老年大学声乐班总结 第1篇
老年大学是老年人自己的大学，是老年人的精神乐园，他们在这片焕发人生第二春的乐土里求知、求健、求美、求真，充分实现了自身人生价值。我镇老年大学在上级领导部门，镇党委、政府和社会各界的关心和帮助下取得一定发展，但距我们把老年大学建设成为老有所学的课堂、老有所乐的舞台、老有所为的阵地，争创一流老年大学的目标还有一定距离。我们将再接再厉、同心同德，把我镇老年事业推向一个更高的台阶，为和谐的构建做出更多积极地贡献。最后衷心祝愿大家身体健康、家庭幸福、万事如意，祝愿我镇老年教育事业蒸蒸日上、蓬勃发展、兴旺发达。
一、基本状况
本届开设了健身舞、交谊舞、书法、绘画、戏曲、电脑等六个专业。报名200余人次、聘请老师11人。
二、办学宗旨
滑县老年大学全面贯彻老年教育的办学方针，坚持正确的办学方向，遵循“老有所学，增长知识，丰富生活，陶冶情操，服务社会”的宗旨。坚持从老年人的特点出发，搞好教学管理，用心探索营造健康向上的校园氛围。
三、教学状况
根据社会需求，本届新设了健身舞，交谊舞专业。由于校园空间限制，两个舞蹈班需在校外择地教练。校外教练条件差，老师们十分辛苦。健身舞老师毛秀芝已五十多岁，一人带教六、七十人，并在课时之外加班加点。更感人的是交谊舞芦红彬、李建青两位年轻老师，他们在工作中挤时间应聘授课。应对父母般年纪的学员、应对没有丝毫交谊舞基础的学员，他们热情耐心，不厌其烦地讲解示范，亲自带跳，用激情传递爱心。老师们乐于奉献的精神深深感动了学员。学员们尊重老师，认真学习，踏着时代的节奏舞出了无限红火的夕阳之情，风雨无阻。
本届戏曲专业聘请县著名艺术家杨民爱和侯全存担任老师。二位老师采取理论实践相结合的教学方式。上午讲授戏曲理论，下午加班由学员示范练唱，灵活机动，大大提高了学员的演唱水平。“戏曲小舞台，人生大智慧。”经历过人生大起大落的老人们透过戏曲学习，“闲看庭前花开花落”的生活态度更加从容。更有古稀老人吕凤林在学习期间报名参赛x梨园春，顺利透过预选，不久将登台献艺圆自己的戏曲人生之梦。
随着社会科技与经济的飞速发张，电脑已走进千家万户。掌握电脑操作，了解高科技与时俱进已是当今老年人迫切的需求。本届电脑班采取集中教学的方式，以弥补老年人记忆力差的弱点。老年人知识老化，给老师的教学带来重重困难。但是王自杰，靳两位老师迎难而上，苦口婆心手把手的教学态度深深打动着每一位学员的心。学员早来晚归，认真记录，反复操练攻克了学习中的道道难关，掌握了必须的电脑知识。透过电脑学习，老人们消除了孤独感，消除了老与新的思维代沟，丰富了晚年的文化生活，体验了高科技，促进了手脑健康，走进了人生的第二个春天。
四、办学体会
1、领导重视关心支持是办好老年大学的根本。
2、社会各界精英老师的鼎力相助无私奉献是办好老年大学的重要条件。
3、老年大学学员高度的自觉性和组织纪律性是办好老年大学的前提。
4、老年大学各级管理人员敬业团结是办好老年大学的保障。
我们的工作取得了必须的成绩，受到了有关领导的赞誉。但是我们的工作还有很大的发展空间。我们将再接再励，为滑县老年大学更加完美的明天而继续努力。
老年大学声乐班总结 第2篇
一、引言
随着社会的不断进步与老龄化趋势的加剧，老年教育日益成为社会各界关注的焦点。本学年，XX老年大学积极响应国家号召，秉承“传承文化、增进健康、促进交流、乐享晚年”的办学理念，为广大老年朋友搭建了一个学习新知、陶冶情操、交流情感的平台。现将本年度工作总结如下：
二、教学工作回顾
1. 课程设置多样化：本学年，我们根据老年学员的兴趣爱好和需求，精心设计了涵盖书法、国画、舞蹈、声乐、智能手机应用、健康养生等多个领域的课程，既传承了中华优秀传统文化，又紧贴时代脉搏，满足了老年人多元化的学习需求。
2. 教学质量稳步提升：我们注重师资队伍建设，邀请了一批具有丰富教学经验和高度责任心的专业教师授课，同时加强对教师的教学评估和反馈机制，确保教学质量。通过定期的教学研讨会和公开课展示，教师们相互学习，共同进步，教学水平得到了显著提升。
3. 学员参与度高涨：得益于丰富的课程内容和高质量的教学服务，老年学员的学习热情高涨，出勤率持续保持在较高水平。许多学员不仅在课堂上学有所成，还积极参与学校的.各类活动和比赛，展现了老年人的风采和活力。
三、文化活动与社会服务
1. 文化活动丰富多彩：我们成功举办了多场书画展览、文艺汇演、健康讲座等文化活动，为老年学员提供了展示自我、交流学习的机会，同时也丰富了他们的精神文化生活。
2. 社会服务显成效：老年大学还积极组织学员参与社区服务、志愿服务等活动，如慰问孤寡老人、参与环境保护等，不仅让学员们感受到了奉献社会的快乐，也增强了他们的社会责任感和归属感。
四、存在的问题与改进措施
尽管取得了一定成绩，但在工作过程中我们也发现了一些问题，如部分课程资源的分配尚不均衡，部分偏远地区的老年学员参与不便等。针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：一是进一步优化课程结构，加大对热门课程的投入力度；二是加强与社区、企业的合作，拓展教学资源和服务范围；三是利用现代信息技术手段，如在线课程、远程教学等，为更多老年学员提供便捷的学习途径。
