学风建设教育班会总结 第1篇
为积极响应学校学风建设，争创学风班级，展现我班学生风采，我们09电气二班在20xx年x月x日{周四}晚自习组织开展了学风建设月班会。
首先，由团支书龚悦和班长胡晖对此次班会进行了开场白，介绍了此次班会的主要内容目的。随后，学习委员徐竻在班级上再次向同学传达了学习的主要性，以及班风对我们同学的影响。并且请一些学习优秀的同学向同学传授他们的'一些心得。接着，班长胡晖向同学叙述了班级纪律的要求。团支书龚悦以前段时间出现的考试作弊现象为反例对考场纪律以及诚信教育进行了讲述，呼吁大家诚信考试，对自己负责。随后班级对近期班级出现的一些问题进行了大讨论。 现总结如下：
1、早操出勤时，当天气冷时或晚上睡眠不足时，有个别寝室同学早上不能准时起床，影响班级早操的出勤率。
2、上课时，有个别同学喜欢睡觉或玩手机，影响上课效率和班级学风的建设。
3、晚自习有部分同学以各种理由请假不来，且有同学在考勤后去吃饭。
4、寝室有使用大功率电吹风现象。
针对班级近期出现的一些问题，班级随后进行了讨论，对上述出现的一些问题提出了一些措施予以解决：
1、一切工作的前提条件：班委必须以身作则。
2、对于课堂违纪现象，一个是采取向同学传达学习的重要性和当前大学生就业的严峻性，从思想上向同学进行教育，一个是同学相互督促，提醒。并且考勤班长及时记录违纪现象。
3、针对早操出勤问题，采用班委和各个寝室寝室长负责督促其早上按时早起，并且每晚各寝室以班委和寝室长为主体，要求同学相互督促早睡，保证睡眠质量，按时出操。
4、晚自习考勤严格执行。有违纪现象的及时记录，针对晚自习考勤后，部分同学外出或者吃饭，无特殊理由的，以旷课一节课处理。并且将违纪记录上交给辅导员进行处理。
5、成立以班长，团支书，生活委员为组长，各寝室长为组员的监督小组，对寝室内出现的吸烟，使用大功率电器等其他违纪现象进行制止，并督促其整改。对于屡教不改者，上报给辅导员处理。
学风建设教育班会总结 第2篇
为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，提高自身的竞争实力。2021级人力资源管理专业02班学风建设主题班会在闻道楼104教室展开。
学风建设主题班会由班长主持，20xx级人力资源管理专业02班全体同学共同参加，辅导员逄老师也出席了本次班会，并向同学们在学风建设方面进行了思想教育，再一次明确了其重要性。
班长首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就本班建设优良学风应当注重的方面也进行了热烈的讨论。的确，时光飞逝，转眼12级这个集体已经一同走过了将近一年的岁月，在这段时光里，大家努力奋斗，为着自己的理想而奋斗。一起经历过的痛苦、欢笑、泪水与激动。在这关键时刻，一个班级的优良学习氛围、集体的凝聚精神是同学们冲刺专升本、招考、就业等各种选择的助推器，有了良好的环境，才能为大家提供提升自己的平台。
学习委员首先进行了发言，他介绍了本班学风建设的情况以及他本人对于学风建设的看法。建设优良学风，首先要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。还要明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
总结他的观点，建设优良学风，首先要大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，把注意力转移到学习上来。集体中的各位同学要勤于分享，定期交流。注重建立一个良好的学习氛围。
时值期末，不少同学苦于不能进一步提高自己的学习复习效率，林小红同学首先进行了经验的分享。她讲到，要提高学习效率，最重要的就是合理运用时间，将时间的效用发挥到最大化。在复习中要把握重点，做到有详有略，注意老师的讲课内容，用80%的时间与精力去着重复习20%的要点，其余的次要的知识理念用20%的时间去贯穿一遍，这种抓重点、注意课堂效率的复习方法得到了大家的认可，同学们不时在下面点头认可。之后，赵园园同学也发表了她的看法，学习之于她来说最重要的一点就是摆正心态脚踏实地。不仅仅是在期末的复习中，在平时的日常生活和学习中都要脚踏实地，对于知识一点都不能马虎，只有这样才能形成统一的专业知识体系，从而融会贯通，取得好的成绩。
宣传委员主动要求跟大家分享一篇自救很有感触的文章，关于一个高中生的励志经历，最重考上了理想的大学。文章将同学们带回了充实、激情的高三生活，希望这篇文章能进一步激发同学们学习的'积极性。在建设优良学风的过程中，良好的生活环境是基础。
班会的最后阶段，辅导员逄老师进行了讲话，他讲到了自己关于学风建设的看法，学风建设应当落到实处，应当用成绩以及具体行动说话。他总结了同学们关于复习以及应试技巧的心得，结合自身的学生时代的经验，进一步让同学们明确了现阶段，学习是最重要的事情。学风建设最重要的就是依靠全体同学，只有大家一同努力才能共同进步。新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要。同学们全方位提高发展自身素质提高的创新能力、组织能力、写作能力、语言表达能力等综合能力，不仅要加强专业知识学习和技能的实践，还要注重思想、集体荣誉感等方面的提高。
学风建设教育班会总结 第3篇
为了积极响应校里的学风建设月活动，我们1094班积极开展了一次生动活泼的主题班会。
首先由主持人上台介绍了我们这次班会的主要意图是以幽默风趣的活动来给大家讲讲迟到的消极影响。第一项活动是同学们自己根据黑板上的漫画谈谈自己对迟到的感受，同学们都积极踊跃的发言，都谈出了自己对迟到问题的真实看法，最后班长上台对迟到的消极影响和危害做了总结。
第二项活动是同学们表演自己准备好了的关于主题班会的活动，以一种轻松幽默的形式告诉了我们迟到的严重性，它不仅仅是一个行为习惯的问题，更是对一个人的人生观价值观的反应，它可以反应一个人的`精神面貌和人生态度。
第二项活动是同学们玩一些轻松活泼的游戏来增进同学之间的了解和沟通。
本次主题班会据有广大的教育意义，对班风和校风的建设都十分重要，希望本次活动能够让同学们提高对守时的认识及珍惜时间。
学风建设教育班会总结 第4篇
作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生的良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。所以说在大学生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。而学风建设的过程需要的是———你我他。
首先我们要明确我们学风建设的对象是，大学生这个成年的“非社会人”。这个群有着它独特之处。而且我们必须明白不是你我一个活着几个人在搞这个学风建设，我们必须让大家一起参与到其中。然而要让大家养成良好的学习、生活习惯不是那么得容易的。我们首先得让大家有一个明确的目标，正如我们学校里一座雕像上写的'一样“如果声中没有标，那就和航海中没有了罗盘一样”。确实。如果连我们自己都不知道自己是在干什么，那还有谁能够明白呢？然而，我们现在的大学生很多就是这种没有明确目标的。
最近几天我们年级的同学在选专业，其间，我感触良深的就是很多同学都不知道该选什么专业，看到别人选了什么系，他也跟着凑热闹；听到有人说哪个专业比较好，他们就一窝蜂的上，很多同学都是一种从众心理。正所谓的跟着大部队走肯定没错。为什么中国学生没有创新，不是因为没有创新能力，有很大的一部分原因是咱国人茫从、茫然的结果所致。
如果大家都有自己的理想，目标。那这种现象我想是能够避免的。当然这还跟咱们中国人的从众心态有很大的关系。所以说我们在进行学风建设的时候，首先要使大家都有一个目标，理想，规划。如果我们都按着上面的步骤做好自己的大学规划，我想我们的大学生活将会是另样的景象吧。还记得我们很小的时候，老师就问我们“长大了想做什么，想成为什么啊？”。你会充满豪情地回答老师：“我想当医生、当工程师、当老师———”可是随着年龄的增长，我们发现我们离自己的目标是越来越远，于是我们开始降低我们的目标，一降再降，最后也就没有了目标了，一片茫然。于是就：和尚撞钟———得过且过了。
学风建设教育班会总结 第5篇
学风建设是班级建设的重中之重，学风乃至一所院校的灵魂。良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证，是创造一流院校的基础。加强班级学风建设首先要真建设一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的学生担任干部。班干部作为学风建设的主要组织者，要有强烈的责任意识，乐于奉献的服务意识，自觉成为学风建设的师生互动纽带和桥梁。其次能够在班级内营造良好的学习氛围，成为班级学习小组中“互帮、互助、互教、互学”的组织者和协调者，善于调动和组织班内学习成绩好的同学帮助学习有困难的同学，实现全班同学的共同进步，促进全班同学的和谐发展。再次是能够善于管理班级事务，特别是形成良好的学习氛围，使每一个同学都成为乐于学习、善于学习的博学人才。
良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、EnglishParty等都是很好选择。落实班级学风建设项目的同时，要因时制宜、因班而异，多交流、相借鉴，同一学科、不同专业的班级间都可以相互交流，相互借鉴。
学风建设是学校生存的'核心、发展的立足点。好的学风需要师生共同建设,作为学校最基本元素的班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的是学风。班级学风是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是映射着一个班级的风气、一个班级的群体素质的一个班级发展的方向等重要特征。
我班本学期风较好，总体趋势是呈现着良性发展态势。以下诸方面可以佐证。
在课堂上，我班同学认真听讲，积极发言，努力实现台上与台下，老师与同学之间的互动和交流。其次，我班大部分同学课前预习工作较好，作业按时完成，深得老师们的一致好评。在课堂外，图书馆、学习经验交流会成为了我班同学努力汲取文化知识，改进学习方法的重要渠道。有的同学挑灯夜读，闻鸡起舞。图书馆常常是我班同学的必游之地，畅游于书海之中。在学习经验交流会上，同学们表现出浓厚的求知欲，有XXX和XXX两位同学的学习经验获得了系学习经验交流会的优秀表现称号。团日活动同学们积极参与，畅所欲言，在学与玩的活动中获得了知识和友谊。在系里的团日活动评比中，我班连续保持第二名的位置。我班同学突破传统学习观念的束缚，积极参与全学院举行的各种活动，在活动中锤炼自己、在活动中完善自我。诸如，在运动会上我班同学秉持着“支持外院奥运，提高自我写作”的目标，发奋写稿，激情燃烧。最终，我班成为外院唯一一个能稿数和质量都名列前茅的班级。我班同学XXX和XXX分别荣获书院文化节的第一名和第二名；XX和XXX同学进入了校园形象大使的前十名；寝室文化节中我班四个寝室进入复赛。
这些都足以证明我班学风优良和精神风貌，相信我班能够坚持以积极身上的昂扬姿态度过大学四年生活，使每一个同学都能熠熠生辉。
学风建设教育班会总结 第6篇
本次主题班会主题为学风建设。在主持人的带领下，大家深入交流并进行了深刻思考。通过表达自己的意见和听取他人的建议，我们更加明确了学风建设的重要性和操作性。
首先，我们探讨了学风建设的含义。大家认为，学风是指我们在学习过程中的态度、行为、习惯和方法等一系列的方面。学风建设则需要我们从多方面入手，切实把每一个细节做好，才能取得真正的效果。
接着，我们分析了目前存在的问题。大家一致认为，存在自觉性不够、投入度不够、主动性不够等方面的问题。有时候，我们盲目追求分数和成绩，而忽略学习过程中的严谨、认真、负责和思考。因此，我们需要重新审视学习目标，更有意识的培养自己的学习态度。
在讨论解决方案时，大家摆出了许多好的建议。例如，提高自觉性和主动性、强化认知和培养习惯、交流体验和提升能力等。我们发现，这些具体的方案和方法对于改进学风建设都非常有效。但是，要想真正实现学风建设，关键在于行动。我们必须不断地加强自我管理，积极主动传递文明学风的理念。
总之，本次主题班会是一次非常有意义和成功的活动。我们相信，通过共同努力，我们一定能够改进自己的`学风，提高自己的学习水平。相信在不久的将来，我们的成绩会有更高的提升。
学风建设教育班会总结 第7篇
学风，就是学习的风气。是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学习规范的行为。同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。
一学年来，在辅导员和各班委的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。按照学校要求，完成了信息与通信技术系电子信息工程2班的学习工作。现将本学年的班风学风工作情况作如下总结。
一、工作回顾
开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级管理体工作计划。
1、有组织的开展有助于增强同学交流沟通的班集体活动，如利用参与学院每年一度的体育运动会这一难得的机会，增强班级的凝聚力和同学对班级的归属感、自豪感。在集体活动的筹备过程中，设法创造机会，加强同学之间的沟通交流和合作。通过大家在集体活动中各展所长，轮番上阵，促进同学之间的了解，增进同学之间的友谊，培养大家积极参与集体活动的兴趣以及集体观念。
2、鼓励同学之间相互帮扶，共同协作的精神，如互相推荐书籍、网站、讲座，是现在学习上的良好互动，共享校内外优秀的信息资源，充分利用各种学习资源提高同学的专业素养和实践能力。同学之间相互引导合理的安排自己的学习计划，讨论学习方法，支持鼓励同学积极参加与专业相关的比赛实践。
3、进一步加强考勤制度，班干认真做好考勤统计工作，逐步纠正同学们在人场学习生活中存在的迟到、早退、旷课等不良行为习惯，提醒同学时间的紧迫性。
4、通过宿舍间文化交流和日常沟通，以点带面的营造一个团结友爱、和谐温馨的生活与学习环境。鼓励大家加强体育锻炼，增强体质，通过班干部的积极带动，做到锻炼身体、学习两不误。以更好的精神精神面貌来面对紧张的大学学习。
二、初步成效
1、学校开展的各类各项评比中，成绩较为突出。
2、学校及其上级部门组织的各类竞赛或比赛中取得很好的成绩。
3、期末考试多数同学都取得了不错的成绩
4、增强了学生的自我管理意识，自我教育意识，团结全作意识，多数学生已养成良好的行为习惯，德智体全面发展。
5、班级管理制度化，民主化，科学化已基本实现，达到了预期的班级建设目标。
6、在班干部以身作则的带领下，我们班的班风正，学风浓。
三、存在的问题
1、同学们对班级的事务参与性不够高，使得班级的凝聚力受到影响。这的确与个人因素有关，但更多的还是与组织者发起者的办事方法有关的。
2、学习方面，经过这一年的.磨合，大家都探索出并掌握了自己的学习方法。但是在这个竞争日益严峻的时代，我们仅仅每天面对书本是不可能跟的上时代的步伐的。所以，就需要我们自己努力去发掘，不能安于现状。
3、生活方面，大家每天都是上课见见面，下课各走各的，路上点个头打个招呼，对彼此都没有更深的了解，需要更多有意义的活动来拉近彼此的关系。
总之，我班的优秀之处以及大家的努力有目共睹的，我们努力营造了属于我们自己的东西，相信这些美好都将为我们的人生道路打下扎实的基础，为将来创造的辉煌写下动人的序曲。如果大家同心协力，每个人都尽心献上自己的一份力，电子信息工程2班会越来越好。
四、建议
一、学习上：
1．提倡实事求是、互相帮助实事求是，这是马克思主义者对待一切事物的科学态度。这就是实实在在，老老实实的态度。要求学生对待学习不能有一丝一毫的敷衍，不能抱着一点侥幸的心理去应付听课、应付作业、应付考试。要使学生从实实在在的学习中夕积累知识，一步步提高学习成绩。
2.提倡勤奋刻苦、知难而进勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一。
马克思强调勤奋是达到光辉顶点的决定性力量夕他告诫说：“在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路的攀登上，不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”著名数学家华罗庚也说：勤能补拙。只有刻苦用功，勤奋不懈，独立思考，不做懒汉，才能取得优异的成绩。在学习上困难与挫折是常有的。在困难与挫折面前不能灰心、丧志。古语说：“哀莫大于心死”。丧失信心是最可怕的。在困难面前要知难而进。在班级里少数人勤奋，其他人贪玩是不行的。要鼓励表扬勤奋者和知难而进者，使其形成风气。这样就能使全体学生都能有不同程度的进步。否则，少数勤奋者也会被弄得懒散起来。
3．提倡虚心求教、勇于探索
学习上既要谦虚，。又要敢于探索。谦虚主要是对自己有正确的估计和严格的要求二要看到别人的长处，虚心学习别人优点，取长补短，使自己进步。和谦虚相反的是骄傲、自满的态度。傲慢的表现，是退步的开始，失败的征兆。虚心求教才能不断进步。虚心求教表现在不懂的要积极主动地去询问任课教师，也表现在虚心向同学求教。班主任要鼓励表扬这样虚心学习又不断进步的同学、使全班形成好问，共同研究问题的风气。在虚心求教的同时，还应解放思想，敢于求异，勇于创新，进行创造性学习。要破除迷信，经常探求新办法，努力提高学习效率、学习质量。对书上写的、老师讲的要有根据的质疑，使质疑问难在全班形成风气。这样就会促使全班同学在学习上肯钻研、肯思考、敢创新。
4．同学之间交流学习方法
学习方法是学风形成的条件，是使学习风气稳定持久的重要因素。好的学习方法，可促使学生思维敏捷飞思想活跃、遵循一定的学习规律学习，对学习成功有促进作用。良好学习风气一旦形成，就会成为班集体中学习进步的动力，个别不愿学习的同学也会迫于班级学习风气和舆论的压力，而逐渐稳下心来，跟着大家一起学习了。同时，良好的学习风气对激励和培养学生良好的性格和能力也有很重要的意义。能促使勤奋、谦虚、严谨、进取、创新等积极性格形成，从而克服懒惰、消沉、骄傲、自卑、草率等消极性格，促进学生出色地完成学习任务。
二、卫生上：
讲卫生，保护环境，不随手乱扔果皮废纸，不攀枝摘花、践踏草坪，爱我校园，提高我们的学习环境质量。最后，希望我们班会取得越来越大的进步！
学风建设教育班会总结 第8篇
为积极响应学校学风建设，争创学风班级，展我班学子风采，我们会计2班于20xx年x月x日组织开展了关于“学风建设”的主题班会。会议由学习委员主持，因为之前做了较为充分的准备工作，所以就整个班会的效果来看我觉得这是我们班开展的较为不错的一次班会。应该说同学们都获益匪浅。我觉得这次达到了预期的目的，接下来就靠大家努力付出实践了。
