政法情报信息下步工作计划 第1篇
1124班2011~2012学年下学期工作计划书
通过一个学期的融合与了解，同学们不再是去年刚进入大学时的茫然无措，相信对于班级工作的推进也会更加顺利。纵观上学期同学们的表现，我们班的情况差强人意，获得了一些荣誉，如心理宣传月活动二等奖，也在一些活动（如迎新晚会）也表现得很积极。当然，由于上学期同学们仍处于磨合期，也不可避免地出现了一些问题。在这样的情况下，本班班委以及团支部对本学期的工作进行了一系列协商并作出安排如下：
一、学习方面，学习委员将继续落实考勤制度，针对大家的出勤情况进行监督与督促，同时也更加密切同学们课内学习方面的联系，进行更贴切的交流。此外，对于同学们课外学习方面，学习委员也准备着手督促，以达到帮助同学们树立更长远的学习目标的目的。对于有考研，出国等各种想法的同学，学委将及时进行交流，并尽力提供帮助。鉴于这个学期的各类大学生能力竞赛颇多，更多同学将得到鼓励，以期通过此方式提高同学们对知识的渴望。开展学习讨论大会的方式也将运用到提高同学们学习能力的过程当中，这样一些在学习上比较有心得的同学也可以同自己的学习方法方式和大家分享。
二、生活方面，上学期常规的寝室卫生检查未能得到切实执行，导致本学期一开始就出现问题的情况，班委负主要责任。因此，本学期针对同学的生活方面，班委将采取严厉的“半月一查制”和不定时突击检查，一经发现有未能达到学校标准或违反学校有关规定的情况并不及时改正的情况将视情况采取相应的措施进行处罚，如写检讨书
交给班委。同时，在监督的同时，班委也会对寝室安全问题对同学们进行教育，从根本上改变同学的思想。相比看得见的不和谐现象，看不见的寝室氛围才是重中之重，针对寝室的生活风气，班委会定期向寝室长了解情况，关注同学们的生活情况，帮助同学们逐步改正不良的生活习惯，塑造健康的大学生生活风貌。
三、团支部工作，本学期我们团支部面临两项重大任务：“一团一品”和“红五月”。对于“一团一品”，团支部将综合考虑我们班的条件与现状，在与班委充分协商的基础上形成初步方案，征求同学们的意见。同时也会积极向学长学姐们讨教，了解“一团一品”的内涵与意义。确定最终方案后调动同学们的积极性，鼓励同学们投入到共同的奋斗之中。至于“红五月”，事关集体的形象与荣誉，我们会极力配合学姐学长的安排，努力练习，并借此以提高班级的凝聚力。此外，在本学期有一次非指令性的团日活动，团支部将认真准备，选取一个积极向上具有教育意义的主题，同学们的积极性也会得到保证，不会重蹈上学期的覆辙了。团支部的组织教育意义也会更加浓厚，多向同学们宣传团组织以及党组织的精神，努力加强同学们的政治觉悟，为组织培养更多的生力军。
四、文体方面，积极组织班级同学参加校或院组织的活动，如本学期有“华政足协杯”和“红五月”。争取本学期组织一次班级内的体育项目比赛，具体方案的与班委协商。班委还将组织一次户外旅游，为同学们四年的时光里制造多一点美好的回忆。鉴于班上以自发组建了一支篮球队，班委将尽力联络其他班的篮球队伍进行联谊赛，提高
大家的运动激情，以期使同学们的精神风貌焕然一新。
五、宣传与组织方面，将积极配合校，院及班级工作，做好宣传与组织工作，为事前事中与事后的一系列事宜提供切实的保障。同时，宣传方面也将承担班级活动的策划与班级计划的制定的任务，组织方面则尽力保证执行的质量。活动的效率也将更加得到重视，减少出现不必要的错误，维护团支部的良好形象。
我们始于二零一一年那个夏末时节的旅程，伴随着一路的好奇、欣喜、不安与希望，渐渐地走向成熟。九月火辣的阳光，十月满满的新鲜感，十一月的彷徨迷茫、十二月的思归与成长。是的，我们还不够成熟，我们的想法还不够深刻，但我们在不断的在思考。
二四班的同学能在篮球场上叱咤风云，在课堂上唇枪舌战，也能在集体中出谋划策，在寝室和如一家。凝聚力不是班干部强调出来的，不是下个指令说加强就加强的。我们在青春的路上分享快乐与痛苦，彼此走向信任理解，信任与凝聚才会慢慢发酵。
兄弟姐妹间不需要谈凝聚力这个词。固然，要有值得信任的班委，更需要的是劲往一处使的大家。同样的目标，将引领二四班走向辉煌的明天。请相信未来，相信志于书写历史的我们。
1124班班委团支部全体成员
二○一二年二月二十九日
政法情报信息下步工作计划 第2篇
一、科学筹划组织
力量整建工作于2月份开始，6月份结束，分筹划部署、组织实施、检查验收三个阶段进行。
1、2月份为筹划部署阶段，主要搞好能力评估、潜力调查、需求分析，制定组织整顿工作计划和实施方案。
2、3月份为组织实施阶段，按照力量整建工作计划抓好力量落实。
3、4月份上级军事机关组织检查验收。
二、作战力量整建任务
1、作战、勤务力量，按去年编制任务实施组建。
2、抗洪抢险、森林灭火、防化救援队伍在现在基础上巩固提高，加强装备建设，完善保障措施。
3、通信、卫生、工程抢修、运输队伍，依托勤务保障力量抽组，赋予任务落实。
三、应急排建设
应急排建设要达到“五个一”，即：一个完整的建制、一套行动方案、一支训练有素的队伍、一批齐全的装备、一套完善的管理制度。
