一场活动后的总结和反思 第1篇
本次大班春游活动已圆满结束，孩子们都兴高采烈地参与了各种活动，体验了自然之美，收获了欢笑与快乐。
活动准备阶段，我们精心设计了活动流程，确保了活动的顺利进行。但在实际操作中，也发现了一些不足之处。在活动场地的选择上，我们忽略了部分地点的安全隐患，导致在活动过程中出现了一些小意外。在下次活动中，我们应更加注重场地的安全问题，提前做好风险评估，确保活动的安全性。
在活动过程中，孩子们展现出了极高的热情和好奇心，积极参与到各项活动中。然而，部分环节的组织不够紧凑，导致时间安排有些紧张。这提示我们在今后的活动中，需要更加注重活动的组织协调，提高效率。
总的来说，本次春游活动收获颇丰，既让孩子们亲近了大自然，又锻炼了他们的动手能力和团队合作精神。
一场活动后的总结和反思 第2篇
为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，学校于10月15日组织了一至六年级学生的朗读比赛。此次比赛采用班级集体朗读的形式，教师重视、学生积极，人人参与，尽显了各班学生的风采，带给我们很多的感动和感想。
一、感动于老师的精心指导和孩子们的用心朗读
这次朗读比赛，有很多令人感动和值得学习的亮点。根据每个年级的不同特点，学校分年级分别选取了本期课文中的一个片段作为朗读的材料，从每个年级学生朗读的不同表现来看，无论是老师对文章感情的把握和指引，还是孩子们用心地揣摩和表达方面，都有许多怦然心动的感动和引人遐想的回味。
二、从“语速适当”、“感情真挚”“发音标准”谈感想
这次朗读比赛，确实有许多令人感动和欣喜的地方，但也还存在一些不足之处。主要表现在每个年级各班之间存在着一些差距，尤其是在朗读过程中出现的语速把握、感情流露和音准问题。
虽然每个老师对每篇文章有着不同的理解，我们的教学尊重个性化地理解教材，但一篇文章所表达的主要感情是有共性的，一篇文章朗读的感情基调也是有共性的。中高年级除了把感悟课文内容作为教学重点外，要把“有感情地朗读”指导落到实处。
总的来说，这次朗读比赛，老师们和孩子们都很重视，都能积极地投入到朗读比赛的训练中去，让孩子们的朗读得到更好地训练，使朗读能力得到进一步提高。新课标强调，朗读、感悟是阅读教学的重点，可见朗读教学对于学生语文素养的培养起着多么重要的作用。让我们一如既往地加强朗读教学，使学生的朗读水平和语文综合能力得到更有效地提升!
一场活动后的总结和反思 第3篇
活动的目的是刺激客户购买欲望、活跃现场人气、提升项目口碑、知名度。活动时间从20--年-月-日到20--年-月-日。其中20--年-月-日举行一次抽奖仪式、20--年-月-日举行第二次抽奖仪式。两次抽奖分别抽取豪华云南双飞六日游和购房代金券若干。
此次促销活动，由销售总监邢树辉主持全局工作，销售经理杜劲松制定活动计划章程，销售部人员共同参与，经公司高层领导授权后开始实施。
本次活动是面向整个县城，凡在规定时间段来售楼处填写抽奖活动信息的顾客均参加后期抽奖活动。本着公平、公正、公开、透明抽奖仪式的原则。
本次活动采取dm单页、短信、报纸等媒介宣传。穿插销售人员去县城内家乐家、宽广、华晨等大型商场外广场内发放本项目宣传单页，辅助宣传本次活动。工作总结
截止到20--年-月-日止，在活动期间共销售商品房11套，填写抽奖资料填写单321位，接听电话四十余通，接待客户人流量八百余人次。在10月-日抽奖当天截止上午11时抽奖开始前，
当日上午资料填写量达到百余位，抽奖现场观众人数也达到八，九十人。
