班组长培训成长总结感悟 第1篇
关键词：国家电网；企业社会责任；人力资源管理
一、概述
企业社会责任这个概念最早由谢尔顿（Oliver Shelton）于1924年提出。至今已有九十多年的历史。企业社会责任曾经一度被企业普遍抵制，随着时间的推移逐渐被部分企业被动的接收，后来企业为了自身的可持续发展而提出要求，从此企业逐渐接受了企业社会责任。虽然企业对自己应承担的社会责任意识有了一定的增强，同时也履行了社会责任的义务，在取得成效的同时还是会存在一些弊端。近期，许多企业都爆发出员工集体罢工、大规模裁员、员工劳动纠纷事件，这对于企业的形象声誉都带来了许多的负面影响。面对这样的情形，企业应当重新思考该如何在社会责任下对人力资源进行管理。在西方，大多数企业管理者认为企业的长期生存有赖于对社会的责任，追求利润和承担社会责任并不矛盾。财富杂志在对1 000家公司的调查中发现，95%的被调查者坚信在今后的几年中，他们将必须采用更具有社会责任感的企业行为以维持他们的竞争优势。与西方国家企业的社会责任意识相比，我国企业的社会责任意识还有许多的不足，企业管理者并没有看到企业社会责任的履行与企业利润的提高有着密切的关系。本文试图通过对人力资源管理的研究和探讨，去构建一个以企业社会责任为基础的管理体系，为中国企业提供借鉴经验。
企业社会责任是指一个企业在创造企业利润、对自有股东承担法律责任的同时，还必须对员工、消费者、社区和环境承担责任。以国家电网为例，国家电网在追求股东利益最大化的时候，还必须要顾及一些不同的相关者的利益。例如员工、消费者、社区、政府和环境等等之间的平衡，强调企业与其他对象之间的和谐交换和良好互动。而且企业的社会责任还会根据不同国家、企业、时期、发展来进行变化。
二、基于社会责任的人力资源管理研究
以国家电网2015年的社会责任报告为资料依据，探究其基于社会责任的人力资源管理研究。国家电网对每一位员工都是认真负责的，能够做到自觉维护员工合法权益、保证员工的安全与健康、重视其的个人发展及开拓创新，能够在企业和员工之间构建一个和谐的劳动关系。国家电网能够履行好员工的发展责任，也是履行其他社会责任的前提下和基础，同时是公司企业社会责任的重要体现。总结资料来看，国家电网对员工的培训投入为亿元，组建劳模创新工作室1500余个，完成计划内脱产培训万人次，职工合理化建议征集参与62万人。
（一）健全员工诉求服务机制
员工诉求服务中心已建成509个诉求服务中心，服务工作实现了全覆盖。员工诉求服务工作不仅帮助普通一线员工解决生活困难，还受理了大量员工对企业改革、发展、稳定和日常经营管理的意见建议，劳动法律、法规和政策等的咨询，落实劳动保护措施、改善工作环境等方面提出的请求，以及一些员工的情绪问题、心理问题等。2015年累计受理员工诉求1448件，答复率100%，荣获2015年度全国电力行业企业管理创新成果二等奖。
（二）确保员工的体面劳动
1、坚持公平雇用。公司用工总量万人；职工劳动生产率653029元/（人・年），同比增长；人才当量密度，同比增长。女员工万人，当年新提供就业人数万人，职工离职率。公司实施统一的薪酬分配制度，男女同工同酬，薪酬水平按岗位价值、绩效表现和能力素质确定。员工参加工会比率100%。
2、全面落实福利保障制度。依法建立健全的福利保障体系，维护制度的公平。为每位员工参加并按时足额缴纳基本养老、基本医疗、工伤、生育和失业保险及住房公积金，社会保险员工覆盖率100%。
3、建立合理的带薪休假制度。建立规范的带薪休假制度，按照工龄给予其休假天数，并且维护所有员工的产假/陪产假权益。
（三）保证员工健康与安全
1、有效保障员工安全。扎实开展安全大检查，公司143万名干部员工开展安全日活动，累计整治缺陷隐患万个。加强作业组织管理、现场安全管控，提高安全生产预防控制水平，保障员工人身安全。
2、送文化到基层。与公司重点工程、劳动竞赛、班组建设、职工小家创建活动和职工书屋建设工作相结合，丰富一线职工的生产生活。
3、关注员工身心健康。通过问卷调查、集体座谈、重点访谈、实地走访等形式，对员工思想动态进行专题分析，及时抓好教育引导。评选100个精神文明建设创新项目，及时总结推广各单位开展心理帮扶等方面的工作举措。组织员工定期体检，为员工建立健康档案，员工平均年度健康体检率100%。
4、“送温暖”慰问活动。推动各级工会组织建设职工信赖的“职工之家”，2015年“元旦、春节”两节期间，公司系统共走访慰问职工48930人。
（四）保障员工成长发展
1、坚持以人为本实施人才强企战略。2015年，新增国家级人才20名，还包括数名优秀专家人才后备。公司荣获“中国人力资源开发与管理最佳企业奖”。公司评出10名特等劳模、155名劳模、230个先进班组和200个优秀班组长。
2、加强员工培训提升队伍素质；公司根据各类人员岗位业务工作需要和培训需求，通过多种途径分层分类开展了大规模全员培训。公司系统全员培训率达，直接用于教育培训的投入达亿元，共完成计划内脱产培训万人次。不断提升队伍素质，加强党性党风党纪教育。分别设置依法治企、“三集五大”、改革创新、国际化发展、“三个建设”、依法治企与创新发展6个专题，帮助领导干部加快知识更新，拓宽视野，进一步提升专业素养和实际工作能力。
（五）深化职工民主管理与监督
1、加强民主管理和职代会建设。始终坚持依靠职工办企业方针，全面推进《职工民主管理纲要》规范化实施，实现全覆盖、全落地。
2、加强民主管理制度建设。督促各单位认真落实通用制度，研究制定公司《平等协商和集体合同办法》，强化职工参与企业管理，维护职工合法权益。
（六）增强基层员工组织活力
1、加大班组培训，减轻班组负担。以培训班组长和班组业务骨干为重点，优化提升班组建设信息化管理系统，加大达标班组创建力度，公司95%班组实现达标。进一步减轻班组负担，促进班组管理水平、工作业绩、业务技能、思想素质和班组凝聚力提升。
2、发挥劳模创新工作室带动作用。充分发挥劳模的集聚效应、辐射效应、品牌作用，组建1500余个劳模创新工作室，核心员工万余人，获得国家专利20000余项，推动劳模创新工作室规范化、制度化、标准化。
三、结语
随着时间的推进，企业社会责任如今已经成为社会各界关注的焦点，履行社会责任也是当代企业管理的发展趋势。本文以国家电网为例，从建立服务机制、确保体面劳动、保证健康安全、身心成长、深化管理监督、增强组织活力六个方面来对人力资源管理进行研究和探讨，通过人力资源管理将社会责任落实为具体的行动，为提升国家电网的竞争力有积极的推动作用。
参考文献：
班组长培训成长总结感悟 第2篇
我有幸参加集团举办的班组长培训班，参加完这次培训，让我无论在班组管理的理解上都有了进一步的体会。本次培训不光是一个学习的过程，同时也是提升自我，超越自我的过程，对于刚上管理岗位的我来说，无疑是旱地里下了一场及时雨。授课形式生动、搞笑，在老师讲解中，我们不知不觉就学到了知识，找到了分析问题和解决问题的方法。在学习中，我不断把老师所讲授的知识与自我在实际工作中遇到的问题结合起来思考，如何改善和提高班组的管理水平，使其成为一个完美的工作团队呢？透过培训，使我对班组管理有了新的认识和体会。
首先，班组长是整个班组工作的组织领导者和指挥者，也是直接参与工作的人，其综合素质的高低，将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅仅要有善于沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等的管理潜力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。同时班组长要明确自我在班组中的主角，对自我的定位要清楚，明白工作的主要职责。了解上级领导对自我的期望和班组成员对自我的期望。在班组长的带领下，设定一个共同明确的目标，朝着这个制定的行动方向，有计划，有步骤的实施，在实施过程中班组长要树立权威性和强有力的执行力。不仅仅自我要能出色的完成任务，还要使班组成员个个会干，个个愿干。要扮演好兵头将尾的主角，在安排、布置班组成员完成任务的同时，指导他们如何完成任务，在完成任务的过程中，发现问题，遇到困难，要和他们一齐想办法，出主意，发扬团队精神，齐心协力共同完成任务。既要实干，也要巧干。让班组成员在完成工作的过程中锻炼成长，使班组成员个个成为业务上的行家里手。在工作中，班组成员要坚持不懈的学习，学习文化知识和专业技能，透过超多各种知识的吸取，持续用心的上进心。一个班组的工作，需要每位员工的配合和协作，这就要求全体成员要增强纪律意识，以团队为核心，应对工作中的各种困难和挑战，要相互理解、支持和鼓励，解决问题的关键在于人，努力有可能，退却就不可能，只要肯开动脑筋，办法总比问题多！
在班组中有时候会构成不一样的小团体，对这样的小团体不要一味的排斥，要给予正确的引导，让这种力量发挥到工作中或者有益的事情上，在班组管理中，经常都要进行一些必要的沟通，处理事情要持续先梳理情绪后处理事情的心态，采取换位思考的沟通技巧，赞赏、批评、表扬与批评相结合，任何一个铁石心肠的人都会被融合，这样的工作就好开展多了。班组5S管理方面，它注重的是细节工作，也是容易被忽视的工作，但做好了它，领导对此满意，社会也十分认可。所以我们平时的.工作必须要注重5S管理，把有用的东西放好，把不用的东西扔掉，把有用的东西按照使用方便原则摆放好，把现场的灰尘、油渍、污垢统统清理掉，持续现场的清爽美观，让好的行为成为习惯，构成班组高素质局面。在实际工作中，当一个好的班组长并不容易。
其一，要善于发现别人的优点，主动与人沟通，把大事做细，小事做透，充分发挥人的主观性，调动大家的热情，用心参与管理，才会取得更好的成绩。
其二，更要发现自我的不足，主动用心地学习，掌握更好更新的管理手段，提高自我所在班组的业务水平和沟通协调潜力，不断增强班子团队凝聚力。班组长是现场管理第一职责人，发挥着重要的作用：
1、是生产顺利运行的保障。
2、影响决策的实施质量。
3、影响制度的落实程度。
4、提升企业战斗力的关键。
班组长与其他管理者不一样，他务必要深入工作现场，既是管理者，也是生产者，要会懂生产各个环节的工艺流程和操作程序，才能发现问题，才能去解决问题，才能更好的管理班组。
