农村留守儿童项目策划书 第1篇
一 活动背景
为了迎接20xx级新生来到华锐学院，参加爱心救助协会，促进全体会员的交流与沟通，丰富全院学生的课余文化生活，我们携手信阳师范学院爱心学校会员关爱留守儿童，在新的学期里拥抱希望，让爱心起航，让一切都有一个新的开始。
二 活动主旨
在这个步伐飞跃的社会，越来越多的农民工进城务工，留守儿童也逐渐成为社会关注的焦点。关爱留守儿童，我们在行动。我们会把爱心传播到社会上，播撒到农民工子弟以及孩子们心中，我们会把爱心铭记。
三 活动目的
呼吁大家一起关注留守儿童，加强与留守儿童以及
信阳师范学院爱心学校这个社团的沟通与交流，增加社团的活
力，为学校社团增添光彩，促进广大会员的交流，营造和谐气
四 活动主办单位：
信阳师范学院华锐学院爱心救助协会，信阳师范学院爱
心学校
五 活动时间
六 活动地点：
华锐学院篮球场
七 活动内容安排
1 由爱心救助协会会员组成的爱心护卫队到师范
学院新图书馆前将留守儿童从爱心学校会员手中接到
华锐学院篮球场，完成第一项爱心传递活动；
2 爱心救助协会二百来个会员和留守儿童在华锐
学院篮球场就坐整齐；
3 由爱心救助协会文艺部的同学表演节目；
4 与留守儿童做趣味游戏，具体的游戏规则
如下：
（一）七拼八凑
要求：参加人数3050人为佳，分成45组
道具：托盘，背景音乐
主持人要求大家分组做好，游戏规则告诉大家：
1 每组先选出一名接收者，手持托盘站在中间；
2 其它小组人员按照主持人的要求提供物品放
到托盘中，最先集齐物品的小组获胜；
3 背景音乐响起主持人开始宣读物品，每一个相
隔一定时间给队员准备，慢慢加快；
4 采集物品来自日常用品如：眼镜、手表、皮带
、袜子、口红、钱等，一定要把有难度的放在最后面如药
片，糖果等。
5 聪明的主持人还会临时选择一些东西，例如一根
白头发
（二）马兰花开
1 主持人一人站在场地中央：
2 参与人员围成一个圆圈队列（即可以绕着主持
人走的队列），人间距30厘米左右以上，不可以有肢体接
3游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边
走边念马兰花，马兰花，风吹雨打都请问要开几朵花？
主持人说：5朵那大家就赶快任意5个人抱在一起，出
现没有抱在一起的就出局，剩下的人继续玩。
5 考虑到时间问题，在游戏结束之后，便派人将留守儿童
送回信阳师范学院爱心学校会员手中，保证他们的安全。
6 爱心救助协会的会员们在篮球场上由文艺部的同学带领跳集体舞。
7文艺部的同学教大家一些手语。
8 在活动的'过程中找专门的学生负责寻找大家的微笑。
9 大家齐唱会歌爱，因为在心中。活动宣布结束
并拥抱，拍照留念。
八 对活动中可能出现的问题及突发事件的处理：
1 由于活动规模较大，必须维持整个活动现场的秩序。
2 活动期间要特别注意安全问题，对于现场的突发事件
有专人负责。
3 活动当中所需要的托盘，音响等要有专人安排妥当。
九 后续工作
农村留守儿童项目策划书 第2篇
为了关心留守儿童的成长，井王社区以科学发展观思想为指导，制订以下留守儿童关爱工作计划：
一、进一步加强组织领导、提供认识
青少年是祖国的未来、民族的希望，关心下一代健康成长，培养共产主义事业的建设者和接班人，是关系到民族的复兴、国家长治久安的一项具备战略意义的大事，是构建和谐社会的重要组成部分。中央、省委领导对关心下一代工作十分重视，都先后做了重要批示，我们要把握形势，提高认识，发挥好社区关工委的作用，把留守儿童关爱工作工作纳入社区的年度计划、共同做 留守儿童的关爱帮扶工作。
二、多项措施做好留守儿童关爱工作帮扶工作
1、社区聘请民警、法律顾问按时在留守儿童中深入开展法制教育活动。按照《_未成年人保护法》、《中小学法制教育指导纲要》等有关法律法规的要求，从规范行为习惯做起，培养未成年人良好道德品质和文明行为，帮助他们提高分辨是非和守法、用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。
2、社区留守儿童关爱工作领导小组配合学校继续建立健全农民工子女、留守儿童档案，把留守儿童的情况掌握起来，做好社区、学校、家长及监护人的勾通工作，共同肩负起教育好农民工子女及留守儿童的责任。
3、社区留守儿童关爱工作组动员党团员及离退休老同志，关心、关爱留守儿童，做他们的.代理家长，激发他们自强自立，树立起努力学习报效祖国的意识和信心。
4、做好贫困生的关心关爱工作。一是3月份开学期间社区出资支助一部份学生学费，二是利用爱心服务站平台为社区留守儿童发放学习用品。三是为关心留守儿童的成长，要积极动员社区党员、干部对留守儿童实行“一帮一”、“一带一”、形式结对帮扶，要使每一个贫困学生感受到社会的温暖，安心完成学业，促进社区和谐。
5、加强留守儿童的德育教育。利用远教平台，组织留守儿童关爱工作看一些革命传统教育电影，利用重大节日对青少年进行四个教育和“五爱”的德育教育。比如“三八妇女节”开展关爱女孩的活动;“五一劳动节”开展热爱劳动，尊重劳动人民的活动;“五四青年节”开展宏扬民族精神的教育活动;“六一儿童节”开展奋发学习，当好革命接班人的教育;“七一建党节，”开展热爱党、歌颂党的系列教育活动;“十一国庆节”进行爱国主义教育活动;“九九重阳节”开展尊老敬老活动等。
社区关工委小组要深入到群众中，调查了解，及时准确掌握各类弱势群体的详细情况，然后分门别类，制订出帮扶计划，帮扶措施。社区把做好留守儿童工作作为服务社区建设的一个切入点，坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠社会广大居民的力量，结合我社区留守儿童成长状况及实际需求，开展工作。
农村留守儿童项目策划书 第3篇
一、活动目的
为关爱留守儿童，提高留守儿童的生活质量，增强留守儿童的自我保护意识和能力，促进留守儿童身心健康发展，我们计划开展一次关爱留守儿童志愿服务活动。
二、活动时间
本次活动时间为2023年2月15日至2023年2月18日，为期三天。
三、活动地点
活动地点为XX县留守儿童集中居住地。
四、活动内容
1. 物资捐赠
我们将向留守儿童集中居住地捐赠学习用品、生活物资、食品等。
2. 心理健康辅导
我们将为留守儿童提供心理健康辅导，帮助留守儿童解决心理问题，增强留守儿童的心理素质。
3. 文化交流
我们将组织留守儿童参加文化交流活动，促进留守儿童之间的交流和沟通，增强留守儿童的社交能力。
4. 生活照顾
我们将为留守儿童提供生活照顾，包括生活上的关心、照顾和帮助，帮助留守儿童度过一个愉快的假期。
5. 社会实践
我们将组织留守儿童参加社会实践活动，帮助留守儿童了解社会现实，增强留守儿童的社会适应能力。
六、活动宣传
1. 线上宣传
我们将通过微信公众号、QQ群、微信群等渠道进行宣传，宣传活动内容、时间、地点等信息，吸引留守儿童参与活动。
2. 线下宣传
我们将在留守儿童集中居住地进行宣传，宣传活动内容、时间、地点等信息，吸引留守儿童参与活动。
七、活动组织
1. 活动组织单位
本次活动由XX志愿者协会组织。
2. 活动内容
活动内容由志愿者协会根据实际情况确定。
3. 活动安排
活动安排由志愿者协会根据实际情况确定。
八、活动执行
1. 物资捐赠
物资捐赠由志愿者协会负责。
2. 心理健康辅导
心理健康辅导由志愿者协会负责。
3. 文化交流
文化交流由志愿者协会负责。
4. 生活照顾
生活照顾由志愿者协会负责。
5. 社会实践
社会实践由志愿者协会负责。
九、活动总结
1. 活动总结
活动总结由志愿者协会进行。
2. 活动反馈
活动反馈由留守儿童及其家长提供。
以上就是本次关爱留守儿童志愿服务活动的策划书，希望能够帮助到您。
农村留守儿童项目策划书 第4篇
一、概要
“精英梦想”特训营活动是由精英梦想团队发起，并获得北京大学、人民大学、上海交大、外交学院等全国知名高校学生支持，面向高中学生的公益创业培训活动。
她旨在帮助高中学生拓展视野，培养能力，顺利实现中学到大学的过渡，赢在大学的起跑线上。同时，她也是大学生公益与创业相结合的一次勇敢尝试。
20xx年是“精英梦想”团队破冰的一年，在团队各成员努力，社会各界的关怀下，团队将第一期活动地点定在四川省达州市。团队将向着打造公益与创业相结合的具有良好声誉的培训机构的目标奋进，并将这样的活动延续下去，造福即将迈入大学的莘莘学子。
二、团队描述
1、团队的名称
我们的团队名为“精英梦想”，主要有两种含义：第一是我们的成员都是名校的精英学生，我们的活动是他们梦想的载体；第二是我们的目标是为帮助高中生顺利完成高中向大学的过渡，培训未来的精英，我们要成为他们精英之路的一个起点或者台阶。
2、团队的宗旨
