小组策划总结范文 第1篇
为深入贯彻落实党的_精神，进一步创新和加强社区党建工作，充分发挥社区党员在服务群众、凝聚民心中的主体作用，搭建党员联系和服务群众的平台，经街道党委研究决定，在社区楼宇党小组中开展争创“五彩星”示范楼宇党小组活动，
为保证活动顺利开展，提出如下意见：
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，围绕建设小康社会，推进党的建设新的伟大工程的总体目标，以基层党支部为单位，以社区党员、在职党员、下岗失业党员、离退休党员、流动党员等楼宇党员为主体，以完善社区服务为重点，以改善人居环境为基础，以搞好平安建设为保障，以党的建设和精神文明建设为总抓手，加快和谐城东建设步伐，推动地区经济和各项社会事业又好又快发展。
二、目的意义
通过开展争创“五彩星”示范楼宇党小组活动，充分发挥楼宇党小组的作用，进一步调动广大党员服务群众的积极性，延伸党建服务触角，发挥社区党员、离退休党员、在职党员、流动党员的先锋模范作用，扎实开展面向居民群众救助帮扶、便民利民、治安维护等服务，形成环境美化、矛盾调解、邻里互助的良好局面，构建文明、和谐新型社区。
三、主要内容及方法步骤
争创“五彩星”示范楼宇党小组活动具体是指街道党委根据工作和发展的要求，制定评选标准，用红色星、橙色星、黄色星、绿色星、蓝色星分别标示楼宇党小组在管理服务、文教娱乐、文明道德、环境卫生、和谐平安方面的示范带头作用发挥情况。
(一)“服务星”(用红色五角星标示)：主要反映楼宇党小组以服务居民为宗旨，以群众满意为标准，充分发挥先锋模范作用，带领群众共同发展、共同奉献，建设和谐小区的情况。反映在职党员、离退休党员、流动党员、无职党员及入党积极分子等积极利用各自的特长，采取多种形式，服务居民、服务社区，为居民提供政策宣传、有关手续的办理程序、维修下水管道、照顾孤寡老人日常生活、为未成年人提供学习活动场所等等。
(二)“人文星”(用橙色五角星标示)：主要反映楼宇党小组充分发挥党员的组织协调能力，组织居民学习上级文件精神、重要论述摘编，参加义务劳动、纳凉晚会、趣味运动会等活动情况，丰富居民生活内容，调动广大居民踊跃参加，提高文化涵养、提升生活情趣。
(三)“道德星”(用黄色五角星标示)：主要反映楼宇党小组充分发挥党员政治素质高、思想觉悟高的优势，大力宣传文明道德用语，辅助教育指导未成年人思想道德建设，发扬道德风尚精神，提升居民道德素质，在居民中树立良好的道德形象，影响和教育居民提高道德修养，规范道德行为，建设文明楼宇等情况。
(四)“环境星”(用绿色五角星标示)：主要反映楼宇党小组充分发挥党员干事能力，发动居民以城市管理与建设“双提升”活动为契机，治理楼前楼后、楼宇内、小街巷的路面垃圾、乱贴乱画、乱堆乱放，硬化破损路面，维修安装路灯，为辖区内的环境建设“添砖加瓦”，自觉维护好辖区内的环境卫生，改善居民生活环境等工作情况。
(五)“和谐星”(用蓝色五角星标示)：主要反映楼宇党小组发挥党员组织协调能力优势，以街道中心工作为抓手，以建设和谐楼宇为目的，确保楼宇安全设施齐全，无水、电、煤气安全隐患，确保有专人负责楼宇住户安全的日常检查;楼宇内邻里关系和睦，无打架、骂人现象，在整体上形成“一家有难、多家支援”良好氛围的情况，
此次活动分五个阶段进行：
第一阶段：动员部署阶段(6月底完成)。各社区党支部对辖区内的楼宇党小组进一步摸底调查，对还没有建成楼宇党小组的楼宇要尽快建成，确保实现全覆盖。召开全体楼宇党小组组长会议，传达街道党委《关于开展争创“五彩星”示范楼宇党小组活动的意见》精神，并制定相应的工作制度和工作措施。在辖区内进行大力宣传，形成“人人皆知，党员带头，领导重视”的氛围。
第二阶段：组织实施阶段(7月至9月底)。街道党委、各社区党支部指导各楼宇党小组按照活动要求，组织开展好争创工作，坚持整体推进与突出重点相结合，自主创新与典型引路相结合、讲究方式与注重实效相结合，推动活动顺利开展，争取个个楼宇党小组都能达到“五彩星”示范党小组的标准，实现全面发展的目的。
第三阶段：考核验收阶段(10月初)。活动实行五百分制考核，其中服务星100分、人文星100分、道德星100分、环境星100分、和谐星100分。由楼宇党小组根据自身各项工作实际完成情况向所在党支部提出“挂星”申请，各社区党支部审核后，组织社区两委成员、楼宇党小组组长、群众代表分别对提出申请的楼宇党小组进行季度点评，根据点评得分确定“挂星”楼宇党小组名单，并及时执行“挂星”。活动实行季度考核制，一季度一评分，每项得分在90分以上的可在相应的项目星上“挂星”(可累计)，得分在90分以下的不“挂星”或者“摘星”。
第四阶段：巩固推新阶段(10月至12月)。在前期活动开展基础之上，及时做好总结，对活动中涌现出的好做法、好经验要巩固加强，对发现的问题与不足要及时修改推新，确保活动的实效性。
第五阶段：年度总结表彰阶段(1月)。各社区党支部根据楼宇党小组活动开展情况进行认真总结，形成书面报告，报街道争创“五彩星”示范楼宇党小组活动领导小组办公室，年底街道党委召开总结表彰大会，对20xx年活动开展以来的情况进行总结，对活动中涌现出来的典型楼宇党小组、典型人物予以表彰，并在一定范围内进行宣传报道。
四、加强组织领导
(一)精心组织，周密安排。街道成立由党委主要负责同志任组长的争创“五彩星”示范楼宇党小组活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责对活动的组织协调。各社区也要成立相应的'工作机构，并结合实际制定具体的实施方案，做到目标合理，措施可行，重点突出，责任明确。要精心组织，扎实工作，发挥优势，突出特色，确保活动取得实效。各社区的活动实施方案要于5月20日前报街道争创“五彩星”示范楼宇党小组活动领导小组办公室。
(二)加强宣传，营造氛围。各社区要运用多种形式，广泛宣传活动的重要意义、指导思想、目标任务和主要内容，确保活动深入党员、深入群众、深入人心。要引导社区居民广泛参与，虚心听取他们的意见和建议，树立雷厉风行、马上就办的工作作风，坚决克服推诿扯皮和形式主义，切实为困难群众解决实际问题。要及时总结、宣传、推广活动中的好经验、好做法，通过典型的示范带动作用，营造良好的工作氛围，促进活动的健康深入开展。
(三)强化督导，确保实效。为保证活动的顺利开展，街道党委对各社区活动开展情况将进行专项督查，督查情况作为年度工作考核的重要依据。对重视程度不够、措施不到位，搞形式、走过场的单位，将在全办范围内予以通报，并追究相关责任人的责任。
小组策划总结范文 第2篇
作为第7组的组长，不敢说对自己组有什么大的贡献，但是我们组的点点滴滴我是很清楚的，其中就包括我们的进步。说到进步，我们组是相当明显的，不管是在哪一方面，都有十分的体现。既然要有那么多字数用以反思，那我就从每个细节一点一点说说我的感受吧。
首先说一下活动中我们组的表现。也许，或者说貌似一定的，我们组在各种挑战项目中的通过率是几乎最低的，这一点大家都会略带讽刺地承认，但我们并非不进取。不论是从组员们的讨论中透出的焦虑与担忧，还是大家被别人或老师谈论时极不情愿的自嘲，都可以见得，我们只是做不好，而不是不想做好。其实外面的人可能会说，没有什么做不到的事情，这点我不否认，但是作为组长，我觉得，大家只要有种不服输肯努力肯拼搏的精神就是值得鼓励的了，而我觉得我们不乏这样的精神。
此外，由于是1班最后一个组别，活动中我们总是排在最后，因此我们的组员总有向老师提出的，说能不能下次先从我们组开始。且不管有没有其他的原因吧，我觉得，我们的同学能这样提，足以说明我们面对挑战的不畏惧，这也是我们能有很大进步的原因。
其次说一下日常事务吧，这就是为什么我说我们的进步很大。可能大家一开始对我们组都没有多大信心，实际上这只是错误的心理暗示。当然，不可否认的，我们前两天的内务做的的确不是那么理想两次留有剩菜，还有厨房的卫生“一团糟”，总之是得到了各种否定，这一点是显而易见的。但是毫不讽刺的说，这为我们后来的进步奠定了基础。什么基础？思想基础。也许这么说有点奇怪，但确实是这样那一次惩罚的教训，我们每个人都记忆犹新，请允许我在此揭露一下，我们只是去清理了营地的垃圾，几乎一个上午。陈级是跟我们一起清理的。不管怎样，首先的，我们是不敢再不注意厨房卫生了。也许当时只是单纯的对惩罚的畏惧，而那种深切的一个“脏”字的体会也着实触动了每个人。从那之后，我们的内务就一直在提升了。
还有一个比较大的感触，就是对于平时一些买菜、做饭之类的事情，我们整组是有点“迟钝”的。毫不夸张的说，开始那几顿，我们组是最晚吃上饭的组之一。我们本身动作就不是特别快，又往往比别人晚开始做，当然是慢了很多的。我一直也是在想，如果真是我们组整体的积极度不高的话，可能还受我的影响我自己算是个慢性子的人这也是我应该改进的地方。另外，一开始我们的工作很乱，也是有分工不明确的问题的，我得承认这是组长做的不够的。所以说，明确的分工与精确的`执行是团队成功的必要条件。的确，下面要做的，就是做的精确的执行。这一点，我们组的执行力是不太够的。可能大家会比较习惯于按照自己的想法做事吧，因而合作永远是团队工作的难题，每个组都一样，我们也不例外。有时候会因为做什么、如何做而发生争执，我想这是难免的。而我们所需要的，就是在这样的环境下，大家能达成共识，共同努力。对于这点，我觉得我们也是有很大的进步的。我个人认为，大家能渐渐互相更多的合作，是我们值得共同高兴的。而作为组长，我也明白，自己的管理或者更准确的说是协调，是应该做的更好才好的。我不禁想起老师总是讲的，奥校的同学个性都很强，合作可不是容易的事情。但我还是相信，我们是完全可以很好地合作共同努力的，这次活动我们组的进步就很给我信心。
这次活动我们组最大的提升莫过于团队合作精神的提升，每个人都一样。我们的小组，从一开始大家很少互相帮忙，很少主动承担，到后来越来越有凝聚力，是我们有目共睹的。组员的进步，团队的进步，这是息息相关的。
我高兴看到我们的进步，更深深感受到，一个团队，发挥每个人的才能，且要互相关照，互相帮助，有种合作精神，有种团队利益至上的信念，有种对组员、对小组的真心的爱，这个团队就会是勇往直前不断进步能够有所突破有所成就的优秀的团队。这是我们共同努力的目标。
小组策划总结范文 第3篇
本学期的科学兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要指导学生，经过观察周围的一些自然事物和现象，发现和提出问题，并能根据问题去探寻问题的答案。
在活动中，我鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的观察本事、动手本事、动脑本事和写作水平。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也十分认真，都有很大的收获，主要表此刻以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小制作的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的教师。在教学中我切身体会到了这一点。
2、学生的各种本事比以前都有明显的提高，他们此刻都能经过对身边一些事物的观察，写出一篇科技短文，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。
3、在活动中我还注重对学生环保意识的培养。给他们创造适宜的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助合作的.精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮忙他们，此刻小组中的学生都已构成互相帮忙的良好品质。
5、学生的观察本事也得到了提高，遇到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想办法去寻找问题的答案。
在本学期的科学兴趣小组活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些用过的废纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动时所需要的物品准备好。这些现象和问题，在以后的活动中我会加以注意，努力争取，把课外兴趣活动小组这项工作工作做得更细、更好。
