小班运动会活动反思总结 第1篇
天公作美，热情洋溢，今年已经是第二次参加福临好孩子幼儿园秋季运动会了，真切的感受到了孩子们的成长，孩子们的朝气蓬勃，虽然参加完运动会已经有几天时间了，但仿佛还沉寂在那天的情形中，回忆里慢慢的都是洋溢着幸福笑脸的孩子们。
“鼠杖飞檐，牛气冲天，虎虎生威，动如脱兔”好一套十二生肖拳，伴随着激昂的口令和节奏，孩子们认真的展示着每一个动作，乍一看一个个仿佛是少林寺俗家弟子呢!趣味活动中，每一位孩子和家长都参与进来，营造了无与伦比的快乐气氛。谢谢福临幼儿园全体老师用心的组织和编排，让孩子们体验了群众活动的`乐趣，感受到了浓浓的亲情、友情和师生情。
你们，是一群最天真无邪的孩子，用自己最真诚的心和情感投入到每一件事上，赞叹你们的活泼可爱，感慨你们的纯洁无瑕，快乐着你们的快乐，幸福着你们的幸福。你们，终究会长大成人，不要害怕困难，不要害怕艰难险阻，请记住你们还是孩子时的简单、纯粹，愿你们前程似锦，归来依旧少年。
小班运动会活动反思总结 第2篇
我们班的孩子们在平时玩球的时候总是愿意用来扔,所以我想可以给他们提供一些条件,让他们扔得更开心,并且能锻炼幼儿的手眼协调能力。这次的体育游戏，我选择了球类，本来我想用大的皮球的，但是我又考虑到孩子的手臂力量还不够，皮球的体积过大，孩子们对于皮球的抓拿和扔、投，未必会掌握的'很好，所以我还是选择了体积比较小的小皮球，这种小朋友可以比较方便于幼儿的抓握，可以先引导幼儿学习球类的抛投。
游戏一开始时，孩子们看到小皮球就兴奋起来了，因为在小班的时候孩子们对于投球的掌握不是很好，在做游戏的时候也比较少运用到，所以孩子们都很期待我的这个游戏。在教授抛投小皮球的过程中，孩子们还是很认真的，而且都很迫不及待地想试试把小皮球抛投到纸箱里去的感觉会是怎么样的。
小班运动会活动反思总结 第3篇
进入冬季后天气寒冷，是感冒的好发季节。为了提高幼儿的身体免疫力，增强幼儿各年龄段动作的协调性和灵活性，培养幼儿初步的团队意识和竞争意识；同时也为了促进家庭和谐，开展互动，实现家园共育，城内幼儿园于20xx年11月3日、4日开展了一次别开生面的“冬季亲子运动会”。
此次运动会总结起来有以下几个特点：
一、思想重视
城内幼儿园所有教职员工高度重视，上下一心，明确认识此次活动的重要性。园领导曾多次通过例会及教研方式，集思广义，由保教主任制定出详细的切实可行的运动会活动方案。负责教师制定出符合各班年龄特点的富有创意、趣味性极强的游戏活动方案。
二、准备充足
1、准备时间充足：
从制定方案到运动会的召开长达一个月的时间。
2、物质准备充足：
为了给家长项目和亲子项目挑选合适的奖品，秦园长和两位主任不知道费了多少心，跑了多少趟。活动开展前一两周，早早将奖品在各班进行发放。负责教师不但多次以各种方式做好家长动员工作，而且提前做好亲子游戏活动准备工作。
3、经验准备充足
为了使运动会能够顺利的进行，每位教师充分利用户外活动时间，精心组织，让每位幼儿了解活动规则，丰富认知经验。
三、参与性强
城内幼儿园全体师生及家长人人参与，快乐其中。
主持、评委、裁判、组织、配合分工明确，各负其责。
四、趣味性强
无论是家长的毽子项目、拔河项目，还是三个班级的亲子游戏项目，从家长喜悦的脸上，孩子们跃跃欲试的激情上可以真切地感受的到，此次运动会不仅提高了身体素质，而且让所有的参与者在有趣的游戏中感知亲情，收获了快乐。
五、影响力大
此次运动会的.顺利开展，在社会和家长中影响巨大。老师通过微信群的转发，让兄弟园的老师们竖起大拇哥，声称艳羡。家长通过良好的口碑向亲戚朋友夸赞，城内幼儿园活动的丰富多彩，孩子在园的快乐无限。无形中，起到了宣传的作用。
总之，这次“冬季亲子运动会”的顺利开展，离不开每位老师的辛勤付出，离不开每一位家长的支持和亲情参与。本次运动会是展示自我的舞台，家园互动的有效平台。我们希望通过运动会的开展，让孩子们在竞争中学会合作，学会分享，在游戏中，体验亲情，感受温暖。我们会以此为契机，不断创新，逐步完善，让城内幼儿园的户外运动丰富起来，让孩子在运动中获得健康，健康中汲取快乐！
在春光明媚的五月，迎来了三只三幼儿园的亲自运动会。宝贝们、家长们、和老师们都是各施所长、各展所能哦！
瞧！五颜六色的花环；帅气勇猛的轮滑队；亲切可人的国旗队以及朝气蓬勃的嘉宾队，伴着振奋人心的运动员进行曲，井然有序的进入了比赛场地。接下来各个班的游戏比赛环节呢，场面更加惊心动魄。小运动员们、家长们丝毫不敢松懈，都想为自己的团队争荣誉呢！老师们也是在马不停蹄的布置各类游戏项目，围观的拉拉队则在不辞辛劳的呐喊助威。整个运动会调动了所有人员的用心性，大家踊跃的表现，共创了一个温馨、活跃、激动人心而又其乐融融的亲子运动会。
透过运动会，让家长和宝贝增进了交流和默契，培养了感情，而且锻炼了身体！主要是让宝贝融入群众这个大家庭，让她在活动中学会分工配合，团结协作，增创荣誉的团队意识。看着一个个跑跳的身影，听着一阵阵愉悦的欢笑，摸着一张_康的粉脸，这就是参加亲子运动会的精髓。生命在于运动，宝贝们的祖国的未来和期望，只有锻炼出健康的身体，才能以更好的面貌去承担建设祖国的重担。
在以后的亲子活动中，我们会尽量配合老师，争取参与到每次活动中，给宝贝及自己多留下一些值得记忆的画面。最后想说一句，本次活动圆满谢幕，十分感谢园方和老师的付出，你们辛苦了，谢谢你们。
小班运动会活动反思总结 第4篇
20xx年手牵手幼儿园冬季运动会在学院领导的大力支持和关心下，通过各部门的协作和配合，以及全院师生的共同努力下，各项工作已安全顺利地结束，达到了预期举办的目标。为进一步改进和提高工作，现对本届运动会总结如下：
一、这是一个安全的运动会
在所有教师与家长的共同努力下，整个活动过程中没有发生安全事故。
二、运动会上体现了每个家庭良好的精神风貌
赛场上，小运动员们积极努力，勇敢拼搏，家长们精神抖擞，不甘落后。观看的同伴们不停地加油呐喊助威。爸爸妈妈和孩子们脸上洋溢着幸福与快乐。
三、赛事回顾、精彩无限
我们的运动项目有：1运沙包、2螃蟹运球、3接力赛、4快乐穿梭、5大小乌龟齐上阵、6刺激兜兜、7羊角球、8穿大鞋、9背背乐、10大脚小脚。在这些活动当中，最别具一格的游戏是“刺激兜兜”，和“大小乌龟齐上阵”由于投乒乓球需要掌握一定的技巧，所以家长们在旁边又激动又担心，热烈欢快的.游戏让家长们兴奋积极地参与，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，“大小乌龟齐上阵”让家长们体验到运动中的快乐与童真。我们的家长很踊跃、很投入、很配合，使我们的赛场气氛非常热烈；为活动添了更精彩的一笔，运动会上，有的父母请假参加本次活动，更是把此次亲子运动会推向一个又一个的高潮。
四、教师集思广益、上下团结
整个活动由教师们共同商讨设计游戏项目，共同进行游戏道具的.收集制作，共同策划游戏场地的布置，每个环节都体现了教师之间配合的协调与默契。活动过程中，教师们各持岗位，尽职尽责的完成各项工作。老师们不怕苦不怕累，目的只有一个，让所有的孩子与家长在这一天玩的开心，快乐！事实证明，活动中家长与孩子是兴奋的、融洽的、满足的、幸福的。
五、家长支持配合
运动会能够这样顺利的开展与家长的支持与配合是分不开的，他们的积极配合与努力让我们老师都感到很欣慰。部分家长还充分发挥个人资源，为我们的运动会助力。比如：帮助运送比赛器械；帮助管理孩子。正因为有了这些家长的支持与帮助，所以我们的运动会表现才如此精彩与成功！
六、存在的不足工作总结
1、准备比较仓促，很多细节考虑不够周全。
2、运动会的项目太多，而有些项目人数较少，活动设计存在问题。托小班孩子的比赛项目可以设计的更为有趣，道具可以更丰富更有童趣。托小班不跟大班孩子一起比赛，这样显得更加公平。
3、考虑以后以班级为单位，避免比赛项目不同时进行。
总之、本次首届大手牵小手—冬季运动会是圆满成功的！与学院领导的重视、师生的共同努力、家长的紧密配合是分不开的。通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更紧密了，我们的孩子更坚强了。所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧，同时我们的家长也体会到了久违的童真。孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，
学会了为别人喝彩。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我相信，手牵手幼儿园在学院领导的带领下，明天将会更好。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。当然，在本届冬季运动会中，我们还存在的不足之处，期待我们去改正。从不成熟到成熟，从不完美到完美。我们将不断地总结经验，争取把全园的各类活动办的更加出色。
小班运动会活动反思总结 第5篇
活动目标
知识与技能：能手口一致点数5以内的实物，强化总数概念。通过自主操作和感官计数练习，发展幼儿计数能力。
过程与方法：通过创设“森林运动会”的教学情景，引导幼儿在活动中运用感官进行多种形式的计数练习，体验操作活动和集体游戏的乐趣。
情感态度价值观：激发幼儿对昆虫和小动物的好奇心，培养爱护大自然的情感，同时体验成功的快乐和帮助别人的快乐。
活动准备
物质准备：
背景图一张，展示森林运动会的场景。
小动物图片若干（如小鸭、小熊、小兔等），数量控制在5以内。
1~5的数字卡片。
幼儿人手一份操作材料，包括萝卜、香蕉、草等食物图片及数字卡片，用于点数取物操作。
动物头饰若干，供幼儿在延伸活动中使用。
托盘、坐垫、录音机、磁带等辅助教学工具。
经验准备：
引导幼儿了解一些小动物的名称和主要生活习惯。
活动前组织幼儿进行跑、跳、爬等活动，感受运动的'快乐。
活动过程
创设情境，强化总数：
教师出示背景图，讲述森林运动会的情景，引导幼儿观察并说出有哪些小动物参加运动会。
整体出示小动物图片，引导幼儿从左到右手口一致地点数，并说出总数。教师出示相应的数字卡片，引导幼儿学习用“只、头、匹”等量词来表达。
点数取物，个体操作：
教师提出操作要求：数数有几只动物，一只动物吃一个食物，应该拿几个食物。
幼儿根据动物数量，从筐子里拿出相应数量的食物和数卡摆放在架子上。
教师巡回指导，对典型的操作案例进行拍照记录。
收拾材料，小结点评：
提供两个袋子，引导幼儿按数字卡和食品卡分类收拾操作材料。
教师运用PPT或照片进行点评，引导幼儿发现同伴的操作错误，并给予纠正。
游戏活动，感官计数：
引导幼儿根据图片上动物的总数做相应数量的动作。如：4只小鸭叫4声，5匹马跺5次脚等。
幼儿带上动物头饰，到草地上进行游戏，模仿动物的动作姿态，锻炼大肌肉动作的协调性。
延伸活动：
幼儿在户外继续开展动物运动会游戏，巩固计数能力。
教师组织幼儿进行简单的自我介绍，增进彼此间的了解。
教学反思
活动亮点：
故事情节“森林运动会”始终贯穿整个活动，激发了幼儿的学习兴趣，提高了活动的趣味性。
教师紧紧把握“计数点数”这一教学主轴，通过创设个体操作、游戏练习的机会，促进了幼儿计数能力的发展。
活动设计注重各领域相互整合，如量词的学习、动物食物的科学认知等，提高了教学的有效性。
不足之处：
部分幼儿在点数时仍存在手口不一致的情况，需要进一步加强练习。
在游戏环节中，个别幼儿的参与度不高，可能是因为游戏规则不够明确或缺乏挑战性。
改进建议：
在未来的教学中，可以增加更多形式的计数练习，如听声音计数、看图片计数等，以提高幼儿的计数能力。
在游戏环节中，可以设计更具挑战性的任务，如设置时间限制或增加难度等级，以激发幼儿的参与热情。
加强与家长的沟通合作，共同关注幼儿在数学领域的发展情况，为幼儿提供更多的计数机会和实践经验。
通过以上教学反思，教师可以不断优化教学策略和方法，提高幼儿园小班数学教育的质量和效果。
小班运动会活动反思总结 第6篇
在教学过程中,教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用,使学生成为一个动态的统一过程，在这一过程中,教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务,从而实现教师的“教”和学生的“学”和创新的目的。然而,教无定法,任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的,怎样抓好小学体育课的组织教学、更好地为教学服务呢?
