班级早操展示活动总结 第1篇
幼儿园早操活动是一项能调节幼儿情绪，调节幼儿基本动作协调性、准确性、灵活性，培养幼儿交往能力的集体户外活动。为调动幼儿参与早操的积极性、主动性，提升早操活动的质量，xx市第六幼儿园保教主任欧老师带领全体教师持续开展以本园幼儿为中心的早操教研系列活动。在多次的早操观摩、研讨之后，教研组总结了早操活动存在的一些弊端，针对这些弊端，教研组用“以评促研，以研促评”的方式进行研讨，并明确将“科学编排幼儿早操动作”“合理把握早操结构”“有效关注早操活动量”“完美整合早操**”和“教师的有效组织”这5方面作为教研主题内容，持续深研。
为进一步提高幼儿早操活动质量，增强幼儿体质锻炼水平，4月11日，xx市第六幼儿园开展了早操观摩评比与教研活动。在早操观摩中，园领导叶园长、保教主任欧老师和广元幼儿园领导亲临现场观摩。
本次早操活动从**效果、队列变化、操节、早操的趣味性、幼儿的精神面貌等方面进行了展示。
首先观摩的是大班组的早操活动，幼儿的认真参与，动作的精准赢得了在场观摩老师的赞许。流畅的早操环节，快乐的游戏互动，展示出大班幼儿的良好运动习惯和体能状态，充分体现出大班幼儿的好身体、好习惯、好体能的三好阳光幼儿气质。
接着，可爱的小班组幼儿欢快地跑来了。他们围着彩色的游泳圈，愉悦地沉浸在池中嬉戏的情景中。尽管他们年幼快乐，积极参与，模仿动物，列队行进，所有的环节都很难让他们可爱。
他们与早操器械的充分接触，与之快乐的玩耍，是那么的开心自如。
最后，中班组的幼儿们在轻快的**声中，围成圆圈，自然地随着**与老师互动，每个幼儿都能自主的找到与同伴间的距离，让在场的观摩老师们都竖起了大拇指。
晨练后，参加观察的领导和老师们聚集在会议室开始教学和研究活动。教研会分为年级小组代表交流和个人交流两部分。首先，卫生教研室主任欧老师确定了本次教研的主题：观察老师和孩子们做操。
然后，对晨练的发展、编排的原因、结构分析、选材、动作、教师指导等进行了阐述。接下来，大、中、小班组长结合早操，就教研主题进行了积极的交流和思考。刘总总结了现场教师在设备使用上的调整，并对活动中存在的问题进行了反思。中间组的**老师总结了中间组晨练的特点，将**与动作完美结合，提出了下一步儿童动作留空的设想；曾**指出，教师情感在引导儿童运动中起着重要作用。
随后，在教研的个人交流中环节，大家各抒已见，对幼儿的参与情况、教师带操的精神状况等各方面发表了看法和见解，并进行了热烈的讨论。在场所有外园观摩的老师一致认为：幼儿园小中大的早操编排都符合新的理念，遵循各年龄段特点，幼儿积极主动参与到活动中去，且**选取非常丰富，教师的精神面貌很好，具有感染力，能带动幼儿的积极性。
最后，保教主任欧老师做了教研小结，也提出早操教研下一步工作重点是科学编排和教师的有效组织。
本次教研活动，使不同发展层次的教师都能积极主动的参与研讨，并在主动参与中自主发展、在沟通互动中快乐成长，呈现出教研的主题思想和整体性的教育价值。xx市第六幼儿园的早操教研活动，在叶园长和欧老师的引领下，指导老师们找到了科学编排早操的新趋向——以“幼”在前“教”在后的教育理念，重新审视幼儿在早操活动中的自主性，主动参与性及游戏环节的渗透。xx市第六幼儿园老师们以教研活动为契机，不断反思、不断改进早操，希望xx市第六幼儿园的每一位幼儿都能在阳光早操下健康快乐的成长。
班级早操展示活动总结 第2篇
早操工作报告范文推荐
为全面贯彻学校对早操工作的任务和要求，弘扬“增强个人体质、养成良好作息习惯、培养勤劳坚毅品质”的精神，帮助学生养成良好的作息习惯。盐城工学院土木学院201*年秋学期每天早上在学校操场集合跑早操。出操不仅能锻炼身体，而且能够培养学生良好的生活习惯，锻炼自己的意识品质。 学校领导及老师十分重视早操工作。每天同学们都认真出操，在体育部干事的组织及同学们的努力下，出勤率达到95℅以上。院学生会体育部全体成员及老师也是每天都坚持出操，起到了监督和带头作用。同学们队形整齐、口号响亮，展现了当代大学生的'朝气与阳光。
对于出早操，同学们表现得积极踊跃，表示很支持这一活动。有的同学认为出早操一方面可以锻炼身体，增强身体抵抗力；另一方面可以使大家养成良好的作息习惯。
早操是一项需要坚持的长期工作。201*年秋我们希望同学们能坚持不懈地保持良好的出操出勤率，把早操看成是一项锻炼的机会，让它成为美好生活的开始。
为保证我校学生早操常年的坚持，在管理教师与管理学生上，实行“签到”制度，即学生管理上，定时、定点、定人；教师管理上，一抓职能部门对学生早操的管理，二抓学生考勤率考核管理。
我校除坚持经常性的早操考勤外，每学期还进行早操检查评比活动，做到自查自评和互查互评相结合。每学期将早操的出勤率和出勤质量在学院通知栏上予以公布，将经常性的考勤检查和突击性检查结果，作为班级评优的主要依据。
目前，学生早操出勤率不仅一直保持在95℅以上，而且养成了早起、早读、早锻炼的好习惯，同时也去确保了教学秩序的稳定。
