村社会实践活动总结 第1篇
一：实践基本概况
大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校教育的重要组成部分，是培养学生实践能力和社会责任感的有效途径。通过这样的活动，大学生能够走进社会，深入了解国情，增强对农村、农民的关心与理解。这也是学生们运用所学知识、锻炼实践能力的重要机会，更是服务社会、回馈社会的积极方式。多年来，三下乡实践活动在我校得到了广泛的开展。
今年7月的第二周，我参与了由校团委组织，我院学生共同组成的暑期“三下乡”社会实践活动。我们的团队名称为“关爱农村儿童实践团队”。团队共有十名成员，成员包括我院团总支的老师、学生干部及优秀学生代表等。本次活动的主要内容包括：进行农村教育现状的问卷调查；通过座谈会形式，了解农村基层党建的现状及面临的挑战，开展庆祝建党百年活动；宣传和解读九年义务教育政策；走访特困家庭学生，宣传我院对贫困生的支持政策；深入农村、接触农民，了解他们的生活情况，并呼吁社会关注“留守儿童”和“留守老人”的问题。
二：实践经过及内容
1. 走访乡镇 殊途同归
7月15日早上，我们团队十人于校门口集合，乘车前往此次实践的目的地——某市某镇。经过约三个小时的车程，我们于当日下午2点左右安全到达。当地村委会的负责人热情接待了我们，并为我们的住宿提供了便利。稍后，我们对接下来的工作进行了讨论，明确了活动计划，以确保我们的实践活动能够顺利进行。
当天下午，镇上的相关领导来到我们住处看望，给予了我们热情的关心和支持。他们希望我们能够顺利完成此次实践，并为我们提供了极大的帮助和资源。
从领导的介绍中，我对当地的基本情况有了初步的了解。此镇坐落在山脚下，环境优美，四周环山，水资源丰富。镇内共辖有多个村庄，居民总数约两千人。党建工作方面，党支部数量较多，党员也有一定规模。镇内有多所学校，师资力量较为雄厚，学生人数逐渐增加。
在送走领导后，我们召开了团队例会，讨论第二天的行动计划，确保每个成员了解自己的分工，以便活动能够高效进行。
2. 心心相印 互动交流
实践的第二天，我们开展了“心心相印，互动交流”的主题活动。清晨，所有准备工作就绪后，孩子们便来到我们的活动场地。我们首先进行自我介绍，迅速拉近了彼此的距离。随后，我们一起进行了一些简单的互动游戏，加深了相互之间的信任和理解。
在愉快的氛围中，我们教孩子们唱《明天会更好》，通过音乐的力量拉近心与心的距离。我们进行了“快乐气球”游戏，孩子们通过充气球来释放内心的情绪，欢声笑语中，孩子们在快乐中享受着游戏的乐趣。适逢气球落地，孩子们纷纷争相领取奖励，场面温馨热烈。
活动的尾声，我们还传授了跳绳的技巧。孩子们积极参与，乐在其中，整个活动在欢声笑语中圆满结束。
村社会实践活动总结 第2篇
暑假期间，在赵迎华老师的带领下，我们笑然小分队一行七人来到了秦皇岛卢龙县大刘庄中学。在这里，我们进行为期一周(7月13日至7的月20日)的暑期社会实践活动，在学生的积极配合，该校的大力支持和老师们的指导和帮助下，实践活动内容丰富多彩，实践效果十分明显。
在这次的实践活动中，我始终被一些精神感动着，下面把我的一些体会总结如下：
一、被困的只有物质，而不是精神
在我们到达大刘庄中学之前，就已经知道那是一座比较贫困的学校，当我们坐了一个多小时的火车，又坐着颠簸的三轮汽车来到这个学校的时候，它在尘雾中的矮小还是给了我一个小小的震撼，一条土路把我们引向它，揭开它深藏在朴实艰苦之下的面纱，我们到达的时候正值学生放学，一个个面带疑惑的眼神，不加掩饰的注视着我们这群“不速之客”。
在与学生接触之前，我们有幸见到了校长，一个朴实的像是普通农民的中年男人，对我们的到来表示了欢迎，给了我们又一种难言的感动。
在教师宿舍，我第一次看到，农村教育的艰苦，一间十平见方的屋子，几张陈旧的单人床，一张布满岁月痕迹的木桌，还有就是一顶吊扇，床上的布置的简单的，尽管有些老师也如我们一般的年纪，但她们没有布偶，没有化妆镜，她们的床单上自然也没有维尼小熊。
据那里的老师介绍，冬天还是靠生火炉取暖，在校住宿的老师也没有暖气，吃水要到很远的地方去打，老师们为了给孩子批改作业，冬天的手是冻了的，我无法想像，在一间间低矮的办公室里，老师们是用什么样的精神去延续知识的。
走进简陋的教室，看到破旧的桌椅，才知道学习条件的艰苦。连投影仪都是奢侈品，黑板是发白的，桌椅是破旧的，玻璃是有着黑色裂痕的，还有那因为冬天生火而熏黑的墙壁，甚至，我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里没有电扇，一顶都没有，由于房屋低矮，通风效果也不好，就是这样的条件，冬天冷，夏天热。
我们的到来，引起孩子们一阵骚动，她们好奇，她们求知，她们用渴望的眼睛看着我们，这让我的心沉甸甸的，多了一份责任。
孩子们安静地坐在教室里，渴求的眼睛明亮而闪烁，对知识的热爱震撼我的心灵。当我听说，这群孩子之中有县里的第一名，区里的第一名的时候，我的心又一次震撼，孩子的脸庞是质朴的，也是纯净的，更是坚毅的，他在提醒着我，艰苦的环境，只能带来物质的贫困，而他们那颗渴望强大，渴望走出去，渴望知识与力量的心是不会被困住的!