此次班会的内容大致包括：宣扬学风建设的重要性；；学习成绩优秀的同学分享他们的学习经验以及部分同学谈论他们的理想和未来发展方向；对开学以来班级学风分析及总结。
一学风建设的重要性
学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要全体同学的共同努力。学风作为外显的“风气”，其表现可包括：学习的自觉性、主动性高不高，学习的情绪饱满不饱满，学习的劲头大不大，学习的毅力顽强不顽强，学习的态度认真不认真，学习的兴趣浓厚不浓厚，学习的作为踏实不踏实，学习的人气旺盛不旺盛，等等。这些有关学习精神方面的表现，一旦蔚然成风，形成具有一定群体性、一贯性和稳定性的良好学习风气，就常常会产生良好的学习效果，就能学有所得，得有所用，用有所获。
二优秀学生代表浅谈心得
最先发言的是周志勇同学，作为专业学习模范，他向我们介绍了会计学基础的学习方法：要抓住知识的主线，把握知识的整体连贯性，在学习理论知识的同时还要加强与实际的联系，关注时事，关注经济信息。另外他向我们介绍了会计从业资格证考试的相关内容，如题型及考试注意事项。
接着由英语课代表及英语学习楷模匡正就英语学习方面讲诉心得和体会。她认为英语学习，方法很重要，我们在学习的过程中必须要落实预习与复习环节，做好预习工作可以减轻我们的听课负担，而不断复习则能巩固并消化所学知识，这验证了“温故而知新”的道理。她还向我们讲诉了英语四级考试的相关内容，希望我们重视四季考试。“单词是英语学习的细胞”，我们应该多记单词，并且要不断提高我们的写作水平。
肖学同学是我们班期末考试的第一名，在学风上实为一个不错的.典范，她认为学风问题从根本上说就是一个态度问题，自由端正学习态度，才能从根本上解决班级学风问题。“大学生活一定的多姿多彩才有意义，不可否认我们要有丰富的课余生活，但是我们还必须得重视对课程的学习。”最后肖学同学号召全班同学团结一致为打造一个良好的学习氛围而努力。
宣传委员陈灿是我们班文学大使，她向我们介绍了文学的神奇与微妙以及沟通能力在日常生活中的重要性。从她的口中我们领略了各个方面书籍的对培养我们文学素养和个人修养的作用。她建议同学们广泛阅读，只有通过阅读，我们才可以接触不同的课外知识，丰富自己的人生经历。
学生代表李小安浅谈个人看法，他说“放纵是堕落的开始”，我们应该加强自制力的培养，不能任着自己去放纵，当放纵超出一定限度我们就会陷入堕落的深渊。网络是一个很方便的学习渠道，我们不应该仅仅把电脑看成是上网玩游戏的一种工具，而是要好好利用这一资源。他建议我们去一些人才培养的网站多逛逛，看清市场及时代的需求。
三班级学风分析及总结
班长常永生对我班学风问题及现状进行分析和总结。他提到了到课率问题，“大学上课有传言是选修课必逃，必修课选逃，但我们不能这样，这是关系到我们的前途的问题。”班长还指出英语学习中我们班的发言情况明显不如一班，我们应该在课堂上多发言，并且在课余时间，我们可以成立英语自主学习小组，加强英语锻炼。身体是革命的本钱，我们必须重视锻炼。
最后学习委员梁立珊对班会进行画龙点睛的总结。“人生易老天难老”，“人生在世好比一趟旅行，我们每个人买的都是单程票，我们不能在自己的青春年华里向自己交了白卷，酿成人生最大的遗憾”。
学风建设教育班会总结 第9篇
11级生物医学工程班团支部积极响应学校学风建立主题活动，举行了以“争做生工学霸，打遍首医天下”为主题的班会。此次班会进展十分顺利，源于大家一起的努力。班会前期，团干部与学习委员等积极筹划，屡次组织班委商讨如何为团支部所有团员营造一个良好的学习气氛。班委们提出了各种方案，并且对每一个方案针对可行性、吸引力、预期效果等方面进展了仔细的讨论，筛选出了我们心目中较好的五个方案，并对方案的详细实施制定了较为详细的方案。最终，进过大家的努力，在班会前期就建立起了学风建立长期的规划及大二上学期详细建立方案的雏形，为班会的顺利开展奠定了良好的根底。
班会召开期间，在团组织委员卢洁琼同学的主持下，气氛活泼，到达了较好的效果。院办公室主任朱文胜老师、院辅导员刘迎新老师、11生工班班主任吴宝平老师及院优秀党员代表等均出席了此次主题班会，给予了我团支部同学极大的鼓舞。大家认真地在考试上签上了自己的名字，并将此份承诺书的有效期定义为了一生，决心用一生去守护诚信的优良品质。此外，出席嘉宾及全班同学还针对班委了讨论的方案提出了自己的意见，积极主动地参与建立良好学风的活动，志愿努力成为一名好学者，一名德才兼备者。会后，班委们认真总结了班会中大家对学风建立活动的意见及原先方案的缺乏之处，对先前制定的方案进展了适当调整，最终敲定为严查考勤、信息反响、资料分享、学习周记、图书漂流五个活动，并根据大家的意见对每个活动都进展了进一步的细化，在百忙中为活动开展奠基铺路！
总而言之，此次学风建立主题班会对我团的每位团员都产生了良好的影响，充分调动了大家共建优良学风的积极性，对一下步活动有十分积极的影响。我相信，在大家的共同努力下我们的学风会越来越好，我团支部的每位团员都会成为一名德才兼备者。
学风,顾名思义，即读书之风、治学之风，更是一种做人之风。加强学风建立，既能为大学生的成长、成才营造良好的环境，也能增强同学们学习的积极性和主动性，促进大学生的安康成长和综合素质的全面提高。
勤学勤思学以致用
班会由学委主持，班会期间，同学们积极踊跃、各抒己见，与班委形成了良好的互动。班会气氛活泼，同学积极交流，同学们大家的某一观点提出自己的问题，或在班委的引导之下之下产生新的想法。在问答环节，同学提问踊跃，每位同学提出了自己的看法，使得大家对自己的目标有了更加详细的方案和明确的安排。
接着，学委强调，近期，考勤虽然比较严了，但还是有极个别同学迟到，甚至旷课。对此我们班干屡次召开会议，商议对策，希望我们班的学风会有更大的'提高。
班长在最后的总结发言中，希望每个同学都能坚持自己选择的道路，不动摇不气馁。因为，选择的路是否正确也许还不很肯定，但是坚持、努力一定不会错！班会在紧张而活班长在最后的总结发言中，希望每个同学都能坚持自己选择的道路，不动摇不气馁。因为，选择的路是否正确也许还不很肯定，但是坚持、努力一定不会错！班会在紧张而活泼的气氛中有条不紊的进展。
通过本次主题班会之后同学们感慨良深。同学们进展了深刻的反思。总结了自己大学生活的得失，更加明确了自己大学生活的目标和方向。为自己今后的生活进展了更深一步的规划，使自己大学的学习不再盲目，为自己今后的开展明确了道路。这次班会总体上是成功的，四个班委同心协力，全班同学积极配合，使主题班会得以顺利进展。同学们也由此受益匪浅。但是，由于准备时间有些仓促，加之，同学们近期课程的繁忙，班会准备工作有些不够细腻，在今后的工作中我们会努力改良。通过一次次的活动，班级成员间的交流更加深入，感情更加深厚了，目标更加明确；大家对人生观、世界观、价值观的审视和改造更进一步；希望大家在融洽的气氛下，越来越好！
迎着腊梅的气息，我们进入了20年的腊月，应济南大学学风建立月活动，我化学1003班开了一堂关于学风建立的主题班会。在这堂主题班会中，同学们踊跃发言，气氛活泼且融洽，欢声笑语中，同学们轻松地互相交流着彼此之间的经历。在无形中，学习的风气不断提升着，其实，学风的建立主要就是在同学们的潜意识之中，这堂主题班会，不仅仅让我们吸取了经历，更让我们深刻意识到学习的重要，最令人欣喜的是，我们刚刚迈入大学一个月，对于大学的种种生涩，也在我们的交流之中得到了解决之法。班委们上台发言，首先阐述了我们班级整体的目标，煽动大家努力学习，向大家描述了大学考试的有关事项，并讲述了自己学习的经历，为此次主题班会开了一个响炮。
接着各个宿舍代表相继上台发言，阐述这两个月来，自己学习上的技巧与走的弯路。这不但让同学们学习到了各种的，更让我们在某些未尝试的方面少走了弯路。其实，学习不单单是要努力刻苦的，方法更是极其重要，有了好的方法，就能够让我们在学习之中提高效率，到达事半功倍的效果。
师傅领进门，修行在自身，学习有个好的老师，固然是所有人都希冀的，而且，自己与同伴之间的交流是必不可少的，人，是群居动物，有一个好的环境，更能熏陶出一个优秀的人。各个宿舍代表不仅仅向我们描述了自己的经历，更向我们说了关于自己宿舍的学习情况，缺点，无那么加勉，有那么改之；优点，互相学习，一起竞争。在一个好的宿舍环境里，更容易养成好的习惯。
接下来，团支书的出场更是把我们的主题班会推上了高潮，在团支书连珠炮一般的话语之中，我们不仅仅感受的团支书强烈的班级荣誉感与班级责任感，更对自己两个月以来的学习情况进展了深深地检讨，同时，同学们更暗暗下决心，期末争王寇！
最终，学风建立主题班会在同学们热烈的掌声之中徐徐落下帷幕，同学们在此次班会之中，应是受益良多，班会完毕之后，同学们并没有回宿舍，而是在自习室里开始学习，班会完毕学风建立已经见了效果，我相信，这种效果一定是持久的，一定在化学1003班之中长盛不衰！
为了积极响应校里的学风建立月活动，我们1094班积极开展了一次生动活泼的主题班会。
学风建设教育班会总结 第10篇
学风是一所学校的学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。为进一步弘扬我校的优良学风，推进学风建设的深入开展，帮助学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的观念，进一步提升我校学风建设水平，营造良好学习氛围，形成学风建设的长效机制。更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。通过四川天一学院管理系全体师生的共同努力展现良好风貌，突出学风建设，体会“能做、能说、能合作”的办学宗旨，管理系在本学年度11月至12月开展了开展以“建学风、构和谐、构建和谐校园”为主题的学风建设月活动
在活动月期间，管理系学生会学习部同学负责拟定学风建设活动月各项活动方案，组织好各项学风建设活动的顺利进行。学风建设月主要分为两个阶段进行：
第一阶段：宣传动员阶段
1、组织召开学风建设月动员大会
邀请管理系学生科科长侯志春老师，他动员同学们积极参加学风建设活动，鼓励大家在完成课内学习任务的同时，积极参加社团活动，全面发展自己。鞭策同学们不要太执着于现实，要不断展望未来，希望同学们能做个全面发展的应用性人才。随后09级奖学金获得者代表会计三班鲜卓立和会计六班陈玉娇同学为大一同学传授学习经验，讲述自己的学习历程，为大一同学树立了榜样，也把学风建设的要求传达到了同学们，让同学们加深了对学风建设的认识，也通过动员大会通过大会，统一思想，提高认识，引导学生积极践行。
2、根据活动月要求，我们学习部干事们还通过广播、宣传海报、展版等多种宣传媒体进行全方位、多层次、多角度的宣传动员，并举行了学风建设月宣誓、签字仪式使学风建设更加深入开展，充分发挥学生的主动性和能动性，激发学生参与活动的积极性。营造浓厚的优良学风创建氛围。
二、组织实施阶段
1、学风建设月期间管理系各班学习委员组织本班同学以班级为单位，通过召开主题班会、主题演讲、主题讲坛、主题报告会、主题座谈会、主题交流会等形式，在学生中倡导热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的理念，使学生树立“以勤奋学习为荣，以不思进取为耻”的价值取向，坚持“自主性学习”的原则，帮助学生正确地认识自我，积极进取，勤奋学习。
在这些班级中以09物流二班和10房产1班尤为突出，09物流二班开展了班级“百家讲坛”，请每一位同学通过幻灯片的形式进行演讲，激发了全班同学读书的热情，使同学认识到相互学习与口才的重要性，通过“品书”活动，增强读书的趣味性和参与性，同时给同学提供展示和表现个人学习品味与演讲天赋的舞台，以展示班级同学积极向上，活泼大胆的青春风采。
10级房产一班，以主题班会的形式首先由班委提出了班上近一段时间班上同学所表现出来的：学习兴趣不浓、迟到早退现象、并让班上同学针对这些现象进行讨论、互动。最后提出了具体的解决方案，如：班委加强考勤、提前五分钟进教室、成立学习兴趣小组。而经过这一个月，班级同学积极参与学风建设，在班上形成了主动学习的一股风气
2、学风建设月期间，学习部组织了风采杯征文比赛、绿色校园杯演讲比赛，通过征文比赛，为我们大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的平台，让我们的情感有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们校园!以“和谐之风吹
遍校园”为主题，让同学们积极加入到建设优良学风的队伍中来。响应学院“能做、能说、能合作”的办学宗旨，锻炼同学的演讲能力，繁荣校园文化生活，为学风建设提供了一个个宣传载体。
3、针对物流专业，我们邀请了物流教研室主任张为群教授进行了一场专题讲座。张教授从中国物流产业的现状开始了本次讲座，期间，她举例叙述了国家对物流产业的重视以及物流产业在四川、在成都的乐观前景，鼓励同学们学好专业知识。现场，她还特别就物流专业毕业后的就业岗位作了相关分析，同时为同学们讲解了关于物流考证的相关信息，为同学们考证做了正面引导。使同学们充分掌握物流专业的学科发展动态和前景，丰富学生的专业知识，增强知识能量储备，拓宽学生的视野，进一步调动学生的学习热情，营造良好的学术氛围。
4、学风建设月期间在天回校区分团委书记的号召下，管理系学生会干部及个班学习委员等同学的积极响应下，我们组织大家进行晨练早读，早上7：30在操场集合进行晨练，7：50到教室进行早读，期间，大家坚持早起，尤其是管理系学生会学习部的孙梅芳、陈琼、万晓林、王惠、_，纪检部的兰奇更是没有一天缺勤，通过晨练早读，大家养成了早起的习惯，而大家晨练早读也形成了天回校区一道亮丽的风景线。
5、本学期开学不久，大一同学开始进行晚自习，学习部对大一晚自习到课率进行检查，并将检查结果于每周周四汇总，交由辅导员核实、并向学生科科长汇报，以参考酌情处理，督促同学去学习、去创造一个人人爱学习的环境。为学校的学风建设做自己力所能及的事。
6、学风建设月期间我们和管理系个班学习委员一起进行了学风建设月意见征集，由学习部组织，各班学习委员执行征集管理系任课老师的意见和建议，并与班上同学进行沟通统计本班同学的意见，整理总结。将意见反馈给我们，经过整理总结，参与调查的对象有学生有1047人，得出如下结果：从调查结果看来，我们大部分同学能认识到自身所存在的问题，但是许多问题是要我们在生活中不断去一点一点改变的，针对调查中的问题我们一定要做到则改之无则加勉。在往后的工作中取优弃粕，为构建校园优良学风做自己力所能及的事。而在以后的学习、生活中针对我们存在的不良学风现象，查出根源，从学生干部带头，提出一系列应对性措施，促进班级、个人优良学风的逐步形成。
另外在学风建设月活动中，我们不断搜集全国各个高校的相关资料，其中，我们
注意到了一个细节，许多学校，进入大学后基本见不到辅导员、但是可以说我们学校，至少我们看到的管理系的各位辅导员老师你会在学校经常看到他们的身影，那一天看不到了，你反而会觉得奇怪了，但是也养成了我们这些大学生一种万事找老师的习惯，基本不考虑，其实这件事自己做也可以。辅导员老师们每天关心着所带班级同学的生活、学习状况，我想在学风建设中他们所付出的绝不亚于任何一个人，在这里我谨代表管理系全体同学像你们道一声：老师，谢谢你们！
经过一个月的学风建设活动，管理系全体师生对学风有了深入的了解，通过各项活动，加强了学生学习的主动性、刻苦钻研、努力创新，班级之间形成找差距、学先进、齐进步的局面。
学风建设是一项长期、系统的工程，不可能毕其功于一役。必须持之以恒，学风才能呈现出新的面貌。系我们也将在接下来的活动中一直保持现有状态，将学风建设进行到底。现在本学期已接近尾声，在这里，我希望同学们能在期末考试诚信考试，不作弊、考出自己真实的水平，祝愿大家取得好的成绩，为自己交一份满意的答卷。
管理系团总支学生会学习部
学风建设教育班会总结 第11篇
地质工程系金属矿地质班全体同学，针对晚自习纪律混乱而上白榜做出深刻总结。
一、发生原因：
由于在晚自习没有维持好班级的纪律，在学生会检查之时被给予批评，给班里带来了不好的影响。
二、召开班会，针对此事件作以全面、深刻的总结，总结如下：
1、班委没有尽到该尽的责任，没有顾及全班同学，没有管理好本班晚自习纪律，没有意识到做为一个班委要有努力为班级服务的工作意识，没有更好提高同学们的团结意识。
2、各班委合作意识淡薄，只认为做好自己份内工作便行，没有看到班级的整体性，缺少团结意识，全班同学在保持纪律这一方面没有更加严格的要求自己，从而导致纪律差。
3、同学之间相互说话各班委未能及时制止，导致班内纪律出现问题，也没有意识到自己该制止相互说话的同学，尽到一个做班委的职责。
4、做为一个班委，在班级里没有起到带头作用，没有严格要求自己也没有严格要求班里同学而导致这次班级荣誉受损。
5、老师一再强调校规，校纪这些制度，提醒我们不能违反校规，都要严以律己，学会自律，学会合理利用时间做好自己的事，我班同学在这些校纪校规的理解上并没有太大的提高，导致事情发生。
6、班委没有意识到事情的严重性，全班同学也没有意识到纪律的重要性。在上晚自习时，有个别同学说话的、玩手机的，所以严重影响我班纪律，既影响了班级荣誉，也影响了老师的荣誉。
三、班级意见：
1、从现在起一定努力协同班长做好班里的事，和同学们一起创造一个良好的学习环境，建立一个和谐的班集体，让班级充满活力，争取做一个优秀的班集体。
2、各班委一定要相互协助，不能各干各的'，也决不容许内部存在任何的矛盾，各个班干部之间共同协助，相互努力，各尽其职，起一个良好的带头作用进而引领这个班级在每件事情上尽量做到最好。
3、对于这次触犯校纪校规，我们已深刻认识到事情的严重性和我们的错误，在以后的学习生活中，我们一定克制自己，做到不违反校纪校规，约束好自己，做一名合格的大学生。
4、班级的荣誉是需要大家来共同维护的，班内的成员各尽其职，同时在这个基础上，做班委的应该起模范带头作用，提醒全班同学遵守纪律、做好班里的各项事务，共同构建一个合谐的班集体，为金勘（2）班赢得更多的荣誉。
5、应强化同学们的团体意识，热爱班集体，培养同学们的凝聚力，班级成员应学会自律，注意自己的言行举止。
四、具体措施：
1、在上晚自习前同学们要按时到教室，及时打扫卫生、清理垃圾，做好值日该做的所有事情，尽心尽力做好值日工作。
2、每位同学认清明白自己一天该干些什么，不是值日的同学全部早到教室放好书，想好该晚该干啥，有啥作业，做好准备，时间一到进入学习状态，不管自己身边发生什么事情都不要去看去问。
3、讨论应该放在课余时间或课堂，晚自习纪律必须要求严格。一定做到不出声，不说话，安静的上自习，不要影响同学，也不让自己受到别人的影响。
