教育局改善办工作计划 第1篇
（一）党的建设全面加强。一是抓好政治建设这个统领。始终坚持把政治建设摆在首位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，认真抓好“两个维护”十项制度机制的贯彻执行，着力压实基层党建工作职责，研究制定了《阳江市委教育工委2023年度基层党建工作要点》，有力推动_和省委、市委各项决策部署落地见效，坚决捍卫“两个确立”，做到“两个维护”。二是建强党的基层组织体系。全面推进中小学校党组织领导的校长负责制改革，不断完善学校章程、党组织议事规则等制度体系，推动设立基层党组织工作部门。组织开展第二批全市基础教育党建工作示范校活动，我市共有21所学校被评为第二批市级党建工作示范校。三是筑牢意识形态阵地。全年共召开4次全市教育系统意识形态工作分析研判会，全面加强线上线下各类阵地管理，2023年度全市教育系统没有发生意识形态安全事件。四是落实党风廉政建设。锲而不舍落实中央八项规定精神，持续深化纠治“四风”，定期开展廉政风险防控排查，继续严查在编教师从事或参与营利性活动行为，全力为广大师生营造安心从教从学的校园环境。
（二）主题教育工作扎实推进。一是深入理论学习。局领导班子采取导学、领学、研学等方式，已举办7天集中学习读书班。局领导班子深入基层党组织、深入校园讲授专题党课8次，市属中小学校35个教师党支部依托“三会一课”、主题党日开展集中学习研讨135次。二是求真务实开展调查研究。结合我市教育发展热点、难点问题，聚焦9大专题、16个课题，形成16份高质量调研报告，62项调研成果转化运用清单。三是抓实检视整改。全面实现9项问题清单及教育领域突出问题专项整治工作全部销号。
（三）教育重点项目建设加快推进。一是稳步推进民生实事。涉及中小学建设的民生实事项目8个，其中计划年内启动新建的6个项目，目前已全部动工建设；计划年内完成建设的2个项目，目前两个项目均已完工。加快推进广东海洋大学阳江校区二期工程、阳江市专门学校、阳江市教师发展中心建设，3个项目正在按计划推进。二是推进市政府工作报告重点项目建设。计划年内完成阳江高级中学、阳江一中初中部等13所学校（幼儿园）建设，目前项目已全部完工，增加学位约万个。
（四）教育教学质量稳步提升。2023年普通高考取得新突破。阳江一中一名历史类考生成绩被屏蔽，历史类4人进入全省前100名。3人被北大录取，全市上特控线1628人，上本科线7367人。600分以上人数363人，比2022年增加71人，增幅。
（五）教育改革扎实推进。一是推动创建省基础教育实验区。印发实施《阳江市创建“广东省基础教育高质量发展实验区”实施方案》，明确全市和各县（市、区）工作任务和目标，全面启动“广东省基础教育高质量发展实验区”创建工作。建立阳江市创建“广东省基础教育高质量发展实验区”工作专班，由分管副市长担任组长，市教育局长担任副组长，相关成员单位分管负责同志担任组员，强化工作的统筹、协调、督查和指导，形成推动有力的工作机制。二是扎实推进“双减”工作。指导非学科类校外培训机构规范办学，强化校内课后服务管理，全市评选出12所校内课后服务特色学校。三是推动集团化办学。我市成立了全省首个特殊教育集团，目前，已成立10个教育集团和10个城乡教育共同体，其中5个教育集团被评为广东省优质基础教育集团培育对象，实现从无到有的突破，优质教育资源覆盖面不断扩大。四是进一步深化教育督导体制机制改革，加强对各地《推动基础教育高质量发展任务书》落实情况督导，利用阳江市智慧教育督导平台，发起对各地专项督导，督促各地加快工作进度。五是推进职业教育提质培优。做好中职学校专业设置管理工作，根据区域发展和产业需求，动态调整专业布局，2023年全市中职学校新开设6个专业。2023年全市中职毕业生5295人，其中，直接就业3224人，升学1957人，就业率。
（六）深入实施“新强师工程”。一是加强师德师风建设。市教育局在2023年广东省师德建设主题教育月活动启动仪式暨颁奖典礼上荣获省第十二届师德主题征文及微视频征集活动“优秀组织奖”。二是加强高层次人才引进力度。联合多部门在华南师范大学、武汉大学等高校设四场引才专场招聘会。三是发挥阳江名师的影响辐射。我市12名教师、校（园）长入选省中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室主持人（2024-2026年），9名教师通过2022年广东省中小学正高级教师职称评审。四是推进教研引领提质。启动2023年阳江名师送教下乡活动，培训学员达4000余人。召开2023年义务教育小学阶段高质量发展研讨会，加强监测结果分析运用，提升学校教育教学质量。五是做好融入式结对帮扶工作。选派25名中小学校长及100名骨干教师参加珠海帮扶阳江市、江门市优秀骨干校长高端研修培训及中小学教师信息技术应用能力培训，与珠海市互派教师开展支教跟岗活动；接收广东第二师范学院应届毕业师范生到我市18所中小学支教实习。
（七）校园安全屏障全面筑牢。一是省教育厅对阳江教育系统2022年的平安建设工作各项考评给予满分，广东省平安校园考核排名全省第一（含并列），在2022年度平安阳江建设考核中排名全市第二、获得优秀等次，在2022年市扫黑除恶工作考核中被评为第一档。在2023年全省《广东省学校安全条例》知识竞赛中，利社会局长获得全省个人一等奖（21个地市中唯一获得一等奖的地市局长），我局获得全省决赛团体三等奖、组织奖三等奖。二是推进“两项创建”工作。推进校园应急避险和安全防范疏散演练达标单位创建，全市已创建达标学校（中小学、幼儿园）750所（其中，示范单位24所，达标单位726所），达标率。推进更高水平“安全文明校园（平安校园）”创建。全市已成功创建县级更高水平平安校园111所，市级更高水平安全文明校园40所，省级更高水平安全文明校园17所。三是开展全市教育系统重大事故隐患、消防安全重大风险隐患专项排查整治行动，全市教育系统无人员伤亡及重大财产损失，未发生规模性聚集性传染病疫情。四是深入开展青少年_预防教育。全市共创建了150所省级和122所市级_预防教育示范学校。深入开展“小手拉大手”“寻找最美禁毒宣传员”等_预防教育系列活动，全市学校、在校学生接受_预防教育覆盖率100%。五是常态化开展扫黑除恶工作。