大学班会活动内容简短总结(优选32篇)

时间:2024-12-27 12:37:09 作者:admin

大学班会活动内容简短总结 第1篇

本次活动开展得很成功,通过本次班会学生抒发了对老师的感激之情,通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式,来表达学生对老师的礼赞和祝福。通过古今中外尊师重教的故事,使学生备受教益,既激发了学生的爱师、尊师的情感,又增加学生的知识储备。

庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的.道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

老师教我们知识,教我们做人的道理。就像迷途的小船需要指路灯,我们也需要老师指引我们前行。难忘的学生时代,难忘的恩师,就让我们再次祝福我们的老师,祝他们教师节快乐,祝他们在新的学年能够心想事成,健康幸福。

本次主题班会主题鲜明,目的明确。班主任明确让学生全面策划,全体参与,有分工有合作,在筹备过程中学生通过搜集资料、策划节目、准备礼物、排演节目、寻找老师的亮点与特点,在实际行动中学生了进一步学会了尊重老师、欣赏老师、理解老师。同时,在节目的进行中,学生与老师双向互动,活跃了气氛,缩小了师生的距离,深化了师生感情,老师深受感动,xx老师连夸这是她在外校工作以来参加班会最出色最成功印象最深的一次班会。此次班会完全达到了学校举办活动的目的,效果良好。

大学班会活动内容简短总结 第2篇

为了进一步研究和探索主题班会的模式,提高班会的教育效果,拓展和创新学校德育的方法和途径,我校于20xx年5月26日开展了主题班会的观察和讨论活动。

负责德育的副校长、班主任、学科教师、家长代表等20余人参加了观摩讨论活动。本次活动恰逢“心理健康周”。李老师以《直面挫折,珍惜生命》为主题,让学生自己写作,自己指导。通过情节剧表演、游戏、讲述名人遭受的挫折、评论身边的故事和新闻、谈自己的.心理感受、总结班主任、全班宣誓等。他们可以一层一层地进步,充分发挥学生的主体性,注重感受、体验和分享,教会学生如何应对挫折,体验生活的坚韧和顽强

课后讨论,老师和家长一致认为,这门课内容丰富,形式多样,主题鲜明,手段新颖,方法独特,非常符合初三学生的年龄特点和思想水平。他也从不同角度提出了自己的看法和建议。黄副校长在总结讲话中充分肯定了本次班会的观摩活动,要求教师加强探索实践,标新立异,大胆创新,共同开创我校德育工作的新局面。

这次观摩讨论活动为全校班主任搭建了一个相互交流学习的平台。通过听课、讨论、交流、互相学习,达到了取长补短、共同进步的目的。进一步提高班主任的德育和学生管理水平,规范学校班级德育活动的精细化管理。

大学班会活动内容简短总结 第3篇

寒假到来后,绝大多数同学会选择返乡与亲友团聚,部分同学会选择留在学校。相信每位同学都希望自己能愉快而充实地度过这个假期。然而,寒假也是各种安全事故的高发时期,无论是“读万卷书”,还是“行万里路”,安全、健康永远都是最重要的前提条件。学校特别提醒大家,要时刻牢固树立“安全第一”的意识,做好各项防范工作,不让隐患有可乘之机。为此,提醒同学们注意以下几点:

一、安全意识记心间,防抢防盗防诈骗

近期,抢劫、偷盗、电信诈骗(包括手机诈骗、网络诈骗)等案件非常猖獗,我校已有同学因此蒙受经济损失。在此提醒广大同学,外出一定妥善看保管好个人物品;离校前贵重物品(如电脑)一定要落锁或带走;若宿舍无人,一定关好宿舍门窗。外出时要提高警惕,不要轻易相信陌生人的短信、电话,即使自称学校老师、辅导员,一旦涉及钱财,一定要多方核实;不要贪图便宜;不要轻易相信中奖、航班取消、包裹违规、民意调查等涉及钱财、个人身份信息的短信电话;做兼职或找工作,一定慎重核实相关信息,多与家人沟通商量,不要心急,以免上当受骗或误入传销陷阱。

二、假期聚会多奔波,出行安全最重要

无论回家还是留校,假期难免乘车奔波,在此提醒同学们务必注意出行安全。无论长途旅行还是短途搭车,都不要选择没有营运资格的“黑车”,更不能搭乘陌生人的车辆;一个人坐车,要随时向家人汇报行程、乘坐车辆信息;旅途中时刻注意自身财物安全,行李存放在可以看到的地方,不让陌生人看管财物;与陌生人交流需谨慎,不要将自己的手机号码、个人信息、学校、家庭等信息轻易告知;长途旅行应尽量结伴而行,不要单独外出,不携带大量现金;上下车时不要拥挤,以免造成财物丢失和人身伤害;一旦发生意外,及时报警求助;为了自己和他人的安全,切忌酒后驾车。

三、校园安全很重要,火灾隐患不能有

冬季气候干燥,是火灾的高发期。假期留校同学少,宿舍内一旦发生险情不易被发现,因此提醒同学们不在宿舍使用违规电器;离开宿舍时关闭电器和电源;不在宿舍内使用明火及易燃或可燃物体;不在消防通道内堆放杂物或擅自封闭消防疏散通道。

四、假期留校人员少,提高警惕很重要

寒假留校期间,校内人员较少,在校同学尤其是留校女生一定要提高安全防范意识。外出自习时保管好个人贵重物品,不随意摆放,尤其不要将证卡轻易借与他人使用;宿舍内不留宿异性或外来人员,不把床位出租给他人;外出或夜间回宿舍一定要结伴同行,选择明亮大道,不走偏僻小道。当前女大学生失联、遇险情况增多,提醒同学们外出可随身携带一两件防身用品,如哨子、小型报警器、防狼喷雾等;身上准备一些零钱,如遇歹徒,沉着冷静,随机应变,舍钱保命,不要进行无谓的'反抗;手机存下报警电话,一旦脱险,第一时间报警。

五、寒假佳节同来到,身心康乐是王道

寒假到来的同时,我们也会迎来我国的传统佳节——春节,在普天同庆、其乐融融的节日气氛中,同学们一定要注意身心健康。希望同学们借助寒假假期,与家人欢聚一堂,主动沟通交流,积极敬老孝亲;安排好节日作息,加强锻炼、健康生活;参加大型活动时,要听从现场工作人员安排,预先了解应急通道,随时注意人身财产安全;参加滑冰、滑雪等户外活动时,应了解安全注意事项,设置好安全救生设施;严格遵守市县有关禁放规定,不得在禁放区特别是校园内燃放烟花爆竹,在非禁放区内燃放烟花爆竹注意人身安全。不购买或燃放伪劣、超标烟花爆竹。日常生活中,遵纪守法,崇尚科学,严禁参与传销或变相传销活动,坚决抵制封建迷信和黄、赌、毒活动,遵守国家法律法规,不从事各类违法犯罪活动,自觉维护大学生的良好形象。

亲爱的同学们,生命如花,安全为本,学校关心每一位同学的身心健康和安全问题。希望同学们充分认识到安全问题的重要性,珍惜时间,妥善安排,度过一个安全健康、快乐幸福、有所收获的假期。同时预祝大家新春愉快!

大学班会活动内容简短总结 第4篇

为切实增强学生的安全防范意识和避险潜力,保障学生安全,我班召开了“安全教育”主题班会。

班会结合校园“安全、礼貌、法纪”三项教育的主题与大学生切身安全与利益,对学生进行安全教育,学习安全知识,认识到安全的重要性为目的召开。为顺利开展此次班会,各班委用心参与各种安全知识的搜集与整理,并在会前到各宿舍做了充分的知识宣传工作。

班会从财产安全、地震安全、交通安全、消防安全、用电安全、水灾等多方面全面地了解了各种防灾避险知识与注意事项,并对所见所闻的'真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全,重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全。

这次会议不仅仅到达了预期的目标,生动活泼,使“关注安全,珍惜生命”这一主题深入人心,也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了用心的促进作用。

会后,班长和团支书组织班委对各宿舍的卫生、用电安全以及安全隐患作了检查与排除,并向校园汇报了各宿舍的具体状况。

通过这次班会,我们意识了很多我们存在的不足和以往我们忽视的方面,在以后的工作中我们将做进一步的加强。同时还要强调以下几点:

1.思想上时时讲安全,事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保学生安全。

2.我们仍要注意到我们的宿舍一些关于人身和财产安全的细节问题:宿舍里边各种电线交织,易燃物品随意堆放;有些同学邀请不熟悉的人到宿舍做客等。

我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全,提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。

3.除以上几点外,我们会定期召开安全主题班会,对出现的问题用心讨论,采取措施,未雨绸缪。

“生命没有彩排”,我们个性要时刻对自己的人身安全负责,因为只有我们平平安安的,那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福!