4、班里应多开展以及参加集体活动，以增强同学们的团结意识提高自己的集体荣誉感，让这个班级成为一个学习气氛浓厚纪律严明的优秀班级。
系别：地质工程系
班级：金属矿地质二班
日期：20xx年x月x日
学风建设教育班会总结 第12篇
为了积极响应校里的学风建设月活动，我们1094班积极开展了一次生动活泼的主题班会。
首先由主持人上台介绍了我们这次班会的主要意图是以幽默风趣的活动来给大家讲讲迟到的'消极影响。第一项活动是同学们自己根据黑板上的漫画谈谈自己对迟到的感受，同学们都积极踊跃的发言，都谈出了自己对迟到问题的真实看法，最后班长上台对迟到的消极影响和危害做了总结。
第二项活动是同学们表演自己准备好了的关于主题班会的活动，以一种轻松幽默的形式告诉了我们迟到的严重性，它不仅仅是一个行为习惯的问题，更是对一个人的人生观价值观的反应，它可以反应一个人的精神面貌和人生态度。
第二项活动是同学们玩一些轻松活泼的游戏来增进同学之间的了解和沟通。
本次主题班会据有广大的教育意义，对班风和校风的建设都十分重要，希望本次活动能够让同学们提高对守时的认识及珍惜时间。
学风建设教育班会总结 第13篇
学风建设是校风建设的一个重要方面，是校风的一项基本建设,是立校之本同时它也是一项全局性的工作，它与学校的政治思想、教育管理、后勤服务等工作密切相关学风建设既包括学生的学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律、学习热情等方面的内容，也包括教师的师德、学识及敬业精神根据学校的总体部署，我系也特制定了抓学风建设的规划方案。
一、解决学生思想问题，确立正确的人生观、世界观、价值观
学风对学生成长起着潜移默化的作用，学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着学生学习态度是否端正，学习目的是否明确，专业思想是否牢固，对学生的学习成才起着至关重要的作用。
1、要针对新形势下的学生思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，解决学生的学习目的和态度问题，帮助广大学生树立正确的学习观、成才观，增强学生学习的动力。
2、建立好班委工作队伍，使各成员具备良好的政治思想素质,具有强烈的事业心和高度的责任感。
3、开好主题班会，制定班训，引导学生稳定专业思想，增强学习信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、定期邀请教师作各种有针对性的专题讲座。
二、改进学习方法，提高学习效率要教育学生改进学习方法，尽快适应大学的教学方式和教
学环境，提高学习效率，要组织有经验的教师深入班级讲授大学的学习方法，同时，请学习较好的同学介绍学习经验还可开展院与院、系与系、专业与专业、班级与班级间的学习方法交流和探讨活动等
三、提高学生综合素质，培养合格人才
新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要加强素质教育，使学生全方位提高发展自身素质已成为现代新型大学亟待解决的问题所以不仅要加强专业知识学习和技能的实践，还需要加强学生的学风建设，从而提高学生的综合能力。
四、加强纪律管理
在抓好学生思想政治工作的同时，应加大管理力度，对于违反管理制度的学生要按规定严肃处理，不讲情面，决不姑息，从而加强学生的各方面素质建设。
学风建设教育班会总结 第14篇
英语三四级考试和期末考试在即，同学们积极备考，校园里充满了浓郁的学习气氛。为了践行社会主义荣辱观，建设文明校园，同时，也为了营造一个更利于同学们复习的学习环境，有力的督促同学并端正同学的学习态度，我们三峡职业技术学院举行了为期一个月的学风建设月的活动。本活动自6月1日开始，至月底结束，具体的活动内容如下：
首先，学生会在老师的领导下，制定了关于检查每日留舍情况的小组值日表。小组成员由每班的学生干部和部分学生会成员构成，每小组由三人组成，共分十组，男生女生各五组，分别负责周一至周五的检查工作。检查的目的在于督促同学们早起床，充分利用早晨的宝贵时光。尤其是针对即将到来的英语三四级，督促同学们多读英语，有效的提高自己的英语水平，夯实基础。此项工作每周五小结一次，并及时向负责人反馈情况，务必做到当日情况当日反馈。
其次，为严正学风，树立良好的学习氛围，也为了确保同学们得到足够的休息，学生会还组织成员检查每日的晚归回寝的情况。具体是由每班的班干于晚上十一点前轮流检查各宿舍的晚归情况。如此一来，不仅有效的控制了个别同学夜不归宿、通宵上网的情况，还加强了同学们的自控意识，使同学们认识到规范作息时间，严正学习态度的重要性。
再次，三峡职业技术学院学生会还发起了一次文明考试的倡议活动。在这次活动中，学生会向全年级的同学发放了文明考试的倡议书。在倡议书中，学生会向同学们提出了几点建议，包括认真有效地备考、严肃对待考场纪律、端正考试态度等。就如孟子所云：“车无辕而不行，人无信而不立。”学生会希望通过这次倡议活动使同学们营造文明城信的考风，以身作则，做校园诚信风尚的倡导者。
这次“学风建设月”活动的开展，弘扬了我校“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，提高了同学们的严肃学风的意识。通过此次的学风建设活动，同学们有效地提高了自己的学习成绩，端正了学习态度。很多同学自发的组织起来，进行晨读，也有不少班级自发组织针对英语三四级考试的模拟练习。在本次活动中，很多班级脱颖而出，体现了很强的集体荣誉感。我院学生会也就本次活动中各班的表现评选出了优秀班集体，对这些班级进行鼓励。总而言之，此次“学风建设月”活动有效地加强了同学们自觉学习、严格要求自己的意识，也实现了诚信考试的目标，基本实现了活动目的。
学风建设教育班会总结 第15篇
为响应学院开展“创优良学风班 做文明联大人”主题教育月活动， 12月1日，城市系07资源环境班开展了 “文明修身”主题班会。到会的有：学生处副处长xxx、系党总支书记xx、班主任xx、城市系各级班级干部以及21资源班全体同学。
首先由系党总支书记xx发言，指出了此次活动的重要意义，评价与肯定了该班在过去两年中的成绩与优秀事迹，并希望全班同学能再接再厉，给学弟学妹树立榜样。
接着，播放了该班在上城市总体规划课上，同学们认真听讲、积极讨论的一个小的`短片，展现了优良的课风、学风。同学们表演了“争做文明联大人”的小品,通过平时经常遇到的种种现象,表明大学生无论在校内还是校外都要树立大学生的良好形象。出色表演，使原本严肃的班会气氛活跃起来，同时文明形象的概念更加深入人心。在同学讨论环节，伴着《礼》这首歌环绕在教室的每个角落,教室里一片沸腾。同学们畅所欲言，探讨了班集体现在存在的一些问题、对班集体无限的热爱以及对班级未来的期望。
xx在总结发言中强调了学院的纪律，以及文明修身的重要性，并倡导大家继续努力，从细小的事情做起。班会的尾声，《礼》这首歌再次响遍全班，全班同学起立，一起郑重宣誓“向不文明行为宣战，创优良学风班，做文明联大人”。
此次班会的召开有利于今后班风学风的建设、同学自身文明形象的树立。同时，也增强了班级凝聚力，有助于每位同学树立主人翁意识，团队意识，文明意识。
学风建设教育班会总结 第16篇
学风建设是高校校风建设的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。为激励广大学生秉承“铸诚精艺”校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探索新知识，激发广大同学的求知欲望，旅游分院学工办团委一直以“求真务实、凝炼特色、科学发展”为学管工作指导思想，开展了形式多样、内容丰富的学风建设活动，收到了积极的效果。现将一学年来的相关工作总结如下：
一、活动回顾：
（一）领导重视，认真布署
为认真贯彻学院《关于进一步加强学风建设》的文件精神，旅游分院组成了以分院党总支书记刘学芬挂帅，学工办主任马香、分团委副书记张云涛具体负责的旅游分院学风建设领导小组。成员由分院专职辅导员和学生会部级以上干部组成。学风建设领导小组组织相关人员召开了专门会议，认真研究落实文件相关要求。同时呼吁全体师生积极行动起来，狠抓落实，切实加强学院学风建设。
（二）宣传发动，深入人心
1、发放倡议书。在宿舍、餐厅、教学楼等学生主要活动地点发放倡议书，号召同学们牢固树立“优良学风，从我做起”的意识，争当学风标兵。倡议书倡议同学们：一要明确学习目的，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，勤于思考，勇于探索，努力培养良好的学习、生活习惯，增强时间观念和自控能力，提高学习质量，努力建设和谐的学习氛围和校园环境；二是积极参加课外学术科技文化活动和社会实践活动，广泛学习各类知识和生活、生存的技能，扩大自己的知识面，努力培养自己的动手实践能力，提高并深入贯彻创新精神。同时，倡议书中明确要求广大学生党员、学生干部以身作则，起到带头模范作用，鼓励并带动身边的同学积极激发学习动力，提高学习的主观能动性。树道德之新风，立诚信之根基，踏实做事、诚实做人，诚信考试、杜绝作弊。
2、各团支部和班级召开学风建设主题班团会。学风建设的核心是班风建设，基本单位是班集体，主要方法是自我建设。各团支部应充分发挥学生党员、团员和班干部的作用，因此，学院要求各班根据实际情况制定学风自查和整改工作。各班级团支部及时召开主题班会教育，许多班级召开了“树优良学风，从我做起”、“我为学风建设做什么”、“学风建设创思”和“我的大学生活”“等主题班会，极大激发了同学们的学习积极性。
3、制作精美宣传海报、标语、宣传栏，借助校园网、广播站等进行广泛宣传，营造浓厚氛围。宣传海报大力宣传学风建设的重要性和必要性，使学生明确学风建设的重要意义，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，为学风建设献计献策，从严要求自己，做一名符合时代要求的优秀大学生。学风建设主题宣传标语措辞凝练，催人上进，分布在校园各显现角落，起到了很好的宣传效果。
（三）立足实际，落实行动
1、深入开展学风调研。学工办团委多次召集学生导员、各班学习委员及各年级学生代表调研座谈会，与会人员结合自身的经历和感受，从不同的角度围绕思想动态、学习现状、学风建设、就业观念及就业情况等问题各抒己见。学生导员就如何提高学生专业学习积极性、安排好课余文化生活、如何调节学习困难生心理压力、严明考风考纪等问题展开探讨；学习委员针对学院班风学风现状，提出了一些积极有益的意见与建议，并表示愿意响应学院号召，从自己所在班级入手，认真开展各项有利学风建设的活动，努力创建学院的优良学风；而各班级学生代表更是畅所欲言，从课堂教学质量到第二课堂活动等同学们关心的话题发表看法。在广泛开展针对不同学生群体的调研和座谈的基础上，分院将认真梳理有关问题，有的放矢地抓实各项工作，将学风建设落到实处。
2、举行“树礼仪之风做文明使者”签字仪式。为了养成学生知礼、懂礼、行礼的良好习惯，分院开展了“文明修身“工程，组织召开签字仪式和知识讲座要求学生从日常行为习惯入手，进行自我教育。讲座使同学们进一步认识到日常文明行为的重要性，能更加注重自身的道德品质修养，努力做一名文明自律、品格高尚的大学生。为养成良好学风夯实基础。
3、执行辅导员听课、巡课制度，落实辅导员学风建设责任制。根据学校的具体要求，学院下发了辅导员课堂听课表，要求辅导员每周至少听两次课，督促课堂考勤的班干部要增强责任意识，认真做好每节课的考勤工作；并针对所分管年段的课堂情况及学习状况，做好检查记录。辅导员通过巡课、听课，深入第一线掌握课堂教学秩序和学生的出勤、听课情况及学习质量，了解学习过程中存在的问题，同时，与任课教师进行交流沟通，有的放矢地开展思想教育与帮扶工作。
4、开展“我为学风建设献计献策”金点子活动。为了营造人人参与学风建设的氛围，分院开展了“我为学风建设献计献策”金点子活动。在持续一周的活动中，从大一到大三共有218名同学参与其中，征集了40多份学风建设方案，共提出建议104条。
5、举办优秀毕业生座谈会。为了让广大同学进一步了解校友风采，分院邀请了优秀毕业生返校，现身说法，把最直接、最贴近学生的经验传授给大家。现场气氛良好。台下同学踊跃提问，积极互动，通过座谈会这个平台，不但真正实现了校友之间的真情交流，而且为同学提供了许多重要信息，解决了心中疑惑。
6、举办优秀学生事迹报告会。此次活动采用“以一对多”的形式，即由高年级专业优等生对低年级相应专业进行学习经验交流。活动中，学长、学姐们生动地介绍了自己的学习经验和专业学习心得，学弟、学妹们提出自己学习过程中的困惑，也提出自己对专业知识的看法。学长、学姐们的宝贵经验和建议则让学弟、学妹们对未来的.学习满怀信心，学习目标也更加明确。
7、深入开展文明督导活动。督导内容包括课前督导、早操督导和宿舍督导，督导成员主要由分院学工办老师、专职辅导员、学生干部组成。全体督导成员以身作则，认真负责，讲究工作方法，严查课堂纪律和考勤情况，劝阻上课迟到早退、穿拖鞋、带早点进教室等不文明现象；深入学生宿舍检查学生晚归、外宿、不文明上网等情况，发现问题及时处理，促进了学生良好的作息习惯的养成，达到良好的督导效果。
（四）表彰先进，总结提高
一份勤劳，一份收获，旅游分院学风建设显现了初步的成果。回顾这一年来的学风建设工作，我们认为：建设学风认识到位，采取措施得力，效果明显。主要表现在：
1、学习氛围浓厚，学生学习的自觉性、自主管理能力明显提高。同学们通过亲身参与学风建设月各种活动，感受到了学风建设的浓厚氛围，激发了学习潜力；迟到、旷课、旷操等违纪现象明显减少；早读的学生明显增多，现在有很多同学充分利用早晨时间，早锻炼、早读英语、互相提问单词，促进英语学习。辅导员听课、巡课制度的实施，有力促进了学生学习的自觉性以及自主管理能力。
2、一些校园不文明现象也得到了明显的抑制。通过文明礼仪讲座、文明督导，穿拖鞋、带早点进教室等现象明显减少；学生在课堂玩手机、讲小话及做其他与课堂无关的事减少，积极回答老师提问、积极配合教学现象增多；校园里学生主动和老师打招呼，虚心谦让。
3、低年级和高年级学生学习特点分明，学习效果较好。低年级学生十分注重公共课特别是理论课基础知识的掌握，高年级学生比较注重动手能力特别是专业实践技能的培养。
二、存在的问题与不足：
成绩是在学院学生处团委、分院党总支的正确领导下、在广大师生的大力支持和努力下取得的。我们一定要以此为动力，积极工作，不断创新，力争取得更大的成绩。当然，我们也清醒地认识到，学风建设工作还存在很多不足。表现在：
1、学风建设发展不平衡。不同专业、年级、班级间差距较大。有的班级重视不够，创建活动措施不力，部分学生干部、党员模范作用发挥不好。
2、少数学生学习目的不明确，自觉性不够。个别学生仍存在上课缺席、迟到、不认真听讲等不良现象。有的学生上大学后放松了对自己的要求，不把主要精力放在学习上，而沉迷于网络。
3、学风建设长效机制尚未真正形成。
三、整改措施及工作思路：
1、建立学风建设的长效机制。一是完善制度建设。优良的学风不是靠一蹴而就，它贵在持之以恒，常抓不懈。它是一届届同学长期坚持，共同努力的结果。在学风建设方面，已有的制度该完善的要完善，该坚持的要坚持，如：学生违纪处分规定，学籍管理规定等，达到留级、退学标准的要处理，同学们不要存在侥幸心理。要保持一定的压力，使压力变动力。二是健全监督评价体系。其一是校、院检查监督机制，对各学院、各班级进行经常性的学风检查、监督。其二是完善学生综合素质测评办法，以发挥其导向作用，准确反映学生素质发展的真实情况。其三是坚持和完善督学预警机制。要注意规范，形成制度，长期坚持，并且在实践中不断总结完善，充分发挥预警作用，取得实实在在的效果。其四是完善激励机制。发挥奖、助学金的导向作用。
2、科学指导学生规划大学生涯。学生从高中紧张的学习生活转入到相对较为宽松的大学生活，容易失去目标、自我放松。制定自己的大学学习计划、目标任务和措施非常必要。这也是个学习方法问题。在指导学生进行自我设计时，要注意把握以下几点：第一，要正确“定向”，即指导学生明确自己人生的奋斗目标与方向。只有明确了目标，才能激励自己去努力奋斗，才不会随波逐流，浪费青春；第二，要正确“定点”，即寻找并确立个人需求与社会需要、自我愿望与现实条件之间地最佳接合点；第三，要恰当“定位”，即对自己的发展前景作出正确的预期，不可悲观，把自己定位过低，也不要高估自己，期望值过高，导致心理失落。辅导员、学生辅导员（学导）和专业教师要对学生大学生涯的具体目标和规划进行指导和评定，使学生明确大学期间的短期目标和毕业后的人生职业目标，明确在校期间的学习方向和个人素质的拓展方向，明确和了解所学专业的特点、专业方向、专业优势、培养目标、就业方向等，帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自己的职业生涯，激发学生学习专业的积极性和原动力，端正学习态度，使学生充实而愉快地度过大学时光。
3、积极开展优良学风创建活动，寓教于乐之中。每学年要有计划地进行创建评优活动，如创建“优良学风宿舍”、“优良学风班”、“先进班集体”；评选“三好学生”、“优秀学干、团干”、“优秀社团”等。要积极组织学生充分利用宿舍各种条件，开展比学习，比守纪、比卫生、比团结等活动。在各种创先争优活动中，要注意培养和发现身边的先进典型，注意总结好的经验，可采取报告会、交流会等形式，大力推广他们的学习经验。对他们的先进事迹要在校报、广播、网络等新闻媒介上大力宣传。努力形成崇尚先进、学习先进的热潮。
4、进一步明确责任，切实加强对学风建设的领导。学风建设是一项十分重要的工作，需要各部门的密切配合、各负其责、齐抓共管，以期抓出成效。
总之，学风建设既是一所学校的学习风气，也是每个人的学习态度、学习目标、学习方法、学习效果的综合体现。因此，良好的学风不仅仅使学生在校期间的学习变得有趣有效，而且使他们终身受益。
学风建设教育班会总结 第17篇
湖北师范学院生命学院为期一个月的“学风建设月”活动已经结束，生命科学学院学风在全校一直都不错，在全体同学和老师的共同努力下，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程安排，开展了丰富多彩、独具特色的活动。此次课堂出勤率有所提高，上课迟到率有一定的降低，学习风气有较大好转，课堂纪律和氛围上有很大改观。这些成绩证明开展学风建设是非常必要和重要的，也说明了本次学风建设月活动达到了预期效果，良好学风、教风基本形成。本次学风建设月仅是我院学风建设中的阶段性工作，通过一个月的齐抓共管，从基础上改变出现的部分学习氛围不浓、学习风气不正、学习成绩不高的局面，进而以点带面使整个学院学风得到进一步加强！
