暑期托管服务工作计划 第1篇
为系统深入落实_、_关于“双减”重大部署要求，积极帮助解决部分家庭孩子暑期看护难问题，根据《xx省教育厅等9部门关于做好义务教育阶段学生假期托管服务工作的通知》、《xx市教育局等8部门关于支持开展小学生暑期托管服务工作的通知》、《xx市教育局关于统筹做好全市义务教育学生暑期托管服务工作的通知》《xx区教体局关于做好全区中小学生暑期托管服务工作的通知》等文件精神，现就做好我校学生暑期托管服务工作制定工作方案。
一、实施主体
暑期托管服务以学校为实施主体，面向学校确有托管服务需求的家庭和学生（不含毕业年级），因地制宜，结合实际，为学生提供基本服务，缓解暑期部分家庭孩子看护难问题，保障孩子健康快乐成长。
二、实施原则
（一）按需自愿原则。坚持按需开展，由学生家长根据看护实际自愿选择参加托管服务，参加服务的教师志愿参加，学校统筹安排，不以任何方式强制或变相强制师生参加或不参加。
（二）公益普惠原则。托管服务以看护为主，由学校或社会机构提供课业辅导、自主阅读、艺体活动、科技教育、研学实践等基本服务，不组织加班补课、讲授新课、学业测试等。
（三）社会协同原则。发挥共青团、工会组织作用，充分利用社区文体活动场所及青少年宫、妇幼活动中心、体育馆、博物馆、科技馆等社会公益场所协同开展托管服务。
三、组织安排
（一）服务时段
暑期托管分四个时间段（不含非工作日）：7月5日—7月15日；7月18日—7月29日；8月1日—8月12日；8月15日—8月26日。家长可根据实际情况自愿选择一期或多期。托管服务时间每天8：30—17：30，根据实际，学校经与家长沟通一致，时间可适当调整，为家长提供灵活方便的服务。
（二）服务方式
托管方式分为学校托管和社会托管两种方式。其中，学校托管以线下托管为主，必要时可以线上托管作为有效补充。托管每班人数以40人左右为宜，配置适量的教师、志愿者和管理人员。采用社会托管方式开展托管服务的，由教育部门发挥主导、指导和引导作用，会同文明办、共青团、妇联、社区等组织，从实际出发，探索开发学生喜欢的托管课程，多途径、多形式开展托管服务。
（三）收费标准
学校坚持“公益、普惠”原则，可适当收取托管服务费用，收费标准为不超过每人24元/天（不含中餐费），专款专用，经费使用及管理参照《xx省教育厅等4部门关于印发xx省义务教育学校课后服务经费保障办法的通知》、《关于做好xx区中小学生课后服务保障工作的通知》执行。对家庭困难的学生要免收服务费用。托管服务期间，午餐费用由学生自理。学校本着安全、统一、经济原则，根据人数、成本等多要素情况，研究提出午餐供给方案，同时发挥好家委会作用，共同商讨，确定具体方案。
（四）服务内容
1、课业辅导。开放自习室、活动室等场所，组织学生自主做作业，巩固学业素质；对学习有困难的学生进行指导答疑；对学有余力的学生拓展学习空间。
2、自主阅读。充分利用图书馆、阅览室等资源，供学生开展自主阅读活动，积极组织学生开展阅读交流分享活动。
3、艺体活动。利用文体组织和校内师资力量，开展艺术类、体育类课程体验活动，拓展“十个一”项目，引导学生开展实践探究、素质拓展。
4、其他活动。立足实际，充分利用各类资源，创新开展富有特色的文体娱乐、动手实践等活动，使学生劳逸结合、健康发展。
以上内容，各学校可结合实际统筹作出适当安排。
（五）具体日程安排
1、全面摸排，时间：6月28日—29日。根据上级要求摸清需求人数和教师志愿等情况，将暑期托管告知每一位家长，接受学生自愿报名。6月29日上报区教体局报名摸底情况。
2、制定方案，时间：6月29日—7月1日。学校根据需求人数、教师志愿等情况，制定托管方案。7月1日上报《xx小学暑期托管服务工作方案》传区教体局。
四、实施保障
（一）加强人员保障。坚持教师志愿参与托管服务，学校要加强统筹安排，保障教师必要的休息、培训时间，将服务表现作为评优评先等重要参考。
（二）加强安全保障。完善安全管理制度，明确参与托管服务人员安全责任，制定安全应急预案，加强场地、安全保卫、食品安全等管理，消除安全隐患。以发放《致家长一封信》、签订《托管服务协议》等方式，指导家长共同做好安全防范工作。严格落实“一日三检”、因病缺课、病因追踪、“四个一律”等工作要求。
（三）加强宣传引导。精准把握暑期托管服务有关政策要求，做好政策解读和宣传引导，积极争取社会、家长、教职工的理解，营造良好的工作氛围，确保暑期托管服务安全平稳。
暑期托管服务工作计划 第2篇
课后服务工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。贫困家庭要由扶贫部门认定。延时服务工作条件成熟的情况下，将适当扩大课后服务对象范围。
课后服务时间为每周一到周五学习日(寒、暑假及法定节假日除外)。下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学校实际和季节变化研究确定。
因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编班、集中管理的方式。在服务内容上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的`自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。
各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的家长、社会人士参与课后服务工作。学校根据各班情况确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。
坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。
暑期托管服务工作计划 第3篇
(一)规范服务时间。20xx年秋季开学后课后服务义务教育阶段学校全覆盖，中小学生课后服务时间一般从周一至周五下午放学后开始。义务教育学校原则上每周5天都要开展课后服务，结束时间原则上不晚于18:00，具体时间由各县市区政府、开发区管委会根据实际情况规定。对有特殊需要的学生，学校可以结合实际提供延时托管服务，积极创造条件解决好家长接学生困难问题。有条件的初中，周一至周五可设晚自习(一般安排2小时以内，原则上不晚于20:30结束)。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。
(二)规范服务内容。课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。课后服务主要是安排学生完成作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、劳动实践，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。学校要充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。具体服务内容由各地各校结合实际确定。不得用课后服务时间开展集体教学，不得上新课、补课和考试训练，不得加重学生课业负担。
(三)规范服务流程。必须坚持学生和家长自愿的原则开展课后服务，引导学生自愿参加课后育人活动。学校要充分听取学生和家长意见，根据学校资源状况和学生、家长的实际需求，制定课后服务工作方案，并报教育主管部门审核备案。要通过家长告知书、学校公告公示栏、校园网、各类家校联系平台等方式主动公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，为学生和家长选择提供便利，并接受学生、家长和社会监督。
(四)规范服务队伍。建设一支以学校教师为主、校外专业人员或志愿者参与的课后服务师资队伍。学校要善于挖掘本校师资的'潜力，充分发挥本校教师的专业和爱好特长，为学生提供丰富的课后个性化课程。在校内资源不足的情况下，各县市区教育主管部门可组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务，支持退休教师、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人及社会热心人士、学生家长、高校优秀学生等具备资质的社会专业人员或志愿者，为学生提供形式多样的专业化课程服务，提升学校课后服务能力和吸引力。亦可与少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、科技馆、社区活动中心等具备资质、规范的社会组织和专业机构联合提供服务。
暑期托管服务工作计划 第4篇
为进一步落实国家、省市“双减”政策，有效缓解学生暑期“看护难”问题，切实减轻家长负担，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假。现将青岛上清路小学暑期托管服务方案公布如下。
一、服务对象
面向暑期看护有困难、有托管需求的上清路小学学籍义务教育段学生（不含今年9月的小学、六年级毕业生）。重点照顾双职工家庭、外来务工家庭。
二、服务时间
20xx年暑期共举办四期，每期两周（不含非工作日），可自愿选择一期或多期进行参加。托管时间为8:30—17:30。
第一期：7月5日-7月15日；
第二期：7月18日-7月29日；
第三期：8月1日-8月12日；
第四期：8月15日-8月26日。
三、服务内容
托管服务以看护为主。提供部分功能教室、图书馆、阅览室、运动场馆等各类资源设施，在做好看护的同时，合理组织提供集体游戏、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展等服务，不组织集体补课、讲授新课。
四、服务收费
坚持“公益、自愿”原则，托管费用为24元/天的收费标准（不含午餐费）。家庭困难的学生可适当减免。
五、师资安排
班额原则上控制在40人左右，由学校教师进行看护。
六、工作原则
（一）家长学生自愿。暑期托管服务由家长学生自愿选择参加，不强制要求。学校主动向家长宣传具体安排，优先照顾双职工、外来务工人员等暑期看护有困难的家庭子女。同时，积极引导家长重视孩子暑期生活，加强亲子陪伴，使孩子的暑期生活更加丰富多彩。有需要的家庭可到班主任处进行报名。
（二）教师志愿参与。积极引导和鼓励教师志愿参与学生暑期托管服务，并给予适当补助；统筹合理安排教师志愿参与暑期托管服务的时间，保障教师有充分的休息、教研、培训等时间。
（三）充分保障安全。明确参与托管服务人员的安全责任，制定安全应急预案，按照省市有关文件精神，落实校内核酸检测要求。
七、服务地点
学校因暑假进行操场维修、厕所施工、供暖设备安装的建设工程，为保障师生安全，报上级现场核查与同意后，将并入共同体内没有施工的学校，具体托管地根据上级要求执行。
暑期托管服务工作计划 第5篇
一、指导思想
根据上级文件精神，结合县教育局的相关要求，丰富校园生活，促进学生健康、快乐、幸福成长、挖掘学生艺术天赋，满足新时代家长对丰富多彩课后服务的需求。
二、服务原则
1、安全第一原则。课后服务要坚持安全第一的原则，保证学生安全的同时顺利开展课后服务项目。
2、坚持自愿选择原则。学生参加课后服务由学生及家长自愿选择。学校要先征求家长意见，并签订《自愿服务协议书》。
3、坚持服务公开原则。课后服务公开服务时间，服务方式、服务内容，主动接受学生、家长和社会的监督。
4、学校统筹组织的原则。课后服务由学校统筹规划，组织安排，明确课后服务人员责任，全面落实课后服务。
三、服务目标
1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的课后服务。
2、对每位学生负责。组织学生开展形式多样的课后服务，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
四、确立组织机构
为确保校内课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服务工作小组。
五、工作小组主要工作内容：
1、制订好课后服务工作实施方案，落实具体的课后服务开展，提出明确的活动要求。
2、根据实施情况及时调整有关课后服务。
3、每天查看各课后服务是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期，进行交流、总结，努力使课后服务开展的富有成效。
六、相关事项安排
1、召开课后服务筹备会。每学期开学前召开课后服务筹备会，完成课后服务注意事项及相关工作的安排，保障开学后课后服务的顺利进行。
2、完成相关通知发放，协议书的签订。按时间节点，完成《自愿服务协议书》的签订，发放《关于课后服务工作致家长的一封信》、《关于开展课后服务社团活动项目的'通知》和《室外“素质拓展”项目学生安全责任协议书》。
3、课后服务家长自愿报名。课后服务由学校统一实施服务，服务协议每学期签订一次。社团活动本着“自愿选择”的原则，按照“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程组织实施。
4、课后服务内容。以班级和社团为单位进行课后服务，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，开设丰富多彩的活动，包括作业辅导、阅读、习字、绘本阅读、科普知识、趣味英语、数学绘本、课桌操等课后服务和足球社团、美术社团、轮滑社团、口才社团、跆拳道社团、合唱社团、田径社团、舞蹈社团、棋艺社团9个兴趣社团。
5、课后服务开展时间和地点。各课后服务，于周一至周五下午3：30至放学开展。
6、课后服务开展地点。各班级和专用教室。
7、课后服务教师做好服务记录。详细记录每天服务地点、服务教师、服务内容，服务效果。
七、工作要求
课后服务是教育部统一部署的民生工程，根据上级部门的要求，切实做到真正为广大群众排忧解难，真正做到办人民满意的教育。各课后服务教师要高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项分内工作，组织好、服务好，真正让“延时服务”成为学校的实事工程。
暑期托管服务工作计划 第6篇
7月5日，xx市教育局、xx市财政局共同印发通知，在全市开展免费暑假托管服务，学生和家长自愿报名参加，满足学生成长和家长托管需求，扎实推进“我为群众办实事”实践活动，努力办好更有温度和精度的教育。
一、服务范围
托管服务面向小学1-6年级学生，重点是平时家中无人照管的双职工家庭、外来务工家庭和中低收入家庭子女，加强对孤儿、农村留守儿童、现役军人子女等群体学生关爱。
二、服务内容
托管服务为学生提供学习活动场所，开放教室、图书室、活动室、运动场馆等设施，学生可以做家庭作业、课外阅读、益智游戏、艺体活动、综合实践等。不得组织学科培训、集体授课补课及学业测试。
三、服务时间
原则上暑假托管时间从7月12日至8月20日，双休日和节假日不组织实施。鼓励学校提供午餐午休服务，最大限度为家长和学生提供便利。
四、参与方式
学生和家长自愿报名参加。各县市区本着公益、自愿的原则组织暑假托管服务，每个镇街至少确定1所学校，城区及学生家长需求较多的区域，可根据实际情况增加学校数量，学生以就近的原则参加暑假托管服务。
五、管理模式
开展托管服务的学校做好学生安全工作，实行校园封闭管理，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，建立完善应急预案措施。学校管理人员、教师参与暑假托管服务按照课时数计入工作量，在师德考核、评优树先等方面予以体现。加强经费支持保障，开展托管服务的学校，由财政部门核拨课后延时服务经费，主要用于暑假托管服务参与人员的补助。
六、暑假托管服务工作底线清单
1.学生和家长自愿报名和参加，严禁以任何方式强制或变相强制学生统一参加。
2.严格落实《山东省普通中小学办学基本规范》精神和要求，严禁学校组织或变相组织集体补课、讲授新课、学业测试等。
3.严禁有不良记录的社会机构、场所、人员等进入校园和参与托管服务。
4.对购买服务项目要严格把关，严禁与校外培训机构或第三方联合牟利，不得强迫学生、家长订购书籍报刊、教辅资料或其它商品。
5.学校实行校领导及中层干部值班制度，严格人员进入校园条件，防止发生校园安全事故。
6.严格收费公开公示，合理收费项目要向家长公开明细(如午餐等)，严禁巧立名目向学生乱收费。
7.坚持专款专用，严禁将托管服务经费用于与托管服务无关的支出。
8.不得以各种理由拒绝或推诿学生和家长的正当需求。
暑期托管服务工作计划 第7篇
又回到了自己熟悉的地方,在这里工作我很开心,虽然我现在和小小班的小朋友还不熟悉,但是我会耐心、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让家长放心，让家长满意 。
一、业务水平方面
1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。
2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。
3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的.教育技能。
4、积极参加公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。
5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。
6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。
二、思想素质方面
1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。
