机电一体化总结500字 第1篇
自上个90年代以来，计算机技术以及电子信息技术的飞跃推动了我国机电一体化技术的发展与进步，同时各种机电一体化产品也层出不穷，至今也处于快速发展的阶段。随着国内外机电一体化技术的快速发展，很多企业在生产方面更加规范化，各个岗位的技能要求也逐步提高，机电一体化行业对相应的人才的需求也发生了根本性的改变。传统的机电一体化课程体系显然已经不能适应当前行业发展的客观需要了，这就促使高职院校结合当前实际，重新制定或优化机电一体化的人才培养方案，加紧实施课程改革。
一、当前高职机电一体化专业课程的现状分析
1、课程的设置过于追求学科的系统化
机电一体化专业的课程建设虽然几经改革依然没有跳出学科体系的潘篱，这是导致高职机电人才与企业所需要之间不一致的结症所在。机电一体化专业是一种复合型高技术专业，专业知识涉及机械与电子两大学科领域，让学生在短短的在校时间内去系统的掌握两大宽广而精深的学科领域知识是不可能的。严格追求学科知识的系统化造成了，机不太懂，电业不太通的尴尬局面，或者严重失去了专业的特色，达不到培养的目标。
2、课程知识老化、落后
目前，机电产业已逐步成为高新技术产业中的主导产业，机电产品逐渐智能化、柔性化、高速高精度化、微型化邓方向发展。支撑机电一体化产品的许多技术、伺服传动技术、伺服电机技术、传感检测技术及信息处理技术等在日益涌现和不断更新。许多的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准需要在课程中体现出来，而绝大部分院校的机电一体化专业课程的教学内容相对社会领域的科学化已显得非常落后，有些甚至依然是以传统的机械技术占主导地位，这必然导致培养目标很难适应当今机电行业的发展趋势。
3、专业课程设置与就业岗位存在偏差
由于现阶段我们缺乏对区域经济发展的系统性、针对性调查研究，导致很多高职院校在专业课程设置方面未能很好地突出就业为导向以及社会需求，使得机电一体化的专业方向十分单一，且市场适应能力较弱，进而不能满足地区经济和行业发展、就业岗位的需要。
4、专业教材内容与实际脱节甚至滞后
当前，很多高职院校所采用的某些机电一体化专业教材内容十分陈旧，版本过老，缺少一些能反映机电一体化先进技术的内容，而且该专业的各门课程之间缺乏紧密的联系，不利于学生将相关知识有机地渗透或结合在一起进行掌握。除此之外，还存在知识重复严重、理论性过强等问题，同时也极大地忽视了对学生实践能力与创新能力的培养。
5、忽视了对学生实践动手能力的培养
由于深受“重理论，轻实践”这一错误思想的影响，导致很多高职院校在进行专业设置时把理论课看得过于重要，导致理论与实践学习的比例严重失调。加之不注重教学实训，导致学生的实践场所或实习基地条件较差，使学生的实践训练严重不足，这对机电一体化这样实践性较强的专业来说显然是不相适宜的。
6、专业“双师型”教师存在严重不足
当前，很多高职院校在师资力量建设上还存在一些不足，尤其是机电一体化专业“双师型”教师存在严重不足的问题，有的专业理论教师不能指导实训教学，而有的实训教师在基础理论方面又过于薄弱，这不利于学生全面地提升和发展自我。
二、高职机电一体化专业课程改革的重要性与必要性分析
一方面，对当前的高职机电一体化专业实行课程改革是改变我国机电一体化教学现状的根本途径，具有重要的现实意义。随着我国科学技术的.进步与飞速发展，我国的机电一体化产业逐渐发展成为高新产业的主导产业，甚至成为我国经济发展的重要支柱，所以机电一体化行业对人才的需求变得更高，具体来说，这些人才必须要具备扎实的专业技术技能，要能够灵活地运用各种现代化机器设备开展日常工作；其次，这些人才必须具备一定的经营管理能力、环境适应能力以及较强的应变能力，这样才能够快速地适应企业的管理经营模式，为企业的未来发展建言献策；第三，必须具备足够丰富的实践经验、良好的职业操守和团队协作精神，这是作为工程技术人才必不可少的基础条件。另一方面，由于我国的机电一体化专业起步较晚，发展时间不长，所以还没有形成一种合理高效的专业课程体系，当前不得不加快对该课程体系的总结、研究，以尽快发现自身的不足并加以改进，这样才能推动该专业又好又快地发展，因此，笔者认为进行机电一体化专业课程改革是一种必然趋势。
三、高职机电一体化专业课程改革的方向和建议
1、加快调研，进一步分析岗位需求，明确专业培养目标
对于高职院校而言，现阶段最重要的是根据行业和社会需求制定人才培养战略。具体来说，应当在机电一体化技术专业建设指导委员会的领导下，通过问卷、访谈、研讨等多种方式对机电企业进行广泛的调查研究，进一步明确我国机电一体化技术专业毕业生的主要工作和岗位群。同时，要结合国家对高职学生培养目标的总体定位，以岗位需求和职业标准为依据，以职业生涯发展为目标，明确机电一体化专业的培养目标，应当是全面发展，具有良好的职业素质、实践能力以及创新能力的高素质技术应用型人才。
2、与时俱进，加快机电一体化专业课程体系的模块构建
笔者认为，现阶段构建以模块化课程为基础的理论课程体系和实践课程体系很有必要。
要合理地构建理论课程体系，就需要我们对职业岗位群进行系统的分析，以知识应用为主线，不讲求理论知识的系统性和完整性，以“必需与够用”为度，更加注重专业的应用性和实践性，这样，我们就可以把机电一体化专业的理论知识组成一些模块化课程，进而形成理论课程体系。另外，构建合理的实践课程体系十分关键，这是由于实践课程是促使学生获得知识的重要途径，它对培养学生的作风、素质和能力具有十分重要的作用。高职院校应当结合实训条件，形成一种与理论课程体系紧密结合的实践课程体系，可分为基本技能训练、技术应用能力训练和综合技能训练三个模块。这样既能够有效地促进学生对专业知识的学习和技能的掌握，又能够为学生未来就业提供经验、创造条件。
3、着重强化校外实习环节教学，增强学生的工程应用能力
针对高职院校对机电一体化专业实践教学环节不够重视的情况，笔者认为有必要对此采取进一步的强化措施。首先，高职院校应当注重对实践教学环节的安排与实施。日常除了开展各种传统的电机实验项目外，还应当有序地组织学生到不同电机企业或变压器厂进行实习训练，以不断增强学生对电机结构、生产流程的感性认识；其次，高职院校也要加快校企合作，注意搞好与较大较强企业之间的关系，以借助校外实习基地锻炼学生的动手能力，培养更多优质人才；第三，高职院校也要适当地改进实验、实训的投资方式，可以把学校实践性很强的实验实训投资与企业的技术改造结合起来，着力抓好实验室、实训基地的建设工作，甚至可以把部分实验室或者实训基地直接建立在企业当中，这样一方面给学生创建了一个真实的实践环境，另一方面又极大地促进了地方经济的发展，盘活了学校的投资，为机电一体化专业的学生带来更多福音。
四、结束语
总而言之，我国的高职院校机电一体化专业课程现状不容乐观，可以说是已经面临着严峻的改革形势，当前我们的高职院校必须在国家教育部门相关政策的指引下，紧跟机电行业发展的需求与步伐，结合高等职业教育的实际特征，逐步有序地采取课程改革措施，并且在改革的过程中不断进行总结、更新、调整和完善，这样才能探索出一条真正适合自身发展的道路，才能为我国的机电行业培养出更多适应社会发展需要的高素质人才。
机电一体化总结500字 第2篇
关键词 煤矿 机电一体化 创新应用
中图分类号：TD63；TK018 文献标识码：A
0引言
伴随社会经济的飞速发展及人们生活水平的逐步改善，对于一系列能源的需求量也相继攀升，对各式各样能源开采技术提供了更为严苛的要求。煤矿机电一体化技术是煤矿生产的一项关键技术，是集多项数字信息技术于一体的技术，对于改善煤矿机械生产效率有着十分重要的作用。由此可见，对煤矿机电一体化的创新应用开展研究，有着十分重要的现实意义。
1煤矿机电一体化概述
机电一体化对一系列数字信息技术进行了集合，包括机械、电气、电子等，从而转变成一个整体应用于煤炭行业的一项新技术。机电一体化体系组成成分有传感设备、动力设备以及机械设备，其中传感设备参与信息传输，动力设备确保安全生产及提供动力，机械设备则对一系列生产高效运行工作予以协调。唯有得到三者的一致支持，方可达成机电一体化。
近年来，机电一体化在煤炭行业得到广泛推广，在煤炭行业中扮演着越来越重要的角色，通过对机电一体化创新应用，可有效改善煤矿生产效率，提高经济效益。现阶段，煤矿机电一体化推出了各式各样的产品，诸如井下图像监控设备、借助计算机传输物件的胶带运输机等，将此类设备应用于煤炭生产中，可促进煤炭行业的有序健康发展。
2煤矿机电一体化应用存在的问题
机电安全管理制度落实力度不足
机电安全管理制度是机电一体化功能得以有效发挥的重要前提，对于煤炭安全生产有着十分重要的意义。然而，在该项管理制度执行过程中，却存在落实力度不足问题，为机电一体化运行安全造成负面影响。具体表现为：（1）一些机电企业对几点安全管理缺乏重要性认识，造成管理工作仅停留在形式层面，在管理实践中时常会出现一些违规不当现象。（2）缺乏对安全管理的有力监督，一些检测人员在日常工作中不认真负责，对安检表进行随意填写，造成相关安全银行无法被及时发现，加大了安全事故引发概率，为生产环节带来安全隐患。
机电设备先进性不足
即便机电一体化可有助于改善生产效率，提升企业经济效益，然而在生产实践中，一些煤矿企业仅着眼于眼前利益，不注重长远发展，在机电设备上缺乏重视，致使引发一系列问题。具体表现为：（1）机电设备过于陈旧，一些企业机电设备使用时间已然超出额定使用年限，然而依旧在运行中，带来一系列安全隐患。（2）机电设备超负荷运行，一些企业盲目追求高产量，不顾及机电设备实际荷载，使机电设备长期处在超负荷运行状态下，如此一方面会降低设备使用年限，一方面会为设备安全带来负面影响。（3）机电设备维护不力，企业为了实现生产目标，使机电设备持续不断的运行，而未有开展及时有效的停运检修，一定程度加大了安全事故引发概率。
机电人员专业素质不足
煤矿机电一体化应用水平同样受机电人员专业素质很大程度影响，具体而言：（1）机电人员专业技能不足，对一系列机电设备参数指标、性能、障碍维修等掌握不充分，造成机电设备运行期间存在的问题难以被及时觉察或有效解决。（2）机电人员工作态度不端正，在工作期间存在缺乏责任心、机电设备操作或检修过于随意等问题，为机电设备安全运行造成负面影响。
3煤矿机电一体化创新应用策略
全面煤矿企业在时展新形势下，要与时俱进，大力进行改革创新，引入先进科技、成功发展经验逐步强化煤矿机电一体化创新应用，如何进一步促进煤炭行业有序健康发展可以从以下相关策略着手：
加大对机电一体化的管理力度
（1）强化对机电一体化技术层面的管理，不仅要把好技术关，还要开展现场机电设备管理工作。机电管理人员同样应当发挥自身双重智能的表率作用，强化机电管理及安全生产管理。
（2）强化对机体一体化设备的管理，机电一体化管理不仅要勇于革新，还要不断对一体化技术开展强化改造。
推行机电一体化智能控制
对于从事采掘行业的人来说，采掘是于非结构环境下开展的，该种状况十分复杂，人们难以了解实际的施工生产环境，通常而言建模仅为困难。煤炭的采掘，存在着诸多未知因素，使得传统作业方式可能引发各式各样的安全事故。为了解决管理制度落实力度不足、机电人员专业素质不足等为煤矿机电一体化带来的负面影响，应当推行机电一体化智能控制。一方面，智能控制可减轻机电设备运行所受人为因素的干扰，经由智能系统对机电设备运行中存在的问题开展自主调节，有效降低故障引发率。一方面，智能控制可增强机电一体化功能，促进获取进一步全面、准确的矿井信息，进而强化生产安全性。
引入电力电子学及电气传动自动化
近年来，我国煤矿企业电气传动上发生了一定的转变，在煤矿机电交流调、速数字直流调速系统上，实现了有效的发展，如此极大水平改善了我国煤矿企业的自动化水平。此外，煤矿企业通过对发达国家高水平矿井采煤机、提升机的引入，同样显著提升了我国煤矿企业的煤炭、电力驱动自动化水平。
强化矿井质量标准化管理
煤矿企业要_展好质量标准化管理工作，第一步要建立起一套科学完善的管理制度，并对所有用于煤矿生产的设备开展定期检测，避免各式各样可能危急安全的事件的引发。此外，煤矿企业还应当强化对设备的维修保养，做到谁使用，谁负责保管、维修。
4结语
总而言之，伴随我国煤矿生产规模及生产水平的不断改善，煤矿机电一体化发展收获了有效的发展进步，不过在现阶段煤矿机电一体化中，依旧存在各式各样影响其生产效率的因素。鉴于此，相关人员务必要不断钻研研究、总结经验，清楚认识煤矿机电一体化内涵，全面分析煤矿机电一体化应用存在的问题，“加大对机电一体化的管理力度”、“推行机电一体化智能控制”、“引入电力电子学及电气传动自动化”、“强化矿井质量标准化管理”等，积极促进煤炭行业的有序健康发展。
参考文献
[1] 李孟，吴富如.浅谈我国煤矿机电一体化技术的应用及管理[J].中国高新技术企业，2010（28）：44-45.
