研学一天的总结和感悟 第1篇
通过这次活动，学生们不仅学到了课本以外的知识，还锻炼了自己的实践能力和动手能力。他们亲手制作了手工艺品，参观了当地的历史文化遗址，更深入地了解了我国的传统文化和历史。
此外，活动还促进了学生之间的交流和互动，增进了彼此之间的友谊。学生们在活动中互相帮助，共同进步，展现了团结友爱的精神风貌。
总的来说，这次研学活动是非常有意义的活动，它不仅丰富了学生们的知识，还提高了他们的综合素质。我们相信，在未来的学习和生活中，学生们一定会更加努力学习，不断进步，为实现自己的梦想而努力奋斗。
研学一天的总结和感悟 第2篇
活动中，我们积极参与各项任务，与同学们共同合作，锻炼了我们的团队协作能力和解决问题的能力。同时，我们也学会了如何更好地与陌生人交流，增强了社交能力。
此外，我们还深入了解了当地的历史文化，感受了不同地区的独特魅力。这些经历不仅拓宽了我们的视野，也让我们更加珍惜自己的生活和学习机会。
总的来说，这次研学活动让我们受益匪浅。我们期待未来能有更多这样的机会，继续拓宽自己的知识面和人生经历。
研学一天的总结和感悟 第3篇
这次我们的`研学主题是文化。我们走访了多个古迹，听导游讲述那些古老的故事，仿佛时光倒流，我能够亲身感受到那个时代的氛围。在参观博物馆时，我被那些文物所吸引，它们不仅仅是物品，更是过往的见证，每一件都有它独特的故事。
当然，研学过程中也有许多挑战。例如，当我们在户外进行实地考察时，天气突变，下起了大雨。虽然大家都有些狼狈，但这也成为了我们研学中的一个难忘瞬间。大家没有放弃，而是更加团结，互相帮助，共同克服困难。
这次研学，让我更加深刻地认识到文化的重要性。它不仅是一个民族的记忆，更是我们前进的动力。每一个时刻，都值得我们铭记和反思。同时，我也意识到了团结合作的重要性。在面对困难时，只有团结一心，才能共同克服。
对于我个人而言，这次研学也有很大的收获。我不仅增长了知识，更加深了对文化的理解和热爱。同时，我也锻炼了自己的实践能力，学会了如何与人合作，如何面对和解决问题。
未来，我希望学校能够继续组织更多这样的研学活动，让我们学生有更多机会走出课堂，亲身感受这个世界的美好和多彩。同时，我也希望自己能够珍惜这次机会，将所学所得运用到日常生活中，成为一个更加有知识、有见识、有情怀的人。
总之，这次研学让我收获颇丰，不仅增长了知识，更锻炼了自己的能力和品格。我会珍惜这次经历，继续努力学习和成长。
研学一天的总结和感悟 第4篇
“读万卷书，行万里路”，经历是的学习，研学是最美的相遇。20xx年11月29日，我参加了学校组织的研学活动，这是一次难忘的经历，短短一天的活动让我受益匪浅，既拓宽了知识面，又懂得了人生道理。现在让我同大家一起来分享下我的具体收获吧。
我们第一站来到了_酱文化园，它是闽南地区制酱历史典藏的文化馆。登上木栈长廊，平方米的酱油晾晒场映入眼帘，近6万口酱缸整齐排列，十分壮观。在这世界的酱油传统酿造晒场，我们仿佛看到了那一篮篮黄豆经过无数人的双手、经过无数个日夜，经过无数道工序，终于成了我们餐桌上的一小碟醇香的酱油。传统酿造工艺虽繁复但制酱人不敢缩略，整个酿造过程虽劳苦但制酱人不敢偷减。正是因为这份默默的坚守，浓浓的酱香终于飘出深巷，迷醉众饕。接着步入展厅，酱文化的大门就此打开，那一幅幅画作、一个个摆件、一扇扇橱窗，让我们知道了酱的由来、酱的传播、各国的酱文化等丰富知识，更是让我们一次又一次地感受着“酱”的'背后所饱含的劳动人民智慧及精益求精的工匠精神。在弥漫的香气中，我们结束了“闽南酱文化”之旅，踏上了新的旅程，但那酱香缭绕，细细品味，在我们心田浸染开来。
第二站，我们走进陈嘉庚纪念馆。陈嘉庚先生生前是一位备受尊敬的华人实业家，他奋斗拼搏，一生倾力办学，为祖国的教育事业几乎倾其家产。人们为了纪念陈嘉庚先生对社会做出的贡献，修建的陈嘉庚纪念馆来缅怀他。步入展馆大厅，我们参观了“陈嘉庚生平”、“倾资兴学、情系乡国”、“纾难救国，民族之光”和“在陈嘉庚身边—嘉庚现象，诚毅同行“四个展厅，一张张图片、一段段文字、一个个音像资料真实、生动地再现了嘉庚先生伟大的一生。他身居异邦，心怀乡国，经营实业不谋私利，立志竞争义务报效祖国，倾资兴办教育公益事业，为民族独立、人民解放、祖国富强做出卓越贡献，是”华侨旗帜、民族光辉“。我们对嘉庚先生的敬佩之情油然而生，先生爱国与拼搏的精神已深深地感染着我们，同时又激励着我们，秉承”嘉庚精神“砥砺前行。
研学活动结束，我们恋恋不舍，闽南传统文化，我们期待再次与你相遇。
研学一天的总结和感悟 第5篇
参观完毕，返校途中，又下起了雨，雨越下越大……我的内心本是奔溃的，但想到红军精神，想到无数革命志士，我在心中默念：披上雨衣，前进！12公里的路，走回去！我一定可以的！一路上我和我的同伴步伐一致，相互扶持，她用力紧紧握住伞，我紧紧挽住她的胳膊。伞外是狂风暴雨，伞下是片刻安宁，是我们真挚的友谊。一直走，一直走，休息一会儿继续走……
终于，我们抵达了学校，没有哭，只有止不住的笑。
我们不是温室中的花朵，我们需要磨砺；我们不是被百般呵护的小树苗，我们需要历经风霜，站在自己的世界。我们要做那草，不畏风雨、生机勃勃的草，顶起石头，破土萌生的'草，“野火烧不尽，春风吹又生”的草。
这是我人生的第一次“成功之旅”。
研学一天的总结和感悟 第6篇
经过半个多小时的路程，我们来到了国家AAAA级景点---黔阳古城，开始了期盼已久的研学之旅。
首先，我们来到了古色古香的前养成城内。听导游说，青石板路上的铜钱石板预意着百财归来，只要水流进板缝里，那户人家就会发大财。这和现在的路面真是天壤之别！我感叹着古建筑的精妙。
我们走过了西正街、南正街、北正街，我发现这些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想着是这么一回事？导游的解说就传到了耳边：“你们有发现这些路口都是丁字形的吗？因为湘西这边土匪比较多，那是为了防御敌人，丁字路口是合适的。如果敌人从某一方进来，我们就能在另外两条道上夹击。”我仿佛看见了古城百姓防守保卫家园的情景，老祖宗可真有智慧！
接着，我们来到了这次研学活动的重点———芙蓉楼。即使过了几千几百年，大门上的图文仍然依稀可见：有奔腾的龙、挺立的鹤、幽静的船……而且这些都是用糯米一层层制成的，真是别具一格！进入芙蓉楼里，我们望见了王昌龄的画像，他的眼睛半睁半合，不管从什么角度看好像都在看着我们似的，让我感叹中难过古代画技的高超。这里景色很美，难怪王昌龄喜欢待在这里思念着远方的亲朋好友。
我们又转移到芙蓉楼的后面门，这里有一棵灵验的许愿树，我诚心诚意地写下了自己的心愿：考上心仪的中学，交到合适的朋友，遇见想遇见的人。我满怀下午地把那飘扬的.寄托着我心愿的红丝带绑在了郁郁葱葱的树枝上，我看着它，好像看见了我的梦想已悄然起航。
下午我们先来到剪纸馆向剪纸传承人学习技艺。只见秦叔叔咔咔两三刀，红纸就变成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民间”啊！随后秦叔叔手把手开始教我们剪花，好吧，通过我的不懈努力，勉强也剪出了一朵看起来丑丑的窗花。
后，我们又一个个去拓印，我也获得了一张纪念品。我们离开拓印馆时，发现有两位古城耄耋老人坐在一旁分三牛饼干吃，那画面实在是太有爱了，看来，小城的幸福指数很高呀！两位老人憨厚笑容实属打动了我的心……
时间过得飞快，我们登上了返程的大巴车，依依不舍地离开了黔阳古城。
研学一天的总结和感悟 第7篇
一、同学们积极主动，热情参与，表现出很强的团队合作精神。
活动开展前，参与同学按班分成三个小组，并开展组员间的合作与小组间的评比，各小组齐心协力，表现了良好的合作意识、团队精神。
二、认真学习，收获良多。
在活动中，同学们先后参观了牛玉琴治沙展览馆、徒步考察金鸡沙家玉林场、参与劳动体验、听取有关劳模事迹汇报、与劳模座谈、各班讨论劳模热爱劳动艰苦创业精神、考察金鸡沙景区、举行拔河比赛、红歌对唱、文艺表演等训练活动，所到之处，同学们拍照留影，认真记录，准时归队，顺利完成各项研学内容。这次研学旅行活动，同学们看到了牛劳模的劳动成果，了解了牛劳模的感人事迹，增强了对劳动的认知，激发了对劳动人民的敬畏之情，培养了自己的吃苦耐劳的精神。
这次研学旅行组织严密，德育处制定活动方案和安全预案。研学旅行不是简单的“学习+旅游”，而是把一个主题在研旅过程中由始至终地体现出来，通过多种多样的游玩、娱乐的形式达到提高学生的认识、增强社会责任感和意志个性心理等方面能力。活动前与牛劳模对接，与家长签订安全责任书，明确开展该项活动的目的意义；加强学生的安全教育，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动。形式多样，做到了生动、活泼、轻松、愉快，采用多种形式进行，避免了呆板的说教。
三、存在问题
1、活动内容有些单一；
2、组织不够严谨。
这次研学旅行不仅激发了学生对治沙英雄牛劳模的敬畏之情和对劳动的认知，培养其吃苦耐劳的精神、创新意识和实践能力。而且增进了我校学生树立远大理想，努力学习为校争光，为家乡建设作出自己的贡献。
