团队实践活动总结 第1篇
一、做好xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践活动准备工作
为确保此次xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践活动的顺利开展,确保前期工作的有序进行和实践活动期间队伍安全,我们多次组织青马工程暑期“三下乡”社会实践团队成员们召开筹备会议。会议中大家集思广益,各抒己见,各自提出了自己草拟的活动方案,通过多方讨论,终制定了详细、缜密的活动计划。期间,我们还多次与宾县人民银行和农村信用社联系,研究确定暑期“三下乡”社会实践活动的具体方案,研讨金融支农帮扶座谈会调研题纲。扎实推进“三下乡”社会实践活动的各项准备工作,明确个人分工,确保实践活动能够高效、有序的进行。除此之外,为保障“三下乡”30余名学生们人身财产安全,我们集体购买保险。
二、加强宣传,深入实际,全面扎实地开展xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践活动
(一)普及金融知识,提高群众金融风险防范意识
我们在xx镇设立宣传点,通过发放宣传单、入户讲解等形式针对不同年龄人群特征,有针对的进行宣讲,现场宣传征信方面的金融政策,普及相关金融知识。我们在宣传点挂贴横幅标语、发放金融知识宣传手册150余册、各种金融知识资料800余张。xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践团队成员积极为当地群众讲解金融知识,对金融诈骗的预防、报警、打击等方面做了认真的宣讲,充分提高群众金融风险防范意识,把内容丰富的金融知识和方便贴心的金融服务送到居民朋友旁边。通过讲解和对群众提出问题的解答,一方面使群众中的疑问得到了解答,另一方面也使我们在宣传中得到了锻炼,更加密切了与群众间的关系,得到了群众的认可。我们也在向群众宣传过程中,体会到了我们的价值,青马工程暑期“三下乡”实践团队的同学们深深的感受到这次活动开展重大意义。
(二)走访乡镇企业,考察当地工业经济发展模式
(三)走访农业种植基地,调研生态农业经济发展趋势
xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践团为了对于当地的基本经济状况进一步的了解,培训班学员用调查问卷、访谈等多种调研方式对当地农村生态种植园展开调研,近年来,乡党委政府积极引导示范,取得了一定成果,积极举办种植技术培训班,使农村生态种植产业化发展跨越了更高的台阶,现今xx镇生态种植园种植面积已经达到200余亩,养殖大户20余户,并形成了生产供销一体化的产业模式,努力引进和培育农业大户推进春耕生产,乡镇中小型企业日益增加,农村集体经济建设前景良好。学员们深入倾听农民心声,切身感受到农业金融的存在意义以及日益增长的农业创新元素,促进现代农业更好更快的发展。
三、认真总结金融支农新模式,将xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践活动引向深入
(一)开展青年马克思主义者社会实践活动的重要性
新时代的大学生,是中国承前启后的一代,是继往开来的一代,是肩负历史和时代重托的一代,我们大学生不能只学书本知识,不能只是纸上谈兵,再好的理论,也得在实践中去检验,实践出真知,引导我们接触社会、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应力。
(二)开展社会实践活动增强大学生社会服务意识
以参加此次活动为契机,进一步坚定信念,提升素质,增强服务意识通过这次活动,更加使大学生认清,只有深入实践,使参与活动的每一个大学生都能深切地感受到“走基层、访民情、问民需、解民困、接地气”的重要性。
(三)努力学习专业知识的重要性
在这次活动中,我们也感到知识的局限性,还不能更好地为基层群众服务,特别是一些前瞻性的、深层次方面的问题,我们还缺少研究和探寻,以后还要进一步加强对金融知识的广泛涉猎,不断提高自身素质,才能更好地为基层群众服务。
本次活动我们感受到农村生活的艰辛,也让我们看到了当前农村金融的发展现状和农民融资的困难所在。在现实社会中,我们会发现在大学所学的理论是知识远远不够应付实践活动的。作为一名青年学生干部要更加努力的学习,努力的为拓宽农民的融资方式和投资渠道献言献策,为农村金融的发展奉献自己的一份力量。进一步认识我国的国情,了解国家对农村的方针政策以及进一步坚定我们能在_的领导下建设中国特色社会主义的决心和信心,从各方面塑造自己成为具有中国特色的的青年马克思主义者。
团队实践活动总结 第2篇
团队合作精神对任何一个组织来讲都是不可缺少的精髓,一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起,两只来搬米,身体晃来又晃去,三只来搬米,轻轻抬着进洞里。一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。 “三个和尚”是一个团体,可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲协作;“三只来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”,正是团结合作的结果。