（一）主要任务
1、平时要担任辖区内维稳执勤、抗洪抢险、森林灭火、抗震救灾、灾发性社会事故或灾害救援。
2、重大社会活动或节假日期间，协助_门治安、巡逻等。
3、应急排是对各专业救援分队力量补充与加强。
（二）编组要求
1、镇应急排要坚持“精而实、真管用、常态化、龄放宽”的原则，按照“满编在位、建制完整、装备齐全、快速反应”要求组建。
2、按照半小时完成集结要求，组建一支40人应急排。
3、镇应急排应单独组建，人员不得与森林灭火、抗洪抢险等专业救援分队重编。
（三）军事训练
1、镇应急排要按照《民兵军事训练大纲》要求，组织不少于15天的集中训练。
2、重点训练重要目标防卫、战备执勤、应急维稳、森林灭火、抗洪抢险、抗震救灾等课目。
（四）指挥与通信
1、镇应急排要依托值班固定电话，建立与队员应急群拨；依托小喇叭、小红旗、口哨等，建立简易通信口令。
2、要在应急队员中培养信息员，在敏感区域、重要部位、重点人群建立信息员，及时获取情报信息。
（五）装备器材保障
镇应急排所需指控装备、通用装备器材、专业救援器材、个人携行物资等，镇人武部已装备或配备的，不另行购置。部分尚未配备齐全的装备，年5月底，按相关编制落实到位。
（六）教育与管理
1、每年对表现优秀的应急队员，在创办企业上给予小额贷款担保、税收等政策倾斜。
2、要大量吸收优秀人才、当地权威人士、致富典型进入应急民兵队伍，及时为民兵提供致富信息及农技知识。
3、及时帮助民兵解决工作生活上的困难，增强民兵工作吸引力和凝聚力。
四、集结点验
政法情报信息下步工作计划 第3篇
1、太平法庭受理并公开审理不赡养老人案件，并将审理或调解地点前移到村居，达到审判一个、教育一个的效果。
2、利用广播等多种形式宣传相关法律、重大案件处理情况，通报为民办实事情况，提高群众知晓率，提高群众满意率。
3、深挖孝龙文化底蕴，在全镇范围认真评选10名孝道之星，并在“七一”活动上大力表彰，弘扬正能量。
4、组织治调主任外出参观考察学习，培育乡风文明。
政法情报信息下步工作计划 第4篇
本文认为网络安全与执法专业的主干课程主要包括:计算机网络、操作系统、计算机犯罪侦查、网络信息监控技术、信息安全体系结构、电子证据分析与鉴定技术、互联网情报信息分析技术、互联网安全管理，网络对抗技术等课程。这些课程的突出特点表现在:1．体现网络特征;2．与公安业务工作直接相关;3．课程教学内容方面容易形成独立的研究范畴;4．适合模块化教学;5．课程研究内容变化较快。
二、传统教学形式的不足
传统的教学模式中，教师以课本为主要授课依据，课堂教学中以教师讲和做为主要表现形式，进行教学。这种教学方式对于理论性较强的课程，如“XX原理”之类课程优势明显，但对于突出解决实际问题，实践性和目的性要求较高，内容变化快的课程表现相对不足。通常表现在教学形式呆板学生不喜欢听;教师突出讲解该类课程的一般性问题，而对于解决此问题的细节照顾不到，最终导致学生理解问题一知半解;教师教学资源匮乏，教学环节由于人手及硬件资源环境的原因，模拟实施困难，即便是通过组建教学团队，仍然不足以满足教学内容变化快，种类多的需求;教师讲解的问题和学生关注的问题达不成一致等。这些方方面面的问题最终会导致教师教授给学生的专业知识技能不能在实战单位得到有益的发挥和应用。
三、微课的表现形式及特点效果
“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。微课作为教学手段和教学资源表现突出。微课表现形式多样，涵盖多种教学方法，适用于多种教学范围和场合。
四、网络安全与执法专业微课制作实施方案
1．分解课程模块对于专业主体课程，开学初进行任务分工，教师对教学内容进行模块划分并且将模块研究内容议题以任务形式分发给各个小组团队，并在规定时间内完成微课制作工作计划表。2．收集案例，制作情景素材课程教学的最终目的是使学生掌握解决实际问题的能力，课程案例来源于对实际生活着网络犯罪相关案例和公安一线处理网络犯罪相关案例的整理，使之成为有效教学资源，将整理过的案例根据学生研究的内容分别分发给各个学生小组团队，使之成为微课制作的情景素材。3．提供相关素材学生可自行收集微课素材，也可以通过求助得到其它方面的微课制作素材。4．微课评价对于学生制作好的微课组织教师团队进行标准化鉴定，对于微课的内容，结构，解决的问题进行评价，能够起到促进教学的视为合格作品，否则，要求学生在规定时间内完成，同时将该项内容作为学生该课程考核的部分内容。5．组织微课“导师”提供本专业或公安实战部门教官专业方向及技术特长资料给学生团队，学生可以根据研究内容选择联系对应教师或教官作为微课指导教师。
五、微课应用形式
政法情报信息下步工作计划 第5篇
