班主任工作漫谈语录简短 优选47句
1. 当你的特长不被别人认可时，那是正因你做的还不够出色。换句话说，你比别人出众一点点，别人就会用嫉妒的目光鄙夷你，而当你超越别人一大截时，别人只会羡慕你。
2. 理想是罗盘，导引人生方向。从小确立人生目标，善于确定目标的民族也比其他民族有更多成功的机会。
3. 人生不可能一帆风顺：当你身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生；当你身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。
4. 宽爱后进生
5. 生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。
6. 。生命中有很多事情足以把你打倒，但真正打倒你的是自己的心态。
7. 做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。
8. 每周违纪一次的同学，只扣积分，不写《行为反思》。违纪超过一次的同学，不但要扣积分，还要写《行为反思》。总分低于80分、60分的各打扫卫生区一次，总分低于0分的同学，要请家长到校共同教育。总分高于120分以上的每10分可抵一次《行为反思》，但不可重复使用。
9. 做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，发奋培养德智体全面发展的人才。
10. 心理品质教育
11. 做好动员工作，营造良好的班级氛围
12. 具体要求，指导到位。心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
13. 社会
14. 体育(由体育委员负责)
15. 艺术
16. 撑不住的时候，可以对自己说声:“我好累”，但永远不要在心里承认说:“我不行”
17. 处理好人与人之间的关系
18. 积极贯彻学校的“学生自主管理办法”，以学生为主体，教师为主导的方针，积极推行学生自主管理。
19. 玩粉笔的赔偿粉笔一盒。积分扣1分。
20. 所有爱你的人都关心着你。我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。发奋进取，全面发展，你会更优秀。
21. 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
22. 变“罚”为“赏”，赏罚合一
23. 用卫生工具打闹的赔偿同类卫生工具一件。积分扣2分。
24. 知世故而不事故，才是最善良的成熟。
25. 即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。
26. 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
27. 为人师表，以身作则
28. 处理好和社会大环境的关系
29. 上课起哄(含上课故意讲些无聊搞笑的话)、打闹等严重影响老师上课的写《行为反思》600字。积分扣5分。
30. 保育方面
31. 各学科课堂上积极回答问题的，按各位老师的要求加分或减分。
32. 三观教育
33. 博爱中等生
34. 在当天的12点之前，将《班级日报》装订在班级的报夹子上，并在第二天的《班级日报》上刊登自己在任职期间的工作总结，值周评比。若对出席纪律，卫生，课间操，眼保健操中的某项活动不满意被扣分，值日班长则需写清失误分析登在日报上。
35. 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
36. 定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风
37. 调动科任教师参与班级管理，向科任教师了解情况，做到及时发现问题及时解决。
38. 早读课做作业或抄袭别人作业的写《行为反思》600字。积分扣2分。
39. 问题及教训
40. 做学生学习的引路人。
41. 别祈望不劳而获。成功不会自动降临，成功来自积极的努力，要分解目标，循序渐进，坚持到底。
42. 懂得欣赏学生在学生教育中，欣赏和批评学生，取得的效果是不一样的，经常鼓励学生，能取得较好的效果在赞扬学生时，学生能显示友好的态度，学习用心性能得到明显提高，我们要在日常工作的细微处多发现学生的优点，多留心他们的长处，并能真诚的表扬他们，学生的自信心能得到提高总之，读了《魏书生班主任工作漫谈》之后，感觉他引领我们进入了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界，在他的世界里，教育也是享受他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕，望尘莫及自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应根据实际状况来借鉴的一些可行的做法当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的状况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪班主任工作漫谈经典语录第2篇假期读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，从这本书中，不仅获取了当班主任的宝贵经验，还领会了做人的准则，感觉它像一盏指路明灯，引领着我们走进神圣的教育殿堂，在这里，教育成了一种艺术，教育成了一种享受下面简单的写几点我的心得体会