“有首歌唱得好“团结就是力量”,而且团队合作的力量是无穷尽的,一旦被开发这个团队将创造出不可思议的奇迹,我也真实的体会和领悟到。3月13日为了赶10*54*4汞齐和塔形灯管,涂粉、烤管和擦粉的人员都在加班加点,晚上7点多钟厂长和主任打电话给封口工来加班,接到电话的全部到位。绷丝间的姑娘们一直奋战到天亮才下班,排气、老练和总检包装的`人员都及时的完成了生产任务,终于在第一时间把灯管交给了客户。在很多情况下,单靠个人能力很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。所有这些都需要员工们组成团体,并要求员工相互关联、共同合作,建立合作团队来解决错综复杂的问题,并进行必要的行动协调,开发团队应变能力和持 续的创新能力,依靠团队合作的力量创造奇迹。 团队合作往往能激发出团体不可思议的潜力,集体协作干出的成果往往能超过成员个人业绩的总和。小溪只能泛起破碎的浪花,百川纳海才能激发惊涛骇浪,个人与团队关系就如小溪与大 海。每个人都要将自已融入集体,才能充分发挥个人的作用。
我们每个人必须统一思想,统一行动,互相信任、互相协作,形成一种积极向上,有集体主义观念,团结有力的工作氛围。
团队实践活动总结 第3篇
本学期我从提高学生的综合素质出发,在“听、说、读、写”等诸多方面组织了综合实践活动,特将活动情况总结如下:
一、口语表达能力训练活动。
如举行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵比赛”等活动,这些活动的开展,提高了学生语文学习的兴趣,加深了对课外读物的理解,培养了学生流利讲普通话的能力。另外还组织了以“环保”为话题的辩论会,把语言和具体情景结合起来,达到了锻炼的目的。
二、写作能力训练活动。
举行了以“感恩”为主题的“作文比赛”“课外读文”“剪报、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使学生丰富知识,学会感恩,提高阅读兴趣,培养自学能力和习惯,还帮助学生巩固课内学习的语文知识,提高了阅读和写作能力。
三、语文讲座活动。
用讲座的形式介绍一些有关的语文知识。举行了“语法讲座”、“标点趣话”、“阅读欣赏”、“怎样写话题作文”等活动。内容通俗、浅显,注意了趣味性,尽可能结合学生实际举例。
四、语文游艺活动。
通过游艺活动为学生提供思维活动的材料,在创设解决问题的情境中培养了学生思维的灵活性、逻辑性和创造性;另一方面提供学生说话的机会,在有效的谈话中发展了学生的语言。
以上活动的开展,既丰富了学生课余生活的内容,又能为培养学生的创新精神和实践能力打下了坚实的基础。但也存在一些问题:由于场地和时间的关系并不是所有学生都能得到训练和提高,采用的形式有时候不能很好调动学生的积极性等,今后我总结经验教训继续利用本学科的特点,多搞一些有益的实践活动,全面培养学生的语文素养。
团队实践活动总结 第4篇
综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。可以说,综合实践活动是学生的实践,是学生的活动,通过一学期的实践,我深深地体会到,实施综合实践活动,关键在于要突出学生主体。当然,要在活动中充分突出学生的主体地位和主动× × 、积极× ×,必须要加强对综合实践活动教师的有效指导。
由于综合实践活动课程是一门实践× × 、TOP100排行经验× ×课程,因而,必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动,如果离开了学生作为主体的.实践活动,综合实践活动课程就会沦为认知× ×的课程了。
1、建立新型的师生关系。
综合实践活动课程作为一种实践× ×课程,要求以学生活
动为中心。教师在学生的活动过程中起着指导的作用。综合实践活动不是教师“教”出来的,而是学生“做”出来的,因而,教师与学生的关系是指导与被指导的关系。教师的主要作用就在于指导学生开展综合实践活动的全过程。
2、充分发挥学生在课程实施中的能动× × 。
学生是综合实践活动课程的主体,一方面是指学生是课程的直接实施者,另一方面是指发挥学生在课程实施中的能动× ×,综合实践活动课程不完全是设计者预设的发展路径,学生也不是完全地通过对× × × ×生活方式的复制来成长的。因此,在教学中,我不把课程及其教材看作是学生必须毫无保留地完全接受的对象,而应发挥学生对课程的批判能力和建构能力的作用。
3、尊重学生的兴趣、爱好和需要。
综合实践活动课程是一种学生本位课程,从学生出发是体现学生本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的准备阶段、开展过程、总结与交流等环节都应该尊重学生的实际,关注他们的兴趣、爱好和需要。
“综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形态,写作在我国新一轮基础课程改革中备受关注,但是综合实践活动课程实施的现实复杂× ×大量存在,在实施过程中,我也迷茫、忧虑和担心,但是我坚信,在大家的共同努力下,我班的综合实践活动做得更好!