抽奖现场嘉宾由衡总担任，分别抽取十名豪华云南双飞六日游。整个抽奖活动现场公平、公正、公开原则准时封闭投奖箱，奖项抽取时现场打开抽奖箱，抽取奖项后当场宣读中奖人员。抽奖现场反映良好，整个过程的透明性、公开性、公平性对咱们项目的口碑、公信力、知名度等方面都起到了充分的提升作用。活动期间商品房的成交数目充分显示着本次活动的成功。
本次促销活动的成功是对整个项目最好的，也是最有利的宣传，同时也借此机会改善了外界对本项目前期不良传闻造成的影响。
在活动期间施行全员在岗制度，取消活动期间休假，为本次活动准备好最佳的销售状态。活动期间销售队伍得到了充分锻炼，也是对整个队伍组建半年来最好的检验，同时也发现了许多以前未曾暴露的问题。等待活
动结束后整理在此次活动中发现的问题并逐个解决。活动后重新调整队伍，加大对员工整体素质以及执行力方面的培养，以达到优秀销售团队的目的。
此次促销活动前期预计经费43000元，截止20--年-月-日各项费用共计花销元。
一场活动后的总结和反思 第4篇
此次大学春游活动圆满结束，回顾整个过程，收获颇丰。我们一行人共同欣赏了大自然的美丽风光，增强了同学间的团结与友谊。活动中，大家积极参与各类游戏和互动，欢声笑语不断，展现了青春的活力。
然而，也有几点值得反思。首先，活动前的准备工作不够充分，导致部分物资短缺，影响了活动的顺利进行。其次，时间安排上略显紧凑，部分同学表示活动结束后仍感到意犹未尽。再次，安全意识有待加强，个别同学在活动中出现了小意外，幸无大碍。
未来，我们将吸取此次活动的经验教训，更加精心策划和组织，确保每次活动都能让大家玩得开心、学到知识。同时，也希望大家能够珍惜每集体活动的机会，共同创造更多美好的回忆。
一场活动后的总结和反思 第5篇
还记得我小时候，每次爸爸说带我去自然博物馆都像是要经历一次旅行。只是，每次都兴致勃勃地来了，却没走几步就觉得又累又没劲。但即使是这样，博物馆还是让我感到亲切。后来长大了，我愈发喜欢博物馆。现在，我也时常会带着女儿去各种博物馆、美术馆、科技馆看看，在那里感受历史，感受自然，感受生命，感受艺术、科技、生活的日新月异。
前几天心血来潮回忆了一下我带着孩子走过的展馆，一丝幸福感涌上心头，那些曾经经历过的点点滴滴，再一次让心为之一暖。所以今天，我想说说我们去展馆的一些小经验，说不定也可以帮到同样想激发孩子兴趣的花友们。
一、什么样的博物馆值得去，孩子几岁开始参观更合适?
有人说孩子太小不适合去博物馆，有人却说博物馆大小通吃，几岁都适合。我觉得他们说的都有道理。我家是从两岁左右开始尝试去博物馆的，随着年龄的增长，不断增加频率和深度，是否选择带孩子去展馆，去什么样的展馆，我考虑的维度主要有以下几个：
1、年龄和路程是否匹配：如果孩子还太小，特别要考虑博物馆与家的距离，博物馆里需要徒步的距离。体力如果都跟不上，就更别指望有耐心慢慢参观了。
2、年龄、兴趣和展出内容是否匹配：有的展出内容很好，但缺乏童趣，孩子就会觉得沉闷，如果要看的是文物，那就需要孩子有一点历史知识背景了。当然，如果家长用心可以做一些有趣的尝试，这一点是可以改观的，在后面会细说。
3、展馆的参观环境孩子是否可以接受：如果要去的展馆人特别多，孩子身高又矮，什么都看不到，那孩子的感受可能不会太美好。
综上所述，带孩子去展馆最好建立在孩子的兴趣上，参观的路线不要让孩子太累，如果展馆的内容太多，可考虑一次只看部分。几岁可以进展馆，这一点并无定论。
二、去展馆之前需要做什么准备工作吗?