研学一天的总结和感悟 第8篇
此次研读活动我了解到了山西本土大儒傅山的事迹与传奇。跟随着杨老师的脚步，我们一众去探寻这座古城中关于傅山的故事。本次研学的第一站是清和元饭店的总店。清和元对于太原而言，不止于一个饭店而已，而是一个文化老字号，一个文化符号。这里的特色菜品头脑，更是包含着傅山先生苦涩的民族情怀。第二站来到宁化府。伴随着空气中的醋香，杨老师为我们讲述了傅山祖上的'故事，使得我们对傅青主的身世有了更多的了解。第三站来到钟楼街大宁堂。
这里我感受到其背后深蕴的医药文化，也明白了传统文人大儒为何能受当地人们的爱戴：只有深入群众之中，尽自己所能，不沉迷于功名利禄中，才能实现着修身齐家治国平天下的理想，才能为民造福。最后我们来到了傅家巷，可惜的是，傅家巷在城改后仅剩一个通道，但是其中所存在的文化风骨与传统精神日久弥新，将永存于太原市的历史文化记忆中，也印刻在我们晚辈后生的心里。
研学一天的总结和感悟 第9篇
一、研学活动的丰富性
这次研学旅行的内容丰富多彩，涵盖了自然、历史、文化等多个领域。我们首先来到了当地的自然博物馆，通过讲解员的介绍和互动展示，我对动植物的生长习性和生态环境有了更深刻的理解。接着，我们参观了历史博物馆，了解了家乡的`历史变迁和文化传承。在文化体验区，我们还亲手制作了传统工艺品，感受到了传统文化的魅力。
二、实践学习的乐趣
这次研学旅行强调实践学习，让我们在亲身体验中感受知识的魅力。在参观自然博物馆时，我们进行了生态实验，亲手观察了植物的生长过程。在历史博物馆，我们进行了角色扮演，模拟了古代人民的生活场景。这些实践活动不仅增强了我们的学习兴趣，还让我们更加深入地理解了所学知识。
三、团队协作的重要性
在研学旅行中，我们进行了多次团队协作活动。无论是参观博物馆时的分组讨论，还是户外拓展时的团队挑战，都让我们深刻体会到了团队协作的重要性。在团队中，我们互相学习、互相帮助，共同克服了各种困难。这些经历不仅锻炼了我们的沟通能力，还让我们学会了如何更好地与他人合作。
四、个人成长的见证
这次研学旅行是我成长道路上的重要经历。通过实践学习，我不仅增长了知识，还提高了自己的动手能力和团队协作能力。同时，我也学会了如何更好地与人交往和沟通。这次经历让我更加自信、更加独立，也让我更加期待未来的学习和生活。
五、总结与展望
这次暑假研学旅行活动让我收获颇丰。我深刻体会到了实践学习的乐趣和价值，也认识到了团队协作的重要性。在未来的学习和生活中，我将继续努力学习、积极实践，不断提升自己的综合素质。同时，我也希望学校能够继续组织更多有意义的研学活动，让我们在实践中不断成长和进步。
研学一天的总结和感悟 第10篇
在旅途中，我们参观了古老的建筑，感受了过往的厚重。那些历经风雨的建筑，每一块砖、每一片瓦都似乎在诉说着过去的故事。导游详细地为我们介绍了这些建筑的背景和文化价值，让我对它们有了更深的认识。同时，我也深刻感受到了中国传统文化的博大精深，它不仅仅是一种传承，更是一种精神。
除了参观古迹，我们还与当地的居民进行了交流。他们分享了自己的生活经历，让我更加了解了这片土地上的风土人情。他们的热情、淳朴和勤劳，让我深受感动。这次交流让我认识到，每个地方都有自己独特的文化和生活方式，我们应该尊重并学习。
在这次研学之旅中，我也遇到了一些困难。比如，有时对文化的理解不够深入，需要不断地查阅资料、请教他人。但正是这些困难，让我更加珍惜这次学习的机会，也让我更加深入地思考和理解。
这次研学之旅，让我收获了很多。我不仅学到了很多关于文化的知识，更重要的是，我学会了如何独立思考、如何与人交流、如何面对困难。这些经历将成为我人生中的.宝贵财富，指引我未来的人生道路。
未来，我希望能够有更多的机会参加这样的研学活动，让自己不断地学习和成长。同时，我也希望能够将所学到的知识和经验，运用到实际生活中，为社会做出更多的贡献。
这次研学之旅，是心灵的洗礼，也是成长的旅程。我会珍惜这次经历，也期待未来的每学习和探索。
研学一天的总结和感悟 第11篇
一、丰富多彩的研学内容
这次研学旅行，我们参观了多个具有教育意义的场所，如科技馆、博物馆和植物园等。在科技馆，我们亲手进行了各种有趣的.科学实验，对科学的奥秘产生了浓厚的兴趣；在博物馆，我们聆听了历史的讲解，对家乡的文化底蕴有了更深的了解；在植物园，我们观察了植物的生长过程，感受到了大自然的神奇。
二、实践学习的乐趣
与传统的课堂学习相比，研学旅行更注重实践学习。我们不再只是听老师讲解，而是亲身参与、亲手操作。这种学习方式让我更加深入地理解了所学知识，也让我对学习产生了更浓厚的兴趣。在旅行中，我们还学会了如何与他人合作、如何解决问题，这些能力对我未来的学习和生活都将产生积极的影响。
三、团队合作的力量
在研学旅行中，我们分组进行了多个活动。每个小组都有自己的任务和目标，我们需要相互协作、共同努力才能完成任务。在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的力量。只有大家齐心协力、互相支持，才能取得更好的成绩。同时，我也学会了如何与他人沟通、如何倾听他人的意见，这些能力对我未来的成长都非常重要。
四、收获与感悟
这次研学旅行让我收获了很多。我不仅学到了很多新知识，还结交了一群志同道合的朋友。在旅行中，我还学会了如何独立生活、如何照顾自己，这些经历都将成为我宝贵的财富。我深刻地感受到，学习不仅仅是课堂上的知识传授，更是次的实践体验和成长历练。
研学一天的总结和感悟 第12篇
研学旅行是一种结合学习和旅游的教育形式，近年来备受青少年和家长的赞誉。我也曾有过一次研学旅行的经历，这次旅行让我深刻地体会到了许多学习是无法感受到的东西。下面我来详细介绍一下自己的研学旅行心得体会。
第一站，到达某历史文化名城，首先迎面而来的是一座历史悠久的城门，整个城门高大雄伟，内部陈列着各种精美的文物，展示了这座古城往昔的荣耀和历史价值。在导游的带领下，我们一起参观了历史博物馆，看到了大量的文物和历史遗迹，了解到了这座城市的发展过程以及历史上的事件和人物，真正地感受到了历史的魅力。此外，我们还到了当地的小学中观摩了一节课，这场课堂上，我们讨论了当地历史文化名城对我们的影响，以及如何保护这座城市的文化遗产。这堂课让我了解到研学旅行的意义不仅在于知识的学习，还有在于引导学生学以致用，让我们可以把所学知识与实践相结合。
第二站，我们来到了一所科技企业参观。通过企业的引导，我们了解到了许多实用的.科技知识，不仅可以透过讲解和展示科技设备、制作过程等掌握相关知识点，还能实践操作，体验科技魅力。在现场，懂得程序的技术员向我们讲解了机器的制作原理和使用方法，让我们领略到科技的魅力所在。我们还学习了一些简单的机械制作与电路知识，这让我感受到自己对未来科技的前景充满着好奇和期盼。
第三站，我们到达了一所林业科研机构。机构的领导向我们介绍了当地森林质量监测、森林生态系统研究、常见病害防治和基本植物分类学知识，让我们对森林的保护、治理和治理模式都有了更深入的了解。同时，我们还参加了植物生长实验，探究了植物的根和叶的结构，了解了生态环境对植物的影响。这一站让我感受到研学旅行不仅要了解一个地方的文化和特色，还要注重对环境的保护和研究，并将其运用到实践中。
总的来说，研学旅行体验丰富、具有实用性。这不仅提高了我对知识的理解，也让我感受到了各个领域的发展与变化。最重要的是，在这些体验里，我也学会了许多生活和社会的经验，例如如何自主学习并掌握技能，如何与不同的人相处，以及如何对自己的身体保持健康等等。总之，研学旅行是一种充满活力的教育形式，通过它，我体会到了多角度的学习、实践和探究，让我从中获得了珍贵的经验和启示。
研学一天的总结和感悟 第13篇
在研学过程中，我们参观了博物馆、历史古迹，听取了专家讲解，深刻感受到了中华文化的博大精深。同时，我们还进行了实地考察，亲身体验了当地的风土人情，更加深入地了解了当地的文化特色。
此次活动让我认识到，学习不仅仅局限于课堂，更应该在实践中去探索、去发现。通过亲身参与，我不仅增长了知识，还锻炼了自己的实践能力，更加明确了自己的未来方向。
总之，这次研学活动是难忘的经历，让我受益匪浅。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加珍惜这样的机会，不断拓展自己的视野，努力成为一个有知识、有见识的人。
研学一天的总结和感悟 第14篇
20xx年11月29日，十一中初一年段迎来了期待已久的研学之旅。我们3班围绕“人物传记与时代品格”这一主题，走进集美鳌园、嘉庚纪念馆、华侨博物院，开展活动。
活动初，我们收到了研学手册——这是本次研学与小学秋游的不同点——我们需要记录碎片化知识，再经过小组讨论，最终完成相应知识的填空。为了让我们更能听清讲解内容，工作人员特地为我们发放了耳麦——这也是小学从未接触过的。
