初中语文孔子语录 汇总101句
1. 《子衿》原诗青青子衿，悠悠我心。
2. 凄神寒骨，悄怆幽邃。
3. 夙夜忧叹
4. 《观刈麦》中反映炎炎夏日下农民辛勤劳作的句子是：。
5. 《次北固山下》中表达游子思乡情深的句子是：？。
6. 环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。
7. 可爱者甚蕃：多。
8. 教科书应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
9. 《望海潮》柳永
10. 在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
11. 恕（si）:儒家的推己及人爱待
12. 《破阵子》中表现诗人回忆中的军旅生活，梦回英雄的典型形象的句子是：。
13. 往来无白丁
14. 从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作。
15. 饮酒(结庐在人境) 陶潜
16. 写记叙文，做到内容具体;写简单的说明文，做到明白清楚;写简单的议论文，努力做到有理有据;根据生活需要，写日常应用文。
17. 《出师表》中总结出的后汉衰败的经验教训是：。
18. 《桂枝香·金陵怀古》王安石
19. 能谤讥于市朝：公众场合。
20. 策之以其道
21. 朋：有朋自远方来。
22. 陟（奖）罚（惩罚）臧（善）否（恶）。
23. 为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
24. 丝：宴酣之乐，非丝非竹。古义，弦乐器，今义，蚕丝。
25. 《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的句子是：。
26. 斯是陋室
27. 援疑质理，俯身倾耳以请（引、提出）
28. “”和“”两句是以恋人的衣饰借代恋人。
29. 《桃花源记》中写照桃花源内优美的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然。，鸡犬相闻。
30. 是以先帝简拔以遗陛下
31. 文末是作者对我们的希望，更是对我们的告诫，请写出你的理解。(4分)
32. 《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
33. 送东阳马生序（宋濂）
34. 户：月色入户古义：多指门；今义：窗户、人家
35. 《天净沙·秋思》中抒写游子夕阳下孤寂愁苦之情，点明主旨的句子是：。
36. 天净沙.秋思(枯藤老树昏鸦) 马致远
37. 习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。(调整:不提40分钟能完成不少于400字的习作)(原7条，现5条)
38. 《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是______________，______________。______________，______________。
39. 《蒹葭》中以秋景水乡霜露起兴，点明追寻一方“伊人”的凄婉之情的句子是：。所谓伊人，在水一方。
40. 故五月渡泸，深入不毛。
41. 《山坡羊•潼关怀古》对在离乱中遭受苦难的人民深表同情，且点明该曲主旨的的句子是：。
42. 阅读(50分)
43. 策之以其道。
44. 解释下面加点词的意思。(2分)
45. 己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 龚自珍
46. 写作时考虑不同的目的和对象。
47. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。
48. 重点实词
49. 微：微斯人。
50. 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。
51. 耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的说话观点和意图。
52. 学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
53. 其岸势犬牙差互，可知其源。
54. 表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：溯游从之，宛在水中央。
55. 《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：。
56. 《拟行路难·其四》鲍照
57. 私我也
58. 钱塘湖春行
59. 写出桃花源不易发现的句子：①山有小口;②初极狭。
60. 臣本布衣：平昼。
61. 《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：。
62. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
63. 语法修辞知识要点
64. 《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
65. 《天净沙·秋思》中用“枯”“老”“昏”“瘦”等字表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调的句子是：。
66. 泊秦淮(烟笼寒水月笼沙) 杜牧
67. 通假
68. 认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
69. 能用简短的书信便条进行书面交流。
70. 《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾
71. 青青子衿，悠悠我心。
72. 能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写常见应用文。(删:学写读书笔记)
73. 写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
74. 《饮酒（其五）》.在陶渊明《饮酒》组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传”（表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似的句子是：____________________，___________________。表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：__________________，_____________________。表明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：_____________________，_____________________。富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是______________________，_______________________。描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：______________________，________________________。
75. 给下面加点的词注音。(2分)
76. 《相见欢》李煜
77. 《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
78. 《行路难》李白
79. 下列对《式微》赏析有误的一项是( B )A.诗歌第一章，短短四句，寥寥数字，就把受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤漠刻画出来了，给读者留下极其深刻的印象。
80. 《醉翁亭记》中暗示全文文眼“乐”字的句子是：。
81. 下列单句中“贝聿铭”作主语的一项是()(2分)
82. 《游山西村》中表现村中热闹景象，民风淳朴的语句：。
83. 鱼我所欲也 孟子
84. 送杜少府之任蜀川（王勃）
85. 在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
86. 是知也。
87. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
88. 关雎（《诗经》）
89. 教科书要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。
90. 5同音字或音近字代替
91. 晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳
92. 《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是__________________________，_______________________。采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是__________________________，_______________________。描画塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是__________________________，_______________________。
93. 朋：同门，这里指志同道合的人。
94. 几点复习建议：
95. 请把上文的七则《论语》按所讲内容分别填入横线的对应处。（只填序号）
96. 第②段中“平生好险，今殿角走兽是其造像”中“其”字是指“九子”中的 ___________________。(2分)
97. 《桃花源记》中桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。
98. 欲:想，希望。
99. 翻译句子。
100. 属予作文以记之。
101. 内容主旨：这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。
初中语文孔子语录 汇总60句
1. 写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。
2. 《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：。
3. 《曹刿论战》中体现了鲁庄公“取信于民”的政治思想的句子是：小大之狱。
4. 率妻子邑人来此绝境：同乡人。
5. 《桃花源记》中反映出桃花源人淳朴热情好客的社会风尚的前后四个句子是：便要还家，设酒杀鸡作食；,。
6. 朝晖夕阴：或早或晚（一天里）阴晴变化。晖，日光。
7. 重岩叠嶂：直立像屏障的山峰。
8. 《江城子》中诗人以孙权自喻，化用《三国志》典故，表明建功立业心志的句子是：。
9. 隶书蚕头雁尾、楷书方直端庄、行书流水行云。请选择“翰墨”的其中一种字体，临摹在方格里。(2分)
10. 鄙：肉食者鄙。
11. 循序渐进，强调积累。写作即语言输出的过程，需要大脑思考和长时间练习才能写出好作文。在学习英语写作的过程中，学生要注重语法、词汇、句型的日积月累，领悟英语语言学习规律，写作教学顺序依次为“词—句—篇”。其中“词”是基础，“句”是桥梁，“篇”是目的。整个英语写作要按照“词不离句，句不离篇”的原则，由易到难，由简到繁，循序渐进，不断提高，从而达到“教、学、用”三者统一。
12. 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
13. 无丝竹之耳。
14. 学校应积极创造条件，努力为语文教学配置相应的设备;还应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳定的联系，给学生创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动。
15. 小信未孚
16. 攘除奸凶
17. 过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥
18. 桃花源人满足于桃花源生活，不愿外界打扰生活：此中人语云：“不足为外人道也。
19. 桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。
20. 《夜雨寄北》中诗人客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为重逢的希望的诗句是：。
21. 桃花源记陶潜
22. 《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：。
23. 以光先帝遗德。
24. 谋：谋划，指办事。
25. 鸣之而能通其意
26. 具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。
27. 修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
28. 岳阳楼记（范仲淹）
29. 扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。(删原第6条:阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法)(原11条，现8条)
30. 属引凄异（属，（zhu）连续。〃引：延长。）
31. 《桃花源记》陶潜
32. 《桃花源记》中写出桃花源人对渔人热情的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。
33. 四支僵劲不能动。
34. 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵
35. 关于阅读教学。
36. 写主人公焦急等待的动作的句子是：挑兮达兮，在城阙兮。
37. 食马者不知其能千里而食也。
38. 翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。
39. 大观：雄伟景象。
40. 听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。
41. 《陋室铭》刘禹锡
42. 《渔家傲》中运用“ 落日”景物渲染了边塞的悲凉的诗句是：。
43. 学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
44. 日光下流澈，影布石上。
45. 策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。
46. 《蒹葭》统领全诗，运用起兴手法，既交代时令、环境，渲染凄清惆怅气氛，又表达对意中人深深怀恋之情的诗句是______________，_______________。________________。________________。
47. 落英缤纷：落花。〃/繁多的样子
48. 送东阳马生序(节选) 宋濂
49. 低偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走.这里指老老小小的
50. 养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。
51. 《菩萨蛮》温庭筠
52. 《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌冷静理智地分析家事，以便与国事进行类比的语句是：吾妻之美我者，；妾之美我者，；客之美我者。
53. 《苏幕遮·燎沉香》周邦彦
54. 《陋室铭》在全文中起到画龙点睛作用的句子是：：？
55. 辄:就
56. 从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。
57. 欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。
58. 单句的成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
59. 次北固山下(客路青山外) 王湾
60. 《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
初中语文孔子语录 汇总42句
1. 《次北固山下》中表现时序变迁，新旧事物交替的自然规律的句子是：。
2. 荆轲刺秦王(节选)
3. 《马说》中揭示千里马被埋没的主要原因是：。
4. 《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）
5. 《己亥杂诗》中诗中诗人借落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神，传达爱国之情的句子是：。
6. 课程标准的设计思路
7. 论其刑赏
8. 一鼓作气：振作。
9. （1）学而时习之 学而不思则罔 思而不学则殆 温故而知新
10. 说说孔子对弟子讲“岁寒，然后知松柏之后凋也”的用意是什么？
11. 《无题》中描写诗人爱情际遇，分处两地，却能灵犀相通的句子是：。
12. 解释下列句中“而”字的意思。
13. 弘（hong）毅：刚强，勇毅.