为了使学校早操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体，调节身体的目的，提高上操质量，展示学生良好的精神风貌，学校制定了相关制度和标准。 虽然本学期的早操工作已经取得一定成效，但仍存在着同学对于出操主观能动性差，户外活动形式单调，受天气影响应付早操，各班对早操反馈情况的处理力度不同，学生会体育部与各班班长、体育委员从细节上思考、从根本上解决。
在一学期的检查工作中，每一位早操检查的工作人员都经历了挫折，烦恼，幸福与喜悦，大家从中总结出很多经验与教训，在创新与反省中不断成长。我们会一如既往地秉承着实事求是、严谨认真的工作态度，保证上报的及时性、准确性。检查只是一种工作方式和手段，希望借此形式进一步提高各位同学对早操工作的重视与支持。与此同时我们仍将继续努力，不断思考，将工作方向着眼于细微之处，力求能在小事上服务于同学。逐步去实践和摸索，逐步使早操工作更加贴近、更加细致、更加完善，始终坚持为实现使广大同学“增强个人体质、养成良好作息习惯、培养勤劳坚毅品质”的目标而不懈努力。
班级早操展示活动总结 第3篇
为调动幼儿参与早操的积极性、主动性，提升早操活动的质量，xx市第六幼儿园保教主任欧老师带领全体教师持续开展以本园幼儿为中心的早操教研系列活动。在多次的早操观摩、研讨之后，教研组总结了早操活动存在的一些弊端，针对这些弊端，教研组用“以评促研，以研促评”的方式进行研讨，并明确将“科学编排幼儿早操动作”“合理把握早操结构”“有效关注早操活动量”“完美整合早操音乐”和“教师的有效组织”这5方面作为教研主题内容，持续深研。
为进一步提高幼儿早操活动质量，增强幼儿体质锻炼水平，x月xx日，xx市第六幼儿园开展了早操观摩评比与教研活动。在早操观摩中，园领导叶园长、保教主任欧老师和xx幼儿园领导亲临现场观摩。
本次早操活动从音乐效果、队列变化、操节、早操的趣味性、幼儿的精神面貌等方面进行了展示。
首先观摩的是大班组的早操活动，幼儿的认真参与，动作的精准赢得了在场观摩老师的.赞许。流畅的早操环节，快乐的游戏互动，展示出大班幼儿的良好运动习惯和体能状态，充分体现出大班幼儿的好身体、好习惯、好体能的三好阳光幼儿气质。
接着，可爱的小班组幼儿欢快地跑来了。他们围着彩色的游泳圈，愉悦地沉浸在池中嬉戏的情景中。别看他们年纪小，快乐积极参与、模仿动物、队列踏步，所有的环节都难不到可爱的他们。他们与早操器械的充分接触，与之快乐的玩耍，是那么的开心自如。
最后，中班组的幼儿们在轻快的音乐声中，围成圆圈，自然地随着音乐与老师互动，每个幼儿都能自主的找到与同伴间的距离，让在场的观摩老师们都竖起了大拇指。
早操观摩后，参加观摩的领导和教师们都集聚到会议室，开始了教研活动。教研会议分为年级组代表交流和个人交流两部分。首先，保教主任欧老师确定了本次教研主题——观师幼做操。然后就早操开展、早操编排原由、早操结构分析、早操音乐选材、操节动作和教师指导等做了详细阐述。接下来，大中小级组组长就教研主题结合早操观摩展开了积极的交流和反思。大级组刘老师总结了大级组老师在场地和器械利用上的调整，并就活动中出现的问题进行了反思;中级组代老师概括了中级组早操的特色——将音乐与动作完美结合，并且提出了下一步将为幼儿动作留白的设想;小级组曾老师指出老师情绪在引导幼儿运动中起重要作用。随后，在教研的个人交流中环节，大家各抒已见，对幼儿的参与情况、教师带操的精神状况等各方面发表了看法和见解，并进行了热烈的讨论。在场所有外园观摩的老师一致认为：幼儿园小中大的早操编排都符合新的理念，遵循各年龄段特点，幼儿积极主动参与到活动中去，且音乐选取非常丰富，教师的精神面貌很好，具有感染力，能带动幼儿的积极性。最后，保教主任欧老师做了教研小结，也提出早操教研下一步工作重点是科学编排和教师的有效组织。
本次教研活动，使不同发展层次的教师都能积极主动的参与研讨，并在主动参与中自主发展、在沟通互动中快乐成长，呈现出教研的主题思想和整体性的教育价值。xx市第六幼儿园的早操教研活动，在叶园长和欧老师的引领下，指导老师们找到了科学编排早操的新趋向——以“幼”在前“教”在后的教育理念，重新审视幼儿在早操活动中的自主性，主动参与性及游戏环节的渗透。xx市第六幼儿园老师们以教研活动为契机，不断反思、不断改进早操，希望xx市第六幼儿园的每一位幼儿都能在阳光早操下健康快乐的成长。
班级早操展示活动总结 第4篇
四月教学工作总结【一】 在学校的领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步。现将我这一学期体育教育教学工作总结如下：
一、教育教学工作：我首先根据年级体育教育教学大纲，体育教材，初中升高中又开始加试体育了，学校的体育器材，场地，以及年级学生身体素质状况，制定出合理的可行性的教育教学计划。每周能够按教育教学计划，认真备课和上课。
(1)、对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保护和安全意识等。