总之,我们会尽我们最大的努力确保同学们在校园安全快乐的生活,使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。

大学班会活动内容简短总结 第5篇

我们深知,河南省“诚信校园行”是从20XX年开始为配合国家助学贷款工作而开展的一系列活动,旨在宣传宣传国家助学贷款政策及对家庭经济困难学生资助的其它政策,普及金融基础知识、征信基础知识等国家助学贷款相关知识教育,提高大学生的诚信意识和观念,推动我省国家助学贷款工作和资助工作持续、健康开展。

为做好xx-xx年度“诚信校园行”短剧大赛工作,开封教育学院在主管领导王新的主持下,由学贷中心牵头,先后召开由相关部门、系部参加的大赛征集、选拔筹备会两次,协调解决难题,有力地推动了此项工作的顺利开展。

大学班会活动内容简短总结 第6篇

XX月XX日上午,在我和班委会成员的的精心组织下,我班在教室举办了以“珍爱生命 健康成长”为主题的主题班会,通过这次班会旨在提高同学们的交通安全意识和对交通法规的了解,使全班同学深刻领会交通安全的真实内涵,时刻用“安全第一”的警示指引着我们学习和工作的前进方向。

这次班会在XX同学的主持下,班级的气氛很活跃,同学们认真的学习,达到了增强同学们交通安全意识的目的。本次班会首先以安全的重要性开场,让同学意识到安全重于泰山,生命只有一次;其次介绍学校校内及校外存在的交通隐患,来提高对安全的重视,及能够及时的发现自己身边的交通隐患,并及时有效的避免交通事故的的发生;第二,以小品形式介绍交通安全的一些常识及知识,让同学们了解交通安全法规,能够自觉地遵守,并制止其他人违反交通法规;让同学们谈谈自己对交通安全知识的了解,来调查对交通安全知识了解多少。第三,观看安全教育警示片。

总之,本次班会开的比较成功,同学也都很积极,遵守班会纪律,配合班委会的工作,达到了本次班会的目的。通过本次班会的学习,同学们了解了一些交通安全知识,及我们学校及周边所存在的一些隐患,来防止交通事故的发生;提高安全意识,做一个自觉遵守交通法规合格的大学生;时刻把安全放在心间,做任何事情坚守“安全第一”的原则。

大学班会活动内容简短总结 第7篇

跨过严寒的冬天,度过欢乐的寒假,沐浴着和煦的春风,我们又迎来了一个新的学期。在这天朗气清、春风吹拂的日子里,迎春花正在枝头孕育,新学期的班会也绽放着金色的笑脸,带着大家的希望与欢笑。此次班会于x月xx日xx点xx至xx点在二教xxx室举行。班会的主题是:新学期,心开始。参加本次班会的有心理健康部部长、干事以及国贸全体同学。大家欢聚一堂,展开着心与心的交流。班会序幕已经拉开。

伴着一首《星星的约定》的旋律,同学进场入座,弥漫着团结的气氛。首先有主持人致开场白:爆竹声中除旧岁,春暖花开万物苏,带给同学以希望与祝福。“虽然寒假的生活很快乐,但是现在最重要的是怎样从寒假生活过渡到学习生活中来,重新调整心态,进入学习中来?”随着主持人这样的提问,同学们都陷入沉思,对自己的以后进行思量。看着同学们迷茫的神情,主持人播放了一段视频《大学生的成功修炼》,同学们都静心的看完了这段视频,似乎重新获得了希望,对此感慨颇多,最后,是互动环节,让同学们主动的上台发言,说说他们在寒假趣事、体会和对新学期的想法。此环节,同学们都积极踊跃,主持人激情引领有高志端同学对持之以恒的理解,有熊思维同学对学习的经验交流,有晏凯荣同学对自己寒假趣事的分享,有新来的同学对班级的感慨,有班长对班级的新想法,还有心理健康委员的感谢和对之后心理工作的决心有同学们的积极表现,主持人的激情引领,在座同学的高昂激情,使每位同学都受到这新与心的开始的撞击。

班会结束了,但对于这次班会的记忆,会深刻的烙在每个人的脑海中,而在我看来,此次班会有模有样,新意倍出,会场气氛激情活跃,班会内容扣人心弦,主题鲜明,思想积极,使大学生活更富意义。当然对于新的学期,希望每个人从心开始去做好每一件事,也正是本次开班会的目的。

新学期以至,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼:明天的我们要更精彩。因此,我们一定在对美好未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气象。在新学期里,我想大家至少要有一个新的目标不要做语言的巨人,要成为行动的主人!因为成功不是靠梦想来实现,而是靠自己的行动……

当然,在新的学期中,在学习要有新的成绩,这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣,而是一种责任,是我们应该做而且必须做好的事情,班会谈及到学习必定会有负担。没有苦的。累的过程,就不会有进步和提升,无论是过去,还是未来不都这样的道理吗?我们应该把自己的喜悦,悲伤都化作前进的助力和动力,就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。我们即将成为国家的栋梁,就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力!

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。向着自己的目标,奋力前进!新的一学期又开始了,开始了新的旅程,扬启新的风帆吧!我们要加油,在绚丽多彩的大学生活中,好好学习,这是冲刺,面向新的征程,也许会有坎坷,艰险,我们一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸,国贸班,我为你祝福!

大学班会活动内容简短总结 第8篇

为进一步加强和推动疫情期间大学生心理健康教育,普及心理健康知识,营造健康和谐的校园育人环境,引导广大学生培养理性平和的健康心态,以实际行动积极弘扬正能量,视觉艺术学院于5月15日组织开展大学生心理健康教育线上主题班会。

班会伊始,我院教师提出“大学生心理健康”的话题,并就此话题展开讲述:“疫情攻坚战是一场需要全民参与的战役,我们无法前往抗疫一线为国家守门护墙,但是我们可以做到:正确认识逆境与挫折,以理性平和、积极向上的良好心态去面对疫情下的学习与生活,关爱自我、了解自我、接纳自我,即时关注自己的.心理健康和心灵成长,用自己力所能及的方式为抗疫助力。”随后,为帮助同学们了解并重视心理健康问题,教师们不厌其烦地为同学们讲解判定心理健康的基本标准、常见的心理问题等,并针对同学们在疫情期间,因学习与生活不便利而产生焦虑与不安的问题,提出了行之有效的心理调节方法。

听完教师们的讲述后,我院同学表示:在接下来的时间里,我们将以积极进取的心态继续关注国家和校园发布的疫情相关信息,坚决做到重视而不恐慌。另外,我们将合理安排自己的时间,把课余时间运用在值得的、有意义的事情上,把握自我提升的良好时机,不断学习,耐心研究,待到疫情结束,成功实现弯道超车。

班会结束前,我院学工办老师再次强调:战胜疫情曙光在前,但疫情的考验尚未结束,坚定信心、同舟共济,我院同学要充分了解科学的防疫方式、长期保持情绪稳定和良好的心态,以强大的知识储备和过硬的心理素质投入到这场阻击战。

本次班会,宣扬了心理健康知识和理念,帮助了我院同学培养良好的心理素质,提高了我院同学克服困难、承受挫折的能力。身处疫情之中,做好自我调节与适应,劳逸结合放松身心,我们相信今天的风浪定会化作明日绚丽的彩虹!

大学班会活动内容简短总结 第9篇

建设和谐校园,树立文明新风是我们的口号。作为当代大学生,我们不仅要有知识和文化,而且要在思维上活跃和先进。为了增强做文明大学生的意识,我们推出了“做文明大学生”主题班会。本次活动由锦安318宿舍英语教育10班304班全体同学共同主办。通过这次主题班会,大家可以知道如何做一个文明的大学生,增进了同学之间的友谊,也知道了如何在校园里,在生活中做一个文明的大学生。

这种活动形式多样,符合学生的兴趣爱好,避免了互动的沉默。节目形式丰富多彩,包括相声、小品、小品、演讲、文明知识讲座、游戏等形式,大大丰富了节目内容。通过短剧《碰撞》,真实的生活被真实地展现出来,学校生活中一些微妙的细节反映出现代学生冲动鲁莽的`性格;通过这部短剧,人们的文明意识得到了加强,在现实生活中可以避免一些冲突,帮助学生建立文明用餐的意识。活动过程中,同学们积极参与互动活动和游戏,体验了游戏的乐趣和如何做文明大学生。活动的气氛很活跃。这项活动不仅增强了作为文明大学生的意识,而且增进了学生之间的友谊,让学生体验到大学生活的美好。在学生心中播下理想的种子,让学生在大学期间树立成为合格的大学生。

活动前,对同学言行的观察让我们对同学有了更多的了解;自我文明教育、教学和实践,从观察对活动的态度和展示自己的形象来感受文明的重要性。通过全日制示范周,针对班级中存在的现象,培养学生的纪律性,提高每个人遵守纪律的责任感和自信心。进而对学生迟到早退逃课现象进行了洗礼,促进了班级文明风气的形成。

同时,通过这次活动的进展和表现,可以看出集体在活动前做了充分的准备。第一,他们有充足的材料准备:活动流程的全面规划、详细的活动策划书、活动部署;二是演讲提前准备,整个活动有条不紊的进行。感谢全班同学的积极配合和支持。总之,这次班会很成功。

大学班会活动内容简短总结 第10篇

为了使同学们在大学期间有个明确目标,帮助广大同学合理地规划、利用大学时光,圆满的度过大学的学习生活以及培养同学们的团队精神,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体,我们在12月8日举行了“我和我的班级”为主题的班会

一、基本情况

班会主题:我和我的班级

举办时间:20XX年12月8日

地点:8号楼100教室

主持人:陈武君,许秋雅同学邀请

嘉宾:辅导员张宇

参加人员:09应用技术班全体同学

二、班会内容

首先由主持人致开场词!全体班委朗诵诗歌《我们的应用技术班》,然后主持人邀请张导发言。首先,张导以一个笑话开场,把同学们的气氛调动起来。在张导的讲话中告诉我们作为学生首先应该把知识学好,并积极参加学校组织的各种活动,丰富自己的大学生活,多结交很多朋友,这些朋友是我们人生中的一笔财富。而且,在活动中能锻炼自己的各种能力,组织能力等。希望大家在大学期间有自己的一个明确目标,给自己一个努力与奋斗的方向!提倡大家要团结成为一个团体,只有大家团结才能形成班级凝聚力。

然后,由张导抽同学上台讲同学们从网上下载的有关于团结的小故事!通过同学们在下载与读和听的同时,深刻的感受到团结的重要性!