帮助中学生优化学习方法，扩展视野，为大学生活提前做好准备，顺利实现高中向大学的过渡，赢在起跑线上。我们第一期的目标是把名校的理念带入达州，成为达州市教育培训的值得信赖的品牌，影响达州的教育理念和格局。
3、团队的目标
在20xx年内完成组织的制度与规范建设。并在20xx年暑假，组织我们的第一期培训。
同时，充分拓展与达州市政府和各大学校联络及项目合作，积累各种社会资源，丰富开展活动的经验，树立组织的良好声誉。在20xx年，注册成为正式的组织。扩大我们的影响范围，并开发更多的项目。我们的长期目标是把这种模式推广到全国，帮助全国的高中生顺利完成向大学的过渡，并通过我们的努力，改变部分地区的教育理念和教育面貌。
4、团队的结构。
5、团队经营策略
以公益创业为导向，以精英成员成就精英学生。
三、产品与服务
1、产品与服务
在20xx年暑假，组织20位左右名校学生（其中清华北大10位左右），到达州组织达州市的优秀中学生，参加特训营活动。一起度过15天左右的时间。我们的活动分为两个环节，第一个是文化课堂，第二个是特色公益培训。
文化课堂
每天上午9：00到12：00，按照年级分成不同的班（每班不超过20人），由有经验的优秀名校大学生以专题形式授课。对于高一高二的同学，培训数学、英语、文综和理综，以讲解学习方法为主；对于高三毕业的同学，培训一些大学基础课程和基本技能。小班教学有利于授课老师与学生的充分交流，使上课学生在学习方法上获得突破，以取得在以后学习中事半功倍的效果。
特色公益培训
凡参加第一个环节的学生可以自愿免费参加。该环节主要在培训期间的下午展开，形式灵活多样。
①讲座形式：用以介绍大学生活及文化，探讨人生及职业规划，启发中学生对大学及人生的思考，提早为大学生活及社会生活做长远规划，特别有助于高三毕业生完成由中学到大学的顺利过渡。
②预开大学兴趣课程：对大学课程做简单的讲解和介绍，让中学生提前了解大学课程的特点，引导中学生提前适应大学里的课程学习，更有助于高三毕业生提前适应大学学习。
③带领参与的学生外出参观：在游览的过程中，使参与的中学生和大学生充分平等自然地交流，使中学生在轻松的游览过程中畅所欲言。培养参与的学生对家乡的热爱，并对中学生思想素质的提高起到潜移默化的作用。
2、我们的优势与特色
相对于传统的培训机构，我们的优势有三个方面：
一是我们的培训是大学生公益创业活动，还可以获得国家政策和支持多方公益支持，能有效降低学生参加培训的成本；
二是我们身上的名校光环让我们更容易获得社会承认；
三是我们都是在校学生，与学生的年龄很接近，易于相互交流和理解。
我们的特色是多种教学手相结合，多媒体教学、普通话教学、研讨式教学等，让高中生提前熟悉大学的教育方式，缩短进入大学后的适应过程。
四、市场分析
1、市场状况
我们计划在公益教学培训行业发展，选择目的标地点为达州市。目前，达州市的教育发展水平与发达地区相比，比较滞后。主要原因有二：一是经济发展水平的制约，以及由此导致的教育投入的不足；二是教育理念滞后，应试教育愈演愈烈，培养出来的学生适应大学教育的能力较弱，在大学里在转型方面的成本投入较高。
再则，学生逐渐产生对枯燥的学校教育的反感，也没有找到适合的学习方法。他们迫切需要得到有经验的学长们的指导与建议，寻找到中学阶段好的学习策略与思维；与此同时，提前了解一些大学生活方面的信息，以弥补严重的.信息不对称，做好以后向大学生活过渡心理和思想上的准备，以期尽量降低大学里学习和生活方面转型所花费的成本。
据目前的市场分析，现阶段，家长对子女教育的需求不断增长。据统计，目前教育投入接近家庭收入的一半。家长总是想方设法让自己的子女获得更好的教育。
从学生角度来看，他们也迫切感受到在现阶段社会里知识的重要。大多数学生能够根据自身的条件，竭力继续学习。目前升学压力的不断加大，他们对更高的教育水准、以及对更好的学习方法的渴求与日俱增。
从政府角度来看，据近年的趋势可看出，中央财政与地方财政不断加大对公共教育的投入与支持。这既是政府政绩的评价指标，也是社会的福祉所在。
综上所述，在需求方面，公益教学培训行业的需求量巨大。它既迎合了家长对子女学习水平提升的需求，学生对多样化教学方式的需求，又弥补了政府在教育投入与发展方面的不足。从成本收益角度分析，以上三方在各自获得巨大的收益时，所付出的成本与传统教育途径相比大大减少。因此，不难看出，公益教学培训市场前景广阔，在未来的几年里必将大大发展。
农村留守儿童项目策划书 第5篇
一、活动目的
关爱留守儿童志愿服务活动旨在通过组织志愿者为留守儿童提供关心、帮助和关爱，增强留守儿童的幸福感和归属感，同时也提高志愿者的社会责任感和奉献精神。
二、活动时间
本次志愿服务活动时间为2023年3月10日至3月15日，共计三天。
三、活动地点
本次志愿服务活动将在留守儿童较多的城市举行，例如城市中心、学校、社区等。
四、活动内容
1. 留守儿童关爱
在活动开始前，志愿者将前往留守儿童较多的社区、学校，了解留守儿童的情况，包括留守儿童的家庭状况、教育状况、生活状况等，为留守儿童提供必要的帮助和关爱。
2. 心灵沟通
通过与留守儿童进行心灵的沟通，让留守儿童感受到社会的温暖和关爱，增强他们的安全感和自信心。
3. 文化交流
通过组织文化交流活动，让留守儿童和志愿者之间建立良好的沟通和交流，促进留守儿童的文化交流和成长。
4. 社会教育
通过组织社会教育活动，让留守儿童了解社会知识，提高他们的社会意识和社会责任感。
五、活动组织
1. 活动组织单位
本次志愿服务活动由中国志愿者组织发起，将联系当地政府部门和社会组织，寻求合适的活动场地和资源，并组织志愿者参加活动。
2. 活动参与方式
本次活动将采用线上招募志愿者的方式，通过社交媒体、微信公众号等渠道宣传，吸引志愿者参与活动。
3. 活动安排
(1)第一天：活动组织单位将前往社区、学校，了解留守儿童的情况，并组织志愿者开展心灵沟通、文化交流和社会教育活动。
(2)第二天：活动组织单位将组织志愿者前往留守儿童较多的学校，为留守儿童提供必要的帮助和关爱。
(3)第三天：活动组织单位将组织志愿者开展关爱留守儿童的志愿服务活动，为留守儿童提供帮助和关爱。
六、活动宣传
1. 线上宣传
通过社交媒体、微信公众号、QQ群等渠道宣传活动，吸引更多志愿者参与活动。
2. 线下宣传
通过社区宣传栏、学校宣传窗、宣传海报等渠道宣传活动，让留守儿童了解活动内容，吸引更多留守儿童参与活动。
农村留守儿童项目策划书 第6篇
为促进农村精神文明建设不断提高水平，推进我县“两区”建设，根据市、县文明办的通知精神，根据帮扶村实际情况，结合我校工作实际，现就做好省党校结对帮扶精神文明创建工作，制定如下实施方案：
一、结对帮扶活动对象
xx乡xx村
二、结对帮扶活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、结对帮扶活动主要内容
1、组织教育培训。充分发挥党校教育培训优势，结合帮扶村实际，积极开展政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等知识培训，初步培养一批有文化、懂技术、讲文明、守法纪、会经营的新型农民。
2、开展乡风建设与环境整治。指导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为内容，以创评“五好家庭”、“文明家庭”为活动载体，广泛开展礼貌、礼仪、礼节主题教育，促进家庭和美、邻里和睦、人际和谐。帮助制定村规民约，建立“道德评议会”、“红白事理事会”等群众自治组织，反对封建迷信和婚丧大操大办，革除陈规陋习，推动移风易俗，树立文明新风。对照文明卫生标准，帮助建立村民组保洁队伍，促进保洁机制的'建立，完善保洁设施，组织村民开展卫生大扫除，净化庭院，粉刷墙壁，打扫房屋。发挥群众自治精神，整修坑塘沟渠，清除残垣断壁，解决农村“五乱”现象，使村貌整洁美观。
3、帮建文化设施组织文化活动。积极帮助帮扶村建设文化大院(室)，配备文体器材，努力达到“三室一场”(图书室、活动室、多功能教室、文体活动广场)、“四有一建”(有电视、有音响、有广播、有科技书架，建有宣传橱窗)标准。指导帮扶村开展群众开展自编自演、自娱自乐的健康有益的文化活动，丰富广大干部村民的业余文化生活。
四、工作要求
1、高度重视，精心组织。充分认识结对帮扶工作的重要意义，把帮扶工作摆上重要议事日程，组长为第一责任人，分管领导为直接责任人，精心组织，狠抓落实，突出成效。
2、提高认识，促进发展。帮扶农村创建工作要紧紧围绕农村精神文明建设这个中心，贯穿于农村经济发展、村容村貌、乡风文明的各个方面，各个环节，为农村改革发展稳定提供精神动力，创造良好环境。
农村留守儿童项目策划书 第7篇
一、指导思想
坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻《_中央_关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长。
二、主要目标
经过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作：
1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”的相关情景。
2、定期召开“留守儿童”监护人会。落实“留守儿童”的教育和管理职责。
3、学校经过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。
4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。
5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。
6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情景并对他们进行心理健康教育。
7、建立关爱帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象，经过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。
8、加强班主任工作。班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守儿童”。建立谈心制，做好谈心记录。
9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留守儿童”原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮忙，做到有的`放矢、因材施教。
10、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要积极开展心理咨询活动，了解留守儿童的心理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感到备受尊重，感受生命成长的欢乐与幸福。消除不良情感，体验、树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、世界观。
农村留守儿童项目策划书 第8篇
为切实从源头上解决留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合我社区实际，特制定以下实施方案：
一、指导思想
关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。
二、工作内容
（一）加强领导、明确职责、健全管理的长效机制
开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学校情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
（二）积极开展宣传活动
努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围，定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱好孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。
（三）积极开展维权行为
通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。
（四）积极落实关爱行动。动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。
1、社区关工委要与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。
2、社区关工委要成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的星期爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。关工委在暑期中将组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。社区爱心学校于每周六上午将继续为留守流动儿童进行文化课辅导。
农村留守儿童项目策划书 第9篇
一、活动主题
献爱心，与留守儿童一起成长
二、活动内容
组织各级团干部代表、青年志愿者在学校开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、爱心捐助等内容的关爱留守儿童志愿服务活动。
三、活动安排
1、时间：2013年12月5日上午9：00
2、地点：镇初中
3、参加人员：各级团干部代表、青年志愿者，留守儿童代表。
4、活动内容：
(1)志愿者与留守儿童代表一起畅想未来，并对留守儿童进行安全、心理及作业等方面进行辅导，引导他们树立健康积极地人生观、价值观，结合中国梦描述自己的人生梦想，宣讲主题为《我的梦想》。
(2)开展文艺、游戏及趣味运动。
(2)组织志愿者对留守儿童进行法制宣传教育、安全自护教育、预防犯罪教育，提高他们的法制意识及自我保护意识和能力。
(5)给予一定的物资捐赠。
四、活动要求
(一)加强领导，精心组织。全镇各级团组织要高度重视，精心组织，制定方案，明确责任，落实到人。及时联系教办及学校做好相关工作，确保活动顺利开展。
(二)统一行动，健全组织。把开展活动与加强志愿者组织建设结合起来，形成全社会关心爱护留守儿童的良好氛围。注重培养骨干，不断强化管理，逐步建立一支素质过硬的青年志愿服务工作队伍，提高服务社会的能力。
(三)大力宣传，积极筹备。充分发挥网络、宣传栏等媒体宣传作用，加大对关爱留守儿童活动的宣传力度，不断扩大社会影响，广泛动员社会各界积极参与活动，奉献爱心。
农村留守儿童项目策划书 第10篇
一、 活动主题：关爱留守雏鹰，携手展翅高飞
二、 活动时间：xx年8月8日 9:00~16:30
三、 活动对象：新莞人留守儿童及其父母、大学生志愿者、社区代表、大学生联合会
四、 主办单位：区团委
五、 活动地点：拔蛟窝社区运动尝拔蛟窝社区大饭堂
六、 活动目的
新莞人为东莞经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽略了自己的心头肉——孩子。作为享受东莞经济飞速发展的硕果的一份子，我们更应该付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童。希望通过此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，让他们在难得与父母共度的暑假里，更深切地感受来自亲情的甜蜜，感受来自东莞人民的爱与温暖，共赏出自东莞人民与新莞人的友谊之花！
七、 活动内容
1、 雏鹰、雄鸥对对碰
大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。
2、 趣味亲子运动会
新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐！
时间：8月8日 9：00~11：00
地点：拔蛟窝社区运动场
3、 美味厨神就是我
为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐！
时间：8月8日 11：30~13：30
地点：拔蛟窝
4、 东莞科学之旅
东莞科技馆是一座具有东莞地方特色和现代意义的专题科技馆。为了让留守儿童更了解东莞这座美丽又富有智慧的城市，我们特意安排了此次科技馆之旅。希望通过这次的科技馆游览，让他们在了解东莞之余，更加明白知识的重要性，努力学习，成为祖国的栋梁之材！
时间：8月8日 14：00~16：00
地点：东莞市科学技术博物馆
5、 大学生探访帮扶儿童
大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等；而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、交流，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤单，因为有一群人一直关注着他，关爱着他。
附件1：
“雏鹰、雄鸥对对碰”策划书
一、 活动主题