机电一体化总结500字 第3篇
随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们来说，为了能更好的适合严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自展开了顶岗实习活动。在公司中我找到了自己的岗位，在电器组当一名小小的电工。从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了很多知识，体会到很多，相信此次经历多我来说是一笔宝贵的财富。
一、实习目的：
毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的.准确性。在这个时候，我来到广东省源天工程公司机电安装公司，在这里实行我的毕业实习。
二、实习单位及岗位介绍：
广东省源天工程公司是广东省建筑工程集团有限公司的下属企业，是于xx年由原广东省水电建筑安装公司与原广东省水利水电机械施工公司两家“水电世家”联姻而诞生的国家水利水电工程施工总承包壹级企业。
多年来，“源天人”一直奉行“以人为本、科学管理、质量第一、信誉第一、业主至上、恪守合同”的经营宗旨，积极实施做强水利水电施工、地基与基础施工、机电设备安装“三大板块”业务的经营战略，承接了大批国家、省、市重点工程和标志性工程，施工足迹从广东辐射到广西、湖南、湖北、江西、福建、浙江、辽宁、云南、贵州、四川、青海等十七个省市及国外的越南、巴基斯坦、缅甸、老挝等国家。打造了无数“机电精品”，承建了白天鹅宾馆基础工程、花园酒店基础工程、荔湾广场基础工程等一批精品基础工程；灯泡贯流式水轮发电机组安装技术水平和装机总容量、总台数以及单机容量一直以来雄居全国顶尖水平，创造了灯泡贯流机组单机容量世界之最的记录，被誉为“南粤水电安装劲旅”。是全国首家进入地铁盾构行业和广东省率先将薄壁地下连续墙施工技术成功应用于水利工程建设的水利施工企业。
广东省源天工程公司勇于承担社会责任，被广东省三防办授予“广东省三防机动抢险四队”。
品质为源，诚信为天。“源天人”竭诚希望与社会各界合作，实现超越，实现成功，共创美好未来。
三、实习总结
我怀着美好的期盼来到广东省源天工程公司开始为期几个月的实习生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中学到很多。这次实习给我的收获是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效地方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要认真的对待，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不放弃，坚持到最后。只要希望还在，胜利一定属于我。作为一名刚毕业的学生，理论是我们的优势，但是怎么样把理论结合到实践中成了我们克服的困难很多和动的了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。感谢学校给了我自己实习的机会，感谢公司里的实习指导教师给予我指导，感谢领导对我的关心。我相信，通过这次实习，一定会令我的人生走向新一页。
四、实习体会
出来社会大半年，已经是半个社会人了。不能再向学生那样，某些时候能够随心随意。校外企业顶岗实习，为我们提供了一个很好的实践机会，能够让我们更好的把理论应用于实践，在实践中领悟理论，更能够学习到很多书本上学习不到的、甚至比理论知识更实用的业务知识。而且，这些实习经验，无疑是我们毕业后就业的一大筹码，我们与其他大专生相比，就赢在了起点上！作为一个成年人，作为一个社会职业人，任何时候都要守规矩，做好自己的本分，承担起自己所需要承担的责任。经历了2份不同的工作，我逐步的理解到，每一份工作或每一个工作环境都无法尽善尽美，但每一份工作中都有很多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户等等，这些都是工作成功者必须体验的感受和必备的财富。如果每天怀着感恩的心情去工作，在工作中始终牢记“拥有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定会收获很多很多。在你收获很多很多的同时，你会发现自己已经在锻炼中变得勇敢，坚强，乐观，阔达。这样的你，是持续前进的走在成功的路上的。
最后，感谢这个段曲折的时光，感谢每个我所在的企业，感谢企业领导以及上司对我的重视和栽培，感谢我所遇到的同事们，你们一路给我协助和支持，让我在前进的路上充满着激情和勇气！感谢三峡学院，让我在短短的两年时间里理解到很多的良师益友，让我在知识的海洋中持续吸取知识持续的完善自己，感谢院领导们的英明政策，让我有机会将自己所学的知识充分的使用到实践中并在实践中检验所学的真理，感谢各位辅导老师的辛勤付出！
机电一体化总结500字 第4篇
本次实习以生产实习为主，生产实习是学习机电一体化专业的一项重要的实践性教学环节，旨在开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。
通过半年的实习（工作），我们学到了很多课本上学不到的东西，并对生产管理有了更深的认识，要善于将理论与实践相结合，应用理论去解决实际生产中的一些问题，所以，我们要着重培养自己的实践动手能力。让我们大开眼界，认识企业文化，质量方针，职业健康，也算是对以前所学知识的一个初审，让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！
让我认识到这个社会就业形势的严峻和市场竞争的残酷性。一个公司的发展，要有先进的技术和不断的创新，才能在同行业中领先，立于不败之地。在公司所见到的东西和自己以前学习的理论结合在一块，进一步增强了自己对设备的认识。海南金盘电气有限公司海口市保税区，是生产干式变压器的专业厂家，公司自成立之日起，即着眼于高技术，高起点，创名牌，选用优质原材料，生产上层层把关，严格控制，精工细做，所有这些产品都是一次投运成功，得到用户好评。
实习岗位：铁芯车间变压器理论知识的熟悉，变压器是利电磁感应原理，从一个电路向另一个电路传递电能或传输信号的一种电器是电能传递或作为信号传输的重要元件。变压器是一种的电磁装置。压器可将一种电压的交流电能变换为同频率的另一种电压的交流电能。电压器的主要部件是一个铁心和套在铁心上的两个绕组变压器的结构简介。
在公司主要在铁芯车间实习，硅钢片横剪生产线的具体操作及车间里的人身安全和设备安全等一些问题，因为机器在多年使用过程中会出现一些误差，为保证生产质量，在生产前应检查和调试设备。铁心车间以生产干式变压器的铁芯，车间有纵剪生产线、横剪生产线、翻转台、电动行车等设备，设备以具有世界先进水平的德国乔格横剪生产线和国产先进的启源横剪生产线完成剪切片料，启源线还需要通过手工叠片完成。这些设备都是通过PLC伺服系统控制，用PLC来控制剪切硅钢片的长度和冲孔位置，横剪线国外已采用液压传动，其特点是速度快、噪声小（国内目前仍是气动）。
国内要采用液压传动，遇到的最大问题是液压系统漏油。采用液压伺服技术，元件价格昂贵，对系统用油要求高，给维护带来一定难度。送料使用传送带，传送带由电机带动，电机全部通过接触器和继电器接通和断开，电机的控制电路由PLC来控制实现。在通过跟各位师傅一段时间的学习和动手操作，懂得横剪生产线和电动行车的基本原理和基本操作。同时也学习到了剪切硅钢片的工艺要求和误差范围，更加深入了解铁芯的结构和原理，了解铁芯的组成，熟悉铁芯的夹紧结构，认识干式变压器铁芯所用的硅钢片，掌握铁芯的制造工艺流程，了解硅钢片的剪切，掌握铁心叠装的质量标准和质量问题。
在剪切过程中控制毛刺、波浪片不能过大或过多、拉边撞片、步进长度等等，大致工艺流程：硅钢片→纵剪→硅钢片带料→横剪→成型铁→码铁→铁芯。铁芯采用优质冷轧取向硅钢片，全斜五步阶梯接缝，主要是改造接缝处的磁场分布，降低空载损耗和噪音。在车间安全生产注意事项：生产过程中由于使用电动行车、横剪生产线等设备，电动行车在起吊运行中严禁在吊物上方及下方站人，操作应严格遵守安全操作规程，注意人身安全和设备安全。
注意防范苯系物、粉尘、噪音等对人身的健康以及硅钢片尖角锋利而割伤。在实习期间通过理论联系实际，不断的学习和总结经验，巩固了所学的知识，提高了处理实际问题的能力，为毕业设计的顺利进行总结了经验。在这次实习中，我有以下几点感想：第一、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。第二、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。
刚开始进工厂时，没有认识的人，在厂里的工作很压抑感觉也很被动，但是经过一段时间的人际交往之后，我发现工作的心情愉快了，因为在这里有了朋友，我渐渐的发现在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际氛围。
通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论知识去和实践相对比。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会做好了准备。最重要的是调整了我们的心态。
经过半年的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：
一、继续学习，不断的学习。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻人更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、改变自己的态度。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性。半年的实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，从小到大，都是家长，学校在为你指明道路，哪条道路是正确的，但是，我的前方是一个平原，没有道路，也没有人告诉我哪里是前行的方向，一切都要自己主动的去寻找，去判断，我将以一个主人翁的姿态去迎接未来的自己。
实习指导评语实习指导教师：
年月日
机电一体化总结500字 第5篇
时光荏苒，不知不觉中，一年的时光匆匆溜走。回顾这一年，机电工作有收获也有不足，我们紧紧围绕安全生产方针，认真执行煤矿安全规程及山西省质量标准化标准及考核办法，以人为本，与时俱进，狠抓管理，基本实现了机电运输系统的安全稳定、经济、高效运行。通过这一年的工作，大家积累了大量的工作经验，各方面都得到了较大的充实和提高。现就20xx年全年的工作情况作以总结汇报。
一、结合每月安排的工作计划，20xx年全年主要工作计划可规划以下几点：
（一）、立足安全规程，加强机电运输专业质量标准化：
1、地面变电站改造，安装完工，实现了双回路供电；
2、井下中央变电所、采区变电所实现双回路供电；
3、完成文化长廊灯箱42块，安装防爆灯150盏；
4、机电科组织专项检查，培训机修工、电钳工、风机、压风机和地面变电站值班电工，并做好井上、下各种开关的整定工作；
5、完善地面各个重要场所的防雷电装置的安装工作；
6、掘进一队专用配电点安装，专用变压器，动力变压器安装完成并投入运营；
7、完成地面变电站——中央变电所——采区变电所双电源相序核对工作；
8、补充完善了各种资料及检测十余项，实现大型设备一台一档管理；
9、轨道下山水仓安装水泵，完善其排水管路，并实现双电源供电；
10、副井更换钢丝绳并做检测报告；
11、下井两回路及中央至采区变电所两回路电缆的摇测，确保矿井的供电安全；
（二）、设备更新改造
1、中央变电站更换低压开关7台；
2、地面机修厂完善了660V试验台，实现了入井设备台台试验的目的；
3、采区变电所变电所安装高压开关14台、变电器两台、馈电六台，并投入使用；
4、1505水仓及掘进一队水仓安装离心泵三台，并投入使用；
（三）、加强机电设备管理和设备的检修、维护、保养：
1、加强了机电设备回收管理工作，对井下闲置的设备及配件进行回收管理，保证设备使用的及时；对地面设备及配件进行整理并分类管理；
2、完成对井下回收上设备进行全部检修；
3、完成了对掘进检修，实现了各种保护；
4、完成了中央水泵房水泵的检修，中央变电所、采区变电所各开关的`检修；
5、主井备用箕斗的修复；
6、地面空压机、主通风机房设备的正常检修；
7、检修热风炉和供暖炉，更换其不完好的辅助部件；对办公楼及公寓楼等供暖管路进行全面检修；
（四）、工程建设
1、机修厂及振动筛处搭建房棚；
2、新井安装2T锅炉及供暖系统；
（五）、技术改造：
1、实现主风机停电切断井下总电源；
2、实现掘进工作面运输供电系统升级改造；
3、实现轨道巷一坡三挡技术改造；
（六）、日常工作：
1、完善了井下各种管路的安装及粉刷和编号；
2、完成供电线路的整理；
3、完成了所有设备的编号管理；
展望未来，任重道远，在机电管理工作中虽然取得了一定成绩，但有些事情还存在不尽人意的地方，员工素质有再提高。在今后的工作中要发扬成绩，克服不足，做到质量标准化工作常抓，提高员工的业务素质教育，完善各种管理制度，加大对职工的培训力度，为矿井建设本质安全型矿奠定基础。
二、20xx年总体工作计划安排：
1、做好春检计划检修任务完成；
2、优化供电系统和供水系统的改造；
3、完成120万吨/年采区变电所及采区水泵房安装工程。
机电一体化总结500字 第6篇
转眼间，大学一个学期已经过去，我们迎来了寒假，寒假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划。学校也为我们安排了进行寒假社会实践的要求，通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。所以我去xx能源股份公司xx矿机电科进行了为期一天的社会实践。
xx能源股份公司xx矿机电科是一个需要大量专业技术人员的单位，我认为只有深入专业部门，了解相关工作人员的工作情况，才可以对电气工程及其自动化这个专业有更深的了解，了解这个专业今后的就业方向和工作情况，激发我们的学习热情，让我们有更好的就业意识。
在这一天中，我的`主要参观了该单位的工作场所以及相关车间，对该单位工作人员的工作情况进行了了解，在我参观过程中，有关师傅对我进行了简单的专业知识的讲解，教授我了一些简单的操作，让我尝试并进行了简单的操作实践，我也帮着有关技术人员进行了简单工作，技术人员也十分热情的帮助我解决了我在工作过程中的问题。这次的实践让我对这个专业的工作环境与相关工作内容进行了了解与认识。
此外，我对该公司单位进行采访，对其所需的各项人才进行调查，以及所需要的人才的个数。采访该单位书记，进行本专业的看法的调查与询问。该公司单位对电气工程及其自动化为专业的人才还是很短缺的，并了解到公司对此类人才的主要要求就是专业知识强硬，工作勤勉等，他们对我校培养出的相关人才抱了极大希望。
最后感谢学校的安排和该单位提供的辅导，让我们对今后的发展有了更好的认识。
机电一体化总结500字 第7篇
关键词：机电一体化设备；维修特点；可行性分析
机电一体化属于一机械与电子交叉的学科。主要有，机械制造，电子技术、信息处理以及信息技术等很多方面的内容。随着经济的发展，机电一体化设备已经逐步走进了生产生活。同时对机电一体化设备的功能也提出了更高的要求。机电一体化设备和一般的电子或者机械设备不同，设备本身具有可靠性。以往的诊断故障的方式很难确定故障的位置，需要采用新技术新方法诊断故障所在。
一、 机械与电子设备的关系
机电一体化设备是机械与电子设备之间的综合体，设备构成与设计运用了多种技术。结合系统的功能利用多种技术实现系统的优化组合。在合理布局功能等方面要进行优化组合。在低耗能的情况下使系统达到最优的效果。机电一体化设备属于机械综合体，在概念上和机械设备电气化是存在区别的。设备是由机械与动力系统构成，是一个单元的执行组成部分。其中构成的系统包括机、电、光、磁等，大多数设备都是由两个部分组成，机械设备属于动作的执行者，电子设备属于动作的控制者，两者的关系与大脑和身体的关系一样，体现了电子技术的先进性，实现了各种原件的现代化发展[1]。
二、 机电一体化设备故障特点
机电一体化设备是由机械与电子设备构成，分析机电一体化设备故障特点需要结合出机械与电子设备存在故障的特点。针对机械设备存在故障主要表现在机械设备运行的动态过程，不同时间测试的数据不同，运行中也存在很多不可靠的数据。从机械设备的系统出发，机械设备存在故障具有连续性、突发性以及间歇性的特点。产生这种现象的原因很多，很难把它集中在某个点上。很多故障的产生是由于多种原因造成的。关于电子设备故障的表现具有突发蔽性的特点。
结合机械与电子设备故障的特点，总结机电一体化设备存在故障的特点。除了具有机械设备以及电子设备具有的特点，还增加了一些转移性特点，集成性和交叉性的特点。一般情况下，机械设备在机电一体化中属于动作的执行者，出现故障主要表现在机械部件没有按照要求执行动作。这种现象是由于机械设备存在故障造成的。也有可能是由于电子设备不能发出有效指令，导致设备的运行不到位，或者发出了错误的指令，造成机械设备工作失误，导致设备不能进行正常运行[2]。
例如，常用的NP型复印机属于机电一体化设备，如果输纸皮带与驱动长期接触，出现打滑，输纸的速度就低于正常的速度，没有到达指定位置，出现卡纸现象。从表面上分析，发生卡纸的现象是由于上下定位错误。但是经过一定的系统性分析，还发现具有短暂停顿的现象。针对这种情况，通过肉眼观察是很难找出故障的位置，最有效的方式是将输送带翻转，使驱动与毛边接触，增加动力摩擦，重新开机以后故障就会消失。归纳出现这种情况的主要原因在于机械膜磨损导致传送带的速度过慢，属于一种机械化设备故障的转移。另外一种信号打印机设备在重复装纸以后，出现纸张不到位的现象，检查打印机的驱动设备，并没有发现一些卡死的现象，通过分析是由于打印机的纸路传感器出现问题导致的[3]。检查发现传感器表面存在灰尘，清理之后故障消失，体现了机电设备一体化的故障具有传感性和敏感性。
三、机电一体化设备常见故障分类
从机电一体化设备特点出发，把故障的分为以下几种。第一，按照故障有无指标分类主要是指示性故障和无指示性故障两种。机电一体化设备具有自我诊断的功能，发现故障可以自动诊断，指示灯或者显示屏中都会出现一些警告的信息。第二，按照有无破坏性分为破坏性故障和非破坏性故障。破坏性故障维修诊断的时候不能运行。对于非破坏性故障，需要找出故障的原因。第三，按照系统性或自然性的划分，分为系统性和偶然性的了两种，系统性的故障需要满足一定的条件才能出现故障。偶然性是指设备在运行中设备的局部结构出现松动等现象[3]。
四、 机电一体化设备故障的诊断方法
结合机电一体化设备故障存在的特点，总结机电一体化设备故障的诊断方式，主要有以下几个方面的内容。第一，对机电一体化设备进行系统性分析，分析设备的各个功能模块，结合组图的功能以及组合的环境，进行故障分析。分析过程还需要结合发生故障的环境。另外，结合故障发生的形式以及逻辑关系总结故障根源。第二，诊断机电一体化设备的故障还有拓扑网络分析法，自行诊断分析法，温度检测诊断法等。但是最常用的方法从机械结构出发，利用肉眼诊断表面的现象。一般来说这种诊断方式适合出现变形的故障。第三，对执行以及控制部件进行检查，分析故障所在的源头，重点分析零部件出现的问题。如果确认零部件不存在问题，需要结合实际情况检查零部件接口之间是否存在问题。找出故障的所在地。
五、机电一体化设备可行性与可靠性分析
机电一体化设备采用了现代化的综合性设计方式，体现了高端的设计水准。如果利用传统的方式分析故障，很难定位故障。诊断机电设备一体化的故障涵盖了数学理论以及概率等方面的内容。很多先进的诊断方式，都已经应用与评价机电一体化设备生产中，质量好坏也是评价设备的依据。机电一体化设备具有很强的自动化功能，系统中集中了大量的电子器件，系统的可靠性相对也很高，因此在应用中具有很强可靠性，分析其功能需要合理地确定系统的特点。
在使用设备的时候，要综合分析设备的情况，使用先进的计算机系统，注意使用过程中不能超负荷的运转，检测设备的运行环境，注意一些易碎的部件要及时的更换，提高设备的配置等，这些都是提高机电一体化设备正常运行的根本。机电一体化设备的可靠性，需要在设计设备的时候应用性能好的设备，出现故障时设备要中断运转，利用诊断的方式确定故障发生的部位，对排除故障具有很重要的作用。利用多方面的技术，处理故障部位，提高系统的可靠性。同时也要运用先进的装置控制机电一体化设备，避免出现错误和故障，从源头出发，总结故障的根本点，使设备的可靠性得到有效的提高。
结束语
机电一体化设备是大型企事业单位都会应用到的设备，承担的工作很复杂，几乎没有可以替代的设备。因此在应用中要不断的加强故障检查，及早的排除故障，对保证设备的正常运行具有非常重要的作用。■
参考文献
[1] 许秋香.机电一体化设备故障维修特点及可靠性分析[J].机电息，2012，（6）：59-59，61.