小组策划总结范文 第4篇
李利芳科学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、它是科学教学工作不可缺少的一部分。在活动中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择兴趣小组。可以参加本年级兴趣小组，也可以自发组织兴趣小组，为了提高学生的学习兴趣，现将一学期的活动总结如下：
一、在活动中我打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。
（一）选择新奇的内容，引发了学生的学习兴趣，探究各种工具的.用力点、支点、阻力点。探究省力杠杆的用力点与支点距离和阻力点与支点距离关系，小杆秤的制作，瓜皮拱的制作等都可引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。
（二）选择活动内容应贴近学生的生活根据“切身性策略”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。探究自行车上的简单机械，探究形状与抗弯曲能力不是一件容易的事。但在学生的亲自操作过程中好象找到了成为科学家的感觉，信心十足。
二、选择活动内容时紧密联系了课堂教学内容，组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味；如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。因此，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性。
三、改变了原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动，著名心理学家皮亚杰认为，六年级学生的发展是在与环境相互作用的过程中实现的。组织学生从事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维过程的同化、顺应，不断丰富认识结构，发展智力。
四、开展科学兴趣小组活动，让所有的学生都行动起来，如“科学知识调查活动”、“故事会”、“科学实验操作”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。
总之，通过组织课外兴趣小组，激发了学生学习科学的兴趣，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊，科学爱好者和特长生的队伍扩大了，在“趣”字上下了功夫。组织课外兴趣小组活动使学生乐学、会学、健康发展。
小组策划总结范文 第5篇
忙碌充实的一学期即将结束了。本学期，我和杨珊渝担任学校舞蹈兴趣小组的指导老师。在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满地完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务。为了把下一步的工作做得更好，现将本学期的工作总结如下：
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美矫健的造型、形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。根据学校的安排，每周三下午第三节课后进行训练。
一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。
二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的`创造性。
舞蹈课堂上，首先，我们对学生进行舞蹈基本功的训练，如:压腿、劈腿练习，身体各部位活动、基本舞步等。接着，我们对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。经过学习，我们排练了歌伴舞《大漠敦煌》、闽南童谣《闽台两东石，情牵数宫灯》。
三、为了迎接青阳街道第六届中小学生田径运动会，校舞蹈队花费了大量的时间，认真编排了开场舞《加油啦啦操》，并在此次活动中获得了满意的成果，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。
可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。
小组策划总结范文 第6篇
这一周我们组的表现较为良好，纪律卫生仪表等没有违纪的行为，但是在学习上我们却发现了一些问题。
比较严重的首先是政治作业，全组只有李耀源一个人写作业过关，剩下的组员不仅写作业没过关，第二次依旧不过，这是个非常严重的问题。从中我们看出我们组大部分人对政治作业和学科都不是很重视，所以要尽快地改变这种态度，按照规定的`要求来完成，考试才能考好。
其次到语文默写和听写的问题，语文学习中最主要的学习方法和考点就是默写，语文古诗要默写；语文课文要默写；语文优美语句重点语句也要默写，但是我们组的默写情况并不乐观。尽管这周只有一次，但是还是有三个人以上的人都不过关，甚至有几个英语语文都不过，因此这个文科听写一定要好好抓好。
除了不足的方面，这一周做得好的方面也要好好发扬。
首先是主题班会的节目准备，方莹莹黄晓曦高琦涛冯钰琪等都为剧本人物提出了很多意见和建议，完善了我们的剧本，并努力组织他人排练，做得尽心尽力。
最后我们要提出的是个人表扬：
1.表扬方**操行分连续几周全班最高。
2.表扬方**上课积极举手发言。
3.表扬方**成功当选全班第一个月的勤学好问之星。
4.表扬李**政治作业过关。
5.表扬黄**综合组长工作负责出色。
6.表扬黄**和方**语文英语小测验全部过关。
7.表扬黄**和方**为小组写剧本。
7.表扬高**数学周测进步。
8.表扬冯**语文作业屡或表扬。
9.表扬黄**数学周测进步和数学作业被表扬。
希望我们第二组再接再厉，把不好的方面一一改掉，牢记我们的的每月承诺和目标，做13班小组中的优秀分子！
小组策划总结范文 第7篇
一、小组介绍
随着教育改革的不断推进，小组合作学习、生本教育理念在我国班级教学中已经成为重要的教学组织形式和理论指导之一。与传统教学组织形式相比，小组合作学习有很多优越性。
武进电大xx行管本科班，分为6个学习小组。我们为第二小组，共有冯樱，冯黎霞，蒋琦，周珏，徐鸿，王乘恺等六位组员。
我组理解的小组合作学习是指在小组中为了完成学习计划，经历自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。我们第二小组合作学习的主要特点是：以讨论的形式研讨某个问题的解决方案，同组学生在讨论中倾听（认真听取别人的意见）、交流（发表自己的看法并对别人的意见进行评价和补充）、协作（用不同形式展示问题的.解决过程）、分享（让每个人获得成功的体验，并从中反思自己的学习行为）。在张晞老师的精心组织与安排之下，根据《市场营销学》学习小组活动计划，我作为组长负责召集同组学生按计划学习，平时同学间相互启发、相互帮助、相互促进，对本门课程同学们产生了浓厚的兴趣，相信会对今后的工作产生较大的帮助。
二、活动内容充实、活动形式丰富多彩
1.分配学习任务。在合作学习之前，教师要向学生说明：合作学习的重要性，学习的内容和目标是什么，怎样完成任务，评价的标准是什么（小组的任务完成的怎么样，个人的学习成果怎么样）。与此同时，教师还要通过创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题，激发学生学习的积极性；启发学生善于运用已有知识和经验解决问题，促进学习的迁移。按照本课程的学习小组活动计划，我们小组积极参加了省校的课程论坛活动，班级的参与度很高。主要内容为联系实际论述行政主体的特征，通过分组讨论发言，每位学生形成一份完整的答案并上传省校论坛，高质量地完成学习任务。
2.合作探究。每个组员明确了学习任务之后，组员根据任务分工进入合作探究阶段，每个组员根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引导，帮助学生提高合作技巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到心中有数。要让学习有一定困难的学生多思考、发言，保证他们达到基本要求；同时，也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。
3.整个学期的小组学习过程中，任课老师始终和我们保持密切联系。除了认真制定学习计划外，在开展学习活动中，帮助解决疑难问题，并经常鼓励我们、启发我们，才使我们小组顺利地完成学习计划。教师的作用重在引导，妙在点拨、开窍，让我们学得主动，学得生动活泼。
小组合作学习对当今课堂教学改革而言，它的意义是很大的。通过学习和研究发现，小组合作学习在数学教学实践中还没有取得理想的效果，或者说它仍存在一些有待进一步研究和改进的问题，如“小组活动重视形式，缺乏实质的合作”“学生的参与度不均衡”“学生间的关系不协调”等；相应地解决这些问题的策略有“教师要更新教育理念”“处理好独立学习与合作学习的关系”“处理好形式和目标的关系”等。
学习小组模式充分发挥了学生的主观能动性，在教学内容上因为充分考虑了学生的兴趣和爱好，培养了我们自觉学习的习惯，也较好地解决了主动学习与被动学习的关系。
小组策划总结范文 第8篇
我们这个实习小组一共有13个成员。其中有10名英语教育的同学，小学英语教育同学3名。在这为期一个多月的实习生活，同学们都较好的完成了学校分配的实习任务。从听课到讲课，再从讲课到实习怎么做好一个班主任，都花费了不少的心血。总体来说，大家都获得了不小的进步。
首先在教学方面来讲。实习前的试讲，基本上每个人的教案教学方法都有一些瑕疵，许多同学上到讲台都有很明显的紧张感。试讲之后，赵鹤兰老师就我们存在的错误进行了纠正、重新做过一番指导。于是带着赵老师的谆谆教诲，9月13号开始我们去了不同的中学、小学开展了我们的教育实习。
从学生到教师，这样的角色转换对于我们这批学生来说，是一项很大的挑战。因为去中学小学实习不单单意味着环境的转换，更重要的是我们该如何处理好角色的转换，也就是怎么让自己适应到“老师”这个角色，怎么把自己学过的东西释放出来传授给学生。
实习伊始，按照学校的实习要求，我们每个组员从听课入手，每个人都完成了实习任务，都听了20节课，其中14节英语课6节其他科目的课。听课，对于我们来说也不是很容易的一件事，每个组员都深有体会，听课，很多时候不单单只是跟着科任老师去教室，然后拿一个本子写下老师的讲课的流程草草完事。我们都知道了要用锐利的
眼光去观察授课老师的一举一动，从授课老师在重难点方面的突破到他的板书，甚至到授课老师的教态、学生的反应我们都要一一关注，记在心里面。
有人说，学教育类的学生去实习就意味着给实习指导老师做下手。更甚者的言论是，实习就是为实习学校做牛做马。是的，每个实习生都有本难念的经，各个实习生的辛苦，大家都是有目共睹的。就我自己而言，早上6点左右起床，之后赶地铁，跟学生早读。每个下午都是看他们打扫好教室，最后一个离开教室。很多组员们每天做得最多的事就是改作业，除了改作业就是批练习。之后是备课一次次重复修改自己的'教案…最后才讲课。但是，面对这些所谓的辛苦，我们的组员都没有退缩，反而迎难而上，出色地完成别人口中的“杂活”。就拿讲课来说，从各个组员口中了解的信息，很多人在刚踏上讲台上的那一刻都会把自己跑到九霄云外，一个劲地讲没注意到学生是否吸收了，或者是讲到一半冷场了整个课堂完全处于尴尬的状态。但是，大家都好学的，虚心向各自的指导老师请教，经过老师的调教以及自己去翻阅书籍找对策。组员们渐渐明白了，上课前的硬件准备，如PPT、教案准备是重要的，上课时的心理素质以及应变能力也是不可或缺的一大部分。通过不断的实践、失败、找错误、改进，组员们渐渐都摸索出了适合自己的一套教学方式。
就班主任工作而言，组员们做得也很不错。作为小学班主任，学生们都还小，自我组织能力与约束能力都还很差。因此，班主任的工作显得尤为艰巨与重要。如何应对一批小孩？有的组员从指导老师那