这次班组长学习培训，虽然时光不多，但在老师的讲解下，与同事间的交流中，使我受益匪浅，回到班组必须将所学融会贯通，结合实际将所学知识运用到生产工作中去，从小事抓起，从自我做起，为昆钢完美明天，尽自我最大的努力。
班组长培训成长总结感悟 第3篇
首先，非常感谢移动公司组织的这次班组长培训，感谢各位老师耐心细致的讲解，在太原水利大厦培训的这五天，让我受益匪浅，深刻认识到自己以往工作中的不足，对班组长这个岗位有了一个全新的认识。
这次培训的主要内容有《班组建设经验交流分享》《文化促转型，晋善我先行》《压力调节与情绪舒缓》《班组长管理实务能力提升》《EAp导入与员工帮助计划》的课程，培训过程中采用了互动的方式，并加入很多的故事说明，让我更能深刻体会到学习的实用性，在此谈谈我在本次学习中的几点认识。
一、首先认识到了作为班组长我们要确保班组员工思想的稳定。
要充分调动每位员工工作的积极性，要关注每位员工的.情绪，使每位员工都能用较高的工作热情和信心去完成各项任务。
二、通过这次培训提高了自己日常管理能力，学会了运用科学合理的管理方法。
PDCA循环管理法、SMART原则、头脑风暴等，其实以前也有这样做的经历，只是对这种方法没有一个科学、正确的认识，实际操作中经常出现疏漏。作为班组长要对各项工作要严格要求，做到奖罚分明、客观公正、合理，多激励和表扬员工，根据每名员工的特长合理安排工作，最大限度地发挥每位员工的潜能。
三、深刻认识到了沟通对于班组管理工作的重要性。
对班组成员，要善于倾听他们的心声，积极回应，要排除个人情绪，要站在别人的角度想问题，与员工平等的交流，关心他们的生活，帮助他们客服生活中的困难，让大家的责任感、使命感。
同时，班组长的沟通能力也需要提升。注意我们说话的方式与方法，应该尽量收集信息，综合信息反映出的主要问题，并制定解决方案，在工作中应着重使用书面沟通，做到工作的严谨。
这就是我学习的一点浅显心得，虽不能完全消化老师所讲，但在今后的工作中，我会尽力的发扬所学精神，不断学习，提升自己的能力，为公司发展贡献自己的力量。同时，再次感谢公司给予的这次培训机会，感谢老师的倾情教予。
班组长培训成长总结感悟 第4篇
我非常荣幸能参与股份公司举办的金牌班组长培训班。在南昌市委党校学习的每一天，既劳碌又充溢，在张老师和方教练的指导下，在与同事挚友的沟通中，我学到了平常没有学习到的东西，让我更加明白作为一名班组长，应当担当起怎样的职责，又应当如何将分内之事落实到位。首先，我进一步相识到了团队精神的意义与重要性。
“众人拾柴火焰高”，整体的作用大于部分的'简洁相加。在工作中，仅仅只靠个别人的力气，是无法把事情处理到位，唯有集合大家的才智与力气，方能胜利解决困难。其次，工匠精神，这是时代发展的须要，也是民族振兴的前提，将这种精神放于公司，则是为“百亿公司、百年企业”添砖加瓦的必要精神。作为一名班组长，在与班组成员相处过程中，须要以身作则，把工匠精神体此刻工作中的方方面面，带领成员一同实行工匠精神，最大限度提高工作效率。不仅仅如此，我意识到，在管理方面必需做好沟通与时间支配。班组长的一个重要职责就是上传下达，工作中应当运用正确的方式方法与领导、同事以及班组成员沟通，在同事面前虚心谨慎好学，传达事情精准到位，体现说话的艺术。同时，合理支配好时间，提前做好规划，在工作中做到有安排，提前设置好目标，从大局动身，把时间用于对的地方，在充分利用时间的同时提高效率。此外，要在工作中坚持乐观主动的心态，用微笑应对全部人，在让他人感到舒心的同时，赐予自己更多力气来为公司创建价值，让自己收获快乐。每一天的学习都让我受益匪浅，感谢公司给我这么一个机会，让我在学习中深化思想，提高行动效率，接下来的时间，我将再接再厉，持之以恒，在学习中不断提高！
班组长培训成长总结感悟 第5篇
根据厂里的安排，上周去深圳参加了xx诚举办的优秀班组长培训课程，收获颇多，下面我就班组管理，特别是班组长队伍建设的一些想法和理解总结出来同大家交流。
一、班组长在企业所处的地位和作用
班组是企业的细胞。现代企业的三大要素：设备、人员、管理是企业发展的三大法宝。从人力资源的角度来讲，企业的领导层又可分为三层：决策层领导、中层领导、班组长。班组是企业全部工作最终的落实点，班组长则是班组最直接、最重要的管理者，起到一个兵头将尾的作用，班组长在企业中的位置和作用是十分重要的，班组长的管理水平和技术水平对企业有着举足轻重的影响，企业的发展离不开班组长的智慧和才华。
二、一个合格的班组长应该具备的条件
当好一个合格的班组长应该具备很多方面的条件，主要体现在这些方面：有较高的文化水平、较宽的知识面，较强的专业技能、较好的组织协调水平，还要有一定的领导决策水平，政治素质和涵养更是不可或缺的，没有这个条，本事再大、水平再高、也不行。
具体讲，作为班组长，一是要有集体荣誉感，有进取心。班组长要团结同志，带领全班人员努力开拓进取，没有责任感是不行的，责任心不强也是不行的。二是要掌握较宽的知识面。“打铁先需自身硬”。作为班组长没有过硬的技术是不能服人的，要利用业余时间多学习，工作时间多，遇到问题多思考，日积月累，积少成多，把自己锻炼成本专业的专家，处理问题的行家。三是班组长要掌握一定的管理知识。班组长除了带领全班人员做好日常生产运行、设备检修外，还必须做好班组的日常管理工作，使班组工作有条不紊地实行，不但环境井然有序，还要管理富有特色。要做到这些就必须具备一定的管理知识。四是班组长必须注重自身综合素质的培养和提升。言谈举止、待人接物、为人处事等各个方面都要出类拔萃，只有这样才能树立良好的形象和，更好的组织班组工作。五是班组长要树立准确的人生观和苦乐观，要敢于吃苦、乐于奉献，见困难就上，见荣誉就让，充分发挥模范带头作用，把大家紧紧团结在自己的周围，这样才能极大地调动每一个人的积极性，为圆满完成厂部、车间交给的任务做出应有的贡献。
三、怎样才能当好班组长
怎样才能当好班组长？我认为理应做到以下六个方面：
（一）要头脑清晰、思维敏捷
作为一名班组长，首先要有很强的管理意识，对于自己所服务的对象要做到心中有数。譬如对检修班组来说，我们这个班组管理的业务范围是什么？有哪些设备系统？他们的规范和构造如何？有哪些保护和控制系统？这些设备系统在机组运行中起到什么作用？有什么功能？等等这些问题都必须搞清楚。只有把这些问题搞清楚了，我们才不会犯一些低级错误。仅仅了解掌握了设备的构造、性能和作用还不够，还要对自己所管理的人和设备要做到了如指掌，始终要处在受控状态，如：所辖设备的运行状态如何？存有哪些不安全隐患？准备采取哪些有效措施？班组每一个成员的技术水平如何？实际工作水平怎样？能否胜任所从事的工作？不胜任又该怎么办等等。在这方面，少数班组长的差别还是很大的，有待于在中进一步提升。
（二）要技能过硬、带好队伍
作为班组长，班组成员是要看你的真本事的。一个班组，班组长理应是技术、业务大拿，才有说服力，才能当好带头人，才能树立威信，适合班组管理的需要。但是，单靠班组长一个人掌握全部的技术是不行的，还要带领全班人员学习业务，提升技术水平，组织、引导、实施各种形式的技能培训，这方面我们的差别还很大。我们要本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则扎扎实实搞好岗位技术培训。现在我们有一种不良倾向，就是片面追求文凭，对岗位技能培训重视不够，以至于出现了问题，自己解决不了或者解决不好，过度依赖厂家和科研部门，这个问题要引起高度重视。要注重培养我们的技能型人才，要积极鼓励大学生到基层班组工作，持续提升班组整体素质。如果一个班组每个人的技能水平都很高，所有的人都能干，那会是怎样的一种局面？我厂出台了《拔尖人才管理办法》，在全厂评出了名拔尖人才，其中就有我们的班组长。这对推动大家岗位成才起到了很大作用。所以，我们一定要树立人才观，准确处理文凭与技能的关系。
（三）要讲究工作方法、务求实效
班组工作一定要讲实际、求实效，实事求是，切忌华而不实。我们做任何事情都要提倡求真务实的工作作风和严细扎实的工作态度，标准要高，要求要严，要干就干好，要争第一、创一流。坚决纠正马虎、凑合，不在乎等不负责的行为，大力发扬认真负责、吃苦耐劳、无私奉献的爱岗敬业精神。
另一方面，要善于发现班组存有的问题，即时采取措施加以解决，使各方面工作高效有序，并富有创意。这就要求班组长在工作中要讲求工作方式、方法，要针对不同人员的个性、脾气和水平加以区别对待，要扬长避短，知人善任，充分调动每个人的潜能，发挥他们的聪明才智，共同为做好班组工作而不懈努力。当班组工作中出现困难的时候，首先要树立战胜困难的决心和信心。从战略上藐视它，战术上重视它。不同的处理方式往往会产生不同的效果，这都需要我们在中持续摸索、领悟、和提升。
（四）要严格管理、严于律己
班组长要有原则性，为人处事要公道正派，按照规章制度办事，准确处理情、理、法的关系，对班组成员工作上要严格要求、一丝不苟，在生活上要给予无微不至的关怀。在班组内部，要积极创造一种健康向上、和谐友善的人际关系。作为班组长，还要吃苦在前、享受在后，严于律己，要求别人做到的.，自己首先要做到，要求别人不做的，自己也应该不做。不能私字当头，只考虑自己的利益。不能拉帮结伙，要五湖四海。很多时候、很多方面要用人格的力量来影响人、感召人，要先人后己，以整体利益为重。只有这样，班组才会有很强的凝聚力和战斗力，才能更好的发挥团队精神，班组工作才能体现良好的风貌，创造出辉煌的业绩。
（五）要善于、善于学习、善于思考
班组长要经常自己的班组工作，方方面面、条条块块，每个阶段每件事情都要即时全面，从中发现成功和不足、经验和教训，通过反思、继而提炼出对工作有协助的东西，然后加以推广和发扬。还要善于向别人学习，提升分析问题的思路，处理问题、待人接物的幽默风趣及艺术性等等。邀请专家教授来授课的机会毕竟是有限的，这就有赖于我们平时自己的自主学习和较高的悟性。有很多同志特别注重这些，所以水平提升的很快，但也有很多同志不善于学习，几年下来没有长进，依然说话无重点、表述不达意，办事不得要领，工作总是繁忙但忙不到点子上，工作很是被动。还要善于思考。思考理应是全方位的，做事情之前的构思、计划与决策，过程中的监督、分析与比较以及事后的检查与，都需要实行系统的思考。俗话说，不打无把握之仗，要目标明确、准备充分、有的放矢，才能赢得最终的胜利。成绩取决于好的思路，而思路源于深思熟虑的系统思考。
