学风建设班会总结600字 第1篇
经过三次深入学习，我已经体会到关于科学诚信与学风建设的深层次含义。即科研诚信和良好学风建设是科学研究和教育工作繁荣进步的前提，是引导青年学生树立科研诚信意识，提高科学道德素养，是教育界以实际行动贯彻落实中长期规划纲要的重要举措。
随着我国提出文化建设以来，各大高校及媒体的宣传教育工作是如火如荼的进行着，尤其是对高端人才及高校在校学生和教师，因为这些人是教育、文化的前线，是引领整个中华民族文化前进的方向。为什么要加大力度宣传和教育，从现有的现象中看，是当今学术和科学造假盛行，且波及范围和影响程度极广，造成的不良后果也是不可估拟的。因此，各大高校举办此种活动，不但从宏观层面上，完成了国家教育部的指示，也从微观层面上讲，每个学生的参与及学习也是受到了一定的效果。比如我所参加的这三次学习活动，一方面促进了本人对学术的重视程度；另一方面让我知道以后如何避免以及带动身边的人进行诚信的学术风气。所以很感谢学校举办这样的活动，给像我这样痛恨弄虚作假的人，尤其是对曾经认为哪里都有假象，唯文化是人的唯一寄托的想法表示愤慨。想想，我们如果连自己的精神家园都被假象化了，人的品质还能高不？
像我们两位教授讲的，一个懂得正确途径的方法，一个是要以真诚的心态，两者一结合，学术之风将会继续走上纯正之路。何况，从已有的现象之中可以看出，文化的`弄虚作假不但害人，更害己。自己学科基础知识不扎实，研究与解决问题的方法不知道，光注重自己那显性的成果，那是不完美的现象！因此，本人在此恳请各位“居高端水平”上的人物们，宁愿无任何成果，也要对得起自己的心。用我们潘绍伟教授对我们叮嘱的一样，“宁愿做平庸的文章，也不做高水平的假文章。”
随着时代的进步，途中会有各种问题的出现，能及时发现是一种高尚，能及时解决问题是一种智慧。在我们每个人的生涯中也是一样，努力做好自己，对的起任何人！朋友，我们一起同行，为自己的真实而努力！
学风建设班会总结600字 第2篇
20xx班级学风建设计划书范文1学风是学习风气，是一所大学的灵魂和气质，是一所大学的立校之本;班风是这个班级所有成员素质的综合体现，是这个团体健康与否的重要体现。良好的学风、班风是提高学生综合素质，促进学生成长成才的重要保证。
班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地，没有良好的班风学风，其它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务。
良好的学习氛围有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争态度和方式。只有建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，学生之间才能形成良好的人际关系，也才能让学生在集体中去寻求归属和依托。正如著名教育家叶圣陶先生说过：“学习是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”大学是人的成长的过程中最为重要的阶段，也是人的素质形成的重要阶段，而良好的班风对学生性格的形成，好作风的形成，甚至一生中对事业的态度，都会有潜移默化的影响。
学风以班风形成为基础。但学风又以学习重心，并促进良好班风的发展。所谓学风就是要创设一个良好的学习环境。一个班级创设良好的学习环境，把丰富班级文化，形成良好的班风学风，是促进学生心理素质提高的一个重要因素，也是学生心理发展生态环境重要内容。
班级班风的建设分为卫生，纪律，学习，班级荣誉，集体活动。卫生方面：每个宿舍要注意宿舍的卫生问题，营造一个干净的生活环境。纪律方面：要注意上课迟到、早退等现象，提醒同学们遵守校规班规。学习方面：要坚持早读，进行早读登记制度，不定期的举行一些班级比赛，如辩论赛，表演赛等。班级荣誉方面：积极参加院级班级间的比赛，为班级争光，认真准备考试，提高班级平均绩点，积极备战四级考试和计算机考试，保证通过率，为班级荣誉做贡献。集体活动方面：除了参加学院的活动外，不定期举行一些班级活动，如家庭聚餐，一起去郊游烧烤等。
在此，对班级班风学风建设有以下一些看法：一：严抓考勤制度。班级可以成立学风、班风建设执行小组，加大考勤督察力度，动员任课教师做好课堂考勤，班级做好自查记录。二：开展多样化学习活动。班级定期召开学风、班风建设班会，讨论近期班风学风建设情况，并讨论其好处。我们要打好专业知识基础拓宽学习领域，通过英语与计算机通过率。积极参加学院举办的一些活动，如演讲比赛，辩论赛等，丰富学生的课余生活，为更多的学生更好地发挥特长和施展才华提供广阔的舞台。
我们是集体的一分子，集体的荣辱与自己息息相关，集体的事就是自己的事，集体的荣誉是通过每一个人的努力付出得到的。学生在做任何事情之前，首先想一想这件事是错是对，对集体荣誉有无损害，强调我们班级是一个学习气氛浓厚、纪律性强的班级，如果哪个同学做不到这些，便使我们的班级形象得不到外界的认可，对集体荣誉有所损害。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
20xx班级学风建设计划书范文2班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
然而良好的班风不会自发形成。要培养良好班风，应着重做好以下工作：
开展活动，增进团结。
组织和培养一个良好的班级集体，应该贯穿在各种活动之中。通过开展各种各样的富有教育意义的活动，以培养学生的集体责任感、荣誉感、自豪感。发展同学间的友谊，增进同学间的团结，可采用评选_班级之最_的方式对学生进行正面引导教育，增强学生的集体荣誉感、责任感、自豪感。方法是开学初就公布评选的内容和方法，按规定选出班级里_最关心集体的同学、学习最勤奋刻苦的同学、最受欢迎的班干部_等。经常开展这样的活动，使每个学生都受到教育，被评选上的同学倍受鼓舞，处处严格要求自己;没选中的同学也以他们为榜样，争取下次选中，使班级里形成人人争上游的好风气。
全员发动，形成共识。
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。
培养骨干，形成核心。
一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。
个别教育，溶入集体。
一个班集体是几十个人的集合体。由于每个人成长过程及其人生观、价值观、纪律观念、能力、气质、性格、心理差异等方面的原因，不可能自发形成一种共同的习惯和风气。这就需要班主任加强有针对性的个别教育，充分调动全班学生的自觉性和主动性，有目的、有计划、有步骤地引导学生树立和培育共同的奋斗目标、价值观念和思维方式进而采取一致行动，为集体利益而奋斗。
重视舆论，建立规范。
舆论是学生道德观念、道德情感、道德行为习惯形成和发展的重要基础。它的作用有：一是直接影响学生个体道德认识的提高，增强是非观念;二是学生集体荣誉感、责任感的源泉。研究表明，学生集体情感因集体正确舆论是否形成而造成的差异大于因年级不同而造成的差异;三是对学生个体的道德行为作出权威性的肯定或否定，鼓励或制止。因此必须重视集体舆论这一集体成员变化的_晴雨表_，保证正确的舆论导向，舆论正确能使正气发扬，不正之风不得施展，以至不能存在，这是形成班风的基础。正确的舆论和良好的班风是相互强化、相互影响的。
班级规范实质上是社会规范在学校生活中的具体表现形式。它不仅对学生的品德和行为具有指导作用而且有约束作用，能使学生在对它认识的基础上产生从众行为。因此它和正确舆论都是形成和发展班集体的准绳。班级规范的制定主要包括：班级制度(如作息制度、卫生制度、住校生生活制度、课外活动制度、团队行动制度、班级干部责任制度等);守则(如中学生守则、中学生日常行为规范、班级一日常规等);纪律规范(如课堂学习、作业、考试的要求等有关纪律);约定俗成而为大家一致遵循的不成文的准则(如主动为集体办实事、帮助他人排忧解难等)。
加强训练，养成习惯。
按照班风标准制定出来的班级规范，一经确认，师生必须处处遵守，不允许有任何违反行为。学生中出现反复，发生违反规范的行为是不奇怪的，关键在于出现反复就要反复地抓，坚持不懈，持之以恒，经过这样艰苦地训练，使学生逐步养成各方面良好的习惯，比如读书习惯、讲文明礼貌的习惯、讲卫生的习惯、艰苦勤俭的习惯、热心助人的习惯、体育锻炼的习惯、热爱劳动的习惯等。学生这些习惯的形成过程，也是班级集体好风气形成的过程，久而久之就会形成班级的特点，形成一个良好的稳固的班级集体。
高度重视，早抓早管。
班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。
20xx班级学风建设计划书范文3一、良好班风的界定：
一个好的班集体，必须要有良好的班风。所谓班风，就是班集体成员按照班集体所制定的道德标准、行为规范和班级共同目标，经过大家的努力，逐步形成的自觉行为习惯和风气。良好的班风是指班集体成员中普遍具有的、符合道德标准的作风。
二、良好班风的影响力：
一个班级班风的好坏直接关系到班级建设和个人发展的好坏。团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风是整个班级建设和形成优良校风的“奠基石”，是一个班级在竞争中立于不败之地的根本;对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。因此，塑造良好的班风，是班主任的首要任务，是班集体建设的重中之重。但良好的班风学风不是一蹴而就的，而是长期教育的结果。
