社工家庭小组工作计划书 第1篇
1.激发幼儿阅读兴趣，启蒙幼儿知识探索。社工链接幼教老师通过英语童话故事绘本阅读，运用情景教学模式，让幼儿置身童话世界，演绎绘本情节，引起幼儿对知识探索的好奇心，激发幼儿知识探索的兴趣。
（五）小组结束期
第七节、第八节小组的主题是祖辈对幼儿素质教育能力培育——童礼童心·介绍礼仪、童礼童心·仪容礼仪。本阶段的重点是结束小组进程，但是小组的结束只是社工的退出，接下来祖辈群体通过多元化育儿方法和技能习得，使之贯穿隔代家庭教育的始终。
1.对幼儿进行礼德训练，树立幼儿人际交往自信心，助力幼儿健康成长。引导父辈觉醒幼儿素质教育意识，巩固前期确立的科学育儿观和信念。
此阶段幼儿已经完全适应并积极体验了四种早教内容，幼儿祖辈通过德智体美四个板块的系统引导，育儿观念完成转变，探索总结出适合自身的经验和模式，目标已经达成，虽然小组中有离别的不舍情绪，但是接下来的家庭育儿规划让组员更期待，在小组结束期间祖辈组员已经计划好与幼儿父母进行有效沟通，在对孙辈的抚育过程中用好小组期间学到的技能和知识。
五、总结评估
（一）组员自评的分析
在小组结束期的总结回顾环节，组员普遍认为自己学到了实用的育儿知识和技能，育儿观念也随之改变，与孩子父母的理念冲突缓和很多。组员能力的提升和观念的转变，回应了预期目标的设定。
社工家庭小组工作计划书 第2篇
乌鲁木齐市第八中学“弘毅”国学社旨在为乌鲁木齐市第八中学的每一位普通学子提供一个学习、交流的平台，得以接近，了解，交流，承传中华传统文化中的积极部分，并能尝试能用自己的心得来解决生命中遇到的种种问题。从自己做起，影响身边的人。20xx—20xx学年，国学社围绕学校中心工作，经过教研组的'布置，结合社团工作的实际，发挥语文教研组的自身优势，引导学生发挥特长，善于创造，甘于奉献。力争围绕大局有新作为，新成效，新发展。现将20xx学年工作计划制定如下：
一、社员招募：
国学社的主要研习成果合并入校本教材《圣人的教诲》，国学社的活动一度被选修课替代，故此需重新招募社员。
招募对象：乌鲁木齐市第八中学全体高一、高二年级学生。其中包括国学社的以下行政人员：
社长：1名，统筹社团日常活动运行。
宣传干事：2名，负责社团活动的影像记录，制作、张贴贴海报，管理社团QQ群。
文化干事：2名，负责社团活动的文字记录，起草宣传文案，发布活动通知。
联络干事：2名，负责社员资料管理，协助安排活动场地，联系兄弟社团。
二、举办常规活动：
1、以经典研读为中心举行专场读书沙龙活动；
2、延请校内外名师举行专题讲座；
3、在各方面条件成熟的情况下组织各类参访、旅行、交流等活动。
4、以书面总结、演讲、话剧等形式进行学习汇报，并与校文学社、演讲社、话剧社等兄弟社团进行良好互动交流。
三、社团活动的场地和时间：
活动地点暂定为厚学楼五楼
考虑到我校高一、高二年级的课程安排，活动时间暂定为周三第8、9节课。
四、活动经费：
国学社所需活动经费主要将用于以下方面：
1、专场读书沙龙活动研习材料的印制；
2、专题讲座名师聘请及相关材料的印制；
3、社员学习心得及作品的集结成册；
4、相关参访交流活动。
社工家庭小组工作计划书 第3篇
1. 力求在三年内在**农民工社区经验的推广。
2. 通过培训课程的讲授和后期跟踪等实践活动的参与，培养学生的自信心和实践能力，培养创造性思维和理念。
3. 引导大学生参与社会公益事业，培养其高度的社会责任感。以他们能自主地组织和参与支教活动为目标。
4. 从大学生团队中发掘并培养出更多的'社团公益爱心人才。培养当地志愿老师、大学生社团等具有独立开展培训教育活动知识传递的能力。
5. 通过对项目实施质量的监督，提供优质的课程培训和后期服务，让项目有序、优质地发展。
社工家庭小组工作计划书 第4篇
一、理念----厘定需要(小组成立的目的)
1. 规范需要(专家需要)：网络日益发达，很多大二学生因为退出了学校社联社团组织，空
闲时间增加，因而在网络上寻求精神的支持。然而，网络却给他们带来了一系列危害：①身心健康受损;②无心上学，学习成绩下降;③道德意识弱化，严重者会走向犯罪道路;④人际关系的正常发展受影响;⑤人生观、价值观扭曲。
2. 比较需要：很多大二学生沉迷网络的一个重要原因是感到孤独寂寞，同时可能受到恋爱
问题的困扰，因此选择网络来逃避现实。
3. 表达需要：①很多大二学生有感情问题，会感到孤独寂寞，选择通过网络来寻求精神支
持;②来自家人和老师的压力让大二学生感到无所适从，从而沉迷网络发泄和麻痹自己;感觉需要：大二学生对自己未来没有较好的目标和定位，对大学生活感到迷茫无助;此外，由于缺乏正确的引导，同辈群体之间的相处交流有时会有相互误导的作用。
二、理论基础
1. 弗洛伊德的人格发展理论
这个小组的对象是华农大二沉迷于网络的学生。由于这些大二学生正处在佛罗伊德所说的从青少年发展成为成人的一个重要转折的青春期(19-21岁)，在面临新的社会要求和社会冲突时，要经历各种选择的混乱状态，往往会感到困扰和混乱，这是青少年期个体都不可避免的一个转折点，这个时期，要帮助青少年重新审视及发现自身价值，增强他们对生活的信心及处理各种混乱状态的能力。
2. 埃里克森的心理社会发展理论
青少年期的主要任务是建立自我的同一感，避免角色混乱。埃里克森把同一性危机理论用于解释青少年对社会的不满等社会问题上，即青少年自我同一性确认失败的话，容易出现逃避、消极厌世等情况。即而一旦自我认同难以达成，长时期的角色混乱就会使青少年较难应付社会的挑战。相反如果获得自我的同一性，就比较容易取得社会和职业的自我认同;
当他们有问题时倾向与同伴商议，而不是向家长请教。于是我们通过设立这一小组，加强同一问题或类似情况的.青少年间的沟通交往，通过他人的反映和评价，重新树立自我认知。 3. 班杜拉的社会学习理论
在小组的沟通技巧训练中，会较多运用到班杜拉的社会学习理论：在小组过程中，每个成员都是一个资源库，小组提供了一个丰富的行为总汇。组内成员可以结合自己的风格，从如此丰富的表现和互动中寻找榜样，进行观察、模仿和学习，增加个人适应性行为，减少对网络的依赖，学习到与人交际技巧。
4.米德的角色扮演理论与斯金纳的增强理论
正面增强--即特定行为后，满足此人的需求。例如:做了一件事情后，即给获学校颁发嘉许状。
在小组内，工作员会较多使用正面增强和角色扮演的方法。正面增强方面，如组员能适当使用所教授的沟通技巧的话，工作员将当众给予爱的鼓励。此外，会通过建立供组员观察的模型，让组员学习表达情绪的方法，从而起到模仿作用。
三.目标：
通过小组工作的方法，改变当前部分沉迷网络的华农大二学生对网络的态度，增强其辨别网络虚拟和现实界限的能力，对自身价值进行合理定位，明确自己的责任，重回正常的大学校园生活，并提高其在现实中与人沟通的能力。 明确的目的：
①在一个学期的时间内，让小组里的成员们深刻认识网络的利弊。引导他们学会思考现实与网络的区别，在活动的分享中，加强对沉迷网络利弊的认知，不再沉迷于网络，走出宿舍，感受外面的世界，重拾对学习的热情。
②让小组成员走出网络的小圈子，更多地关注自身的优势和能力，发掘他人长处，找到自己的合适定位，在相互学习和模仿中，找回自己在现实生活中的自信心和关注点，从成员间的认同中，并通过同辈群体的赞同认可找到改变自己认知与行为的巨大推动力量。
社工家庭小组工作计划书 第5篇
（一）小组名称：
快乐成长，少年先锋。
（二）理念/理论
1、理念
青少年是人生成长非常重要的一个阶段，在这个阶段，青少年面对很多的变化，自信心、人际关系的沟通及合作的理念都会慢慢成长起来。城市困难家庭的孩子面临的经济压力和人际环境压力会影响到他们的自信心的建立和人际交往能力的培养。有针对性地对他们开展以团队为基础的训练，可以增强他们的自我认同和自信心，增强他们与人交往和协作的意识、能力，发挥他们的潜力，以更好地适应社会，顺利成长。
2、理论
团体动力学：每个团体都具有多方面的影响力，小组组员借助于团体的影响和其他组员的影响，达成自己的改变。
经验学习法：又称体验学习，通过组员自愿参与一系列活动，使他们在活动的快乐体验中获得知识和感悟，获得经验，并将这些知识和感悟及经验用于生活及工作、学习。这是目前国际较流行的.学习方法。
优势视角：每个人都有自己的资源和优势，协助他们发现和发掘。
（三）小组目的和目标
1、小组目的协助社区青少年调整和改变自己性格中比较负面的方面，健康快乐地成长，在同辈群体中具有一定的组织领导能力。