落实《阳江市教育领域整治工作方案》，从2022年11月到2023年8月，持续开展为期9个月的专项整治行动，重点是整治利用在校学生实施黑恶犯罪问题、侵害师生合法权益违法犯罪问题、校园及周边治安综合治理问题，包括防止未成年学生失学辍学，加强法治教育、心理健康教育，防欺凌、防性侵，保护未成年人合法权益等内容。六是扎实开展防治未成年人违法犯罪工作。加强管制刀具等危险品的排查管理，加强对学校及周边重点关注人员的排查管控。推进学生法治教育和思想教育，健全学校、家庭、社会相结合的教育网络。开展重点学生排查，落实严重不良行为学生一对一帮教措施。推进我市专门学校建设，现第一期建设已完成，首批招生工作已完成并于10月30日正式开学。开展未成年人防性侵专项教育活动，联合市妇联、市检察院联合在全市各地举办“关爱女童 护苗成长”家长讲座以及课堂剧活动，专题普及预防性侵害知识。联合团市委、市公安局等部门开展“护航青春，平安同行”2023年阳江市青少年安全自护教育系列活动，重点针对在校中小学生开展预防校园欺凌专题宣传活动。七是开展各项安全培训及演练。全市共组建校园最小应急单元2347个，并全覆盖开展了培训演练活动。开展全市中小学、幼儿园消防安全重大风险隐患大检查大整治大规模培训。开展交通安全宣传教育，加强校车安全监管，对全市130辆校车实现全覆盖检查。八是加强学校食品安全工作，与市场监管、人社、卫健及公安等部门加强联防联控，保障师生饮食安全。加强教育系统城镇燃气安全专项整治工作，对全市教育系统开展全覆盖排查整治工作。
（八）促进学生德智体美劳全面发展。一是提升科技劳动教育暨学生信息素养。我市在2023年广东省科技劳动教育暨学生信息素养提升实践活动中有5支参赛队获得二等奖，4支参赛队获得三等奖；在“2023年横琴粤澳深度合作区人工智能大赛暨第五届粤港澳青少年机器大赛”上获得一等奖2支队，获得二等奖4支队、获得三等奖2支队，获“人工智能教育示范校”2所，在“人工智能创意应用项目”中实现了入围省现场赛的零突破。二是阳东区教育局荣获教育部主办的全国第七届中小学生艺术展演活动“优秀组织奖”，组织学生参加省中小学书画作品交流活动，其中9幅作品获一等奖，参加全省中小学生粤韵操评选活动荣获佳绩，选送18支队伍中14支队伍获奖，其中2个一等奖。三是阳江三中帆船队2023年参加七项省级以上赛事：获奖人次累计61人次，共获得国家级7枚金牌，6枚银牌，省级11枚金牌，10枚银牌。
（九）落实政策发挥资金效用。一是加大教育投入。2023年我市预算安排教育部门一般公共预算教育经费亿元，年初预算数比2022年增长。同时落实“两个只增不减”，落实教师继续教育经费不低于教师工资总额的2%要求。二是全面落实学生资助政策，2023年我市共资助76991人次，资助金额共亿元，助学贷款人数共8371人，贷款金额亿元。同时，开展“圆梦行动”，资助家庭经济困难大学生300人，资助金额共150万元，助力乡村振兴。
教育局改善办工作计划 第2篇
1.推进学前教育普及普惠发展
一是扩大优质学前教育资源供给，2024年，创建自治区级示范幼儿园1所、市级示范园3所。推进公办幼儿园建设，回购2所幼儿园，到2025年，公办园及在园幼儿占比均达到60%，普惠性幼儿园覆盖率达到90%以上。
二是实施和林格尔县学前教育普及普惠发展三年行动计划（2023—2025年），提前做好学前教育“普及普惠发展县”申报工作。规范幼儿园管理，加大民办幼儿园“小学化”治理。
2.推进义务教育优质均衡发展
推进城乡义务教育一体化发展。统筹全县优质教育资源，开展“强校带弱校、强校带农校”结对共建，到2024年，打造出2至3所各学段相互衔接的优质中小学。推进义务教育优质均衡发展和学校标准化创建工作，按照创建标准，提前谋划教育资源配置，落实《和林格尔县教育资源规划布局》。开展实施规范管理学校创建活动，制定义务教育学校规范管理评估办法，2024年，全线80%的义务教育学校通过达标验收。与乡村振兴战略相衔接，常态化开展“控辍保学”工作，巩固提高教育扶贫成果。
3.推进普通高中多样化特色化发展
一是推进县第一中学高中教育向更高质量发展、县民族中学更具特色方向发展。全县高考进入重点高校学生人数实现持续增长，高考综合上线率、录取率等教育教学质量指标达到稳中有进。持续推进和林一中与师大、师大附中合作办学。深入推进内蒙古艺术学院与民中合作办学，进一步提升我县学校艺术特色和办学质量。
4.推进现代职业教育内涵发展
加强校长和教师队伍建设，为职业学校配备熟悉职业教育科学规律的专业技术人才，加快推进职业学校专业调整和课程改革，与乳业开发区的支柱产业和企业合作，针对产业结构和优势产业发展，共同做好职业学校专业调整。深入推进职业院校与职业高级中学合作。
（五）统筹推进“五项改革”
1.落实绩效工资改革。2022年至2025年分别按绩效工资标准线的20%、30%、40%、50%的额度核定绩效工资增量部分。
2.完善教育评价体系。综合运用增值评价、学科教学诊断、试卷质量分析等多种方法和工具，实施起点评价、过程性评价和终结性评价，给学校、教师和学生“画像”。
学前教育实施幼儿园保育教育质量综合监测评价。围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等考查要点进行监测。
义务教育质量增值评价，利用小学高年级段或初中起始年级的基线测试和中考，开展学业增值评价，衡量学生的进步发展与学校的办学效益。
普通高中教育发展质量综合监测评价。落实《新时代教育评价改革总体方案》和《普通高中学校办学质量评价指南》，在评价周期内（3-5年一轮）完成辖区内所有普通高中学校办学质量评价工作。
分层次召开教学质量分析会，结合中高考成绩和评价数据，帮助校长弄清楚学校教育教学情况，帮助教师找到日常教学差距，帮助学生找准找实自身学习不足，全方位提升教育教学水平。
3.稳步实施中考改革。优化中考体育测试内容、方式和计分方法，将初中学生体质健康水平测试结果纳入中考体育试成绩，到2025年，将中考体育考试分值提升至80分。推进美育评价机制改革，2025年，将艺术类科目纳入中考，分值为20分。
4.持续推进高考综合改革。按照改革时间节点，针对改革涉及的“选课走班”、职业生涯规划、学生综合素质评价等要求，推动建立规范的学生综合素质评价档案，对照“缺什么、补什么”要求，持续补齐缺口。按照“选课走班”，要求，各学校围绕学校课程建设、师资队伍建设、选课运作方式、自主选课情况、教学资源配备等维度对实施效果进行跟踪分析。