2、政治素质：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。
3、职业道德：
(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。
(2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。
(3)对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。
(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取;为人师表，严于律已，严谨治学。
(5)用最好的笑容面队每一个幼儿及家长，和家长之间出现问题时，要耐心的和家长说明情况。
希望在以后能够让自己更加进步，通过不断的学习，让自己更加完美。
暑期托管服务工作计划 第8篇
根据沾化区教育和体育局关于开展暑期托管服务工作的通知文件精神，落实立德树人根本任务，以问题需求为导向，以改革创新为动力，充分发挥学校教书育人主体功能，进一步增强教育服务能力，认真做好学生课后托管服务工作。开展暑假托管服务，是促进学生健康成长的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为切实做好我校学生课后服务工作，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生课后无人照管和学业无人辅导的难题，填补学校课外教育的空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则
学生课后在校托管服务遵循“自愿申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的托管服务工作制度，在充分征求学生、家长意见的基础上，立足需求，科学合理确定托管服务的服务时间、服务内容、服务方式、安全措施等，并主动告知学生、家长。
第一，学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。
第二，托管服务安排在校园内进行。学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障服务。
第三，收费标准参照《关于小学课后服务收费有关问题的通知》标准执行，对于家庭条件困难的学生，要免收服务费用。学校收取的暑期托管服务费用要全部用于对参与服务教职工的补助，做到公平、公正、公开，接受教育局、物价局、学生家长监督。
三、目标要求
1、树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全；
2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；
3、达到高效托的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长放心。
四、实施程序
1、大力宣传，正确导向
学校召开全体教职工和家长委员会会议，传达文件精神、讨论实施细节，制作小程序，大力宣传课后服务的相关文件精神、政策依据、服务办法、服务费用等系列问题，引导家长积极主动地参与到课后服务工作的组织管理中来。
2、提交申请，审核确认
有服务需求的学生在家长指导下，填写《学生托管工作致家长信》附后意见书，由家长签字认可后，提交学校。学校审核通过，并与家长签
3、为方便上下班接送学生，统一为上午7:30-11:30，下午14:00-18:00学生可以在校。家长也可以定制个性化的接送时间。
4、服务内容以作业辅导、问题答疑为主，以社团活动为辅。社团活动包括羽毛球、足球、篮球、乒乓球、合唱团、竖笛、笛子、中国象棋、跳棋、五子棋、围棋、魔方等课程，学生和家长可以根据需求自主选课。
暑期托管服务工作计划 第9篇
为落实7月3日，xx市教育局在全市小学生暑期托管服务工作会议的要求，我校将为有需求的家庭提供在校就读学生暑期托管服务。
一、托管服务原则和服务内容
暑期学生托管服务是我市教育系统推进“我为群众办实事”、“办好人民满意的教育”的实践活动之一。服务对象为有服务需求的在读学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员、家庭经济困难学生等亟需服务群体，托管服务由学生和家长自愿选择。托管服务内容主要包括组织学生在教室内开展集中自主阅读、完成暑假作业、书法指导、体育锻炼（含两操）和学习红色文化等项目，不组织集体补课或教学。具体托管服务项目详见《xx中学暑假托管服务项目安排表》，此表根据上级文件要求和前期调查问卷结合学校实际制定。
二、暑假托管时间
本次服务工作将分为两期进行，首期服务时间为7月12日至7月23日，第二期为8月2日至8月13日，家长根据实际需求选择一期或两期。具体托管服务时间详见《xx中学暑假托管服务作息时间安排表》，此表根据前期调查问卷数据制定。
三、托管服务教职工安排
暑期托管服务工作主要以志愿服务为原则，我校提供服务的老师以学校干部、党员、模范教师、青年教师为主体，根据需要也会聘请暑期在家的师范类大学生或具备教育资质的社会资源。
四、托管服务费用
我校将按xx市小学课后服务收费标准《泰发改价格【20xx】291号》文收取托管服务费用，对家庭条件困难的学生，将免收服务费用。此外，为了提高广大教职工参与托管服务工作的积极性，将把参与暑期托管服务工作量、教研创新等情况纳入教职工工作评价考核。
五、假期托管服务实施流程
1、《关于开展暑假托管服务致家长的一封信》
2、网络问卷调查学生、家长需求，家长学生提出书面申请，班级、学校逐级审核。
3、制定学校暑假托管服务实施方案。
4、成立领导小组和托管服务项目规划小组，制定具体服务项目。
5、聘请托管服务教师或师范生等社会教育资源，签订服务安全责任和服务质量责任书。
6、开展第一阶段托管服务。
7、第一阶段托管服务质量评估。
8、托管服务第一阶段工作总结。
9、开展第二阶段托管服务。
10、第二阶段托管服务质量评估。
11、完成假期托管服务工作总结。
我校将建立健全“家长自愿申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的托管服务工作制度，在充分征求学生、家长意见的基础上，科学合理确定托管服务的时间、内容、方式、安全措施等，并告知学生、家长。
暑期托管服务工作计划 第10篇
为进一步强化主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，推动“双减”工作落到实处，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，根据市北区教育和体育局《关于做好全区中小学生暑期托管服务工作的通知》等文件精神，结合我校实际，特制定暑期托管服务方案。
一、实施原则
（一）按需自愿原则。坚持按需开展，由学生家长根据看护实际自愿选择参加托管服务，参加服务的教师志愿参加，学校统筹安排，不以任何方式强制或变相强制师生参加或不参加。
（二）公益普惠原则。托管服务以看护为主，由学校或社会机构提供课业辅导、自主阅读、艺体活动、科技教育、研学实践等基本服务，不组织加班补课、讲授新课、学业测试等。
（三）社会协同原则。积极争取各级共青团、工会等组织的支持，充分利用村居（社区）文体活动场所及青少年宫、妇幼活动中心、体育馆、博物馆、科技馆等社会公益场所协同开展托管服务。
二、组织实施
（一）服务时段
暑期托管时间为7月5日–7月15日，每天8：30-17：30，根据实际，经与家长沟通一致，时间可适当调整，为家长提供灵活方便的服务。
（二）服务方式
托管方式分为学校托管。学校托管以线下托管为主，必要时可以线上托管作为有效补充。每班人数以40人左右为宜，配置适量的教师、志愿者和管理人员。
（三）收费标准
开展托管服务的学校坚持“公益、普惠”原则，收费标准为每人24元/天（不含中餐费），专款专用，经费使用及管理参照《xx省教育厅等4部门关于印发
（四）服务内容
暑期托管服务以看护为主，为学生提供基本看护服务。进行作业看护、自主阅读、艺体活动等。
（五）午餐方式
托管服务期间，午餐费用由学生自理。对于午餐解决有困难的学生，及时成立托管班临时家委会，发挥好家委会作用，共同商讨解决学生午餐问题。
三、成立工作领导小组
学校成立课后服务工作领导小组，认真把握文件精神，明确分工，职责到人，建立健全课后校内服务各项。根据学生报名情况，安排学校暑假课后服务工作表，对报名参加课后服务学生进行看护，以解决家长后顾之忧，让学生过一个安全、有意义的假期。
开展暑期校内课后服务工作，坚持做到充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等，扎实做好具体的组织实施工作。
四、保障措施
1.加强安全保障。学校要完善安全管理制度，明确参与托管服务人员安全责任，制定应急预案、安全应急预案，加强场地、安全保卫、食品安全等管理，消除安全隐患。要严格落实“一日三检”、因病缺课缺勤、病因追踪、“四个一律”等工作要求。师生员工（含托管人员）以家庭为单位做好行动轨迹和接触史摸排，师生每周一、周三、周五各开展1次核酸检测，校内保安、保洁、食堂工作人员等高暴露从业人员每天1次核酸检测。校园实行相对封闭管理，做好教室、食堂等重点场所通风消毒。
2.规范管理。暑期托管工作必须做：坚持“公益普惠”原则；严格规范办学行为，做到不组织加班补课、讲授新课、学业测试等；轮值教师要做好出勤记录，出现紧急情况时及时救助并学生监护人，确保学生安全。
3.加强宣传引导。精准把握暑期托管服务有关政策要求，做好政策解读和宣传引导，积极争取社会、家长、教职工的理解，营造良好的工作氛围。大力引导家长关心重视孩子暑期生活，利用假期时间加强亲子陪伴、交流互动，积极创造条件开展社会研学实践、公益劳动等有益活动，丰富假期生活，促进学生全面健康发展。
暑期托管服务工作计划 第11篇
暑假将至，为满足钱塘区广大家长需求、解决双职工家庭学生暑期“看护难”问题，进一步巩固“双减”成效，根据杭州市关于课后服务相关文件精神，区教育局决定开展“钱塘区20xx年暑期托管服务”工作，帮学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。
报名对象
钱塘区在读的幼儿园、小学、初中
有托管需求的学生
托管时间
第一期：7月18日-7月29日
（不包含双休日，2周，共10天）
第二期：8月8日-8月19日
（不包含双休日，2周，共10天）
共两期，每天托管时间为8:30-17:30
服务内容
暑期托管班服务内容为基础托管+体育必修课+学校特色拓展课程，有条件的学校还会组织开展社会实践活动。各托管学校将开放功能教室、图书馆、运动场馆、校内劳动实践场所等各类资源设施供学生使用，托管期间，学校将不以托管名义组织或变相组织集体上课、补课。区青少年宫也将组织“流动少年宫”等活动送服务进各托管点。
班额人数
确保托管质量，原则上每班招生不超过40人，最终以实际报名数编班；报名时间截止，托管服务点报名人数不足20人的，进行撤并班工作，家长可就近选择其他托管服务点。
师资配置
托管师资由区内党员教师、优秀教师、青年教师组成，中小学每班配备2名教师、幼儿园每班配备2名教师及1名保育员，统筹安排若干志愿者协助班级活动开展。
收费标准
遵循公益性普惠原则，采取财政补贴，适当收取服务性收费，托管服务费按50元/天/人，餐费按20元/餐/人的标准收取。对于家庭困难的学生，由所在学校出具相关证明，可适当减免相关费用。
报名时间
即日起至7月5日12:00止
报名方式
暑期托管服务工作计划 第12篇
一、服务对象
我校一至五年级学生自主自愿报名参加。原则上每班托管学生人数不超过45人。
二、服务时间
20xx年7月5日至7月29日（周六日放假），上课时间共20天。上午7:50至11:00四节课。
三、服务内容
《暑假作业》辅导讲评；语文阅读指导和写作辅导，书法学习课堂；数学思维训练课；英语、音乐、体育、美术等兴趣课程。采取分层分类的方式，每天安排一定时间，对学习有困难的学生进行补习，为学有余力的学生拓展学习空间。
四、课程设置
五、师资来源
本校教师参与。学校将积极引导和鼓励教师自愿参与学生暑期校内托管服务。
六、托管收费
参照课后服务相关政策，具体费用以上级部门批准后公布为准。
七、安全要求
1.学生上下学由家长接送，途中的安全由家长负责，孩子到家后，家长应在微信群内告知辅导教师，家长要加强交通、防溺水等安全教育和监管。
2.学校将全面做好托管服务场所消杀工作，学生进出校园测体温，无关人员不得进入校园。
3.要求学生应严格遵守时间与纪律要求，不宜过早到校，课后不能在校内或校园周边逗留，不得到河边玩耍、戏水。学生在校安全由辅导老师负责，应加强安全教育，维护课间纪律，时刻关注学生安全；运动类项目要按规定程序进行，做好充分准备活动，如有特殊体质学生报名时要求家长向老师说明。
4.所有报名参加托管服务的学生须提交《五一中心学校20xx年暑期托管申请书》，由学生与家长签字后上交至学校存档。
八、其他事项
1.各科目都要拍照，拍视频按时发到教务处存档。
2.素养类项目在7月28日进行暑假托管成果展示。
暑期托管服务工作计划 第13篇
为认真做好学生暑假托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免管理盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以办群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则
小学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效管理”的原则。
1.小学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。
2.托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
3.学生课后在校托管服务收费在学校指导下由家长委员会实施，所需成本，由参加托管的学生家长共同分担，接受教育、物价、学生家长监督。
4.校内托管服务项目、服务对象、服务时间、服务内容、收费标准等要全面公开，自觉接受监督。
三、目标要求
1、树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全；
2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；
3、达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。
四、实施程序
1.大力宣传，正确导向。
学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等问题，引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。
2.书面申请，审核确认。
有托管需求的学生在家长指导下，填写《在校托管服务申请表》，由家长签字认可后，提交学校。审核通过，并与家长签订托管协议书。
3.根据人数，编班分组。
学校根据各年级申请托管人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是：
（1）课后托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到不上课、不加重学生课业负担。
（2）学生课后托管服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主，在不加重学生课业负担的前提下，学校将组织开展作业辅导和社团活动，培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。
（3）根据现有的师资力量，充分利用学校资源、家长资源、社会资源，开设若干个班，每个托管班学生人数原则上不超过40人。
（4）学生课后托管服务的时间：
—、二年级：周一至周五15:30-16:40。 三——六年级：周一至周五15：30-16：50。
五、保障措施：
1.加强领导、明确职责学校成立由家长委员会参与的课后服务领导小组:
组长：
副组长：
成员：
领导小组的职责是：
（1）拟定托管工作方案，制定管理制度，处理托管工作的日常事务。
（2）配置各班托管人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好托管工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进托管内容与辅导方式。
（3）开展托管期间学校卫生、学生文明礼仪教育和托管结束的`管理工作，不断提高托管服务质量。
2.建立预案、保障安全
（1）树立“安全第一”思想。托管期间学校安排领导行政值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。
（2）建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。
（3）建立雨天应急预案。雨天很多室外活动无法开展，所以，要制定雨天托管班级安排和辅导教师安排，保证雨天井然有序。
3.完善制度，加强管理
（1）加强教师管理
托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不退到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理;督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。托管辅导教师要积极完成辅导任务，安全员每天必须填写《托管学生考勤记载表》，接受学生和家长的监督考核。