20××年，市委政法委党建工作的总体思路是：认真学习贯彻党的十八大和全国、自治区政法工作会议精神，紧紧围绕建设和谐富裕美丽石嘴山、在全区率先全面建成小康社会总目标，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，以开展为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动为抓手，以平安建设、法治建设、队伍建设为重点，全面加强机关思想、组织、作风、反腐倡廉、制度建设，提高新形势下政法综治工作水平，为全市经济社会发展创造安全稳定的的社会环境、公平正义的法治环境和优质高效的服务环境。
一、深入学习贯彻党的十八大精神，切实加强机关党的思想建设
(一)把学习宣传贯彻十八大精神引向深入。要深入学习贯彻党的十八大和_对政法工作的重要指示精神，切实把思想和行动统一到党的十八大精神上来，牢固树立社会主义法治理念，坚持党的群众路线，坚持规范执法、公正司法，坚持自觉地运用科学发展观推进政法综治工作的创新发展,充分发挥在保障人民群众安居乐业、服务经济社会发展、维护国家安全和社会稳定的职能作用。引导全体党员干部全面准确、深入系统地领会中国特色社会主义理论体系，用党的最新理论成果武装头脑，做到思想上领会认同、行动上自觉运用。
(二)突出抓好新《党章》的学习贯彻。坚持把学习《党章》同学习十八大、中国特色社会主义理论体系结合起来，并纳入党支部学习计划。组织以“学党章、守纪律”为主题的学习竞赛活动，推动机关党员干部做自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的模范。
(三)深化学习型党组织建设。以创建学习型党组织和学习型党员为载体，开展以“机关文化从阅读开始一一推进学习型党组织建设”为主要内容的读书活动，抓好第18个世界“读书日”和积极参加机关工委组织的读书月活动。
(四)改进思想政治工作。以“开展保持党的先进性和纯洁性建设”主题活动为抓手，切实加强党性教育和道德建设，开展经常性谈心交心活动，及时关注党员的思想动态，认真做好机关党员干部的思想政治工作。
二、组织开展“机关作风建设年”活动，切实推进机关的群众观教育实践
(一)开展群众路线教育实践活动。开展以“为民、务实、清廉”为主题的党的群众路线教育实践活动，加强宗旨意识、群众观念和群众路线教育，组织政法干警深入基层、联系群众，进一步增进与群众的感情，多办惠民利民实事好事。坚持以人民利益为重、以人民期盼为念，着力解决人民群众关心的公共安全问题、最关切的权益保障问题、最关注的公平正义问题，把执法司法过程变成联系群众、维护群众合法权益的过程。
(二)在服务基层群众上当好表率。坚持围绕中心、服务大局, 探索建立新型诉讼服务模式，做好民生案件诉讼指导和司法救助，让弱势群体打得起官司。依法妥善办好涉及群众切身利益的医疗、社会保障、劳动争议等案件，调解利益关系，维护群众权益。进一步深化“下基层”活动，教育引导党员干部逐步从管理型转化为服务型党员，健全完善服务群众的'职能、提高服务群众能力和质量。不断深化“党员示范岗”、“党员先锋岗”创建活动，切实增强服务意识、责任意识、表率意识。
(三)切实改进工作作风。继续深入学习贯彻中央、自治区、市委关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定，组织党员干部深入讨论，认真查找存在问题的根源。以“开展群众评议机关、干部作风”活动为契机，切实改进会风文风，对照群众的意见建议，制定整改措施，明确责任，着力整治庸懒散奢浮等不良风气。在机关开展以“从我做起，今天不剩饭”为主题的“光盘行动”，倡导勤俭节约，坚决反对“舌尖上的浪费”，形成“浪费可耻，节约光荣”的良好风气。
三、强基固本，切实加强支部自身建设
(一)切实加强自身建设。做好支部换届改选工作，增强党支部的凝聚力和战斗力。切实改进作风，深入查找支部建设中存在的突出问题，研究改进措施。深入开展党建调研工作，及时展现工作成果，不断扩大工作影响力。切实改进会风文风，开短会、写短文、讲短话。倡导勤俭节约，反对铺张浪费，推进节约型机关建设。积极争创市级文明单位，健全完善各项规章制度，形成扎实工作、积极向上的良好氛围。
(二)深化“六个一”制度。认真落实机关党建“六个一”制度(一例会、一报告、一述职、一评议、_课、一承诺)，推动和带动全体党员切实增强责任意识，自觉履行党员义务。
(三)健全党员立足岗位创先争优长效机制。认真梳理、总结和运用创先争优活动中的成功经验，促进创先争优长效化。巩固基层组织建设年成果，按照“公推直选”和“一岗双责”要求，扎实做好整改提高工作。进一步加强和改进老干部服务管理，加强离退休干部思想政治建设，充分发挥离退休干部作用。
(四)进一步健全党员能进能出机制。按照年度党员发展计划，坚持标准，提高发展质量，不断优化党员队伍结构。严格党内组织生话，健全党员党性定期分析、民主评议等制度。建立健全党内激励关怀帮扶机制，增强党员对组织的向心力和归属感。
四、积极培育践行社会主义核心价值观，切实加强机关文化建设