2、小组目标
（1）让组员变得更自信、自主，更加开放自己，学会真诚表达，学会快乐地生活；
（2）使组员乐于交朋友，善于交朋友，增加人际交往的意识和能力；
（3）使组员学会与人合作，增强团队合作和组织创新的意识和能力。
（四）活动内容
（1）小组性质：成长小组。
（2）工作对象及人数：12—16岁有意提升自信和培养领导者特质的青少年12—16名，以困难家庭孩子为主，适当考虑其他家庭孩子。
（3）小组周期：20xx年7月10日—30日。
（4）聚会次数5次。
（5）免费。
社工家庭小组工作计划书 第6篇
1、家庭为主干
家庭是社会的细胞，是社会的缩影。家庭教育中教育理念往往被父母们所忽视，特别是农民工家庭，由于负担比较重，大多无暇顾及孩子的学习及心理问题。许多父母对孩子的成长存在着一种根深蒂固发错误理解，认为孩子的唯一任务就是读书，就是考高分。教育是一项系统工程，在这项工程之中，家庭教育是一切教育的基础，前苏联著名教育学家苏霍姆林曾把儿童比做一块大理石，他说，这块大理石塑造成一座雕像需要六位塑像家：1、家庭;2、学校;3、儿童所在的集体;4、儿童本人;5、书籍;6、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，它说到底是道德教育和行为习惯的教育，是人的一生的基础工程。
2、心理辅导
在校的农民工子女在接受心理教育方面存在困难，农民工子弟学校基本上不具备进行心理教育和辅导的条件。同时，存在心理问题的流动人口进入社会以后，也会带来社会安全问题的诸多因素，有充分的数据可以说明少年农民工问题已经成为预防和减少未成年人犯罪系统工程的一大难题。
3、法律教育问题
农民工及其子女维权意识淡薄，不能正确的保护自己的权利。在自己的合法权益受到侵害时，有的农民工选择了沉默，选择了自认倒霉，真正意识到拿起法律武器维护自己权益的还不到3%。
4、问题分析
由于进城务工的农民工工作不稳定、空闲时间比较少，家庭教育与学校教育不能很好的结合，学生脱离父母监护问题非常突出;此外，农民工子女往往存在很强的自卑心理，性格大多内向，不容易与同学和老师沟通，易产生压抑、被排斥、不平衡心理，若不及时加以疏导，将会极大地影响他们的进一步社会化的进程，并最终可能导致社会化的失败;农民工子女受到家庭、学校、朋辈以及社会环境的影响，大多处于迷茫状态，特别是临近毕业的学生，他们迫切需要进行职业生涯教育，只有懂得为自己的生涯进行规划设计的人，才会成长得更好，他们掌握了自己的生涯方向，将是其人生的起点。
社工家庭小组工作计划书 第7篇
该小组以多元化早教活动的开展为切入点，促进祖辈教育方法和理念的改变。具体目标主要有：
（1）以手工实验启发，通过“美”育，促进幼儿动手能力和独立思考能力的提升，引导祖辈认识到幼儿独立自主能力的重要性。
（2）以感统训练示范，通过“体”育，促进幼儿肢体协调能力和感觉系统的发展，引导祖辈掌握锻炼幼儿体能的技巧和原则。
（3）以绘本阅读深入，通过“智”育，促进幼儿阅读兴趣和学习能力的提升，引导祖辈提升与幼儿进行知识互动的能力。
（4）以礼仪教导收官，通过“德”育，促进幼儿知礼懂礼和文明习惯的养成，引导祖辈觉醒幼儿素质教育意识。
（三）小组性质、对象和时间
社工家庭小组工作计划书 第8篇
一、指导思想
为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，为了加强文学社的建设，把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，我们要加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究的一个闪光点，成为同学们文学素养提高的一个舞台。
二、活动思路
健全文学社组织机构，发挥文学社的作用，为语文教学改革、全面提高语文教学质量服务。
三、工作重点
1、健全文学社组织机构，发展一批文学社成员，培养一批学生文学骨干。
2、以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、加强文学社的对外宣传工作，鼓励学生积极投稿。
4、出版好《树人校报》社刊。
四、文学社组织
社长：1名
副社长：2名
年级负责人4名
社员：30—40名
五、活动内容
1、招新工作。招收若干名爱好文学，并具有一定文学功底的社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者提供发展自己的舞台。
2、作品交流。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。
4、电影欣赏。观看一些优秀电影，通过体会片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作的`潜能，创作出优秀的作品。
5、作文竞赛。在文学社里举行1至2次的作文竞赛，提高学生的写作水平。
6、外出采风。如果条件允许带学生外出采风至少一次，记下自己的所见、所闻、所感，为学生积累素材。
7、每生每月至少上交稿件一篇，教师集中改稿一次。
8、本学期计划出版社报（电脑小报）一期，力求提高质量水平，在排版方面精益求精，再创新水平。
9、学期结束，评选优秀社员，给予奖励，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
六、活动具体安排
第7周，选拔文学社成员，召开文学社议事机构成员会议，号召各班主任向学生宣传文学社，做好第一期校报的宣传工作，由各级组负责人负责统计。召开本学期第一次社干、社员会议，向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容，鼓励社员积极参与活动，上交作品。
第8周，召开文学社干部会议并开展主题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。
第9周，借助学校春游活动，带学生外出采风。回来后对采风内容进行辅导。优秀文章向广播站推荐。
第10周，鼓励社员开展读书交流会，大力宣传学生撰写稿件，积极向文学社投稿；开展主题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。
社工家庭小组工作计划书 第9篇
一指导思想：
加大管理实施力度，充分调动艺术团团员积极性，搞好艺术团队伍建设，和舞蹈练习，打造精品节目，彰显学校特色，使艺术团成为具有“广泛性持久性示范性”的文艺团体，成为校园文化的一面旗帜。
二工作目标：
抓实日常训练工作，确保演出质量。提高文艺精品意识，打造精品节目。确定合理的场地时间的安排，通过日常训练巩固精品节目和保留节目，创编新节目内容和形式。加强队员日常行为规范的管理，树立维护团队良好形象。
三工作思路：
加强日常训练力度；加强各级横向联系，扩大艺术团影响。各个队必须在一段时间里打造出属于艺术团的高质量节目。根据活动情况，制定明确的训练计划，训练计划要落实时间段，安排的基础训练要与演出节目紧密结合。
四大型活动安排
1、积极筹备并办好管理学院第二届“管理好形象”风采大赛。全面更进比赛进程，争取晚会圆满成功。也要在比赛中挑选可在元旦晚会表演的人才；
2、与文艺部配合学院举办好元旦晚会，不仅负责开场，中场，结尾的节目表演，全程的晚会从筹备到结束都要一一落实好；
3、配合学院各大小晚会，提供好的节目和礼仪服务；
4、积极筹备，争取举办一个才艺比拼类的比赛。
五日常活动计划
1在这一年里，艺术团每周开一次例会，针对日常所需对工作进行及时调整。特别是在临近晚会等活动时，我们会适当加大排练时间，以便更好的为学院服务；
2平时排练都要有考勤，不到和迟到的讲酌情处分；
3礼仪队：加强礼仪的训练，计划每周安排一次礼仪课，礼仪队队长为队员上课；
4主持人队：每周上课一次，请比较有经验的同学为队员上课；
5舞蹈队：每周活动两次，在晚会前期加大练习力度；
六。管理制度建设
1完善制度建设，改进管理方法。在原有制度的基础之上，我们将进一步完善节目编排舞蹈培训等工作制度；建立健全部门考核制度和成员考核制度，实行优胜劣汰的竞争机制和赏罚分明的激励机制。定期做工作总结材料，大家畅所欲言，提出对艺术团的意见和要求，以利于我们的更好发展。