下面主要从在学风建设月中取得的一些成绩、目前存在的突出问题等方面来总结前一阶段学风建设，以及下一阶段学风建设的主要任务。
在学风建设月活动中我们积极配合学校院系，采取相关有效措施：
1. 大力做好宣传活动。为了配合学校的学风建设月宣传活动，营造良好的舆论氛围。
2.树立学习标兵典型。为树立典型，表彰先进，形成全系积极向上、比学赶超的良好氛围，对上一学年学年优秀学生干部、先进班级、文明寝室、学习标兵予以表彰，使学生学有榜样。
3.加强学生上课出勤管理力度。统一制定考勤表，每班按月上报系里出勤情况，系里经过汇总每月在网上公布一次，对于旷课学生达到处理标准的，要严肃处理。
4. 加强学生日常考勤管理。加大检查力度，严格管理。
5.各班召开如何更好的融入大学学习生活为主题的班会活动。通过召开主题班会活动，同学们反响强烈，踊跃发言，此外我们学院开展了相关一系列活动，调动全院学生的学习积极性，增强我院的学习氛围。
①、结合本院特色而打造的生科“课前十分钟”活动取得不错的效果。
②、成功举办四六级经验交流会，半辅助更多在英语学习阶段迷茫的靴子们打开一扇明窗，为他们更好的备战考试指明了一条可行有效的道路，在同学们中间引起强烈反响。
③、生科院是考研氛围浓厚的学院，此次也开展了考研动员大会，我们请到相关专业老师做指导，为大三的同学们进行专业方面的意见和建议上帮助。
④、配合校学习部积极开展教师技能大赛，我们是师范专业学生，三尺讲台时很多人以后的人生舞台，在此给予同学们更多的机会和舞台，让他们能够展示自己，放飞梦想！
当然在本次的学风建设月中仍存在一些问题：
1、部分学生缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。有的'学生学习主动性不够、积极性下降、精力分散、不能严于律己；有的学生没有脚踏实地的实干精神；有的学生学习时很茫然，完全机械地应付以图_过关_；有的学生不能正确认识和对待所学专业，过分强调自我意识和个人爱好，专业思想不稳定，学习不安心，成绩不理想，甚而出现厌学现象。
2、学风建设发展不平衡，有的班级不够重视，创建活动措施不力，班级干部，班委没有发挥榜样作用。
3、由于学风建设是全校统一的，在管理学生方面比较严格，很多学生行为是被管出来的，一旦学风建设结束，原有的一些陋习又会浮现出来，所以，学风建设要长期不懈的抓。
在以后的日常生活中我院要加强这方面的建设，努力把我院的学风提高到另一个层次！
“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，一个月的学风建设活动取得了良好的成效，但这仅仅是开始。在未来的学风建设中，我院要加大制度建设，推进养成教育，严格奖惩制度，丰富工作载体，稳步推进各项学风建设工作。我院同学一定要珍惜这来之不易的良好学风氛围，提高对自身的要求，从现在做起，为创建优良学风，为自身成长成才而努力！
学风建设教育班会总结 第18篇
经过三次深入学习，我已经体会到关于科学诚信与学风建设的深层次含义。即科研诚信和良好学风建设是科学研究和教育工作繁荣进步的前提，是引导青年学生树立科研诚信意识，提高科学道德素养，是教育界以实际行动贯彻落实中长期规划纲要的重要举措。
随着我国提出文化建设以来，各大高校及媒体的宣传教育工作是如火如荼的进行着，尤其是对高端人才及高校在校学生和教师，因为这些人是教育、文化的前线，是引领整个中华民族文化前进的方向。为什么要加大力度宣传和教育，从现有的现象中看，是当今学术和科学造假盛行，且波及范围和影响程度极广，造成的不良后果也是不可估拟的。因此，各大高校举办此种活动，不但从宏观层面上，完成了国家教育部的指示，也从微观层面上讲，每个学生的参与及学习也是受到了一定的效果。比如我所参加的这三次学习活动，一方面促进了本人对学术的重视程度；另一方面让我知道以后如何避免以及带动身边的人进行诚信的学术风气。所以很感谢学校举办这样的活动，给像我这样痛恨弄虚作假的人，尤其是对曾经认为哪里都有假象，唯文化是人的唯一寄托的想法表示愤慨。想想，我们如果连自己的精神家园都被假象化了，人的品质还能高不？
像我们两位教授讲的，一个懂得正确途径的方法，一个是要以真诚的心态，两者一结合，学术之风将会继续走上纯正之路。何况，从已有的现象之中可以看出，文化的`弄虚作假不但害人，更害己。自己学科基础知识不扎实，研究与解决问题的方法不知道，光注重自己那显性的成果，那是不完美的现象！因此，本人在此恳请各位“居高端水平”上的人物们，宁愿无任何成果，也要对得起自己的心。用我们潘绍伟教授对我们叮嘱的一样，“宁愿做平庸的文章，也不做高水平的假文章。”
随着时代的进步，途中会有各种问题的出现，能及时发现是一种高尚，能及时解决问题是一种智慧。在我们每个人的生涯中也是一样，努力做好自己，对的起任何人！朋友，我们一起同行，为自己的真实而努力！
学风建设教育班会总结 第19篇
学风建设既包括学生的学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律、学习热情等方面的内容，也包括教师的师德、学识及敬业精神。根据学校的要求，我班也特制定了抓学风建设的规划方案。先总结如下：
一、解决学生思想问题，确立正确的人生观、世界观、价值观学风对学生成长起着潜移默化的作用，学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着学生学习态度是否端正，学习目的是否明确，专业思想是否牢固，对学生的学习成才起着至关重要的作用。因此我们主要从以下几个方面入手：
1、要针对新形势下的学生思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，解决学生的学习目的和态度问题，帮助广大学生树立正确的学习观、成才观，增强学生学习的动力。
2、建立好学生管理队伍，使班主任及任课教师具备良好的政治思想素质，具有强烈的事业心和高度的责任感。
3、开好主题班会，引导学生稳定思想，增强学习信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、开展有益的集体活动，做到寓教于帮、寓教于乐、寓教于管。
5、结合实际，做好学生的思想工作，提高思想工作的针对性、及时性、有效性，在思想政治工作中要发挥学生骨干的作用。
二、提高教师素质，改进教学质量
1、做好教师的思想政治工作，组织教师加强政治学习，树立高度的政治责任感，真正做到爱岗敬业、为人师表、以身作则。
2、教师应树立学生是主体的观念，不断改进教学方法。通过灵活的教学方法，提高学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。
3、开展教学观摩活动，组织教师，尤其是青年教师观摩有经验的老教师授课，从中学习老教师的教学方法、技巧和经验，从而提高青年教师的教学水平。同时组织老教师听青年教师的课，对教学中存在的问题和不足提出宝贵意见。
学风建设教育班会总结 第20篇
近阶段，许多学校都在紧抓学校的学风。工院也为此在努力营造勤奋好学，求实创新的学习风气。
学风即为学校的学习风气，是学生思想道德素质的反映。俗话说：没有规矩不成方圆。因此，学校若要创优良学风，就必需要从我们每一位同学做起，把创优良学风落到实处。
作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。所以说在大学生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。
大学生是学校的主人翁。“增强责任感，提高综合素质”是此次学风建设教育的目的。就拿“学生课堂行为规范”的第一条为例：“不迟到早退，不无故旷课，不在教室食用食物和饮料。”初看，或许有人会觉得这一条规定并没有必要写入大学生行为规范中，其实不然。如今上课迟到早退，无故旷课的现象在许多大学已不为罕见。大学生活已不像初中、高中那样，每天都有老师来管教，这正给许多学生创造了可趁之机。学风是学生学习目的观的基本体现，看似简单无奇的条规，实质最能反映出一个人的思想道德素质。因此，遵守行为规范是我们最为基本的职责。
学风建设要着力在“勤”上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新形势下加强领导干部作风建设同样具有极其重要的警示意义。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化，新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强学风建设要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤”是基础，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的。想不想学、能不能学、会不会学是检验领导干部学习态度、学习能力、学习成效的重要标尺。要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习。在实际工作中，有些领导干部学习热情很高，工作干劲很足，但是在一些具体问题的.处理上有时候事与愿违，甚至吃力不讨好，归根结底还是一个理论学习不够、政策理解不深、实践经验不足、创新能力不强的问题。这个问题，只有通过密切联系实际、增强学习能力、提高学习成效、丰富实践经验，才能从根本上解决这个问题。加强学风建设要在“用”上做文章。学习的目的在于应用，学习的成果最终要通过实践来检验。要弘扬理论联系实际的优良学风，始终把学习的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上。
21世纪是一个科学技术高速发展的世纪，是个大量需要文化知识的世纪，当代大学生更需掌握更多的科学知识，培养自己的创新能力并要不断提高自己的实践能力。学院重视校园学风建设，花大力气教育学生树立和培养良好的学习风气，正是为了要让整个校园形成浓厚的学习氛围。优美的育人环境、浓厚的学习氛围有助于良好的个人学习习惯的养成，同时个人的品德修养也会在不禁意中得到提升，自觉地去求知、求真、求善、求美。
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。学如不及，犹恐失之。”良好的学风将是我们成功之路上的奠基石。
学风建设教育班会总结 第21篇
学风建设既包括学生的学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律、学习热情等方面的内容，也包括教师的师德、学识及敬业精神。根据学校的要求，我班也特制定了抓学风建设的规划方案。先总结如下：
确立正确的人生观、世界观、价值观学风对学生成长起着潜移默化的作用，学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着学生学习态度是否端正，学习目的是否明确，专业思想是否牢固，对学生的学习成才起着至关重要的作用。因此我们主要从以下几个方面入手：
1、要针对新形势下的学生思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，解决学生的学习目的和态度问题，帮助广大学生树立正确的学习观、成才观，增强学生学习的动力。
2、建立好学生管理队伍，使班主任及任课教师具备良好的政治思想素质,具有强烈的事业心和高度的责任感。
3、开好主题班会，引导学生稳定思想，增强学习信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、开展有益的集体活动，做到寓教于帮、寓教于乐、寓教于管。
5、结合实际，做好学生的思想工作，提高思想工作的针对性、及时性、有效性，在思想政治工作中要发挥学生骨干的作用。
学风建设教育班会总结 第22篇
xx院xx班
时间：20xx年xx月xx日
地点：xxxx
活动主题：建设良好学风，扬我青春风采！
参加对象：xxxx班全体同学
一、活动目的：
为响应xx院的号召，进一步加强班级学风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，xx班特举行学风建设主题班会。
二、活动内容：
建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下，在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得一定成果。现将我们班的学风建设总结如下：
1、班级工作问题：作为大一新组建起来班委和团支委可能会存在着一些问题，而加强班级的凝聚力建设，不是一蹴而就的事情，在班级中班干部要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。这就必然出现了同学之间的交流问题，班干部之间的交流问题，班干部与班主任之间的交流问题。学生干部与同学是平等的，是互助的关系，都是为了集体的利益与进步而作为，因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。与同学交流应诚恳、谦和，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起。
2、学习、生活方面的问题：作为大一新生，刚刚经历过高考，步入大学的生活，有许多同学不能很好的掌握“学”与“逸”的关系。关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯；努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势；每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和基础。
3、班级形象方面：大家都是xx的一员，代表的是全班。在平时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉
4、课堂纪律方面：最近一段时间，上课时总有人喜欢开小差，做小动作，或者说吃东西、聊天。老师给我们上课也是一种劳动，我们应该尊重他们，希望大家遵守课堂纪律，给老师留下一个好印象！各班委应该共同担负起监督的责任，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪律，配合老师和班委。
5、考勤方面：班级应建立完善的考勤制度，负责考勤的班干每次课都要登记考勤，发现有人缺席应予以劝阻；如果屡教不改，应立即上报给班主任。作为班干应本着公正公平的原则，不能因为平时关系好就对某些同学的违纪行为视而不见。
6、寝室卫生方面：寝室是我们每天所处时间最长的地方，一个干净明亮、舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情，使我们从繁忙的学习压力中得到暂时的解脱。因此，我们应该注意保持寝室卫生，注意个人卫生，勤扫地，多通风，营造一个舒适的学习和生活的环境。
7、思想方面：加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员，并在同学中加强宣传此次活动的重要性，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，为活动的顺利实施提供了思想保障。我班还召开了学风建设动员大会，通过班级QQ群、班会等形式加大宣传力度。
三、活动总结：
学风建设是一项长期工程！
本次的学风建设活动开展得很成功，改良了部分学生的学习习惯，提高了学生的学习兴趣，促进了教学质量的提高，营造了一个积极向上的良好学习氛围，丰富了大学业余文化生活。大家都对学习引起了高度重视，明白了作为学生一切要以学业为重。而与此同时，我们也需意识到，学风建设对于我班是一项长期工程。我们要做好总结工作，分析活动中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说，在今后的学习工作和日常管理中，我们仍要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。本次主题班会据有广大的教育意义，对班风和校风的建设都十分重要，希望本次活动能够让同学们提高对守时的认识及珍惜时间。
学风建设教育班会总结 第23篇
俗话说：没有规矩不成方圆。所以，学校创优良学风，就必需把创优良学风落到实处。
我校的学风建设活动已在全校学生中开展，经过一段时间的工作，使我认识到，学风不是自发构成的，要在教育者的引导和帮忙下，使学生主体自主提高对学习的认知本事和认知水平，以崇尚真知，成就自我为基点，构成不断学习的观念。作为一名班主任要及时召开“学风建设”教育活动主题班会，努力营造勤奋好学，求实创新的学习风气。坚持一种优良的学风，一种不断向上追求的精神，学习上以成长成才为内驱力，构成深层次的'学习需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积学科知识的底蕴;把个人发展与社会需要结合起来，构成理性的远景性学习目标。
大学生是学校的主人翁。“增强职责感，提高综合素质”是学校学风建设教育的目的。就拿“不迟到早退，不无故旷课，不在教室食用食物和饮料。”看似简单无奇的条规，实质最能反映出一个人的思想道德素质。所以，要花大力气教育学生树立和培养良好的学习风气，是整个学校构成浓厚的学习氛围。
养成诚信自律的品德，要求学生在治学过程中构成：
①知之为知之，不知为不知的开放性求知探索品格;
②经过努力学习和独立思考获得知识、提升自我的品德;
③言行律己，学而修身的品行，自觉地去求知、求真、求善、求美。
学风建设教育班会总结 第24篇
根据县教育局“关于开展整顿校风校纪、努力建设优良校风”的工作部署，从学期初开始，我校积极开展校风校纪大整顿。
在整顿活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风校纪存在的突出问题，通过这次校风校纪大整顿，严肃校规校纪，坚决杜绝歪风邪气和不良现象在学校蔓延。教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成。
一、领导到位、全员参与。
我校在校风整顿行动月中，成立领导小组校长亲任组长，副校长任副组长。学校领导班子成员各司其职;动员全体师生，全员参与，针对各校校风校纪存在问题，认真开展校风校纪整顿月行动方案。使整顿活动月有计划、有步骤、内容丰富、活动扎实开展。
二、学习动员，明确目标。