二、带来的不仅是物质，更重要的是一种精神的传递
实践期间，我们尽量把我们所学的'精益求精，我们知道，一周的时间，我们不能带去更多的知识，但我们要带去一种理念，要带去一些冲击心灵的东西。
课，我们用心去上，从作文指导到阅读训练，从英语语法到数学运算，从美术训练到音乐爱好，我们想把我们知道的都告诉孩子们。而且，我们要让孩子们知道，这个世界很大，这个世界很精彩，他们有必要也必须通过自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的东西带回来，建设家乡。
我们给孩子们带去了一些辅导教材，从他们的甜美的笑容和渴望的眼神中我们读出，我们带来的不是这些廉价的物质，而是一种精神，是知识的传递，是奋斗的热情!
三、我们的思考
暑期社会实践是短暂的，与孩子们分别十分的不舍，孩子们是可爱的，他们的坚强的求学精神是可敬的，我没有经历过他们那样的苦日子，没有在那样艰苦的环境中学习过，这次我看到了，我听到了，我也感受到了。
虽然我们的力量是微弱的，但我相信，国家的号召不是一句空话，我们有着去支教的热情，有着去传递知识的神经，如今，我们又回到了校园，我们还是平凡的大学生，我们还在为完成我们的学业而努力着，但，我们的心灵受了一次洗礼，我们的目标有了新的升华，我们更懂得去感恩去珍惜，当然，更要去回报!
村社会实践活动总结 第3篇
记得刚进入大学的时候，有关于三下乡的宣传铺天盖地的席卷而来！但那时的我虽然有这一颗积极的心、有一个支教梦，却因为种种原因没能好好的去了解一下，心里还不时会有这么一种想法：“我从小就生活在农村，三下乡对我就没必要了吧！”大一暑假，有朋友去参加了三下乡活动。不知怎么搞的，从她的分享中我看到了某种失望，因此，我的心里对于三下乡产生了一丝抵触。但我是幸运的，今年在兄弟c头的帮助下，我搭上了于我而言的三下乡这趟末班车。即使当初不怎么情愿，但当我下定决心的时候，我还是积极努力的去准备了，很庆幸，心里没留下什么可遗憾的。
短短的15天，却有着道不尽的欢乐和感动，当然也有成长的辛酸……
由于在重庆合川也要进行一个实践活动，我和队里的其它四位女生提前两天出发了.和她们在一起，刚开始我还有点拘束，但在她们的感染下，我也开始变得“大胆”起来，开始陪她们一起疯，把老脸全搁出去了。“同吃一桌饭，共睡一张桌”，感觉既幸福又温馨!
一到达目的地，我就被当地纯朴的民风所感动了！身在异地他乡，我们却从未害怕过：摩托车叔叔会告诉我们“失散”的队友在什么地方，保安叔叔会逗我们开心、会帮我们维持会场秩序，当然还有胡琴的爷爷奶奶们，每天为我们准备香喷喷的饭菜，真的很谢谢他们！
我们在当地的龙市中学为高二的学生举办了一次宣讲会，从征得学校领导的`同意，到挨个挨个教室的宣传，再到宣讲会的成功举行，我们用了整整一天时间，虽然很累，但每个人的内心都无比的自豪。对于我而言，第一次把自己定位成一个“长者”，给自己的学弟学妹们带去一些帮助，紧张之余更多的是一种兴奋。再一次，又得踏上征程，满怀着期待，又有些不舍，祝愿所有的一切都能够好好的！统景，我们来了……
天开始下着小雨，略带一丝寒意，但还是准时与大部队成功会师了！见面之余，大家都将旅途的劳累与身体的饥饿抛在脑后，尽情谈论旅途的种种趣事。窗外的朦胧景色也使我的内心更多了一份期待……
从第二天开始，我们便马不停蹄的开展工作：“夏令营”开营仪式、与学生们交流、军训，再到每天的“按部就班”（买早餐、学生签到、军训、上课、放学、会议总结），每一天都过得很充实，每天也会有意想不到的收获！我参加了两次调研活动，两次政策宣讲活动也都参加了，让我更加清楚的认识到，任何事情都不会像自己想的那么简单。也许，付出了十足的努力，也只能获得个勉强及格的结果！
作为一个团队，成员之间难免会产生一些小矛盾！作为副队长的我，在心底也一直把维护团队的和谐当成了我自己的最主要的一个任务。但遗憾的是，不但我没能在这方面做点什么，反而自己也成了搅局的一个。“雅玲、冰糖、胡琴、田由，那本应是可以避免的，但我没克制住自己，是我的错，对不起！”或许，该向每个人都说声对不起，点点、文文、小娟……，我的负面情绪也影响到你们了，对不起！现在的我还完全不能让自己满意，以后的路还挺艰难、很漫长，但我已无惧……
冰糖的爸爸妈妈，您们是我们最要感谢的人，谢谢你们！阿姨每天为我们的饮食操心，叔叔每天陪着我们一起上下课，却从未表现出一丝的不耐烦。您们牺牲了太多，任何言语都无法表达我内心的感激之情，只愿您们一生平安！我也会加倍努力，不会让您们失望！
短短半个月的三下乡，总的来说，是值得一生珍藏的记忆……
村社会实践活动总结 第4篇
大一直到现在，暑假出去练习，我觉得我缺乏这方面的一些经验，觉得我的实践能力很差，没有做任何动手的事情，也没有赚钱的经验。这个暑假给了我这样一个机会，让我在实践中提到了很多事情，有一些道理，只有经历过才能明白。这是毕业生应该掌握的。我能学到更多的知识，希望以后能有更好的选择，让我变得更强。
时间过去了，我觉得我已经到了一个关键时期，毕业总是感觉很远，但现在即将到来，虽然暑假只有两个月，从思考到决心，找到一份我从未做过的工作，但这也在鼓励我，可以说是我的动力，实施一些好事，和同事相处，关键我知道不容易得到回报，因为这次我去建了一家工厂，我每天都很忙，不能每天停下来，但我也很充实。我希望能进一步完善自己。这种感觉很到位，也很好。虽然暑假结束了，但当我回到家，我真的缺乏这方面的磨练，深刻的印象是我几乎不能坚持下去。