雏鹰、雄鸥对对碰
二、 活动目的
大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童保持长久的`帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。
三、 活动时间：xx年8月2日——
四、 活动对象
暑假来莞的留守儿童、万江区大学生
五、 活动内容
1、 报名完毕后，各大学生志愿者挑选自己进行一对一帮扶的留守儿童，并与留守儿童的家长取得联系，以获得更多关于帮扶对象的信息；
2、 在8月8日的互动日中，各大学生需与留守儿童家庭进行组队，一同完成当天的运动会、自制午餐等活动；
3、 互动日结束后，各大学生需继续与帮扶对象进行交流，努力为留守儿童提供帮助，通过书信等方式继续与留守儿童保持友谊。
附件2： 姓名 性别 年龄 所在读的年级 所在读的小学 姓名 性别 年龄 所在读的年级 所在读的小学 家庭住址 联系方式 工作单位 父亲 母亲 “关爱留守雏鹰，携手展翅高飞”活动报名表
附件3：
“美味厨神就是我”活动方案
一、 活动主题
美味厨神就是我
二、 活动目的
为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐！
三、 活动对象
暑假来莞的留守儿童及其家长、万江区大学生
四、 活动时间：8月8日 11：30~13：30
五、 活动地点
拔蛟窝社区饭堂
六、 活动内容
1、 每3个家庭及其对应的大学生志愿者为一组；
2、 根据工作人员的示范，各留守儿童需在大学生的协助下完成包饺子的任务；
3、 在饺子的烹调过程中，各留守儿童需在大学生的教导下，折出漂亮的纸花，并送给自己的爸爸妈妈；
4、 每组工作人员一同品尝饺子等美味的午餐。
附件4：
“趣味亲子运动会”活动策划书
一、 活动主题
趣味亲子运动会
二、 活动目的
新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐！
三、 活动对象
留守儿童及其家长、万江区大学生、社区代表、志愿者
四、 活动时间：xx年8月8日 9：00~11：00
五、 活动地点
拔蛟窝运动场
六、 活动简介
每个家庭与配对大学生作为一个小组，根据总组数将所有小组组成组数相同的五大组，各大组都需完成四个趣味游戏项目，并按每个游戏的排名获得相应分数。四个游戏的总得分为每组的最后得分，并按总分高低进行确定本次运动会的最后排名。四轮游戏结束以后，将进行亲子互动及颁奖环节，并请家长及小朋友分享感受。
七、 活动内容
a) 趣味亲子运动会流程
i. 启动仪式
① 主持人介绍活动，到场领导及嘉宾
② 领导致辞
③ 负责人介绍游戏规则及注意事项
④ 大学生代表与其配对留守儿童进行礼物互赠
⑤ 主持人宣布游戏开始
ii. 趣味运动
① 将参赛小组编成组数一样的五个大组 （1、2、3、4、5）
② 让四个小组到四个游戏区(a、b、c、d)准备，剩下一个小组到休息区休息
③ 游戏区的工作人员介绍游戏规则
④ 游戏开始，工作人员开始计时
⑤ 小组完成游戏，工作人员记下结束时间
⑥ 工作人员按照时间快慢进行排名，并记录相应得分
iii. 亲子互动环节
① 由主持人手持小礼品，邀请家长上前回答问题，即可获得到小礼品
iv. 颁奖
b) 运动项目及规则 项目名称 参赛人数 活动规则 三人四足 3人 3人并排，用布条绑住相邻两人的脚，完成规定的路程，用时越短，得分越高 纸槽传球 4人 4人每人手握一纸槽，把纸槽上的乒乓球传给下一个队员，完成传球后的队员，马上替补到最后一名队员旁，准备下一轮接球、传球，如此类推，直至到达终点。若中途球落地，需从头再来。用时越短，得分越高。 你攻我抢 3人 三名队员在起点处准备，终点处的桌子上有一个苹果，一块西瓜，一条香蕉，每次派出一名队员，跑到终点处，挑选桌子上的一样食物并原地吃完，方可返回；返回后派出另一名队员，如此类推，吃完所有水果，跑回起点后，完成比赛，时间越短，得分越高。 花样接力 4人 第一棒运动员用眼罩蒙住双眼，把手中的跳绳交给第二棒的运动员；第二棒的运动员要跳着绳到塑料盆处，把绳子放入盆后继续跑向第三棒，第三棒运动员将盆中的篮球拿出并运球到第四棒处，第四棒运动员接过第三棒运动员的篮球抱着篮球单足跳跳到终点（中途可换脚1次）。 c) 奖励方法
i. 每个环节根据用时排名，用时越少的，得分越高。根据排名，第一名获20分，第二名获18分，第三名获16分，……以分差为2分类推。
ii. 四个环节总得分最每队的最后得分，根据总得分高低排名，第一名1位，第二名3位，第三名6位，其他队伍得优胜奖。
农村留守儿童项目策划书 第11篇
当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
一、指导思想
树立“以人为本”的教育理念。营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。关注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。
二、活动内容
（一）目标任务针对我校30多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的.责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降。如何确保留守儿童不失学，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。
（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
2、营造关心留守儿童的社会环境。妇联、镇政府是社会群团组织，呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。
3、建立留守儿童的扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母联系反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。
4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。
三、活动要求及措施
联系要求：定期和家长联系沟通相互了解留守儿童阶段性的学习、生活情况。以便有的放矢地开展思想工作；定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参我们，做到有求必应，有难必帮，使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长。
农村留守儿童项目策划书 第12篇
大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等，接下来让我们一起来看看这篇关爱留守儿童活动策划的详细内容吧~
一、活动主题：
关爱留守雏鹰，携手展翅高飞
二、活动时间：
20xx年8月8日9:00~16:30
三、活动对象：
新莞人留守儿童及其父母、大学生志愿者、社区代表、大学生联合会
四、主办单位：
区团委
五、活动地点：
拔蛟窝社区运动场、拔蛟窝社区大饭堂
六、活动目的
新莞人为东莞经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽略了自己的心头肉——孩子。作为享受东莞经济飞速发展的硕果的一份子，我们更应该付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童。希望通过此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，让他们在难得与父母共度的暑假里，更深切地感受来自亲情的甜蜜，感受来自东莞人民的爱与温暖，共赏出自东莞人民与新莞人的友谊之花!七、活动内容
1、雏鹰、雄鸥对对碰
大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。
2、趣味亲子运动会
新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。我们希望，通过一个游戏的`平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐!
时间：8月8日9：00~11：00地点：拔蛟窝社区运动场
3、美味厨神就是我
为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐!