同学上台讲故事。左起依次为李凤婷.蒋艳峰.林瑞章

接着进入第一个游戏环节《夹汤圆》在游戏过程中,同学们积极踊跃参加,活动气氛非常活跃!不仅调动了同学们的兴致,并锻炼与加强了同学们之间的团结协作能力。

游戏过后,由我们班的才子陈立显同学为大家带来一曲二胡独奏《赛马》。同学们的氛围越来越高涨!

马上,进入了第二个游戏环节《绿色环保时装秀》.

在游戏进程中,同学们积极讨论与交流,不断提出奇思妙想的点子,其想法不仅新颖与幽默,并富有创造力!活动氛围在模特们一遍遍的走秀中,高潮迭起,把气氛推向了最高点!

活动到此时,来节。在张导的提倡下,的愿望与未来大学生写在愿望纸上,并亲到了《许愿瓶》环同学们纷纷把自己涯中的目标认真的手将其投入愿望瓶中。

班会渐入尾声,各班委依次上台做班委总结。

各班委对近三个月来同学们好的表现进行了肯定与表扬。但也指出了很多的不足之处,希望同学们在今后加以注意!同时班委们也听取了同学们提出的宝贵意见与建议,班委与同学们进行了各种有趣的交流。同学们就在这种欢快的气氛中完成了这次主题班会!

最后,我们照了一张全家福,并在全班合唱的《相亲相爱的一家人》那优美的歌声中,我们的主题班会到此圆满成功。全班合唱《相亲相爱的一家人》!

大学班会活动内容简短总结 第11篇

【关键词】民办高校 主题班会 设计模式

一、主题班会的设计原则

(一)主体性原则

主体性原则是指民办高校主题班会的设计与开展应始终要确保学生的主体地位,注意激发和调动学生的积极性。民办高校主题班会要充分发挥学生主体性的作用,由学生自主进行主题班会的策划组织、开展实施以及总结评估,让学生在体验、参与、交流的过程中提高自我管理、自我教育、自我成长的能力。

(二)针对性原则

针对性原则是指民办高校主题班会的设计要针对学生不同阶段的性格特点和专业特征。班会主题的确定应综合考虑学生的性格特点,贴近学生的生活实际,根据学生专业、年级、心理等的不同需求,选择班会主题要具有针对性。

(三)创新性原则

创新性原则是指民办高校主题班会的内容和形式应该富有创新性。在主题班会内容创新方面,要紧跟时展,可以选择当前国内、外的政治时事等素材,突出教育的时效性和说服力。另外,在主题班会形式创新方面,主题班会的设计要打破传统的班会形式,善于利用各种有效资源,拓展新的(如短剧表演、影片剪辑等)形式,激发学生的参与热情,寓思想教育于活动之中。

二、主题班会的设计模式

民办高校主题班会设计是指围绕班会主题,对班会的内容、程序、形式,场所等进行设计,形成指导方案。主题班会的设计要遵循主体性、针对性和创新性原则,在设计过程中我们需注意把握好内容和形式设计这两方面。

(一)精选主题班会内容

主题是决定班会活动成功与否的关键,好的主题立意深远,能够震撼学生的心灵,调动学生的积极性,激发学生广泛参与。班会的主题选取总体上应以学校教育为主线,综合考虑到学生年龄、思想、心理等特征,选题内容也务必要贴近学生的生活实际。

考虑到不同专业的具体情况以及不同阶段的教学任务,可结合学生的需求,确定一系列合理连贯、突出鲜明的班会主题。如,大学新生刚步入大学这个全新的环境,会有诸多的不适应,班会可开展新生入学教育,设计“明确大学概念”、“我的大学我做主”等主题,帮助学生尽快了解学校历史、适应大学生活、结识新朋友。大二学生已经逐渐适应大学生活,又开始出现人际关系障碍和学业困难等新的问题,可针对大二学生心理发展的特点,设计“快乐学习”、“大学生常见心理问题剖析”等主题,培养学生身心健康以及激发学生对专业学习的兴趣。大三学生逐渐面临职业生涯规划,感受到就业的压力,甚至有些学生会对社会产生消极、不满的情绪,设计“珍惜现在”、“规划未来”等主题,培养学生乐观积极向上的人生态度。大四学生即将步入社会,踏上工作岗位,主题班会应多以就业教育为主,如设计“杜拉拉升职记”、“职场礼仪”等主题,引导学生正确面对就业,鼓励学生勇敢迈入社会。

(二)优化主题班会形式

班会组织形式。传统的班会组织仅限于辅导员或班干部的组织,其他学生一般无事可做。这种班会组织形式单一,缺乏创新性和吸引力,降低了学生参与班会的积极性,导致班级凝聚力差。辅导员可将每个学期主题班会的任务分配给不同的学生策划团队,每个学生策划团队将负责某个特定的主题班会的策划、组织和实施工作,这样有助于调动学生参与班会的积极性和主动性。由于每次主题班会策划团队的不同,每次班都会给学生带来不同的体验,这能引导更多学生愿意参与进来。

班会活动形式。辅导员要摒弃传统的说教式、个人演讲式的活动形式,结合不同的主题内容的需要,探索表演式、团体辅导式、模拟实践式等多种班会活动形式,使主题班会从枯燥无味转向生动活泼,赋予主题班会新的活力。例如,设计开展增强班级凝聚力和向心力的主题班会,我们可主要采取集体回忆式、文娱活动式和交流式三种活动形式。首先通过PPT重现大学过去的美好时光,达到集体回忆的效果;其次,可设置班级文艺表演或辅导员与学生互动游戏等环节;通过前面的铺垫,加深了学生间的友谊,为最后的交流打下了良好的基础。

班会活动场所。辅导员应打破将班会固定在教室、校园的传统思想,要善于利用身边的各种德育资源,根据不同班会主题的需要,选择不同的班会活动场所,推动班会走出教室,拓展新的活动空间,以提高班会的质量。例如,可以将主题班会的活动场所定在操场或者公园,给学生营造轻松愉悦的氛围,让主题班会成为他们温柔的港湾。

三、主题班会的开展

前期准备阶段。主题班会开始前,班会的负责人需召开班会交流会,集思广益,制定和提交主题班会的策划书,同时辅导员也要参加准备会议,对学生制定的主题班会策划书给予适当地指导和调整,供学生参考。这样既确保了主题班会的设计与开展有正确的指导思想,又保证了学生有自我发挥的空间。

中期实施阶段。主题班会时,辅导员应融入到班会活动中,以起到活跃现场气氛、鼓舞激励学生的目的,同时能够及时发现并解决主题班会实施过程中出现的问题。虽然民办高校学生结构和专业特点各不相同,主题班会内容也丰富多样,但主题班会的总体方向还需要辅导员去把握,尤其是在讨论式主题班会中,学生很容易出现偏激的看法和错误的观点,使得主持人难以掌控班会场面,这时候就需要辅导员进行适当地点拨。

后期总结阶段。由于学生的认知水平的不同,他们对事物的认识有时并不一致,往往只看到事物的表象,对事物的本质缺乏理性的分析,因此,主题班会结束时,辅导员需做好总结工作,深化和提升班会主题。

大学班会活动内容简短总结 第12篇

各位领导:

幼儿园教师个人述职报告回首这走过的一学期,孩子们学会了很多,我也在与他们的交往中学到了很多,我和孩子们在共同进步,在园领导及各位家长的鼓励和支持下,在我班老师共同的不懈努力下,圆满地完成了各项工作,现总结如下:

一、思想政治方面

二、提高自身素质

在班级工作中,我注意教书与育人的结合,根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教,并且虚心好学,在园内召开公开课时,虚心向老教师请教,我班孙老师给了我很大帮助,认真给我提意见和建议,找出我教案及讲课时的缺点,然后我尽量克服自身不足,在讲课时有了很大进步。在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心,用身教去影响幼儿、教育幼儿,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和耐心。

三、保教工作方面

在保教工作中,忠于职守,悉心关爱每一位幼儿,我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活,想尽办法,开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯,在活动中也逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高,自理能力提高了:学会了自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服,上厕所时不拥挤,学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。并知道有需要时,告知成人或向成人求助。懂得友好相处。

在这个学期里,为了配合班主任做好班级工作,从做教具、布置环境、家长工作等,我都尽力配合班主任去做,并力争做到更好。在此过程中,不懂的就学,不会的就问,虽然偶尔也有些失误、丢三拉四,但是总体而言,瑕不掩瑜。在班里几位老师的共同努力下,家长对我们的工作表现出了极大的肯定,孩子们的进步也非常的明显,看着孩子们一天天进步,一天天成长,并得到家长的支持和肯定,我们的心里由衷地感到欣慰。

四、与班内老师共同合作

学会合作,是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师,应善于把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中,每一个个体都具有优势和弱势,到处都有可学习或帮助的人。我始终以谦虚的态度取人之长,补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。

在班里的三位老师的共同努力下,班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步,如:动手操作能力、语言能力、自理能力等方面的进步都十分明显。

综上所述,有播种就会有收获,有付出就会有回报,天道酬勤,诚不我欺,我们经过了半年的播种与栽培,终于收获了可喜的成绩。但是我们也不会忘记在工作中仍存在有许多的不足与有待改进之处,我意识到自己还有多缺点:有时不能严格要求自己,思想上松懈就会影响工作,今后,我会针对自己的不足之处,向其他教师吸取更好的经验,虚心学习,兢兢业业地工作,争取更好的成绩,争取做一名优秀的幼儿教师。

敬礼!