14. 三峡 郦道元
15. 《送杜少府之任蜀州》中劝慰朋友不要因为离别而伤感，要学会坚强的句子是：。
16. 沁园春·长沙
17. 表目的，来
18. 谨慎：先帝知臣谨慎古义：严谨而慎重.今义：小心慎重
19. 谈笑有鸿儒鸿：大
20. 庶竭鹫钝
21. 《关雎》
22. 必能裨补阙漏。阙通缺，缺点。
23. (2分)(正确默写初中语文课本孔子语录中的成语或格言警句)
24. 《饮酒》中表现诗人沉浸山中之景达到“物我两忘”境界而悠然篱墙的诗句是：。
25. 《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐王听从了邹忌的“建议”，下令 “受上赏”的是：； “受中赏”的是：；“受下赏”的是：。
26. 文中画线句子运用了什么修辞手法?请简析其表达效果。___________________(3分)
27. 《使至塞上》一诗中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：。
28. 《望岳》中表现诗人想要攀登人生顶峰誓言的句子是：。
29. 《早春呈水部张十八员外》韩愈
30. 请结合自身经历或见闻，谈谈你对“岁寒，然后知松柏之后凋也”的理解。
31. 学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。
32. 悉如外人：全部完全〃桃花源以外的人。
33. 破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾
34. 《登快阁》黄庭坚
35. 评价建议
36. 《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
37. 能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
38. 弗敢专也
39. 《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间朦胧景象的句子是：。
40. 泉香而酒冽：泉水甜,酒儿清。冽，清。
41. 见贤思齐焉，见不暴风骤雨而内自省也
42. 《送东阳马生序》中表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚。
初中语文孔子语录 汇总44句
1. 结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
2. 表达要有条理，语气、语调适当。
3. 沿溯阻绝：沿，顺流而下。溯，逆流而上。
4. 否：陟罚臧否古义：恶，坏。今义：表示否定
5. 《醉翁亭记》中描写醉翁亭所在群山四季景色的句子是：，，山间之四时也。
6. 在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
7. 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
8. 挑兮达兮，在城阙兮。
9. 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫
10. 寂寥：寂静寥落。
11. 属予作文以记之
12. 《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中含蓄表达物是人非、因时光流逝而怅惘的词句是_____________________，______________________。______________________。对仗工整、融情于景，表达词人对春色飘零和时光流逝的伤感，抒发孤独寂寞之情的词句是______________________，_________________________。
13. 有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。(原识字、写字中的目标，调整)(原4条,现5条)
14. 《行路难》中诗人化用吕尚垂钓和伊尹作梦的典故委婉曲折地表达了期待从政愿望的句子是：。
15. 《出师表》中总结出的先汉兴隆的经验的句子是：。
16. 每至晴初霜且。
17. 《浣溪沙》晏殊
18. 教学建议
19. 教科书要注重继承弘扬中华民族优秀文化和革命传统，有助于增强学生的民族自尊心和爱国主义感情。
20. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人化用向秀《思旧》、王质观棋的典故抒发物是人非、无限惆怅的句子是：。
21. 乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
22. 《观刈麦》白居易
23. 宜乎众矣：当然。
24. 《渔家傲》范仲淹
25. 食马者知其能千里而食也。
26. 有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
27. 宴酣之乐，非丝非竹：酣，兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器
28. 《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的句子是：。
29. 怡然动：呆呆的一动动.怡然，愣住的样子。
30. 注意语言美，抵制不文明的语言。
31. 本文第①段中“青春不是年华，而是心态”属于下列复句的()项。(2分)
32. 2写字不规范造成的错误
33. 《鹊桥仙·纤云弄巧》秦观
34. 野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味.芳，香花。发，开放。
35. 感激：由是感激。感激：古义，感动，激动今义，感谢。
36. 能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
37. 阅金经金经：佛经
38. 词的分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、语气词、叹词。
39. 虽乘奔御风不以疾也：即使〃指飞奔的马。〃不如
40. 《蒹葭》原诗蒹葭苍苍，白露为霜。
41. 小结
42. 吵闹;喧扰(喧嚷 喧闹 喧哗 吵嚷)。(2分)
43. 假借于藏书之家（借）
44. 引喻失义
初中语文孔子语录 汇总90句
1. 《天净沙 秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是______________，______________。与游子悲苦心情形成对比的诗句是_________________________。
2. 清荣峻茂：江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛。
3. 窥：窥镜而自视。古义：照。今义：偷偷地看。
4. 《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
5. 能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。(原:注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。)
6. 《岳阳楼记》中表达“古仁人”胸怀博大的句子是：。
7. 阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
8. 《游山西村》诗中表达诗人初时疑虑丛生，后又豁然开朗的人生境界的句子是：。
9. 诗经·氓
10. 所以：此所以报先帝而忠陛下之职分也。所以：古义，用来的原因
11. 短歌行·对酒当歌
12. A
13. 历史试卷定向分析
14. 《过零丁洋》中巧借地名写出形势险恶、处境危苦的句子是：。
15. 望其旗靡
16. 找出下列句中的通假字，并解释。
17. 《观沧海》中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。
18. 《廉颇蔺相如列传》（后5段）
19. 无案牍这劳形
20. 卑鄙：先帝不以臣卑鄙.卑鄙：古义，身份低微，出身鄙野今义，道
21. 相与步中庭相与：共同，一起步：散步（或：漫步走行走）。
22. 《念奴娇·过洞庭》张孝祥
23. 《记承天寺夜游》苏轼
24. 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
25. 解释下列划线词在文中的意思．
26. 《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中。
27. 《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
28. 兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风
29. (2分)愉快 学过(旧)的知识
30. 用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好意境的是：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。
31. 山肴野萩：野味野菜。萩，菜蔬。
32. 既克，公问其故
33. 《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
34. 当奖帅三军（激励）
35. 欲穷其林：穷尽
36. 躬耕于南阳
37. 《早春呈水部张十八员外》采用比喻手法表现早春景物特点的句子：______________________，_________________________。
38. 以光先帝遗德
39. 《春望》中表现诗人忧思战火和思念家乡之情的诗句是：。
40. 《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
41. 赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在 《送元二使安西》中通过“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“海内存知己，天涯若比邻 ”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
42. 描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;。
43. 《泊秦淮》中借“商女”来批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的句子是：。
44. 水调歌头(明月几时有)苏轼
45. 《过零丁洋》运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷（以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化）的句子是：____________________，__________________。（表明作者以死明志的千古名句）（表现其崇高爱国情怀和坚贞的民族气节）民族英雄文天祥的名句____________________，__________________。与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：____________________，__________________。概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：____________________，__________________。
46. 《春望》中诗人“花、鸟”之景触发内心感时伤世之情的句子是：。
47. 皆以美于徐公：以为，认为。
48. 《出师表》中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是：。