（2）加强学生管理学生放学后，在教师的指导下进入“托管”服务相关教室；
学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育、社会实践活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续。
（3）加强经费管理学生课后托管服务充分遵循公益性、服务性原则，按照成本核算，适当收取一定管理服务费。托管服务费主要用于参与管理服务人员的劳动补贴、科研、培训及风险保障金。每学期初和学期末向家长公示经费收支使用情况，接受物价部门监督和家长监督。
暑期托管服务工作计划 第14篇
一、基本原则
（一）学生自愿参加原则。暑期托管服务必须以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（二）教师志愿参与原则。积极引导和鼓励教师志愿参与暑期托管服务，不得强制。参与志愿服务的教师除了给予适当补助外，其志愿服务的表现可作为评优评先等工作的重要参考。
（三）公益普惠原则。暑期托管服务应坚持公益性、非盈利性原则。
（四）因地制宜原则。学校从实际出发，根据场地、设施等资源状况，以及学生、家长对暑期托管的实际需求情况，健全工作机制，积极稳妥推进暑期托管服务。
二、领导小组
学校成立暑期托管服务工作领导小组，具体成员如下：
组长：
副组长：
成员：
三、工作小组
组长：
副组长：
组员：
四、服务对象及时段
1.家庭确有实际需求的漳平附小一至五年级学生和辖区内的幼儿大班毕业生。
年8月1日～8月20日（不包括周六周日）举办暑期托管班。
3.具体托管时间：上午3节9：00～11：30；下午3节3：00～5：30。
五、报名时间、方式
1.报名时间：7月23日至7月26日
2.报名方式：
（1）一至五年级学生找原班主任报名；
（2）辖区幼儿大班毕业生找教务处报名，联系方式：刘老师（xx）；也可扫码进群直接报名。
六、服务内容
1.幼小衔接班只开设上午半天，内容：趣味语文、数学游戏、小学生学习、生活、队形队列等训练。
2.一至五年级开设一天，内容：
上午：阅读指导、趣味数学；
下午：美术、书法、音乐、舞蹈、科技、体育。
3.家长可自愿选择1天或半天的暑期托管服务。
七、收费及服务标准
1.参照龙岩市中心城区收费标准，暂定每生每天35元（每生每半天元）。
2.一天按照6个课时计算。任课教师按实际任课节数计算，行政、保安、保洁等人员服务费根据学校实际，参照课后服务标准执行。
八、班级建制
根据学校实际，以本校本年段学生为单位，组建托管班，每班以30人左右为起点。
九、师资配备
1.每班（社团）30人以上至少配备一名在职或外聘教师，根据学校开班数，每3个班配备1名行政管理人员，每天分别配备1名保安人员和保洁人员。
2.参与暑期托管服务的教师实行弹性轮休制。
十、服务管理
（一）申请审核
暑期托管服务学生自愿申请。有需求的学生在家长指导下，填写《漳平附小暑期托管服务申请表》，由家长签字认可后，提交班主任、学校审核，由学校统一实施服务。
（二）签订协议
教师与学校签订《漳平附小暑期托管服务教师承诺书》。
（三）场地安排
服务地点：班级教室、操场及学校各相关功能馆室。
（四）设置课程
作业辅导和社团（文体）活动课程。托管服务的安排不少于3节社团（文体）活动课程，参加半天托管服务的安排不少于1节社团（文体）活动课程。
（五）建立台账
学校建立暑期托管服务14项台账，即小学暑期托管服务相关文件、实施方案、工作制度、家长申请表、学生花名册、服务教师和教辅人员（含行政值班）安排表、学生点名册、服务人员签到表、行政巡查记载表、家长委员会成员一览表、收费统计表、公示材料、劳务费发放一览表、退款明细花名册等。
（六）保障机制
1.完善工作管理制度。
（1）暑期托管服务教师、管理行政和值日教师如遇特殊情况无法到位，需提前自行安排顶替并报当天值日行政做好工作安排和记录说明；
（2）参与暑期托管管理的教师应认真负责，妥善安排好学生的暑期托管，在托管期间不得组织任何学科的课堂教学，暑期托管服务教师必须严禁组织或变相组织集体教学或“补课”。
（3）暑期托管服务教师必须提前做好计划，备好课，有充分的准备，避免放养式管理，确保暑期托管服务质量。
（4）教辅人员负责组织好各个班级的托管服务工作，做好巡视、督促，做好记录。在托管服务结束后协助路队护送，并进行对负责的班级进行清校，检查各班的卫生、门窗、电器等，各项工作完成后方可离校。
（5）创新工作机制和方法，规范暑期托管服务行为，纳入学校教学管理，完善各种管理制度；统筹校内资源，开发学校暑期托管服务课程，积极探索形成各具特色的暑期托管服务工作模式。
2.完善资金管理制度。
（1）经费管理。经费由各校家长委员会统一管理，设立专门账户，根据工作实际实事求是支付参加暑期托管服务的管理人员、教师及其他人员服务费，做到专款专用。严格执行结算并公示，严禁以暑期托管名义乱收费或搭车收费，做到公开、透明。暑期托管服务收费接受相关部门检查。
（2）收费标准。根据漳教初〔20xx〕2号文件精神，暂定每生每天35元。8月1日至20日扣除周末后15天预收525元由学校统一收取，暑期托管结束后根据实际开展的`课时情况进行清算，据实结算，按实列支，多还少补。
（3）发放标准。一天按照6个课时计算。任课教师按实际任课节数计算，行政、保安、保洁等人员服务费根据各校实际，参照课后服务标准执行。
3.完善安全管理制度。
（1）明确暑期托管服务人员责任，后勤安全管理人员要强化活动场所安全检查和保安门卫登记管理制度。
（2）制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
（3）加强学生安全和饮食卫生教育，在托管期间内发生学生意外等突发事件，应当启动立即启动应急机制和事故处理预及时妥善地处理。
（4）争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加暑期托管服务活动的学生安全。
4.健全监督管理机制。对借暑期托管服务进行违规乱收费的行为，将依法依规追究相关人员责任。教育、纪检、财政、物价等部门定期对暑期托管服务专项经费使用情况进行监督检查。对弄虚作假、截留、挪用、挤占暑期托管服务专项经费等违反财经纪律行为的，责令改正，追回资金，并依法依规严肃追究。
暑期托管服务工作计划 第15篇
一、托班幼儿的年龄特点：
1、情绪不稳定，有强烈的情感依恋
托班幼儿情绪发展的明显特征是易感性和易变性，他们的情绪非常外露，极易受环境的影响。如一个孩子想妈妈哭了，便有一群孩子跟着哭。他们一吓就哭、一哄就笑，高兴与不高兴、愿意与不愿意都流露在脸上。
托班幼儿对亲近的人有强烈的情感依恋，当与亲人分离时，大多数都要经历或长或短的分离焦虑过程。他们用啼哭等方式表示分离的痛苦，这种因情感依恋而产生的分离焦虑表明该年龄儿童对依恋对象的存在和消失十分敏感。
2、自我中心倾向明显，出现反抗现象
托班幼儿由于动作、语言和认知能力的发展，扩大了社会交往的范围，逐渐习惯与同龄伙伴及其成人的交往，如在游乐场愿意到小朋友多的地方玩。但在交往中带有明显的自我中心倾向，常常以自己的需要作为唯一的标准，如在与小朋友玩时常常会抢别人的东西，不能满足时甚至会抓咬别人。此年龄段出现了人生的第一个反抗期。
3、动作发展速度较快
托班幼儿已能完成坐、立、行、走、爬、钻等基本动作，并能扶着栏杆上下楼梯。手眼协调的能力也有了较快的发展，可以同时一手捧碗一手拿匙，还会进行穿珠等活动。托班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，但做事动作迟缓，身体的控制力较差，缺乏自我保护的意识和能力，需要成人的帮助。
4、思维存在于动作之中
托班幼儿的各种心里活动带着明显的直觉行动性，记忆及思维都是在直接与该事物的接触或在活动中进行的。离开了具体的事务、具体的活动便不能进行，他们往往先做后想、边做边想。如在捏泥之前往往说不出自己要捏什么，而常常在捏出某种形象之后才会说“苹果”、“大饼”等。
5、尝试模仿、喜欢重复
托班幼儿爱模仿别人，他们看见别人玩什么，自己也玩什么。在家里模仿大人的活动，在幼儿园模仿小朋友、老师的行为。模仿的大多数是一些具体、简单的外部动作。
托班幼儿的注意及记忆是不随意的、短暂的。喜欢重复是此年龄段儿童显著的特点。他们喜欢重复地摆弄物品，喜欢听教师重复讲同一个故事，重复做某个动作，如反复地喂娃娃吃饭。在往返的重复中逐渐认识物体的属性、发展语言与动作，并由此逐渐认识事物简单的关联、产生简单的想象。
6、词语发展迅速、听说能力基本形成。
2－3岁是儿童口语发展的关键期，此时的儿童变得特别喜欢说话，词汇量迅速增加，已能用简单的复合句来表达意愿，基本理解常用的简单句型。2岁后期会用“我”来表达自己的需求和愿望，开始把自己从客体中区分出来，言语的发展促进了自我意识的萌芽。
二、做好托班幼儿班级管理工作的措施：
所谓班级管理，就是指为实现教育目标，保证整个班集体教育教学活动的协调统一所进行的计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称。托班幼儿以其独特的年龄特点使其在管理当中不同于其它年龄段。托班幼儿的管理可分为入园管理和常规管理。其中，常规包括生活常规和教育常规两方面。教师应根据托班幼儿的这种特殊情况，制定相应的管理措施。
1、让幼儿尽快适应环境
为了让幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，教师应与家长团结一致，积极配合，共同努力，做好幼儿的入园引导工作，教师应从以下四个方面入手：
入院前的接触。教师在幼儿入园前有二次接触时间：一是家访时，二是家长带幼儿来园报到时，其中家访是很重要的一环，目的在于了解孩子的家庭环境、了解孩子的生活习性，教师应该重点把握。
召开期初家长会。期初家长会的内容首先要让家长了解幼儿园及班级的具体情况，使家长能放心地把孩子放在幼儿园。其次，要对家长提出有关教养子女方面的具体要求和配合工作，为孩子入园做好心理上的准备。
培养幼儿喜欢上幼儿园的积极情感。教师要通过观察和交往，努力与幼儿建立关系，对待幼儿要耐心、态度要温和，及时帮助幼儿解决困难，赢得幼儿的信任。同时，多与家长沟通，随时了解幼儿的动态，做好家长工作，争取家长的配合，以便共同帮助幼儿渡过适应期。
合理安排幼儿的入园活动。教师要根据幼儿身心发展特点组织有趣的活动来吸引幼儿，分散幼儿的思念情绪，减轻幼儿的分离焦虑。
2、制定合理的保教计划和管理目标
历史的经验告诉我们，坚持保教结合原则是促进幼儿身心健康发展的重要保证，托班幼儿的保教结合意义更加重大。保教计划是班级工作的开端，一份目标明确、措施具体、符合班级实际情况、具有可操作性的工作计划可以避免教师在工作中的盲目性和被动性。所以教师要根据《幼儿园工作规程》的精神、本园工作总计划及班级幼儿的`情况等方面来制定管理目标和保教计划。同时将管理目标与班级计划联系起来，通过在平时教育教学中的落实，使幼儿在园一日生活科学、有序，培养他们良好的生活习惯和有组织的行为。
3、创设适宜的班级环境
丰富多彩的环境能为幼儿提供充分活动的条件，使得幼儿全面和谐的发展。托班幼儿班级环境的管理主要是活动区的管理，活动区的布置应考虑活动室的面积和本班幼儿人数，确定需要设置活动区的数量，同时还要考虑静态、动态、生活区、通道等安排，使活动区能被幼儿充分利用并最大限度地发挥作用。
4、重视基本动作的培养和生活自理能力的训练
幼儿年龄小，生活自理能力差，教师在管理生活常规时，应细心观察并试着去了解个别幼儿的能力及其实践的情况，比如班中有一名动作发展极弱的幼儿，站立不稳，面部肌肉发育不完善一直流口水，对于这样的幼儿要适时适度地给予帮助。对于一些生活技能的练习，教师应耐心辅导，给予充分的时间让他们尝试与练习，让幼儿在不知不觉中，日复一日地反复练习，当幼儿完成了某一项任务时，教师要及时给予赞赏与鼓励。
5、注重游戏活动的教育价值
游戏是幼儿学习的有效形式，幼儿能从游戏中认识周围环境、发展积极性、独立性、创造性以及交往能力。游戏在整个课程中占有相当重要的价值，尤其在托班这个年龄段更加显出它的教育力量。根据托班幼儿的课程特点，在短暂的15分钟时间里，往往是通过游戏的形式来丰富幼儿的经验，发展幼儿的思维，所以教师必须为幼儿安排充足的游戏场地和充分的游戏时间。
暑期托管服务工作计划 第16篇
为落实上级有关部门在全市小学生暑期托管服务工作会议的要求，我校将为有需求的家庭提供在校就读学生暑期托管服务。
一、托管服务原则和服务内容
暑期学生托管服务是我市教育系统推进“我为群众办实事”、“办好满意的教育”的实践活动之一。服务对象为有服务需求的在读学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员、家庭经济困难学生等亟需服务XX，托管服务由学生和家长自愿选择。托管服务内容主要包括组织学生在教室内开展集中自主阅读、完成暑假作业、书法指导、体育锻炼（含两操）等项目，不组织集体补课或教学。
二、暑假托管时间
本次服务工作将分为两期进行，首期服务时间为7月11日至7月22日，第二期为8月8日至8月22日，家长根据实际需求选择一期或两期。具体托管服务时间见《暑假托管服务作息时间安排表》，此表根据前期调查问卷数据制定。
三、托管服务教职工安排
暑期托管服务工作主要以志愿服务为原则，我校提供服务的老师以学校干部、员、模范教师、青年教师为主体，根据需要也会聘请暑期在家的师范类大学生或具备教育资质的社会资源。
四、托管服务费用
我校将按XX市小学课后服务收费标准收取托管服务费用，对家庭条件困难的学生，将免收服务费用。此外，为了提高广大教职工参与托管服务工作的积极性，将把参与暑期托管服务工作量、教研创新等情况纳入教职工工作评价考核。
五、假期托管服务实施流程
1.《关于开展暑假托管服务致家长的一封信》
2.网络问卷调查学生、家长需求，家长学生提出书面申请，班级、学校逐级审核。
3.制定学校暑假托管服务实施方案。
4.成立领导小组和托管服务项目规划小组，制定具体服务项目。
5.聘请托管服务教师或师范生等社会教育资源，签订服务安全责任和服务质量责任书。
6.开展第一阶段托管服务。
7.第一阶段托管服务质量评估。 8.托管服务第一阶段工作总结。 9.开展第二阶段托管服务。
10.第二阶段托管服务质量评估。 11.完成假期托管服务工作总结。
我校将建立健全“家长自愿申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的托管服务工作制度，在充分征求学生、家长意见的基础上，科学合理确定托管服务的时间、内容、方式、安全措施等，并告知学生、家长。同时，学校还将认真落实疫情防控各项要求，做好学生安全工作。
学校关于开展暑期托管服务工作方案
为贯彻落实上级相关部门关于开展暑期托管服务工作的通知要求，现就我校开展暑期托管服务提出如下方案：一、指导思想
以问题需求为导向，以创新为动力，充分发挥学校教书育人主体功能,进一步增强教育服务能力，满足学生的多样化需求，办好满意的教育。
二、工作原则
（一）自愿参加。开展暑期托管服务工作，充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、收费标准、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统实施的'工作机制。学生是否参加暑期托管服务，由学生和家长自愿选择，不强迫或变相强迫学生参加。
（二）志愿服务。充分发挥先锋模范的带头作用。学校干部、模范教师、青年教师为主体，志愿为有需求的学生提供暑假托管服务。
（三）全面发展。暑期托管服务遵循教育规律和学生成长规律,积极提供丰富多彩的服务内容，促进学生全面发展。
三、组织实施
（一）服务对象。托管服务对象是有服务需求的在读学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员、家庭经济困难学生等亟需服务XX。
（二）服务时间。分为两期：
第一期7月11日至7月22日（周一至周五）；第二期8月1日至8月12日（周一至周五）。
每天6小时，共计20天。
（三）服务场所。学校开放教室、图书馆、阅览室、运动场地和社团活动场地。
（四）服务内容。分为两个方面：
1.组织学生在教室、图书室内集中自主阅读教育部、省教育厅书目，组织学生做暑假作业，对个别学习有困难的学生进行答疑。严禁借托管服务名义组织集体补课或教学。
2.开展校内艺体、科普等社团活动，以及拓展训练、劳动实践教育等。组织暑期实践和科普活动、提高学生兴趣，培养综合素质和能力。注重学生个体差异和兴趣培养，促进学生德智体美劳全面发展。
（五）服务收费。收费标准参照《关于XX市小学课后服务收费有关问题的通知》执行，每天服务收赛24元。对于建档立卡的经济特困学生，免收服务费用。
四、工作要求
1.以学生为本，突出本校，切实增强服务意识，促进学生全面发展。
2.做好学生安全工作，明确有关人员责任，加强师生安全教育。严格落实考勤、管理、交接班制度，认真落实疫情防控各项要求,强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，实行校园封闭管理。
3.将暑期托管服务工作纳入常规管理,与课程建设等工作有机结合。将参与暑期托管服务工作量、教研创新等情况纳入工作评价考核，切实提高广大教师参与托管服务工作的积极性。收取的暑期托管服务费用全部用于对参与服务的教职工补助，做到公平、公正、公开。
暑期托管服务工作计划 第17篇
一、班况分析
1.班级人数
本学期来了两名新的小男生，共有33名，还有两名“特殊儿童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布均匀。