作为一名小学的体育教师的我,着眼学生,从学校实际出发,略谈“跳绳”这一教学活动。
跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动,通过“以绳练跳”使学生掌握多样式的跳绳方法这是必要。同时,为了活跃课堂的教学气氛,我让学生两人一组结对,以比赛的形式,相互激励,使学生达到“练跳”的目的,既可收到良好的创新教学效果,又可促进学生身心的发展,提高学生的弹跳能力,灵敏性、协调性等.
我在教学《跳短绳》一课,采用传授式教学法、学生创新方法、学生反复练习、分组比赛等方法来完成教学任务。目前,在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试,取得了较好的效果。课前,激发学生模仿小兔、袋鼠等动物跳,然后,布置小动物学跳绳,比一比谁学得快的任务,让学生自由练习。练习过程中,一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务,为了保持学生的练习兴趣,一方面,引导学生学习花样跳绳,一方面,让学生当小老师教不会的同学，每当发现学生微小的进步,我都会不失时机地给予表扬,有时作出惊呀的表情,有时有意输给学生,在我的.激发和鼓励下,学生对跳绳充满了兴趣,不仅体育课上跳,回家跳,课间十分钟也在跳,学生只要一见到我,就拿着跳绳跑到我跟前,让我数数,面对学生的进步,我深感成功的快乐。
体育教学方法层出不穷,有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等,从而改变单一的传授式教学方法,在教学实践中在灵活运用各种教法和学法,是新课改对教师的基本要求。
在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注意培养学生的实践能力,引导学生质疑、调查、探究,在自主学习中培养独立思考的能力,探究学习中培养解决问题能力,合作学习中提高合作交流的能力。
小班运动会活动反思总结 第7篇
11月4日在这个秋末冬初的季节里，太阳如此的温暖，像是知道就在今天孩子们要进行亲子游戏一样，暖暖的，舒服极了!就在今天下午2：30我园举行了秋季亲子趣味运动会，本次运动会以“游戏中学习，快乐中成长”为主题，在运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感。
在这次活动中:
1、让幼儿真正体会到了运动的快乐，本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现“游戏中学习，快乐中成长”这个主题，今天，幼儿与家长们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的'快乐;
2、增强了家园联系，本次活动面向全体家长开放，家长们既观看了孩子们的早操表演，了解了自已孩子在活动中的表现，又亲自参与了亲子游戏。家长们都积极参与，气氛十分热烈。
此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。
小班运动会活动反思总结 第8篇
以“我运动，我健康，我快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈。我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色。在新的教育形式下，在园本教研活动开展的过程中。我们在学习实践反思交流提高的研讨活动中。树立“以幼儿发展为本”的理念，以活动促研讨，找差距，调思路，提升教育观念，转变教育行为。在探索与反思中与孩子一道快乐成长。收获，感悟颇多。在沙包游戏开展的过程中，我们进行了一些探索和尝试。
一，在活动中满足幼儿情感的需要。
体育游戏不仅是促进身体素质提高运动技能训练的有效手段，身体运动还可以让儿童产生探索周围世界的积极性，体验愉快的经历。基于此观念。我们在游戏中充分尊重幼儿。
游戏是幼儿自发、自主、自选的，没有任何功利目的的，带给幼儿快乐，能满足幼儿需要的活动，而不是老师规定的，尝试着抛弃以老师指导为中心的游戏观。还给孩子自由的空间，孩子在玩沙包时，自由玩耍,抛接，投掷，托于头顶，肩臂。他们根据自己的意愿玩耍。开心，快乐洋溢在笑脸上。
一天晨间活动时，胆小的蒲苓玲跑过来兴奋的对我说“老师，我走过独木桥了”我说“你真勇敢，真棒”她高兴地大声对小朋友说“我也走过去了的”后来，从她姑姑那里了解到，她父母都在外地，从小跟着姑姑，胆子小，每次和大人去玩运动器械她都不敢过独木桥，大人免不了说她“不行”，我这才明白：在这个游戏中她觉得自己做到了现实中做不到的事情，证明了自己不是“不行”从而满足了自己的`心理需要。自我实现的需要。孩子们在活动中做到的，有的在大人看来可能是不太合乎逻辑的，甚至是“杂乱无章”的，但他却真实地反映了孩子们的生活，表达了他们的情感和愿望。
二，适时指导，有效发展。
在沙包游戏开展的过程中，通过观察，我们发现幼儿发展水平不同，有的在游戏中运动技能，动作协调性等能得到较有效的发展，而有的幼儿在原有水平上停滞不前，不愿尝试新的玩法和加深运动的难度，玩法单一，为此，我们在教研活动中展开了讨论。大家各抒己见，最后一致认为。教师应当以一个与幼儿平等的参与者的角色，自然的参与游戏，创设一定的游戏情景，使活动的内容丰富起来。适当的引导幼儿参与活动，提高活动的有效性，促进幼儿的发展。于是，“小兔和狼”，老师变身大灰狼，追赶小兔往前跳。“打猎”老师成了猎人，小动物们得躲过猎人的枪口，得托着粮袋躲进山洞。开“森林运动会”时老师又变成了动物裁判……老师们还时时的利用建议和评价。孩子们活动的积极性大增，兴趣高涨。每一位幼儿的动作协调性，平衡能力等都在原有水平上得到了不同程度的发展。
“教”和“研”中不断促进着活动的开展。在“反思”和“交流”中提升了我的的教育观念，理性建构自己的教育理念。在快乐活动中发展和成长着。
小班运动会活动反思总结 第9篇
通过多来年的体育教学实践，我发现小学生们有一种天性就是爱玩好动，且不太喜欢听从教师的细心讲解，不太喜欢按照老师所规定的练习方式和要求去做，他们总爱根据自己的爱好和想象来进行体育活动，其实这就是小学生这个年龄段所特有的一个特性，他们对各种事物总是充满着好奇，因此，作为一个有洞察力的老师应该就从这一点入手来进行教学探究与改革。
小学生的情趣特点决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。在小学时期的学生，兴趣广泛，好奇心强，常常以直接兴趣为动力，这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于玩，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。
1、小学生的身体素质决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。小学生正处于身体发、育阶段，其骨骼硬度小，韧性大，易弯曲变形;肌肉力量小，耐力差;心率快，肺活量小，负氧能力差，易疲劳。这些都表明少年学生的运动负荷不能过大，运动时间不宜过长，否则，非但起不到通过上体育课来强身健体的作用，反而会给身体健康造成影响。因此，在体育教学中，把“教”与“玩”有机结合，使少年学生在上体育课过程中有张有弛，无疑是必要的。
2、小学生的接受能力决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。小学生，尤其是低年级的.小学生，理解能力和应用能力都比较差，在体育教学过程中，我们常常会遇到教师讲的头头是道，学生却似懂非懂的情况，这就说明体育教学只强调“教”是不够的，还必须同“玩”结合起来，通过做游戏等趣味活动来启发学生理解教学内容，做到潜移默化。
3、小学生的成才需求决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。体育教学的目的在于育人，即为社会主义事业培养合格人才，这就要求在体育教学中应体现出能够开发学生智力、发展学生个性、增强学生体质和培养学生思想品德，要达到这一目的，需要教师的精心教导和学生的自我锻炼，“教”，可以使学生明确体育课的目的、原则、方法。“玩”，则可以促进学生消化理解教学内容，增强实践能力，同时，通过有目的的“玩”，还可以发挥学生的潜能，发展其个性，增强其创造能力。
小班运动会活动反思总结 第10篇
周四上了一节小班体育活动《运水果》，一开始以游戏打得方式带领幼儿们一起做热身运动。孩子们听着我的口令做出了相应的动作，并且很开心的一起做游戏。
本次活动我采用了情境导入，用水果店中需要一些水果这一情境吸引幼儿的注意，小朋友们都十分感兴趣，很积极地想给水果店运水果。接着我介绍该游戏的规则，我的设计是走过小路后到达目的地运水果到每个队身边的篮子中。先请个别幼儿尝试，接着将幼儿分成三组进行比赛，在比赛中的一个要求是一个幼儿完成任务后拍一下下一个幼儿的手让他继续穿过小路去运水果，这对于小班幼儿来说是一个难点，因此活动中也没特地要求拍一下手，只要幼儿知道要叫下一个小朋友开始运水果就可以了。
幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。如在本次活动中，有个环节是让幼儿完成送水果的任务后要拍一下下一个幼儿的手让他继续，这个对于小班幼儿来说是较困难的，在活动之前的其他游戏中我也尝试让幼儿做过相同的事，但是很多幼儿完成任务后就只会坐到自己的座位上，不知道要叫下一个幼儿。不过总有那么几个幼儿是能理解老师的意思的，比如我班的一一，她在几次活动后就能拍一拍下一个幼儿的手，并且大声地提醒该幼儿轮到他了。在几个较突出的幼儿的`带动下一些幼儿也开始“学样”了，也许他们并不明白这个拍手的含义，但是至少他们愿意尝试了，可以在今后的活动中继续培养。作为老师，教学活动虽然要遵循幼儿的一些身心发展规律，但是有时候也可以稍稍发掘一下孩子的潜力。
在将幼儿分成三组进行运水果比赛的过程中，我自己感觉有些单一，游戏的这段时间又是较长的，开始几个幼儿比赛的时候气氛是很热烈的，不过到最后幼儿似乎没那么感兴趣了，所以后来想是不是该从中提高幼儿任务的难度，比如先运一个水果、再运两个等等，这样也许能让活动更丰富一些，也能激发幼儿的兴趣。这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下。
小班运动会活动反思总结 第11篇
在全校师生的热情参与和共同努力下，经过两天紧张激烈的角逐，完成了各项预定比赛，取得了圆满成功，本届运动会即将落下帷幕，在此，我代表运动会组委会，向获奖的班级和取得优异成绩的运动员、教师表示热烈的祝贺!向所有辛勤工作的裁判员和工作人员表示衷心的感谢! 两天虽然短暂，但始终充满了紧张、激烈、友好、互助的气氛。回顾这次运动会，我们有成功经验，也有不足之处。
首先是，会前，学校领导认真检示活动方案，并根据学校实际，提了很多建设性意见，同时还拿出了一定的活动经费，为运动会各项工作有序推进奠定了坚实基础;其次是，运动会前的一个月，参赛的同学们在体育老师的带领下，做大量专业的训练，他们不怕苦不怕累积极准备，确保了此次运动会的比赛水平。
此次运动会，项目多、时间紧、人员杂，各项工作开展起来都有一定的难度，但大家都按时到，按要求做，不抱怨、不推脱，高效率完成了各项预定工作，可以说运动会的成功与大家的辛劳密不可分。
由于会前做好充足准备，赛场上下都一片欢腾却秩序井然，虽然天气寒冷，但是我校师生都提前到场，文明观看，拉拉队也积极呐喊助威，为运动员增添士气，赛场内外氛围激烈、和谐。
运动员靠着吃苦耐劳的顽强拼搏精神，坚持不懈的毅力，完成了各项比赛，并且成绩优良，有些运动员的比赛成都接近省级2级运动员水平。本届运动会还有一大亮点，在小学组拔河比赛上，四年级的学生拔赢了五年级的.学生，小小的手掌，有着大大的力量。
本届运动会时间仓促，宣传工作做得少，有些具体工作也没有做细，运动员覆盖面不全，并且训练器材、比赛用品不足，使我们的成绩产生了一定的影响。反思这些不足，我们将努力改进，今后的活动我们会做好充分的宣传和准备工作，把具体工作做细，把一些问题想深，努力做到全覆盖，提高同学们的参与热情，争取做出更好的活动 。
同学们：让我们以本届运动会为契机，积极开展丰富多彩的体育活动，让体育运动贯穿我们今后的学习和生活，让体育运动像今冬久违的晴天一样成为我们的生活渴求。人人参与健身，个个拥有健康!热爱生命，热爱体育运动，让我们积极行动起来，以饱满的热情投入到阳光体育运动中来，让我们用健康的体魄共同唱响”阳光、健康、和谐”的时代主旋律!
