逃生演练评估总结 第1篇
为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。11月4日下午第三节课，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时1分50秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以朱颐平校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防疏散演练方案。
3、11月2日下午，学校把演练方案印发到各办公室，让各老师通过传阅，明白演练细节，明白身责任，组织教师学习《城东小学消防应急疏散演练方案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
4、我校诚邀了台州市消防宣教中心教员冯磊老师。他向全体师生传授了消防知识，并教会师生在发生火灾时正确逃生的本领。演练结束后，他又现场演示使用灭火器灭火的.操作要领，部分教师和学生还参加了灭火实践演练。
5、11月4日下午第三节，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备，并进行了一次模拟的演练过程。
6、撤离演练准备工作做好后，随着朱颐平校长“城东小学消防应急疏散演练开始”的一声令下，警报拉响，参加演练人员各就各位，各班学生用毛巾等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时1分50秒，做到快速、安全、有序，活动圆满完成。
7、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
此次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应急处置和自救自护能力。
逃生演练评估总结 第2篇
为了进一步普及消防安全知识，增强我标段人员消防安全意识，掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高我标段人员抵御火灾和应对紧急突发事件的本事，本次演练的主要目的是提高职工的安全意识，加强职工对突发灾害事件的反应本事和急救本事，以使职工在真正发生灾害事件时，不至于慌张，而能果断有效地采取相应的应急措施。
一、消防安全工作领导组织机构
1、消防应急领导小组：
组长：尚占军
副组长：郭树民、刘立国、言银均
组员：左经海、尹成林、刘元军、于丽、杨文涛、张金国、尹涛。
2、应急小组成员职责：
组长：尚占军。主要职责：负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。
副组长：郭树民、刘立国、言银均。主要职责：具体负责组织对紧急预案的落实情景，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。
成员：(占本单位职工总数的110义务消防队员)。主要职责：具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实;做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。
消防安全领导组织机构下设疏散引导组、通讯联络组、救护安全组、灭火组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散职工等工作。
①疏散引导组：
组长：郭树民、刘立国、言银均组员：各作业队队长和技术主管。
主要职责：当火灾发生时，立即到自我岗位，组织指挥职工按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。
②通讯联络组：
组长：左经海。主要职责：一旦发生火警，负责与疏散各组联络，调动有关人员到指定地点。应立即报警，先报119救火，再报110维持现场秩序，根据人员受伤害情景报120，同时报办公室。
③救护安全组：
组长：刘元军。主要职责：当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应协助灭火组和消防人员采取救助措施，及时现场救护或移交120急救中心，如有职工受伤受伤，要及时送往医院。
④灭火组
组长：各队队长
主要职责：负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查施工现场、宿舍等地的用电、用火安全;火险发生，立即参加救火救灾工作。
二、应急程序
1、事故发生后，当事人应立即报告项目负责人，并立即报告当地负责爆破、危险化学品安全监督管理综合工作的部门和公安、环境保护、质检部门及指挥部。同时，迅速联系119、120处理事故现场。
2、各项目部立即启动应急救援预案，立即组织人员营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员，不得拖延、推诿。采取必要措施，减少事故损失，防止事故蔓延、扩大。迅速控制危害源，并对民爆物品和危险品造成的危害进行检验、监测，测定事故的危害区域、危险化学品性质及危害程度。针对事故对人体、动植物、土壤、水源、空气造成的现实危害和可能产生的危害，迅速采取封闭、隔离、洗消等措施。
三、应急救援方案
1、发生火灾时，由队长向办公室报告，同时拨打119报警电话，办公室立即通知各相关部门，指挥部相关人员到达预定地点。组长或副组长迅速到现场进行指挥。
2、当接到发生火灾信息时，应确定火灾的类型和大小，并立即启动防火指挥系统启动紧急预案。
3、组织扑救火灾。立即组织基地或施工现场义务消防队员和职工进行扑救火灾，义务消防队员选择相应器材进行扑救。扑救火灾时要按照“先控制，后灭火;救人重于救火;先重点，后一般”的灭火战术原则。派人切断电源，接通消防水泵电源，组织抢救伤亡人员，隔离火灾危险源和重点物资，充分利用项目中的消防设施器材进行灭火。
(1)灭火组：在火灾初期阶段使用灭火器、室内消火栓进行火灾扑救。
(2)疏散组：根据情景确定疏散、逃生通道，指挥撤离，并维持秩序和清点人数。
(3)救护组：根据伤员情景确定急救措施，并协助专业医务人员进行伤员救护。
(4)安全组：做好现场保护工作，设立警示牌，防止二次火险。
四、有关要求
1、沉着冷静指挥。组织人员按分工合作，沉着冷静，指挥得当。救人是第一原则，各指挥疏散员工要识大体顾大局，在第一时间，有序地组织职工疏散转移，疏散组成员应最终撤离现场。
(1)火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应坚持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。
(2)利用现场有利条件，快速疏散。采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。
(3)火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。
2、稳定职工情绪。无论何处发生火灾，疏散人员都应撤到安全地带后，不得任意走动，更不得回到火灾区。各队负责人迅速清点职工人数，并向指挥部汇报职工情景。
3、扑灭初起火灾。灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，控制火势漫延，为职工疏散争取更多时间，在职工末完全撤离前又能确保自我安全的前提下不得撤离火灾现场。
4、物资疏散：火场上的.物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。
(1)首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油罐、乙炔瓶、氧气瓶，以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资。
(2)疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如各种高级仪器、文件以及价值贵重的物资。
5、确保通信联络。在火灾发生时，各组要确保通信联络，及时联系，把有关情景报告总指挥。
6、配合消防部门调查事故原因，维持秩序。划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，以防止造成不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因供给有力证据。如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，应当把了解的情景向他们介绍，并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组，并配合调查组供给当事人或见证人。
7、火灾事故调查处置。按照公司事故、事件调查处理程序规定，火灾发生情景报告要及时按“四不放过”原则进行查处。事故后分析原因，编写调查报告，采取纠正和预防措施，负责对预案进行评价并改善预案，火灾发生情景报告应急准备与响应指挥小组要及时上报公司。
五、防火演练过程：
1、食堂火灾事故发生后。应急小组组长刘文斌接到紧急通知后，立即启动应急措施方案，电话通知领导小组成员，并通知任建杰疏散人员，于此同时，火灾发现者刘天羽迅速使用干粉灭火器进行灭火，由于火势不大很快就被控制了。
2、5分钟后火灾被扑灭，应急救援人员检查火灾是否被彻底扑灭。刘天羽报告经理，火灾已经被扑灭，没有造成任何的人员伤亡。
六、总结
今日上午我标段人员按照项目部制定的“防火演练实施方案”，开展了消防演练活动。我标段员工从接到指令，到安全撤离到安全地点，只用了1分20秒钟，整个过程紧张有序、没有出现拥挤摔倒现象，并进行了灭火演练，我标段这次消防应急演练活动取得圆满成功。
经过这次消防演练活动使我们全体员工掌握了基本的防火知识和自救逃生技能，受到一次深刻的消防安全知识教育，到达了预期目的。今后我们每年都要开展应急演练活动，让我们构成习惯，这是我们施工人员应急逃生的基本技能。
工地安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福安宁，事关每一名员工的自身安全。期望我标段人员牢固树立了“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以争创“平安工地”活动为契机，从规范管理、落实职责抓起，从重点防范和隐患整改入手，切实把工地安全工作放在了首位。
针对此次防火演练我标段总结出以下几点要求：
1、全标段上下要进一步提高工地安全教育和安全管理工作的职责认识，健全安全管理规章制度，细化安全职责，使工地每个角落不留空白，及时消除安全隐患。