5.稳步推进“县管校聘”管理改革。推动优秀校长和骨干教师向办学条件薄弱学校流动，加快县域内校际间师资均衡配置。我县为第三批“县管校聘”管理改革地区，时间为2024年，提前谋划“县管校聘”改革，草拟改革方案。
教育局改善办工作计划 第3篇
1、学前教育，以建设规范化幼儿园为重点，加强幼教师资队伍建设，开展幼儿教师全员培训，坚决扭转幼儿教育小学化倾向，全面提升学前教育质量。督促新建第二幼儿园通过省级示范园验收，促进农村幼儿园达标上类。
2、义务教育，合理调整学校布局，规范招生工作，做好幼升小、小升初招生计划，做好标准化学校的申报验收工作。进一步加强学校精细化管理，积极开展中小学办学水平综合评估，加强学校德育管理，促进学生全面发展。
3、高中教育，强化细节管理，狠抓教育质量，要千方百计留住优质生源，积极培育尖子生，提高中等生，帮助学困生，整体提高一本、二本上线率，巩固优质教育品牌。
4、职业教育，积极拓宽办学思路，深化人才培养模式，加强专业教师队伍建设，全面提升办学质量。
加大贫困生救助力度，确保不让一名学生因贫困失学；积极开展送温暖活动，及时为困难教职工排忧解难；严格落实安全责任制和责任追究制，强化安全管理，增强社会责任感，转好应急训练，确保安全工作不留死角，确保校园零伤亡、零事故。同时，要深入排查和化解矛盾纠纷，重点针对县聘教师转正诉求、公办教师职称挂钩、小学阶段招生、高中阶段招生、治理教育“四乱”和正风肃纪等问题，积极做好稳控措施，预防为主，多措并举化解矛盾隐患，确保零越级访、零群体访，确保教育教学活动正常、有序开展。
教育局改善办工作计划 第4篇
1.持续增加基础教育公办学位供给，优质教育资源覆盖面不断扩大。一是印发增加基础教育公办优质学位供给实施办法，推动2023年全市43所新改扩建公办幼儿园和中小学全部完成建设任务，新增学位4万个。拓宽托育多元供给渠道，2023年全市共有280所幼儿园开设托班，提供托班学位9173个。二是大力推进基础教育集团化办学,启动第三轮省市优质教育集团遴选工作，确定佛山市华英学校教育集团等16个集团为第三批市级优质基础教育集团培育对象。已获批19个省级、45个市级（含19个省级）优质基础教育集团培育对象。目前，全市共有133个教育集团，涵盖各区各学段，涉及学校约700所，覆盖学生约90万人。三是市域教育紧密协作有序开展，推动优质教育资源向高明、三水倾斜配置以及向基层、农村延伸覆盖。不断优化“市区镇校”共建教研体系，通过督导视导等方式继续加强对高明区、三水区的教学教研指导。通过“一对一”结对校、五区教研共同体同课异构、名师新秀结对、联合教研等多维互动研讨活动，全年开展81场活动，近7500名教师参与。发挥校本研修示范学校引领和带动作用，11所省级校本研修示范校通过“入室学员”“1+1”“1+2”等形式与高明和三水的骨干校长、骨干教师和学校进行融入式结对帮扶。四是深入推进优秀校长教师市域交流，建立交流管理制度，丰富交流形式，不断提升交流针对性和实效性，2022年9月至今已累计选派2批共200名优秀校长教师参与市域交流。
2.推进学前教育普惠健康发展。一是完善学前教育政策体系。印发《佛山市第四期学前教育发展提升行动计划（2023-2025年）》《关于进一步完善学前教育生均经费拨款制度的通知》《佛山市普惠性民办幼儿园管理办法》等文件。其中完善生均经费拨款制度相关报道刊登于《中国教育报》（9月3日）头版。二是完成“5083”目标任务，全市公办幼儿园在园幼儿占比，公办和普惠性民办幼儿园在园幼儿占比。超额完成2023年省民生实事任务，共新增公办学位数9690个，新增公办学位完成率。三是持续推进“双普”创建工作，召开全市学前教育现场会暨创建全国学前教育普及普惠区部署会，推动各区查漏补缺加快创建步伐。四是系统性提升幼儿园保教质量。试点建成一个城乡学前教育一体化管理资源中心，以乡镇中心幼儿园带动镇域内幼儿园全面提升办园质量。实施佛山市学前教育科学保教示范工程，完成第一期32个项目结项。顺利举办2023年学前教育宣传月系列活动。五是实施学前教育督导评估“多评合一”工作，完善“佛山市幼儿园保教质量监测管理平台”建设，充实完善我市幼儿园保教质量评估员库，先后开展了4期幼儿园保教质量评估员培训班，共培养了302名评估员。全年共完成广东省规范化幼儿园评估验收37所，办园行为督导评估165所，保教质量评估168所。
3.促进义务教育优质均衡发展。一是探索学生综合素质评价改革，研制出台《佛山市初中学生综合素质评价实施办法》，建立学生综合素质评价体系和数字管理平台,全面发动市区镇学校四级联动，有序推进，深入落实，营造家校社共同参与初中综评的良好环境。二是落实控辍保学法定责任，完成劝返复学学生328人（累计数，今年暂无辍学），全市工作完成率为100%。三是坚持“两为主、两纳入”原则，保障随迁子女入学权益，进城务工人员随迁子女入读公办学校（含政府购买学位）超过85%，完成省定目标任务。四是全面提速国家义务教育优质均衡发展区创建工作。市政府召开全市加快推进全国义务教育优质均衡发展区创建工作动员部署会，凝聚“五区同创”共识，全面启动创建工作。实施义务教育优质均衡状况监测，对全市五区的义务教育优质均衡发展情况进行全面自查及反馈。
4.推进普通高中多样特色发展。以市政府名义出台《佛山市普通高中特色高质量发展“双高”行动方案（2022—2025）》。创建市级高水平项目16个，市级特色项目37个，市级特色培育项目20个。举办“双高”协同育人大会，推动我市65所高中与65所全国双一流高校达成合作育人项目102个，提供高校升学咨询服务上万人次。组织开展“双高”行动动员会暨政策解读会，营造“双高”行动良好舆论环境，持续扩大社会影响力。启动佛山市“双高”协同育人微信服务系统，搭建学生和家长升学咨询服务平台。2023年普通高中育人成绩取得历史突破，居全省前列。
5.推进特殊教育融合创新发展。一是落实“十四五”特殊教育发展提升计划，编制印发《佛山市第三期特殊教育发展提升行动计划（2023-2025年》。二是巩固特殊教育学位供给和服务能力，连续四年适龄残疾儿童安置率达100%。三是着力提高特殊教育课程教学质量及特教教师专业能力。以省特殊教育精品课程建设和内涵建设示范项目为抓手，推动特殊教育提质增效。承担省随班就读示范区示范校（园）建设经验交流活动、省内涵建设交流活动（佛山专场）活动。我市2个融合教育案例获国家级奖励，20个融合教育资源获省级奖励。