（六）做好班组工作要创造良好的外部条件和环境
要搞好班组工作，各级领导对班组工作要积极支持、真心协助，尽可能为班组长展开工作积极创造有利条件。要扶正压邪、弘扬正气，既讲原则、又讲友情。在班组长遇到困难时，要鼎力相助，在学习和生活上要充分考虑班组长的实际，排忧解难、全力以赴支持班组长的工作，为班组长的管理工作提供良好的环境和条件。
班组长培训成长总结感悟 第6篇
在企业，班组是组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织，班组工作的好坏直接关系着企业生产经营的绩效，影响着班组员工的个人发展。班组长是兵头将尾，是企业的第一线管理者。班组建设如何开展？怎样才是一名合格的班组带头人？我带着问题来到了最高学府脱产受训，通过老师对课程的系统讲解，与来自公司一线50多名班组长交流，我对班组建设有了更深的认识。结合自身所在班组实际，对今后工作的开展有了新的思路。
作为一名合格的班组长，要有较高的素养，这种素养主要包括积极劳动、良好的身体素质、团队意识和职业道德素养，诚实正直，知人善用、人文关怀、包容下属，具有为企业和班组成员服务的意识，有高度的责任心和责任感，勇于承担责任，有敬业精神，认真努力地完成工作任务。
作为一名合格的班组长，要具备较强的个人能力。最基础能力是具有能及时下达上级领导的经营决策指令，并向上级反馈班组成员的落实情况，具有一定的文化水平。其次，要具有良好的计划管理能力、应变能力、发现与解决问题的能力、开拓创新的能力、生产指导的能力；最后要有目标管理能力、协调能力和团队领导能力，善于引导员工，充分调动和发挥班组成员的积极性、创造性、个人魅力高、在员工中有威信，能领导团队实现目标。
这就要求我技能技艺要高超，熟悉自身的业务流程，做到以能力管人、管事。平时要注意善于学习新知识、新技能，不断提高自己的技术能力，适应行业的发展，做班员的表帅。
班组建设如何开展？没有班组建设，就形成不了组织形态，形不成管理。班组建设要从质量指引、搭建平台、构建模式、营造氛围、到形成文化、提高执行力。它是一项全员、全方位、全过程的三基建设，要从制度建设、文化建设、团队建设、人才建设、作风建设、环境建设、生产建设、民主建设、创新建设开展工作。所以班组长一定要重视班组建设。
班组管理如何进行？班组管理对象就是人和事，管理的内容包括计划、组织、指挥、协调、控制。方法就是管人的方法和对事的管理方法，人好管、事也好管、人事不好管。班组长要通过相信人、关爱人、依靠人、精神激励，晋升激励，薪酬激励，激发班员积极性、主动性。通过对事物过程的设计、实施、测量与监控，达到改进和创新。
每个企业、每个班组都有自己工作的难点，每位班员都有他的优点与缺点。作为一名带头人，就是要始终与企业的要求保持一致，通过合理的方法，保持正能量的心态，带领班员健康工作，快乐生活。
结合学习，根据我所在的班组的员工用工性质多样，文化程度偏低，年龄大，员工流动率较高，技能不足的特点，近期我们将开展三峡工程大酒店坝区餐饮部厨房技能型班组建设工作。通过召开启动会，明确目标，让班组员工知道我们要做什么？为什么要这样做？通过开展制度建设，重新梳理班组各项管理制度，支撑工作开展。制作文化墙，展示班组文化，增强荣誉感、紧迫感。采取一帮一师傅带徒弟的模式，进行技能辅导，指导班组员工制定年度的专业技能提升计划，规范工作流程，开展形式多样的班组培训，通过实操、理论提升专业技能。通过年底的考核评比，评先评优，达到让员工技能大幅提升，提升菜品质量，营造学习氛围，让客户满意，提升满意率。定期开展谈心活动，建立班组微信群，积极开展非正式的沟通，及时了解员工心声，为员工排忧解难，建立和谐、团结的班组，为企业和谐健康发展添砖加瓦。
通过本次培训，我将认真总结，结合工作，不断提高自身能力，严于律己，做一名合格的班组长，在公司发展前进的道路上，带领全体班员，努力工作。
班组长培训成长总结感悟 第7篇
我有幸参与了3月14日公司工会组织的“六型”班组建立学习培训，这是我第一次参与此类培训。张教师利用深动的案例叙述了班组建立在企业中的重要性，班组创立在企业进展过程中起着不行无视的作用。通过这次的培训使我不仅从专业学问方面有了长足的进步，还真正领悟到了班组中团队合作的重要性和对“班组长角色的重新认知”。
“六型”班组建立，就是经培育自主学习理念，提升班组的`学习力和创新力，打造学习型班组；依托岗位成才，提高全班人员的技能和素养要求，努力在班组内形成重技术，强技能，比水平的良好气氛，打造技能型班组；实施精益治理，充分发挥班组成员的积极性和治理才能，消退铺张，加强班组自主治理，打造精益型班组；大力提倡团结协作，建立和谐奋进的亲情文化，营造相互信任，相互支持的和谐小家，打造和谐型班组；以人为本，大力宣传和贯彻安全防范意识，积极排查安全隐患，打造安全型班组。创立“六型”班组首先要找准班组建立中存在的制约因素，制定措施，积极创新和改良，不断丰富创新，以班组建立为根基加强班组建立，努力成为“上有号召力，下有战斗力，内有分散力，外有影响力”的顽强团队，把执行力建立作为一项重要的工作来提升，使得创立工作向高层次进展。
通过学习培训思想上得到了高度的重视，要把所学的这些敏捷运用到实际的工作中，在班组建立在标准塑造和共性发挥的同时，做典型引路，提升班组建立水平，同时做好班组文化建立，重点培育班组的“精气神”，增加班组的向心力和分散力，真正做到解放思想，转变观念，积极学习，开拓创新，用执行力来建立“学习型，技能型，安全型，创新型，和谐型，效益型的六型班组”，使得“六型”班组建立在安化公司开花结果，为安化公司的进展奉献我们的力气。
班组长培训成长总结感悟 第8篇
关键词:培训;煤矿职工;意识;安全教育;成效
0引言
1煤矿安全教育培训存在的普遍性问题
(1)重视程度不够。主要表现有4个方面:①煤矿企业主要领导对安全培训工作关注不够，对“安全教育培训不到位就是重大隐患”、“安全意识提高就是经济效益”认识深度不够;②煤矿企业相关管理单位领导对培训工作不重视［1］，存在管理松懈、要求不严、督导考核不到位、工作开展不扎实现象;③基层单位领导重生产，轻培训，对培训工作支持力度不够，配合不够密切;④部分职工自身对安全培训重要性认识不够，把培训当成一种负担，不愿意主动参加培训，从内心抵制安全培训工作［2］。(2)培训制度落实不到位。主要表现为:对制度涉及的具体条款、要求执行力度不够、执行不严格或未按照制度要求实施。如:做不到文件规定的脱产培训;不能按要求定期召开培训会议或即使召开也多是流于形式;按照安全培训要求需教考分离的，实际流于形式等。(3)实操基地不完善。缺少实操基地，很多工种不能进行实操，理论与实践结合不密切，影响培训效果。(4)教师责任心有待提高。教师教案更新不及时，敷衍应付［3］，照本宣科，不注重理论联系实际教学，培训课程设置针对性不强，不论什么工种，培训内容都是统一内容［4］。
2煤矿安全教育培训成效提升的对策
(1)管理者重视、强化协调是煤矿安全教育培训提升的根本之路。管理者重视、强化协调是煤矿安全培训教育工作能够得到有效的组织保证，也是确保煤矿安全教育培训提升的根本。为此，在每期安全教育培训开班之初，做好与各单位的沟通协调，确立合理的专业课程、培训流程、年度计划内需培训人员和教师队伍安排是确保培训工作顺利完成的先决条件;同时，管理者的支持，也是各项培训政策得以落实的组织基础。(2)健全制度、完善体系是煤矿安全教育培训提升的基础保证。完善的制度、健全的体系是煤矿安全教育培训工作得以有效实施的基本保证［5］，目前各矿井在安全教育培训制度制定方面已基本健全，体系也基本完善，但是仍然存在的诸如制度仅以文件下发后，未组织有效学习、考核或未采取较为透明的如悬挂牌板、组织宣传、明确各项流程等方式贯彻落实或制度、体系更新不及时，与当前形势不适应等问题。因此，不断梳理、完善现行制度，明确职责，及时更新体系是确保煤矿安全教育培训工作有效实施的基本保证。(3)创新授课、加强实操是煤矿安全教育培训提升的必然举措。传统的“黑板+粉笔”、“教案+照本宣科”等的授课方式［6］，已不能满足当期科学技术快速发展的今天，而“PPT+投影”的授课方式，易存在课件内容缺乏新意、动态体现和趣味性不足等问题，另外实操方面:缺乏长期性场地、实践和可操作性的设备及组织人员、政策性鼓励等因素，致使部分实操练习难以实现也是当前存在的普遍性问题，因此，创新采用“案例+动画演示+制度解读+趣味讲解”和充分的代入或引入互动式的授课方式［7］，配合合理的实操练习、实操比赛等组织活动，是提升煤矿安全教育培训的必备举措。(4)加强监督、严格考核是煤矿安全教育培训提升的有力保障。措施的实施需要严格的督促、考核，为确保教学质量，引进工程管理科学的过程管理、质量管理概念是很有必要的［8］，在教学过程中，增加督查考核单项，明确各项教学管理细则，与职工收入相结合，采取必要的激励措施，强化思想理念与职业操守责任制，明确管理过程侧重点、及时兑现各项奖惩，将是保证安全培训教育的有力保障。
3建议
(1)坚定领导、强化协调、积极引导。管理者重视是安全培训工作健康发展的动力［9］，因此，矿井的培训工作要首先有主要负责人定期组织召开培训工作例会，以便及时发现和解决培训工作中存在的各类问题，对不支持培训工作的单位进行通报批评，对表现好的单位或学员表扬奖励，激励先进，鞭策落后，提高基层单位管理者对安全培训工作的重视程度。其次，负责培训单位要加强与基层单位管理者的沟通交流，争取基层管理者的支持、配合，共同努力，圆满完成培训任务。另外，培训教师要加强对职工的教育和引导［10-11］，让学员从内心真正认识到培训工作的重要性，提高学员培训的积极性和主动性。(2)严把教案审核，积极沟通交流，科学、合理安排培训内容。由于每期培训的对象、工种都不一样，负责培训单位要及时与授课老师沟通交流，让老师提前了解当期参培学员的基本情况，合理选择授课内容，有针对性地编写教案，并要求当期培训教案提前报送负责培训单位审核，确保教案通俗易懂、言简意赅，内容新颖、切合实际。(3)认真开展教学评比，加强后期跟踪考核，检验培训效果。当期培训结束组织参培员工对授课老师进行评比打分，对教学过程中存在的问题提出意见或建议，评定为优秀的授课老师给予适当物质或精神奖励，激励教师授课的积极性，增强责任心，对合理化建议积极采纳，认真落实，不断完善培训管理机制，提高培训质量。同时，对当期培训学员，通过每周基层单位学习会结合现场提问的方式进行重点抽查，检验培训效果。(4)突出培训重点，提高安全意识，提升全员素质。安全培训工作的重点应放在提高全员安全意识和岗位操作技能上，培训过程中要注重引导学员牢固树立安全意识，提高自主保安意识，从“要我安全”到“我要安全”转变［12］。同时，在做好一般工种、特殊工种培训的基础上，按照“抓系统、系统抓”的原则，加强对重点岗位人员的培训，分系统、分专业组织对班组长、质量验收员、安检员等与安全质量密切相关人员进行岗位技能培训，通过培训提高他们的安全意识和岗位操作技能，为安全工作打下坚实基础。