2、要加强对全体员工预防踩踏事故的教育。遇到火灾不要慌张，要教育员工上下楼梯不拥挤、不抢道、不起哄，按照楼梯上的标记各行其道，保证学生上下楼安全，坚决杜绝踩踏事故的发生。
3、此次演练，使广大员工充分认识到安全生产的重要性，使每一个人时刻绷紧防火安全这根弦。
最终，期望全体员工以此次消防演练活动为契机，不断增强安全意识，提高自护自救本事，坚决杜绝工人伤亡事故的发生，让平安永随，让健康相伴。
逃生演练评估总结 第3篇
5月12日，四川汶川县发生了级地震。在这次地震中，很多师生因没有及时撤离而丧生；也有很多因不知自救措施而失去了年轻的生命，这给我们敲响了警钟。为了增强全体师生的防震意识，提高面对突发事件的应对逃生能力，我校于2010年3月29日上午10点组织师生开展地震安全逃生演练。
为了演练活动有效的开展，学校事先做了详细的.安排，在每层教学楼都有教师负责，在操场上安排教师清点人数以及记录人员受伤情况。校园响起警报声，广播传出紧急通知：“地震了，全体师生马上保护好头部，迅速躲到课桌底下避震。”强震过去后，同学们在老师的指引下，快速撤离教室跑到操场上。在演练活动结束时，张校长表扬了同学们沉着冷静的态度，并且，指出不足之处。
演习成功之处：
1、防震演习中，同学们能沉着冷静，用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。
2、第一波大地震过去之后，老师能组织学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。
3、这次安全防范演习，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。仅用了三分钟时间就完成了就位部署，各班按原来位置站好。
4、通过演习，我们发现学生对于地震小知识的掌握很好，并能够将掌握的知识运用到实际生活中去。
存在不足之处：
在演习中学生间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真；下楼次序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避免拥挤；个别教师逃离动作慢。
在本次演练活动中，从地震发生到全体师生到达安全地带共用时1分45秒，充分表现了全体师生面对突发事件时的冷静态度以及应变能力。这次演习达到了预期的目的，增强了同学们安全意识，提高了全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力！
逃生演练评估总结 第4篇
为了使全校师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技巧20xx年x月xx日上午xx点，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时三分钟，整个演练过程做到快速、安全、有序。现将本次演练中的优点和不足总结如下。
一、加强宣传教育，确保演习成功。
为了让全校师生高度重视本次演习，切实把安全教育放在首位，学校各部门齐抓共管，大力进行安全教育，并由班主任利用空闲时间，对全校学生进行了防震、防火、紧急状况下如何逃生知识培训，为本次演习和以后的生活中如何逃生打下了坚实基础。
二、制定紧急疏散预案，提高演习效果。
为了提高演习的效果，学校制定了紧急疏散暨逃生演练预案。
具体要求如下
1、各学年负责人及各班主任要高度重视，切实把安全教育放在首位，要严肃、认真、正确督导学生，充分认识此次演习的重要性。
2、班主任要从大局出发，严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线，服从学校的统一指挥。
3、班主任要亲临现场指挥，避免因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的安全事故发生。
4、听到警报后，学生应按照逃生路线快速撤离。
5、撤离过程中，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻。
6、严禁拥挤、跳跃或逆向疏散。
7、一旦摔倒，要加强头、胸的保护，并立即站起来，防止踩踏受伤。
8、因组织不善而出现受伤等安全事故，立即向学校报告，视情节轻重，由学校拔打急救电话120。
三、安全演习，成功之处。
1、本次疏散逃生演练得到了全校师生的高度重视。
2、各岗位负责的教师都能及时到岗并积极投入到疏散学生的状态。
3、此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。提高了学生的安全防范意识，熟悉了逃生的`流程。
4、学校的学生对灭火器进行了实际操作，并得到了王xx对灭火器的正确使用方法的培训。
5、演练期间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。
6、此次演练达到了要求，按规定时间完成，学生逃离速度快，无一人出现安全事故。
四、安全演习，不足之处。
1、个别学生对演习重视不足。
2、学生对灭火器的使用培训人员数量过少。
五、确保安全，今后努力方向。
1、继续加强安全教育宣传，要警钟常鸣。
2、定期进行安全讲座和疏散演习。
3、增加学生对灭火器的使用培训人员数量。
4、各个楼层的安全门平时应该上锁，各个班级都要培训固定学生在关键时刻开锁，每个楼层都要有多把钥匙，以防关键时刻找不到钥匙，影响逃生。
本次消防疏散演习，不仅使学生上了一节生动的安全课，让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃生方式，也是我们学校与学生互动的一次难得机会。火灾防患于未然，我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全，才能让学生的生活更加愉快和难忘。消防演习虽然过去了，但是留给我们的是无尽的思考。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全，不出现人为原因造成的安全事故。
逃生演练评估总结 第5篇
为了使全体员工及经营户人员了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，学会初期火灾的灭火方法，确保员工生命及财产安全，11月9日上午10点到11点，xx单位以“119消防日”为契机，在下属物流基地开展了一次消防演练活动，并取得了圆满成功。
从单位安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是进行一次消防灭火的技能演练，其主要目的是使每位参与者了解消防安全基础知识，并学会灭火器的正确使用方法，提高消防安全意识。经过认真研究，xx安保部制定了消防演练方案，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明，确保了演练的顺利进行。
xx单位各下属单位分管领导对此次演练工作高度重视，并参加观摩了本次演练；此外，为了使演练取得好的效果，单位还邀请到了园区部队巡防队的有关领导为义务消防队和经营户人员进行消防知识培训，现场讲解并亲身示范手提式干粉灭火器的使用方法。最后，参与演练的人员也一一亲自体会了如何正确的使用灭火器。消防演练紧张有序进行，最终获得圆满成功，达到了预期效果。
通过此次消防演练，不仅增强了全体员工和经营户人员的消防安全意识，使群防群治的理念深入人心，也使他们掌握了一般灭火器材的使用方法，提高了全体员工及经营户人员应对突发事件的应急自救能力，为单位的生产经营工作提供了一定的保障。
逃生演练评估总结 第6篇
各位老师，各位同学：
首先我宣布，我们用了3分39秒顺利完成消防逃生演练活动。本月，学校以119消防日为契机，开展了“让生命灿烂，为世博献礼”消防教育月活动，具体开展六个“一”活动。今天全校师生的消防演练活动，就是其中一项。消防教育月活动的目的是为了增强全体师生的安全意识，提高师生的自救、自护能力。在刚才的演练中，同学们能认真对待，疏散迅速、有序；工作人员老师及时到岗，各司其职，工作到位；班主任老师迅速反应，组织到位，保证了这次演练的成功。在此我代表学校向同学们出色的表现提出表扬，向为这次活动付出辛劳的各位老师表示感谢。
“学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福与安宁”。多年来，我校始终坚持“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以创建“安全文明校园”、“健康单位”、“和谐校园”为契机，从规范管理，落实责任抓起，从重点防范和整改隐患入手，切实把安全工作放在首位，把安全工作常规化、制度化、长效化。其次，我校还不断加强安全教育，每学期制定安全应急预案，开展消防、应急疏散演练，充分利用宣传栏、校园网等载体，宣传安全教育知识。这一切，都是为了有效地保障全校师生的生命安全，维护学校的安全与稳定。
同学们，“隐患险于明火，防范胜于救灾”。我们今天进行的.消防疏散演练，意义重大。通过刚才的演练，大家学会了在校发生火灾时的逃生方法，达到了我们预期的目的。作为未成年人，我们更要提高安全防范意识，做到平时不玩火，注意用电安全，防止触电、煤气中毒等事故发生。同时，我们还要加强学习安全知识，提高自救、自护能力，掌握在紧急情况下机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。
最后，我希望全校师生能以这次消防逃生演练为契机，进一步把我校的安全工作做好、做实，为继续推进安全文明校园、和谐校园建设而不懈努力。
逃生演练评估总结 第7篇
为全面贯彻落实《_防震减灾法》，有效提高应对突发地震灾害事件的水平和地震应急救援能力，提高小庙政府应对地震突发事件的能力，增强民众防震减灾意识，在市委、市政府的领导下，在市防震减灾局的大力指导和帮助下，经过精心准备和扎实细致的工作，20xx年5月12日，小庙乡成功举行了地震应急疏散演练。本次演练持续30分钟，整个过程组织严密、衔接合理、严肃紧张、井然有序。现将本次演练情况总结如下：
一、具体做法
（一）领导高度重视
小庙政府高度重视此次应急演练活动，成立了以_为组长、乡长杨雨非、副乡长赵兴亮为副组长的地震应急演练领导小组，负责领导、组织此次地震应急演练活动。_高度重视此次应急演练活动，多次召集领导小组讨论、制定应急演练方案，并在演练现场亲自指挥，使应急演练活动成功举行。
（二）认真策划，精心组织
1、认真制订方案。本次演练活动是由小庙政府牵头，企业、学校、村组配合，从领导到参演人员做到了思想统一、认识到位，积极参与到演练活动中，明确了各自承担的工作职责，高标准、严要求地把工作做细做实。小庙政府成立了演练策划工作组，制定了演练总体方案，确定演练科目和内容。在此基础上，结合我乡实际，先后编写了小庙乡地震应急疏散演练脚本和实战演练实施细则，并多方征求意见，进行修改完善指导演练工作。