三、抓好班风建设的必要措施
(一)、充分发挥班主任在班风建设中的重要作用
“学校无小事，处处皆教育”，班主任是班级管理的组织者、指导者，对学生的健康成长起着至关重要的作用。事实证明，一个好班主任就是一个好班级，班主任就是班级的缩影，班主任的言传身教对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。这句话充分肯定了教师身教的重要性。品行端正的人格魅力、渊博的专业知识、深厚的艺术修养，朝气蓬勃的精神风貌、无私奉献的敬业精神、诚实严谨的工作态度、雷厉风行的工作作风、不让一个学生掉队的责任心、慈父慈母般的爱心等等，这些优秀品质不仅是班主任追求的目标，也是学生崇拜的榜样与行为典范。这样的老师自然会引起学生的敬佩与爱戴，学生也会以有这样的班主任而自豪，会主动自觉的团结在他的周围，听从其教诲服从其指令，形成“拧成一股绳、劲往一处使”的班级合力，同心同德打造优秀集体，班主任也才能在教育中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。因此，班主任必须加强自身素质的培养与提高，在班级建设中首先要以身作则严于律己，要求学生做到的，自己首先必须做到。另外，要不断提高自己的知识水平，认真备课讲课，以教风促学风。师德之魂在于“爱”，爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在，是师生交往中的粘合剂。班主任的爱应撒在学生集体中，应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊关怀，对后进生给予的偏爱。只有尊重热爱学生，沟通师生之情，才能促进良好班风形成。
(二)、打造精良班干队伍，为班风建设护航
要建设一个成功的班集体，形成良好的班风学风，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中的威信，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。因此班主任必须认真细致地挑选和培养好一支精干的班干部队伍，并尽可能做到一次成功。
1.认真观察，慎重挑选
要组建一支素质较高的班干部队伍，班主任首先要做深入细致的调查工作。其中包括查阅档案，看其表现，听人反映，观其行动，从而尽量准确地掌握全班同学的性格特点，工作能力，学习成绩，思想品德等等。其次结合直觉在全班同学中进行比较，这样就可以做到有的放矢地挑选出令人满意的班干部。具体原则和方法是：
(1)责任心强，能把集体利益放在首位，有很强的集体荣誉感，是非观念明确，敢说敢做，敢于负责。处处严格要求自己，事事能以身作则，起到好的表率作用。
(2)有组织能力，口头表达能力，社会活动能力，有独挡一面的工作能力。
(3)能坚持原则，诚实可靠，不徇私情，胆子较大，秉公办事。
(4)具有奉献精神，能吃苦耐劳，热心为大家服务，乐于助人，尽力为同学排忧解难。
2.切实做好班干部的培养工作
班干部队伍组建起来之后则要尽力进行培养，在短时期内竖立起他们的威信，班主任平时应做好以下四项工作。
(1)在工作中，只要班干部坚持原则，是正确的，班主任就要给予大力支持，以提高他们的工作信心和威信，调动他们工作的主动性和能动性。
(2)尽量创造条件，让班干部独立地开展工作。除重大事情由班主任作主外，一般的日常事务原则上班主任少干涉、少插手，尽量放手让班干部独立干。
(3)为提高班干部的工作效率，班主任应经常教给他们工作方法，传授经验，帮助他们克服缺点，发扬优点，不断提高自身素质。
(4)班长是主干力量，群龙之首，班主任应重点培养。
学风建设班会总结600字 第3篇
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
勤学、自律，创优良学风
树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
促学风建设，从自我做起
树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境
我班本次学风建设重点建设内容总结如下：
1.严格考勤制度；
2.重点开好几个会议；
3.学习经验交流会
4.主题班会或主题团日活动
5.学风建设学生代表座谈会
6.学风建设教师座谈会
7.建立辅导员与任课教师联系制度；
8.开展一日常规管理评比活动；
9.认真落实辅导员深入学生公寓制度；
10.加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来；
11.根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动；
12.建立“一帮一”制度。
经过一个月的学风建设，我班形成了一个很好的学习氛围，综合情况良好！
班级成员要加强交流，互帮互助
先就要根据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力，才会全心全意地投入学风建设，其次就是充分发挥宿舍小单元的作用。从身边的小事做起，其中最基本的就是保证每堂课不仅人到，
心也要到，同时也需要班委及舍长起到模范带头作用，用自己的言行去影响他人，促进大家一起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度好转，学习动力加强，学习积极性提高。
做好学风建设还有一个很重要的方面就是，宿舍的学风建设。“孟母三迁”不就是为了营造一个良好的学习生活氛围吗?大学里，我们很多的时间是在宿舍度过的，宿舍没有良好的学习风气，那么就更谈不上个人了。于是，我们班进行了一场宿舍文化比赛，选出优秀的寝室做经验报告并给予奖励。
1.日常学习工作
我班同学都能做到：课前有准备，课上专心听，不做三无学生。上课时同学们积极回答问题，和老师形成了很好的互动，使任课教师在我班授课倍感轻松。在课后同学们都能按时完成作业，
不懂得问题积极询问任课教师。在课余时间，同学们都去图书馆借阅一些书籍，开拓自己知识面，更宽领域的发展自己，还有很多同学相约回教室探讨一些专业课问题，形成了良好的`学习风气。
进入大二，同学们在校已经渡过了一年的学习生活。感觉自己对学校的各方面都很了解，从思想上放松了自己。很多同学在上课时走出教室接打电话、上课吃早餐等。针对以上现象，在课后的班委会上，经班委研讨，推出了在正常上课期间：不准吃早餐否则综合测评时减分、不管任何原因只要走出教室就向班费交五角钱的制度。实施这个制度后，上课秩序恢复良好。
2.社会实践工作
在夏季学期期间，我班同学积极投入到夏季学期社会实践中，有很多外省的同学因为实践回家就呆了一两天。
开学后我班有九人被评为“夏季学期社会实践优秀个人”一人被评为“夏季学期社会实践先进个人”其中一位同学还获得社会实践奖二等奖。
期间为响应学院社会实践工作，我班张晓伟同学创办了欣欣打印社。为同学提供服务的同时还增加了自己的创业经历，相信这样的大学生活使他收获颇丰。 冬季学期即将到来，我班同学现在就积极的寻找实践单位，相信这个冬季学期的社会实践我班又会圆满完成。
第四，发挥宿舍小单位的作用。宿舍是学生学习和生活的主要环境之一。宿舍的风气对每个成员的发展有较深的影响。一个学习风气浓厚，人际关系融洽，有着共同追求的宿舍，会对成员的发展有很好的促进。我们应该充分利用这个桥梁，把宿舍这个小单位搭建成为同学们交流学习经验和心得的平台，成为大家互相帮助，互相竞争的一个小舞台，努力把宿舍建设成为学习型宿舍。
学风建设班会总结600字 第4篇
加强校风建设，培养学生良好的文明行为习惯，引导和教育学生树立正确的审美观念，如今已成为整个社会关注的话题。校风校纪好坏，关系到党和国家教育方针是否全面贯彻落实。只有良好的校风校纪，才能全面实施素质教育，才能全面提高教育教学质量。
大学生是社会主义事业的接班人，国家的栋梁之材。充分认识建设校风校纪的重要性，毫无疑问成为高校建设中至关重要的一环。我们必须认识到只有保持最基本的班风才能营造更好的.校风。
xx班是积极向上的集体。大部分同学以学习为重，积极投入到丰富多彩的大学学习生活中，颇乐不思蜀。虽然有部分人等无法正确处理好学习与个人爱好的关系，但完全不会影响到班风，所以整个班级能够沿着一个积极向上的路线在有条不紊地前进。
在学风建设方面，我们坚持相互帮助的原则，积极开展学习经验交流会、学习“一帮一”等活动，并营造良好的学风、严肃考风考纪。保证全班同学不作弊，不违纪。
在帮助贫困同学方面，我们秉性急学生之所急，想学生之所想，热心帮助生活上有困难的同学。
在日常生活方面，我们全体同学可以做到脚踏实地、真抓实干，从日常行为习惯的养成入手，扎扎实实做基础性工作。把上课和就寝两个基础环节作为切入点，从上课出勤率、精神面貌和寝室的就寝及卫生情况抓起，在学生日常行为规范养成上下功夫，从基础工作开始抓学风，积极配合学校长效机制，顾全大局，自觉奉献，为学校的快速发展贡献力量。
培养优良的学风，营造有利于大学生社会化的精神环境。校风建设是精神文化建设的关键环节，只有搞好校风建设才能创造良好的校园文化。优良的学风建设可以陶冶我们的情操，规范我们的行动，开启我们的智慧，促进我们形成正确的世界观。