43. 学校教育与家庭教育相结合
44. 尽可能协助科任教师搞好学科教学，争取科任教师参与班级管理
45. 做一个有理想的人，有领导潜质的人，能领袖群伦的人。理想不灭，激情不灭。
46. 示范带头，直观引导。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：”教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。“低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
47. 坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
班主任工作漫谈语录简短 优选139句
1. 人，其实不需要太多的东西，只要健康的活着，真诚的爱着，也不失为一种富有。
2. 协助体育委员。督促同学们认真做好课间操。
3. 环境创设
4. 坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
5. 定好班级目标，凝聚人心、振奋精神
6. 用心开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
7. 感恩的心。感恩历史，感恩时代，感恩身边的每一个人。感恩长存，人生一定是幸福的。
8. 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
9. 期中考试后的《学习方法交流》。
10. 开放的胸襟。心有多大，舞台就有多大。吸纳别人的优点，接纳别人的不足。
11. 协助体育委员组织好体育活动。
12. 不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法
13. 一学期以来，你为班级做了很多工作，辛苦了。我感谢你。期望你能再接再厉，力争更好的成绩。
14. 以人为本，发展个性用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子的精神世界，显然是最节省能源的方法魏老师认为自己班级成功管理的前提是尊重学生的意愿尊重学生的人格，把他们当作实实在在的人，而不是驯服物因此，他引导学生们培养自信心从扬长开始，能受委屈的人才是强者，先从思想上给学生一片自由的蓝天；在知识引导上，他引领学生们放眼未来，放眼世界，关注国内外科技动态，畅想月球，畅想广褒的宇宙让学生从知识到精神领域都在一个自由的空间任其遨游而我们现在的班级管理模式死板，教育教学模式处处束缚住学生手脚，闭门造车，不是条条道路通罗马的开放式教育，而是自古华山一条路的封闭式教育放弃了以学生为主体，教育不就成了一盘散沙吗？我们师生都在累着在今后的教育教学、班级管理工作中，我们要学会走进学生心灵，坚持以学生为本，让他们也能在知识与精神的无限空间里翱翔在新课程改革中，不再过分强调学科本位，不再偏重书本知识，加强了课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣，注重学生终身学习必备的基础知识和技能这就要求教师站在展望未来的高度，关注学生个性发展就教师个人文化素质提高方面，要想给学生一杯水，老师应当是自来水，形象说明了教师应当具有扎实的鲜活的知识现代教师，不仅要具备一定的学科专业知识、心理学知识，还要不断学习并尝试运用新课程理念，注重课堂知识的生成，关注学生的个性发展，这样学生才能在轻松、愉悦的环境中接受学习正是魏老师丰厚的文化涵养以及他授人以鱼不如授人以渔的新理念的有效实施，关注每一位学生的发展，才能做到教师工作游刃有余，学生学习轻松愉快这不正是我们为人师者所要努力追求的境界吗？魏书生老师还告诉我们许多事情是没有选择的，但你可以选择态度是的，人们不是已经总结出态度决定高度吗？只有我们用捧着一颗心来，不带半根草去的执着去追求教育的至真、至善、至美的境界，我们才会自豪我骄傲，我是一名光荣的人民教师班主任工作漫谈经典语录第3篇教了十几年书，也做了十几年的班主任，却总觉得这班主任是越来越难当也许是社会和时代的发展，让学生的思想有了这样那样的变化，也许是自己的工作激情已因时间的流逝而渐渐减弱所以，不仅是我，还有许多老师也不愿去做班主任，认为它不算什么“官”，但管的事还不少，鸡毛蒜皮每天总有那些烦心的事在等着你有时面对那些小孩子，真是哭笑不得，一点办法都没有只有一声长叹希望学期结束，能早日解脱最近看了魏书生老师的《班主任工作漫谈》这本书，让我眼前一亮，茅塞顿开原来班主任工作竟有这么多的乐趣，让你有成就感就像作者说的“做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃大亏了”作者是一个著名的教育家他一个人既当书记，又做校长，当两个班的班主任，教两个班的语文，还有三十多个社会兼职，每年要外出开四个月的会、、、、、、在我们看来，累死了，谁能有这个能力？但魏书生就能如此，他的教学成绩偏还就是最好的，班级管理也从来未出过问题关键在哪？我觉得，就是作者所说的，要把学生当作班级的主人，实行科学化的管理魏书生的班级里，每个学生都是班级的主人，都与班级的生长有着息息相关的联系，与班级同成长，共呼吸，遇到事情没有人后退没有人推卸责任，这种精神形成之后就成了一股强大的力量，一股向上的力量，欣欣向荣的力量而科学化、精细化的管理，又使他做起来游刃有余，做到了“有无班主任都一个样”的程度，还有什么问题不能解决？就比如他的“班级承包责任制”就是一个很好的创举学习魏书生，再对照自己，我感到了自己的很多不足，如责任分工，缺乏民主，卫生管理不够精细，没有真正树立学生的主人意识等，这些都需要我在以后的工作中去努力总之，《班主任工作漫谈》这本书对班主任来讲，是一座宝藏，有着无尽的财富和经验，值得我们去探索，去研究我会把它放在案头，做为必备之书。