2.班级氛围
上学期以构建“安全、舒适、温暖、幸福”的班团体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿天天欢乐地生活在温暖舒适的小五班这个团体里。
3.本事现状
经过小班上学期的用心教养，孩子们的生活自理、动手本事、动作发展以及语言表达本事等都有很大的提高。孩子们从刚入园时的不适应团体生活，不懂得遵守团体常规到此刻都能在教师的引导下听从指令学习与操作，就是团体生活应有的效果。经过一个学期的教养，小朋友们掌握了许多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着教师一齐学习与游戏。
综观孩子们的综合本事，发此刻独立用餐、安静倾听本事与习惯上有待进一步培养，尤其是独立用餐本事。有些幼儿的体质较弱，缺乏锻炼，为此我们加强室内外活动锻炼，帮忙幼儿增强体质，提高班级出勤率。上学期我们重点提高幼儿的动手本事，鼓励与引导幼儿自我的事情自我做，还天天进行绘画、折纸、涂色和剪纸训练，此刻小手灵活许多，尤其是绘画水平提高很快。孩子们也爱阅读，餐前饭后都能主动阅读，阅读氛围很好。但也有损坏图书现象，以后会对孩子进行爱护图书的教育与引导。
二、教养重点
结合上学期教养资料与要求，根据小班下学期新的教养目标，以进一步提升孩子的各个本事，养成好的习惯为主要目标，开展好教养活动，着重对以下资料进行有效开展：
1.进一步提高幼儿的自理本事，克服依靠性，提高独立用餐本事。
2.进一步巩固班级常规，不断完善各个活动规则与要求，创立更好的班级常规与氛围。
3.进一步加强班级特色活动开展，以特色促进师生本事的'发展。
4.进一步提高幼儿的语言表达本事，能清楚、连贯地表达，会说完整话。
5.结合幼儿园阳光体育特色，进一步加强幼儿的体育锻炼，增强其体质，教养健康儿童。
6.进一步提高幼儿的动手本事，继续每一天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动。
三、班级特色
“特色”是班级的“形象大使”，“特色”凸现“班级亮点”。上学期的班级特色不是十分明显，因为班级教养与管理以“一切从头开始”的教养理念，以初步建立班级常规，适应团体生活，养成良好的学习与游戏习惯为主要目标。所以，本学期特色将在幼儿已有本事和兴趣点上创立，主要显此刻幼儿本事提升与班级家长工作两方面，具体资料为：
1.我有一双“巧巧手”，主要开展折纸和泥工活动。
2.进一步以“幼儿成长册”与“班级QQ群”为载体，做好“教育家长”和“家园沟通”工作，凸现高效而新颖的家长工作理念与方法。
四、具体策略
(一)班级教养与管理策略
1.根据下学期小班幼儿的教养要求与目标，遵循小班幼儿的生理与心理年龄特点，耐心、细致地做好每一件事情。
2.进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为，协调一致做好教养工作。
3.不断更新保教人员的教养理念，不断更新教养环境，改善教养策略，使教养效果更有效。
4.踏踏实实开展好主题教学，促进幼儿在主题活动的学习中获得丰富的生活与知识经验。
5.保教人员不断加强专业学习，以提升自身教养与专业水平，以更好地胜任本职工作。
6.加强对班级“特殊”儿童的关爱与帮忙，促使他们在原由基础上有提高。
(二)班级特色教学或管理策略
1.“我有一双巧巧手”指导策略
(1)进一步培养幼儿的折纸兴趣，折纸资料从简单到复杂，坚持天天折纸。
(2)采用“小组指导”或“强教弱”方式，鼓励幼儿认真学折纸或相互帮忙学习折纸。
(3)创设泥工作品展览区，引导幼儿欣赏教师的泥工作品，进一步增强泥工兴趣。
(4)开展一周三次的泥工活动，多鼓励、多表扬、多展示，提高泥工水平与兴趣。
2.进一步创立“温馨家园沟通平台”管理策略
(1)教师树立以“小班的家长也需教育”管理理念，指导与帮忙家长重视家教技能的提高，教育理念的更新，从而和教师一齐共同教育好孩子。
(2)定期进行家教知识讲座，主讲者————班主任。
(3)利用家长会，更新家长会的开展模式，让家长成为家长会的主人，邀请个别家长介绍家教经验。
(4)进一步利用“幼儿成长册”构建家园沟通的桥梁。
(5)利用班级QQ群随时与家长进行沟通与交流，及时解答家长在家教中的“疑难杂症”。
(6)利用幼儿成长册和家长园地，定期进行家教知识宣传，帮忙家长了解幼儿教育的各种信息。
暑期托管服务工作计划 第18篇
服务对象
暑期家长看护有困难、托管有需求的具有拱墅区小学学籍的义务教育段学生（不含今年9月的小学、初中新生）。
重点照顾双职工家庭、外来务工家庭。
服务时间
2023年暑期共举办两期，每期两周（不含双休日）
第一期：7月10日——7月21日；
第二期：7月24日——8月4日。
托管时间为8:30——17:30。
家长可以选择其中一期报名，也可选择两期都报。最终是否参加，以开班缴费为准。
服务内容
暑期托管以看护为主，合理组织和开展集体游戏、文体活动、自主阅读等，不组织集体补课，不讲授新课。
暑期托管服务工作计划 第19篇
为了使本学期的托管工作能够顺利更好地开展，为学生能够在校安全健康的生活赶学习进度，特制定计划如下：
一、安全防范工作
1、做好门禁工作
①在校门口设置体温检测点，所有进校人员进行体温检测，并作好登记。学生进校前离校时都要进行体温检测。
②校门外设立警示牌。
③如发现发热等异常情况，及时与家长联系，并送就医。
④家长及外来咨询人员一律不得进入教学区域。如有有关部门进行工作检查，必须进行体温检测，消毒登记后再允许进入。
2、卫生消毒工作
①认真彻底做好校内环境、物品的清洁消毒工作，包括学校外围，校内地面、桌椅台面、卫生间、门窗把手等各个角落，严格按照环境消杀要求进行。
②每天两次消杀工作，时间安排为：早9：00——10：00下午13：50——14：50
③学生用餐卫生、消毒工作
a、对厨房、储藏室、餐厅等环境，物品进行全面清洁消毒。
b、保证食品供给安全，专人定点采购。
c、严格参照食堂防疫方案开展工作，工作人员严格按各项制度进行操作。
3、宣传教育
①每天对学生进行健康、卫生知识教育，教学生正确的洗手方法，个人防护方法等。
②通过信息群，美篇等形式对家长进行卫生知识宣传，保证一周一次。
③开展卫生知识学习培训，保证一周一次。
二、教学工作安排
1、了解各年级学生网课课程进度，教师对学生所学网课内容进行总结归纳，找出重难点，制定复习计划。
2、开学后及时了解学生在校上课情况，与学校同步对学生进行辅导。
3、继续开展每日一练活动。
4、实行积分奖励或其他方法，提高学生学习积极性。
5、教师应提前一天备课，每周一个反思小结。
6、每周五2点之前上交备课，备课内容详细（课程+活动+情况交流），每周最少两次与家长的交流记录。
7、开展每周一次教研活动，每位老师轮流主持，不断学习探索，提高专业能力。
8、定期召开家长会。
①开学初家长会：向家长介绍本学期我们的管理措施，卫生、安全。介绍教育计划，复习、新授同步。
②学期末家长会：总结本学期学校的各项工作，做出的努力，取得的.成绩。学生的整体发展情况。各班级老师单独交流情况。
9、签定本学期安全责任书。
10、周末辅导课程的开设。
上课时间：每周日
语文8：00——9：30
数学9：40——11：10英语11：20——12：50
三、月工作安排
①迎接学生返校
②签订安全协议书
③召开家长会
①地震安全演练
②疫病预防知识主题教育
③六一活动准备
①六一联欢活动
②夏季安全主题教育七月
①总结复习、考试
②暑期安全教育
暑期托管服务工作计划 第20篇
暑假期间，XX市基础教育系统为扎实推进“我为群众办实事”实践活动，以学生为本，帮助家庭确有需要的学生过好暑期生活，将由各区教委组织面向小学一年级至五年级学生的托管服务。
为了更好地解决家长工作与学生假期无人看管情况，XX市教委联合各区县教委尝试推出暑期托管服务，具体安排如下：
一、服务对象
目前在册的1—5年级，且家庭看管确有困难的学生。
二、服务时间
1、暑假分两期提供托管服务，每期12天，不含周末。
2、每名确有看管困难的学生只能选择一期。
3、第一期：20xx年7月19日—8月3日，12天
第二期：20xx年8月5日—8月20日，12天
4、每天托管时间：8：30—17：30。
三、托管地点：
由教委根据学生报名情况进行区域统筹，相对就近安排托管服务。
四、服务内容：
1、提供学习作业场所
2、开放图书馆、阅览室等专业教室
3、有组织地开展体育活动
4、不允许组织学科培训和集体授课
五、托管费用：
1、每生每天收费30元，每期360元，由少年宫组织报名收费，专款专用。
2、午餐采用外送餐服务，费用根据学生用餐实际情况收取。
六、报名程序
1、家长向班主任申请，如实写清楚困难情况。
2、班主任根据家庭实际情况进行把关核实，确有困难的学生由班主任签字后向学校申请。
3、学校再次核实，确需托管服务的，学校开具确需参加暑期托管的证明。
4、凭个人信息和学校证明到少年宫报名（近期将组织报名相关工作，请耐心等待。）
暑期托管服务工作计划 第21篇
一、实施主体
暑期托管服务以学校为实施主体，面向学校确有托管服务需求的家庭和学生（不含毕业年级），因地制宜，结合实际，为学生提供基本服务，缓解暑期部分家庭孩子看护难问题，保障孩子健康快乐成长。
二、实施原则
（一）按需自愿原则。坚持按需开展，由学生家长根据看护实际自愿选择参加托管服务，参加服务的教师志愿参加，学校统筹安排，不以任何方式强制或变相强制师生参加或不参加。
（二）公益普惠原则。托管服务以看护为主，由学校或社会机构提供课业辅导、自主阅读、艺体活动、科技教育、研学实践等基本服务，不组织加班补课、讲授新课、学业测试等。
（三）社会协同原则。发挥共青团、工会组织作用，充分利用社区文体活动场所及青少年宫、妇幼活动中心、体育馆、博物馆、科技馆等社会公益场所协同开展托管服务。
三、组织安排
（一）服务时段
暑期托管分四个时间段（不含非工作日）：7月5日一7月15日；7月18日一7月29日；8月1日一8月12日；8月15日一8月26日。家长可根据实际情况自愿选择一期或多期。托管服务时间每天8：30—17：30，根据实际，学校经与家长沟通一致，时间可适当调整，为家长提供灵活方便的服务。
（二）服务方式
托管方式分为学校托管和社会托管两种方式。其中，学校托管以线下托管为主，必要时可以线上托管作为有效补充。托管每班人数以40人左右为宜，配置适量的教师、志愿者和管理人员。采用社会托管方式开展托管服务的，由教育部门发挥主导、指导和引导作用，会同文明办、共青团、妇联、社区等组织，从实际出发，探索开发学生喜欢的托管课程，多途径、多形式开展托管服务。
（三）收费标准
学校坚持“公益、普惠”原则，可适当收取托管服务费用，收费标准为不超过每人24元/天（不含中餐费），专款专用，经费使用及管理参照《—省教育厅等4部门关于印发＜—省义务教育学校课后服务经费保障办法＞的.通知》、《关于做好—区中小学生课后服务保障工作的通知》执行。对家庭困难的学生要免收服务费用。托管服务期间，午餐费用由学生自理。学校本着安全、统一、经济原则，根据人数、成本等多要素情况，研究提出午餐供给方案，同时发挥好家委会作用，共同商讨，确定具体方案。
（四）服务内容
1、课业辅导。开放自习室、活动室等场所，组织学生自主做作业，巩固学业素质；对学习有困难的学生进行指导答疑；对学有余力的学生拓展学习空间。
2、自主阅读。充分利用图书馆、阅览室等资源，供学生开展自主阅读活动，积极组织学生开展阅读交流分享活动。
3、艺体活动。利用文体组织和校内师资力量，设计开展艺术类、体育类课程体验活动，拓展“十个一”项目，引导学生开展实践探究、素质拓展。
4、其他活动。立足学校实际，充分利用各类资源，创新开展富有特色的文体娱乐、动手实践等活动，使学生劳逸结合、健康发展。
以上内容，各学校可结合实际统筹作出适当安排。
（五）具体日程安排
1 、全面摸排，时间：6月28日一29日。根据上级要求摸清需求人数和教师志愿等情况，将暑期托管方案告知每一位家长，接受学生自愿报名。6月29日上报区教体局报名摸底情况。
2、制定方案，时间：6月29日一7月1日。学校根据需求人数、教师志愿等情况，制定托管方案。7月1日上报《—小学暑期托管服务工作方案》传区教体局。
暑期托管服务工作计划 第22篇
新的学期又开始了，乐乐托管将在社区及协会的领导下，以新的精神面貌带领我的孩子们跨进新的`学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步，将乐乐托管推向新高度，为达到目标，主要从以下几个方面入手：
一、 坚持安全第一
1、 开学前开展一次安全检查，主要检查托管中心的电路与气路是否老化、检查托管中心是否存在易爆等危险物品、检查托管中心是否存在各种尖锐物品，防止孩子碰伤、检查防护窗是否牢固，防止孩子坠落。
2、 在开学前，对于所有托管中心的孩子开展一次安全教育，讲解安全方面的注意事项。
3、 对于1、2年级和重点学生坚持每天接送。
二、 严抓食品卫生
1、 开学前对所有餐具进行消毒处理。
2、 厨师必须具备“健康证”才能上岗。
3、 坚持每天采购新鲜蔬菜，坚持饭菜隔夜不用的原则。
三、 提升服务水平
1、 每天组织老师认真备课、交流课后辅导心得。
2、 每月不少于一次带领老师到协会其他托管交流经验，以提高教育水平。
四、 积极参加社区及协会组织的各项活动
1、 根据社区的安排给刘望宇小朋友送爱心午饭。
2、 认真完成协会布置的各项任务。
暑期托管服务工作计划 第23篇
一、活动背景与目的
为积极响应国家“双减”政策，盘龙区结合《盘龙区县域共青团基层组织改革实施方案》中关于“建立完善实践育人机制”的'工作要求，特举办“我们的小孩”爱心假期托管班项目。该项目旨在搭建学校、家庭以外的社会活动平台，通过多样化的兴趣活动，引导辖区小学生度过一个快乐、有意义的暑期生活。
二、组织机构
主办单位：区委“两新”组织工委、区文明办、区科协、团区委、区关工委、区妇联
承办单位：鼓楼街道团工委、联盟街道团工委、金辰街道团工委、青云街道团工委、茨坝街道团工委、阳光心霖公社团委
支持单位：云南农业大学校团委、西南林业大学校团委、云南民族学院南亚东南亚学院团委、昆明学院外国语学院、昆明阳光心霖英语培训学校有限公司
协办单位：科学队长实验室、乐博乐博培训学校、林夕航模梦工厂等
执行单位：盘龙区彩云青年服务发展中心
三、服务时间与地点
服务时间：20xx年1月15日-1月19日、1月22日-1月26日、1月29日-2月2日、2月19日-2月23日（共20天），每天8:30-17:30。
服务地点：
1. 鼓楼街道阳光心霖儿童公社（盘龙区白塔路延长线七彩俊园一期四栋403号）
2. 青云街道西林社区“益空间”青少年活动中心（盘龙区青云街道龙华路633号万派中心一楼西林社区）
3. 茨坝街道文化中心871分中心
4. 金辰街道清泉社区党群服务中心（碧桂园北城映象秋分苑7栋105商铺）
5. 盘龙区联盟街道颐华路社区（现代公寓10号商铺颐华路社区2楼）
四、服务对象与报名方式
服务对象：以7-11岁（小学一至五年级）的学生为主，优先考虑弱势群体、外来务工人员、生产一线的“两新”组织职工子女。
报名方式：各学生家长可结合自身实际，就近选择教学点报名入学。
五、活动内容
兴趣实践课程：依托爱心企业和高校资源，提供暑期托管服务和多样化丰富多彩的兴趣活动，如科学实验、编程、航模制作、书法、绘画等。
学习辅导：提供学习作业场所，帮助学生完成暑期作业。
体育活动：有组织地开展体育活动，增强学生体质。
六、收费标准
课时费：本次爱心假期托管班为普惠+自愿性质，每名学生按照500元/人标准代收，主要用于为学生购买场地意外险以及支付开展教学活动的必要费用。盘龙户籍困难家庭学生，提供相关证明并经核实后，可免费参加托管班，费用由主办方承担。
暑期托管服务工作计划 第24篇
服务对象
暑期家长看护有困难、托管有需求的具有拱墅区中小学学籍的义务教育段学生（不含今年9月的小学、初中新生）。重点照顾双职工家庭、外来务工家庭。
服务时间及报名
2023年暑期共举办两期，每期两周（不含双休日）托管时间为8:30—17:30。
初拟第一期：7月10日——7月21日；
初拟第二期：7月24日——8月4日。
预报名截止时间：6月14日
家长可以选择其中一期报名，也可选择两期都报。最终是否参加，以开班缴费为准。
服务内容
1.基础性托管
托管服务以看护为主。提供托管服务的学校应开放功能教室、图书馆、阅览室、运动场馆等各类资源设施，在做好看护的同时，合理组织提供集体游戏、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展等服务，不得组织集体补课、讲授新课。
2.拓展性课程
面向参加暑托的孩子，推出“暑托精品拓展性课程清单”，免费参加。
服务收费
“1”类托管：坚持“公益、自愿”原则，按照50元/人·天的收费标准（不含午餐费、保险费）。午餐20元/人，保险费按保险公司核定收费。家庭困难的学生可适当减免。
暑期托管服务工作计划 第25篇
一、项目介绍
项目名称：深圳市新天力园中托管中心
经营范围：中小学生托管、课后辅导、营养配餐服务的提供
场地选择：深圳市福田区园岭四街园中花园小区内
项目概述：为响应深圳市政府，深圳市教育局的号召，深圳市新天力投资有限公司特创办“深圳市新天力托管中心”，将父母因工作繁忙无法照顾的孩子组织起来，供吃睡、管学习辅导，解决家长与孩子双方面困难，并且利用系统的管理教育，培养孩子良好的学习习惯和生活自理能力。
二、市场分析
目前，中小学生托管已成为市民日常生活中一个老大难的问题，这是人们常谈及孩子读书后，因上班远而不能及时带小孩，或因工作繁忙不能辅导小孩学习，也有谈到小孩读书后，因吃不好饭变瘦了。而谈论更多的是，父母文化程度低辅导孩子做作业成问题，代沟问题等，由此产生一种想法，如果能把这些小孩组织起来，保证孩子们吃得香、睡得好，同时辅导他们做作业，难道不是一个很的好商机吗?