有些功课我觉得是必须要做的，有些则属于锦上添花，不必强求。我曾经做过的准备工作主要有这些，供大家参考：
1、了解展馆：
在去展馆之前，了解展馆是必修课。我一般会提前了解是否需要提前预约;参观需要带的证件;注意事项，比如是否允许拍照，展馆的温度(有的展因展出方对于保护文物的要求会把温度调的很低)等等;“镇馆之宝”都是什么;有哪些特展和常规展;正在展出的宝贝哪些是我们可能会感兴趣的;有没有可以参与的现场活动;是否有需要提前预约的项目等等。
比如上海博物馆，在珍品100中展示了上博的镇馆之宝，每一件宝物都有比较详细的介绍。比如大家比较熟悉的大克鼎。
在她小时候，一般是我了解展馆之后，把了解到的信息和她分享。现在她长大了，已经学会自己在公号里找她想要看的宝贝，自己提前做功课了。有些公号内容不够全面。比如上海昆博，其中还有一个视频简介，比较适合小孩子。现在，在公号里也有视频简介了，看起来更方便。
对于国外的博物馆，更有必要提前了解。有的博物馆需要提前一天预约，甚至更早，如果到了当地再约可能就会有预约不上的风险。
2、对即将观看的展出做更深入的了解。
比如，我们第一次去国博是为了去看大英博物馆的特展。在出发之前，我和孩子先搜索了互联网上大英博物馆的特展信息、“耳朵里的博物馆”关于大英展的攻略，后来又读了关于大英博物馆的书。这些了解让孩子对参观更加期待。
3、决定是否参加讲解活动。
现在，北京、上海这样的大城市有很多机构都在搞观展解说活动，有的机构请的老师非常专业，讲解方式又符合孩子的认知。我们曾两次去北京参加“文话童心”的观展活动。真的很羡慕大城市的花友啊!
4、设计好玩的活动。
女儿第一次去台北故宫博物院的时候才刚刚六岁，故宫博物院里的宝贝特别多，也特别好，我真担心她没有耐心可以全部看完。可台北不像北京，我们可以经常去，可以分成若干次参观。那要如何激发孩子的兴趣，让她有一个很好的参观体验呢?我的办法是和她一起设计游戏。
这本书展示了台北故宫里的100件文物。我和女儿一起看，让女儿从其中选出30件，作为我们此次台北行的寻宝对象。女儿特别开心，一再斟酌选择哪些，最后把选好的文物图片用她自己的小相机拍下来，作为现场寻宝的参考图。
这个游戏让我们的参观既有趣又有动力。不仅把整个博物院走了两整圈，还真正去看了每一件展品。对找到的宝贝更是要好好端详一番。
最后我们有几件宝贝还是没有找到，可孩子仍不想放弃，她说：“我们可以去问问那边的姐姐(工作人员)，看看这些宝物都在哪里。”果然，问询是有收获的，这让我们又找到了一件。而其余的我们没找到，都是因为借出在台南参展。闺女说：“那我们就在展出的这些里面再找出我们最喜欢的几件，加进来，凑够30件宝物吧。”看来，只要有了兴趣和动力，那体力问题也是次要的。
5、设计宝物卡。
我们在去甘肃省博之前，还尝试做过宝物卡。主要是我根据省博公号，以及百度词条信息制作的。到了现场，孩子会参考卡片对实物加深了解。同时还可以用卡片来收集印章，画简单的草图，卡片背面写几首诗词，等车排队的时候可以随便读读背背，总之用处多多。
6、了解国外的博物馆。
如果有出国逛博物馆的打算，最好也要在国内事先了解一下。了解的渠道，一个是维基百科，上面不仅有很详细的介绍，还有清晰的图片可以参考，了解展出信息、开放时间、预约通道等等。
如果是去欧洲，参观美术馆会比博物馆更多，每一座教堂、城堡也都是一座巨大的艺术宝库。提前了解一下西方美术史和建筑常识也是不可或缺的。
7、留足参观时间。
通过对展馆的了解，预计参观时间，尽可能多预留一点。一来是因为在参观过程中，孩子可能会问很多问题，也许会在一个宝贝前驻足很久，整个参观速度就会很慢。二来是因为展馆的人流可能超出你的预期，比如国博，进门需要排很长的队，团队和散客需要分开排队，除了一定要记得提前预约，还要看清排队的位置，切勿排错。
8、携带的物品。
如果要去展馆，我一般会为孩子额外准备一个本子(不带格子)、一支笔和橡皮。如果展馆温度比较低，要额外准备一件外搭。带齐证件和预约单。其他物品越少越好。
三、参观过程中有哪些注意事项?