即使多次去过鳌园与嘉庚纪念馆，但每次参观总会有不同感受。这次，我们更细致的了解到了陈嘉庚先生的生平事迹。望着老照片里的陈先生，一身西装，一副眼镜，一根不离身的拐杖，凝望着眼前一片开阔的荒地，未来这里将建起中国最美大学——厦门大学。厦门大学选址在郑成功的演武池一带，我仿佛听到先生正对身边的人说：“厦大选址这里，‘颇表示我汉族独立精神，故保存之，以示后世纪念。’”他一生坚持办学，从二十出头兴办的“惕斋学塾”，到后来坚持“变卖大厦，维持厦大”，他始终怀抱教育救国、教育立国的理想，始终坚信知识改变命运。
初到华侨博物馆，初次的自主探索，我们的研学之路充满未知。我们惊奇于液晶显示屏上显示的'庞大数据，驻足于三十六行模型身前，细细打量着老照片上一张张陌生的面孔，了解海外华侨艰辛创业史，以及他们对国家做出的巨大贡献。
此次研学，我们感受到了海外华侨满腔的爱国热忱，特别是陈嘉庚先生一生以国家为重，以民族为重，对于“嘉庚精神”就有更深的体会。研学结束了，当我们回顾主题时，我们不禁思考“新时代弘扬嘉庚精神，我可以做些什么？”我想，学习以陈嘉庚为代表的华侨精神，就是要发扬艰苦创业、自强不息的精神，作为学生的我们就是要尽好学生的本份，脚踏实地认真学习；发扬他们根植于内心深处的爱国主义情感，就从爱学校、爱家乡做起，作为十一中的学生，努力为学校增光添彩，作为小公民，积极参与文明城区建设，自觉做好垃圾分类。让我们用实际行动，在新时代继续弘扬“嘉庚精神”！
研学一天的总结和感悟 第15篇
我们参观了博物馆，那里陈列着各种珍贵的文物。通过讲解员的介绍，我了解了文物的历史背景和文化内涵，感受到了古代人民的智慧和创造力。我们还参观了古建筑群，那精美的雕刻和独特的建筑风格让我叹为观止。
在这次活动中，我不仅学到了历史知识，还深刻体会到了中华文化的魅力。我意识到，作为新时代的青年，我们应该传承和弘扬中华优秀传统文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
这次研学活动让我收获颇丰，我将珍惜这次经历，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
研学一天的总结和感悟 第16篇
我园始终以“主体性、常态性、开放性和实效性”为宗旨，构建一种具有我园特色的园本教研模式，换一种视角看教研，激发了园本教研的活力，为每个教师的专业成长提供了自主发展的平台和全方位的恒久支撑。通过自下而上的研究模式，我们向全园老师发出调查，由老师根据自己的特长和兴趣进行自主报名，选择能促进个人成长和发展的学科组，通过开放、民主的调查形式，我们将语言、数学、科学、美术、音乐为重点的研学小组。
作为美术研学组的组长，我们先对本组成员进行了前期调查，了解来自一线教师在教育教学中的困惑和成长的需求，以及每组成员的学期目标。通过归纳分析并与小组成员商定本组的教研计划。在研学活动中，我们引导教师自觉主动的以研究的态度来对待自己的教育教学实践，探究和解决自身在教育教学实践中遇到的问题，通过教师个人的“自我反思”、教师团队的“同伴互助”，以及研究人员的“专业引领”，再加上业务园长和研学组长努力的.为老师搭建学习和展示的平台，切实的帮助教师夯实“了解幼儿”“师幼互动”的基本功，提高教师实施《纲要》的能力，从而促进本组教师的专业化成长。本学期，我们从两个方面进行抓手，继续为塑造“学习型”“教学型”“研究型”的教师服务。
一、运用一课三研的模式，让每人都有优秀教学活动为了迎接省示范园三年回头看活动，我们通过研学组和平时的常规课形式，帮助教师先进行自研，然后说课大家讨论，给出一些建设性的意见和建议！教师再利用平时的常规课的时间进行二研和三研，最后形成自己的优秀教学活动。在三年回头看活动中，孔丽萍的大班美术活动《蒙德里安的格子画》受到了领导的好评！
二、通过主题墙设计和区域活动的展示，让我们看见了每个教师和班级的个性特色，以及以幼儿为主体的设计理念和宗旨，一切都是为幼儿服务，处处都有幼儿的足迹。同时，在区域活动的布置中，体现了一个可操作性的理念，以及根据各年龄段幼儿发展的不同，把每个区域都设计的有家的氛围和感觉，让幼儿在区域中能大胆的动手操作。在本次活动中，教师通过相互的参观学习，看见了每个班级的特色和长处，也得到了不同程度的提高。
三、园本教研中以图画书为主题，展开的绘本教学研讨我园是一所特色幼儿园：除了围棋外，小种子图书馆也是我们的特色活动。那么如何将图画书也运用到我们的主题活动中，充分的挖掘其中的教育资源。通过研学组的集体研讨，我们设计了图画书《克里克塔的好朋友》美术活动，由潘丹执教，在本学期的区青年教师技能练兵教学活动展示中受到了领导和评委们的好评．为以后的图画书主题教学活动奠定了基础，形成了我们的园本教研特色．我们相信有付出就会有回报！青年教师技能教学的提高，只有不断的注重平时的常规教学活动，就一定会得到提高．在以后的研学组活动中，我们应该继续为促进教师成为＂学习型＂＂教学型＂＂研究型＂而努力！
研学一天的总结和感悟 第17篇
“读万卷书，行万里路”，经历是的学习，研学是最美的相遇。20xx年11月29日，我参加了学校组织的研学活动，这是一次难忘的经历，短短一天的活动让我受益匪浅，既拓宽了知识面，又懂得了人生道理。现在让我同大家一起来分享下我的具体收获吧。
我们第一站来到了_酱文化园，它是闽南地区制酱历史典藏的文化馆。登上木栈长廊，平方米的酱油晾晒场映入眼帘，近6万口酱缸整齐排列，十分壮观。在这世界的酱油传统酿造晒场，我们仿佛看到了那一篮篮黄豆经过无数人的`双手、经过无数个日夜，经过无数道工序，终于成了我们餐桌上的一小碟醇香的酱油。传统酿造工艺虽繁复但制酱人不敢缩略，整个酿造过程虽劳苦但制酱人不敢偷减。正是因为这份默默的坚守，浓浓的酱香终于飘出深巷，迷醉众饕。接着步入展厅，酱文化的大门就此打开，那一幅幅画作、一个个摆件、一扇扇橱窗，让我们知道了酱的由来、酱的传播、各国的酱文化等丰富知识，更是让我们一次又一次地感受着“酱”的背后所饱含的劳动人民智慧及精益求精的工匠精神。在弥漫的香气中，我们结束了“闽南酱文化”之旅，踏上了新的旅程，但那酱香缭绕，细细品味，在我们心田浸染开来。
第二站，我们走进陈嘉庚纪念馆。陈嘉庚先生生前是一位备受尊敬的华人实业家，他奋斗拼搏，一生倾力办学，为祖国的教育事业几乎倾其家产。人们为了纪念陈嘉庚先生对社会做出的贡献，修建的陈嘉庚纪念馆来缅怀他。步入展馆大厅，我们参观了“陈嘉庚生平”、“倾资兴学、情系乡国”、“纾难救国，民族之光”和“在陈嘉庚身边—嘉庚现象，诚毅同行“四个展厅，一张张图片、一段段文字、一个个音像资料真实、生动地再现了嘉庚先生伟大的一生。他身居异邦，心怀乡国，经营实业不谋私利，立志竞争义务报效祖国，倾资兴办教育公益事业，为民族独立、人民解放、祖国富强做出卓越贡献，是”华侨旗帜、民族光辉“。我们对嘉庚先生的敬佩之情油然而生，先生爱国与拼搏的精神已深深地感染着我们，同时又激励着我们，秉承”嘉庚精神“砥砺前行。
研学活动结束，我们恋恋不舍，闽南传统文化，我们期待再次与你相遇。
研学一天的总结和感悟 第18篇
为了贯彻教育部关于《中小学德育工作指南》的要求，实现活动育人的目的，让学生能在研学旅行的过程中通过研中学、学中研、研中思、思中行，研学并举，知行合一，陶冶情操、增长见识、体验劳动成果和学习劳模精神，养成热爱劳动的习惯，增强社会责任感；根据县教育局有关要求和学校安排，20xx年5月26日，我校组织开展了研学旅行活动，高二（1）、高二（2）、高二（11）班176名同学在陈力副校长和罗永华、宋春峰、刘志清、吕辉、王靖老师带领下，赴金鸡沙家玉林场开展研学旅行活动。活动取得了预期效果，活动中做到了以下几个方面：
一、同学们积极主动，热情参与，表现出很强的'团队合作精神。
活动开展前，参与同学按班分成三个小组，并开展组员间的合作与小组间的评比，各小组齐心协力，表现了良好的合作意识、团队精神。
二、认真学习，收获良多。
在活动中，同学们先后参观了牛玉琴治沙展览馆、徒步考察金鸡沙家玉林场、参与劳动体验、听取有关劳模事迹汇报、与劳模座谈、各班讨论劳模热爱劳动艰苦创业精神、考察金鸡沙景区、举行拔河比赛、红歌对唱、文艺表演等训练活动，所到之处，同学们拍照留影，认真记录，准时归队，顺利完成各项研学内容。这次研学旅行活动，同学们看到了牛劳模的劳动成果，了解了牛劳模的感人事迹，增强了对劳动的认知，激发了对劳动人民的敬畏之情，培养了自己的吃苦耐劳的精神。
这次研学旅行组织严密，德育处制定活动方案和安全预案。研学旅行不是简单的“学习+旅游”，而是把一个主题在研旅过程中由始至终地体现出来，通过多种多样的游玩、娱乐的形式达到提高学生的认识、增强社会责任感和意志个性心理等方面能力。活动前与牛劳模对接，与家长签订安全责任书，明确开展该项活动的目的意义；加强学生的安全教育，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动。形式多样，做到了生动、活泼、轻松、愉快，采用多种形式进行，避免了呆板的说教。
三、存在问题
1、活动内容有些单一；
2、组织不够严谨。
这次研学旅行不仅激发了学生对治沙英雄牛劳模的敬畏之情和对劳动的认知，培养其吃苦耐劳的精神、创新意识和实践能力。而且增进了我校学生树立远大理想，努力学习为校争光，为家乡建设作出自己的贡献。