2、把握好细节。细节决定成败，在演练工作的准备和实施过程中，我乡十分注重本次演练的细节问题。在演练准备阶段，基本确定了演练采取的形式、参演人员、参演车辆、科目设置、观摩人员，制定了明确具体的演练总体方案。在选择场地时，充分考虑了场地的规模，车辆的停放，演练道具的布置，天气的`影响等。演练科目的设置上考虑了地震灾害发生后的各种情景，严格按照逻辑顺序进行。前期准备认真仔细，提前制定了各种保障和应急方案，按照倒排序时间表一步一步抓落实。
3、活动严谨有序。本次演练活动严格按照方案执行，做到了严谨有序。依次进行了紧急避震演练和紧急疏散演练，全乡200多名参演人员在不到两分钟的时间内全部安全有序地撤离，秩序井然。为了增强乡干部、企业职工、学生及村民的抗震减灾意识和知识技能，_对参加演练的乡干部、企业职工代表、学校老师、村干部及村民代表进行了地震应急知识宣讲，并要求各参演人员起好带头作用，掌握地震应急知识，回去后认真总结本次演练的经验，做好宣讲工作，提高全乡的抗震减灾意识。活动中全体人员还向汶川大地震遇难同胞默哀一分钟。
（三）团结协作，各负其责
本次活动团结协作、各负其责的精神得到充分体现。在活动方案的制订上，演练策划工作组进行了充分讨论，使方案制订得严谨而周密。在各自负责的领域内，乡领导干部充分发挥各自的职能和创造性，使活动的质效得到极大的提升。
二、取得的成效
（一）检验了乡地震应急预案，熟悉了工作流程，明确了资源需求和人员职责，理顺了关系，综合检验了政府应急处置能力，是地震应急工作的一次大练兵。
（二）既是对全乡地震应急预案的一次培训，也是对地震应急管理工作的有效宣传，提高了领导干部和广大民众的防震减灾意识，将对全乡防震减灾工作的开展起到积极的推动作用。
（三）这次演练产生了重要的社会影响。体现了乡政府坚持以人为本、高度关注民生、推进科学发展和全面构建和谐社会的理念。提升了乡政府地震应急管理工作的正面影响，得到了广大民众对乡政府地震应急管理工作更多的理解和支持。
三、存在的问题和下一步的工作
本次地震应急疏散演练虽然圆满结束，但在前期准备和演练过程中还存在一些不足的地方，比如，在某些方面灵活变动的余地留得不够，个别工作考虑的太晚，增加了协调的难度，在某些方面职责划分不够清楚等等，这些都要在以后的工作中加以总结和改进。下一步，我们要采取更加符合我乡实际的演练形式，注重演练实际效果，推进全乡地震应急预案的演练；建立完善的演练评估机制，发现问题，不断改进，完善预案，提高水平；我们将以这次地震应急演练为契机，加大工作力度，推动我乡防震减灾事业不断深入，为构建和谐社会做出一份贡献。
逃生演练评估总结 第8篇
为了进一步加强学校安全工作，增强学校师生消防安全意识，提高自救防范能力和安全逃生意识，镇江市家孔巷小学于11月29日上午举行了安全逃生演练。本次演练分两次：第一次为地震安全逃生演练，第二次为火场安全疏散演练。
为保证演练活动安全、有序，我校总务处进行了周密的部署：每个班级安排班教小组成员带队，组长在前，核心成员在后。每个楼层、楼梯口、楼道转弯处都安排了安全_，负责督察演习过程，维持演练秩序，意外事故应急处理。为保证演习动作到位，德育处开展逃生演习达标评选活动，各楼梯口安排评委对各班演习情况进行评定。
演练开始前，我校杜校长作广播讲话，介绍逃生演练方案，让大家明确演练目的、过程、方法；再由班教小组组长对学生进行演练方案的讲解与指导。在学生充分了解演练方案后，班教小组组长带领学生试走了逃生演练路线。
上午8：40分第一次警报拉响，学生听到地震预警后，在老师的指导下迅速钻进课桌下进行紧急避险，震波过后，学生按老师的`指挥快速离开教室跑到学校操场的安全地带。8：50分第二次警报拉响，全体学生在老师的带领下，左手护住后脑勺，右手轻捂口鼻，躬着腰，手扶墙壁，躬身低行，迅速撤离至操场。随即各班清点人数，并逐级汇报，演练共用时1分53秒，900余名师生全部安全疏散完毕。整个活动过程规范、整齐有序。活动结束时，演练副总指挥杜校长对本次活动作了总结。
本次安全逃生演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。
逃生演练评估总结 第9篇
为落实教育局的文件精神，根据学校实际情况制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，主任任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导
还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
根据领导小组会议要求，拟定了演练活动方案。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的.时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。我们还专门请班主任给全体师生进行了消防知识培训，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。我们成立了四个小组：灭火行动小组、通信联络组、疏散引导组、救护组。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
10月15日上午9:15，现场校长宣布：
火灾逃生演习活动现在开始。”报警员立即拉响报警铃，班主任和疏散指挥员各就各位。校长通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了2分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
逃生演练评估总结 第10篇
为牢靠建立师生的平安意识，加强全校师生遭遇地震等突发性变乱的应急才能，进步学生的`自救自护才能，并能指导有序地逃离现场，避免因灾害所造成的人员伤亡和家当损失，全体师生于20xx年x月x日上午x：xx分，在全校范围内开展了一次全面的学生自救自护演练运动。
一、演练前进行班级平安教导
演练开始前班主任邓老师对学生进行平安教导，让学生了解“防灾减灾日”,知晓防灾减灾措施,如果正在上课时发生地震，要在教师指挥下抱头、闭眼，尽量卷曲身体，迅速躲在各自的课桌下；在户外避震时，该就地选择坦荡地蹲下或趴下，不要乱跑，避开人多的地方；避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。
二、分散演练支配
信号员发出“地震警报”第一声信号；进入紧急避险状态，全校停工停课，全体教职工和学生就地避震（约1分钟），躲在桌子下或墙角；就地避震后，信号员发出第二声警报信号，所有师生做好分散筹备。所有师生员工按分散要求分散，学生统一将书包放置头顶，注意保持好分散的秩序；教职工和学生以班级为单位进入临时避险区域，抱头就地蹲下。各班班长、班主任维持秩序、清点人数，并实时向副总指挥邓老师陈诉报告人数；法制副校长做总结性讲话；总指挥依照领导组组长指示宣布演练停止指令，学生以班有秩序的返回课堂，教职工返回工作岗位。
三、演练停止
法制副校长做总结性讲话：通过本次演练，不仅加强了全校师生的平安意识，同时也进步了同学们的自我掩护意识和灾害应急处置才能，把平安教导工作落到实处，达到了本次消防演练的预期目的。
逃生演练评估总结 第11篇
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年xx月xx日上午x点左右，幼儿园对全园师生及教职工进行了消防逃生演练活动，演练中，从火警警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域。整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以园长为总指挥的带领下获得顺利完成。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各部主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的'时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育，如果在家中发生火灾，懂得打xx报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高幼儿的自救自护能力。
当保安员发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的工作人员全部。
逃生演练评估总结 第12篇
今天，我校为了让我们学生能更好的认识消防知识，学会在火灾时使用灭火器，特地利用课间操的时间举行小小的“安全演练和消防演练活动”。
我们班的学生现在班的走廊里排成两队，然后听老师的指挥，有秩序的，安全的逃离教学楼，来到空旷的操场上集队。安全演练完后接着就是消防演练开始了！
首先，请消防局的工作人员为我们介绍一下灭火器的结构及用法，好让我们更好的掌握使用灭火器的方法。一阵演讲完之后就是演练了，工作人员先把预先放好在打铁罐的木头点燃，然后带头示范一下如何操作，示范完毕后，就由学生来练习了，只见初三（7）班的一个男同学熟练的把灭火器打开，但在灭火时，却没能成功完成任务，紧接的是女生了，她不紧不慢的把灭火器打开，小心翼翼的走到离铁罐大概3/4米左右的范围里斜举起灭火器，将喷口对准火苗，一按按钮，一阵浓厚的'白色化学气体喷了出来，直射向铁罐里，不一会儿，铁罐里的火就熄灭了，任务也就这样完成了。紧随的是初二（8）班的同学演练，起先男生也是不能成功的把火熄灭，后来，女生继续灭火，不一会儿就把火灭了。从中，可以看出，我们的男同学还有待学习怎么使用灭火器呢！学生的代表演练完之后就轮到老师了，而老师则十分成功的把火灭了，可想而知，我们的老师的消防防范意识还是不错的。
演练完后，杨老师讲了一些关于消防的知识后，大家也就回班里了，通过这次演练，使我们学生学会在火灾时怎样使用灭火器，学会在遇到地震或火灾时如何安全的下楼梯，避免踩事件，让学生的脑子里都有个防范，日后如果是遇到类似事情也不用怕了。
逃生演练评估总结 第13篇
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，20XX年11月13日上午课间操时间，我校成功进行了消防逃生演练活动。
演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时三分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
1、学校成立了以xxx校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。
3、11月10日上午，学校组织召开消防演练动员大会。
4、11月10日下午，组织教师学习《消防逃生演练方案》，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
