国培计划2020证书打印 第1篇
1.及时做好培训通知和学员名单报送。承训院校（机构）要将各项目开班通知提前15天报省教育厅师资处（省“国培计划”项目办）并在江西教育网公布，同时通过培训管理员QQ群传送。项目县要及时通知参训教师报名注册、参加培训，并将名单提前5天报送项目承训单位，承训单位审核名单后将情况反馈到项目县。
3.指导学员撰写反思日记。指导学员每天撰写学习笔记和反思日记，记录研修学习的心得体会，开发教学案例，形成研修成果。
4.做好项目总结及材料归档。项目结束后，承担单位要做好项目实施总结和绩效自评报告，将学员名单信息、培训过程材料和考核结果等资料汇总归档；整理相关视频、图片和文本资料，开发课程培训资源；制作培训工作光盘。上述将作为“国培计划”绩效考评的重要依据。
5.颁发结业证书。对按时完成集中学习和返岗实践环节各项培训要求的教师，经考核合格后，颁发结业证书；结业证书实行网络管理，由承训单位将考核合格学员汇总并传送上网，自动生成电子结业证书。
6.跟踪指导服务。学员返岗实践期间，要利用网络交流平台、QQ群等加强联络指导，组织专家深入学员所在学校开展回访指导和调研工作。精心组织培训团队研修学员开展送教下乡和本次教研活动，防止过程上走过场和内容上“偷工减料”。引导学员将培训所学运用于教学实践，及时了解参训学员在发挥示范引领作用、提升教学能力、改进教学绩效等方面的情况，督促县级教育行政和培训机构及所在学校进一步加强对参训学员的管理与使用。
国培计划2020证书打印 第2篇
教师工作坊主持人是一个“三人行”的工作团队，三位主持人要有团队意识，突出团队精神，其工作职责即分工又合作。具体的工作职责如下：
1. 制定教师工作坊研修方案，明确研修目标、研修任务、研修内容、研修方式、研修活动，对研修过程做出详细安排；制定工作坊研修的各项制度，包括课程学习、问题探讨、沙龙研讨、线下活动、完成作业等制度。
2. 做好工作坊研修文化定位，包括组织设计工作坊的Logo,确定工作坊研修理念、坊公约、坊誓词等；组建优秀的研修共同体，营造积极向上的研修氛围，打造特色教师工作坊。
3. 组织学员熟悉研修平台，帮助学员了解研修流程，解答学员提出的问题和困惑，使本坊学员顺利进入工作坊研修；掌握教师工作坊的研修模式和评价标准，对学员的研修进行正确导向。
4. 做好工作坊的日常管理，了解坊内每一位学员的基本情况，建立坊内互动QQ群、微信群，发布公告、学情及活动安排等，及时传达项目组、管理员对培训的通知与要求，及时敦促学员学习。
5. 组建坊内学习小组，明确组长和职责，使之能协助主持人团队开展工作，发挥示范带头作用，配合开展学习小组竞赛评比活动。
6. 组织开展 1-2次主题研讨活动，精心设计主题活动研修方案，对研修主题、目标、内容、资源、程序、形式等做出明确要求；在活动中发帖跟帖，关注学员研修的疑难，及时对学员的问题进行解答，对研修活动进行总结和评价。
7. 根据研修主题设计研修课程，精选并推送研修课程（尤其是优秀的本土课程），把握研修课程的内容、要求、重点、难点，布置恰当（不少于2次）的作业，并对学员的作业及时进行批阅和点评。检查作业的原创性，对网抄等虚假作业进行及时处理。
9. 及时发布培训公告和学情，定期对培训情况进行阶段总结，编制并发布研修简报。通过简报展示研讨活动的开展情况，展示学习风貌和研修成果。
10. 配合市（区县）管理员，组织本坊学员参与线下集中研修，主导研修过程和研修内容，做好本班学员出勤记录，研修中主动承担培训或专业指导任务，研修后督促学员完成反思作业，并撰写班级线下集中研修新闻稿件和活动总结。
11．认真做好本坊学员的研修监管与评价，及时督促研修不积极的学员参加活动，及时推荐学员优秀作业、优秀心得、优秀资源和研修之星，提炼、汇聚、加工、固化优秀研修成果，做好成果应用转化和研修典型的宣传推广。
