高校教师语录 汇总53句
1. 刚开始搞改革的人很多人都会骂他，甚至有人在他的窗沿底下说要和他祖上的祖上的祖上的祖上的祖上发生不正当的关系……
2. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
3. 政治这种科目是可以速成的，贝多芬背多分嘛……
4. 用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
5. 全心全意为学生服务。
6. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
7. 有所尝试，就有所作为。
8. 没有一无是处的学生，缺的只是老师耐心的引导与发现。换个角度看，海阔天空，总有她精彩的一面。
9. 课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
10. 有同学说我有性别歧视，可是我不歧视男性，不歧视女性，我歧视中性，你可以说我不够包容……
11. 德国人为什么会那么遵守秩序？如果你闯一次红灯，你买房子的时候首付永远比别人贵，给别人贷款贷50万就给你贷10万，你家孩子上学别人的学费都是8000，你家孩子就得交10000，谁敢不遵守秩序？
12. 九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
13. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
14. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
15. 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
16. 让学生张扬个性，放飞想象的春天。
17. 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
18. 养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。
19. 以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
20. 不尊重学生，就是不尊重自己。
21. 教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
22. 今天心情不错，点个名～～你们发完信息告诉你们的同学来上课了么？发完了，一会儿再给他发一条说，老师没带点名册。
23. 同学们要是觉得自己智商太高，我可以推荐给你一个很好的降低智商的方法——看电视，尤其是连续剧。
24. 燕郊的房地产开发商都特别精明，同学们可以借鉴一下。当你发现这块空地上有个坑怎么办呢？买下来，把里面注上水，变人工湖，然后在周围盖几个小楼，四周围上墙，再起个非常好听的名字，叫——东方夏威夷。
25. 没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
26. 对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
27. 婆婆妈妈的结果：男性女性化，女性大妈化。
28. 现在你们要努力啊，要考研，硕士读完念博士，博士读完念博士后，然后再努力一把，争取跑到博士前。
29. 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
30. 以德感人，为人师表。
31. 同学们要多读书，书里面什么都有，有好吃的，有别墅，有大帅哥，有大美女……
32. 习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
33. 以前以为有梦想谁都了不起，上了大学以后才发现，谁喝完酒谁都了不起……
34. 每一个不曾起舞的日子都是对性命的辜负。
35. 让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。
36. 咱们学校够好的啦，我去几个同类院校听课的时候，有老师问我，你们平时都怎么设计板书啊？我十分蔑视的告诉他们：我们平时都用多媒体。
37. 用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
38. 以后在我课上睡觉要到你们辅导员那给我开张特困证明，还要院长签字。
39. 坐好不要说话，一会儿我们玩个游戏——点名。
40. 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
41. ldquo;差生”不“差”只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”
42. 教师的天职在勇于探索教育。
43. 人生如下棋，务必有远见方能获胜。
44. 中国人的两大特点：不爱说实话，不爱听实话。
45. 师的人格就是教育工作中的一切。
46. 我一般不去佩服什么人，但是这次考试让我发现我的目光太狭隘了，有那么多同学值得我去佩服，一个没有学过物流的老师都能把卷子答及格，你们竟然还有人停留在个位数。最令我眼前一亮的是一位同学，他一张卷子除了简答和名词解释，在单选、多选和判断的答题过程中竟然成功的避开了所有的正确答案……
47. 你改变不了环境，但可以改变自已。
48. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
49. 重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
50. quot;教学相长^v^在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
51. 一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
52. 你们不要总去网吧，网吧恶心啊，有人在里面光着脚，还有人在里面吃方便面……
53. 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
高校教师语录 汇总56句
1. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
2. 用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
3. 生命正因为风雨而变得精彩。
4. 我说过了，以后上课不要男孩和男孩坐一起，女孩和女孩坐一起，男孩子们要主动一点，不知道现在的男女比例不协调么？总是那几个人在一起说一个话题，不利于你们开阔你们的思维。
5. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
6. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
7. 走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
8. 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
9. 领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。
10. 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
11. 执着杏坛，乐于奉献。
12. 德者业治本，业者德之着。
13. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
14. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
15. 不要拿自己的弱点跟别人的优点做比较，那样你会很自卑，就比如说不要跟门口的老大爷比蹬三轮车，你肯定比不过人家，要跟他们比数学……当然，有些同学可能连数学都比不过人家……
16. 别没事老说话，围绕一个话题谈来谈去多恶心啊!
17. 我对待睡觉的同学，通常只用一招，就是上到一半的时候我们就悄悄的换教室，等那些睡觉的同学醒来就会发现，眼睛一闭一睁，老师没了。
18. 生活里融入真情，课堂里点燃智慧；讲台上绽放才艺，黑板上书写追求。
19. 你们毕业以后都是什么？可能是：CEO、CFO、UFO……什么的
20. 你们又不理我了是不是？我上的不是课，是寂寞……
21. 热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。
22. 千里之行，始于足下。
23. 上课禁止看报纸，这是为什么呢？因为一份报纸看着看着就分成了很多份！曾经有学校书报亭的老板跟我谈过，他强烈要求我把课讲的无聊点，这样买报纸杂志的同学就多了。一个讲课无聊的老师，可以救活两个书报亭！
24. 假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
25. 老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
26. 那些上课认真听讲的期末考试没有达到90分的，来找我，我给你90分。不认真听讲的过了80分也过来找我，我给你们500RMB。
27. 太阳下最光辉的职业——教师。
28. 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
29. 用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
30. 生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
31. 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
32. 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
33. 流言比流氓更可怕……
34. 教师当然须教，而尤宜致力于^v^导^v^导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
35. 播种期望，收获明天！
36. 一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
37. 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
38. 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
39. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
40. 人人喜欢习惯，因为造它的就是自己。
41. 冰冻三尺，非一日之寒。
42. 教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
43. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
44. 什么叫人走茶凉？就是你现在在学校里看见我还能客气的和我说一句：任老师啊！~~~十年以后你再回来，看见我就会说：哎呀，死胖子还在这啊？
45. 你们应该感谢上课不来的同学，因为正是有了这些同学的存在，你们及格的几率大大增加了。
46. 强烈谴责那些上课睡觉的同学……你们使打扫卫生的大妈们增加了工作量——每天除了扫地还要擦掉你们流在桌子上的口水。
47. 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
48. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
49. 学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。
50. 拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
51. 没有一个孩子没有获得过成功，只是他们常常没有被告知“你成功了”老师请不要吝啬您的认可，您的一个字或许是学生一生获得成功的动力。
52. 行为比语言更有说服力。
53. 在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
54. 诚信、公正、无私地对待每一个学生；尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
55. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
56. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。