这次在这里工作，我觉得我进步了很多，改变了环境，但主要是积累，也想处理别人，社交能力是一方面，更重要的`是坚持工作，更重要，也专注于日常工作，有时感觉缺乏一些严金调整，所以维持，这样的状态，这是最困难的一面，现在我想，我也坚持，真的很美，真的不容易。这也是我需要的一个过程。只有培养自己的精神，我才能有精力体验这种方式，积累这些知识，把过去没有做过的事情做得更好。我会慢慢成长。
当然，在未来，我会慢慢加强我的学习经验，继续发挥这种状态。两个月后，我填满了很多，更像是一种乐趣。我相信这会让我保持一种非常重要的心态，并以谨慎的心情做好工作。我希望将来能有机会体验和做到这一点一个有社会经验的大学生，这可能是最合适的方式。如果他继续下去，他会保持和充实自己。他有不同于他人的经历。他暂时很到位，这也是一些让他更有信心的经历。因为这个机会让我觉得自己在某些事情上变得更加谨慎，丰富了我的社会经验，如果我继续下去，我也可以保持良好的精神面貌，我非常感谢这短短两个月的经历，让我变得更加稳定和成熟，体会到不同的事情，以后我会继续做好。
村社会实践活动总结 第5篇
为了响应学校团委关于大学生暑期“三下乡”的号召，我积极报名参与了这次以追寻红色足迹为主题的实践活动。在这次活动中，我经历了许多在城市中无法接触到的事情。从老红军和山区群众身上，我学习到了艰苦奋斗和勤俭朴实的精神。在未来的日子里，我会将此次实践所学运用到我的学习和工作中。
本次追寻红色足迹的暑期三下乡实践小组由以下8位成员组成：
带队老师：xx
队长：xx
副队长：xx
队员：xx
7月5日上午9点30分，在带队老师潘喜娟老师和队长吴宇婷同学的带领下，我们出发前往仙居县上张乡进行社会实践。经过两个小时的车程，我们终于到达目的地。当地乡政府的领导热情接待了我们，并邀请我们在食堂共进午餐，尽管饭菜不算丰盛，却满含着当地政府对我们的欢迎之情。当天下午3点，我们与崔书记召开了一次会议，具体安排了接下来几天的行程、住宿和伙食等事宜。
下午5点，我们一同拜访了第一位老党员——年过80的朱小香老人。当我们来到朱小香老人所在的杨柳下村时，得知他正在番薯地里忙碌。我和几位队员迅速赶往番薯地，在离村不远的地方，我们见到了正挥舞着锄头的朱小香老人。他得知我们是来拜访他的，十分高兴。几位队员在老人的指导下帮他完成了农活，然后我们一起返回老人的家中，老人向我们讲述了他的革命经历。老人6岁时就被党组织吸纳，左腿因参加对_反动派的战斗受伤，至今行走不便。老人告诉我们，现在的生活比起他们那个年代，真是好上百倍，那时连加急文件都只能靠双腿送，现在有车有电脑。在与老人交流的我们与乡政府的领导和副队长李贞贞同学一起送上了慰问金和慰问品，老人欣慰地收下了我们的心意，此次拜访老党员之旅圆满结束。
接下来的几天里，我们陆续拜访了姚西华、姚西唤、吴胡南、滕西乾等七位老党员、老红军。从与他们的交谈中，我真正认识到了作为一名中国_员应该具备的那种为国家、为人民愿意付出一切的精神实质。作为一名党校结业生，想要达到加入中国_的素质要求，我还有很多需要从他们身上学习的。我认为，那些生活在革命年代的老党员所具备的敢于斗争、宁死不屈的精神，以及实实在在为人民服务的决心，都是我们这一代党员和社会各界人士所应学习的宝贵品质。
7月7日上午，我校党委副书记、纪委书记方敏德老师与团委副书记陈红华老师等一行3人到我们实践的上张乡进行视察与指导。中午，我们实践小组全体成员亲自下厨，为老师们准备午餐，并邀请上张乡政府领导与我校领导共进午餐。
下午3点，我们参观了善音村的瓯江彩锂稻田养鱼生态基地。在基地里，我们队员主动向农户了解稻田养鱼的基本情况，农户们也非常乐意分享他们的经验。他们的基地成立于xx年，得到了仙居县政府和海洋渔业局的支持，面积达50亩，水稻田中间有鱼坑，用于鱼儿休息和收割稻谷时蓄鱼。这种瓯江彩锂既可做观赏鱼也可食用，鱼苗在5厘米长时投放，等到10厘米左右时捕捞销售，主要销往当地农家乐。
7月8日早上，我们拜访了姚岸村的4位老党员。下午，我们带领台州电大系统党外知识分子联谊会的老师前往_仙居县委旧址纪念馆参观，随后在纪念馆门前与队旗合影留念。
7月9日，行程的最后一天，我们拜访了住在方山村的老党员。当我们为老人送上慰问品时，老人深深鞠了一躬，大家在搀扶老人的心里倍感感动。我们本是抱着学习老党员精神的目的而来，在传递慰问品之后，老人对我们的感激让我们感到无比荣幸。
上午9点，我们结束了所有工作，踏上了返校的路途。这次活动让我感触颇深，尤其是老党员们的精神深深打动了我。在我们的了解到的8位老党员中，年龄最大的已经84岁，但他们每天依然坚持劳动，为我们国家的建设奉献着自己的最后力量。
我认为，我们此次活动非常成功，团队成员都表现得非常出色。在为期5天的实践活动中，有人在期间受伤，也有人生病，但没有一个人喊苦喊累，大家互帮互助，团结合作。在每次团队活动中，大家分工明确，积极参与。我相信大家在此次活动中学到了许多实用的经验，这些经验将在他们未来的校园生活乃至工作中发挥重要作用。
村社会实践活动总结 第6篇
一、 实践目的
为了扩展视野，增进对社会的了解，提升自我在社会竞争中的能力，我们怀着共同的梦想参与了这次暑期“三下乡”的社会实践活动。在活动中，我们走近当地村民，深入农村，了解他们的生活与需求。我们也在实践中体验了劳动的乐趣，与队友们共享合作成果。这次暑期“三下乡”的经历让我感到无比荣幸，尽管只有短短十几天，但却让我收获颇丰，感受不同的感悟。