小班运动会活动反思总结 第12篇
幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中增强幼儿体质，培养幼儿坚强、勇敢，不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。随着对《纲要》的不断学习，我们体会到《纲要》摒弃了以往体育活动中重效果轻过程，过分注重技能训练的弊端，从知道思想和基本要求方面都体现了以人为本，促进每个孩子一生课持续发展的教学思想和教学理念。让孩子主动学习，充分发挥幼儿的自主性、主动性、创造性。这就要求我们教师在活动中要不断地更新自己的教育理念适时调整自己的教育行为。
一、教师要充分考虑幼儿能力上的个体差异，适当投放材料，促进每个幼儿的个体发展
因地制宜地提供丰富的材料，让幼儿根据自己的需要与兴趣，选择材料进行探索，有助于幼儿运用原有的经验，按自己的想法与方式解决问题，从而获得有益的经验。在教学活动中，教师的支持是教学的核心部分，是幼儿获得发展的重要条件。所以，教师在教学中只有重视孩子能力上的个别差异，认识到每个孩子是各不相同的，才能在教学中灵活引导幼儿，与幼儿进行积极的互动，引导并鼓励幼儿以自己的方式来探索，来学习，这就需要老师要注意投放材料的多层次性。在本次活动中，我所准备的苹果卡片悬挂的高度都大致相同，有的幼儿踮起脚尖就能碰到，有的'幼儿却怎么跳也碰不到。所以孩子在采摘过程中没有难易差别度太大，使能力有差异的孩子不能很好的各自发展，有一刀切的现象，孩子的兴趣也就不能够很好的持续。
二、教师要进行多元化的角色互换，促进幼儿主体性发展
《纲要》倡导教师与幼儿建立起平等、互助的关系。在体育教学活动中，教师的角色应该是多元化角色的，在教孩子基本动作时，教师是示范者；在孩子探索各种玩法的时候，教师是活动的观察者、参与者，；当幼儿有困难时，教师是活动的引导者，针对幼儿出现的问题，采用设疑、提建议等灵活的方式参与活动，如活动开始幼儿对于悬挂的苹果都很感兴趣，但苹果都“长”得很高，我就利用提问的方式来引导孩子解决，发现解决问题的方法，给孩子拥有充分探索、思考的时间和空间，充分发挥幼儿的主动性，更好的促进孩子的主体性发展。结果幼儿的想象能力是惊人的，他们除了利用自身条件外，还观察到了周围环境的物品，想到了利用工具来达到目的。可见，幼儿的想象与观察能力都是值得赞许的。
三、教师要信任幼儿，为孩子提供发展的空间
只有信任孩子，孩子的潜能才能得以正常的发展。教师在活动中要及时了解幼儿的需要、兴趣，为幼儿创设一个宽松的、良好的发展空间，要及时调整自己的教学行为。如通过鼓励激发幼儿勇于挑战自己的跳跃能力；发现问题时我没有急于帮助幼儿解决问题，而是提出问题，引导幼儿自己来解决，来发挥幼儿解决问题的能力，整个教学活动根据孩子的个体需要、兴趣来进行调整教学，这些都充分体现了以幼儿为主体，以幼儿的发展需要为主体的教育理念。不同的教育理念，得到的结果也不一样。
小班运动会活动反思总结 第13篇
大地在秋风的催促下，换上了迷人的秋装，伴随着秋风，我园于今日开展了第二十八届运动会。
前几天的天气一直变幻莫测，这让我们为今天运动会的天气着实担心了一阵。今天一早醒来发现天气没有想象中那么好，虽然不是很冷但是却飘着毛毛细雨，究竟是继续还是延迟呢？家长和我们老师都很纠结。最后我们还是冒险照常展开了，好在小雨飘着飘着就停了下来。许是雨儿也不忍心去破坏孩子们这份激动的心情吧！
看到孩子们在爸爸妈妈的陪同下兴高采烈的来到运动场，看到孩子们将手中承载了他们小小梦想的气球放飞于天空中，我的心里感到激动的同时去帮助孩子们实现他们梦想的责任感也更加的强烈了。
放飞了自己的“梦想”后，孩子们便迫不及待的要向观众朋友们展示自己的早操。他们身着统一的服饰在欢快的音乐声中拍手、踏步、跳跃、转圈、变换队形，那精神劲儿真的感染了我们每一位为他们欢呼的观众。他们是那么的乐观积极，那么的生机勃勃，那么的明媚耀眼。让我完全忘却了这是一个秋季的飘着细雨伴着雾的天气。
在这样的天气里进行游戏比赛还是蛮不错的，温度刚刚好，不必担心穿的太多不方便游戏，也不必担心穿的太少会生病。每个年级的游戏都不一样，每个年级的游戏都是为孩子们“量身定做”的，孩子们玩起来既有趣味性又有挑战性，让运动会的宗旨“健康快乐与心智并重”在不知不觉中得到了体现。
运动会在激动紧张快乐的心情下不知不觉落下了帷幕，虽然只是一眨眼的时间但却包含了孩子们太多的汗水和期待。运动会的前一周为了让孩子们有信心去完成游戏，老师们每天都会抽出大量的时间陪着孩子们反反复复的去练习，孩子们非常的配合，因为他们也浅浅的意识到了，只有努力练习才会在运动会中表现出更加出色的自己。
通过运动会孩子们锻炼了自己，也加深了和家人之间的亲情，增进了同伴之间的友谊，他们融入了班级这个大集体，融入了幼儿园这个大家庭，从小就树立起了以集体为家的荣誉感。运动会只是一种形式，让孩子健康快乐的成长才是我们最终的目的。运动会的帷幕暂时落下了，而孩子们成长舞台的`帷幕才刚刚拉开，相信他们会给我们带来更多的惊喜和愉快！
小班运动会活动反思总结 第14篇
近期，我园举办的运动会已顺利结束，这次运动会是幼儿园体育教育工作的一次集中展示，也是孩子们欢乐运动、健康成长的生动体现。作为参与其中的老师，我在整个过程中有诸多感悟与收获，以下是对本次运动会的总结。
一、成功之处
1. 激发幼儿运动兴趣
运动会的各个项目都具有很强的趣味性和吸引力，成功地激发了孩子们对运动的兴趣。无论是充满童趣的“动物模仿秀赛跑”（模仿各种动物的跑步姿势进行比赛），还是富有挑战性的“平衡木大冒险”（在平衡木上行走并完成简单任务），孩子们都积极参与，乐在其中。通过这次运动会，许多原本不太喜欢运动的孩子也主动投入到体育活动中，这为我们今后开展日常体育教学奠定了良好的基础。
2. 促进幼儿全面发展
在运动项目的实施过程中，幼儿的身体各方面机能得到了有效锻炼。如短跑项目锻炼了他们的.腿部力量和爆发力，投掷项目提高了上肢力量和手眼协调能力，而像“两人三足”这样的合作项目则培养了幼儿的平衡能力、合作意识以及身体协调性。同时，运动会中的比赛环节也有助于幼儿心理品质的发展，他们在竞争中学会了面对压力、克服紧张情绪，在取得胜利时体验到成就感，在失败时学会接受挫折并调整心态，这些都对幼儿的心理健康和社会适应能力有着积极的促进作用。
3. 营造良好园所氛围
运动会期间，整个幼儿园充满了欢声笑语和加油助威声，营造出了积极向上、团结友爱的园所氛围。孩子们在赛场上的拼搏精神感染着每一个人，老师们的热情引导和组织让活动有序进行，家长们的积极参与和支持更是为活动增添了许多温暖。这种良好的氛围不仅让孩子们感受到了运动的快乐，也增强了幼儿园全体成员之间的凝聚力和归属感。
二、组织过程
1. 精心策划准备
在运动会策划阶段，我们充分考虑了幼儿的年龄特点、兴趣爱好以及幼儿园的场地设施等因素，制定了详细的活动方案。从确定比赛项目、制定比赛规则，到安排活动流程、准备奖品和道具，每一个环节都经过了反复讨论和精心设计。同时，我们还组织了多次彩排，让孩子们熟悉比赛流程和场地环境，确保活动当天能够顺利进行。
2. 团队协作配合
运动会的成功举办离不开全体老师的团队协作。在筹备过程中，各个班级的老师相互配合，共同完成了班级参赛幼儿的报名、训练等工作。在活动当天，老师们各司其职，有的负责组织幼儿参赛，有的负责维护赛场秩序，有的负责为幼儿提供后勤保障，还有的负责与家长沟通协调。正是因为老师们的密切配合、团结协作，才使得运动会的各项工作得以有条不紊地开展。
3. 家长积极参与
家长们在本次运动会中发挥了重要作用。在活动筹备阶段，许多家长主动参与到运动会道具的制作和场地布置中来，为活动的顺利开展提供了物质支持。在运动会当天，家长们作为观众和志愿者，积极为孩子们加油助威，协助老师维护赛场秩序，部分家长还参与了亲子项目，与孩子们一起度过了一段欢乐而难忘的时光。家长们的积极参与不仅增进了亲子关系，也让他们更好地了解了幼儿园的教育教学工作，促进了家园共育。
三、问题与改进
1. 存在问题
部分项目难度设置不太合理，导致个别幼儿在比赛中因无法完成任务而产生挫败感，影响了他们参与运动的积极性。
活动当天由于参与人数较多，现场的组织和管理工作存在一定难度，在个别比赛区域出现了人员拥挤的情况。
在时间把控上不够精准，部分项目的比赛时间超出了预期，导致整个运动会的时间有所延长，影响了后续的活动安排。
2. 改进措施
在今后设计运动项目时，要更加科学合理地设置难度梯度，根据不同年龄段幼儿的发展水平进行分层设计，让每个孩子都能在比赛中体验到成功的喜悦，增强自信心。
优化活动现场的组织管理方案，提前预估参与人数，合理划分比赛区域和观众区域，并增加工作人员数量，特别是在人员密集的区域安排专人负责疏导和管理，确保活动现场安全有序。
加强对活动时间的管理和控制，在活动前进行更加详细的时间规划，对每个项目的比赛时间进行合理预估，并在活动过程中安排专人负责时间提醒和把控，确保运动会能够按照预定时间顺利完成。
四、总结与展望
本次幼儿园运动会是一次成功的体育盛会，它为孩子们提供了一个展示自我、挑战自我的平台，也让我们看到了体育教育在幼儿成长过程中的重要性。通过这次运动会，我们积累了宝贵的经验，也发现了存在的问题和不足之处。在今后的工作中，我们将继续加强体育教育教学工作，不断优化运动会的组织和实施，为孩子们创造更多更好的运动机会，让他们在运动中茁壮成长，拥有健康、快乐、充实的童年。
小班运动会活动反思总结 第15篇
最近天气不错，抓紧锻炼是关键。活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动，一个孩子做怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望，也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次有趣的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多能力的发展呢?于是《勇敢的小鸡》这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动，锻炼孩子们四散奔跑的能力;在活动中培养勇敢、不怕困难的精神。