1、学习动员，明确意义。召开班子及全体师生会议、学习，学习校风校纪整顿行动方案，利用黑板报、宣传栏、张贴宣传标语，开展宣传活动，在此基础上，请法制副校长开设法制教育讲座。提高全体师生法制观念，真正使全体师生明确开展校风校纪大整顿工作的重要性和必要性，明确此项工作的目标和任务。
2、突出重点，认真剖析。
随着社会经济文化的不断发展，人们的'品德意识不断发生变化，一些不良社会现象严重地侵蚀和影响了我们的校风。部分学生举止不文明、不良习气逐步滋生;学习不认真，甚至有的上课逃学、玩电子游戏，个别学生与校外青年勾结，出现帮派小团伙。
针对上述突出问题，各校分别召开师生会议进行自查，剖析和集体进行查、摆、揭。对存在问题及较大的，开展家访、谈心、一帮一结对子的帮教活动。
三、认真总结，落实整改。
教师方面：重点是“教师育人、敬业奉献”提高师德师风，树立教师的良好形象，树正气、立新风，并认真贯彻学校各项管理制度。
学生方面：各校都认真加强和改进德育工作，加强德育工作管理，特别是加强班级管理，落实班主任工作责任制，强化帮教措施，建立帮教机制。
学风建设教育班会总结 第25篇
为了重庆电力高等专科的电力系“校风学风建设”的号召，同时学风也是一个班级的立班之本。优良的学风也是激励学生奋发向上，努力成才无形而又强大的精神力量，是提高育人质量的重要保障。为了促进我班成员校风学风建设的深入开展，鼓励全体同学勤奋学习，积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，而召开的主题班会。
主题班会经过班干部的周密筹划，于本周四成功开展。在班会开始前五分钟由副班长负责考勤。当上课铃声想起的时候，主持人开始了关于本次主题班会的开场白。形象生动的给同学们概述了本次班会的主题。
本次班会的第一个节目是有一栋217寝室的同学自编自导自演的校园话剧《醉酒风波》。各种道具准备的比较充分，让大家欣赏了了一场简短且经典的话剧。同学们在欢快的气氛中加深了校风学风的认识。第一个节目形象且生动的突出了本次班会的主题，同学们课下反应普遍很好，对班会组织者的辛勤劳动也是十分认可。
在欣赏完话剧之后，主持人通过幽默风趣的语言将同学们的注意力引入到了下一个环节，对本次主题班会“校风学风建设”的一些看法与感悟，并提住自己的建议。在这一环节之中，杨占福和李建强同学的回答很具有代表性，深深的切合了本次班会的主题。在经过严肃认真的讨论环节之后，请出了本次主题本会的暖场嘉宾，也就是本班业余爱好唱歌的同学来演唱一些积极向上的歌曲，来活跃下班会的气氛。
随着班会的深入，也迎来了一个受同学们欢迎的高潮环节，同学的`互动。由主持人负责用简洁的语言给班级同学讲述游戏规则，班级的纪律委员负责协调纪律，班长以一个公平公正的姿态给同学们进行竞赛判定。其实，节目是一个比较老套的猜字游戏。但是经过班级干部的集思广益，对这个游戏进行了创新和加工。讲猜的字词用贴近同学们生活的词语来代替，还出现了许多的流行词语。果不出预料之外，这个节目很受大家的欢迎。而且，游戏中的许多字词都涉及到了“校风学风建设的”关键词语，给同学们起到了一个引导的作用。
最后本次班会在导员的总结声中宣布成功落幕。同学们在在本次班会中学习到了“校风学风建设”的重要性，并且在生活中严于利己，用实际行动来证明自己的心声。
学风建设教育班会总结 第26篇
为了全面贯彻共青团的_精神，了解改革开放三十周年的成果，引导我校生进一步学习落实科学发展观，学校组织建设和团员教育的相关主题团日活动。为配合学院工作，同时也是为了在班级体中倡导优良学风和增强班级凝聚力。在班委的领导下自主开展了系列优良学风建和增强班级凝聚力设活动。现将活动成果汇报如下：
一。宣传教育，增强意识，励志教育
我们J电信0703班是一个团结、向上、凝聚力强的班级，班级体里的每一位同学都有自身的闪光点。通过一年的大学学习与生活，同学们无论是在学习成绩方面，还是学校学生组织工作方面都取得了不错的成绩。然而，我们无法回避问题：仍有一小部分同学在迷途的十自路口中挣扎，借此学风建设之际，向同学们宣传教育，增强意识。
大二是大学生稳定发展、逐步定型时期，也是通过英语四级的时期，这一阶段学生对大学生活已基本适应，对大学学习环节已基本掌握，学习上压力有所减轻，学习态度出现分化，热爱专业的学生学习认真，部分学生思想动摇，学习放松，个别学生学习成绩有下降趋势。所以我们要：
1、树立正确的人生观，价值观和成才观，做一个有理想，有作为，能够适应现代社会需要的人才。
2、树立“优良学风，从我做起”的意识，积极参与学校，学院的学风建设，从自身做起，从严要求，做一名符合时代要求的大学生。在学习过程中树立正确的学习动机，端正学习态度，刻苦钻研，努力拼搏，增强学习动力，争取不旷课，不迟到，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
3、严格遵守学校的各项规章制度，做到_零作弊，零违纪_，平时不抄袭作业，考试不作弊，树立_诚信是立身之本_以及_诚信光荣，作弊可耻_的观念。
4、培养良好的学习习惯，生活习惯，公德意识，团队精神和集体观念，努力建设和谐的校园文化环境。
5、熟练掌握专业知识和操作技能，切实增强自身理论联系实际的社会实践能力和科研创新能力。
从思想上抓起是首要问题，也是关键一步，从大的宏观方面说起，也从小的地方着手，具有很强的针对性。
二、认真学习，形成良好的班风学风
1、作为一个学设计的学生，吃苦耐劳是首要。为了提高同学们的吃苦耐劳精神，实行早读制度，营造良好的学习氛围。通过介绍近几年越来越严峻的就业形势，指出英语四六级证、计算机等级证这些基本硬件就业时的重要性，以引起同学们的重视，树立危机感。早晨组织好同学们去读英语，班委做好带头作用。
2、英语的学习固然重要，但专业能力的学习和培养也极其重要。同学们在课余时间抓紧时间，认真研究，去思考。同时也互相帮助，一起相互探讨学术问题，形成了一股良好的学习氛围，部分对学习不太积极的学生也来参加，同专业成绩好的同学一起学习。
3、开展学习_精神的主题团日活动，大学生关心时政，了解国家大事。
三、共同参与，加深了解，进一步加强班级凝聚力。
多举办切合班上同学的特色活动。树立班级“家”的意识，让“家”的意识深入人心。在“家”的基础上，民主治“家”，依法管“家”
1、多举办切合班上同学的特色活动
班级活动为“家庭成员”之间架起友谊的桥梁，使大家由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱，多举办一些切合班级同学的活动往往会大大增强班级的凝聚力。另外这些活动不仅能激发学生的生活热情，还能为他们提供展现才情的大舞台，提供广阔的赛场，使他们能公平、合理、适度地竞争，激发他们拼搏向上的精神激发了他们拼搏向上的精神。在活动中，学生的参与意识、主人公意识得到加强，班级的凝聚力也在无形中增强了。只要我们细心观察就会发现，但凡班级凝聚力强的班级，都是常常开展丰富多彩的活动的班级。我班也从大一一直以来，每学期都会举办很多切合同学的活动，如：中秋晚会、外出聚餐、班级比赛等等。
2、班级“家”的意识，让“家”的意识深入人心
要增强班集体的凝聚力，就要让“家”的意识深入人心，只有同学在班级中有了家的意思，每个家庭成员才会与“这个家”荣辱与共的意识，班级工作也才能更好开展。班级工作中，就要采用多种方式，树立家的意意识，如：让班级同学积极参与班级管理中，做好主人翁的角色；多关心、帮助同学，让同学可以在班级中又家的温暖，我还除此外还在同学生日的时候由班费购买一些实用的礼物和送上同学温暖的话语，让同学都觉得班上的同学都很关心、在乎他。
3、民主治“家”，依法管“家”
在校纪校规的基础上，还应该有班规，班规要集体讨论制订，既能营造民主的班风，又能强化每个学生的参与意识，在班团干的组织下经过充分讨论，全员参与，拟定班规。定下之后，班级的所有成员在班规面前一律平等，没有特权，班团干只是执行者。
总的来说，这次团日活动是我们受益很大，在活动中我们班级的凝聚力得到进一步加强，使学风建设更加深入人心。
学风建设教育班会总结 第27篇
为了重庆电力高等专科的电力系“校风学风建设”的号召，同时学风也是一个班级的立班之本。优良的学风也是激励学生奋发向上，努力成才无形而又强大的精神力量，是提高育人质量的重要保障。为了促进我班成员校风学风建设的深入开展，鼓励全体同学勤奋学习，积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，而召开的主题班会。
主题班会经过班干部的周密筹划，于本周四成功开展。在班会开始前五分钟由副班长负责考勤。当上课铃声想起的时候，主持人开始了关于本次主题班会的开场白。形象生动的给同学们概述了本次班会的主题。
本次班会的第一个节目是有一栋217寝室的同学自编自导自演的校园话剧《醉酒风波》。各种道具准备的比较充分，让大家欣赏了了一场简短且经典的话剧。同学们在欢快的气氛中加深了校风学风的认识。第一个节目形象且生动的突出了本次班会的主题，同学们课下反应普遍很好，对班会组织者的辛勤劳动也是十分认可。
在欣赏完话剧之后，主持人通过幽默风趣的语言将同学们的注意力引入到了下一个环节，对本次主题班会“校风学风建设”的一些看法与感悟，并提住自己的建议。在这一环节之中，杨占福和李建强同学的回答很具有代表性，深深的切合了本次班会的主题。在经过严肃认真的讨论环节之后，请出了本次主题本会的'暖场嘉宾，也就是本班业余爱好唱歌的同学来演唱一些积极向上的歌曲，来活跃下班会的气氛。
随着班会的深入，也迎来了一个受同学们欢迎的高潮环节，同学的互动。由主持人负责用简洁的语言给班级同学讲述游戏规则，班级的纪律委员负责协调纪律，班长以一个公平公正的姿态给同学们进行竞赛判定。其实，节目是一个比较老套的猜字游戏。但是经过班级干部的集思广益，对这个游戏进行了创新和加工。讲猜的字词用贴近同学们生活的词语来代替，还出现了许多的流行词语。果不出预料之外，这个节目很受大家的欢迎。而且，游戏中的许多字词都涉及到了“校风学风建设的”关键词语，给同学们起到了一个引导的作用。
最后本次班会在导员的总结声中宣布成功落幕。同学们在在本次班会中学习到了“校风学风建设”的重要性，并且在生活中严于利己，用实际行动来证明自己的心声。
学风建设教育班会总结 第28篇
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质的灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件，学风是好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的构成和人才培养目标的实现。为了进一步加强学风建设，增强全班学生学习的用心性和主动性，促进同学们的健康成长和综合素质的全面提高，我们在10月14日举行了“了解你我他，携手互助，共建学风”的主题班会。
一、基本状况
班会主题：了解你我他，携手互助，共建学风
举办时间：20xx年10月14日
举办地点：Z2楼308室
主持人：班长张哲懿
参加班级：财管1001班全体同学
二、活动流程
1、从班长起各班委进行自我介绍，和大家说明了各自的职责。
班长张哲懿负责统筹规划班级各项事务，并提出我们此刻有的主要问题和相关注意事项。提醒我们就应珍惜大学生活，我们的大学生活就应有目标，积累知识，有梦想。副班长宗硕负责班级考勤，并强调了请假流程。团支书惠天宇负责班级党员发展和团支部发放下来的各项任务。介绍学生入党的基本状况。
组织委员陈天一负责组织班级活动。学习委员陈佳炜负责作业的收发，复习资料的发放，英语四、六级、计算机二级考试报名，以及班级与任课教师间的沟通。
体育委员赵康鑫负责运动会和各项体育活动，并通知校运会和羽毛球赛的具体状况。生活委员徐雅馨负责班级财务的管理。文艺委员林肃负责组织文艺活动。宣传委员王慧洋负责班级宣传。心理委员李璐负责帮忙同学解决心理问题。
2、全班同学轮流做自我介绍
3、主题班会具体资料
由林肃同学介绍学风建设的主要活动和检查项目。活动主要是十月下旬的户外素质拓展活动，旨在提高班级凝聚力，使同学互帮互助，团结合作，营造和谐班风。重点检查项目有上课和晚自习的出勤率和迟到早退状况，以及宿舍的卫生和晚归。
4、辅导员讲话。张老师介绍了何为良好学风，并为大家讲解大学学习的`基本状况，为大家带给了许多良好的推荐和经验，使同学们对自己今后的发展道路感觉更加清晰了。
三、感悟
大学学风不仅仅包括学习知识，还要求学生全面发展，大学是半个社会，越快找到正确地方法对待大学生活就能够越快发展自己。所以，一所大学原有的学风对学生来说很重要，在受其熏陶的过程中，就能够使我们在自己摸索的路上少走弯路。大学生活不同于高中生活，在大学里我们有很多属于自己的时间，所以我们要拥有很好的自我控制潜力，掌握一些适合自己的学习方法，然后用这种方式和方法去在工作的过程中去不断学习新知识，立自己于不败之地。
学风建设教育班会总结 第29篇
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
对一所大学来说，一个班级的学风影响着院系的学风，同时又进一步影响着学校的学风。对我们学生来说，学风是指我们在一定的人生观，学习观和追求目标的支配下，在学习态度，学习目的，学习纪律，学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。
勤学、自律，创优良学风
树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
促学风建设，从自我做起
树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境我班本次学风建设重点建设内容总结如下：
1、严格考勤制度；
2、重点开好几个会议；
3、学习经验交流会
4、主题班会或主题团日活动5、学风建设学生代表座谈会
6、建立辅导员与任课教师联系制度；
7、开展一日常规管理评比活动；
8、认真落实辅导员深入学生公寓制度；
9、加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来；
10、根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动；经过这个月的学风建设，我班形成了一个很好的学习氛围，综合情况良好！
学风建设教育班会总结 第30篇
学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。
学风，通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生在学习过程中所表现的精神风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。由此看出，一个人的学习态度直接反映一个人的作风，也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题，更重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。
智能开发和学风建设是学校工作中必须同时抓好的两个环节。改革只重视传授知识的传统的教育思想和灌输式的教学方法，培养学生独立思考、独立获取知识和运用知识分析、解决问题的能力，是新时期教学的重要内容。良好的学风体现了一个学校的精神面貌，是一种无形的巨大的教育力量，它对于学生的能力的开发和成才起着潜移默化的作用，是学生全面发展的保证。本文就学风建设与智能开发的关系作一些探讨，意在抛砖引玉，引起同行们对这些问题的关注和研究。
一、良好学风及其基本要求
学风一般是指学习风气，它是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛围境界的综合。学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理水平及师生的素质状况。
学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。
优良学风包括以下的基本要求：
第一，为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，决定学习的动力，给治学精神和治学态度以强烈的影响。
第二，勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。古语说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识；谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。
第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎；求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学习目的、治学精神的着落点。严肃认真，一丝不苟，是治学应有的态度。好高骛远、浅尝辄止，是很难发现真理的。治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么？怎么办？严谨治学还要勇于修正错误。英国科学家李斯特说：“我想到人的最高尚的行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。”科学知识是对客观事物及其规律的正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。
第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
最后，科学的学习方法，就是辩证唯物的方法，要认识客观世界千变万化的事物，就要以科学的世界观和方法论为指导，否则就会走入歧途。
二、树立良好学风是培养能力的基础
良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学风是学习目的、态度和方法的综合表现，为什么学习，以什么态度对待学习和怎样学习，都是学风的问题。
学习目的是成才的决定因素，有了正确的学习目的，才能有高度的学习自觉性和责任感，才能有坚韧不拔的`毅力和战胜困难的勇气。为什么学习？学生的回答是多种多样的，但大多数学生能根据个人、集体、国家三重关系，把学习目的逐步统一到为社会主义现代化建设而学习上来，只有这样才能保持旺盛的情绪，才会有巩固持久的动力。学习态度是由学习目的决定的，人们对学习的行为、举止、神态如主动积极，认真刻苦，勤奋扎实等等，都是学习态度问题；学习方法是提高学习效率，达到学习目的手段，是打开科学宝库的钥匙。科学知识像浩瀚的海洋，我们要达到彼岸，就要掌握科学的学习方法，提高学习效率。