研学一天的总结和感悟 第19篇
到站了，我们下了车，就开始我们的研学活动。其中我喜欢的是植树和捉泥鳅。我们分为四个人一个小组，一个人拿树，一个人浇水，一个人挖土，而我就是负责后填土的人。开始植树了，我们握着树把它放到泥坑去，等树放到指定位置后，我就开始我的工作，把土往坑里推，不一会就把树给埋好了。负责浇水的同学已经早早准备好水在一旁等着。浇好水后，我们小组四个人在小树旁插上属于我们小组的祝福语。
植树过后，我们便移步来到捉泥鳅的地方。换好衣服后，就去捉泥鳅了。我看见水里有动静，便知道非泥鳅莫属。刚开始，我还不敢下去，因为平时没接触过，在做了一番心里斗争后，我还是下去了。我踩着软软的`泥土，并不觉得害怕，反而感觉挺舒服的。这个环节就结束了，上岸时，我才发现我只捉了两条。虽然不多，但是我还是觉得很开心，毕竟是我第捉，有了这次的经验，我相信下次肯定会比这次多的。
开心时光一晃就过去了，又到了回学校的时间了。我带着恋恋不舍的心情，踏上了回校的大巴，离开这个我还没待够的地方。今天真是难忘的一天啊！
研学一天的总结和感悟 第20篇
我不像昔日那么贪睡，早早就醒了。狼吞虎咽的用完早餐，就背着包奔向学校去集合。心里面是按捺不住的快乐。
我们坐着大巴车，一路欢歌笑语。经过大约两个小时的车程，终于抵达了白鹿原。白鹿原东南依山，三面环水，由风化黄土堆积成原。导游老师告诉我们，白鹿原原名万寿山，因有白鹿出现，原上成了五谷的粮仓，即使遭遇干旱，只要能长出幼苗，就总会有收成。曾有民谚流传：“白鹿原、长寿山，见苗收一半”。于是此地得名“白鹿原”。除了这个美丽的传说，也有史籍记载“新丰县西有白鹿原，周平王时白鹿出。”，“平王东迁时，有白鹿游于此原，以是名。”。由此可见，遥远的2700多年以前就已经有关于白鹿原名称来历的历史了。
我们的队伍像一条长龙，慢慢的向原顶前进。同学们一边走一边聊，我冲在前面。没多久，就有人累的气喘吁吁，快要跟不上了。导游几次停下来喊着口号鼓励他们。在半山腰一块稍平的地上，大家坐下来稍微休整了一下。导游告诉我们，后面的一段山路会比较陡。一听到爬陡坡，很多人一下子更蔫了。我依旧兴奋地向前冲，从导游老师身边经过时，他一把抓住我的背包带，喘着气说：“小伙子，你行啊！”，他就被我这么半拖半拉的拽上了原顶。呵呵，大有“会当凌绝顶，一览众山小”的感叹！
在顶峰，我们以村民的角色进入“乡约立威”祠堂，跟着“族长”诵读了“蓝田吕氏乡约”，体验了旧社会家族聚会的宗法生活场景，这是中国历第一部介于律法与宗法之间的成文乡约。导游老师说，《吕氏乡约》是早的传统家规，“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”是它的精华所在，这千年文化如同涓涓细流，源远流长。在面坊，我们还了解了关中的面食文化和饮食习俗，自己动手做扯面，感受的“扯”的趣味。
让大家振奋的是零距离感受真人表演的影视作品《二虎守长安》片段。演员生动形象地还原了1926年第北伐战争时期“西安保卫战”的历史事件。观众被全城军民浴血奋战，誓死保卫西安城的精神震撼了。《大关中奇幻之旅》带领我们追溯到母系氏族时期，见证了西周青铜礼乐歌舞的辉煌，探寻秦岭的神秘，重游丝绸之路，追忆大唐藏史，还有“关中大地震”的体验……回顾历史，展望未来。尽览八百里秦川孕育的中华文明，我们感慨万千。今天，我们身处和平年代，要不忘历史，珍惜和平，要懂得幸福生活的来之不易。
快乐的旅途，满满的感动。因为自己的出发前准备工作做得不够经心，仅带的一瓶水很快就被我喝完了，途中口渴难耐差点脱水。幸好被带队的老师及时发现我的窘相，给予帮助。同学们也争相把自己背的水拿出来分给我喝，那一刻我感受到的是大家暖暖的关爱。
天地白鹿原，一览关中情。这次研学旅行，我学到了很多，收获了很多，它的意义和价值比任何时候都要悠远深长。
研学一天的总结和感悟 第21篇
一、了解环保知识
研学活动中，我们先是参观了当地的环保展馆，了解了固体废物的分类、处理和回收利用、空气污染源、水源污染等方面的.知识。同时，研学活动还通过实际体验，让我们能够更深刻地了解环保知识，例如在实地观察枯水河时，它原本的“生机勃勃”的水边已经变成了一个由垃圾、污水和泥泞沉积形成的荒地，让我们直观感受到了环境污染的严重程度。
二、加深环保意识
通过这次研学活动，我深刻认识到环境污染对人类和其他生物的危害，我们应该更加珍惜自然资源，爱护我们的家园。例如，在我们日常生活中，应该要做好垃圾分类和回收、节约水和电、少用塑料袋等环保措施，让我们的环境更加清洁、美丽。
三、培养环保意识
我们学习了更多关于生态保护的知识，了解了可持续发展的重要性。了解了人类的生存必须要有一个良好的环境和积极的行动。同时，我们还在活动中学习了制作环保袋、垃圾分类等环保技能。在这过程中，我们对环保相关知识和技能更加熟悉，并且将其运用到日常生活中。通过这些实践活动，我们真正感受到环保工作的重要性，增强了环保意识。
总之，这次研学活动让我更加深入地了解了环保方面的知识。同时，也让我认识到了自造成污染的意识，学会保护环境，保护我们的家园，让我们的生存环境更加清洁、美丽。因此，我坚信，在日常生活中我们都应该自觉遵守环保法规，积极参与环保活动，为实现可持续发展做出自己的贡献。
研学一天的总结和感悟 第22篇
我们第一站到达新天地农业科技示范园（无土栽培区）。一下车，清新的空气扑面而来，虽已十月，但大棚内仍百花争艳，让人赏心悦目。园区引进种植国内外优质瓜果蔬菜、名优花卉新品质，采用无土栽培技术和滴灌技术。先进的设施，先进的种植技术，让我们领略到现代农业发展的无穷魅力。对农业示范园的参观，我们看到了现代农业发展的前景，感受了农业休闲观光旅游的与众不同，受益匪浅。学生们在讲解员的带领下有秩序地进行参观，他们认真听讲并不时拍照、做笔记。看到学生的表现，我的心稍稍放松。
第二站我们到了杨凌农林科技大学博览院。这里是农业主题旅游景区、全国科普教育基地，同时也是集教学、科研、科普于一体的重要学科基地。园内建设有昆虫馆，蝴蝶园，中国农业史馆，植物馆，
动物馆，土壤馆，种植资源圃等各式博物馆。走进博览园，感觉就是进入了生物世界的大观园，各式动植物标本，活体，配上色彩明快的解说展版，现代的声光电展示技术，令人留连于丰富多彩的生物世界，让人大开眼界。的确是一个寓教于乐的好地方，学生兴趣极高，围着讲解员不停地问，不停地做着记录，没有我所担心的混乱，没有任何学生脱离集体，秩序井然。
午餐期间，由于部分学生把书包放在车上，没有午餐，好多学生主动把自己的午餐分给那些没带午餐的学生，没有了斤斤计较，没有了是是非非，他们团结、友爱、互助的精神在此刻充分体现出来了。吃完午餐后，他们都能自觉将垃圾放入垃圾箱内，班干部又及时将学生组织起来做游戏，做到了散而不乱。
本次研学旅行活动，我们十一组的同学们能自觉遵守校规校纪，文明出行，在公众场合不喧哗，安静有序，做到心中有学校、心中有集体。在遇到困难时，他们能够互帮互助，团结合作，关键时刻表现出了秦陵中学学生的文明素养。所到之处，同学们不断做记录、仔细询问导游关于考察点的文化知识。特别是班干部发挥了极大的作用，随时处理学生存在的问题，无法处理的及时汇报老师，出进景点清点人数，保障了此次活动的秩序及安全。虽然时间不长，但在行程中，
同学们学会了独立，学会了吃苦耐劳，在实践中锻炼了自己。达到了“研学旅行”的目的，即让学生学到了知识、开阔了视野，又培养、锻炼了学生，提高了学生的综合素质。作为班主任，我也积累了不少校外活动的经验。与金秋同行，收获的不仅是精神的财富，还有人生的一份沉稳与厚重。
研学一天的总结和感悟 第23篇
9月26日，我们在团委老师的带领下来到了这个美丽乡村——青田。杏坛镇青田村，全国乡村振兴示范基地。视野尽处皆是顺德水乡元素，这就是我对青田的第一印象。在这一片绿意中，我们跟随指导老师的步伐，领略了百年古树、更楼晚望、青龙桥墩、书塾遗风、青螺翠竹、荷塘香韵、玉带环村、千石长街“青田八景”。一草一木，一水一池，无不浸染着顺德传统韵味。
在小组研究性学习中，我们尽显团队合作精神；在姜撞奶制作过程中，流淌的不仅仅是丝质顺滑的水牛奶，还有我们对顺德传统文化的.向往。还有挖河泥的活动中，同学们在教练的指导下一马当先，趟入冰冷的河水中，体现的是勇气与担当。总结会上，同学们谈吐大方，充满自信。
每当回想起这短短一天的研学之旅，脑海中闪现的是那个美丽乡村，那个在各方共同努力下，成为全国示范基地的乡村。它是美的，美在一草一木；它是美的，美在风土人情，村民们的热情接待至今还存于脑海。通过与“青田范式”发起人渠岩老师的交谈，我领悟到了一些东西。乡村是人民的，是我们这一代的东西，更需要我们去付出，去建设。青田是个例，也是示范。中国还有许许多多的像这样的乡村，需要当代青年的发掘，创新。愿我们能勇担责任，共创更多的最美乡村，走好我们这一代的长征路。
研学一天的总结和感悟 第24篇