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时间：8月8日11：30~13：30地点：拔蛟窝
4、东莞科学之旅
东莞科技馆是一座具有东莞地方特色和现代意义的专题科技馆。为了让留守儿童更了解东莞这座美丽又富有智慧的城市，我们特意安排了此次科技馆之旅。希望通过这次的科技馆游览，让他们在了解东莞之余，更加明白知识的重要性，努力学习，成为祖国的栋梁之材!时间：8月8日14：00~16：00地点：东莞市科学技术博物馆
5、大学生探访帮扶儿童
大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等;而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、交流，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤单，因为有一群人一直关注着他，关爱着他。
农村留守儿童项目策划书 第13篇
为切实做好新形势下农村外出务工人员家庭服务工作，进一步适应改革开放、市场经济的发展，加快小康建设步伐，切实关心、关爱女孩和留守儿童，解决外出务工人员的后顾之优，将党的温暖和计生惠民政策送到千家万户，根据上级要求，结合我乡计划生育工作实际，现制订如下实施方案：
一、指导思想
以最大限度地解决计生留守儿童家庭存在的实际困难为目标，切实帮助农村实行计划生育困难家庭，提升全乡人口和计划生育工作整体水平。
二、活动服务对象
全乡农村外出务工计划生育家庭的留守儿童，其中独生子女户、女孩户中父母均外出务工的儿留守儿童作为关爱服务的重点对象。
三、关爱活动主要内容
(一)开展结对帮扶。乡计生办要做好计生户留守儿童的调查摸底工作，建立档案，内容包括“留守儿童”的家庭住址、联系方式、父母打工所在地和需要帮助的内容，确定重点对象进行帮扶。关心留守儿童的学习、生活等，净化农村留守儿童的成长环境。
(二)开展生殖健康青春期教育。乡计生办要积极与学校做好联系，以青春期教育为切入点，对五年级以上留守儿童开展青春期知识教育，对他们进行心理咨询，让生殖健康青春期保健教育走进课堂，使他们安全度过青春期，并为留守儿童免费检查身体，项目为测血压、体重、身高等，提高留守儿童的身体素质。
(三)落实流动人口跟踪服务。通过关爱计生留守儿童，经常与留守儿童父母取得联系，向他们宣传国家的惠民政策及子女所接受的帮扶，了解、掌握他们的`去向，用我们的行动去感化他们，使流动人口能自觉遵守国家的计生政策，进一步开展流动人口跟踪服务。
(四)做好农村留守儿童家庭奖励优惠政策宣传落实，确保农村计生奖励扶助及各项优惠政策惠及留守儿童家庭。
四、实施步骤
(一)宣传发动阶段(3月27日—4月5日)
组织各村(社区)利用各种宣传工具，通过张贴标语、广播、板报等宣传阵地，开展全方位、多层次的关爱宣传活动，达到家喻户晓，人人皆知，大力营造浓厚的关爱农村计生家庭留守儿童工程的宣传氛围。
(二)调查、摸底、上报阶段(4月5日-4月20日)
组织各村(社区)结合计划生育流出人口管理台帐，对本村范围内的女孩、留守儿童家庭逐一进行调查、登记。对因计生留守儿童本人或父母病残、患重病或死亡的计划生育特困家庭，建立个案信息库，作为计划生育关怀帮扶和救助的依据。
(三)优质服务阶段(全年)
每学期对女孩、留守儿童做一次免费健康查体，上一节青春期健康教育课;建立留守儿童健康档案，对查出有疾病的留守儿童，及时与其父母取得联系，使其得到好的治疗。必须将独生子女户、双女绝育户教育救助、医疗救助、扶贫救助、生活救助等救助政策落实到留守儿童家庭。
五、活动具体要求
(一)统一思想，提高认识，加强组织领导。进一步提高思想认识，成立以乡长为组长，分管副乡长为副组长，乡计生办、学校及各站所人员为成员的领导小组，切实加强领导。
(二)明确工作责任。明确责任，分工到人，将关爱女孩、留守儿童工作作为计划生育“生育关怀行动”的一项重要内容，实行挂钩联系制度，分管领导和计生办人员要分片到各村，促进关爱留守儿童工作的开展。要开展亲情服务，做到“四个一”即提供一次面对面的咨询指导;进行一次生殖健康检查;讲授一堂生动的青春期保健课;发放一份计生宣传资料。努力为计生留守儿童家庭提供全方位、多层次的优质服务。
(三)奖惩措施：将关爱女孩、留守儿童工作纳入年终工作考核内容。
农村留守儿童项目策划书 第14篇
由于留守儿童情感缺失自信心不强、自尊心太强感觉不能接受正常的教育，为了给这部分孩子送去温暖，让他们也能健康成长、快乐生活。也为了完善对留守儿童的关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，结合我校外出务工人多的特点，特制定此方案。
一、组织机构
组长：
成员：我校各班班主任
二、工作目标
积极创新教育管理模式，把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长的乐园。认真分析原因，寻找影响这些学生健康成长的因素，有针对性地提出切实有效的措施和办法留守残疾儿童营造健康、快乐平等、和谐的环境，实现留守儿童、残疾儿童学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护的目标。
三、主要措施
1、建立帮扶档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清每个留守儿童、残疾儿童、单亲儿童、孤儿的情况，建立每个留守儿童、残疾儿童、孤儿的专门档案。
2、建立健全教师与每个帮扶对象的谈心制度。教师要不定时的与帮扶对象谈心、交流情感，随时了解他们的学习、生活情况。
3、教师对自己负责帮扶关爱的每个留守儿童每期都要进行一次走访、一次帮扶、一次信息核查并认真作好记录。
4、教师对自己负责帮扶、关爱的留守儿童、残疾儿童、孤儿要定期进行排查，发现问题及时解决，不能解决的及时上报。
5、平时要多开展人文关爱活动。有针对性地对帮扶学生进行心理健康教育、情感关爱、思想开导。及时消除不良情绪和不利因素。帮助学生树立健康向上的生活态度。培养正确的人生观、价值观。
6、加强与帮扶学生的家长和监护人的交流与沟通。随时通过电话、实地家访等方式保持沟通。互通情况。
7、把此项工作纳入教师年终考核范围。促使教师严肃、认真对待此项工作。
农村留守儿童项目策划书 第15篇
一、指导思想
为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作措施
1、加强管理力度，完善各项制度。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的`家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。充分利用好已开通的亲情电话、ＱＱ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。
关爱留守儿童，我们一直在努力。本学期，力争在上级部门的指导下，借鉴别校的成功经验，结合本园的实际情况，全面实施以“关爱留守儿童，构建和谐校园”为主题，扎实开展留守儿童教育的管理工作，真正实现“幼儿园、家庭、社会”三位一体的“留守儿童”教育网络，使我园留守儿童教育与管理工作更上新的台阶。
农村留守儿童项目策划书 第16篇
一、活动背景
随着城市化的不断推进，越来越多的留守儿童被送到城市来学习、生活。然而，这些孩子们的生活仍然充满了孤独、无助和不安。为了让孩子们感受到家庭的温暖和关爱，我们计划开展一次关爱留守儿童志愿服务活动。
二、活动目的
1. 帮助留守儿童解决生活上的问题，让他们感受到家庭的温暖和关爱。
2. 增强留守儿童的自我意识和自信心，让他们能够更好地适应城市生活。
3. 提高志愿者的社会责任感和使命感，促进团队合作和互助精神。
三、活动时间