6.进一步加强民族教育、专门教育。持续跟进西藏班日常管理，指导各办班学校落实各项管理规定，确保平稳安全。建成并投入使用1所专门学校市致新学校，我市国民教育体系进一步完善。
教育局改善办工作计划 第5篇
1.校长队伍建设方面。落实《“名校长+”工程实施方案》，组织40名中小学校长参加第三届中小学“领航校长”培训，组织全县100多名中小学校长、幼儿园园长及环节干部参加全县教育系统教育教学管理培训会，进一步提升学校领导干部管理能力。
2.教师队伍建设方面。一是强化师德师风建设，组织各校常态化开展师德集中学习教育，对教职工开展有无违法犯罪记录查询。二是加强教师招聘和教师激励。今年通过2批次招聘43名教师。教师节对85名先进个人进行表扬。落实基层专业技术人员高级职称“定向评价、定向使用”制度，“双定向”职称评审87人，社会化评审49人。三是加大教师队伍培训力度。积极参加国培计划、自治区培训、县级培训方面，全年共培训教师1177人次，教师的综合能力不断提升。在全区第三届中小学美育教师教学技能展示活动项目中，我县1名教师获个人全能一等奖，1名教师获个人全能二等奖。第四届全区中小学生书信征文大赛中，1人获三等奖。在全市第五届中小学美育教师教学技能展示活动中，我县9名参赛教师获得个人单项奖，14名参赛教师获得全能奖。在全市第五届体育教师教学技能基本功比赛中，获初中团体一等奖，小学团体二等奖。3名教师获个人全能一等奖，2名教师获个人全能二等奖。在全市第三届中小学青年教师教学技能竞赛中，我县1名教师获一等奖，1名教师获二等奖，3名教师获三等奖。在全市班主任素养提升工程比赛，我县1名教师获得特等奖，5名教师获一等奖，8名教师获得二等奖。
3.教研员队伍建设方面。进一步扩容教研队伍。全县选聘60名兼职教研员，选择55名教师担任科研主持人，组建县级名师工作室15个、全县信息技术培训工作坊34个和艺术学科网络名师工作室1个。打造教学工作示范区。选树园区一小、足球学校为科研基地校，打造一中高中部教学精细化管理、三中教研组文化引领管理、园区一小教育科研管理三个教研管理品牌，初步形成了“专家引领——校本教研——同伴互助——教师成长”的教研工作模式。引进自治区、市级专家，建立名师工作室2个。
教育局改善办工作计划 第6篇
高、中考成绩比较满意，2023年和林一中本科上线率为70%，文科、理科最高分为572分、596分，和林一中高考最高分及升学率均实现新突破。中考成绩逐年提升，2023年中考600分以上3人，最高分为，500分以上99人，中考录取控制线大幅提升，接近市普高出库线，创历史新高，教育满意度逐年提升。
二、2024年工作计划
县教育局按照县委、县政府各项教育领域的决策部署，做到“一个加强”、加强“两个保障”，建强“三支队伍”，突出“四项重点工作”，统筹推进“五项改革”，不断提高教育治理水平，努力办好人民满意的教育。
教育局改善办工作计划 第7篇
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，坚持“鼓励发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量，加强服务”的工作思想，规范和鼓励并重，管理和服务并举，理顺体制，创新机制，完善制度，依法行政，服务民生，加强统筹，推动全县民办教育事业均衡优质协调发展。
二、工作目标
（一）优化发展环境。积极协助政府进一步改善民办教育发展环境，促进民办教育发展的扶持政策得到有效落实，坚决消除并纠正对民办学校的各项歧视政策，在法律法规和制度上保障民办学校与公办学校一视同仁的地位，保证制定的扶持民办教育发展的政策和计划顺利实施，鼓励和引导社会资金举办民办教育。
（二）规范办学行为。进一步加强管理，强化监督措施，建立民办学校风险防范机制，有效规范民办学校办学行为，加强行业自律，提高民办学校内涵发展的能力。
（三）实现稳定增长。巩固办好已批在办的民办学校，在园幼儿稳定在12000人以上，敦促和责成已批准筹设的16所民办培训学校和26所幼儿园年内达到正式设立标准；帮助和指导限期整改的2所民办学校和12所幼儿园按要求整改到位；对未批在办的民办培训机构和30多所幼儿园继续进行清理整顿；继续开展评优评先、跃位争先活动，加强名园名师建设，优秀面达到35%以上；建设15所县级骨干民办幼儿园；推荐申报5所市级示范、骨干民办幼儿园、 2所省级骨干民办幼儿园和1所省级“规范民办学校建设奖励”单位；开展“县十佳民办学校”和“县民办教育十佳举办者”评选活动，充分发挥骨干、优秀的引领作用和辐射作用，使我县民办教育的规模、数量、质量、投入得到持续、稳定增长。
（四）提升服务质量。以提高服务质量为宗旨，坚持依法科学行政，建立健全准入、奖补资金管理、分级管理、日常工作等工作制度，提高办学过程中“首问首办负责制执行率、行政审批程序合法率、服务事项办结率、文件材料归档率、群众满意率”，降低群众投诉率，为群众和举办者提供优质、快捷、高效的服务。
（五）发挥协会作用。按要求按程序搞好协会换届选举，加强民办中小学校、培训机构、学前教育分会和各乡镇分会建设，积极向上级反映会员的正确诉求和建议，充分发挥会员与管理部门之间的桥梁纽带作用。
三、工作措施
（一）深入贯彻落实十八届三中全会精神，毫不动摇鼓励引导社会力量兴办教育。十八届三中全会通过的《_中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）提出了“深化教育领域综合改革”的总体要求，为民办教育指明了制度性方向。今年，我们要重点解决好三个问题：
一是认识问题。《决定》指出“公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础”，因此，社会力量举办的民办教育同样是教育事业的重要组成部分，我们将认真贯彻全国民办教育工作会议精神，落实国家《关于促进民办教育发展若干意见》，利用各种宣传方式进行大力宣传，克服部分干部和群众中对民办教育的陈见、偏见，支持各类办学主体通过独资、合资、合作、股份制等多种形式举办民办教育，推动以政府办学为主体，全社会积极参与，公办教育和民办教育共同发展格局的形成。