(一)加强社会主义核心价值体系的学习教育。把开展社会主义核心价值体系教育纳入党员培训计划。大力倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育践行社会主义核心价值观。加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，坚定理想信念，坚定_人精神家园，不断加强党性修养和党性锻炼，宣传身边“最美人物”，扎实推进文明机关创建，激发正能量，弘扬新风尚。加强未成年人思想道德建设，营造有利于未成年人健康成长的社会文化环境。
(二)开展群众性文明创建工作。以创建全国文明城市为契机，广泛开展“提升市民素质教育”活动，深化学雷锋志愿服务活动，注重培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。开展“争创文明单位、争当文明科室、争做优秀标兵”活动，深入开展法制宣传教育，扎实推进“六五”普法工作。围绕振奋精神、凝心聚力、陶冶情操，组织开展“我们的节日”主题活动，营造和谐、健康、愉悦的文化氛围。
(三)深入实施“五百工程”。提高政法委统筹协调政法综治工作的能力，积极支持公、检、法、司等部门依法开展工作。加强执法规范化监督，实施“评查百个案件工程”; 加强法律服务，实施“走进百家企业工程”;加强政法干警业务培训，实施“百名政法工作骨干进学院工程”; 加强社会监督，实施“政法系统执法执纪监督员监督百件案件工程”; 加强为民服务，实施“走访百名案件当事人工程”。
五、以坚持培育和弘扬廉洁价值为理念，切实加强机关的反腐倡廉建设
(一)全力推进机关党务公开工作。按照党务公开责任主体要求，依据党务公开的内容、程序和方式，结合工作实际，认真抓好党组织党务公开，鼓励党员民主参与党内事务，保障党员民主权利。定期公开党费收缴支出情况，每季度公布干部干事档案评价结果。
(二)严明党的政治纪律。坚持把维护党的政治纪律放在首位，认真落实《党内监督条例》，加强对学习贯彻《党章》等法规的督促检查，做到关口前移、预防在先。开展预防职务犯罪案例教育，推进廉政防控体系建设，建立健全监督长效机制，不断提高监督检查工作制度化、规范化水平。
(三)深化反腐倡廉教育和廉政文化建设。深化廉政风险防控机制建设，继续开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育，发挥廉政文化示范点的示范作用，不断深化“廉政文化进机关示范点”创建活动，全年打造廉政文化进机关示范点3个。
政法情报信息下步工作计划 第6篇
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作品名称： 作品署名： 作品字数： 万字左右
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年 月 日
甲方： 乙方：
年 月 日 年 月 日
政法情报信息下步工作计划 第7篇
第二条为切实加强内勤内务管理。按照国家、省、市森林公安机关《工作目标管理综合考评办法》具体要求和县公安局的有关内务管理规定。
第三条分局办公室负责指导、监督、考核内勤内务管理工作。局办可向单位负责人提出更换建议，各单位应予以采纳，及时更换内勤。
第四条内勤的主要工作职责是对照《内勤内务工作目标管理方案》具体要求开展各项工作。分局根据《目标管理方案》对内勤工作进行严格考核评分。取消当年评优评先资格。
第五条各单位的票证、帐务、财产、暂扣物品、赃款赃物必须由内勤保管。
1．内勤必须严格执行分局财务管理制度管好票证和财务。每月应有收支明细清单公开收支帐务，增加帐务管理透明度。
2．各单位所有财产必须按要求及时清理登记造册存档备查。应先写出书面报告，并附造册计划，经分局主管领导同意，局财务室备案，办好有关手续后方可购置。报帐时必须附上批准报告和计划；所有财产由分局统筹安排，不得擅自变卖、转借和租用，如需处理，先书面请示，批准后方可处理，否则没收所得收入。
3．执法单位在行使职权过程中。经审批同意后开具从分局财务室领取的暂收单或县财政统一票证，同时制作相应的法律文书，并在备注栏注明所扣物品的数量、规格、型号及新旧程度，设置台帐，记帐联由执法单位留存与帐务同行；附案卷联则随案同行；暂收款转作罚没收入时，必须在罚没收据及暂收单上相互注明号码，以便核对；暂扣、没收物品经批准作价变卖，应及时开具罚没收据，并在相应票证上相互注明号码和案由。
4．水电费管理。各基层派出所水电费在包干经费中列支自理；机关办公水电费由分局财务统一支付；住机关办公楼的用户。电费按电表计度按价收费。暂未安装水表、电表或水表、电表有损毁的用户，必须及时报告分局财务并重新安装（购置安装费由用户自理）对不报或拒不更换及偷用水电者按全局最高用户计吨（度）收费，并罚款100元/次。住分局家属楼、办公楼及承租门面的用户，其水电费及门面租金由局财务在其工资中扣除或上门收取。
第六条各单位的各种表、册、薄、台帐要规范使用。及时准确记录，以便备查核对。