五、结语
展望未来，XX老年大学将继续秉持初心，不断创新教学模式和管理机制，努力为老年朋友提供更加优质、便捷、丰富的教育服务，让他们在知识的海洋中畅游，在文化的熏陶下焕发青春光彩，共同谱写老年教育的新篇章。
老年大学声乐班总结 第3篇
一、引言
随着科技的飞速发展，老年大学作为老年人继续学习、紧跟时代步伐的重要阵地，积极探索科技融入老年教育的有效途径。同时，我们也注重加强老年大学与社区的联系，促进老年人与社会的深度融合。本年度，我校在科技融入与社区融合方面取得了显著成果，现将工作总结如下。
二、科技融入工作成果
1. 智能设备教学：开设了智能手机、平板电脑、互联网基础等科技课程，帮助老年人掌握现代通讯工具的使用方法，享受科技带来的便利。
2. 在线学习平台：建立了老年大学在线学习平台，提供丰富的课程资源和学习工具，让老年人能够随时随地学习新知识、新技能。
3. 科技助老项目：与科技企业合作，推出了一系列科技助老项目，如智能穿戴设备体验、智能家居应用展示等，让老年人亲身体验科技的力量。
三、社区融合工作亮点
1. 志愿服务活动：组织老年大学学员参与社区志愿服务活动，如环境整治、邻里互助等，增强了老年人的社会责任感和归属感。
2. 文化进社区：将老年大学的优质文化课程带到社区，如戏曲表演、舞蹈教学等，丰富了社区居民的.文化生活，促进了文化交流与融合。
3. 社区共建共享：与社区居委会建立紧密联系，共同举办各类活动，如健康讲座、法律知识普及等，实现了资源共享、优势互补。
四、存在问题与未来规划
在科技融入与社区融合的过程中，我们也遇到了一些挑战，如部分老年人对科技产品接受度不高、社区资源整合不够充分等。针对这些问题，我们将继续加大宣传力度，提高老年人对科技产品的认知度和接受度；同时，加强与社区的合作与交流，深入挖掘社区资源，为老年人提供更加全面、贴心的服务。
五、结语
科技让老年生活更加便捷多彩，社区则是老年人温暖的港湾。未来，我们将继续深化科技融入老年教育的实践探索，同时加强老年大学与社区的深度融合，为老年人打造一个学习有平台、生活有乐趣、社交有圈子的美好环境。
老年大学声乐班总结 第4篇
在过去的一年里，老年大学作为推动老年教育发展的重要力量，我们积极响应国家关于构建终身学习体系的号召，致力于为老年学员打造一个充满智慧与活力的学习乐园。以下是对本年度工作的`总结：
一、强化智慧教育，引领时代潮流
我们紧跟时代步伐，将智慧教育融入老年大学的教学之中。通过引入智能教学设备、开发在线学习平台等措施，我们为老年学员提供了更加便捷、高效的学习方式。同时，我们还开设了多门与信息技术相关的课程，如智能手机应用、网络安全知识等，帮助老年学员跨越数字鸿沟，享受科技带来的便利与乐趣。
二、注重文化传承，弘扬中华美德
我们深知文化传承的重要性，因此在课程设置上特别注重中华优秀传统文化的传承与弘扬。通过开设国学经典诵读、传统手工艺制作等课程，我们引导老年学员深入了解中华文化的博大精深，增强文化自信与民族自豪感。同时，我们还积极组织文化交流活动，让老年学员在互动中感受文化的魅力与力量。
三、关注身心健康，提升生活质量
我们始终关注老年学员的身心健康状况，通过开设健康养生课程、组织健身活动等方式，帮助他们掌握科学的养生知识与方法。同时，我们还特别注重心理健康教育与辅导工作，为老年学员提供心理咨询服务与心理支持。这些措施有效提升了老年学员的生活质量与幸福感。
四、搭建交流平台，促进社会参与
我们积极搭建老年学员与社会各界的交流平台，通过组织志愿服务活动、参与社区治理等方式，鼓励老年学员发挥余热、贡献社会。这些活动不仅让老年学员感受到了自身的价值与意义所在，还促进了社会的和谐与进步。
五、总结与展望
回顾过去一年的工作成果与经验教训，我们深感责任重大、使命光荣。展望未来，我们将继续秉承“以人为本、服务为先”的办学宗旨，不断创新教育理念与方法手段；同时加强与社会各界的合作与交流；为构建终身学习体系、推动老年教育事业发展贡献更多的力量与智慧。
老年大学声乐班总结 第5篇
篇一：声乐教学工作总结 声乐教学工作总结（—）
作为声乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生内在潜能与追求。
二、演唱水平方面：
经过老师和同学们的共同努力，从基础抓起，从个别抓起。在培养孩子们独立完成演唱歌曲的基础上，加强对孩子互相协作、互相配合能力的培养，使孩子们在演唱合唱曲目方面能力有了较大的提高。
三、思想道德方面：
在培养孩子们提高声乐演唱水平的同时，老师还对孩子们进行思想品德的教育，使孩子们在思想上、学习态度上、精神面貌上有了一个较大的提高。
五、教学反思：孩子们在演唱歌曲上和变化音的演唱上还存在一些不足，要掌握好正确的歌唱方法，必须在有限的课时内，反复进行歌唱发声的基本训练，使之在实践中去领会正确的发声方法，掌握歌唱的技能技巧，有待与老师和同学们的共同努力。篇二：音乐教师个人工作总结
个人专业技术工作总结 松山区哈拉道口学区中心校