秋高气爽，我们即将迎来一年一度的_秋季探究活动_。这次实践活动选择在一个充满刺激与挑战的大型主题公园——欢乐谷！当同学们听到这个消息时，激动之情无法压抑，他们高声欢呼，甚至尖叫声几乎要把屋顶掀翻了！接下来的几天里，我们都在期盼星星、盼月亮，满怀期待地等待着这一天的到来！
我们乘坐着公交车，一路上愉快地聊天笑闹，不一会儿，车子就抵达了快乐乐园。只见这里充满生机，人潮涌动，欢声笑语充斥着每个角落，处处洋溢着热闹喜庆的氛围。
我刚下车，还没站稳，就听见熊财盛说：“我要玩鬼屋！玩鬼屋！”话音刚落，周围便传来一阵附和声。我也动心了，真想一探究竟，就跟着他们一起去了。同学们战战兢兢地跟在老师身后探秘，只见那里面的鬼形形色色：有缠满纱布，纱布上沾满鲜血的木乃伊；有骨瘦如柴、面色恐慌的僵尸；还有从地下钻出来的人头，已经血肉模糊。地上简直是横尸遍野，到处是阴森森的白骨和丑陋的女妖婆，而我们面对的似乎是永无止境的幽暗小路。有无数次，我因为恐惧而想打退堂鼓，可我在心里对自己说：“加油！你一定能战胜内心的`胆怯！”于是，我壮大胆量，坚持着走完了全程。这时，勇气在我内心深处生根发芽。
下午，我们参加了激流勇进的活动。同学们穿上雨衣，套上鞋套，准备好了上船。一开始，我们都顺利地顺着水流向前进。接下来，船要下坡了，我们即将面对巨大的漩涡。那时候，我感到非常害怕，心里想着：“漩涡？哇！太可怕了！如果船翻了怎么办？”但是转念一想，我们应该勇往直前，所以在心里默默地鼓励自己：“嗯！你可以的！不要害怕困难，继续向前吧！”我为自己打气。突然，“啪”，一股水花朝我扑来，把我淋得像只湿透的小鸟！“没关系，衣服会干的！”我对自己说。经历了这次考验，我对自己有了全新的认识：不怕困难，乐观坚强才是真正的我。
通过参与这两个项目，我感受到了胆量、勇气、乐观和坚强的力量在我身上慢慢积累。这些正是我一直以来所缺乏的精神品质。因此，从今天开始，我决定让勇气引导着我的前进，让乐观成为我心中的信念，让坚强成为我标志的象征！加油吧！
研学一天的总结和感悟 第25篇
此次寒假冰雪研学活动，参与者们深入体验了冰雪运动的魅力，收获颇丰。在专业教练的指导下，大家学会了滑雪的基本技巧，感受到了雪上飞驰的'速度与激情。同时，冰雪文化讲座让大家对冰雪运动的发展历程有了更深入的了解，对冰雪精神有了更深刻的认识。
活动中，团队成员之间的互助与合作也让人印象深刻。初学者在老手的帮助下，逐步掌握了滑雪技巧；在冰雕工作坊，大家共同创作，展现出极富创意的作品。
此次活动不仅锻炼了身体，更磨炼了意志，增进了友谊。相信在未来的日子里，参与者在生活中也能体现出冰雪精神：勇敢、坚韧、团结与创造。此次活动圆满结束，期待下一次相聚。
研学一天的总结和感悟 第26篇
在研学的过程中，我们参观了多家知名科技企业，深入了解了新的'科技成果和前沿技术。我较为震撼的是人工智能的发展，那些曾经只能在科幻电影中看到的场景，如今已经走入了我们的日常生活。在与企业技术人员的交流中，我更是深切地感受到了他们对科技的热情与执着。
当然，学习的过程中也不乏挑战。一些专业术语和复杂概念让我有些吃力，但正是在不断地提问和思考中，我逐渐理清了思路，对科技的理解也更加深入。
研学一天的总结和感悟 第27篇
研学活动是指学生在课堂之外，通过前往实地考察或实践活动，进行跨学科的综合性学习。通过研学活动，可以使学生在更加具体、丰富、真实的现实背景中学习。同时，研学活动还可以让学生在行动中获得实践技能、观察力、分析能力、解决问题的能力等多方面的收获和感悟。
在研学活动中，一个人可以从很多的角度发现自己的不足，比如无法与人交流、不善于与人打交道、缺乏计划和组织能力等。在研学活动中，人们会拥有不同的任务，比如安排时间表、介绍景点、领导游览、和同行人员协作和交流等等。通过这些活动，人们可以学习交流和协作，也可以锻炼自我的解决问题和执行能力，以及领导者的观察和管理能力。
在我参加的研学活动中，最感到有用的是参观博物馆或考察古迹时的历史背景，那些漫长的历史给我们带来了很多的启示和提醒。并且对于我们现实生活的理解也起到了推动作用。例如，参观奥斯维辛纪念馆的时候，我们可以看到在二战时期，在_统治下，犹太人和其他不同族群的人被关在集中营中，感受到了其实不同宗教、不同人种之间的融合和尊重是多么的重要。
研学活动还可以让我们更深入地接触到自然，从而认识更多的自然规律和环境保护的`重要性。例如前往田间地头去，亲手体验生产的过程，了解到如何保护农业生态环境的重要性，同时也更加理解老百姓的辛勤付出。
总之，研学活动可以非常直观地激发学生的兴趣，并且可以加强知识的吸收，提高学习热情和兴趣，培养学生们的领导精神和社交能力，让学生们更加深入地了解到社会和自然的方方面面，培养学生的综合素质。
研学一天的总结和感悟 第28篇
学研共同体经过两年多的实践研究，越来越显示其研究优势，对一个单位的发展和教师的专业成长具有重要的意义。我园各学研共同体的教师们，认真学习，务实研究，扎实开展每一次活动，融入大家共同的价值追求，让学习与研究成为大家体验教育之乐、感悟教育之美的'生活常态。现总结如下：
1.加强学习，不断丰富思想，提升教育理念
幼儿园每年都为教师拨付购买书籍的专款，老师们根据自己的兴趣爱好，自己购买喜欢的书目学习。然后跟大家一起交流学习感受，共同提高。我们倡导老师广泛学习，读教育之外的书，看各行各业的书，老师们读的书目有《读者》、《意林》、《食经》等，领略众家文化，学习先进思想，从中受到启发。比如，我们的管理者读了《海底捞你学不会》。了解了海底捞对员工的态度才是真正的以人为本，他们真正以员工幸福为出发点，做到了让员工始终有一种强烈的自豪感，做到了让员工渴望得到顾客满意。海底捞给员工创造公平公正的晋升渠道，而且真正把员工当作管理者、充分信任员工、给予员工很大的权力、给员工提供改变命运的平台，把员工工作的积极性从内心深处调动起来了。我们为海底捞的精神所感动，从中受到启发，进一步增强了为家长、为孩子、为教师做好服务的意识。
2.内引外联，学习特色，寻求发展点
根据每个学研共同体的需求，幼儿园提供支持，组织不同形式的培训，请专家、派老师来对大家进行培训。如我园个别孩子在行为方面存在一定问题，我们就请山东青年政治学院政法系社会工作教研室，国家二级心理咨询师孔屏老师来园给家长、教师讲课，分析孩子在问题的原因及应对策略，让老师和家长能理解孩子，对孩子充满耐心去教育培养。针对我园今年出现安全事故，教师心理对这份职业存在恐慌的问题，请济南一中的专职心理教师张桂薇老师来园，对教师进行专门心理辅导。张老师根据幼儿园情况专门备课，针对幼儿园教育教学工作特点，从了解人的心理现象、安全事故案例分析、教师要有耐心爱心责任心、情绪调节与减压和教师心态调整方法五个方面进行阐述。
研学一天的总结和感悟 第29篇
八点我们准时乘车出发，依旧歌声一路笑，很快就到达目的地。孩子们犹如出笼的小鸟，飞向各自喜欢的地方，有的玩游乐项目，有的观赏花卉，有的欣赏美景，有的进行手工制作，有的体验攀爬的艰辛，有的与鸟对话。
中午孩子们在园内简单的就餐以后，又继续了上午没完成的园内项目。
虽然很累，可是大家十分开心。
下午三点半，同学们依依不舍的离开了大观园，结束了一天的研学活动。
研学一天的总结和感悟 第30篇
研学是一种新型的学习方式，它将学生带入到现实生活中，让学生身临其境地感知知识。这种学习方式深受现代教育和家长的推崇。在我的脑海中，研学也是一个宝贵的记忆。接下来，我将分享我的研学体验及感想。
一个典型的研学活动是去看一个有意义的地方。我的小组去看了当地的历史博物馆。博物馆里有大量的展品，讲述着古代我们周围的文化、历史、艺术和科学知识等。学生们可以很自由地参观博物馆中的展品，并和导游讨论有关的知识。
在这个研学过程中，我非常感受到了一丝研究的滋味。在博物馆里走走停停，听取导游的讲解，我们可以知道很多以前不知道的知识，如我们的古代先民是如何研究和使用各种动物，植物和矿石的，这些知识让我感到非常兴奋。同时，我也体会到了学习与交友的同时进行，同学们互相分享自己对知识的见解，这一点让我非常愉快。
在活动的最后，我对这个研学过程发出了“意犹未尽”的感叹。在这个过程中，双方的互动不仅提高了我的知识层次，也增加了我与同学的感情。研学不仅开拓了我的视野，而且有着悠久的知识传统。同时，它也让我了解了学习的.快乐，学习不仅仅只是在教室上听课，还可以通过各种方式进行，如我们所体验的那样。研学带给我的不光是知识，还有成长和进步。我的研学活动终究会是我人生中难忘的经历之一。
总体上，研学是一种非常有价值的学习方式。这次经验告诉我，学习不一定要对着书本，有时走出教室也可以拓宽我们的知识眼界，让我们对所学内容有更深入的理解。研学是一种激发学生学习兴趣的方法，让他们走出去也可以学到更多知识。所以，我非常建议在课外活动中多安排研学活动，让学生更加快乐而且充实。尽管研学一次只是学习的一部分，但它的价值却是无法衡量的。
研学一天的总结和感悟 第31篇
今天我和同学们参加了冰海科普探究之旅，在本次研学学习参观了海洋世界、机器人公园贝壳馆、海豚馆、白鲸馆、雪景公园、五国皇家大马戏。