第七条各股、所、室负责人应积极督促本单位内勤根据分局财务有关规定。按时准确地上解票款。分局财务人员按时将本月收支情况、财务报表呈报分局主管领导，以便统筹安排，确保正常运作。
第八条各单位所查处的森林刑事案件和行政案件（治安案件和林政案件）立案、破案。同时报分局森防股备案。刑侦股、治安股、森防股的内勤汇总后，于每月2日将有关情况以书面形式报分局办公室。
第九条分局每月2日召开内勤会议。同时将当月报表、林区治安动态、工作情况、干警思想状况、好人好事等写出书面材料上报办公室，局办公室根据内勤反映的情况，或在当月《宜章森林公安》简报上给予报道，或向局领导作专题汇报。
第十条搞好情报信息反馈。加强秘密力量的建设，认真接待处理来信来访，实施“民心工程”亮牌上岗，开展“一迎二请三问四答五落实”服务，设置警务公开栏，公开办事程序和办事结果，增加工作透明度。
第十一条大力鼓励民警警撰写案件侦破纪实、人民警察的好人好事情况反映和典型工作经验或民警典型事迹。提高分局的知名度。凡被国家中央、省、市、县各种报刊、杂志、电视、电台和官方网站等媒体采用刊登的稿件分局将按以下标准给予奖励：国家中央主流媒体每篇（件）奖400元，非主流媒体每篇（件）奖300元；省部级主流媒体每篇（件）奖300元，非主流媒体每篇（件）奖200元；市级的奖100元/篇（件）县级的奖50元/篇（件）一稿多投的按就高原则一次性奖，不重复累计奖。
第十二条各单位要加强基础设施和基层规范化建设。完善基础设施配套、适时搞好院内绿化、办公用具添置等，使本单位更规范化、条理化、制度化。
第十三条环境卫生管理。各单位应经常保持办公场所的干净、舒适。不准随地吐痰，废纸、果皮、烟蒂必须丢入纸篓、烟灰缸内。内勤应坚持每天清扫、拖洗地板、门前走廊以及划定的卫生责任区。办公桌椅、装挂在墙的规章制度和表册薄等物品的面上不得有尘埃。住分局办公楼的用户严禁在走廊上堆放杂物和垃圾。
第十四条坚持立卷归档制度。各股、所、室必须明确分管职责。按要求分门别类整理立卷归档。刑侦、治安、森防受理查处的各类案件，按标准立卷装订成册后移交分局档案室统一存放保管。基层派出所应设立综合档案室，添置档案专柜，创造条件力求档案室上省二级标准。各单位具体负责此项工作的内勤，必须按照如下文件资料收认范围、归档时间和要求、案卷整理与保管等标准进行立卷归档管理。
（一）文件资料收集范围
1．森林案件的司法文书及森林案件、森林火灾、政工、装备等统计报表。
2．本单位产生的文件、资料。包括工作计划（规划）总结、岗位责任制、会议材料。
3．本单位参加上级召开的有关会议带回来的文件材料。
4．上级机关下发的重要的业务政策性文件（包括未转发的和下级机关报送的年度工作计划、总结、以及涉及本单位工作的兄弟单位文件资料等。
5．林区的重点人口、秘密力量（耳目）特种行业人员等档案材料。
（二）归档时间和要求
1．凡属归档的文件资料。领导不得在装订线上签字或修改文件。
2．需要归档的文件材料。要求保留一式三套（即原稿和二份打印件）一套按单位发文顺序组卷；一套按问题组卷（包括原稿、附件、打印件各一份）另一套打印件留部门备查。
3．凡要归档的文件材料（除专案材料结案后及时组卷外）要求在当年第一季度内将上一年的文书材料收集齐全。保持文件的历史联系，分永久、长期短期（15年以下）三种不同的保管期限立卷，并写出卷内文件目录，定期向本单位档案部门移交（不含业务案卷）
（三）案卷整理与保管
1．永久、长期、短期卷三类进行排列。
2．各单位必须配备文件资料专柜、专人管理。确保档案的安全。
3．案卷资料无霉变、褪色、尘污、破损及虫蛀鼠咬等现象。
政法情报信息下步工作计划 第8篇
学校疫情防控工作计划方案
做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《_传染病防治法》及《_传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，特制定本预案。
一、传染病预防
1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
二、传染病疫情报告
疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的'关键。
疫情报告时限和办法：严格按照《_传染病防治法》及《_传染病防治法实施办法》要求执行。
每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校医务室为我校责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校迅速报告，学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。
三、传染病控制措施
1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。