49. 布衣：臣本布衣，躬耕于南阳古义：平民。今义：用布做的衣服
50. 这首诗主要叙写了什么内容?答：诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要倾吐心中的牢骚不平。
51. 第三批综合改革试点省份中使用《普通高中语文课程标准( 2017年版）》的，背诵篇目为60 篇 ，包括文言文必修 10 篇，文言文选择性必修10 篇和诗词曲40首。（注：第三批综合改革试点省份中，2019下半年高一年级新生使用高中老教材的只有辽宁省）
52. 望岳(岱宗夫如何)杜甫
53. 假：假借于藏书之家。
54. 课程资源的开发与利用
55. (3分)表明林书豪的礼貌言行还有很多，这里只列举其一二。
56. 《论语》中提倡见到德才兼备的人就想赶上他的美德的句子是：。
57. 《陈情表》李密
58. 《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
59. 小生：隶而从者，崔氏二小生。
60. 《望岳》中表现泰山山势高耸又神奇灵秀的句子是：。
61. 趋：尝趋百里外
62. 《送杜少府之任蜀州》（歌颂友谊，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情的千古名句）（把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通）同是送别诗，王勃的《送杜少府之任蜀州》和王维的《送元二使安西》中意境截然相反的诗句是：___________________，_____________________。___________________，___________________。唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：__________________________，__________________________。点明送别之地和游人将去之地的句子是：__________________________，__________________________。
63. 认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。
64. 祗辱于奴隶之手
65. 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。
66. 长烟一空：大片姻雾完全消散。-,全。
67. 词类活用
68. 吾谁与归：我同谁一道呢？归，归依。
69. 地方：今齐地方千里。古义：土地方圆今义：名词,地点，处所
70. 山行六七里。
71. 林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。
72. 夜雨寄北(君问归期未有期) 李商隐
73. 《登高》杜甫
74. 《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。
75. 嘲风(2分)
76. 下列句子中没有通假字的一项是（ ）
77. 每天。
78. 《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：。
79. 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
80. 对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。
81. 关于口语交际教学。
82. 予独爱莲之出淤泥而不染：被沾染。
83. 豁然开朗：形容由狭隘幽暗一变为开阔明亮。豁然：开阔明亮的样子。
84. 留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。(原第3条)
85. 念：念无与为乐者古义：想到；今义：纪念，思念
86. 并怡然自乐：并：都。〃/喜悦的样子。
87. 用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:。
88. 施:力口。
89. 初三连续在该校就读的应届初中毕业生。
90. 阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
初中语文孔子语录 汇总71句
1. 写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。
2. 郁郁：形容香气很浓。
3. 《渔家傲*秋思》描写边塞苍凉萧瑟景色，遍地肃杀、紧张森严的句子是_____________________，_________________，_____________。抒写征人思乡、戍边报国的句子是____________，___________________。
4. 《醉翁亭记》欧阳修
5. 次北固山下（王湾）
6. 传：动词活用为名词，老师传授的知识。
7. 记承天寺夜游苏轼
8. 将写作训练和听说训练有机结合。写作能力和听说能力息息相关，这是因为口语是书面语的基础。所以，就学生写作能力而言，口头表达能力的提高非常重要。在英语课堂实际教学过程中，教师可结合教材并创造多样化的交际场景，增加学生和教师之间的对话与交流机会，可通过复述课文、表演对话和短剧、小组讨论等形式来提高学生的口头表达能力，从而进一步提高英语写作能力。
9. 请写出本文省略号在语境中的作用。___________________(3分)
10. 《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
11. 远观而不可亵玩：玩弄.〃亵：亲近而不庄重。
12. 《江城子》中诗人化用《史记》冯唐的典故，希望朝廷再次重用自己的句子是：，，？
13. 则责攸之、依、允等之慢
14. 《早春呈水部张十八员外郎》诗中描绘早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的句子是：。
15. 弈:下棋
16. 《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：。
17. 去：乃记之而去。
18. 《马说》中述说“食马者”摧残千里马的句子是：。
19. 而形貌映丽：光艳美丽。
20. 虽乘奔御风不以疾也。
21. 1通假字造成的错误
22. 百废具兴。
23. 诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一））
24. 在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。
25. 酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地) 刘禹锡
26. 《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。
27. 《相见欢（无言独上西楼）》借助比喻抒写离愁将抽象的情感加以具象化的名句是：__________，________________，__________________。以神态与动作的描写揭示了词人内心深处隐藏的多少不能倾诉的孤寂与凄婉的词句是________________________。情景交融描画出秋的萧瑟与作者的孤独凄寒之感的词句是________________，________________________。
28. 杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。杂然，错落的样子。陈，陈歹U、
29. 《钱塘湖春行》中叙写“早春禽事”传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：。
30. 不蔓不枝。叁、枝：缠生藤蔓，旁出枝条，名作正
31. 每假借于藏书之家，手自笔录。
32. 能正确使用常用的标点符号。
33. 课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下，按1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。
34. 《出师表》诸葛亮
35. （1）说同“悦”，高兴。
36. 浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏殊
37. 关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
38. 以实现仁德为自己的责任，这样的责任不是很重大吗？为此理想奋斗终身，这样的道路不是很遥远吗？
39. 默写《记承天寺夜游》中描写院中月光月影的语句。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
40. 课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。
41. 《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿和美好祝愿的句子是：。
42. 对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
43. 3没有理解文意
44. (2分)知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。
45. 《桃花源记》中描绘桃花源内和平劳动、社会生活平静快乐的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。。
46. 《望岳》远处望岳抒写诗人初见泰山喜悦、惊叹、仰慕之情的句子是________________________，_____________________。近处望岳以明暗对比再现泰山高峻雄伟的诗句是________________________，_____________________。细处望岳抒写壮美山势激发诗人胸中浩然之气的诗句是_______________________，_____________________。具有不怕困难、敢攀绝顶，俯 1 视一切的的诗句（点明全诗主旨）是：____________________，_____________________________。
47. 《送东阳马生序》中因为作者很守信，人们愿意借书给自己的句子是：录毕。
48. 咸来问讯：都
49. 开张：诚宜开张圣听。开张：古义，扩大今义，店铺）开始营业。
50. 群臣吏民能面剌寡人过者：当面指责。
51. 2009年与2010年《中考说明》对比分析
52. 古今异义
53. 各地区、学校都蕴藏着多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。学校应认真分析本地和本校的特点，充分利用已有的资源，积极开发潜在的资源，特别是人的资源因素和在课程实施过程中生成的资源因素。(增)
54. 注重书写训练，训练写作能力。对于初中生而言，要想掌握好英语写作这项技巧和技能，就需要经历长时间的发展。所以，不管从写作能力培养角度还是写作教学方法的运用角度来讲，写作训练都是要长期坚持的。英语写作的含义包括了书写和笔头表达两方面的含义，前者包括单词和标点符号等的正确书写，后者包括缩写、写信、写日记等。在写作训练，即笔头表达训练方面，要注意系统化、循序渐进，也就是把写作由形式到内容按照由简到繁、由易到难的原则排列为一系列的阶梯，逐步地密切结合教材进行训练。
55. 《过零丁洋》文天祥
56. 临摹名家书法，体会书法的审美价值。
57. 下列划线字解释正确的一项是（）
58. 无案牍之劳形
59. (书名1分;内容1分;语言富于表现力2分。)
60. (6分)
61. 潭西南而望，斗折蛇行。
62. 从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
63. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关切的诗句是_____________________，_______________________。诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是__________________________，________________________。
64. 《泊秦淮》杜牧
65. 教科书选文要文质兼美，具有典范性(调换词序)，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度，适合学生学习。
66. 神弗福也。
67. 书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左
68. 阅读第③段，请写出本文题目的含义。(4分)___________________
69. 《岳阳楼记》范仲淹
70. 涉江采芙蓉
71. 《雁门太守行》中描写敌情紧急，战事迫在眉睫的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
初中语文孔子语录 汇总141句
1. 《破阵子》中描写紧张、激烈的战斗场面和气氛的句子是：。
2. 相与步于中庭。
3. 《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：。
4. 亲贤臣，远小人。
5. 庭下如积水空明空明：形容水的清澈透明。
6. 致书：得到书。这里是买书的意思。致，取得、得到。
7. 《师说》韩愈
8. 《己亥杂诗》龚自珍
9. 《扬州慢·淮左名都》姜夔
10. 能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
11. 《观刈麦》中描写妇女儿童支援农忙场景的句子的诗句是：。
12. 山岳潜形：山岳隐没了形体。
13. 忠：忠之属也。
14. 《白雪歌送武判官归京》岑参
15. 绝境：古义，是与世隔绝的地方；今义，是没有办法，没有出路的境地。
16. 忌不自信，而复问其妾：又一次。
17. 《爱莲说》中，点明主旨、最能概括莲高贵品质、表明作用独爱莲的句子是：莲，花之君子者也；与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
18. 《三峡》从渔歌中体会山高峡长、山猿哀鸣的句子是：。
19. 《无题（相见时难别亦难）》以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：____________________________，____________________________。（原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执著奉献）.常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：________________________________，____________________________。诗中通过书信找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：______________________，_____________________。
20. 《无题》中表现爱情永远坚贞不渝,也常用来赞美献身事业，奉献不止的精神的句子是：。
21. 诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想像，领悟内容。
22. 生于忧患，死于安乐(《孟子·告子下》)
23. 执策而临之
24. 《蜀道难》李白
25. 孔子语录
26. 《青玉案·元夕》辛弃疾
27. 学而时习之，不亦说乎？
28. 使至塞上（王维）
29. 《观刈麦》中表达诗人因做官不劳而食深感愧疚，对刈麦者的辛苦和拾麦者的辛酸的深切同情，揭示当时租税沉重的句子是：。
30. 《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友，友情深厚，天涯难阻的句子是：。
31. 中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。(2分)
32. 能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
33. 《山坡羊•潼关怀古》从视觉、听觉角度写出潼关地势险要，暗示它是兵家必争之地的句子是：，山河表里潼关路。
34. 积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。(原10条，现7条，更紧凑)
35. 初
36. D(2分)
37. 《李凭箜篌引》李贺
38. 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。
39. 观刈麦(田家少闲月) 白居易
40. 《屈原列传节选》司马迁
41. 《送东阳马生序》宋濂
42. 《关雎》中的男子由“。
43. 《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人被贬偏远之地的无限辛酸和苦闷心情的诗句是：。
44. 钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 白居易
45. wǎng dài
46. 只有在意外变故、突然灾难面前，才能看出君子的操守。
47. 主人日再食
48. 这首诗表达作者怎样的思想感情？答：受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑之情。
49. 非选择题
50. 涕：临表涕零。涕：古义，眼泪今义，鼻涕。
51. 《雁门太守行》中极力渲染敌军兵临城下战云密布的紧张气氛和危急形势的句子是：。
52. 选择题
53. 观沧海（曹操）
54. 公将鼓之。
55. 醉翁之意意：情趣。
56. 《三峡》中总写三峡春冬之景色的句子是：。
57. 《水调歌头》中在下阕开头描写月光流转朗照的名句是：。
58. 相见欢(无言独上西楼) 李煜
59. 《归园田居（其一）》陶潜
60. 《六国论》苏洵
61. 与人交流能尊重、理解对方。
62. 《江城子·密州出猎》 苏轼
63. 《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
64. 斯是陋室，惟吾德馨
65. 濯清涟而不妖：洗涤。〃美丽而不端庄。
66. 《使至塞上》中以“蓬”、“雁”自比，表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：。
67. 《小石潭记》一文中描写竹林围绕，悄无人迹，环境清幽的句子是：。
68. 庶：庶竭鹫钝古义：希望，期望。今义：众多
69. 《岳阳楼记》中明写滕子京的政绩，暗含作者心中对仕途沉浮的悲慨的句子是：。
70. 能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
71. 《钱塘湖春行》白居易
72. 《破阵子》辛弃疾
73. 《夜雨寄北》李商隐
74. 难测也，惧有伏焉：推测，估计；/〃埋伏。
75. 此中人语云.
76. 《岳阳楼记》文中与“进亦忧，退亦忧”一句中的“进”“退”意思对应的句子是：。
77. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
78. 《论语》中倡导实事求是的求知态度的句子是：，是知也。
79. 把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。
80. 《诗经·氓》
81. 《雁门太守行》中从声和色两方面勾画激烈的战斗场面，渲染沉重、紧张、肃杀氛围的诗句是：。
82. 《三峡》中用骑马来侧面描写以衬托“夏水”湍急的两句是：。
83. 生于忧患，死于安乐 孟子
84. 有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。(原:会使用字典、词典，有初步的独立识字能力)
85. 《游山西村》陆游
86. 《小石潭记》一文中作者游历小石潭后最大的感受是：。
87. 常见修辞格:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、
88. 小惠未褊，民弗从也。
89. 何以战
90. 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
91. 以彰其咎
92. 请概括③④段所描述的内容(从三处考虑)。___________________(6分)
93. 《过零丁洋》中以比喻写国势危急和身世坎坷的句子是：。
94. 《泊秦淮》中描画凄清朦胧氛围的诗句是____________________，____________________。讽刺统治者不以国事为重、颓废享乐的诗句是__________________，____________________。
95. 但：但少闲人如吾两人耳）古义：只。今义：但是。
96. 《永遇乐》辛弃疾
97. 能从文章中提取主要信息，进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
98. 《曹刿论战》中概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是：彼竭我盈；概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是：。
99. 高一人教版语文必背古诗文汇总 ？”石头听了，感谢不尽。
100. (4分)(围绕“天赋”与“努力”的辩证关系2分;语言富有表现力2分。)
101. 《劝学》（《荀子》）
102. 课程标准的“实施建议”部分，对教科书编写、课程资源的开发与利用、教学、评价等，提出了实施的原则、方法和策略，也为具体实施留有创造的空间。
103. 基础(20分)
104. 《茅屋为秋风所破歌》（包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想）（表现诗人推己及人，忧国忧民，博大济世情怀）（突出体现诗人胸襟广阔、心怀天下苍生）杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在诗中发出了“__________________________，__________________________。”的呼喊。表现杜甫舍己为人，至死不悔、无私的献身精神的决心的两句诗：________________________，______________________。写诗人面对儿童的淘气、恼恨自己老迈无力、生活无依、一事无成、无可奈何的诗句是：___________________, __________________________。写出诗人由己及国，黯然失眠（真是写出诗人困顿愁苦处境和黯淡愁惨心情）的句子是__________________________，___________________________。
105. 能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
106. 《岳阳楼记》中总写岳阳楼前景色的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
107. 杂说(四) 韩愈
108. 关雎(关关雎鸠) 诗经
109. 阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳,遮盖。
110. 累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个(比原减少200个)左右会写。
111. 不要不枝：长枝蔓。〃长枝节。
112. 《渔家傲》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：。
113. 愠（yCin）:生气，发怒.