里学到了一些方法，如：对于低年级学生该哄的要哄，该严厉的要严厉，说白了就是让孩子们对班主任又敬又怕。作为中学班主任，无论面对的是初一学生还是初二学生，这个年龄段的学生或多或少都处于青春期或者是将进入青春期的阶段，多多少少是有些叛逆的，班主任的工作也不轻松。组员们在实习后总结了一些看法，有的主张多走教室，有的主张多与学生们沟通，而我个人也认为，面对一个半大不小的孩子，班主任更应该用爱去感化他，譬如说做操是学生满头都是汗了，给学生一张纸巾；看到学生衣领没有翻好，帮他整理。这些细小的细节，孩子们都记住了，那些小孩现在都一直叨念着我要我回去看他们。之后，我们得出的心得是用爱去感动学生，用细节去教育学生远远比扯着嗓门板起脸喊学生有用。
通过这次实习，我们都了解到。现在的老师用合理地利用通讯工具去与家长联系，像校讯通，家长会这类的沟通平台我们都应该好好运用，做到家校一通，才有资格去评定一个学生的品行。
至于班会这一块，是每个班主任都必须面对的。我们这一组的组员都至少开展了一次班会。有的讲关于环保的话题，让学生形成保护地球爱护环境的意识；有的开展关于感恩的主题班会，把学生感动得哭了，在这之后学生更懂得孝敬父母，学会爱身边的人；有的指导学生学生形成正确的价值观，让学生更快地明白自己的学习任务，从而更好融入学校这个大环境中……
总的来说，组员们都进步了很多。
实习结束后，我们组员于10月29日进行了试课。与实习前相比，组员们很明显成熟了不少，无论是教学方法还是教态。按照赵老师的话讲是，或许组员们存在一些隐性问题，但是她这回看不到我们的一丝紧张与不知所措。
实习的经历虽已过去，我们至今还会回头看一下我们在那里留下的脚印。实习，让我们更清楚地明白“学高为师，行正为范”的内涵。此后，我们更加会要求自己完善自己。从而，准备全身心地加入将来的教育事业中。
小组策划总结范文 第9篇
20xx-5-20到五天时间内，我们十个人在xx外国语高新部进行见习。
见习期间，我们每天早晨到校，进班帮助 班主任 管理班级，提醒学生不要抄作业。如果学生不做早操就看孩子们早读。我们按照校方发的课程表在得到任课老师的允准下积极的去听课并做笔记。课间我们回到休息室讨论总结，注意学习各位老师的教学经验，并努力探索适合我们自己的教学模式。认真做好批改作业和下班辅导的工作，注重听取学生的意见，及时了解学生的.学习情况。
在午休或者其他空闲时间，我们在学校了解学校的校园文化和特色。在周二下午去了文化部听了讲座。收获良多。也在周四下午听了初一某班级的班会课。
我们在听课过程中收获了很多经验。了解到得体的教态，清晰的板书和恰当的语言是老师的基本功。在PPT课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景也要搭配和谐，字体也要够大。；上课的语言尽量不要口语化，有些知识需要专业语言，不能胡编乱造，同时也要正面回答学生的问题。同时语速也要适中，过快的语速会使学生们跟不上教师的教学，过慢的语速会使学生容易走神，也影响到教学任务。
老师们很善于使用教具，大多采用直观教学，利用丰富生动的图片，视频使得抽象的事物具体化，也将课堂生活化。老师们在上课时准备的问题不但有启发性，而且也能激发出学生们的求知欲。
此次的教育见习非常有必要也使我们收获良多。
小组策划总结范文 第10篇
工会是代表一个单位领导关心大家切身利益的基本xxx，工会工作需要一些热心无私奉献的人来做这些具体工作，我作为工会小组长非常乐于为大家服务，认真做好小组台账工作。每次单位xxx各项活动都能积极响应，比如，迎“世博”文明用语短信征集活动；女教工专项体检xxx上报；在11“送温暖、献爱心”社会捐助活动中我组，我组共捐出xxx元人民币，为灾区捐款捐衣捐被共计xxx件；以及小组学习活动、讨论活动等；在日常工作中，每当组内成有困难，我都会伸出援助之手，竭尽所能帮助他；在我们初二这个大家庭中，大家互帮互助、团结和睦、其乐融融，在紧张的工作之余，更加有信心地在这个xxx中愉快的工作、学习、生活。
我们充分发挥工会作为党和职工群众的纽带的作用，为职工说话、办事，维护职工的合法权益，加强法制教育和职业责任、职业道德、职业纪律的教育，加强自身职业道德学习。
在今后的工作中，在学校各级领导的指导下，我会更加积极地努力的做好工会小组长的工作，真正成为班组的热心人，全心全意地为工会小组服务好。
工会小组长工作总结一学期又快结束了。回味本学期我们感到繁忙劳累，但心中更多的是收获喜悦，全组老师遵守校规校纪，特别是对校工会下达的任务和安排的活动总是积极参与和完成，尤其是担任工会委员的梅逢运老师更是尽心尽职，不辞辛劳地为工会和广大教职工服务，是有目共睹的。现就将本学期本组工作汇报如下：
一、立足教育教学岗位，全身心投入工作
初一年级工会小组是一个团结、战斗的xxx。老师们在教育教学工作中，具有一种无私奉献的精神，力求将工作做得最好。大家都有一个共同的心愿，那就是想尽一切办法提高学生的学习成绩。语数外三科老师经常利用早中晚的课余时间为学生义务补课。
二、强化内功修炼，提高业务水平
青年教师求实上进，虚心好学，不耻下问，深入学习和研究最新的教育教学理念，不断探索新的教育、教学方法，积极实践，抓住各种锻炼自己的机会，提高自身的教学水平。，张丽老师参加了学校“三独”教育研究课题，在课题研究的过程中不断学习，提升自己对教育教学的认识水平。
1、黄艳老师在xxx中学教师代表团来校观摩期间，奉献了一堂精彩的主题班会课——“怎样看待传统价值”。还参加了区里“课堂教学目标分解”课题组。
2、孙微老师为浦东新区初中学校校长培训基地开了一节《轴对称图形》的公开展示课。在新区全员培训观摩现场：章慧、姜坦然、付立海老师分别开了一节公开展示课，数学备课组本学期开设的思维训练课，有计划、有目标，课堂教学显得更为有效。数学备课组也被评为学校“优秀备课组”。
3、陈媛老师到苏州参加第xxx届“全国中小学信息技术创新与实践活动”优秀课件评选答辩，并荣获初中组二等奖。xxx张丽老师参加了学校“三独”教育研究课题，在课题研究的过程中不断学习，提升自己对教育教学的认识水平。
4、高浪老师也为新区校长培训基地开了一节《国际饮食节》的公开展示课。还服从分配，接受了学校的安排将克服自身困难于xx年xx月赴丹麦进行为期xxx个月的`国际交流活动。这些青年教师为学校，为浦东新区赢得了荣誉。
三、坚持理论学习，积极撰写论文
小组策划总结范文 第11篇
本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。
在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获。
通过这些活动，教给学生一些折纸必须的本领，学生可以轻松掌握又可以举一反三，帮助学生把智力技能与掌握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧，其效果远远胜于模仿来的技巧。在发展水平、能力、经验等方面存在差异，折纸活动中的表现也各不相同。这就要求教师做一个敏锐的观察者，及时关注学生在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，给予适时的帮助。
通过相互交流，学生可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的`想法或构建新观点。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
小组策划总结范文 第12篇
我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。成立各种兴趣小组，我一直担任足球兴趣小组的老师，通过这学期的教学，现将我校的兴趣小组工作总结如下：
1、我们足球兴趣小组采用自愿加审核的参与形式，目的在于保质保量地搞好活动的效果：在活动的过程中注意全体面向学生，以健身和丰富课余文化生活为目的，内容丰富、空间广阔、形式多样、方法灵活、不追求创造良好的运动成绩，强调学生从实际出发谋求身体健康、精神愉快和良好的锻炼效果，符合现代《体育与健康》教改所提倡的教学方向和要求。
2、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行训练。经过一学期的努力学生在球性的熟练、运球等方面有了一定的提高；通过下午课外活动分队比赛，学生对足球这项集体运动项目有了更深刻的认识和了解。
3、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。每次课都以探究式教
学模式，让学生充分发挥自己的'想象力，投入到学习当中去。
4、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。无论是什么样子的学生，都有自己的长处，我不会因为任何事情否认学生的长处，也不会因为学生有短处而轻视他。这样学生对兴趣小组产生了积极的兴趣。
5、在本学期我们在市级区级等比赛上也取得了优异的成绩，淮南市中学生谁是球王亚军，谢家集区谁是球王冠军，淮南市第九届运动会初中组足球项目比赛季军。我们也以优异的成绩回报了学校对我们的支持。
总之，学生的足球兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，也需要任课教师和家长的配合，在不断的实验总结，用更多更好的方法培养学生的足球技能，让每个学生都拥有一个健康的身体，也为开景争取更多荣誉。
小组策划总结范文 第13篇
本周是第八周，在这一周里，本组七位成员或多或少都有一些进步，都有了一些成长。
在这一周里，大家在作业上有了很大的进步，没有像上一周一样全组人只有一人作业合格了。基本上都能很好的完成各科老师所布置的作业。并且在保证了速度的同时也保证了效率。
在课堂上，基本上都能积极举手发言，上课认真听讲，认真做笔记。每个人在课堂上都能尽力完成老师的要求。
下面是本组人员本周具体表现：
1、黄**同学在本周可以说是模范了。在这一周里，她的作业多次得到表扬，听默写每次都是一百分。上课的时候积极发言，认真听讲做笔记；课前的预习也做得很充分。在课后，她认真完成所有的作业，做完后还认真进行检查，遇到不太明白的问题不懂就问。乐于助人，勤学好问。
2、方**同学这一周的表现也是很好的?她上课积极回答问题，勤于思考，课后会积极向同学们和老师们提问，请他们解答学习上不懂的地方。但是方盈盈同学的语文作业质量仍有待提高，希望下周可以提高自己的'语文作业的质量。
3、冯**同学的表现就本周来说是很好的。她的作业字迹工整，干净整洁，课堂也会认真记笔记，认真听讲。冯钰琪同学本周的各科作业基本上每次都是表扬的；听默写也每次都是一百分。但是在上课时要积极回答问题。希望你能再开朗一点，大方一点。上课时冯钰琪同学偶尔会开小差，希望以后注意
4、高**在这一周的表现也还不错，在上课时能积极回答问题，课堂上认真听讲，认真做笔记；课前认真预习，课后仔细复习，不懂就问。听默写也每次都能过关。但是在本周总是因为“健忘_而忘记很多不该忘记的东西。希望下一周可以不再”健忘“。
5、李**同学在这一周的表现也是不错的。上课积极?发言，在发言的时候大方得体，条理清晰，作业完成较好，虽然仍有一些小缺点，希望下周可以改正。
6、黄**同学本周表现良好。上课认真听讲，认真做笔记，积极举手回答问题。但是作业和听默写方面仍有待提高，希望下周注意。
7、黄**?同学本周表现是不错的。与前几周相比进步了不少。上课能积极回答问题，下课与同学相处融洽，学习态度端正。但是书写仍有待提高，并且希望以后能多背诵重点课文，做到更好。
本周本组的总体表现是不错的，能够尽自己最大的努力做到最好的自己，希望大家下一周加油！！！
小组策划总结范文 第14篇
为了总结一学期的语文兴趣小组活动情况，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，现将本学期活动总结如下：小学教育论坛!X
一、确定了主要活动形式：
课外阅读实践
二、阅读安排：
1、保障了阅读时间：每周三下午利用阅读课进行课外阅读;充分利用学校图书室的资源，在阅读前，做必要的.指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，学生的读书笔记做到了摘记、感悟多方面积累。
2、加强了阅读笔记积累：本学期学生共积累了好词佳句共计32多篇章的内容。
3、背诵古诗：本学期背诵古诗12首。学生能够流利的进行背诵，但是对古诗的书写不太准确，有待加强。