15. 班干部及纪律组的同学有故意包庇或报复行为的积分扣2分。情节严重的另行处罚。举报的同学积分加3分。纪律组的同学在登记时不得随意涂改，有错由班长决定是否改正，如有意见再由班主任处理。
16. 能用爱宽容学生
17. 深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能
18. 引导学生掌握优秀的学习方法。
19. 学习成绩方面：
20. 相信自己，天才并不是少数人才有的专利，它是人人都有的潜藏于每个人内部的能力。
21. 想到的事就立刻去做，连一秒钟都不要耽误，这会让你受益匪浅。
22. 从班级整体利益出发，根据本条例，在班主任不在班上时班长代行班主任权力，有权处理班级一切事务，对班级和班主任负责。
23. 科学
24. 生活(由生活委员负责)
25. 及时表扬，延迟批评。德国美学家黑格尔说：”不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。“教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就”告状“。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。
26. 多样的班级管理体系
27. 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
28. 珍惜高中时代的黄金时刻。不好临近高考才知道时刻的重要，高中不是你想像的那样长，做事前先想一想值不值得，别把宝贵的时刻浪费在无所谓的闲杂事务上。
29. 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
30. 由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位
31. 每一位同学每半个学期的初始分为100分。在此基础上加分或减分。
32. 与其想成为什么样的人物，不如磨练自己做一个努力的人。
33. 考试前的《诚信教育》。
34. 创新教育
35. 竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
36. 《安全教育》。
37. 各负责的班干部每周班会课时必须汇报上周班级所负责项目的执行情况。
38. 奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始
39. 严待优等生
40. 班级管理方面：
41. 纪律(由纪律委员及纪律组的同学负责)
42. 下课期间不准在班上大声喧哗，嬉戏追逐打闹，否则积分扣2分。
43. 上课要认真听讲，如在课堂上讲话(老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或讨论)、作小动作、睡觉、看无关的书、作其它科作业的写《行为反思》600字。积分扣2分。
44. 形成正确的舆论导向，使班级向健康方向发展。
45. 黑板报由各小组轮流出，要求认真、美观。在学校评比中如没有被扣分的小组每一位同学分别积分加1至5分，具体由组长根据出黑板报时的表现来定，定完后报生活委员加分。如被学校扣分的各积分扣2分。
46. 你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正发奋拼搏着。成功属于不畏困难勇往直前的人。
47. 一周内没有违纪的同学加积分3分，小组内无以上情况另加积分2分。
48. 在值日生忘记、有意不扫而回去或班级特殊需要的情况下，主动出来帮助打扫卫生的同学加积分3分。
49. 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
50. 用一颗平常的心，去对待生活中不平的事。不管前面有风还有雨，都要用微笑去应对。
51. 健全班级管理
52. 本条例由班长负责协同其他班干部共同实施。在处理事情过程中，如有争议，可以找班长解决，如果班长没有办法解决再找班主任。
53. 不轻易动怒，好发火就好像在篱笆上钉钉子，即使钉子拔出来了，伤痕依然不会消失。
54. 维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评处罚。自习课有准假权。
55. 敢听真话，需要勇气；敢说真话，需要魄力。
56. 富有智慧的个体教育
57. 海纳百川，有容乃大
58. 乱扔果皮纸屑，随地吐痰的写《行为反思》600字。积分扣1分。
59. 负责记载当天的出缺席情况。
60. 做事要有计划，每一天完成计划中的事，心里就踏实得多，坦然得多。学习不可打疲劳战，保证好充足的睡眠。
61. 一周内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加积分3分。小组内无以上情况另加积分2分。
62. 有同学旷课的，负责点名的同学要及时上报班主任。点名每节课一次。
63. 特殊的班风学风建设
64. 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
65. 出勤(由副班长负责、正班长监督)
66. 班会情况：