在参观过程中，我觉得最要紧的是尊重孩子的意愿，给孩子足够的时间和空间去观察、思考。
1、进门前和孩子讨论参观计划。
在参观之前我会让孩子自己设计参观计划。要看哪些，不看哪些，重点看哪些，要不要音频讲解，有没有其他有趣的想法进行互动等等。
2、关于孩子的提问。
提倡现场提问，现场解决。很多展馆预留了二维码，可以扫码了解博物馆对文物的介绍。通过互联网查询相关信息。或者去询问工作人员、讲解员、志愿者。实在不行，记下来，回去慢慢找资料。
3、鼓励孩子有啥想法及时分享。
我很喜欢孩子在参观过程中迸发出来的各种联想，有时候她会把自己逗得哈哈大笑。
4、如果人太多，可以调整计划，专注于某个方面。
比如我们在圣彼得大教堂时遇到了超级多的人。当时孩子感觉特别烦躁。我说：“没关系，你能看到哪些地方，觉得哪里最有趣，妈妈就陪你看哪里，我们不去和他们挤。”闺女说：“我最喜欢教堂四周的装饰图案，还有雕塑里的天使。”于是，我们娘俩就找了一个合适的位置观察起来，她还现场画下了自己喜欢的装饰图案和天使的翅膀。
5、留意博物馆里的儿童区域。
绝大部分展馆都没有替儿童考虑，所以台北故宫博物院的儿童区域给我留下了极其深刻的印象。
因为这个儿童区域设置在地下一层，很多人没有留意到。我们去的时候几乎是空无一人，真是痛痛快快玩了个够。这里不仅有可以触摸的各种毛笔、矿石，还有可以让孩子拿在手上360°观察的瓷器仿制品。他们把《清明上河图》做成了找细节的电子游戏，把故宫变成积木让孩子任意搭建。
比利时的巧克力博物馆虽然不大，但也非常适合孩子，因为有各种巧克力可以随意品尝。浓浓的比利时巧克力。为我们现场演示如何制作各种花式巧克力。每天只有固定时间才有，需要提前安排好时间。而比利时漫画艺术中心简直就是孩子们的大乐园。
6、给孩子足够的时间。
带孩子看展学到多少，掌握多少，我并不在意，但我在意孩子有没有享受其中。如果她在一幅画前停留，我从不打断她，从不催她前进。在佛罗伦萨看到《维纳斯的诞生》和《春》的时候，闺女在那幅画前足足站了半个多小时;上博的一个展厅我们就耗费了半天时间;甘肃省博我们前后去了好几次;宁夏科技馆我们连续玩了两天……
足够多的时间让孩子可以沉浸其中，有她自己的思考空间。在庞贝古城静静欣赏残缺却带着神秘的雕像。
四、参观之后还可以做点什么?