团队实践活动总结 第5篇
在这次活动中我作为一个参与者,是一个小队的队长,在几次活动中我看到了我们整个小队里面的活力,一种凝聚力我对我们小队队伍的目标就是争取在活动中每个人可以发挥自己的特长。俗话说,尺有所长,寸有所短;每个人身上肯定都有闪光点,活动中印象最深刻的就是第一场喊口号,我作为一个队长,上去就发现啥都忘了,这使我发现了自己身上的不足,遇到事容易紧张,容易乱。不过我们的队员也都没有去指责,这让我感到温暖。
最后一个游戏让我想到一句话“没有做不到,只有想不到”。从一开始的吃惊道突破自我,这一变化让我体会到一个人的成功不能代表整个团队的成功,只有团队成员的群策群力、鼎力相助,才能最终完成团队的目的。拓展虽然结束了,但它给人带来的影响和思考却是深远和延伸的',通过参与该训练使我增强了自信心,提高了解决问题的能力,增进了对集体的参与意识和责任心。参与拓展的每个人也都感受到了团队的力量,活动加强了相互的交流和沟通,增强了团队的凝聚力,让我感悟到世界上没有完美的个人,但是可以有完美的团队;人的潜力是无尽的,集体的力量更是无穷的。
我很喜欢一个让人温暖的团队,一个让人时不时看清自己的地方,知道自己的缺点;总结下午四个小队的话,我印象比较深刻的有,做事情要有效的沟通,不做无用功;做事情要有方法,有规划;做事情要清楚自己的定位,不要特立独行;作为员工,自信可以把事情做好,怀着认真的态度去踏踏实实的干;要相信团队的力量,要相信每个人再团队中都是不可或缺的一份子。最后就是希望在接下来的工作中,认真对待手中的每一件事情,争取最快的速度完成。
按照省地勘局的部署和大队竞赛活动计划的安排。我公司如期完成竞赛活动的总体目标和要求,现总结活动中的成效。
结合公司实际,公司工会协同生产计划,签订公司与各部门负责人的安全责任书,形成一个自上而下的安全生产管理网络。利用生产的空隙时间开展“安康杯”竞赛活动,取得了良好成效。总结如下:
一、修订、建立健全安全管理办法和网络,成立了以总经理为组长,副总经理、车间主任为副组长,各部门负责人和相关责任人参加的企业安全生产管理网络,全面管理监督企业的安全生产工作,检查公司各部门安全生产工作落实情况。领导组织机构,明确指导思想为确保竞赛活动的顺利进行,成立了由公司总经理任主任的“安康杯”竞赛组织委员会,并设立了安全检察小组和活动办公室,负责活动具体工作。在认真学习、贯彻落实《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》、《安全生产许可证条例》、《安全生产管理制度》、安全生产应急预案、安全生产管理等法律、法规的同时,建立健全以安全生产责任制为核心的安全管理制度,按照“安全第一、预防为主”的指导思想,开展以“落实安全规章制度,强化安全防范措施”为主题的“安全生产年”和“安全生产宣传教育活动”,公司每月召开一次安全生产例会,学习省地勘局和大队有关安全文件。促进三个文明建设、和谐发展。确定竞赛主题思路和目标。竞赛主题:掌握安全生产知识,争做遵章守纪职工。竞赛目标:力争各车间班组的基础工作得到加强,做到全年安全生产无事故和职工危害发病率控制到最低限度,重大、特大事故得到有效遏制,安全生产形势稳定向好的趋势发展。各车间班组在参赛活动中按照“职工五个一、十个不方心、十个应该、”和“关爱生命、安全发展”等内容的“安康”竞赛活动。
二、建立了企业各级人员安全岗位责任制,制定了安全操作规程。对原有的岗位责任制和安全操作规程进行了修订,大力宣传竞赛的目标、主题,公司自出试题,分公司级和车间级二套试题,大队下发一套共三套,发放到职工和民工手中,发动广大职工和民工做到人人答题,自觉地参与各种行之有效和多种形式的群众性劳动保护监督检查,完善安全生产规章制度,提出一些好的建议。积极投身“安康杯”竞赛活动中,积极学习掌握安全生产知识,在广大员工中人人做到我懂安全,我要安全,人人尽责,确保安全生产的良好氛围。制订完善安全生产规章制度,组织岗位人员进行一次安全生产培训学习,使员工掌握了安全生产知识,提高了安全生产的意识,了解了生产过程“安全”的重要性,根据大队三级安全教育要求,对职工进行安全教育。总结公司历年以来生产安全经验、教训,提高安全生产警惕,防患于未然。
三、总结通过开展“安康杯”竞赛活动,不仅健全了公司的安全生产管理制度,完善了安全管理体系,规范了工会群众监督
机制,而且让广大员工学习到生产过程中安全的重要性,掌握了安全生产知识,逐步从不懂安全到我懂安全、我管安全,由
要我安全转变成我要安全、我保安全,提高了安全生产意识,在竞赛活动期间,加强了公司车间、各部室安全管理,加强
了工会群众监督,加强了安全工作生产知识培训;提高了各部门管理者的安全技术和安全管理水平,提高了员工安全生产知识
水平和自我保护意识;无重伤事故,无死亡事故。
团队实践活动总结 第6篇
在公司党委和项目党支部的正确领导下,坚持以科学发展观为统领,紧紧围绕公司团委工作大局,积极发挥团组织优势,从服务青年出发,突出特色,扎实的开展了团的各项工作,各项工作都较为顺利地进行,现将一年来团委的工作总结如下:
一、制度建设进一步健全
由于项目团支部宣传委员辞职,在项目党支部的正确领导下,成功召开第三次团支部会议,对团支部宣传委员进行调整,并对团支部成员的工作做出明确要求。制定各项规章制度,工作目标,使团的工作纳入重要议事日程并制度化,程序化、规范化。团支部成员共15名,第三次团支部会议任命李聪同志为团支部宣传委员,理顺团员组织关系,巩固和完善团组织。
二、加强青年思想政治工作取得一定成效。
团委坚持以科学的理论武装团员青年,结合分公司发展经营,学习总公司职代会会议精神,结合团干更换频繁的实际情况,对新任团干进行了共青团基本知识和青年工作方法技巧单独辅导和培训,组织举办了新老团干工作交流座谈会,帮助大家尽快进入工作角色,适应工作岗位,为做好共青团工作打下基础。
三、创新工作方式,抓住团员青年的特点,结合岗位实际围绕党政工作,积极开展各项活动。