4结语
煤矿安全培训工作是关乎矿井安全生产的一项长效机制，必须长期开展、持之以恒，才能为煤矿安全生产保驾护航，另外坚持安全培训教育就是矿井经济效益的理念不动摇，是企业有效落实煤矿安全培训教育的根本之路。
参考文献(References):
［1］马丽．浅谈煤矿安全培训存在的问题与对策［J］．教育教学论坛，2015(9):281．MaLi．P［J］．EducationTeachingForum，2015(9):281．
［2］陈伟伟．煤矿安全培训存在的问题与对策分析［J］．中小企业管理与科技•下旬刊，2013(3):126-127．ChenWeiwei．T［J］．SmallandMedium-sizedEnter-priseManagementandTechnology，Quarterly，2013(3)．126-127．
［3］张立忠．浅析煤矿安全教育中存在问题及对策［J］．中小企业管理与科技•下旬刊，2015(1):37．ZhangLizhong．P［J］．SmallandMedium-sizedEnterpriseManagementandTechnology，Quarterly，2015(1):37．
班组长培训成长总结感悟 第9篇
关键词：新常态；劳动竞赛；企业转型
马鞍山港口集团（以下简称马港集团）作为马鞍山市和皖东地区发展临江、临港经济的重要依托和对外贸易的重要口岸，正逐渐发展成为具备装卸存储、中转换装、运输组织、临港开发等功能，能提供现代物流、商贸服务等功能的区域性现代港口物流企业。近年来，马港集团工会积极适应新常态，带领职工扎实开展群众性劳动竞赛和经济技术创新活动，为职工搭建提高技能、展示风采的大舞台，有力地推动了企业转型升级、科学发展。集团公司荣获安徽省“劳动竞赛先进集体”称号。
1 激发内生动力，汇聚深化改革发展的共识，适应“新常态”
当前，我国经济社会进入了新常态，增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期“三期”叠加，各种矛盾和问题相互交织，宏观经济形势增速减缓，腹地经济不景气。面对经济新常态，如何适应、融入把握、服务新常态，如何围绕中心工作，体现作为。近年来，我们开展“我与企业共命运”主题教育活动，加强港口形势任务的宣传，唱响主旋律，教育引导职工正确看待当前企业面临的挑战和机遇，进一步坚定对集团公司改革发展前景的信心，自觉把个人理想与港口转型发展结合起来，团结广大职工在推进企业发展方式转变、推进企业社会价值提升的新征程中发挥主力军作用。
我们在开展劳动竞赛方面进行了深入的探讨，实现了“四个转变”：一是劳动竞赛必须适应企业新的生产工作环境，在思想认识上实现了转变；二是劳动竞赛必须在竞赛内容方面进行扩展，在竞赛内容上实现了转变；三是劳动竞赛必须从“一阵风”向建立“长效机制”方向发展，在运作机制上实现了转变；四是劳动竞赛必须从单一的竞赛活动向提升全员综合素质和经济效益转变，在形式方法上实现了转变。
2 把握第一要务，汇聚推动发展的力量，创造新突破
（1）围绕当期生产开展竞赛。马港集团从研究解决生产经营与建设的重点、难点和关键环节的难题出发，广泛开展形式多样的职工劳动竞赛活动。每项活动均明确了时间进度、竞赛质量等有关要求，凝聚全体职工的智慧和力量为马港发展添砖加瓦。港务一公司通过散货生产劳动竞赛，不断改进水渣装船质量，提高职工服务意识，满足了客户需求。港务三公司针对件杂货种特点，每季度开展“优胜班组”竞赛评比活动，确保了钢材进出口顺畅。
（2）围绕班组建设开展竞赛。班组升级达标竞赛是提升班组工作水平的一项有效措施。自2009年以来，工会就对班组升级达标工作进行了科学规划，制定了《班组管理办法》及实施细则，明确了合格班组、优秀班组、模范班组、工人先锋号等四档班组升级条件和标准，实行了一整套的检查、考核、验收的程序和办法，积极引导班组创先争优。据统计，我港参加升级达标竞赛的班组100%，做到了全覆盖。2015年，通过了23个工人先锋号、模范班组、优秀班组升级达标考核验收，同时在众多的优秀班组当中，评选出5个班组建设优胜班组，进一步放大先进班组群体的示范引领作用。
（3）围绕安全生产开展竞赛。安全生产是企业永恒的主题。工会紧密配合行政充分利用《马港集团报》、企业网站、办公OA系统以及横幅、宣传画、宣传栏、黑板报等形式，宣传安全生产方针、政策，以及安全生产、环保、消防等方面的知识，组织开展了“安康杯”竞赛、“清剿火患”、“反三违、三检查、三清除”、“反习惯性违章”等系列活动。我们在活动中注重引导和保障，由集团公司分管领导与各基层单位主要领导每年签订《安全生产目标管理责任书》，认真落实安全生产责任制；制定实施了各种应急救援预案及二级响应预案，并不定期的进行演练；常年邀请长航派出所消防干警来港进行消防知识培训讲座，指导开展消防演习。工会重点开展了“安康杯”竞赛活动，并以点带面，普遍铺开。近年来，马港集团先后荣获全国“安康杯”竞赛优胜单位、马鞍山市“平安港口”、长航系统AAAA级消防安全单位等称号。通过了质量、环境、职业健康安全管理体系认证，实现了“三标一体化”。
（4）围绕质量目标开展竞赛。为积极引导全员全过程全方位参与质量管理，共同担负起“质量兴港”责任，工会联合职能部门开展了QC小组竞赛活动。
各基层单位从实际出发，以活动方便、易出成果为原则，成立QC小组，重点围绕企业的质量方针目标和现场生产中存在的难题及困难，按照PDCA循环的工作程序开展活动。通过全员质量管理活动的开展，马港集团近年来共获得国家实用新型专利32个、计算机软件著作权12个；评出56个“设备技术创新奖”、26个QC成果奖，相继获得安徽省“质量奖”、安徽省“高新技术企业”和马鞍山“市长质量奖”。
3 突出以人为本，培植企业转型发展的根基，彰显新成果
集团工会按照集团“总量控制，提升素质，优化结构，满足需求”的方针，以提升岗位操作能力为重点，突出宣传推广一线工人先进操作法，加人才队伍建设，为推进职工素质工程落地发挥了工会大学校作用。
（1）举办职工职业技能大赛。2008年，工会根据 “名师高徒”活动总体部署，率先在门机、桥吊等电动机械岗位举办职工职业技能大赛，通过理论和实践环节的严格考核，评选产生“十佳岗位能手”。根据多年经验的积累，目前职工职业技能大赛由单一走向多样，参赛的岗位工种包括电动机械、内燃机械、电工维修及船舶轮机，逐步涵盖了港口主要生产工种，实现了一年一个轮次，一年一个促进。职工职业技能大赛活动搭建了集团公司、二级单位、基层班组三级竞赛平台，形成了统一部署，舆论引导，过程控制，逐级表彰的大赛格局，构成了主办与承办相结合，专业指导与职能部门对接的赛务方式，为职工提供了一个技能展示有平台、技能提升有机会、技能拔尖有实惠的活动氛围，涌现出了一大批理论知识过硬、实际操作技术拔尖的人才。近年来，通过职工职业技能大赛活动，集团公司共有1人被评为马鞍山市首席技师、4人晋升为高级技师，45人晋升为技师，100余人取得高级工任职资格。职工高技能人才梯队逐步形成。
（2）开展职代会提案及建议征集活动。职代会提案和职工合理化建议活动作为一项群众性经济创新工程，在企业的生产和管理中发挥着积极作用。工会每年实施职工代表提案及职工合理化建议征集活动，加强针对性和实效性，通过不断地总结和分析，使提案建议征集活动逐渐成为工会工作的有力抓手。各基层单位紧紧围绕重点生产任务，将合理化建议活动的工作重心下移，以班组为切入点，积极调动职工的工作积极性和创造性，为企业持续发展献计献策。港务三公司杜绍刚提出的“对叉车变速箱冷却油管的连接方式和材质进行改革”的建议得到采纳后，大大提高了设备的完好率和利用率，保证了集装箱拆装箱需要。其本人被授予安徽省“五一劳动奖章”。
（3）开展班组长管理技能培训。马港集团将班组创新建设作为重点，以提高班组长综合素质为目标，遵循“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，常年开展班组长岗位技能培训工作。自2009年以来，每年开办一期为期一个月班组长培训班，至今共开办了六期班组长培训班，参训班组长培训参与率100%，共计4500余人次。在培训的基础上，工会还通过征集学习心得、举办班组建设经验交流、参观考察等活动，进一步促进培训学习成果的转化，充分发挥班组长在劳动竞赛和技术创新工作中的“兵头将尾”作用。
4 建立创新机制，激发职工热情，展示新风采
马港集团积极做好引智工作，与安徽工业大学签订产学研合作协议，成立产学研合作基地和港口物流联合中心；以现场为中心，加强设备的管理工作，实施设备三级保障及监督管理办法；结合集团公司车组管理需要，推出了设备创新奖励政策，每年评选“设备管理创新奖”，并给予重奖。今年，出台了《科技创新激励制度》、《知识产权管理办法》、《科研经费管理办法》，形成创新管理常态化管理。
马港集团组织开展劳动竞赛和经济技术创新活动，均采取自下而上、逐级评审的措施，既注重精神鼓励，也注重物质奖励；既注重阶段性表彰，也注重同评模选先相融合，体现了对职工创造性劳动成果的尊重。先进集体和个人不但获得表彰奖励，还将其成绩纳入人力资源管理的个人发展通道和绩效考核中，获得晋级晋升资格，起到了鼓舞个人影响周边的效果，并营造宣传先进典型，营造服务转型发展氛围。近年来，集团公司在各类创先争优和“工人先锋号”创建活动中涌现出一批先进典型，引领和示范效应得到进一步放大。仅2015年，2人被授予马鞍山市“五一劳动奖章”，6人被授予全国“交通技术能手”，8人被授予马鞍山市“技术能手”等称号，16人获得晋升技师职业资格，营造了职工比技能、比服务、创一流的浓厚氛围。他们的先进事迹在报纸、电台等媒体先后进行报道，激发了职工爱岗敬I，学先进、赶先进的热情。