1．市场需求分析
据调查，现在园中花园小区内有一所广东省一级学校：园岭小学一分部，学校有79个教学班，学生4千余人， 因规模宏大，设备先进，师资力量雄厚等，生源源源不断，而园中花园小区地理位置得天独厚，人口密集，红岭中小学等学校毗邻其中。而当今人们对教育的重视程度较以前大有提高，当今的孩子竞争性强、压力大，父母投入社会工作多，难以照顾好孩子，种种有利因素都为我托管中心提供了良好的资源来源。2．市场竞争与前景
社会进步必然存在竞争，我托管中心在创办阶段必须重视行业竞争，据调查，目前，深圳园中花园小区内开办托管服务市场的时间不算很长，新东星培训机构，百斯特教育，华瑞教育等都开设于小区内，但普遍都存在着各种各样的问题，如：新东星培训项目多而不精，没有自己的特色，华瑞教育不能解决学生接送和用餐问题等。有些个人开办的家庭式托管，师资不合格、服务质量差等。我托管中心只要扬长避短，制定自己的竞争优势，突出优点，创新发展，才能不断满足社会的需求。
三、市场营销策略
1．服务说明与定价
(1)午托：接送小孩、午餐、辅导作业、午睡 450元／月
(2)晚托：接送小孩、晚餐、辅导作业 650元／月
(3)全托：接送小孩、午餐、辅导作业、午睡、晚餐、辅导作业 950元／月
(4)单科课程辅导：语文、数学、英语、科学、历史、地理、美术音乐等 110元／次（两 小时为一次）
(5)课外知识辅导：道德教育、心理教育等 300元／月
(6)特殊服务：孩子遇病不能回校上课或白天在校发生事情，提供及时协助 30元／次
2．经营策划
(1)场所定位：
①选择交通方便的场所。
②场所周边学校不少于4个。
③选择的场所在老城区。
④场所的'面积不少于500m 。
(2)设定经营场所：
①营销策略：
加强联系、不断了解、推陈出新、满足需求。
②营销手段：
1)公关促销：利用学校关系，由学校推广促销。
2)熟人推荐：利用熟人介绍。
3)宣传推广：到各学校设点进行宣传推广工作，特别是中午、下午放学时的宣传。 4)单位宣传：到学校门口和深入学校周边的居民区派发宣传单。
5)电话热线：接受家长的咨询、推广。
6)人员推销：直接推销。
7)街道设点：深入各街道居委设招生站，进行宣传推广。
3．经营计划
①把新生入学的促销工作作为全年的重心来抓。
②销售指标落实到个人，经济效益挂钩。
③做好各学校、街道居委的宣传、公关工作。
④宣传单张必须及时派送到准消费者手中。
暑期托管服务工作计划 第26篇
一、指导思想：
以《新纲要》精神为立足点，以《武汉市课程纲要》为指导，遵循以幼儿发展为本的理念，坚持保教相结合的原则，根据本班幼儿的实际情况，结合园务计划，从培养幼儿最基本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。
二、班级情况分析
本学期我班增加了五名新生幼儿人数达到了到31人，其中男生人，女生人。孩子们在经过了小班上学期一系列的学习和锻炼后各方面能力都取得了一定的进步和提高，在我班上学期学期末对幼儿能力发展的一个“综合评价结果”中和“家长调查问卷”的客观评价中都较集中、准确地反映了孩子们在生活自理能力方面、语言交流和表达方面、生活、学习习惯和文明礼貌方面、美术技能的学习方面取得的进步更尤为突出和显现！但在身体健康、交往能力、学习兴趣和个性品质等能力方面还需进一步加强！
三、班级重点工作及措施
（1）师生双常规工作方面：努力创造有序、稳定、持久的师生双常规
具体措施：首先教师要在一日生活的组织和教学中树立“浪费孩子时间可耻”教育思想，一日生活的组织和教学要安排得合理、科学、紧凑，让我们的每一次教学都具有实质性的意义使每个孩子都能够得到不同的收获！同时在一日生活中教师还要树立较好的榜样作用，言传身教的示范作用！其次定期召开班级会议及时解决工作中的各项难题，在解决问题的思想上达成一致的意见并采取一致的教育行为以保证常规培养的一致性、一贯性。最后在各项习惯的'培养上还要取得家长的支持与配合，形成家园教育的合力。健康成长。
（2）教学工作方面：
A、结合我班幼儿发展特点开展丰富多彩的主题探究活动促优补劣本学期我们将先后开展《我的衣服》、《有趣的水》、《动物乐园》三个主题活动，首先在活动的组织形式上我们将多样化、多元化例如：在主题活动《我的衣服》中我们讲结合春季的季节特征带领孩子们走出课堂到大自然中去学习“春姑娘的花衣服”或组织相关的亲子春游活动等等；其次在活动内容的选择上我们将结合孩子们的发展需求和兴趣更广泛化和深入化；最后在活动的具体实施上我们将力求生动化、情趣化。
B、继续创设动态性、延伸性、艺术性的课程化环境及区角创设的原则是：首先环境应与主题活动紧密结合能够体现主题、展示主题和表现幼儿在主题活动中的发展轨迹。其次是区角活动应与主题活动相辅相成，能够巩固和延伸主题知识并具有实际操作性和实用性。
C、在特色课程中掘潜力、激兴趣引领孩子们全方位发展：在特色课程《娃娃小军营》《亲亲早期阅读》《美术特色活动》《音乐启蒙》《快乐周末》中，我们将结合我班教师的特长开展相关的活动在更好的发挥我们班级教育资源的同时也满足了孩子们不同的学习兴趣和意愿，从而形成积极向上的良好学习习惯。最后我们还将通过特色活动来充分挖掘幼儿在某一领域中的学习潜力，让孩子们能够更全面的发展!
D、早计划、早准备积极筹备“六一”庆祝活动：本学期我们将结合我班幼儿的表现特点，广泛收集较好的表现题材通过日常训练、主题活动、特色活动等丰富的途径来积极准备相关的表演！
（3）安全、保教工作方面：
A、保教并重在提高幼儿身体素质的同时帮助幼儿建立一定的自我保育意识具体措施：首先加强对体弱幼儿护理的针对性。其次帮助幼儿建立自我照顾的意识，学习并掌握日常简单照顾自己的方法同时加强幼儿户外活动的锻炼力度，切实提高户外活动的实效性。最后在“娃娃小军营”特色活动日，组织一系列军体游戏提高幼儿身体素质的同时加强对幼儿大肌肉的训练并提高其协调性、灵活性及自然性。
B、严格认真执行卫生消毒制度，创造安全舒适的生活学习环境具体措施：首先坚持做好每日的卫生消毒工作，严格照章工作。其次杜绝传染病的发生加强晨检力度主班教师要做到一看、二查、三问。最后保育教师还要加强对专业的学习提高自身的专业素质！
C、创设安全环境、加强安全教育力度首先消除幼儿生活环境中的一切安全隐患；其次加强一日生活中的安全随机教育意识和机智，帮助幼儿在生活中养成较好的安全行为习惯；最后我们还将再班级中开展“安全小卫士”的学习和竞赛活动：教师利用每天早餐后的时间组织幼儿学习一则“安全小知识”，经过一段时间的积累后再举行相关的竞赛活动。
（4）班级管理工作方面：
A、班长要加强对两位配班老师的指导和帮助，对年轻老师要压担子放开手。
B、将积极、乐观、融洽、温馨的集体工作氛围继续进行到底，保持班级良好较强的战斗力！
C、班级工作明确分工责任到人，树立班级主人翁意识，形成以班级为荣的集体思想。
D、设立班级备忘录，记录一些重要的事情。
（5）家长工作方面：
A、积极做好家长会的筹备工作，通过与家长的讨论通过本学期的班级工作计划和教育教学计划是家园教育一致性，统一家园教育思想。
B、做好新生家访、随访等工作，尽快熟悉家长，与家长建立良好的关系。
C、发挥“家长园地”的指导和沟通功能，在“家长园地”中增设“小喇叭”栏目，及时向家长反馈班级教育中的活动动态和幼儿在园的各项表现。
D、坚持每天能和一部分家长进行面对面的沟通和交流并能够以多种形式与家长交流、联系，如（电话交流）、（便条）、（约谈）等，及时反馈幼儿的发展情况。
E、认真对待每一次的面向家长的大型活动，结合活动向家长展示我们的教育理念和教育成果，取得家长的认可和信任！
F、积极开展家园共育和亲子活动，形成良好的家园教育合力：本学期我们将先后开展“小小表演家”的家园共育活动和春游活动！
暑期托管服务工作计划 第27篇
鉴于某些家庭需要小学生放学后的照顾，依据教育部办公室的《中小学生课后服务工作指导意见》(教基一厅〔2017〕2号)，山东省教育厅的《中小学生课后服务工作意见》(鲁教基函〔2017〕17号)以及青岛市教育局的《小学生课后校内托管工作通知》（青教通字〔2019〕11号），我们经过研究决定，从2020年5月25日起在我校实施小学生课后校内托管服务，以缓解家长们无暇或无力照料孩子的困境，避免监管空白，降低意外事故发生，促进孩子们健康发展。
一、指导方针
我们的宗旨是以满足人民满意的教育为核心，以人为本，全力以赴地服务家长和学生，努力解决放学后无人照顾的问题，促使学生健康成长，推动教育事业健康有序的发展。
二、实施原则
1.学生是否参加托管，完全由其家长自主选择，并需填写课后校内托管申请表。
2.托管服务将在校园内进行。我们将免费提供校园内的教室、运动场所以及其他后勤安全保障。
3.学校下午放学后，校车照常运行。参加托管服务的家长需在4:50或5:00到达学校接孩子放学。
4.学校托管服务自5月25日起实行。
三、目标要求
1.始终将安全放在首位，保证托管学生的在校安全。
2.有序、有效地进行托管服务，让学生和家长都满意。
四、实施步骤
1.我们制定了托管工作的各项规章制度，并提前了解了能够提供托管服务的教师数量。
2.我们召开了全体教师会议，分配了相关工作。
3.由于疫情原因，我们发送了电子版的托管致家长的一封信和申请表，家长可以通过电子方式进行申请和签名，开学后提交纸质版本。我们统计了参加托管的.学生数量。
4.在保障学生身心健康的前提下，根据申请人数，我们进行了师资和班级学生的安排工作。
5.我们在网上召开了托管学生的家长会，告诉他们需要注意的事项以及他们的权利和义务。
五、保障措施
1.强化领导，明确责任
我们成立了课后校内托管领导小组和突发疫情应急领导小组，组长为叶明道，副组长为刘美卿，成员包括孙俊燕、曲瑞清、刘同军和孙媛媛。他们的职责包括：
2.建立预案，保障安全
我们建立了安全应急预案，以完善安全事故处理程序，防止安全责任事故的发生。
3.完善制度，加强管理
我们加强了对教师和学生的管理，确保了托管服务的质量。
暑期托管服务工作计划 第28篇
一、指导思想
《幼儿园新纲要》提出：“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面的发展需求，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”本学期，我们将围绕《纲要》精神，在《幼儿园安全工作制度》的指导下，把幼儿的生命安全放在第一位，确保每一位幼儿在幼儿园安全、健康的度过每一天，杜绝安全事故的发生。
二、安全工作目标
1、为幼儿创设一个安全、健康的发展环境，杜绝一切安全隐患的存在。
2、加强幼儿安全教育，提高安全意识。
3、提高警惕，杜绝发生安全事故，保障幼儿的生命安全。
4、增强家长的配合力度，对幼儿进行生活中的安全教育。
三、工作中的重点及具体措施
(一)教师要时刻保持清醒的头脑，从多方面考虑影响安全的各种因素和应对方法。
1、教师有强烈的安全意识，时刻提高警惕，把幼儿的生命安全放在第一位，常抓班级安全教育工作。
2、注意危险物品的收拾和摆放，消除班级的安全隐患，做好防护措施。
3、稳定情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生危险。
4、注意户外场地的安全性和幼儿衣物的整齐性，做到提前检查和排除。
5、眼睛不离开幼儿，及时发现和制止幼儿的不安全行为。
6、把好离园关，组织幼儿、家长有序的离园，避免发生幼儿独自离开教室。
7、重视晨检和午检，关注幼儿的精神面貌，避免幼儿将异物带到幼儿园或床上。
8、教学活动和游戏时，要为幼儿提供安全的学具和器械。
9、为幼儿营造轻松愉快地班级氛围，坚决避免发生因教师管理幼儿方式不当而造成的安全事故。
10、重视班级幼儿常规安全工作，四位老师坚持一致性，一贯性的.培养幼儿常规。
11、每月有重点的开展有关安全教育的活动，如：安安全全玩滑滑梯、南南的脚受伤了、干净食物人人爱、液化气和电源开关不乱动等。
12、做好夏季放摔伤烫伤的安全措施和安全教育。
(二)重视幼儿安全教育，增强幼儿的安全常识和自我保护意识。
1、能在老师的提醒下，自觉遵守班级各项规则和要求。
2、外出时，不随便离开集体和队伍，不捡地上的石头、树枝和小果子等异物。
3、户外活动时，遵守游戏规则，用正确的方法玩大型玩具，不挤压成堆。
4、遇到紧急情况，能呼叫获得老师或同伴的帮助。
5、有一定的自我保护意识，知道简单的安全常识。
6、同伴之间友好相处，不推不挤、不咬不抓。
7、教育幼儿做到7不：不跟陌生人走、不吃陌生人的东西、不把手放在门缝、不碰电器和插座、不在拐弯和下坡处乱跑、不在桌边和椅子边玩耍、不把异物放在嘴里、鼻孔和耳朵里。
(三)安全就在身边，指导家长树立正确的安全教育观。
1、配合幼儿园一致要求，当幼儿出现危险行为或不良言行举止时，要及时制止，并进行相关教育。
2、在日常生活中，家长可以通过谈话、图片和亲身经历，随机对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识和安全知识。
3、请假时，及时与老师电话联系，说明原因，如幼儿患传染病，不得隐瞒病情，并在第一时间通知老师，避免传染病进一步的传播。
暑期托管服务工作计划 第29篇
、我校暑假托管班
确认开班的班级如下：
1.基本托管各年级如期开班，因人数问题，一二年级合班、三四年级合班，其他年级以年级为单位，分别开设1个班。
2.素质托管确认开班的有：绘画（创意画与线描、儿童趣味画、漫画、素描合为1个班）、跆拳道（含武术）、书法（硬笔、软笔）、篮球（中小学1个班）、电脑编程（含电脑动漫、人工智能编程）、无人机、趣味作文（语文写作）、趣味英语写作、羽毛球。
其中，篮球和羽毛球因天气原因、趣味英语写作因老师原因，上课时间为上午9:40—11:50，其余项目的上课时间全部设在下午15:40—17:00。
3.因人数未达到开班条件，不能如期开班的素质托管项目有：游泳（因场地问题取消开班）、舞蹈（中国舞）、足球、乒乓球、小小科学家、吉他、古筝。
如有报名以上项目，可转其它确认开班的项目，也可延期至第二期（8月1日—19日）上课，如两期均不能参加，统一在暑假托管结束后（8月19日—8月26日）凭缴费凭证来校退费。
、开班须知
1.上课时间：7月11日—7月29日
上午8:30—11:50
下午14:30—17:30
午餐、午休11:50—14:20
2.上、下学时间：
上学时间：
基本托管：早上8:30前到达学校、下午14:30前到达学校
素质托管：上午9:40前到达学校、下午15:40前到达学校
放学时间：上午11:50、下午17:30
乘坐校车时间和地点：第一天早上7:30在站点等候，后续按照跟车老师约定上下车。
在校用餐、午休学生须知
（1）早餐用餐时间为7:50—8:20，用早餐的学生须在8:20前到校，请自备餐具，凭卡用餐。
（2）午餐自备餐具，在指定地点用餐，听从班主任安排。学校提供饮用水，请自备水杯。
（3）午休自备床上用品（席子、空调被、床位规格米*米）
、上课地点
、其他注意事项
（1）第一天来校后，统一在初中通道集中，由指引老师带至上课教室上课。班主任做好考勤登记和学生信息收集。乘校车的学生由跟车老师到各班级核对乘车信息。
（2）所有参加第一期基本托管和素质托管的学生，7月11日按照报名时间段来校报名注册。如果开班时间有冲突，及时进行协调；未开班的来校做好转班或退费登记。涉及退费的项目，在暑假托管结束后（8月19日—8月26日）凭缴费凭证来校退费。
（3）不建议孩子带手机来校，确需要带手机来校的，到校后请主动上交班主任或任课老师保管。如因未上交造成遗失的，请自行负责。
（4）未尽事宜，请与班主任或任课老师沟通。
暑期托管服务工作计划 第30篇
一、背景与现状
随着生活质量的提高和经济发展的快速进步，许多人都选择离开乡村，移居城市，人群同步增长，让城市的日益拥挤，同时也使得许多家长因为工作等原因不得不把孩子放入幼儿园托管，以便能够继续参加工作。
然而，幼儿园托管服务目前存在着一些问题，例如基础设施、教学质量、管理不善等问题，这些问题直接影响到幼儿园托管服务的质量和效率，给家长和幼儿带来了许多不便。
因此，针对这些问题，我们需要一项全面的改进计划，以提高幼儿园托管服务的质量和效率，更好地为家长和幼儿服务。
二、目标与措施
1. 提高基础设施
为了提高幼儿园托管服务的基础设施，可以从以下几个方面入手：
（1）拓展场地：幼儿园托管服务应该拥有足够的场地，以便为幼儿提供丰富多彩的活动内容。
（2）建设标准化施设：幼儿园托管服务要保证基本简洁卫生，建设标准化设施，使家长能够放心地把孩子交给自己。
（3）增强安全措施：增强幼儿园托管服务的安全管理机制，确保孩子的安全。
（4）购置教学设备：购置与幼儿托管服务相关的教学设备，以向学生展示更多的知识和技能。
2. 提升教学质量
为了提升幼儿园托管服务的教学质量，可以从以下几个方面入手：
（1）招聘优秀教师：幼儿园托管服务要重视师资队伍建设，招聘优秀教师，使教师数量和质量达到一定标准。
（2）开设兴趣课程：开设兴趣课程，为幼儿提供更多的课程选择，以提高幼儿的参与度和学习兴趣。
（3）追求创新教育：追求创造性的教育，将教学方式改为游戏化，学生们愿意参与其中。
（4）加强对孩子的观察与评估：对孩子进行综合评估，可以更好地了解孩子的性格，早期进行干预。
3. 加强管理
为了加强幼儿园托管服务的管理，可以从以下几个方面入手：
（1）加强学生管理：设置学生档案，对于每一个学生的情况都要加以记录，及时的进行询问状态，了解学生的相关知情权。
（2）建立家校联系桥梁：家校沟通是幼儿教育重要的一环，教师和家长之间的.互动是必要的，教师应该定期给家长进行通报和跟踪。
（3）完善员工管理：建立统一员工管理制度，培育员工的服务意识和客户满意度，让每一位员工明确自己的服务使命和目标。
（4）提高服务水平：通过培训安排，建立完善的服务流程，提高服务品质以更好的为用户提供优质的服务。 三、实施计划
1. 第一阶段：调查和采集信息，制定详细计划，包括改造预算，人力资源规划以及教育改革措施等。
2. 第二阶段：改造和重建基础设施，招募和培训新的老师，以及完善员工管理制定新的服务流程。
3. 第三阶段：开课，试运行，收集反馈意见并进行改进，以便对系统进行完善。
三、实施效果
通过以上改进计划的实施，能够达到以下目标：
（1）提高幼儿园托管服务的基础设施水平，让孩子能够安心学习和生活。
（2）提升幼儿园托管服务的教学质量，让孩子能够开心、愉快地学习。
（3）加强幼儿园托管服务的管理，让家长能够放心地把孩子交给幼儿园托管服务。
（4）提高幼儿园托管服务的用户满意度，让更多的家长选择幼儿园托管服务。
四、总结