2完善队伍机制，做好后备队伍的培养工作，力争在本学期的学生干部队伍建设方面上有新提高，工作上有新发展新突破。同时，还要进一步做好对下一届学生干部的锻炼培养选拔工作。
七总结
本学期管理学院艺术团已整装待发，认真编排节目，为各类活动积极做好准备工作。总之，我们相信在这么多有才艺的同学的共同努力下。在将来的活动里，艺术团将一一呈现给大家更多的风采。
今后艺术团会不断的完善自己，不断宣传自己，在发展的基础上逐渐扩大，以最饱满的热情迎接每一次挑战。
社工家庭小组工作计划书 第10篇
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校“小百灵”音乐社团。音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将艺术活动搞得有声有色，我们将通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。根据学校的具体情况，现将音乐社团的活动安排制定如下：
一、指导思想：
秉持以尊重个性，张扬个性，提倡个性，发展个性为中心，围绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境，实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设音乐社团。
二、社团宗旨：
想唱就唱，有你有我。
三、社团的期初目标：
本社团初成立，首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的音乐交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功，第二次集体活动则开始学西一些有意义的歌曲，我社室将为社员开放，为学习练习所需。
四、社团的发展目标：
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
五、参加对象：
在学校一至四年级学生中进行选拔，人数在25人左右。
六、指导老师：
姚小丽，魏颖瑜
七、活动时间：
每周三下午第一、二节
八、活动地点：
学校音乐教室
九、活动月历：
9月：设置社团机构，选拔成员，准备教具。
10、11、12月：制定第二轮教学计划，教学歌曲。
20xx年1月：学期社团活动结束，评定成绩，评选优秀学员，交流、回顾、总结学习成果。
十、成员名单：
戴静琦、洪丽莲、_娜、陈茹婷、陈桂琛、胡希媛、张丽媛、陈少凡、陈铭轩、陈泽鑫、林铭祥、黄毅鑫、陈冠津、洪宏智、陈镇珠、陈小巧、洪珠圆、张丽梅、陈志豪、卢锦鹏
社工家庭小组工作计划书 第11篇
社区简述：某住宅区，现有住户200，普遍为邻里关系而感到困惑，更有些人因为邻里关系而怒不可遏，茶饭不思，部分住户之间经常因为小事情而发生口角，譬如楼上漏水，楼下声音太吵扰乱休息等事情弄得邻里关系十分紧张，而有些邻里之间对过居住数年不认识彼此，邻里关系非常淡漠，居民对社区问题不闻不问，社区举办活动也没有人参加，社区居民虽然居住在一起，但是钢筋水泥，防盗窗却早已隔断了邻里关系。
社区面临问题
心理准备——应社区居委会邀请，由社区出面解决社区邻里关系，并促进社区活动的开展。
实际准备（物质，技巧等）——社区社会工作专业理念和工作技巧
二、社区分析阶段——介入社区的起点
由两名社工对以下内容进行调查访问
（一）社区分析内容之一：社区基本情况
1、社区类型分析——
商品住宅区
2、社区的地理区域、面积及地理环境资料
南开区，交通便利
3、人口资料
200户家庭，不足一千人
4、社区文化的特色
邻里之间沟通较少，矛盾较多
5、社区内正式结构和组织、社区直接提供服务的政府组织、非政府组织、驻扎在社区的政府机构和企事业单位（辖区单位）
居委会
6、社区的权力结构——居委会
（二）社区分析内容之二：社区基本情况、社区资源分析
社区资源的类型：
人力资源——居委会，志愿者，社工
物力资源（提供公共设施的资源，教育、医疗机构）——基础设施完备，由集体活动室供社区居民活动
财力资源——居委会、物业提供资金
人文资源
人缘资源
（三）社区分析内容之三：社区问题/需要分析
社工及志愿者两人一组访问社区住户（因住户较多，暂时访问三十户），了解社区居民的`想法及需求，从而确定社区问题及解决策略。社工一起讨论社区问题并制定问题解决策略。
1、社区问题的分析
a社区内共同性问题的分析
邻里间或者矛盾冲突不断，或者彼此互不相识互不沟通，关系默然，社区活动无人参与，小区没有任何活力，社区居民普遍认为小区活动不具有吸引力，对小区没有信心，这些均不利于居委会小区工作的开展。
b社区内群体性问题的分析
2、社区需求的分析
需求类型：
感觉性的需求：指社区居民或服务对象感受到或意识到，并用言语表述出来的需求
表达性的需求：指社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要
规范性的需求：指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要
比较性的需求：指社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类型社区进行比较而认为有所差别的需求
社工家庭小组工作计划书 第12篇
一、工作重点：
1、加强社团管理，严格要求社团成员，守时守信守纪律；
3、做好宣传工作，提高社员的积极性；
4、为新入社社员建立档案资料，成立社团工作评定小组，以起到监督作用；
二、工作安排：
1、招新工作：招收若干名文学爱好者，并且有一定文学功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为文学爱好者提供发展自己的舞台；
3、作品交流：通过文章的评比开展作品交流会，使社员们从中知道自己的不足，然后取长补短，使作品尽善尽美；
4、邀请优秀老师与社员们进行交流，使社员们深入了解文学，提高自己的文学鉴赏能力；
5、电影欣赏：观看一些优秀电影，通过体会片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作潜能，创作出更加优秀的作品；
6、提供阅读平台：欣赏美文及部分中国古典文学中的优美篇章，以此提高社员们的鉴赏能力和阅读水平；
7、共同努力搞好“文化艺术节”，并策划举行大型的作文竞赛，以此提高社员们的积极性；
8、加强与各大社团的互动与交流，与其他社团开展联谊活动，相互学习，共同提高。
三、工作总结：
1、在每次活动结束后，社团各成员写好工作总结交与各部长处由秘书部审批总结以电子版形式存放。
2、会后与各部长负责与部员进行讨论找到不足加以改正，避免以后工作中出现同样问题的错误。
社工家庭小组工作计划书 第13篇
随着市场经济的不断发展，城市化的速度加快，大量的农民从农村涌向城市，形成了庞大的一个社会群体——农民工。由于我们传统的城乡二元结构的制度安排，农民进入城市工作，但在相关的制度方面、社会保障方面的措施一直没有得到落实。农民为城市的发展做出了不可磨灭的贡献，然而却得不到他们应该享有的城市居民享有的待遇，因而我们把这些从农村走出来的产业工作称为“农民工”。**作为西部开发的重点地区之一，其经济发展的速度也相当的迅速。尤其作为省会城市的**，现在已经发展成西部乃至全国比较有名的城市，随着**城市化速度的加快，城市农民工的问题也逐渐突显出来，教育、生计、权益等成为越来越多的人研究的对象。
在这些问题当中，农民工子女的教育问题更是重中之重，而且，由于进入**的农民工大多来自**省境内部分家庭都是举家迁入城市。在得不到与城市居民的待遇情况下，农民工子女的教育面临以下几个非常严重的问题：1、学习的环境差，入门费用高;2、教师的水平和教学专业化程度不高，老师教学手法单一、传统;3、学生学习环境不稳定，学习的积极性不高。
社工家庭小组工作计划书 第14篇
一、坚持一个中心：以专业服务为己任
xx社工事业现在正处于起步阶段，作为南海第一家专业社工机构，我们有义务为社工事业的发展尽一份力、虽然在过去的一年中，我们通过开展青少年、老人服务，让服务走进社区、走进居民家庭，不断推进社工+义工的服务模式，但是居民对社会工作的认知程度仍不高，各级部门对社会工作专业服务的内容、方法和意义还缺少认识、