机电一体化总结500字 第8篇
【关键词】能力；要点；思路；注意事项
《毕业设计指导概论》索引
一、毕业设计的问题思考
二、毕业设计的选题
四、毕业设计的行文格式
五、毕业设计的设计过程
六、毕业设计的创新与特色概述
七、毕业设计存在的问题及解决问题的设想
八、毕业设计的封面设计
九、毕业设计的结束语、致谢
十、参考文献
十一、装订
十二、指导老师的职责要点
一、毕业设计的问题思考
在毕业设计之前，每个学生应按照5w1H的思路，完整、正确地回答六个问题：
1、what——毕业设计做什么？根据市场需要，行业发展现状，运用所学的理论知识和实践体会，选准课题，按规定的设计程序进行设计分析、工艺分析、效果评价；按规定的格式完成文字的撰写和图样的绘制，力求图文并茂。
2、why——为何要作毕业设计？三年理论学习、实训、顶岗实习后，评定学生的知识掌握和运用能力。
3、When——何时作毕业设计？顶岗实习期间完成，每年5月份上交学校。
4、Where——何地作毕业设计？顶岗实习现场。
5、who——谁作毕业设计？毕业设计是个人撰写，具有知识产权，不可抄袭。
6、How——怎样做毕业设计？设计的格式、设计过程。毕业设计要主动请指导老师指导；毕业设计要作设计答辩准备。
二、毕业设计的选题
（一）、选题原则
毕业设计的课题选择，必须坚持：
1、符合市场需要，设计对象具有理想的市场前景。设计者要进行深入的市场调研。
2、课题的设计原理必须正确把握。设计原理包括设计对象的成形原理、运动原理、模型原理等。若课题的设计原理错误，则整个设计败笔。
3、课题具有创新性。
4、课题的张度要适中。张度过大，也就是口子开得太大，个人的理论水平和实际经验不足，将会使设计难以收场；口子开得太小，则束缚个人的才能发挥，不能反映你本人的实际能力。
5、课题名称可以相同，但表达的设计思路和设计内容不能雷同。
（二）、选题方法
1、扬长避短；可以先草拟A、B、C三个课题，从中选择某个理论理解最透彻，实践感悟最深，作为选题对象；
2、可以从学校的课题中选，也可以自命题；
3、课题的命名，要凸现功能性.。如：《电梯自动报警装置设计》。
（三）、选题参考【详见2010年机电一体化专业毕业设计课题】
2010年机电一体化专业毕业设计课题【举例】
1、《车床的自动走刀机构设计》要求：阐述自动走刀的设计原理；装配图、零件图绘制；编制主要零件凸轮、扇摆的加工工艺方案；电子驱动与动作控制的设想。
2、《电梯电力拖动系统的设计》要求：电路原理图；主要机电参数——技术性能表；阐述该拖动系统的设计原理；曳引电动机的选型、拖动电源系统的设计、速度反馈装置设计、电动机调速系统的设计。
3、《雷达天线仰俯角调整机构的设计》要求：设计原理图；总装配图、零件图；曲柄驱动、摇杆摆动的自动化设想。
4、《汽车内燃机配气机构的设计》要求：凸轮、顶杆的运动线图——运动原理图；凸轮设计计算书；零件图；动作分析说明书。
机电一体化总结500字 第9篇
在校的学习过程中，我获得了很强的逻辑思维能力、空间想象能力，这对于机械类工作是很有帮助的。在校的实训与针对自己专业的暑期实习中获得了一定的动手能力，并增强了团队合作精神与敬业精神。但我觉得就学校的专业知识还是远远不够的，因此便利用双修日与假期时间，在外攻读“数控中级”与“UG应用工程师”。
在校业余时间，还参加了针对专业举办的各项比赛，从中都获得了不错的名次。在思想上我要求上进。上课从不迟到、不早退，自觉遵守校纪校规。责任感强，答应同学或辅导员的事尽自己努力，快时间做好。虽然是学习委员，但遇到不懂的地方能谦虚好学，不耻下问。在大学期间获得过奖学金与“优秀团员”的称号。
毕业在即的我，希望能在将来的工作中发挥自己的特长，为企业做出自己的一份贡献。
机电一体化总结500字 第10篇
作为一名机电工程专业的学生，实践是提高自身技能和技术水平的必经之路。在实践过程中，我收获了很多，也深刻认识到了自身的不足。通过对机电基础实践的学习和实践，我深入了解了机电系统的组成原理和工作过程，掌握了机电系统维护、调试和故障排除的技能，也收获了丰富的实践经验。在这篇文章中，我将分享我的机电基础实践心得体会。
在机电基础实践课程中，首先学习了机电系统的组成原理和工作过程。对机电系统的了解是理解机电设备及其维护故障排除的前提。在学习中，我了解了机电系统是由机械运动和电气控制组成的，学习了各种电器元件、传感器和执行器的原理及其作用。尤其是对于机械系统软件的学习，我更加深入地理解了与机电系统相关的机械知识，如传动装置、减速机、轴承等。
在学习机电系统的基本知识后，我们开始进行机电系统的维护、调试和故障排除实验。通过实验，我掌握了机电系统的日常维护和保养技能，了解了机电设备运行中的常见故障及其处理方法。在实践中，我逐步掌握了机电系统故障排除的流程，学会了使用常见故障排查工具，也了解了一些常见的故障排查技巧。
随着机电基础实践课程的进行，我们不断进行实验，逐渐积累了丰富的实践经验。在课堂上，我们常常按照实验步骤进行实践，检验自己的理论知识和实践技能。在每次实验过程中，我都会认真掌握实验方法和实验数据处理技术，在指导老师的帮助下，我正确地解决了许多实践问题。
在实践中，我发现自身的不足之处也更加清晰明了。首先是对理论知识理解不够深刻，在实践中遇到新问题时较难解决。其次，实践中需要用到更多的心理素质和动手能力，这些需要不断学习提升和时间积累。最后，我也发现自己的做事方式还需要不断磨练，才能做到更加高效和准确。
通过机电基础实践的`学习，我不仅增加了对机电设备的了解，还学会了使用各种工具和技巧来诊断和解决问题。同时，我也深刻体会到学习是一个不断积累的过程，需要不断地学习和掌握新知识和新技能。因此，我将继续努力学习，积极提升自己的技术水平和实践能力，为将来的工作打下更加坚实的基础。
总之，机电基础实践课程对于机电工程专业的学生来说，是一次重要的实践训练机会，通过这样的实践，不仅能加深对机电系统的认识，而且可以掌握实践中必要的技能，进行故障排除和机器维护。同时，也能发现自身的不足和提升的空间，从而不断提升自己的技能和技术水平。希望今后能有更多的机会和实践经验来不断提升自我。
机电一体化总结500字 第11篇
一、实习目的
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为期两年的学校学习生活使我们掌握了本专业的基本知识。学院安排顶岗实习，能够使我们更多了解机电产品、设备，加深机电在工业各领域应用的感性认识，了解相关设备及技术资料，熟悉相关设备的构造及使用情景，深入细致地观察、实践，尝试运用所学知识解决实际操作中遇到的问题，使自我的动脑、动手本事得到提高。
经过实习，也能够培养我们吃苦耐劳的精神，与人交际的本事，锻炼我们的意志，增强我们的职责感、团体荣誉感和团队合作精神，为以后更好的适应社会和企业的发展奠定基础。
二、实习单位及工作岗位简介
1。实习单位简介
公司始创于1998年，2005年由部队牧场改制。目前，公司注册资金4000万元，下设及27个养殖合作社，6个标准化养殖牧场，奶山羊存栏量17万只，公司总资产3。2亿元，羊奶年加工本事达45000余吨。公司沿革军队化管理模式，始终贯彻“将军人的品质融入于我们的产品中、将军人的纪律贯穿于我们的管理中、将军人的忠诚根植于我们的服务中”的经营理念。
2。工作岗位简介
我到实习单位后先是被安排实习机械维修，在工作期间我的主要任务是，了解设备的工作原理，协助车间生产人员做好设备的保养及维修。每一天上班后第一件事就是巡查车间机器的运转状况并询问上一班次负责人在生产中设备是否正常工作，有无待修的设备，并作好记录，发现问题及时解决，避免在生产中因设备故障而停止生产。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了设备维修员的知识，拓展了所学的知识。
在以后的工作中因工作需要我从设备维修员调到了灌装工段长，配合设备维修员做好设备的保养及维修，由于灌装工段在中间这个关键位置上，在生产时有什么问题或计划的改变，要及时通知前后两个工段，避免配合不到位而产生的浪费。要在班前班后开班会，注意在生产中的安全问题;做好护养保证质量问题，避免市场投诉;总结在生产中的心得和问题。
三、实习资料及过程
20__年7月9日我到了报到，到了13日我们开始了为期15天的培训，从阳光心态、安全生产到公司的企业文化。
因为我的岗位是设备维修，又是一位没有任何经验的学员，我们经理说过“一位设备操作工不必须是设备维修工，而一位设备维修工必须是一位合格的设备操作工”。所以公司领导安排我到生产一线去熟悉设备，从前处理车间到灌装车间再到包装车间。
在前处理车间主要学习了收奶和电机、减速机的护养及维修、卫生级不锈钢管的焊接。
在灌装车间主要学习了灌装机的护养及维修，使我明白了DASB系列全自动无菌软包装成型灌装封切设备是由膜路系统、高温杀菌系统、双氧水系统、清洗系统、电路系统、高压气路系统组成，利乐砖TBA9灌装机是由杀菌系统、驱动部分、夹爪系统、最终折角器、液压系统、润滑系统、压缩空气及冷却水系统、清洗、纸管成型、图案校正系统和电气部分。
在20__年12月16日我从设备维修工转到了设备操作工，做操作工的期间明白了怎样检查保养的资料：1)上填料管“O”型圈2)纵封带压轮3)双氧水槽底及“O”型圈4)纸库到终端，纸路上的各滚轮检查其灵活程度5)冷却水磁性过滤器6)液压油堵塞指示器颜色7)夹爪冷却水过滤器8)外部清洗过滤器9)外部清洗水平传感器10)液压油油位16)终端涡轮油量12)主马达蜗轮油量13)排包装置油量14)双氧水罐过滤器;DASB—8的日常维护和保养的工作能够在手工清洗的同时进行：这些工作包括更换各个热封装置上损耗的易损件和各项检查。每一天生产结束后，进行无菌仓内部各部件的清洗，应将溅上产品的地方擦拭干净，异常是灌注管及撑膜拨杆。CIP过程中必须仔细检查所有相关的管路及接头、各控制阀是否正常，有无泄漏。检查纵横封机构上的硅胶板、耐高温四氟布、电加热管、温度传感器、封膜刀头，排放压缩空气的过滤器中的积水，检查主机凸轮机构的润滑效果。
在进行CIP的时候要注意：需要对带腐蚀性的化学品如双氧水、苛性钠和硝酸的进行操作时必须细心!如接触皮肤及眼睛粘膜可引起严重烧伤，操作人员应戴皮围裙，胶皮手套及护目镜等防护用具，进行纵横封膜装置维护时必须注意使用后仍由高温。
四、实习总结及提议
1实践收获
(1)学会适应社会
回想起自我的这几个月的工作经历，虽然有眼泪也有辛酸，但最多的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天，我被安排在生产一线。真的，第一天是最难熬的，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了主角，教师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不一样，大家把你当成隐形人的感受仅有亲身经历过的人才能体会。
(2)自学本事，提高工作水平
“在大学里学的不只是知识，还有一种叫做自学本事”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了工厂供电和CAD操作外，课本上学的理论知识虽然罗列齐全，但平时我们只是草率应付考试，所以对于基本的操作我还是感到无从下手。“书到用时方恨少”这句话用来形容此刻的我真的十分恰当。名义上我是担任设备维修员，平时工作都是做些琐碎的工作，填写护养表、维修表，有时会跟着企业教师维修机器等等。如果此刻仅仅用所学的知识要完成一份前处理车间的工艺图也许我还做不到。所以，我必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自我先想方设法解决，实在不行能够虚心请教他人，然而没有自学本事的人迟早要被企业和社会所淘汰。
(3)与人相处，创造和谐工作环境。
怎样说我还是一名实习生，有许多事情都不懂。古语有云：“不耻下问”。但在当今时代这似乎已经没有可耻不可耻的说法了。踏上了社会，我们与形形色色的人打交道，由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会像教师、同学一样对你嘘寒问暖，能够帮忙你解决问题。环境往往会影响一个人的工作态度，一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高，每一天只是在等待着下班，早点回去陪家人，可是偶尔为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境，心境好，大家工作开心，有利于办公室的和谐工作。在电视上不止一次的看到职场的险恶，办公室里的是非，能做的就是“多工作，少闲话”，并且在实习期间还曾与领导有交谈，所以不但要学会怎样与同事相处，更需要学会如何与领导交谈，谨慎行事路才能走得更长远。
2。思想感悟
(1)良好、乐观的心态
有一句名言说：“人从一生下来到死去，这中间的过程，就叫幸福。”是的，生命只是一个过程，在这个过程中，有鲜花和掌声，也有荆棘和泪水，有欢乐，也有痛苦，而我们为了追求那醇美如酒的欢乐，就必须忍受那酸涩如醋的痛苦。人的一生就如一盏点燃的灯，所以迟早都会熄灭的。死亡之际就是灯熄之时，但仔细想想，其实死亡并不是上帝对我们的惩罚，而是命运之神对我们的钟爱。如同我们需要睡眠一样，我们同样需要死亡。正是死亡的黑暗背景才衬托出了生命的璀璨光彩。试想如果生命是无限的，没有了死亡，那么活着又有多大的意义呢?所以死亡并不可怕，无非是生命的长眠。而在这长眠之前，我们应当珍惜我们拥有的每一天，想清楚到底什么才是我们该追求的，才是能让我们真正欢乐的?是物欲?是名利?还是灵魂的清明和安宁?“生”和“活”合起来就是生活，每个人都以自我独特的口味调剂着生活，同时又以自我的独特方式来追求梦想中的生活，品味着其中的苦与乐。所以格外懂得用笑容珍惜生命中的点点滴滴，应对曲折与艰辛，会用进取向上的态度回报多姿多彩的生活。
(2)沟通的重要性
一个人能够与他人准确、及时地沟通，才能建立起人际关系，并且是牢固的、长久的。进而能够使得自我在事业上左右逢源、如虎添翼，最终取得成功。人与人的交流、沟通如果不顺畅，就不能将自我真实的想法告诉给对方，会引起误解或者闹笑话。人与人的交往，就是一个反复沟通的过程，沟通好了，就容易建立起良好的人际关系;沟通不好，闹点笑话倒没什么，但所以得罪人、失去朋友，就后悔莫及了。沟通作为一个重要的人际交往技巧，在日常生活中的运用十分广泛，其影响也很大。能够说，人际矛盾产生的原因，大多数都可归于沟通不畅。现代社会，不善于沟通将失去许多机会，同时也将导致自我无法与别人的协作。你我都不是生活在孤岛上，仅有与他人坚持良好的协作，才能获取自我所需要的资源，才能获得成功。要明白，现实中所有的成功者都是擅人际沟通、珍视人际沟通的人。
(3)学会感恩
我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，二十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不明白父母的辛苦。此刻，我长大了，我明白该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应当担当起，照顾、孝敬父母的职责。也感激我的各位教师，她们精心的准备课堂教程，虽然有很多地方我们还无法在短暂的时间内理解，但很多知识和方法都是各位教师几年或者十几年的工作经验，它能够让我们在工作中少走很多弯路，这是一笔无价的财富。回顾我的实习生活，收获是丰硕的。在整个实习过程中，我采用了看、问、自学等方式，进取主动的学习机械的运转原理，并实际操作设备的运转，参与设备故障的排查和维修。并有幸得领导栽培带领灌装工段的工作，学习管理的知识。最终，我想说的是，上头只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮忙是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也仅有豆大的光。但倘
若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我期望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的活力，感召激励着同事们一齐为我们的事业奉献、进取、立功、建业
高职教育是一种培养综合职业本事的教育，综合职业本事包括专业本事、方法本事和社会本事，所以在教学方法的改革和实践中，我们异常重视以下基本思想：重视实践与应用，注意协调发展：注意智力的多元性，做到因材施教;使学生的进取性与教师的主导作用有效结合。
五、所解决的问题和创新点：
我在这一年的时间里，学到了很多，同时也认识到不是所有的问题都有明确的解决方案，比如说，灌装车间里夏天很热，虽然夏天墙上设有空调设备，可是蒸汽管路散发的热量和设备在生产的散发的热量远远在其之上，为此增加两台换气扇和增加无菌间夹层空气的容量，来实现无菌间和无菌间夹层空气快速换气。
机电一体化总结500字 第12篇
【关键词】 机电一体化 系统 设计 应用
1 机电一体化产品的构成及特点
机械系统
机电一体化产品的机械系统包括机身、框架、机械传动和联接等机械部分。这部分是实现产品功能的基础，因此对机械结构提出了更高的要求，需在结构、材料、工艺加工及几何尺寸等方面满足机电一体化产品高效、多功能、可靠、节能和小型轻量等要求。除一般性的机械强度、刚度、精度、体积和重量等指标外，机械系统技术开发的重点是模块化、标准化和系列化，以便于机械系统的快速组合和更换。
动力系统
动力系统为机电一体化产品提供能量和动力功能，去驱动执行机构工作以完成预定的主功能。动力系统包括电、液、气等动力源。机电一体化产品以电能利用为主，包括电源、电动机及驱动电路等。
传感与检测系统
传感器的作用是将机电一体化产品在运行过程中所需要的自身和外界环境的各种参数转换成可以测定的物理量，同时利用检测系统的功能对这些物理量进行测定，为机电一体化产品提供运行控制所需的各种信息。传感与检测系统的功能一般由测量仪器或仪表来实现，对其要求是体积小、便于安装与联接、检测精度高、抗干扰等。
2 机电一体化设计的关键技术
精密机械技术
机械技术是机电一体化技术的基础，因为机电一体化产品的主功能和构造功能大都以机械技术为主得以实现。在机械传动和控制与电子技术相互结合的过程中，对机械技术提出了更高的要求，如传动的精密性和精确度的要求与传统机械技术相比有了很大的提高。在机械系统技术中，新材料、新工艺、新原理以及新结构等方面在不断的发展和完善，以满足机电一体化产品对缩小体积、减轻重量、提高招度和刚度以及改善工作性能等方面的要求。
信息处理技术
信息处理技术是指在机电一体化产品工作过程中，与工作过程各种参数和状态以及自动控制有关的信息的交换、存取、运算、判断和决策分析等。在机电一体化产品中，实现信息处理技术的主要工具是计算机。计算机技术包括硬件和软件技术、网络与通信技术、数据处理技术和数据库技术等。在机电一体化产品中，计算机信息处理装置是产品的核心，它控制和指挥整个机电一体化产品的运行，因此，计算机应用及其信息处理技术是机电一体化技术中最关键的技术，它包括目前广泛研究并得到实际应用的人工智能技术、专家系统技术以及神经网络技术等。
检测与传感器技术
在机电一体化产品中，工作过程的各种参数、工作状态以及与工作过程有关的相应信息都要通过传感器进行接收，并通过相应的信号检测装置进行测量，然后送入信息处理装置以及反馈给控制装置，以实现产品工作过程的自动控制。机电一体化产品要求传感器能快速和准确地获取信息并且不受外部工作条件和环境的影响，同时检测装置能不失真地对信息信号进行放大和输送及转换。
自动控制技术
机电一体化产品中的自动控制技术包括高精度定位控制、速度控制、自适应控制、校正、补偿等。机电一体化产品中自动控制功能的不断扩大，使产品的精度和效率都在迅速提高。通过自动控制，机电一体化产品在工作过程中能及时发现故障，并自动实施切换，减少了停机时间，使设备的有效利用率提高。由于计算机的广泛应用，自动控制技术越来越多地与计算机控制技术结合在一起，它已成为机电一体化技术中十分重要的关键技术。该技术的难点在于现代控制理论的工程化和实用化，控制过程中边界条件的确定，优化控制模型的建立以及抗干扰等。
3 机电一体化产品设计方法
产品可行性研究
通过实际调查和研究，掌握对所设计产品的市场需求，并进行可行性论证，从而确定产品设计的基本方案，其中包括预测投资总额、组成部件价格、产品的性能价格比以及经济评价等。
基本设计阶段
在基本设计阶段要提出必需的主要技术，其中包括硬件技术和软件技术两个方面。硬件包括产品的结构元件和控制元件，软件包括操作系统和控制系统。在进行整个系统设计时，必须提出几个方案进行比较，从中选出较优的方案。
详细设计阶段
详细设计包括业务分工、程序设计、操作系统设计、工艺设计、设备设计、总体设计、控制系统设计、安全保护设计等。在开发性产品设计过程中，要拟定产品的各项性能指标参数，通过计算选定所用的设备，从而进一步完成机构设计、运动和性能设计以及控制设计等。
实际运行试验
这一阶段的工作主要包括产品工作性能检验和改进以及产品性能评价。产品工作性能检验的目的是进行生产周期和生产率测定，进行故障分析和考察故障时间等。改进是指对产品存在的问题提出改进措施以提高产品的性能。产品的性能评价包括技术评价、经济评价两个方面。这一阶段是产品设计过程的总结阶段，目的是通过对已确定的操作系统的具体使用，检验其实际的使用价值。
在实施机电一体化产品设计的过程中，要正确处理好质量与成本、市场需求与技术可能性、长期发展和短期利益之间的矛盾关系，在满足市场需要的前提下，使产品具有足够的竞争力，同时又要符合当前实际情况和技术可实现性，以保证产品获得最大的技术经济效益和社会效益。
参考文献：
机电一体化总结500字 第13篇
由于上个星期的错误对我的影响太大，所以我决定在这个星期里，我要彻底的把铣刀这玩样给弄明白。
铣刀一般由刀片、定位元件、夹紧元件和刀体组成。刀片排列方式可分为平装和立装结构两大类。
1.平装结构(刀片径向排列)
平装结构铣刀的刀体结构工艺性好，容易加工，并可采用无孔刀片(刀片价格较低，可重磨)。由于需要夹紧元件，刀片的一部分被覆盖，容屑空间较小，且在切削方向上的硬质合金截面较小，故平装结构的铣刀一般用于轻型和中量型的铣削加工。选择平面铣刀直径时主要需考虑刀具所需功率应在机床功率范围之内，也可将机床轴直径作为选取的依据。平面铣刀直径可按D=(d为主轴直径)选取。在批量生产时，也可按工件切削宽度的倍选择刀具直径。
2.立装结构(刀片切向排列)
立装结构铣刀的刀片只用一个螺钉固定在刀上，结构简单，转位方便。虽然刀具零件较少，但刀体的加工难度较大，一般需用五坐标加工中心进行加工。由于刀片采用切削力夹紧，夹紧力随切削力的增大而增大，因此可省去夹紧元件，增大了容屑空间。立铣刀直径的选择主要应考虑工件加工尺寸的要求，并保证刀具所需功率在机床额定功率范围以内。如系小直径立铣刀，则应主要考虑机床的转数能否达到刀具的最低切削速度(60m/min).