二是充分发挥市场和社会需求对民办教育资源配置的导向问题。《决定》指出：“要紧紧围绕市场在资源配置中起决定作用深化经济体制改革，处理好政府和市场的关系”。在工作中，民办教育也要充分发挥市场的决定性作用和更好发挥政府作用。一方面引导社会力量兴办教育，要围绕市场和教育需求配置教育资源，特别是职业学校在设置专业、创新人才培养模式上要主动适应县域经济社会和产业发展需要，不断创新校企合作、工学结合的育人新模式。培训学校要树立市场优胜劣汰意识，努力打造人民群众欢迎，办学形式多元，高质量、优服务、有特色的教育培训品牌。民办幼儿园设置要考虑区域空间、群众需求，防止近距离，低价位竞争，对邻近的幼儿园要引导举办者采取重组、合并等形式，鼓励其做大做强做优。另一方面，管理部门将转变工作职能，加强宏观统筹，做好法律法规宣传、优惠政策落实等工作。
三是进一步落实民办学校与公办学校的平等地位问题。《决定》要求，坚持权利平等、机会平等、规则平等，废除对非公有制经济各种形式的不合理规定，消除各种隐性壁垒。今年，我们将着力解决公办学校和民办学校平等竞争问题。当前，在法人属性、税惠优惠、财政扶持、教师保障、招生政策、幼小衔接等方面还存在不少政策和制度障碍，我们要按照《决定》精神，坚决消除并纠正对民办学校各项歧视政策，在政策、制度上保障民办学校与公办学校的平等地位。今年上半年，我们将坚决贯彻省教育厅《关于坚决制止向民办幼儿园乱收费乱摊派的通知》精神，对向民办幼儿园“收取押金”、“收取管理费”、“强制征订报刊”、 “强制征订所谓‘教材’”的问题进行专项整治，极力维护民办教育良好的发展环境。将对个别中心学校用入学考试、强制到公办学校就读学前班等手段卡压民办幼儿园幼儿就近就读小学一年级的作法进行调查处理，真正实现公民办一视同仁。
（二）加大对民办教育的扶持力度。
全面落实促进民办教育发展的政策，建立健全民办教育综合管理与服务体系，制定和完善支持民办教育的财政支持、土地征用、税收、师资建设等政策，在维护民办学校与公办学校同等地位、鼓励和支持社会参与举办民办学校，健全公共财政对民办学校的扶持，依法维护民办学校自主权，引导民办学校加强自律建设等五个方面拿出切实可行的工作意见，探索构建民办教育分类管理、分类扶持指导体系，使民办学校得到实惠。在今年五月份，抓好全县普惠性幼儿园的申报认定工作，在六月份下文公示。进一步完善好中央和省奖补资金的发放办法，搞好资金使用的督查和贫困学生、幼儿补助的检查。
（三）有效加强对民办学校的规范管理。
1、建章立制，确保审批服务优质高效的公开运行。今年，将对批准筹设的16所培训学校和26所幼儿园分两批进行设置评估，各筹设单位向乡、县教育主管部门写出申请设置评估报告后，由县组织评估，在评估中，坚持“公开、公正、公平”原则，坚持依法依规进行行政审批。建立健全乡、县联审制度、行政审批服务承诺制度，行政审批专家评审制度、行政审批责任追究制度、行政审批公示制度以及行政审批超前服务、预约服务、延时服务制度和档案管理制度，不断提高审批管理水平。
2、依法依规做好年度检查工作。把年度检查作为全面了解掌握民办学校办学情况和检验考核其办学质量的重要手段，从十一月底开始，对所有审批设立的民办学校开展年度检查，对达到优秀等次的给予表彰奖励。对未按规定参加年度检查的单位视同不合格处理；对两年不接受年检或连续两年年检不合格者，按法律规定予以注销，收回办学许可证。
3、进一步加强学校安全建设。由县、乡教育主管部门与所属民办学校分别签订《安全责任书》，层层落实安全责任，完善学校安全制度和安全措施，提高办学者的安全防范意识。有效组织对民办学校校园安全检查，对存在的安全隐患及时清理，确保校园无重大安全事故发生。各民办学校要建立健全综合治理的领导机构和管理制度，根据季节特点做好校园防火、防病工作以及校园安全保卫工作，根据自身实际做出紧急事故应急预案，并提交相应主管部门备案。
4、继续强化办学行为监管。加强民办学校法人治理，健全民办学校办学机制，按照学校管理权限依法完善法人治理结构。今年，将严厉打击违法、违规办学行为。清理整治的重点放在打击无证办学、乱设分校、一校（园）多址和乱发广告等不良办学行为上。与相关部门一道，对无证办学和违规办学行为加大打击、惩治力度；立足科学的民办教育发展布局结构，严格限制分校和幼儿园的无序发展，对未经审批设立的单位要依法严肃处理；规范办学广告的备案与发布，民办学校刊发招生广告和简章必须经审批机关审核备案，民办幼儿园到所属中心学校备案；加强民办幼儿园收费备案公示制度，规范民办幼儿园收费管理。
5、科学建立民办学校办学风险防范体系。要积极探索科学管理方法，建立完备的民办学校办学风险防范体系。加强民办学校财务监管，包括财会制度、帐务建立、办学资金到位监管、办学资金使用监管，逐步建立预留发展资金提取制度、办学风险准备金制度及办学风险保证金制度，防控财务风险。同时加强对民办学校财务的专项检查，预防其恶意终止办学、抽逃办学资金和挪用办学经费的行为发生，确保教育者和受教育者的权益不受损害，督促民办教育机构规避风险、平稳运行。
6、进一步建立健全激励机制。继续抓好民办学校的创先争优，跃位争先工作。在今年5—6月，抓好全县15所民办骨干幼儿园的申报、评估工作，做到坚持标准，宁缺勿滥。制定全县优秀民办学校校长（园长）、民办教育管理先进单位和先进个人评选标准，抓好全县“十佳民办学校”和“民办教育十佳举办者”的申报评选工作。
7、加强师资队伍建设，不断提高教师队伍素质。将民办学校教师纳入全县师资培训计划，举办两期民办幼儿园幼师培训班，积极推荐各单位参加上级各类培训。组织开展“民办教育教学研讨交流会”和“教育教学论文评选”活动，不断创新形式，拓展内容，促进学校之间和谐共处，相互学习，取长补短。组织民办学校管理者、举办者、优秀教师外出考察学习，开阔眼界，借鉴经验，增长见识。
8、搭建民办教育信息管理平台。督促每个民办学校加入县民办教育QQ群，加快民办学校管理信息化进程，今后做到公文与情况交流在网上运行，加强动态监测，提高管理效率。
（四）指导协会发挥行业组织作用
1、进一步完善民办教育协会组织管理体系。
