韩寒语录关于生日的句子 精选30句
1. 穿39码的鞋
2. 去过北京喜欢上网聊天
3. 布置好班级的桌椅的摆放。
4. 有白发的人
5. 喜欢听古典音乐
6. 默契大考验（15分钟）
7. 他/她最不喜欢的科目是？
8. 未来理想当医生
9. 通过“寻人游戏”，让学生学习主动交往。
10. 色盲、色弱者
11. 他/她哪一科的成绩比较好？
12. 提前安排主持人，布置活动步骤。
13. 四月出生
14. 擅长游泳崇拜贝克汉姆
15. 他/她的绰号是什么？如果没有的话，可以写“无”。
16. 举个例子吧，在班级参与的篮球、排球之类的比赛的时候，上场比赛的同学会竭尽全力为班级的荣誉努力拼搏，而其他同学会在赛场旁为他们加油鼓劲，这样才是一个有凝聚力的班集体。
17. 五人一组：当主持人喊停后，必须配合好，地下只能留下两只脚。
18. 本游戏可以在陌生群体中进行，通过游戏学会主动交往与沟通。也可以在同班学生中进行，通过“寻人”活动，增强同学之间的进一步了解。
19. 通过游戏让学生之间更加了解。
20. 他/她的口头禅是什么？如果没有的话，可以写“无”。
21. 他/她平时喜欢什么运动？
22. 在此游戏中，团结互助有什么意义？
23. 他/她平时有什么兴趣爱好？
24. 加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。
25. 读过韩寒的书
26. 学生准备损害班级形象为主题的小品。
27. 多媒体课件（配上背景音乐《众人划桨开大船》）。
28. 会打乒乓球补过牙
29. 通过共同参与的游戏，在欢乐的气氛中，使学生享受班级的温暖，从而增强班级的凝聚力。
30. 结束（5分钟）
韩寒语录关于生日的句子 精选47句
1. 他/她最喜欢的颜色是什么？如果没有的话，可以写“无”。
2. 三次计时的结果差距说明了什么？原因是什么？
3. 提前安排演员和讲故事的同学。
4. 明了团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。
5. 蒙罗丽莎芭蕉树游戏（10分钟）
6. 他/她的家庭电话是多少呢？
7. 达到团结向上的班级体。
8. 参加过爱心捐款
9. 如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
10. 在一个栏目中可以签不止一个人的名字，看看谁签的名字多。主持人要对签名人进行确认，防止假、乱信息。
11. 多关心周围的同学和班级的事情，增进同学间的了解。
12. 班级同学间相互尊重，相互关心。
13. 他/她的是生日是几月几号？
14. 理科为强项
15. 游戏中有何感受？
16. 他/她有没有最喜欢的歌手呢？有的请直接写出歌手的名字，没有的可以写“无”。
17. “寻人行动”要求学生根据“寻人信息卡”上的信息，在10分钟内找到具有该特征的人简单交流后签名。
18. 导入以及班级风采展示（5分钟）
19. 主持人：一滴水，只有放进大海才不会干涸。一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
20. 增强学生的班集体意识。
21. 身高170厘米
22. 为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？
23. 不打架不闹事，互相尊重，互相体谅。
24. 通过开展以“我爱我班”为主题的班会，增强班内学生的集体荣誉感，加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。
25. 搜集相关文章和小故事、有关集体合作的游戏。
26. 要多参加集体活动，例如中秋晚会啊，今天的游戏等。
27. 校运动会获过奖
28. 他/她的缺点是什么？
29. 从前有一群打仗回来的士兵，他们走到一片沼泽地的时候，又累又困，可是条件却并不容许他们休息，这时他们的头领想出了一个办法，即能让大家都休息，又不会弄湿了大家的衣服，请你想想：是什么样的办法，并请你的组员配合，将你的办法演示给大家。
30. 符合同一特征的学生相互交流后，派一名代表做全班分享。
31. 一个具有凝聚力的班集体，班委也很重要。
32. 生日大派对（事前必须保密）（5分钟）
33. 让学生通过本节班会活动课，加深对彼此的了解，为建立深厚的班级情谊打下良好的基础，在了解的过程中，同时，能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。
34. 活动前收集班中好人好事每人写一封表扬信《优点大轰炸》。
35. 他/她最喜欢的科目是？
36. 交流完毕后，主持人在全班梳理信息，请具有同一特征的人站立一排相互介绍与交流。
37. 大家交流“寻人信息卡”，看看谁的签名最多。主持人邀请有代表性的学生进行全班交流，如签名最多的和某一特征签名最少的。
38. 他/她是坐在教室的第几列，第几排呢？以黑板为正前方，从左到右开始数。
39. “寻人信息卡”中的信息根据学生的实际特点可以增减。
40. 他/她的优点是什么？
41. 主持人：
42. 骑自行车上学
43. 用一句经常用来形容兄弟的话：有福同享，有难同担。
44. 学生在交往中介绍自己、了解他人，发现共同的兴趣爱好。
45. 妈妈是教师
46. 他/她有什么特长？
47. 收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。