参考文献：
[1]，系列重要讲话读本，学习出版社、_出版社，2016
[2]本书编写组，中国工会_重要文件资料汇编，_出版社，2013
班组长培训成长总结感悟 第10篇
班组是企业的最基层组织，是生产安全的第一道防线，班组安全文化是在长期安全管理实践中提炼出来的、被员工普遍认同并自觉遵守的安全理念和行为规范，是企业安全管理水平的重要体现，班组长是企业安全生产工作一线的直接指挥者和组织者，是上级与一线员工沟通的桥梁，做好企业班组长队伍建设工作，提升班组长的班组管理水平和安全技能，是安全生产的基础工作。20xx年，在发展集团、电力集团以及公司部门各级领导的正确指导下，中电荔新运行各班组积极行动，以努力建设一流班组，打造一流运行队伍为目标开展相关活动。活动过程中，班组运行技术水平及班组安全意识有了很大的进步。下面将分四个部分进行总结。
第一部分：小改变
自从班建活动开展以来，运行部各班组按照发展集团，电力集团，公司及部门相关要求开展班建工作，成立四员一长班委会，确立班组“零非停零障碍零事故”安全责任目标。从人的不安全行为，物的.不安全状态，管理缺陷，不良环境等四个方面认真评估班组安全现状，有的放矢，有针对性的开展班建工作。如开展杜邦公司十大安全理念宣传教育活动，让班员树立正确的安全理念，从日常正确整齐摆放安全帽做起，从随手关门做起，从杜绝长明灯长流水做起，从整理安全工器具做起。从珠电“4。28”不安全事件中吸取教训，按电力集团整改要求，加强两票三制管理，将工作票执行流程上墙，认真执行工作票许可手续，做到了班组全年两票合格率100%，定期工作执行率100%。积极开展隐患排查活动，发现缺陷1535条。去同类电厂参观学习，积极提合理化建议，如磨煤机排渣箱改造建议，如循环水虹吸井呼吸口加装两用呼吸阀建议等等。
第二部分：小特点
这次班建活动一个小特点是以党建促团建，以党建促班建，两者进行有机结合，充分融合。如每周有一次党员微课，加强党员思想政治教育基层建设，以“一岗双责”树立党员同志的崇高敬业精神。建立党员先锋示范岗，以”青年文明号”为主线，发挥值内党员先锋模范作用。以问题为导向，加强青年党员在解决节能降耗减排课题中的骨干作用。让当选运行部“运行之星”的党员以“我来说安全”演讲活动加强班组安全文化宣传。在室外温度35℃下开展班组扫雷活动。开设“荔新培训”微信公众号，上传运行人员各类技术及管理文章几十篇。以绩效管理促班组建设，结合运行值际小指标竞赛及安全奖励在班组间举行“流动红旗”竞赛活动。
第三部分：小考验
此次班建活动给一线班组带来了不小改变，同时以党建活动指导班建活动，打造了一支思想过硬，技术过硬的运行班组。如：20xx年多次沉着冷静果断、正确迅速处理一次风机故障跳闸，保证机组安全运行。抗击台风山竹过程中顾全大局，安排特殊运行循环倒班，未雨绸缪地制定抗击台风运行方案，精心组织做好人员安排、工作部署，做好事故预想，反复演练可能出现的事故，取得战胜抗击台风“山竹”的全面胜利，迎来了一次小考验。
第四部分：小目标
运行各班组的小目标不是赚一个亿，运行各班组的小目标是和同类电厂对标，提出三年“零非停零障碍零事故”安全生产责任目标。中电荔新20xx年不安全事件5起，运行责任2起；20xx年不安全事件2起，运行责任1起；20xx年不安全事件2起，运行责任1起；20xx年不安全事件3起，运行责任1起；20xx年不安全事件0起，运行责任0起；20xx年不安全事件3起，运行责任0起；接下来的20xx年运行各班组安全目标还是“零非停零障碍零事故”。
结束语
20xx年度班建活动为运行各班组带来了小改变，在班建活动中搞出了自己的小特点，在抗击台风山竹过程中经受了小考验，也一定会实现运行的小目标，因为我们打造了一支有思想，有技术的运行队伍。
接下来，我们将认真总结，发扬优点，查找不足，按电力集团优秀班组评比细则的相关要求，加强各运行班组基础管理，加强各运行班组安全管理，加强各运行班组运行管理，加强各运行班组文化建设。从而打造一流班组，促建一流公司，无愧于“电力安全生产标准化一级企业”的称号。
班组长培训成长总结感悟 第11篇
为贯彻学校对提升班集体班长综合素质的要求，在学校的部署和指导下，我院组织了xx、xx、xx级所有班长学员开展了“新形势下我校班集体建设的新思考”的讨论会，学习讨论夏校长的报告内容，总结各班集体建设中的经验和不足，发挥好班长在班集体成长中的重要作用，为创建校先进班集体提出建设性意见。现将讨论会情况汇报如下：
一、学习交流，共谋发展
各班班长在参加了夏敏校长关于“新形势下我校班集体建设的新思考”的报告后，纷纷表示受益匪浅。这次培训学习不仅打开了面对班级管理新理念、新方法的创新之门，更开启了面对班级建设新老问题思考的新的思维方式。借此良机，我院开展了“新形势下我校班集体建设的新思考”的讨论会。不仅为各班管理工作的交流搭建了平台，对普通学生活动、学习方向的确立、班级工作的开展也起到了积极的推动作用。
讨论会上相互探讨自己对新形势下班集体建设的具体要求的认识。11级的班长们满怀壮志，描绘出建设优秀班级的宏伟蓝图，畅想自己班级未来的规划和管理。创新提出“打造新型的散沙式班级。以班长与团支部书记为中心，班委围绕着班长支书，班级同学围绕着
班委的班级管理方式，让班级更加的出色。”的新理念。提出以学分制为动力，鼓舞同学学习的积极性。xx级得班长们经过一年的经验摸索，大致总结出创建优秀班集体的两点重要因素：特色和团结。xx级六班班长结合夏敏校长提出的班集体的四种动态形式规划的基本形式，指出管理班级的首要前提是解决班级的凝聚力问题，并提出求同存异的原则，组织活动时应考虑大多数同学，有汇集整理大家信息的能力，学会给普通同学展示自我的机会。
各位班长先后阐述了管理班级的意见与建议，大家认真汲取经验。最后在09级榜样的引导作用下和xx、xx级的学习创新下达成共识：班长应该严以律己，模范带头。倡导团结友爱，增强班级凝聚力，在搞好自身学习的同时提高自身能力素质。
二、求真务实，提升自我
其身正，无令则行；其身不正，有令不行。作为班长，政治素养和综合能力是不可或缺的。驾驭自我、审时度势的能力也显得尤为重要。
班长要以身作则，不断地完善自己的各项基础能力并提升自我的精神觉悟，带领自己的班集体向更高的方向发展。夏敏校长的报告中曾指出要想以一个优秀的领导者和决策者的身份出现在大家面前，“承担”的勇气、“人格”的魅力、“奉献”的精神应该是一个合格班长所必备。而拓展综合素质、增加人格魅力的前提便是拥有扎实的专业理论基础和高尚的修养品味。显然，全面提升班长的综合能力是建设好一个班级的首要条件。
三、总结经验，互帮互助
讨论会上，班长之间相互交流，普遍认为自己存在榜样意识较弱、创新能力较低、执行能力有限等缺点。班级管理制度缺乏活力，而且班级的建设没有与社会紧密联系、与社会的发展相结合。太过于重视班风、学风、寝室、活动等班级的表现。针对这一问题，班长提出应该主动增强班级凝聚力，使每一个学生发挥主人翁精神，让每个学生都成为班级的主人。并与普通同学共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动。而班级管理的核心应该是学生的发展。纪律、秩序、控制、服从是传统班级管理所追求的目标。现代大学生脱离了父母的约束，大多都比较有主见，很多随波逐流。所以班级开展活动应多以学生兴趣为主，尊重学生的主体性。这样才能建设出一个优秀的班集体。
四、蓄势待发、迎接挑战
夏敏校长强调新形势下班集体主要面临的挑战有集体意识淡薄化、学生住宿分散化。要想加强班级体建设，则需实行分层管理制度，明确班集体阶段性努力目标，加强班委会、团支部队伍建设。而班长是班集体中的组织者协调者和执行者，只有不断提升综合能力，制定明确班级规划，并以此衡量并指导今后的各项工作，从而完善自我，才能更好的推动班级建设。
每一次锻炼，每一点收获，都会为建设出优秀的班集体打下坚实的基础。在班集体建设的新形势面前，班长们更应该树立“服务同学、锻炼自我、科学管理”的意识，加强学习和交流。吸取精华，去除糟粕，保持思想的坚定性和工作的高效性。将本次培训的心得体会运用到实际工作中区，争取思想上有新风貌，学习上有新突破，工作更上新台阶。同时以此此培训会作为新的起点，努力使自己成为学习型、复合型人才，以崭新的精神面貌和高尚的人格魅力迎接新的挑战。
班组长培训成长总结感悟 第12篇
根据厂里的安排，我被派去技师学校参加班组长第四期培训班。在半个月的时间里，通过听课，拓展训练和自学的形式，我系统地学习有关班组长管理的知识，并和大家互相交流班组管理经验。借此机会我就这次培训说说自己的三点看法。
第一点管理的目的
通过这次培训让我对班组长这一岗位的使命和职责有了更加深入的了解，使我深刻地体会到，班组长必须自律，严格要求、管理自己，只有自己做到了，才能对他人严格要求，才能对工作进行严格管理。此外，班组长还要努力使自己成为班组的榜样，因为班组长的一言一行影响着班组成员的意识和行为。班组长要吃苦耐劳、克己奉公、身先士卒，在技术上做到能手，在人品上做到优良，这样才能让班组成员心悦诚服、听从指挥。
班长，不是坐享其成的，而是劳心劳力的。班组管理中，班长要用人格的力量来影响人，要先人后己，班长不但自身综合素质要提升，还要不断的提高班组职工的综合素质，合理安排工作，搞好班组的劳动分工与协作，更好的努力完善自己的岗位工作。
第二点沟通的目的
我认为要由一名普通的班组长成为一名优秀的班组长，把班组的各项任完成得尽善尽美，把各项工作做得保质保量，“严管厚爱”是十分必要的。是班组安全的第一责任人，也是生产经营的中坚力量。班组长自身素质的好坏和个人管理水平的高低，直接影响着班组的整体水平。在工作上广泛听取他们的.意见和建议，集思广益，实现管理的民主化、人性化。
班长有必要学习沟通技巧，在工作中要学会坚持多表扬，少批评，以理服人。互相支持，互相关心。做员工的贴心人，这样才能增强班组凝聚力，团结全班员工搞好班组工作。
第三点安全的目的
我作为运行四班班长，在工作中必然要承担比普通员工更大的压力，因此要学会自我调节，努力提高情商，这样才能不断的为企业添彩。在今后的工作中，我要带领班组员工以“五型班组”的内容为标准，牢固树立“以人为本，人性化管理”的理念，优质高效的完成运行四班的生产任务，为各项工作的有序开展尽自己的微薄之力!