_青年突击队_的成立有利于利用团员青年的优势,发挥团员青年的积极性,努力使之成为爱岗敬业,积极进取,艰苦奋斗的模范,紧密围绕工程实际情况,脚踏实地,爱岗敬业,保证工程顺利进行。团委从实际出发,从青年的需要出发,在公司和项目的共同努力弘强的文娱活动中,满足青年的兴趣爱好,让青年参加自己喜欢的文化娱乐活动,以便更好地发挥团员青年的作用,展现团员青年的青春活力,提升青年的文化修养和艺术鉴赏水平。
四、工作中存在的不足
1.共青团工作不够深入、不够扎实,和生产经营结合的不够紧密,文体活动的开展没有充分的发挥出企业团组织服务生产经营中心的作用。
2.青年思想引领不足,没有充分发挥共青团占领青年思想阵地制高点的作用。
3.对单身青年的生活关心不够,尤其是在恋爱交友方面,团委的工作没做到位。
4.在项目外部竞争更加激烈、任务更加繁重的情况下,开拓创新意识需要进一步增强,青年队伍的生机和活力需进一步引导和调动,团委会在明年的工作中高度重视这些问题,采取有效措施加以改进。
团队实践活动总结 第7篇
实习期间,我利用此次难得的机会,努力工作,严格要求自己,社会真的是很残酷,很现实。我庆幸的是我还是一名在校学生,我只有真正的把本领学好,才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。这参加社会实践,我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放,向人民群众,培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。社会实践拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,半个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。
一、待人要真诚
踏进办公室,只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”,那是我心底真诚的问候。往往一些细微的东西容易被我们忽略,轻轻的一声问候,却表达了对同事对朋友的关怀,也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间,我就和同事们打成一片,我想,应该是我的真诚,换取了同事的信任。他们把我当朋友,也愿意把工作分配给我。
二、要善于沟通
沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。认识一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人,则需要深入的交流。而这些,都要自己主动去做。
三、要有热情和信心
其实,不管在哪个行业,热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心互补促进,才能碰撞出美丽的火花,工作才能做到。
四、要主动出击
当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样,刚进实习单位的时候,都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈,要从小事做起,但有些时候,是因为他们心中没底,不知道你能做什么。做“杂活”是工作的必需,却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成,但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。
这的社会实践使我明白;大学生只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的状态,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。
团队实践活动总结 第8篇
综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。可以说,综合实践活动是学生的实践,是学生的活动,通过一年的实践,我深深地体会到,实施综合实践活动,关键在于要突出学生主体。由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程,因而,必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动,如果离开了学生作为主体的实践活动,综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。回顾一年的工作,我们主要作了以下几方面努力:
1、突出学生主体,强化能动性。
学生是综合实践活动课程的主体,一方面是指学生是课程的直接实施者,另一方面是指发挥学生在课程实施中的能动性,综合实践活动课程不完全是设计者预设的发展路径,学生也不是完全地通过对成人生活方式的复制来成长的。因此,在教学中,我们不把课程及其教材看作是学生必须毫无保留地完全接受的对象,而应发挥学生对课程的批判能力和建构能力的作用。综合实践活动它不是“可教的”课程,而是“可做的”课程,是实践性课程。作为一种实践性的课程,学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体,我们在活动中努力发挥学生的主动性和积极性,发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出,到活动方案的制定、再到活动实施,以及活动的总结、交流与评价,都尽可能让学生自主活动,我们的教师则有效地针对学生的实际,进行适当的指导或引导。
2、精选教学资源,尊重兴趣性。