12. 培训学习结束后，做好本坊学员的学习评估和班级总结工作，及时完成省项目组安排的各项工作，并向项目组提交1篇研修工作总结。
国培计划2020证书打印 第3篇
各地各单位要严格按照财政部教育部关于印发《中小学幼儿园教师国家级培训计划资金管理办法》的通知（财教【2019】257号文件）要求，结合中小学教师队伍建设实际统筹使用“国培计划”经费，规范经费拨付程序，严格开支使用范围，加强经费使用监管，确保专款专用。主动接受纪检、监察和社会监督。同时，要强化安全意识。各地各单位要加强培训期间的安全教育、安全管理，确保国培项目平稳顺利、安全实施。
建立绩效考评制度。省教育厅、省财政厅将采取督导组随机抽查、匿名评估、专家评审等形式，对各承训院校（机构）和市、项目县的国培实施工作进行评估，并向全省公布评估结果。评估结果将作为项目是否继续承训的重要依据。
国培计划2020证书打印 第4篇
2020年8月30日至12月31日。
七、其它事项
1.工作坊研修项目确定北京继教网教育科技发展有限公司等7所院校（机构）负责培训（任务分解见附件14）。各市县学员使用教师编号和密码，登录对应的远程学习机构完成“网络研修”（具体登录网址详见附件15）。
2.所有承担“国培计划”网络研修的院校、机构要确保自身培训平台与江西省教师教育业务管理平台（）进行技术对接。今后所有培训项目管理基础数据要以全省教师管理信息系统数据为基础，教师培训项目要纳入全省中小学（幼儿园）教师培训管理系统统一管理，教师培训学时要录入全省中小学（幼儿园）教师培训学分管理系统进行学分转换。
“江西省教师教育业务管理平台”（）发布，可下载。
省教育厅师资处联系人：
省“国培计划”项目办联系人：
江西省教育厅
2020年8月24日
（此文件主动公开）
附件14
江西省中小学幼儿园教师网络研修远程机构承训任务分解
1.北京教培师训网络科技股份有限公司负责南昌市、新余市相关项目县。
2.全国中小学教师继续教育网负责赣州市相关项目县。
3.北京今日园丁科技文化有限公司负责抚州市、鹰潭市相关项目县。
4.北京奥鹏远程教育中心有限公司负责九江市、萍乡市县相关项目县。
5.华南师范大学负责吉安市相关项目县。
6.中国教师研修网负责上饶市、景德镇市相关项目县。
7.广州市广播电视大学负责宜春市相关项目县。
附件15
江西省“国培计划”网络研修
登录网址及客服电话
1.北京继教网教育科技发展有限公司：
国培计划2020证书打印 第5篇
“国培计划”对于全面提升乡村教师队伍整体素质、促进教育优质均衡发展具有重要意义，各项目县和项目承担院校（机构）要高度重视，成立“国培计划（2020）”项目实施领导小组，由单位主要负责人担任组长，负责项目实施的统筹、协调和指导工作。要成立项目实施工作小组，针对不同类型项目实施要求，具体落实项目实施的前期准备、实施中的过程管理、实施后的考核评价和跟踪服务及档案整理等工作，确保项目有序高效推进。
国培计划2020证书打印 第6篇
按照脱贫攻坚工作部署，“国培计划”坚持保基本、补短板、促公平，进一步下移培训重心，重点向边远贫困地区基层倾斜，集中支持贫困县乡村教师校园长培训。坚持机会均等、减负增效，合理、有序安排教师参加各个层级培训，要根据省教育厅有关要求，优先安排少有培训机会、最需要培训的乡村教师参加国培。完善培训学分审核认定制度，建立健全培训学分转换与应用机制。要按照省教育厅《关于印发<江西省中小学教师培训学分管理办法(试行) >的通知》(赣教发〔2018〕2号)要求，加强对参训教师的学分管理，将培训学分取得情况与教师职务（职称）评聘、绩效考核、评优奖励及教师资格定期注册相挂钩，并作为校（园）长考核、任用、晋级的必备条件和重要依据。