好拉，知识是弄得明白了，而且在这星期中我还把材料的所有要刀的零件都刀好了，能用刀的就尽量用刀，虽然师傅说有些东西，有些地方用转头会比较好比较快，可我还是用铣刀来解决。师傅也没什么话说了。当我去问他这问他那的时候，他也会告诉我一些小技巧。恩，做错了一件事，能亲手把它克服是件很美妙的事，这种情况以后如果遇到的话，我一定还会这样把它克服的……
机电一体化总结500字 第14篇
学习培训期间，新加坡南洋理工学院为我们量身订做了学习课程，通过2个月的学习、参观、交流、讨论，特别是以若干人为小组制作小项目的学习形式，让我印象深刻。通过各种形式的学习，我不但了解和掌握了有关机电一体化方面的内容、如微处理器的应用及项目制作、可编程控制器的应用及项目制作等，更学习和体验到了新加坡南洋理工学院的课程开发和管理方面的经验以及办学理念。如对南洋理工学院办学理念和策略、机电一体化专业课程开发和管理等。下面我就本次培训学习过程作以下整理和归纳，并结合学习情况及学校的具体情况谈我个人的感受体会。
一、培训学习内容
（一）、课堂学习
本次培训除了五天的有关学校各院系的教学及设施参观外，大部分时间主要放在的关于机电一体化核心内容的学习上，核心内容主要是围绕“开发自动化系统的控制与设计”的学习，并做了若干的小项目。现用流程图归纳如下：
1、培训期间所上课程及相关知识结构
坦克的三维设计（项目要求：二维零件、三维零件的准确画法，装备图的组装，外观设计上要求对表面的渲染）。
4、学习过程：（指导教师采用项目教学法）
整个学习过程采取分组制经行小项目设计，全学习全程都是在实验室；分组制采取2人一小组（第2周、第3周、第7周、第8周），3人一个小组（第4周、第5周、第6周）进行人员合理搭配。
指导老师考虑到每个人的专长，如我在ug软件、c语言方面以及在plc编程方面有一定的基础，南宁市机电学校的姚志老师在电气，液压及电路设计方面见长，因此有一半时间我和他组合成一组。学习整个过程：指导教师用1/5时间补充项目所做项目所用到的但我们没有接触到的知识，如c8051f330d芯片的功能如何控制的学习。
（二）课外学习
也许，课堂内的学习是让人在压力和竞争中感受到了自己知识的长进，学习到了一些专业上的前沿知识，如citect在控制系统中的触摸屏的.开发中的应用，指导教师（董明金）说在我们中国很还很少运用。同时也在个人对项目的研发能力上有了一定的长进。更懂得了团队的合作精神的重要性。
二、培训后感
在nyp为期8周的培训学习中，无论是在听学校老师的介绍，自己的参观、还是在平时的学习生活中，都感受到了nyp的办学特点。现归纳如下：
新加坡是一个资源稀缺的小国，但新加坡政府坚定树立这么一个理念——人才是最宝贵的资源。新加坡政府高举“以人为本”大旗，在重视人才，充分利用人才的先进理念下谋求经济的快速发展，成为了当今亚太经济的龙头。好的理念是正确行动的导向，新加坡南洋理工学院的领导同样坚持“以人为本”的办学理念，并倡导工作的“无界化”，学院领导认为，教师的发展才是学校发展永不枯竭的资源。
1、教师培训计划
平时在上课之余，特别是在茶点时间，和指导老师的聊天中，了解到，新加坡南洋理工学院对在职教员提供丰富多样的岗位学习培训。只要你愿意，几乎每个人每年都会有机会到企业学习工作，到国内高校提升学历，每个人还可以根据自已的兴趣爱好，专业发展要求提出到不同岗位轮岗工作，也都有机会到海外高校带薪继续深造，没有年龄的束缚，没有岗位的限制。因为不断注入了新鲜的“养料”，理工学院老师的教学寿命属天“无货贺寿命”。
2、专业设置计划
新加坡南洋理工学院设有七个系：精密工程系、设计系、管理系、科技系、化学与生命科学系、互动与数码媒体系、保健护理科学系，每个系中又设立了若干个专业，其中精密工程系是最老牌的，而化学与生命科学系是最年轻的。学院在发展品牌系部的同时，努力根据市场经济和自身发展的需要开发新系部，设立新专业，而每一个新系、新专业的开设学院在之前都是作了大量深入翔实的调查，不盲从从众，不冒然而行，切切实实结合市场、企业的需求，切切实实考虑学院自身的条件。每一个系部既有相似的管理模式，又有自身的特色之处，每一个系部都在沿着一条优良轨道稳步而健康地发展。
机电一体化总结500字 第15篇
一、实习概况
其实，对我们这些工科的学生来说这是理论与实习相结合的绝好机会，又将全面地检验我们知识水平。铣工实习是机械类各专业学生必修的实习性很强的技术基础课。学生在铣工实习过程中通过独立地实习操作，将有关机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本工艺实习等有机结合起来的，进行工程实习综合能力的训练及进行思想品德和素质的培养与锻练。铣工实习是培养学生实习能力的有效途径。机电一体化实习报告。又是我们大学生、工科类的大学生，院的学生的必修课，非常重要的也特别有铣工实习又是我们的实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。
通过老师的讲解。我终于明白了什么是铣工。同时也懂得了为什么有人说“当铣工是累的！”铣工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。铣工的常用设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。
二、具体内容
本次实习，我主要是做铣工，所谓铣工就是根据设计零件图纸用铣床进行零件加工的技术工人，分为初级工、高级工。零件加工精度要求高。
铣工的操作要求如下：
1、铣台要放在便于工作和光线适宜的地方；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。
2、使用机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。
3、台虎铣夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
4、使用电动工具时，要有绝缘保护和安全接地措施。使用砂轮时，要戴好防护眼镜。在铣台上进行操作加工时要有防护网。
5、毛坯和加工零件应放置在规定的位置，排列整齐、安放平稳，要保证安全，便于取放，并避免碰伤已加工的表面。
6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时，工件一定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。
7、使用钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱操作。更换钻头等刀具时，要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。
铣工的实习目的：
1、了解铣削加工的工艺特点及加工范围。
2、了解常用铣床的组成、运动和用途，了解铣床常用刀具和附件的大致结构与用途。
3、熟悉铣削加工的加工方法和测量方法，了解用分度头进行简单分度进行的加工。
4、在铣床上正确安全工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。
以上是铣工的基本知识，实习时我时刻牢记的内容，也是对书本知识的巩固之处。
接下来说说我的实习经历了。
1、第一节理论课上，老师首先强调铣床操作过程中应注意的事项，然后老师详细介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量，并带领我们参观讲解卧式、立式铣床的组成部分、联系讲解完上面的内容，老师带领我们来到铣床上，详细介绍了如何装夹工件及有关操作，如何进行平面的铣削。
2、练习的时间到了，我们5个人一组，分别在铣床上铣削平面。从简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至后完成对工件的加工，我们小组取得喜人的成绩。
3、由于我们刚开始是在立式铣床上铣削平面，因此我们小组和别的小组交换机器，我们到卧式铣床上练习。卧式铣床铣削平面速度就是快，只可惜，学校的两台卧式铣床的油泵坏了，工作台的横、纵、垂直进给三个方向的自动移动也都坏了，还好，我们人手充足。终，在我们的齐心协力下，一个个合格的工件顺利“诞生”。
4、第二天实习，难度有所提高。理论课上，老师讲解了铣床上常用的刀具以及它们的特点和使用方法，讲解了如何铣削沟槽后，我们就开始我们的“工作”。沟槽的加工可比平面难多了，为了保证工件的精度，我们处处小心，每一个操作都小心翼翼，结果有的工件还不合格，也许是刀具的原因吧！
5、平面、沟槽的联系已告一段落，我们也开始了我们的小测试，在老师的规定时间内，完成对工件的加工，经过一番努力，终于顺利通过测试。
6、第三天实习，难度更大了，本来既要练习铣削台阶面又要铣削等分零件的，但时间有限，我们只练习阶梯的铣削，对了等分零件，我们只利用万能分度头进行等分，并未在铣床上加工。
三、经验总结
1、通过实习，对铣削加工的特点、加工范围，对铣床的组成、工作原理和用途都有深刻的了解；已经具备独自完成对工件测量、平面、沟槽加工，更换、安装刀具的能力；已达到实习目的
2、铣床的操作简单易学，但操作过程中也不可松懈，以防止事故的发生。
3、我们知道了铣工的主要内容为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
4、了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实习能力、创新意识和创新能力。
5、铣工实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对铣工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实习动手能力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。
6、我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。老师们不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就一定要把它揪出来，尽自己大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会又地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。
实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学，大家相互帮助相互学习，既学会了如何合作又增强了同学间的友谊。
7、在实习过程中我们取得的劳动成果——精美的螺母、螺钉等。这些曾经让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲手磨制而成，这种自豪感、成就感是难以用语言来表达的。
8、作为金属切削加工中常用方法之一的铣削加工，由于使用多刃多种类刀具铣刀的主运动又是旋转运动，故铣削加工效率高，加工范围广；另一方面，铣削加工的工件尺寸公差等级一般为it9-it7级，表面粗糙度值较低，又适合与大批量生产，成本较低，因此铣削加工成为金属加工中得到普遍的推广。
我相信，随着技术日新月异的发展，铣削加工一定会以其强大的生命力为工业生产开辟出新辉煌。
四、实习心得
在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。
两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的铣工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实习，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。这次实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。
在实习过程中，我真的明白了许多，许多在学校掌握不到的东西，我非常幸运我能得到那么有效的实习。现在我的工作已经找好了，毕业后就要去参加工作了，直接由校园走进单位，由于之前我实习的已经很出色了，我相信在新的工作岗位上，我能够做的更好。实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。铣工实习更让我深深地体会到人生的意义——世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针。
机电一体化总结500字 第16篇
时间如流水一般，转眼间20xx年就成为了过去，回想这一年来的工作，有收获和喜悦但更重要的逐渐走向了成熟。下面就一年来从生产调度室到机电技术部的工作做一下总结：
一、生产调度室工作，短暂而又难忘
从综采队工作了一年后，让我有了综采工作面的实践经验和基本的专业技能，20xx年11月份调到生产调度室工作，我主要负责矿井生产调度室信息化检测监控设备的维护和使用，以及原煤生产、进尺的日报、月报、年报等，同时分析日常生产事故的统计分析工作。3月份、4月份分别在榆林市和商洛市参加学习了陕西省煤炭信息工业数据统计分析平台，让我对全省的煤炭系统有了一定的了解，熟练应用信息调度平台。生产调度室是矿井安全指挥中心，是矿长组织生产的代言人，是煤矿进行科学管理的重要部门。其工作的特殊性及重要性，决定着自己必须熟知现场，具有沉着冷静、忙而不乱、果断灵活的心理素质和较高业务水平，严格按照程序化来处理日常生产和应急事故，是确保安全生产的`重要途径。
作为生产调度室工作的一员，时刻谨记以维护矿的整体形象作为自己工作的核心。通过几个月向各位老师傅的虚心学习再加上个人的不断努力工作，让我学会了对待领导不卑不亢、对待同志热心帮助、对待问题认真分析、对待失误总结反思，说话铿锵有力，做事雷厉风行，考核有理有据，奖罚公平公正。
二、机电技术部工作，摸索中迈进
20xx年8月份按照公司安排我来到机电技术部工作，主要负责全矿的供电，经过半个月对全矿供电系统的熟悉，认真向各位师傅请教，不断积累矿内各变电所的供电图。毕竟自己还是有供电的专业理论知识，学起来相对容易，但是让我一下子把全矿的系统迅速掌握还是有难度，但是自己对供电很感兴趣，抽时间学习，从电缆知识做起，高压电路的原理、性能、整定计算做起，不断提高自己的专业知识。
9月份开始着手设计15202工作面供电系统图和设备布置图，经过和综采队技术员、队长不断研究，再加上自己经常下井到综采工作面现场不断考察，对每一处设计不断优化，最终确定下来供电方案和设备布置顺序，为了综采队井下员工挂单轨吊方便，从控制台到最后一个喷雾泵，每一个移变列车上方设计了顶棚，得到井下工人的称赞。
同时负责全矿电费的结算，每月到月底及时抄电表电量细心核算，并对各用电单位严格按照承包指标考核，节超奖罚。不断结合实际制定管理制度，采取切实可行的节能降耗措施，实现降低成本控制。
三、20xx年稳中求发展
20xx年是我矿实现产能提升跨越发展的重要一年，也是我在系统改造、新风井供电设计中学习的大好机会，充分利用这次机会，扎实学好供电设计，尤其是集合矿井实际学好整定保护计算和设备选型。广交同行的朋友，不断充实自己，营造自我加压的氛围，不断向个人追求的目标奋斗。
机电一体化总结500字 第17篇
【内容提要】节目制作水平的不断提升，与国外团队的交流合作等为我国电视综艺节目的发展奠定了基础。但在相似的管理和经营条件下，面对日益加剧的行业竞争，综艺节目也出现了类型甚至内容趋同、传播策略同质化的现象。本文以湖南卫视的《爸爸去哪儿》和浙江卫视的《爸爸回来了》为例，对新媒体环境下，电视综艺节目的趋同以及网络平台的推广营销的同质化现象及其原因进行分析和探讨。
【关键词】电视综艺 新媒体 传播同质化
同质化最初常用于经济学领域，指产品在性能、外观、营销手段等方面的趋同现象。此后，逐渐衍生至文化领域，表现为在经济和文化的全球化背景下，人们的生活方式、价值追求等方面相互影响，从而带来的文化一体化、非个性化趋势等。而媒介领域的同质化，指面向同一市场的同类媒体在新闻产品的内容、样式、风格等方面的相似甚至相同①。
随着电视娱乐业的发展，各大卫视推出的综艺节目在全国文化产业中日益占据愈加重要的位置。近年来，首先是电视相亲节目大热荧屏，如江苏卫视的《非诚勿扰》、湖南卫视的《我们约会吧》；之后音乐选秀类节目风起云涌，从浙江卫视《中国好声音》、湖南卫视的《中国最强音》到央视的《中国好歌曲》等；此外，明星亲子类真人秀节目，如湖南卫视的《爸爸去哪儿》、浙江卫视的《爸爸回来了》同样掀起收视热潮。而求职类节目，如江苏卫视的《职来职往》、天津卫视的《非你莫属》等等，无一不是当前电视娱乐节目同质化的印证。除节目本身的趋同之外，依托互联网和移动网络的新媒体平台进行的节目推广，也存在一定的同质化现象。
一、生产模式与内容的趋同
在“泛娱乐化”时代，各电视媒体的娱乐节目制作方式日益成熟，形成以下几个相同的突出特点。
1. 国外版权引进国内本土化制作
湖南卫视的《爸爸去哪儿》是在引进韩国《爸爸！我们去哪儿？》版权的基础上，通过将节目内容本土化制作，最终推出的国内首档明星亲子类真人秀节目。《爸爸去哪儿》保留了韩国原版的节目的主线情节，即明星爸爸带着各自的孩子参加三天两夜的亲子之旅，关注爸爸与孩子之间亲情互动、孩子和孩子之间的友情交流；同时，将原版节目中较为舒适的旅行地本土化为具有中国各地方特色的地点，如宁夏的沙坡头、黑龙江的雪乡、重庆武隆、呼伦贝尔大草原等。
而浙江卫视的《爸爸回来了》则同样是引进了韩国的真人秀《超人回来了》的版权，聚焦国内明星家庭的生活状态，同样关注父子之间的交流与相处，以及孩子的成长与教育。
虽然两个节目一个采取了父子共同旅游的方式，而另一个则声称客观呈现真人秀嘉宾的日常生活，但其所聚焦的议题大同小异，都是明星家庭的生活，家长与孩子的相处模式，星二代的教育与成长。同时，在节目画面的拍摄和剪辑方面，以及字幕的配文方面都借鉴韩国节目的固有模式，多用解说字幕、吐槽字幕、颜文字等，整体风格十分相似。
2. 强大的明星效应
无论是《爸爸去哪儿》《爸爸回来了》，明星嘉宾的加盟都是其收视率和关注度的有效保证。综艺节目脱离不开邀请当红影星、歌星、体坛健将等套路，通过展示其普通人的生活一面，依托其名人效应、粉丝效应获得高收视与高关注。
在这两档亲子真人秀当中，明星爸爸还总具有一些共同的特点：工作忙碌，日常生活中很少有与子女长期相处的机会；不太熟悉照顾子女的家庭事务；与子女的沟通相对较少等。该节目关注在妈妈不在的情况下，明星老爸是如何单独照顾和教育孩子，并与孩子相处的。同时，通过明星和孩子们在镜头前的表现，引起受众对父子亲情的情感共鸣；明星真实生活的一面，如刮胡子、洗衣做饭、睡觉等的公开，也一定程度上满足了观众的窥私欲，从而吸引本土观众的持续关注，增强了受众粘性。
3. 季播模式与台网联动
美国电视网最早开创了季播模式，根据观众的喜好，将全年播出时段分为秋季首映期（9月至12月）、关键编排期（12月底至1月）、旺季播出期（2月至5月）和夏季重播期（6月至8月）。《爸爸去哪儿》《爸爸回来了》等一批国内真人秀综艺节目都借鉴了此种季播的编排模式。同时，在新媒体时代，综艺节目还多注重台网的联动，电视、电脑、手机多终端线上线下同步播放。
二、新媒体传播策略的趋同
随着电视娱乐节目的扎堆，其竞争日益加剧。在电视娱乐节目趋同的同时，其依托新媒体平台进行的营销方式也存在同质化的现象。
1. 整合多媒体资源，多渠道宣传运营。
《爸爸去哪儿》和《爸爸回来了》均充分利用湖南卫视和浙江卫视的平台资源，在节目正式推出前，即制作多种宣传片、主题曲等，在其卫视平台滚动播出。