在此，我们机自0901班全体向学校保证：我们会充分认识开学风建设的重要性和必要性，考试不作弊，不违纪。自觉培养良好的文明行为习惯，树立正确的审美观念，更好地展现我们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，创建更加文明和谐的校园氛围。
学风建设班会总结600字 第5篇
在过去的一段时间里，我们班级积极开展了班风学风建设工作，取得了一定的成效。
一、我们注重班级规章制度的建立和完善
明确了各项纪律和要求，让同学们清楚知道什么可为、什么不可为。通过定期的班会，大家一起讨论班级存在的问题，并共同寻找解决办法。这增强了同学们的集体意识和责任感。
二、为了营造良好的学习氛围，我们组织了学习小组，鼓励同学们相互交流、互相帮助。
同时，举办了各类学科竞赛和知识讲座，激发了大家的学习兴趣和竞争意识。对于学习上有困难的同学，安排了成绩较好的同学进行一对一辅导，不让任何一个同学掉队。
三、在思想教育方面，我们开展了一系列主题活动，如诚信教育、感恩教育等，培养同学们正确的价值观和道德观。
关注同学们的心理状态，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的.困惑和压力，让大家能够保持积极乐观的心态面对挑战。
四、在班级文化建设上，同学们共同参与
设计了具有班级特色的班徽、班旗，还创办了班级文化墙，展示大家的风采和优秀作品。这些活动不仅美化了班级环境，更增强了班级的凝聚力和向心力。
通过这段时间的努力，班级的纪律明显改善，同学们的学习积极性显著提高，班级氛围更加和谐融洽。但我们也清楚地认识到，班风学风建设是一个长期的过程，需要持续不断地努力和改进。未来，我们将继续探索新的方法和途径，进一步提升班级的整体素质和水平，为同学们的成长和发展创造更好的条件。
学风建设班会总结600字 第6篇
学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个全面发张的人才。
一、活动主题：
优良学风，你我共同创造
二、活动目的：
学生的基本任务是学习,所以学风建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风。这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现,也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。结合班上具体情况，学风建设的目的是通过一定时间的努力，在班上形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。
三、活动时间：
xxxx年11月22日
四、活动地点：
教学楼3#104
五、活动内容：
班会由xxxx级环工一班学习委员主持。首先，环工一班学习委员讲述了学风建设的相关概念和事项，以及对上一学年本班的学风情况做了总结。在上一学年中，本班全面发展，在学风建设中各方面均取得了不错的成绩。
接着学习委员讲述班上最近学习情况和学风建设情况。紧接着班会进入了自由讨论环节，全班同学分成四个小组，围绕“怎样加强学风建设”进行讨论。在这个环节，大家积极讨论，畅所欲言，针对班上的具体情况，直抒己见，并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。同时大家联系自己的实际谈论自己的切身体会，从自身出发，提出建设优良学风如何从我做起。然后每组派代表发言，就该组讨论结果进行总结并提出建议和具体措施。
班长对同学们的讨论结果做了总结，并提出了怎样加强学风建设的具体建议和措施。主要有：
1、根据自身实际情况，确立自己的学习目标，因为有了目标才会明确努力方向。
2、充分发挥宿舍小单位的作用。
3、要加强学风建设就要从身边的小事做起。其中最基本的就是要保证每堂课不仅人要到，心也要到，同时也需要各班班委及寝室室长无论何时都要起模范带头作用，用自己的言行去影响他人，促进大家一起学习，从而使各位同学明确学习目的，端正学习态度，加强学习动力，提高学习积极性。
最后，学习委员对此次班会做了总结。她指出学风建设在我们学习生活中的意义和重要性，学生在建设学风中的.态度和表现，直接影响着每个人的前程，不仅体现在学习，更能影响一生，不仅影响学业，还能影响个人品质。因此，加强学风建设能更好地促使我们端正心态，从内心深处警醒我们，为未来工作打下坚实基础。加强学风建设的目标和动机就是为了帮助每位同学树立终身学习的观念，端正学习态度，形成良好的学习氛围。在学风建设中，我们要一切以学习为主，团结互助，形成万花齐放的景象。
这次主题班会，通过全体同学的积极参与和认真讨论，使同学们充分认识了自己和班级的不足。在今后的学习和生活中，我们一定要重视这些不足，从我做起，努力克服自身的缺点，自觉遵守校规校纪，不断从各方面完善自己。努力学习，团结向上，营造良好的班级环境，促进班风学风建设。建设优良的学风，既需要我们大家的共同努力，也是我们每一个同学的责任和义务。让我们从我做起，从现在做起，共同努力，养成良好的学习生活习惯，建设一个和谐美好的学习生活环境，共建良好校风学风。
学风建设班会总结600字 第7篇
为了迎接即将到来的学风建设月，为了进一步营造浓郁的学习氛围，20xx年x月x日财务管理1001班在教C105召开了学风建设月主题班会。 本次班会的主题涉及两个方面，一是学习实践交流会，二是学风建设月的动员。
班长首先邀请了班里在各方面素质都比较优秀的同学进行了有关学习、暑期实践、社团方面的经验及感悟分享。如在学习方面，要做好学习“三步走”——预习、课上听讲、复习等。在每位演讲的同学发言之后，本导还依次进行了点评，主要是更正和补充了同学的.一些观点，同学们都受益匪浅。比如：学习并不是要死记硬背；背英语单词要遵循科学的记忆方法；鼓励参加社团，但不要太多等等。在同学们以后的发展上，本导仍是鼓励出国政策，学习东西方的文化差异等等。
在学风建设月动员方面，副班长鼓励同学们有意识的创造良好的学习氛围，如不迟到不旷课，请假要有假条。课上认真听讲积极思考，另外还要注重寝室卫生和文明。学习委针对财管六个班获奖学金的人数情况，提出我班情形不容乐观，呼吁大家要减少挂科率并要及时完成作业的收交，呼吁大家要团结一致，增强班级凝聚力，才能使班级一致向前看！
在最后，辅导员做出总结并对两周以后的期中考试进行提醒，针对各门课程难度加大的趋势，督促同学们抓紧学习。整个班会主题突出，思路清晰，气氛活跃，同学能够积极参与，响应校方的相关政策，高度重视学风建设，并承诺认真贯彻执行，动员会收到了良好的预期效果 。
学风建设班会总结600字 第8篇
学风建设是校风建设的一个重要方面，是校风的一项基本建设,是立校之本同时它也是一项全局性的工作，它与学校的政治思想、教育管理、后勤服务等工作密切相关学风建设既包括学生的学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律、学习热情等方面的内容，也包括教师的师德、学识及敬业精神根据学校的总体部署，我系也特制定了抓学风建设的规划方案。
一、解决学生思想问题，确立正确的人生观、世界观、价值观
学风对学生成长起着潜移默化的作用，学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着学生学习态度是否端正，学习目的是否明确，专业思想是否牢固，对学生的学习成才起着至关重要的作用。
1、要针对新形势下的学生思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，解决学生的学习目的和态度问题，帮助广大学生树立正确的学习观、成才观，增强学生学习的动力。
2、建立好班委工作队伍，使各成员具备良好的政治思想素质,具有强烈的事业心和高度的责任感。
3、开好主题班会，制定班训，引导学生稳定专业思想，增强学习信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、定期邀请教师作各种有针对性的专题讲座。
二、改进学习方法，提高学习效率要教育学生改进学习方法，尽快适应大学的教学方式和教
学环境，提高学习效率，要组织有经验的教师深入班级讲授大学的学习方法，同时，请学习较好的同学介绍学习经验还可开展院与院、系与系、专业与专业、班级与班级间的学习方法交流和探讨活动等
三、提高学生综合素质，培养合格人才
新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要加强素质教育，使学生全方位提高发展自身素质已成为现代新型大学亟待解决的问题所以不仅要加强专业知识学习和技能的实践，还需要加强学生的学风建设，从而提高学生的综合能力。
四、加强纪律管理
在抓好学生思想政治工作的同时，应加大管理力度，对于违反管理制度的学生要按规定严肃处理，不讲情面，决不姑息，从而加强学生的各方面素质建设。
学风建设班会总结600字 第9篇
为规范我院学生上课秩序，改善和加强我院学风建设，我院党团总支依据《贵州大学学生手册》和《贵州大学学生管理规定》的有关规定，决定自本学期开始，对学生上课出勤、请假等纪律进行规范管理，严抓上课出勤纪律，通过学生的自觉行动和制度约束，促进我院形成良好学风，为全院同学创造良好的学习氛围。具体措施如下：