今后的中心工作，我们将以加强南海乃至xx社工人才队伍建设，发展社会工作为己任，继续坚守社会工作的专业理念，按照社会工作服务程序，运用社会工作的专业技巧，解放思想，克服困难，大胆探索，在社会工作知识的培训、宣传，还是社工岗位的开发、社工专业服务的介入方面，进行积极的尝试，探索本土化的服务模式，积累可推广的经验、
二、做好两项工作：自身建设和社工宣传
（一）自身建设
20xx年，我们将继续完善中心在管理方面和服务方面的建设、管理方面，继续建立健全与严格执行规章制度，树立中心的品牌意识，打造中心的品牌文化、服务方面，加强项目规范，建立更加丰富的资源库，同时加强与广州等高校社会工作系的联系，挖掘优秀的社工人才，并加强粤港台社工督导的沟通，打造专业的品牌团队、另外，加强员工的培训，提升员工的项目管理水平和服务技巧，提升服务质量、
（二）社工宣传
社会工作作为中国大陆新兴的一个事业，并不为广大群众所完全认知与接纳，为了更好地开展服务，对于社工的宣传也是现阶段的一项重要工作、
中心将通过深入社区宣传、报刊、网络等途径进行社工知识宣传、
1、深入社区：中心将在节假日不定期到社区举办活动，让居民在参与活动中对社工有深刻的认识、过去的一年中心在南桂、桂园社区的成功充分表明了这一途径的可行性，今年我们将加大力度，扩大范围宣传、
2、媒体：争取与《xx日报》、《珠江时报》《南海电视台》等xx本地媒体合作，发布中心的活动通讯、宣传社工文化，让居民在日常活动中对社工有进一步的认识、
3、网站：在新浪等网络媒体上开通了博客、微博，定期、及时更新中心的活动、项目开展情况、并争取在今年内完成中心网站的建设、
4、宣传专刊：通过活动宣传单张、项目通讯、月刊、年报等各类宣传手册，及时传递服务信息，加强中心服务动态介绍、
三、打造三大品牌项目：为老服务、青少年服务和社工人才建设
（一）以养老机构为载体开展为老服务
老龄化社会呼唤专业服务的介入，养老机构的老人需要社工的慰籍、经过对南海老人服务的现状评估，整合中心的现有资源，中心在xx市、南海区民政局的指导下，将为老服务定位为以养老机构为载体，深入开展老年社会工作服务、
一是开展桂城长者颐乐中心社工人才队伍建设试点项目、在获得桂城关爱基金的资助下，中心将在桂城长者颐乐中心开展专业服务、包括建立社工部，开设社工岗位、建立社工服务的各项规章制度，打造院内社工文化，开展员工专业团队建设、开展长者专业服务等、通过整合院内外的志愿者、场地设施、设备等资源等，为长者提供充足的资源服务；协助长者建立自助互助组织，满足长者的需要，提升长者的生活质素、
二是开展西樵福利中心的社工督导和培训、在西樵镇政府的`支持下，采取了政府派驻社工，机构派驻督导的1+1合作模式，整合港台的社工专业资源，为西樵福利中心的员工提供系统专业的培训、派驻专业督导定期为西樵福利中心社工提供专业指导，为西樵福利中心设立社工岗位、制定规章制度、打造院内文化、培养专业团队、开展专业服务提供及时有效的专业支持、
三是拓展其他的养老机构服务、继续与南海其他的养老机构加强沟通，探讨服务模式，寻求可合作的途径，建立扬帆为老服务的专业品牌、
（二）以学校为阵地开展青少年服务
在过去的一年中，我们开展的430动力快车、阳光伙伴励志营项目经验分享，对中心开展青少年的服务区域有了重要的认识、学校是青少年学习生活的重要场所，对孩子的学习、情绪、智力、人格都有重要的影响、学校也是联系家庭和社区的纽带，为专业服务的介入提供了空间和条件、因此，今年中心的青少年服务采取驻校社工的形式，开始一个新的服务模式的探索、
策划“阳光动力”助学与助长计划，争取关爱基金的支持，在桂城的两所中学（一所农村、一所城市）开始试点、一方面研究农村、城市学校的教育教学模式、青少年行为特征等，借助专业手法为青少年提供学习、生活、情绪等方面开展专业性辅导工作，探索不同的驻校社工服务的介入模式；另一方面探讨社工与教师、家长的沟通合作模式，总结社会工作的介入途径、同时，通过社会工作专业服务，帮助有需要青少年得到及时的服务，推广“爱己及人，助人乐己”关爱精神，培养活力健康新一代、
通过驻校社工服务，进一步推广学校社会工作，关心青少年的全方位发展，实施培养青少年的“全人计划”，协助青少年学生能够正视生活现状，挖掘自身潜能，培养良好的人际交往能力，促进其全面健康成长，并能在活动中成为桂城义工中的一分子，参与“爱家、爱桂城”的行动、
（三）以培训为手段加强社工人才队伍建设
加快本土社工人才建设，进一步推动社会工作的本土化是中心今年的另一重要工作、一是通过社会工作职业水平考试考前辅导，帮助应考人员把握考试大纲规定内容，加强对教材的理解，提高应试能力，提高，加快人员转型；二是通过专题培训，进一步普及社工知识，提高工作效能，推广社会工作服务理念和技巧；三是通过业务考察、交流，实务训练，拓宽本土服务人员的专业服务手法，加快社会工作专业人才队伍的建设、
四、做好四项工作：预估策划—项目实施—评估反思—总结研究
要提升专业水平，保证专业服务品质，必须要做好四项工作：
（一）预估策划：加强对服务人群和区域的调查研究，借助访谈提纲、问卷等工具，通过社区探访、焦点访谈等形式，深入一线了解服务对象的需求、制定各类服务人群的访谈提纲和问卷，完善调查研究的手段和方法，加强项目策划的培训和指导，继续策划出符合市民需求、政府需要的专业服务项目、
（二）项目实施：在现有的服务项目中，将进一步规范服务的流程，建立服务的标准，规范各类文书档案，形成一套制度化、规范化的可复制的经验模式、按照项目书的内容和进程，坚持专业服务的原则，有序开展各项专业服务，确保项目进度和服务品质、
（三）评估反思：根据项目要求，做好20xx年度关爱基金资助的三个项目、西樵山复退军人医院社工人才队伍建设试点项目结项工作、做好项目的自评、项目服务的文书、图片、音像资料整理、分档保存工作，各项规章制度和财务审计报告等，做到管理规范、材料完整、交代清楚，确保项目评估顺利通过、同时，要加强项目服务的反思，及时弥补不足，积累经验、
（四）总结研究：要充分利用中心的专家团队，加强对项目服务的模式研究，不断总结本土化服务的经验，推广本土社会工作专业服务模式、今年，要在各级刊物上发表专业的研究性文章，并总结介入服务案例，在合适的时机结集出版，进一步宣传社工专业服务、
新的一年，中心将按照社工服务的专业要求继续完善各项工作流程和规范，加快中心团队建设，努力做好已开展项目工作、在时机合适的情况下，将在新的领域、新的项目上进行拓展，为共同打造社工事业的春天而努力！
社工家庭小组工作计划书 第15篇
一、指导思想：
开展更加丰富多彩的文学活动，形式灵活多样化，使同学喜闻乐见，吸引更多同学投身文学社活动，并尽可能发挥每位社员的才干，为同学文学水平的提高提供有利条件。加强计划与指导，使活动向规范化、经常化发展，让活动取得实效与长效，从而使文学社活动园地四季常青，花开不败，成为校园文化的一道亮丽风景。
二、工作计划：
（一）重点工作
1、办好社刊
社刊《芳洲》是我们芳洲文学社的一面镜子，是我们的最高阵地，标示着文学社的形象。本学期我们仍把办好《芳洲》作为我们工作的核心。文学社对社员们的来稿将进行严格选编、修改，力争每期刊物都保质保量出版发行。
2、适时举办活动
将与各年级语文学科组携手共同做好文学社的各类活动。如主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛及朗诵比赛等活动，提高学生的语文能力。
（二）常规工作
1、继续完善文学社的规章制度，制定文学社工作计划，完善文学社组织结构。
3、开展文学交流座谈会活动，以扩大文学社成员的视野，提高文学修养。并将文学讲座作为另一形式的文学社成员大会。讲座邀请校外或校内的一些优秀老师与社员们进行交流，使社员们更深入地了解文学，提高自己的文学鉴赏能力。
4、继续完善文学社网站建设，增设QQ群，为文学社成员提供交流平台，多方位完善、展示文学社形象，提高文学社的影响力。
5、加强与兄弟学校的沟通交流，与其他校文学社团体开展联谊活动，互相学习、共同进步。
6、学期末召开表彰大会，对学期中表现优秀的社员和干部颁发奖品和荣誉证书。
社工家庭小组工作计划书 第16篇
根据我市社会工作人才发展情况，结合各地社会人才队伍建设目标任务，xx年，我们将努力实现三大发展目标，完成七大发展任务，强化三项保障措施。
(一)发展目标
1、加大外部引进。重点引进具有硕士以上社会工作专业学位;副高及以上专业职称;三级及以上社会工作师;获得省级及以上政府奖励的专家学者;重点机构或紧缺岗位的本科以上专业人员等。