同时依托互联网平台，通过芒果TV、爱奇艺等视频播放网站，在网页热门位置重点推荐，支持受众在线点播，实现了电视端、PC端和移动端等多屏合一的观看体验；而与节目直接相关的拍摄花絮、新闻资讯等也均在各网络平台上广泛传播，从而实现电视节目的二次传播。
2. 官方微博的话题效应和明星效应
两档节目均拥有节目自身的微博账号，为了提高受众粘性，都采取了相似的话题策略，即在节目热播的同时，在微博平台发起与节目内容相关的话题，如《爸爸去哪儿》第三季中胡军和刘烨继2001年的《蓝宇》之后首度同荧屏合作，《爸爸回来了》吴尊女儿洗澡镜头惹争议等，以这些热门话题的探讨和发酵来持续吸引受众的眼球。
此外，节目的微博账号多通过与具有大量粉丝的明星进行转发、“@”等互动来扩大自身的影响力。除明星父母外，参加节目的童星也成为微博的共同卖点。如搜集孩子的可爱表现等制作动图和“表情包”；取有特点的昵称和外号，如胡军儿子胡皓康被称为“康总”。
3. 延伸产品与活动营销
除综艺节目本身，湖南和浙江卫视都从其衍生的产品和活动角度出发，进一步推广营销。然而其产品和活动存在一定的同质化现象。如节目播出前，即启动评选网友心目中的星爸萌娃、拍摄场地、邀请明星等的投票，此外，还推出了同名的主题歌曲、MV、手机游戏等。
三、节目生产与传播同质化的原因分析
1. 相似的社会语境与激烈的行业竞争
电视综艺节目内容及其传播策略的同质化不仅取决于各媒体自身的特点，同时也受到其所处的政治、经济等社会语境的重要影响。湖南和浙江卫视等地方电视台均在我国广播电视的体制环境中发展，商业化运作受限，其创新思维一定程度上被制约。随着其他媒介形态的发展，尤其是视频网站等的发展，电视媒体的收视率受到极大的挑战。而作为电视媒体的主要收益来源之一的广告商又要求媒体保证其收视率，规避可能的风险。
面对来自管理与经营的双重压力，加剧的行业竞争、关注度减弱、节目创新的高成本与高风险，我国各地方卫视必然倾向于引进国外或模仿国内成功的节目形式。因而当韩版《爸爸去哪儿》这块市场的试金石，在韩国国内甚至我国的视频网站上获得良好的口碑，湖南卫视便积极引进，并将其本土化。在国内的《爸爸去哪儿》引爆综艺收视之后，浙江卫视从中获得启发，将综艺视野延伸至明星家庭、子女，并将借鉴对象扩大至韩国节目等，从而产生了相似的中国版《爸爸回来了》。因此，在相似的管理和经营环境下，电视媒体倾向于跟随或模仿竞争者的成功案例，虽然无法因差异化而脱颖而出，但也规避了创新可能带来的高成本与高风险，使自身始终可以在行业竞争中具有稳健的竞争力。
2. 目标受众的重合与心理
美国社会学家戴安娜・克兰指出文化组织可以分为全国性核心媒体、边缘性媒体和都市文化。②湖南卫视、浙江卫视等虽然是我国各地方电视台，但其目标受众却始终都是全国范围内的电视和网络观众。重合的受众群体对娱乐节目的要求必然驱使不同电视台制作出相似的节目。
卡尔・古斯塔夫・荣格认为，人们对文艺的需求具有某些共同性，具有共同的心理情感模式。③无论是《爸爸去哪儿》还是《爸爸回来了》，作为明星真人秀，都是对受众窥私与祛魅欲望的满足。此外，受众偏好与自身具有强相关性与贴近性的作品内容。展现明星家庭孩子的成长过程与父子关系，其中的亲情能够引起观众的认同和情感共鸣，从而实现良好的传播效果。而节目传播过程中，电视台之所以倾向于制造诸如家长与孩子之间、家庭之间的矛盾，家长教育方式对错等微博话题、新闻事件，或多或少是为迎合受众喜欢站在道德与教育的制高点评头论足的心理，以掀起舆论，保证收视率的提升。同时，通过观众在社交媒体平台对于相关话题和事件的讨论，节目又得以实现病毒式的二次甚至N次传播。电视台在节目制作与传播的过程中，为进一步满足受众的窥私欲、情感共鸣的要求，以及道德高地的传播心理，以获得良好的关注与收视，趋同倾向因而出现。
电视综艺节目的同质化存在一定必然性，国外国内成功节目的借鉴的确有其有益的方面。随着我国市场经济体制的确立，在其他生产领域，对于生产者而言，市场化的大规模生产有利于降低成本和提高资源的利用率，从而迅速扩大和占有市场份额。延伸至电视节目制作领域，电视媒体的生存压力也不断增强，因此更加追求提高收视率，以获得稳定丰厚的广告收益。
在我国电视娱乐业发展较初期的阶段，随着公众的生活水平不断提高，电视节目作为公众释放工作、生活压力的途径之一，呈现出娱乐化的趋势；受众对趣味性节目的需求提高。但与之不相适应的是，综艺节目数量有限，质量参差不齐，难以满足受众的大量需求。在这种情况下，引进其他国家较为成熟的、优秀的节目形式，学习模仿其优点的确有利于提高节目制作的效率，同时也能提高我国电视节目的制作水平。而国内电视节目的互相模仿，以致同质化生产节目，在初期有利于节目数量上的快速增长，以满足公众对于趣味、轻松的信息的需求。综艺节目的同质化现象符合市场化大规模生产以提高效率的规律，也有利于满足受众日益增长的娱乐需求；同时也是节目制作经验的有效积累。
随着我国综艺节目制作的日益成熟，受众的需求日益多样化，如若一如既往同质化生产，就会加剧竞争，只能争夺同时段同层次的受众。而大量雷同的节目内容，重叠的播出时段，同质化的传播手段，如2010年时大热的各卫视闯关节目，《冲关我最棒》《勇往直前》《男孩女孩向前冲》等，只会造成受众的审美疲劳，带来低收视、低评价，大大降低节目资源的传播效率。因而在扩大节目借鉴类型及区域视野的同时，应当立足于我国的社会文化与历史，把握受众的文化心理与传播心理，在节目内容与形式上有所创新，从而满足受众要求，甚至制造、引领其需求。
注释：
①陶莹. 谁创造了我们的新闻――新媒体环境下新闻同质化现象研究[J].2012（295）：237
机电一体化总结500字 第18篇
高校学生实习的重要性目前在人才市场上，许多高校的毕业生频频被用人单位以没有工作经验为由拒之门外。究其原因关键在于实践动手能力较差。多数学生只会纸上谈兵，上岗还需培训。但如果在校学习期间或毕业前期能妥善的进行实习的锻炼和培养将会极大地迅速提高学生的专业素质与能力，为进一步了解、掌握和提高知识水平，调动学生学习、钻研的积极性和为未来毕业求职打下良好实践基矗因此，开展高校学生的实习工作是高校教学过程的一个重要环节，是实现高校人才培养目标的有效途径和重要保证。
实习可以增强自己在人际沟通、团队合作、语言表达、领导组织等方面的操作能力，这些能力具有很高的可迁移性，毕业后直接到社工机构（公益组织）固然可以直接应用，然即使不到专业服务机构而选择到企业做业务、人力资源、基础管理等相关岗位，这些通过专业实习和社会实践得来的能力一样可以适用，而且因为我们在进行专业实习过程中从事的多是些非盈利、价值性强、运行难度和挑战性比较大的工作，反而可以从中磨练自己的抗压能力、协调统筹和人际沟通能力及意志力等；这些对个人较快适应复杂需吃苦耐劳的工作也是非常有帮助的。
二、实习内容
我先简单介绍下实习中需要用到的设备。
1、线切割机
车间里有几台线切割机。它主要用于加工各种形状复杂和精密细小的工件，例如冲裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、样板、电火花成型加工用的金属电极，各种微细孔槽、窄缝、任意曲线等，具有加工余量孝加工精度高、生产周期短、制造成本低等突出优点，已在生产中获得广泛的应用，目前国内外的电火花线切割机床已占电加工机床总数的60%以上。
根据电极丝的运行速度不同，电火花线切割机床通常分为两类：一类是高速走丝电火花线切割机床，其电极丝作高速往复运动，一般走丝速度为8～10m/s，电极丝可重复使用，加工速度较高，但快速走丝容易造成电极丝抖动和反向时停顿，使加工质量下降，是我国生产和使用的主要机种，也是我国独创的电火花线切割加工模式；另一类是低速走丝电火花线切割机床，其电极丝作低速单向运动，电极丝放电后不再使用，工作平稳、均匀、抖动孝加工质量较好，但加工速度较低，是国外生产和使用的主要机种。
2、冲床
冲床简单的说就是一种冲压的机床，它可以产生一个很强的冲击力。它要和模具配合使用。例如，我要在一批铁皮上做出同样的方孔或其它什么形状的孔，那好就用冲床了。首先用硬度大的材料做出模具，一公一母（上下模具）。将铁皮放在公母之间冲床一冲击，公进入母，铁皮就冲出你要的形状了。
3、加工中心
加工中心是指备有刀库，具有自动换刀功能，对工件装夹后进行多工序加工的数控机床。加工中心是高度机电一体化的产品，工件装夹后，数控系统能控制机床按不同工序自动选择、更换刀具，自动对刀、自动改变主轴转速、进给量等，可连续完成钻、镗、铣、铰、攻丝等多种工序。因而大大减少了工件装夹时间，测量和机床调整等辅助工序时间，对加工形状比较复杂，精度要求较高，品种更换频繁的零件具有良好的经济效果。
加工中心通常以主轴与工作台相对位置分类，分为卧式、立式和万能加工中心。
（1）卧式加工中心：是指主轴轴线与工作台平行设置的加工中心，主要适用于加工箱体类零件。
（2）立式加工中心：是指主轴轴线与工作台垂直设置的加工中心，主要适用于加工板类、盘类、模具及小型壳体类复杂零件。
（3）万能加工中心（又称多轴联动型加工中心）：是指通过加工主轴轴线与工作台回转轴线的角度可控制联动变化，完成复杂空间曲面加工的加工中心。适用于具有复杂空间曲面的叶轮转子、模具、刃具等工件的加工。
加工中心采用的标准是机床工具行业内控标准。主要有JB/GQ1140-89《加工中心精度》，JB/GQ1140-89《加工中心精度附则》，JB/GQ1141-89《加工中心技术条件》。标准规定了加工中心的几何精度和工作精度的要求及检验方法。加工中心检验时还须参照JB2670-82《金属切削机床精度检验通则》和GB9061-88《金属切削机床通用技术条件》等标准进行。
加工中心按其精度等级可分为普通级和精密级。检验项目一般在30项以上，其细目及检验条件、方法在标准中均有明确规定。一台加工中心全项验收工作是比较复杂的一般需要使用如激光干涉仪、三座标测量机等大型高精度仪器，对机床的机械、电器、液压、气动、微机控制等各部分及整机运行性能检测试验，后得出对该机的综合技术评价。
（1）几何精度：包括综合反映主轴和工作台的相关和相互位置精度、主轴径跳、端面跳动（窜动）、工作台平面度、回转精度等。
（2）机床定位、重复定位精度：即工作台或主轴运动位置，回转角度的设定值与实际值（实测值）之差或多次测量差值的均值，它是反映机床数控系统的控制、差补精度和机床自身设定的综合指标。
（3）工作精度：是指对代表性工件精加工尺寸进行检验，尺寸精度是对机床几何精度，定位精度在一定切削和加工条件下的综合考核。主要有镗孔精度、平行孔孔距精度、调头镗孔同轴度、铣削四周面精度、圆弧插补铣削精度等。
（4）外观：可参照通用机械相关标准检验，但加工中心由于其单台价格昂贵，外观要求也高于一般机床。
4、磨床
磨床是各类金属切削机床中品种多的一类，主要类型有外圆磨床、内圆磨床、平面磨床、无心磨床。
5、数控机床
模具制造常用的数控加工机床有：数控铣床、数控电火花成型机床、数控电火花线切割机床、数控磨床及数控车床。数控机床通常由控制系统、伺服系统、检测系统、机械传动系统及其他辅助系统组成。
控制系统用于数控机床的运算、管理和控制，通过输入介质得到数据，对这些数据进行解释和运算并对机床产生作用；伺服系统根据控制系统的指令驱动机床，使刀具和零件执行数控代码规定的运动；检测系统则是用来检测机床执行件（工作台、转台、滑板等）的位移和速度变化量，并将检测结果反馈到输入端，与输入指令进行比较，根据其差别调整机床运动。
机床传动系统是由进给伺服驱动元件至机床执行件之间的机械进给传动装置；辅助系统种类繁多，如：固定循环（能进行各种多次重复加工）、自动换刀（可交换指定刀具）、传动间隙补偿偿机械传动系统产生的间隙误差）等等。在数控加工中，数控铣削加工为复杂，需解决的问题也多。除数控铣削加工之外的数控线切割、数控电火花成型、数控车削、数控磨削等的数控编程各有其特点。伺服系统的作用是把来自数控装置的脉冲信号，转换成机床移动部件的运动。
6、数控折弯机
本机适用于大型钢结构件，铁塔、路灯杆、高灯杆、汽车大梁、汽车车货箱等相关行业。WE67Yk系列数控折弯机的特点：主要采用WE67YK系列板料折弯机结构；由SDS-3PB折弯机全闭环数控系统、两把光栅尺、一个光电编码器实时检测反馈，步进电机驱动丝杆组成全闭环控制。两把光栅尺；一把对后挡料、一把对滑块的位置实时检测反馈纠正；光电编码器对油缸死挡块的位置进行检测反馈给数控系统。
此外还有很多工具我暂时还不了解。现在的工业发展越来越快，在不久的将来中国一定更加发达。我们读的“机电一体化”在国外被称为Mechatronics是日本人在20世纪70年代初提出来的，它是用英文Mechanics的前半部分和Electron-ics的后半部分结合在一起构成的一个新词，意思是机械技术和电子技术的有机结合。这一名称已得到包括我国在内的世界各国的承认，我国的工程技术人员习惯上把它译为机电一体化技术。机电一体化技术又称为机械电子技术，是机械技术、电子技术和信息技术有机结合的产物。
在我国工业系统中，能耗、耗水大户，对环境污染严重的企业还占相当大的比重。近年来我国的工业结构、产品结构虽然几经调整，但由于多种原因，成效一直不够明显。这里面固然有上级领导部门的政出多门问题，有企业的“故土难离”“死守故业”问题，但不可否认也有优化不出理想的产业，优选不出中意的产品问题。上佳的答案早就摆在了这些企业的面前，这就是发展机电一体化，开发和生产有关的机电一体化产品。
机电一体化产品功能强、性能好、质量高、成本低，且具有柔性，可根据市场需要和用户反映时产品结构和生产过程做必要的调整、改革，而无须改换设备。这是解决机电产品多品种、少批量生产的重要出路。同时，可为传统的机械工业注入新鲜血液，带来新的活力，把机械生产从繁重的体力劳动中解脱出来，实现文明生产。
另外，从市场需求的角度看，由于我国研制、开发机电一体化产品的历史不长，差距较大，许多产品的品种、数量、档次、质量都不能满足需求，每年进口量都比较大，因此亟需发展。
三、实习总结
1、对机械的理论有了初步的系统了解。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
3、这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性”，通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。
实习工作结束了，但是我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，技能水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心。
机电一体化总结500字 第19篇
回顾一年来的工作，在公司领导的带领下、各位同事的协助下、各部门之间的配合下，严格要求自己，按照公司的制度要求，较好地完成了自己的本职工作。通过一年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年来的工作情况进行总结，敬请公司领导提出宝贵意见及建议。
一、20xx年完成的主要工作
1、完成设计院的移交，收集电气所有设计资料提供于设计院，正式开展与设计院的各项工作，将设计工作推向正常流程；
2、与设计院沟通、现场查看开闭所、变电所高低压设备排列布置平面图。与设计院专业人员交流设计意见，完成开闭所、变电所出图；
3、配合电力安装公司皮革馆高低压设备安装完成工作；
4、配合各施工单位完成皮革馆项目各个楼层强弱电电缆敷设，各楼层强电井动力箱位置排列和各楼层区域供电电源计量敷设到每个商铺及通讯、网络、监控位置；
5、完成精品商务楼变电所初步设计和统计后期工程用电量情况。
二、20xx年完成的主要工作
1、配合总包、监理、消防等有关验收单位对皮革城达到合格工程，并且把电气设备移交给运营部；
2、做好木雕文化广场工程电气图审工作，发现有疑问的地方及时联系设计院确认，确认后第一时间反馈给施工单位，同时配合土建、水暖工程师的工作；
3、精品商务楼配变所工程安装程序及安全工作跟踪直到x月x日送电运行，已完成空调机房电气设备正常运行。
三、存在的不足及改进措施
1、沟通能力还应加强，没有充分利用资源；
2、专业面狭窄，作为一名电气工程师，应该是一专多能的，这样才符合公司发展的需求。在以后的工作过程中，加强其他专业的学习，从而提高自己的`业务、技术水平，时时严格要求自己，注重自身发展和进步，做到谨小慎微；
3、对于工作过程中的前瞻性、计划性不够强，在以后工作中提高自己对于会发生问题工作的预见性，尽量不出问题，当遇到问题时能做到有条不紊的处理。
明年会是更忙碌的一年，接下来的工作中我将紧密围绕在公司的总体计划纲领下，切实可行的完成自己的工作，更加努力，更求进步，使自己的工作能力有更大的提高，做一名合格的xx员工，争取为公司创造更大的效益，在明年更好地完成工作。
机电一体化总结500字 第20篇
一、实习目的
通过在重冶的实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实际动手能力，为将来毕业后更好的在工作岗位工作打下一定的基础。
二、实习内容
量具当中百分表、千分尺在机加工中的使用
1、使用前，应检查测量杆活动的灵活性。即轻轻推动测量杆时，测量杆在套筒内的移动要灵活，没有任何轧卡现象，且每次放松后，指针能回复到原来的刻度位置。
2、测量时，不要使测量杆的行程超过它的测量范围；不要使测量头突然撞在零件上；不要使百分表和千分表受到剧烈的振动和撞击，亦不要把零件强迫推入测量头下，免得损坏百分表和千分表的机件而失去精度。因此，用百分表测量表面粗糙或有显著凹凸不平的零件是错误的。
3、用百分表校正或测量零件时，应当使测量杆有一定的初始测力。
即在测量头与零件表面接触时，测量杆应有～1mm的压缩量（千分表可小一点，有即可），使指针转过半圈左右，然后转动表圈，使表盘的零位刻线对准指针。轻轻地拉动手提测量杆的圆头，拉起和放松几次，检查指针所指的零位有无改变。当指针的零位稳定后，再开始测量或校正零件的工作。如果是校正零件，此时开始改变零件的相对位置，读出指针的偏摆值，就是零件安装的偏差数值。
4、检查工件平整度或平行度时。将工件放在平台上，使测量头与工件表面接触，调整指针使摆动～转，然后把刻度盘零位对准指针，跟着慢慢地移动表座或工件，当指针顺时针摆动时，说明了工件偏高，反时针摆动，则说明了工件偏低了。当进行轴测的时候，就是以指针摆动最大数字为读数（最高点），测量孔的时候，就是以指针摆动最小数字（最低点）为读数。
检验工件的偏心度时，如果偏心距较小，可测量偏心距，把被测轴装在两顶尖之间，使百分表的测量头接触在偏心部位上（最高点），用手转动轴，百分表上指示出的最大数字和最小数字（最低点）之差的就等于偏心距的实际尺寸。偏心套的偏心距也可用上述方法来测量，但必须将偏心套装在心轴上进行测量。偏心距较大的工件，因受到百分表测量范围的限制，就不能用上述方法测量。这时可用间接测量偏心距的方法。测量时，把V形铁放在平板上，并把工件放在V形铁中，转动偏心轴，用百分表测量出偏心轴的最高点，找出最高点后，工件固定不动。再用百分表水平移动，测出偏心轴外圆到基准外圆之间的距离a，然后用下式计算出偏心距e：偏心距的间接测量方法式中e偏心距（mm）；
D基准轴外径（mm）；d偏心轴直径（mm）；
a基准轴外圆到偏心轴外圆之间最小距离（mm）。用上述方法，必须把基准轴直径和偏心轴直径用百分尺测量出正确的实际尺寸，否则计算时会产生误差。
机电一体化总结500字 第21篇
[关键词]机电一体化设备；故障诊断技术；问题
前言：机电一体化技术是集多种技术于一体，在生产实践中有着广泛的应用。其技术种类繁多，如计算机技术、机械设备制造技术、传感设备技术等。在机电设备建设与发展中，机电一体化技术的应用是必要的，这不仅加快我国经济建设，而且对推动社会发展发挥着重要的作用。新时期，机电一体化技术应和机电生产设备有机结合，以满足生产实践需要，但其在运行中面临诸多故障种类，因而有关人员应针对其故障问题采取有效的诊断技术，以快速解决设备故障问题。