第一条 严格地执行考勤制度
（一）各班级学生要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切活动，上课、实验、实习、劳动、军训等都要进行考勤。凡未经请假，请假未获准或超过假期不办续假手续者，一律以旷课记。
（二）课堂教学或其它教学活动的考勤由班级学习委员负责，两周一次向学院党团总支报告考勤情况。班级(团支部)其他集体活动考勤由班长(团支书)负责。学院将不定期对各班级上课情况进行抽查，并将抽查结果及时地反馈给任课教师，作为学生平时成绩的参考。各班负责人须认真做好考勤统计工作。
（三）任课教师对所任课程严格进行考勤，并及时反馈给学院党团委、党委。
第二条 学生办理请假手续的注意事项和程序
(一)注意事项
1、学生因病、因事、因公请假，不论时间长短，均须办理书面请假手续。
2、请假批准权限。班主任为3天，学院为1周，一周以上需报教务处审批、备案。
3、因病请假一天以上者（不含一天），须有医院证明，因事、因公请假须有必要证明。
4、超过准假期限，应办续假手续，否则超假日数按旷课处理。
1 2(二)请假程序
1、首先由请假同学本人提出书面申请一式3份，详细说明需请假的理由，请假的时间期限、去往地点及请假期间联系方式。
2、经班主任老师同意后签字。(毕业班的学生先由导师签字同意后交班主任老师)。
3、由学院主管老师签字、盖章同意后，请假手续方为有效(一周以上需报教务处审批、备案)。
4、将签好字的请假条一份交班主任，一份交任课教师。保研联系学校、面试、需外出联系工作的学生，亦须遵守以上规定，否则按旷课处理。
5、考研预免听的学生须到学院和教务处办理免听申请。
第三条 对于违纪同学的处理办法
对于违反纪律的学生，学院将根据情节的轻重进行相应地处理。
（一）对于情节较轻的学生，学院将给予批评教育；
（二）对于经常违反纪律，履教不改的学生，学院除及时地与班主任、导师及家长取得联系，共同做好该同学的工作外，将给予相应的纪律处分；
（三）凡未经请假，请假未获准或超过假期不办续假手续者，一律以旷课记，旷课一天按实际授课学时计算。 （五）对于有保研资格的毕业班学生，情节严重者将取消保研资格。
学风建设班会总结600字 第10篇
在全院开展的黄兆康院长五月二十日在学院学风建设大会上的讲话精神的感染下，我班不但开展了“学风建设主题班会”，同时仍坚持开展读书活动，促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好学风建设工作交流和管理工作，并加强职业生涯，激发同学们的学风动力。
总结我班开展学风建设以来学风方面的不足之处：
一、上学期学风方面，本班同学的学习态度良好，学习兴趣浓厚，旷课、迟到、早退几乎没有，只有少部分的同学出现此现象，但在班干的提醒下，逐渐的改正了。我班在期末考试中取得了较好的成绩，全班无重修同学。这是是学风建设取得的成效。
二、本学期，召开的“学风建设主题班会”，总结了班级的各项学习方面的工作，以及回顾了入学以来我班开展的各项活动。同时在班会过后，我班召集班干部、积极分子、宿舍长开会，围绕班级学风建设开展存在的问提并提出相应的改正措施：
1、存在问题：
（1）、自班级少部分同学拿电脑来之后，夜生活非常的频繁，导致第二天上课不集中注意力。
（2）、班级同学部分同学的学习态度不端正，主要表现在上课迟到、旷课以及早退,早操不出勤。
（3）、与同学、老师的学习交流过少，晚自习学习的积极性不高。深入了解之后，发现同学们学习的盲目性。
2、采取措施：
（1）、积极开展读书活动，坚持每周星期天个小组的成员进行学习交流，同时小组组长进行本周学习小结。
（2）、值周班干要做好每天的考勤，并把缺勤的同学记录在档，并及时提醒缺勤的同学。
（3）、班干多走动班级宿舍，与同学们交流，深入了解同学们的学习动态。看到宿舍卫生差的及时提醒宿舍长做好宿舍的工作。玩电脑的同学给予相应的提醒。
（4）定期开展学风建设的相关活动，如：知识竞赛、宿舍内务大比拼。
（5）召开复习动员会，宣传考试规则。
我班本学期开展了促进学风建设的有关活动，如：与10级学长、学姐开展学习交流会、班级知识竞赛。学习交流会对同学们认识自己专业的知识有了一定的了解，减少了同学们对专业知识的盲目性；班级知识竞赛激发了同学们的歇息动力，触动了同学们的学习意识，让他们意识到专业。同时积极参与读书活动，在学习委员以及组长的带领下，读书活动中看出了学习的成效。早操、上课的出勤率在学风建设主题班会召开之后，班干对同学们的考勤力度加大，对同学们穿拖鞋的情况，若班干穿拖鞋则负责周末班级的教室大扫除，这个措施已在班级实施并取得了一定的成效，表现在出操以及上课方面。同时在考试前大家都抓紧复习，特别表现在CAD考试中，大家都能提前做完并按时交作业。
学风建设班会总结600字 第11篇
为了响应学校号召，树立良好的学习风气，在辅导员与班委的组织下，特开展了“建设良好学风，树酒管新学风”的主题班会，以此班会在理论的层次上提高同学们的学习意识。
一、活动的组织：
1、活动的目的：
在理论上让同学们清楚地认识到树立一个良好的学习风气，对于自己、班级及学校的重要性，从思想上提高同学们认识。
2、活动的对象：10酒管（1）班全体同学
3、活动时间：20xx年3月
4、活动组织单位：
辅导员及10酒管（1）班班委
二、活动的具体过程：
1、辅导员发言：宣布班会开始，并阐述了这次班会的目的，以及学风建设所涉及的.各个方面，还有学风的表现形式。提出了几个重要的关键词：学习态度、班级出勤、大学生自学、良好的学习环境（对学生的作用）以及班级管理（老师、班委、学生）等
2、班委发言：主要有班长、副班长、团支书以及生活委员和纪律委员，主要的内容有：班长用朴素的语言阐述了学习的重要性，主要以新东方CEO的例子来说明的；副班长和团支书则是从自身的实践来谈，主要的关键词有时间、明确的目标、社会实践与知识相结合（兼职）以及适当的课外活动；生活委员则是从生活方面叙述的，良好的宿舍卫生，良好的个人生活习性，这些都是我们生活的基本，有了这些才能更好的学习；纪律委员，顾名思义，当然是说纪律，从自己的角度说明应该怎么改善班级的出勤率。
3、学生代表发言：许清如同学主要从学习方法和如何经营自己的大学时间方面发言，蒋节彬则是从班级一些上课的一些现象，和晚自习纪律方面发言。
4、班长对班会进行总结再次强调学风建设对个人，班级以及学校的重要性，以及要珍惜我们的学习时光，掌握好理论知识，有一个比较高的起点对于我们未来走出校园的好处。
三、总结
学风建设无论是对于我们大学生还是高中、初中的学生而言对是很为重要的不可或缺的一个因素，在促进学校建设方面也有着重要的作用。
学校定期的组织班级进行学风建设的活动，有利于在思想上提高同学们的认识，虽然这次班会没有想象的那么完美，但是在班会的整个过程，无论是班会还是我们所有的同学都很积极的参与到当中，踊跃发言，从各个角度谈论对于学风建设，我们应该怎么去做，使得这次的班会内容很充实，且丰富多彩。
这次班会更进一步的是同学们认识到学风是优秀的班级不可或缺的组成部分，同时也让同学们指向了学风建设不仅仅只是学习氛围、环境方面而且还有我们的大学日常生活和课外活动等许许多多方面。对于这次班会所敲定的措施，班委进行整理后，会在班级加以实施。争取早日实现真正的学风建设，将班级建设成一个优秀的班级，一个温暖的家！
学风建设班会总结600字 第12篇
为响应系里开展的“校风学风建设月”活动，我们10级通信班在20xx年12月9日晚上7：30~9：00召开了主题班会。此次主题班会，我们邀请班主任李叶老师和学生会代表前来参加。
在主题班会开始之前，我们学生干部分别就“校风学风建设活动月”的各项活动分别说明，但是由于没有向学生会代表们说明清楚，让他们误以为我们已经开始了主题班会，并认为我们的主题班会文不对题，是我们的失误。在对各项活动向同学们说明之后，我们便开始了主题班会。
此次班会的主题是良好风尚，你我共建。我们将此分为以下五个文明：课堂文明，宿舍文明，就餐文明，举止文明，读书文明。
1、课堂文明：
（1）上课不迟到、不早退、不逃课，不在上课时间在宿舍上网或睡觉。
（2）不将食物带进教室，不在教室里用餐。
（3）自觉保持教室整洁，营造良好的教学环境。
（4）上课不玩手机，不打电话、发信息，好就调静音或关机，不交头接耳，不打瞌睡。
2、宿舍文明：
（1）严格遵守作息时间，按时起床喝就寝。
（2）自觉保持寝室整洁规范，物品摆放有序，被子叠放整齐。
（3）不使用大功率电器，不吸烟，不酗酒，不赌博，不打架。
（4）使用文明用语，不讲粗话、脏话。
（4）不擅自校外住宿，不留宿他人。
3、就餐文明：
（1）买饭时自觉排队。
（2）用餐后自觉将餐具收好放回餐具指定回收处。
（3）不浪费粮食，吃多少，买多少。
4、举止文明：
（1）不随地吐痰，乱扔垃圾，不在公共场合穿拖鞋，不穿背心。
（2）见到师长时，自觉上前打招呼问好。
（3）不一边走一边吃东西。
（4）不在公众场合大声喧哗，例如教室和图书馆。
（5）不在校园内乱贴乱画。
5、读书文明：
（1）上课认真听讲，学会自主学习。
（2）诚信考试，不抄袭作业。
（3）学会多读书，读好书，从中汲取精神营养，吸取知识，提高道德品格，激发创新能力。
