方面：
个别教师，存有重视上课，忽视备课的思想。对集体备课不重视。存有只依靠主备，其他教师参与度不高。
2、网络教研方面：
在中心组织的中学网络教研集体备课活动中，教师参与水准低，不能主动积极承担集体备课任务。在大庆基础教育研培网的教研活动中，存有“参与教师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。
3、课题研究方面：
在市教育学院组织的小课题立项工作中，部分高级教师，认为自己职称已经取得，参与情绪消极，还有一些教师存有依赖教研组长心理，参与情绪低、课题申请书撰写的质量不高等问题。
20xx年，在全校师生的共同努力下，圆满完成了教研的各项工作，并取得了优异的成绩。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。我们教研室将认真学习各级教育工作会议精神，转变观点，苦练内功，与时俱进，科学发展。
蒲城研学总结 第45篇
三天研学，收获很多，以为第一站的故宫就是最好的，后来发现科技馆才是顶峰，直到听了苑教授的演讲，觉得更是精彩绝伦，这就像是走过了一座山，以为是山顶了，结果发现山上还有峰，峰上还有树，所以说，走万里路，读万卷书，不要囿于一所学校，一座城市，所以要去看看外面的世界，很精彩。所以，我想我们的研学应该是一场文化之旅，我们去了世界上最大的皇家宫殿，我们去了国家博物馆，去了有百年历史的清华北大，感受了祖国文化的博大精深，开拓了我们的视野，增强了我们的文化自信。还应该是一场梦想之旅，突然想起，快走出北大校门时，导游认真的'说，在这里合个影吧，这是北大学子毕业时候拍毕业照的地方，同学们欣欣然说，几年以后，这就是我们拍毕业照的地方。姑且不论孩子们能不能都考上北大，但正如郑海霞副校长所说，这次研学，希望给孩子们内心种下一颗种子，一颗拼搏、向上的种子，让它生根，发芽，长成参天大树。周星驰在北大演讲的时候说，没有梦想，就和咸鱼没什么区别，我们就是这样，怀揣梦想，走过清华园，走过博雅塔，徜徉未名湖畔，让内心唤起强大的力量，让自己高中生涯的每一刻都充实地度过。
同学们，希望你们，以梦为马，不负韶华。
蒲城研学总结 第46篇
在攀登黄山的过程中，我深刻体会到了“无限风光在险峰”的道理。虽然山路崎岖，但当我们登上山顶，看到那片云海翻腾、山峦叠嶂的壮丽景色时，所有的疲惫都烟消云散了。
此外，我们还参观了黄山的松树和奇石，感受到了大自然的神奇与魅力。通过这次活动，我更加明白了保护环境的重要性，决心在今后的生活中，从点滴做起，为保护环境贡献自己的一份力量。
这次研学活动让我收获满满，不仅锻炼了我的意志，还让我更加热爱大自然。我相信，这次经历将会成为我人生中宝贵的财富之一。
蒲城研学总结 第47篇
本教研组坚持学校的有关教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：
1、教研活动以点带面
能参加各种教研活动是每一位教师梦寐以求的事。是呀，哪一位教师不想通过更高一级的教研活动，在最短的时间内使自己的业务水平得到最大限度的提高呢？在活动中，我们共同讨论、共同反思，共同成长，每当我们教研活动满载收获而归后，都是认真及时地把笔记及自己的感想、反思及时整理出来，共同讨论以便其他科学教师学习参考。
2、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节
本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。从各位教师交上来的教案中，也不难看出我们的科学教师都在进步。
3、在反思的过程中逐步得到提高
“要给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”教师如果不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。期末，我们中心的各位科学教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流，教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。
4、积极开展听、评课活动，提高教学水平
一学期来，本组教师精诚团结，互相帮助，相互之间教研气氛浓厚。本组成员能积极参与试教、讨论、学习。毕竟这样的教研活动很少，学习的机会也不多。针对这样的情况，我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动，通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促教师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师的看课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。
5、反思与改进