67. 其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈现在我们面前的是崭新的天地。
68. 成长比成功更重要，努力比梦想更现实。
69. 积分加减由各项负责的同学每天认真登记，一周送团书记处统计一次。每周积分被扣最多的前6位同学，负责本周的教室卫生大扫除。小组评比前四名各组员分别加积分5分、3分、2分、1分，最后一名的组负责本周卫生区大扫除。
70. 在半期考或期末考中年段排名进步最大的5位同学分别加积分5至1分。
71. 学习(由学习委员及各组组长负责)
72. 班干部(由全体同学负责监督、举报)
73. 敢想敢做，脱离平庸，造就不凡！
74. 加强管理，创造正常的学习环境
75. 善待身边的人。善待乏味的人。有可能到头来你会为一个乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用赞扬代替批评并主动适应对方。
76. 加强家校联系
77. 对于积极举报破坏公共财物者的同学加积分2分。
78. 细处关爱，亲近学生。爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!“
79. 在任班长的前一天晚上放学后，选择一条对班级现状有针对性的格言，抄写在黑板的右侧。
80. 德育方面：
81. 一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
82. 尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受成长快乐；学习并领悟审美，学习并领悟宽容，学习并领悟感恩，学习并领悟思考，领悟完美人生。
83. 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
84. 教育方面
85. 能用爱赞美学生
86. 卫生(由劳动委员负责)
87. 学习犹如马拉松长跑比赛，咬紧牙关，坚持下去，就一定能到达成功的终点。
88. 让别人舒服，你就是经营者；别人让你舒服，你就是消费者。
89. 望远镜---可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
90. 诚实其实所有人生智慧中最大的智慧和无与伦比的财富，没有比诚实的人更值得尊敬的了。
91. 思想方面
92. 班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。
93. 用“心”育人
94. 一周内独立按时认真完成作业，不抄袭、不迟交的同学加积分3分。小组全完成的每位同学另加2分。
95. 站在巨人的肩上是为了超过巨人。
96. 学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。
97. 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，发奋培养^v^团结、严格、活泼、奋进^v^的班群众。
98. 对班上的不良现象，要及时地劝告、制止、处罚，对于自己无法处理的事要及时上报老师。
99. 狠抓一日常规，取得了不错的效果。
100. 施以情感管理，做学生的知心人，多鼓励、少斥责，多沟通、禁排斥
101. 工作情况与经验体会
102. 健康
103. 虽然老师有时也批评你，但是老师一向都喜欢你。喜欢你的聪明，喜欢你的诚实，喜欢你的勤奋。
104. 教育教学方面
105. 用心抓好后进生的转化工作，发奋使后进生以失败者来，以胜利者走。
106. 做一个有理想的人，有领导能力的人，能领袖群伦的人。理想不灭，激情不灭。
107. 上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
108. 维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗。以致在走廊打闹的行为。
109. 以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。
110. 阳光或阴霾都会明明白白写在每个人的脸上，因此，任何时候都要学习并领悟坦坦荡荡。
111. 尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受成长快乐；学会审美，学会宽容，学会感恩，学会思考，领悟完美人生。
112. 用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关联，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
113. 仪容仪表不合要求的(穿拖鞋、留长发、染发、带项链等)，校卡没有带的，积分扣1分，如被学校扣分的写《行为反思》600字。积分扣5分。
114. 队列站不整齐，作操站着不作或开玩笑的写《行为反思》600字。积分扣2分。
115. 只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
116. 你往往只有一次机会。你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在做出类似区分。机遇是一种巨大的财富，机遇往往就那么一次，也许你“没有机会”，但可以创造。
117. 班主任要更新管理育人理念
118. 工作内容及措施：
119. 鼓励学生展示自我，树立自信