活动开始部分，孩子们还都能够围在我的身边，听我讲解要求，跟我做一些热身的动作。也许是我太关注孩子们活动的纪律了，多次停顿进行等待，孩子们的兴趣明显有了游离。匆匆出示了小鸡的头饰、匆匆讲解了要求和投掷的方法后，我就让孩子们进行自由的练习。拿到纸球开始练习，我心里就后悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求，这就发生了问题，纸球到处飞，很多飞到了孩子的身上，弄的一会就有一个小朋友来向我告状，谁又将球砸到了别人的头上。练习活动显的有些混乱。虽然我及时的补充了要求，但这时候给我回应的孩子已经很少了。
好不容易，孩子们再一次回到了我的身边。要求孩子们能够听清楚要求再行动。我来扮演大灰狼，请小鸡们到外面找吃的时候看到大灰狼要及时跑回圈中的家。大灰狼这一角色的出现让孩子们很兴奋。第一遍游戏是按照我的要求进行的，当我这个大灰狼出现的`时候，孩子们都尖叫着跑回了圆圈中。可当第二次，我要求孩子们用软球打大灰狼的时候，钱家楷却冒出了一句：“我来打大灰狼，一下就把你打死了。”这下可好，全体都来打我这个大灰狼了，让我哭笑不得。
整个活动，孩子们的兴趣是好的，表明我选择的这个活动的目标和形式是好的。只是现在想想，角色的设置还是值得我好好考虑的。看来小鸡、大灰狼对现在的孩子真的有些过时。另外，在体育活动中，我班的活动常规的培养还需要加强。相信多次的活动，孩子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培养!
小班运动会活动反思总结 第16篇
天公作美，热情洋溢，今年已经是第二次参加福临好孩子幼儿园秋季运动会了，真切的感受到了孩子们的成长，孩子们的朝气蓬勃，虽然参加完运动会已经有几天时间了，但仿佛还沉寂在那天的情形中，回忆里慢慢的都是洋溢着幸福笑脸的孩子们。
“鼠杖飞檐，牛气冲天，虎虎生威，动如脱兔”好一套十二生肖拳，伴随着激昂的口令和节奏，孩子们认真的展示着每一个动作，乍一看一个个仿佛是少林寺俗家弟子呢!趣味活动中，每一位孩子和家长都参与进来，营造了无与伦比的`快乐气氛。谢谢福临幼儿园全体老师用心的组织和编排，让孩子们体验了群众活动的乐趣，感受到了浓浓的亲情、友情和师生情。
你们，是一群最天真无邪的孩子，用自己最真诚的心和情感投入到每一件事上，赞叹你们的活泼可爱，感慨你们的纯洁无瑕，快乐着你们的快乐，幸福着你们的幸福。你们，终究会长大成人，不要害怕困难，不要害怕艰难险阻，请记住你们还是孩子时的简单、纯粹，愿你们前程似锦，归来依旧少年。
小班运动会活动反思总结 第17篇
迎着暖暖的冬阳，伴随着欢快的乐曲，第一届校运动会在北师大全体师生的欢声笑语中落下了帷幕。
本周星期一、二，我们小学部进行了一天半的激烈比赛。在比赛过程中，运动员体现出了顽强的拼搏精神。他们各个摩拳擦掌，毫不示弱。跳远的小健儿们为了得到更好的成绩，拼尽全力，刘宇舟获得男子立定跳远第六名、叶雨昕获得女子立定跳远第五名。有的同学即使失败了也毫不放弃，这种不断超越自我的精神正是这次比赛中他们得到的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。
参加垒球比赛的选手们互相竞争，成绩越投越远。最后，宋思雅同学获得了年级女子第三名；她手中的垒球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。
在各项竞赛中，整个赛场一片沸腾，加油助威声此起彼伏。我们的'小健儿们一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点。最后，我们的孙啸然同学获得了年级男子200米第五名；刘晴晴同学获得了年级女子200米第七名。唐梓月同学获得了女子800米第五名；无论选手是否获得名次，在我们观众的心中，这些小健儿们都发挥出了不屈不挠、顽强拚搏的体育精神，他们都是运动场上的“英雄”。
总之，本次校运动会取得了圆满的成功，运动场上有辛勤的汗水，领奖台上有欢乐的笑容，这次运动会同学们赛出了朝气蓬勃的风采，赛出了顽强拼搏的风格，这次精彩的运动会将会长久地留在我们的记忆中。
小班运动会活动反思总结 第18篇
20xx年x月x日，杨庄小学举行了春季运动会。这次运动会，在全体师生的共同努力下，圆满结束了，这次运动会开得成功、开得喜庆，充分展示了我们瓦房师生的精神面貌，是对我们学校教育教学工作的全面检查，是一个祥和欢乐的运动会，下面对本次运动会的成绩和体会做简要总结。
本次运动会在三月下旬开始筹备时，运动会组织工作是一项复杂的工作，我校之所以能取得优异成绩，关键在于领导高度重视，精心策划，组织有序，工作落实到位，全校师生积极努力，密切配合，团结协作。
本次运动会共有5个班级参与，比赛项目6个，50多名学生全员参加了竞赛。在广大师生的共同努力下，经过一天紧张的激烈角逐，我们的运动会已经取得圆满成功,这些都得力于全体师生的大力支持，得益于大会工作人员和裁判员的精心工作。他们既有分工，又相互协作。”协作”是本次运动会最显著的特点。正是有了他们的精心准备、尽职尽责，相互协作。才有了赛会的有序、欢乐、顺畅、和谐。
全体班主任对本次运动会非常重视。赛前积极组织学生加强训练，做到耐心指导，训练到位，准备充分。主要表现在入场式中，班级学生队伍整齐，道具样式和色彩各异，口号声音洪亮，振奋人心。同学们自信潇洒，精彩紛呈，体現了同学们朝气蓬勃、奋发向上、顽强拼搏的'精神，将开幕式推向了高潮。
1、广大师生参与意识空前高涨，参与的人次与项目都是空前的，达到了强体魄的目的。
2、通过这次运动会，发现了一批体育人才。
3、和谐校园的氛围已经形成。
1、平时教职工的热身准备不足。
2、我们组委会为赛会工作有的地方考虑不周、不全、有的工作不细，不到位。
3、秩序册是我们运动会前期工作非常重要的一部份，这次因为在中期没有做好检查工作，导致秩序册出来后出现了很多问题。这需要下次工作注意这点，一定要让每个班级认真校对过了，我们才能把秩序册做出来。
4、没有通过广播及时公布比赛成绩，不能和观众形成互动。
5、比赛中有跟跑现象，但没有制止，下次应注意。
6、学生们对于起跑和冲刺，掌握的不好，应加强训练。
7、应该鼓励各班做一些小标语，为运动会助威，为本班运动健儿加油。 我相信，只要不断总结经验教训，在今后工作中努力改进、发扬优点、克服缺点，我们的体育工作和学校工作必将登上一个新台阶。
小班运动会活动反思总结 第19篇
20xx年12月25日上午，我们平东幼儿园四处挂满了五彩的彩旗，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将在这里举办我园有史以来的`第一个“家园同乐庆圣诞节亲子运动会”。
9：00分随着>，我们的孩子迈着有力的步伐，喊着响亮的口号，步入运动会场地，接下来教办领导、各村领导，园领导给我们孩子带来了深深的节日祝福，他们还和孩子做了有趣的亲子游戏，给节日增添了欢乐的气氛。
运动会我们给孩子们准备了十个游戏项目，供家长和孩子共同选择自己喜欢的游戏，每个家庭可选两项活动，我们根据选择游戏项目进行分组，并做了统计，而且也为他们准备好了各个游戏所需的道具。 比赛开始了，运动会项目丰富多彩：接力赛、运球赛、亲子投蓝、踩石头过河，两人三足等项目，比赛一项接一项本着“友谊第一、比赛第二”的原则紧张有序的进行，小运动员和爸爸妈妈爷爷奶奶们积极投入，家长也表示赞同，孩子自由选择自己喜欢的奖品，我们还给家长下发了“反馈意见表”，让家长给我们多提宝贵意见。
这次运动会，我们学前班共有很多家长参加活动，参与率高，看来家长对我们这次活动是非常支持的，而且，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次运动会我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“付出就有获”。成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“付出就有获”。
小班运动会活动反思总结 第20篇
一、引言
幼儿园运动会是幼儿园体育活动的重要组成部分，它不仅能够促进幼儿身体的健康发展，还能培养幼儿的团队合作精神、竞争意识和良好的品德修养。本次运动会于20xx年xx月xx日顺利举行，以下是对本次活动的详细总结。
二、活动组织与实施
1. 规划与筹备：在运动会筹备阶段，园方成立了专门的活动策划小组。小组成员共同商讨运动会的主题、流程、项目设置以及场地布置等事宜。经过多次会议和讨论，最终确定了以“运动小健将，快乐共成长”为主题的运动会方案。在项目设置上，充分考虑了不同年龄段幼儿的身体发展水平和兴趣特点，为小班、中班、大班分别设计了适合他们的运动项目，如小班的爬行比赛、中班的平衡木挑战、大班的足球射门等。同时，提前联系了相关供应商，准备了充足的运动器材、奖品、饮用水以及医疗急救用品等物资。在场地布置方面，教师们发挥创意，用彩色气球、横幅、彩旗等装饰操场，营造出了热烈、欢快的运动氛围。
2. 人员安排与培训：为确保运动会的顺利进行，对全体教师进行了详细的人员分工。包括裁判组、组织引导组、后勤保障组、摄影摄像组等。裁判组的教师提前熟悉比赛规则和评分标准，进行了模拟裁判演练，以保证比赛的公平公正。组织引导组的教师负责在活动当天引导幼儿和家长入场、退场，维持现场秩序。后勤保障组负责物资管理、场地清理以及应对突发的设备故障等情况。摄影摄像组则负责记录运动会的精彩瞬间。此外，还对教师们进行了应急处理培训，如幼儿摔倒受伤、突发疾病等情况的应对方法，确保教师们在遇到突发状况时能够冷静、迅速地做出正确反应。