5、11月13日上午，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟，做到了快速、安全、有序。
7、演练结束后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
8、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的'促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。
逃生演练评估总结 第14篇
为增强师生的安全意识和应对突发事件的能力，我校于XXXX年XX月XX日成功举行了一次疏散演练活动。现将活动情况总结如下：
一、演练组织严密
学校高度重视本次演练活动，成立了由校长亲自挂帅的演练领导小组。领导小组制定了详细的演练计划，并明确了各部门的职责和任务。在演练前，领导小组对校园内的疏散路线、安全出口等进行了全面的检查和评估，确保演练的顺利进行。
二、演练过程规范
在演练过程中，各部门密切配合，师生们积极响应。当警报响起时，师生们迅速按照预定的疏散路线撤离，并在指定的安全区域集合。整个演练过程规范有序，没有出现任何安全事故。
三、演练效果显著
通过本次演练，师生们对疏散程序和注意事项有了更加清晰的认识，提高了应对突发事件的`能力。同时，演练也检验了学校的应急预案和疏散路线的有效性，为今后的安全工作提供了宝贵的经验。
四、存在问题及改进措施
虽然本次演练取得了显著成效，但仍存在一些问题和不足。例如，部分师生在疏散过程中存在恐慌心理，影响了疏散速度；部分区域的疏散标识不够明显，需要进一步完善。针对这些问题，学校将加强安全教育，提高师生的心理素质；同时，也将优化疏散路线和标识，确保疏散工作的顺利进行。
总之，本次疏散演练活动取得了圆满成功，为学校的安全工作奠定了坚实的基础。我们将继续努力，不断提升师生的安全意识和应对突发事件的能力。
逃生演练评估总结 第15篇
这天我们全校师生按照学校制定的防火逃生演练实施方案，开展了消防演练活动。我们全校师生从接到指令，到安全撤离到指定安全地带，只用了分秒钟，整个过程紧张有序、没有出现拥挤摔倒现象，我校这次消防应急疏散演练活动取得圆满成功，我代表学校向参加这次消防演练活动的全体师生表示衷心的感谢！在刚才的.演练中，大部分同学能按照要求认真对待，疏安全防范意识淡薄散迅速、有序，大部分老师组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。但也有极少师生认为是演练，思想松懈。
学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福与安宁。一向以来，我校牢固树立生命至上，安全第一，预防为主的思想，以建立礼貌、平安、和谐校园为契机，从规范管理，落实职责抓起，从重点防范和整改隐患入手，切实把安全工作放在首位，把安全工作常规化、制度化，不断加强安全教育，制订和落实学校安全应急预案，充分利用旗下讲话、宣传栏等载体，宣传安全教育知识，定期组织消防安全演练。这一切，都是为了有效地保障全校师生的生命安全，维护学校的安全与稳定。
隐患险于明火，防范胜于救灾。老师们，同学们，我们这天进行的消防安全撤离和灭火演练，好处重大。透过刚才的演练，同学们学会了发生火灾时的逃生方法，到达了我们预期的目的。
今后我们还要加强学习安全知识，提高自救、自护潜力，掌握在紧急状况下机智逃生的本领，并向家人、邻居用心宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。
最后，我期望全校师生能以这次消防安全演练为契机，进一步把我校的安全工作做好、做实，把各种安全隐患消除在萌芽状态，为继续推进我校礼貌、平安、和谐校园建立不懈努力。
逃生演练评估总结 第16篇
为了提高全厂员工的火灾防范意识，普及火灾常识，掌握火灾逃生自救知识和技能，有效预防各类火灾事故，本公司20xx年4月25号以部门为单位进行了消防知识培训，学习基本消防常识及灭火方法，提高员工扑救初期火灾能力，理论联系实际，26号进行了灭火实战演练。
4月26号九点半由后勤保障部李思鹏讲解常见灭火设施的性能与使用，灭火基本原理及基本操作方法;正确的报警方法;火灾的扑救方法;火场自救与救人的方法等。10点整，后勤保障部部长韦宝林宣布演习开始，各应急小组成员快速集合完毕，拉开消防演习的帷幕。演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。最后由韦部长对这次演习进行总结，汪总做出了相应点评。演习得到圆满结束。
一、取得的成绩
演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。全体员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解，对应对突发事件的应急能力有所提高。基本上达到了防火演练的目的。
二、不足之处
少数员工安全意识不够强，责任心不强，演练不够认真。个别救援组负责人对本组组员对本次演练的重要性宣传力度不够，表现在行动缓慢、纪律松散、不够严肃。救护组的演练不够到位，灭火组的演练不够真实，整体演练效果不是太好。
通过这次演习使我知道了火灾的危险性，火灾怎样预防，并学会怎样使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法。防范胜于救灾，责任重于泰山，火灾事故不仅会给我们自己带来莫大的不幸，也会给家庭带来极大的痛苦。我们学习消防知识，消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。通过这次消防演练进一步强化我们消防安全意识，提高我们防范火灾的能力，明白了不管什么时候遇到任何突发事情，首先要镇定，不能慌张，然后用我们学到的消防知识去处理，真是让我受益匪浅。
我们热爱生活，同时我们要在生活中处处留意，拒绝伤害，让安全的意识常驻我们心间，我们要时刻牢记这些消防常识，学好消防知识，从自我做起，从今日做起，携手共同为减少灾难而努力，真正做到防患于未然，杜绝火灾发生，让我们为企业创建安全、稳定、和谐的工作环境贡献自己的力量。
逃生演练评估总结 第17篇
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救潜力，20xx年x月x日上午10点，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时45秒。整个演练过程做到迅速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以校长为组长的.消防疏散演练领导小组，确立了安全第一，确保有序；职责明确，落实细节的演练原则。
2、演练前，校长根据演练要求在办公室开了预备会，告知演练的时间、资料及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练职责，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、3月x日上午9∶50，实施疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、安全、有序撤离做准备。
4、撤离演练准备工作做好后，10∶00随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序的按照指定路线逃生，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时45秒，做到了快速、安全、有序。
5、演练结束后，各班按照指定的回到路线，安全有序地回到教室。回到教室后，各班班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救潜力起着重要的促进作用。另外，透过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变潜力。
逃生演练评估总结 第18篇
为了进一步强化各村、企事业单位、学校安全管理人员的消防安全教育，提高火灾防控能力和突发事件应变能力，学会正确使用灭火器和各类消防设备设施。我镇联合xxx香集团公司于xx年7月3日下午14：00，在xxx酒业公司罐区组织了一次实战的消防安全综合演练。在xx镇及xxx香集团各级领导高度重视下，在各村、各企事业单位的积极参与下，演练达到了预期的目，但也存在了很多不足之处。
一、主要特点及做法
（一）演练准备充分。为搞好演练，镇安全办制定了较为详细的实施方案，并与xxx香安保部反复沟通，统一意见，最后由xx镇副镇长付清弟同志和xxx香集团副总经理曾洋同志共同审定，各部门根据演练方案中的具体分工，组织消防器材使用演示，准备了演练中所需的器材、工具、资料，并制定了相关的行动指挥程序，为演练顺利实施奠定了良好的基础。
（二）演练得到了xxx香集团公司领导层高度重视，为组织好此次演练，组织召开了专题会议，强调了演练的重要性，要求各部门密切配合，严格按照方案执行，从而使此次演练圆满完成。
（三）演练程序正规，秩序井然，效果良好。演练从14：00分开始，15：00分结束。整个演练从报警、接警、出动、灭火战斗展开，应急疏散，扑灭火源，医疗救护，程序严谨、层次分明、紧张有序。xxx香义务消防队员技能动作规范迅速；灭火指挥程序清楚；各环节的请示报告、下达命令、语言表达简短准确。接警后各个环节衔接紧密，各部门之间协同密切，采取相应的行动，整个xxx香专职消防队充分发挥了团结互助的团队精神。
二、存在不足
（一）xxx酒业公司的员工并没有完全掌握精确详细的电话报警内容，经过xxx酒业公司安保科邹新民科长的讲解，我们才知道报警的时候，需要提供一下内容：
①火灾现场的详细地址，最好能说出附近的明显标志物；
②火灾现场的燃烧物是什么；
③火灾现场的火势大小情况；
④留下报警人的姓名与电话，方便消防人员的联系；
⑤要派人员在路口接应，及时帮助消防人员第一时间赶赴现场。
（二）部分工人对消防灭火器的使用及火灾扑救方式上存在不足，经过培训讲解，我们才有了更深的认识。灭火器的使用需要先把插销拔掉，然后一手紧紧握住喷管根部再按下提手，避免喷管乱甩喷射、打伤到人；灭火的顺序应该是由近及远、由下至上，这样才能更有效的扑灭火源。
（三）观摩人员没有从思想上引起高度重视，不严肃，表现为：
①由于现场是模拟火灾，逼真度不高，观摩人员没有紧张感；
②部分观摩人员在参与过程中有说笑的.现象。
三、演练总结
火灾防患于未然，消防责任重于泰山。通过演练可以提高人民群众的消防安全意识，增强企业员工的逃生自救能力；可以检验xxx香集团企业消防设施设备的运行情况、考验xxx香专职消防队的战斗意志和专业技能，同时做好企业的安全事故防范工作。而更重要的是通过模拟现场环境，总结训练经验，努力寻找不足以图改进，全面提高参演人员的实战水平。