我们的目的地是茂名高州市的三和村，在这里，我开始了这个假期的社会实践活动。三和村的高丰小学，学生超过一百人，共有七位老师，分为六个班级和两幢教学楼。这所学校历史悠久，底蕴深厚，培养了许多优秀人才，是学生成才的摇篮。学校一直以来秉持着“开发潜能、培养个性”的育人理念，致力于提高学生的综合素质。这次暑假，我们在这里挥洒汗水，播撒希望，为孩子们的梦想浇灌色彩。
实践不仅是将我们在课堂上学到的理论知识运用到实际中去，更是为将来的就业积累经验。通过这段时间的实习，我学到了许多在校园中无法获得的知识，环境的改变、接触的人和事的不同，让我从中收获颇丰。我明白了在实践中学习的重要性，也在学习中不断实践。
二、 实践内容
在“三下乡”活动结束一个月后，回想那段难忘的时光，我感慨良多。这段经历不仅让我感动，也让我成长。感谢生活的慷慨，让我在付出一点点努力时收获了很多，学会了为人处事的道理，这些都是我人生宝贵的财富。为了让我们“三下乡”的活动更具成效，我们提前做好了充分的准备，包括以下几个方面：
1、“欢乐学习，健康成长”的支教活动
我们将“欢乐学习，健康成长”作为支教活动的主题，依据当地教育实际情况，秉持以学生为本的原则，着眼于提高学生的综合素质。我们为学生们设计了多样化、丰富多彩的课程，以趣味性强的教学形式，丰富他们的暑假生活。
2、“尊老敬老，健康养老”的养老调研活动
在这项“三下乡”活动中，我们还开展了以“粤西偏远地区养老保障问题的调查——以茂名市农村调研为例”为主题的养老调研活动。我们在炎炎烈日下走访农户，深入了解农村老人的生活状态和养老保障问题。为了获得更全面的信息，我们访问了村委会，查阅了相关资料，并走访了镇上的敬老院，了解老人们的生活状况和面临的问题。这次调研不仅加深了我们对基层民情的认识，也提高了我们公共事业管理专业知识的应用能力。
3、特色系列活动
在“三下乡”活动中，除了支教和调研，我们还开展了丰富多彩的特色系列活动。我们组织了趣味运动会、手工艺展览、文化栏制作、健康小体检及文艺晚会等活动。这些活动不仅传播了健康知识，也增强了学生的运动兴趣，促进了他们的文化素养。这些活动拉近了队员之间的关系，提升了我们的团队凝聚力，增强了我们解决问题的能力，让我们更加认识自我，锻炼自我。
三、 实践结果和感想
在“三下乡”活动中，我主要参与了养老调研，频繁地走访当地老人，深入体会到他们的生活状况和思想观念。
在调查过程中，我们了解到村里很多老人都因儿女外出务工而成了“空巢老人”。日常生活中，他们大多陪伴孙子，照顾家务，生活较为单调。健康方面，常见问题包括糖尿病、高血压等。若家有子女，老人们会选择去医院就医，而无子女的老人则只能自己硬撑。虽然绝大多数老人都购买了新农村合作医疗，但一些老人的节俭和传统观念使得他们在生病时往往不愿意及时就医。
在调查中，我接触到许多老人，见识了他们不同的生活环境和经历。老人们的心愿其实很简单，他们希望能够健康地照顾自己的生活，不给儿女添麻烦，希望子女和孙儿生活得幸福。然而，现实生活往往充满了挑战。我们能做的，仅仅是提出建议与解决方案。尤其是在农村老年问题愈加严峻，希望更多人关注这个弱势群体，帮助他们解决面临的困难。
我深刻体会到团队合作的重要性。无论是支教、调研，还是各类活动，我们都需要依靠队员之间的相互支持和合作。在陌生的环境中，面对不同的挑战，团结一心就能克服困难。无论遇到什么问题，我们的团队只要齐心协力，总能迎刃而解。团结合作、相互支持是我们“三下乡”活动的主旋律。
通过这次社会实践活动，我从各类人和事中学到了许多书本上无法获得的知识，积累了宝贵的社会经验。“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践让我们亲身体验、思考和领悟，这比任何书本知识都来得深刻。这次活动对我而言，是一场生动的经历，让我从中感受到生活的酸甜苦辣，理解人生中的转变与机遇。
一次活动，一段旅程，一份难忘的回忆。每位队员在此次活动中都收获颇丰。相信这次实践活动将成为我人生的新起点，让我带着这份美好的回忆，继续在未来的生活中探索与成长。我会积极投身于社会，提升自己的能力，努力为社会发展贡献力量。我们是未来的建设者，应该走出校园，深入社会，了解国情，服务他人。
村社会实践活动总结 第7篇
首先，我很感谢系部的老师、学长学姐们的推荐，让我有这样一个机会来参加这次xx村的社会实践，让我有机会体验不一样的生活，让我有机会认识这样一群“奇葩”。
在xx村实践的时间并不长，短短的七天，但是在这七里我的感触却是非常多的，因为我收获了许多。记得刚去xx村的时候，在车上一直很期待快点到达，经过四个小时的期待与张望，我们的车终于驶进了xx村，而就在要与村民们见面的时刻来临时，我的心情突然变的紧张起来。然而，真正的接触后，我才发现接待我们的叔叔阿姨是那么的随和，让我有一种感觉，感觉就像在自己家一样，轻松自在，倍感温暖。