班组长培训成长总结感悟 第13篇
班组长的学习工作，主要目的是提高每个班组长的本事和素质培养，从而更好的完成工作，提高工作效益。这次学习使我受益匪浅，更使我了解做一名班组长的使命和职责。班组长是兵头将尾，是指挥者也是监督者，起着一线的指挥工作，确保工作的质量和直接的结果。班组长要充分发挥全班的进取性，保证安全第一，这是一名班组长最起码应当做到的工作。做一名合格的班组长应当就要提高自我的本事，注意自我反思，要辅助上级，完成生产管理职责。所以班组长影响决策的实施，也起到承上启下的作用，更是一名领导者和直接的生产者。
班组是企业最基层的管理单位和生产单位，企业是在众多班组建设的基础上组成的更大的班组，而班组的管理又关系到一个班组好与坏。所以要想成为一个合格的班组对于班组长来说起着至关重要的作用，对于班组管理而言，全面管理是基本要求、基础管理是基本资料、民主管理是基本形式、现场管理是基本工作。它要求我们班组的每一个成员，每一项制度及思想和工作的质量、安全措施都必须人性化、目标和量值数据化、班组管理的方式和方法要科学化。作为班组管理的领导者班组长是生产现场直接管理员工并对其生产结果承担职责的负责人。是主管人员命令、决定的贯彻者和执行者，同时也对自我的某方面工作起着辅助和补充的作用。在现场管理过程中班组长既是管理精神传播的窗口又是主管与工作人员沟通的桥梁。班组长的是中层管理者的左右手，是具体任务的实施者，具体资料就是配合上司、指导下属、协助同时完成各项工作。再次就是学习班组长的素质和怎样提高班组长的魅力。从这方面让我学到了班组长不仅仅要有专业本事、解决问题的本事、组织本事。还要有交流、交际，激励、指导员工、自我约束本事等。同时班组长还需要有职责感对班组的每个成员负责，信任每一个成员，不断的.提高专业技能，合理的安排每一项工作，关心爱护每一位成员，以诚待人等。这样才能使班组的每位成员都有进取上进的工作态度和工作热情，发挥出班组最大的能量为企业做出自我的贡献。
班组长要明确自我在班组中的主角，对自我的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级领导对自我的期望和班组员工对自我的期望。同时要做好班组长的主角转换，对员工：代表企业做好各种工作，对领导：反馈基层信息，对同级：要善于协调；同时也讲到了班组长的本事素质要求，异常是在职业道德、业务素质、人格魅力、心理素质以及身体素质，班组员工对职责心、勤奋的理解不能局限于思维上，而要明确分工，明确时间，明确范围保障职责明确，用掌握的正确工作理论指导工作技巧，仅有拥有了强烈的主人翁职责精神，对待工作才能作为自我成长的一部分。一个班组的工作，需要每位员工的配合和协作，这就要求全体成员要增强纪律意识，以团结为核心思想，应对工作中的各种困难和挑战，要相互理解、支持和鼓励，解决问题的关键在于人，努力就有可能，退却就不可能，只要肯开动脑筋，办法总比问题多！
最终，经过这次班组长培训学习让我又深入了解到了班组长的内涵所在。有了这次的培训不仅仅学到了很多管理方面的知识，同时也了解到了其它企业的工作经验和工作方法，使我们有了相互的沟通和交流，增长了许多的知识，这也为我们在以后的工作、学习和生活中供给很大的帮忙。
班组长培训成长总结感悟 第14篇
学习优秀班组长的管理经验。在培训过程中，我们主要是通过导师的讲座，案例的分好一线员工的运行工作，又要做好一线员工的思想动态的梳理，保障工作的有序实行。
学习如何做好细节管理。5S管理方面注重的是工作细节。在这次培训中，老师强调了工作中的要点，针对班组内的规章制度，老师提出了一种全员参与、全员制定的管理制度。通过制定管理制度，能够得到员工更好的认可，养成良好的工作习惯，遵守各项规定，自觉做好各种工作要求，从而提升班组内的工作品质，降低安全隐患，提升工作质量。
班组长是兵头将尾，也是直接的生产者，我们的素质高低将带动整个班组的.运行保障水平的高低。通过这次培训，我们有了进一步的学习。感叹与憧憬之余，我更要做好沟通、影响力，注重细节、执行力，带领团队等管理水平，对于自己的定位要更加清楚，带领出好的团队，更要设定共同的工作目标，有计划，有安排，做好每一项工作。为运行保障部门做出自己的努力。
班组长培训成长总结感悟 第15篇
关键词：基层团组织 观念转变 管理突破
班组是企业的细胞，班组管理是企业管理的基础，而作为班组的管理者——班组长，各项班组工作都需要其组织推行、具体实施。由此可见，要带好一直队伍，抓好班组长建设不容忽视。但目前很多单位在班组长管理上还存在着或多或少的问题。一是班组长定位还存在问题。班组长角色定位不够匹配，班组长的责、权、利不清晰。二是班组长工作动力不足。有的同志不愿意当班长，没有获得足够重视，有培养的问题，有选拔的问题，也有待遇的问题。三是班组长的培养出现“断层”。重使用轻培养的现象还比较普遍，必须想办法解决班组长难选的问题；“断层”主要还是素质能力的“断层”，要加大班组长素质培养的力度。四是对班组长的扶持力度不够，有利于班长敢抓敢管和充分发挥作用的环境条件需要进一步改善。
一、严把“入口关”
班组长的选任不可简单视之，不能单以人情疏远或埋头肯干为标准。必须坚持好三个基本原则。一是要有较高的技术业务水平。班组长的技术业务水平要在班组的前列，这样才能叫得响，才能快速、准确地处理生产工作中的难题。二是要有一定的政治道德素质。政治道德素质高，在职工群众中才有威信，才能公正地处理问题。三是要有一定的组织管理能力。班组长要善于独立解决处理问题，要能够准确、全面、认真地贯彻上级的指示、安排，才能够团结带领一班人保质保量按期地完成生产工作任务和开展好各种活动。
二、加强培训，提高班组长素质
多种方式对班组长加大培训力度。能力是成就事业的基础和前提，班组长要树立威信，当好师傅，适应班组生产技术需要，就要在技术技能上领先一步， 胜人一筹。作为基层，可采取内部培训和外出培训相结合、脱产培训和在岗培训相结合、定期培训和临时培训相结合的办法，对班组长进行了管理基础知识、生产专业知识、政治理论知识等方面的培训，丰富他们的业务知识，提高他们的理论水平和操作技能，不断增添其本领，提高其整体素质。如，创造条件组织班组长参加有关技术技能培训，提高技术等级，使班组长队伍中高级工、技师的比例逐步提高，并争取产生技能专家级人才；鼓励班组长利用业余时间通过参加自学教育等，提高专业素质和学历层次；挑选优秀班组长进行管理能力培训，使他们不单是技术能手或技能专家，而且也要成为基层管理人才的后备力量。为建立从班组长中选拔基层管理干部的用人机制奠定基础，为班组长队伍打通人才流动和职业发展两个通道：一个是成长为高级技能人才，一个是成长为基层管理干部。
三、规范运行，充分发挥班组长工作管理职能
班组长在队伍中具有着多重身份，不仅是一线干部职工的直接领导和单位领导的重要助手，也是带领干部职工完成各项任务的一线指挥员和战斗员。但目前，很多基层单位班组长仅限于带领职工完成任务为主要目标，在班组管理职能上的潜力没有被充分挖掘出来。
一是定位要准，突出班组长的职能管理意识。班组长在班组建设中承担着完成生产任务、质量监控、安全防范、工序衔接、三标管理等任务，权利虽小，但责任不小。必须树立职能管理意识，转变观念，实现从自己干到带着干，再到能干能管的逐步提升。这样才能有更高的大局观，以管理促生产，以管理促班组水平提升，以管理维护班组团结进步。
二是规范运行，突出班组长的目标价值。首先是制度化规范。班组管理不能靠人际关系、哥们义气、独断专行，要想管得好，必须有制度作为保障，靠制度管人，靠制度管事。班组长要学会借势而为，在贯彻执行本单位各项制度的基础上，借助各种主题活动，因势利导，形成本班组独有的特色管理模式，并使之制度化，让本班组职工认可，遵照执行。其次是目标化管理。班组长要从提升个人思想政治工作水平入手，从只会干工作中解脱出来，做一个既能干又能说的班组长，引导班组职工树立一个共同愿景目标，把完成单一生产任务提升为目标化管理。再次是标准化管理。目前，很多基层单位都在积极实施创建“五型”、“标准化”班组等活动，每个班组长都是自己班组的领军人，要积极发挥职能，充分借助各种载体，推行班组标准化，从根本上提升班组管理水平。另外，基层组织要鼓励班组长大胆管理，总结他人的好办法、好经验，以点带面，推动争创活动的深入开展，结合本班组实际，力争每个班组都有创新点，形成品牌效应。
三是考核到位，突出班组长的绩效管理。基层对于班组长的管理考核不能简单等同普通职工，要把他们作为后备管理干部、技术干部进行管理，标准要高，形式要广。如，在质量监控、安全防范、基础管理等方面要建立连带责任；同时，在年终职工考核中，可加入对班组长的单独评价，作为职务晋升、先进推选的重要依据。另外，可建立每年评选年度优秀班组长机制，对那些敬业精神强、创新意识强、管理效果好、班员满意度高，在班组管理中创造出优异成绩的班组长，进行大力宣传和表彰，努力调动班组长的积极性和创造性。
四、措施激励，积极调动班组长主观能动性
政治上给关心。班组长作为企业的骨干，既要领头干活，也要操心管理， 还要当好师傅，理应在政治上得到组织的关心。作为基层组织必须充分认识到这一点，引导他们积极上进，优先在班组长中培养干部和发展党员，定期开展评选表彰优秀班组长活动， 激发他们的政治荣誉感，使他们不仅成为生产管理骨干，还要成为班组职工政治生活上的领头人，把他们培养成又红又专的人才，为将来走出班组发挥更大的作用奠定政治基础。
班组长培训成长总结感悟 第16篇
关键词：班组长选用；重视职工；激励机制；加强文化
一、班组长的选用，提高班组管理
班组管理的好坏，班组长的作用是显而易见的。搞好班组管理对班组长提出了一个较高的素质要求。我们认为班组长应该是个多面手，作为班组长应具有一定得文化修养，了解和熟悉我们公司的各项规章制度和企业文化，要有一定的专业技术和个人魅力。
作为班组长，首先要通过自己的努力，在班组中得到大家的信任，树立起自己的威信。工作中不但技术上要过硬，施工中碰到的施工技术难点要组织大家群策群力想办法解决。在商讨时，多提出意见和方案并作详细说明，得到大家大多数的赞同，这是民主管理和个人能力的展现。作为班组长还要以身作则处处起表率作用，必须为班组付出更多的辛勤劳动。生活中要以心换心真诚对待，班组中谁有困难，带动大家一齐伸出手来解决。一个班组几十个人，朝夕相处，作为一个班组长应该对每个人的技能、性格等有全面的了解，对其家庭也有所了解。要从关心班组成员的日常工作和生活中的细微小事做起，细微之处见真情，加强班组凝聚力，有了凝聚力的班组各方面的工作组织开展和动员就非常顺畅。
其次，作为班组长更要清楚认识到，班组管理其实是个长期的人员素质建设，要从有形式的班组管理建设（如班组学习、板报、交流会、培训会等）渗透到无形式的日常工作和生活当中，提高班组人员的整体素质，从而最终能贯彻落实到我们公司的安全、质量、服务要求和企业文化当中去。