通过此次亲身参与演练，让所有观摩的村、企事业单位负责人都在一定程度上对火灾事故应急疏散、正确逃生和正确使用灭火器材的技能有了进一步的实际体验，基本完成了本次消防演练的预期目的。
逃生演练评估总结 第19篇
为增强安全防范意识和提高应急处置能力，强化应对各类灾害事故的自救和抢险技能，提高快速反应能力、应急救援能力以及协同作战能力，全面提升抵御重大灾害事故的能力，确保一旦发生突发事故，能够有效组织快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，我公司于20xx年4月10日进行了安全生产事故综合应急预案演练活动。
一、目的
1.让全体职工进一步掌握消防设备的使用。
2.熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。
3.检验公司及各部门在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。
二、演练成果
（一）领导高度重视，亲临实战部署
公司领导对这次安全事故应急演练，从演练策划、前期准备、组织实施到模拟演练，都进行了具体部署、亲临实战,尤其是刚开始通知过程较为真实。
（二）演练目的明确，预案策划周密
从我公司安全工作的实际出发，确定盐酸储罐管线泄露、着火等事故的应急演练。
演练检验：
1、应急人员对应急预案的熟悉程度。
2、各科室负责人及相关人员对现场的应急处置能力；
3、应急物资、材料的准备情况。
（三）通过本次演练，根据公司生产工艺的特殊性，生产过程中存在危险因素：
1、找出公司应急救援管理体系中存在的不足和缺陷，取长补短，全方位促进公司各级应急救援管理，对应急预案进行完善和补充。
2、让广大员工懂得一旦发生安全事故自己应该干什么，如何干的事故处置。
3、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力。
4、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的'能力，演习涉及生产、抢险、人员疏散，事故污染区安全警戒工作、喷水稀释，安全监护、污染区洗消等工作；演习充分考虑到了公司安全事故应采取安全处置程序和应急救援措施进行，通过本次演习的顺利开展，使广大员工了解和掌握了一旦发生重大安全生产事故如何进行报警、安全疏散、工艺处理、抢险抢修、环境检测、伤员搜救等常规操作，以及熟悉了应急演练的程序和要求，使大家得到了很好的锻炼。
5、各单位配合密切，各项演习任务圆满完成在演练过程中，各个环节、流程衔接顺利无空档，参演人员全身心投入事故应急救援演练工作，各单位总体配合密切，互相协作，有事不推诿，不扯皮，从严从难从实战角度开展演练。基本能及时向指挥中心和现场指。挥部报告、请示，能实现事故抢险救援信息的双向快速交流沟通，有利于事故应急救援处置的准确快速消除。
6、各参演单位认真投入演习，现场气氛浓厚各参演单位及部门进入参演现场后，都能积极主动转换角色，全身心投入到演练中。
7、协调组织有序，人员、物资到位及时由于组织时间长，准备充分，本次盐酸储罐管线泄露应急救援演习活动比较顺利
三、存在的问题和不足以及改进方向
通过这次安全事故地成功演习，使公司广大员工能够有效应对突发性的安全生产事故，提高应对安全生产事故的应急反应能力和处置水平，确保一旦发生重大安全生产事故，公司能够有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少重大安全生产事故的危害，但在演习中也发现了一些问题和不足。
1、极各别参演人员演习态度不够端正，事故处置过程不够严肃，演戏的味道相对较重，对事故有序处置的紧张状态味道不足。虽然是事故演练，也要当成真的来演，否则，一旦真的发生事故，就会漏洞百出。这也是对演习的重要性认识不够的表现，必须克服。
2、部分参演人员对演习方案不熟悉，不能顺利投入演练在演习过程中，体现出部分参演人员对演习方案、演习过程和要求不熟悉，对自己的职责和工作内容认识不足，不知道该干什么，怎么干的现象，严重影响了演习质量。
3、信息沟通还有待进一步完善，各专业组还没有充分认识到信息交流沟通的重要性，在演习过程中存在各自为战的现象，
4、组织体系还有待进一步加强本次演习过程中，组织体系还有些混乱，不能很好的驾驭演习的顺利开展，需要各单位认真总结演习经验，进一步完善应急救援演习的组织体系。
5、部分人员对特殊防护器材和个人防护用品不够熟悉演习过程中发现部分参演人员对特殊防护器材和个人防护用品的使用不熟悉，有待进一步提高，各单位下来后必须下功夫强化广大员工对特殊防护器材和个人劳保用品使用教育培训工作，确保每位员工能快速、准确的使用公司配置的各种特殊防护器材和个人劳保用品，做好员工的最后一道防护保障措施。
逃生演练评估总结 第20篇
今天早晨，洋泾实验小学学校教学楼突然冒起了浓烟，随即逃生警报声拉响，总指挥陈校长在广播里焦急地进行紧急通知：“我校四楼发生火灾，全校立即启动突发事故紧急预案，各班根据预案进行疏散，请全校师生迅速撤离火灾现场！”。话音刚落，行政老师们就在学校楼道口组织同学们进行疏散，几位体育老师在操场集合疏散的队伍。全校同学训练有素的用沾湿水的小手绢或者小毛巾捂着口鼻，在老师的带领下，紧张有序的安全逃生到大操场。
今天是“119全国消防日”，学校抓住这一教育契机，对全校师生进行逃生演练。这次活动，我们也得到了洋泾警署的支持。围绕“作为小学生，如果发生火灾大家应该怎么办？”消防警官杨晨叔叔为我们做了专题国旗下讲话，“楼房起火被困住时该怎样做”、“在无路逃生的情况下该怎样做”、“被浓烟包围时该怎样做”……亲切、详细、通俗易懂的讲话内容，让孩子们不住点头。
为让大家有更直观生动的认识，在消防警官的指导下，校长亲自带头，和教师、学生代表一起参加灭火演练。大家又兴奋又激动，亲身体验了灭火器材的'使用及操作步骤。
这次演习活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，让大家真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
逃生演练评估总结 第21篇
我院为提高全员消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个员工掌握一定的消防知识。消除火灾隐患。学习有关消防知识和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事项等。我院在9月20日举行了防火演练。防火演练总结如下：
一、活动情况
1、全体员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事件有一定的提高。
2、演练前我院组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事项等。
3、演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应。变能力也得到了锻炼。基本上达到了防火演练的`目的。
二、不足之处
少数员工安全意识不够强，责任心不强，演练不够认真，表现在行动缓慢、纪律松散、不够严肃。
三、后续工作安排
减少事故给医院带来的损失是每个员工的义务和责任。医院职工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的医院才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。
在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。
逃生演练评估总结 第22篇
昨天下午开的班主任会，今天下午全校要进行火灾逃生演练。
晨会的时候，我就跟学生讲解了逃生演练需要注意的事项，走的时候，哪些学生走前门，哪些走后门，还告诉学生带一条潮湿的小方巾。
下午到校后，学生一个个都从旁边的洗刷间里洗拿来的方巾，弄得地面上全是水，学生踩上去脏兮兮的，看到这种情况，我赶紧把学生召集到了教室，统计学生准备情况，结果仍有几个学生没有带方巾。唉，不管布置什么任务，总是有些学生非得不去做，不知道是真的忘了，还是根本就不往心里记，面对这种情况，我只能每次耐着性子多提醒两遍。
离演习还有一点时间，我对学生的逃生路线又进行了一次说明，哪一排先跑，谁跟在谁的后面，学生也都说“明白”了，即使这样，我还是又强调了两遍。
警报声响起，我引着学生逃生，前面的学生按照顺序跑向指定的位置，我跟在所有学生的后面，结果等学生都停下来的时候，我看到学生并没有听明白我所说的逃生顺序，除了第一排，其他的学生顺序都错了，跟去年的情况差不多。虽然都出来了，但是看到学生没有按照我的要求去做，不觉还是有些生气。
灭火流程讲解结束后，高年级的学生就先回教室了，我们一楼的'最后才回去。我提前跟班里的学生说，排好队直接回教室，结果仍有几个学生硬是跑到了洗刷间。所以心里的火就有点压抑不住了，于是第一节课剩下的那点时间我就开始给学生训话。
其实，学生现在最大的问题就是不懂得倾听。比如说我课堂上给学生布置任务：生字本中同学们每个字写两遍，然后空一格再写另一个字。接着就有学生问：“老师，一个字写几个啊？”一次两次倒是无所谓，可能学生不明白，可是每次都这样，怎能不让人生气？每次布置任务，我都会问：听明白的同学请举手。结果刷刷刷，手全举起来了，结果要么就是学生没有按照要求去做，要么就是接到学生家长的询问电话。
学生的依赖性太强了，什么事情都不愿意往心里记，什么事情都想依赖父母去询问。我不是不想让学生问，可关键是我说的时候你有听吗？一个逃生演练又引出了我对学生说了很多话。
逃生演练评估总结 第23篇
为增强班级幼儿的安全防范意识，初步掌握应急逃生、自救的技能，学习、了解逃生的基本常识，提高幼儿应对突发性事件的能力，我们班于20xx年3月10日9时20分由班级两位教师和保育员组织全班幼儿幼紧急疏散逃生演练，参加人员为全班幼儿及教师，以紧急疏散逃生为主题。
通过此次紧急疏散逃生演练，为全班师幼提供了一次实战模拟训练，进一步增强了师幼的防范意识和应急逃生自救的能力，让师幼对逃生知识有了一定的理解，从理解到感性，切实掌握逃生的技能，提高全班师幼的应急逃生意识，熟悉逃生自救的方法。提高抗击突发事件的应变能力，并能有组织、迅速地引导幼儿安全、快速的疏散。增强师幼预防突发事故的意识，培养师幼重大事故发生时救援的能力。为真正的事故应急行动提供了宝贵的`经验。
此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分二个阶段：一是对参加演练的师幼进行了预案培训，从理论上掌握了应急逃生的基本知识。二是实施现场应急逃生模拟演练。