一、机电一体化设备故障诊断技术存在的问题
机电一体化设备的自动化程度越来越高，其故障问题也逐渐增多，增加故障诊断的难度。以数控车床为例，其常见故障有：主轴部件切削振动大、系统不良、工件夹紧不牢固、刀架转换重负定位精度差等。就我国现有的机电一体化设备故障诊断技术看，在实践中存在着一定的不足，主要表现在以下方面：
首先，诊断理论体系相对不够完善。国内关于机电一体化设备的故障诊断技术发展时间相对较晚，且缺乏专业技术人才，致使机电一体化设备故障诊断处于明显的劣势。与此同时，工作人员在工作实践中，未能及时对故障诊断经验加以总结，缺乏有力的理论体系框架。
其次，在开展机电一体化设备故障诊断工作后，工作人员对其的诊断准确度相对较低。机电一体化系统具有复杂性，如果故障诊断工作人员对其功能模块图的了解较少，则不能通过有效的技术而进行故障诊断，更无从谈及查找故障原因等，降低机电设备运行的可靠性。
最后，在机电一体化设备故障诊断工作中，可能存在着诊断信息错误的情况。机械和电子是该设备的重要组成部分，实际故障诊断中，工作人员可能将二者弄混淆，给机械设备带来更多不必要的故障影响。
二、机电一体化设备故障诊断的方法与原则
要更好开展机电一体化设备故障诊断工作，相关人员应通过行之有效的方法和遵循一定的原则，进而切实做好故障诊断工作。
从检测方法看，其方式较多。如温度检测技术、白诊断技术、设备压力检测等。在具体检测过程中，要根据实际情况而判断故障。如，在数控车床的故障诊断中，首先，如果设备故障之前有指示提示，则工作人员可根据显示的内容做好故障诊断；如果设备故障时没有指示提示，则工作人员可通过系列检测手段或根据已有经验进行判断。其次，如果机电设备属于破坏性故障，则必须对其加以妥善处理，否则极易影响机电一体化设备机床，甚至出现二次故障事故。再次，了解机床结构图及液压原理，明确机床的工作原理，进而对其故障原因进行分析。最后，按照液压元件的难易程度进行逐一的检测，排查故障所在，如若仍然未能检查出故障，则检查液压缸。
在机电一体化设备的故障诊断检测中，应遵循一定的原则而进行。开展诊断工作之前，对机电一体化设备的框架、功能模块进行了解，并分析设备运行环境，以判定可能出现的故障或形式，利用故障树加以分析，在层层分解的基础上，找到故障的根源所在。建议工作人员坚持两个原则而开展检测工作：一是先机后电的原则；二是先外后内的原则。
三、机电一体化设备的故障诊断技术分析
机电一体化设备具有特殊性，因而其故障也具有特殊性。该设备的零部件数量较多，技术含量水平高，加大设备的故障维修难度。从该设备的故障特点看，主要有：一是零件磨损几率大；二是设备本身具有的自我诊断与检测功能，相对于简单故障有效；三是设备报警信号系统不明晰；四是由于缺乏专业技术人才，其诊断难度加大。正因为此，工作人T更应该采用先进的故障诊断技术，以解决故障。
首先，故障测试分析技术。未发生故障时，对处于运行状态的机电设备做故障测试，不仅能够及时发现故障隐患，而且也能不影响机电设备的正常工作，实现在线检测。其次，故障诊断测试技术，主要用于故障发生之后。通常，此类机电设备处于非运行的状态下，因而相关人员可根据故障的具置对机电设备做检测，制定明确的维修方案。以数控机床为例，要保证该设备运行的可靠性，建议对元器件加强设计或借鉴容错技术，提高系统的性能。同时，依据上述两种故障诊断技术，保证机电一体化设备的故障诊断有效性。
机电一体化总结500字 第22篇
其中包括:使用设备介绍、I/O分配、程序下载、程序验证与思考、问题解释(也就是对之前的控制进行拓展)
1、设备有智能保护，即使程序不完善，不正确也不会损坏设备，2、直流电机正反转同时接通 是需要严格避免的，在外部接线要有互锁，程序内部也要有互锁。
3、在控制电机时，要增加限位点的传感器，使控制更加完善。
行走机械手限位点接线说明，改进的程序
深化训练:
1.系统通电后，按下启动按钮SB1，如果小车不在SQ2处，则返回SQ2处，停止。
2.小车在SQ2处，停止5秒钟，进行装料工作。
3.装料完成后，小车向SQ3处运行，到达SQ3处，小车停止运行，进行卸料工作。
4.卸料时间为5秒钟，卸料完成后，小车运动到SQ2处，开始循环工作。
5.摁下停止按扭SB1 , 系统完成当前任务后停止在SQ3处
6.摁下急停按钮SB7，系统立即停止工作，问题分析
1、连续摁下启动按钮，会导致程序错乱。
2、急停按钮抬起后，设备继续按照原来的工序继续运行。
3、没有做停止
4、第二次下载程序时，程序下载后，未摁下启动，设备就开始运行。
任务三
1.系统通电后，按下启动按钮SB1，如果小车不在SQ2处，则返回SQ2处，停止。
2.小车在SQ2处，机械手做取物动作。
3.取物完成后，小车向SQ3处运行，到达SQ3处，小车停止运行，机械手做放物动作。
4.放物完成后，小车运动到SQ2处，开始循环工作。
5.摁下停止按扭SB1 , 系统完成当前任务后停止在SQ3处
6.摁下急停按钮SB7，系统立即停止工作。
通过几天对机电一体化课程的学习，尤其是PLC在机械控制中的.应用、编程和调试让我对机械控制方面有了更深层次的理解，也为以后在教学中和科研中指明了一定的方向，拓展了思路、开阔了视野。
机电一体化总结500字 第23篇
金工实习，大家都期盼着它的到来，好去享受一下工厂生活。然而，实习后，我觉得实习生活和以前想象的不一样了，实习不是一件简单的事，并不是我们的假期，不是一件轻松的事，而是一件劳心劳力的事。在这个短暂的一个星期内，我学到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志品质上得到了锻炼。
在工业生产中，安全要摆在第一位，是至关重要的！这是每个老师给我们的第一忠告。
我们实习的第一种工种就是焊工。焊工是一种实行焊接工作的工种，其广泛地运用于金属器件的连接，损伤器件的修复，裂痕的修补等粗加工。
老师在讲解时主要是强调了焊接的技巧及一些需要注意的地方，如焊接时发出的弧光很强，对眼睛的损害相当大，所以操作时一定要用护眼罩，以免强光刺伤眼睛。
紧接着我们有实习了数控车床的简单编程和简单操作，通过这次实习我们了解了现代数控机床的生产方式和工艺过程。熟悉了一些材料的成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解了数控机床方面的知识和新工艺、新技术、新设备在机床生产上的应用。在数控机床的生产装配以及调试上，具有初步的独立操作技能。随后我们在了解数控车床的基础上，我们进而实习了车床的技术操作。车床是车床加工：车床加工是机械加工的一部份。车床加工主要有两种加工形式：一种是把车刀固定，加工旋转中未成形的工件，另一种是将工件固定，通过高速运转的车刀，进行精度加工。在车床上还可用钻头、扩孔钻、铰刀、丝锥、板牙和滚花工具等进行相应的加工。车床主要用于加工轴、盘、套和其他具有回转表面的工件，是机械制造和修配工厂中使用最广的一类机床加工。
老师在给我们细心地讲解了车床的注意事项后，还向我们讲解了一些基本的'机械部件及操作方法，之后让我们自己动手自己进行了操作和考核。
车工实习结束后，我们的钳工生涯就开始了。钳工是是使用钳工工具和设备，按技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种，其工作全部是要人工进行操作的，较为精细平滑的平面和曲面都得由钳工完成。其主要的工具有锉刀、攻丝、锯等手工工具。
老师先是给我们讲解了一下钳工用的一些主要工具，然后进行了简单的演示，然后就让我们自己进行实际操作，在操作过程中，他主要是强调了锉刀的使用，那就是锉刀使用时一定要保持平稳，这样磨出来的工件才平整、光滑，而一开始的新手一般是很难做到这一点的。最终，经过我们的千锯万挫，属于自己的工艺品完成了一把小锤子。
钳工的实习结束，也就预示着，我们的实习即将接近尾声。接下来是刨床和铣床的实习了。
刨工主要是操作刨床，以刨刀对工件水平相对直线的往复运动来切削加工零件的工艺。老师先介绍了机器的大致机械构造如驱动系统、传动系统、变速系统、加工尺寸等。然后老师向我们演示了一些基本的操作技巧，并要求我们每一个人都去操作一下机器，去感受一个实际的操作，并进行了考试测验。
刨床实习完了，铣床就开始了。铣工主要应用于使用铣床加工各种形状的的工件。在制造业中是很重要的工种，特别工具零件复杂的加工工序、齿轮花键涡轮成形等都是铣工的“拿手好戏”，工具模具更是离不开铣工的参与。在制造业中是很重要的工种。老师首先给我们大致的讲解了一下铣床的种类立式和卧式，以及它的操作步骤和操作方法做了基本的示范，让我们对铣床有了初步的了解。最终我们把理论变成实际操作。
实践是真理的检验标准，通过紧张愉快的金工实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。
机电一体化总结500字 第24篇
通过两个月的电视机组装校外实习，电22班的同学们在以下几个方面有了很大的收获：
一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解：
学生了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、电视机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
通过这一次的电子器件实习，同学们不仅对成功有了更大向往,而且对于失败也明白坦然和换个角度想的态度.一切的技术与经验都是在实践中一点一滴的积累来的，这次又知道了不少电路元件与如何安装的知识。实习是培养学生动手能力的一个好机会，通过这次的工艺实习，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些为学生培养动手能力及严谨的工作作风，也为以后的工作打下了良好的基础。总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼：
实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，锻炼了学生动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做电视机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是学生还是反复练习，认真完成了任务。
三、对于在工程实际中应有的心理素质有了提高：
在完成电视机的装配的实习任务时，学生们认识到在困难面前只有脚踏实地的去做才能取得最终的胜利。收音机的元件特别多也特别杂，如若在遇到这种状况是就晕头转向，轻言放弃，那么你的电视机永远都不会出图像。只有按照步骤一步一步的去做，才能将整个任务完成。自信很重要，只有相信自己的实力，一鼓作气才能更快更好的完成实习任务。
四、团队合作很重要：
在完成实习任务的时候，有时需要与伙伴们共同完成，那样，即节省了大量的时间，又能在交流中吸收到他人的'好的思想，将工作做得更好。
五、体会总结：
通过这次电视机生产线的实习，同学们深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高学生的实际操作能力，并且从中培养同学们的独立思考、勇于克服困难的精神。这次实习，大家真的很高兴，主要是在师傅的指导下亲自参与了电视机的生产，看到了一堆元件如何成为了声光再现的电视机。虽然是第一次自己亲手做产品，但是在这次实习中认识到，只有亲手做了才会明白。其实很多事是很简单的，只要敢做，就没有做不到的事。实习结束时，大部分同学都成了电子组装的熟练工。谁都有第一次，谁都会认为第一次是最难的，应勇敢的迈出第一步，成功就会近一步，一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠同学们自己去打拼！
机电一体化总结500字 第25篇
忙碌的一个星期，在这星期里，我都快不记得自己到底做过了什么，不过可以肯定的就是我做了一大堆杂活，老板说这是应该的，工作嘛，哪那需要就去哪干。值得一提的就是还把铝零件的脚架给铣出来了，这活没多难，就是烦。
铣铝材料的优点和需要注意的就是：
1.零件加工的适应性强、灵活性好，能加工轮廓形状特别复杂或难以控制尺寸的零件，如模具类零件、壳体类零件等。
2.能加工普通机床无法加工或很难加工的零件，如用数学模型描述的复杂曲线零件以及三维空间曲面类零件。
3.能加工一次装夹定位后，需进行多道工序加工的零件。
4.加工精度高、加工质量稳定可靠。
6.生产效率高。
7.从切削原理上讲，无论是端铣或是周铣都属于断续切削方式，而不像车削那样连续切削，因此对刀具的要求较高，具有良好的抗冲击性、韧性和耐磨性。在干性切削状况下，还要求有良好的硬性。
另外还涉及到两个特点是：
1.子程序调用功能，有些零件需要在不同的位�Z上重复加工同样的轮廓形状，将这一轮廓形状的加工程序作为子程序，在需要的位�Z上重复调用，就可以完成对该零件的加工。
2.宏程序功能，该功能可用一个总指令代表实现某一功能的一系列指令，并能对变量进行运算，使程序更具灵活性和方便性
真的有点烦了，感觉到铣床就是那么一回事，也没什么特别的，技术含量要求也不高，有一种想法，就是当初来这行业是不是走错了路子，因为以前以为这应该是个很好的行业，最起码是个有科技含量高的行业，可是现在师傅的要求也不是很高，更何况什么国标之类的根本就没提到。感觉不好，这星期心情糟糕透拉，没意思……
机电一体化总结500字 第26篇
一、实习目的
多年的专业课教学和实习指导的经验告诉我们，生产实习在教学中具有非常重要的作用。生产实习是组织学生到现场从事一定的实际工作，以获得相关的实际知识和技能，巩固和加深理论知识，培养实际操作能力和独立工作能力。
学生学习专业知识，虽然在校内可通过课堂形式获得，但单纯依靠课堂讲授达不到教学要求，更达不到理论与实际相结合的目的。特别是对《钳工工艺》、《电工学》等实践性很强的专业课，必须通过课堂讲授和生产实习这两个密切相关的教学环节，才能完成这门课程的教学任务，提高教学质量，培养学生的综合素质。在实习中，学生运用课堂教学学习的指示，进一步学习实际知识和技能，以便在毕业后能顺利地适应工作岗位的实际工作。
生产实习不但具有学习知识和技能的作用，也是对学生进行思想政治和道德品质教育的重要教学形式，同时可以更好地对学生进行劳动观点、劳动态度、爱护公共财物、组织纪律教育，接受安全、劳动纪律教育等；学生和工人一起工作，学习工人的优秀品质；在生产现场看到自己所学的专业在经济建设中所起的作用而感到自豪。
概括来说，通过生产实习，可以达到三方面的要求：一是学习机械构造方面的基础知识；二是培养学生初步掌握操作某种机械设备和某些工种的动手能力；三是对学生进行思想作风的严格训练。
二、实习流程
按计划安排的日程，实习生各就各位，到各自的实习车间，在实习老师的讲解、嘱咐与示范后，我们小心翼翼地操作了起来。毕竟是第一次进工厂车间，同学们一个比一个认真，一个比一个卖劲。
在实习中，累吗？自然是避免不了的，但我们学到的也不少啊！比如说：在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。我们还得到了劳动成果——自己亲手做的小锤，相信同学们一定都收藏起来了作为以后的美好回忆吧。
在车工实习中，我们了解了车刀的种类，常用的*材料，*材料的基本性能；知道了车刀的组成和主要几何角度。在操作中，同学之间配合得很完美，虽然两个同学共用一台机床，但感觉到就像一个人在操作，这也是一种“合二为一”的艺术哦！
在磨工实习中，我们领会到了金刚石的超硬度，在那精制砂轮把带氧化皮的铁棒磨得亮晃晃的时候，我们不禁感叹砂轮的“磨力”！没想到金刚石和精制砂轮的“赛磨”后，精制砂轮败得无地自容，反被磨成想要它成为的舌阶状，而在比赛中，金刚石丝毫末损，还伴有无数的“火花流星”。
机电一体化专业实习报告
在铣工实习中，不禁让人联想到“绳锯木断“这个成语，也感叹远古时代的人太辛苦了！用绳锯木头是何等费时费力啊！而我们今天只需把铁棒夹在铣机上，按几下按扭，一根牢实的铁棒在几十秒钟后被锯断了。这不得不让我们佩服科学技术对人类的影响力。
在气焊的实习中，我们知道了气焊由乙炔发生器，回火防止器、氧气瓶、减压器、焊枪组成；学会了如何调火焰和平焊。别说！同学们戴着墨镜焊接的样子还蛮可爱的！
在电焊实习中，我们了解了电焊的实质，电焊机的组成与焊条的构成；学会了选用焊条的种类和如何操作电焊机。
在铸造实习中，让人感觉似乎回到了童年时代，我们又玩起了“沙窝窝”。然而，现在的“沙窝窝”既象童年时代一样好玩，又是技术的学习。
在锻造实习中，大家不难发现：这是在“人工打铁”基础上的一种质与量的飞跃。一节节被烧得通红的铁圆柱在同学们的'操作下，乖乖地变成了一个个有用的零件。
在冲压实习中，更能体现出电转化出的能量之大。我们只要轻轻踩动控制踏杆，一块有点厚的钢板在瞬间被压成形，和“水滴石穿“相比，简直是天壤之别，而且冲压操作简单，产品合格率接近呢！
在热处理实习中——这是一项最轻松的实习工种，因为它动手时间短，观察时间长，经过老师的讲解与示范后，同学们争先恐后地去感受铁在盐水中冷却时“水煮鸡蛋“式的震动。在笑语中，还自然而然地知道了为什么铁在盐水里冷却与合金钢为什么在油里冷却的原理。
实习期间，通过学习，我们做出了自己设计的工艺品，铣工、车工、刨工的实习每人都能按照图纸要求做出一个工件；最辛苦的要数车工和钳工，车工的危险性，在一天中同学们先要掌握开车床的要领，然后按照图纸要求车出锤子柄。
所有工种中，钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个精美的螺母。一个下午下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。这次金工实习给我的体会是：
①通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。
②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。
③在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
④培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。
金工实习对我们工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用，使我们不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求我们学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，并具有运用所学工艺知识，初步分析解决简单工艺问题的能力。
在实习中，工厂将各工种的实习内容如：结合制作榔头，将下料、车工、铣工、钳工、刨工、铸造、锻压、焊接等串联起来，使我们对机械产品的各个加工环节有一个整体的认识。使我们了解了各工种的先后顺序和作用。
在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
实训中心师傅将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于提高我们的质量意识观念有一定作用。对我们的金工实习成绩，实行综合考评制度，实行平时成绩+产品质量成绩+综合考试成绩=总成绩，使我们能认真对待每个工种和每个实习环节。
在各个工种的实习中，都安排了一定灵活时间和实习内容，使得动手能力强的学生有了发挥的余地。在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。