(2)、在教育教育中，严格要求自己，注重身教重于言教，要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。
(3)、在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别差异，注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的兴趣。
(4)、在课堂上做到精讲多练，同时注意培养出国留学学生说话的能力。培养他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂气氛。
(5)、在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细致的工作和态度，找出学生差的原因，及时找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，稍微有发光点就进行表扬和鼓励，使差学生都有不同的进步和提高。
(6)、在课堂上做到说练结合，让学生问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不上来，你才是好学生。大大激发了学生说练的兴趣，充分激发了学生的创新意识。培养了学生的自觉性，组织纪律性，相互帮助，合作意识，集体主义荣誉感，顽强拼搏精神等。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。
在学校要求每一位教师都要帮扶一名学困生，我帮扶的学生是七年级学生曾XX，我采取与本人交谈找出学习差的原因和比较差的学科，制定相应短期目标和长期目标，并进行家访，采取学校和家长双方面进行督促，加强管理，经过一个阶段的努力，使学生在原来的基础上进步了六位，并得到了学校的表彰即进步奖。
在教育教学中，我还不断学习新的教育教学理念，新的教学方法。认真学习探讨三疑三探的教育教学模式在体育中的运用。例如：在队列队形教育教学中运用的就非常好。
在这一学期，召开的我校第十届田径运动会中，我采取及早动手，在教师节前就对各班主任和学生进行宣传，下发大水头学校第十届田径运动会竞赛规程让各班主任和学生尽早做好准备，进行程序的编排，运动会准备充分，使运动会寂然有序。
二、课间体育工作
加强两操大课间管理，特别是广播操的教学。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
三、两操：两操是反映学校整体面貌的一个窗口，是学校推行素质教育的体现，抓好两操是学校管理的体现，更是促进学校全民健身的开展。
我们学校进行了狠抓两操的建设，首先召开了班主任会议，要求班主任在周会课强调两操的重要性，有各个班级的体育委员带队，要求：体育委员的口令，短促，洪亮。每一个班级要有自己班级的独特的口号或班级的班询，经过学校的要求，班主任的配合，体育教师在体育课上的训练，使我们学校的早操，课间操发生了巨大的变化。
早操：有体育委员带队，体育委员的口令，坚定有力，短促，洪亮。班级走、跑的节奏队列整齐，各个班级都有自己独特的口号，喊起来给人一种气吞山河的气势。每天早操，给人一种又在开运动会的感觉，每一个班级都非常有精神，有朝气。给人一个新鲜感。
课间操：学生以来到运动场，体育委员就按照学校划分好的区域进行整队，喊口令，学生进行原地踏步整齐后，体育委员在班级的前面做操，学生们在队伍中做操，每个班级都比以前做的整齐多了，做完以后，体育委员在进行原地踏步喊口号，学生们又秩序地进行疏散 初中体育教学工作总结。
通过现在上的早操，培养了体育委员组织能力和喊口号的能力。班级的学生齐声喊口号，使学生的学习压力得到了释放，缓解了学生学习压力，使学生能够更好地学习。又培养了学生的自觉性，组织纪律性，合作意识，集体主义精神的体现，使学生成为学习和活动的主人，值得我们提倡和坚持下去。
四月教学工作总结【二】 我担任七年级的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,认真学习,深入研究教材教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
2012--2013学年度第一学期我担任七年级的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,认真学习,深入研究教材教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
在这个年级中,学生的学习基础相对较弱,刚到一个新的学习环境,同学们还不能适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,能踊跃回答教师的体温,但学生刚刚从小学升入初中,即使基础较好,也不能很快进入状态。我备课时也没有注意到这点,因此,讲得太深,没有照顾到整体,教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