2、加强内部培育。委托具有培训资质的专业机构进行社工理论与实务的培训，同时鼓励有条件者参加社工职业资格鉴定与职称评定。
3、强化专业服务。推动社区党群工作、社区服务、社会救助、人口计生、医务、学校、家庭等相关社会管理、公共服务领域与儿童、青少年、老年人、妇女、残疾人、流动人口等工作领域的社会工作专业化。
全市社会工作专业岗位主要分两类：一类是在市、县(市、区)、街道的民政、教育、文化、卫生、劳动、信访、人口计生、公安、司法、工会、团委、妇联、残联等部门;另一类是针对特定的服务对象，按一定的比例，在社会福利与社会救助机构、学校、医院、社区等设置社工岗位。
(二)发展任务
为推动社会工作人才队伍的全面发展，实现预定的发展目标，重点做好七大任务：
2、加强专业培训，提升人才素质。完善培训计划，优化课程设置，邀请社工理论和实务专家，对管理人员进行社会工作轮训，对社会工作人才和社会工作相关管理人员进行社会工作专业培训。同时，加强与高校联合，举办高层次的社会工作研修班，对公共服务与社会管理部门领导岗位、社工机构负责人进行专业提升。
加大政府机关和事业单位社会工作人才培育力度。公共服务和社会管理部门在招录公务员和事业单位工作人员时，优先录用获得社会工作职业资格证书、并在社工专业领域有两年以上工作经验者;通过专题培训、讲座、到社会工作机构实习锻炼等形式，对政府机关公务员和事业单位工作人员实施社会工作轮训;对公共服务与社会管理部门的新进公务员进行社会工作培训，要求两年内取得职业资格证书。
3、拓展实务领域，充实专业人才。
(1)在党员服务机构、社区(村)等党群工作领域内充实具有社工资格的社区党群工作专业人员。
(2)在新社会组织和公益机构中充实社会工作专业人员。
(3)在公办中、小学和民办学校中充实社会工作专业人员。
(4)在一级医院和二级医院中充实社会工作专业人员。
(5)在养老院、儿童福利院、救助站等社会福利、社会救助机构中充实社会工作专业人员。
(6)在县(市、区)、各乡镇街道(社区)民政管理和服务岗位充实社会工作专业人员。
(7)在县(市、区)、各乡镇街道(社区)残疾人服务岗位充实社会工作专业人员。
(8)在县(市、区)、各乡镇街道(社区)人口计生工作岗位充实社会工作专业人员。
(9)在县(市、区)、各乡镇街道(社区)流动人口工作岗位充实社会工作专业人员。
4、建立激励机制，强化自身建设。在社会工作人才队伍建设中引入激励机制，探索发布社会工作职业薪资指导价，建立科学、合理的社会工作薪酬管理制度，吸纳更多的高素质社会工作人才;健全包括一线服务、项目运营、专业督导与机构管理在内的社会工作人才体系;加强社会工作专业机构的自身建设，提高专业团体的自主管理、自主运作和自我发展能力，强化机构的诚信自律，树立社会工作人才队伍良好形象。
5、开发服务项目，提升服务质量。研究开展各类社工服务项目，包括养老机构社工服务、福利机构社工服务、社区社工服务、司法援助社工服务、人口计生社工服务、行为矫正社工服务等，拓展项目服务人群，提升项目服务质量，规范项目委托与管理的流程。
6、培育民间组织，加强政社互动。培育更多的民间性专业社工机构，激发民间组织参与的积极性，鼓励社会工作人才队伍自主创业，建立社工机构间的分工、协作与竞争机制。借鉴先进地区的经验，成立社工协会，发挥其在实施行业管理、团结社工、发发展专业、服务社会方面的作用，推动社会工作职业化、专业化发展。加强政社合作互动，发挥社会工作在整合资源、和谐共建方面的专业优势，使社会工作人才成为联系政府、社会与市民的桥梁。
社工家庭小组工作计划书 第17篇
1、问题界定：社会的发展对我们大学生提出了更高的要求，在学习理论文化知识的同时，语言表达能力的高低也决定着个人成功，大学生现在往往应为在语言表达能力这方面不足而给自己在人际交往，情感，学习，就业面试上面带来很大的问题。
2、需求评估：
现在社会各个方面都需要沟通，需要交流，而人与人之间交流思想，沟通感情最直接、最方便的途径就是语言。只有通过出色的语言表达，才可以使相互熟识的人之间产生浓厚的情意，爱之更深；使陌生的人产生好感，结成友谊；可以使意见分歧的人互相理解，消除双方的矛盾；可以使彼此怨恨的人化干戈为玉帛，彼此友好相处。
不管你生性是多么的聪颖；接受过多么高深的教育；穿的是多么漂亮的衣服；拥有多么雄厚的资产，如果你不能恰当地表达自己的思想，那么仍旧会一无是处。要想让别人喜欢自己，必须培养自己的说话能力，只有这样，才能打开人与人之间沟通的大门，彼此的心灵才能产生碰撞，从而产生共鸣。在各种各样的人际交往中，会说话的人将会非常地受欢迎，能轻松地与他人融洽相处，在社会交往中如鱼得水。
3、问题的成因：
（1）家庭原因：家庭是一个人最先接触的环境，同时父母也是一个孩子的启蒙老师。由于父母在沟通、语言表达方面没有给孩子做一个好榜样，使得孩子在以后的生活中会效仿父母，同样在语言表达方面得不到提升。
（2）学校原因：中国传统的教育模式使很多学生只注重卷面上的成绩而不注重语言表达方面的技巧，这种高中与大学的教育模式严重脱节的现象普遍存在，使得很多学生步入大学之后处理不好人与人之间的关系。
（3）个人原因：由于从小生活的环境或者曾经受过打击而导致个人缺乏自信，不善于与人沟通，语言表达能力较弱。
4、问题导致的后果：语言是一个人生活得必要工具，良好的语言表达能力是一个人成功的基础。目前的大学生面临着诸多问题，例如：人际关系问题，情感问题，就业问题等等，都需要良好的语言表达能力。一个人如果连最基础的语言表达能力都没有可能导致很多问题，诸如：在寝室受到孤立、不受老师赞赏、总是处理不好感情问题、在同学面前缺乏自信、被就业单位拒之门外等等问题。
5、介入点及介入策略：
无论是在生活中，还是在职场中，我们都会经常听到别人这样说：“我这个人，笨嘴笨舌，讲不好话。”却并不以为这是多大的缺憾。其实，这是一个错误的观点。现在的社会是个信息大爆炸的社会，信息的作用越来越大。一般来说，一项工作需要众多员工的合作、多个信息的综合。语言是比较普遍、方便，也是最直接的传递方式。语言能力强，双方就能顺利而准确地接受和理解信息，也能顺利地交流；语言能力弱，就不能很好地把信息传递给对方，交流会因此出现中断，甚至中止，进而导致失败。因此，若想在社会上游刃自如，不仅要有新的思想和见解，还要能在别人面前很好地表达出来。
好的语言表达能力常常会给一个人带来美好的人生，也是成就一个人一生的财富。
我们采用了马斯洛的需求层次论，当一个人的生理和安全需求得到满足，那么他就会有更高层次的归属和自我实现的需求；社会学习理论，班杜拉的观察学习，认为个体常在社会中通过观察别人的行为学习，学习到自己尚未表现的任何行为是学到怎么做，从而避免不必要的错误，参加小组活动可以给小组成员更多的学习机会；镜中自我理论，通过别人对我们的评价和反映，从而建立我们自己的形象和自我评价；还有人本理论，群体动力学理论和社会冲突理论。
社工家庭小组工作计划书 第18篇
中国传统的软笔书法和国画技术可谓是博大精深，是我们后人不断学习和效仿的巨大的文化资源，弘扬和学习这份历史的瑰宝也就是我们社团的宗旨。虽然胡家院子书画社只是一个年轻的队伍，但才刚刚走过一年岁月的书画社以它深邃的文化底蕴赢得了团委老师以及众多同学的喜爱，书法也渐渐走进了当代大学生的生活，使他们不至于因为时代的发展而遗忘这份财富.协会主要以软笔书法教学为主，前期会为各位学着同意挑选毛笔等工具。社团自成立以来，胡家院子书画社得到了学校许多老师的支持和关怀，许多书法技术精湛的老师兴致勃勃的为我们常规教学活动进行悉心指导。社团设社长一名，副社长两名，办公室主任、副主任各一名，创作部、外联部、宣传部、组织部部长各一名作为团队的领导核心。
有了一年的基础，相信在下一年的不断摸索中，我们的工作会取得突破性的进展，在下一年中，我们要坚持抓好以下工作重点：
一、增进内部交流，使社团整体化规模化
团队各部门之间的交流合作是一个团队做好每一个活动的保证，因此不仅仅要加强各部长定期的交流，而且要加强各部干事之间的交流，是大家在不断地讨论中为社团的发展建言献策，是团队更加趋于完善，同时也增进了部门之间的了解，使得完成各部工作时能够做到得心应手。
二、创建社团新制度，新规范
制度是一个团队正常运行的重要保障，由于社团刚刚成立，所以没有指定相关的制度和规范，因此在下一年的工作中，我们一定会把制定自己的制度、规范提到一个很重要的位置上，是自己的团队能够在今后的发展过程中趋于制度化，合理化。
三、对社团的活动进行改革和创新