我认为在数铣和数线这些科技含量相当高的实习项目中，应多分配点时间，让我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。在焊接方面我觉得应该引进一些比较先进的技术，虽然不一定就买来这些设备，但我觉得应该传授一些，以便让我们能知道自己与世界先进水平的差距。另外，我觉得我校的金工实习课应该再减少一些讲解时间，增加一些动手时间。还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解，这样更有利于达到我们的目的。
三、实习总结
感觉学生时代很美好，不仅仅是不需要去努力工作，而是在学生时代你可以有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。我感觉这里才真的有纯洁的友谊。可踏上了社会，于存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板对你的颐指气使，同事对你的多加防范，就更加想念自己的同学。还好实习的时候老板、老师、车间师傅对我们很好，可能自己还不能适应这样的环境吧。但还是希望以后自己去努力，希望自己可以有个好朋友，希望自己可以有个团结的环境。
实习，是开端也是结束。在书本上学过很多理论，但从未付诸实践过，也许等到真正运用时，才会体会到难度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奋斗下去。实习的同时也让我了解到了自己的不足，我会继续努力，完善自我。对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢。
实习期间，许多老师的敬业、严谨精神也让我们敬佩。老师能不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就一定要把它揪出来，尽自己的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。这种精神值得我们每一个人学习。我觉得金工实习对我自己来说非常有意义，非常实在。它给我的大学生活添上了精彩的一笔。它让我更贴近技术工人的生活，让我增长了更多的专业知识，让我认识到自己的长处与不足。
以后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。
另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实践，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。13周的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。
机电一体化总结500字 第27篇
关键词: 高职教育 机电一体化专业 《机械设计》
高职教育以高等技术应用人才为培养目标,高职院校《机械设计》课程的教学目标必须与高职教育人才培养目标相适应,所以教师应该注重实践能力的培养,并据此组织教学。笔者结合教学实际和切身感受,对《机械设计》的课程教学进行了探讨。
1.采用项目化教学,突出教学目标
对于高职校机电一体化专业《机械设计基础》课程,教师应重视应用性教学,强调知识的运用,降低理论的深度,特别要在教学中贯穿项目的制作,这对于学生理论知识的理解和掌握,特别是学生的综合应用能力的培养具有重要的意义。在教学中,对于公式、公理等推导、证明的理解、认知不重要,教师可在不影响知识理解连贯性的前提下减略或删除,以便学生集中精力掌握实用的结论,以解决实际设计问题。对教学内容有效的整合,设计相应的教学项目,在项目内容的设计过程中,教师可以任务为载体,将具体内容分解为若干个(相互关联的)单元,确定每个单元课程的目标,准确叙述课程的能力目标,确定相应的知识目标。课程内容编排的依据是项目工作任务的逻辑关系,由于项目不同,具体内容是不会重复的。随着项目的推进,教师可让学生由项目引起兴趣、在项目制作中增加感性认知,学习探索知识的方法,让枯燥的知识变成有趣的体验,让抽象的理论得到实践的验证,使学生高效快速地掌握机械设计方面的应用技能。
2.合理使用三维设计软件进行辅助教学增强学生学习兴趣
在机械零件的设计教学中,如何让学生清楚地了解机械零件装配体的内部结构及其装配关系,如何清楚地了解零件的几何形状及视图理解,一直是机械零件设计教学中的重点与难点。在以往的教学中,教师一般采用实物和二维平面图展示的方式对学生进行讲解与演示,而实物实体的透视性不够、操作不便及二维平面的有限性极大,阻碍了教学内容的直观性。针对这种情况,任课教师可将课本上的二维视图用三维设计软件制作成直观的三维模型,再利用三维设计软件中的制图模块把三维模型转换成二维工程图,这样可有效地降低学生学习难度,也使师生之间的沟通可以很快地反映到二维视图当中,师生交流变得更加顺畅。教师也可以根据学生的想法,通过三维设计软件制作出他们想要的形状。这样容易调动学生强烈的求知欲,也可增强学生学习三维设计软件的兴趣,提高学生的学习效果。如果教师采用“黑板上开机器”的教学方法,使得学生感觉机械设计课程是一门枯燥的“天书”,上课时疲于记笔记,复习时只能死记硬背,长此以往,就会使学生失去对该课程的学习兴趣。
3.采用启发式和互动式教学,充分体现学生的主体作用
在启发式教学过程中,教师应通过创设环境,让学生有机会和有时间对所授内容作判断、比较、分析、综合,使学生处于积极动脑、动口的状态,充分发挥学生的主体作用。例如:在讲解“弹性滑动”这一现象,按照教材平铺直叙的讲解,学生往往很难理解,究其原因弹性滑动是一个很抽象但是很重要的概念,是用直观观察不到的现象。笔者设计了几个小实验,让学生动手做实验,在实验中发现弹性滑动的现象,在此基础上笔者再将弹性滑动的各个概念讲解清楚。又如:在学习铰链四杆机构的基本性质中的一个重要性质死点时,教师可以利用曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构的教学模型,结合板书进行分析,讲解之后让学生带着疑问自己动手摇一摇,转一转,然后组织学生去讨论,形成互动,让学生更直接和更深刻地理解知识,亲身体会到死点位置的存在,然后进一步讲解死点存在的条件和突破死点位置的方法。采用启发式和互动式教学有利于教师与学生的交流和互动,能提高学生分析问题和解决问题的能力,能取得良好的课堂教学质量和效果。
4.教师应当参加工程实践和技能训练并应用于教学中
高等职业教育需要双师型的教师,一名专业课教师也应是技师,既会理论又会实践。若一名专业课教师没有丰富的专业知识和过硬的实践能力是不会受到学生青睐的,更不用说使学生对其所教的课程产生兴趣。教师应经常参加工程锻炼和技能训练,真正参与工厂的产品开发、工装设计、一线操作才能提高水平。也只有通过工程锻练和技能训练,教师才会知道任教学科知识中哪些是实用或企业需要的,哪些是课程的重点。
5.改革课程考方式
由于《机械设计》课程本身的特点,为全面反映学生的综合素质、能力和知识水平,教师可以采用口试与笔试相结合、开卷与闭卷相结合、笔试与现场考核相结合等灵活多样的考核方法,建立知识与能力并得的考核体系。这种成绩评定方法有利于学生养成良好的学习习惯,培养学生科学合理的学习方法,加强学生实践和创新能力;也有利于教师总结、改进教学方法,提高教学质量。
具体来讲,教师可以将《机械设计》课程考核分理论考核和实践考核及学习自觉性考核三大部分。其中理论考核是通过试卷考试,占成绩的40%,考核学生对计算、分析、设计等方面能力掌握,采用开卷或闭卷考核方式;实践考核是通过现场考核和报告整理来考核学生的实验操作、数据采集与分析能力,占总成绩的45%;学习自觉性考核主要考核随堂作业、课外作业、校规校纪等方面,占总成绩的15%。
6.结论
高职校机电一体化专业《机械设计》课程有着其他课程不能替代的作用,这是由课程的性质、任务、地位和内容决定的。在教学中,教师应重视教学方法的研究,充分调动学生的学习热情,开阔学生的视野,让学生的分析能力和应用能力得以提高。教师应不断学习先进的技术,积极参加工程实践和课程建设的科研活动,不断提高自我素质,不断提高教学水平。
参考文献:
机电一体化总结500字 第28篇
【关键词】 PLC；一体化教学；探索
PLC是以微处理器为核心，将计算机技术、自动化技术和通信技术融为一体的一代新型工业控制装置。其控制功能强、可靠性高、编程简单、使用方便，被广泛应用在各种机械设备和生产自动化控制系统中。为适应社会的需求，我校在机电、电工电子、数控等多个专业中开设了PLC课程。
PLC作为一门重要的专业课程，有很强的实践性和实用价值，同时又很有趣味性。传统的教学模式一般采用“先理论，后实践”的教学方法，学生对理论知识的学习易感到枯燥而丧失学习兴趣，在实践时又常常不会运用而感到无从下手。而一体化教学模式将理论知识与实践结合起来进行教学，运用现代先进的教育技术、教学手段和教学方法，用理论知识指导实践，实行理论与实际紧密结合，让学生“教中学、学中做、做中学、评中巩固”， 让学生感到PLC学习轻松愉快，易于上手，越学越有兴趣。
一、一体化教学模式的特点
1、实现理论教师、实践指导教师一体化：在一体化教学模式中，理论教学和实践教学通常由一个教师来完成，这就要求教师不仅有扎实的理论知识，还要熟练掌握编程软件的使用以及硬件电路的连接方法等操作技能。
2、实现教学内容的一体化：结合实际需要，教学内容本着以实践操作为主线，以能力培养为核心，围绕实践讲解技能、知识和方法，将理论知识与实践结合起来，实现教学内容的一体化。
3、实现教学形式一体化：教师讲解、示范，学生学习、现场操作实践，教师巡回指导、评价，及时发现问题、解决问题，如此循序渐进地开展教学，促进理论教学过程与实践教学过程的融合，实现教学形式一体化。
4、实现教学条件一体化：教室、实践场地应集中在专门的实训室，这样每个学生都可以接触到设备和仪器，可以将理论与实践联系起来，形象直观，更能吸引学生，教学效果更好。
5、实现评价体系一体化：参照企业、行业用人标准，结合技能鉴定，制定融技能考核、能力考核、知识考核、职业素养考核于一体的评价体系。
6、实现职业要求一体化：将知识的传授、能力的培养、素质教育一体化，让学生学会学习、学会技能、学会合作、养成的良好的职业习惯等，为今后的职业生涯发展奠定坚实的基础。
二、一体化教学模式的实施
1、合理安排教学内容：教学内容既要与书本的知识紧密结合，又要能够充分体现当前的工程实际情况，还要有一定的创新空间，让学生既能运用学过的知识，又可以创造发挥，同时要求学生掌握PLC的操作技能，即PLC的指令、接线、小型PLC控制系统的设计等内容。为了提高学生的兴趣，我们围绕日常生活，由浅入深设置课程教学内容，从PLC认知到自动洗衣机控制。
2、实施一体化教学步骤
针对教学内容中的每个课题进行一体化教学：
（1）教学目标介绍（2）教学内容介绍（重点介绍必要的理论知识和要用到的新知识）（3）第一轮任务（把学生分成若干个小组，每组2人，2人共同完成教学目标；把内容分解成2个部分，一人完成电路连接与检测，另一人完成编程与调试；分两轮进行，第一轮完成任务后，两人对调。教师一边讲解，学生一边做，教师再一边指导。在巡回指导过程中，注意发现问题，解决问题。）（4）总结评价（学生自评、互评，教师点评、总结）（5）第二轮任务（同组学生对调，注意引导学生自己进行交流，指导）（6）整体总结评价
3、实施举例：
以音乐喷泉控制为例，谈谈如何在课堂上实施一体化教学的：（1）教学目标：掌握置位指令、移位指令的使用及编程方法。要学生明确音乐喷泉控制的目的是掌握置位指令和移位指令的使用及编程方法。（2）教学内容：教师讲解置位指令和移位指令。教师在讲解指令基本理论知识的同时进行梯形图的输入，让学生边听讲解边看操作，增强感性认识，也进一步巩固西门子编程软件STEP7-MicroWin 的使用。
（3）分析音乐喷泉控制要求
控制要求：①置位启动开关SD为ON时，LED指示灯依次循环显示123…81、23、45、67、81、2、34、5、67、81、2、3、45、6、7、81、2、3、4、5、6、7、812…，模拟当前喷泉 “水流”状态。②置位启动开关SD为OFF时，LED指示灯停止显示，系统停止工作。让学生结合控制要求，经过讨论后，将程序流程图总结出来，为后面编程调试打下基础。（4）确定PLC的输入/输出地址分配：教师讲解输入/输出点的分配的相关知识，让学生根据控制要求确定PLC的输入/输出地址分配。（5）编写PLC程序：按照音乐喷泉的控制要求试着编写PLC控制的梯形图，并运用软件将梯形图输入到计算机里，再下载到PLC。（6）动手接线、调试：讲授电路接线方法和安全注意事项，以小组为单位开始动手接线，经教师检查无误后，通电调试。在调试过程中让学生深刻理解PLC的工作原理，注意观察PLC指示灯的变化过程。在辅导学生调试过程中要教会学生调试的方法，培养学生的逻辑思维能力。（7）总结评价：完成课题内容后，学生将调试结果和实践体会等写入报告。教师在巡视指导过程中注意观察每一位学生，鼓励所有学生参与学习活动，并记录评价表。一体化教学模式的考核评价将知识、能力、素质的考核评价融合于教学内容的完成过程之中。
三、一体化教学模式的心得体会
1、锻炼了学生分析、解决实际问题的能力：很多教学内容实例来自生产、生活，教师引导学生学会分析问题、学会解决问题。通过多个实例的学习、实践与积累，学生能逐渐地提高分析、解决实际问题的能力。例如十字路通灯的控制。
2、能促进学校的师资队伍建设：采用一体化教学模式教学的教师既要有较高的理论水平，又要具备专业实践经验，能正确熟练地掌握先进仪器、设备的正确使用等。这对学校的师资队伍建设提出了更高的要求，要求教师不断地去掌握新知识、新技术，努力提高自己的专业技术水平，提高自身综合素质，否则就不能胜任一体化教学模式的需要。
总之，一体化教学模式有许多优越性，它在PLC控制技术教学中取得了很好的教学效果，提高了教学质量。
参考文献
[1]郁汉琪.电气控制与可编程序控制器应用技术[M].南京：东南大学出版社，2003
[2]廖常初.S7–300/400 PLC应用技术[M].北京：机械工业出版社，2005
机电一体化总结500字 第29篇
终于等到了实习的时候了，很早以前就从师兄那里打听到了有实习，那时候可以说是急切地期盼着这一天的到来，因为大家再也无法满足于课堂教学，尽管从同学朋友那里了解到实习并非像想象中的那样是一件快乐的事情。
蓦然回首，转眼为期一周的铣工实习结束了。在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐!因为我们在学到了作为一名铣工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵!我们实习的第一天看了关于铣工实习的有关的知识与我铣工实习过程中的注意事项的碟片。看到那飞转的机器、飞溅的铁花，令我既担心又激动。担心的是，如果那飞转的机器隆隆声让人心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出耀眼的的光芒令人眼花缭乱;激动的是，等待了将近一年的铣工实习就要开始了。这是作为学生的我们第一次进入工厂当令人尊敬的工人，也是第一次到每一个工科学子一试身手的实习基地。
其实，对我们这些工科的学生来说这是一次理论与实习相结合的绝好机会，又将全面地检验我们知识水平。铣工实习是机械类各专业学生必修的实习性很强的技术基础课。学生在铣工实习过程中通过独立地实习操作，将有关机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本工艺实习等有机结合起来的，进行工程实习综合能力的训练及进行思想品德和素质的培养与锻练。铣工实习是培养学生实习能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，院的学生的必修课，非常重要的也特别有铣工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。
通过老师的讲解。我终于明白了什么是铣工。同时也懂得了为什么有人说“当铣工是最累的!”铣工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。铣工的常用设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。
一、实习具体内容
本次实习，我主要是做铣工，所谓铣工就是根据设计零件图纸用铣床进行零件加工的技术工人，分为初级工、高级工。零件加工精度要求高。
铣工的'操作要求如下：
1、铣台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。
2、使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等)，要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。
3、台虎铣夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
4、使用电动工具时，要有绝缘保护和安全接地措施。使用砂轮时，要戴好防护眼镜。在铣台上进行操作加工时要有防护网。
5、毛坯和加工零件应放置在规定的位置，排列整齐、安放平稳，要保证安全，便于取放，并避免碰伤已加工的表面。
6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时，工件一定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。
7、使用钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱操作。更换钻头等刀具时，要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。
铣工的实习目的：
1.了解铣削加工的工艺特点及加工范围。
2.了解常用铣床的组成、运动和用途，了解铣床常用刀具和附件的大致结构与用途。
3.熟悉铣削加工的加工方法和测量方法，了解用分度头进行简单分度进行的加工。
4.在铣床上正确安全工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。
以上是铣工的基本知识，实习时我时刻牢记的内容，也是对书本知识的巩固之处。
接下来说说我的实习经历了。
1.第一节理论课上，老师首先强调铣床操作过程中应注意的事项，然后老师详细介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量，并带领我们参观讲解卧式、立式铣床的组成部分、联系讲解完上面的内容，老师带领我们来到铣床上，详细介绍了如何装夹工件及有关操作，如何进行平面的铣削。
2.练习的时间到了，我们5个人一组，分别在铣床上铣削平面。从最简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工，我们小组取得喜人的成绩。
3.由于我们刚开始是在立式铣床上铣削平面，因此我们小组和别的小组交换机器，我们到卧式铣床上练习。卧卧式铣床铣削平面速度就是快，只可惜，学校的两台卧式铣床的油泵坏了，工作台的横、纵、垂直进给三个方向的自动移动也都坏了，还好，我们人手充足。最终，在我们的齐心协力下，一个个合格的工件顺利“诞生”。
4.第二天实习，难度有所提高。理论课上，老师讲解了铣床上常用的刀具以及它们的特点和使用方法，讲解了如何铣削沟槽后，我们就开始我们的“工作”。沟槽的加工可比平面难多了，为了保证工件的精度，我们处处小心，每一个操作都小心翼翼，结果有的工件还不合格，也许是刀具的原因吧!