走进海洋世界，观赏了神秘莫测的热带雨林和珊瑚王国、美丽的梦幻水母、叹为观止的美人鱼表演、海底隧道的海洋风光、饲养员喂食，身处真正的海洋世界近距离接触海洋里的动物。在海洋馆看了那么多东西使我对大海洋有了更深的了解。
在我今天参观的这些场馆中我最喜欢的要数机器人主题馆，来到机器人主题馆内，科技元素随处可见。一进大门就是一个大约有三米高造型威猛战无不胜的机器人——大黄蜂，上到第二级台阶就看到了可爱的小黄人，进到机器人主馆内只看见一排排机器人站在舞台上，等所有参观的同学坐好后，屏幕上就开始播放高科技机器人的视频，有一只造型独特的机器狗被他身边的人踹了一脚，但是机器狗运用了它的平衡功能，一个踉跄后又稳稳地继续行走，我情不自禁地赞叹到高科技真是厉害！
视频播完后只见工作人员轻轻按了按舞台上的机器人电源开关，一个机器人就仿佛从梦中苏醒，机器人身着黑白色的铠甲，眼睛闪烁着蓝色的光芒，这时动感的音乐响了起来，12个机器人就整齐划一地开始跳舞，跳的有模有样，关节还非常灵活，它们还会根据不同的音乐来变化舞种。
我是个非常爱高科技的小男孩，参观了那些高科技成果，满足了我对科学知识的向往和好奇心！
白鲸馆我们来了，漫步在白鲸馆，“嗯······嗯嗯”咦，我仿佛听到了小孩子的哭声，原来是白鲸宝宝肚子饿了发出来的要食声音，只见驯养师从一只蓝色的'小箱子里拿出一条小鱼，喂到白鲸的嘴里，吃到美味的小鱼后白鲸宝宝开心地在水里转了几个圈。在导游阿姨介绍白鲸被称为“海洋中的金丝雀”因为它能模仿很多动物的叫声如：小孩子的哭声、鸟叫声等，我总算是见识到了！最精彩的时刻到了，两位驯养师和两只白鲸宝宝给我们表演了它们的压轴大戏——海底之心，两只白鲸围在了驯兽师的旁边，比出了一个爱心的形状。
看完白鲸表演后我们还去了体验了浓浓北国风光雪景公园、观看了五国皇家大马戏的表演，今天跟随老师来学习了那么多的知识，我觉得很充实，同时我还交到了很多新朋友，我希望以后还能参加这样的活动！
研学一天的总结和感悟 第32篇
本次小学研学活动于XX月XX日圆满结束，活动取得了丰硕的成果。通过此次活动，同学们亲身参与，深入实践，不仅增长了知识，还培养了团队合作精神和独立解决问题的能力。
在活动中，同学们参观了博物馆、植物园等多个场所，了解了丰富的历史文化知识和自然科学知识。同时，还进行了手工制作、户外拓展等实践活动，锻炼了同学们的动手能力和身体素质。
此次研学活动不仅让同学们度过了愉快的时光，更重要的是，他们在活动中学会了如何与人合作、如何独立思考和解决问题。这对他们今后的学习和生活都将产生积极的影响。
总的.来说，本次小学研学活动是一次非常成功的教育实践活动，既丰富了同学们的课余生活，又促进了他们的全面发展。希望今后能继续举办更多类似的活动，让更多的同学受益。
研学一天的总结和感悟 第33篇
下午一点，学生们准时在校门口集合，各班队形整齐，神采奕奕。学校主任做了安全事项指示后，师生们井然有序，精神抖擞地出发了。
一路上，同学们队伍整齐，情绪高昂，一会儿唱歌，一会儿欢呼，边走边欣赏路边的风景。懂事的同学帮助老师管好纪律，各班安全小组长一个比一个棒。
经过一个多小时的路程，同学们没有一个人掉队，下午2点30分，到达小冀镇京华园。京华园旅游景区用蜿蜒起伏的长城作围，宛如祖国的版图。京华园旅游景区是人文景观，它区别于古寺，禅院，宫殿的单一文化架构，融儒学、道学、佛学为一园，主题鲜明，构思巧妙、设置自然，亭台楼谢、曲径通幽，是一处形象而简明展现祖国上下五千年优秀文化史及各民族、民俗、民情的优美画卷。
走入京华园，我们带你一起观看景区。
老师同学们欢声笑语一片，老师与同学们合影，留作珍贵的纪念，相片定格的瞬间将成为美好的回忆。
此次“研学活动”，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了民族文化、亲近了自然;培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神;增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是旅行，更是特殊的教育与挑战，不平凡的体验与成长。
研学一天的总结和感悟 第34篇
自20xx年，全区全面推开“学研用”工作以来，我校通过区进修校的规范培训、片区基点校的示范引领，以打造“书香校园”、“学习型校园”为目标，把“学研用”工作贯穿于学校管理、德育工作、教学教研等各项工作中，逐渐形成了“以问题研究为导向，以学习解疑为策略，以促进教学为目标”的“学研用”工作机制，有力助推学校良性发展、教师成长和学生成才。现将相关工作作如下总结。
一、咬定青山不放松，学贵在坚持
学然后知不足。一直以来，我校把对教师的学习培训作为提升教师师能和教育质量的基础。一是书籍、杂志有保障。学校教师人手一册《小学语文教学设计》《小学数学教学设计》和《小学英语教学设计》杂志，按照“学研用”二级书库要求，学校购买“学研用”专用书籍500多本，学生图书4000多册，还建有教师阅览室和学生阅览室。二是学习内容、要求有规定。教学杂志自学纳入每月教学常规检查；“学研用”规定数目每月阅读1—2本，并有读书笔记；其他数目根据自身爱好每期至少阅读1本。三是学习形式、途径有创新。通过随时自学、打卡每天读书15分钟、每周晚课集中学、周前会讲座学、读书沙龙交流学等形式，有效地把读书学习贯穿于教学生活中，形式丰富、灵活多样，实效满满。
“业精于勤”，读书学习贵在坚持。我们积极倡导全体师生发扬“咬定青山不放松”的精神，每天坚持读一点，日积月累增长点，为人之师渊博点，教育生涯方能精彩点。
二、问渠那得清如许，研贵在解疑
教然后知困。教育的困惑千千万，一线教师在于从细小着手找到破解困惑的方法，此为教学研究。一是专题培训教给方法。自“学研用”工作开展以来，学校开展了《一线教师常用研究方法》专题培训，把常用教学研究方法的操作步骤、研究范围等教给了大家，让全体教师手中有法。二是课题研究搭建平台。每学期开学，教导处向全体教师收集1－2个教学中急待解决的困惑点，经筛选后确定为校级小课题，在常规教研活动中通过学习、研讨予以解决。三是集中研讨解疑释难。每周定期开展教学研讨活动，通过开设课堂诊断、小课题研究和常规小妙招等研讨板块，以专业引领学习、交流讨论支招等形式，将教育教学中的疑难问题一一化解，有效促进教师教学形式和常规管理的改变。
三、化作春泥更护花，用贵在收获
落花不是无情物，化作春泥更护花。两年来，我校扎实开展“学研用”工作，并将“学研用”作为一种工作理念贯穿于学校的各项工作之中，在“学－研－用”的过程中，我们解决了学校管理、德育工作和教学教研中的一个个难题，也有了较大的.收获。一是教师教学技能明显提升。先后有数学、道德与法治、科学、音乐、班队活动等五个科目教师获片区教学大赛一等奖，有语文、英语、美术等三个科目教师获片区教学大赛二等奖。二是教师论文写作成果丰硕。近两年，我校教师把“学研用”工作中的点滴收获撰写成论文，积极参与市、区优秀论文评比，30多篇获市级一二三等奖，50多篇获区级等级奖。少数年轻教师在各类杂志上有论文发表，有了零的突破。
“学研用”是一项工作，更是一种理念。在今后的工作中，我们将长期并行“学－研－用”的工作理念，将学校的各项工作难题一一化解，把学校各项工作推向新高度。
研学一天的总结和感悟 第35篇
随着社会的发展和教育的改革，研学活动已经成为现代教育中不可或缺的一部分。它具有多种形式，例如：走进企业、实习见习、历史考察、科技探究等。参加研学活动，对我们学生的成长和教育是非常重要的。在我的研学活动中，我获得了许多宝贵的经验和收获。下面谈谈我所感受到的几点体验和感悟。
首先，研学活动能让我们更好地了解社会和工作。在我的实习见习活动中，我有机会到企业当中体验工作的流程和氛围。在那里，我学到了很多书本上学不到的知识和技能。这些让我知道了在这个社会上，工作不是理论上的假设，而是需要付出雄厚的实践经验的。
其次，研学活动能够激发我们的兴趣爱好。在我的历史考察中，我参观了很多古迹和博物馆。这些景点或展览不仅仅只是为了展示出各种文物或者历史品牌，更多的是为我们描述以前人类的生活和社会历程，让我们更好地了解原因过程和文化内涵。因此，我们在这些场所也许会发现自己的兴趣爱好。有时候一个小小的收藏品或者一幅画作可以激发我们的兴致，从而将我们的漫漫人生带入自己感兴趣的领域，而这是非常值得珍视的。
再次，研学活动能够培养学生的实践动手能力。在我的科技探究中，我动手制作了自己的太阳能台灯。全过程我们要设计、开发、制作成品，这一切都需要我们的参与、创造性和思考性。通过制作，我们学会了许多关于科技和生活的知识，并且掌握了实践和动手的能力，这对我们的将来是非常有帮助的.。
最后，研学活动还能让我们更好地认识自己和社会。在历史考察的时候，我了解了我们国家的历史发展和其余地区的文明影响，从而更好地认识了我们的文化根源和国家文化的特点。在工作实习的时候，我更好地认识了我们生活的城市和企业的经济基础。这些让我更好地认识自我和社会，更好地了解中国发展的历程。