第一天下午熟悉了环境，在乡间的河流里放松了下。大家都很开心，来到这样一个山青水秀的地方，在没有清澈的河流里嬉戏打闹，同时也让原来不太熟络的同学们变的熟悉起来，团结对我们后来的工作是非常重要的。然后在接下去的几天里我们开始了我们的实践工作。原本是宣传组的我在这几天中将和调研组的成员们一起完成我们的社会调研工作。那段日子白天的气温都非常的高，太阳公公天天高高的在天上笑着，看着我们在乡间小路上或是附近农家里忙着调研。说实话，那几天真的很辛苦，有想过快点结束吧，快点回学校吧。偶尔也会抱怨为什么天天都是这么“大好”的天气，就不能下点雨么?调研必须要在村民们都在家的时候去各个村每家每户的做调查，值得庆幸的是，当地的村民都很积极的配合着我们的工作，这让我们的工作进行的更顺利，更有效率。我们分成两个小组同时进行调研，小组间合作的都很好，大家相互鼓励，相互照顾，在工作的同时也增加了友谊，我们都懂，我们是一个团体。调研的同学们也很辛苦，因为小朋友的年龄不等，因为爸爸妈妈都不在家，基本上都是爷爷奶奶带，所以也比较任性，所以支教工作最初也进行的不是很顺利，在经过开会总结后，大家重新思考着怎么样跟这么一群孩子在游戏中学习，让他们能开心的学。我们带去了很多的东西也都派上了用场，足球，折纸，画笔，糖果等，每天晚上的电影时间也是孩子们最开心的时候。支教组的同学们都很有耐心，总是会听见小朋友在叫哥哥姐姐们一起玩，相信对于他们而言这也将是一段美好而又具有童真的回忆。
起初我们做的并不是很好，因为第一次来，也没有经验，所以第一天我们做的并不是很好，但是经过学长的指点之后，第二天，大家都更认真很积极的去工作，我们一直相信“好，很好，非常好，明天会更好!”，每天辛苦了一天后，总会在晚上留下一点时间来做游戏，这个时间完全是属于我们的欢乐时光，这样做的目的是让大家的关系能在游戏中变的更亲密，让这个团队更牢固。在游戏中大家都玩的很嗨，笑的很乐，一天的疲惫也就这样消散了。
在那里的七天中，我们住的那户人家很用心的照顾着我们。每天奶奶总是会变着法儿的'烧好吃的给我们，每顿都很丰富，每天回家吃饭都吃的特别香。姐姐会做好柠檬水等我们回去，给我的解渴。叔叔阿姨也很和蔼。不管我们晚上工作多迟回去，总会看见奶奶留着灯等着我们，心里暖阳阳的。
我，xxx住在同一户人家里，大家都很喜欢这个家，每天同吃同睡，我们之间的友谊也变得越来越深厚，大家一起说着哪种菜是自己的最爱，哪个晚上蚊子多，哪个晚上外面的风很凉爽。我想我永远忘不了那些与她们一起半夜里同蚊虫战斗的日子，那些同桌吃饭的日子，那些一起走在乡间小路上唱着歌同时拍打着蚊子的日子。我们的快乐大家都不会忘记，那些长的丑又不好吃的饺子，那些被我们抓来又被放走的小鱼小虾，那些曾对着我们微笑的村民，那些可爱调皮的孩子们。还有虫儿飞、精忠报国、我相信、上海滩外滩、朋友别哭……临别的时候，突然觉得之前想过要时间过的快点是多么傻，因为时间真的过的快了，而我们却舍不得了。在走之前的总结大会上，每个人都说了自己的体会，很多人都哭了……因为舍不得孩子们，舍不得叔叔阿姨，舍不得这里的一花一草，也舍不得xx村小分的每一个人……当校开动的时候，又回想起刚来的时候，好像昨天刚来今天却要走了……看着这个美丽的村庄，心里说不出的难受，真的很想哭……好像哭过就不会难过一样……
离开了xx村有一个星期了，回过头来看这段日子，心里还是很难过，还想再回去看看，不知道还有没有机会，不知道回去的时候小朋友们还记不记得我们。
在xx村我们学会的不仅是坚持，团结、更是人与人之间相处的信任，信任我们之间的情感。真的很感谢学校给我们提供了这样一个平台，让原本在不同系的我们有机会相聚在一起，一起拥有这样一段让人难忘的经历，我相信，这段日子带给我们的收获是无穷的，有许多无法用语言形容却心有感触的东西。
村社会实践活动总结 第8篇
在实习期间，我主要负责帮助团县委的领导和同事处理日常办公室工作、学习排版制作公众号，让我更深入地了解了团县委的运作机制，同时也提升了我的组织能力、协调能力以及人际交往能力。
总之，这次返家乡社会实践是宝贵的经历。它让我更加了解家乡、热爱家乡，也让我明确了自己的责任和使命。在今后的学习和生活中，我将继续努力，不断提升自己，这段宝贵的经历将成为我人生中的一笔财富，激励我不断努力学习，以更加饱满的热情和坚定的信念，为家乡的发展贡献自己的青春力量。
村社会实践活动总结 第9篇
今年暑假参加华南师范大学三下乡“星星点灯”服务队，和班里的同学来到了惠州市博罗县公庄中学进行了为期十天的下乡支教活动。
7月x号下午四点钟左右，经过三个钟头的颠簸，来到这所四周都是水稻地的中学。校长的热情接待，略显简陋的宿舍，相对齐备的教学设施，这是第一天的模糊印象。晚上在校方安排的教师办公室里，全队的同学都在为第二天的正式开课精心准备。此后的每一个晚上，办公室的灯从来是这所学校最晚熄灭的。
7月x号正式开始了我的教师生涯。通过六节课和一次班会课，我对自己的表现共有一下几点的总结。
第一，与学生的交流地还是停留在学生的层面，或者说是更像大姐姐，而不是老师。这样虽然拉近了和学生的距离，增加了个人的亲和力，但是对于现实中真正老师和学生之间的距离掌握尺度不好。
第二，备课不充分。上课之后才知道有很多的变数是完全意想不到的比如学生已有的知识水平究竟如何，课程难易重点等问题都造成了上课中思路卡壳情况。
第三，能够很好地调配课堂气氛，引起学生的注意。在释疑上也能运用新颖方法巧妙地解释词语。
而通过这整个三下乡活动，从真正地为需要帮助的人做些事情的初衷到结束，我收获了很多：一群可爱天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段难忘的经历。在这段日子里，我也学会了很多，比如独立坚强。一直以来自己都是生活在父母的庇佑下，最远也只是去了个邻近城市读书。这次真正地去条件较为艰苦的'地区，体验生活。和那些孩子一起，我只能说自己是去体验生活。他们的生活在我看来是简单的近乎于纯粹，没有太多的要求。我也学会了简单。在那个一眼可以望尽的中学，每天都是三点一线。特别单纯的生活，我却很充实。充实，因为自己是被需要的；充实，因为学生的渴望的眼神；充实，因为我和我的伙伴一起共进步。
