教师专业成长之路共勉语录 推荐49句
1. 认真备好课、上好课，用好教学主阵地
2. 认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获;
3. 教育自己
4. 积极参加各种专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的;
5. 坚持每天读书半小时，包括经典名著，古典文学，时尚美文，教育教学方面的读物等，坚持写读书笔记，以提高自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作用。
6. 力争每学期执教1节研究课，示范课，构建自主合作、探究高效的理想的课堂;
7. 一种心态：大浪淘沙，时间濯人。
8. 一种功力：忍受孤独
9. 由传统美术技能教学，倾向美术技能与审美教学的和谐统一。
10. 专业成长途径
11. 运用网络成长博客，多方面促进自己进步。
12. 每月完成一篇质量较高的教学个案或者教学反思，养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新;
13. 投入更大更多的热情和精力坚持写博客，坚持每周参与，积极与他人交流;
14. 它山之石，可以攻玉。多年来我一直积极参加各级各类教研培训活动，抱着谦恭之心向专家、同行学习。在教改春风深入人心的今天，我积极学习新课程理论，参加培训学习。不断开阔视野，领略了同仁们高超的教学艺术，着实让我受益非浅。
15. 课后反思教学法行为是否科学合理。
16. 反思提升。反思令人警醒，促人成长。在教学实践中，我积极撰写教学反思、教学案例、科研论文等，让实践中的“感触”通过文字进一步提升。多篇论文在各级评比中获奖;经常性自觉地进行自我教学反思、教学总结使我进步不少，同时让我能清醒地认识到自己的缺点与不足，督促着自己不断前进。
17. 广泛涉猎。博学使人聪慧，可令教师的形象更加完美。文学作品、历史著作、名人传记、唐诗宋词等都是我阅读的对象。我很是喜爱浏览文学著作，背记一些好诗、妙词，上网查询一些教育教学方面的趣事，也爱欣赏书法，唱歌下棋。广泛的学习让我在面对学生时能应对自如，也使我在教育教学工作中能旁征博
18. 坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念;
19. 实践活用。课堂教学是素质教育的主阵地，而课堂教学能力是衡量一个优秀教师的重要指标。承担公开课教学活动成为了我专业成长的一个重要途径，从认真查找资料备课——精心设计教学内容——积极进行课前准备——认真听取评课意见——积极进行教学反思几个环节一点儿都认真对待，毫不含糊。在其中，我曾为如何更好地展示学生创造成果而伤脑筋;曾为使自己的教学语言能更精练而反复修改……在这一切辛苦之后，我也得到了可喜的回报。
20. 校本培训促进自己成长
21. 在生活中反思，感悟教育的本质。
22. 一声长叹：谁来渡我?
23. 专业成长目标
24. 认真摘抄并学习专业知识，转变教育教学观念，做好业务积累;
25. 乐于动笔，多写反思，提高教育科研水平
26. 尝试课堂创新，改革传统的教学方式
27. 一种情怀：为天地立心，为生民立命
28. 认真备课，上好每一堂课;
29. 通过设定目标激励，引领自己成长。
30. 学习教育专业理论。专业的教育理论是教师立足之本。我从宏观和微观两个方面进行阅读学习，涉及到了国家相关的教育政策法规、纲领性的文件、学科标准、教学杂志等。作为在一线的教师，学习理解学科标准是进行教学工作的前提，阅读教学杂志则可在其中与同行们共同研究教育教学，也可以领略名师独特的教学艺术。
31. 开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题小结、经验总结和教育教学论文，每学期认真撰写1篇，以提高自己的总结能力、表达能力;
32. 一种信仰：生命的寄托
33. 一种修养：成全他人
34. 与他人进行专业合作，实现同伴互助。
35. 进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力。
36. 认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术;
37. 个人情况分析
38. 课前反思自己的教学设计是否符合新的教育理念和学生认知的客观要求。
39. 积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平;
40. 努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格;
41. 学习学习再学习——让自己厚积待发
42. 改变教学方法
43. 做一名反思型教师
44. 一种选择：叙事研究
45. 研究课程
46. 一个启示：以智慧领略沧桑
47. 主动阅读，广泛涉猎教育学和心理学及相关知识。
48. 加强对学生的辅导，力争每学年都能有学生在各级各类竞赛中获奖，或者有高质量的习作见报;
49. 实践实践再实践——让自己有感而发