人们经常会在事前做很多准备，参观完之后就再没有回顾。而如果能在事后做点事情的话，就可以多一些思考和沉淀。比如：
1、针对孩子提出的问题做讨论。
在观展过程中孩子的问题可能并没有完全得到解答，那么事后再讨论回顾一下就是非常必要的。一起查查资料，全家来个头脑风暴，都很不错。
2、整理拍摄的照片，记录的资料。
很多博物馆不允许拍照，但也有允许拍照不允许开启闪光灯的博物馆。尊重博物馆的要求，尽可能留下一些喜欢的图像，事后整理出来随时翻看将是很好的回顾。
3、写下(画出)一些思考和总结。
在整理、记录的同时，我也会写一点自己的思考和总结。孩子有时候也会如此。比如，我们看了“从莫奈到苏拉热”的画展之后，女儿就画了几幅图，来总结绘画发展的轨迹。
同样的小熊，不同时期有不同的绘画表达方式：古典主义～印象派～野兽派，最后一个说是向苏拉热致敬，把小熊拆成了零件，哈哈。
当然，除了这些，还可以有更多的方式来丰富观展体验，比如看看专题纪录片，读读相关书籍等等吧。欢迎大家给我留言分享你的观展心得。
一场活动后的总结和反思 第6篇
为了使我校全体少先队员过一个快乐而有意义的节日，我校根据区教育局的要求开展了一系列的庆祝活动，具体情况总结如下：
一、开展“展示队员风采凝聚班级特色”主题班队会观摩活动。
主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台，为了更好地对学生进行思想道德教育，5月23日我校大队部组织开展了主题班队会观摩活动。即在各中队开展活动的基础上，每个年级选出一个中队参加学校的观摩比赛，各中队自定主题，有文明礼仪方面的，有环境保护的，有感恩父母的，有讲究诚信的，有走进北京奥运的。虽然主题各异，体裁不一，但都能紧紧围绕主题开展活动，做到内容丰富、形式多样、节目精彩，部分中队还邀请家长来参加。通过组织观摩活动，各中队不但重温了主题班队会的形式，进一步规范了班队活动，也让队员们在活动中受到了一次专题教育。
二、“放飞梦想喜迎奥运”校园卡拉OK比赛。
5月26日我校举行了“放飞梦想喜迎奥运校园卡拉OK大赛”。同学们伴随着暖暖的阳光，满怀着喜悦的心情。敞开靓丽的歌喉，回味过去，畅想未来。所有的参赛选手意气风发，唱出了风采，唱出了激情，唱出了欢乐。经过评委的认真评比，我们共评出一等奖6名，二等奖11名。
此次的庆六一卡拉OK比赛更加体现出我们翠华路小学是一个充满活力，面向未来的集体;在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子;在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏;
在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望;因为，我们始终相信：明天会更好!
三、“童言无忌，酷报奥运!”奥运小记者选拔。
为迎接奥运、宣传奥运，让青少年更真实的了解奥运、走进奥运，培养小学生关心奥运、宣传奥运的爱国理念，为北京奥运的召开加油助威。20xx年5月27日我校大队部组织同学参加了由西安市教育局团委、西安中萃可口可乐饮料有限公司主办，陕西省中华小记者培训活动指导站、西安教育电视台《中华小记者》栏目组承办以“童言无忌，酷报奥运!”主题的系列活动。选拔活动现场以自我介绍、奥运畅想(童言无忌，酷报奥运)、才艺展示、歌舞表演、奥运知识问答等为内容，经过激烈的竞争，最后黄宇喆、张荔喆、单蕾三位同学脱颖而出，成为本场比赛的胜利者。
四、翠华路小学庆六一表彰大会
5月30日，为了欢庆六一、肯定全校师生这一年来的成绩，我校召开了隆重的表彰大会，会上李校长的讲话深入人心，把全校少先队员的心和灾区小朋友的心紧紧相连。随后，我们进行了隆重的表彰活动，共表彰了一个区级先进集体和17个校级先进集体及一千多位获奖同学，整个表彰大会在严肃又热烈的氛围中进行。
五、“我是快乐小当家，感恩我的父母亲”主题教育活动
为了增进孩子与父母的情感交流，提高孩子的动手能力，弘扬传统中华美德，进一步深化学生的感恩意识，参加了我校西安教育电视台《中华小记者》栏目组举办的“我是快乐小当家，感恩我的父母亲”为主题的教育活动。组织1—4年级学生参加了此次的征文征画活动，鼓励队员们把自己为父母做营养早餐的心得体会用文字或绘画的形式表现出来，从而使队员懂得关心家人、感恩父母!
通过这些活动的开展，增强了队员们的进取精神、开拓勇气和创新能力，使他们立志成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
一场活动后的总结和反思 第7篇
春暖花开，春风送爽，气候宜人，正是一个外出游玩的好时节!新安幼儿园组织全园的小朋友开展了春游活动。让孩子们走进大自然，亲近大自然，充分感受春天的多彩和丰收的喜悦!