述职人:xxx

20xx年x月x日

大学班会活动内容简短总结 第13篇

端午节主题班会总结语录简短

端午节是中国传统节日之一,也是重要的民俗文化活动之一,每年农历五月初五。为了弘扬中华文化,强化民族精神,营造浓郁的端午节氛围,本班举行了主题班会。通过此次活动,同学们更深入地了解了端午节的来历、习俗及传统文化等方面的知识,学会了制作粽子、挂艾叶等端午节活动,增强了同学之间的友谊和团结精神。在此,我要向所有同学表示感谢,并摘录一些关于本次主题班会的总结语录,以作记录。

1.端午节是中华民族的文化遗产,也是中华文化的重要组成部分。我们要传承和弘扬中华文化,珍惜中华传统节日。2.粽子是端午节的传统食品之一,它的形状与意义都富有深刻的文化内涵。同学们要学会制作粽子,领略食品背后的文化意义。3.挂艾叶是端午节的又一传统习俗,据说能够驱除疫病和荒灾。即使现在已不讲究那么多,但挂艾叶依然是表达美好愿望、遥祝平安幸福的好方式。4.运动是端午节不可缺少的一部分,龙舟赛、踩高跷等活动不仅体现了人们的民间文化,也有益于锤炼身体,增强体魄。5.端午节也有其阴暗面,诸如人们在端午节吃避邪祛病的药物,却忽略了其中的毒性。我们要认识到端午节文化中的阴暗面,树立正确的文化观念。6.同学们在端午节期间提高了自我保护意识,如避免贪玩以及远离网络暴力等。这些都是在安全教育中所学习的知识,希望大家通过端午节的文化活动,能更好地形成个人安全意识,更好地保护自己。7.端午节是一个多姿多彩、充满乐趣的节日,同时也是我们传统文化的珍贵遗产。我们要在活动中更多地吸

收传统文化中的元素,学习传统文化的精华。8.本次主题班会内容丰富,让我们深入了解了端午节,增加了对中华传统文化的认识。希望同学们能够珍惜这次机会,不断学习和传承中华传统文化,成为文化弘扬活动的积极参与者。

总之,本次主题班会通过形式多样的活动,增强了同学们对传统文化的认识和了解,在体验传统文化的过程中,进一步感受到了文化的魅力和珍贵性。希望同学们在以后的学习生活中,能够不断加深对中华传统文化的认识,为弘扬中华文化贡献一份力量。

大学班会活动内容简短总结 第14篇

端午节班会内容总结简短50字

端午节班会内容总结

端午节是中国民间传统节日之一,其历史悠久,文化内涵丰富。在此背景下,我们班在端午节期间召开了一场主题班会,旨在传承和弘扬这一节日的文化精髓,同时也加强了同学们之间的情感交流,营造出了浓厚的节日氛围。

在班会中,我们围绕端午节展开了一系列活动。首先是主题演讲。同学们在组织单位的指导和培训下,针对端午节有关的历史、传说、文化、风俗等方面进行了深入探讨和研究,更深入了解了端午节的来龙去脉,并为大家详细讲解了端午节的文化内涵和现代意义。

其次,我们开展了传统食品品尝活动。端午节的传统食品——粽子,是中国古代民间的一种食品,也是端午节的重要象征。通过品尝粽子,同学们不仅感受到了具有浓郁民族文化特色的美食,更了解到了端午节所包含的文化传承,进一步激发起了他们对于传统文化的热爱。

最后,我们打破班级的限制,在班会上开展了诗词晚会以及传统文化手工制作等活动,同学们积极参与,一起体验着端午节的乐趣。

在活动结束的时候,我们班的老师表示,这场端午节的主题班会不仅为同学们传授了丰富的文化知识,同时也增强了他们的集体凝聚力和团队合作能力。我们作为中华民族的一份子,要在传承和发扬中华民族的优秀传统文化的同时,不断地推陈出新。让我们从班级开始,从端午节做起,为中华民族的传统文化发展尽自己的一份力量。

大学班会活动内容简短总结 第15篇

这次班会的目的是向全班同学反应我班的前期学习和生活,并积极传达学风建设月的活动,以及我们在活动中应该做到什么。使同学们在班会中增强集体意识,增加班级的凝聚力,让同学们在良好的学风中学习。

在前一段的学习生活中,我班也的确取得了一些成绩。例如;足球比赛,阳光剧场等各类活动。的确从中也暴露出来不少弊病。这是我们应该从活动中发现并改掉的。班长的一番总结使班级干部和全体同学都清楚了自身应该做的是什么。应该怎样一起把班级建设的更好。

从班长的讲话中,同学们明白如何在学分制下学习和安全的重要性,早操和晚自习的出勤率也有了很大的提升。班长讲的一句话:一只筷子容易撅折,一把筷子撅不折。从中同学们懂得了一个班集体凝聚力的重要性。

兵工精神是我校精神的精髓,各位同学应发扬这种精神。在学习上努力拼搏,在生活上严格要求自身。做一个合格的沈理工人。开学两个月来,同学们也开始逐渐适应了大学的学习生活。许多同学也在班会上提出了自身对大学生活的看法和自身体会到的一些经验。我们班委会也应同学们的要求成立了班级晨读小组,培养同学们对英语的兴趣和语感,使同学们由被动学习转到主动学习。数学一帮一小组由班级里学习刻苦的标兵做组长成立五个小组,随时讨论。从而培养同学们的学习兴趣。

有良好学习经验的同学在班会上把自身平时的经验和大家一同分享,使同学们在这种互帮互助的学习氛围中能更好的学习。我班评选出的5名学习标兵更是带头担当数学一帮一小组的组长,充分体现了标兵的标杆作用。

这次班会使同学们充分领会了学风建设的意义,提高了班级的凝聚力在同学中起到了很好的效果。也使同学们明确了以后的自身努力的方向。

1.在08界机械杯足球赛中荣获第四名,并取得精神文明奖。

2.阳光剧场话剧《心声》演员用心演出,多次颇受好评,顺利进入决赛。

3.多人进入青年志愿者服务站。

4.校礼仪风采我班两位同学进入复赛。

5.辩论赛充分准备第一场完胜。

6.在举办的各类活动中我班多次积极踊跃。

大学班会活动内容简短总结 第16篇

20xx年6月10日晚七点三十分,北京市中学部九年级毕业班会在中学部二楼教室如期召开。顾校长、小学部柴主任、国际部韩主任、小学部崔老师以及中学部全体教师出席了本次班会,与九年级同学一起度过了一个活力而难忘的夜晚。

九年级毕业班会以“留住青春的纪念”为主题。共分为:“徜徉校园”、“放歌飞扬”、“应对中考”、“毕业感言”四个部分。同时播放ppt和同学们自制的视频。可谓形式多样、资料丰富。

在最后的“毕业感言”中九年级的学生以这样的句子来表达了他们对树人校园、对王校长、对所有的老师们的浓浓深情:“今年夏季,别情依依。我们就要说再见。此时窗外夜色阑珊,以前多少次抬头,望见校园上空的繁星,亲爱的老师,亲爱的伙伴,也像这满天星辰。路再远,你们也在身边,世间再复杂,也有温暖。那长廊中间的柳,小亭边侧的金银树,还有日间灿烂的遍地黄花。几首歌,难尽欢,今宵梦会暖。祝福母校、祝福校长、祝福老师,伙伴们再见!”

在一派温馨而略显惆怅的.气氛中,学生们与大家分享了在树人的三年青春时光,又用他们最诚挚的语言表达了对母校、对青春、对友谊的无比珍惜与热爱。这一切都深深的打动着在场的老师们。孩子们,放心去飞吧!祝愿你们学业有成!前程似锦!不管你们去往哪里,母校,永久都是最牵挂最支持你们的母亲!

亲爱的同学们,让我们手牵手,此时此刻,我们只有一句共同的心声:爱,在心中!爱,永相忆!

大学班会活动内容简短总结 第17篇

时光飞逝,一个紧张而又充实的学年又过去。在忙碌的大三里,无论是思想上还是在学习,工作上,我都收获很大。点点滴滴的小事,虽不起眼,却构成多姿多彩的崭新生活。其中苦乐掺杂,获益良多。

大学三年,大一,满怀期待,满腔热忱,踊跃参加学校的活动,社团。大二,大学无非如此,失望,打击,开始学会逃课,变得慵懒。大三,有点如梦方醒,前两年有点浪费,知道应该抓紧努力。

有时,忙碌也近乎成为我不去努力、争取的借口,认为无暇顾及,索性任机会从我眼前溜走。其实,有时鱼和熊掌是可兼得的。

在日常生活中,我以诚实守信为处事原则,讲信用,守承诺,以真诚言语和行动对待他人,言行一致,严以律已,宽以待人。

大三留给我的是美丽的记忆,告别大一大二的懵懂忙碌,大三与我而言更是一场成长的蜕变。

大三的课不同于大一大二的基础,大多数是专业课。这是关键的一年,直接与我们未来的工作挂钩。因为是专业课所以有点难啃,需要花很多的精力去充实,温习,而且有些课与课之间是融会贯通的,一门不扎实,就很难把另一门学好,环环相扣,这就不得不去复习原先的知识点,所以大三的学习是苦涩而充实的。虽然理论课成绩不是很理想,值得自责,但自己确实是学得比较踏实,也没什么好说的`。

对自己所取得的劳动成果的肯定,又是欣慰的。与此同时,我还学到一些很实用的实践经验。让我们对我们所学的专业以及以后的就业环境有初步的解。老师对我们如数家珍地教诲,伙伴们对自己由衷地关怀,让我觉得我不是孤军奋战。

大二的暑假,由于学校管乐团要参加北京市大学是艺术节,在学校里度过一个假期。

一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己,人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及。