活动时间：2023年5月1日-5月3日
四、活动地点
活动地点：XX城市
五、活动内容
1. 留守儿童家庭采访
在活动开始前，我们将组织志愿者前往留守儿童家庭，了解他们的生活、学习和家庭情况。通过采访留守儿童的父母，了解他们的心声和需求，为后续的志愿服务活动提供参考和帮助。
2. 儿童活动
我们将为留守儿童提供丰富多彩的儿童活动，包括游戏、音乐、绘画、手工等。这些活动旨在增强留守儿童的自我意识和自信心，让他们能够更好地适应城市生活。
3. 家庭交流
我们将组织志愿者与留守儿童家庭进行交流，让留守儿童感受到家庭的温暖和关爱。通过交流，我们将了解留守儿童的心理需求和问题，并为他们提供相应的帮助和建议。
4. 社会参与
我们将组织留守儿童参加社会参与活动，如义卖、义演等，让他们感受到社会的关注和支持，增强他们的社会认同感和归属感。
六、活动参与方式
1. 志愿者报名：我们将通过社交媒体、QQ群、微信公众号等渠道发布活动通知，要求志愿者报名参与。
2. 活动组织：我们将通过线上沟通的方式，组织志愿者进行活动安排和执行。
3. 活动宣传：我们将通过宣传单页、海报、社交媒体等方式，向市民宣传活动内容和意义。
七、活动预期效果
1. 帮助留守儿童解决生活上的问题，让他们感受到家庭的温暖和关爱。
2. 增强留守儿童的自我意识和自信心，让他们能够更好地适应城市生活。
3. 提高志愿者的社会责任感和使命感，促进团队合作和互助精神。
4. 提高市民对留守儿童问题的关注和重视程度，促进社会关爱和互助精神。
农村留守儿童项目策划书 第17篇
一、活动主题
校园微公益
二、活动目的
以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，策划一次公益活动，使全校同学都能参与到该公益活动中来。通过开展校园微公益活动，倡导同学们从关爱身边的老师、同学和家人入手，从投身校园公益活动做起，弘扬文明、和谐、诚信、友善等社会主义核心价值观，营造人人为我、我为人人的良好校园氛围，促进人际和睦、校园和谐。
三、活动形式
本活动主要围绕“关爱”、“节约”、“环保”这三个关键词来定义“校园微公益”行为。“关爱”是指关心和帮助周围的人，如为舍友打饭、为教师打水、为经济困难的同学捐款捐物、为父母分担家务等；“节约”指有效利用资源，不铺张浪费等，如吃饭时的“光盘”运动、节约用水、用电、回收旧物变废为宝等；“环保”是指保护校园环境、减少污染、绿色出行等。各班可以以照片、文字（或感悟）或者视频介绍等形式参与竞赛。
四、活动要求
活动要求：大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过传播公益文化，营造科学、高雅的`道德氛围，使大学生接
受更多的新事物，传播爱心提高自身修养。
五、活动对象
全校本科生
六、活动流程
第一阶段：各班的推广与宣传
在各班推广和宣传“校园微公益”活动，激发学生对校园微公益的关注。
第二阶段：各班活动实施 在活动实施期间，各班学生可以自行将实施的微公益活动照片、文字（或感悟）或者视频介绍交给活动组织方。
第三阶段：活动评比
将对微公益行为进行分类，如分为：个人微公益、宿舍微公益和班级微公益，对每一类的微公益行为进行评比，根据受关注度、活动形式、活动意义及活动可持续发展性等几个方面，由学生特立服务总队及各分队参与评选。并对参与人数最多的班级进行评奖，选出“十佳校园微公益活动组织班级”。
七、活动组织者
学生特立服务总队及各分院分队
八、活动时间
九、活动地点
各班以及各学院可以组织学生在校内或校外进行公益活动。
十、活动后期
对优秀班级、学院和个人进行嘉奖。
十一、评价标准
根据受关注度、活动形式和活动意义三个方面进行评比。
农村留守儿童项目策划书 第18篇
一、活动主题：
心手相牵快乐成长
二、活动理念：
让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。
四、活动地点：
高州市云潭镇平垌小学
五、活动时间：
5月31日(星期一)上午09：00——10：45
六、活动内容：
1、欢迎仪式负责人：平垌小学
2、座谈会参加人员：高州市邮政局、广东高州中学初中校区代表及地方有关领导、平垌小学领导
3、游园活动负责人：平垌小学
注：广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动，派10名青年代表与平垌小学教师拔河比赛;青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛
4、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学
介绍参加慰问活动的单位及代表
节目表演：唱歌(梁兴文)、舞蹈(陈思明)
广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话(作留守儿童心理健康辅导)
颁发留念品
平垌小学活动总结
合影留念
七、活动准备：
1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动
主办：广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部
承办：高州市云潭镇平垌小学
另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。(联系人：赖锦强)
2、根据活动节目制作一个音乐光碟
3、车辆提供
4、参加人员数量高州中学初中校区：8人高州市邮政局：5人
组成一个临时青年志愿者服务队(13人)
八、活动要求：
1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。
3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。
4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。
5、义工服务队人员要求：
有爱心、积极、热情、灵活、主动，听从安排。
九、活动筹备组人员名单：
顾问：刘锋、梁永天
总策划：吴远平、冯文周
执行策划：黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈林
参加人员：苏祥权(游园活动组织)、林雪瑜(心理辅导)、梁兴文(唱歌)、陈思明(跳舞)、江雪群(摄影)
活动方案涉及到的人员，如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。
农村留守儿童项目策划书 第19篇
一活动背景
为了迎接20xx级新生来到华锐学院，参加爱心救助协会，促进全体会员的交流与沟通，丰富全院学生的课余文化生活，我们携手信阳师范学院爱心学校会员关爱留守儿童，在新的学期里拥抱希望，让爱心起航，让一切都有一个新的开始。
二活动主旨
在这个步伐飞跃的社会，越来越多的农民工进城务工，留守儿童也逐渐成为社会关注的焦点。关爱留守儿童，我们在行动。我们会把爱心传播到社会上，播撒到农民工子弟以及孩子们心中，我们会把爱心铭记。
三活动目的
呼吁大家一起关注留守儿童，加强与留守儿童以及信阳师范学院爱心学校这个社团的沟通与交流，增加社团的活力，为学校社团增添光彩，促进广大会员的交流，营造和谐气氛。
四活动主办单位：
信阳师范学院华锐学院爱心救助协会，信阳师范学院爱心学校
五活动时间
20xx年10月22日下午3：30——5：30
六活动地点：
华锐学院篮球场
七活动内容安排
1 由爱心救助协会会员组成的爱心护卫队到师范
学院新图书馆前将留守儿童从爱心学校会员手中接到
华锐学院篮球场，完成第一项爱心传递活动。
2 爱心救助协会二百来个会员和留守儿童在华锐
学院篮球场就坐整齐。
3 由爱心救助协会文艺部的同学表演节目。
4 与留守儿童做趣味游戏，具体的游戏规则如下：