孩子怀着欢快而新奇的渴望同老师们一齐来到了公园里，在公园里孩子们处处感受着春天的气息：温暖的阳光、清新的空气、满眼的嫩绿。别看孩子们年龄小，但在老师的语言引导下，他们利用各种感官去寻找着春姑娘。“老师，春姑娘藏在小草里呢!”“老师，春姑娘在树上。”小朋友指着树上发出的嫩芽说。“老师，春姑娘在我身上呢!”大家好奇得在他身上寻找起来。“春姑娘在我身上，我的衣服越穿越薄了。”在自由、愉快、宽松的气氛中，孩子们用自己的感官、自己的语言感受、描述着春姑娘：它在柔软的小草里、它在鲜艳的花丛中、它在摇摆的柳条上……孩子们还尽情地在嫩嫩的、软软的草地上滚着、爬着，享受着春天带给我们的温暖。春天就在那里，春天在各个角落，春天在孩子们的笑脸中。
在春游活动中，家长们都为孩子准备了一只小口袋，孩子们呢，把剥下的橘子皮、擦过的纸巾等垃圾，自觉地放入各自的袋中，然后再扔入垃圾箱。一时找不到垃圾箱的时候，孩子们也不随手扔掉，而是拎着小口袋，直到把它扔入指定的地方。那些被风刮落在地的食品袋，孩子们也一一拾起。看着孩子们为环保忙碌的身影，公园里的人们纷纷翘起了大拇指，夸我们是环保小卫士呢!
在这样的群众活动中，可见孩子们不单是玩得开心，而且懂得更多的是要注意保护我们的环境、爱护我们的环境。
一场活动后的总结和反思 第8篇
一、调查摸底，开展准备工作
我们对社区范围内的青少年人数状况进行调查摸底，社区团支部对大、中专在校学生进行登记注册，纳入管理范围，并发挥其作用，积极调动他们的主观能动性，鼓励青少年主动参加社区组织的各项活动。为社区文明建设工作打好基础，同时社区团支部积极与领导交流沟通，取得社区领导对创建工作从精神上、工作上的大力支持，为暑期活动工作营造打好基础。
二、活动为主，突出创建工作
1、加强学习，开展爱国主义教育、集体主义教育，通过宣传栏、阅报栏、学习活动中心户宣传阵地宣传党的政策、法规，引导健康向上的生活风气，开展保护地球、保护环境、告别陋习、走向文明、开展科普宣传、文明宣传，为社区文明程度不断提高做出贡献。
2、帮困助乐、服务社会，对社区困难家庭、老弱贫残、贫困学生，开展帮困捐款活动，给予生活上的帮助、学习上的关心、资金的支持。
一年一度的暑假是青少年经过一个学期的紧张学习放松身心的好机会，也是他们接触、掌握课外知识、陶冶情操、积极参加社区活动，争取德、智、体全面发展的舞台。社区作为青少年教育的基层组织，利用假期组织开展了一系列的青少年活动，既丰富了他们的暑期生活，又使他们增长了知识，帮助他们度过了一个快乐的假期。在今后的工作中，我们还将一如既往的把青少年教育放在社区工作的重点上，为祖国的明天培养更多的有用之才。
一场活动后的总结和反思 第9篇
山西煤销集团左权盘城岭煤业有限公司
关于开展“大反思、大排查、大整改”活动总结 为认真贯彻落实省煤炭厅、集团公司文件精神，深刻汲取吉林八宝煤业“”瓦斯爆炸事故教训，进一步强化全体员工的安全意识和操作技能，提高公司安全管理水平，结合我公司实际情况，成立了“大反思、大排查、大整改”活动领导组，并制定了活动实施方案，于4月5日至4月15日组织开展为期10天的“大反思、大排查、大整改”活动，现将本次活动总结如下：
一、在“大反思”阶段，我公司以八宝煤业“”瓦斯爆炸事故为鉴，坚持立足事故查原因，跳出事故思自身，着眼事故明出路，由总经理亲自上台主讲《煤矿矿长保护矿工生命安全的七条规定》，董事长助理上台主讲《六大阶段性目标》，做到了以点带面，举一反三，通过深刻反思，真正理清论证、触及思想、认清表象、探及跟本，在思想上高度重视安全工作，决不能过高估计安全生产形势，决不能过高估计干部员工对安全工作的认识，决不能过高估计当前安全工作的能力和水平。