综合实践活动课程是一种学生本位课程,从学生出发是体现学生本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的准备阶段、开展过程、总结与交流等环节都应该尊重学生的实际,关注他们的兴趣、爱好和需要。我们设计学生所关注的.问题、根据他们的兴趣、爱好和需要进行活动。如以《保护环境,爱我家园》为主题的社会调查,让学生更加了解了火烧坪的变化及生态环境的改变,强化了学生的环保意识及热爱家乡的热情。
3、激发了学习动机
综合实践活动以学生的自主活动为主要开展形式,给予学生个性发展的充分空间,从而极大地激发出学生对活动的兴趣,93.0%的同学表示对之感兴趣,而且83.3%的学生对之感兴趣的原因是“可以有很大的收获”。不仅如此,对活动的兴趣在学生的学习中不断获得迁移,同学们反映现在班里的同学“更关心周围的环境变化”、“对大自然越来越了解”。“变得爱动脑筋了”,而且“学习气氛更浓了”。
4.增加了自信心
亲历实践不但让学生对世界的认识有了“发言权”,而且在活动中他们发现了自我的潜能,最终树立起对自己、对人生的自信心。22.0%的学生感到自己参加活动的最大收获就是“增加了自信心”,座谈会上学生也普遍反映自己的“胆子大了”、“更开朗了”,这些都表明学生感到了蕴藏在自己身上的力量,获得了自信。
5.提高了交往能力
综合实践活动对小组合作形式的提倡为学生的交往创造了机会,随着交流次数的增多,小组成员之间逐渐了解和熟悉。自我领域的开展以及反思环节的实践又使他们敞开心扉坦诚地面对自己或别人的优缺点,从而使彼此的交往更加深人。调查显示,%的同学与小组成员合作的很愉快,而且经过活动的开展,部分学生感到班级同学之间更加团结友爱。由于
综合实践活动还提供了校外活动机会,所以有20.2%的同学认为自己在活动中的最大收获就是“学会了与自己不熟悉的人打交道”,这也是他们交往能力提高的一个表现。
一年的实践活动中给了我和同学们很多的启示,很多事情真是百看不如一练,当然在活动中出现了很多意想不到的情况发生,比方说所腌的鸡蛋在煮的过程中有碎的现象,有的学生只是为图一乐,并没有真正意识其意义所在等等一系列的问题,这都需要我们在今后的活动中留心细节的发生,尽量使每次活动课达到真正的效果。
团队实践活动总结 第9篇
在此次暑期社会实践活动中,我们既体会到了农民的日常生活状况,又更加深入地了解到了农村的现状,也从很多人口中学到了很多为人处事的道理和方法。
在灵宝市信达果业责任有限公司,我们了解到了农业物联网系统在用户手中的应用现状,各项基础设施也相对完善。对于继续发展物联网农业有着积极的作用。而在赵总与我们的交谈中,我们也找出了自己准备的不足。他还说,像我们当代大学生这样的年轻人,做事的时候考虑的事情总没有阅历丰富的成年人,做事有时随着自己的性子,考虑问题不全面。他说,不管在什么地方举行实习实践活动,都要提前与负责人做好沟通,必须要确保住宿、饮食等主要问题得到解决。也要明确对方是否愿意接受采访、参观等。
随后我们参观了新农村益联和河南振宇公司,进一步了解了与农业物联网息息相关电子商务的发展状况,认识到了电子商务的发展对于农业物联网技术推广的重要意义。只有在发达的电子商务产业的带动下,农业物联网技术下的农产品才能更好地和外界进行网络对接,省去了很多麻烦。
在三门峡市农业科技信息中心,我们对三门峡市内乃至到全国范围内的农业物联网的发展现状和发展方向。由于涉及和土地政策相关的一些问题,农业物联网的应用一直得不到普及,推广十分缓慢。但是现行的土地流转政策却在很大程度上对农业生产规模划起到了促进作用,于是我们在焦作市武陟县谢旗营镇的政府部门和蒯村进行了调查采访和民间走访,发现了土地确权后土地流转对农业物联网的巨大推动作用。
在这一系列的活动中,我们也感受到了弘农书院和函谷关内传统文化与新农业科技的有效结合后形成的统一体,这对农村文化的发展也有极大的影响。
团队实践活动总结 第10篇
20xx年5月11日,我部策划已久的团队建设活动终于得以付之行动。围绕活动主题“熔炼团队、排解压力、促进交流、增进感情”开展了各类趣味竞技活动。本次活动的开展取得了显著的效果,并最终达到了团队建设的目的。现将活动开展情况总结如下:
1、前期策划、采购工作
距离上次部门活动开展至今,已有1个多月的时间。本次活动的前期策划运筹已久,但因工作时间无法安排而多次延期,因此,此次活动的开展各岗位人员都积极的参与。本次活动,户外活动地点我部门设在岳阳,分为两个的行程:第一阶段,去龙山爬山烧烤;
第二阶段,去岳阳楼洞庭湖观光游玩吃餐。参与人数27人(含:测试站全体职工,职工家属,中巴车司机以及导游)所包含的人数较多,开展活动的前期策划、经费的预支、烧烤所需食材的购买、其他物品的采购等都需要逐一完成。我部门此次户外活动地点设在湘潭市外岳阳,且参与人数较多,因此安全工作也显得尤为重要,对此,我部门策划小组将安全工作也列入了策划范围之首,并安排相关工作人员在集合时,给员工讲解关于此次活动须注意的安全事项。
2、活动安排
因时间有限行程紧张,故家早早在宿舍门前集合,7:00准时出发!
第一站:龙山。经过两个小时的'车程家早己饥肠辘辘,家在龙山附近吃过早餐采买水果及其它所需物品后前往龙山。到达龙山家从众多烧烤店中挑选了其中一家,预定好桌位后家高高兴兴的往龙山峰顶进发,虽然有个迷路的小插曲家还是风风火火的朝山上走着,一路上家感慨着,笑闹着,山也高路也险可是家依然陆陆续续的上到了山顶!从山上下来后家直奔烧烤店,有人燃起了木碳架起了小铁锅,有人去车上搬食材以及小工具,家忙活着,玩闹着,香味弥漫在家的周围温馨而朴实。
第二站:洞庭湖岳阳楼。我们是分两波人前往岳阳楼,一波乘渡船去湖对岸,一波乘车去对岸,家在车上汇合后开往岳阳楼。岳阳楼洞庭湖风景名不虚传,游客络绎不绝,小吃和小玩意更是琳琅满目,两个小时自由活动很快就结束了,家缓缓的集合到了一起在导游的`带领下我们前往此次活动的终点站汴河小南方俏巴酒店,丰盛的晚宴中,家相谈甚欢!