通过此次演练，不仅为我班积累了应对突发事件的经验，还可以发现应急预案中的问题，并可从中找出改进的措施，努力改进安全工作中的不足。通过演练前期对演练的广泛宣传和培训，使全体师幼了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、如何报警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉应急演练的程序和要求，了解所有危险的可能性及防范措施，使大家得到锻炼，一旦发生应急事件，懂得应该做什么、能够做什么、如何去做等。从而提高了全班师幼的安全意识和素质，确保应急行动高速有效的完成。
20xx年3月
逃生演练评估总结 第24篇
为进一步落实上级安全工作精神，增强学生的安全意识和自我保护能力，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的新局面，从而维护学校正常的教育教学秩序。在全体师生的共同努力下，本学期我校安全逃生疏散演练于20xx年6月1日举行，圆满结束，现将情况总结如下：
一、领导重视、演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由张录校长为组长的演练安全工作领导小组，并召开全校安全工作专题会议部署演练工作。班主任老师对学生重点进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高学生应对紧急突发事件的能力。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密部署、演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，要求全体教师明确各自的'职责，完成各自的任务。
三、广泛宣传、演练结果圆满成功
1、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意义。
2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。
四、全校性演练效果良好
６月１日上午组织全校学生如期顺利完成了逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥，积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力，确保了演练的成功。这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急预案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。
这样的演练很有意义，以后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。
逃生演练评估总结 第25篇
5月12日下午，我校举行了避震应急疏散安全演练活动。此次演练由校长亲自担任总指挥，副校长任副指挥。演练资料包括“紧急疏散、自护救助”等几项资料。参加演练的学生规模人数达500余人。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员，训练和布置工作落实到位，演练取得了很大成功。
在演练之前，要求各位班主任先进行教育。当警报响起后，全体教师立即就位，组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处，各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室，按规划好的疏散线路下楼，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教学楼，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告状况，以防止余震时摔倒造成伤害。我校全体师生500多人，到达指定地点只用了1分多钟，无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组，安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，到达了预期的效果。
演练结束后，作为总指挥的校长及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应潜力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：
1、由于学生数多，在疏散的过程中，学生的嘈杂声较大。
2、教学楼的楼梯口下楼时班级过多，影响疏散的速度。
这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急状况下的`快速反应潜力，明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
逃生演练评估总结 第26篇
昨天下午开的班主任会，今天下午全校要进行火灾逃生演练。
晨会的时候，我就跟学生讲解了逃生演练需要注意的事项，走的时候，哪些学生走前门，哪些走后门，还告诉学生带一条潮湿的小方巾。
下午到校后，学生一个个都从旁边的`洗刷间里洗拿来的方巾，弄得地面上全是水，学生踩上去脏兮兮的，看到这种情况，我赶紧把学生召集到了教室，统计学生准备情况，结果仍有几个学生没有带方巾。唉，不管布置什么任务，总是有些学生非得不去做，不知道是真的忘了，还是根本就不往心里记，面对这种情况，我只能每次耐着性子多提醒两遍。
离演习还有一点时间，我对学生的逃生路线又进行了一次说明，哪一排先跑，谁跟在谁的后面，学生也都说“明白”了，即使这样，我还是又强调了两遍。
警报声响起，我引着学生逃生，前面的学生按照顺序跑向指定的位置，我跟在所有学生的后面，结果等学生都停下来的时候，我看到学生并没有听明白我所说的逃生顺序，除了第一排，其他的学生顺序都错了，跟去年的情况差不多。虽然都出来了，但是看到学生没有按照我的要求去做，不觉还是有些生气。
灭火流程讲解结束后，高年级的学生就先回教室了，我们一楼的最后才回去。我提前跟班里的学生说，排好队直接回教室，结果仍有几个学生硬是跑到了洗刷间。所以心里的火就有点压抑不住了，于是第一节课剩下的那点时间我就开始给学生训话。
其实，学生现在最大的问题就是不懂得倾听。比如说我课堂上给学生布置任务：生字本中同学们每个字写两遍，然后空一格再写另一个字。接着就有学生问：“老师，一个字写几个啊？”一次两次倒是无所谓，可能学生不明白，可是每次都这样，怎能不让人生气？每次布置任务，我都会问：听明白的同学请举手。结果刷刷刷，手全举起来了，结果要么就是学生没有按照要求去做，要么就是接到学生家长的询问电话。
学生的依赖性太强了，什么事情都不愿意往心里记，什么事情都想依赖父母去询问。我不是不想让学生问，可关键是我说的时候你有听吗？一个逃生演练又引出了我对学生说了很多话。
逃生演练评估总结 第27篇
为了增强全体师生的消防意识，帮忙同学们掌握正确的逃生要领，提高大家应对突发事件的应对潜力和心理素质，这天，我们特地举行了消防逃生安全疏散演习活动。
演习的场景是模拟的，但我们参加演习的态度就应是认真的`、严肃的。透过演习，让老师和同学们了解发生火灾时，我们逃生的正确的方法、路线、纪律和要求。这天的演习，从拉响警报到全体同学撤离到广场，共用时2分27秒。整个演习过程经过各部门的周全安排，经过各位老师的认真组织，全体同学听从指挥，安全、安静、有序、迅速地撤离到了安全地带。演习收到了预期的良好效果。
同学们，火给我们带来温暖、光明、礼貌，但火也给我们带来危险和危害。据统计，仅20xx年，全国共发生火灾12．7万起，死亡1076人，受伤580人，直接财产损失亿元。20xx年x月x日，深圳龙岗区一歌舞厅大火吞噬43条人命。一场但是30分钟的火灾，却导致43人死亡，88人受伤，这场惨剧震惊全国。警方调查结果显示，火灾为舞台表演节目燃放烟火所致。在该起事故中，除了上百人被火烧、浓烟窒息伤亡外，还有多人因为逃生现场混乱而被踩踏受伤。因此，不论遇到什么灾难，生命永远要摆在第一位，安全逃生最重要，而掌握正确的逃生方法是关键。
发生火灾时同学们首先不能慌乱，应沉着冷静。如果在学校里，就应在老师的带领下按要求有序撤离，如果在其他场所，也就应采用科学的自救措施逃生。
1.要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。
2.要了解和熟悉环境。走进商场、宾馆、酒楼等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。不要朝个性光亮的地方、烟雾大的地方跑。
3.保护呼吸系统。用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。冲出楼房，要低势跑行。
4.楼梯火小，就冲出去。火大就借助绳子、被单等从窗口、阳台上滑下。
5.如果身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。
6.在无路逃生的状况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。
7.要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。
除了要了解有关火灾自救逃生的办法外，我们更要提高消防意识，避免发生火灾。我们要做到：
1.不玩与火有关的游戏。比如拿着纸头点火玩，把稻草堆点燃，在木结构房子里烤火等都容易引发火灾
2.没有老师或大人的监管，不在山林里野炊。
3.逢年过节燃放烟花爆竹，要选取在空旷处燃放，不能在电线下、柴火堆旁、茅草屋边上等地燃放。
4.要注意用电安全，有些劣质的家用电器使用不当，也会引起火灾。
5.如果偶尔家中停电，要点蜡烛，睡觉前，必须要记得把蜡烛吹灭。
总之，祝愿各位老师、同学快快乐乐工作、学习，平平安安生活。这天的消防逃生安全疏散演习活动。
逃生演练评估总结 第28篇
为增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力，进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，强化学生的消防安全知识，建立起有效的防范和处理火灾事故的`工作机制。11月9日下午，下湖小学举行了安全逃生演练暨119主题教育活动。演练中，从火警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时40秒钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
一、准备工作
1、学校成立了以校长为组长的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，有序高效”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。