3. 宣传与动员：通过班级家长会、幼儿园公众号、家园联系栏等多种渠道向家长宣传运动会的相关信息，包括活动的时间、地点、项目内容以及注意事项等。同时，鼓励家长积极参与到运动会中来，陪伴幼儿一起度过欢乐的运动时光。在班级内，教师们通过生动有趣的方式向幼儿介绍运动会的项目，激发幼儿的参与热情。例如，组织幼儿观看体育比赛视频、开展体育游戏体验活动等，让幼儿对运动会有更直观的感受和认识。
三、活动过程与亮点
1. 开幕式精彩纷呈：运动会开幕式上，各班幼儿身着鲜艳的运动服，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号入场。他们有的手持花球，有的挥舞着彩旗，还有的装扮成各种可爱的小动物，充分展示了班级的特色和幼儿们的活力。入场式结束后，全体师生和家长共同进行了活力四射的热身操表演，将开幕式的气氛推向了高潮。
2. 运动项目趣味十足：
小班的爬行比赛：设置了充满童趣的“穿越丛林”场景，幼儿们需要在模拟的丛林环境中爬行前进，绕过各种障碍物。这个项目锻炼了小班幼儿的四肢协调能力和空间感知能力，孩子们在比赛中仿佛置身于真正的丛林探险中，充满了乐趣。
中班的平衡木挑战：在平衡木上设置了不同的任务点，如在平衡木上捡起小球、跨过小障碍等。中班幼儿在这个项目中不仅要保持身体的平衡，还要完成各种任务，很好地锻炼了他们的平衡能力、专注力和手眼协调能力。
大班的足球射门：大班幼儿分成小组进行足球射门比赛。这个项目培养了大班幼儿的腿部力量、射门技巧以及团队合作精神。在比赛中，幼儿们积极奔跑、传球、射门，展现出了较强的运动能力和竞争意识。
3. 亲子互动温暖人心：亲子互动环节是本次运动会的一大亮点。设置了亲子接力赛、亲子跳绳、亲子拔河等多个项目。在亲子接力赛中，家长和幼儿密切配合，你追我赶，共同为班级荣誉而战；亲子跳绳项目中，家长和幼儿一起跳绳，在跳跃的过程中增进了亲子之间的默契和情感交流；亲子拔河比赛更是将活动气氛推向了顶点，家长和幼儿们齐心协力，喊着口号，为了胜利而努力拼搏。这些亲子项目让家长和幼儿在运动中度过了一段美好的时光，也进一步拉近了亲子之间的距离。
4. 注重品德教育与安全教育：在运动会过程中，教师们注重对幼儿进行品德教育和安全教育。通过比赛规则的讲解和示范，培养幼儿的规则意识和公平竞争精神。例如，在比赛中强调要遵守规则、尊重裁判、不抢跑、不推挤等。同时，在每个运动项目周围都安排了教师进行安全保护，提醒幼儿注意安全，避免受伤。在幼儿完成比赛后，教师们及时给予鼓励和表扬，培养幼儿的自信心和勇于挑战的精神。
四、活动效果与反馈
1. 幼儿的成长与收获：通过参与运动会，幼儿们在身体、心理和社会交往等方面都得到了显著的成长。在身体方面，幼儿们的身体素质得到了锻炼，运动技能有了明显的提高。例如，小班幼儿的爬行能力、中班幼儿的平衡能力、大班幼儿的足球技巧等都有了很大的进步。在心理方面，幼儿们在比赛中体验到了成功的.喜悦和失败的挫折，学会了如何面对困难和挑战，增强了自信心和抗挫折能力。在社会交往方面，幼儿们在与同伴和家长的互动中，学会了合作、分享、交流，培养了良好的团队合作精神和社会交往能力。
2. 家长的认可与支持：运动会得到了家长们的高度认可和支持。许多家长在活动后表示，通过这次运动会，他们看到了幼儿在幼儿园的成长和进步，也更加了解了幼儿园的教育理念和教育方式。同时，亲子互动环节让他们有机会与幼儿一起度过欢乐的时光，增进了亲子之间的感情。家长们还对运动会的组织和安排给予了高度评价，认为活动内容丰富、形式新颖、安全有序，希望幼儿园今后能够多举办类似的活动。
3. 幼儿园的教育成果展示与提升：本次运动会展示了幼儿园良好的教育成果，包括幼儿的身体素质、运动技能、品德修养以及教师的组织策划能力、教育教学能力等。同时，通过活动的总结和反思，也为幼儿园今后的体育活动和教育教学工作提供了宝贵的经验和改进方向。例如，在项目设置上可以更加多样化和个性化，在人员安排和组织协调上可以更加精细化，在安全保障和应急处理上可以更加完善化等。
五、活动反思与改进
1. 时间管理方面：在运动会过程中，部分项目的时间把控不够精准，导致活动整体时间有所延长。例如，在亲子拔河比赛中，由于参赛队伍较多，比赛轮次较多，且每轮比赛之间的间隔时间较长，使得这个项目的时间超出了预期。在今后的活动中，需要更加细致地规划每个项目的时间，合理安排比赛轮次和间隔时间，同时设置专门的时间管理员，负责每个项目的时间监控与提醒，确保活动能够按照预定时间有序推进。并且在活动筹备阶段，充分考虑各种可能影响时间的因素，如参赛人数的变动、项目的难易程度等，预留一定的弹性时间，以应对突发状况，避免因时间把控不当而影响整体活动流程和参与者的体验。
2. 物资管理方面：尽管在前期准备了充足的物资，但在活动过程中仍发现一些物资管理上的小问题。比如部分运动器材在使用后未能及时回收整理，导致现场略显杂乱，且存在器材丢失的风险。后续应安排专人负责物资的发放与回收工作，在每个项目结束后，立即对器材进行清点和整理，并存放在指定的存放区域，同时建立物资清单和借用登记制度，确保物资的流向清晰可查，提高物资的使用效率和管理规范性。
3. 人员沟通协作方面：虽然对教师进行了人员分工，但在实际活动中，部分小组之间的沟通协作不够顺畅。例如，后勤保障组在处理场地突发的设备故障时，未能及时与组织引导组沟通协调，导致该区域的幼儿和家长出现短暂的混乱和等待。今后要加强各小组之间的信息共享和沟通渠道建设，在活动前进行联合演练，明确各小组在不同情况下的沟通流程和协作方式，同时设立总协调员岗位，负责统筹协调各小组之间的工作，及时解决沟通协作中出现的问题，保障活动顺利进行。
4. 幼儿个体差异关注方面：运动会的项目设置虽然考虑了不同年龄段幼儿的特点，但在活动过程中发现，对于同年龄段幼儿个体之间的差异关注还不够。有些运动能力较强的幼儿觉得项目挑战性不足，而部分运动能力较弱的幼儿则面临较大困难，甚至可能产生挫败感。后续在项目设计时，可以增加项目的梯度和可选性，例如在每个项目中设置基础版、进阶版和挑战版等不同难度级别，让幼儿根据自己的实际情况选择参与，充分照顾到每个幼儿的个体差异，使每个幼儿都能在运动会中获得成就感和自信心。
通过对本次幼儿园运动会的全面总结与反思，我们明确了改进的方向和重点。在今后的活动组织中，我们将不断优化各项工作，努力为幼儿和家长带来更加精彩、圆满的体育活动体验，进一步推动幼儿园体育教育事业的发展。
小班运动会活动反思总结 第21篇
本次活动是小班的体育课，一般来讲，小班幼儿注意力容易分散，开展集体性的游戏，我认为教师选择活动的内容很重要。这节课我利用幼儿喜欢动物的天性，爱模仿更是小班幼儿的特点，所有根据幼儿的这个天性。首先让幼儿认识了母鸡和小鸡，再次通过模仿和游戏，我设计了这节《拾鸡蛋》体育课，这次主要目的是让幼儿增强奔跑的能力，可是因为我设计的距离较短，使得目的没有很好的达到预期的效果。还有，因为我选的是用五颜六色的'海洋球作为鸡蛋的，在叫小朋友把鸡蛋送到篮子里，有的小朋友说我拾的是红颜色的鸡蛋，我拾得是黄颜色的等。
这时我因该跟幼儿互动一下，引导幼儿说说你拾得是什么颜色的鸡蛋，这样， 增强幼儿的语言表达能力，还可以增强游戏的趣味性，这是我在以后的教学中因该注意的地方。
小班运动会活动反思总结 第22篇
1月2日，幼儿园举行了冬季小小运动会之拍球跳绳展示活动。
为促进幼儿冬季户外活动的开展，小班幼儿进行了拍球活动，中大班幼儿开展了拍球和跳绳活动。各班的每项活动分别设有一名一等奖、两名二等奖、三名三等奖。幼儿在展示活动中表现出了自己的最好水平，感受到了运动的喜悦。
跳绳、拍球一直是幼儿园的常规运动项目。开学起，幼儿园全体幼儿和教师就掀起了拍球、跳绳技能的练习热潮。眼下时值寒冬，小朋友依然天天来幼儿园，坚持不懈的练习，今天活动的开展更是鼓舞了幼儿积极参加冬日锻炼的热情。
此次比赛活动，既锻炼了幼儿的'身体，又愉悦了幼儿的身心；既提高了幼儿拍球跳绳的能力，又增强了幼儿的集体荣誉感。让我们和孩子们一起享受运动竞赛活动的独特魅力吧！
小班运动会活动反思总结 第23篇
1、对于刚入园的小班幼儿来说， “爬”这一技能适合小班幼儿的认知水平和情感需要，能促进幼儿的发展与能力的培养。
2、整个活动过程清晰，设计自然。以小乌龟这个他们所喜爱的`游戏角色贯穿其中，在活动中通过让幼儿学乌龟爬，掌握正确的爬的技能，接着以如何运粮，让幼儿自由探索尝试，在这一环节中对于小班幼儿教师能放开手，让幼儿自由探索，大胆地交流，但是这一个交流的过程都是站着的，重难点不够突出，其实教师可以根据幼儿反馈的情况，及时引导幼儿爬着运粮，并找出最快最好的办法，这样就能紧紧围绕目标，还有在最后的游戏环节，根据小班的年龄特点教师可以不要求幼儿绕过篓子，而是直接返回，可能会更好。
3、在整个活动中教师教态亲切自然，幼儿也能很快的融入到活动中，并能根据教师的语言指令，掌握一些初步的游戏规则，活动中师幼互动自然，幼儿学的非常轻松，体验到了爬的乐趣，在愉快的游戏中，情绪得到了放松。
小班运动会活动反思总结 第24篇
一、在游戏中鼓励幼儿积极主动探索。
在本次活动中，我首先让幼儿探索与空气袋做朋友的方法，鼓励幼儿在亲身体验中探索与空气袋接触的方法，用身体部位与空气袋接触。在游戏中，幼儿通过交流、尝试，想出了许多与空气袋做朋友的方法。有的小朋友向上跳，用手触碰空气袋，这是大部分小朋友想到的办法；有的幼儿想到了用头顶、用脸颊去触碰空气袋，也得到了成功尝试，还有的小朋友说可以用脚，但失败了。尝试有成功，有失败，但幼儿在这个过程中主动思考、积极探索的精神，是他们良好学习品质的体现，养成良好的学习品质对幼儿的发展至关重要。
二、不足之处