114. 《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的喧扰，去过闲适恬静的生活的诗句是：。
115. 其真无马邪。
116. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
117. 猥:猥自枉屈古义：辱，有降低身份之意。今义：卑鄙下流
118. 岳阳楼记 范仲淹
119. 水不在深，有龙则灵。
120. 滕子京谪守巴陵郡。
121. 关于写作教学。
122. 鸿：谈笑有鸿儒。
123. 小石潭记（柳宗元）
124. 临于泉上者：靠近。
125. 《春望》中描写国都沦陷，山河依旧却杂草丛生，传达出诗人忧国伤时之情的句子是：。
126. 醉翁亭记欧阳修
127. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中尽显激昂慷慨的气概又蕴涵着新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：。
128. 而不知太守之乐其乐也。
129. 综合性学习
130. 使至塞上(单车欲问边) 王维
131. 谤：能谤讥于市朝。古义：指责别人的过错。今义：诽谤。
132. 彼我盈：充满。这里指士气正旺盛。
133. 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
134. 衣食所安，弗敢专也
135. 《赤壁》中诗人大胆假设，提出周瑜的获胜是东风的偶然所致，发表独特的历史看法的句子是：。《雁门太守行》
136. 教科书应注意引导学生掌握语文学习的方法。语文知识、课文注释和练习等应少而精，具有启发性，有利于学生在探究中学会学习。
137. 世有伯乐
138. 气象：气象万千o
139. 丝竹：无丝竹之耳。
140. (2分)(正确默写初中语文课本“孔子语录”中的成语或格言警句)
141. 蒹葭（《诗经》）
初中语文孔子语录 汇总112句
1. 《小石潭记》一文中描写寒气彻骨，寂静幽深的句子是：。
2. 《过零丁洋》中歌颂志士仁人为正义事业而献身，以死明志点名主题的千古名句是：。
3. 黄发垂鬓：老人和小孩。
4. 祗辱于奴隶人之手.
5. 自非亭午夜分：如果//正午〃半夜
6. 诲女知之乎。
7. 《岳阳楼记》中作者用来表达忧国忧民的政治抱负的句子是：。
8. 能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
9. 《白雪歌送武判官归京》中洋溢着积极乐观的情调，以春花喻冬雪的句子是：。
10. 《贺新郎·国脉微如缕》刘克庄
11. 《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人“推己及人”，联想天下寒士的博大、宽广的忧思济世情怀的句子是：，！
12. 交通：阡陌交通。
13. 求高中高考所有人教版初中高中必背文言文古诗篇目（最好有原文）, 出自高考大纲，绝对可靠，因为我从事这方面工作。
14. 狱：小大之狱。
15. 阅读
16. 《饮酒》中表达诗人作者本想说明白，却又不可言传的句子是：。
17. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼
18. 马说（韩愈）
19. 《陋室铭》中以文人雅士交往表现陋室主人学识渊博的句子是：。
20. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
21. 观沧海(东临碣石) 曹操
22. 短语的结构:并列式、偏正式、主谓式、动宾式、补充式。
23. 爱莲说（周敦颐）
24. 邹忌讽齐王纳谏讽：用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。纳：接受。
25. 第③段中“聒噪”的同义词是 ___________________。(2分)
26. 鱼我所欲也(《孟子·告子上》)
27. 或王命急宣：有时〃宣布，传播。
28. 《陋室铭》中点明全文中心的句子是：。
29. 默写(10分)
30. 觥筹光错：觥，酒杯。筹，酒筹。
31. 口语交际
32. 饮酒（陶渊明） 人教版的初中语文必背古诗文第二部分
33. 《己亥杂诗》.以落花为喻，融人议论、表明心志，形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意：________________________________，__________________________。写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：_________________________，__________________________。欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“__________________________，__________________________。”（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？阐明世上事物具有两重性（形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神）的句子是：__________________，_________________。
34. 遂许先帝以驱驰（奔走效劳）
35. 白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 岑参
36. (2分)受任于败军之际，奉命于危难之间
37. 《论语》中强调将“思考”和“学习”相结合的句子是：。
38. 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。
39. 以昭陛下平明之理
40. 《白雪歌送武判官归京》描写边塞奇特景色，写北方边地风狂雪早（可看出物候是因地而异的）的句子是：_________________________，_________________________。写雪后美景，以春花喻冬雪，联想奇特美妙的句子是：_______________________，______________________。将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，跟“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似诗句是：______________________，_______________________。起承上启下过渡作用、夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是：____________________，___________________。：__从视觉角度看,色彩 鲜明,红白相间,互相映衬的句子是：____________________，______________________。描写军中苦寒生活的句子是：_______________________，_______________________。
41. 3默写后的纠正
42. 《望岳》中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是造化钟神秀，阴阳割昏晓攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。34．《泊秦淮》中体现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
43. 《离骚》(节选)屈原
44. 《曹刿论战》中曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：夫战，勇气也，再而衰，三而竭。，故克之。
45. 《陋室铭》中以“仙”与“龙”为山、水增色，喻陋室主人身居陋室，而精神思想却富有充实的语句是：。。
46. “青青子衿”，“青青子佩”，一句是以恋人的衣饰借代恋人。
47. 吾妻之美我者。
48. 掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别;学会注明所援引资料的出处。
49. 帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不
50. 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
51. 小石潭记 柳宗元
52. 《临安春雨初霁》陆游
53. 课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。
54. 《水调歌头》.苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句（望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友）（道尽千载离人心愿）的词句是：____________________，__________________。词中蕴含人生哲理、表现作者的旷达胸襟的词句是的句子是：____________________，____________________，__________________。反映作者矛盾心情的句子是：____________________，____________________，__________________。有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：_____________________，__________________。
55. 《曹刿论战》中为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫，反衬曹刿聪明机智的语句是：。
56. 屋舍俨然：整齐的样子。
57. 《爱莲说》中表现莲虚心、刚正的句子是：。
58. 手自笔录，计日以还。
59. 《望岳》中表达云霞荡涤心灵，极目追踪归鸟儿而心情激荡又眼界开阔的句子是：。
60. 《望岳》杜甫
61. 《醉翁亭记》中“醉翁”得名由来的句子是：作之者谁？。名之者谁？。
62. 蒹葭(蒹葭苍苍) 诗经
63. 《桃花源记》中桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。
64. 再：一鼓作气，再而衰。
65. 《醉翁亭记》中点明全文主旨“醉能同其乐”的句子是：。
66. 《登飞来峰》诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”、与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙，蕴含站得高，看得远的道理；表达自己满怀信心、锐意改革的远大政治抱负的诗句是：________________________，_________________________。运用夸张手法极言山高塔耸，表达自己信心和希望的诗句是________________________，_______________________________。
67. 《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，将“山”“水”写成了富有情味的亲切形象的诗句是 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
68. 《念奴娇·赤壁怀古》苏轼
69. 增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。
70. 《论语》十二章
71. 科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先
72. 课程性质与地位
73. 关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议
74. 欲与常马等可得
75. 《礼运》（《礼记》）
76. 识字与写字
77. 弗（不）之怠：懈怠，不放松抄写。之是怠的宾语，指笔录
78. 《论语》中借松柏的物候现象比喻高尚节操的句子是：,。《鱼我所欲也》
79. 此人一一为具言所闻：详细地说出。
80. 渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹
81. 关于综合性学习。
82. 4意义相关或相近字造成的错误
83. 月色入户户：窗户
84. 《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是：东临碣石，以观沧海。
85. 解衣欲睡解：脱、脱下
86. 晋陶渊明独爱菊：只，仅。
87. 认识常用汉字1600(-1800)个左右，其中800(-1000)个左右会写。
88. 《水调歌头》中表明诗人留恋朝廷但又担心其中的勾心斗角的诗句是：，又恐琼楼玉宇。
89. 《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；写居室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写与人交往的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁；以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
90. 复句(限于二重)的类型:并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句。
91. 《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》)
92. 野芳发而幽香
93. 总目标
94. 游山西村(莫笑农家腊酒浑) 陆游
95. 诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
96. 教科书编写要以马克思主义为指导，坚持面向现代化，面向世界，面向未来。
97. 微斯人：没有这种人.微，无、没有。
98. 有关传统节日的诗句
99. 2选择多样的默写形式
100. 《山坡羊·潼关怀古》张养浩
101. 行路难（李白）
102. 诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。
103. 培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。
104. 表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:。
105. 食之不能尽其材.
106. 教科书的体例和呈现方式应灵活多样，避免模式化。注意为学生设计体验性活动和研究性专题，重视运用现代信息技术。
107. 《雁门太守行》李贺
108. 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
109. 试卷结构及呈现情况分析
110. 其：大概。
111. （1）看齐 相同
112. 温故而知新，以为师矣。
初中语文孔子语录 汇总139句
1. 《相见欢》词中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的句子是：剪不断，理还乱。
2. 《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
3. 各复延至其家：邀请。
4. 《送杜少府之任蜀州》王勃
5. 交：结交，交往.