另外，班组长在施工安全、施工质量和施工进度的管理当中，班组长敢说、果断、严把关，是实现班组各个项目施工任务的保证。班组长在班组里必须要有一定的威信，使得班组各项政令实施畅通。作为单位基层管理者的班组长，在班组施工过程中起着很重要的作用，对于安全施工、文明施工、施工工艺到职业道德、文化修养等职工综合素质都需要班组长平时有意无意的引导。因此，要使我们公司在市场经济大潮中始终立于不败之地，对于班组长的选用应该要提出一些基本的要求或加以培训达到要求。
二、重视职工情绪变化，提高班组管理
在班组管理工作中，我发现职工的思想情绪对班组管理有很大的影响。因此，如何扬长避短，克服消极情绪所造成的危害，是搞好班组管理的一个重要课题。
班组管理是面对面的直接指挥，无论是班组长指挥职工，还是师傅指挥徒弟，他都与宏观的间接指挥有许多不同。班组管理不仅是一个具体的工作安排和责任分配问题，而且还是一个情感的转移和传递过程，不考虑被指挥者的情绪动态。不难想象，一个在班组管理过程中天天扯皮、闹别扭的班组是怎样一个班组；更不难想象，一个天天有班员与其闹矛盾的班组长怎么能顺利地开展工作。情绪的变化是个人的事，但一旦上班走进班组里就不是一个人的事了，他直接影响着班组每个人的心理状态。所以，作为班组长，必须时刻注意班组职工情绪的微妙变化，用正确的方法，相应的对策，灵活地处理，保证每天施工目标的实现。有时一个人会将家庭中的情绪带到工作中，有时他也会将工作中的情绪带回家庭中。班组管理便在无形中设置了一个不同的家庭环境和工作环境，而这两个环境因果关系的纽带是班组人员。因此，当一个班组人员情绪极度低落、思想极度时候，绝对不能让他从事高空和繁杂的施工任务，应该要耐心加以谈心开导，使其放下心理负担投入工作。否则，他会因工作压力而情绪继续恶化，一是工作没有责任心，二是可能会因为麻痹而出事故，安全生产、质量都没有保证。同样的道理，对一个充满进取精神状态的班组成员而言，可以适当的委以他责任心比较大的施工任务，这既适用了班组技术培养的要求，又让他有一种成就感，从而调动了他的能动性。充分发挥出他们的主动性和积极性。当然，尊重班组职工的个人情绪，不能以损害公司各项管理制度原则和班组的集体利益为代价。
三、适当的激励机制，提高班组管理
班组管理与建设的目标要及时、高质量地完成主要是靠班组成员的积极性来完成。激励是保持班组成员活力、积极性和能动性的一种重要手段。激励能否凑效，主要看激励的方法和手段是否满足了班组成员那种内心认为应该得到的需要。这就需要看班组长平时对班组人员的心理状态变化具体了解情况，采取相应的激励方法和手段，使班组成员的主观能动性充分地发动起来。激励可以以点盖面，我们漕泾项目在班组管理中借鉴上电公司在班组管理中“每月一星”活动。“电、热”班组在每月各选一名本月成绩突出、劳动态度好、安全无违章的员工。将事迹写成稿件张贴在班组学习园地，并在班会中做出口头表扬，并承诺予以物质奖励。通过此激励员工工作情绪得到了极大的提高。同时在激励某人的同时对班组的现阶段工作总结一下，可以调动全体员工工作积极性。总之，对不同性格的人员要采取相应的灵活的关心方法、激励方法，以此提高每个员工的能动性和积极性，使班组永葆向上活力。
四、加强班组文化建设，提高班组管理
加强班组文化建设，最主要是加强专业技术学习、业务学习和政治学习，通过技能培训、工作考核、技术比武、合理化建议、创造力开发和政治学习等多种方式，使班组成员的专业技术能力同步上升，班组成员的思想意识统一到整体利益的高度上来，形成班组整体积极向上的凝聚力，形成一种乐观进取、相互爱护、荣辱与共的班组环境。班组成员也在班组集体的关怀照顾下，在相互精神境界的感染下，就有一种集体的依赖感和可靠感。班组管理也就逐步走向实现科学化、民主化、制度化和群众化。班组管理能力也就上了一个更高的台阶。
班组长培训成长总结感悟 第17篇
作为一个刚走上工班长岗位的我，有幸参加了路局第四期工班长培训班，这次培训我感到非常荣幸并受益非浅。下面谈谈我通过培训后对班组长工作的认识和体会。
一、班组长综合素质必须要高
班组长是一个班组的核心，工作在现场管理的最前沿，肩负着指挥、控制安全生产的重任，是生产一线的组织者和指挥者，是上级与一线生产员工的主要沟通桥梁，起着承上启下的重要作用。班组长作为企业的“兵头将尾”，一言一行具有很强的导向作用，在职工的眼中，班组长就是带头人，是技术上的“一专多能”，即懂生产、又精技术、通安全、熟管理。
班组长的综合素质高低直接影响着班组的安全管理，这就要求班组长必须要有高度的事业心、良好的心理素质及超前的预测防范能力，做到超前指挥，超前管理。班组长必须能吃苦耐劳、勇于奉献、做到“腿勤、手勤、眼勤、口勤”，必须熟悉辖区内所有设备，生产过程中出现的各种问题和突发事故，能够尽快处理或在短时间内拿出处理意见，发现事故苗头时能及时采取措施，遇事不慌，处变不惊，忙而不乱，有条不紊，做到防患于未然。
二、班组长的责任心必须要强
如果把班组比做一台机器的话，那么我们每个人都是组成这台
机器的零件，要使这台机器能够正常运转，必须保证每个零件的完整齐全。因此，班组长对班组的每个职工要有高度的责任心，让职工切身体验到班组长的每一项安全决策或安全决定都是从维护企业和班组利益及职工利益的角度出发的，而不是为了其他什么的目的。
班组长是班组安全的第一责任人，就必须加强自己的安全意识、安全知识和安全责任感，做到不意测行事，不违章指挥，不违章操作，平时不仅要注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度，只有这样才能被班组职工所尊重、信任。
三、班组长必须做到公平公正
班组长对职工公平与否直接关系到职工的情感因素能否转化为积极的安全工作动力。从职工比较普遍的心理来看，既希望班组长坚持公平原则，同时又能偏爱自己。这就给班组长提出了要不要坚持公平和如何坚持公平的问题，在现实的班组安全活动中，有些班组长受职工这种心理的影响，往往会将感情因素带进工作关系中，自觉不自觉地偏爱部分职工，结果会使另一部分职工感到不公平，由此导致他们对待安全工作的态度不积极，甚至逃避安全工作。
公平主要是指班组长在客观评价职工的基础上，对安全生产工作的安排和利益的分配都能依据职工的能力和贡献的大小，做到一视同仁。一是对职工安全生产工作岗位的安排有利于其安全能力的充分发挥，即因岗设人，而不是因人设岗；二是为所有的职工提供平等的安全工作条件，使他们能够在同一起跑线上进行竞争；三是
利益的分配要依据职工对班组的贡献，体现出应有的差别。
四、班组长必须做到善于沟通
班组工作中，班组长与职工之间可能造成一定的沟通障碍，影响到方方面面的关系，并且使安全生产受到损失。因此，班组长一定要提高沟通能力，掌握沟通艺术，做一名善于沟通的班组长。
我曾经在组织职工军训的时候，对大家训练近一个月表现很是不满，总觉得离我想象的标准相差甚远，于是就冲组员大发脾气、说话粗俗，这样的效果确适得其反，不仅令职工难以接受和理解。也丧失了一名管理者的形象，事后我后悔莫及。
工作中要充分发扬民主，集思广益，做到以人为本，不搞“一言堂”，在有矛盾的时候，不回避，要诚恳、耐心地去沟通交流，切不可动不动就大发脾气，大动肝火，要多注意发现优点，不要只盯着职工的缺点，要引导职工改正缺点，同时对有困难职工要主动、热心的帮助，培养职工树立班组的集体观念。
五、班组长必须塑造良好形象
人常说：“打铁还需自身硬”，作为班组长只有加强自身的行为规范，以身作则，才能规范职工。那么班组长如何塑造自己的形象呢？一是不断提高自身综合安全素质。安全素质是班组长树立良好形象的基础，特别是随着职工安全素质的不断提高，对班组长形象的要求也越来越多，班组长只有不断提高自身的安全素质，才能够使自己的形象日趋接近职工的安全期望；二是保持自己鲜明的个性特征。塑造班组长形象是班组安全活动主体（班组长）和客体(班组成
员和活动环境)相互作用的过程，班组长固然要考虑职工的要求，但班组长如果完全放弃自己的个性特征，其形象同样不会为职工所喜欢，没有个性的班组长肯定缺乏应有的魅力；三是努力做到表里如
一。班组长要塑造职工喜欢和信赖的形象，就应该做到襟怀坦白、表里如一，如果班组长当面一套、背后一套，就会使职工产生被欺骗的感觉，其结果是不言而喻的。
六、班组长必须注重精细化管理
班组安全管理的精细化，重点在于现场管理。如何抓好现场管理，通过我工作经验提出六点建议仅供参考:
①完善安全设施，保障职工在遵章作业的情况下不会发生安全事故；
②机器、设备管理整洁，安全附件齐全，严格执行设备巡检制度，及时消除事故隐患；
③班组人员必须定期进行安全知识培训，考核合格后才能上岗，严格执行安全纪律、落实安全生产责任制，各种记录做到标准化、规范化；
④材料、配件摆放整齐，各种工具器材实行定臵化，指定专人管理，做到物流有登记，安全标志齐全，安全色标醒目；
⑤设备运行检修规程、安全工作规程齐全，班组安全规章制度建立健全，各类台帐填写认真；
⑥班组在生产现场要做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作，及时了解安全生产情况，及时处理生产中反映出的问题。
班组标准化作业是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，尤其能够控制违章现象的产生。众所周知，铁路接触网工是一个特殊的行业，其特殊就在于它很多不安全因素环节的存在，每个环节都与每位职工的生命密切相连，在作业时，一个环节出现问题，都有可能对职工本人或他人造成伤害，因此，加强每位职工的行为规范和安全技术知识培训就显得尤为重要。
对职工行为进行规范，强调职工应干什么？怎么干？干到什么程度？注意哪些事项？使职工养成良好的行为习惯和安全心理素质，在生产过程中每一道工序都必须严格按照设备的操作要求和安全质量标准化管理制度来执行，对于职工的不安全操作和行为，必须现场指出，及时教育，做到以理服人，以情动人，从而制约侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。
通过这次培训使我明白班组长是企业生产经营的中坚力量，是生产前线的重要指挥官，工班长的素质高低、能力大小，工作好坏、管理水平高低，事关企业的成败。随着铁路发展战略的实施，班组建设还会出现一些新情况、新问题，我们要用发展的眼光对待新情况，用发展的办法解决新问题，充分发挥职工的聪明才智，以创造性的思维和创造性的实践，取得班组建设创造性的成果，形成一种朝气蓬勃、充满生机和充满活力的班组建设工作新局面，为铁路发展提供重要的基础保障。
班组长培训成长总结感悟 第18篇