结束之后，我想得的是那些学生是否在这次活动学到了什么，我是否真的给他们带来了些许不一样的知识的光芒，他们以后会怎么样。初为人师，我想自己已经尽了自己最大的努力去引导他们。感恩是我给他们讲过的一课，也是我想启迪他们的令我感动的是在临别赠送的班级卡片上，他们写着“感恩”。我想他们已经领悟了我的感恩真谛：givingisreceiveing。谢谢你们，我的学生。
感谢这次三下乡，给了我一次锻炼的机会，了解自身，了解他人的机会，给了我一次奉献也是获得的机会生活继续着，收获也将继续。感谢三下乡。
村社会实践活动总结 第10篇
今年的暑假社会实践活动日子早已远扬，同学们感触良深，在这次社会实践中不断经受锻炼，在短暂日子里，让大家难以忘怀。
此次社会实践，开阔了大学生的视野，锻炼了大家的耐性，加大了大家与社会的接触面，进一步激发了我们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。
总之，通过这次社会实践活动，同学们在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，得到了提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓的“走出去，到农村、工厂、社区去”，发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在活动中提升自我。”
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的`思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！
这是我参加的第一次暑期社会实践活动，虽然它的内容并不丰富多彩，时间也很短，但它却让我学到了一些在课上学不到的知识。
我们这次活动的地点是在镇江市的伯先公园，这是一个供市民们休息娱乐的开放式公园。在这里，班上组织我们进行了各种活动，主要是帮助维护公园的环境卫生，也会和在公园内的老人聊天等。虽然在维护卫生，特别是在捡垃圾的时候感到又脏又累，但和大家一起在外面进行活动还是让我感到兴奋，毕竟这是没有老师参与的，我们自己组织的活动。
在后面的几天里，我们就不仅仅只是在公园里打扫卫生，还在宣传关于环境保护的知识了。随着社会的不断进步，工业的不断发展，环境的污染问题也越加的严重起来。不论是全球沙漠化，还是南极冰川的融化，都给地球上的生灵带了巨大的灾难。所以我们想让大家都认识到保护环境的重要性，虽然只是公园里的一部分人。我在公园里给别人宣传保护环境，呼吁爱护大自然。心理有种很舒畅的感觉。
我们在去伯先公园的路上，手里拿着些扫帚，簸箕等工具，身上还带着志愿者的横幅，感觉好傻。在伯先公园里，我们认认真真的扫着这些石阶，阳的照耀下，我的感觉就一个，真的好热啊。又一次，我去和一个老人聊天，结果那位老人说的话我一个字都听不懂，全部都是猜的，下来时发现背上汗都出来了。至于宣传环境保护，其实我一般都不怎么看新闻的，所以对于环境问题，我自己都还不是很清楚，要不是在去之前发了一些关于环境方面的资料，那么可能会是别人给我讲环境保护是怎么一回事了。
在活动的最后一天，我们并没有继续去伯先公园开活动了，而是选择了留在学校里边给自己在这次活动做一下总结，也许大家都比较害羞，反正是没有人愿意起来说自己在活动中的收获，所以只有来看了一部环境保护的记录片。
这次活动虽然我感觉挺累的，但也锻炼了我的能力。在外边去给陌生人宣传保护环境，和老人们交流，都让我有很多收获，在给别人宣传保护环境的同时，我也增添了许多关于环境方面的知识。这次短短的社会实践活动，虽然不是像他人去贫困地区支教那样感人，但也给我们增加了很多感悟。
村社会实践活动总结 第11篇
班级同学在暑期的社会实践总共分为三大类，而这三大类的每一类又可分为若干小块：主要是社会调查16人，这其中包括调查英语学校的5人，调查环境问题的3人，调查经济发展的4人和调查现实热点问题的4人；挂职锻炼7人，这其中包括到公司挂职的3人，到学校挂职的2人，到社区挂职的1人，到诊所挂职的1人；志愿服务5人，这其中包括到社区服务的3人，到敬老院慰问的1人，红十字志愿者1人。由这些数据不难看出同学们的社会实践不仅种类繁多，各具特色覆盖面广，而且更有深度更具实效性。大家不拘泥于英语专业，将实践扩展到各个领域，含盖理工农经法等，又迎合，关注民生。有很多同学都是在基层工作，或是义务劳动，甚于要长时间在户外工作，但同学们在社会实践过程当中踏实肯干，任劳任怨，勤勤勉勉，认真对待每一个细节，体现了一个当代大学生的良好风貌。同时同学们的社会实践报告也反映出，大家对社会实践有了很好的理解，不仅仅是要做好社会实践，更会在实践之后认真思考，力求在实践中学有所得，并将它详细总结出来与大家分享。在大家眼中，社会实践不是负担，而是一个接触社会，积累实践经验的大好机会，甚于把它视作当代大学生关注社会，思考社会，服务社会的体现。而且还有很多同学的出色表现受到了他人的赞扬，或是通过自己的劳动获得了报酬，这都是值得我们骄傲的事情。