在通过由班长分别细说各项文明和同学们的提问中，让同学们清楚了解这五项文明。后，我们请学生会代表进行补充说明，结束了此次主题班会。
学风建设班会总结600字 第13篇
学风是学校的灵魂，是学校核心生产力之一。我校长期以来重视学风建设。本学期，我校的学风建设更务实更重细节更有实效。
1、高一年级的学风建设以入学教育契机，奠定高中良好生活的基础。
七天的军训提高了同学们纪律观念，养成了良好的内务和卫生习惯每天的晨会激发学习动力。清洁卫生工作、宿舍卫生和内务，水平有明显提高自主管理步入正轨。班级学习小组建设有序推进，晚自习纪律良好。
2、高二年级积极利用合作小组这一平台，推进学风建设。组织学习原高三年级庄铭迪同学的经验介绍，结合班级情况组建合作小组。班主任切实做好指导工作。年管会成员切实履行管理职责，尤其是空档时间，加强巡课，及时反馈。各班主任抓住开学之初，勤于思考，勤于管理，利用晨会、晚会做好总结反思工作，理顺班级工作，使班级走上良性发展的轨道。
3、高三年级的学风建设月重在狠抓基础德育，强化常规管理，营造高三氛围。各班通过主题班会进行舆论宣传，年管会按照分工对年级进行读书、上课、自习、卫生、出操、课间、仪容仪表、宿舍等八个方面的`检查，将检查情况及时反馈，各班按照要求整改，通过一个月的不懈努力，高三学生的精神面貌有了较大的提升，已经基本进入高三状态。
总的来说，全校学风建设成绩斐然。现表彰学风建设月中的先进班级和先进个人。
高一学风建设月先进班级：高一7班、高一9班、高一11班
祝贺受表彰的班级和个人，感谢各位老师各位同学在学风建设中的努力。希望我们保持好状态，坚守好习惯，更加努力，不断超越自我，完善自我。
学风建设班会总结600字 第14篇
经过学风建设，可以秉承“德业双修，学而不厌”的学风，引导大家牢固树立“学而不知足”的观念，教育同学端正个人学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研的精神。
一、加强考勤制度
全班同学在开展学风建设班会之后认真展开了学风检查活动。学习委员在课间对同学们进行不定时的点到，查出没到的同学，班委配合老师一起监督学生的上课考勤情况，并且及时的反映给辅导员岳甜甜老师，并认证记录我班每位同学的到课状态。
二、为了提高学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，开展了系列的英语学习活动
为了有把握的迎接大学英语四、六级的到来，针对英语的学习、技巧方面，我班组织了大量的英语学习活动，每天坚持一小时的背单词活动，每天坚持一篇英语阅读活动，大大地增强了同学们对英语的学习气氛，增强了同学们应试的信心。
通过以上学风建设工作的开展，我院的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围，并能积极主动地投入到学风建设中，我班努力打造的“人人讲良好学风，班班创良好学风”的氛围已基本形成。我班正课的出勤率有了一定的提高，在校内外举行的文化活动、演讲比赛等活动中，我班也取得了优异的成绩。
学风问题深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能呈现出新的面貌。我班将在接下来学习生活中保持现有状态，将学风建设进行到底。
学风建设班会总结600字 第15篇
在过去的一段时间里，我们班级致力于班风学风的建设工作，通过一系列的举措取得了一定的成效。
一、我们注重班级规章制度的完善与执行。
明确了各项纪律要求，如出勤、课堂表现、作业完成等方面的规定，并设立了相应的奖惩机制。这使得同学们在行为上有了明确的准则，班级秩序得到了良好的维护。
二、在学习方面，我们组织了学习小组，鼓励同学们相互交流、共同探讨问题。
邀请优秀学长学姐分享学习经验，激发了同学们的学习动力。为了营造浓厚的学习氛围，我们还开展了读书分享会、知识竞赛等活动，提高了同学们的学习兴趣和参与度。
三、在思想教育方面，定期举办主题班会，关注同学们的心理健康，引导大家树立积极向上的人生态度和价值观。
对于在学习或生活中遇到困难的同学，老师和同学们及时给予关心和帮助，让他们感受到班级的温暖。
通过一系列的努力，班级的凝聚力明显增强，同学们之间的关系更加融洽，形成了互帮互助的良好风气。学习成绩也有了显著提高，整体学习氛围更加浓厚。大部分同学都养成了良好的'学习习惯，能够主动学习、积极思考。
当然，我们也清楚地认识到，班风学风建设是一个长期而持续的工作，目前仍存在一些不足之处。比如，个别同学的自律性还有待加强，部分活动的参与度还可以进一步提高。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断完善班级管理，加强对个别同学的关注和引导，持续丰富学习活动形式，进一步提升班级的班风学风水平。
学风建设班会总结600字 第16篇
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的构成和人才培养目标的实现。按照学校的统一要求，按照学生工作部的统一部署，我班根据自身的实际情景，制定了地质工程班级学风建设方案。经过一个学期的努力工作，取得了必须的成绩，可是也存在必须的问题，现总结如下：
经过学风建设方案的实施，我班学生的学习风气得到加强，大多数学生学习目标明确，注意力都集中到进取要求提高上来，考试风气端正，精神面貌良好。学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的观念进一步加强，并树立了热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。
(一)抓关键性的指导，鼓励全班学生勤奋学习，立大志、成大才，争当优秀人才。
定期召开教学及学风建设师生座谈会、及时听取广大师生对教学管理及学风建设方面的意见和提议。
(二)抓优良学风班团体建设，构成比学赶帮、共同提高的良好氛围。
1、开展以“建设优良班风座谈会”为主题的班会活动;制订班团体学年工作计划和个人学年学习计划，制订“礼貌学生守则”。
2、为培养同学们对于英语学习的浓厚兴趣，我们开展形式多样的“英语角”活动，坚持每周。
3、学期期末开展评比活动，学习经验交流会。不断完善激励机制，优化学生的学习氛围，经过树立学习典型，激发学生的学习热情。
4、倡导学术研究之风、浓厚学术氛围，经过积极参与开设教师科研活动，提高学生的科研意识和兴趣，在学生中营造良好的学术氛围。
学风建设班会总结600字 第17篇
经过了一个月的学习，我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。在这次活动中，我们07公管班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，积极发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并成功创建了学习型班级和学习型寝室。现对本学期我班学风建设情况做出以下总结：
一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响，培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率达到100%。在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。同学们相互帮助，努力学习，学习积极性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学可以继续保持这份学习的热情，继续保持这样一个状态。
三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为单位集体自习，互相监督和提高。此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去！我们相信，团结就是力量，在大家的共同努力下，我们07公管班将会更加优秀！
四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，积极申报学生科研课题，培养了自身的科研能力，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮助和影响。
五、积极开展学生实践活动。例如，我班同学在班主任杨老师的带领下，到徐州社会和劳动保障局参观，深入学习了《社会保障学》的相关知识；在学习《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑；在上完《物业管理》这门课以后，陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼，学习相关的物业管理知识。通过这些实践，我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们对课本知识有了更加深刻的认识和理解。
六、建立了优秀学风宿舍、优秀学风个人的评选制度。我们公平公正地评选出了优秀集体和个人，激励大家相互学习、共同进步。
同时，我们也给与了其物质和精神双重奖励。在这次学风建设活动中，我班同学积极配合，从自身做起，加强个人卫生修养，并努力搞好宿舍卫生。宿舍值日实行轮流制，每天分配一人，经过一个多月的努力，我们班的整体宿舍状况得到了很大程度的改观，其中表现较好的宿舍还被院里评为“文明宿舍”。这是本次活动所实现的成果。