在我矿班组长培训班这三天学习中，我受益匪浅，通过学习更加深入了解了我矿各个部门的具体工作，还有我矿现在和未来的发展情况，使我更了解兰尖，对兰尖更有感情了。我将继续学习新知识、新思维方式来改进以往的工作模式和工作方法，今后更好地为我们兰尖的发展贡献绵薄之力，为攀钢的发展添砖加瓦。
在学习中，我明白的道理就是：班组长作为兵头将尾，起着承上启下的作用，是企业有机组成部分的重要元素。只有将班组长的工作做透做细，使每一个班组成员充满生机和活力，企业才会有旺盛的生命力，才能迅速发展。特别是当前公司遇到的一系列困难，还有我矿将由露天采矿逐渐转入地下开采等一系列的变化，使得班组建设和管理就显得尤为重要。参加矿开展的这次班组长培训，对我启发很大，主要有以下体会：
第一，思想意识和素质提高了。通过这次培训，我感到作为班长必须具备较高的思想意识和素质，才能心怀全局，带动班组成员为了一个共同的目标而努力。要想干好每一项工作，一个人的思想意识和素质决定一切，好的意识和素质能把一切工作干得井井有条、合理恰当。作为班长，不但要合理安排和协调好每项工作，优化劳动组织，取得最佳工作效果，还要搞好班组的综合管理。这就需要自己平时更加注意和学习别人的工作方法，不断丰富和提高自己的意识和素质，才能保持好整个集体的和睦，团队才会有向心力、凝聚力，才能真正实现根本意义上的自主管理。
第二，安全、质量意识提高了。一直认为安全、质量只要不出事，就行了。通过这次学习认识上有了很大改变。自我感觉这不单是做表率的作用，而是认为安全不仅仅是个人行为，它是团队组织、社会的效益，是一切社会活动的基础，是社会保持稳定的前提和保障;质量方面也是如此，无论从事任何一项工作，都能坚持质量第一，而且需要做到能从换位思考的角度去面对工作中的质量问题。
第三，学习力提高了。通过培训自己的观念发生了转变，随着培训的不断深入，我越来越觉得自己的文化、业务知识太贫乏了，要不断丰富了自己的业务能力，确定学习目标，做好计划实施，不断提高自身的能力和水平。
感谢矿开展的这个培训班，给了我这次学习的机会，使我在班组管理方面有了更加深入的认识，它让我在观念上有了长足的提高，使我在前进的道路上又多了一份信心和决心，在以后的工作中会更得心应手，更有力的承担起交给我的工作任务。
班组长培训成长总结感悟 第19篇
半年的培训生活即将结束，这半年的培训生活，是我人生中最为重大的转变，从一名散漫的学生到一名遵章守纪的铁路职工。
通过这一段时间的学习，我改掉了在学校时的很多小毛病，同时我的各方面能力都有很大的提高，心态更是发生了极大的转变，有了较强的社会责任心。在这一年时间里，我的学习工作主要经历了两个过程，一是在专业知识学习上，二是在实践经验积累上。
在专业知识培训学习上，首先深化长春供电段安全为本的深层意义，通过铁路专业安全知识培训，在思想上，做到了理想与现实之间的自我调整，应适应现实，不可动摇，从正式签约的那一天起，我便成为一位铁路职工，铁路是个以安全为主的单位，作为其中的一名职工，首先应具备强烈的社会责任感和集体荣誉感，坚决执行段里下发的调度命令，不蛮干，不违章，遵章守纪，不能再像学校那般松散，无组织无纪律。在安全上，我经过了铁路安全基本知识的理论讲解，铁路设备的认识和深入了解，设备故障处理专业技能学习，并且在每一阶段的学习后都进行了严格的考试，我都按照要求认真完成了考核并顺利进行下一阶段的培训。
在实践经验积累上，我弄明白场车间工区的管理模式和工作流程，并进行了为期半年的培训培训，亲身感受了现场工区职工的作业过程以及设备故障的问题，在感叹铁路设备发展日新月异的同时也使我明白无论是在现场还是在工区，解决这些新设备故障问题的能力都是我日后必须具备的，作为一名合格的铁路职工应该具有的基本能力，只有肯吃苦才能学到这些能力，因此要树立要成才不怕苦的观念，吃苦是一个过程，是成才的资本，而基层是最锻炼人才的好地方，在基层现场时期，在跟师傅处理电路故障以及进行室外和室内维护作业时期，我对现场的工作有了初步的了解，并且认真深化在学校和在段职业教育科学习的理论知识，脑中开始积累现场作业标准的点点滴滴，理论联系实际，细心体味着作为一名合格铁路职工应该具有的职业素质和能力，同时积极配合好师傅的工作，做到正常工作和休息的同时多问多学现场知识，对不知道和不明白的地方坚决做到深知熟解，并能举一反三。在求知的过程中我严格执行规章制度，在电气故障情况下能熟练的'在脑中模拟故障处理的步骤和标准细则，遇到特殊情况能做到不急不乱，快速准确的反映出解决方案，在以后的正式工作中保证电器的安全正常运行。
在培训期间和培训结束后，我都对我在长春供电段的培训进行着不断的记录和思考，进行了个人的反思和总结：
首先，要全身心加入铁路这个大家庭。要以平静的心态看待铁路的发展，以积极的心态参与工作，以乐观的心态面对生活。在工作中以积极的心态面对工作，积极主动地做好分内之事。一要充满信心。二要有紧迫意识。努力工作，要把压力转化为工作的动力，高标准、严要求，认真完成自己的本职工作。必须增强竞争紧迫感，自觉提高自身素质。在铁路跨越式逐步深入发展的今天，必须对自己有清醒的认识。随着铁路发展改革力度的不断加大，必须改变了已往觉得进了铁路就算捧起了“铁饭碗”的观念，“瓷饭碗”的竞争紧迫感明显增强。提高自身综合素质是在改革和竞争中取胜的关键，在工作之余要加强学习，给自己补充能量，以适应竞争环境。
第三，在紧张严肃的环境下做好自己的本质工作。杜绝利己主义，心浮气躁。在接下来的工作中，我一定戒骄戒躁，严格要求自己，时刻警示自己，永远把长春供电段的利益放在个人利益之上。工作、生活中遇到问题力求果断、细致，遇到有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，做到积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗。
第四，要勇于开拓创新，永葆工作中的生机和活力。在工作中要勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往工作的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的工作中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，针对工作中存在的种种问题，在充分听取领导和同志们的意见和建议基础上，认真反思，逐条改进。以更饱满的生活热情，更加坚定的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中，以良好的心态迎接来自任何方面的挑战，从而实现由被动向主动的转变和跨越。
在今后的工作过程中，我必将以饱满的热情和主动的态度做好我的本职工作，为长春供电段贡献一份力量，建设现代化的中国铁路，不仅是我们肩头义不容辞的责任，也是我们引以为豪的使命。我要以与时俱进的使命感，以勇挑重担的责任感，善观大势早运筹，善谋大事主动干，用我的实际行动描绘铁路跨越式发展的美好蓝图。
班组长培训成长总结感悟 第20篇
一、组织机构
二、学习时间、学习方式、学习的主要内容
1、学习时间。自20xx年3月起至12月止。
2、学习方式。结合每月的安全生产例会、安全生产会议、安全生产活动日及安全生产月活动、各级政府及部门组织的安全活动、安全培训以及安康杯知识竞赛等多种方式进行学习。
3、学习的主要内容。安全生产法律、法规、部门规章；本企业的安全生产状况、安全生产规章制度、岗位危险有害因素及安全操作规程、作业设备安全使用与管理、作业条件与环境改善、个人劳动防护用品的使用和维护、作业现场安全标准化、现场安全检查与隐患排查治理、现场应急处置和自救互救；本企业、本行业典型事故案例、班组长的职责和作用、员工的权利与义务、与员工沟通的方式和技巧、班组安全生产的组织管理等以及先进的班组安全管理经验。
三、工作目标
1、严格培训目标、充分认识加强班组长安全培训工作的重要性和紧迫性。班组是企业的最基层组织，是安全生产的第一道防线。班组长是企业安全生产工作一线的直接指挥者和组织者。加强企业班组长安全培训工作，是全面提高从业人员安全意识和操作技能，规范作业行为，杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的“三违”行为，从根本上防止事故发生的有效途径，也是当前进一步强化企业班组安全生产基础建设，提升现场安全管理水平，促进企业安全生产的一项重要而紧迫的任务。
2、严格培训要求、加强运输车辆安全管理、落实运输安全生产责任制。对近3年内有重特大交通责任事故记录的驾驶员，一律不得进入公司从事驾驶岗位，新上岗的从业人员必须按照《生产经营单位安全培训规定》，经过相应安全培训并考核合格后上岗。对已在风的班组长每年接受安全培训的时间不得少于24学时，班组其他员工每年接受安全培训的时间不得少于16学时。认真落实车辆“日趟检”制度、维护制度，并逐一进行记录，确保车况良好，严格执行一车一档制，落实运输车辆安全生产管理制度及驾驶员档案管理制度，对车辆安全状况、驾驶员从业资格、安全驾驶情况进行定期核查，督促按时审验、检验和维护；建立健全企业安全制度落实情况检查机制，规范车辆安全设施设备。加强对运输车辆从业人员的教育培训，不断提高从业人员防范能力，重点对车辆安全生产管理制度及驾驶员档案管理制度，以及车辆安全设施设备配备、防灾、救灾等相关内容。加强路面管控，通过GPS监控准确掌握车辆路面通行情况和驾驶员驾驶时间等情况，真正做到及时发现及时纠正。加大对超速、超载、疲劳驾驶等违法行为的整治力度，从严查处交通违法行为，进一步维护好运输交通秩序。
3、严格培训质量、加强安全宣传、丰富培训形式。针对企业现场安全管理和班组长的特点，通过开设安全宣传栏，利用多媒体、企业内部网站、电视、报刊、板报等平台以及安全讲座、班前班后会、安全知识竞赛和安全日活动等时机，抓好日常安全教育培训。要通过岗位描述、技术比武、应急演练、现场事故分析、反事故演习、现场安全自检等方式，大力开展岗位练兵，不断提高班组长和员工自我安全保护意识和能力。要注重发挥老工人“传、帮、带”作用，以师带徒，提高员工实际操作技能。根据本市夏季的季节性特点，制定了防台防汛的紧急预案，对夏季台风天气比较多，积极开展夏季安全行车及应对恶劣天气安全行驶的宣传教育活动，让驾驶员在遇到台风天气，风大雨大，要保持安全行车速度，并及时将车辆停靠在安全地带。
四、有关要求
1、加强组织领导。各职能部门要充分认识当前，开展“企业班组长安全培训工作活动”的极端重要性，迅速行动，按照本方案的要求，细化措施，制定周密的、操作性强的工作方案，加强组织协调，明确工作任务，落实相关责任，扎实做好，开展“企业班组长安全培训工作活动”各项工作，坚决遏制重特大交通事故的发生。