幼儿园托管服务是一个非常重要的社会服务，它能够帮助家长解决工作和照顾孩子的问题。因此，我们需要重视幼儿园托管服务的质量和效率，将其打造成为优质服务，为家长和幼儿带来更好的体验和服务。实施此计划需要一些人力、物力和时间上的投入，但值得为幼儿园托管服务带来的多方面益处。
暑期托管服务工作计划 第31篇
一、活动背景与目的
随着暑期的到来，为了解决双职工家庭孩子假期看护难题，同时丰富孩子们的暑期生活，促进他们全面发展，本社区决定举办“探索与成长之旅”暑期托管班。活动旨在通过多样化的活动，激发孩子们的学习兴趣，培养团队合作、创新思维及独立生活能力。
二、活动对象
社区内6-12岁的.儿童，根据年龄分为低年级组（6-8岁）和高年级组（9-12岁），以便进行更有针对性的教学和活动安排。
三、活动时间
为期一个月，每周一至周五，每天上午9:00至下午5:00，含午餐及午休时间。
四、活动内容
1. 学术辅导：每日上午安排作业辅导及基础学科知识巩固，包括语文、数学、英语等。
2. 兴趣小组：
科学探索：进行简单科学实验，培养科学思维和动手能力。
艺术创作：绘画、手工、陶艺等，激发创造力与想象力。
体育运动：篮球、足球、跳绳等，增强体质，培养团队精神。
阅读分享：设立图书角，鼓励孩子们阅读并分享读书心得。
3. 社会实践：组织参观科技馆、博物馆、农场等，拓宽视野，增长见识。
4. 安全教育：定期举办安全知识讲座，包括交通安全、网络安全、防溺水等。
5. 才艺展示：活动末期举办才艺展示会，让孩子们展示自己的学习成果。
五、师资与志愿者
聘请专业教师和大学生志愿者担任教学及辅导工作。
招募社区热心家长作为助教，协助日常管理和活动组织。
六、安全措施
确保活动场所安全，设置急救包，制定应急预案。
严格门禁制度，非托管班人员不得随意进出。
每日进行体温检测，确保疫情防控措施到位。
七、宣传与报名
通过社区公告栏、微信群、公众号等多种渠道进行宣传。
开放线上报名系统，家长填写报名表并提交相关证明材料。
暑期托管服务工作计划 第32篇
为解决小学生暑期看护难问题，减轻家长负担，帮助孩子度过一个安全、快乐、有意义的暑假，积极营造全社会协同育人良好氛围，根据有关文件精神，在严格做好安全工作要求的前提下，组织开展我市20xx年暑期托管服务工作，制定本工作方案。
一、工作原则
（一）坚持公益普惠性。暑期托管服务是一项公益性、普惠性工作，采取收取劳务报酬成本筹措经费，并对家庭经济困难学生予以减免。
（二）坚持社会广泛参与。暑期托管服务是社会、家庭、学校等多方的共同责任，充分调动学校、青少年活动中心等资源，与卫生、团委、妇联等有关部门加强协调沟通，统筹力量共同参与。
（三）坚持教师志愿参与。各学校要积极引导和鼓励教师志愿参与暑期托管服务，不得强制。对志愿参与的教师按标准给予补助，并将志愿服务表现作为评优评先的重要参考。要统筹合理安排教师志愿参与托管服务的时间，保障教师权益，既要保障教师暑假必要的休息时间，也要给教师参与暑期教研、培训留出时间。
（四）坚持学生自愿参加。暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生，并由家长学生自愿选择参加，不得强制要求学生参加。学校要主动向家长宣传告知具体安排。同时，积极引导家长关心重视孩子暑假生活，尽量抽出一定时间，加强亲子陪伴、交流互动，使孩子的暑假生活更加丰富多彩。
二、组织实施
（一）服务时间。20xx年7月24日至8月18日（不含周六、周日），上午8：00-12：00；下午3：00-6：00。（如有特殊情况，服务时间另行通知）
（二）托管地点。那大实验小学、那大镇中心学校、那大镇第三小学、那大镇第九小学、那大镇第十一小学为20xx年暑期托管服务学校。
（三）服务对象。主要面向确有托管需求的儋州市（含洋浦）20xx-20xx学年度小学在籍学生，优先满足平时家中无人照管的双职工家庭、进城务工人员子女、留守儿童等群体需求。学校服务对象不局限于本校学生，由学生家长自主自愿报名参加。
（四）托管班额。班额在30-45人之间。
（五）服务内容。暑期托管服务以基本看护为主，合理提供其他服务，确保学生得到充分休息。各学校应开放教室、图书馆、运动场馆等资源设施。在做好看护的同时，要重点提供丰富多样的体育活动、阅读指导、劳动教育、综合实践、兴趣拓展、作业辅导、心理健康教育等，促进学生身心健康发展。严禁组织学科培训、集体补课、讲授新课。有条件的学校在确保安全健康的情况下，通过学校食堂、第三方集中供餐等方式，努力为有需求的学生提供午餐午休服务。
（六）教师安排。原则上每班安排1位看护教师。学校可适当配置管理干部、校警、校医、专业教师等。
（七）收费办法。暑期托管服务费用为21元/生·天(参照课后服务成本每课时3元），按照20天计算，共计420元/生，由学校向家长收取。提供午餐服务的，由家长自愿选择并承担费用。参照课后服务有关规定，学校开展暑假托管服务取得的收入专项用于暑假托管服务教职工劳务报酬、水电费、教学设备购置及维护维修费、开展暑假托管服务相关活动等开支，严禁挪作他用。各有关学校根据实际情况制定细化岗位劳务报酬方案，报教育主管部门备案后，合理发放有关费用。
（八）劳务取酬。教师参与暑期托管服务工作并取得相应的.劳务报酬，参照我省校内课后服务标准，劳务费发放标准每课时（1小时）税前75元。对负责相关工作的校领导、校医等其他参与暑期托管服务的人员给予适当补助。
三、工作要求
（一）提高教育服务水平。要高度重视学生暑期托管服务工作，认真抓好贯彻落实，切实解决人民群众的“急难愁盼”，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的暑期托管服务新模式，打造暑期托管服务品牌。各学校要制定具体工作落实方案，按照时间节点要求组织开展暑期托管服务各项工作，做好日常管理，确实提高服务水平。
（二）保障师生安全健康。各学校要建立健全暑期托管服务的安全管理制度，制定安全应急预案，明确安全责任，加强安全卫生教育工作，消除托管场地安全隐患，确保师生人身安全。要以发放《告家长书》、签订《入托协议》等方式指导家长配合做好安全防范工作；要加强对暑期托管服务人员的管理，对非本校教职工暑期托管服务人员严格审核，严禁有不良记录人员或机构参与暑期托管服务。参与暑期托管的学生和服务人员需自行购买保险。学生监护人要做好学生接送工作，配合学校做好学生安全防范工作。
（三）加强宣传引导。各学校要加强暑期托管服务工作的宣传教育和政策解读，主动公开暑期托管服务学校和报名信息，主动了解学生、家长对暑期托管服务的合理要求和意见建议，不断创新服务形式，完善服务内容，及时总结和宣传暑期托管服务的好做法好经验，在全社会形成关心支持暑期托管服务工作的共识和氛围。
（四）拓展托管服务资源。各学校要充分利用青少年活动中心、社区活动中心等资源共同参与，充分利用本地红色教育基地、博物馆、文化馆、科技馆等社会教育资源开展托管服务。
（五）加强监督指导。重点围绕人员安排、服务内容和安全保障，加强对暑期托管服务的监督、管理和指导。严禁将暑期托管班变成“培训班”“补课班”，一经发现将及时严肃查处。
暑期托管服务工作计划 第33篇
一、指导思想
全面落实党的教育方针和科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
二、主要措施
（一）制定计划，健全机制，发挥学校主阵地的作用。
1.成立领导机构，明确职责分工。根据区财政局、教育局“留守儿童寄宿管中心”工作方案，结合学校实际制定具体的工作方案，成立“留守儿童寄宿托管中心”工作领导小组，明确领导组成员及部门职责，制订部门详细的工作计划，并努力按工作计划组织实施，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生养品德、学知识，不断提高思想觉悟，丰富文化知识的主阵地、主渠道。
3.实施教职工结对帮扶留守儿童制度。建立和完善留守儿童结对帮扶制度，为每个留守儿童安排帮扶教师，帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，要根据留守儿童的表现及时与其家长沟通，共同引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的`思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。
4.建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求托管中心辅导教师每月至少与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失范的重点“问题”留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
5.开展人文关爱活动。通过定期举行托管中心少先队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，在传统节假日开展“为留守儿童送温暖”活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
6.注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，辅导教师着重开设心理生理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度。
7.建立研讨、交流制度。学校每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，要定期召开座谈会，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，充分发挥托管中心在“留守儿童”教育管理中的积极作用。
8.建立健全检查考核机制。加强对留守学生的教育和管理，作为学校教育管理的重要组成部分，纳入到托管中心辅导教师工作目标体系之中。建立和完善工作考评制度，定期对班级、部门和教师进行考评，作为奖优罚劣的重要依据。如因工作不力和失职而造成影响的，师德和年度考核定为不合格。
（二）明确职责，营造良好的育人环境。
1.加强对贫困留守儿童的资助工作。
学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾。家庭困难的留守儿童，在他们享受“义保”政策外，学校将安排一定的经费用于他们的资助，同时还要积极与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助、“代理家长”等形式，为更多的困难留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。
2.加大综合治理力度，净化校园环境。
进一步加强校园文化建设，净化、美化校园，发挥环境育人功能。要经常性对学校周边环境进行检查，及时发现隐患及时整改，或向有关职能部门报告，争取支持，在最短的时间内消除隐患，为学生提供一个安全、健康、文明的生活学习环境。
（三）构建学校、家庭、社会教育网络，形成关爱合力。
学校利用托管中心这个平台，加强与家长或委托监护人的沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。平时要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。学校将积极与乡镇联系，争取支持，利用乡镇留守儿童活动室和留守儿童之家资源开展留守儿童的校外活动，共同形成关爱留守儿童工作的合力。
三、重点工作安排
元月份：
1.开展两节困难留守儿童资助帮扶活动。
2.部署寒假生活。
2月份：
1.启动“关爱留守儿童”工作，重点是留守儿童情况调查摸底。
2.对年度工作作出计划安排（含留守儿童之家开放日活动安排）。
3月份：
1.建立健全学校寄宿托管中心“关爱”工作领导小组，结合学校实际，制定工作方案，建立教师具体的帮扶措施，上报教育局计财股存档。
2.从托管中心延伸到全校各班建立帮扶关爱小组并开展活动。
4月份：
1.托管中心辅导教师与学生及家长间开展一次谈心交流，明确“学困”帮扶工作目标和措施。
2.建立健全学校心理健康教育指导中心（或心理咨询室），协助辅导教师对重点学生进行帮教。
3.结合期中教育教学检查，对留守儿童托管中心建设情况进行检查，重点检查了解教师志愿者帮扶情况、优秀学生帮扶留守儿童情况、亲情电话使用情况以及儿童之家图书、器材使用情况。
5月份：
1.召开以“留守儿童”教育为主要内容的托管中心队会。
2.召开家长会，进行一次家访，特别要求对所有留守儿童监护人进行一次接触。
6月份：
1.结合学校实际，开展具有学校特色的留守儿童关爱活动（“六一儿童节关爱资助留守儿童行”活动、开展“五自好少年”优秀留守儿童评选表彰活动、开展“我们的节日—端午关爱”活动）。
2.托管中心辅导教师例会，总结交流留守儿童工作。
3.对留守儿童之家建设情况进行半年全面督查，总结情况，指导今后工作。
7、8月份：
1.强化暑期安全教育，确保留守儿童平安健康。
2.配合相关部门开展活动。
9月份:
1.新学期留守儿童情况摸底。
2.部署新学期留守儿童之家工作。
3.开展“中秋月圆关爱留守儿童”活动。
10月份:
1.托管中心自愿者教师开展帮扶活动，并通过班主任例会开展经验交流。
2.召开家长会，进行一次家访，要求对所有留守儿童监护人进行一次接触。
11月份：
1.结合期中教育教学检查，对留守儿童托管中心建设情况进行检查，重点检查了解教师志愿者帮扶情况、优秀学生帮扶留守儿童情况、亲情电话使用情况以及儿童之家图书、器材使用情况。
2.开展一次“留守儿童心理咨询“活动，重点是班主任全面了解儿童心理状况。
12月份：
1、收集相关材料，整理档案。
2、总结年度工作。
暑期托管服务工作计划 第34篇
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，让学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，解决家长“急难愁盼”暑期看护难题，经研究，决定在全区范围内对有需求的家庭开展学生暑期托管服务。现将具体事项要求如下：
一、服务原则
安全第一原则。健全托管服务安全管理制度，确保托管工作安全有序。
二、服务对象
xxx
三、服务时间
暑期托管服务在 7、8 月份开展，总时间原则上不少于四周，每天开始及结束时间与当地正常上下班时间相衔接，便于家长接送。
四、服务地点及组班
xxxx
五、服务师资
xxx
六、服务内容
以基本托管服务为主，主要为学生提供学习和运动场所，开放自习室、图书馆、阅览室、运动场馆等资源，组织安排学生做作业、自主阅读，对个别学习有困难的学生进行答疑。同时适度开设素质拓展服务，开设部分体、艺、美、劳、科技类兴趣课程，开展文体活动、社团活动、劳动教育实践和职业体验或小型比赛 等，进一步增强学生综合素质，提升学生体验式学习能力和身心健康水平。其中每天应组织 1 小时以上体育活动。严禁借机组织开展学科性集中教学、以辅差培优等名义组织或变相组织集体补课；严禁在暑假托管服务期间上新课。
素质类拓展服务课程安排由区教研室提供指导意见。
暑期托管服务工作计划 第35篇
为认真做好学生暑假托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免管理盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以办群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则
小学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效管理”的原则。
1.小学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。
2.托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
3.学生课后在校托管服务收费在学校指导下由家长委员会实施，所需成本，由参加托管的学生家长共同分担，接受教育、物价、学生家长监督。
4.校内托管服务项目、服务对象、服务时间、服务内容、收费标准等要全面公开，自觉接受监督。
三、目标要求
1.树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全；
2.体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；
3.达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。
四、实施程序
1.大力宣传，正确导向。
学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等问题，引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。
2.书面申请，审核确认。
有托管需求的学生在家长指导下，填写《在校托管服务申请表》，由家长签字认可后，提交学校。审核通过，并与家长签订托管协议书。
3.根据人数，编班分组。
学校根据各年级申请托管人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是：
（1）课后托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到不上课、不加重学生课业负担。
（2）学生课后托管服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主，在不加重学生课业负担的前提下，学校将组织开展作业辅导和社团活动，培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。
（3）根据现有的师资力量，充分利用学校资源、家长资源、社会资源，开设若干个班，每个托管班学生人数原则上不超过40人。
（4）学生课后托管服务的时间：
—、二年级：周一至周五15：30-16：40。三——六年级：周一至周五15：30-16：50。
五、保障措施：
1.加强领导、明确职责学校成立由家长委员会参与的课后服务领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX
领导小组的职责是：
（1）拟定托管工作方案，制定管理制度，处理托管工作的日常事务。
（2）配置各班托管人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好托管工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进托管内容与辅导方式。