经历很多波澜后,大三里我会学用平常心去看待问题,在某些方面适当降低标准,给自己减压。这让我成熟不少!忽然猛醒,那么强烈的觉得学习才是硬道理。一直觉得人生应该过得有意义和价值,如果没有丰富的学识,扎实的功底,谈价值完全是不现实或者受限的。在大学最后的这段时间里,我会全力以赴,

积极向上,勤奋学习。我不知道前方的路怎么走,无论是阳关明媚还是荆棘丛生,我始终相信“努力不一定会成功,但不努力一定不会成功”。

大学班会活动内容简短总结 第18篇

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此,大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。

学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲,学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此,学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。由此看出,一个人的学习态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题,更重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。

智能开发和学风建设是学校工作中必须同时抓好的两个环节。改革只重视传授知识的传统的教育思想和灌输式的教学方法,培养学生独立思考、独立获取知识和运用知识分析、解决问题的能力,是新时期教学的重要内容。良好的学风体现了一个学校的精神面貌,是一种无形的巨大的教育力量,它对于学生的能力的开发和成才起着潜移默化的作用,是学生全面发展的保证。本文就学风建设与智能开发的关系作一些探讨,意在抛砖引玉,引起同行们对这些问题的关注和研究。

一、良好学风及其基本要求

学风一般是指学习风气,它是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛围境界的综合。学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理水平及师生的素质状况。

学风问题,无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所,要多出人才,出好人才,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,对个人来讲,要实现全面发展,早日成才,优良学风的培养是其重要保证。

优良学风包括以下的基本要求:

第一,为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题,它确定学习的方向,决定学习的动力,给治学精神和治学态度以强烈的影响。

第二,勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提,古今中外大学问家、自学成才者,无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。古语说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂,是学风的核心。勤奋是振作精神,孜孜以求,锲而不舍,努力获取知识;谦虚是指虚心学习,永不满足,自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得,都是日积月累起来的,绳锯木断,水滴石穿,科学上的伟大发现,文学上的宏篇巨著,无不是血汗和毅力的结晶,是勤奋的结果。

第三,严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎;求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现,是学习目的、治学精神的着落点。严肃认真,一丝不苟,是治学应有的态度。好高骛远、浅尝辄止,是很难发现真理的。治学要敢于质疑,遇到事情要多问为什么?怎么办?严谨治学还要勇于修正错误。英国科学家李斯特说:“我想到人的最高尚的行为,除了传播真理外,就是公开放弃错误。”科学知识是对客观事物及其规律的正确反映,是实实在在的.,来不得半点虚假,丝毫不能马虎。

第四,开拓创新的作风。就是要求从实际出发,敢于提出新问题,善于解决新问题,敢于开拓新局面,做到“四有”——有所发现,有所发展,有所创造,有所前进。

最后,科学的学习方法,就是辩证唯物的方法,要认识客观世界千变万化的事物,就要以科学的世界观和方法论为指导,否则就会走入歧途。

二、树立良好学风是培养能力的基础

良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的,端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学风是学习目的、态度和方法的综合表现,为什么学习,以什么态度对待学习和怎样学习,都是学风的问题。

学习目的是成才的决定因素,有了正确的学习目的,才能有高度的学习自觉性和责任感,才能有坚韧不拔的毅力和战胜困难的勇气。为什么学习?学生的回答是多种多样的,但大多数学生能根据个人、集体、国家三重关系,把学习目的逐步统一到为社会主义现代化建设而学习上来,只有这样才能保持旺盛的情绪,才会有巩固持久的动力。学习态度是由学习目的决定的,人们对学习的行为、举止、神态如主动积极,认真刻苦,勤奋扎实等等,都是学习态度问题;学习方法是提高学习效率,达到学习目的手段,是打开科学宝库的钥匙。科学知识像浩瀚的海洋,我们要达到彼岸,就要掌握科学的学习方法,提高学习效率。

能力是什么能力?是一个心理学概念,是人认识、改变和完成某种活动所必须的各种智力构成的一种有机合力。能力直接影响活动效率,我们常是从实践的角度来理解能力的。只有通过实践活动,才能表现人的能力,了解人的能力,发展人的能力和检验人的能力。目前不少学校的教师认真备课,钻研教材,抓住重点、难点和疑点(“三点”)进行启发式教学,精讲多练,压缩讲课时间,让出部分时间让学生去自学和钻研,培养自觉能力,独立思考的能力,结果大部分学生成绩普遍提高,取得了很好的效果。培养学生能力,学生是基础,教师是关键,领导是保证。其中教师和领导工作的重要内容,还在于调动学生的积极性。归根结蒂,只有充分调动了学生的学习积极性,使之紧密地配合教师进行教改,能力的开发才能落到实处。

三、培养良好学风,促进全面发展

良好的学风能激发师生的教学热情,树立积极向上的精神风貌。学风关系学校多出人才出好人才的问题,如何培养好的学风、开发能力、促进人才的全面发展呢?

首先,结合当前学校的实际,把学风建设和能力培养结合起来,应搞好以下的工作:

(一)正确处理好传授知识和培养能力的关系。能力是与活动的要求相符合并影响活动效果的个性心理特征与多项功能的综合,它主要是在个体中固定下来的概括的心理活动系统。而知识是人类在生产实践、处理社会关系的实践和科技实践以及其他实践中积累起来的经验总结和概括,包括对事物的根本属性和本质联系的认识。能力和知识是互相联系并在一定条件下可以相互转化的。知识是构成能力的重要组成部分,也是形成能力的基础;能力是在掌握知识的过程中逐步形成和发展的,而且知识本身的一定条件下可以转化为能力。能力又是进一步掌握知识的前提,它制约着掌握知识的快慢、深浅和巩固程度。在知识的掌握和能力的发展这对矛盾中,矛盾的主要方面是能力的发展,我们在强调学生学习知识的同时,把重点放在学生能力的提高上。

(二)树立事业心,培养奉献精神。学习的动力来源于学习动机,学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神,才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。

(三)严格要求,认真考核。一个学校没有严格的考核制度和一贯的严格要求,要形成一个好的学风是不可能的。

其次,教师的教学和工作作风对推动学风的建设影响极大。一个教师是否严谨治学、学识渊博、为人师表、教书育人、实事求是、勇于探索、教学相长都直接关系到学风的问题。师高弟子强,严师出高徒。教师不仅传授知识给学生,更重要的是着重培养学生的多种能力,即授人以鱼,不如授人以渔,赐给金子,不如教给点金术。讲究教学方法,研究教学艺术,提高教学效果,这都是学风建设的要求。

第三,建设良好学风,领导作风是关键。领导作风,主要是领导成员的精神状态和领导部门的工作作风。领导的带头实施,身先士卒,要求师生做到,首先自身要做到,上行下效,师生员工就会跟着做,这是无声的号令。

总之,学风建设和能力培养关系密切,是学校社会主义精神文明建设的一项重要工作,对造就全面发展富有创造才能的“四有”新人具有重大意义

大学班会活动内容简短总结 第19篇

为预防学生在暑假期间意外伤害的发生,帮助学生做好安全防护措施,昨日(7月3日)下午,陕西省富平县留古派出所组织民警到辖区开展xx年暑期安全教育活动。

其间,民警用通俗易懂的语言,通过一些生动的'案例、事例,教育学生了解、掌握简单的法律常识,提高安全出行和自我防范意识。针对暑期的特点,民警分别从溺水、安全用电、侵财防盗、外出游玩、陌生人上门入户的应对等安全防范方面进行了讲解。

与此同时,民警通过现场提问等方式,让同学学到了安全防范知识,增强了安全防范意识,掌握了切实管用的安全防范方法,收到良好的教育效果。

大学班会活动内容简短总结 第20篇

在纪念中国_成立93周年的日子里,感到我们党之所以能取得这样的丰功伟绩和巨大成就,把一个贫穷落后的旧中国建设成为初步繁荣兴旺、幸福和谐的小康国家,关键的一条是我们党始终不渝地坚持、继承和发扬了长征精神,把长征精神贯彻到革命、建设和改革的全过程,取得了一个又一个的胜利。我再次打开那一本本记载长征精神的书籍,播放那一张张反映红军长征浴血奋战的碟片,那一行行文字,那一幕幕场景,使我懂得了什么是长征精神,今天我们邮储银行为什么要学习传承长征精神。

什么是长征精神?长征精神是坚持人民利益高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;长征精神是为了救国救民、不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;长征精神是顾全大局、严守纪律、紧密团结,紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。总起来说,长征精神反映了_人和广大红军将士“开创开拓、敢打敢拼、进取进发、不畏艰苦、不计得失、不怕困难、众志成城、团结一心、攻坚克难”的坚强意志与崇高品质。

今天,在金融同业竞争激烈、白热化的情况下,我们邮储银行要站稳脚跟,取得业务发展,创造良好经济效益,建设成为现代化的商业银行,必须学习传承长征精神。我们邮储银行学习传承长征精神,就是要具有长征途中红军不怕敌军围追堵截的那种不怕牺牲、英勇作战的精神,就是要具有长征途中红军爬雪山、过草地的那种艰苦奋斗、不屈不挠的精神;就是要具有长征途中红军从生死考验中锤炼出的顽强意志,从艰苦征战中积聚起的强大动力,具有中国_人的世界观、人生观和价值观。要用长征精神激励我们邮储银行员工坚定理想信念,振作工作干劲,义无返顾、勇往直前,加快开拓经营业务,做大做优做强邮储银行;要用长征精神激励我们邮储银行员工树立使命感和责任感,珍爱事业、珍视岗位,珍惜眼前所得、增强发展信心,意气风发地做好本职工作,促进邮储银行进一步健康、持续、快速发展。