6. 其真知马也
7. 出师表(诸葛亮)
8. 教科书编写应符合课程标准的基本要求，努力追求设计的创新和编写的特色。编写语言应准确、规范。 (增) (原9条，现10条)
9. 兰亭集序
10. 自李唐来：从，自从。
11. 无题(相见时难别亦难) 李商隐
12. C(2分)
13. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》喻含新事物不断涌现的理趣（揭示新事物必将取代旧事物富含哲理）、（表明台湾回归大陆是谁也阻挡不了的趋势）的千古名句是：________________________，________________________。表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：__________________，____________________。饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：____________________，_________________。诗中运用典故的诗句是：____________________，__________________。
14. 把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
15. 忠之属也。以一战
16. 《观沧海》中用日月星辰喻示诗人壮志情怀和胸襟博大的句子是：。。
17. 邃：深
18. 为垠，为屿，为嵋，为岩
19. 《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾
20. 画线句运用比喻的修辞手法，生动形象地突出了美好、希望、欢乐、勇气和力量等积极因素对青春永驻的重要性。(意思接近即可)
21. 余幼时即嗜学：喜欢，爱好。
22. 明日：明日，徐公来。古义：旦日的后一天。今义：今天的下一天。
23. 语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如:教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。
24. 横无际涯：宽阔无边。涯，边。
25. 佳木秀而繁阴：发荣滋长的意思。
26. 登飞来峰(飞来峰上千寻塔) 王安石
27. 关于课外读物的建议
28. 《曹刿论战》左传
29. 对写话有兴趣，写自己想说的话。(写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想)
30. 欣然规往：高兴的样子。
31. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
32. 解释句中划线的词。
33. 《小石潭记》一文中描述许多鱼儿好像空中游动无依靠的句子是：。
34. 肉食者鄙
35. 渔人甚异之：对……感到诧异。
36. 念无与为乐者念：考虑，想到
37. 《三峡》中表现三峡春冬之水清澈异常的句子是：。
38. 行路难(金樽清酒斗十千) 李白
39. 学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典。(部首)
40. 《长亭送别》王实甫
41. 江城子(老夫聊发少年狂)苏轼
42. （1）学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会有害。
43. 斗折蛇行
44. 听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。(改“精彩情节”)
45. 本文最后一段画线句涤荡心灵、启迪智慧，它给你怎样深刻的思考?(4分)
46. 最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。
47. 不见曦月（曦：阳光或日光）
48. 此中人语云：告诉（他）说。
49. 学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
50. 与“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”所谈内容基本相同的是哪一则？
51. 《书愤》陆游
52. 《朝天子·咏喇叭》王磐
53. 妻子：率妻子邑人来此绝境.
54. 便扶向路：沿着。
55. 良：的确，实在。很
56. 可以调素琴，阅金经
57. 同舍生皆被绮绣：
58. 食之能尽其材
59. (2分)愉快 学过(旧)的知识
60. 《观刈麦》中写农民丰收全家齐动员的句子是________________________，_________________________描写农民辛苦劳动的句子是________________________，_________________________。描绘贫妇人凄惨景象的句子是________________________，_________________________揭示农民凄惨生活原因的句子是________________________，_________________________。描写农民矛盾心理的句子是________________________，_________________________。
61. 《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
62. 《马说》中概括地表现千里马的最大特征的句子是：。
63. 《行路难（其一）》最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是：___________________________，__________________________。运用对比诗人面对美酒佳肴无食欲、运用动词形象表现诗人心情茫然、苦闷、抑郁的诗句是_________________________，_________________________。__________________________，_________________________。比喻人生道路中的艰难险阻的诗句是：________________________，__________________________。运用典故表现诗人信心和信念的语句是：______________________，___________________________。
64. 第三批综合改革试点省份中使用《普通高中语文课程标准（实验）版》的，参照《2019 年普通商等学校招生全国统一考试大纲说明》，背诵篇目为64篇，包括义务教育课程标准7-9年级推荐篇目50篇和高中课程标准（实验版）推荐篇目14篇。（注：第三批综合改革试点省份中，2019下半年高一年级新生使用高中老教材的省份为广东、湖南、湖北、河北、重庆、福建、江苏等7个省市）
65. 《马说》中写照千里马遭遇悲惨的句子是：，不以千里称也。
66. 语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文素养。(原:多方面提高学生的语文能力)
67. B(2分)
68. 曹刿论战左传
69. 听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
70. 走：录毕，走送之。
71. 《琵琶行》
72. 绝：
73. 《观沧海》中描写秋风中大海波澜壮阔之景的句子是：。
74. 描写女子渴望与意中人相见，表达了深沉的思念的句子是：一日不见，如三月兮。
75. 作文每学年一般不少于140万字，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。
76. 《小石潭记》柳宗元
77. 孔子语录（《论语十则》）
78. 下列语言特色符合本文的一项是()(2分)
79. 养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
80. 岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。
81. 开张：诚宜开张圣听古义：扩大。今义：指商店开始营业
82. 能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。(调整)
83. 山坡羊.潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩
84. 第①段中“临危受命”让你联想到《出师表》中的哪句话? ___________________(2分)
85. 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。
86. 《赤壁赋》苏轼
87. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
88. 《桃花源记》中最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世。
89. 《蒹葭》中表明追求“伊人”的道路艰难漫长，上下追寻而伊人水中在望不可即的怅惘郁闷情怀的诗句是：。。
90. 养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
91. 初中英语写作学生问题解决策略
92. 《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的句子是：。
93. 桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
94. 何陋之有？何：什么。
95. 《答司马谏议书》王安石
96. 《项脊轩志》归有光
97. 《出师表》中诸葛亮分析蜀国国内外的不利形势的语句是： 先帝创业未半而中道崩殂，益州疲弊。
98. 但少闲人如吾两人者耳但：只是闲人：清闲的人
99. 寝：暮寝而思之。古义：躺着。今义：睡觉地方。
100. “雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”
101. 馨：惟吾德馨。
102. 《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：。
103. 能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
104. 《天净沙·秋思》马致远
105. 宫中府中
106. 负者：背着东西的人。负，背。
107. 《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。
108. 问所从来：处所，地方。
109. 能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。(删:努力用语言打动人)(原4条，现3条)
110. 《马说》中包含着作者的悲愤情感，又点明全文中心的句子是：？。
111. 《送杜少府之任蜀州》中，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。
112. 《雁门太守行》写景叙事渲染兵临城下紧张气氛和危机形势，突出将士们严阵以待高昂气势的诗句是__________________________，_______________________。从视觉和听觉角度，声音激昂、色彩鲜明浓艳铺写出战地的悲壮和战斗的惨烈的诗句是__________________________，_____________________。运用典故表达将士报效朝廷的决心的诗句是________________________，_______________________。
113. 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。(调整，原第8条)
114. 全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
115. 《陋室铭》中表现陋室自然环境清幽宁静的句子是：。
116. 好书点亮智慧，阅读陪伴成长。请结合你读过的一本好书，表达此书对你的有益影响(不少于50字)。(4分)
117. 《观沧海》曹操
118. 《鱼我所欲也》中表明 “不食嗟来之食”的典故意思的句子是： 呼尔而与之，；蹴尔而与之。《生于忧患，死于安乐》
119. 《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：。
120. 归园田居·少无适俗韵
121. 雁门太守行(黑云压城城欲摧) 李贺
122. 愉快；真诚，诚实；反省；停止。
123. 后值倾覆
124. 《虞美人·春花秋月何时了》李煜
125. 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
126. 诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
127. 多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。
128. 有亭翼然临于泉上者。
129. 《出师表》中最能代表诸葛亮有赏有罚，赏罚应该相同的执政理念的句子是：。
130. 在略无阙处：完全没有。
131. 《钱塘湖春行》描写西湖莺歌燕舞的景象的诗句是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。，表现西湖之春到处充满生机勃勃景象的诗句是 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
132. 6默写时语序颠倒到错误
133. 攘除奸凶，兴复汉室。
134. 《三峡》中表明三峡山高陡峭遮蔽日月的句子是：，隐天蔽日，自非亭午夜分。
135. “，”两句点明地点，写女主人公在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停。
136. 《出师表》中诸葛亮表明心迹自叙本志的句子是：。
137. 爱莲说 周敦颐
138. 《雁门太守行》中描写官军冒着严寒天气出袭敌人，表现不惮危难的英雄气概的句子是：。
139. 第二批综合改革试点省份，按照《普通高中2017届语文学并教学指导意见》，背诵篇目为58 篇，包括文言文必修 8 篇、文言文选修Ⅰ10 篇和诗词曲40 首。（注：北京、天津、山东、海南等4个省市）
初中语文孔子语录 汇总48句
1. 能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。
2. 信：真诚，诚实。
3. 《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：山有小口; 初极狭。
4. (4分)
5. 《将进酒》李白
6. 异同：不宜异同。异同：古义，差异，偏义复词今义，不同与相同.