（3）开展托管期间学校卫生、学生文明礼仪教育和托管结束的管理工作，不断提高托管服务质量。
2.建立预案、保障安全
（1）树立“安全第一”思想。托管期间学校安排领导行政值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。
（2）建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。
（3）建立雨天应急预案。雨天很多室外活动无法开展，所以，要制定雨天托管班级安排和辅导教师安排，保证雨天井然有序。
3.完善制度，加强管理
（1）加强教师管理
托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不退到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理;督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。托管辅导教师要积极完成辅导任务，安全员每天必须填写《托管学生考勤记载表》，接受学生和家长的监督考核。
（2）加强学生管理学生放学后，在教师的指导下进入“托管”服务相关教室；
学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育、社会实践活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续。
（3）加强经费管理学生课后托管服务充分遵循公益性、服务性原则，按照成本核算，适当收取一定管理服务费。托管服务费主要用于参与管理服务人员的劳动补贴、科研、培训及风险保障金。每学期初和学期末向家长公示经费收支使用情况，接受物价部门监督和家长监督。
暑期托管服务工作计划 第36篇
为确保托管中心能够提供高效、优质、个性化的服务，满足广大家长和学生的需求。现将工作计划：
一、现状分析
托管中心现有托儿xx名，其中新生占一定比例。经过前期的运营，孩子们在学业、兴趣培养、生活习惯等方面均有所进步，但仍然存在一些问题，如独立性差、依赖性强等。同时，家长对托管服务的需求日益多元化，要求托管中心提供更加全面、专业的服务。
二、具体工作措施
1. 班级管理与服务
班级设置：根据孩子的年龄、性格特点等因素，合理设置班级，确保每个孩子都能得到适当的关注和照顾。
教师配置：招聘有经验、有爱心、有责任心的.教师，为孩子们提供良好的教育教学环境。
课程安排：根据孩子们的实际情况，设置合适的课程，包括学科辅导、兴趣培养、生活技能等，确保孩子们在托管期间能够全面发展。
安全管理：建立健全的安全管理制度，确保孩子们在托管中心的安全。定期进行安全检查，及时排除安全隐患。
2. 家校沟通与合作
定期与家长沟通：通过家长会、电话、微信等方式，定期与家长沟通，了解孩子在家的情况，反馈孩子在托管中心的表现。
家长参与活动：邀请家长参与托管中心的活动，增进家长与孩子的亲子关系，同时让家长更加了解托管中心的工作。
家长意见反馈：建立家长意见反馈机制，及时收集家长的意见和建议，不断完善托管中心的服务。
3. 服务质量提升
培训与提升：定期对教师进行专业培训，提高教师的教育教学能力和服务意识。
设施改善：根据实际需要，改善托管中心的设施和环境，为孩子们提供更加舒适、安全的学习和生活环境。
三、目标设定
1. 短期目标：确保每个孩子都能适应托管中心的生活和学习，养成良好的学习和生活习惯；提高家长对托管中心的满意度。
2. 中期目标：完善托管中心的服务体系，提高服务质量和水平；实现托管中心的规模化和品牌化发展。
3. 长期目标：将托管中心打造成为本地区乃至全国知名的托管品牌，为更多的孩子和家长提供优质、专业的服务。
暑期托管服务工作计划 第37篇
为扎实推进“我为群众办实事”实践活动，帮助家庭确有需要的学生过好暑期生活，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，组织开展20xx年暑假期间小学生托管服务工作，结合实际，制定本工作方案。
—、组织形式
我校将在暑假期间开展托管服务工作。xx市学生校外活动中心负责指导学校组织暑假托管服务工作。
二、服务对象
小学一年级至五年级学生。暑假托管服务对象是本校在读的学生，优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、留守儿童、家庭经济困难儿童等困境儿童接受服务的机会。
三、服务时间
2022年7月11日至7月29日，每周星期一至星期五上午8:00—12:00,下午15:00—18:00,周六、周日不提供服务。学生可根据实际情况选择单上午时段、单下午时段、上下午时段（中午不在校）、全天托管。
第二期暑假托管服务视第一期实施情况后再另行通知。
四、服务内容
每个班招生不超过50人，学校提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织安排学生做作业、自主阅读或参加体育、艺术、科普等方面的活动。其中每天必须组织1小时以上体育活动。不组织学科培训和集体授课。
五、组织原则
（一）自愿参加。学生是否参加暑假托管服务，由学生家长自愿选择，任何学校不得以任何理由强迫学生参加暑假托管服务。
（二）公益惠民。暑假托管服务坚持公益普惠性，开展暑假托管服务不得以营利为目的`。
（三）安全有序。学校应根据安全管理的有关规定，建立健全暑假托管服务安全应急预案、管理制度和管理人员工作规范，做好具体组织实施工作。
（四）公开公平。学校服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项要面向社会公开，同时邀请家长委员会代表参与具体组织，接受学生、家长和社会监督。
六、经费开支及管理
建立暑期托管服务成本合理分担机制，向参加托管服务的工作人员发放适当劳务报酬，所产生费用采取学校补贴和家长承担相结合等方式解决。托管服务的收费标准为30元/天每生，每期15天，共计450元。学生参加托管服务后，如中途退班原则上不予退费。
暑期托管服务是学校帮助部分家长解决孩子无人看管、减少意外事故发生的一项为民办实事的举措。我校把暑期托管服务的要求与学校暑期日常工作同安排、同部署、同检查，切实提高托管服务工作的实效性和公益性，增强教育服务功能，满足群众需要，促进孩子健康快乐成长。
暑期托管服务工作计划 第38篇
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以问题需求为导向，以改革创新为动力，充分发挥学校教书育人主体功能，进一步增强教育服务能力，满足学生的多样化需求，办好人民满意的教育。
二、服务对象
芦溪镇第二中心学校及学区范围内现1-6年级学生。
三、服务原则
结合上级文件精神，我校在课后服务工作中坚持“立足服务、家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管、统筹安排”的原则。
1.学生自愿参加。开展暑期校内托管服务工作，充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务时间、服务内容、收费标准、安全保障、防控要求等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
2.教师志愿参与。教师志愿参与暑期校内托管服务，对志愿参与的教师应给予适当补助，并依法保障教师权益。
四、服务时间
1.时间安排：从20xx年7月4日到7月29日(双休日休息)，开展20天。
2.作息时间安排：
到校：8：30
晨读：8：30-8：50
第一节：9：00-9：40
大课间：9：40-10：10
第二节：10：10-10：50
第三节：11：10-11：50
午餐：12：00-12：30
午休：13：00-14：00
第四节：14：20-15：00
第五节：15：20-16：00
第六节：16：20-17：00
放学：17：10
五、服务内容
学校根据现有的场地、设施和优秀师资等，结合学校特色活动开展求上、求智、求健、求美、求新课程。
一、二年级“2+1+1+2”课程模式：语、数作业辅导2节，足球/篮球1节，书法1节，社团2节：绘画、舞蹈、音乐素养、演讲与口才、图文创作；
三--六年级“3+1+2”课程模式：语、数、英作业辅导3节，体育锻炼1节，社团:书法、绘画、舞蹈、音乐素养、演讲与口才、阅读与写作、数学拓展、足球/篮球、编程/机器人。
六、服务费用
1.对自愿参加暑期托管服务的学生，按规定申请并上交服务性费用。收费标准：参照《关于进一步做好全县中小学生课后服务工作的指导意见》，按照省市县课后服务收费要求及相关会议精神执行，收费标准：每天6节，每节4元，20天共计480元。（建档立卡贫困户学生可以申请减免）如中途请假、退班，原则上不予退费。
2.托管服务期间要做好学生中餐供应保障工作，伙食费按学校正常教学时期的收费标准据实收取。
七、报名事宜
以班级为单位进行自愿报名，有意向的家长请在即日起至7月1日止，联系所在班级的班主任报名。
八、管理方式
1.学校依据学生自愿申请情况，结合学校实际，统筹编班，每班将配备一名责任心强的班主任管理班级。
2.鉴于当前正值酷暑高温天气，学校将尽早为每个托管班安装空调设备，配备防暑物资。
九、注意事项
为了更好地做好暑期校内托管服务，保障孩子的安全与成长，请家长朋友和孩子共同做到以下几点：
1.进行亲子协商，确定需求后向班主任报名；
2.参加暑期校内服务的学生要按时到校，遵守规则，如有特殊情况需要请假的必须履行请假手续；
3.托管期间自觉遵守校规校纪，严禁学生带手机、管制刀具、玩具等物品到校；严禁学生在学校追逐打闹，严禁欺凌同学。对于在托管期间不服从学校管理的学生和家长，由监护人负责教育或者到校与学校共同教育，并做好防溺水“六不准”安全教育工作。
4.家长要保障孩子上下托管的安全，并及时接送，离校后家长负责孩子的安全。
5.学校将根据报名情况按年级及社团项目综合编班，如果每个社团自愿报名参与的人数少于40人，将会进行分班调剂。
暑期托管服务工作计划 第39篇
根据教育部《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，省教育厅、共青团海南省委、省妇联《关于开展暑期托管服务的通知》和海口市教育局《海口市20xx年暑期托管服务试点工作方案》等文件精神，为做好我校暑期托管服务试点工作，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，结合学校实际制定本方案。
一、组织领导及分工
组长：
副组长：
成员：
课程安排：教研室、教务处、体卫艺
安全保障：德育处
后勤保障：总务处
医疗保障：校医室
二、基本原则
（一）坚持公益普惠性。暑期托管服务是一项公益性、普惠性工作，采取收取劳务报酬成本筹措经费，并对家庭经济困难学生予以减免。
（二）坚持社会广泛参与。暑期托管服务是社会、家庭、学校等多方的共同责任。我校积极统筹各类资源，与卫生、团委、妇联等有关部门加强协调沟通，统筹力量共同参与。
（三）学生自愿参加原则。暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生，并由家长学生自愿选择参加，不得强制要求学生参加。家长应关心重视孩子暑假生活，尽量抽出一定时间，加强亲子陪伴、交流互动，使孩子的暑假生活更加丰富多彩。
（四）教师志愿参与原则。鼓励学校教师志愿参与学生暑期托管服务，不得强制。对志愿参与的教师按《海口市20xx年暑期托管服务试点工作方案》的标准给予补助，并将志愿服务表现作为评优评先的重要参考。若师资不足，将引进第三方机构师资参与。
三、具体安排
（一）服务对象
我市在校的1-6年级小学生。优先满足平时家中无人照管的双职工家庭、进城务工人员子女、留守儿童等群体需求，由学生家长自主自愿申请，由学校根据学生家庭情况、报名人数、场地安排、课程安排、师资配备等因素统筹安排。
（二）服务时间
20xx年7月26日至8月20日，周一至周五。具体时间安排如下：
上午3小时（8:30-11:30）
下午3小时（14:30-17:30）
（三）服务场地
海口市五源河学校教室、艺体中心、运动场、报告厅等。
（四）服务内容
暑期托管服务以基本看护为主，合理提供其他服务，确保学生得到充分休息。在做好看护的同时，暑期托管服务视师资情况也可提供体育活动、阅读指导、劳动教育、综合实践、兴趣拓展、作业辅导、心理健康教育等内容，促进学生身心健康发展。托管期间禁止学科培训、集体补课、讲授新课。
（五）托管班额
小学班额在30-45人之间。未满30人不开班。
（六）人员安排
原则上每班安排1-2位看护人员。人员组成：本校教师、青年志愿者、家长志愿者、社会专业人士等。我校适当配置管理干部、校医等。
（七）收费办法
暑期托管服务费用为30元/生·天，按照20天计算，共计600元。对于家庭经济困难学生，托管服务费可予以减免。学生参加托管服务后，如中途退班原则上不予退费。
（八）劳务取酬
教师参与暑期托管服务工作并取得相应的劳务报酬，参照我省校内课后服务标准，劳务费发放标准每课时税前75元。
（九）报名时间、方式
暑期托管服务工作计划 第40篇
一、活动背景与目的
随着暑假的到来，许多家庭面临孩子无人照看的难题。为了缓解家长压力，丰富孩子们的暑期生活，同时确保他们的'安全与健康，本社区特举办“快乐成长，安全一夏”暑期托管班。旨在通过多样化的活动安排，促进孩子们德智体美劳全面发展，让他们在快乐中学习，在安全中成长。
二、活动时间
20xx年7月10日至8月20日，周一至周五，每天上午9:00至下午5:00（含午餐及午休时间）。
三、活动地点
社区文化活动中心及户外安全区域。
四、活动对象
本社区6-12岁儿童，按年龄分组进行活动。
五、活动内容
1. 学业辅导：聘请专业教师及志愿者，为孩子们提供语文、数学、英语等基础学科的辅导，解决暑期作业难题。
2. 兴趣小组：开设绘画、音乐、舞蹈、科学实验等兴趣小组，激发孩子们的艺术潜能和科学兴趣。
3. 安全教育：定期进行防溺水、交通安全、网络安全等安全教育，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
4. 户外拓展：组织郊游、野餐、体育竞赛等户外活动，增强孩子们的体质，培养团队合作精神。
5. 传统文化体验：邀请非遗传承人或文化专家，开展书法、剪纸、中国结等传统手工艺教学，让孩子们感受中华文化的魅力。
六、师资力量
聘请有教学经验的教师担任学业辅导。
招募社区志愿者及专业艺术、体育教练参与兴趣小组和户外拓展活动。
邀请安全教育专家及传统文化传承人进行专题讲座和教学。
七、安全保障措施
严格筛选工作人员，确保无犯罪记录，具备相关资质。
活动期间，配备专业医护人员及急救设备，确保紧急情况下能迅速响应。
加强活动场地安全管理，定期进行安全检查，消除安全隐患。
实施家长接送制度，确保孩子上下学安全。
暑期托管服务工作计划 第41篇
为有效解决人民群众的“急难愁盼”问题，切实缓解小学生暑假“看护难”的现象。20xx年我市在长安区、桥西区、新华区、裕华区、高新区开展小学生暑期免费托管服务试点工作，按照国家、省、市等有关文件要求，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想
增强教育服务能力，解决人民群众急难愁盼问题的创新举措。长安区、桥西区、新华区、裕华区、高新区各区要把推进暑期托管服务试点工作作为顺应民生需求、办好民生实事的重要工作，切实增强责任感和担当意识，坚持以人民为中心，让人民群众有更多获得感、幸福感。
二、基本原则
（一）公益普惠原则。暑期托管服务是减轻家长负担，解决学生暑假“看护难”问题的民生举措，各区要坚持服务的公益性，采取市、区两级财政补贴方式筹措暑假托管试点服务经费，小学生免费参与托管。
（二）师生自愿原则。暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生，由家长学生自愿报名参加，不得强制要求。参与学生暑假托管服务的人员以教师为主，各区要积极引导和鼓励教师志愿参与，不得强制要求。对志愿参与的教师给予适当补助，并将志愿服务表现作为评优评先的参考。各区要合理安排托管服务时间，保障教师暑假必要的休息时间和参与教研、培训的时间。
三、组织实施
（一）实施范围。20xx年暑假，在长安区、桥西区、新华区、裕华区和高新区五区开展暑假托管试点工作，每个区选取5所学校作为托管场所，托管场所的选取要综合考虑社区布局、地理位置均衡、设施设备等因素。托管学校可接收本区学生，也可接收其他区学生，由学生家长自愿报名参加。
（二）托管报名。暑期托管通过微信公众号报名，在微信搜索“随石管”微信公众号，按照相关操作步骤进行报名，具体报名时间将在市教育局网站或者“石家庄教育发布”公告。
（三）服务对象。托管对象以在长安区、桥西区、新华区、裕华区、高新区居住的市民子女和进城务工子女中家庭看护确有困难的.在校小学生为主，以返乡探亲小学生为辅，由学生家长自愿报名参加托管。
（四）服务内容。托管服务应以看护为主，合理提供其他服务，确保学生能够得到充分休息。提供托管服务的学校应开放教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施，在做好看护的同时，立足本校实际，合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践。托管期间不得组织学科培训和集体授课，严禁违规补课、讲授新课。不得引入学科类校外培训机构参与暑假托管。
四、保障措施
（一）加强组织领导，落实属地责任。长安区、桥西区、新华区、裕华区、高新区五区结合本地实际，按照一区一方案的要求，制定本区暑期托管服务工作方案。各区要进一步强化服务意识、落实主体责任、统筹各类资源，建立健全政府主导、部门联动、广泛参与、家长支持的暑期托管工作机制，明确部门职责，落实工作责任。教育部门要加强与财政、人力资源、文明办、团委、妇联、关工委等部门的密切合作，按照“以校为本、以生为本”的原则，切实做好暑期托管试点服务，确保有需求的学生享受暑期托管服务，把好事办好，让家长放心。
（二）健全管理机制，保障师生安全健康。学校要把学生安全管理放在做好托管服务的首位，加强对师生安全意识教育，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实消除托管场地安全隐患，明确服务人员安全责任，制定应急处置预案，加强安全卫生教育，坚决防止发生学生中暑、溺水等事件，确保师生人身安全。长安区、桥西区、新华区、裕华区、高新区五区教育部门要会同财政、保险等部门，全面落实中小学校方责任保险。