120. 学习并领悟做人，学习并领悟做事，学习并领悟做题；言而有信，言而无信，何以为言；诚信为人，人若无信，何以为人。
121. 如对纪律委员登记的有任何意见可找班主任处理，如果顶撞、辱骂纪律委员的放学后留下来由班主任另行处理。积分扣3分。
122. 赌博、打架等严重事件由班主任另行处理。积分扣5分。
123. 老师要求带的书或练习没有带的写《行为反思》600字。积分扣1分。
124. 家长工作
125. 海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
126. 同学们！毕业不是结束，而是新的开始。希望同学们在新的征程上飞得更高更远！
127. 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
128. 协助生活委员督促同学们做好眼保健操。发现保健操不认真的同学予以批评处罚。
129. 开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。
130. 魏书生老师对教育认真、专注、用心。他的典型事迹告诉我们：只要我们用心做教育，我们都能化腐朽为神奇，都会创造出奇迹。我最喜欢的还是他的一句话：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做老师不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。
131. 红色经典合唱比赛中获得优秀奖。
132. 心理素质辅导
133. 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
134. 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
135. 诚实和勤勉应成为你永久的伴侣。——^v^
136. 《行为反思》格式
137. 古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼
138. 劳动委员安排的值日生没有打扫就回去，罚扫三天，积分扣2分。
139. 用好班干部
班主任工作漫谈语录简短 优选72句
1. 懂得欣赏学生。在学生教育中，欣赏和批评学生，取得的效果是不一样的，经常鼓励学生，能取得较好的效果。在赞扬学生时，学生能显示友好的态度，学习积极性能得到明显提高，我们要在日常工作的细微处多发现学生的优点，多留心他们的长处，并能真诚的表扬他们，学生的自信心能得到提高。
2. 没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
3. 班级及学校的各项活动包括升旗、广播体操等无故缺席的由班主任另行处理。积分扣2分。
4. 班级管理是一门艺术
5. 指导思想
6. 魏书生老师对教育认真、专注、用心他的典型事迹告诉我们只要我们用心做教育，我们都能化腐朽为神奇，都会创造出奇迹我最喜爱的还是他的一句话许多事情是没办法选取的，但你能够选取态度做老师不能选取学生，什么学生进来，你都得理解，但只要我们尽心尽力，问心无愧，用心应对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的
7. 个性与共性教育
8. 民主、科学的管理机制一个班群众就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着，帮忙着，团结着，离开了这个家庭就走进了社会一个班群众更像一个小社会，社会上有什么，一个班群众便可能有什么既然是一个小社会，就就应有一个管理问题而魏书生老师管理班级，靠的就是两大点，一小点两大点一是民主，一是科学一小点就是引导学生强身健体在这两大点中，民主是基本的指导思想平等的对待每一个孩子，不放下每一个孩子，不唯亲，不唯富，不唯优，不唯近为每一个孩子创设平等参与的机制，促进他们健康、快乐、和谐、主动的发展魏老师在书中讲到的人人参与班级管理，我觉得十分有用，工作中我们习惯让班干部来进行班级的纪律管理，我发现这样的效果其实也不好，班级管理就应发挥群众的作用，让每个学生都参与到班级管理中来，让每个学生都处于管理和被管理的状态，发挥了班级管理的主动性
9. 语言
10. 实施
11. 获得的荣誉：
12. 当天学校若召开班主任会，则可代替班主任参加会议，倘若召开班长或班干部会儿，干部不在或不能脱身时，则可参加班长或干部会议。
13. 做好班级管理的服务员
14. 自信阳光。无论身处何境，无论贫穷富贵，都信心满满，活出自己的风采，打拼别样的人生。
15. 班主任要成为富于思考的人
16. 努力方向
17. 生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。
18. 搞好班级文化，营造力争上游、勤奋学习的班级氛围
19. 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
20. 《期末考试动员》等等。
21. 请假要按学校的规定写好请假单，经班主任批准后留副班长处备案，在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。积分扣1分。无故旷课的以转班、转学、劝退处理。
22. 加强思想品德的教育
23. 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
24. 你永远不知道自己有多坚强，直到有一天你除了坚强再无选择。
25. 母亲节前的《感恩母亲》。