能力是什么能力？是一个心理学概念，是人认识、改变和完成某种活动所必须的各种智力构成的一种有机合力。能力直接影响活动效率，我们常是从实践的角度来理解能力的。只有通过实践活动，才能表现人的能力，了解人的能力，发展人的能力和检验人的能力。目前不少学校的教师认真备课，钻研教材，抓住重点、难点和疑点（“三点”）进行启发式教学，精讲多练，压缩讲课时间，让出部分时间让学生去自学和钻研，培养自觉能力，独立思考的能力，结果大部分学生成绩普遍提高，取得了很好的效果。培养学生能力，学生是基础，教师是关键，领导是保证。其中教师和领导工作的重要内容，还在于调动学生的积极性。归根结蒂，只有充分调动了学生的学习积极性，使之紧密地配合教师进行教改，能力的开发才能落到实处。
三、培养良好学风，促进全面发展
良好的学风能激发师生的教学热情，树立积极向上的精神风貌。学风关系学校多出人才出好人才的问题，如何培养好的学风、开发能力、促进人才的全面发展呢？
首先，结合当前学校的实际，把学风建设和能力培养结合起来，应搞好以下的工作：
（一）正确处理好传授知识和培养能力的关系。能力是与活动的要求相符合并影响活动效果的个性心理特征与多项功能的综合，它主要是在个体中固定下来的概括的心理活动系统。而知识是人类在生产实践、处理社会关系的实践和科技实践以及其他实践中积累起来的经验总结和概括，包括对事物的根本属性和本质联系的认识。能力和知识是互相联系并在一定条件下可以相互转化的。知识是构成能力的重要组成部分，也是形成能力的基础；能力是在掌握知识的过程中逐步形成和发展的，而且知识本身的一定条件下可以转化为能力。能力又是进一步掌握知识的前提，它制约着掌握知识的快慢、深浅和巩固程度。在知识的掌握和能力的发展这对矛盾中，矛盾的主要方面是能力的发展，我们在强调学生学习知识的同时，把重点放在学生能力的提高上。
（二）树立事业心，培养奉献精神。学习的动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。
（三）严格要求，认真考核。一个学校没有严格的考核制度和一贯的严格要求，要形成一个好的学风是不可能的。
其次，教师的教学和工作作风对推动学风的建设影响极大。一个教师是否严谨治学、学识渊博、为人师表、教书育人、实事求是、勇于探索、教学相长都直接关系到学风的问题。师高弟子强，严师出高徒。教师不仅传授知识给学生，更重要的是着重培养学生的多种能力，即授人以鱼，不如授人以渔，赐给金子，不如教给点金术。讲究教学方法，研究教学艺术，提高教学效果，这都是学风建设的要求。
第三，建设良好学风，领导作风是关键。领导作风，主要是领导成员的精神状态和领导部门的工作作风。领导的带头实施，身先士卒，要求师生做到，首先自身要做到，上行下效，师生员工就会跟着做，这是无声的号令。
总之，学风建设和能力培养关系密切，是学校社会主义精神文明建设的一项重要工作，对造就全面发展富有创造才能的“四有”新人具有重大意义。
学风建设教育班会总结 第31篇
学风，就是学习的风气。是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学习规范的行为。同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。本学期以来，结合学校“博学 力行 守正 拓新”的校训，在系领导和辅导员的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。在本次的学风建设月活动中，认真完成了班风学风建设。现将本学期的主要学习工作情况作如下总结。
一、工作回顾
1、开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级管理工作计划。
2、定期召开班委干部管理会议，总结班级管理情况，讨论班级管理对策，及时向辅导员反馈班级情况和同学们的思想动态，共同拿出具体的管理方案。
3、辅导员经常深入学生之中，重视与学生的思想交流谈心，正确对待学生身心发展的不足之处和思想行为上的一时的缺点，积极惊醒针对性教育并给予正面的引导、矫正，尽量为我们排忧解难，让我们提高认识，使我们获得新的发展。
4、班干部积极主办了各种活动，世界之窗之行，四六级奋斗小组，博客征文比赛等等。
5、认真组织班级积极参加学校组织的各种活动，及时传达学校有关会议精神，按时布置并完成学校交给的各项工作，抓好常规教育管理。
二、具体事项
（1）召开“学风建设”主题班会
我班在学习委员还有团支书的策划下，组织了“学风建设”主题班会，开展了班风设计活动。围绕“学分制条件下如何自主性学习”、“校训精神与自我发展” 、“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面。
（2）加强考勤制度
学习委员加强考勤力度，认真记录考勤表，坚持定期汇报班级考勤情况，平时对爱缺课和迟到的同学做思想工作，很长一段时间男生组织统一起床统一上课，效果显着。同时把班级情况及时和辅导员沟通交流，确保落实全班的考勤优秀率。
（3）定期召开班委会，各班委在班会上踊跃发言，对各自负责的版块发表自己的.看法，特别是学风建设这一块，各班委提出自己的意见，然后学习委员认真记录和总结，并且实施到以后的班级管理行动当中。
(4)班长，团支书，学习委员不定期与辅导员进行班级上各方面的交流，我们的辅导员老师也尽心尽责，深入了解学生和班级情况，在我们学风建设的过程中及时的有针对性的给予正面的引导、矫正，尽量为我们排忧解难，让我们提高认识，使我们获得新的发展。
(5)班上开展组织各种活动，比如全班同学去世界之窗，充分感受集体的荣誉感，加强班级凝聚力；开展四六级奋斗小组活动，为了今年12月份的英语四六级备考，我们请部分英语成绩好的同学成立专项小组，定期为备考中的同学提供一些即时的资料以及考试的一些指导，互相交流，提高学习效率。还有博客征文活动，鼓励大家在班级博客上写出自己对班级建设的心声。
三、存在的问题
1、同学们对班级的事务参与性不够高，使得班级的凝聚力受到影响。这的确与个人因素有关，但更多的还是与组织者发起者的办事方法有关的。
2、学习方面，经过这一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的学习方法。但是我们仅仅每天面对书本是不可能跟的上时代的步伐的，我们应该看到差距。对于新闻，杂志，报纸等大多数人涉及的都很少。
3、生活方面，大家每天都是上课见见面，下课各走各的，路上点个头打个招呼，对彼此都没有更深的了解，需要更多有意义的活动来拉近彼此的关系。
总之，我班的优秀之处以及大家的努力有目共睹的，我们努力营造了属于我们自己的东西，相信这些美好都将为我们的人生道路打下扎实的基础，为将来创造的辉煌写下动人的序曲。如果大家同心协力，每个人都尽心献上自己的一份力，会越来越好
学风建设教育班会总结 第32篇
为了进一步弘扬我校的优良学风，推进学风建设的深入开展，帮助学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的观念，进一步提升我校学风建设水平，营造良好学习氛围，形成学风建设的长效机制。更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。通过学院管理系全体师生的共同努力展现良好风貌，突出学风建设，体会“能做能说能合作”的办学宗旨，管理系在本学年度11月至12月开展了开展以“建学风构和谐构建和谐校园”为主题的学风建设月活动。
在活动月期间，管理系学生会学习部同学负责拟定学风建设活动月各项活动方案，组织好各项学风建设活动的顺利进行。学风建设月主要分为两个阶段进行：
一、宣传动员阶段
1、组织召开学风建设月动员大会
邀请管理系学生科科长，他动员同学们积极参加学风建设活动，鼓励大家在完成课内学习任务的同时，积极参加社团活动，全面发展自己。鞭策同学们不要太执着于现实，要不断展望未来，希望同学们能做个全面发展的应用性人才。
2、根据活动月要求，我们学习部干事们还通过广播、宣传海报、展版等多种宣传媒体进行全方位、多层次、多角度的宣传动员，并举行了学风建设月宣誓、签字仪式使学风建设更加深入开展，充分发挥学生的主动性和能动性，激发学生参与活动的积极性。营造浓厚的优良学风创建氛围。
二、组织实施阶段
学风建设月期间管理系各班学习委员组织本班同学以班级为单位，通过召开主题班会、主题演讲、主题讲坛、主题报告会、主题座谈会、主题交流会等形式，在学生中倡导热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的理念，使学生树立“以勤奋学习为荣，以不思进取为耻”的价值取向，坚持“自主性学习”的原则，帮助学生正确地认识自我，积极进取，勤奋学习。
学风建设教育班会总结 第33篇
为响应学校的号召，进一步加强学风建设，能够让学生们投入到学风建设一个活动。学风关系到一个学校的面貌，一个好的学校，有一个好的学风，学风是学校的灵魂。这次学风建设的主题班会结束了，大家都能够积极参加，学生们配合学风建设，在大家的努力下，学校的面貌会有所改善。
通过观看学风建设的视频后，学生能够合理利用上网时间，不要沉迷于网络，劳逸结合，有利于更好的学习知识。积极参加学校组织的活动，参加体育锻炼，提高身体素质，“身体是革命的本钱”，有了好的身体素质才能进行学习。
开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。刚开学时，学生们都顺利的通过了《学生手册》的考试，开展这一个环节，让学生们巩固了知识，熟悉了手册的内容。
优生学习经验交流。这是学生的心得体会，从他的学习经历中我们学到了很多。作为一个大学生，实践能力很重要，但是学习更加重要，因为我们首先是一个学生，学生的本职就是学习，学习是为了以后更好的实践，为以后实践打下基础。理论知识大于实践能力，老师给我们上课都是自己的总结出来的经验，是宝贵的，我们应该好好的'记下来。
最后一个环节是班主任的寄语，班主任跟我们分享了自己的学习经验，以及为人处世之道，在大学里学习是幸福的，当你踏入社会，社会是残忍的，在社会上是要靠自己一步一个脚印走出来的。
这次的学风建设主题班会我觉得真的搞得很成功，通过这样一个班会，能够促成班级整体的学风发展，建设一个良好的学风班级。我相信，在我们共同的努力下，我们班会成为一个优秀的学风班级。
学风建设教育班会总结 第34篇
班会主题：
建设学风，从我做起
班会目的与意义：
此次班会是为了增强班级的凝聚力，在加强本班级的团支部建设同时提供一个平台增进同学友谊和师生情。围绕学风建设主题，针对班级学风现状进行讨论，充分认识学风建设的重大意义，倡导良好班风学风，对不良学风表现，号召广大学生从我做起，从现在起端正学习态度，克服不良行为，创建优良学风。
班会时间：XX年xx月xx日
地点：机电高职（3）13—2班教室
主持人：谭xx
记录人：谭xx
应到人数：33人
实到人数：32人
特邀嘉宾：无
班会内容：
1、优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。
2、良好的学习氛围也会促进老师的'教学。
3、良好的学习氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的。
班会总结：
大学阶段，我们的中心任务是学习，只有培养优良的学习习惯，才能充分利用大学期间的宝贵时间，发展自己的智力与潜力，不断提高个人综合素质。明确学习目的，端正学习态度，提高自控能力。增强组织纪律观念，不迟到、早退，不无故旷课。并且培养道德品质和实践动手能力，文明自己的举止、语言，讲究个人卫生和公共卫生。再次，不贪图玩乐，不沉湎于谈情说爱、上网、玩游戏、聊天、看小说等。
总之一句话，只要我们能做到勤奋、严谨、求实、创新，便能养成优良学风，把自己培养成对社会有用的青年。
学风建设教育班会总结 第35篇
为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，提高自身的竞争实力。08金融工程学风建设主题班会于近期在17#502室展开。
学风建设主题班会由团支书王翔同学主持，08金融工程全体同学共同参加，辅导员李老师也出席了本次班会，并向同学们在学风建设、宿舍安全建设等方面进行了思想教育，再一次明确了其重要性。会上望向同学首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就本班建设优良学风应当注重的方面也进行了热烈的讨论。的确，时光飞逝，转眼08金融工程这个集体已经一同走过了两年多的岁月，在两年多的时光里，大家努力奋斗，为着自己的理想而奋斗。一起经历过的痛苦、欢笑、泪水与激动。而此时此刻马上到了各自奔前程的日子，在这关键时刻，一个班级的优良学习氛围、集体的凝聚精神是同学们冲刺考研、就业等各种选择的助推器，有了良好的环境，才能为大家提供提升自己的平台。
学习委员魏飒同学首先进行了发言，她介绍了本班学风建设的情况以及她本人对于学风建设的看法。建设优良学风，首先要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。还要明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
总结魏飒同学的观点，建设优良学风，首先要大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，把注意力转移到学习上来。对于来自各方面的关于考研、考证以及就业的信息，集体中的各位同学要勤于分享，定期交流。注重建立一个良好的学习氛围。
之后班会对学风建设的第二个重要方面做了探讨，那就是分享。会上，同学们推举的相关同学在“期末复习及四六级应试技巧”板块将自己的学习经验心得与大家进行了分享。
时值期末，不少同学苦于不能进一步提高自己的学习复习效率，李飞霞同学首先进行了经验的分享。她讲到，要提高学习效率，最重要的就是合理运用时间，将时间的效用发挥到最大化。在复习中要把握重点，做到有详有略，注意老师的
讲课内容，用80%的时间与精力去着重复习20%的要点，其余的次要的知识理念用20%的时间去贯穿一遍，这种抓重点、注意课堂效率的复习方法得到了大家的认可，同学们不时在下面点头认可。之后，李萍萍同学也发表了她的看法，学习之于她来说最重要的一点就是摆正心态脚踏实地。不仅仅是在期末的复习中，在平时的日常生活和学习中都要脚踏实地，对于知识一点都不能马虎，只有这样才能形成统一的专业知识体系，从而融会贯通，取得好的成绩。王翔同学总结了李萍萍同学的观点，就是要专注其中，无论学习与生活。李萍萍同学的观点与学风的主题，不仅是学习之风更是做人处事之风不谋而合。
进行复习的方法分享后，不少同学都表示要去试一试值得借鉴的方法，去提高总结的学习效率。
本次班会进入了下一主题，四六级考试经验分享。王翔同学首先又一次明确了四六级考试的重要性，四六级考试证书是新时代大学生必备的证书，是顺利毕业以及寻找工作的敲门砖，眼下四六级考试迫在眉睫，一定要抓住最后的冲刺机会。紧接着，王翔同学分享了他关于四六级方面的心得。他讲到，四六级考试听
力的成败直接决定到整个考试的心情已经整个考试的成绩，因此在考前，尤其是考试前的一小时，一定要进行真题的听力练习，可以是去考场的路上，也可以是在考场门外，这样的热身非常必要，只有这样才能保证在考试时不会突然懵住。在复习过程中做到“战略上藐视敌人，战术上重视敌人。”全心全意，努力迎战。
之后在六级考试中取得不错成绩的袁玮同学也分享了她的心得。四六级考试是一定要注意心态的调节，其实客观来说，每个同学的英语学习基础都是不错的，都有能力通过四六级，没有必要过度紧张，把握好了心态才能从容不迫，积极应战。在考场上或者做真题训练时，尝试用俯视的眼光去看题目，你会发现原来六级真的没那么可怕。
宣传委员刘西蒙同学主动要求跟大家分享一篇自救很有感触的文章，关于一个高中生的励志经历，最重考上了理想的大学。
文章将同学们带回了充实、激情的高三生活，希望这篇文章能进一步激发同学们学习的积极性。
在建设优良学风的过程中，良好的生活环境是基础。时值冬季，同学们只有做到了宿舍的安全才能全心全意、健健康康的投入到学习中去。因此，安全教育必不可少，班会进入最后一个主题，宿舍的防火、防盗安全教育。王翔首先宣读了学校关于冬季防火的文件通知，紧接着旧同学们关心的方面做了介绍与宣传。
如果真正遇到灾情，在确保自身安全以及报警之后，进行有必要的自救也非常重要，这就要求我们学会使用灭火器，尤其是宿舍中摆放的灭火器种类。除了防火、防盗也是宿舍安全的主题，也关系到学风建设。王翔同学讲解了经常发展生的盗窃行为的方式，有助于从源头上进行防范，从而保证大家的人身财产安全，全心全意投身学习，建设优良学风。
班会的最后阶段，辅导员李老师进行了讲话，她讲到了自己关于学风建设的看法，学风建设应当落到实处，应当用成绩以及具体行动说话。她总结了同学们关于复习以及应试技巧的心得，结合自身的学生时代的经验，进一步让同学们明确了现阶段，学习是最重要的事情。同时，李老师也在一次强调了宿舍安全的事项，尤其是防火，她讲到，徐州已经两个多月没有下雨了，天干物燥，此时或在发生隐患尤为多，大家应当互相关心，提高警惕，保证宿舍的安全环境，为取得好的成绩打下基础。学风建设最重要的就是依靠全体同学，只有大家一同努力才能共同进步。新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要。同学们全方位提高发展自身素质提高的创新能力、组织能力、写作能力、语言表达能力等综合能力，不仅要加强专业知识学习和技能的实践，还要注重思想、集体荣誉感等方面的提高。
学风建设月心得
为全面贯彻落实我校学生处《关于深入开展“创建优良学风，提升文明素养”学风建设月活动的通知》，配合学校做好学风建设月的相关工作，我班于11月份开展了有亲学风建设的相关工作，并在班级优良学风的基础上，继续加强班级制度建设，以及全面管理。
我班是一个由多个专业、两个学习类种组成的班级，人数为59人。求真务实，勤奋严谨一直是我们自考3班成员学习，做事的一条准则。课上学生专心听讲，课下学生及时完成作业，复习预习相关理论知识，为进步全面贯彻落实并深入开展创建“优良学风，提升文明素养”，在班级我们召开了以“学风建设，从我做起”为的主题班会。
本次班会大体流程：
1.班委认真清点本班到场人数，确保全班同学参加。
2.由班长论述学风建设的重要性
3.由班委宣读“学风建设，从我做起”的倡议书，让各位同学能够更好的明白此次活动的重要性。
4.让班级取得优异成绩的同学讲述自己的学习方法、学习经验等，帮助其他同学找到更合适自己的学习方法。
5.由同学自由对本班学风建设提出良好的建议，更有针对性的去整顿我班的班级学风建设。
6.班主任做详细的班会总结，找出其薄落环节，提出整改措施，使我班形成优良学风。