平时在工作中,家都有许多的接触和交流,但这一次家通过接触,由此自发交谈,拉进了彼此间的距离;爬山过程中友好竞争时的争强好胜、丑态百出时的会心一笑等等,
都是家关系在逐步融合的契机。活动结束后家已经可以彼此之间互开玩笑,主动交谈了,所以无法不承认,这次活动真的是家友谊的润滑剂。
怀着一丝欣喜,带着一点留恋,随着夕阳西下,岳阳之旅也渐渐落下帷幕。此次活动既让家身心得到放松,又提高了家的集体荣誉感和团队意识。为营造部门同事间的团结、紧张、严肃的工作氛围起到了促进作用。
团队实践活动总结 第11篇
为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会和全国高校思想政治工作会议精神,切实引导和帮助大学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,按学校党委工作部署,结合吉林大学珠海学院学生党建工作实际,3月起,吉林大学珠海学院学生党总支面向全体学生党员开展了“立德树人”实践创新工程之“践行核心价值观做合格_员”主题教育实践活动。
各学生党支部深入开展“肩并肩,我们同进步”结对帮扶计划
“肩并肩,我们同进步”结对帮扶计划旨在发挥学生党员在学风建设中的先锋模范和榜样引领作用,文件下发后,各学生党支部秉承“思想引领,固本强基”、“学风先进带后进”、“朋辈互助,共同成长”、“争做工作中的引路人”的精神,在上学期结对帮扶计划的基础上,继续组织优秀学生党员一对一地为学习成绩不理想、学生工作有困惑的学生解决问题和困难。自活动开展以来,广大党员积极参与,开展了具有院系专业特色的结对帮扶行动,截止目前,各学生党支部共建立帮扶对子1450对。“在大学里,我一定要感谢思意对我的付出。在和她结对帮扶之前,我对学习总是抱着侥幸心理,也喜欢偷懒,光四级就考了好几次。多亏了思意这个学生党员,让我调整了心态,能够静下心来踏踏实实地学习。”谢浩东表示。来自中文系学生党支部学生党员曾思意与同宿舍的谢浩东结成帮扶对子之后,准确了解谢浩东的学习情况,及时跟进学习进度,此外还利用课余时间为谢浩东进行专业课程的辅导。在曾思意的帮助下,谢浩东成功获得第14届中国大学生广告艺术节学院奖优秀奖。来自公共管理系学生党支部的学生党员邓琦玥则表示,一年之前的她也曾是优秀学生党员的帮扶对象,在学习、思想和工作上得到了很大的帮助,而如今,她也将不遗余力,把这份优秀传递给更多的人,成为一名讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。
各学生党支部做实“学生党员文明监督岗”,立住“党员宿舍”标杆
设立“学生党员文明监督岗”和“党员宿舍”挂牌是吉林大学珠海学院学生党员“亮身份”的重要手段,同时也是使学生党员时刻牢记自身党员身份的.重要方式。在校学生党总支的号召下,各学生党支部及时更新“宿舍党员文明监督岗”和“党员宿舍”的信息,并不断为新增“党员宿舍”挂牌,时刻提醒学生党员发挥先锋模范和榜样引领作用,在宿舍安全用电、卫生清洁、网络行为规范等方面做好表率,努力营造和谐融洽的宿舍氛围,随时接受广大同学的监督。物流管理与工程系学生党员沈俊思表示:“我把党员宿舍挂牌这一举动看作是一种激励方式,一方面激励我们党员宿舍的同学继续为之努力,发挥先锋模范作用;另一方面也激励着其他同学一起学习,共同成长。作为一名学生党员,同时也作为学生干部,平时我十分注意自己宿舍的卫生清洁和安全用电等问题,也积极营造和谐向上的宿舍氛围。20xx—20xx年度我带领宿舍成员一起参加‘心连心·携手共成长’主题教育活动,获得‘学习模范’宿舍的荣誉称号。”
为充分发挥大学生党员的先锋模范作用,响应珠海市“创建文明城市”号召,4月17日—30日、6月5日-11日,学生党总支分别在东门假山、图书馆等七个位置设置了“党员文明示范岗”,为在校师生提供便利服务。共计300余名的学生党员、预备党员参与其中。在各站点中,学生党员争做文明示范,并为师生提供力所能及的帮助。为方便师生出行,各站点还配备了打气筒等物品,为师生提供服务。来自国际贸易与金融系学生党支部预备党员危蕾是第一次参与党员文明站岗的活动,她表示,能参加党员文明站岗,让她既兴奋又自豪。“很高兴能为珠海创建文明城市出一份力,作为学生党员,能够帮助别人是我的荣幸,我希望未来有更多的机会去服务他人。”
开展“立德树人”实践创新工程之“践行核心价值观做合格_员”主题教育实践活动,是学生党总支落实关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强学生党员思想政治建设的重要部署。自20xx年以来,学生党总支连续三年开展“立德树人”实践创新工程系列活动,均取得了良好效果。据悉,校学生党总支将于6月-7月继续在全校毕业生党员中开展“做合格党员,向母校献礼,为党旗增辉”主题教育活动。
团队实践活动总结 第12篇
本次远程研修,我的身份不仅是学员,还是新闻报道组的组长。在研修中,老师们的热情感染着我,老师们的事迹感动着我,老师们的精神鼓舞着我。在这样一个团队中我很幸福。
两位校长亲自挂帅,他们不仅督导着我们的研修,还亲自参与学习,从管理者的角度谈研修,他们的多篇《校长谈研修》文章发表在省市的快讯、简报中,他们是我们研修队伍中强有力的“火车头”!