26. 同学们即将远行，祝同学们鹏程万里，击九万里风暴！实现凌云之志。
27. 自我管理思想
28. 班主任应该与教师团结协作，共同战斗。
29. 领导两名值日生搞好班级卫生，每天早、午、晚各拖地一次，发现地面上的碎纸，谁的座位底下谁负责，及时征求值周班长对班级卫生的意见。
30. 引导学生培养浓厚的学习兴趣。
31. 自主管理，习惯养成魏书生老师说坚信每位学生心灵深处都有你的助手，你也是每位学生助手以前的班级管理中多半采取的是孤军作战，只挑
32. 美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
33. 各种竞赛：正在统计中。
34. 在学习与反思中成长
35. 充分发挥学生干部作用，调动全体同学的积极性，为班级管理献计献策。
36. 在以《汽车为主题的社会实践活动》中表现突出，获得先进集体称号。
37. “以人为本”的管理思想和“以法治班”的管理思想
38. 运动会获得第一名的成绩。共获得8个第一名，总分150多分。
39. 监督(由没有担任班干部的同学中选几个同学作为民意代表进行轮流监督)
40. 要求班干部有很强的责任心，把班上的事当自己的事，努力、认真、公正、无私、负责地把班上的事及自己所负责的事做好。要注意团结合作，同学之间互相帮助，关爱每一位同学。
41. 对待后进生的问题。
42. 常规习惯，常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
43. 想要优秀，你要接受挑战；想要尽快优秀，就要寻找挑战。
44. 与大自然和谐共处，对自然有敬畏之心，不好总是试图去征服自然，要象兄弟一样和自然和平相处。
45. 平和面对问题学生
46. 想不开，就不想，得不到，就不要，难为自己，何必呢？
47. 梦就在前方，路就在脚下，未来就握在手中，祝全体同学都能圆梦！
48. 本职工作比较好的班干部、纪律组的同学及组长每学期综合素质评定为优并可参与评选优秀班干部。
49. 抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。
50. 班主任要成为敢于行动的人
51. 躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
52. 坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
53. 不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
54. 智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
55. 三个工作能力强、有责任心的孩子协助管理班级，长久下来，其它学生失去了锻炼及施展的机会，班级管理模式单一简单而魏书生班主任工作经验的全部内涵可以用四个字来概括民主、科学依靠这两件法宝，在他的班中，形成了一种互助、互动模式，全员参与，相互制衡，人人既是管理者，同时又是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约而教师则处在一个驾驭、服务的位置上这样做，培养了所有学生的集体主义精神，增强了班集体的吸引力可以着手尝试班长竞选制、班委成员推荐制，形成班级事事有人管、人人参与管的班级合力，使班级管理朝着健康、有序的方向发展在班级管理中，要注重关注每位学生的主人翁意识在小学阶段，好习惯的养成将使学生一生受益作为班主任，我们要学会扮演好自己的角色，放飞雏鹰吧，让他们自在飞翔
56. 民主、科学的管理机制。一个班集体就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着，帮助着，团结着，离开了这个家庭就走进了社会。一个班集体更像一个小社会，社会上有什么，一个班集体便可能有什么。既然是一个小社会，就应该有一个管理问题。而魏书生老师管理班级，靠的就是两大点，一小点。两大点：一是民主，一是科学。一小点就是引导学生强身健体。在这两大点中，民主是基本的指导思想：平等的对待每一个孩子，不放弃每一个孩子，不唯亲，不唯富，不唯优，不唯近。为每一个孩子创设平等参与的机制，促进他们健康、快乐、和谐、主动的发展。
57. 课外工作方面
58. 自主管理，扶放结合
59. 所谓大师，就是失败最多的劳动者，就是打工最多的劳动者。一日的劳动能够获得安眠的夜；生命的劳动能够获得安宁的死。
60. 《社会实践》展示。
61. 对于其他同学的违纪行为，在纪律组没有登记的情况下，第一个举报的，根据情节的轻重，加积分1至3分。对重大的事情，举报的加积分5至10分。
62. 卫生大扫除或学校组织的劳动，工具没有带及不听从劳动委员指挥有意偷懒的罚扫5天。积分扣2分。
63. 扬起生命之风帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦；吹响理想之号角，奏一曲超越时空的乐声。
64. 超越他人不要得意，被人超越不要失志。
65. 引导学生养成良好的学习习惯。
66. 处理好和本职工作的关系
67. 感受最深的是民主科学的管理思想。
68. 团队精神教育
69. 不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
70. 破坏公共财物按学校的规定2-10倍赔偿。积分扣2分。
71. 傍晚放学时每一位同学必须把抽屉中的垃圾清理出来。否则扣1分，发现的值日生加1分。
72. 人最可悲的是自己不能战胜自己。