1、胡家院子书画社的常规教学活动是在周日，会请擅长书法的老师进行教学，去年我们只是对软笔书法进行了教学，今年我们会尝试软笔书法、硬笔书法还有中国国画同时教学，是大家更加全面的了解和学习中国的传统文化。
2、标志性的还有与笛箫协会合办的中国传统文化知识竞赛，明年我们会联系国学社及其他的文化社团进行联合的知识竞赛，是活动初具规模。
3、在年度的后期我们会有赠字活动，场面十分的火爆，所以我们今年会继续进行此项活动。任重而道远，今后的工作我们会尽力做得出色！希望胡家院子书画社的未来是一片光明！
社工家庭小组工作计划书 第19篇
2020年_办公厅《关于促进养老托育服务健康发展的意见》出台，2022年河南省发展和改革委员会、河南省民政厅、河南省卫生健康委员会印发《关于促进养老托育服务健康发展的实施意见》的通知，郑州市发展和改革委员会根据上述文件精神编制《郑州市“十四五”时期“一老一小”整体解决方案》。
在人口老龄化日趋严重、生育政策放开的背景下，双职工家庭社会压力大，很多年轻人忙于工作，普遍把孩子生下来后交由自己的父母养育。
长辈带孩子存在教育内容陈旧，教育方式不当等隔代抚养问题，往往会与年轻父母产生很多教育观念冲突，也这是当代年轻人面对子女教育的一大痛点。
社工家庭小组工作计划书 第20篇
一、理念——厘定需要(小组成立的目的)
1.规范需要(专家需要)：网络日益发达，很多大二学生因为退出了学校社联社团组织，空
闲时间增加，因而在网络上寻求精神的支持。然而，网络却给他们带来了一系列危害：①身心健康受损;②无心上学，学习成绩下降;③道德意识弱化，严重者会走向犯罪道路;④人际关系的正常发展受影响;⑤人生观、价值观扭曲。
2.比较需要：很多大二学生沉迷网络的一个重要原因是感到孤独寂寞，同时可能受到恋爱
问题的困扰，因此选择网络来逃避现实。
3.表达需要：
①很多大二学生有感情问题，会感到孤独寂寞，选择通过网络来寻求精神支
持;②来自家人和老师的压力让大二学生感到无所适从，从而沉迷网络发泄和麻痹自己;感觉需要：大二学生对自己未来没有较好的目标和定位，对大学生活感到迷茫无助;此外，由于缺乏正确的引导，同辈群体之间的相处交流有时会有相互误导的作用。
二、理论基础
1.弗洛伊德的人格发展理论
这个小组的对象是华农大二沉迷于网络的学生。由于这些大二学生正处在佛罗伊德所说的从青少年发展成为成人的一个重要转折的青春期(19-21岁)，在面临新的社会要求和社会冲突时，要经历各种选择的混乱状态，往往会感到困扰和混乱，这是青少年期个体都不可避免的一个转折点，这个时期，要帮助青少年重新审视及发现自身价值，增强他们对生活的信心及处理各种混乱状态的能力。
2.埃里克森的心理社会发展理论
青少年期的主要任务是建立自我的同一感，避免角色混乱。埃里克森把同一性危机理论用于解释青少年对社会的不满等社会问题上，即青少年自我同一性确认失败的话，容易出现逃避、消极厌世等情况。即而一旦自我认同难以达成，长时期的角色混乱就会使青少年较难应付社会的挑战。相反如果获得自我的同一性，就比较容易取得社会和职业的自我认同;
当他们有问题时倾向与同伴商议，而不是向家长请教。于是我们通过设立这一小组，加强同一问题或类似情况的青少年间的沟通交往，通过他人的反映和评价，重新树立自我认知。3.班杜拉的社会学习理论
在小组的沟通技巧训练中，会较多运用到班杜拉的社会学习理论：在小组过程中，每个成员都是一个资源库，小组提供了一个丰富的行为总汇。组内成员可以结合自己的风格，从如此丰富的表现和互动中寻找榜样，进行观察、模仿和学习，增加个人适应性行为，减少对网络的依赖，学习到与人交际技巧。
4.米德的角色扮演理论与斯金纳的增强理论
正面增强--即特定行为后，满足此人的需求。例如:做了一件事情后，即给获学校颁发嘉许状。
在小组内，工作员会较多使用正面增强和角色扮演的方法。正面增强方面，如组员能适当使用所教授的沟通技巧的话，工作员将当众给予爱的鼓励。此外，会通过建立供组员观察的模型，让组员学习表达情绪的方法，从而起到模仿作用。
三.目标：
通过小组工作的方法，改变当前部分沉迷网络的华农大二学生对网络的态度，增强其辨别网络虚拟和现实界限的能力，对自身价值进行合理定位，明确自己的责任，重回正常的大学校园生活，并提高其在现实中与人沟通的能力。明确的目的：
①在一个学期的时间内，让小组里的成员们深刻认识网络的利弊。引导他们学会思考现实与网络的区别，在活动的分享中，加强对沉迷网络利弊的认知，不再沉迷于网络，走出宿舍，感受外面的世界，重拾对学习的热情。
②让小组成员走出网络的小圈子，更多地关注自身的优势和能力，发掘他人长处，找到自己的合适定位，在相互学习和模仿中，找回自己在现实生活中的自信心和关注点，从成员间的认同中，并通过同辈群体的赞同认可找到改变自己认知与行为的巨大推动力量。
四.小组成员：
对象：沉迷网络，在学习和日常生活上出现偏差行为的华农应届大二学生
资格：华农大内沉迷于网络的大二学生(问题具有同质性)，小组成员面临的问题和需求基本相似，社工认为为有必要进行小组治疗的对象。
五.小组的特征：
1.性质：治疗小组
2.节数：5节
3.日期：20xx年10月15日至12月10日4.时间：根据组员的空闲时间安排
5.地点：小组工作活动室(地点可能因活动性质而有所更改)6.人数：8名华农大二学生
六.招募计划：
1.招募时间：20xx年9月15日至10月5日2.招募方法：
①在华农大宿舍区内张贴海报;
②到学院跟老师了解情况，并致电合适对象;
③在华农大宿舍区内摆摊位供学生咨询，特别是大二学生;④利用网络宣传途径(Q群、微博、博客)
⑤到校内心理咨询组织(如晴天工作室)等了解情况，寻找合适对象3.招收方法：在社区社会工作办公室交收活动报名表
社工家庭小组工作计划书 第21篇
第一阶段目标：
1、促进学生与家长。
2、以亲子关系的长的交流，使双方均能相互理解与信任，使父母更能把更多的精力放在孩子身上，促进孩子的健康成改善和家庭问题的分析为主。
3、使农民工认识到钱与教育的矛盾、投入与回报的矛盾，正确处理两者的关系，真正把家庭教育的实质落实到位。
4、在此基础上，农民工技能培训(包括心理技能、社会技能)也可以相应展开，引导农民工自身素质的提高，与当地政府及劳动部门联系，组织农民工培训班。
第二阶段目标：
1、维权意识的培养以及法律知识的宣传;
2、心理辅导进入深化层次阶段，小组形式继续延续，但度需深入;
3、家访—调查—社区模式;
第三阶段目标：
1、培养具备一定社区组织能力的志愿者及服务站工作人员，为农民工的问题解决提供持续力量;
2、该期活动结束，进行总结性的调查和访谈，用项目报告的形式展示活动成果。
3、通过积极主动地联系民工子弟学校校方管理层及服务站，进行后期社会跟踪调查。
社工家庭小组工作计划书 第22篇
一、 指导思想：
弈林棋社在学校“崇德尚能 博学乐业”的校训指导下，在学校“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”为办学方针的前提下，本社团力争为学生的多方面发展提供一个舞台，在社团内开展各种棋类活动，丰富全校同学的课余生活，同时在智力上得到相应的锻炼，这有利于学生的长期成长。
二、工作概要:
1 每周进行社内学习活动
2 期中进行棋艺比赛
3 进行社内招新会议,计划招新
4 招新后,进行社的动员大会
5 期末前两周进行的总结大会
三、每周工作具体内容
一、每周社内活动：每周二、周四下午在社内活动的.教室，进行棋艺交流（要求每个社员最少每个星期参加一次）。内容是象棋、五子棋、军棋等各棋类棋谱的看法，基本杀法，以及布局，中局，残局统一化等等。要求每个社员都要参加，有条件，有兴趣的社员可利用周六，日在网上进行对战，提高棋力。
二、期中,进行棋艺比赛(围棋 , 象棋 , 五子棋 , 跳棋 , 军棋)看一下这一个学期里我校学生棋艺的情况 ,当然我们会做出学分和奖品,给予奖励，并向全校公布表扬。
三、在x月x中旬这段时期里，社内各理事/干事开会，商议招新，分别出策划书、海报/传单。招新条件（最重要有浓厚的兴趣，以免日后社内活动过于沉闷）。
四、xx月下旬，进行全社新旧社员动员大会，让各社员互相有初步的了解，选出社各部门新的干事。对新的社员说明要求/目标等等，购买一些棋类等
五、期末前两周时,进行社内总结大会,各部门部长概要说明一下各部门的情况,各社员也可以积极发言,说一下这一学期来的感想，完成工作总结.