4、实践活动方面：
A、进行了背诗大王比赛：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号，孙长胜被评为背诗大王。
D、背诗卡：本学期学生能够按要求把背过的古诗抄写在专用本子上，保存。学生的书写比较规范，整洁。倡
本学期，课外兴趣小组活动按计划进行着，所谓计划没有变化快，实际操作中有些改变，总体来看，学生的课外阅读量增加了，学生的积累多了，为今后的语文学习奠定了基础。
小组策划总结范文 第15篇
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将一学期的工作总结如下：
一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。
二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的.练习。秧歌基本舞步的训练。
三、为了迎接下学期元旦文化艺术节的到来，舞蹈队花费了大量的时间，认真编排了不同风格的舞蹈，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。
四、存在问题
1、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
2、学校在舞蹈训练上的投入还不够大。
3、训练时间上因为种种原因没有保障。
4、大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。在今后的舞蹈教学中，我会努力探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组办的越来越好。
小组策划总结范文 第16篇
这段时间我一直在下乡支教，针对农村学生对舞蹈了解和感受力不强的特点，我在整个教学中加强了艺术兴趣培养力度，取得了良好效果。
一、激发兴趣，打好基础
乡下的孩子没怎么接触过舞蹈，更没有接触过什么专业的基础锻炼，我认为在乡下的孩子们中应以激发兴趣和塑造孩子们形体为重点。如：把教学弄成游戏，为培养孩子们广泛的舞蹈兴趣带领孩子们用模拟旅游的游戏开展“各国舞蹈文化之旅”。孩子们既能体会不同国家的文化风情又能模仿学习不同种类的舞蹈动作同时还可以培养孩子们对舞蹈的兴趣，使得孩子们个个情趣高涨，课堂气氛异常活跃。
二、培养骨干，互教互学
对以没接受过舞蹈训练的孩子们来说，一整套舞蹈比较复杂，队形变化较多，所以在课前要认真培训舞蹈骨干，让他们成为课堂上的帮手，而这在进行集体舞教学时尤为重要，也能更好的完成之后的汇演。
我在班中挑选几名协调性好，接受能力强，态度大方的学生让他们去集中培训。余下的孩子加强他们的基本功，使他们做到动作正确、姿态优美，塑造他们良好的形体。在进行教学时分3步进行。第一：大家一起做简单的基本功练习；第二：分开指导练习；第三，互教互学，小助手和着一起向大家展示完整的舞蹈并指导学习，之后孩子们可以利用更充分的课余时间互相学习，比如其他孩子可以帮助知道小助手们练习基本功。这样的教学既激发了学生的'学习热情又能使学生看得清楚听得明白。我班最后在汇报演出时的表演十分成功，赢得了阵阵喝彩。
三、诚心诚意，教书育人
刚接手这个班级的时候，我深感到任重而道远。我奉献给学生的不仅是舞蹈知识，还有无私的爱。我并不期望他们个个都能成为舞蹈明星，这对于农村的孩子来说太不现实，我只是希望能用舞蹈帮助一些孩子纠正帮长期父母劳作而出现驼背、为他们塑造良好的形体，用瑜伽的放松舞蹈能教会他们更好的让自己轻松快乐，训练他们手腕的灵活性、手脚的协调性，培养他们的艺术情操、提升他们的气质。
所有的孩子都是平等的，他们都有权力优雅的直视前方。乡下的孩子是辛苦的，他们更有资格对自己好些，让自己轻松快乐。我在教学中特别关心那些接受能力差、乐感差的同学，适当地多一些个别辅导，使他们能跟大家一起舞蹈，品尝成功的快乐。农村孩子和城里孩子一样聪明的，只要你去努力，总会有收获的。
这段时间的教学实践使我深切体会到，乡下的孩子都是积极而努力的，他们对知识的渴望深深打动了我。在乡下开展舞蹈教学内容，不仅有效地促进学生的体能锻炼、增强学生动作协调能力，而且培养了学生韵律感、审美情趣和艺术才能。
小组策划总结范文 第17篇
一、活动目的
通过第二课堂的音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生弹古筝的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力。
二、活动时间
方法活动时间：每周二下午课外活动活动地点：音乐教室
三、活动目标
1、让儿童通过乐器演奏接触与学习音乐。
2、通过乐器演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。
3、通过演奏一些耳熟能详的.名曲来陶冶情操。
4、让学生能有自己理解的东西，用他的情感来演奏乐曲。
四、活动内容教学计划：
第2周、认识古筝三级乐曲第3周、旱天雷练习
第4周、复习
第5周、紫竹调
第7周、复习
第8周、闪烁的小星星练习曲
第9周、洋娃娃和小熊跳舞
第10周、“撮弦”练习（大撮）
第11周、复习
第12周、左手按音练习“4”
第13周、左手按音练习“7”
第14周、上楼
第15周、复习第16周、连托连抹基本弹奏
第17周至20周、乐曲《渔舟唱晚》第21周、分解和弦练习（左右手）
小组策划总结范文 第18篇
小组合作学习是指学生在个体充分自主学习的基础上，各小组或团体为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。为了推动课堂教学改革，全面提高教育教学质量，强化小组合作学习效果，本学期我们六一班开展小组合作学习，细细回顾学生这学期的合作学习的情况，有喜人的进步，也有需要改进的地方，现总结如下：
一、合理分组，共同进步
开学初，根据一年来对学生的了解以及学生的学习情况，我根据学生的学习成绩，个人性格，处理的能力，特长等把全班分成十个小组。实行优中差搭配，自制力弱的与责任性强的搭配，沉默不语的与善于表达的搭配，尽量做到优势互补。通过学期的合作学习中，确实发现这种分组方法合理，确实让学生之间的优点能够得到互相影响。
二、评价公平合理、激发了学生的学习兴趣
为了激发学生养成良好的学习习惯。本班的学习小组评价采用小组捆绑式评价，包括课堂上的、课外的、成绩测试等。课堂上以小组四人合作的情况，回答问题的对错与快慢，四人完成作业的情况，酌情加星。一方面体现互帮互助，另一方面激发学生学习的兴趣，通过小组合作评价，确实激发了学生的学习积极性，激发了学生的集体意识，激发学生在单位时间内有效完成任务。
三、小组合作学习，学生的动手实践能力提高很快。
动手实践是学习的主要方式，多种感官的参与，学生掌握的`知识会更牢固。在本学期圆单元学习时，根据学习内容，本单元的内容我基本都是让学生自己动手去剪、去量、去比，去比较，自己发现特征，发现公式。比如：在学习圆的周长公式时，我让每组准备三个不同大小的圆片（包括圆形物体），上课时，以组进行测量圆的周长，我发现，组长能够合理安排组员，分工合作，有的组采用绕一绕的方法，有的小组采用滚一滚的方法，在记录单上完成后，又通过讨论得出了圆周长的通用计算公式。
在教学中运用小组合作确实提高了学生的合作意识，动手操作能力，但是也出现了一些问题：如，在活动中，出现组长大包大揽的现象，组员偷懒的现象。
在以后的教学中，通过学习、探讨、不断反思和改进，真正让小组合作学习展现它的魅力，真正让学生在合作中学习学习，学会合作，不断提高和快乐的掌握数学知识。
小组策划总结范文 第19篇
通过这学期的书法兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了书法兴趣小组学习。通过本学期的书法兴趣小组的培训让我认识到办兴趣小组的必要性，下面就这学期的书法
兴趣工作作一个总结：
一、培养了学生的对书法的兴趣：
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前写字只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的`影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是一年级尤为突出。
二、培养学生的知识面：
在这期的兴趣小组中不但有渗透书法的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展，在此基础上进一步提高学生的书写水平。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，如观澜街道的学生书画影展、现场书法比赛、特别是在我校的科技节书画展中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的收获就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
五、工作中存在的不足：
本学期由于各类兴趣班、活动的开展，学习的时间明显不足；梯队建设做得不是很好，两级分化加大；优秀生还不够拔尖。我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生综合素质得到更好地得到提高。
小组策划总结范文 第20篇
根据党的教育方针：使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力，以艺术教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。本学期，我校的体育兴趣小组活动在领导的大力支持下，诸位老师的配合下，学生的积极参与下，开展得十分成功。现将我的兴趣小组教学工作总结如下：
一、取得成绩
本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、存在不足
1、活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。
2、纪律性不强，学生缺勤率较高，使得教学工作不能有序进行。
3、没有规范的规章制度约束学生。
三、原因分析
1、大家对体育课的重视不够，认为体育课时副科，所以纪律比较散漫，不认真。
2、因为乡小没有专职的体育教师，也让体育课的质量大打折扣。
3、体育设施也是影响体育课的.一个重要原因。
四、改进措施
1、以后要制定具体、明确的目标。
2、严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，
3、制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。
小组策划总结范文 第21篇
学生小组合作学习，经过一段时间的研究实验，已经初见成效。
我们认为培养学生的合作意识主要是在课堂教学以及综合实践活动中进行的。
为此，我们在课堂上，精心设计教学情境，使学生产生合作的需要，并在小组合作学习中留给学生思考的空间，在学生学习研究数学问题中，小组合作学习是个很好的形式，一道题，放在小组中，大家经过讨论进行有选择性的商议，这时，思维活跃的学生可以阐述自己的意见，而对于不爱发言的学生，在小范围内也留给了他表现的空间，给自己的同桌讲讲，在大家的充分参与下，对研究的数学结果进行初步的统一，然后把研究的结果展示给全班同学。
这时，学生对知识的思考过程进行再现，这样，不仅有利于学生思考问题，更有利于学生理解掌握数学。
首先，我们注重了要选择让学生分组讨论所需提的问题，而不是盲目地提，也不在于多，而是在于少而精。
往往一节研讨课我们首先在组里先进行研究，特别注重问题的选择，一般每次让学生分小组讨论都只提一个问题，这样做的目的在于让学生讨论的方向很明确，焦点很集中，所以能够比较快速而准确地讨论出结果;另一方面，我们也注重设计一些开放性的讨论题，这有助于培养学生的发散思维，不可否认的是，学生的思维常常超出我们的想象，有几次在讨论的过程中均出现了我们意料之外的方法，这也使每个小组之间互相启发、共同进步，我们老师也受益匪浅、教学相长。
其次，小组长的作用明显体现出来了。