七、建立了班级成绩进步奖学金，对学习进步的个人进行物质和精神奖励。激励了全班同学共同努力学习，营造了“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好班级氛围。此次活动以来，我们班同学不仅端正学习态度，更加把学习落实到了实处，很多同学都取得了很大的进步，获得了大家的一致肯定。同时，我们也对其给予了一定的奖励，希望他们能够更上一层楼，坚信自己还可以做得更好。
学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展。
在我们的共同努力下，这次活动圆满地结束了，并且取得了很好的效果。在此次活动中，我班同学积极投入，严格要求自己，团结互助，营造了良好的学习风气。我们以学风建设为契机，制定了班级规范、明确了学习小组任务，完善了宿舍规章、班委规章，成立了兴趣小组等。同时，我班同学进一步确立了自身目标，明确了发展方向，端正了学习态度，培养了良好的学习习惯。这些成果都促使了我班优良学风的形成和巩固，我们**公管班终将成为学风优良的特色班集体！
学风建设班会总结600字 第18篇
学风建设既包括学生的学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律、学习热情等方面的内容，也包括教师的师德、学识及敬业精神。根据学校的要求，我班也特制定了抓学风建设的规划方案。先总结如下：
一、解决学生思想问题，确立正确的人生观、世界观、价值观学风对学生成长起着潜移默化的作用，学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着学生学习态度是否端正，学习目的是否明确，专业思想是否牢固，对学生的学习成才起着至关重要的作用。因此我们主要从以下几个方面入手：
1、要针对新形势下的学生思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，解决学生的学习目的和态度问题，帮助广大学生树立正确的学习观、成才观，增强学生学习的.动力。
2、建立好学生管理队伍，使班主任及任课教师具备良好的政治思想素质,具有强烈的事业心和高度的责任感。
3、开好主题班会，引导学生稳定思想，增强学习信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、开展有益的集体活动，做到寓教于帮、寓教于乐、寓教于管。
5、结合实际，做好学生的思想工作，提高思想工作的针对性、及时性、有效性，在思想政治工作中要发挥学生骨干的作用。
二、提高教师素质，改进教学质量
1.做好教师的思想政治工作，组织教师加强政治学习，树立高度的政治责任感，真正做到爱岗敬业、为人师表、以身作则。
2.教师应树立学生是主体的观念，不断改进教学方法。通过灵活的教学方法，提高学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。
3.开展教学观摩活动，组织教师，尤其是青年教师观摩有经验的老教师授课，从中学习老教师的教学方法、技巧和经验，从而提高青年教师的教学水平。同时组织老教师听青年教师的课，对教学中存在的问题和不足提出宝贵意见。
学风建设班会总结600字 第19篇
优良的学风需要学院老师的常抓不懈和学院同学长期坚持，需要全院师生共同努力。在学风建设方面，我们应该尤其完善信息员联络制度，设立信息员选拔标准，制定信息员规范，增强班级信息员的责任意识，建立信息员联络机制，使信息员与学院老师保持定期的联系。
1、健全考试监督体系。
其一是完善校、院检查监督机制，对各学院、各班级进行考试检查、监督。其二是坚持和完善考试监督预警机制。要注意规范，形成制度，长期坚持，并且在实践中不断总结完善，充分发挥预警作用，取得实实在在的效果。其三是完善惩罚机制，对学年度考试作弊的学生给予惩罚。
2、科学指导学生规划大学生涯。
在指导学生进行自我设计时，注意把握定向、定点、定位等基本要求。辅导员、班主任（导师）和专业教师要对学生大学生涯的具体目标和规划进行指导和评定，使学生明确大学期间的短期目标和毕业后的人生职业目标，帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自己的职业生涯，激发学生学习专业的积极性和原动力，使学生充实而愉快地度过大学时光。
3、积极开展优良学风创建活动。
每学年要有计划地进行创建评优活动，如创建“优良学风宿舍”、“优良学风班”、“先进班集体”。要积极组织学生充分利用宿舍各种条件，开展比学习、比守纪、比卫生、比团结等活动。在各种创先争优活动中，要注意培养和发现身边的先进典型，注意总结好的经验，可采取报告会、交流会等形式，大力推广他们的学习经验，努力形成崇尚先进、学习先进的热潮。
学风建设班会总结600字 第20篇
校风是立校之本、治学之基，校风建设是高校改革和发展的主题。而我系为了落实学院下达的关于校风学风建设月的活动通知，也为了进一步加强我系的学风建设，以学风促校风，不断激发我系学生学习的积极性和主动性。我系开展了以党的教育为指导，围绕培养我系学生求真务实，勇于创新，坚韧不拔，严谨自律的学习、生活态度及文明养成这一中心任务，致力于指导我系学生爱校，激发学习动力、养成良好学习习惯，形成“比、学、赶、超”的良好学风、班风；引导学生掌握科学学习方法，学会自主学习，提高综合素质，促进全面发展，进一步营造和培养优良的校风学风。
一、主题班会
为响应系里开展的“校风学风建设月”活动，我们10级通信班在20xx年12月9日晚上7：30~9：00召开了主题班会。此次主题班会，我们邀请班主任李叶老师和学生会代表前来参加。
在主题班会开始之前，我们学生干部分别就“校风学风建设活动月”的各项活动分别一一说明，但是由于没有向学生会代表们说明清楚，让他们误以为我们已经开始了主题班会，并认为我们的主题班会文不对题，是我们的失误。在对各项活动向同学们说明之后，我们便开始了主题班会。
此次班会的主题是良好风尚，你我共建。我们将此分为以下五个文明：课堂文明，宿舍文明，就餐文明，举止文明，读书文明。
1、课堂文明：
（1）上课不迟到、不早退、不逃课，不在上课时间在宿舍上网或睡觉。
（2）不将食物带进教室，不在教室里用餐。
（3）自觉保持教室整洁，营造良好的教学环境。
（4）上课不玩手机，不打电话、发信息，最好就调静音或关机，不交头接耳，不打瞌睡。
2、宿舍文明：
（1）严格遵守作息时间，按时起床喝就寝。
（2）自觉保持寝室整洁规范，物品摆放有序，被子叠放整齐。
（3）不使用大功率电器，不吸烟，不酗酒，不赌博，不打架。
（4）使用文明用语，不讲粗话、脏话。
（4）不擅自校外住宿，不留宿他人。
3、就餐文明：
（1）买饭时自觉排队。
（2）用餐后自觉将餐具收好放回餐具指定回收处。
（3）不浪费粮食，吃多少，买多少。
4、举止文明：
（1）不随地吐痰，乱扔垃圾，不在公共场合穿拖鞋，不穿背心。
（2）见到师长时，自觉上前打招呼问好。
（3）不一边走一边吃东西。
（4）不在公众场合大声喧哗，例如教室和图书馆。
（5）不在校园内乱贴乱画。
5、读书文明：
（1）上课认真听讲，学会自主学习。
（2）诚信考试，不抄袭作业。
（3）学会多读书，读好书，从中汲取精神营养，吸取知识，提高道德品格，激发创新能力。
在通过由班长分别细说各项文明和同学们的提问中，让同学们清楚了解这五项文明。最后，我们请学生会代表进行补充说明，结束了此次主题班会。
由于我们是第一次召开主题班会，对其也不胜了解，本人只是向一位09级的班长请教后便匆忙召开，造成此次主题班会过于单调，不能完全凸显出主题。因此，我们将会从中吸取教训，听取师兄师姐的建议，争取在下次主题班会时，围绕主题多开展一些有关的游戏和辩论赛等，让同学们在乐趣中也能清楚了解到此次活动的主题和目的。
二、“我的宿舍故事”海报设计
这个活动的具体流程如下：
1.每个班至少4组人员参加，可以以宿舍为单位，也可以自由组合。
2.各组成员合拍一张生活照，将其贴在一张A3纸上，相片下面写上一些文字，内容不限，亦可图文并茂，图片可以是宿舍内的照片，也可以是生活照，文字可以是以下主题：
（1）宿舍安全：防火、用电安全等
（2）宿舍财物安全：防盗、防骗等
（3）成员与他人交流时所遇到的问题
（4）组员个人简介、宿舍介绍等
（5）宿舍的一次特别经历
（6）宿舍舍规制定
（7）对宿舍管理的建议
各组自由发挥，可以将海报加以边幅修饰，使其更为美观，最后落款注明班级及组员姓名。
我们班里一共有4组同学（每组6人以上）参加了此次的宿舍海报设计，不过由于我们班的人数比较少，有的宿舍需要和其他宿舍一起合作，比较麻烦，加之在一开始大家都不是认真地去对待，等到要收作品的前一天才匆忙设计，等到拿去彩印的时候，却由于校门口的打印机坏了而不能大按时交，到了那天晚上9点，才交了三份，还有一份因为打印机不能打印的缘故而不能上交，这是很不应该的，下次我们一定会吸取教训，努力做到最好的。虽然海报是匆忙做好的，但是我觉得大家做的还是挺不错的，各个方面基本都有涉及，既有关于舍规和宿舍安全的，也有宿舍的特别经历的，这好的方面，我们会继续发扬下去的。
部分作品如下：（右边那张便是由于图片太多打印不了的）
三、纪律检查