尽管如此，我们自身还是存在着不足，比如在社会实践的过程当中，实际操作能力不高，知识的运用不够熟稔，人际关系的处理稍显稚嫩，对突发事件处理的经验不足，对问题的思考不够深入等等。虽然问题看似很多，其实这些问题出现的原因归根究底是由于我们社会实践的经验不足，涉世未深。所以，我相信，当我们牢固树立社会实践的意识，积极投身社会实践，这些问题就会迎刃而解。
在我们越来越重视社会实践的同时，我们更应探讨如何扩大社会实践的价值，发挥社会实践的效力。我认为我们应该夸大社会实践的价值，发挥社会实践效率。社会实践内容要丰富、形式要灵活、充满新鲜感，在社会考察、调研等实践过程当中，同学们运用自身所掌握的专业知识来思考各类问题，特别是打破专业之间甚至是学科之间的界限，将各类知识点串联起来，形成稳固的知识框架。同时，他们在实践过程当中不断遇到新情况、解决新问题，发现理论知识与社会现实之间的差距，形成新的认识与思考，对原有的专业知识进行消化和升华，夯实宽广的知识平台。因此，在社会实践工作中，强化和提升专业教育内涵，充实实践育人大课堂，与第一课堂紧密接轨，以科技为重心，充分挖掘大学生的科技创新能力和实验操作能力，注重所学专业特色与社会实践活动的有机结合，同时注重学科交叉，在提高同学们多方位服务的能力同时，提升大学生社会实践价值。但同时不可忽视的是，大学生要树立社会实践的意识，不断丰富自己的科学理论知识，注重积累，才能使社会实践真正产生预期效果，甚至有所突破。而且，大学生的社会实践还需要来自学校和社会的关注和支持。学校积极要探索，为大学生的社会实践在形式和内涵上加以引导，社会也要积极扶持，为大学生社会实践提供良好而广阔的平台，让大学生可以真正在实践中成长起来。
这个假期的社会实践此时已经划画上圆满的句号了。我希望我们这个奋进的的集体中的每一名成员都在社会实践中不断充盈自己，完善自身，并走向一个美好的未来！
村社会实践活动总结 第12篇
xx年7月19日—7月27日，汝城大学生联络促进会组织了13名志愿者(李学文、肖颖为、廖文君、曾俊、范丹蓉、何维麟、黄宗峥、邓杰敏、何俊峰、陈玉娟、张薇、何浩威、朱晨星)赴汝城县附城乡东溪小学开展了为期9天的支农支教调研活动。具体行程、活动在下乡日志中有详细的记录，这里对9天来所做的活动做一个总结。
项目实施时间：xx年7月19日—7月27日
项目主办单位：共青团汝城县委员会
项目协办单位：东溪村村支两委
项目实施单位：团县委汝城大学生联络促进会、汝城县附城乡东溪小学
项目资助单位：汝城县农村信用合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店
项目监督机构：共青团汝城县委员会、汝城县农村信用合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店
项目实施队员：全体志愿者(李学文、肖颖为、廖文君、曾俊、范丹蓉、何维麟、黄宗峥、邓杰敏、何俊峰、陈玉娟、张薇、何浩威、朱晨星)
项目实施地点：汝城县附城乡东溪小学
(一)前期准备
第一阶段
20xx年4月，协会负责人李学文结合之前下乡支教经验、以及协会骨干成员的讨论结果和当地具体情况形成了暑期社会社会实践策划书草案，同时积极做好一下几个工作：
1、与汝城县团委及时协调，了解当地教育情况及需求;
2、协会活动组织部部长廖文君根据策划书的内容以及对于志愿者的要求，利用协会6个qq群和发动身边的同学进行志愿者的招募;
3、经过审核通过的各队员根据自身情况准备可任教的课程，搜集该课程的资料。(负责人：全体队员)
经过两个多月的协调和沟通，上述三项工作在各个负责人的努力下顺利完成，暑期社会社会实践——阳光支教活动的前期工作顺利进入下一阶段。
第二阶段
7月13日晚，全体队员召开了阳光支教活动队员的全体会议，以共享信息，布置下一阶段的任务。会上李学文对阳光支教活动的策划进行了简单的介绍，做出了下乡之前的初步安排。此次会议上对课程做了一些设计，在设计上注重了知识性与趣味性的结合，开设了趣味英语、趣味数学、国学、历史、手语、励志、体育;第二课堂(手语班、合唱队、社工实验、篮球队)和主题日活动(趣味活动、家庭日、国庆日)。而后，结合具体情况和队员的自身特点，大家讨论并议定了下列内容：
1、分层次教学，实行班主任负责制。考虑到学生年龄和受教育程度的差异，决定分高年级、中年级和低年级三班教学，各授课教师根据不同层次学生接受能力等特点准备教案。并考虑到班级在短期内的管理和支教队员同学生的凝聚力问题而采用班主任负责制。高、中、低年级每班各设一名班主任，主要负责每天跟班，及时和学生沟通，了解学生需求，起到支教队员和学生间的桥梁作用。高年级班主任：何维麟 中年级班主任：廖文君 低年级班主任：范丹蓉。
2、各志愿者结合自身兴趣特长，确定各自任教的课程。各志愿者在前期的准备的基础上，结合预设课程，申请并通过了各自任教的课程，并在会后积极准备教案。
3、会议决定肖颖为和范丹蓉主要负责拉活动的赞助，廖文君负责联系各个队员以及审核队员教案。
第三阶段
7月14日上午11点，李学文、范丹蓉在县团委朱志武书记的带领下前往附城乡东溪村拜见东溪村村支书和村委会主任，同时与东溪小学黄守燕校长通电话确认合作意向并商定学生的招募等情况，然后顺便去东溪小学踩点，与学校朱爱香老师了解学校学生情况以及队员的食宿条件。