7. 曹刿论战（《左传》）
8. 水（月光）中藻、芳（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横。（交
9. 注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。
10. 有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。(原:对感兴趣的话题发表自己的意见)
11. 《江城子》中表达诗人渴望为国御敌立功壮志的爱国精神的句子是：。
12. 一食或尽粟一石。
13. 《虞美人》李煜
14. 寝：睡
15. 《生于忧患，死于安乐》中阐述凡是将来要成就一番事业的人，都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练，并以此来增长自己的才干的句子是：故天将降大任于是人也，，，所以动心忍性。
16. 在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
17. 《登飞来峰》王安石
18. 素湍绿潭：素：白色。湍，急流的水〃潭，深
19. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
20. 鱼我所欲也（《孟子·告子上》）
21. 《阿房宫赋》杜牧
22. 见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未懦，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之
23. 初步学会默读，做到不出声，不指读(原属第一学段要求)。学习略读，粗知文章大意。
24. 悄怆：寂静得使人感到忧伤。
25. 《生于忧患，死于安乐》中从国内和国外两方面来分析亡国原因的句子是：，国恒亡。
26. 下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是()(2分)
27. 下列拟写的对联不符合对偶的一项是()(2分)
28. 《观刈麦》中反映因沉重的租税使民众陷入民不聊生、饥不择食的凄惨生活的句子是：。
29. 《破阵子·醉里挑灯看剑》中直接表达词人报国情怀和雄心壮志，但情感基调十分悲凉的句子是：。
30. 本文中“花甲”是指人六十岁。那么，文化常识中“ ___________________ 年华”是指女子十三四岁的年纪。(2分)
31. 《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作。
32. 不亦说乎。
33. 《夜雨寄北》中情景交融抒写自己羁绊异乡的无奈与凄清孤寂的诗句是______________________，____________________。运用想象以未来相聚写今日相思的诗句是________________________，___________________________。
34. 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
35. 这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？全诗采用倒叙手法。
36. 身教言传影响,提升学生认知
37. 写作内容空洞无味、写作习惯不佳。在中考写作阅卷的过程中，本人发现有一些学生仅仅只能对文章提供的信息进行翻译，其他需要拓展的语言运用情况较为糟糕，写作内容空洞、单调、缺乏创新。除外，一些学生在写作之前不仔细审题就开始匆匆忙忙写作，写作完毕才发现所写的内容偏题。句与句之间，段与段之间联系不紧密，缺乏连贯性。在写作格式方面，大小写不区分、分段不移行的现象很常见。
38. 描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：溯洄从之，道阻且长。
39. 明灭可见明灭：或现或隐
40. 《渔家傲》中渲染西北边地秋景的悲凉奇异和军事势态的严重的诗句是：。
41. 挖掘教材内涵,深化学生理解
42. 教科书(原称教材)编写建议
43. 桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。
44. 《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人，甘愿为他人献身而至死不悔的崇高、无私精神的句子是：，！
45. 略无阙处。
46. 《渔家傲》中抒发了思念家乡和希望建立功业的矛盾心情的句子是:,。
47. 自
48. 课内习作每学年16次左右。(原8条，现6条)
初中语文孔子语录 汇总95句
1. 《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：。
2. D
3. 录毕，走送之，不敢稍逾约（跑）〃超过约定的期限。
4. 诣太守：晋谒，拜见。
5. 《关雎》中以河洲鸟鸣起兴男子追求女子的名句是：关关雎鸠，在河之洲。。
6. 闻寡人之耳者
7. 浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。
8. 《浣溪沙》中用“花”和“燕”意象来形容留恋春景而又无法挽留的心情，表达的惆怅心情的诗句是：。
9. 欣然起行欣然：高兴的样子。行：走。
10. 具答之具：详尽
11. 早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 韩愈
12. 《无题》李商隐
13. 《马说》韩愈
14. 陶后鲜有闻：少。
15. 1默写前的准备：
16. 《送东阳马生序》中作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：。，盖余之勤且艰若此。
17. 无丝竹之耳
18. 此皆良实，志虑忠纯。
19. 前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。
20. 然后有千里马
21. 春望(国破山河在)杜甫
22. 教科书应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。
23. 《赤壁》杜牧
24. 下列赏析不准确的一项是()(2分)
25. 阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。
26. 《关雎》中用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是：求之不得。悠哉悠哉。
27. 关于识字写字与汉语拼音教学。
28. 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。
29. 春冬之时，则素湍绿潭.
30. 邹忌讽齐王纳谏战国策
31. 《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：。
32. 能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
33. 能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。
34. 我孰与城北徐公美：用于比较。孰，谁，哪一个。
35. 《声声慢》李清照
36. 《记承天寺夜游》中描写月夜下承天寺院中景色如画的句子是：。
37. 香远益清：副词，更亭亭净植：树立。
38. 在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
39. 白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是__________________，___________________。写诗人完全陶醉，流连忘返的诗句是____________________，_______________________。（通过花草来体现西湖早春生机勃勃）运用拟人，化静为动的诗句是________________________，__________________________。
40. 曹刿论战(《左传》)
41. 告诫弟子，只有不断磨励自己，丰富自己，才能得起时间和困难的考验。
42. 《望岳》中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：？。
43. 在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
44. 哀转久绝：悲哀婉转，很长时间才消失。绝：消失。
45. 下视其辙：车轮滚过地面留下的痕迹。
46. 不复出焉：再。
47. 如鸣佩环，心乐之。
48. 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
49. 《逍遥游》庄子
50. 虽不能察：弄清楚。
51. 恢弘志士之气
52. 《三峡》郦道元
53. 有关四季的诗词
54. 《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
55. 醉翁亭记（欧阳修）
56. 云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。暝，昏暗。
57. 课程的基本理念
58. 罔（w肩g）:惑。是感到而无所从.