（三）加强宣传引导，营造良好舆论氛围。长安区、桥西区、新华区、裕华区、高新区五区教育部门和托管学校要积极做好暑期托管服务工作的宣传教育和政策解读，主动了解学生、家长对暑假托管服务的合理要求和意见建议，不断创新服务形式，完善服务内容；同时要及时提炼暑假托管服务的好做法好经验，不断健全配套制度，完善体制机制，在全社会形成关心支持暑假托管服务工作的共识和氛围。
暑期托管服务工作计划 第42篇
一、指导思想
随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法，使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，使老师与家长之间加强情感交流，从而形成家园共育，更好地教育孩子。
二、工作目标
1、利用幼儿园自创《四季家园》杂志，引导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境，搭建家园共育桥梁。
2、让家长了解幼儿园教育理念，园本课程，园本特色。
3、让家长了解家庭教育的意义，作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
三、工作措施
（一）常规工作
1、每季一期园刊，内容涵盖政策解读、家教信息、保健、安全亲子教育、家长博客等多方面内容。
2、家长学校每两月上一次课，做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲议。
3、两月召开一次家长委员会会议。
4、家教宣传栏每两月更换一次。
5、每月底上传资料，让幼儿通过幼儿园的网站对幼儿园近阶段的活动有一定的了解。
（二）活动形式
1、家长会。在每学期组织的家长会中，我们除了向家长介绍班级情况，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”；大班儿童家长进行“如何做好幼儿衔接”等讲座，丰富了家长的教育经验。
2、家教宣传栏。在这一园地里我们将为家长提供了方方面面的指导，有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。
3、家教沙讲座。
4、咨询活动。组织一支由园长、教务、年级组长组成的咨询队伍，随时为每位咨询者耐心解答家教难题，给他们出谋划策，提供教育建议。
5、亲子开放活动。让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。
6、家长委员会。每班选出几名热心并有一定文化素养的.家长为幼儿园家委会人员，他们的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。
四、家长工作月份安排
九月份：
1、召开全体新生家长会，进行家园共育专业讲座。
2、接待新生及家长来园，熟悉环境。召开各班家长会——新生入班手续、验证各种证件、家园共育问题
3、更换家教宣传橱窗。
十月份：
1、启动《四季家园》秋季刊，向家长杂志宣讲理念，鼓励家长投稿，进行借阅仪式借阅。
2、行风评议家长问卷调查。
3、召开家长委员会，征求管理意见。
十一月份：
1、交通法制宣传活动——亲子体验宣传活动。
2、更换家教宣传栏。
3、向家长征集四季家园冬季刊稿件。
十二月份
庆元旦亲子活动——每个班根据孩子的年龄特点举行不同形式的亲子庆祝活动。
20XX月元份：
1、召开家长委员会，校务公开。
2、各班评选优秀家长，幼儿园予以表彰。
3、家长咨询接待活动
暑期托管服务工作计划 第43篇
一、活动主题
多彩暑假，暖心一夏
二、目的任务
（一）培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力，促进学生身体、心智等方面的健康发展。
三、活动时间
暑期3个周，分别为7月11-15日、7月25日-29日、8月1日-5日。
四、活动对象
xxx
五、收费标准
坚持“公益普惠”原则，收费标准为每人24元/天（不含中餐费）。托管服务期间，午餐费用由学生自理。
六、活动项目
采用“动静”结合、“内外”结合的方式，以级部为依托开展“3+4+40”暑期托管社团活动，促进学生身心健康和德智体美劳全面发展。第一个3指三个级部，第二个4指四个类别：基础拓展类、艺术修养类、强身健体类、公益实践类，最后的40是指四十个特色精品社团。
基础拓展类社团主要提供课业辅导、作业指导答疑、学科素养提升、自主阅读等服务。艺术修养类、强身健体类、公益实践类社团主要提供艺体活动、红色教育、研学实践等基本服务。
七、活动措施
（一）尊重主体，实行双选
在暑期托管活动实施过程中实行双选制度。
（二）分组工作，明确职责
各工作组各司其职，相互辅助，确保暑期托管的有序进行。
加强各工作组师资保障，明确职责。通过全体教师会议、教研组长会议、备课组长会议、骨干教师培训座谈等形式，组织和引导教师提高认识，增强责任心，志愿参与学生暑期托管服务。
（三）落实常规，健全制度
1.为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，坚持“七定”原则。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动地点；五定活动内容；六定辅导老师；七定安全责任。
2.制定《暑期托管学生一日常规》、《暑期托管教师一日常规》。
3.关心爱护学生，加强安全工作，保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。
（四）加强考核，合理评价
1.成果展示。加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动，不断创新内容和方法，使社团活动的水平得到进一步的提高。
2.注重管理。把实施活动的过程纳入常规管理中，在规定的活动时间内，具体分管领导到各社团活动地点进行巡视、检查，既重结果的考核，更重日常过程的管理。
3.评比表彰。暑期托管期间学生社团要进行成果展示，由级部、教导处根据日常巡视、材料考核、竞赛展示等情况组织评比，评比位居前列的将给予表彰奖励。
4.加强考核。将参加活动（包括活动、展示、比赛）的情况作为对辅导老师的考核与评价的主要标准，在暑期托管结束时对社团的成绩、问题等方面做好总结工作。
暑期托管服务工作计划 第44篇
您们好。我是xxx学校xx专业的一名毕业生。我出生在一个书香家庭，爸爸是一名有着丰富教龄的教师。从小我对教师就特别崇拜。并且自己从小就非常喜欢小孩子，也拥有着一颗童心，所以我坚信，自己适合这一岗位。只要您们能给我一个平台，我就一定会尽自己最大努力展现出最真实的自己。
在学校三年，我学到了很多知识，而且也努力在各方面不断完善自己。每期都以较好的成绩完成规定学业，同时也具备了一定的语言听说读写的能力，良好的教师素质，具备良好的语音面貌，落落大方的教态。
从小我就酷爱英语和音乐，从小学到高中都担任过文娱委员，正因为这样，使得自己不会怯场。
在大学，自己曾担任我系阳光心理协会的宣传部部长。多次代表我系参与与其他院系的联谊。也参加了我校的`大学生十佳歌手大赛。课余时候，我曾做过果维康的促销与温江区大学生俱乐部会员卡的宣传，会员卡宣传成绩是温江这几所大学宣传的第一名。
此外，自己曾在温江区踏水实验学校实习小学英语教师，寒假在家也做过英语方面的家教。这些为我积累了丰富的经验。
No pains，no gains。这一直是我的座右铭。我坚信，只要我尽自己最大的努力，我就不会后悔，我也可以做到最好。人生在世，但求无愧于心!
21世纪是知识经济时代，中国的竞争也越来越激烈。对大批人才的需求，是我们教师面临的严峻考验。作为一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教师这个团结友爱的大家庭，为小孩子，为贵校，也为整个教育事业添砖加瓦，贡献出自己微薄之力!
我坚信，在贵校老一辈教师的鼓励帮助之下，我会尽自己最大努力让自己变得更好。或许，我不一定是最好，但是，我一定最努力。衷心希望您们可以给我一次机会，为我提供一个平台让我展现真实的自我。请您们相信，选择我，您们的选择不会错!谢谢您们。
暑期托管服务工作计划 第45篇
一、活动背景与目的
随着暑假的到来，为了解决双职工家庭孩子假期看护难的问题，同时丰富孩子们的暑期生活，促进他们全面发展，本社区特举办“快乐成长夏令营”暑期托管班。旨在通过一系列寓教于乐的活动，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
二、活动对象
本社区6-12岁的儿童，优先考虑低收入家庭、留守儿童及有特殊需要的儿童。
三、活动时间
20xx年7月10日至8月20日，周一至周五，每天上午9:00至下午5:00，含午餐及午休时间。
四、活动地点
社区文化活动中心及户外活动场地。
五、活动内容
1. 学业辅导：聘请专业教师和志愿者，针对孩子们的学习难点进行一对一或小组辅导，确保学习不中断。
2. 兴趣培养：开设绘画、音乐、舞蹈、科学实验等兴趣小组，激发孩子们的创造力和想象力。
3. 安全教育：开展消防演练、防溺水教育、交通安全知识讲座，增强孩子们的安全意识和自我保护能力。
4. 传统文化体验：组织学习书法、国画、剪纸等传统艺术，体验传统节日习俗，传承中华文化。
5. 户外活动：安排公园游览、自然探索、团队拓展等户外活动，增强孩子们的.体质和团队协作能力。
6. 心理健康辅导：邀请心理咨询师为孩子们提供心理咨询服务，关注他们的心理健康，引导他们积极面对生活。
六、师资与志愿者
聘请有教学经验的教师和社区志愿者担任主要教学工作。
邀请专业人士进行安全教育和传统文化讲座。
招募大学生志愿者作为助教，协助日常管理和活动组织。
七、安全保障
确保活动场地安全，设置急救包和安全出口指示。
严格执行接送签到制度，确保每位孩子安全到家。
加强食品安全管理，确保午餐卫生可口。
八、宣传与报名
通过社区公告栏、微信群、公众号等渠道发布活动信息。
开放现场报名和线上报名两种方式，方便家长参与。
暑期托管服务工作计划 第46篇
为了解决学生暑期“看护难”问题，确保学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。通过提供托管服务，促进学生德智体美劳全面发展，同时减轻家长负担，特制定本工作方案。
一、服务对象与时间
1、服务对象：本校在读学生，原则上要求家长和学生自愿报名参加。
2、服务时间：具体日期可根据当地教育局要求和学校实际情况安排，一般为暑假期间的工作日，周末休息。每天的服务时间可以根据学生的年龄和实际需要来设定，例如上午几点至下午几点，确保学生有足够的'休息和娱乐时间。
二、服务内容
1、基本托管：提供学习和运动场所，开放教室、阅览室、运动场馆等公共资源。开展作业辅导、阅读指导、影视欣赏、游戏活动、文体活动等，并组织工作人员值班看护，确保学生活动安全有序。
2、素质拓展：为有需求的学生开展书法、绘画、竞技体育、科技创新等素质拓展类课程服务，增强学生综合素质。
3、午餐与午休：为学生提供午餐和午休服务，确保学生能够得到充分休息。
三、师资与人员保障
2、人员保障：加强统筹安排，保障教师必要的休息、培训时间，将服务表现作为评优评先等重要参考。
四、安全与保障措施
1、安全保障：完善安全管理制度，明确参与托管服务人员安全责任，制定安全应急预案。加强场地、安全保卫、食品安全等管理，消除安全隐患。
2、家长配合：通过发放《致家长一封信》、签订《托管服务协议》等方式，指导家长共同做好安全防范工作。学生上下学由家长接送，途中的安全由家长负责。
五、收费标准
参照课后服务相关政策，具体费用以上级部门批准后公布为准。费用应公开透明，避免乱收费、高收费现象。
六、宣传与引导
积极做好政策解读和宣传引导工作，争取社会、家长、教职工的理解和支持，营造良好的工作氛围，确保暑期托管服务安全平稳进行。
暑期托管服务工作计划 第47篇
为确保托管中心能够提供高质量、安全、有趣的托管服务，满足孩子们和家长的需求，助力孩子们全面健康成长。现将工作计划如下：
一、工作目标
1. 提供安全、健康、温馨的托管环境，确保孩子们在托管期间得到良好的照顾和关注。
2. 提供多样化、富有教育意义的活动，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的综合素质。
3. 加强与家长的沟通与合作，建立互信互敬的关系，共同关注孩子们的成长与发展。
二、工作内容
1. 环境营造与安全管理
定期对托管场所进行安全检查，确保设施设备的完好和安全性。
保持托管场所的清洁与卫生，创造舒适、整洁的学习环境。
设立紧急应对机制，确保在紧急情况下能够及时、有效地应对。
2. 教育活动规划与实施
根据孩子们的年龄和兴趣，制定丰富多彩的教育活动计划。
引入优质教育资源，如专家讲座、互动游戏、科学实验等，提升活动的质量。
鼓励孩子们参与活动，培养他们的动手能力、团队协作能力和创新思维。
3. 日常生活照料与关怀
提供营养均衡、美味可口的餐饮服务，确保孩子们吃得健康、吃得开心。
合理安排孩子们的午休时间，确保他们有足够的休息时间。
关注孩子们的'情绪变化，提供必要的心理支持和关怀。
4. 家长沟通与合作
定期与家长进行沟通，了解孩子们在家的表现和家长的期望。
及时反馈孩子们在托管中心的表现和进步，让家长更加放心。
邀请家长参与托管中心的活动，增进家长与托管中心的了解和信任。
三、具体措施
1. 加强团队建设，提升员工的专业素养和服务意识。定期组织员工培训，提高员工的教育教学能力和应对突发事件的能力。
2. 引入先进的教育理念和方法，创新托管服务的内容和形式。关注教育行业的最新动态，积极引入适合孩子们的教育资源和方法。
3. 制定详细的工作计划和时间表，确保各项工作的有序进行。根据孩子们的年龄和兴趣，合理安排教育活动和休息时间。
4. 加强与社区、学校等机构的合作与交流，共同为孩子们的成长与发展贡献力量。定期组织联合活动，拓展孩子们的社交圈和知识面。
暑期托管服务工作计划 第48篇
为深入贯彻“双减”工作重要指示和落实__“双减”重大决策部署，进一步满足新时代中小学生和家长对暑期托管服务的迫切需求，促进中小学生健康成长，切实解决学生暑期无人看管等问题，做好“双减”工作，办好人民满意教育，结合我市实际情况，制定本实施方案：
一、暑期托管服务原则
（一）坚持学生自愿参加的原则。以服务学生、家长为宗旨，着力破解“学生暑期无人看管”难题。本着家长自愿参加的原则，充分尊重学生、家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，接受暑期托管服务。
（二）坚持以学校为主体的原则。暑期托管服务由学校组织实施，在教育局的指导下和监督下进行，确保托管科学、规范、安全、有序。
（三）坚持以安全为主的原则。加强暑期托管服务安全管理，发挥学生校园保险作用，切实保证暑期托管服务期间学生安全问题。
二、组织实施
（一）提供服务主体
五指山市所有中、小学校、五指山市青少年活动中心
（二）服务对象
全市有需求的中、小学生。
（三）服务时间
20xx年暑假（7月10号-8月19号）
（三）服务内容
五指山市暑期托管服务以看护为主，结合学校实际情况开放教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施，在做好看护的同时，合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、暑假作业辅导等服务，不得组织补课，讲授新课。
（四）服务方式
自愿参加暑期托管服务的学生由学校点位统筹安排、统一编班，班额原则上每班40人左右，不超过50人，班数根据实际情况综合确定。各学校要在广泛征求学生、教师、家长等群体的意见基础上，“一校一策”制定本校暑期服务工作方案，明确服务时间、服务内容、收费标准、服务组织、责任分工、制度要求、保障措施、教职工激励办法等，并向家长和教师公开。
三、经费保障
（一）学校：提供暑期托管服务的义务教育学校（含民办学校）可以向自愿参加暑期托管服务的学生收取费用，收取的费用按每名学生每课时不得多于3元、每天不得多于20元的标准进行收费，收取费用必须坚持“家长自愿、据实收取、及时结算、定期公布”的原则。暑期托管服务费统一缴入所在学校基本户并单独核算。
（二）青少年活动中心：根据实际情况进行安排。
四、规范管理
（一）规范课酬发放标准。学校教师和相关人员参与由学校举办的托管服务项目的，课时补助标准为75元/课时，并应依法纳税。
（二）规范收费公示。严格落实中小学校服务性收费和代收费公示制度，主动接受学生、家长和社会监督。学校要在学校网站、公示栏、公示牌、公示墙公示假期托管服务的内容、时间、收费项目、收费标准及收费依据等信息，同时公布投诉电话，畅通学生、家长对上述信息和资金使用情况的监督，未经公示不得收费。
（三）规范收费监管。暑期托管服务费不属于行政事业性收费，不得与行政事业性收费合并统一收取。暑期托管服务费由学校财务部门统一收取，纳入学校财务部门统一管理和核算。收取的托管服务费资金由学校根据实际列支，不得计入学校收入。严禁任何单位或者个人以任何理由截留、挪用、挤占托管服务费资金。学校收取服务性收费和代收费应当给家长开具税务机关发票。托管服务费按月收取并据实结算，不得向学生收取其他任何费用。畅通投诉举报渠道，鼓励社会各方参与监督。
五、强化组织保障
(一)落实责任，确保安全。各学校要把安全放在首位，建立健全暑期托管服务安全管理制度，制定应急预案，把安全管理覆盖至托管服务全时段，明确参与托管服务人员的各类人员安全管理职责，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实消除在交通、场地、消防、食品、卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。学校要全面落实中小学校方责任保险、附加无过失责任险等，学生平安保险的保障范围应覆盖学生全部在校时间。聘请校外人员的，要加强资格审查和背景调查。
(二)加大宣传，凝聚共识。教育系统要加强开展暑期服务工作的宣传，要大力宣传开展暑期托管服务工作是一项惠民生、得民心的民生工作，在全社会形成关心支持开展暑期托管服务工作的共识；要认真听取学生、家长、社会各界和人大代表、政协委员的意见，及时改进工作，创新服务模式，不断提升暑期托管服务质量；要及时总结推广暑期托管服务的成功做法和先进经验，积极营造良好的社会氛围。