我是邮储银行的一名客户经理,在树立“五种理念”、传承长征精神、着力“两大提升”的主题活动中,要立足客户经理的工作职责与岗位职能,全面提高自己的综合素质,致力于经营业务的发展,为促进邮储银行转型发展,提高经济效益,做大做优做强,做出自己应有的努力与贡献。

提高自身素质,我要提高自己的政治思想觉悟与工作业务水平。要认真学习科学发展观等党的理论,学习十八大和十八届四中、五中全会精神,提高自己的政治思想觉悟,在思想上与邮储银行保持一致,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观,树立全心全意为客户服务的思想,做到无私奉献。要培养自己吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实、开拓创新的工作作风,服从邮储银行的'工作安排,紧密结合客户经理的岗位实际,完成各项工作任务;在实际工作中,要坚持“精益求精,一丝不苟”的原则,认真对待每一件事,认真对待每一项工作,坚持把工作做完做好,提高工作效率与工作质量。我要充分意识到金融业不断发展和业务创新对客户经理工作提出了更高的要求,必须认真学习,提高自己的业务水平和工作技能,才能适应工作的需要。为此,要积极参加上级组织的相关业务培训,认真学习银行业务操作流程、相关制度、资本市场知识、银行理财产品知识以及如何与客户沟通交流的技巧等等,做到在与客户的沟通中,当客户问起银行业务和相关问题时,能够快速、正确地答复客户的提问,给客户提供建议和处理方法,用自己的专业知识构架起与客户沟通的桥梁,促进银行经营业务的发展。

致力业务发展,我要服务好客户,具有顽强意志,取得优良业绩。在上门拜访客户中,我要做到诚信履约,诚实待客,为客户提供贴近的服务。提高对客户的吸引力;把真情融入对客户的一言一行之中,坚持以人为本,以客为尊,一切为客户着想,多一份理解、多一些热情;真诚把客户视为朋友,用心服务,为客户排忧解难;始终坚持以客户为中心,坚持把客户利益作为第一考虑,真心真意展示我行优质服务形象,提高客户的忠诚度。我要做到性格活泼,热情大方,善于交际,适合不同层次客户的需要;为拓展业务,我要不知疲惫地奔走,上下游说,攻堡垒,守阵地,用自己的执着揽住客户。我要根据银行布置下达的工作任务,订立自己的工作目标和工作计划,以自己的顽强拼搏、辛勤努力,争取完成和超额完成工作任务,向银行交出一份满意的答卷,争做一名优秀的客户经理。

“雄关漫道真如铁,而今漫步从头越。”在“提高自身素质,致力业务发展”中,我要始终树立“五种理念”,学习传承长征精神,着力“两大提升”,以科学发展观为指导,坚定理想信念,满怀冲天豪情,脚踏实地,一步一个脚印,深入实践,在客户经理这个平凡而又重要、艰苦的工作岗位上,做好工作,干出成绩,为邮储银行的发展壮大和光辉灿烂的明天作出贡献。

大学班会活动内容简短总结 第21篇

新学期伊始,为深入重要讲话,推进小学生社会主义核心价值观教育,--小学于9月3日下午组织开展《开学第一课》主题班会。现将班会总结如下:

今年《开学第一课》以“创造向未来”为主题,通过“梦想、奋斗、探索、未来”四个篇章,在“创造精神”指引下,探讨梦想的崛起、探索的力量、奋斗的重要和未来的美好,以充满前瞻性和未来感的设计,引领广大小学生感悟创造精神的魅力和重要意义,鼓励孩子们锻炼实践能力、提升科学素养、培育创新精神,在新的时代节点上,更好地向未来出发。

通过形式多样的班会活动,同学们在会上畅所欲言,纷纷分享了观看《开学第一课》的内心感受,表达对美好未来的无限憧憬。

“少年强则国强,少年富则国富”,通过这次《开学第一课》主题班会让大都学子主动感悟创造精神的.魅力和重要意义,鼓励同学们锻炼实践能力、提升科学素养、培育创新精神,树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想奋斗的信念和信心,以更好的姿态迎接未来。

大学班会活动内容简短总结 第22篇

在我们班委的积极组织下,我们班在20---年xx月xx日晚自习以来的班会活动取得了一定的成功,班委的积极工作,团结互助,为班里同学服务,为班集体争光,为我们的班级贡献了自己的力量,这次活动是以班委为核心,各班委协同合作,共同努力,取得的一次次胜利,我们班委在其中的表现得到了领导和同学的一致好评,同时我们的活动也是得到了同学们的一致好评。现在就这次活动总结如下:

一、活动主题鲜明

班委们积极工作,认真工作态度,为班里同学服务,为我们的班级贡献自己的一份力量!

二、活动时间和场地安排

在这次活动中,我们班的班委在这次活动中,都非常的积极认真,都为我们班出了力,班里同学都非常的配合,在这次活动中,我们班的班委积极工作,认真工作,在这次活动中,班里的同学都能积极地工作,我们班的班级荣誉得到了非常大一个的升华,这次班会是我和班里的同学在班里积极工作、认真工作,得到了同学们的一个好评。

三、活动中的不足

在活动的过程中,我们班的同学没有积极主动地去参加活动,导致有些同学没有参加活动,但是我们班的班委积极工作,认真工作,积极地为班级出力,在班会活动中,同学们都很认真,同时在其中也学到了许多的东西,这次活动也得到了同学们的一致好评。

四、下学期的工作计划

1、班委要加强班里的凝聚力,让其他同学都认识到,在班级中,班委要有团队精神,在班级中要发挥好每位班委的主体作用。

2、积极的开展一些有意义的班队活动,提高班级同学的集体荣誉感。

3、增强班里同学的互相学习的氛围,让班上的同学有团队合作的精神。

4、增强班级同学的责任意识,使其在班集体中不断地提高自己。

大学班会活动内容简短总结 第23篇

背景:大学是每个学子心目中的“象牙塔”。在读高中期间,我们也曾对大学有过幻想与憧憬,想象着我将要进入的大学是怎样的,想象着大学中会发生的事。大学,成为了我们心中的一片圣土。当我有幸迈入大学的门槛,却发现与其说大学是一片圣土,不如说是一个熔炉。大学校园融入了天南地北与社会方圆,其中有来自五湖四海的同学,有形形色色、丰富多采的活动,形成了独有的校园文化;大学校园融入了中学时代的纯真,更包罗了世间百态、人间万象。无论是社会上常见的琐事俗事,还是学校独有的趣闻逸事,都会时常呈现在你面前,关键就要看你怎样去感悟与理解。

班会时间:20xx年11月2日星期五10:00班会地点:三教440

参与人员:12级农业工程类1班全体主持人:郑清岚主要内容:

1.用PPT展示,有名人名言进入主题,突出梦想的重要性,让同学们谈谈初入大学时想做的事和拥有的理想目标。

2.具体谈谈大学生在生活、学习、感情、其他类会遇到的问题。多位同学发言,谈到刚来学校时对合肥对安农的认识,最近的生活情况和学习困难。

3.介绍励志方面的书籍,给同学们实际的建议和理论支持,建议多读书多思考多学习。

4.介绍典型励志人物方文山,以其事迹为例为同学们树立榜样,激发大家对理想的热情和坚持不懈的精神。由王珠桥同学为代表演唱歌曲,其余两位朗读事迹。

5.观看励志影片,“那一年我们真的没有钱”和“俞敏洪一分钟经典励志演讲”,从中感悟大学生活的重要性,不可浑浑噩噩而过,要为梦想而活!同学发言谈观后感。

6.尾声,总结班会内容,主持人寄语大家大学生活丰富多彩。

大学班会活动内容简短总结 第24篇

有一个女生在高三毕业留言上写到:“天终于亮了”。这是当前孩子们学习生活的真实写照。它不禁让我们思考,学校教育正在成为“痛苦,挫折”的代名词,在追求优质的同时,忽视的是学生对快乐的追求。为什么今天的教育离快乐越来越远?为此,我们提出了“快乐教育”的主张,考虑把班会课作为一个改革的平台,让学生通过班会课展示自己的才华,培养他们的合作精神和组织能力,让他们在班会中找到自我,实现自我,感受快乐,体验成功。

一、快乐教育的内涵界定

快乐的内涵很丰富,它是一个人内心世界的满足。马斯洛的需要层次理论指出,人的最高层次是自我实现的需要,只有实现自己的精神需求才会找到真正的快乐,才会以高要求去管理约束自己。真正有效的“快乐教育”不是一个抽象的概念,而是一系列完整的教育方法和观念;只有“快乐教育”才能最大限度地调动学生的求知欲、创造欲和自信心。快乐应该成为学习的真谛,人生的真谛,即激发学生的内在潜能,促进学生的主动发展。

我们对“快乐教育”有自己的界定,即“快人一步,乐在其中”;准备提早一点,计划周密一点,腿脚勤快一点,反思深刻一点,自然快人一步 ;管理用点头脑,参与多跑腿脚,观众给点掌声,经常换位思考,自然乐在其中。

在“快乐教育”理念的引领下,我组织学生共同规划、自主策划系列主题班会活动,策划了“我的旅行计划”“我与课外书”等主题班会,反响很好。从学生班会总结的字里行间可以发现,他们感受到了快乐,而且举办班会课的热情越来越高,不少人都争着当策划人、主持人。但是,问题也随之而来,期中考试后,学生学习成绩不但没有进步,甚至某些学科的优势也几乎不复存在了。究竟是什么原因导致学习成绩的下降呢?在深刻反思后,我发现,基于快乐教育的班会活动设计中缺失了对学生的生涯规划、学习层面的指导。为此,在专家指导下,我重新为快乐教育赋予了新的解析:

(一)快人一步:人生有规划,学习有计划,想到做到

现在的高中生对自我的认识水平还不高,普遍缺乏自我规划意识,很多学生对未来一片模糊,只知道要上大学,只知道整天埋头苦读,但实际效果并不理想。大学对他们来说只是一个名词,有的学生对自己根本不了解,明明成绩不理想却幻想考上名牌大学,甚至很多父母也是同样的想法。结果,到了高三,当发现差距太大而无法达成目标时,就会彻底放弃。为此,我重新调整班会课的规划,把人生规划、学习计划作为班会设计的主旋律,规划了《我的理想,我的大学》系列班会。让学生自己收集材料,介绍各种不同层次的大学,既有上海交大这样的一流大学,也有晓庄学院这样的周边学校,重点分析专业和工作分配趋势。同时,通过一些有理想的同学的自我规划带动一批学生初步设想自己的将来,做到既不盲目自大,也不妄自菲薄。在学习上通过学生导师制,让一些学优生和一些学困生结成对子,通过交流让优秀学生的学习习惯,甚至是一些良好的思维品质影响一批学生,教师则予以指导与评价。

(二)乐在其中:乐于学习,善于学习,享受过程

如何让学生体会到学习的快乐呢?首先要让学生知道什么是学习,学习型社会背景下的学习不仅仅指在校期间的学习,而是强调学习的状态,学习的品质和学习的精神,乐于学习,让学生看到学习的价值。

二、主题化、系列化的班会课设计

快乐教育把班会作为学生学习社会知识,丰富内心世界的一个平台:树立“把班会还给学生”的理念,让他们成为班会的主人,在教师指导下,学生们自主规划、策划系列班会的主题,落实每一期的具体内容、主持人,以及参与合作的同学,做到目标明确,分工具体,设计合理。

例如,在“我与名人同行”主题班会中,通过介绍名人的学习状态与学习品质,让学生感悟学习品质的培养对今后成功的影响;通过优秀学生介绍自己的学习方法,让学生调整自己的学习方法,提高学习的效率。通过“我与课外书”主题班会的交流,同学们知道了读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确;参加了“我的旅行计划”班会之后,同学们放飞了心情,收获了快乐;学习了“名人成长记录”,方知我们也可以成功!与名人同行,方知今天的努力是为了明天的辉煌!和父母一起参加了“感恩父母”班会后,体会到家是心灵的港湾,家庭幸福是我们共同的期盼;“一起过集体生日”,让学生感觉到班级象家一样温暖,同学、老师就像亲人,班会成为师生心灵交流的桥梁,学生才华展示的平台,父母与子女沟通的渠道。从学生的班会总结和班级日志上,可以看出班会已经融入到学生心中。

一年多的班会课坚持下来,从原先零散的班会到逐步形成主题化、系列化,与学生一起,我们共同编写了电子书《快乐班会课》,并结合第一轮校本课程《自我策划——人生成功的起点》,将高中三年的班会形成系列化,课程化:以六条主线、七个系列、三个品牌活动进行整体规划与设计,成功申报并被评选为南京市精品课程。

具体内容包括:高一上以理想为主线,高一下以感恩为主线:突出融合、理想、目标、视野、感恩、文化。高二上以团队为主线,高二下以职业为主线:突出挫折、定位、升学、职业、心理、情感。高三上以学业为主线,高三下以意志为主线:突出意志、细节、减压、团队、技巧、心理。同时,形成规划高中、学习指导、生涯设计与理想教育、快乐高中等系列主题。

1. 规划高中系列

让学生对自己高中这三年如何度过有所规划,有计划、有准备地安排好高中生活:《高中的困惑》校园教育心理剧、《认识自我》《放飞理想》《我的一生该如何度过》《方向比距离更重要》。

2. 学习指导系列

通过教师引导或同学交流对学生进行学习方法指导,提高学习效率:《班级同学学习方法交流》《高中学习方法和生活习惯指导》《如何有效管理自己的时间》。

3. 生涯设计与理想教育系列

引导学生对未来人生进行规划,激发学习的热情和动力:《中国大学,你了解多少》《我与课外书》《职场应聘abc》《职场应聘与热点问题讨论》《我的大学你在哪里》《名人成长记录》。

4. 快乐高中系列

对高中学生进行心理指导,让他们在高中保持健康的身心,在奋斗过程中既体验失败的痛苦也感受成功的快乐:《快乐就在我们身边》《压力与动力》《做情绪的主人》《学会自我修炼》《快乐是什么》。

三个品牌化活动分别是,高一的理想愿景——诗歌朗诵;高二的职场应聘——教育心理剧;高三的压力与动力——心理剧和成人仪式活动。在长期坚持班会课的实践过程中,形成了班级的特色活动——教育心理剧。教育心理剧是基于心理剧的理论,通过学生扮演当事人或由当事人自己借助舞台来呈现他们各种典型的心理问题,在老师和全体参与演出者以及观众的帮助下,学会如何应对和正确处理心理问题,从而使全体成员受到教育启发的一种团体教育与心理辅导治疗方法。目前已开发的教育心理剧有《职场应聘》《隐形的翅膀》《一个女孩跳楼的背后》《睡神》等,并在全国班主任网络培训中进行了展示。

三、在班会课中收获快乐

斯宾塞曾这样说过:“爱,真的需要说出来。美好的情感当你说出来时,也会唤起别人同样美好的情感。”每次班会我都要求学生写一点感悟,定期组织学生读一读,其中,有对班会的评价,有对学生的评价,学生有感而发,用心去写。其实在我眼里,这就是最美的文章,最深刻的哲理,也是对我最大的激励。引用几段学生的班会小结,这也是我工作的最大动力。

“如果说,一次班会就象一次人生的话,那么,从班会的构想、策划、准备、实施到结束,就是一个人的出生、青年、壮年、老年到结束;这一段人生就完全掌握在我们自己手中。如何演出、如何呈现都由你决定,好坏都由你来创造!”

“我一直都没有机会展示我的才能,其实我也没有特别的才能,我只能为大家唱着自己最熟练的歌,因为我希望大家不要忘记我。”

“回忆班会的重要途径就是班会总结,每次总结都能给我带来不一样的感受,军训的辛酸,考试的紧张,同学间的互帮互助……一一闪现在脑海里,沉浸在美妙的回忆中。以前写班会总结多少带着一点完成任务式的心态,分班后再拿出来,真是让人忘怀,从班会联想到师生相处的一幕幕,这才觉得班会总结意义重大,记录的不仅是班会,更是师生之间的友情、亲情和欢乐的见证。”

在班会课程化之后,我将课室后的黑板也进行了“开发”,逐步形成“后黑板——我们的解读”“前黑板——老师与专家的阐释”这样一前一后,民间与官方的对话,草根与专家的PK形式。尽管这样的“课程”似乎不够严谨,甚至还很幼稚,但却是由学生自己全面参与和生成的。它与学生的成长紧密联系,是真正属于学生的课程。在班会课程开发过程中,他们渐渐融入到班级中,班级的凝聚力也渐渐强大起来。

大学班会活动内容简短总结 第25篇

学风,是读书之风,治学之风,做人之风,是齐工程的灵魂和气质,也是齐工程的立校之本;考风,是一种品行,一种职责、更是一种做人之风。树道德之新风,立诚信值根基,是我校广大青年学生义不容辞的职责。所以,在期末考试来临之际,为端正考风考纪,加强我校的学风,校风。6月8日数控101班根据学院安排,召开了考风考纪主题班会。号召同学树立诚信杜绝作弊,从而构成良好地考试环境。

首先,在会上,郭岩同学做了分析,对有关考试作弊的处罚规定做了详细的解释。期望同学们在接下来的考试中,不要抱有侥幸的心理。拿出自己的真是本领,争取在期末考试中取得好成绩。

其次,班委向同学们发出了关于“遵守校纪校规,端正学习态度;严肃考风考纪,确立诚信之本”的倡议。组织学生统一进行学习,从思想和管理两方面规范学生礼貌考试,端正学生们动机,提高同学们的学习热情,以加强同学们的自觉性,树立良好的校风、学风、班风。

接下来,同学们开始自由讨论,有很多同学都对考试舞弊的`现象表达了自己的看法,有的列举了一些舞弊的手法,有的谈到朋友舞弊后受到的各种处分等等,这些事件都发生在同学们的身边,让同学们更加清楚的认识到考试舞弊所带来的严重后果。

最后,董晓亮老师对本次班会进行总结发言,谈到诚信的重要性,号召大家认真备考。考出优异成绩。

大学班会活动内容简短总结 第26篇

“真诚同路人”友谊主题班会已经圆满结束了,同学们通过这次班会也学到了很多东西,回望这次班会,总体上同学们表现的都很积极,也达到了这次班会的目标,让同学们意识到友谊的重要性,提高班级的凝聚力。同学们对于如何处理朋友之间的交往问题也有了一定的了解。

此次班会由我们班委共同策划,就此次班会来说,我们吸取了前几次班会的经验和教训,有了一定的改进。此次班会有几处做的不错。

一、此次班会改变了以往主持人的方式。此次班会支持人由普通同学担任,目的是为了更多人参与班会中来。并且班委与主持人谈论班会内容,让班会内容更加贴近大家的实际。

二、此次班会内容主要以游戏为主,更加吸引大家的眼球,并且以游戏的形式更能增添大家的交流,更能符合这次友谊的班会主题,而且在游戏中设有相互合作,相互分工环节,更能考验同学们对友谊的定义。

三、此次班会后期的总结、备案、记录方面做得很到位。在班会进行中,各个班委各司其职,将班会高效且有序地进行下去。从班会记录,总结,照片等方面都可以真实地反映出此次友谊的班会主题。 虽然班会欢快并且有效地圆满结束了,但此次班会也出现了一些瑕疵,比如在游戏环节,由于参加人员较多,场面比较混乱,还有一些同学对游戏规则掌握的并不是太熟,导致游戏的效果不能很好的展现出来。还有一些平时不积极的'同学并没有到这次班会游戏中来,这个遗憾,希望以后可以改进和完善。