（一）七拼八凑
要求：参加人数30——50人为佳，分成4——5组
道具：托盘，背景音乐主持人要求大家分组做好，游戏规则告诉大家：
1 每组先选出一名接收者，手持托盘站在中间。
2 其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中，最先集齐物品的小组获胜。
3 背景音乐响起主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
4 采集物品来自日常用品如：眼镜。手表。皮带。袜子。口红。钱等，一定要把有难度的放在最后面如药片，糖果等。
5 聪明的主持人还会临时选择一些东西，例如一根白头发
（二）马兰花开
1 主持人一人站在场地中央：
2 参与人员围成一个圆圈队列（即可以绕着主持人走的队列），人间距30厘米左右以上，不可以有肢体接触。
3游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都请问要开几朵花？”主持人说：“5朵”那大家就赶快任意5个人抱在一起，出现没有抱在一起的就出局，剩下的人继续玩。
5 考虑到时间问题，在游戏结束之后，便派人将留守儿童送回信阳师范学院爱心学校会员手中，保证他们的安全。
6 爱心救助协会的会员们在篮球场上由文艺部的同学带领跳集体舞。
7文艺部的同学教大家一些手语。
8 在活动的过程中找专门的学生负责寻找大家的微笑。
9 大家齐唱会歌——爱，因为在心中。活动宣布结束并拥抱，拍照留念。
八对活动中可能出现的问题及突发事件的处理：
1 由于活动规模较大，必须维持整个活动现场的秩序。
2 活动期间要特别注意安全问题，对于现场的突发事件有专人负责。
3 活动当中所需要的托盘，音响等要有专人安排妥当。
1 把活动的宗旨，内容，目的以展板形式向大学生宣传。
2 把活动成果向大学生展示，扩大此次活动影响力。
3 总结此次活动的经验教训，为以后更好的开展活动奠定基础。
农村留守儿童项目策划书 第20篇
通过”快乐之旅”项目可以加强留守儿童树立正确的人生观、价值观，让他们意识到学习知识才能改变命运。从留守儿童生活、教育、学习、心理、行为习惯等五大方面进行科学合理的激励。
1、生活方面：提高父母单方、亲戚、朋友抚养或是隔代抚养、自己独立等生活条件；
2、教育方面：加强对留守儿童的父母或抚养人，学校的教育观念转变，正确引导他们的教育方式。与当地教育部门沟通协调，建立留守儿童数据库，实时监测，跟踪管理。
3、学习方面：改变留守儿童的学习方法、学习心态等，提供他们学习能力。提高父母对留守儿童学习期待感。
4、心理方面：加强挫折教育和磨砺教育，培养留守孩子良好的心理素质，特别是自主意识和独立生活能力，增强他们的社会适应性。通过正面引导，使学生理解父母外出务工的艰难，教育学生要认真学习，遵规守纪，以优异的成绩回报父母的辛劳，养成勤俭节约、艰苦朴素的好习惯。
5、行为习惯方面：加强家庭、学校和留守儿童三方面的教育。通过知识讲座、心理游戏、电影视频、儿童刊物等文化传播手段，提高自我管理能力和家长对留守儿童关心。
农村留守儿童项目策划书 第21篇
一、活动背景
为了迎接20xx级新生来到华锐学院，参加爱心救助协会，促进全体会员的交流与沟通，丰富全院学生的课余文化生活，我们携手信阳师范学院爱心学校会员关爱留守儿童，在新的学期里拥抱希望，让爱心起航，让一切都有一个新的开始。
二、活动主旨
在这个步伐飞跃的社会，越来越多的农民工进城务工，留守儿童也逐渐成为社会关注的焦点。关爱留守儿童，我们在行动。我们会把爱心传播到社会上，播撒到农民工子弟以及孩子们心中，我们会把爱心铭记。
三、活动目的
呼吁大家一起关注留守儿童，加强与留守儿童以及信阳师范学院爱心学校这个社团的沟通与交流，增加社团的活力，为学校社团增添光彩，促进广大会员的交流，营造和谐气氛。
四、活动主办单位：
信阳师范学院华锐学院爱心救助协会，信阳师范学院爱心学校
五、活动时间
六、活动地点：
华锐学院篮球场
七、活动内容安排
1、由爱心救助协会会员组成的爱心护卫队到师范学院新图书馆前将留守儿童从爱心学校会员手中接到华锐学院篮球场，完成第一项爱心传递活动；
2、爱心救助协会二百来个会员和留守儿童在华锐学院篮球场就坐整齐；
3、由爱心救助协会文艺部的同学表演节目；
4、与留守儿童做趣味游戏，具体的游戏规则如下：
（一）七拼八凑
要求：参加人数3050人为佳，分成45组
道具：托盘，背景音乐
主持人要求大家分组做好，游戏规则告诉大家：
1、每组先选出一名接收者，手持托盘站在中间；
2、其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中，最先集齐物品的小组获胜；
3、背景音乐响起主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快；
4、采集物品来自日常用品如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要把有难度的放在最后面如药片，糖果等。
5、聪明的主持人还会临时选择一些东西，例如一根白头发
（二）马兰花开
1、主持人一人站在场地中央：
2、参与人员围成一个圆圈队列（即可以绕着主持人走的队列），人间距30厘米左右以上，不可以有肢体接触；
3、游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念马兰花，马兰花，风吹雨打都请问要开几朵花？
4、主持人说：5朵那大家就赶快任意5个人抱在一起，出现没有抱在一起的就出局，剩下的人继续玩。
5、考虑到时间问题，在游戏结束之后，便派人将留守儿童送回信阳师范学院爱心学校会员手中，保证他们的安全。
6、爱心救助协会的会员们在篮球场上由文艺部的同学带领跳集体舞。
7、文艺部的'同学教大家一些手语。
8、在活动的过程中找专门的学生负责寻找大家的微笑。
9、大家齐唱会歌爱，因为在心中。活动宣布结束并拥抱，拍照留念。
八对活动中可能出现的问题及突发事件的处理：
1、由于活动规模较大，必须维持整个活动现场的秩序。
2、活动期间要特别注意安全问题，对于现场的突发事件有专人负责。
3、活动当中所需要的托盘，音响等要有专人安排妥当。
九后续工作
农村留守儿童项目策划书 第22篇
一、项目背景与意义
背景：随着城镇化进程加快，大量农村劳动力外出务工，导致部分儿童成为“留守儿童”。他们往往面临教育资源不足、情感关怀缺失等问题。
意义：通过组织大学生志愿者服务活动，可以为留守儿童带去知识辅导、心理疏导等多方面的支持，同时也有助于培养大学生的社会责任感和服务意识。
二、活动目标
提供学业辅导，帮助提高学习成绩。
开展兴趣小组（如绘画、音乐），丰富课外生活。
组织心理健康教育讲座及一对一交流，关注其心理健康状态。
促进城乡文化交流，开阔视野。
三、活动内容
1. 学业辅导班
时间安排：每周六上午9:00-11:00
内容：根据学生需要设置不同科目（语文、数学、英语）的小班制辅导课程。
执行方式：由具有相应学科优势或特长的大学生担任讲师。
2. 兴趣小组活动
时间安排：每月第二个周日下午2:00-4:00
内容：设立多种兴趣小组供孩子们自由选择加入（如手工制作、舞蹈、书法等）。
执行方式：邀请相关领域的老师或者有经验的同学来指导。
3. 心理健康日
时间安排：每学期至少举办一次
内容：邀请专业心理咨询师开展团体辅导；设置匿名信箱收集孩子们的问题并给予解答。
执行方式：与当地心理咨询机构合作，确保信息保密性和专业性。
4. 城乡文化体验营
时间安排：寒暑假期间择机举行
内容：带领部分表现优秀的孩子参观城市中的博物馆、图书馆等地标建筑。
执行方式：提前规划好路线，并做好安全教育工作。
四、预期成果
留守儿童在学习上有所进步，在兴趣爱好方面得到发展；
能够更好地管理自己的情绪，形成积极向上的'人生态度；
拓宽了眼界，对未来有了更多憧憬。
五、经费预算
场地租赁费用