7月19日上午9点半，全体支教队员到达东溪小学与黄校长进行座谈，初步了解了各年级学生的不同特点及处理方法。过后安排了队员的食宿问题。因为考虑到学校只有一、二、三、四年级，同时范丹蓉由于外联任务比较重，因此决定以每个年级为一个班，每班班主任调整为一年级：张薇、黄宗峥;二年级：邓杰敏、朱晨星;三年级：廖文君、何俊峰;四年级：何维麟、陈玉娟。
(二)实施阶段
项目活动从7月20日开始正式开始，主要开展了下面几项工作：
1、捐建图书馆：通过每个队员的努力自筹，募集到150余册适合当地学生阅读的图书，有效改善学校图书馆的质量，活跃学校文化氛围。
2、贫困生走访：通过学校提供的两减一免贫困学生名单一一实地走访，建立一套确实可信的贫困生档案，同时为每位贫困生带去了价值20元的学习礼品。
3、奖励优秀学生：在当地学校开设各个奖项，奖励品学兼优的农村学生，激发他们的学习兴趣，增强他们的学习动力，在校园内营造人人好学的氛围。根据学校学生上一学年度的成绩为依据，具体奖项设置主要为综合成绩前三名、单科状元奖、学习进步奖、特长奖等。奖励形式为奖状+奖品(笔或者书本)。颁奖仪式放在活动最后一天联欢会上。
4、组织大学生志愿者到当地支教：支教是本项目的重要内容。我们充分发挥大学生具有亲和力，有耐心，善沟通，眼界开阔等特点，和孩子们一同成长，教学相长，共同进步。
本次支教计划按以下方式进行：
每天的教学都必须按照课表进行提前备课，如有调换提前申请，班主任随堂监督和课后反馈评估。
提前备课
班主任随堂监督
班主任必须掌握本班每门课程的进度和每节课的课堂效果，同时掌握每节课的到课率和课堂状况，以便把握每名教师的课堂表现和学生对课堂的反应。班主任还要协助授课教师维持班级秩序以及把握课堂时间。
课后反馈评估
保证每天对指教进行及时总结，整理支教日记。从老师和学生两方面反馈的意见对课程做出评估，根据实际情况对课程作出改进和及时的调整，以保证短期支教教学质量的提高。
本次支教特色
凌驾于学生之上，以制度和成绩服人的老师是可怕的。此次支教，我们充分发挥了大学生具有亲和力、有耐心、善沟通、有威信的特点，和孩子们一同成长，教学相长，共同进步。我们深入到他们当中，逐步消除了应试教育下学生对老师的.恐惧感和抵触情绪，努力构造和谐的师生关系，和谐的课堂氛围，始终把孩子们的需要放在第一位。在为期9天的支教过程中，有许多亮点是值得我们一提的。
最重要的是主题日的设置。
本次支教除了开展丰富多彩的课程及兴趣小组活动外，增设“趣味活动日”、“家庭日”、“国庆日”三个主题日活动，分别在7月22日、7月24日、7月26日三天的下午开展。活动采取宣讲、游戏、作文、绘画手工等多种形式。每个主题日分别有3个负责人，分别在四个年级开展活动。这些主题日设计具有针对性，“趣味活动日”是为了增强志愿者与学生的互动，同时丰富支教形式和内容; “家庭日”旨在培养感恩意识，弥补当地家庭教育的不足;“国庆日”则是为了迎接国庆六十周年，加强学生的爱国主义精神。
5、联欢会。活动最后一日组织一次联欢会。联欢会的主题是“同一片热土，同一颗心，汝城大学生联络促进会阳光支教活动联欢会”，表演者为学校学生和大学生志愿者。表演形式可以有歌曲、舞蹈、诗朗诵、故事秀等。其中有一个重量级活动为优秀学生颁发奖状，增强学生的荣誉感，激发他们的学习热情和兴趣。
(三)后期总结
经验：
汝城大学生联络促进会在20xx年7月份在附城乡道南小学开展了协会成立以来的第一次支教活动，取得了很大的成功。在此基础上，协会于20xx年7月19日—7月27日在附城乡东溪小学开展了阳光支教活动，活动得到了县团委、东溪村支两委、学校老师、东溪村民以及广大学生的认同。汝城县广播电视局对本次活动的启动仪式、三个主题活动日、联欢会进行了报道，提升了协会及本次活动的知名度和影响力。能够取得如此的成功，主要得益于以下几个方面：
1、汝城县团委、东溪村、东溪小学的大力支持和积极配合衔接，使得本次活动的顺利进行得到了有力的保障。这提醒我们在今后的活动中要坚持在汝城县团委的指导下，积极与项目实施地衔接沟通，以保证活动的顺利开展。
2、资金的充分保障是本次活动取得成功的基础。本次活动在协会肖颖为、范丹蓉及其他成员的积极努力下，得到了汝城县农村信用合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店的大力支持和赞助。在此，对以上单位，我们表示最诚挚的感谢。
3、团队纪律和建设得到了明显的加强和建设。所谓无规矩不成方圆，没有好的严格执行的团队纪律，活动将不会有如此大的成功。团队的详细纪律请见附件。期间，北京航空航天大学的一名汝城籍大学生希望能够参与本次活动，但是条件是晚上回家睡觉，于是被我们团队拒绝。在本次活动期间，团队成员也严格要求自己，没有出现吸烟喝酒等影响不好的行为。
4、活动分工明确，责任到人。本次活动确立了队长、副队长、支教负责人、调研负责人、安全负责人、后勤负责人、联欢会负责人、项目记录员、会计、出纳、各年级班主任等一系列职责，确保了各项活动的有序开展。
教训：
汝城大学生联络促进会是一个年轻的团队，是一个正在成长中的团队，限于经验、精力、能力等等原因，很多细节和工作都不可避免的有不够完善的地方。
由于汝城大学生联络促进会所组织的一切活动都需要在外的汝城籍大学生回到汝城后才能得以顺利开展。这样的团队不像大学校园里面的一般性社团，天天碰面，经常讨论等，因此每一名队员都需要在回到汝城聚齐后才能相互认识，故在团队建设方面有着先天的不足，这样对于团队