1.抽查升旗考勤:
我们班里在每一次升旗仪式时，到了7点20分同学们都才陆陆续续到达，而且有时还有一两个同学会因为起床较晚而迟到，不过劝说之后，同学们都能准时到齐了。
2.抽查课堂考勤
在课堂考勤时，带早餐进教室的现象基本没有，也没用同学穿拖鞋进教室，但是，仍有一小部分同学迟到，而且，还有一两个同学经常性旷课和早退，劝说后已有明显改善。
3.晚检
经过调查，我班夜不归宿的基本没有，但是在宿舍熬夜上网的现象还是存在的，我们班干部会继续努力，尽力消除此种现象。
四、宿舍美化比赛
具体流程：
当天宿舍卫生检查与宿舍室内美化评比同时进行，在宿舍卫生检查表上附加一项美化得分，将每位检查员该项评分的平均分作为宿舍美化评比的得分，该得分在本学期系“文明宿舍”评比中占30%的分数，直接影响每个宿舍竞选“文明宿舍”资格。
统计宿舍设备损坏情况：
在16周宿舍卫生检查进行时，各宿舍可将宿舍里设备的损坏情况向检查员反映，检查员将情况登记交予生活部，由生活部进行统计，然后统一上报总务处对设备进行修理。
系生活部在在16周下午节进行宿舍检查，我班同学都对自己的宿舍进行了打扫和美化，但仍有部分宿舍只是进行打扫而已，美化效果却不怎样，还需改进。
五：英语晨读
此次我班英语晨读情况实在是不怎样，从一开始报名的时候，大家的反映就很平淡就，虽然我班人数少，只有31人，但是报名的却只有寥寥几人，班干部也没有起带头作用，而且随着冬天的深入，部分同学不能坚持早起学习英语的`习惯，折服于惰性。这点值得批评。
在下次晨读活动，我们会尽量鼓励同学们积极参与的。我觉得有时候为了能吸引更多的同学加入其中不得不尝试改变晨读的时间，把晨读变成中午、下午甚至是晚上进行。当然，什么时候并不重要，只要能让大家参与进来。
六、知识竞赛
此次知识竞赛，我班有十几名同学参加了初赛，在初赛中，成绩在四名同学代表本班参加了决赛。12月26日晚7点30分，知识竞赛在多8进行决赛。比赛形式都以必答、抢答、问答三种方式进行。
必答题：规定每队都有一道题并作出相应的回答（选择题每队都有三到四道，其中包含计算机类的还有社会生活类的还有党团知识等，不限）抢答题：由每队的队长以举牌方式作为抢答工具，前提是在主持人发出口令时；（此类题目有十五道，十道是计算机类，五道是其他类）
挑选题：此题极具挑战性质；共有五大类每类限制五道题，各队可从中挑选其中一类中的一题进行回答，从分数最低的那队开始答。我班代表队：
队名：破浪队员：陈沛，魏浩畅，陈宗燕，刘沛强口号：扬帆起航，劈波斩浪，通信一出，谁与争锋。
此次活动中，我觉得有以下几点做的不好：
1、在初赛时，赛场并不是那么严格。
2、在必答题中，主持人给的答题时间不明确，而且在举牌后，竟然允许某些队伍更换答案。
3、在抢答题中，用戳气球争夺抢夺权，但是许多次气球差不多就是同时破的，眼睛根本难以判断，最后只能在每队中派代表戳气球，看谁戳到“1”便进行答题，这对某些队伍不公平，特别是靠后的队伍，主持人总是注意前面的队伍。希望下次的知识竞赛能举办得更好。
学风建设班会总结600字 第21篇
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的构成和人才培养目标的实现。按照学校的统一要求，按照学生工作部的统一部署，我班根据自身的实际情景，制定了地质工程班级学风建设方案。经过一个学期的'努力工作，取得了必须的成绩，可是也存在必须的问题，现总结如下：
经过学风建设方案的实施，我班学生的学习风气得到加强，大多数学生学习目标明确，注意力都集中到进取要求提高上来，考试风气端正，精神面貌良好。学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的观念进一步加强，并树立了热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。
(一)抓关键性的指导，鼓励全班学生勤奋学习，立大志、成大才，争当优秀人才
定期召开教学及学风建设师生座谈会、及时听取广大师生对教学管理及学风建设方面的意见和提议。
(二)抓优良学风班团体建设，构成比学赶帮、共同提高的良好氛围
1、开展以“建设优良班风座谈会”为主题的班会活动；制订班团体学年工作计划和个人学年学习计划，制订“礼貌学生守则”。
2、为培养同学们对于英语学习的浓厚兴趣，我们开展形式多样的“英语角”活动，坚持每周一次。
3、学期期末开展评比活动，学习经验交流会。不断完善激励机制，优化学生的学习氛围，经过树立学习典型，激发学生的学习热情。
4、倡导学术研究之风、浓厚学术氛围，经过积极参与开设教师科研活动，提高学生的科研意识和兴趣，在学生中营造良好的学术氛围。
5、为加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来，特此开展以“学风建设”为主题的画报比赛，增强大家的兴趣。
6、根据本专业特点，开展形式多样、资料丰富的学风建设活动，如：篮球赛以及棋艺大赛。
7、班导师职责制的贯彻实行。班导师不仅仅抓好课堂纪律，清查并记载到(旷)课学生情景，维护教学秩序，并且还配合教学要求做好学生专业思想教育、学习方法、考研的指导，并对学习成绩较差的学生进行辅导。
树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究本事，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用学校学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自我的综合素质。
学风建设是学校文化的重要组成部分，加强学风建设不仅仅是学校文化建设的需要，同样是班级发展的需要。经过一年的学风建设，我班构成了一个很好的学习氛围，综合情景良好。今后，我们要不断查找不足、扎实工作，求真务实，使我班的学风建设再上新台阶。
学风建设班会总结600字 第22篇
根据县教育局“关于开展整顿校风校纪、努力建设优良校风”的工作部署，从学期初开始，我校积极开展校风校纪大整顿。
在整顿活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风校纪存在的突出问题，通过这次校风校纪大整顿，严肃校规校纪，坚决杜绝歪风邪气和不良现象在学校蔓延。教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的`优良校风正逐步形成。
一、领导到位、全员参与。
我校在校风整顿行动月中，成立领导小组校长亲任组长，副校长任副组长。学校领导班子成员各司其职;动员全体师生，全员参与，针对各校校风校纪存在问题，认真开展校风校纪整顿月行动方案。使整顿活动月有计划、有步骤、内容丰富、活动扎实开展。
二、学习动员，明确目标。
1、学习动员，明确意义。召开班子及全体师生会议、学习，学习校风校纪整顿行动方案，利用黑板报、宣传栏、张贴宣传标语，开展宣传活动，在此基础上，请法制副校长开设法制教育讲座。提高全体师生法制观念，真正使全体师生明确开展校风校纪大整顿工作的重要性和必要性，明确此项工作的目标和任务。
2、突出重点，认真剖析。
随着社会经济文化的不断发展，人们的品德意识不断发生变化，一些不良社会现象严重地侵蚀和影响了我们的校风。部分学生举止不文明、不良习气逐步滋生;学习不认真，甚至有的上课逃学、玩电子游戏，个别学生与校外青年勾结，出现帮派小团伙。
针对上述突出问题，各校分别召开师生会议进行自查，剖析和集体进行查、摆、揭。对存在问题及较大的，开展家访、谈心、一帮一结对子的帮教活动。
三、认真总结，落实整改。
教师方面：重点是“教师育人、敬业奉献”提高师德师风，树立教师的良好形象，树正气、立新风，并认真贯彻学校各项管理制度。
学生方面：各校都认真加强和改进德育工作，加强德育工作管理，特别是加强班级管理，落实班主任工作责任制，强化帮教措施，建立帮教机制。
学风建设班会总结600字 第23篇
在过去的一学期里，我们班在班风与学风建设上取得了显著成效，这一过程的每一步都凝聚了全体师生的共同努力与智慧，展现了我们班级团结向上、积极进取的精神风貌。
一、班风塑造：营造温馨和谐，强化集体荣誉感
本学期初，我们便将班风建设作为班级工作的重中之重。通过组织一系列团建活动，如班级拓展训练、主题班会等，不仅加深了同学间的相互了解与信任，还激发了大家的集体荣誉感和归属感。我们鼓励每位同学积极参与班级事务，无论是日常的值日安排还是大型活动的筹备，都力求做到人人有责、人人参与，营造了一个温馨和谐、互帮互助的班级氛围。
二、学风营造：激发学习热情，培养良好习惯
在学风建设方面，我们注重激发同学们的学习兴趣和内在动力。通过设立学习小组，鼓励同学们相互帮助、共同进步；定期举办学习经验交流会，邀请优秀同学分享学习方法和心得，激发大家的学习热情。同时，我们还制定了详细的学习计划，并辅以合理的监督机制，帮助同学们养成良好的学习习惯，如定时复习、积极提问、独立完成作业等。这些措施有效提升了班级的整体学习水平，形成了比学赶超的良好学风。
三、实践与创新：拓宽视野，提升综合素质
我们深知，理论与实践相结合是提升综合素质的重要途径。因此，在班风学风建设中，我们特别注重引导同学们参与各类实践活动和创新项目。无论是校内的科研项目、志愿服务，还是校外的.社会实践、科技竞赛，都鼓励同学们积极尝试、勇于挑战。这些活动不仅拓宽了同学们的视野，还锻炼了他们的实践能力、创新思维和团队协作能力，为未来的发展奠定了坚实的基础。