教材资料打印成本
出行交通费
小礼品/奖品采购
邀请嘉宾讲课费
安全保险等相关支出
六、注意事项
在活动前充分了解每位留守儿童的具体情况，尊重个人意愿。
加强安全管理，确保所有参与者的人身安全。
注意保护孩子的隐私权，避免公开个人信息。
定期评估项目效果，及时调整优化计划。
农村留守儿童项目策划书 第23篇
通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;
2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;
3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
农村留守儿童项目策划书 第24篇
一、活动目的和意义
口吃、语音不清（俗称大舌头）是严重影响青少年成长的语言障碍。而这种语言障碍直接影响孩子的学习和身心健康的发展，导致将来走入社会异常艰难。
据有关数据统计，中国大约有2300万口吃及语音不清的庞大人群，其中5—17周岁的'儿童、青少年约有1500万。按同等比例推算，在朝阳市360万居民中，语言障碍人群应该不少于7万人，其中儿童应该不少于4万人。这其中，达到严重语障的人群约占20%—30%左右。也就是说，在朝阳居民中，因语言障碍严重影响生活、难以与人沟通交流，亟待矫正的人群约有15000—20000左右， 17周岁以下的青少年儿童约有10000—15000人，其中有相当一部分生活在低收入的困难家庭中。
虽然一些机构部门对这些孩子也给予了一定的关注，但是由于这方面教育资源的缺失以及其他原因，朝阳地区并没有开设这样的矫正语言的训练机构。而有语障的家庭只能前往北京、上海、沈阳、长春等大城市的一些机构进行语言矫正。据了解，仅进行15天左右的矫正，就要花费1万—3万元左右。而且，这种语言矫正需要定期进行巩固性矫正，因距离较远，无法进行巩固矫正，被矫正者极容易出现复发现象。
对此，朝阳市慈善总会将联合我市华夏语言矫正中心，组织一次公益培训活动，专门针对困难家庭的语障青少年儿童进行语言矫正，帮助他们跨越语言障碍，走出心理阴影，使他们内心充满阳光，能够与其他孩子一样的幸福成长。这对于唤起社会关注这些“角落中的孩子”，发展慈善事业具有非常重要深远的意义。
二、活动主题
跨越语障 拥抱阳光
三、组织机构
发起单位：朝阳市慈善总会
合作单位：朝阳华夏语言矫正培训中心
四、活动时间
20xx 年8月——10月
五、活动具体步骤
（一）、准备阶段
1、文件下发。形成文件后下发至各街道，各街道向每个社区传达。
2、报送材料。每个社区限名额1-2名，于7月28日前将孩子的身份证明（户口本或身份证复印件）和家庭困难的证明（如下岗证、失业证或社区证明）报送至市慈善总会。
3、培训前准备。课程安排、教师选定、教学器材于7月25日前完成所有准备。
（二）、培训阶段
1、8月初正式开始培训。培训地点定于华夏语言矫正培训中心（圣达商城10楼）。培训时间及课程由华夏语言矫正培训中心制定。
2、8月下旬培训结束。
3、9月—10月为矫正巩固期。
（三）、效果检验阶段
1、矫正成功率不低于80%。
2、矫正后复发率不高于20%。
3、矫正效果由朝阳市慈善总会指派人员进行检验。
六、媒体宣传单位
《朝阳日报》、《燕都晨报》、朝阳广播电视台。
农村留守儿童项目策划书 第25篇
图书捐赠活动具体安排如下：
一、活动时间：
5月29日(本周日)上午
二、活动地点：
肥城市安庄洼里小学
三、集合地点：
xx大街西段泰安市体育场门口
四、出发时间：
5月29日早7:40
五、活动流程
1、图书捐赠仪式
2、与留守儿童互动，制作手工贺卡
3、走访贫困学生
本次活动的意义并不在于我们捐赠了多少本书，而是让农村的留守儿童感受到友谊和温暖，让我们的孩子知道生活的艰辛与不易，学会用自己的力量来关心和帮助他人，这些都是课本上学不来的。
1、活动由于需要走访贫困学生、为学校留守儿童准备学习用品，产生费用由各位家长AA均摊。
2、由于条件限制，本次活动出行采用拼车方式，具体情况在群内安排。
农村留守儿童项目策划书 第26篇
一、活动主题
“爱心手拉手情牵留守儿童”
二、组织单位
主办单位：绍兴市妇联、绍兴网络电视台
协办单位：诸暨市妇联、诸暨市青少年宫
三、出席人员(共97人)
1、绍兴市妇联(2人)、绍兴网络电视台(2人)、诸暨市妇联(2人)、诸暨市青少年宫(8人)等单位的相关领导和工作人员(共14人);
2、诸暨市马剑镇小学生(24人)、越城区小学生(24人)(共48人);
3、诸暨市马剑镇留守儿童关爱活动志愿者(10人)、绍兴市家长志愿者(2人)(共12人);
4、新闻媒体：《绍兴新闻联播》、《直播绍兴》、《绍广早新闻》、绍兴晚报、天天商报、绍兴广电报、绍兴网络电视台等(共10人);
5、司机(共1人)。
四、活动时间、地点
20xx年7月18日上午9：00，诸暨市马剑镇栗金村文化大礼堂
五、活动内容
1、9:00——9：50由诸暨市青少年宫老师主持。开展“破冰之旅”活动。全体学生分四组，每组队员商定队名、商定响亮口号、摆一pose、队员间相互熟悉。然后团队开展“不倒森林”、“珠行万里”、“智取矿泉水”等活动。
2、9：50——10：20由诸暨市青少年宫老师主持。分组开展“温柔电击”、“完壁归赵”、“套圈”、“超级保龄”等个体体验活动。
3、10：20——11：00有马剑镇小留守儿童关爱活动志愿者老师主持。开展“丢手绢”、“剪纸”等游戏。
4、11：00——11：15参加领导向留守儿童赠送活动礼品。
5、11：15——11：30全体合影
六、中餐
由诸暨市妇联落实工作快餐。餐后各自返程。
农村留守儿童项目策划书 第27篇
在这个学期里，我针对本班实际开展了诸多工作，其中包含对我班中存在的留守儿童进行了一系列的帮扶工作，经过不断的帮扶，这些同学的学习成绩、品德、行为习惯等方面有了一定的改观，现结合这些成绩以及我总结出来的缺点，我进行了如下的总结：
一、情况分析：
这些学生存在的问题是大部分家长在外打工，很少回家，也没有时间来对孩子的学习进行辅导。个别家长即使在家，也不重视孩子的学习，不辅导孩子的学习，不把孩子的学习当成一回事。学生本人由于无人管教，语文基础很差，课堂上管不住自己，思维过于局限，个人卫生很不理想，在课堂上注意力不集中，面对老师的提问毫无反应。有的学生学习自觉性差，对于老师课堂上布置的作业不清楚，课后不及时预习和复习功课，作业完成很不理想，做错的地方特别多。
二、采取的措施及取得的成绩：
针对以上这些情况，我在开学初就逐一摸清全班学生的具体情况，确定了班级中的留守儿童学生及优生名单，再让一个优生和一个留守儿童学生坐在一起，让这些学生结成“一帮一”的互帮对子，让优生在课上及课后不断对留守儿童学生进行提醒和注意，并对留守儿童学生不懂的作业进行辅导，争取让留守儿童学生取得进步。课堂上随时提醒这些学生注意听讲，并多抽这些学生回答问题。在课后，我也积极地与学生进行沟通，帮助他们树立学习的积极性，并且抽出时间来对他们的学习进行个别辅导。同时，我不断与学生家长取得联系，把孩子在学校的表现告诉家长，让家长心中有数，并对孩子存在的不足之处进行及时教育。通过一段时间的配合，个别学生的学习自觉性有了一定提高，能在没有老师监督的情况下去完成作业，哪怕做得不好，学习成绩有了一定改观，课堂上能跟着老师的教学程序，小动作也较以前少了，遇到不懂的问题也敢大胆地问老师了，作业方面，大部分学生能及时地交作业，尽管作业有时不太理想。
总的来说，这个学期的工作是既繁忙而又有乐趣，虽然我取得了一定成绩，但也存在很多不足之处，比如个别学生的学习成绩仍旧不理想，书写还有待于加强，语文基础依旧很差等等。我将在下个学期的教学中，不断总结经验，取长补短，把留守儿童学生的工作放在首位，争取把留守儿童学生的学习等方面的工作搞好，充分激发他们的学习兴趣，使他们树立学习的积极性，自觉地融入班级这个大家庭里来，为使我们班的成绩更上一个新的台阶而努力。