2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所（隔离）进行医学观察；密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。
3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。
4、对传染病人所在的教室进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。
四、传染病防治监督检查
学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害；以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任。
学校疫情防控工作计划方案
为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《_传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校20xx年度加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。
一、工作目标：
1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。
2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。
3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。
4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立诺如病毒等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对诺如病毒传染病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。
二、传染病的防治措施：
按照《传染病防治法》，积极配合_门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群)，重点抓好传染病预防和报告工作。
1、疫情报告
一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)。为及早发现和及时报告疫情做到：(1)切实落实非常期间的晨检制度;(2)班主任每天进行巡视;(3)专人负责学校疫情报告;(4)建立专门的传染病登记本。
2、疫情控制
一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：
(1)协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。
(2)做好消毒隔离工作。配合医疗_门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的医学观察。
(3)根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。
(4)发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。
3、预防措施
(1)把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。
(2)开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。
政法情报信息下步工作计划 第9篇
（一）网上公开。在“县司法局”站开辟司法公开专栏，紧紧按照“内容真实全面、栏目科学创新、更新及时有效”的标准，公布职权目录和流程图，公布我局司法公开工作主要措施及最新进展情况。运用信息化科技宣传手段让更多的群众了解、关注我局工作，提高知晓度。
（二）深入基层。利用一周时间，深入到五个乡镇，走进农村、步入农户，发放司法局主要工作职能及办事流程的宣传材料，现场解答群众咨询，面对面进行司法公开宣传，积极扩大司法局的社会影响，推进司法公开工作顺利进行。
政法情报信息下步工作计划 第10篇
1、建立健全部门联席会议机制。每二个月一次，轮流在相关政法单位召开，互通情况，信息共享，研究工作重点。
2、搞好路面管控，部门整体联动。继续提倡进村办证，入户便民服务，今年将摩托车的整治作为交通安全的工作重点，力争做到底子清、情况明。特别是村居干部，在镇国家工作人员的车辆作为整治的首批重点，增加说服力。
3、纠正社会风气，狠刹公众场合风，提高政法干警的形象，提高民众满意度。
政法情报信息下步工作计划 第11篇
**年，区打私办的工作重点，主要是继续以省、市打私办文件精神为指导，紧紧围绕区委、区政府工作大局工作开展反非法运输工作。
（一）反非法运输工作在打、防、建三者结合的情况下，重点做好防范工作。在防范措施的实施中，坚持创新，注重实效。