大多数小组长工作十分认真负责，他们负责收本小组每天的家庭作业，组织本小组的每个组员在讨论时都要发言，课堂练习也由小组长组织批改、订正。
我们每个月还采取了小组与小组之间的评比，分别评出三个优秀小组，每个组员分别奖励三分、二分、一分，其组长多奖励两分。
这样，就有效地激励了每个小组长的上进心，也增强了每个组员的集体荣誉感，不管是在学习上，还是纪律方面都有了明显的进步。
在前一阶段实验过程中，使我认识到：在小组合作学习中，教师的任务就是要创设让学生产生合作需要的情境，使学生体会到不合作就解决不了问题，合作是解决问题的`关键，这需要通过长期有意识的反复训练，逐步培养学生的合作意识和合作能力，使学生真正做到合作学习。
现在已告一段落，有95%的学生能参与到小组合作学习中。
因此，我们觉得我们的实验是成功的。
当然，也有一些不足的地方。
比如：
1、实行之初，存在管理混乱、职责不清现象。
2、学生的参与度不均衡，其表现形或是在某些课堂上仍是少数人学习多数人游离，小组合作学习时，学习好或性格外向的学生频频发言，其他人则成为“多余人”，坐在那里静听，达不到共同发展的要求。
3、小组活动重形式，缺乏实质性合作。
为了体现小组合作学习的教学理念，不顾问题是否具有探究性，把所有问题都拿来小组合作，导致问题过于简单，小组合作只是作为形式表现出来。
4、在合作学习的小组活动中，有时因组内成员的意见不一致，分歧太多而争论不体，造成内耗，浪费了大家的时间和精力。
在我们倍加关注合作学习的同时，让我们把目光收回到我们的课堂教学中，其中的外显与内隐的问题不得不引起我们的思考：哪些内容、更适合于合作学习?合作学习中，每个人的分工如何确定?怎样才能高效有序地组织合作学习?在注重“人人进步”的同时怎样培养优秀生的综合能力?我们还应针对这种现象单独把每组中不太愿发言的同学找来，多鼓励他们，引导他们，多表扬他们，如果这种现象能得到好转，那我们的课题研究就能上一个新台阶。
小组策划总结范文 第22篇
我班近期实行了小组合作学习教学，通过近两个月的实施，总的来说，这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用，下面将具体的想法和做法总结如下：
一、分组原因：
课程标准明确指出有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践，自主探究，合作交流才是学生学习语文的重要方式。因此，合作在今天有越来越重要的作用。
我班学生年纪小，质朴可爱，集体荣誉感不强，良好的学习习惯有待培养，大多数学生不能主动的学习；家长由于各种原因能够监督和辅导孩子学习的很少，学生回家学习的效率较低；老师留的作业基本上能够完成，但质量太差，背的任务大多数学生完不成；有一部分学习相对较好的学生，上进心也不强，学习上没有动力，也没有压力，学习成绩也没有达到理想的分数，基于以上这些情况，我把班内学生进行分组，让他们以小组为单位进行学习。
二、分组方法：
按照考试成绩把学生分成好、偏好、中等、差四等，再按照学生的性别、能力、性格，进行分配，组成4人学习小组，成绩好的学生为组长，负责讲题、监督、检查小组成员的学习。排座位时按照同组就近原则，这样便于组长管理和讨论问题，学生准备记作业本，每天下午放学前组长检查组员作业是否记在本子上，然后组长签字，写完作业后家长核对每项作业是否完成，完成后家长签字。
三、小组学习的好处：
1、通过学习小组，提高监管力度。一个人的能力是有限的，一名老师对几十个学生，在平时的管理上不免会出现漏洞，或者有检查不到的地方，特别是在平时学生记作业、改错题、背诵上，有很多同学钻空子，不完成老师交给的任务。进行分组后，组长就相当于小老师，能够随时监督组员学习，哪项任务不完成都能被查出来，这样使不学习的学生没有空子可钻，作业也都能完成了。
2、通过小组合作，变“要我学”为“我要学”。在平时上课时每个班总会有那么几个学生不主动学习或开小差，或玩东西，小组合作学习以后，上课每做完一道题，就会有组长进行检查，不会的组长就得给他讲，大家还要等他，而且每次都要被老师统计出来，很没有面子，这样不学习的学生就得跟着学，而且进步很快，教师再加以鼓励，学习积极性就高涨起来，成绩自然也会有所提高。
3、通过小组合作，提高学习效率，优化了学习方法。在新课程中，增加了许多做一做、想一想、议一议，这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间，进行小组讨论能节省时间，学生兴趣也比较浓。在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法交流，比一比谁的方法好，让学生之间取长补短，形成良好的学习习惯，同时也能让学生学会选择与判断什么是有效的，正确的，最佳的的观念与做法。
4、将学生日常行为纳入小组管理。对学生的安全、纪律、卫生、路队、两操、活动等常规实施小组合作管理，合作评价，小组内部学生之间既存在竞争又荣辱与共，达到生生互助、互察、共同进步的目的。
5、通过小组合作学习，学生的胆量增大了。很多原来内向的孩子得到了锻炼的机会，他们找到了自身的价值，自信心增强，敢于在全班同学面前发表自己的见解，各方面的能力有所增强。
四、实验中存在的`问题及困惑
1、小组合作学习评价的核心任务是促进学生的发展，学生参与评价的目的是为了培养他们的反思能力，引导他们学会学习。评价以鼓励为主，但很多孩子的评价语及评价面还过于单一，还需教师通过不断学习来教会孩子如何评价。
2、小组合作讨论时，学生不能在规定时间内完成任务，而且有时偏离主题。有个别小组的个别同学利用小组交流的机会谈论其他话题，这方面还需进一步监督好，制定相应的措施制约他们。
3、学生的知识水平不同，并且综合素质存在差异，导致课堂参与程度参差不齐。班内总有几位同学特别活跃，发言欲望特别强烈，给其他同学带来压力。小组合作学习确实增加了学生参与的.机会，但是好学生机会更多，扮演着一种帮助的角色。困难学生成了听众，得不到独立思考的机会而直接从好学生中获得信息，致使困难学生在小组合作学习中的获益比在班级教学中的获益还少，在小组活动中好学生发言的机会多，代表小组汇报的现象多。
4、由于时间较紧，教育教学任务繁重，有些问题的研究还不够细致。
总之，小组合作学习不是一朝一夕就能实现的，“它”，需要我们教师不断的指导和长期的熏陶，并不断学习和探讨，不断改进、反思、校正。我相信随着新课程改革的不断发展，随着我们认识的不断提高，我们对小组合作学习的研究会进一步深入。
小组策划总结范文 第23篇
本学期兴趣小组先给学生提供一些原始的中外文资料、视频，让学生自己就自己感兴趣的话题探讨、欣赏，学习，总结让学生学会用英语书写信封，表达等；同时，给学生提供一些外文歌曲、影碟，让他们模仿，最后，把优秀生的成果展现出来，让其他学生模仿、学习。设计用英文制作名片、用英文制作贺卡等活动，鼓励学生积极、大胆地运用于实践，发挥了语言的交流和沟通的作用。首先，及时引导学生在课外阅读一些英语国家的文学作品和报刊杂志，指导他们有意识地去留心有关英语国家的文化习俗、民族特性等方面的知识和收集非语言交际方面的“语料”，对比中英文化中的非语言交际行为和手段，及时进行演示、归纳和总结。通过订阅的《学英语报》、《英语辅导报》，发动各年级学生阅读和关心各种题材的英语阅读材料，采用活动中专题点评和组织学生讨论等形式，极大地拓展了学生的英语知识面和阅读理解能力。另外，我们还组织学生去观看一些符合学生年龄特点的英语国家的原版影视作品，原版片所折射的是英美国家真实的社会生活及情感世界，这种材料是真实鲜活的。教师不但要指导学生理解故事情节，透析社会现象，洞察文化底蕴，还引导学生通过观察演员的表演，剖析非语言交际行为和现象，传授非语言交际规则。另外，教师还组织学生搞英语表演和竞赛，诸如：课本剧表演、哑剧表演、英语演讲比赛、诗歌朗诵、多元文化展示、英语课件制作等。所有这些都是促进和提高学生非语言交际意识和能力的有效方法。
中学生大都喜欢老师的赞扬和鼓励。教师不仅对于课堂中的个体积极分子予以夸奖，更应多采用集体性奖励方式，鼓励学生合作，这样既可使基础差的.学生有更多的机会获得好评，也可排除竞争气氛带给他们的压力而更加退缩的现象，进一步树立其集体合作意识，认识到自己在集体活动中的作用。对于学生的评价，教师要适时、恰当，抓住每一个闪光点，捕捉每一点小进步，哪怕一个简单的“Good”、“Welldone”、“Youareveryclever”都能让他们心里兴奋，从而达到课堂上参与问答活动的兴奋。
英语小组是一个丰富多彩的课堂，让所有学生都体验到乐趣和收获，不仅我们组织者要不断探索创新采用学生易于接受的方法，更重要的是学生自身一定要投入要努力，这样才能真正地在互动中感悟到成就，体会到收获。
教师：XXX,XXX
20xx、6、28
小组策划总结范文 第24篇
本学期我担任了四年二班口语交际兴趣小组的教学任务，在学校领导有序的组织和管理下，加之自己的努力，参加兴趣小组的所有学生表现良好，现就这一学期口语交际兴趣教学小组情况总结如下：
一、切实的学习计划
在口语交际兴趣小组成立初，我就制定了本学期的口语交际活动计划，注意以兴趣引导他们渐渐对口语交际有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
通过本学期的活动，一方面，学生对口语交际的技巧有了一个明确的认识；另一方面，他们从中体验到口语交际所带来的乐趣。同时，我在指导中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的效果。
三、长足的奋斗目标
我觉得口语交际活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与兴趣小组的活动，才能真正溶入口语交际的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
这学期的口语交际兴趣活动，带给我们的不仅仅是情感上的打动，更重要的是，让我们欣喜地看到了孩子们，对祖国语言文字的掌握更规范化了！普通话让社会更和谐，让生活更精彩。的确，口语交际也是推广普通话的重要措施之一，对于构建和谐社会、实现人的全面发展具有特别重要的意义。
本着求实、创新的精神，从我班的实际出发，我认真计划，精心组织了口语交际兴趣小组。但是从实际效果来看，在活动过程中还是出现了一些需改进的'地方。比如：因为学生基础不同，不能全面照顾到每一个学生，对学生的个别指导还不够。这些都会是我在以后的指导过程中的注意点，我相信在下学期的口语交际活动指导水平上一定能百尺竿头，更上一个台阶。
总之，本学期的口语交际兴趣小组活动暴露出的问题，需要今后多做工作，多想方法，使此项活动的工作能顺利开展。这学期的口语交际兴趣活动结束了，但留给我们的是更多的思考和感慨。口语交际兴趣小组不仅使同学的能力得到锻炼，而且提高了学生的语言表达能力，进而有助于语文素养的提升。这项活动不仅营造了浓厚的班级文化氛围，而且也为我班营造良好的学风出了一份力，使我班展现出更好的学风、班风。
小组策划总结范文 第25篇
得益于护理部对压疮工作的关注与支持，压疮小组成员的积极认真的工作态度，压疮的管理，压疮的预防、处理工作取得了不断提高与进步，现将20xx年上半年压疮小组工作总结如下
2.积极吸收新成员，接受新知识，选择性的采用上级医院的压疮预防与处理措施，提高全院人员对压疮预防的重视度，形成以预防为主的压疮处理观念，防压疮形成于未然，杜绝形成等压疮发生后再处理的恶性工作态度。
3.定期开展压疮小组会议，对一个时期的压疮工作进行总结，并在全院进行压疮预防知识的培训与授课，要求责任护士对病人的难免性压疮，及压疮的各不理因素有全面的了解，并积极的预防与避免。
4.通过护理部组织的压疮评估知识的考试，使全院护理人员对压疮风险因素评估表有了更清晰，熟练的掌握，做到了评估的准确与统一。
5.全院护士已经能够熟练应用OA正确地完成难免性压疮及压疮上标流程。
6.紧跟时代潮流，压疮小组建立的自己的微信朋友圈，方便所有医护人员及患者，患者家属实时的沟通交流，大家可畅所欲言，提出自己的建议，同时为关注压疮的家属，患者提供了一个与医护人员互相交流的平台。
7.压疮的预防与处理对与患者的生活质量有很大的影响，希望大家有更好的意见或建议通过OA或微信的方式给我们提出，我们将非常感谢您对压疮工作做出的贡献。
存在的不足