按要求、按程序搞好县民办教育协会的换届工作；筹备建立民办学校培训教育分会，督促条件成熟单位建立乡镇分会，完善县民办教育协会秘书处对各分会的管理制度，建立健全工作联动、协调和联系机制，形成高效、有序、畅通的工作体系。
2、办好《民办教育简讯》。
紧紧围绕全县民办教育核心工作，以业务指导、工作指导、咨询服务为重点，突出民办教育发展政策落实、办学先进典型经验及优秀人物的宣传，全心为举办者、管理者、师生服务。
3、开展调查研究，积极建言献策。破解民办教育发展中的热点、难点问题，助推民办教育健康优质发民。
4、加强行业自律。组织民办学校与教育部门签订《自律公约》，自觉规范办学行为。
5、精心办会，提高会务水平。4月份开好全县民办教育理事大会，下半年开好常务理事会议，达到提振信心，凝聚人心，促进发展的目的。
6、抓好教育教学科研工作。开展教学研讨、论文评选等工作，同时协助民管办开展创先争优等活动和参与相关评估工作，完成教育行政主管部门交办的其他任务。
教育局改善办工作计划 第8篇
20xx年，将继续深入推进素质教育，提高教育质量，实现内涵发展，坚持超常拼搏的工作力度，坚定信心，迎难而上，勤学、多思、实干，以优良的工作实绩推动全区教育再上新台阶。
1、切实加强基层组织建设。
全面贯彻党的教育方针，健全党员立足岗位创先争优长效机制，高度重视在全区中小学校青年教师中发展党员工作。加强和改进中小学校党建工作。全面加强机关党组织自身建设，努力创建学习型、服务型、创新型基层党组织。
2、提高基础教育水平。
首先推进素质教育。坚持以人为本、全面实施素质教育，继续加强德育队伍建设，通过学校乡村少年宫、少先队，进一步丰富未成年人课余生活。强化学校体、卫、艺工作，创新活动载体，丰富活动内容，深入开展中小学生艺术节系列活动，扎实稳步推进每天锻炼一小时和大课间活动。其次，着力提高教学质量。把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立科学的教育质量观，注重教育内涵发展。继续开展小学语文、数学、英语等学科的信息化教学比赛活动。开展信息技术应用能力的培训工作，完善应用管理制度。结合听课调研，深入开展听“推门课”活动。开展“一师一优课，一课一名师，课课有精品”录像课的评选，并向市、省推荐工作。
3、加强教师队伍建设。
继续加强各级各类培训工作；做好教职工年度考核和师德考核工作；抓住机遇，争取招聘目前我区学科紧缺教师；加强教师队伍管理，大力提升全区教师师德师风水平。
4、进一步规范各类办学行为。
深入推进教育系统反腐倡廉工作，扎实治理“三乱”现象，确保城乡义务教育阶段“零收费”政策落到实处；进一步推进行政审批、干部人事、教育收费、招生考试、基建工程、物资采购、后勤保障、经费管理等改革，建立和完善监管制度。
5、加强学校安全稳定工作。
创新安全教育模式，深入开展安全教育进课堂活动，加大警示教育、灾难教育力度，增强校长的忧患意识、师生的防范意识、家长的`责任意识；加强应急防范；开展校园周边治安环境集中整治；督促指导学校安全工作，确保全区教育系统平安稳定。
6、加快项目建设。
认真编制20xx年改善学校办学条件项目和资金计划，做到项目建设早谋划、早实施，加大校舍维修改造项目建设力度，努力改善学校办学条件，促进我区教育事业的发展。
教育局改善办工作计划 第9篇
1.推动新课标全员考试。在教师中广泛开展“学课标，用课标”活动，对全县小学初中教师进行第一次“新课标纸笔测试”，合格率76%，优秀率18%。下一步继续推进新课标的学习，力争使合格率达到100%。
2.打造“全员赛课”教研活动品牌。截至目前，已举办3次“全员赛课”，圆满完成面向全县全体科任教师的“全员赛课”，900余名教师参加活动，观摩教师、家长9000人次，241名教师获奖，为中青年教师成长成才搭建了一个高水平的展示和历练的舞台。
3.推广新教案。引进国家级教育成果，学历案的教案设计，改变以教为主的备课模式，突出学科核心素养的落实。通过三个学期的全县新教案的评比展览，新教案的优化率达到60%，走在全市前列。
4.实施教研共同体建设。构建县级、校级常态教研共同体，开展跨片区的联片教研活动，利用网络教研的便捷功能，全方面加强城乡中小学之间的联系，小规模学校接续推进网络教研和线下连片教研，形成时间固定、主题聚焦、人人参与、研讨交流的教研机制，及时解决教师在教学实践中遇到的问题。本学年教研中心组织县级教研共同体研讨活动21次，参加研讨教师1000多人次。覆盖了各学段和学科。建立县乡结对帮扶机制，16所中小学幼儿园结对帮扶9所农村小学幼儿园，全年累计开展送交下乡30次。
6.有效实施教学质量的监测与评估。组织小学和初中学科教学质量监测与评估。对小学3-6年级、初中7-8年级进行规范的成绩质量监测，使用增值性评价，及时召开中高考质量监测分析会，查找原因，找差距，促进学生成绩、学校成绩的诊断性改进，推动教学水平提升。
教育局改善办工作计划 第10篇
（一）进一步贯彻执行国家有关学校安全工作的法律法规
各学校管理者要利用学期教师校本培训或学校安全专题培训，组织广大教师认真学习20xx年教育部颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》、20xx年_办公厅转发教育部的《中小学公共安全教育指导纲要》、20xx教育部发布的《学生伤害事故处理办法》及20xx年发布的《中小学校岗位安全工作工作指导手册》，并逐步把法律法规要求体现到学校安全工作的部署和实施中。
（二）进一步强化校园安防基础建设
对全县校园安防基础建设薄弱学校进行全面排查，督促相关学校依据《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》，推进学校视频监控系统、CK报警系统、周界报警配备和建设。按照《省中小学幼儿园治安保卫工作规定》要求，配足配齐学校保安人员，做到有岗有人，配备必要的防暴器械。加强门卫管理，严格落实领导带班值班、保安巡逻制度，确保学校重点要害部位“三防”措施到位。
（三）进一步完善学校安全预警机制