（二）继续加大反非法运输信息来源及排查工作，完善打私工作机制，全面深入开展打击非法运输综合治理工作。
（三）充分发挥反非法运输宣传工作的思想引导、力量凝聚、舆论支持等作用，运用报纸、广播、电视、新闻网站等媒体，抓住专项治理、联合行动等有利时机加大宣传教育力度。一是大力宣传反非法运输法律法规，教育群众自觉抵制非法运输，教育企业依法经营。二是积极宣传反非法运输斗争取得的成果，震慑犯罪，鼓舞干部群众的反非法运输斗志，形成全社会关心支持打私工作的浓厚氛围。
（四）进一步探索完善打私工作机制。一是建立健全反非法运输工作例会制度。至少每季度专门召开或结合其他会议召开一次反非法运输工作例会。二是建立健全重点部位定期检查制度。对容易发生非法运输货物存放、销售、贩运非法运输商品的场地，至少每季度组织进行一次联合普查。三是建立健全反非法运输重点区域挂钩联络制度，对反非法运输综合治理工作适时进行检查、督促和指导，并对挂钩联络片（点）的有关工作负直接责任。四是建立健全反非法运输举报制度，采取有效措施，及时查处群众举报的非法运输活动。重大节日、重要行动期间实行领导24小时值班制度，及时处理反非法运输突发事件。
政法情报信息下步工作计划 第12篇
1、坚持开展普法进机关、进校园、进社区、进企业“四进”活动。把辖区公民普法和守法作为依法治区的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，引导辖区公民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
2、坚持加强领导干部和国家机关工作人员法治教育。把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键，完善国家工作人员学法用法制度，把宪法法律列入党（工）委中心组学习内容。组织领导干部法律学习活动不少于2次。
3、加强校园法治宣传教育。把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程，保证在校学生得到基本法治教育。通过校园广播、法治文化墙、主题班会、模拟法庭、模拟人民调解室、法治绘画、法治作文、法治演讲、法治夏令营、法律知识欢乐答等青少年学生喜闻乐见的普法形式，丰富校园普法活动，促进中小学生与法同行，健康成长。建立学校、家庭、社会一体化的青少年法治教育网络，充分利用第二课堂和社会实践，组织开展青少年法治教育活动，增强青少年法治教育的吸引力、感染力。
4、开展企业管理者和员工法治教育。健全企业员工法治教育制度，开展企业管理人员和员工法治培训。根据企业员工特点和需求开展“送法进企业”活动。结合劳动执法检查，开展有针对性的法治教育活动，把“谁执法谁普法”落到实处。组织企业员工开展法律知识竞赛活动。
政法情报信息下步工作计划 第13篇
为了更有效地提升高中政治教师的学科教学水平，搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，特制定扬中市高中政治教学计划：
一、指导思想
1．实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。
2．认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。
二、工作目标
1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2.改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。
5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。
三、高三政治课教学中存在的问题
1.缺乏对高三教学、复习的整体把握和详细计划及实施措施。对高三只是有大致的阶段安排与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种计划的盲目性，必然导致教学的盲目性，教学质量的提高也必然是盲目的，
2.缺乏对课程标准和考试说明的研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。我们的教师对其没有认真的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。
3.忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们的教师在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。目前，学生对于课本知识的记忆和熟练程度是相当差的。例如，在97年的高考试题中“怎样做到一切从实际出发的”几乎就是课本中的原话。