二、在“大排查”阶段，我公司成立了以董事长助理、总经理为组长的安全隐患排查小组，4月8日对矿井通风系统、瓦斯防治、防灭火和地测防治水等系统存在的隐患，进行了一次全面细致的联合大排查，共排查隐患43条，已全部按五定原则下发各专业部门进行整改，严格执行隐患分级管理和闭合销号。
三、在“大整改”阶段，我公司在排查隐患结束后，针对排查出的隐患和问题，在次日立即组织召开了安全隐患大整改活动专题会议进行安排布臵，对安全基础设施不完善、安全制度不落实的队组进行了处理，切实做到了隐患排查整改责任、措施、资金、时限、方案“五到位”，对联合大检查排除出的43条隐患问题，已全部整改治理完毕并经复查验收，形成了隐患销号闭合管理。
此次“大反思、大排查、大整改”活动切实消除了现场动态管理不到位及作风不实、执行力不够、管理不严等问题，同时与公司质量标准化建设工作有效结合，达到了共同推进的目的。
通过开展此次“大反思、大排查、大整改”活动，我公司坚决有效的控制了一般事故，杜绝了较大事故的发生，完善了安全基础设施，提升了安全管理水平，增强了员工安全素质，规范了安全行为，消除了一般“三违”现象的发生，为安全工作打下了坚实的基础。
左权盘城岭煤业有限公司
201X年4月16日
一场活动后的总结和反思 第10篇
1、“安全第一”的思想没有牢固树立。一是对安全的重要性认识不足，思想有所松懈。我在基层站段领导班子分管安全生产多年，深感安全生产的巨大压力，天天与铁路行车打交道，安全隐患时刻在身边，在风口浪尖上如履薄冰，为了保证安全，不得不全身心投入，加强管理，严防死守。到指挥部任职以后，就产生了“洗脚上岸”的思想，认为建设系统综合部门的工作，特别是项目前期管理与安全不是直接关系，安全思想开始松懈。既不去施工现场，也不主动过问安全的事，满足于项目实行招投标及签订合同，要求和规定都有了，施工单位也承诺了，至于合同及其承诺的履行情况，很少到现场进行检查，没有充分认识到安全铁路建设重中之重的工作，建设项目管理无论前期后期都离不开安全。这种思想和做法与铁路建设工作的要求存在大的差距，与当前的安全管理极不适应。
二是安全管理有所松懈。主观认为，所在部门管理的是项目的前期工作，对安全工作管理不够严格，对部门人员的要求也不高，满足于项目合同签订了，项目实施后也很少到现场检查落实，对施工安全情况也没有及时了解和掌握，合同中有关安全管理的条款套用规范文本，可操作性不强；设计由计统处委托，设计合同没有及时签订，设计文件供应不及时影响项目的实施，推图工作主动性不够，依赖于计统处的发放，施工图审核工作因种种原因未能正常开展，以会审代替审核，强制性标准的执行依赖于施工图设计，这种问题对建设项目的安全而言是极为不利的.。
三是个人的业务知识和管理水平与建设项目的安全管理还不够适应。主要表现是对安全管理的规章制度和强制性标准没有完全理解和掌握，满足于原在站段分管安全工作时所具备的常识，宏观要求多，微观管理少，安全管理知识和管理理念没有与时俱进，特别是与大规模的铁路建设所要求的安全管理不相适应，与时时刻刻关系着既有铁路扩能改造，对安全管理要求更高的更新改造项目建设不相适应。
一场活动后的总结和反思 第11篇
商河县行政审批服务局敬老月活动总结
按照县老龄委通知要求，商河县行政审批服务局在10月1日至10月31日，开展“敬老月”活动，组织党员干部来到沙河镇新徐村和彩虹社区慰问老年人。