1.科室护士长对压疮的预防没有足够的重视，护士出现预防压疮不积极的工作态度。
2.护士对压疮风险因素评估表的评估不够重视，通常复制的其他病人的表格但是信息却更改不全，经常出现“压疮危险性评分”与Breden表总分不一致，或者其他信息不相符的现象。
3.对需外科清创处理的压疮不采取积极的护理措施干预，错误的认为那是大夫的工作。
改进措施
1.加强护士长对压疮预防工作的.重视，加大对非预期压疮形成的处罚力度，与量化挂钩。
2.不定期的对护士进行压疮风险因素评估的考核，对所有压疮评估表、监控记录表进行检查，做到正确认真的评估每一个病人。
3.树立医护是一个整体的工作观念，病人的康复是我们共同的最求，我们应该为每一处压疮的愈合贡献自己的一份力量。
下半年工作计划
1.加强对小组新成员的辅导培训，以促进压疮小组的全面进步。
2.正确完善压疮会诊流程，并提出指导性意见，与除了责任护士外的护士长、家属沟通有效地促进压疮的痊愈。
3.做好三级综合医院迎评工作，完善所有压疮资料，对于成功治愈的压疮可以留取详细的治疗措施记录及图片。
4.针对老年病人较多的科室不定期开展家属会议，讲授压疮预防的相关知识。
小组策划总结范文 第26篇
忙碌充实的一学期结束了，本学期舞蹈兴趣小组的发展特别迅速，学校拨专款装修了一间舞蹈教室，使学生在日常训练中获益颇多。舞蹈兴趣小组在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现将一学期的工作总结如下：
一、主要成绩
1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
3、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
4、通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
二、成品节目：
根据学校的活动安排，着重准备了学校春季运动会的展演节目与“六一”儿童节的舞蹈节目。为了展示学生平时所学到的内容，我们编排了3种不同风格的节目。运动会中为了突出运动的主题。舞蹈队同学展示的啦啦操与健美操；“六一”儿童节的文艺汇演中，舞蹈队展示了基本功与她们的唱跳演的综合素质。舞蹈队学生的展演在这两次大型的活动中获得了满意的成果，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给教师和学生树立了很大的信心。可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。希望在今后的舞蹈教学中，能探索出更多的经验，使舞蹈兴趣小组的'教学上一个新的台阶。
三、存在的问题
1、训练时间上因为种种原因没有保障。
2、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
3、大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练精彩的成品节目有很大的难度。
反思本学期的工作，发现自己在工作中存在一些不足：对于舞蹈的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进行因材施教。
小组策划总结范文 第27篇
一、指导思想：
发展传统体育项目，满足学生个性化发展的需要，弘扬国球精神，不断提高国球学习的兴趣与技术。现对我校乒乓球活动做一小结：
二、基本情况：
本学期所辅导的乒乓球队员主要是由培智学生和聋生组成。现有乒乓球队员12人，通过本学期的课余运动训练，队员的运动水平不断提高。
三、训练要点：
1、了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣。
2、球感的训练。
3、攻球的训练。
4、推挡的训练。
5、发球的训练。
6、接发球的训练。
7、简单的对打训练。
在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过每周一、二、三下午第三节课的时间进行乒乓球兴趣小组的活动，对学生在这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。由于学生基础比较差，和一些的先天不足，有一些是一点球感也没有，水平是参次不齐的。但是我们本次学习只要求学生学习后能掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。在本学期，着重训练学生的发球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，以及通过看专题片了解我国乒乓球辉煌的历史，从而激发学生的练习兴趣。
在学习过程中，我们采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习乒乓球的教学模式。但是，学生接触乒乓球的时间不是很长很多，他们的水平较低、不是很平均，所以教学过程中仍然有很多不足之处，以后教学中我会从实际出发，讲解更详细、更透切。
四、教学课达到的效果
姓名陈建新肖怡然术。简单认识乒乓球的'一些知识，不能够进行持球持拍训王颖练。卢志军马佳伟的实战对打。较好完成了老师布置的所有训练任务，基础的训练掌刘海军握的较熟练，进步明显，属于那种有天分的孩子，希望其再接再厉。较好的完成了老师的训练任务，掌握了基本的训练任李佳兴务，能够进行简单的实战对打。较好的完成了老师的训练任务，掌握了基本的训练任王志涛务，能够进行简单的实战对打。
掌握了乒乓球的一些基本知识和基本动作。掌握了简单的颠球和托球，还要一些对墙击打训练。较好的掌握了乒乓球的基本训练动作，能够进行简单学生取得的成绩掌握了简单的颠球和托球技术。简单认识乒乓球的一些知识，和简单的一些颠球技。
小组策划总结范文 第28篇
一、组织健全
根据新区要求陆凌居委建立市民健康自己管理小组，由健康教育干部担任组织者，一起实施健康自己管理工作。“健康是人全面发展的基础，关系千家万户幸福”，这是千真万确的真理。通过开展多种形式的活动，达到积极倡导和促进居民掌握科学健康知识和健康生活方式，不断提高居民的健康素质。
二、主要工作
16位组员每月一次开展活动，全年共11次。组员之间交流个人行动计划执行情况，同时组织健康知识拓展培训及核心知识点巩固复训活动。
自主性健康促进活动，包括组织健身活动（健步走、打乒乓等）、健康生活方式技能展示（健康菜肴等）以及健康社区志愿者服务（控烟劝导、爱卫义务劳动）等活动。同时要组织好“1传10”健康促进传播活动，鼓励组员通过家庭以及社区等途径，向周边人群集聚传播知识与技能，每人每年传播对象不少于10人。大力宣传健康生活方式：戒烟、戒酒、限盐等。为组员树立信心，鼓励他们要积极参加社区医生对健康知识的培训指导。鼓励组员相互勉励，认真学习各种知识技能来维护健康。同时也提高了自身的健康素养，增进了自身的健康素质。
三、成果成效
健康自己管理小组以自己学习管理为主，每周一次测量血压，与医生一起制订个人行为干预计划、开展互相交流等多种形式，与组员互相学习、取长补短、控制血压、限制食盐量。经过近一年的实践，健康自己管理小组取得了显著的效果，16名组员在自己管理方法的'帮助下，提高信心，过上健康、幸福的生活。
希望我们的工作组通过健康自己管理方法的实践，使之更加成熟、更实用、更有效，为社区居民们的健康和幸福发挥更大作用。
小组策划总结范文 第29篇
今年以来，在县委组织部和县社会组织党工委的指导下，成立了ｘｘ行业协会党小组。现结合ｘｘ行业协会实际，将有关党建工作开展情况总结如下：
一、ｘｘ行业协会党小组基本情况
目前，ｘｘ行业协会党小组挂靠在商务局机关党支部，ｘｘ行业协会工作站从业人员共5名，有党员2名。
二、主要做法
（一）缜密安排，结合实际抓好组建工作。我局党委高度重视ｘｘ行业协会组建工作，并列入党委的重要议事日程之中。专题召开党委会研究，精心安排部署，按照有关文件要求，对ｘｘ行业进行了摸底调查，严格按照协会组织成立的相关要求，成立ｘｘ行业协会党小组。
（二）夯实基础，抓好软硬件建设。设立了专门的党小组办公室，配置了办工桌椅、党建工作档案专柜，订购了书报学习资料，建立了工作台账。
（三）加强教育，切实提高党小组党员队伍素质。按照县委“党的基层组织建设提升年”工作要求，扎实开展“两学一做”学习教育活动。一是及时排出了学习单子，每周一、三、五集中学习了《党章》及系列中省市县有关文件，观看系列优秀党员教育片，撰写学习心得、观后感，举办了一期学习专栏，二是围绕解放思想大讨论大实践活动开展了一次演讲比赛，通过政治学习、演讲比赛等，增强了他们的党性意识，坚定了理想信念。
（四）开展扎实有效的党员活动增强社会组织中党员的凝聚力、战斗力。通过开展“我是党员我先行”、“党员承诺”、“党员先锋岗”等活动，增强了ｘｘ行业行业党小组党员的.奉献意识和服务意识。
三、存在问题
ｘｘ行业协会党建工作起步较晚，还存在许多问题和薄弱环节。主要体现在以下几个方面：一是思想认识不够到位。对社会组织党建工作重视不够，积极性不高。二是党组织活动不经常。社会组织规模较小，存在“有组织少活动，有活动低质量”的问题。
分析上述问题产生的原因主要是：一是宣传引导不够。党组织建设有关政策在社会组织中宣传不够，二是组建基础较弱。三是工作力量不足。
三、下一步的打算
我们针对上述存在的问题，着力抓好整改，进一步加强社会组织党建工作。
（一)加强社会组织党员的经常性教育。加强社会组织党组织规范化建设，重点抓好领导班子建设和党员队伍建设，结合重大活动等时间节点，开展党建主题活动，增强社会组织党组织的吸引力和影响力。
（二)开展丰富多彩的党员活动。充分利用电视台、商务网站等媒体大力宣传有关ｘｘ行业协会的有关政策，发挥社会组织中专业优势，加入志愿者服务活动，充分发挥党员先锋模范积极作用。
小组策划总结范文 第30篇
一、基本情况
七年级（2）班是一个50人的大班级。在小组的划分上存在一定难度。如果按过去4-6人一组划分，要划分8-9个小组。这样一来小组管理、评价、考核都将存在困难；教室里也会比较拥挤，不利于教师的指导和点拨，更不利于教师课堂提问照顾到每一个组和每个学生。如果每组8-10人，只有一个组长管理起来也比较困难，讨论起来比较费时，而且人多势必会有些混乱，达不到预期的效果。
二、进展分析
1. 根据班级的具体情况，我将班级分成6个大组，每组有8-10名同学，组名可以让学习小组的学生自己取，教师也可以提供一些组名让他们选择，每组有一个组长和一个副组长。
2.小组分工要明确，组长负责组织几名同学的课堂学习的讨论、展示、纪律、作业的检查等；副组长负责组织其余同学的课堂学习的讨论、展示、纪律、作业的检查等；组长和副组长相互检查对方的作业。小组讨论时一般可以4-5人讨论，组长带领他要管理的组员进行讨论，副组长带领他管理的人进行讨论。
3.教师制定小组量化管理和考核评价的表格，课堂学习的评价表格由组长和副组长轮流打分，每人一周。组长和副组长对于课堂上表现好的同学要给予加分，违反纪律的同学要给予警示和扣分。组长必须严于律己，并严格要求组员，力求严格、公平和公正。
4. 教师制定小组量化管理和考核评价的方案，对于课堂上的纪律要明确规定。对于课堂上违反纪律的同学，在课后多对他们进行教育。下课后该同学必须向老师和同学道歉，并保证以后不会再犯。对于作业不完成的同学，则利用课余时间由组长和副组长督促完成。
5. 教师制作一些学生喜欢的奖状，隔一段时间对于表现好的同学和学习小组表扬和奖励，教师主要根据组长课堂上记录的情况为依据进行评价，评价时将把学生课堂上的表现、作业等作为对学生评价的依据，评价学生不光看成绩，更注重行为习惯和品行！
三、存在问题
1.在小组评价中个别小组的组长，不能做到够严于律己、公平和公正，更不能严格要求组员。打分时，虽然加分都记录了，但他碍于同学关系对于违反纪律的同学不及时管理并对其扣分。
对于组长存在的这些问题，教师要私下里对他们进行了教育，告诉他们:只要你做的公平、公正，组员也会积极配合你的工作；你所管理的小组也将是一个优秀的学习小组，一个好的学习小组将有利于大家共同学习和提高。
2.有些组员不能够很好地遵守纪律，也不积极配合组长完成学习任务。别人课堂讨论时时，他们借机玩耍、说和课堂无关的话；别人展示时他们不会倾听，不会给予正确而客观的评价；别人认真思考独立完成作业时，他们无事可做，等别人现成的答案，然后偷偷摸摸的、马马虎虎的抄作业，敷衍了事。