在活动中，我先鼓励幼儿探索、尝试与空气袋做朋友的方法，再分组进行游戏。在游戏的过程中，个别幼儿不能根据自己的`需要选择适宜的高度，如：个别较矮的小朋友选择了一个高的空气袋，他用手纵跳触物较困难，也无法体验到其他的触物方法；个别较高的小朋友选择了较矮的空气袋，他没有跳起就能用手触碰空气袋，没有达到纵跳的目标。因此，我认为可以调整绳子的高度问题。请幼儿从矮到高排列，将绳子一头系矮，一头系高，鼓励幼儿初步探索。再将绳子调高高度，增加难度，鼓励幼儿探索、尝试，教师小结纵跳触物的方法：较高的空气袋可以用手纵跳触物，较矮的空气袋可以用头、手臂等纵跳触物，在感知并有一定经验之后，再鼓励幼儿自由选择高度、方法纵跳触物。
小班运动会活动反思总结 第25篇
由于今年冬天早，秋季运动会成为冬季运动会。虽然活动已经结束，但运动会上精彩的画面和热闹的气氛依然记忆犹新。在这次活动中，孩子们获得了成功；老师也获得了成就感。
这次运动会的主题是：我运动，我健康，我快乐！真正让孩子们体验体育的快乐，学习或提高孩子们的体育技能，增强孩子们的集体荣誉感和竞争意识，很好地完成体育的目标。
运动会由大、中、小班体育比赛组成。中、大班注重儿童体育技能的培养，小班注重攀爬和跳跃游戏。在活动中，我们可以看到孩子们的技能是如此的高超，以至于老师们坐起来注意对方。大班儿童灵活自由地跨越障碍，有些儿童可以掌握钻井和爬行技能；中产阶级儿童的技术已经达到了完美的水平。
为确保活动的顺利发展，各班主任提前精心准备。幼儿园成立了活动领导小组，由高校长担任活动总指挥，其他成员分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑。虽然场地有点小，但在幼儿园领导和教师的精心组织下，活动进行得非常顺利，受到了高度赞扬。
运动会圆满结束，让孩子们感到如此快乐。活动中以年份为单位的竞赛项目，让孩子从小就有竞争意识。在为同龄人加油、喊自己班级口号的过程中，孩子们也培养了集体荣誉感和合作能力。整个活动促进了儿童的.全面发展。我相信孩子们在运动会上体验到了幸福，这是我们幼儿园老师的回报。
通过这次活动，不仅培养了孩子们对体育活动的兴趣和竞争意识，而且提高了孩子们的身体素质，让孩子们知道他们在生活中需要合作和谦逊。在激烈的体育游戏中，孩子们相互合作，竞争激烈，哭泣，欢呼。整个游戏活动充分展示了体育比赛的精神和乐趣，使比赛现场留下了无数难忘的时刻！
小班运动会活动反思总结 第26篇
1、爸妈齐支援，看我争第一。
2、看我小三班，实力不一般。
3、人小志气小，比赛顶呱呱。
4、运动向前冲，一班我最牛。
5、看我小一，团结友爱!赛出第一!
6、小二小二，独一无二，我唱你合!
7、小二小二，友谊第一，比赛第二!
8、小二，小二，敢做敢喝，一二三四!
9、年龄小，志气高，得了冠军不骄傲!
10、我跑我跳我健康，我玩我做我成长。
11、小二班，不一般，赶拼敢博不简单!
12、小一班，不一般!争第一!不用疑!
13、一二三四五六七，小三永远争第一。
14、我健康、我快乐，我运动、我开心!耶!
15、小二小二，齐心协力;小小二小二，力争第一。
16、小三小三，不怕困难，小三小三，勇往直前。
17、小一小一，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。
18、奋勇拼搏，展现自我;小一小一，绝不简单!
19、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
20、顽强拼搏，拥抱胜利;小一小一，非同一般!
21、我爱运动，快乐成长;我爱运动，我更健康。
22、小三小三，永摘桂冠!小三小三，雄霸一方，威震四方!
23、小二小二，用力拼搏，小二小二，争创第一。
24、小一小一，放飞梦想;团结拼搏，树我雄风!
25、小一小一，顽强拼搏;小一小一，非比寻常。
26、小一小一，勇夺桂冠;齐心协力，共创辉煌!
27、小一，小一，友谊第一，随我心意，赛出水平。
28、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
29、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
30、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
31、小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹!
32、小三班小三班，赞赞赞，小三班小三班，最能干!
小班运动会活动反思总结 第27篇
这是一节小班的体育活动《小小送货员》。此节课的主要设计意图是让幼儿通过游戏的方式学习听信号锻炼拖着玩具走和钻的能力，并在游戏中学会遵守规则，体验集体活动的乐趣。从而使幼儿能主动的参与教学活动锻炼自己的身体。
此次活动主要分为三个环节进行。活动重点是发展幼儿的参与性和主动性。
第一环节是队列练习。教师通过播放音乐，让幼儿学会倾听，感受音乐的节奏。让音乐来感染幼儿，引起幼儿兴趣，使幼儿学会随着音乐节奏的变化适当的加快或放慢自己走路的速度。此环节下来，让幼儿学会了倾听，为下一环节的开展做好铺垫。
第二环节是学习听信号拖着玩具四散走或跑。教师通过给每个幼儿分发小拖车，增加他们的'学习兴趣和热情，让幼儿自由探索，自己发现和熟悉道路，尝试用走、跑、钻等形式来自由活动感受集体活动的乐趣。并在活动中感受规则的重要性，能做到跑时不碰到他人。此环节根据新《纲要》的要求，体现出了师生互动。老师只是一个引导者，提供幼儿自由探索和尝试的机会，并在必要的时候适当的加以引导。
第三环节是“小小送货员”。教师出示贴有小动物的凳子代表小动物的家，结合以上两环节的练习，让幼儿听信号给小动物送食物。先让小朋友围着教室坐开，教师在中间发出信号，小朋友们等待命令。此环节让幼儿能大胆的展示自己，锻炼了幼儿的注意力及表现力。
整节课下来，我发现自己许多方面还做的不足，最大的不足就是在进行最后一个环节的时候，没有被分发到任务的幼儿等待时间过长，最后进行游戏时秩序有点混乱。在听到信号老师指派小小送货员时许多幼儿都已安奈不住，积极性非常高，可作为老师的我更多的考虑到场地和安全问题，没能给每个幼儿提供游戏机会。通过反思会在以后的教学中改正，争取做的更好。
小班运动会活动反思总结 第28篇
20xx年1月11日，xx幼儿园进行了“20xx，和谐亲子迎新活动”。虽然天气寒冷，但是全体幼儿、家长和幼儿园教职工们热情洋溢，精神抖擞。活动从主题商讨确立，教学条线负责方案制定，过程组织尝试，方案完善等方方面面作了充分的准备，包括对从场地布置、游戏内容设计、家长工作、教师准备、幼儿活动引导、前后勤协调，体现了xx幼儿园捆绑成一条线的工作凝聚力。
本次活动共分成四个环节：第一环节家长来园进行“大班《我眼中最美的家乡景色》投票活动”；第二环节是幼儿律动操展示活动；第三环节是亲子游戏活动；第四环节是领奖、集体合照。活动当天，家长在活动中积极参与，孩子们有了家长的参与变得更加的活泼、勇敢、自信、大胆、自主。
小班运动会活动反思总结 第29篇
这一次我们学校举办的亲子运动会已经结束了，这一次的活动效果是比较的成功的，运动会现场的气氛是非常的热烈的，这也说明了家长们和孩子们对我们这一次的运动会是很满意的。在举办此次运动会之前我们所有的老师们都做了很多的准备，从活动的选择到活动流程的策划，每一个老师都想出了很多的方案，才有了最后这一个紧张与趣味兼具的运动会。好在活动是非常的成功的，家长们对我们的工作也非常的支持，我们老师们的努力是没有白费的。
这一次运动会所有的项目都是需要家长和孩子们一起合作才够完成的，介于孩子们的年纪都不大，所以项目的难度并不是很高的。每一个年级的比赛是分开的，毕竟让大班跟小班比同样的项目是不公平的，最后也还是需要选出前三名的。幼儿们的`想法都是很单纯的，有赢的人也有输的人，但输了的人肯定是不会高兴的，所以我们是给每一个人都准备了奖品的，让幼儿就算是输了比赛也不会哭鼻子，家长们也都对我们这样的做法给予了认可。
平时很多的家长都忙于工作，是很少有时间和机会和孩子一起进行这样活动的。所以我们举办这一个活动的目的也是希望让孩子和家长够多一点联系，多一点对幼儿园的美好回忆。很多的家长都赞扬了我们这一次的活动，在这一次的运动会上家长们都玩得比较的开心和尽心，这也是我们所有的老师所期望的。我认为这样的活动是可以每年都举办一次的，让孩子和家长能够一起游戏，也让家长们能够多花一点时间来陪伴自己的孩子。
这一次的活动有很多的项目我觉得都是比较的好的，我们老师都是经过了很多次的实验的，保证活动没有危险性，也很简单就可以完成。我们要做的并不是一个简单的运动会，而是亲子运动会，所以是一定要让小朋友们也参与进来的，而不是让亲子运动会变成了家长之间的比赛，这样就失去了我们举办这一次活动的意义了。
其实很多的家长是想跟孩子们一起做游戏的，只是平时要上班，周末两天肯定要好好的休息，所以是没有很多的时间去跟自己的孩子做运动会形式的活动的。在活动时看到家长和孩子们的笑脸，在活动结束时家长和孩子们都高高兴兴的回家，我们所有老师都觉得这一切的辛苦都是值得的。
小班运动会活动反思总结 第30篇
xx幼儿园第x届幼儿运动会在xx幼儿园运动场拉下了帷幕。虽然运动会已经结束，但运动会上那一场场精彩的画面，热闹的氛围仍然记忆犹新。在这次活动中，幼儿收获了他们的成功。家长收获了他们的童趣。老师也从中获得了成就感。
整个活动进程紧凑，内容非常丰富：有运动员进场、教师、幼儿风采展示、幼儿汇操表演、抽奖活动、亲子体育游戏比赛等环节。看!随着一声运动会现在开始，小朋友们踏着整齐的步伐，喊着嘹亮的`口号，精神抖擞地迎面而来。多才多艺的老师、小朋友们精彩的表演赢得了在场所有观众的热烈掌声。最引人注意的要数小朋友们的汇操表演了，他们多变的队形，稚气的动作，认真的样子，让家长们看在眼里，乐在心里。在激烈的体育游戏中，家长、小朋友们互相协作，竞争激烈，高潮迭起，呐喊声、加油声此起彼伏。整个游戏活动充分表现出体育竞技的精神与乐趣，使比赛现场留下了无数难忘的瞬间!