社工家庭小组工作计划书 第23篇
凤凰台街道党群服务中心服务资源丰富，社区群众基础好，居民参与度高，结合服务中心妇幼区域活动开展期间，多为爷爷奶奶带孩子参加活动的现状，以及辖区老幼群体隔代教育正面支持的实际需求，对祖辈进行科学育儿技能和知识引导，转变其教育理念。
（一）为幼儿提供多元的成长教育资源
幼儿早教是针对幼儿时期的孩子们而展开的基础教育活动，其主要的教学目的就是做好幼儿的启蒙工作，树立起正确的思维意识。
幼儿的心理是比较多变的，并且也很容易分心，想要传授给孩子们一些知识和道理，需要专业教师加以拓展，鼓励引导孩子们参与多种多样的活动，在玩乐的环境中得到进步和成长。
（二）为祖辈提供科学的隔代教育引导
祖父母一般具有丰富的生活和教育经验，这些经验是无法从书本或者上学习到的，尽管祖辈的教育方法具有其优势，由于时代背景和生活环境的改变，与现代社会的教育要求相比，还是存在一定的差距。
社工家庭小组工作计划书 第24篇
本项目的宗旨健康向上，活动简单易行，无论从长期目标还是短期行动来看都具有积极的社会意义。实施的机构是公益性质的大学生社团组织。志愿者组织可以保证该项目长期有效的开展下去，具体原因如下：
1、志愿者性质的组织可以在最大程度上节约开支;
2、参与该项目的志愿者，基本上都是**大学的同学，这可以保证该项目的实施将会有源源不断的新鲜血液加入，且有社团统一管理，可以保证项目不会“后继无人”;
3、选拔参加项目的志愿者将本着自愿参与的原则，这使得我们的志愿者是满怀激情的，他们将认真负责的进行工作，保证活动的效果，同时也将保证我们的组织与农民工服务站及农民工子弟学校的长期合作关系。
社工家庭小组工作计划书 第25篇
一、脚踏实地、但求成效、
2、严格按照上级工作要求，不折不扣完成各条线工作任务，并可能地做出特色、做出亮点，做出“示范社区”应有的示范效应、
3、认真处置社区各类矛盾，尽可能满足居民各类需求、强化接待、走访等掌握民情机制，不断关注、研究、解决社区的新情况、新问题、新矛盾、
4、运用“服务同盟会热线”平台，打造社区居民十分钟便民圈，努力实现居民足吧出户，一个电话就能OK诸多需求的格局、对“服务同盟会热线”进行价格、质量、满意度的跟踪监督，以此确保“热线”服务的高质量、
5、做实事是硬道理！希望能够在xx年争取到区村改造的实事工程、与此同时，我们将在完善外来人口信息采集的基础上，经常性组织人手，督查车库住人的环境卫生、综合治理、消防安全、计划生育等情况，并强化社区教育功能，不拘形式地引导外来人口尽快和本地居民形成健康、快乐的.和谐关系、另外，尽力解决65幢路面低洼问题，72幢、59幢墙角卫生问题，以及其它路面低洼问题，尽力解决树高叶茂等绿化问题、
6、开辟xx商场的就业渠道、可能筹集岗位，引导社区失业人员合理就业、迁就就业，把金融危机在社区的影响降到最低、
二、营造社区快乐气氛、增添居民幸福指数、
1、继续做大、做实、做活“居民会客厅”，保证社区活动室大门敞开13小时；继续鼓励、支持居民到社区活动室举办生日、婚嫁等庆祝活动；继续为喜欢AA制的群体提供聚会场所和硬件设施；继续为居民的互动提供一切便利条件、
2、继续做大、做实、做活“幸福联盟”30个团队、尽可能争取区政府的优惠政策，为“幸福联盟”30个团队提供硬件乃至资金的支持、合理安排社区内外活动的场所和时间，让“幸福联盟”团队每个成员的笑声充斥社区、
3、在保障社区居民经常性、多样性、规模化的前提下，精心组织大型比赛、表演等活动，并通过活动，继续强化“以社区荣而荣”的公共精神，继续强化志愿者队伍的奉献功能，共同为现代化社区添砖加瓦、
4、尽可能引导居民互动、每季度最起码组织一次远距离旅游活动，并经常性鼓励、支持居民自发的近郊旅游活动、
三、发挥示范社区的示范作用，争当全国社区发展的排头兵、
1、以互动为先导、以管理和服务为基础、以信息传播为手段，打造全国一流社区、
2、打造网、QQ群、电子信息屏一主二辅的数字化体系，通过该体系，丰富居民e生活，也为上班族提供与居委会、与邻居之间的互动平台、
3、培育“草根”和“草根”文化，将社区奇人轶事、百姓喜怒哀乐规模、形象、生动地展现在网，让全国人民都能知晓、了解、并羡慕百姓的幸福生活、
4、培养网管理人才、培育社区形象使者，以形象使者的接待，交流、发言，来提增本社区的现代化
5、重视网站和xx新闻媒体的共振作用、继续加强与合作，使社区工作取得社区实际效应的同时也取得社会成效、
6、及时总结工作得失、提增工作理念、修正工作思路、
社工家庭小组工作计划书 第26篇
一、指导思想：
秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，围绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设音乐社团。
二、社团宗旨：
想唱就唱，有你有我。
三、社团的期初目标：
本社团初成立，首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的音乐交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功，第二次集体活动则开始学西一些有意义的歌曲，我社室将为社员开放，为学习练习所需。
四、社团的发展目标：
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
社工家庭小组工作计划书 第27篇
1、准备阶段：20xx年12月4日—20xx年3月19日
整体策划、需求评估、方案设计、培训小组领导者、宣传招募、筛选组员
2、实施阶段：20xx年3月20日—20xx年4月24日
小组实施每周六一次，每次1个半小时到2个小时、督导及时督导
3、结束阶段：20xx年4月25日—20xx年4月30日
评估小组活动的效果、领导者做总结报告
社工家庭小组工作计划书 第28篇
根据旅游社目前的经营现状，我社如想在有限的市场份额面前占有一席之地，就得具有超越单纯价格竞争的新竞争思路，以创新取胜，以优质取胜，以价廉取胜，以服务取胜，以快速取胜，以促销取胜等等。所以，我社明年在加强自身建设的同时，必须加大营销工作的力度，以促进我社的发展，在集团公司的领导下，把旅游社做大做强。
一、在xxx旅游社目前规模较小，且经营能力有限。所以，可以选择在这些细分市场上占有绝对的市场份额。据调查，整个南昌市，甚至江西省的旅游市场上，还没有哪家旅游社是专做商务会议旅游及奖励旅游这一细分市场的，所以我们可以通过这个旅游市场上的空白点来给自己的旅游社做一个市场定位，正如美国学者肯罗曼珍曼丝所言：定位的精义在于牺牲，只有舍弃若干要点才能重点突出。从而使自己区别于众多的竞争对手，避开市场竞争形成的经营压力。利用集团公司所能带给我们的优势条件，迅速占领市场，成为这一市场的主导型的旅游社。争取在明年承办10个以上的会议团，可采取以下营销计划：
1.在旅游社设专门的'公务旅游业务组。可以提供比如代订饭店客房、代办交通票据和文娱票据，代客联系参观游览项目，代办旅游保险，导游服务和交通集散地的接送服务等，为会议主办方排忧解难，做好后勤保障工作，为与会代表提供丰富而周到的服务。
2.制定一句旅游业务的宣传口号，可以通过一句琅琅上口的宣传口号反映出我社的市场定位。我认为（让我代理你的移动）比较合适。
3.通过一切渠道获取有关政府机关、各企事业单位的商务会议信息。
4.主动出击，承办其商务会议及旅游业务。
5.提供周到而丰富的系列服务。
6.加强与主办方的联系，形成稳定的回头客。