5.平面、沟槽的联系已告一段落，我们也开始了我们的小测试，在老师的规定时间内，完成对工件的加工，经过一番努力，终于顺利通过测试。
6.第三天实习，难度更大了，本来既要练习铣削台阶面又要铣削等分零件的，但时间有限，我们只练习阶梯的铣削，对了等分零件，我们只利用万能分度头进行等分，并未在铣床上加工。
二、实习总结
1.通过实习，对铣削加工的特点、加工范围，对铣床的组成、工作原理和用途都有深刻的了解;已经具备独自完成对工件测量、平面、沟槽加工，更换、安装刀具的能力;已达到实习目的
2.铣床的操作简单易学，但操作过程中也不可松懈，以防止事故的发生。
3.我们知道了铣工的主要内容为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
4.了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实习能力、创新意识和创新能力。
5.铣工实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对铣工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实习动手能力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。
6.我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。老师们不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就一定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚
实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学，大家相互帮助相互学习，既学会了如何合作又增强了同学间的友谊。
7.在实习过程中我们取得的劳动成果——精美的螺母、螺钉等。这些曾经让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲手磨制而成，这种自豪感、成就感是难以用语言来表达的。
8.作为金属切削加工中常用方法之一的铣削加工，由于使用多刃多种类刀具铣刀的主运动又是旋转运动，故铣削加工效率高，加工范围广;另一方面，铣削加工的工件尺寸公差等级一般为it9-it7级，表面粗糙度值较低，又适合与大批量生产，成本较低，因此铣削加工成为金属加工中得到普遍的推广。
我相信，随着技术日新月异的发展，铣削加工一定会以其强大的生命力为工业生产开辟出新辉煌。
三、实习心得
在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。
两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的铣工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实习，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。这次实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。
在实习过程中，我真的明白了许多，许多在学校掌握不到的东西，我非常幸运我能得到那么有效的实习。现在我的工作已经找好了，毕业后就要去参加工作了，直接由校园走进单位，由于之前我实习的已经很出色了，我相信在新的工作岗位上，我能够做的更好。实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。铣工实习更让我深深地体会到人生的意义——世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针。
机电一体化总结500字 第30篇
安全才能发展、服务才能发展，转眸之间20xx年的工作已经结束。回顾走过的一年，20xx年是宝石山公司历经拼搏取得采矿权的关键一年；20xx年是宝石山公司践行安全发展的实践年；20xx年是宝石山公司发扬龙马精神真抓实干的一年。20xx年是宝石山公司践行项目发展的一年。机电设备科在公司、董家河磷矿的正确领导下，以安全生产为己任、以供用电服务为宗旨，紧紧围绕公司总体工作目标开展了各项工作，现将工作总结如下：
一、全年安全工作的回顾
做好安全工作是实现科学发展的重要前提；做好安全工作就是公司最大的经济效益。一个不重视安全工作的员工是一个不合格的员工，一个不重视安全工作的领导是一个不称职的领导。因此在日常工作中，我们始终把机电安全工作放在首位。经过全员的共同努力，全年无用电事故，无人身事故、无设备事故发生，全年实现安全“零”事故目标。
1、做好全员安全培训工作。做好岗前培训、开展危险预知活动是防范安全事故的有效方法。年初我们对特种作业人员进行了安全培训。公司拿出专项资金分批次对设备操作人员进行了作业资格取证学习，做到了先培训，后持证上岗。针对宝中变电站电压等级高、危险系数大的现状，为确保宝中变电站安全运行，达到与国家电网同网、同管理的要求，避免误操作事故的发生，公司选派专人到国家电网培训基地进行专项学习。
2、对机电设备做到定人定机。目前，公司所属的机电设备较多，单台设备经济价值均较高，我们有义务、有责任保持设备的完好性。本着对公司负责的态度，我们对机电设备实行了定人定机。通过定人定机，有效提高了操作人员的熟练程度，减少了误操作的发生。通过定人定机，完善了设备的保养，同时也提高了操作人员的责任心。通过定人定机，提高了设备的完好率，全年没有发生影响安全生产的事例，促进了安全生产工作。
3、实行“横向到边、纵向到底”的安全管理模式。我们的生产区域点多面广，人员结构比较复杂，因此要明确每个人的安全责任。安全工作成于众人之功，安全工作需要人人把关、人人努力。安全工作不可能由个别人或者某个部门做好，因此我们对机电人员划定了责任区域，实行责任到人的办法。我们对所有的机电人员都签订了安全生产责任状，并交纳了一定数额的风险保证金。通过明确责任到人的办法，收到了“事事有人做，行行有人管”的效果。
4、加强巡回检查，开展隐患排查工作。“责任重于泰山、隐患险于明火”，我们不能头痛治头、脚痛治脚，安全工作重在预防。我们在日常工作中，做到定期、不定期进行巡回检查，对检查中发现的问题及时进行整改。通过深入一线的走动式管理，掌握了生产一线的安全状况，从源头治理了安全隐患，此举有效促进了安全工作。
二、全年参与的工作
1、参与井下复工前的安全治理工作。要确保安全生产工作，首先要确保有一个安全的作业环境。为此我们对所有的机电设备进行了检测、保养、检修，只有安全性能合格的机电设备才能投入使用。为确保用电安全，我们尽一步规范了井下照明、动力线路。为开好头、布好局，我们努力做好复工验收前的各项工作。根据公司要求，3月3号将S9-250KVA变电台区启用，用于安全生产。
2、公司大力增加安全投入，增设购置整改设备设施。为实现机电本质安全，提高作业效率，公司今年先后购买HBT-75KW输送泵1台、混凝土搅拌运输车1台、东风工程车1台、混凝土喷射机1台用于井下喷锚支护工作；购买LWT-60电动挖掘机1台用于井下充填工作；购买CAT-306液压挖掘机1台用于井下整改工作。为解决井下线路长、压降大的现状，改善井下用电条件，确保井下通风、采掘用电，今年四月份在998下磷层架设95铜芯电缆500米。
3、为确保1080井下卷拱支护用风的安全需要，公司购买双螺杆20立方米LU-110空压机一台。为不影响安全生产，针对宝中变电站的实际建设情况决定分二步走：前期用柴油发电机发电供空压机使用，后期宝中变电站投入后用宝中变的'电供空压机使用。LU-110空压机运到现场后，用最快速度组装了柴油发电机和启动配电装置。通过多方协作配合，现场安装调试后，以最快的速度交付生产使用。
4、为治理井下安全隐患，创造安全作业条件，安排专人参与卷拱台车的制作与安装。1080井下地质结构较差，破碎带较多。为确保卷拱支护安全，公司决定自制卷拱台车。针对以前没有做过的现状，公司高度重视，组建专班。前期抽调专人参与学习制作；后期抽调由张国新牵头、余丙华负责设计制做卷拱台车。今年共计制作卷拱台车二台并顺利投入卷拱使用。
5、为实现本质安全，改善用电质量，1080工区重新布置安装变电台区，安装增设使用S11-500KVA变压器一台，安装低压配电柜三面。该变电台区的投入使用，有效确保了1080井下整改与地面工程建设的用电需求。
6、根据公司的统一用电规划，为确保用电的安全性、经济性、可靠性，今年10月15日将原998工区的S9-250KVA变电台区、办公大楼的S11-100KVA变电台区负荷由农网殷董线转移到宝中变电站内。
7、为确保998地面货仓的改扩建，根据董家河磷矿的安全需要，将原货仓上部的变电台区迁移至1022井口。该变电台区架设70铝芯10KV高压电缆410米。为锻练队伍，节约费用，我们在不请外来技术人员的条件下，组织自己的人员制作10KV高压电缆终端头二套，埋设接地网70米，安装S9-250KVA变压器一台。
三、35KV宝中变电站的项目建设与使用情况
1、宝中变电站的项目建设得益于公司领导的前期论证、科学决策。由于我公司探转采后用电负荷较大，而原有的农网殷董线已无法满足安全生产的需要。为了今后20年内的发展需要，公司领导未雨绸缪，放眼未来、超前规划。公司领导通过与原夷陵水电公司、樟村坪镇政府多次沟通、协调、规划，按照技术可行、安全可靠、经济优化决定从35KV果管线上T接取得用电电源。我公司张董事长亲自参加前期35KV果管线路输电工程建设专题办公会议。通过此次办公会，为宝中变电站的用电来源打下了基础。为实现规模效益、合作共赢、科学发展，公司领导从实际出发，从节约土地、节约资金、节约人员角度，决定和中海油化学宜昌矿业有限公司共同合资建设宝中变电站。
2、宝中变电站的建设情况。宝中变电站外线架设于20xx年9月18日开始。我们在架设该外线过程中一并考虑了998井口和土地垭风井的架线用电要求。我们架设35KV线路一条，共计；架设10KV线路二条，共计2Km。宝中变电站站内土建和电建于20xx年7月19日正式开工建设。宝中变电站在建设中始终把安全和质量放在首位，始终做到按图纸、按施工工艺和技术规范进行施工。宝中变电站在建设过程中指定专人加强现场监管，建设中没有发生安全事故和质量事故。宝中变电站完成场地平整及硬化840平方米；完成二层全框架混凝土机房581平方米；安装完成35KV开关柜5面；安装完成10KV开关柜21面；安装完成二次保护测控柜15面；安装主变压器二台，共计6500KVA。
3、宝中变电站的申报工作。由于20xx年度国家电力体制进行重大改革，原夷陵水电公司被分割为发电公司和供电公司两大块，宝中变电站的搭火方案与申报方案遭到否决。公司面临着变电站无电源可用的难题，面临着推翻原有设计新建一个35KV开闭所搭火的两难选择。如果推翻原有设计，我公司将面临增加大额投资，延长建设工期的后果。公司高层领导对此高度重视并积极应对。通过与市、区供电公司领导的多次沟通与协调，20xx年6月20日宝中变电站的T接供电方案通过了市供电公司组织的专家评审并取得用电批文。
4、宝中变电站的资金使用情况。宝中变电站计划投资预算为1300万元。中海油化学宜昌矿业有限公司和宜昌宝石山矿业有限公司实际投资万元，我公司实际为宝中变电站投资万元。
5、宝中变电站的运行情况。宝中变电站的建设得到了公司各级领导的高度重视和大力支持。通过多方努力，20xx年9月19日，宝中变电站一次性的通过了市供电公司组织的专家验收并搭火送电成功。目前宝石山公司所有用电负荷均由宝中变电站提供。宝中变电站已投入使用了两个回路，用电容量共计850KVA。按照与国家电网同网、同管理的要求，宝中变电站现安排有二名运行值班人员，实行24小时不间断值班制。目前，宝中变电站各运行记录完善、设备运行平稳，其安全性、经济性、可靠性已初步显现。
四、开展成本管理，力求为公司创造效益
企业在为社会创造价值的同时，要为自身获得较好的经济效益。因此我们在日常工作中，要用较少的投入，获得较大的产出。我们矿山成本费用中，电费支出占较大比例，而我们日常的电费支出中，基本电费又占较大比重。因此如何控制基本电费的支出，是我们控制费用成本的一个重点。通过深入了解国家电网的电费政策，目前基本电费的交纳方式有二种：一种是按KVA收取，即28元/KVA；一种是按用电需量收取，即42元/KW。通过对比，如按基本电费缴纳，宝中变电站每月要交71400元的基本电费；如按40%的需量缴纳，宝中变电站每月只需交42840元的基本电费。通过多方论证，最后我们选择第二种交费模式，此种方式每月可为公司节约28560元的基本电费。宝中变电站投入运行后，本着规模用电、集约用电的理念，向规模要效益。20xx年10月15日，我们及时把998工区的S9-250KVA台区、办公大楼的S11-100KVA台区并入宝中变电站内，由宝中变电站统一对外供电。此举每月可为公司节约基本电费9800元。
五、明年的工作思路
1、进一步做好特种作业人员的业务培训工作和取证工作。明年我们面临的基建与改造任务繁重、面临的不确定因素较多，因此所承担的安全压力也较大。要做好明年的工作，必须依靠我们的员工队伍。在以后的工作中我们会使用更多的机械设备，这给我们提高了劳动生产率，但同时也造成了一定的安全隐患。做好业务培训工作，是我们做好安全生产的有效方法。因此我们要改进和加强我们的业务培训工作。我们的业务培训要和实际工作更好的加以对接，要在实践中加以总结和提高。
2、做好西采区土地垭风井高压配电室的规划与建设工作。土地垭风井是董家河磷矿的主通风井，它的安全作用较大，起点较高，服务年限较长。因此我们要高标准规划好、建设好、使用好。明年我们要对土地垭风井进行科学的选址。风井地址确定后，我们要确定变压器的容量和线路架设工作，要高标准建设好配套配电硐室并投入使用。我们要确保配电容量能满足今后30年内的安全通风需求。
3、要高标准建设好1080地面的压风站。
在今后的采矿技术中，风动凿岩和风动喷锚支护设备较多，用气量较大，因此我们要科学规划好压风站。目前压风站的厂房建设已接近尾声，明年面临的主要工作是从安全可行性、技术先进性、经济合理性的角度对空压机及配套配电柜进行论证、定型和安装工作。在压风站的建设过程中，存在最大的难度在于空压机与配电启动装置的匹配问题。要处理好匹配问题，就要将空压机与配电启动装置统一综合考虑，不能将空压机与配电启动装置分割处理。我们建成的空压机站既要技术先进、安全环保、又要节能经济。
4、井下中央配电所的论证及建设。
要达到年产80万吨的规模，井下配电设施需要进行科学的规划和论证。根据董家河磷矿的安全需要，井下共需配备6个高压配电硐室和一个集控中央配电所。明年我们在科学规划的基础上，要先期建成中央配电所并投入使用。由于中央配电所是今后井下的用电负荷中心，因此建设起点要高、安全性能要可靠、容量充足并留有发展余地；要能满足今后20年内发展用电。
5、998井下主运输道运输系统的建设与投入使用。要达到年产80万吨的规模，运输系统的完善与否是制约的一个重要因素。因此我们明年要高标准架设700米的双运输轨道系统。在架设过程中，我们要严格按设计方案、按工艺组织施工。建成以后的轨道运输系统要能满足安全生产的需要。
六、在以后的工作中应努力的方向
1、努力做好机电安全工作，确保人员和设备安全。我们不仅需要一时的安全生产，但更需要长期的安全生产，因此我们要开展安全标准化工作。标准化工作理论性较强，因此理论要与实践相结合，要用理论促进实践工作。我们要用标准化的管理、标准化的操作、标准化的现场指导实践，用标准化促进安全生产工作从而实现本质安全。
机电一体化总结500字 第31篇
机电一体化实习总结
终于等到了实习的时候了，很早以前就从师兄那里打听到了有实习，那时候可以说是急切地期盼着这一天的到来，因为大家再也无法满足于课堂教学，尽管从同学朋友那里了解到实习并非像想象中的那样是一件快乐的事情。
蓦然回首，转眼为期一周的铣工实习结束了。在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐!因为我们在学到了作为一名铣工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵!我们实习的第一天看了关于铣工实习的有关的知识与我铣工实习过程中的注意事项的碟片。看到那飞转的机器、飞溅的铁花，令我既担心又激动。担心的是，如果那飞转的机器隆隆声让人心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出耀眼的的光芒令人眼花缭乱;激动的是，等待了将近一年的铣工实习就要开始了。这是作为学生的我们第一次进入工厂当令人尊敬的工人，也是第一次到每一个工科学子一试身手的实习基地。
其实，对我们这些工科的学生来说这是一次理论与实习相结合的绝好机会，又将全面地检验我们知识水平。铣工实习是机械类各专业学生必修的实习性很强的技术基础课。学生在铣工实习过程中通过独立地实习操作，将有关机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本工艺实习等有机结合起来的，进行工程实习综合能力的训练及进行思想品德和素质的培养与锻练。铣工实习是培养学生实习能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，院的学生的必修课，非常重要的也特别有铣工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。
通过老师的讲解。我终于明白了什么是铣工。同时也懂得了为什么有人说“当铣工是最累的`!”铣工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。铣工的常用设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。
一、实习具体内容
本次实习，我主要是做铣工，所谓铣工就是根据设计零件图纸用铣床进行零件加工的技术工人，分为初级工、高级工。零件加工精度要求高。
铣工的操作要求如下：
1、铣台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。
2、使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等)，要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。
3、台虎铣夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
4、使用电动工具时，要有绝缘保护和安全接地措施。使用砂轮时，要戴好防护眼镜。在铣台上进行操作加工时要有防护网。
5、毛坯和加工零件应放置在规定的位置，排列整齐、安放平稳，要保证安全，便于取放，并避免碰伤已加工的表面。
6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时，工件一定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。
7、使用钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱操作。更换钻头等刀具时，要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。
铣工的实习目的：
1.了解铣削加工的工艺特点及加工范围。
2.了解常用铣床的组成、运动和用途，了解铣床常用刀具和附件的大致结构与用途。
3.熟悉铣削加工的加工方法和测量方法，了解用分度头进行简单分度进行的加工。
4.在铣床上正确安全工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。
以上是铣工的基本知识，实习时我时刻牢记的内容，也是对书本知识的巩固之处。
接下来说说我的实习经历了。
1.第一节理论课上，老师首先强调铣床操作过程中应注意的事项，然后老师详细介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量，并带领我们参观讲解卧式、立式铣床的组成部分、联系讲解完上面的内容，老师带领我们来到铣床上，详细介绍了如何装夹工件及有关操作，如何进行平面的铣削。
2.练习的时间到了，我们5个人一组，分别在铣床上铣削平面。从最简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工，我们小组取得喜人的成绩。
3.由于我们刚开始是在立式铣床上铣削平面，因此我们小组和别的小组交换机器，我们到卧式铣床上练习。卧卧式铣床铣削平面速度就是快，只可惜，学校的两台卧式铣床的油泵坏了，工作台的横、纵、垂直进给三个方向的自动移动也都坏了，还好，我们人手充足。最终，在我们的齐心协力下，一个个合格的工件顺利“诞生”。
4.第二天实习，难度有所提高。理论课上，老师讲解了铣床上常用的刀具以及它们的特点和使用方法，讲解了如何铣削沟槽后，我们就开始我们的“工作”。沟槽的加工可比平面难多了，为了保证工件的精度，我们处处小心，每一个操作都小心翼翼，结果有的工件还不合格，也许是刀具的原因吧!
5.平面、沟槽的联系已告一段落，我们也开始了我们的小测试，在老师的规定时间内，完成对工件的加工，经过一番努力，终于顺利通过测试。
6.第三天实习，难度更大了，本来既要练习铣削台阶面又要铣削等分零件的，但时间有限，我们只练习阶梯的铣削，对了等分零件，我们只利用万能分度头进行等分，并未在铣床上加工。
二、实习总结
1.通过实习，对铣削加工的特点、加工范围，对铣床的组成、工作原理和用途都有深刻的了解;已经具备独自完成对工件测量、平面、沟槽加工，更换、安装刀具的能力;已达到实习目的
2.铣床的操作简单易学，但操作过程中也不可松懈，以防止事故的发生。
3.我们知道了铣工的主要内容为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
4.了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实习能力、创新意识和创新能力。
5.铣工实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对铣工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实习动手能力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。
6.我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。老师们不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就一定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚
实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学，大家相互帮助相互学习，既学会了如何合作又增强了同学间的友谊。
7.在实习过程中我们取得的劳动成果——精美的螺母、螺钉等。这些曾经让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲手磨制而成，这种自豪感、成就感是难以用语言来表达的。
8.作为金属切削加工中常用方法之一的铣削加工，由于使用多刃多种类刀具铣刀的主运动又是旋转运动，故铣削加工效率高，加工范围广;另一方面，铣削加工的工件尺寸公差等级一般为it9-it7级，表面粗糙度值较低，又适合与大批量生产，成本较低，因此铣削加工成为金属加工中得到普遍的推广。
我相信，随着技术日新月异的发展，铣削加工一定会以其强大的生命力为工业生产开辟出新辉煌。
三、实习心得
在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。
两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的铣工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实习，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。这次实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。
在实习过程中，我真的明白了许多，许多在学校掌握不到的东西，我非常幸运我能得到那么有效的实习。现在我的工作已经找好了，毕业后就要去参加工作了，直接由校园走进单位，由于之前我实习的已经很出色了，我相信在新的工作岗位上，我能够做的更好。实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。铣工实习更让我深深地体会到人生的意义——世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针。
机电一体化总结500字 第32篇
本次机电一体化实践旨在通过实际操作与理论学习相结合的方式，深入了解和掌握机电一体化技术的核心知识和技能。在实践过程中，我参与了多个机电一体化设备的安装、调试和优化工作，不仅提高了自己的动手能力，也加深了对机电一体化技术的理解。
一、实践内容与过程
1、设备安装与调试
在实践初期，我参与了机电一体化设备的安装与调试工作。通过仔细阅读设备说明书和图纸，我了解了设备的结构和工作原理，并掌握了正确的安装方法和调试步骤。在调试过程中，我遇到了设备启动失败、传感器信号异常等问题，通过查阅资料和请教同事，我成功解决了这些问题，并确保了设备的正常运行。
2、PLC编程与控制
在设备安装与调试的基础上，我进一步学习了PLC编程与控制技术。通过编写程序，我实现了对机电一体化设备的自动化控制，包括启动、停止、速度调节等功能。同时，我还学会了运用传感器和反馈信号进行设备的实时监控和故障预警，提高了设备的运行效率和稳定性。
3、系统优化与改进
在掌握了基本操作技能后，我参与了机电一体化系统的优化与改进工作。通过对现有系统的分析和评估，我提出了一些改进方案，包括优化控制算法、提高传感器精度、改进机械结构等。这些改进方案得到了同事们的认可和支持，并在实际应用中取得了良好的效果。
二、实践收获与体会
1、通过本次机电一体化实践，我获得了以下收获和体会：
2、理论与实践相结合的重要性：通过实际操作，我更加深入地理解了机电一体化技术的理论知识，同时也发现了理论知识在实际应用中的不足和局限性。只有将理论与实践相结合，才能更好地掌握和应用机电一体化技术。
3、团队协作的重要性：在实践过程中，我与同事们紧密合作，共同解决问题。通过团队协作，我不仅学会了如何与他人有效沟通，还学会了如何发挥团队的优势，共同完成任务。
4、持续学习与进步的态度：机电一体化技术是一个不断更新和发展的领域，我意识到自己在许多方面还需要进一步学习和提高。我将保持持续学习和进步的态度，不断提升自己的专业素养和技能水平。
三、总结与展望
本次机电一体化实践让我对机电一体化技术有了更深入的了解和认识，也提高了我的动手能力和解决问题的能力。在未来的学习和工作中，我将继续加强机电一体化技术的学习和实践，努力成为一名优秀的机电一体化工程师。同时，我也将积极参与相关项目的.研发和生产工作，为推动机电一体化技术的发展贡献自己的力量。