坚持每月召开一次安全工作例会，定期分析校舍、交通、消防、治安、饮食、师生大型集体活动、冬春季传染病等方面可能会出现的问题。根据安全工作形势，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，及早进行教育和防范，并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统。对照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，做到中小学每月至少开展一次演练，幼儿园每个季度至少开展一次。
（四）进一步做好学校安全主题教育
按照《中小学公共安全教育指导纲要》的规定，各学校要梳理不同年级学生各学期、学年的安全教育内容，并制定安全教育计划，明确不同年级学生的安全教育内容和整体活动安排，每两周至少开设一节安全教育活动课，做到计划、教材、课时、师资“四落实”，避免安全教育的随意、无序。
（五）进一步做好交通安全专项整治工作
一是强化交通安全教育，明确未满12周岁学生不得骑车上学，未满16周岁不得驾驶电动车，未满18周岁不得驾驶摩托车或其他机动车。二是配合公安、交通等部门做好校车安全管理工作。督促运行校车的学校严格落实校车“六定”管理模式，明确学校、校车驾驶员、随车照管员及乘车学生家长的各自安全监管责任，做好对校车随车照管人员的安全业务培训及乘车学生的安全教育。三是强化对校车的随机检查力度，切实整治校车超载、超员、随意停车、随意改变行车路线等违法行为。
（六）进一步做好校园食品安全工作
一是严格落实食堂米面肉食用油等大宗食品统一采购制度。二是积极开展学校食堂农产品农药残留检测工作，做到批批检测，及时记录，及时处理问题农产品。三是推动《淮安市学校食品安全管理实施细则》的贯彻落实。督促相关学校对照《实施细则》，明确食堂工作人员各岗位职责，完善食堂各项管理制度，排查食品安全管理隐患，切实提升食堂管理水平。
教育局改善办工作计划 第11篇
一、指导思想及总体目标
深入学习十八大精神，认真贯彻《教育信息化十年发展规划》，根据区教育局、市教育装备部门20xx年总体工作部署，把推进应用、注重特色、关注公平、强化服务作为基本工作思路。以提升教育服务质量为总目标，以教育城域网改造工程为重点，以探索智慧教育为抓手，以加强专业建设为突破，以落实常规工作为基础，继续深入实施专业教师教育技术能力提升工程，标准化实验室建设工程、书香校园二期工程等项目，开展特色装备创建活动，有效推进信息技术与学科教学、教学管理的深度融合，努力开创教育装备工作新局面，为加快实现教育现代化区而作出应有的贡献。
二、主要内容
（一）以探索智慧教育为抓手，全面推进教育信息化建设。
1. 数字化示范学校工作。为了更好地推动信息化建设，根据市教育局的统一部署，20xx年我区将继续推进市、区两级数字化示范学校（智慧校园）创建工作，全面提高学校教育的智能化程度。在区级数字化校园评估基础上，推荐到市级数字化示范学校评比，再由市推荐到省数字化示范建设校、国家教育信息化试点单位。
2. 智慧教育特色项目。在部分数字化校园应用程度较好、管理理念先进的学校中逐步试点融合未来教室、电子围篱、车牌识别系统、智能访客系统、智能楼宇、无线校园、移动智能卡等一系列智慧化改造项目的智慧校园，探索构建全新的学校管理体系和教学模式。
3. 教育门户网站建设。加强对各级各类网站的建设指导工作，着力抓好特色网站建设，形成以鄞州教育网为中心，各级各类学校网站为主线，特色网站为辐射点的网状格局，覆盖从信息发布、教学管理、自主学习、课外辅导等各环节，并做好各级各类托管网站的前期维护、信息备案和安全防护等工作，同时加强对学校校园网站的日常检测考核，建立对校园网站进行定期整改告知制度。
4. 信息化软硬件建设工作。进一步推进信息化普通教室建设工作，在教室周边配置适量的公用电脑，以便于学生在课余时间进行资料查询；推广暑期空中课堂，落实市教育局有关暑期空中课堂建设的相关内容；做好优质教育资源平台，依托星级学校的校本资源库，建设具有我区特色的优质教育资源，让学生能够享受网上学习的便利；完善高清远程教学系统，促进教育行政部门、学校之间的多向高清视频交流，提高应急指挥效率和会议效率，并推进该系统在教育教学中的应用。
（二）以教育城域网改造工程为重点，全力促进教育均衡发展。
5. 启动XX区教育城域网升级改造工程。区教育城域网自20xx年建设以来，为我区教育信息化做出了重大贡献。但随着时代的进步，信息化应用的迅猛发展，区教育城域网已经不能很好地适应当前的教育、教学需求，因此需对目前的教育城域网进行整体改造升级。改造计划分三年完成，20xx年主要涉及信息中心机房的改造升级，拓展通信链路，实现学校千兆宽带高速互联，百兆到班级和教师办公室。
6. 探索鄞州教育网软件应用的升级改造。20xx年，随着教育城域网的总体升级，将逐步实现鄞州教育网一站式登录，实现各个平台间的帐号互通，同时升级鄞州教育网网站内容协作平台，提高网站的兼容性。
7. 教育管理平台接入。因XX市教育管理平台试运行的需要，积极做好数据整理、人员培训、应用指导等相关工作，做好与市级平台系统接入的前期准备。
（三）以落实常规工作为基础，努力提高教育装备工作水平。
8. 继续强化网管员、实验员、图书管理员的专业培训，实施教师教育技术能力提升工程。借助教师进修学校的学习平台，邀请专家学者来为相关专业人员进行系统培训，提升网管员、实验员、图书管理员的专业素养，同时积极落实XX市教育局教师教育技术提升工程相关内容，从教师教育技术能力培训、教育教学应用推进和教育设施配备三个方面推进工程建设，计划到20xx年实现对我区中小学教师的全员培训，通过教师能力整体提高来促进教育均衡与公平。
9. 积极参与各类科研活动。组织参与20xx年XX市教育技术课题立项评选活动、全市教师实验教学论文和全国教育技术装备与实验优秀论文评选活动。反思我区四批数字化校园评比成果和不足，针对数字化校园对教师个人知识管理所体现的作用，形成一定的理论总结，完善相关课题的后续工作。
10. 组织选手参与各类竞技活动。通过选拔培养一批技术能力突出的学生和教师，积极参与20xx年全市电脑机器人比赛、学生电脑作品、教师多媒体制作、教师实验技能大赛等活动。通过各类比赛活动提高学生的创新能力与教师的`专业素养，推动教育技术在教育教学中的应用。
（四）以提高教育服务为目标，开创教育装备新局面。