二、除了做好公务旅游这一市场外，旅游社传统的休闲旅游这一块业务要继续做，并且要稳步发展，力争明年达到组团和地接人数XX人次的预期目标。
1、在旅游社成立休闲旅游业务组。
2、在休闲旅游业务组内部又可细分为组团业务和地接业务两大部分。
3、根据不同的业务特点，采取不面的营销活动。力争做一个客户便留住一个客户，建立完整的客户档案，因为维系一个老客户比去发展一个新客户容易地多，可以更容易形成客户对我们的品牌忠诚。
4、加强与外地组团社的联系与沟通，主动地向他们提供我们最新的地接价格以及线路的变化，并根据他们的要求提供所需的线路和服务，并有针对性地实行优惠和奖励。
5、主动地走出旅游社，走访南昌各大机关单位、团体、学校、医院、企业等，甚至是深入大街小巷，上门推销我们的旅游产品，这样不仅仅是推销产品，也是在做最廉价的广告宣传。
三、配合集团做好厚田沙漠的销售工作。我社计划明年在集团公司的领导下，利用沙漠景区的优惠政策，做好厚田沙漠景区的团队和散客的销售工作。目前已和湖北海外旅游集团公司取得了意向性联系，操作实施计划正在筹划之中。
1、开发厚田沙漠散客天天发这一产品，我们可以充分利用我们现在的资源优势开发这一产品，把我们散客天天发同行价以传真形式发给南昌市及周边地市的各大旅游社，从而把各大旅游社收集来的散客做成团队形式。
2、把营销重点放在本盛本市的企事业单位和大、中专院校，以及中小方面，适时地进行推销，从而把厚田沙漠做成南昌各大学校组织学生组织春游、秋游及开展有益健康活动的首选之地。
四、开发新的旅游产品。
目前的南昌旅游市场，各旅游社提供市民、可供市民选择的都是近几年来一成不变的几条固定线路，我社可根据这一状况，适时地开发出一条或几条新的旅游线路，比如于浙江龙游石窟，九江石门涧等，只有不断地创新，才能保持竞争优势，当然新的旅游线路的开辟也要有顾客消费群体，符合未来市场的需求，这也是我社明年可尝试的一项工作计划。
五、旅游社营销工作应始终处在科学合理的状态中，各业务组的业务各有其侧重点，但同时其他业务也可兼做，并不矛盾。
六、加强售后服务，这对旅游社保持已有客源和开拓新客源都至关重要，形式有打问候电话、意见征询单、书信往来、问候性明信片等。
社工家庭小组工作计划书 第29篇
(一)项目实施方案：
此次项目开展由**大学社会工作协会成员运作，根据项目规模的实施状况以及学生的具体需求，采取一定的宣传措施进行招募和选拔志愿者。注意及时评估以完善项目效果。在整个过程中注意记录和积累经验，辅以科学的、系统的调查分析，形成下一阶段的推广方案。
(二)活动计划书：
1、短期项目运作
主题：家庭亲子关系及普法教育
(1)前期准备
1、申请环节：横幅制作等;
2、志愿者招募 ：10人(作为社团以后新鲜血液考虑的考察对象)
负责人：罗邦良
要求：
1) 热心公益事业，自愿帮助社会弱势群体;
2)思想品质优良，无不良嗜好，无违法乱纪行为;
3)具备与所参加的志愿服务项目及活动相适应的基本素质;
4)如有不良行为，违法乱纪，有损志愿者形象者，将取消志愿者称号。
3、志愿者培训(2008年4月11、18日)
内容：
1)活动的简单介绍
2)志愿者基本素质及相关能力的培训
3)家访的注意事项及内容提纲说明等
4)问卷的整理及总结能力的培训
(2)活动形式及内容
活动内容：
心理释压阶段：
① 先对孩子们进行一项关于他们生活、学习等的问卷调查，有志愿者辅助填写。(问卷见附件二)
② 从老师处了解孩子们的情况。如家庭情况、身体状况、学习情况、在学校表现情况、与同学相处情况等。
③与孩子们进行谈心，将他们的内心压力释放出来。聊聊家长、平时生活，如大多数业余时间他们在干什么、喜欢做什么等，再谈到他们不喜欢的东西、不喜欢什么样的人、为什么。本阶段与问卷调查同时进行。
④ 给孩子们讲外面的世界， 让他们开阔眼界，从小就树立目标，可采取幻灯片的形式，鼓励他努力学习，考上好的大学，树立起正确的人生观、价值观。
5每人对孩子们中存在的问题进行总结，汇总。
了解及讲座阶段：
① 谈谈家长对孩子们了解多少。
② 对于家长关于在教育子女存在的问题给予解答。
③请父母谈一下对孩子们的期望。
针对所了解情况和问题进行讲座。
增进家庭关系阶段
〈1〉请父母和孩子共同做一些小游戏 ，需协会成员协调。
〈2〉带着孩子们做一些手工艺品，送给父母，增进家庭关系。
“社工四个‘一’工程”项目启动
1、一个矿泉水瓶
(1)具体规则：在南、北及蔡家关校区设立固定基点回收学生爱心捐赠的矿泉水瓶，定期定人全部回笼，卖掉所得的资金全部通过农民工服务站用于贫困农民工子女教育资助。
(2)监督：社团联合会财务部全权监督，定期向广大学生公示资金数目及流向
(3)前期宣传 ①南、北校区反映农民工子女生存状况、学习环境等实际情况的图片展示;
②以“唤醒善良”为主题的公益慈善照片PPT放映(南、北区多媒体教室);
2、一本书
(1)具体方案：在学校大力宣传农民工子女教育，以“一本书改变命运”为主题向广大大学生募集书本及废报纸、书本等，将有价值的的书本捐赠于贫困孩子，废旧的物品将变卖为善款用于孩子们的教育支持。
(2)前期宣传与(1)内容同时进行。
3、一元钱
(1)倡议：每人每月一块钱，关爱农民工子女，造福每个边缘人。
(2)资金监督：社团联合会财务部全权监督，定期向广大学生公示资金数目及流向。
(3)前期宣传与(1)内容同时进行。
4、一句祝福话
(1)方案：“爱心留言”簿书写宣传会在校园内活动期间每周一次，现场表达爱心，然后通过服务站将爱心传递。
活动形式：
①以家庭亲子小组的形式开展活动，在家访调查的基础上，从亲子关系比较相近、时间充足且问题易解决(考虑到初次接触此类内容)的家庭选取五组共十人参与此次的小组。性质：社会性小组
②小组分六次进行，每次主题涉及到农民工及子女的权益及心理问题(小组计划书见参照《小组工作》“小组工作计划书”)
③志愿者与学生、家长共同参与“模拟法庭”的“开庭现场”
(3)具体活动及时间安排
第一、问卷调查(2008年4月12日至27日)
第二、资料整理及问卷总结、组员筛选(4月26、27日)
第三、小组开展、讲座准备(5月3日—6月8日)
第四、活动结束、评估、跟踪
第五、总结：梁幸镯
(4)地点：暂定
(5)服务对象：农民工及其子女
(6)风险预测：
①由于志愿者本身的原因，整个活动在某些项目上达不到项目要求。
应对措施：协调社团成员做好志愿者培训的前期工作。
② 由于孩子们害羞等因素，使他们不会直接的表达他们的问题。
应对措施：志愿者从侧面找到问题，例如：问卷调查或孩子们的言语、表情等得出。
③ 由于家长们本身受教育程度，社会认识不同，有些家长对孩子们仅限于识字阶段。
应对措施：志愿者从自身体会出发向家长说明知识的重要性，以及大学存在的贷款条件，让他们免除经济上的担忧以让更多的孩子可以继续深造。
(7)资金预算
活动参与奖：元/家*5家=元
卷：份*元/份=元
校园招募、宣传：
红纸：50张*元/张=元
白纸：20张*元/张=元
墨汁：5瓶*元/瓶=元
糨糊：5瓶*元/瓶=元
双面胶：5卷*元/卷=元
模拟法庭：彩色硬纸(制作徽章)：10张*元/张=元
油性彩笔：5支*元/支=元
合计：元
社工家庭小组工作计划书 第30篇
（一）具体目标：
1、形成小组的凝聚力，和成员的归属感；
2、组员之间能够在语言表达能力方面互相帮助；
3、首先使组员学会倾听他人，在倾听他人的观点基础上再发
表自己的观点；
4、在表达自己的观点时可以加一些身体语言。
（二）评估指标：1、理解他人意思，口齿清晰、流畅；
2、内容有条理、富逻辑性；
3、他人能理解并具有一定说服力；
4、用词准确、恰当、有分寸；
5、说话带有一定的身体语言。