3、11月9日上午，学校组织全校教师召开了消防演练动员大会，并组织教师学习了演练方案的具体内容，老师们进一步明确了演练要求、清楚了演练责任，确保演练中安全工作万无一失。
4、逃生演练领导小组，在校园显要位置以书报栏的形式张贴详尽的火灾逃生知识供师生学习。
二、活动过程
随着警报鸣放员吹响火警哨音，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到操场指定安全区域，清点完人数后，全体坐下。整个撤离演练历时40秒钟，做到了快速、安全、有序。
演练结束后，房克明校长对此次演练活动作了总结，王安同书记再次对学生进行了相关的消防教育。并要求三至六年级学生写出本次活动的心得体会。活动结束后各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
三、取得的成效
1、这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用，并使全校师生进一步熟悉了紧急疏散的程序和线路，确保应急疏散能快速、高效、有序地进行。
2、演练过程中，学生的遵守纪律观念经受住了考验，培养了同学之间互相帮助的精神，班级的集体荣誉感得到了升华。
3、学校安全领导小组的指挥能力、应变能力也得到了锻炼。
逃生演练评估总结 第29篇
为进一步加强我校消防安全工作，全面提高在校师生的消防安全素质，增强防火自救和逃生能力。我校开展以“关注消防、珍爱生命、共享平安”为主题，以普及消防安全知识，提示冬季用火用电安全，提高防控火灾能力，做好学校防火工作的活动。
此次活动各班主任进行全面的消防安全知识宣传教育，学校领导全面检查学校消防器材，检查用电安全，组织消防演习顺利完成了消防教育活动。
11月9日，刘校长向全校师生召开“关注生命、珍爱生命、共享平安”主题的校会，进行消防自救知识讲解，播放安全教育片，向全校师生宣传在火灾来临时候的自救方法。同时布置消防演习活动的执行预案，要求各班主任带领学生设计安全疏散演习的路线和方案，各班反复练习从教室撤离到操场安全地带。
在全校演习活动之前，各班老师组织班会对本班学生进行了形式多样的消防安全教育，有模拟火灾现场的撤离演习，有救人的演习。各班学生都做到了：
1、头脑冷静；
2、心情平静；
3、掌握自救方法。
11月14日午2时25分，我校组织开展“119防火紧急疏散逃生演练”。随着警报声的响起，全校15个班500多名学生，迅速作出反应，在各班主任及其他安全疏散引导员的`带领下，按照紧急疏散路线，从综合楼各教室安全、有序撤离到学校大操场的时间是2分30秒。这是一次非常成功的安全疏散演习活动。随后，刘校长就逃生演练进行了总结，对各个楼层的逃生情况进行了详细的分析，对好的现象进行了表扬，指出了不足之处；并对全体学生再次进行了安全教育，要求学生认真对待每一次演练，防患于未然。
消防疏散演习活动结束以后，各班老师带领学生进行了疏散演习的情况总结。通过本次的宣传教育，我校师生思想上高度重视消防安全，行动上能够迅速、安全、有组织地安全撤离集结到安全地带。此次119防火紧急疏散逃生演练提高了广大师生的消防安全防范意识，提高了自防自救能力，对“教育一个学生，进而让一个孩子带动一个家庭，带动一个社会”，将发挥其重要的作用。今后我校还要积极扎实地做好这方面的工作。
逃生演练评估总结 第30篇
老师们、同学们：
大家上午好！
今天是3月26日，全国第19个中小学生安全教育日，上午我们全体师生进行了一次应急疏散演习。在疏散预演的工程中，经政教处的精心组织，周密安排，各层楼梯负责教师以最快的速度到达所在的岗位，并按照各岗位的职责积极组织学生疏散工作。科任教师和班主任们积极主动，全校师生沉重冷静、互相合作，一切行动听从指挥，以最快的速度、最好的秩序圆满地完成了此次紧急疏散的预演任务。全校用了2分30秒，全部撤离到中操场。
本次应急逃生紧急疏散演练有效得增强了我们师生的安全防范意识，提高了我们在地震、火灾等紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力。各位老师，学生们，我们应当防患于未然，当自然灾难来临时，给生命留下更大的`生存时空。在汶川大地震发生的那一刻，四川省安县桑枣中学生全校2300多名师生仅仅用了1分36秒，就全部撤离到安全地方。这一奇迹正式源于他们从xxxx年开始，每学期组织学生进行一次疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救的能力，为我们树立了生命教育的榜样，血的教训提醒我们要有备无患、_不懈。天灾虽不可避免，但历史却不该让它重复。这场演练给我们学校的安全教育上了生动的一课，所以我们学校每学期至少进行一次这样的演练。
各位老师、同学们，在刚才的演练中，我们也存在着一些问题：一是在疏散过程中队伍衔接不够紧密，二是各级班级组织的不够严密，表现为班级整体在此活动中没能当做一次实战演习，在整个疏散预演的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢，个别同学并没有蹲下身子行走。
老师们，同学们，希望我们能以这次紧急疏散演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境。
逃生演练评估总结 第31篇
为促进师生进一步熟悉校园消防逃生线路，增强自救自护意识，本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，师大滨江小学部四至六年级师生于10月20日举行了消防安全疏散演练活动。
伴随着一阵急促的警报声，演练活动正式开始。根据应急预案的要求，各班学生由班主任带领，在各楼层老师们的'指引下有序逃生。孩子们一个个镇定自若，弯着腰、猫着步，一手用湿毛巾紧紧地捂住口鼻，一手扶楼梯，沿着学校指定楼梯口快速前进，有秩序地按指定路线安全撤离到学校操场的安全地带。
随即各班班主任迅速组织清点应到、实到人数，由各班中队长上报至年级组长，各年级组长汇总上报至学生发展处，层层上报确认全体学生的安全。整个逃生过程迅速而有序，全体四至六年级师生全部安全疏散完毕，历时约5分钟。
接着，大队辅导员文时时老师对本次演练进行总结，并宣布此次消防安全疏散演练活动取得圆满成功。
此次消防疏散演练，不仅为师生们上了一堂深刻的消防安全课，增强了师生们的安全意识和自救能力，还提高了师生自防自救的应急能力，强化了安全意识，为打造“平安校园”夯实了基础。
逃生演练评估总结 第32篇
为增强师生应急安全意识，提高师生应变突发事件的能力，3月11日上午11:10，我校举行了安全疏散演练，学校全体师生积极参与本次演练。
为确保本次演练能安全、有效、成功进行，学校领导召集相关科室和级部召开演练协调会，制订学校演练预案，成立由校长朱明华为总指挥，副校长戴晓正、魏丰田、闫大鹏、杜晓斌为副总指挥的演练领导小组。中学政教处、小学教导处会同各级部及相关科室制订了详细的.演练方案，全体教师参与演练。
随着警报声响起，参与演练的全校师生按紧急疏散预案进行，各班学生迅速有序从各自教室撤出，由各楼层、各通道有秩序地撤离到学校篮球场前宽阔地带。疏散过程中，参演教师各司其职、各负其责，当班老师认真组织本班同学，按照学校方案中的疏散路线从教学楼内有序撤离，整个过程紧张有序，师生态度严肃认真，全部师生安全撤离到指定地点，在确认参与演练师生集合完毕后，各班清点人数，报告总指挥。整个演习紧张有序，有条不紊，耗时四分钟，全校师生沉着冷静、互相合作，一切行动听从指挥，按照学校制定的紧急事件疏散方案，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏情况，本着时间就是生命、纪律就是保障，以最快的速度、最好的秩序圆满地完成了此次紧急逃生的演练任务。
逃生演练评估总结 第33篇
一、疏散演练过程
演练领导小组全体成员及全体工作人员于下午15：50分准时集合到操场，队长丁翔把演练过程中的注意事项讲解一番后，每个人回到平时的工作岗位，按平时正常工作一样进行。下午16:00分随着队长一声令下，消防演练正式开始了。
此时，车间各楼层的人员听到疏散命令后，迅速放下正在进行的工作。按照演练预案中应急疏散的方法，用毛巾或采取其他防护措施，在本楼层组长的引导下，沿着墙壁，采取低姿势向本楼层的一个疏散通道逃生。期间，在每隔一段距离内安排一名车间管理人员进行维护秩序，以便疏散工作顺利进行。下午16:05，人员疏散完毕，由工作人员队疏散现场进行检查，没有发现因疏散而造成人员的损伤、设备的毁坏等情况出现，疏散工作顺利完成。
下午16：20车间全体紧急疏散的人员和全体工作人员在大楼外集合。演练领导小队队长丁翔对演练过程中出现的问题进行了讲解，并对参加演练的人员进行的消防安全知识的培训。
接下来由各小组组长对本组的人员进行消防器材使用方法的培训，使每个人都能够掌握灭火器的使用方法。
下午17：00分，消防疏散演练小队队长丁翔宣布消防疏散演练结束。
二、演练结果分析
演练结束后，负责演练的工作人员对演练过程的量化考核结果进行了统计分析，其结论如下：
1、本次消防疏散演练的实际参加人数共计214人。其中应急演练人员189人，演练领导小队成员及工作人员125人。约占全公司职工的75%。
2、实施演练的车间大楼内共有4层，涉及：生产车间一层、二层、三层、四层（仓库）。
3、消防演练开始后5分钟内，生产车间大楼内所有人员均应急疏散完毕，撤离出“火灾”现场。大楼内的所有人员均能按照应急疏散方法进行疏散。
5、在人员应急疏散的消防演练全过程中，生产一车间的疏散秩序比较好。
综上结果表明，消防演练紧张有序，应急环境营造逼真，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得圆满成功。
三、认真总结不足，持续改进提高
应急演练是在模拟事故的条件下实施的，是更加逼近实际的训练和检验训练效果的手段。也是检查应急准备周密程度的重要方法及评价应急预案准确性的关键措施。因此综观消防演练全过程，我们确实发现存在许多不足之处，需要我们引以为戒，不断进行改进和提高的。下面将存在的主要问题总结如下：
1、应急疏散的.过程中，个别人对应急疏散方法还是不太熟悉，应用的不熟练；
2、在疏散过程中，有个别人员出现推挤现象，不过在在现场维护秩序的管理人员的组织下，并没有造成太大的影响。
3、有个别人员缺乏紧张感，没有把此次演练当成是真正的火灾事故来对待，在疏散过程中出现掉链现象。
以上主要还是演练的组织实施中存在的问题，从而使我们积累了演练的经验，为今后我所诸多应急预案的实际操作提供了借鉴。
总之，公司此次举行的消防应急预案的演练，按照事先演练预案顺利完成，达到了此次应急演练的目的。从而证明我们制定的应急预案中，人员应急疏散程序是可行的。通过应急演练，使全所职工熟悉了必须的应急操作，进一步增强了职工防范意识和应急逃生自救的能力。
虽然，我们这次只进行了“火灾中人员应急疏散”单科目的应急演练，而又只涉及到公司的部分人员，但是我们全体职工通过对此次的消防演练的观摩和学习，并做好了参加演练的准备。如果他们参加演练也会做的很好。