本人自2009年9月任教以来，在哈拉道口学区中学从事音乐教学工作。在参加工作以来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己的工作做一番简单的回顾与总结。
一、思想政治方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。
二 师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是
四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！
三、教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此自我参加工作以来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。
四、教科研 继续教育
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
五、其他和奖惩情况
在学校领导的帮助下，通过我自己的努力进取。在工作中也取得了一些成绩。2011年参加赤峰市第三届中小学音乐教师基本功大赛获贰等奖；2012年撰写的论文《合唱对学生集体主义感的培养》经赤峰市教育系统学术管理委员会评为壹等奖。2013年参加松山区中小学音乐教师专业技能大赛荣获壹等奖。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一些成绩，但我还要加倍努力。对工作中存在的不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断的完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
2014年6月篇三：音乐教学个人工作总结 音乐教学个人工作总结
时间的流逝伴随着我们的成长，转眼间一个学期过去了。我觉得我是幸运的，在学校我任教全校的音乐课，是全职的音乐教师。在乡下副课教师一般都要上主课，所以我很幸运，我有足够的时间与经历花在自己的专业课上。我就本学期的音乐教学做一个总结。
一、课堂教学：
在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的耳乐
在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。很开心学生都很喜欢上音乐课，上不了音乐课就会觉得很失望。
三、不足之处
1、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
2、侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
四、努力方向
1、今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。
3、加强业务知识的学习，提高自己的专业水平。
4、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，教师为主导教学理念。
5、因为课很多，没有精心的设计每一堂音乐课。以后要花更多的时间在备课上。我相信通过不屑的努力，在不久的将来一定会成为一名优秀的音乐教师。
老年大学声乐班总结 第6篇
在过去的一年里，老年大学作为服务老年群体、促进终身教育的重要平台，我们致力于打造一个温馨、活跃、充满学习氛围的老年教育环境，取得了显著成效。以下是对本年度工作的总结：
一、课程设置多样化，满足多元需求
我们深入调研老年学员的'兴趣爱好与学习需求，精心设计了涵盖文化、艺术、健康、科技等多个领域的课程。从书法绘画到音乐舞蹈，从健康养生到智能手机应用，每一门课程都力求贴近老年人的生活实际，激发他们的学习热情。同时，我们还特别开设了心理健康讲座和法律知识普及课程，关注老年人的精神健康与权益保护。
二、教学质量稳步提升，师资力量不断优化
我们注重提升教学质量，通过定期的教学评估与反馈机制，不断优化教学内容与方法。同时，我们积极引进具有丰富教学经验和专业知识的教师，打造了一支高素质、专业化的师资队伍。教师们以耐心、细致的教学态度，赢得了广大学员的认可与好评。
三、活动丰富多彩，增进学员交流
我们组织了一系列丰富多彩的课外活动，如文艺汇演、书画展览、健康讲座等，为学员们提供了展示自我、交流学习的平台。这些活动不仅丰富了学员们的晚年生活，还增进了他们之间的友谊与相互理解。
四、服务管理精细化，提升学员满意度
我们始终将学员的需求放在首位，不断优化服务管理流程。从报名咨询到课程安排，从教学设施到后勤保障，我们都力求做到细致入微、周到贴心。同时，我们还建立了学员意见反馈机制，及时收集并处理学员的意见与建议，不断提升学员的满意度与归属感。
五、展望未来，持续创新
展望未来，我们将继续秉承“老有所学、老有所乐、老有所为”的办学理念，不断创新教学模式与方法，拓展课程领域与深度。同时，我们还将加强与社区、企业的合作与交流，为老年学员提供更多元化、更高质量的学习资源与服务。