三位“最美”妈妈,一位是准妈妈陈英老师,忍耐着高温和“反应期”的不适,坚持学习;另外两位妈妈还在产假中,毅然将孩子交给父母照料,坚持来校与大家一同学习。研修中这样的“最美”妈妈还有很多,她们是我们研修队伍中默默散发清香的“茉莉花”。
看着两位年将半百的老教师花白的头发,我不禁有些心疼,他们主动要求参加研修,那种“老骥伏枥志在千里”,活到老、学到老的精神让人敬佩。他们是我们研修队伍中默默耕耘的.“老黄牛”。
还有我们尽职尽责的组长和积极向上、精益求精的组员的愉快合作,都展现着我们研修教师们的风采。他们是我们研修队伍中“冲锋陷阵”的主力军。
身处这样一个团队,沉浸这样的研修氛围,我仅仅用语言文字报道他们的风采真是太逊色了,不足以表达我的心情,不足以传达他们的心声。于是,我想到用视频报道。在教师QQ群里把想法一说,领导很赞同,教师们有些不好意思。组长推荐加学员自愿,我们来把研修心声谈。拍摄、制作和修改,历经一个半夜加半个上午,展现老师们研修心声的视频报道终于出炉了。看着视频中老师们自信快乐的神采,听着他们发自肺腑的感言,感动之情再次涌上心头,多么可亲可敬的老师啊,我喜欢这样的团队!
团队实践活动总结 第13篇
一是参与县域爱国卫生志愿服务活动。当我穿上志愿者的马甲,拿起清洁工具,走在公园、街道,我才真切地感受到环境保护的重要性。这次活动不仅让我为环境的改善贡献了一份微薄之力,更让我的心灵得到了成长和净化。我将继续投身于爱护环境的行动中,用自己的实际行动去感染更多的人,让我们的家园变得更加美丽、宜居。
二是参与关爱留守儿童的志愿服务活动。留守儿童托管班的孩子,他们的父母为了生计远走他乡,留下他们在孤独中成长。在与孩子们相处的过程中,我发现他们内心极度渴望关爱和陪伴。我们一起做游戏,玩跳绳、打篮球,孩子们的笑声在空旷的场地上回荡。此外,我们组织了一场生日会,为当月过生日的孩子庆祝。当大家一起唱着生日歌,到小寿星们脸上幸福的笑容,我真切地感受到,一点点的关心就能给他们带来巨大的快乐。这次活动让我明白,关爱留守儿童不仅仅是物质上的帮助,更重要的是心灵的陪伴和情感的交流。
团队实践活动总结 第14篇
本学期,我担任三年级的综合实践课程的教学工作,参加区综合实践中心教研组的教研活动。对本学期的工作总结如下:
一、积极参加学校学科教研组的活动,认真学习领悟综合实践课程的教学理念。
本学期,学科教研组组织开展了多次教研活动。每次我都能按时积极地参加,认真学习省综合实践暑期新教材培训指导思想,认真领会综合实践课程教学的基本理念和价值追求,认真听课评课,认真参加综合实践课例交流。特别是在第二次教研活动中,我就上一学期组织学生开展的综合实践活动情况,向全区综合实践教师和相关的信息技术教师做了经验介绍,获得大家的好评。
这学期,三年级开设了综合实践课,我能和刚接手这门课程的教师加强交流和沟通,能和年级组内其他教师加强联系,加强了学科间的整合,增加了与家长的联系,将这门新课的教学理念、教学方法尽个人的领悟做好宣传工作。
二、认真组织学生进行主题实践活动,将对综合实践活动指导纲要的理解落实在具体的教学行动中。
资源包中安排了四个单元的实践内容,我根据每周一节课的有限课时,根据学生的需求,确立了“好习惯伴我行”和“交通安全伴我行”这两个单元为本学期的实践活动内容。我制定了教师指导实践活动的.方案。在组织每一次的活动前,做到有引导;在活动中,做到跟踪指导;在活动后,安排展示交流。实实在在地落实实践活动的过程,使学生从中获得体验,获得感悟。例如,在“漫话工具王国”这一单元,学生有去修车铺去调查自行车、摩托车的部件、构造的,有去公交车站点看路牌、调查公交车线路的;有去搜集交通安全标识的……当学生个人或是以小组的形式展示成果,获得奖励时,真正获得了参与实践的情感体验。
三、建立综合实践网站,提高了学生的综合实践能力。
本学期,在学科教研组的要求下,我在组织实施选定的“好习惯伴我行”和“交通安全伴我行”这一实践内容时,建立完善了综合实践制度。带着“新课程要求学生在每一个学段要求,我确立了实践活动目标。开展系列主题活动,搜集整理有好习惯、交通安全的有关知识,在收获知识的同时,获得了丰富的情感体验,使自己的综合能力得到了锻炼。