在此基础上，我班还制定了相对应的班规，并针对个别同学展开交流。我们还以“学风建设”为主题的黑板报，来宣传学风建设的重要性。
一种态度的转变，一种习惯的养成，一种素质的培养，都是当代大学生应当注意的一种自我修养教育。
在此次活动中，我班学生的学习氛围明显得到很大的改善，上课率在88%左右，晚自修到课率在86%左右，比之前都有提高。现在学生都按时上课，在课堂上认真听讲，下课自主复习完成相关作业。按时上晚自修。早上留寝现象更为减少。
在本次为期一个月的学风建设中，我班坚持工作落实到实处，从细节上，习惯上逐步完善自己，树立正确的思想观念，创出一个良好的班级学习生活环境，为促使学风建设，构建和谐校园作出的贡献。
学风建设教育班会总结 第36篇
我校始终将学风建设工作列为校园工作的重点，从机构设置、制度建设、奖惩措施、教育活动宣传等多方面着手，力求树立良好的校风、教风和学风。20xx年校园根据《教育部关于切实加强和改善高等校园学风建设的实施意见》（教技字〔2011〕1号）等相关文件精神，进一步加强校园的学风建设，倡导良好的学术风气，严肃学术道德、严明学术纪律，建设学术自由和学术规范和谐统一的学术环境，取得了必须的成果，现将我校学风建设总结如下：
一、所开展的工作和取得的成效
我校严格按照教育部文件精神，建立并完善弘扬优良学风的长效机制，将学风建设工作常规化，建立健全教育宣传，制度建设、不端行为查处等完整的工作体系，实现学风建设工作三落实、三公开，通过一系列举措，营造了崇尚科学道德、追求学术卓越的浓郁学风和氛围。
1、完善学风建设机构设置
我校高度重视加强学风建设工作，构建并落实“校园为主导，校属各部门、单位为主体”的学风建设两级工作体系。于20xx年5月重新出台了《关于中国石油大学（北京）加强学风建设的实施意见（试行）》（中石大京校[20xx]5号文件），成立了以校党委书记、校长为组长，校党委副书记、副校长为成员的学风建设工作领导小组；成立以分管科学研究工作的副校长为组长，科学技术处处长为副组长，教务处、研究生院、人事处、组织部、信息技术中心、各学院、研究院等部门的主要负责人为成员的教职员工学风建设工作小组；成立以分管学生工作的校党委副书记为组长，学生工作处处长为副组长，教务处、研究生院、宣传部、校团委、各学院等部门的主要负责人为成员的学生学风建设工作小组。搭建学风建设工作的校、院两级管理体系，将学风建设工作落到实处。
2、修订学风建设相关制度文件
（1）校园以完善学术委员会制度为抓手，近年来两次修订《中国石油大学（北京）学术委员会章程》，通过改革完善学术委员会组建规则、赋予学术委员会应有职权、规范学术委员会议事规则，充分发挥学术组织在校园加强学风建设的重要作用，同时人事部门2011年出台了《中国石油大学（北京）教师系列及自然科学研究系列高级专业技术职务评审基本条件规定（试行）》（中石大京人[2011]5号）中明确规定了“实行学术道德一票否决”等，在此基础上，我校20xx年重新修订和完善了教风建设的相关管理规定。由科技处牵头起草和制定了《中国石油大学（北京）学术规范及违规处理办法（试行）》（中石大京科[20xx]6号）；由学生工作处牵头，教务处、研究生院协助修改和完善了《中国石油大学（北京）学生违纪处理办法》（中石大京学[20xx]95号）。这一系列规章制度从各方应对规范学术行为、维护学术道德起到了保驾护航的作用。
（2）校园一向采取研究生论文匿名评审制，防范评审中不端行为的发生，近年加大了对中国知网的“学位论文学术不端行为检测系统”的使用力度，如文字重合率到达10-15%则退回修改，如超过30%则取消学位申请资格等，有效预防了研究生论文学术不端行为的发生，同时部分学院还采取了错别字审查等措施，不断从各方面规范研究生学术行为。
（3）建立健全学风监督和评估体系。成立了“中国石油大学（北京）学术规范与监督专门委员会”，以加强对校园学术规范、学术风气、学术道德建设的监督和指导。由宣传部、规划处、信息中心等部门负责，制定和完善学风建设的评估标准，将各院（部）学风建设的状况纳入院（部）年度目标考核体系。在教师职称评聘、研究生导师遴选和各级评审专家推荐、科研项目及成果推荐中，实行学术道德问题一票否决制，构成有利于端正学术风气、加强学术道德建设的制度环境。
3、加大宣传教育力度
20xx年校园加大宣传教育力度，构成制度规范、学习读本资料充实、专栏网站宣传、品牌活动丰富的.工作机制，各项工作取得较好成效。
（1）编制宣传教育读本
近些年来，校园编印了《中国石油大学（北京）学风建设规定选编》、《中国石油大学（北京）学院学风建设调研报告汇编》、《中国石油大学（北京）研究生科学道德与学术规范教育材料选编》、《研究生科学道德与学术规范警示案例选编》、《中国石油大学科学道德与学风建设自学读本》、《中国石油大学（北京）学生手册》等多本学习读本，通过组织全体师生进行在线、集中学习、座谈交流等形式开展学习活动，自学读本配套编写了600道测试题库的网络在线考试，研究生新生入学报到时发放读本，且选课前务必先通过在线考试。20xx年我校更新了《中国石油大学（北京）学院学风建设调研报告汇编》，及时了解我校学生学风动态，以便对症下药，营造有利于自主创新和人才成长的学风环境。
（2）开辟学风建设网上专栏
20xx年，校园开通了“中国石油大学（北京）学风建设专题网站”，搭建了宣传阵地和交流平台，实现学风建设的信息公开。网站设有“工作动态”、“通知公告”、“组织机构”、“规章制度”、“师生风采”、“警示案例”、“建言献策”、“相关链接”等八个版块，主题突出，资料丰富，在全方位贯彻和宣传校园学风建设相关的政策法规的同时，也多方面展示我校知名学者学术成就及道德风范。
（3）开展学风建设系列活动
校园各部门在广大师生中广泛地开展多种形式的学术道德建设宣传教育活动。不仅仅通过新进教职工岗前培训、新生入学教育、专场报告会、党支部生活会的形式进行学风建设教育，还通过各类争辩赛、知识竞赛、演讲比赛、优秀班风班群众和优秀导师、教师评比等形式，切实加强我校师生的科学道德教育。
①教师方面，针对新进教职工岗前培训，开展系列讲座，宣传学术道德模范，以弘扬学术道德楷模。
②学生学风建设方面：通过研究生科学道德与学风建设宣讲入学教育、“学术人生”专场交流报告会和以“维护学术规范，严守科学道德”为主题的支部生活（扩大）会三大品牌活动，促使我校学生加强自身科学道德约束。
二、存在的问题和改善措施
20xx年，我校为切实加强学风建设，采取了一系列行之有效的措施，也取得了必须的成绩，但是仍然存在一些问题，有待进一步加强。
1、存在的问题
（1）部分教师在学术上不够重视，不能严以律己，为学生起到表率和榜样的作用，又不能严格要求学生遵守学术规范，让学生产生对于学术规范和学风的思想误区；
（2）部分学生学习纪律松懈，还有部分同学沉迷于网络，甚至有考试作弊等违纪行为，害己害人，不利于构建良好的学习风气。
（3）大学生自身思想政治方面存在危机，部分学生缺乏职业生涯规划，对自身的认识不够充分，不能够在客观分析环境的基础上结合自身的条件，没有科学的学习目标，制定合理的计划，从而失去拼搏进取精神。
尽管大部分教师用心投入到学生社会实践和教学改革工作中，为倡导良好的学习风气做出了贡献。但是这些现象的存在，仍然产生了必须的负面影响。
2、改善措施
我校学风建设工作仍有待进一步推进，坚持以教育和惩戒相结合的手段，使学风建设充分渗透到我校各项科研教学活动中去，构成从师生到院系到校园的全面良好健康的学术氛围，净化学风环境，为此，20xx年计划具体改善措施有：
（1）进一步加大对学风建设重要好处的宣传，在师生中用心推行学术行为、学术道德自律、自检行动，大力宣传师德高尚、学风优良的典型师生事迹，通过专题报告、研讨、论坛等形式对学风建设问题展开广泛而深入的讨论，使学风问题进校园、进书房、进大脑。
（2）利用已建的学风建设网络平台优势，强化监督管理过程，及时更新教育部及国家最新的学风建设工作各项规章制度，促进科研人员加强学术道德学习，提升学术创造力。
（3）在经过充分调研的基础上，举办知识产权、学术规范等学风建设的培训班。增强科研人员的学风意识，提高学风建设的职责感。
（4）进一步完善考核制度建设，将学术道德水平的考量纳入到师生业绩、素质的考核范围中，构成综合全面的考核体系，有助于优化教风学风的构成和持续。
总之，学风建设工作任重道远，20xx年度我校将继续高度重视，从各方面落实工作，从根本上遏制学术不端行为的发生。
学风建设教育班会总结 第37篇
学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个全面发张的人才。
一、活动主题：
优良学风，你我共同创造
二、活动目的：
学生的基本任务是学习,所以学风建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风。这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现,也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。结合班上具体情况，学风建设的目的是通过一定时间的努力，在班上形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。
三、活动时间：
xxxx年11月22日
四、活动地点：
教学楼3#104
五、活动内容：
班会由xxxx级环工一班学习委员主持。首先，环工一班学习委员讲述了学风建设的相关概念和事项，以及对上一学年本班的学风情况做了总结。在上一学年中，本班全面发展，在学风建设中各方面均取得了不错的成绩。
接着学习委员讲述班上最近学习情况和学风建设情况。紧接着班会进入了自由讨论环节，全班同学分成四个小组，围绕“怎样加强学风建设”进行讨论。在这个环节，大家积极讨论，畅所欲言，针对班上的具体情况，直抒己见，并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。同时大家联系自己的实际谈论自己的切身体会，从自身出发，提出建设优良学风如何从我做起。然后每组派代表发言，就该组讨论结果进行总结并提出建议和具体措施。
班长对同学们的讨论结果做了总结，并提出了怎样加强学风建设的具体建议和措施。主要有：
1、根据自身实际情况，确立自己的学习目标，因为有了目标才会明确努力方向。
2、充分发挥宿舍小单位的作用。
3、要加强学风建设就要从身边的小事做起。其中最基本的就是要保证每堂课不仅人要到，心也要到，同时也需要各班班委及寝室室长无论何时都要起模范带头作用，用自己的言行去影响他人，促进大家一起学习，从而使各位同学明确学习目的，端正学习态度，加强学习动力，提高学习积极性。
最后，学习委员对此次班会做了总结。她指出学风建设在我们学习生活中的意义和重要性，学生在建设学风中的.态度和表现，直接影响着每个人的前程，不仅体现在学习，更能影响一生，不仅影响学业，还能影响个人品质。因此，加强学风建设能更好地促使我们端正心态，从内心深处警醒我们，为未来工作打下坚实基础。加强学风建设的目标和动机就是为了帮助每位同学树立终身学习的观念，端正学习态度，形成良好的学习氛围。在学风建设中，我们要一切以学习为主，团结互助，形成万花齐放的景象。
这次主题班会，通过全体同学的积极参与和认真讨论，使同学们充分认识了自己和班级的不足。在今后的学习和生活中，我们一定要重视这些不足，从我做起，努力克服自身的缺点，自觉遵守校规校纪，不断从各方面完善自己。努力学习，团结向上，营造良好的班级环境，促进班风学风建设。建设优良的学风，既需要我们大家的共同努力，也是我们每一个同学的责任和义务。让我们从我做起，从现在做起，共同努力，养成良好的学习生活习惯，建设一个和谐美好的学习生活环境，共建良好校风学风。
学风建设教育班会总结 第38篇
班风，即班级风气，是一个班级内大多数同学表现出的共性倾向。包含情绪、言论、行动、道德面貌和作风等，而往往以言行、风格、习惯、态度等表现出来。良好的班风是学习的保证。只有建立良好的班风，才能使全班大多数同学在班级这个集体中学习生活得心情舒畅。入校报道前的高一新生，他们内心都描绘有一个美好的高中学习生活蓝图，其中包括：严谨的教风和勤奋的学风，而更希望有一个团结友爱、促人奋发向上的班集体。他们在内心中塑造了班级内的形象，包括同学之间关系，班主任与同学的关系，课任老师与同学的关系，同宿舍中同学之间的关系，同桌之间的关系等。希望同学之间、师生之间融洽和谐，同时希望自己在班级中、同学中、老师的心目中占有较重要的地位。这些都为高一班风建设创造了较好的客观条件。
高一新生入校后会面临好多新的事情、新的困惑，首先是远离亲人和熟悉的同学进入一个新环境，一切都很陌生。另外，大多数同学在初中都吃、住在家中，而在高中后却要吃、住在校，生活自理，感到不适应。其次高中入学后发现学校环境、自己在班级中的地位与自己设计的美好愿望有相当的差距，产生深深的失落感。还有，高中各科知识与初中基础知识之间有较大的梯度，在学习中遇到了困难，从而对自己的能力水平产生怀疑。这一切迫切需要通过建立良好的班风来对学生产生凝聚力，使学生很快从这些困境中走出来，尽快适应新的学习环境，顺利完成自己的学业。
我对高一班风建设，主要做了以下几方面的工作：
第一、把班级建成一个温暖的“家”。
新生离家来校，进入全新而又陌生的环境，一切都不适应，很需要有一个关心自己的“家”和“家长”，这个“家”就是班级，这个“家长”的角色就只能由班主任来承担。因此新生入学时，我首先仔细查阅每个学生的学籍档案，争取记住每个学生的一、二个重要特点，包括入学的某一科成绩较、，初中获得过什么奖励或表彰、是否为单亲家庭、独子或独女等情况，并且在很短时间内，在每个同学当面不经意地说出他们的特点，谈谈他自己的情况，这点对学生的鼓舞、激励作用很大，学生感到班主任是很关心自己的，是这个“家”的好“家长”，自己在班主任的心目中有一定的地位，产生与班主任的亲近感，为第二步工作的开展开了个好头。
第二、倡导良好的班风。
结合《中学生日常行为规范》以及校规校纪，向全体学生提出班级纪律要求。规章制度的学习必须结合本校的实际，向学生介绍学校的历史、学校的光荣传统、好人好事、校风、教风、学风情况，更向学生介绍近几年辉煌的高考录取情况以及学生在发展个人特长方面显着的成绩，讲清楚这些辉煌成绩的取得，都有耐于规章制度做保障。通过宣讲解释加强班风建设的宣传气氛，形成舆论，提高全班学生对培养良好班风的认识，自觉接受各项规章制度，并在思想意识中形成自己是班级的主人，好的班风形成有自己的一份责任，只有人人努力齐心协力才能形成良好班风，而这个班风又是实实在在对自己不可缺少，对自己的学习生活带来无穷无尽的益处。
第三、培养班风建设的骨干。
通过对学生档案排查摸底，确定出部分过去学习好、守纪律、热心为他人服务的同学作为培养对象，使这些同学率先接受班级管理的要求，成为班风建设的积极分子和带头人。为大多数同学树立榜样。这个过程可分几步进行，第一次确定对象不宜太多，将其作为主要班干部成员的候选人，指导他们在开学初的许多琐事中表现自己，多为同学服务，多关心班级事情。这项工作需要班主任精心设计。在实施过程中，班主任要细心观察，对他们中出现的好人好事不要错过，要抓住机会进行表扬，以使这些骨干同学在班级中很快显示出来，树立他们在班级和同学中威信，而这种威信又能督促他们更进一步自觉自愿为同学服务，使这种行为由被动转为主动。初步形成班干部成员良好的态度和作风。在开学后较短时间内，每个同学都会结识班级中的新朋友，形成新的朋友圈，此时的朋友圈对友情非常敏感，也非常珍惜。抓住这个有利时机，让主要班干部每人做好自己朋友圈中新朋友的思想工作，这项工作需要班主任安排并指导方法，不能靠简单的说教，要将为同学、为班级服务的良好行为带到朋友圈中并逐步扩大，最终在全班形成我为人人，人人为我的风气。
第四、班风形成和巩固。
通过以上基本工作的贯穿实施，已经转入班风的形成期，即由开始少数同学接受制度到多数同学接受，这时的班风要求已成为大部分学生的群体规范、群体凝聚力以及班级舆论的象征。此时，同学已不再对规章制度有心理上的压力，能够接受班级制度建设的要求。但是处于十六、七岁的高一学生，思想反复性、波动性很大，因此班风形成过程是关键时期，依赖于班主任长期督促检查，养成习惯使其成为自然。发挥班风的积极教育动能，使大多数同学趋向自觉性、稳定性。长期坚持要从纪律教育抓起，一旦纪律松懈，班风就会混乱，而混乱以后再次治理就非常困难。
高一学生在遵守纪律方面主要问题有：
1、上课、上自习乱讲话。这种现象是一种较为普遍的违纪现象。而这种现象一旦任其发展，形成风气，就有很大的破坏力，使班级混乱，学习成绩下降。因此必须规定课堂、自习不准说话，上课和自习的任何说话行为都是不允许存在的，班主任在管理上不能心慈手软，网开一面。这个过程需要值班老师的管理，需要班干部的管理，更需要班主任勤检查、勤阻止，把讲话的危害讲清楚，把“讲话”现象消灭在萌芽状态。
2、迟到、早退、请假现象。迟到现象主要存在于早操、饭后、自习、集会等时间，而早退一般存在于早操、集会、集体活动、清洁卫生等活动结束前。这种现象不是一天中突然形成的，而是首先在个别学生中出现，并且像传染病一样逐步蔓延、扩散。这种现象既影响班级的外在形象，更会对良好班风形成产生消极作用。对于像早操、集会、自习、上课等迟到现象，既要在纪律制度中体现，更要有检查、落实，班主任对各种迟到现象都应问清原因，采取相应的方法，目的要学生明白迟到会给班级带来不良影响，会对班风建设带来损失。而对活动中的早退现象，采用落实任务到人的方法，像卫生清洁，每组人员固定，工作职责明确，完不成自己的任务不能离开，杜绝早退现象。请假现象要从严掌握，有些学生会以自己有病、家中有事等理由请假，但实际情况并非如此，因此，学生请假时，及时与家长取得联系，以核实情况。对于病假，要有医生的`诊断证明，并坚持三级把关，从严控制学生的请假行为。
3、不按时、甚至不完成作业现象。对于作业，要求科代表每天收缴作业时检查是否交齐，如果缺交，一是问清当事人原因，二是报告科任老师，由科任老师催交，三是由学习委员报告班主任，班主任对作业欠交的学生逐个过问，找出原因，提出今后改正的具体措施，对几次出现作业欠交的学生与家长及时联系共同教育帮助改正。
4、贪小便宜现象。学生中有时会出现丢失学习用品、饭票、现金等现象，丢失东西会给学生带来烦恼和不便，影响学习，还会对班风建设带来不良影响。对这些问题的处理，要先让学生尽量保管好自己较为贵重的东西。再则，在班内讲清贪小便宜行为的危害，小到会在小群体中被同学孤立，大到可能走上违法犯罪的道路，用思想道德观念教育约束学生，鼓励有贪小便宜行为的同学把拿到别人的东西悄无声息地放回原处，或者放到失物者能看到的地方。若班主任查清是某位同学干的，要在最小范围内解决问题，给该同学留有自尊，促其自爱。
第五、班风建设中注重差生的转化。