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的`实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。
上述的点点滴滴，说明了我校常识组老师对常识教学研究的真诚与执着，面对新的世纪，面对如荼如火小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
常识教研组
蒲城研学总结 第48篇
一、同学们积极主动，热情参与，表现出很强的团队合作精神。
活动开展前，参与同学按班分成三个小组，并开展组员间的合作与小组间的评比，各小组齐心协力，表现了良好的合作意识、团队精神。
二、认真学习，收获良多。
在活动中，同学们先后参观了牛玉琴治沙展览馆、徒步考察金鸡沙家玉林场、参与劳动体验、听取有关劳模事迹汇报、与劳模座谈、各班讨论劳模热爱劳动艰苦创业精神、考察金鸡沙景区、举行拔河比赛、红歌对唱、文艺表演等训练活动，所到之处，同学们拍照留影，认真记录，准时归队，顺利完成各项研学内容。这次研学旅行活动，同学们看到了牛劳模的劳动成果，了解了牛劳模的感人事迹，增强了对劳动的认知，激发了对劳动人民的敬畏之情，培养了自己的吃苦耐劳的精神。
这次研学旅行组织严密，德育处制定活动方案和安全预案。研学旅行不是简单的“学习+旅游”，而是把一个主题在研旅过程中由始至终地体现出来，通过多种多样的游玩、娱乐的形式达到提高学生的认识、增强社会责任感和意志个性心理等方面能力。活动前与牛劳模对接，与家长签订安全责任书，明确开展该项活动的目的意义；加强学生的安全教育，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动。形式多样，做到了生动、活泼、轻松、愉快，采用多种形式进行，避免了呆板的说教。
三、存在问题
1、活动内容有些单一；
2、组织不够严谨。
这次研学旅行不仅激发了学生对治沙英雄牛劳模的敬畏之情和对劳动的认知，培养其吃苦耐劳的精神、创新意识和实践能力。而且增进了我校学生树立远大理想，努力学习为校争光，为家乡建设作出自己的贡献。
蒲城研学总结 第49篇
步入生态园，我们走过一条长长的水泥路，来到了这次研学的绿色之旅热带植物园。我们都被眼前的景致惊住了，植物园内形态各异、千奇百态的植物让我们目不暇接。老师让我们拿出昨日准备好的记录本，让我们把自己喜欢的植物别称、科属、产地等都记下来。在老师的提示下我们各自的研学开始了。我们三个一群，两个一组去发现探究我们喜欢的植物。看！同学们都在仔细观察。我们徒手拿着记录本记录，没有桌子，同学们就叠罗汉一样，一个靠着一个的背写。我们蹲着、站着、靠着到处都是大家观察忙碌的身影。看那边，植物园里工作的叔叔也过来了，他随时帮我们讲解植物的知识，真是生动搞笑呀！我在记录本上记录了许多植物，那里好多植物都是我从来没有见过和听过的。瞧！这颗叫“橡皮树”，但是样貌一点也不像橡皮，只有叶子稍微有点儿弹性。看！那叫“蛋黄果”，它的别称叫仙桃，看起来就个性好吃又食欲，所以我觉得它的果实必须个性好吃。还有“神秘果”，别称叫“变味果”，它属于的珍贵植物，所以看到它牌子的那一刻，我立即打消了去摸它的念头，万一不留意把果实摸坏了，我可赔不起。
参观完植物园，我们走入了蔬菜基地，去体验——种菜。我们平时吃的蔬菜是怎样种出来的呢？这天我但是长见识了。陈老师先当我们的开路先锋，只见她用专用的机器松土，接下来该我们上场了。我们排好队，一人手里领到一颗小幼苗，然后用手刨坑种菜。我留意翼翼地用手把土刨开，不一会儿我就刨开了一个大小适宜的坑，再轻轻地把幼苗放进去，盖上一层土，浇上水一颗菜苗就种好了。一阵风吹过，小苗的叶子向外展开，好像在跟我说“谢谢你帮我找到了新家。”再看看同学们，都依次种好了幼苗，看！一大片幼苗正在向我们招手致谢呢。
接下来，我们来到了第三站，火龙果基地。在那里我们了解到火龙果的果实、生长环境、植株特点及价值、在萍乡怎样种植等。我还看到了红心火龙树，它们矮矮的，叶子肉乎乎的，上面还有刺可吓人了，一扎肯定会出血。上面的火龙果大大的，有的掉到了地上摔成了两半，露出里面鲜红的果肉看着就让人忍不住流口水。我从之前查过的资料，明白火龙果能耐高温，低于0度会冻死。我进去大棚里试了试，感觉里面的温度比外面高很多，怪不得那里的火龙果颗颗果肉饱满，又大又圆十分好吃呢！
之后，是我们的古色之旅，了解傩文化。我们来到了傩文化广场。到了广场，首先映入眼帘的是广场中间的一面大鼓，鼓的前后两面都有一个大大的红色“傩”字。广场南北两面有四根高大的柱子。每根柱子上都有一个大大的傩面具。而柱子上有无数的小傩面具，它们形态各异：有的粗犷朴拙，有的庄典华丽，还有的威武狰狞……傩面具有的看上了十分吓人，可当你走上前仔细的观看，就会发现它的美。我们萍乡是“中国傩文化之乡”，而我们萍乡的傩面具被列为第一批非物质文化遗产名录，是不是很厉害呀！同学们来到一块雕有傩面具的浮雕墙旁，做着各种各样的鬼脸来模仿傩面具的样貌，真是搞笑极了……
这次研学旅行我有街多收获，让我认识了傩面具、了解了火龙果、学会了自己种菜，还懂得了读万卷书，行万里路。大自然还有许多的知识等侍我们去发现与探索。