59. 教科书内容的安排要避免繁琐化，应该简化头绪，突出重点，加强整合，注重情感态度、知识能力之间的联系，致力于学生语文素养的整体提高。
60. 则素湍绿潭，回清倒影。
61. 学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
62. 《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：。
63. 察纳雅言
64. 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。
65. 人教版初三语文必备古诗文
66. 赤壁赋
67. 最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：。
68. 在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。
69. 《关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”。
70. 《春望》言明春望所见的名句是：____________________，_______________________。用美景反衬忧伤之情：______________________，________________________。写战火连天，家书难觅的千古诗句：_________________，__________________。写自己心念远方家庭安危，又自叹年老的句子是：___________________，_____________________。
71. 《水调歌头》苏轼
72. 《饮酒》陶潜
73. 具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
74. 陋室铭（刘禹锡）
75. 按要求用原文填空。
76. 借助高效方法,吸引学生热爱
77. 奖：当奖率三军。奖：古义，勉励，鼓励今义，奖励，嘉奖。
78. 硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
79. 写作
80. 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
81. 阡陌交通：田间小路。
82. 全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：。
83. 薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。
84. 从陕西中考看学生中考书面表达存在的问题
85. 以其境过清清：凄清，冷清清
86. 《论语》中强调自己不想要的东西，切勿强加给别人的句子是：。
87. 无论：无论魏晋。
88. 公将驰之
89. 了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点;了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
90. 《水调歌头》中诗人用月有圆缺来领悟的人生哲理，开阔胸襟的句子是：，此事古难全。
91. 《送东阳马生序》中表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，；或遇其叱咄，，；俟其欣悦，则又请焉。
92. 一词多义
93. 《短歌行》曹操
94. 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。
95. 阶段目标
初中语文孔子语录 汇总116句
1. 茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)杜甫
2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)李白
3. 这首诗主要用了哪些修辞手法?答：采用了反问、隐喻、互文等多种修辞手法，情感表达婉转而有情致。
4. 初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
5. 豆蔻(2分)
6. 《游山西村》描写丰收年景，农民热情好客的淳厚品行的诗句是_________________________，_______________________。描绘出一幅春光明媚的山水图，寓深刻的哲理于自然景物的描绘中，现在比喻困境中也往往蕴含希望的诗句是_____________________，_________________。既写出春社欢快，又表达民风的淳朴可爱，表达诗人对古老的乡土风俗的赞美，显示出他对 吾土吾民之爱的诗句是__________________________，_______________________。写出诗人盼望着以后能够有时间随时拜访，表达了诗人对田园生活由衷的喜爱和不舍之情的诗句是__________________________，_______________________。
7. 《次北固山下》王湾
8. 左右：宫妇左右莫不私王。古义：国君近旁的近臣今义：方位词。
9. 《春望》中表达诗人忧心如焚而日益衰老白头的句子是：。
10. 肉食者谋之，又何间焉
11. 从小丘西行百二十步。
12. 俟其欣悦，则又请焉（等候）
13. 赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜牧
14. 俶尔远逝：忽然。
15. 陕西中考英语写作命题特点分析
16. 生于忧患，死于安乐（《左传》）
17. 飞漱其间：这里是冲刷的意思.
18. 《春望》杜甫
19. 才美外见
20. 送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王勃
21. 《陋室铭》中体现陋室主人高雅生活情趣的句子是：。
22. 已：停止。
23. 强调背诵和朗诵的作用，培养学生的语感。在英语写作过程中，要注重对学生英语思维的培养。特别是要打破学生的中式英语思维，让学生学会用英语思维写英语作文。有句话说得好“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。通过背诵，学生的知识逐渐积累，这不失为一种学英语的好方法。同时，在背诵的过程中，学生的语感增强，这对于学生巩固英语基础知识非常有帮助。
24. 《鱼我所欲也》孟子
25. 《三峡》中渲染三峡的秋景肃杀凄清的句子是：，。
26. 《陋室铭》中陋室主人的高洁,不与世俗同流合污，不受世俗羁绊的句子是：。
27. 《桃花源记》中描写桃花源草美花繁的句子是：。
28. 义：引喻失义。义：占义，适宜，恰当今义，意义，含义。
29. 能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
30. 《劝学》荀子
31. 渔人甚异之，复前行。
32. 《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的句子是：。
33. 求人教版高中语文选修必背古诗 新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集
34. 骈死于槽杨之间
35. 晓畅：晓畅军事古义：精通，熟练。今义：通顺
36. 《生于忧患，死于安乐》孟子
37. 朝服衣冠
38. 曦月：日月。曦，日光，这里指太阳。
39. 自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
40. 不足为外人道也。
41. 痛恨：未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛恨：古义，痛心，遗憾今义，极
42. 一食或尽粟一石
43. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
44. 土地平旷：空阔宽阔
45. 在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
46. 《蒹葭》
47. 陋室铭 刘禹锡
48. 《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：,。
49. 深秀者：秀丽。
50. 能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
51. 《白雪歌送武判官归京》中夸张地极写沙漠冰封荒寒，愁云惨淡使人不胜苦处的句子是：。
52. 《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红旗白雪映衬的两句诗是：。《早春呈水部张十八员外郎》
53. 将写作教学与阅读教学有机结合。在阅读教学时，可通过阅读教材对学生进行写作训练。阅读和写作紧密关联，阅读可以为写作提供作文素材。所以，应该在学生阅读了一些较好的题材后进行仿写训练。通过这样的写作训练，学生能理清写作结构、将语言丰富化。在阅读的写作教学实践中，可采取的方式有续写、改写及缩写等方式。
54. 面刺
55. 时时而间进：不时，有时候。〃偶然进谏。间，间或、偶尔。
56. 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
57. 能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。
58. 根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。
59. 闲人：但少闲人如吾诙人者耳。古义：不于名利而能从容留连于光景
60. 历史试题特点
61. 名之者谁，太守自谓也。
62. 晴初霜旦：早晨。林寒涧肃：寂静。
63. 学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
64. 阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的 感受和想法，并乐于与人交流。
65. 《记承天寺夜游》中传达作者心中苦闷又自命清高的句子是：何夜无月？何处无松柏？。
66. 齐师败绩：溃败。
67. 从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
68. (在书写正确的前提下。所选字体间架结构临摹相似即可。)
69. 《鱼我所欲也》一文提出的有关“生”与“义”的观点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。。
70. 懂得写作是为了自我表达和与人交流。
71. 能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。
72. 王之蔽甚矣：受蒙蔽。
73. 《白雪歌送武判官归京》中描写塞外风狂雪早的句子是：。
74. 《山坡羊
75. 遂逐齐师：就，于是。//追击。
76.
77. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
78. 可百许兴：大约有一百来条。
79. 《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：。
80. 天净沙^v^秋思
81. 能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。
82. 能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
83. 《江城子*密州出猎》以孙权自比，突出诗人豪情的句子是_____________，________________。以魏尚自比，希望重新得到朝廷重用的句子是____________________，________________________。抒发作者渴望立功边陲、报效朝廷豪壮胆气、宏伟气魄的句子是___________________________，____________，______________。
84. 词汇量不够、语法使用不当。众所周知，在英语写作中，词汇的重要性不言而喻。学生在使用词汇时，往往存在词类相互混淆、词序不当、理解歧义等问题。在教学过程中，每个老师的教学重点不一样，这样就会使学生掌握的词汇量不能达到课程标准的要求。对于传统的英语教学而言，整个课堂教学是针对应试而开展的，语言信息输入主要来自语法，学生往往是为了学语法而学语法。在这种教学模式中，学生写作过程中语法混乱现象很普遍。另外，存在一个较为明显的问题就是学生运用汉语思维进行英语写作的现象非常突出。比如：“I very like playing games with my friends.”
85. 以千里称也
86. 求知态度：②③④
87. 《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》
88. 《爱莲说》中表现莲声名远播又正直的句子是：。
89. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白
90. 讲述见闻，内容具体，语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。
91. 《桃花源记》中桃花源人的精神状态：。
92. 《锦瑟》李商隐
93. 形：无案牍之劳形.
94. 《孔子语录》
95. 写作(50分)
96. 《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的诗句是______________，______________。写旭日东升，春天到来的美景的句子是：
97. 鲜美：芳草鲜美。
98. 《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
99. 《岳阳楼记》中因洞庭湖景“一阴一阳”的变化，观景者心情也“或喜或悲”，抒发悲哀之情的句子是：登斯楼也，，；抒发喜悦之情的句子是：登斯楼也，。
100. 属:
101. 《使至塞上》王维
102. 《爱莲说》周敦颐
103. 便要还家
104. 至于夏水襄陵：到〃漫上山陵。襄，上.
105. 无问津者：探访、访求。津：渡口。
106. 食之能尽其材。
107. 文中画线句子运用的说明方法有 ___________________ 和 ___________________。(2分)
108. 出师表诸葛亮
109. 空谷传响：空旷的山谷里传来回声。
110. 能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
111. 《念奴娇》苏轼
112. 《小石潭记》柳宗元(1)《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:。
113. 殆（cUi）:有害.
114. 翻译句子
115. 《爱莲说》中表明作者不愿与世俗同流合污的句子是：。
116. 《燕歌行》高适