小班运动会活动反思总结 第31篇
作为启迪幼儿智慧、磨练幼儿意志、萌发幼儿的竞争意识、培养幼儿创造性的一项活动。正在越来越多的幼儿园所关注。我们认为组织孩子开展棋类活动应当遵循如下的基本特性原则。
一、形象性
国际象棋、围棋是具有博奕和形象性质的智力游戏，，它们的规则要求高，所以，活动中要把握幼儿的年龄特点和心理特点，以生动形象的、带有故事性、情节性的谚语进行讲述。例如，在国际象棋中讲到兵的走法时，就突出“兵”之勇敢、不怕牺牲向前冲的特点;讲到“兵”的升变时，强调“兵”经过千难万险冲到对方的底线就应当受到奖赏，所以，它有资格升变为马、象、车和王后。为了让小班幼儿明白围棋中的子是放在交叉点上的，就将十字型比作马路，交叉点就是警察叔叔指挥交通的岗亭，把棋子当作警察，在棋盘上玩站岗的游戏，引导幼儿找准交叉点。
二、游戏性
游戏是幼儿园的基本活动。幼儿园的棋类活动同样也应以游戏或游戏化的形式让幼儿认识国际象棋，理解国际象棋和围棋的基本规则。例如，经过摸箱游戏，幼儿能够练习在棋盘上正确地摆放棋子;经过“关门”游戏，幼儿理解围棋中的“气”的含义;经过自我扮棋子，幼儿在操场的大棋盘上熟悉了棋的走法和吃法。这些自编的游戏，孩子们爱玩、会玩，在玩中培养兴趣、理解规则、学会坚持。
三、全面发展性
棋艺活动能够促进幼儿的全面发展。孩子表现出有礼貌地和同伴对弈，遵守对弈中的'基本规则(轮流走、摸子动子、落子无悔等)，棋品即人品，也体现了人与人之间共同生活中所必须遵守的规则，对自我的行为负责、讲信用、守信用。
另外，棋艺活动涉及到知识本事、智力和非智力因素的同步培养，着眼于幼儿身心整体和谐地发展。
四、循序渐进性
学会下围棋和国际象棋对幼儿来说有必须难度，学会最基本的下法已经不容易了，更何况是要把棋盘上的棋子和谐地调动起来，组织起有效的进攻和防御。所以，对棋类活动资料的编排就要贯彻从易到难、从简单到复杂的循序渐进规律。例如，围棋就要先认“气”、“眼”，再做“眼”，学习各种吃法、各种定式，学“打劫”，最终学习布局。同样，学习国际象棋从对棋盘的认识、了解，棋盘的方位到掌握各种子的特点和走法，从最简单的单杀王到联合兵种杀王，从单兵到多兵残局，从简单的中局战术到组合战术等等。
五、因材施教性
棋艺活动是个体之间相互对抗的智力活动。由于孩子身心发展的不平衡性，也就导致了孩子间个体差异明显。为了使每个孩子都能在他的现有基础起步，我们就按照施教的原则，根据幼儿现有的棋力水平分班，并随着棋力提高的快慢程度随时调整。这样，孩子们不会因为听不懂而失去信心，不会因为听不懂而分散注意力，也不会因为“吃不饱”而感到无趣。在安排对手时，我们有意识地把水平相近的孩子编成对，棋逢对手能够提高幼儿的棋艺水平，不会使那些水平不高的孩子因老是输棋而感到沮丧。这样使各个层次水平上的幼儿都能得到了提高与发展。
小班运动会活动反思总结 第32篇
活动目标：
1、喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。
2、学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50厘米宽、30厘米高的障碍物。
3、能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
1、经验准备：观看动物跨跳的视频。
2、物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具城堡、奖章或奖牌。
3、场地准备：户外宽敞平坦的场地。如图。
活动重难点：
引导幼儿学习跨跳的动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。
幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的'动作要领。
活动过程：
1、游戏：“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。
教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。
2、游戏：“小马过河”。
教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。
3、游戏：“一起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。
通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的宽度依次为30厘米、40厘米、50厘米），教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进行示范。
为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿歌。
（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的单个障碍。
（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的多个障碍。
（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30厘米高的多个障碍。
4、游戏：“森林运动会——跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。
5、游戏：“捶捶小腿踏踏脚”。
教师带幼儿一起进行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”，活动自然结束。
附儿歌：
小马真叫棒
小马小马向前跑，
遇到小溪不慌张，
弓起前腿像腾空，
后腿用力把地蹬，
身体轻松跨过去，
小马小马真叫棒！
活动反思：
通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会跨跳并能够跨过一定宽度和高度的障碍，活动目标基本完成。活动中，幼儿积极参与，主动学习跨跳动作，并一直在教师的引导和鼓励下进行练习，在游戏的带动中一直保持良好的情绪，活动效果好。对活动的建议是跨跳动作学会了，但是有些幼儿的动作不够规范，可以在以后的活动中通过模仿其他动物进行练习，也可以通过调整场地布置的形式，增加游戏性，再次练习。
小班运动会活动反思总结 第33篇
昨天上午xx的幼儿园举行了第七届小小运动会，今年因为甲流的原因开始筹备的文艺表演环节中途取消了，所以比起往年运动会的精彩少了些许遗憾，前几届的运动会xx还没有上学我们没有看过，只是听别的家长描述的相当精彩。相比之下今年的运动会非常简单，元旦前已经通过初赛选出了前几名进入决赛。
比赛的第一项就是我们小班组的`亲子组毛毛虫爬。小一班和小二班各三组亲子组合。我是第一轮的六组成员中的一个，当时心里有点小小的紧张。xx竟然临阵说她不想玩这个游戏，晕s了，小丫头竟然会有这样的想法，我安慰一下她说几分钟就好了。裁判员一声令下，我们做好准备，哨子一响我用尽全身的力气向前推动着身体，xx搂紧我的腰。几十秒之后比赛结束了。下面进行的是另一组的比赛，几分钟之后老师宣布我和xx获得第二名。xx似乎对名次还没有明确的概念，没有特别的兴奋，只是特别的粘我，总是要我抱着她。
比赛是分班比的，有集体的赛龙舟，接力赛，跨栏接力赛，还有个人单项跑步，爬行，滚球等。现场因为有很多家长来给自己的孩子助威加油，气氛还是非常的热烈。孩子们得奖的脸上洋溢着兴奋的笑，没有拿到名次的则是垂头丧气，有的甚至哭了。看来孩子们都很再意自己的成绩，不过希望家长能帮小朋友调整好心态。
比赛的时候xx小朋友不积极，领奖的时候可开心了，站在领奖台上问是盯着奖牌。最后的奖品是奖状一张，奖牌一枚，水彩笔一桶。虽然奖品比较简单，但是这是xx第一次在幼儿园得到的奖品，她喜欢得不得了。比赛结束后奖牌一直戴着不肯拿下来。
小班运动会活动反思总结 第34篇
生命因运动而美丽！为激发幼儿对运动的兴趣，增强幼儿身体的适应和抵抗能力，营造积极向上、勇于拼搏的体育精神，20XX年12月21日上午，XXX镇中心幼儿园隆重举行“亲子齐运动快乐共成长”亲子运动会。
国旗队和小运动员们的入场拉开了此次亲子运动会的帷幕，此次活动内容丰富多彩，教师组和家长组的拔河比赛瞬间点燃了大家的运动热情。
此次亲子运动会的亮点是亲子游戏项目，游戏包括小班组的《毛毛虫》、《扔沙包》、《用手圈住你》、《两人三足》、《运球》、《跳圈》，每一个游戏都趣味横生，精彩纷呈。家长和幼儿通过参加游戏来获取奖章，再到兑奖处兑换奖牌。家长朋友们积极参与，每个孩子和家长在游戏中都奋力追赶，配合默契，游戏场上时时爆发出快乐的笑声，整个幼儿园瞬间变成了欢乐的海洋。
最后孩子们戴上通过自己的努力而获得的奖牌和家长、老师们一起合影留念，看着孩子们自信、快乐的笑容，家长们纷纷表示，亲子运动会让他们重温了童年的欢乐，拉近了父母与孩子之间的距离，让孩子们感受到了家庭的和谐与快乐。
小班运动会活动反思总结 第35篇
艺术幼儿园为期一周的运动会于周三开幕了，虽然天气不怎么配合，但是，只要太阳公公一露脸，孩子们就以饱满的精神紧锣密鼓地随着老师有序地进行各项比赛。比赛中，孩子们拼搏着、争取着、努力着……摔倒了，咱们爬起来继续；掉棒了，拾起来奋起直追；手挽手，一二一，大家共同努力着……孩子们，你们的努力我们看到了，好样的，孩子们。
阳光灿烂，迎来了我们中班段运动会，也是作为新老师的我第一次组织这样的活动，所以从准备到开展，都进行了积极的准备，每个孩子都开始进行紧张的练习。本次根据孩子们年龄段的特点制定了比赛项目。例如：上午举行原地拍球，20米往返跑，袋鼠跳、套圈，下午举行集体赛“滚轮胎”、“障碍赛”。本次活动的宗旨是：“我快乐，我参与”，开展各类竞赛性游戏。
赛场上的氛围格外热闹，小运动员们个个精神十足，都有一副夺冠的架势。老师们也明确了分工，有的担任主持人介绍规则发布口令，有的管理班级次序，并请了小班段的家委作为裁判员参与活动。孩子们接触这样的活动显得格外兴奋，再加上啦啦队的加油喝彩声显得格外“热闹”。活动结束后，我静下心来思考，从今天的运动会里也有许多感悟，要组织好幼儿运动会，也有许多讲究。
在运动会这个平台里，可以让每个孩子都能体会到参与体育活动的乐趣，感受被关注、被鼓励的良好团队氛围。
小班运动会活动反思总结 第36篇
小班运动会口号
1、爸妈齐支援，看我争第一。
2、看我小三班，实力不一般。
3、人小志气小，比赛顶呱呱。
4、运动向前冲，一班我最牛。
5、看我小一，团结友爱!赛出第一!
6、小二小二，独一无二，我唱你合!
7、小二小二，友谊第一，比赛第二!
8、小二，小二，敢做敢喝，一二三四!
9、年龄小，志气高，得了冠军不骄傲!
10、我跑我跳我健康，我玩我做我成长。
11、小二班，不一般，赶拼敢博不简单!
12、小一班，不一般!争第一!不用疑!
13、一二三四五六七，小三永远争第一。
14、我健康、我快乐，我运动、我开心!耶!
15、小二小二，齐心协力;小小二小二，力争第一。
16、小三小三，不怕困难，小三小三，勇往直前。
17、小一小一，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。
18、奋勇拼搏，展现自我;小一小一，绝不简单!
19、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
20、顽强拼搏，拥抱胜利;小一小一，非同一般!
21、我爱运动，快乐成长;我爱运动，我更健康。
22、小一小一，团结齐心!小一小一，勇争第一!
23、小二小二，用力拼搏，小二小二，争创第一。
24、小一小一，放飞梦想;团结拼搏，树我雄风!
25、小一小一，顽强拼搏;小一小一，非比寻常。
26、小一小一，勇夺桂冠;齐心协力，共创辉煌!
27、小一，小一，友谊第一，随我心意，赛出水平。
28、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
29、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
30、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
31、小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹!
32、小一，小一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一!
33、小三班小三班，赞赞赞，小三班小三班，最能干!
34、我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。
35、小三小三，永摘桂冠!小三小三，雄霸一方，威震四方!
36、天道酬勤健康起来。
37、开展全民健身运动，全面建设小康社会!