虽然研学活动可以带来许多收获，但是这一切都需要我们亲自去经历和体验。所以，我想强调的是，我们每一个人都应该热爱研学活动。它不仅只是一项活动，更重要的是它能更好地促进我们的成长和进步。让我们在研学活动中进一步提升自己并帮助自己成长。
研学一天的总结和感悟 第36篇
一、目的地选择：
1.推陈出新：选择了一些新颖的目的地，如科技博物馆、植物园、农场等，让小学生在研学旅行中接触到更广泛的知识领域，开拓视野，拓展思维。
2.融入实践：结合当地的人文历史和自然环境，安排了适合小学生的体验活动，让他们从亲身实践中领略知识的魅力。
二、活动过程：
1.专业指导：安排专业老师和导游，为小学生们提供专业的讲解和指导，使他们在参观过程中能够更好地理解知识，引导他们主动学习。
2.互动体验：开展了互动性质的'学习活动，如科学实验、DIY手工等，让小学生们在动手操作中感受知识的乐趣，增强对所学知识的记忆和理解。
3.反思总结：每次活动结束后，组织学生展开反思与总结，引导他们从所学知识和体验中得到启示，培养独立思考的能力。
三、活动成果：
1.知识收获：通过研学活动，小学生们拓宽了知识面，了解了很多在学校课堂上无法接触到的新知识，对所学内容有了更深入的理解。
2.人文体验：在活动中，小学生们感受到了不同地区的人文风情，增强了对自然、历史和地域文化的认识，拓展了自己的眼界。
3.能力提升：通过活动的参与，小学生们在沟通、团队协作、独立思考等方面得到了锻炼和提升，成长为更加综合发展的个体。
四、展望未来：
在未来，我们将继续举办更多富有意义的研学活动，为小学生们提供更多深度体验与学习的机会，让他们在活动中得到全面的培养和成长。
研学一天的总结和感悟 第37篇
本次初中研学活动已经圆满结束，作为带队老师，我深感责任重大，同时也收获颇丰。在此，我想对本次研学活动进行简要的总结。
在活动的筹备阶段，我们针对初中生的年龄特点和认知水平，精心设计了研学主题和路线。我们选择了既有教育意义又有趣味性的活动场所，确保学生们能够在轻松愉快的'氛围中增长知识、提升能力。
在活动实施过程中，我们注重学生的实践与体验。通过实地参观、动手实践、团队合作等方式，引导学生们深入了解历史文化、科技发展等方面的知识。同时，我们还关注学生们的心理变化，及时给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难和挑战。
此外，我们还特别注重学生的安全和纪律管理。在活动前，我们对学生进行了充分的安全教育，让他们了解活动过程中的注意事项和应对方法。在活动期间，我们严格遵守纪律要求，确保学生们能够有序、安全地参与各项活动。
通过本次研学活动，学生们不仅增长了知识，还锻炼了实践能力、团队合作精神和解决问题的能力。他们更加深入地了解了中国的历史文化和科技发展，增强了民族自豪感和文化自信。
当然，本次活动也存在一些不足之处。例如，部分学生的参与热情不高，部分环节的组织不够精细等。在今后的研学活动中，我们将进一步改进和完善，更加注重学生的兴趣和需求，提供更加丰富多彩的活动内容和形式。
总之，本次初中研学活动是一次成功的实践，为学生们提供了宝贵的学习机会和成长平台。作为带队老师，我深感自豪和欣慰。我将继续努力，为学生们创造更多优质的教育资源和实践机会，助力他们全面成长。
研学一天的总结和感悟 第38篇
山东曲阜市儒家文化的发源地，儒家思想的创始人孔子就出生在这里。曲阜，古为鲁国国都，孔子故里，被誉为“东方圣城”“东方耶路撒冷”。两千年前的鲁国，孔子杏坛设教，收三千弟子，讲授六艺，孔子周游列国，传播儒学，博采众长，使曲阜成为了世界上最早的游学之都。
伴着微微的春风，怀着敬仰的心，我走进曲阜，开启了为期两天一夜的研学之旅。那天是周六，我起了个大早，揉了揉困倦的双眼，打了个哈欠，开始了我美好的、充满希望的一天。
经过几个小时的车程，我们一行人到达了曲阜。“国无德不兴，人无德不立。”我们跟随着孔子的脚步，感受儒家文化的博大精深。
在研学过程中，我们参观了三孔（孔府、孔林、孔庙）、六艺城，体验了“韦编三绝”课程和“孝道”课程。给我印象最深的是晚上的“孝道”课程。王老师向我们讲述了什么是孝，如何尽孝等一系列问题。
在课程中，我不时听到耳边传来的啜泣声，就连我自己，也深深的被老师的讲授所感动。想到自己的父母，我的眼眶也渐渐充满了泪光。我在心里发誓：回去后一定要给自己的爸爸妈妈一个大大的.拥抱，谢谢他们给予我生命，谢谢他们把我抚养长大。我一定要好好孝敬我的父母。好好学习，平时不让他们担心，不让他们生气。课程结束时，我看向周围，每一个同学都在还沉静在自己的情绪中，有的还在擦着不住的眼泪。我想，这次课程不仅给我，也一定给在场的每一个同学都留下了不可磨灭的印象。
我深深地知道，我们古老的中华民族自古就有着尊师重道的优良传统。所谓“生我者父母，教我者师父。”学必有师，“三人行必有我师焉。”“师者，所以传道授业解惑也。”“拜师礼”让我亲身体验了何谓“尊师重道”。我们通过参拜孔子、参拜我们的老师，懂得老师的深深教诲。
中华传统文化源远流长，博大精深。这次的曲阜之旅仅仅是一个开端，它像一把钥匙开启了我内心的热血之情。我要努力成为一个合格少先队员，传承弘扬我们的中华文化。
研学一天的总结和感悟 第39篇
在这次寒假研学活动中，我深入了解了中华文化的博大精深。通过参观博物馆，我看到了古代文明的`辉煌，感受到了xx的厚重。同时，我也学习了传统工艺的制作过程，如剪纸、泥塑等，这让我对民间艺术有了更深的了解和认识。
此外，我还参与了社区志愿服务活动。我帮助社区打扫卫生，为孤寡老人送去温暖。这让我体会到了帮助他人的快乐，也让我明白了团结协作的重要性。
这次研学活动让我收获颇丰。我不仅了解了中华文化的精髓，还锻炼了自己的实践能力。
研学一天的总结和感悟 第40篇
本周，我们小学五年级的学生们积极参与了研学活动，收获颇丰。这次活动，我们选择了城市的历史文化作为研究主题，通过参观博物馆、走访古迹、小组讨论等形式，深入了解了城市的'发展历程。
活动中，同学们都展现出了极高的学习热情。在博物馆里，他们认真聆听讲解，不时提问，渴望了解更多知识。在古迹走访中，同学们仔细观察，用心感受，对历史文化产生了浓厚兴趣。
通过这次研学活动，同学们不仅增长了知识，还锻炼了观察力和思考能力。他们学会了如何与他人合作，如何在实践中学习，这对他们的综合素质提升有很大帮助。
总之，这次研学活动是一次非常有意义的学习体验。它让同学们走出了课堂，走进了真实的历史文化环境，深刻感受到了学习的乐趣。我们期待在未来的学习生活中，能够继续开展更多这样的研学活动，为同学们提供更多学习和成长的机会。
研学一天的总结和感悟 第41篇
岁月古今，历历山河，三百精华，天下大同。带着激动的心情，我们来到了中国古都大同进行研学，在这片土地上，我们进行了多项活动，学到了很多,也受益匪浅。
在研学课堂上，我们了解了大同的过往岁月,斗转星移，沧海桑田，屹立在这恢宏的古城之上。历史展现出它独有的魅力，走进历史的大门，窥探祖先的文化，我们见到了具有魏晋风度的漆画屏风，它历经千年气韵犹存，历史的一个不经意转头，就让我们骄傲的去窥探他的过往。
歼20航空战机是我国有代表的战斗机，它的出现震惊了全世界，我们为了更加了解它，于是前往了科技馆。迎面展现出一片勃勃生机，让我们感受到前所未有的视觉冲击，我们小组分别进行了制作飞机模型，老师说这里代表梦想的起航，理想的高飞，每一个人都在用心制作属于自己的梦想的翅膀。
下午我们期待了好久的好久的军事拓展终于开始了，每一个蓄势待发准备一展风采，惊险刺激的“泸定桥”让每个人都胆战心惊，有的人胆大，我的人胆小，有的人勇敢直前，有的人半途而归。过了一段时间后，我们进行了第二个项目“穿越云海”，让我们深刻感受到红军怎样在艰苦的.条件下，打拼出我们的新中国。
大同之旅使我们收获了很多感触，很多勤劳智慧的中国人用自己的双手创造了人民的幸福与安康。我们明白幸福从拼搏中来，辉煌从奋斗中展出，我们坚信“，撸起袖子加油干”等话语，更使我们牢记我们亲爱的祖国。
研学一天的总结和感悟 第42篇
在活动中，我们参观了当地的科技园区，了解了新的科技发展动态。我们还亲自动手，进行了一些有趣的科学实验，这让我对科学产生了更加浓厚的兴趣。此外，我们还与当地的学生进行了交流，分享了彼此的学习经验和心得，这对我来说是非常宝贵的经历。
通过这次研学活动，我不仅学到了很多新知识，还锻炼了自己的实践能力和团队协作能力。我深刻认识到，学习不仅仅是为了考试，更重要的是为了培养自己的综合素质和能力。
在未来的学习和生活中，我将更加注重实践和创新，努力提高自己的综合素质和能力。同时，我也希望学校能够继续举办更多这样的研学活动，让更多的同学能够受益。
研学一天的总结和感悟 第43篇
一直以为，研学就是小学时的秋游。今天才发现，原来两者不同。
秋游是以游玩为主，而研学是以学习为主，在行走中研究，在行走中学习。
本周五，我们初一年段开展了研学活动。我们11班走的是三号研学线路，主题是《民族力量与工匠精神》。这条线路有两个目的地：同安科技馆和_酱文化园。