作为年轻教师,我认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。还要备出国留学，备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然 辛苦,但事实证明是值得的。
历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的故事会,让他们了解历史,喜欢历史。
只要努力就会有收获,在期末考时我任教的班级取得了很好的成绩。但是无论成绩的高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的学习成绩。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
四月教学工作总结【三】 本学期，担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为为人师表的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。
作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算：
1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;
2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
班级早操展示活动总结 第5篇
为避免幼儿教育小学化，进一步提升幼儿园科学保教水平，推动科学保教意识和学前教育质量提升。5月4日，浓江农场幼儿园举行游戏--点亮快乐童年学前教育宣传月启动仪式，全园教师参加了本次活动。
活动中，园长组织全体教师认真学习了教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和建三江管理局教育局《关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知》，明确了幼儿教育树立科学的教育理念，进一步规范办园、科学保教，努力为幼儿创造宽松自由的游戏、学习、生活环境。
宣传月活动时间为5月2日至6月18日，将通过采取家长开放日、家长学校、网络宣传、教师园本培训、教师游戏故事收集与分享等多种途径进行宣传和答疑解惑，引导家长和社会充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，扭转重知识技能学习，影响幼儿身心健康的小学化成人化倾向，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，让科学育儿的知识深入人，进一步促进学前教育健康发展，营造全社会高度重视和理解学前教育的良好氛围。
班级早操展示活动总结 第6篇
为落实《临武县第三套广播体操比赛实施方案》和城关镇小学第三套广播体操比赛实施方案》，进一步加强学生的健康意识，增强学生的体质，培养他们的集体荣誉感。我校中小和二小两学校分别于4月29日在二校的操场上广播体操比赛。
在这次活动中，学校领导高度重视，成立了领导小组，明确了分工，统一了认识和思想，各学校的各班经过了严格训练，做到了赛前认识充分，准备精心，使得本次活动圆满成功。本次活动也得到了级组长和各班主任教师的'大力支持与配合。在整个比赛中，评委们保持“公平、公正、客观”的工作作风，各班展示了团结向上、斗志昂扬的良好精神面貌，更是涌现出了一批具有指挥才能的学生。更有一批老师和学生让人更钦佩，如雷莲英老师为训练学生的动作整齐划一，面貌可佳，更是放弃了众多的休息时间，一心扑在学生的训练上；还是文海娟同学在参赛前双脚被开水汤伤，但她咬牙顶住伤疼坚持比赛完毕！
总的来说，本次广播体操比赛在多方面的共同努力下取得了圆满成功。当然这次比赛也有许多不足的地方。比如：二、三年级的广播体操相对比较较差一些，个别学生广播体操动作不到位、态度也有些不端正，因此，必须上下齐抓共管，帮助学生改进提高。 锻炼身体在于持之以恒，学校希望各位班主任老师不要放松，要借广播体操比赛的动力，进一步宣传、正确落实教育部提出的“每天活动1小时”的规定，严抓早操质量，提升早操质量，饱和活动时间，
并加强学生的思想教育，使我们的学生想运动、爱运动，从而规范运动，真正树立起参加体育运动增强健质的意识。
比赛结束后，学校对表现突出的班级和优秀学生进行了表彰。具体获奖情况如下：
小学部
一等奖：中小：（2）、二小、五（1）
二等奖：中小：二（4）、四（2）、六（2）
二小：三（4）、五（2）、
三等奖：中小：二（1）、三（2）、四（2）、
二小：二（3）、、三（1）、四（1）
优秀指挥员：郭xx、邝xx、陈xx、段xx、龙xx