4.课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。表现在：仍然按高一和高二的教学方式进行，不进行充分的研究高三的特点，课堂效率低；在复习中，就知识讲知识，缺乏对知识的深层次分析，只是知识的简单罗列，对于主干知识的把握不到位；学生对于知识的理解仍然停留在表面上，因而也就谈不上知识的迁移和运用。教师独占课堂，学生被动在听，没有自己的感悟和落实的时间。
5.缺乏对学生的基础知识理解和思维能力的培养。近几年的高考命题思路是非常明确的，就是注重学生对基础知识的理解和运用，注重学生的学科思维及分析问题、解决问题的能力，注重问题的情境性。这就要求教师必须注重基础、以大纲、考纲为指导，以课本为本，注重基础知识和对知识的迁移与应用，以培养学生的思维能力为主线来统领知识。靠做大量的题来使学生掌握知识和培养能力只能是事倍功半。
6.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
7.缺乏对习题的筛选和对高考试题的研究。很多学校给学生发了很多资料，教师讲资料，学生做资料，教师对于资料中的习题不进行选择和预做，学生陷入题海中而无法自拔，没有对知识的消化时间和空间。由于教师对于高考考试题缺乏研究和深入分析，自己觉得这个题好就让学生做，不去考虑是否与高考的要求一致，是否与高考的命题思想相一致，也很少去考虑这些题目考察学生什么、训练学生什么。尤其在综合复习阶段，教师给学生布置大量的难题、偏题和滥题而脱离了基础知识和基本技能的掌握，无效劳动太多。教师也很少去反思自己的教学行为。
8.试题的设计缺乏整体性和针对性。表现在：教师给学生命题只是东拼西凑，没有命题思想，我要考察学生什么，要了解学生对于知识的掌握程度，是否符合高考命题要求；没有自己对高考的感悟，没有自己的创新试题。
9.课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手
四、采取措施
1.从整体上考虑和制定教学、复习计划，按照计划有条不紊的进行实施。学科组应该在集体教研的基础上制定详细的计划和
措施。在计划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间安排、内容安排等内容。
2.在每轮复习中应注意的问题：针对近几年高考的命题特点和政治学科实际，一般可用三轮复习法。
第一轮复习主要是抓课本基础知识的落实，让学生细读教材，让学生在自己理解的基础上围绕主干整理知识，形成知识内在立体结构和网络。在课堂上落实基本概念、基本观点和基本原理。习题应注意基础性和基本知识的迁移。强化对主观题练习，主观题的题目不宜过大。
第二轮复习主要侧重于课本知识与实际问题的结合，提升对课本知识的综合运用能力。近几年的高考政治试题，往往以时政、社会生活中的热点问题作为背景材料，考查学生对课本知识的综合运用能力和分析解决问题的能力，检测理论联系实际的效果，同时也突出了试题的时代性和现实性。因此，在第二轮复习中，要着重关注本年度的热点问题。遵循“宏观把握、微观切入”的原则，要了解每个热点的背景材料，围绕热点寻找切入点，教师要结合题目给学生以详细的示范，如怎样分析归纳材料要点，怎样寻找材料和知识的结合点，怎样以知识去统领材料，怎样组织答案等。学生进行针对性的'练习，逐一突破。
第三轮复习是重新梳理课本知识，回顾热点，对照考试说明上的知识点，查缺补漏。教师少讲，让学生自己进行，并进行适当的练习。练习的题目要精，针对自己学生的实际问题，注意答题的规范性。
3.研读课标、考纲和考试说明，充分利用好高考试题。教研组的教学研究，应具体到课标、考纲、考试说明要求是什么，教学中怎样体现和实施，怎样依据要求去选择习题，学生怎样落实。研究各种高考试题、组合和有效的使用高考试题。
4.提高课堂效率，做好知识落实。对于政治课来讲，教师在课堂上不要每一个概念都讲，面面俱到，而应该通过问题来引领学生读书，理解知识，教师对于重要的概念、观点和原理进行讲解，帮助学生理清基本思路，发挥学生的主体作用。给予学生理解和消化的时间、空间。
知识的落实要坚持“三清”或“四清”，注意把知识的系统和记忆放在重要位置，注重基本知识和基本技能以及知识的迁移能力。“堂堂清”清基本概念、基本原理，“天天清”清基本的练习题，建议每天做6—8道客观题，2道主观题，教师主要检查学生主观题，“周周清”让学生自己整理本周的内容，“章清”是对于本章中的没有掌握的知识进行落实，不必面面俱到。
5.精选不同等级和要求的练习。根据每一轮的复习目标，精选不同等级、不同要求的习题进行练习，避免毫无目标的题海战。对在练习中发现的新问题，要多思、多问及时解决。重点解决学生在主观题上的问题，针对性的训练。在专题复习中的热点问题要一题多问、一题多解，举一反三，触类旁通。
此外，还要处理好知识理解与解题的关系，重点知识和一般知识的关系，难题和基础之间的关系，学科之间的关系。