38、中一中一，勇夺桂冠;齐心协力，共创辉煌!
39、中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一!
40、飞跃梦想、超越刘翔。
41、青春无畏，逐梦扬威。
42、努力拼搏，永夺第一。
43、赛出风格、赛出水平。
44、更强我能、更快更高。
45、团结文明展现风采。
小班运动会活动反思总结 第37篇
今年9月10日是我国第-个教师节，为和全园教师一起渡过一个开心、难忘的教师节。我园组织了一系列的庆祝活动，下面就活动内容做如下总结。
活动中我们组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动，孩子们将自己亲手做好的卡片亲手送给自己尊敬的老师，小班孩子只是在老师准备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子，并对老师说：“老师节日快乐!老师您辛苦了!”在一片柔和的音乐声中，老师们亲手接过孩子递上的卡片，脸上泛着幸福的笑容。
然后幼儿园拿出一笔经费组织教师两日游，教师节当晚组织教师唱K活动。我园组团前往-酒店。我们全园教师在一片欢呼声中开始了幸福的'旅程。车上，在导游的幽默组织下，每位老师尽情欢笑，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了-镇。大家分组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的感觉;午餐时间，享用当地特色海鲜美食;下午，前往-沙滩，老师们一起享受沙滩的惬意、宽广。
一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时不时传出老师们欢乐的尖叫声，在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。下午全体教师一起泡入大海，大家在海边嬉戏，时而自己游泳，时而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳。开心之极，令人流连忘返。晚上入住-酒店。餐后，老师们三五成群进入温泉区，享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池等多个池之间来回穿梭，乐不思返。教师节当晚，全体老师前往-会所，大家在KTV房内尽情高歌，时而疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同祝福彼此教师节快乐。
活动结束已经好几天的时间了，老师们仍在回味这几天的庆祝活动，每个人的心里都载满了幸福与感动，对-幼儿园这个大家庭更多了一份归属感，
小班运动会活动反思总结 第38篇
11月21日，我园教师和小朋友们以饱满的精神和积极的态度迎来了xx年冬季亲子运动会。
中午12点50，在操场上，所有家长和幼儿准时就位，随着运动员进行曲的响起，各班教师和幼儿都迈着整齐的步伐，精神抖擞，口号响亮，排着整齐的队伍陆续入常接着，尤园长致开幕词，家长进行了运动会的宣誓。然后孩子们向家长进行了队形队列的展示，每个小朋友都是那么的积极和喜悦，满面洋溢着童真的笑脸。为了开好本次运动会，我园教师群策群力，认真做好每项工作，每一个项目、每个动作无一不浸透着老师对孩子们的关心和爱护。孩子们也在教师的认真教导下，不怕苦不的不断练习，最后成就了孩子们完美的展示。
本次活动中，最精彩就是亲子游戏摇摇乐和互动节目。亲子活动开始时，整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。家长和孩子们都热情地参与其中，他们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。在这些活动当中，最别具一格的游戏是“推小车运彩球”，由于推小车需要掌握一定的技巧，所以家长们在旁边又激动又担心，热烈欢快的游戏让家长们兴奋积极地参与，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，让家长体验到运动中的快乐、童真。家长们的积极参与、孩子默契配合，为活动添了更精彩的一笔，更是把此次运动会推向的高潮。
在欢乐的气氛中，我们的活动结束了。通过这次运动会，我们的感触颇深。这次运动会能够这样顺利的开展，跟每位教师的辛苦付出，家长积极配合是分不开的。运动会中，小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的.积极合作精神。我想说“老师们真棒!孩子们真棒!我们的孩子家长们更棒!
通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更紧密了，我们的孩子更坚强了，所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧，同时我们的家长也体会到久违的童真，运动会的圆满成功是我们对家长的最好回报。
让我们一起记住此次运动会的美好瞬间吧!
小班运动会活动反思总结 第39篇
本次活动密切联系幼儿生活实际，选材源于生活，报纸是幼儿平时都有接触到的，是熟悉的事物，可是这次活动却将普通的报纸拿来与幼儿做游戏，创编出各种不同的玩法，于是报纸有了其新的意义。如果就是玩报纸，幼儿肯定兴趣不会特别高，于是我抓住小班幼儿的'年龄特点，利用小青蛙这一角色贯穿活动的始终，是整个活动情景生动有趣，更能抓住幼儿的兴趣点。并且根据幼儿思维的具体形象性的特点，我给每个幼儿佩戴了头饰，这是他们平时很少戴的，这次的活动他们就更加投入了，有些幼儿甚至会直接叫我青蛙妈妈，说明他们有身临其境的感觉。但是在本次活动中还存在许多不足之处，很多地方需要再做改进。
1、本次活动的重难点是探索报纸的多种玩法，激发幼儿的探索欲望。在这里，我没有将这个重点凸显出来。对于小班幼儿来说探索活动是比较难的，经验也不够丰富，因此在探索报纸的新玩法这一环节，我应该多引导幼儿，特别应该强调跳得动作，这样才能与小青蛙跳荷叶相联系，为后面的活动做铺垫。
2、由于是家长开放日的原因，小朋友见爸爸妈妈来了会表现得不一样，有些幼儿会变得更退缩，不愿表现自己，而有些幼儿会特别兴奋甚至控制不了自己。当我在小一班试教的时候相比较之下会相对常规好一点，不会不听指挥就直接跑出来跃跃欲试。而会耐心等老师讲解完在做游戏。对于出现这种状况，我觉得自己缺乏应变能力。
3、大部分幼儿都能跟着老师积极参加活动，但是有个别幼儿会只顾自己玩，奕程是个个性比较强的小朋友，当老师给小朋友戴青蛙的头饰时都很开心，只有他不愿意戴，说：“我要做警察，不要当青蛙”，我几次劝导也没有用。对于出现这种现象，我也只能先顾全大局而不能照顾得面面俱到了。想想可能还有更好地办法能使他喜欢这个游戏，因此，我觉得自己还有许多要学习。
总体上，本次活动能很顺利得开展，幼儿玩的不亦乐乎，各个环节较清晰，衔接自然。但是还存在许多问题，在今后我还要不断反思，向知道老师请教探讨，以使自己的教学活动更加合理科学地开展。
小班运动会活动反思总结 第40篇
xx幼儿园第x届幼儿运动会在xx幼儿园运动场拉下了帷幕。虽然运动会已经结束，但运动会上那一场场精彩的画面，热闹的氛围仍然记忆犹新。在这次活动中，幼儿收获了他们的成功。家长收获了他们的童趣。老师也从中获得了成就感。
整个活动进程紧凑，内容非常丰富：有运动员进场、教师、幼儿风采展示、幼儿汇操表演、抽奖活动、亲子体育游戏比赛等环节。看!随着一声运动会现在开始，小朋友们踏着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，精神抖擞地迎面而来。多才多艺的老师、小朋友们精彩的表演赢得了在场所有观众的热烈掌声。最引人注意的要数小朋友们的汇操表演了，他们多变的`队形，稚气的动作，认真的样子，让家长们看在眼里，乐在心里。在激烈的体育游戏中，家长、小朋友们互相协作，竞争激烈，高潮迭起，呐喊声、加油声此起彼伏。整个游戏活动充分表现出体育竞技的精神与乐趣，使比赛现场留下了无数难忘的瞬间!
小班运动会活动反思总结 第41篇
迎着早上初生的太阳，志愿者们在上午六点半左右，便开始组织前往xx幼儿园。上午七点，一行人在xx幼儿园工作人员的指导下开始为运动会做准备了，一部分帮忙做运动会开幕和赛前的准备，一部分帮忙照看小朋友们，当起了临时“奶爸”并担任的秩序维护也有扮演小丑给小朋友们发放饮品。
终于，在悦耳的儿歌声中，运动会即将开幕了，xx幼儿园的老师们，带来了精彩的表演。随后在一片载歌载舞的欢乐海洋中运动会正式开幕。老师们组织小朋友们排起了整齐的方队并进行了升国旗奏国歌的开幕仪式。之后，xx幼儿园的小朋友们在家长的陪同下，进行了两人三足、拔河等比赛项目，家长和小朋友们的脸上都露出了灿烂的笑容，期间，校方还准备了蛋糕等物品供小朋友们食用。运动会的末尾，小朋友们也带来了他们准备的精彩表演，让青协志愿者们看到了下一代的勃勃生机。
运动会结束后，xx幼儿园的工作人员与xx青年志愿者协会的.成员们进行了合影留念，并一同对运动会会场进行了整理，还给了小朋友们一个干净整洁的校园，幼儿园校方也给予了各位成员纪念品留念。此次活动，xx青年志愿者协会用自己的一份爱心和微薄的力量，给那些孩子们带来了温暖和关爱，让他们的童年再多一份色彩，那些孩子们挂在脸上的笑容便是对成员们的褒奖。此次xx幼儿园运动会志愿者服务活动圆满结束了，希望所有的孩子都生活在灿烂的蓝天下，拥有一份纯真的笑脸。
小班运动会活动反思总结 第42篇
xx年xx月xx日我校首次进行了一次别开生面的趣味运动会，并取得了圆满。
这次趣味运动会成功举办包括诸多方面，但其中几个环节起到举足轻重的作用。例如：趣味运动会策划书的编写、趣味运动会比赛场地的布置、趣味运动会比赛现场的组织、趣味运动会广播稿的发布等等，以及活动中全体教职工积极努力与配合，都是这次趣味运动会成功不可或缺的部分。
此次活动共有七个项目：个人单项有麻袋蹦蹦跳、托球往返跑、踢毽子、筷子夹乒乓球、跳绳，集体项目有三人四脚，螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳这个项目中参赛者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳着进行，这个游戏不仅体现了速度更体现了协调性的配合，这个项目的参赛者很多。在这些项目中在体现团队精神的要数三人四脚，和螃蟹背西瓜，有一人不配合就会前功尽弃，这个游戏大家都配合的`很好，充分体现了团队精神。踢毽子、跳绳、托球往返跑、筷子夹乒乓球可谓深受大家喜爱，大家在玩这些游戏时笑声、加油声不断。当然场面更为热闹的是教职工的拔河比赛，学生们都为老师们加油鼓掌，更有部分学生还参与到老师队伍中帮着拉，虽然有些不符合规则，但全体师生很高兴愉快，是整个校园充满欢声笑语。
在赛前做了充分的准备，包括活动策划书、次序册编排、会场的布局与规划，器材的准备等，在筹备过程中大家团结一致，齐心协力，而且这次活动参赛者的热情也是这次活动举办成功的因素。
本次趣味运动会成功并让让其更出彩，还在与细节上花心思，就是活动中穿插了趣味运动会广播稿。趣味运动会广播稿是每个参赛队的拉拉队队员编写的对本队参赛选手的一些鼓励性的口号或小文章，由现场广播员播颂。在这里进行的是趣味运动会比赛项目的延伸，各个代表队为了在本队的宣传上战胜对手，多出了稿，出了好稿。广播稿为参赛选手取得好成绩营造了良好的氛围，同时更好地增强了参赛者的团队荣誉感，在活跃了活动现场气氛，也提高了各参赛队的精神面貌和学生们的写作能力。
就是编排上缺少细节严密，某些裁判员工作经验不丰富，还有待学习与提高。
这次活动不仅丰富了学生的课余生活更增进的大家的友谊。我们确信，只要我们社团能够继续努力，能够谦虚改进，怀着这份热忱精神走下去，以后的活动和工作肯定会越办越好。