对于这些同学教师要教育他们要热爱班集体，遵守纪律，严于律己；提供一些展示的机会给他们，多表扬这些不被注意的同学；要求组长给予作业认真的同学加2分，完成的不够好的1分，没有完成的.1分，不交作业的2分；对于作业不完成的同学，则利用课余时间由组长和副组长督促完成。
3.个别小组的同学在合作学习时不能够自觉遵守纪律，也不能够积极讨论问题，小组合作学习的效果不明显。
对于课堂上的各个学习小组，教师要制定详尽的小组规章，也可以由学习小组的学生自行制定。全体组员必须遵守纪律，积极配合组长完成学习任务。课堂中讨论要积极，展示要力求精彩，作业要认真完成。
4.有一些学生不爱动脑筋思考问题，作业的数量还行，质量就不咋地。作业字体潦草真的是不敢恭维，常常是马马虎虎，敷衍了事。
为此，教师要在班上对于作业写的好的同学进行了表扬和奖励，树立一些榜样给别的同学。对于作业马虎的学生我私下对他们进行了批评教育，告诉他们：“字如其人”，一个人的字好比一件漂亮得体的外衣，让你焕发光彩。所以一定要把字写得漂漂亮亮的，既有数量又有质量！
5.开始的时候学习小组的积极性会比较高的，但是一段时间后，他们就会变得开始不太爱回答问题。有些同学在小组讨论时不合作，在小组展示时也逃避推卸责任。
为此教师要每周对于表现好的同学和学习小组表扬和奖励，颁发给表现好的学生和学习小组奖状。奖状要精心制作，要学生喜欢。教师的评价以学生课堂上的表现、作业等为依据，评价学生不光看成绩，更注重行为习惯和品行！
小组策划总结范文 第31篇
在学校的大力支持与学生的积极配合下，这学期的美术兴趣课外活动圆满结束了。在从开始很多同学不了解美术兴趣课到期末结束后的美术作品展出，使美术兴趣课在全校师生面前完全的展现了出来。从每个学期学习美术兴趣课的8年级人数比7年级人数都多就可以看的'出来这一点。
这学期的美术兴趣课可以说是有苦、有累、也有乐。从开始的32人到现在结束时的30人，从开始的不认识工具到现在的能熟练的掌握工具并独立的完成一副作品，都有着每一位同学的努力。从开始的无从下笔到最后的能交出一张出展的作品，都有着每一位同学的汗水。今年的冬天特别冷，很多同学的手都冻得裂开了，然而他们并没有喊苦喊累，而是坚持上好每一节课。
从去年开始，我的兴趣小组就被分为两个层次，一个层次是刚刚加入进来对美术素描课是完全不了解的，另一部分是已经跟着我学校了一年的。刚刚加入的这一个层次有7年级的学生也有8年级的学生，我对这些学生并没有按照年级来分组，而是7、8年级混合着坐一起。因为大家对于美术素描课起跑线都是一样的没有接触过。而另一部分跟着我学过一年的学生他们被安排在另外一个教室。这学期我的工作重点主要偏向刚刚加入的这一大部分学生。第一是因为这一部分学生的人数占整个人数的三分之二还多一点，第二是因为这是由于美术素描课的性质所决定的。
小组策划总结范文 第32篇
在本学期的第二课堂活动中，我担任声乐兴趣班的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期声乐兴趣班总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。我的教学工作主要体现在以下几个方面。
一、注重音乐基础：
进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣：
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的均衡、和谐，才能体现合唱作品的艺术魅力。在合唱教学中，我常让学生欣赏一些短孝优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
三、加强音准和节奏训练，打好合唱基础
合唱是集体性的声音艺术，统一的节奏、准确的音高是唱好合唱的基础，在一次次由易到难的练耳与发声练习，我发现孩子们最难掌握的是4、7两个半音以及有时候气息的稳定也会影响音准，我采用了接龙唱法——一人发声后，其余人依次和他发一个音，但每一个人加入时都不能有明显的不同，几人为一组比赛，通过诸如此类的游戏训练后，孩子们的音准稳定性大大提高，同时也形成了有效的激励机制，孩子们经常在一起比试，看谁的气息长、谁的音准。
合唱生于群体，依赖于群体。这个群体有了共同的创作目标和共同产生协和之音的心灵素质。会有着真正的团队精神，集体主义。每个人对群体中的他人所发挥的声部支持作用由衷的感激和产生爱意，这是唱好歌曲的重点，也是合唱的精髓。
四、注重自主合作探究的学习方式：
探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的'形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、分配备人的创作任务，课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。这节课给我的启示是不要小看自己的学生，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
五、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。如：根据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，就连学习铃鼓也可以让学生进行创造性学习。我在介绍铃鼓这一打击乐器时，让学生观察它的结构特点，然后思考怎样敲击它可以发出声音，请全班每个同学想一种不同的敲击方法，我觉得这也是一种创造，让全班同学都来进行创造性学习。
以上就是我在活动中的工作总结，通过这期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。
小组策划总结范文 第33篇
目前，在城镇学校里，班额都比较大，在管理上造成一定的困难，语文课的训练项目很难照顾到每一个学生，尤其是对说的训练；再加之前多年反对“满堂哄”的课堂教学模式，造成了如今课堂以指名发言为主流的局面使课堂成了一些学习较好或胆子较大学生的用武之地，使得大部分学生坐“冷板凳”，《发挥学习小组的作用，提高学生学习的效益》。这样以来，就使大部分学生在课堂上处于被动地位，导致他们的思维抑制，兴趣索然，进而产生厌学思想。
要改变这种局面，就要充分让学生参与课堂学习，创造体验成功的机会。发挥学习小组的作用，就是充分让学生参与学习活动，赢得体验成功的机会的有力措施。学习小组人数少，不但便于管理，还能为每个人提供参与的机会；也可以给那些胆小，不爱在众人面前说话的同学创造一个良好的环境。因为课堂上各小组的同时活动，就节省了时间，因而提高了课堂效益，教育论文《发挥学习小组的作用，提高学生学习的效益》。
利用学习小组加强说话训练。教师先向学生明确说话的内容、要求及注意的事项，然后放手让学生在小组之内说话，说完之后，再让每组说得较好的同学在班上说。这样既给了每个同学说话的机会，使说落到实处；又能互相学习，取长补短，达到交流的目的。
利用学习小组进行课堂讨论。在学习课文时，尤其是阅读课文，教师可以给学生提出讨论的提纲，让学生分组讨论学习，集思广益，各抒己见，积极思考，培养他们的探索精神和自学的能力及习惯。这样既可以活跃课堂气氛，又可以让学生积极学习，变要学生学为学生要学，还可以有利于教师掌握学情，抓住要害，画龙点睛，达到事半功倍的效果。
利用学习小组促进学生的学习，培养学生自觉学习的习惯和学习进取心。让小组长对组员的一些课外作业进行检查，订正组员的错误，督促他们的.学习，及时和老师取得联系，使老师了解每一个学生的学习情况，以便个别指导；让小组与小组之间展开竞争，以激发学生的学习积极性；还可以在小组内部进行“一帮一”的学习活动，扎实有力地转化差生。
在利用学习小组学习的时候，应该注意的是：一是分好学习小组。在分学习小组时，要把学生按学习状况的上中下搭配成小组，还应指定一个组织能力强，责任心强，学习较好的学生任组长。二是注意不要放任自流，让学生无目的无头绪地乱哄哄，必须使学生说有内容，议有目标，查有依据。此外，还要注意发挥教师在教学活动中的主导作用，小组活动必须在教师的指导下进行。在活动中，教师要进行抽查，个别辅导等。
总之，充分发挥学习小组的作用，既能给学生创造更多的参与学习的机会，体现学生在教学过程中的主体地位，使学生在学习中，变被动为主动，变消极为积极，又能激发学生学习的兴趣。只有积极地参与，才有体验成功的可能，有了成功的体验，就有了再次体验成功的欲望，多次的成功就浓缩成兴趣；还能培养学生自学的能力，因为课堂上的讨论学习，是在学生自学的基础上进行的。一句话，充分发挥学习小组的作用，能有效地提高学生的学习效益。
小组策划总结范文 第34篇
本学期我担任学校的拉丁舞兴趣小组的训练。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将一学期的`工作总结如下：
课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据学校的安排每周的下午进行训练。
一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。
二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。
舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了国标舞蹈的学习。让学生了解拉丁舞的风格和特点。
三、为了参加20xx年春节晚会，校舞蹈队正在花费大量的时间，认真编排许多不同风格的舞蹈，并在此次活动中获得满意的成果，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。
可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶
小组策划总结范文 第35篇
不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
在活动过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
一、注重音乐审美体验，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间。鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。注重发展学生的发散思维，并且从不同的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解
三、注重自主、合作、探究的学习方式。自主、合作、探究式的`学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
四、注重发展学生的创造性思维。创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在活动过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。如：根据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，让学生都来进行创造性学习。
小组策划总结范文 第36篇
招生工作已经圆满结束，详细回顾一周的招生工作，由于领导的细心栽培和高度信任，我组成员以务实的工作作风和饱满的工作热情，较好地完成了领导交办的各项工作任务。现就一周的招生工作总结如下：
一、认真做好前期准备工作
1、考虑到是分组分段招生宣传，我们就这一周的招生工作做了些简单的工作计划。
2、小组内再分队，以2人为一小队，分配不同的任务，分开行动，加大工作效率。
3、针对地点，时段不同，制定不同的宣传方式，人流量大的选择发宣传单为主，闲暇人群区选择设点宣传为主，并根据不同的宣传方式准备所需的材料。
二、抓住宣传时机，大力做好宣传工作
1、每天早上上学时间在我们组负责的一、二路段的'幼儿园及小学附近派发宣传单。
2、人民桥下有个小公园，每天下午3点以后就会有家长带着未到学龄的孩子来公园玩，对此，我们下午主要针对这些人群进行设点、发单、聊天进行宣传。
三、招生宣传工作的成效及存在的问题