每个学生的认识水平、思想境界、个人修养和生活习惯都不尽相同，有少部分学生从过去就养成不受约束，不遵守纪律的习惯，在一个新环境中，这种不良习惯会在短期的潜伏过后逐步暴露出来，成为我们通常所说的差生，对这些差生不严加约束，会很快对班风形成冲击，进而使班风建设工作倒退。对于这些学生的教育培养，我做了打“持久战”的思想准备，因为他们行为是长期形成的，不可能在短时期内有根本的转变。在做好差生的转化工作中，班主任切忌简单粗暴，粗暴的批评不但不会有任何效果，而且会使师生关系紧张对立，为下一步工作开展带来很大的障碍。在这方面是有教训的，本学期有位同学几次被我发现自习爱讲话，于是在班级点名，批评了他的行为，由于言辞激烈，导致该学生在感情上与我对立，使对该生的教育工作一度陷入僵局。过后，我主动反思自己，找出问题的关键，主动找该同学自我检讨，说明自己由于工作方法的粗暴而使该同学的自尊受到伤害。学生被老师的真诚和大度所感动，也表示愿意接受教育改正缺点。在此事之后，我很注意教育方法，尽量找出差生在学习、纪律、仪表、个性等方面的闪光点，采用多表扬、少批评、多鼓励不冷落的办法，帮助他们树立自尊。这种表扬必须是实在的，发自内心的，而不是虚假的客套话，让这些学生在表扬声中不断改正自己的不足，发扬自己的优势。通过实施，感觉这是对差生转化的一种有效的方法。
第六、科任老师与班风建设。
班风建设不是孤立的行为，而是一种群体行为，在这个群体中不能离开科任老师，而这种群体行为的组织实施，班主任责无旁贷。
高一学生刚入学不久，由于语言、性格等多方面因素，在较短时间内对科任老师的教学感到较难适应，出现厚此薄弱。若再由此产生对科任老师的不尊重、不信任，那将极大影响该科的教学活动。因此班主任要求学生不论上什么课，都要遵守课堂纪律，完成各科老师布置的任务。老师起主导作用，但主体是学生自己，具有主观能动性，可以在老师的引导下创造奇迹。利用班会课，大力宣传各科任老师在教学工作所取得的成绩，要求学生必须信任老师，尊敬老师。对于科任老师与同学之间出现的隔阂，班主任主动承揽责任，搞好协调沟通工作。
班风建设是一项群体活动，是班级管理的永恒的主题，因此在实际工作中只有多头并进、常抓不懈，才能取得满意的效果。
学风建设教育班会总结 第39篇
本学期生活很快就过去了，全体同学在学校领导和老师们的带领下，顺利愉快的度过了，在各方面都有了明显的转变，开始习惯了中学生活，习惯了各种大小规章制度，学习和生活进入正轨。特别是学习方面，一改过去的拖拉懒散，开始慢慢的有了规律。这是可喜的转变，现在作如下总结，以指导帮助以后的工作。
1.学习目标方面。在经历过想家的痛苦与迷茫之后，同学们大多数都有自己明确的学习目标了，并且部分同学开始有了三年的'计划，一步步为之而奋斗努力。对自己的学习充分信任的同学就花了大量的精力在学习知识方面，做出相应的努力。关于以后班级整体的学习规划，首先是要帮助目前没有明确学习目标的同学找到正确的方向，辅助虽然有学习目标但是没有坚定的信念坚持下去的同学巩固信心，做到一部分人先明确目标先进起来，然后由先明确目标的同学带动尚未明确目标或者信心不够的同学，最终达成共同进步。
2.班级管理模式，把管理工作合理地有针对性地分配给相应方面的班级干部。明确各班委的权利范围，绝不越权行事。早晚自习偶尔没有老师在的课堂纪律管理好。每天早上晚上提前进教室，不迟到不早退，不无故请假，更不得旷课，违反者都给予了严厉的处罚，以正班威。
3.对老师的评价。班主任方面，与学生增加交流，谈心的次数，学生很信任班主任，有什么事情就给老师说，或者写信，传纸条，写日记，让老师及时了解他们的内心，更好管理。老师积极与学生交流，先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。让人感动的是，各个任课教师在本期都很好的配合了班主任的工作，早自习，晚自习无报酬的坚持给学生辅导，在此对他们的辛苦付出表示由衷的感谢。没有老师们的辛劳，就不会有同学们的进步！
4.班风建设方面，大部分同学以学习为重，积极投入到丰富紧张的中学学习生活中。虽然有部分人等无法正确处理好学习与玩耍的关系，但不会影响到班风，所以整个班级能够沿着一个积极向上的路线在有条不紊地前进。
综上所述，本学期班级学风整体在平稳有序地沿着一条合理规范的道路进步，相信在今后的学习生活中，我们必将取得更大程度上的进步，做到每天进步一点点。
学风建设教育班会总结 第40篇
我班策划了创建优良学风主题班会，为了能以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接我们以后的学习生活，丰富我们的大学生活，增进班级团结。
要想创建优良学风班，必须落实到班上每个同学身上，要做一棵参天大树，而不要做野草。最后同学们总结得出，首先应该树立创优良学风，促文明校风，从我做起的'主人翁意识，积极参与学院的校风、学风建设；其次班级要有纪律，每个同学思想上要重视，班委工作要形成体制；活动不论大小都要积极参加，只有这样，才能体现一个班的凝聚力学习最重要，要避免挂科，同时要提高四六级的过关率；端正学习态度，养成良好的学习、生活习惯，树立正确的人生观、价值观；课堂出勤率，自觉遵守教学秩序，认真对待每一堂课，好课堂的每一分钟；合理安排课余时间；积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质，拓展自己的能力；充分利用学院的图书馆，广泛学习各类知识和技能，扩大自己的知识面，掌握自我学习方法；最后，严格遵守考试纪律，做到不违纪、不作弊。
人生是有限的在不同的阶段有不同的任务。作为学生，我们有权利、有义务把学习搞好。为了学院的辉煌和发展，为了我们美好的未来，从我做起从每一天的学习做起，让我们共同为创建学院和谐的校园和优良的学习氛围而努力！
学风建设教育班会总结 第41篇
校风、教风、学风的建设是学校办学水平的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，体现学校的个性魅力、校园精神及办学特色。近年来，我校坚持以传承民族优秀传统文化，弘扬民族精神为校园文化建设主题，彰显特色文化、积淀人文底蕴、锻造“学校精神”，教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成，实现文化育人，打造和谐校园。
一、积淀人文底蕴，实现文化育人
多年来，我校坚持以“人文精神为基础，科学精神为指导”，建构了五大系列文化主题：
（1）是以“学生发展为本，争创优质教育”为主题“办学宗旨系列”，主要分布在校园宣传栏和教学楼、办公楼的醒目之处的校训、校风、教风、学风，“相信每一个孩子都能成功”的办学思想，让师生时时处处受到办学理念、校训、校风的熏陶，从而激励、鞭策全体师生永不懈怠、开拓进取，追求卓越。
（2）是以“秉承传统文化，弘扬民族精神”为主题的“书画特色系列”，主要分布在艺术楼、教学楼。学校注重人文养德，“书画见长，和谐发展”八个金铜大字，艺术大师齐白石和书法泰斗王羲之的雕像、校雕“艺海遨翔”鲜明地突出学校的办学特色；艺术楼各层楼的文化长廊：“活动剪影”展示了师生开展各项活动情景；“园丁荟萃”聚集了教师的美术、书法、摄影作品；“名家名作”让学生与艺术家“零距离接触”；“丹青溢彩”和“妙笔生辉”不断更新学生的优秀书画作品，让学生体验成功的快乐；“莺歌燕舞”、“民族瑰宝”“奥运之光”等让学生了解民族优秀传统文化。无论学生身处校园何方，触目所及的都是艺术，受到美的熏陶。
（3）是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼的廊道、宣传栏等，主要是《盐步中心小学日常行为规范》、生活常识、卫生习惯等，还有学生自创的温馨提示语，如“少扔一点，多捡一点，干净一点，高兴一点。”“诚实永远时尚。”“浪费纸张等于破坏森林。”“心连心，手牵手，爱心随着一生走。”？由于是出自学生，所以易于学生理解和接受，从而自觉养成言行规范、文明自律、遵纪守法的良好习惯。
（4）是以“普及科学知识，关注科技发展”为主题的“科技教育系列”，分布于艺术楼及电教楼。内容主要有引人入胜的`“小发明”“小制作”“电子世界”；电脑制作画、科幻画等，激励着学生爱科学、学科学、勇于探索科学。
（5）是以“营造良好氛围，展现个性特长”为主题的“成功教育系列”，从20xx年开始，我们重视班级文化建设，引导师生以书画为载体，设计富有个性的班级文化。由师生共同设计的班牌各放异彩，班训各具特色：一（1）班的“努力走好每一步，快乐渡过每一天”，三（5）班的“如蜂采蜜，每天收获多一点”，五（5）班的“自强不息，厚德载物”等，激励班级成员共同恪守，共同进步。“群星闪闪”“你追我赶”“大将风采”“红旗飘飘”等形式激励在各方面表现突出的学生；“成长树”“成果园”“荣誉台”中有在各项竞赛中获奖的同学的奖状、事迹，使学生学有榜样；“我是读书之星”“巧对趣联”“有趣的汉字王国”等鼓励学生开展读好书活动；“斗秀场”“英语作文”“小小数学家”不定期地展示学生的优秀作品，让学生感受实践的快乐，品味成功的喜悦。
学校把每一个“物质元素”都涂上“人文元素”的色彩，散发出浓郁的人文气息，以“润物细无声”、“此处无声胜有声”去影响和熏陶全体师生。使师生的情操得到陶冶，心灵得到升华，素质得到提高。
二、德育主题研究，实现活动育人
我们始终坚持“德育教育生活化”，开展“德育体验”主题研究。
（1）行为规范教育：我们重视对学生的行为规范教育：强调一个“学”字，我们制定了《盐步中心小学生日常行为规范》，并印发给学生，通过班队会组织学生，逐条学习理解、掌握。突出一个“严”字，严格要求，定期检查、评比，把检查考核结果作为评选各项先进的重要依据。坚持一个“恒”字，对学生的行为规范经常抓、重点抓，抓成效。力求学生的行为习惯由强制变为自治，从他律变为自律。
（2）传统节日教育：我们利用传统节日和纪念日，开展教育活动：每周国旗下的讲话，对学生进行爱祖国、爱校园、爱父母、爱集体、爱环境、爱节约、爱生命等教育。做到“节节有活动、月月有主题”。三月份开展“学雷锋，树新风”活动；四月份开展“缅怀革命先烈，学习民族精神”活动；五月份开展“爱劳动，勤思考，勇创造”活动；六月份开展“珍爱生命”教育活动；七月份开展“为中华之崛起而读书”的活动；九月份开展“千颗童心谢师恩”教育活动，让学生知道“受人滴水之恩，当涌泉相报”，学会感恩；十月份开展“百歌颂中华”的活动；十一月份开展“勿忘国耻，爱我中华”活动等等。
（3）榜样典型教育：“榜样的力量是无穷的”，我校提出了“我是盐步中心小学人，努力为盐步中心小学争光”的口号，重视“树典型、立新风”。每月开展评选“五小标兵”活动和文明班评比活动，每学期每班评选“礼仪、爱心、诚信、劳动、环保、体育、书画、勤俭、科技、推普”的十星评比、评先评优、奖励活动，学校通过宣传栏、黑板报、有线广播、网站等大力宣传他们的先进事迹，使学生学有榜样，做有准则。
（4）兴趣拓展教育：在活动中开发学生学习潜能。从20xx年开始，我校利用每周四下午两节课开展学生的兴趣活动，课程内容丰富多彩：手工制作、棋类、运动类、古筝、舞蹈、课本剧、朗诵、车模、小记者站、奥林匹克信息技术学等三十多项供学生自由选择。通过兴趣活动，不但提高了学生的综合素质，发展了学生个性特长，而且促进了教师“第二专业”发展。
我校的《xx第二课堂》《珠_少年报》《佛山青少年报》小记者们经常开展“亲近阅读、快乐寒假”与阳光姐姐对话、名人采访、“红领巾论坛”等活动，近200名小记者在采风采访活动中，不仅提高了读书兴趣，写作水平，磨炼了意志，培养了能力，增强了自信。他们敢于采访名人、专家、学者，作品经常在各级刊物上发表。
学风建设教育班会总结 第42篇
1、班级学习、生活方面的问题：
关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯；努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势；每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和基础。
2、班级形象方面：
大家都是xx的.一员，代表的是全班。在平时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉
3、课堂纪律方面：
各班委应该共同担负起监督的责任，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪
律，配合老师和班委。
4、考勤方面：
班级应建立完善的考勤制度，负责考勤的班干每次课都要登记考勤，发现有人缺席应予以劝阻；如果屡教不改，应立即上报给班主任和辅导员。
5、寝室卫生方面：
寝室是我们每天所处时间最长的地方，一个干净明亮、舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情，使我们从繁忙的学习压力中得到暂时的解脱。因此，我们应该注意保持寝室卫生，注意个人卫生，勤扫地，多通风，营造一个舒适的学习和生活的环境。
6、思想方面：
加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员，并在同学中加强宣传此次活动的重要性，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，为活动的顺利实施提供了思想保障。
活动总结：
学风建设是一项长期工程！
学风建设对于我班是一项长期工程。需要分析在活动中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说，在今后的学习工作和日常管理中，各位同学要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。
学风建设教育班会总结 第43篇
班会主题：
建设学风 从我做起
班会目的与意义：
此次班会是为了增强班级的凝聚力，在加强本班级的团支部建设同时提供一个平台增进同学友谊和师生情。围绕学风建设主题，针对班级学风现状进行讨论，充分认识学风建设的重大意义，倡导良好班风学风，对不良学风表现，号召广大学生从我做起，从现在起端正学习态度，克服不良行为，创建优良学风。
班会时间：XX年xx月xx日
地点：机电高职（3）13-2班教室
主持人：谭xx
记录人：谭xx
应到人数：33人
实到人数：32人
特邀嘉宾：无
班会内容：
1.优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。
2.良好的学习氛围也会促进老师的教学。
3.良好的学习氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的'。
班会总结:
大学阶段，我们的中心任务是学习，只有培养优良的学习习惯，才能充分利用大学期间的宝贵时间，发展自己的智力与潜力，不断提高个人综合素质。明确学习目的，端正学习态度，提高自控能力。增强组织纪律观念，不迟到、早退，不无故旷课。并且培养道德品质和实践动手能力，文明自己的举止、语言，讲究个人卫生和公共卫生。再次，不贪图玩乐，不沉湎于谈情说爱、上网、玩游戏、聊天、看小说等。
总之一句话，只要我们能做到勤奋、严谨、求实、创新，便能养成优良学风，把自己培养成对社会有用的青年。
学风建设教育班会总结 第44篇
建设优良的学风班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风p班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得一定成果。
在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的.要求，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。
在生活方面，我们班参加了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级的凝聚力。针对男生学习玩电脑的情况，我们的学风建设还出台一个新的方案，就是安排女生上男生宿舍检查，不但可以提高男生的自制力，还增进了男女生的交流。
在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。
在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。
学风建设教育班会总结 第45篇
为了鼓励大家在新的学期再接再励，积极向上，努力学习科学文化知识，建设班级优良学风，把握自己的美好青春，我们制药12—1班开展了一次以“建设优良学风，把握美好青春”为主题的主题班会。
班会第一部分首先由主持人针对班级的目前状况进行了分析，认为：进入二年级以来，部分同学开始对未来有了更多的思考，同时也陷入更深的迷茫，不知道究竟该如何走下去；部分同学意识到学习的重要性苦于无法自律，不知不觉得的沉迷在游戏中；多数同学在认真努力的学习更多的知识，少数同学却在大学“美丽的”世界里彻底沦陷了。第二部分简述了大学生现在的就业形势，给大家增加一些紧张感。
班会前期的准备比较充分，使用到的素材、资料和数据等都比较有说服力，给大家留下了深刻印象。帮助同学们克服焦虑的心情，正确看待学习，从现在做起，脚踏实地，好好学习知识，提升自己的能力。大家对如今大学毕业生的生存环境和工作待遇以及生活状态也有了新的认识，能够认清目前的形势，感受到了来自现实的压力。
接着，同学们按学习小组开始讨论解决班级发展遇到的诸多问题。大家积极参与讨论，踊跃发言，提出了许多有建树性的解决方案。大家认为，应该从寝室抓起，寝室里的每个人严格自律，从自己做起，搞好自己的学习，通过自己的努力带动周围的同学，不能让不良风气（集体打游戏、通宵）占据上风，多交流，互相督促学习共同上进；以身作则，带动寝室其他同学共同进步；保证作息规律，以保证充足的精神；“学习小组”模式不断创新改进，发挥优势，是班级形成优良的学习风气；所有班委团结协作认真自律紧抓考勤，是班级良性发展；从现在做起，养成良好的学习习惯，培养自己的兴趣爱好，积极努力学习，把握属于我们的未来。
随后，班会对制药工程专业就业进行了简单的分析，通过数据对比以及材料说明让大家坚定信念，努力学习，严肃认真对待专业课程，为健康事业贡献自己的力量。
最后，对本次主题班会进行总结认为：学风是衡量一个班级最重要的指标，良好的学风可以保证同学们愉快的学习。好的学风是促进班级不断发展的动力，它可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。因此，从某种意义上说它是一个班级的生命。没有良好的学风就不会有良好的考风。