上午，我们来到同安科技馆。我们先认识了苏颂，他是宋朝的天文学家，天文机械制造家，也是药物学家。从他的出生到他对当时社会的影响，从他的科学贡献到他为官清廉，我们了解到许多关于他的丰富而宝贵的资料。后来我们还参观了由苏颂主持研制的“水运仪象台”1：1的模型，它是集天文观测，天文演示和报时系统为一体的大型自动化天文仪器，被誉为“世界时钟鼻祖”。我们为“水运仪象台”的精巧设计感到惊叹，为苏颂的.工匠精神感到震撼，为我们的民族力量感到自豪。随后我们又继续参观了展馆，并切身体验了现代科技的神奇力量。
下午，我们又去了_酱文化园。我们了解到制作酱油的整个生产流程，为_人坚持不懈和勇于创新的精神感动。_始终坚持以传统古法制酱工艺生产酱料，并用于罐头生产，而且这种工艺已经被列入厦门市“非物质文化遗产”项目。这个百年企业从诞生到发展的历史，是实业兴邦企业精神的典范。
这次研学活动，我们的收获很多。我们不仅吸取了知识，增长了见闻，还深切感受到了我们的民族力量。我们要把优秀的工匠精神继续发扬光大，让更多的“中国制造”成为经典和不朽。
研学一天的总结和感悟 第44篇
盼望着，盼望着，研学活动开始了。我们背上自己的背包，满怀着喜悦走出“出征门”。我们排着整齐的队伍，打着霸气侧漏的.班旗，一路上欢歌笑语，热闹至极。
可天有不测风云，在归来的途中竟下起了倾盆大雨，同学们纷纷避雨，有的披着雨衣，有的两、三个一起打着伞。我和余袁朗悦结伴同行一起打着伞，冒着雨，迎着风前行。可没走一半，我身体不适，胃疼的走不动路，她就搀扶着我，鼓励着我继续前行。由于体力不支，我们落伍了，用她的话说“别人在前面遥遥，而我们在后面摇摇欲坠”。不得不说，这个比喻可太过贴切了。就这样，我们相互帮助，一拐一拐的走了回来。
回到校门口，望着凯旋门这三个字，我内心油然而生的自豪感蔓延了我的身心。真可谓“天晴了，雨停了，我感觉我又行了！”这一刻，我感受到团结带给我的力量。
研学一天的总结和感悟 第45篇
由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。现将活动开展情况总结如下：
一、后期反馈
1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个学生都要写一篇研学旅行随记，由语文教师筛选出优秀作品进行评比，要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受深的人和事，加深学生对此次研学的印象。
2、每个班级上报几幅能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。
二、研学旅行感想与收获
1、既能寓教于乐，也能激励学生。
2、培养学生团队精神。
3、增进了与教师和同学之间情感。
4、增强了学生安全意识。
三、存在问题
1、社会公德意识有待加强：学生随手乱扔垃圾现象还随处可见。
2、部分学生重娱乐性节目，轻知识性展览：有不少学生还是认为研学旅行就是玩，对景区的参观带有很大的随意性，不认真听导游的解说，导致吸收效果欠佳。
此次“研学旅行”活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了社会、亲近了自然；培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神；增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现出了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是旅行，更是特殊的教育与挑战，不平凡的体验与成长。
研学一天的总结和感悟 第46篇
一、背景介绍
本次研学活动为期五天，以“探索自然，感悟文化”为主题，旨在通过实地考察、亲身体验和互动交流，让学生深入了解我国丰富的自然资源和文化底蕴。作为带队老师，我全程参与活动的组织与实施，现就本次工作进行总结。
二、工作内容与完成情况
活动策划与准备
在活动前期，我与其他老师共同制定了详细的活动方案，包括行程安排、考察点选择、安全预案等。同时，积极与学校、家长及相关部门沟通，确保活动的顺利进行。在准备过程中，我还根据学生的兴趣和需求，精心设计了丰富多样的实践活动和互动环节。
团队管理与指导
在活动中，我注重团队氛围的营造和学生积极性的激发。通过分组竞赛、集体讨论等形式，增强学生的团队合作意识和沟通能力。同时，针对学生在实践过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生能够充分理解和掌握知识。
安全保障与应急处理
安全是本次活动的重中之重。在活动期间，我严格按照安全预案执行，确保学生的饮食、住宿和交通等方面的安全。同时，我还密切关注天气变化和学生的身体状况，及时应对突发状况，确保学生的生命安全和身体健康。
三、成果与收获
1、学生的收获
通过本次研学活动，学生不仅学到了丰富的自然和文化知识，还提高了自己的实践能力和综合素质。他们在实地考察中感受到了大自然的.神奇魅力，在互动交流中增进了彼此之间的了解和友谊。同时，学生还学会了如何在团队中发挥自己的优势，与他人合作完成任务。
2、教师的成长
作为带队老师，我也在本次活动中获得了宝贵的经验和成长。通过组织和管理活动，我提高了自己的组织协调能力和应对突发事件的能力。同时，与学生、家长的沟通交流也让我更加了解了他们的需求和期望，为今后的教育教学工作提供了有益的参考。
四、反思与展望
虽然本次研学活动取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。例如，部分活动环节的设计不够精细，导致学生的参与度不高；在团队管理方面，还需要进一步加强学生的纪律意识和自我管理能力。针对这些问题，我将认真总结经验教训，努力改进和完善今后的研学活动。
未来，我将继续关注学生的需求和兴趣，结合学校的教育理念和资源条件，策划更多富有创意和实效的研学活动。同时，加强与学校、家长和相关部门的合作，共同推动研学活动的深入发展，为学生的全面成长和综合素质提升创造更多机会和平台。
总之，本次研学活动虽然存在一些不足，但整体而言取得了圆满成功。我将以此为契机，不断总结经验、改进工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
研学一天的总结和感悟 第47篇
一、知识与实践的完美结合
此次研学活动，我们走出课堂，亲身走进各个实践基地，将理论知识与实际操作相结合。通过实地考察和亲身体验，我对所学的学科知识有了更加深入的理解和感悟。在专家的指导下，我们进行了多项实践活动，不仅提升了我们的实践能力，也增强了我们的综合素质。
二、团队协作与沟通能力的`提升
在研学活动中，我们分组进行任务，每个成员都发挥自己的特长，共同完成任务。在这个过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。我们学会了如何与他人有效沟通、如何分工协作、如何共同解决问题。这些能力对我未来的学习和生活都将产生积极的影响。
三、拓展视野，丰富人生阅历
通过外出研学活动，我有机会接触到更广阔的世界和更多元的文化。在参观历史遗迹、科技园区等地时，我不仅了解到了丰富的历史文化知识，也感受到了科技发展的魅力。这些经历让我更加珍惜现在的学习机会，也激发了我对未来生活的向往和追求。
四、收获与感悟
这次研学活动让我收获颇丰。我不仅学到了很多新知识，还结交了一群志同道合的朋友。在旅行中，我还学会了如何独立生活、如何照顾自己。我深刻地感受到，学习不仅仅是书本上的知识传授，更是实践体验和生活阅历的积累。这次活动将成为我人生中的宝贵财富，我将珍藏这些回忆并继续努力前行。
研学一天的总结和感悟 第48篇
近日，我园成功举办了研学活动，活动旨在通过亲身体验，让孩子们更直观地了解自然和文化，激发他们的学习兴趣和好奇心。
活动中，孩子们在老师和家长的带领下，参观了博物馆和植物园，亲手制作了手工艺品，还进行了户外野餐。通过这些活动，孩子们不仅学到了知识，还培养了动手能力和团队合作精神。
此次研学活动，不仅丰富了孩子们的课余生活，也让他们在实践中得到了成长。看到孩子们开心的笑脸和满满的.收获，我们深感欣慰。
未来，我园将继续举办更多丰富多彩的研学活动，为孩子们创造更多学习和探索的机会，助力他们健康快乐成长。
研学一天的总结和感悟 第49篇
活动中，孩子们参观了科学博物馆，了解了各种科学原理，对世界充满了好奇和敬畏。在户外探险环节，孩子们勇敢探索，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神。
此次研学活动不仅丰富了孩子们的知识库，更让他们在实践中学会了合作与分享，增强了他们的自主性和独立性。看到孩子们在活动中快乐成长，我们深感欣慰。
展望未来，我们将继续举办更多富有创意和实践性的研学活动，让孩子们在快乐中学习，全面发展。我们相信，通过这样的活动，孩子们将更好地适应未来社会的挑战，成为有知识、有能力、有情怀的新一代。