1、经过几天的观察了解，发现以下几个小区可以免费账贴海报：一西路的市汽车配件住宅小区、瑞源物业、盐务局住宅区、海政职工小区。
2、以下小区的入住量很大，可以张贴海报，但每月要收取30元50元的费用。财银小区、水岸阳光、水岸星城、水岸听涛。
3、一、二路的居民大多数不太了解海天学校，可以加大宣传力度，能张贴海报的小区尽量都利用上。
4、多数家长防备心很强，电话号码一般不透露，都说有我们学校的电话就行了。
5、第一天采用了每家每户发单的方法宣传，但后来发现效果不佳，许多住户都直接丢出门口。
6、在招生人员中，由于有的成员都没有外出招生经验，不太主动找家长聊天，被拒绝后都不好意思再发了。
7、在招生过程中，对家长的问题不能做出满意的答复。
8、所设计的招生易拉宝没有吸引家长眼球的地方，没有亮点。
在此次招生中，由于经验不足，还有很多地方做得还不够，希望在以后能将招生工作做得更好。以上是招生宣传的工作总结，有不妥之处，还望指正。
小组策划总结范文 第37篇
本学期以来，我有幸担任学校的武术兴趣小组的教学工作。一学期以来，我兢兢业业，勤勤恳恳地教学，学生产生了浓厚的兴趣，也极大地活跃了学生的校园文化生活。但也有许多不足之处，现就本学期的工作总结如下。
我首先关注学生们的思想品质、文化成绩、训练的态度，培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。让学生正确地认识到武术并不是一味地好勇斗狠，而是一种科学的健身方式，是磨练意志的良好途径。
其次，本学期以来通过讲解武术理论，武术热身运动，军体拳基本动作练习等一系列的训练，极大地提高了学生的武术兴趣，也增进了他们对武术的感情，在一程度上宣传了本兴趣小组在校学生心中的地位，活跃了校园的武术氛围。参加本兴趣小组的学生们大都能吃苦耐劳，刻苦勤奋，对老师所讲解的理论和基本动作都能领会于心，也都能反复地熟练和掌握，甚至还有个别学生表现出了较高的天资，这些都是兴趣小组开办以来令人可喜的结果。
但是，我仍然感到自己的工作任重而道远。中华武术博大精深，而自己所懂得的只是一点皮毛而已，再加上自己讲解不够到位，甚至不得力，部分学生仍然表现出了一点厌烦，有个别学生产生了畏怯和懒惰的心理，我没有及时地同学生交心，对学生所表现出来的心理梳导不力，这些都是自己带兴趣小组以来感到遗憾的地方。
有成功，也必然有遗憾和不足，当然这些都不是影响我今后工作的因素。相信自己在今后的教学工作中一定会再接再厉，有所成就的。
开学初，对学生进行了摸查，根据学生的接受能力的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平掌握的知识内容。根据不同的水平，进行不同的教学方法。对高水平的学生进行个别教学，中水平的学生进行集体教学，底水平的学生进行个别教学。并在过程中不断观察学生的学习情况灵活调组。考虑到学生在这个学期才刚刚接触葫芦丝，为了让学生对葫芦丝产生兴趣，让学生常欣赏一些葫芦丝的名曲，如《月光下的凤尾竹》、《竹楼情歌》等来激发他们对葫芦丝的兴趣，有时我还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解葫芦丝艺术。在教学活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。
1、在知识技能方面：
学生经过一个学期的学习，学生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿势比以前有很大的进步。开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听老师的'节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让学生通过朗诵儿歌来掌握乐曲的节奏，提高学生对学习的信心和兴趣。经过一段时间的学习，学生的节奏感增强了，根据他们一阶段的学习情况，把学生重新分高中低三组，根据学生的学习情况设定学习内容。这个学期我着重选择了一些简单的节奏曲和指法练习曲，如：《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《婚誓》等，让学生边朗诵边演奏曲子，提高学生的兴趣。在学生掌握节奏的基础上，重点指导学生演奏乐曲时注意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。在学生的学习过程中，我们不断地观察，发现学生学习中存在的问题，并及时想办法帮助学生解决。如：发现学生的右手腕不够放松、灵活时，我让学生看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。又如；学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好我们就采用分段练习，让学生多练习不够好的地方。多让学生在集体表演，提高学生的自信心。
2、在乐理方面：
在学生学习的基础上，我们还让学生继续学一些简单的乐理知识。让学生学习一些简单的简谱以及它的写法和唱法。在本学期，重点让学生学会自己看谱，并能唱出谱中的旋律节奏以及找到指法，而且能用各种身体语言来感受节奏。我还通过选择学生熟悉的乐曲，让学生看图谱来敲打乐曲，让学生对敲击乐很感兴趣，学生还能自己看着图谱选择图谱中的乐器来进行敲击。通过学习敲击乐，学生接触了很多不同的节奏组合，对学习乐器带来了很多方便，在一个学期的学习中，学生还建立了整理乐器的良好常规。我规定每个学生在练完后，要把乐器收好，这样一来，让孩子养成了演奏的好习惯。这个学期，我获得了很多葫芦丝、竖笛的教学经验，也找到自己做得不够好的地方，在下个学期，会不断的更新自己的教学方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有经验的老师请教，搞好葫芦丝、竖笛的普及班和提高班的工作，真正发挥老师的作用。
小组策划总结范文 第38篇
武术散打是一项以踢、打、摔为主的技击性运动，本学期武术散打兴趣小组新成员16名，老成员15名，共31名学员，那么根据学期前制定的计划内容，我顺利的完成了本学期的教学。活泼、可爱的孩子们在学习中体现出了对武术散打的热爱，积极地参加每一次活动，一点一点取得了很大的进步，下面谈谈我的在武术散打教学中一些总结。
一、本在此期间教学内容根据基本拳法、步法、腿法、摔法，选择适合此年龄段的武术散打的基本动作为教学内容，在完成动作演练的同时，也完成了基本功的练习。按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留上较深刻的印象，有利于学生对技术懂的掌握和运动表象的形式。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
二、教学时突出趣味性原则的同时，遵循由易到难、由简至繁的原则，先让孩子学会一个简单的动作、然后将基本动作随意组合成一个一个的招式，任意发挥，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快。
三、合理安排每节课的量和度，每节课分为有四部分，体能游戏、伸拉练习、基本功、（拳法、腿法、摔法、对抗、实战）练习。根据儿童的身心发展特点安排运动量，采取短时间大强度的练习，以提高儿童的运动能力。并在大强度练习后，控制他们的.运动量，最高心率不超过180次/分，最低不超过130次/分，整节课的运动密度为50%60%之间。使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参加锻炼的兴趣。
四、在讲解示范中耐心的去讲解每一动作，对个别的跟不上去的学生进行个别辅导，在练习中我一直采用较适合学生的镜面示范练习法。学生每次上课都是翘首以待，抱着饱满的热情，认真的学习一招一式，经过一学期的学习，学生动作反应灵敏、协调、平衡、柔韧、力量等都有明显的提高。
以上是本学期武术散打兴趣小组的总结，如有不足往多加指导。
小组策划总结范文 第39篇
我校田径兴趣小组，分别来自本校三、四、五、六年级，通过一学年的努力，我校的田径水平有了很大的提升，现将本学年的小组活动情况作以下小结：
一、辅导内容
这学期以三、四、五、六年级体育课上的体育优秀生组建了田径兴趣小组，在平时的训练中，着重训练了柔韧性、协调性、速度、耐力等身体素质的练习，提高学生的运动能力，为以后的专项训练作准备。
二、出勤情况：
每次训练学生都能按时出勤。
三、管理情况：
由于队员基础不同，为了取得更好的`管理效果，我安排了四、五、六各一名同学作为田径队的正副队长，协助教师负责当天的训练，我还重视发挥骨干的作用，积极创造机会让学生展示自己，给其他新同学做模范。在集体练习中，我也常常参与各项练习中，用自己的行动感染学生学习的热情。在分组练习中，我巡回指导，队长配合，尽力为提高每一个学生的身体素质。
四、学习成效
通过一个学期的兴趣辅导，同学们的身体素质有一定的提高，已涌现一部分积极分子，但部分学生经受不住肌肉酸痛等身体反应，坚持不下来。
五、存在的问题及下学期打算
目前田径队还存在着一些问题：学生的思想境界不高，怕苦，有退缩心理，所以下学年要进一步做好学生的思想工作，同时在训练时间上适当调整和争取各方面的支持。我自己则要设计好训练计划，端正思想，以身作则，做到训练系统化，长期化，尽早定好每个队员的专项，进一步加强身体素质练习和专项训练，努力提高专项水平。
小组策划总结范文 第40篇
最初喜欢读上别人的书，应该是受启蒙老师赵臻磊的影响。曾几时，确切的说是四年前，他借我一本书，意大利作家蒙台梭利的《童年的秘密》，本想从这本书籍中偷窥到童年有啥秘密，未曾料到赵老师的读书方式让我从此喜欢读上别人的书。在这本书上，赵老师读书用上的标记，直线、波浪线、加点的，偶尔在旁注上一两个字句，这些标识的字句说实话我真心认真读过，（倒是在教育女儿的时候反思过这些话）其他深奥的片片段段让我怀疑自己的理解能力，恨不得重返大学校园修个中文系。后来发现今年活力课堂的语丝集子上就有很多《童年的秘密》上摘录的句子，可见赵老师选择书籍的能力是过人一等的更是超前的。
这学期，学校的读书活动可是扎实的没话说。本想认认真真也钻研一把有关专业的书，但最先禁不住王明霞老师的一句话：“我这本书买的真好啊，你听听，多有哲理啊！”于是《优秀教师的九堂必修课》成了我这学期第一本选读的书目。第一件事，读书修身，读书致远。第二件事，仰望星空，自我反思。第三件事，教育科研，拯救自己。第四件事，大爱圣心，大德厚生。第五件事，一流口才，莲花口舌。第六件事，我写我心，我思我在。第七件事，生活教育，注重细节。第八件事，家校沟通，必有我师。第九件事，调整心态，享受快乐。我憧憬也在追求，因为我心中有最美好的教育梦想。
接下来，对眭锁珍老师的这本《教学不孤独》是冲着它的书名就莫名的彻底的喜欢上了。外国作家所写的.那些总让我感觉离我的教育教学实情偏离的多，但最后又总是从这些国外的作家的文字里，汲取了充满新意的教育教学的力量。这本书里，有块内容让我和眭老师不约而同的关注了它，就是每个章节后的小帖士，比如：围绕如何成功地进行协同教学，小贴士是这样写的，尊重他人，态度开放，相互交谈，保持一致，灵活处事，亲身演示，表达清晰。这本书用最简约的语言，最接近我们的思想，最让我们感觉到真的应该是这样的一种文字的魅力，让我明白了，教学其实是不孤独的，每当你孤独的时候，要学会合作，和你的学生，你的同事，你的家长，还有社会的力量，他能让你的工作变得生动而充满智慧，自己也会充满自信，不断提高。
当然，有时读别人帮你挑选的书更是一种惊喜。让史伟方老师帮我买了本《儿童体育锻炼与游戏》，开始觉得索然无味，怨他怎么买这本书，一点品位也没有，渐渐发现内藏玄机，一种种游戏一种种分类，针对学生的年龄把游戏合并同类项，比如一种培养灵敏性的简易游戏他就归类9种。随便拿出一种，都是体育课堂上的好教材。其中我儿时玩得那些跳房子、猜拳、翻绳的游戏，有种“武功失传我突遇祖师”的感觉，这些没有花花的理论但有实实在在的举例，此类书自是让我有了全新的收获。读完才知道，没有品位的是我自己。
读别人的书，真好！可以有他人理解后崭新理念的获取，可以和他人轻轻的争议，可以和他人一起分享自己所爱的文字。
读书是美好的，沿着您的笔迹读书，更美好！
朋友，向我推荐一本书，好吗？当然那本书上，有您留下的笔迹更好！