从整体上说,虽然有不足,但此次班会是有效果的。对于做得好的方面我们会保持,不足的地方,我们也会改善,希望通过此次班会,大家能够了解到友谊的真谛,学会处理好与他人的关系。

大学班会活动内容简短总结 第27篇

大学是一个有着与高中截然不同生活方式的学习领域,刚刚步入大学校门的09新生在面对一切陌生事物的同时,一个良好的心态将会左右他们今后以何种态度来面对自己的大学生活和学习,只有保持良好的心态,才能体会它其中的美妙!为此,我们经贸系学生会心理部在学生会和老师的指导、同学的协助下开展了“如何以正确的心态来对待大学生活”的.主题班会。

此次班会主要是针对经贸系的每个班级开展的,由心理部的各成员提前做好宣传工作,各班举行此次班会活动的时间由自己决定,班会期间做好相应的记录,写一份班会活动的总结,以及拍一些学生在班会时各种表现的照片,做成电子档。虽然我们并没有参加各班的班会,但从各班上传的相片以及对活动的总结中,我们看到了同学们对大学生活的热爱、积极的态度以及对自己大学生活的规划,这让我们觉得很庆幸。虽然有几个班的相片和活动总结不小心丢失了,但这并不影响他们此次班会活动的整体效果,都很有效的丰富了学生的生活和调整了学生的心态,起到了很好的反响。

这次主题班会活动举办得还算是很成功,我们从中学到了很多东西,但也发现一些细小的问题存在,正所谓“取其精华,去其糟粕”,我们会在今后的活动中总结这次的经验,改进缺点,把活动办得更好,进一步丰富调整学生对大学生活的态度,丰富校园文化生活!

大学班会活动内容简短总结 第28篇

为了让学生了解垃圾分类的相关知识,增强学生规范投放垃圾的意识,近日,xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动,不断增强学生的环保意识,从身边点滴做起,让学生小手拉起大手,创造家校共育的新气象。

在本次主题教育活动期间,xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作,利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教,营造浓厚的.校园文化氛围,切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

其次,学校设立垃圾分类领导小组,有明确的分管领导、责任人、清洁员等,制定校园可回收垃圾分类管理制度,利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议,介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义,布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶,包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等,引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔,并树立良好的垃圾分类意识。

最后,在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如:开展“垃圾分类,保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时,各班实行垃圾分类回收积分制,学生定点定时回收废弃的可回收垃圾,每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结,对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正,对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且,鼓励每个队员争当小小记录员和监督员,准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况,互相监督,创造家校共育的良好氛围。

垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程,只要持之以恒的坚持做下去,就会收到意想不到的效果。相信,xx小学全体师生和家长必将共同努力,提倡低碳环保,享受绿色生活,为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力!

大学班会活动内容简短总结 第29篇

为期一周的新生军训活动结束了,经过本周的军训活动,我学会了很多,也懂得了很多,从刚开始的陌生,到此刻的熟悉,以及对军训的兴趣和爱好。这一周的军训,让我受益匪浅。

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的,甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音,还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海,闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心吗?

我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐,也有我们阵阵洪亮的口号声,更有我们那嘹亮的军营歌曲。

教官的指导如同及魔法般无情,在不知不觉中把我们带到了一个完全陌生的地方。

军训中,有酸楚的泪水,有苦咸的汗水,有飘扬的歌声,有欢乐的笑声,这些就像不灭的音符跳动不已,我们是充实的,我们是快乐的,苦与累已化作美与甜,军训——我们不后悔。

军训已将近尾声,这短暂的十四天让我收获了许多。这段难忘的时光将成为我生命中最值得珍藏的财富。

大学班会活动内容简短总结 第30篇

为响应学校的号召,进一步加强学风建设,能够让学生们投入到学风建设一个活动。学风关系到一个学校的面貌,一个好的学校,有一个好的学风,学风是学校的灵魂。这次学风建设的主题班会结束了,大家都能够积极参加,学生们配合学风建设,在大家的努力下,学校的面貌会有所改善。

通过观看学风建设的视频后,学生能够合理利用上网时间,不要沉迷于网络,劳逸结合,有利于更好的学习知识。积极参加学校组织的活动,参加体育锻炼,提高身体素质,“身体是革命的.本钱”,有了好的身体素质才能进行学习。

开展《学生手册》知识竞赛,使抽象变为具体。刚开学时,学生们都顺利的通过了《学生手册》的考试,开展这一个环节,让学生们巩固了知识,熟悉了手册的内容。

优生学习经验交流。这是学生的心得体会,从他的学习经历中我们学到了很多。作为一个大学生,实践能力很重要,但是学习更加重要,因为我们首先是一个学生,学生的本职就是学习,学习是为了以后更好的实践,为以后实践打下基础。理论知识大于实践能力,老师给我们上课都是自己的总结出来的经验,是宝贵的,我们应该好好的记下来。

最后一个环节是班主任的寄语,班主任跟我们分享了自己的学习经验,以及为人处世之道,在大学里学习是幸福的,当你踏入社会,社会是残忍的,在社会上是要靠自己一步一个脚印走出来的。

这次的学风建设主题班会我觉得真的搞得很成功,通过这样一个班会,能够促成班级整体的学风发展,建设一个良好的学风班级。我相信,在我们共同的努力下,我们班会成为一个优秀的学风班级。

大学班会活动内容简短总结 第31篇

为了增加同学们对青春的认识,加强班级学风建设,增强班级凝聚力,长沙理工大学城南学院物流1101班在10月30日晚上举办了以“青春启航”为主题的班会。

班会第一项,学习委员袁怡上台说了开场白:“青春是天边的虹,转瞬即逝,却又柔美异常;青春是清晨的雾,朦胧含蓄,却又适合徜徉;青春是山涧的溪,清丽柔和,却又时常飘荡。每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段、经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人、青春,短暂,会从你手边轻轻流走,把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!”

班会第二项,团支书匡凯谈论了童年,青年,老年人眼中的青春,每个人对青春都有自己的看法,下面进行互动环节,请同学们来谈谈自己的理想及人生规划。

班长张分田首先上台发言,他谈了自己的大学规划,在大学中应该学习只是与经验,在社会中才可以做到有车,有房,有饭吃。

接着何宇同学也谈了自己的看法,他首先给班级提了3个建议,他认为班级气氛比较压抑,同学们应多交流,特别是男女生之间。他的大学规划是争取在4年中做到经济独立,多交朋友,增加人脉。

何姣同学思维比较活跃,他认为在大学中,无论大几,学习时一定要认真的,要少说多做,大一一定要打好基础。

学委袁怡说了她从懂事以来的心路历程,她认为以前自已责任重,负担大,所以过得很压抑。他认为在大学青春时期,人生要完整,做事要快乐与意义并存。

黄华毕同学认为青春永远与快乐并存,想到了什么要勇于尝试,敢于冒险。

这个环节持续了很长时间,同学们都畅所欲言,在大家面前说了自己的心里话,促进了同学之间心灵的交流,直到这个环节结束,很多同学都还意犹未尽,谈论声迟迟没有停息。

班会第三项,范慢慢同学以冰心的一首短诗来总结我们的青春不可以孤芳自赏,要努力的绽放,奋力的拼搏。

今天物流3班的彭琼同学正好在我们班弄东西,作为特邀嘉宾的她也上台谈了自己的看法:她认为青春是最美好的时刻,这个时期,我们趋于成熟,一些事都有了意识亦有了回忆,是在社会中找不到的美好时期。

大学班会活动内容简短总结 第32篇

为切实提高德育工作的实效性和针对性,充分发挥学生自主教育、自我管理、自我完善能力,进一步提高班主任班级工作技能,——一中学工处组织全校48个班于11月10—28日举行了主题班会大赛。28日下午,在学校图书楼报告厅进行展示并颁奖。大会由学工处副主任谢——主持,全校行政领导、班主任、大赛工作人员和没课的老师到会观摩。

本次大赛一等奖得主高一(4)班展示了以“感恩”为主题的主题班会全过程。同学们踊跃发言,以自己的亲身经历和感受畅谈对老师、父母和社会的感恩故事,表达他们的`感恩之情。同时还穿插了ppt《学会感恩》,歌曲《时间都去哪儿了》,诗朗诵《感恩的心》等,既活跃了气氛,又增强了主题班会的内涵和实效。

三个年级政工员兼班主任教研组组长皮——、姜——分别介绍了各年级主题班会大赛的具体情况。严格按照“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的比赛要求,策划主题班会课,各班准备充分,将“知、情、意、行”的德育内涵渗透到班会设计中,课堂气氛活跃,活动形式多样,学生积极主动参与到活动中,在活动中获取知识,反思言行,培养情操,收到了较好的德育效果。

副校长胡开华强调了主题班会比赛的主导思想,即培养学生良好的道德素质,引导学生认识自我、学会感恩、增强自信,做一个诚实、守信、知恩图报的好学生,为今后的学习与生活奠定坚实的基础。他鼓励全校班主任多运用主题班会对学生进行思想教育,形成良好班风,为有效开展德育工作,提高教育教学质量服务。

最后,学工处主任冯——宣布获奖班级及班主任。高一(4)班常——、高二(15)班程——、高三(16)班获得一等奖,高一(12)班夏——、高二(6)程——、高三(15)——,高一(1)严——、高二(1)张——、高三(11)班孙——、高三(17)梅——分别获得二、三等奖,其余参赛班级均获优胜奖。