四、持续改进：反思不足，展望未来
回顾过去一学期的班风学风建设工作，我们取得了不少成绩，但也存在一些不足之处。比如，在某些方面，我们的激励机制还不够完善；在个别同学身上，还存在学习动力不足、自律性不强等问题。针对这些问题，我们将继续深入反思、总结经验教训，并制定出更加科学合理的改进措施。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们班的班风学风建设将会取得更加辉煌的成就。
通过一学期的努力与实践，我们班的班风学风建设取得了显著成效。未来，我们将继续秉承团结奋进、追求卓越的精神，不断推动班级各项工作的全面发展。
学风建设班会总结600字 第24篇
班风学风建设一直是我系学生工作以及活动的一大重点，加强班风学风建设有利于大大提高班集体的学习氛围；有利于加强班级团队精神的建设；有利于为大家营造一个良好的学习环境。
班风学风建设开展的情况直接关系到班级同学的`学业成绩，关系到班集体的荣誉以及班级凝聚力。所以说，班风学风建设至关重要。
在辅导员的带领下，各班干积极努力，时刻不忘肩负班风学风建设的重任，为大家营造了了一个良好的身心成长环境。
工作回顾：
针对班风学风建设，我班开展了以下活动：
11级商日二班
初步成效：
1）本系及学院系开展的各项比赛中我班及我班同学均表现良好。
2）班级在各项评比中获得了不错的成绩，如：早晚自习检查及卫生检查，我班多次位居榜首。
3）班级大部分同学学习态度端正，学习成绩突出。
4）班级逐渐走向正轨，除个别同学外迟到，早退，逃课现象已不复存在。
5）由于班干的带头作用，我班同学达到了认真学习，快乐生活的良好状态。瑕疵之处：
1）同学对班级事务，班级活动参与的积极性不高，常有抵触心理。
2）学习方面；同学们学习的内容仅限于书本内容，不能开拓思维，主动学习课外知识；潜意识中，各学科之间有主副之分，不利于同学们综合素质的提高。
3）生活上；同学之间仅限于见面打招呼的原始状态，没有更进一步的学习和生活上的交流，下意识地以寝室为单位划分群体。极大影响了班级凝聚力的增强。
解决方法：
端正态度，营造氛围
1）把班风学风建设贯穿于整个班级事务中，加强内部建设
11级商日二班
建立健全班级公约，班干要起模范及引导作用。
互帮互助，共同进步
1）班级内部成立“一对一”帮扶队伍，主张“在分享_同进步”的理念。班干积极的对同学进行思想教育，努力让先“富”的一部分同学从思想层面上愿意带动滞后者，实现“共同富裕。”
2）鼓励和表扬班级里勤奋刻苦，积极向上的同学，努力使其形成风气。
桃园结义，以心交心
1）同学之间应加强在班级QQ群里的交流，应拿出真诚的态度对待同学。
2）生活中加强联系，一起聚餐，一起逛街，一起出游等，都可以增进同学情谊。
今后，我们依然会在辅导员的带领下，坚持把班风学风建设作为重点，班风，学风两手抓，努力建设一个“学风严谨，班风和谐”的文明班集体。
学风建设班会总结600字 第25篇
为了迎接即将到来的学风建设月，为了进一步营造浓郁的学习氛围，20xx年x月x日财务管理1001班在教C105召开了学风建设月主题班会。 本次班会的主题涉及两个方面，一是学习实践交流会，二是学风建设月的动员。
班长首先邀请了班里在各方面素质都比较优秀的同学进行了有关学习、暑期实践、社团方面的经验及感悟分享。如在学习方面，要做好学习“三步走”——预习、课上听讲、复习等。在每位演讲的同学发言之后，本导还依次进行了点评，主要是更正和补充了同学的一些观点，同学们都受益匪浅。比如：学习并不是要死记硬背；背英语单词要遵循科学的记忆方法；鼓励参加社团，但不要太多等等。在同学们以后的发展上，本导仍是鼓励出国政策，学习东西方的文化差异等等。
在学风建设月动员方面，副班长鼓励同学们有意识的创造良好的学习氛围，如不迟到不旷课，请假要有假条。课上认真听讲积极思考，另外还要注重寝室卫生和文明。学习委针对财管六个班获奖学金的人数情况，提出我班情形不容乐观，呼吁大家要减少挂科率并要及时完成作业的收交，呼吁大家要团结一致，增强班级凝聚力，才能使班级一致向前看！
在最后，辅导员做出总结并对两周以后的期中考试进行提醒，针对各门课程难度加大的趋势，督促同学们抓紧学习。整个班会主题突出，思路清晰，气氛活跃，同学能够积极参与，响应校方的相关政策，高度重视学风建设，并承诺认真贯彻执行，动员会收到了良好的预期效果 。
学风建设班会总结600字 第26篇
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质的灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件，学风是好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。为了进一步加强学风建设，增强全班学生学习的积极性和主动性，促进同学们的健康成长和综合素质的全面提高，我们在10月14日举行了“了解你我他，携手互助，共建学风”的主题班会。
一、基本情况
班会主题：了解你我他，携手互助，共建学风
举办时间：20xx年10月14日
举办地点：Z2楼308室
主持人：班长张哲懿
参加班级：财管1001班全体同学
二、活动流程
1、从班长起各班委进行自我介绍，和大家说明了各自的职责。
班长张哲懿负责统筹规划班级各项事务，并提出我们现在有的主要问题和相关注意事项。提醒我们应该珍惜大学生活，我们的大学生活应该有目标，积累知识，有梦想。副班长宗硕负责班级考勤，并强调了请假流程。团支书惠天宇负责班级党员发展和团支部发放下来的各项任务。介绍学生入党的基本情况。
组织委员陈天一负责组织班级活动。学习委员陈佳炜负责作业的收发，复习资料的发放，英语四、六级、计算机二级考试报名，以及班级与任课教师间的沟通。
体育委员赵康鑫负责运动会和各项体育活动，并通知校运会和羽毛球赛的具体情况。生活委员徐雅馨负责班级财务的管理。文艺委员林肃负责组织文艺活动。宣传委员王慧洋负责班级宣传。心理委员李璐负责帮助同学解决心理问题。
2、全班同学轮流做自我介绍
3、主题班会具体内容
由林肃同学介绍学风建设的主要活动和检查项目。活动主要是十月下旬的户外素质拓展活动，旨在提高班级凝聚力，使同学互帮互助，团结合作，营造和谐班风。重点检查项目有上课和晚自习的出勤率和迟到早退情况，以及宿舍的卫生和晚归。
4、辅导员讲话。张老师介绍了何为良好学风，并为大家讲解大学学习的基本情况，为大家提供了许多良好的建议和经验，使同学们对自己今后的.发展道路感觉更加清晰了。
三、感悟
大学学风不仅包括学习知识，还要求学生全面发展，大学是半个社会，越快找到正确地方法对待大学生活就能够越快发展自己。所以，一所大学原有的学风对学生来说很重要，在受其熏陶的过程中，就可以使我们在自己摸索的路上少走弯路。大学生活不同于高中生活，在大学里我们有很多属于自己的时间，所以我们要拥有很好的自我控制能力，掌握一些适合自己的学习方法，然后用这种方式和方法去在工作的过程中去不断学习新知识，立自己于不败之地。
学风建设班会总结600字 第27篇
自学院开展学风建设活动以来，学院学生会所有成员高度重视，宿舍管理委员会多次召开会议，精心筹划，制定方案，开拓创新，把学风建设活动落到了实处。活动从11月立项以来，各个团支部、寝室以”学习”为中心开展了丰富多彩、独具特色的活动。取得一定成果，总结如下：
一、目标明确、措施得力
学风建设活动以团支部、寝室为单位，针对院里学生在学风上存在的突出问题，采取有效措施，以制度建设和强化管理为突破口，以活动为载体，树立勤奋、严谨、求实、创新的良好学风，引导学生热爱专业，端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量。活动中措施得力，学生干部在学风建设活动中充分发挥积极带头和骨干作用，模范遵守学院制定的各项规章制度，明确自己的带头作用。宣教指导中心所有成员负责督察，确保每个活动顺利、高效的开展。督查人及时发现问题并反馈给老师和宣教中心宿舍管理委员会，宣教中心对这些问题有针对性地加以解决，使同学们能够更好的学习。
二、相互配合，共同学习
为了配合本次学风建设宣传活动，营造良好的氛围。本学院在召开宣教中心全体成员，传达院学风建设活动方案和精神，对各团支部、寝室提出要求。要求团支部、寝室班积极参与，围绕我本院学风建设计划，制定本团支部、寝室学风建设活动计划，在11月举办”学风建设“立项活动。为了鼓励各团支部、寝室开展有特色有创意的学风建设活动，学院提供总计高达000元的资金奖励，支持“学风建设”立项活动。本次共计个团支部、个寝室立项成功。
自活动开展以来，各团支部按照自己的学风建设计划积极开展活动，13级班的“传帮带”，“四六级模拟考试”；14级的“英语演讲大赛”、“讲师德·立学风”等都顺利进行。“传帮带”促进跨年级之间的交流，相互传授经验，帮助别人的同时提升自己的学习能力，端正自己的学习态度。通过比赛，获奖的选手对自己的英语更加自信，也提高了全班同学学习英语的积极性，对12月即将到来的英语四级考试更加重视。“讲师德”让同学们更加深刻的了解到师德的真正含义，深刻的体会到作为老师应该担负的责任，有意向当老师的同学明确了自己的努力方向，同时，班级学风不断浓厚，同学们都树立了良好的学习态度，有利于之后的活动顺利进行。