11. 书香校园二期工程。继续做好20xx年的书香校园图书采购与配备工作，不断提高对学校图书馆建设资金的投入，加强与鄞州图书馆的“分馆”合作，创新图书馆管理模式，继续做好对民办学校和外来务工人员子女学校的图书配备补助工作。组织参与第八届“书香伴我行”活动读书征文、优秀阅读指导课课例、图书管理论文评选等活动，努力营造学校的整体读书氛围与环境，建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，也为建设书香社会，推动学习型社会的形成做出应有的贡献。
12. 标准化实验室、数字化实验室、维格教室建设。从装备、安全、制度、数字化管理、督导五方面强化中小学实验室的建设和管理，贯彻、执行《浙江省中小学教育技术装备标准》关于实验室装备的具体要求，组织我区中小学参与XX市中小学实验室达标工作。在现有数字化实验室的基础上，20xx年计划在省一级重点中学和新建学校中再继续推进数字化实验室建设工作，同时继续做好维格教室的建设应用，计划今年装备维格教室5间。
13. 小学科技校园建设。学校是科技教育的主要场所，校园科技化程度高，科技校园建设深入，则学生的见识就多，就更能够赢在起跑线上。利用好现有的各类科技器材、小学科学探究性实验室等，大胆应用实践研究性教学方法，不断开拓学生的科技眼界，开发创新思维，提升学生科技意识和素养。鼓励、支持有条件的学校配套建立机器人、车航模、陶艺、电子控制技术等多平台、多功能的科技活动室，为学生的科技活动创造条件。
14. 特色装备建设。通过钻研市场上最新教学设备的性能与特点，做好新设备、新技术的应用推广与使用培训工作，为全区特色学校的创建工作提供技术支持，积极指导、帮助学校配备特色装备与专用教室，逐步形成有我区特色的教育装备环境，使特色教育装备成为学校与我区的教育品牌。
15. 教育装备管理软件应用。督促各校用好区教仪站教育装备管理软件，大力推动学校装备管理软件应用。在去年两次培训的基础上，继续以计划上报为接入点，通过重点培训、实验教师考核、开现场会等形式，切实提高各校应用水平。再此基础上，加大整合各校图书馆管理软件的力度，变各自为政的图书管理为集中可查式的整合管理，共享全区学校的图书资源。
16. 作风建设。加强装备管理人员的服务、廉洁意识，坚持反腐倡廉建设，借助“党风廉政宣传季”、“专业技能培训季”、“规范操作落实季”、“效能监管总结季”等相关活动，有计划地在系统内部开展警示教育，通过经常性开展内部常规检查，严格执行采购工作的招投标制度，将招投标的参数制定与招标工作进行分离，规范操作程序，预防职务、职位违规现象的发生。充分发挥党员的先锋模范作用，不断强化弘扬新风正气，维护好党员的良好形象。
教育局改善办工作计划 第12篇
一、指导思想和目标：
以服务教育教学为宗旨，以教育现代化的应用与研究为重点，巩固和发展“教育现代化先进县”工作成果，加强教师信息技术培训和考核，以信息技术、网络技术在教育教学、管理过程中的应用为核心，以提高教育教学质量为根本，积极推进信息技术与学科课程的融合，提高我县教育信息化水平。
二、具体工作：
（一）努力开展教师培训，提高教师信息素养
1、继续做好教师信息技术应用能力培训工作。做好新设备、新技术的培训应用工作，提高信息化设备的利用效益。
2、举办教学课件制作培训班。组织全县骨干教师进行以教学课件、网络积件的制作，课堂多媒体应用为内容的应用培训。进一步提高我县各学科教师对多媒体教学的操控能力。
3、结合省、市“送培到县”活动，组织全县教师参加信息技术与学科融合应用培训活动。
（二）开展电教教研活动，提高应用研究水平
1、积极开展信息技术与学科课堂教学的融合应用评优活动，做好省、市“领航杯”及县“电信杯”信息技术应用技能大赛的各项工作。
2、深入开展课题研究工作。以教育信息技术课题研究为抓手，探索信息技术在学科教学中的有效应用新策略、模式，打造高效课堂，切实提高教育教学效率。
3、结合省、市赛事，认真开展20xx年度电教论文、教案、课件和课例评比活动。
4、组织教师参加国家和省、市多媒体软件大赛活动。
5、组织学生参加电脑制作竞赛、英语口语比赛等活动。
（三）加快教育资源建设，实现资源共建共享
1、扎实做好教育网站及教育信息化公共服务平台建设工作。落实“省教育信息化公共服务体系基础教育网络建设工作会议”精神。做好平台管理、维护、资源集聚与上传工作，充分发挥平台的各项功能，为教育信息化服务。
2、认真做好20xx年电教教材软件征订工作，引进和购买各类优秀的学科资源，为全县教育现代化提供强有力的信息资源支撑。
（四）完善信息化设施建设，提升教育信息化水平
1、做好市电教馆下达的“数字化校园”等创建工作，进一步推进和完善我县教育现代化的软硬件环境建设，提升我县教育信息化建设应用水平。
2、努力做好教育现代化的网络设备运行维护工作。
（五）积极推动“三通两平台”建设
根据省、市要求，结合我县实际情况扎实有效地开展“三通两平台”建设工作。
（六）认真履行部门职能，热心服务基层学校
做好学生免费英语录音磁带及各类电教软件的发放调剂工作。坚持做到及时无误、帐单清楚。
教育局改善办工作计划 第13篇
1.深入落实立德树人根本任务。开展“扣好人生第一粒扣子”“开学第一课”“国旗下成长”“八个一”主题教育系列活动，积极举办各类运动会、美育节、劳动教育演讲、心理剧大赛等活动，让学生在丰富多彩的活动中健体启智，实现全面发展。①弘扬传统文化，推进戏曲进校园，开展中华经典诗文诵读活动、汉字听写大赛，举办“学习党的_强国复兴有我”2023年呼和浩特市青少年经典诵读大赛和林分赛场活动。②积极开展传统体育进校园活动，举办“2023年青少年校园足球联赛”“春季校园跳绳比赛”等活动。③传承红色基因，全面开展“童心向党”微视频大赛，38个作品获市级荣誉。开展“我们的节日”系列活动，组织“童心向党喜迎七一”庆祝建党102周年艺术展演。④开展“以美促劳以劳育美”劳动教育实践活动100多场，参与学生数5000余人。重视心理健康教育，加强心理健康培训，今年我县2所学校在全市校园心理剧比赛中获得三等奖。
2.开展2023年度“新时代好少年”推选及学习宣传活动，表彰10名县级新时代好少年、4名市级新时代好少年。选树学雷锋先进集体和个人，县第一小学等3所学校被授予呼和浩特市“雷锋学校”称号。深化文明校园创建活动，2023年和林一中初中部顺利通过自治区级文明校园验收。第五小学彩虹中队被全国少工委命名为2023年度全国红领巾中队。