10月15日上午，党组成员葛树增同志一行6人，到“第一书记”帮扶村沙河镇新徐村走访慰问贫困户，并送上大米、面粉、花生油等慰问品。
首先，在沙河镇新徐村村“两委”办公室召开了座谈会，葛树增同志详细询问了村两委近期扶贫工作进展情况、存在的困难以及今后的工作打算。
随后，在镇村两级领导的陪同下到贫困户进行了走访慰问。在走访慰问中，与贫困户亲切交谈，深入了解他们近期的身体状况、家庭变化以及家庭收入等情况，并鼓励他们要积极面对生活中的困难，争取早日脱贫。
10月22日下午，在重阳节来临之际，商河县行政审批服务局党支部及部分党员干部来到彩虹社区开展老年人慰问活动。
首先，在彩虹社区居委会，检查了社区便民服务中心的建设及运行情况，并重点查看了制度上墙情况、服务事项公开情况、政务外网连接情况、政务标识统一情况等内容。同时，将最新梳理的社区办理高频事项的服务指南交给社区工作人员，督促社区工作人员尽快掌握服务指南的内容和办事流程，更好地为老年人服务。
随后，在居委会工作人员的陪同下走访慰问了社区的老党员。在走访慰问中，与老人们亲切交谈，深入了解他们近期的身体状况、饮食起居等情况，叮嘱老人们要注意保养好身体，遇到困难要及时向社区反映，共同研究解决。
一场活动后的总结和反思 第12篇
幼教主张充分发挥幼儿的主动权，突显我们国际化视野的特点，强化双语特色的普及和推广。为此，--幼儿园充分利用万圣节的节日特点来给孩子们创设特定的环境和氛围，并结合家园共育的思路，于10月30日在--市书法广场开展大型亲子拓展活动!为孩子和家长们组织了一场趣味十足的万圣节狂欢活动!
为了让节日气氛更加浓郁，我园举办了第一届南瓜灯展和评选大赛，家长和宝贝们十分积极，在家里制作了既特别又有创意的南瓜灯，各式各样的材料和造型，让人赞叹不绝!除此之外，孩子们也准备了万圣节的服装，学习万圣节的歌曲、单词，老师通过QQ、微信等方式，传递给家长更多的节日信息。幼儿园的角角落落精心装扮了一番，让孩子从环境中感受节日的气氛!
满怀着兴奋的心情，30日一早，--园的小伙伴们相聚在美丽的书法广场!本着让幼儿体验万圣节的氛围，突显幼儿英语特色，加强幼儿英语的口语表达，增强团队意识和人际交往能力的目的，我们鼓励家长和孩子亲密互动并勇敢坚持完成任务!使得家长有机会观察孩子在集体游戏中的表现，了解孩子、理解孩子、引导孩子，让孩子和家长在活动中能更好的互动，创造孩子、家长、老师共同参与游戏的机会，分享乐趣、加深情感!
刚开始是老师们的开场舞表演，以一首舞曲《mi mi mi》点燃整个舞台!在Trick ortreat环节，家长和孩子也都很积极的与老师进行互动，跟随老师的节奏一起完成了表演。节目表演完后，家长进行了抽号与分组环节，进行团队口号创编，并以团队为组领取任务卡去完成不同的任务。就这样，家长和宝贝们一起开启了一段奇妙的万圣节闯关之旅。一路上，奔跑的凤凰宝贝们引来行人注目，出色的口语交际能力更是让路人连问：你们是哪个幼儿园的呀?这么棒!宝爸宝妈们看着孩子们阳光般灿烂的笑脸，不禁童心大发，与孩子们嗨起来!不仅关卡中各式各样的游戏好玩，只要任务过关还可以领取万圣节奖品!这更是让奔跑中的小脚步奋力向前!银铃般的笑声回荡在整个广场!
活动后，每位家长要辅助幼儿写一篇与之有关的口述日记，并让家长写一下对此次活动的认识。在班级里老师与孩子们一起分享万圣节的难忘经历，在分享中让我们感受家园共育的快乐与感动!家长们都说：下回再来一次这样的活动!真是太开心了!