四、得到的成绩、反思。
通过综合实践的开展,学生有着浓厚的兴趣。学生的综合能力得到了提高。从情感体验上,每一个孩子都获得了不同程度的认识。本次在综合实践评中获得了好成绩。
总之,本学期的综合实践活动的开展,较之以前,质量上有明显的提高,这来自于学生在实践中能力锻炼的进步。在学科教研组的指导下,我还应继续努力,积极探索,辛勤耕耘,争取更好的成绩。
团队实践活动总结 第15篇
最开始收到公司准备在周末开展团建活动,所有员工都必须参加的通知的时候,我的内心是一百个不愿意的,连续上了五天的班了,周末我想好好休息做一个“宅男”不好嘛,干嘛要占据我的周末时间。但是等到我真的参加了这才团建活动的时候,我的想法有发生了改变,等到这次团建活动结束的时候,我甚至还有点遗憾,觉得这次的活动结束的太快了。
周六的大清早,我们大部分的员工按照公司上班的时间来到了公司的楼下,扯着公司团建活动的横幅在楼下拍了个照片就上车出发了。这次团建活动的地点我是知道的,之前在公司群里也是经过投票选择了的,既然自己没有其他的选择,那还不如选一个自己感兴趣的去玩呢,而正好,这次要去的就是我投票选的那个——农家乐。我估计有很多的同事都跟我一样,是想趁着春天百花盛放的季节,感受一下春天的气氛。
到了农家乐稍微整顿了一下后,我们开始了本次的团建活动。公司组织这次团建活动的主要目的应该就是为了让我们全体员工在得到放松的同事,增加员工间的感情,让我们之间更加的熟悉和默契,从而使我们公司这个大团体更加的团结,从而促进公司发展,所以活动一开始,带队的领导就给我们分了组,把每个部门的人都给分散了,基本上都是几个部门的人在一个组。虽然都是成年人了,但是此次的活动都还玩的很简单的,主要是丢手绢和你画我猜两个活动。
丢手绢的活动我们每个人都是从小就玩着的了,所以非常的熟练。最开始的时候是领导当那个丢手绢的人,要是放在后面没有发现的话就要到围起的圈圈里面表演节目,所以再这样的激励下面我们所有人都玩的很起劲,各种尴尬的节目也让我们开怀大笑,不知不觉的就拉进来大家的距离。而你画我猜的节目就是按照我们之前的分组,一个笔划其他人猜,最后看哪个组的默契差,也要上台表演,这个节目是非标考验配合和默契的,所以通过你画我猜这样的形式,使得我们相处的更加融洽的彼此之间的默契度也上升了。
后面玩了好几局,一直到饭店的时候我们才停下来在农家乐吃饭去了,饭后我们也在农家乐的负责人带领下到四周欣赏春天的美景去了。
这次的团建活动结束了,但是我心里却一直在怀念着刚刚的各种活动,车上同事们叽叽喳喳的讨论声也说明着跟我一样在回忆着。
团队实践活动总结 第16篇
在高一升高二的暑假,我们迎来了又一次的社会实践活动:学农与军训。军训,我们大家并不陌生。刚刚进入高一时,我们顶着酷暑认真训练的场景还历历在目。此时,我们又迎来了高中第二次的军训,再一次来到了这里,开始了训练。
这次的学农活动包含了除草和长途拉练,而我印象最深的也是这两项。除草的当天阴云密布,下起了细雨,但是雨没有浇灭我们的热情。除草时,当一颗颗杂草被我们从地里拔起时,心中有一种劳动带来的满足之感。看着在路边我们用草堆起的一座座的小山,顿时便觉得自己的辛勤劳动有了成效和回报。许多同学的手上都被锋利的草划出了一道道的印子,但没有一个人喊累,都在埋头苦干着。除草结束后,大家的手上都被草汁印的变了颜色,而除草时的认证也可见一斑。
十三公里的.长途拉练也是我们从来没有体验过的。拉练的路径沿途风光很美。在这美丽风光和绵绵细雨的陪伴下,大家相互扶持,相互鼓励,有说有笑的走完了全程。即使十三公里的路程并不算短,事后也十分劳累,但完成了这一项,大家心中的满足与自豪也是不用多说的。
这次的军训暨学农活动让我学到了很多课堂中学不到的知识。军训生活不仅锻炼了自我的意识,也拉近了同学们之间的距离。
学农是一堂社会实践中的必修课。团队的协作是日常生活中必不可少的,而学农活动让我们增加了团队意识,让大家进一步的互相了解,这样可以让班级成为一个团结互助有爱的班集体。学农是一次艰辛的磨练,也是一次全新的体验,更是是一次充实多彩的集体生活。