逃生演练评估总结 第34篇
我校进行了安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由庞校长任总指挥，郑校长、张校长、朱校长任副总指挥，各科任教师、班主任为组员的演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，庞校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的潜力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，必须要注意安全，保障措施必须要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
根据领导小组会议要求，学校校长亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、资料、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，对东、中、西楼梯分岗负责。为了确保演练活动顺利进行，演练活动领导小组在演练的.前又召开了班主任会，进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求班主任教育学生，听到演练活动开始的宣布后，务必服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮忙一齐逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果良好
20xx年2月19日下午，参与逃生演练活动的全体人员到达了指定岗位，随着警报声响起，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时1分30秒，经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在教室，疏散中也无一学生出现伤情，安全快速到达目的地，各班班长立刻清点人数，向现场总指挥汇报，疏散完毕后，还在操场前进行了演练小结。
这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动的成功得力学校德育工作的管理，和精心谋划。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，用心响应各项安全整治号召，扎实深入地组织和开展系统安全环境治理活动，不断强化师生安全知识培训，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的潜力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的潜力，整个演练活动到达了预期目标，取得了圆满成功。
逃生演练评估总结 第35篇
我校于15日上午组织全体师生进行了“灭火和应急疏散演练”，下面就我们这次应急疏散演练工作总结如下：
一、领导高度重视，工作亲临部署
近年来，随着现代化生产的发展，其规模日趋扩大，随之而来的重大事故也不断地发生，火灾、爆炸、毒物泄漏事故等都严重威胁着人类的安全和健康。学校遵照国家法律法规的要求，学校制定了《灭火和疏散应急预案》。
二、演练目的明确，预案策划周密
演练的成功、失败与否，策划好演练的预案是关键。从应急预案的编写到应急预案的策划和最终演练的组织实施，领导小组进行了认真的分析和讨论为了能使所策划的演练预案全面、周密、尽可能接近实际情况，即要保证应急人员通过演练得到有效的锻炼，又要保证演练过程中的绝对安全。
三、演练紧张有序，获得圆满成功
消防演练于9月15日上午9时30分正式举行。参加演练的全体师生于下上午9：30分准时在规定地点集结，并举行了短暂的演练启动仪式。
全体师生列队完毕，由演练工作组长陈步春同志传达部署这次学校进行“灭火和应急疏散”演练的有关决定和方法步骤。会议之后，分班开始再一次安排，进行“灭火和应急疏散”的具体指导和部署。
9:30点整，在三、四年级教室出现火情。此时，第一个发现火灾的人员，迅速向正在上课的教师报告，同时按照应急预案要求向学校领导报告；与此同时，学校的.高音喇叭开始广播有关消息，全体师生马上紧张起来，迅速放下正在进行的工作，按照演练预案中应急疏散的方法，用毛巾或采取其他防护措施，在课任教师的引导下，沿着墙壁，采取低姿势向疏散通道（班前水泥路）逃生。
9：35分全体紧急疏散的人员在校园中心区内集合。演练领导小组组长陈步春同志宣布消防演练结束。
逃生演练评估总结 第36篇
为切实加强学校安全管理，提高广大师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能。 5月8日上午，我们学校成功举行了一次地震紧急疏散演练。
本次演习分为避震、逃生两部分，教师在每班给学生讲解地震疏散逃生要领后，安排在教学楼的每个楼梯出口，负责学生在疏散下楼时的安全。各班上课教师在门口负责学生的有序疏散，当梁主任拉响警报声后，各班同学在老师的指挥下弯腰双手抱头，按照预先制定的疏散方案，有秩序，快速的从教学楼撤离到空旷的楼前，学生双手抱头下蹲，以班为单位，排成两队。整个行动规范迅速，整齐划一。从警报声响起到全体师生安全撤离，整个过程前后不到3分钟。
这次演习在校领导高度重视，亲自拟定制定本次演习活动的`安排、部署及应急预案科学合理有序，教师密切配合。此次演习活动达到了预期效果。通过本次演习，全体师生对地震疏散的应急程序、逃生有了切身的体会。今后钦村小学还将以此为契机，不断总结经验，将此项工作长期有效的开展下去，防患于未然，真正为全校师生人身安全投一份保险。
逃生演练评估总结 第37篇
为进一步落实上级安全工作精神，增强学生的安全意识和自我保护能力，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的新局面，从而维护学校正常的教育教学秩序。在全体师生的共同努力下，本学期我校安全逃生疏散演练于20xx年5月13日如期圆满结束，现将情况总结如下：
一、领导重视、演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长周有志为组长的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。会议上学校领导要求全体教师从思想上要高度重视并认真学习《周庄子小学逃生演练预案》，增强安全意识，对学生重点进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高学生应对紧急突发事件的能力。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密部署、演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的.安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，要求班主任组织学生认真学习《周庄子小学逃生演练预案》，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。
三、广泛宣传、重点培训，确保演练成功
1、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意义。
2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。
四、全校性演练效果良好5月13日下午组织全校学生如期顺利完成了避震逃生疏散演练任务。
演练过程学生都能够听从指挥，积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力，确保了演练的成功。
在演练过程中三年级一学生不小心摔倒在地，独自一人爬起来，最后跑出教室，鉴于这种情况，班主任李敏老师演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。
逃生演练评估总结 第38篇
20xx年11月7日，我班参加了全校组织的防火逃生应急演练活动。学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生安全意识，提高师生的自救自护能力，在演练中，同学们在老师的`指导下迅速、有序、安全的疏散，老师们组织到位，保障有力，保证演练的成功。学校在防火逃生应急模拟演练前，对各班学生进行了防火逃生安全教育培训。同时对演练现场做了精心的准备和布置。演练过程中，当同学们听到警报信号时，能及时用毛巾捂住口鼻进行逃生。学生们能在老师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场疏散。疏散完毕，各楼层负责人向总指挥汇报了师生撤离情况，班主任开始清点本班人数，向总指挥做了汇报。此次演练所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。
通过这次活动，广大师生进一步熟悉了消防应急逃生的一些基本常识，如：
A、扑救方法
（1）要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。
（2）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。
（3）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
B、注意事项
（1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
（2）火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。
（3）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。
（4）人员在逃生时应掌握方法：
①沿着墙壁匍匐撤离。
②用手（最好用湿毛巾或湿布片）蒙鼻。
③可向头部、身上浇冷水，或用湿棉被、湿毯子将头、身裹好，再冲出去。
（5）一般不组织学生参加灭火。
通过演练，广大师生的消防逃生意识和技能都得到了提高。
逃生演练评估总结 第39篇
学习《指南》，首先要提高我们对开展应急疏散演练工作的认识。近几年来，外来人员侵入校园伤害学生的事件时有发生，2010年福建南坪事件至今我们还记忆犹新；自然灾害频发，汶川、庐山等地震灾害造成多名学生伤亡；特别是最近在云南火车站发生的恐怖袭击事件，更提醒我们要百倍重视提高广大师生应对突发事件的能力，扎扎实实地做好应急疏散演练工作。凡事“预则立，不预则废”。灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何面对灾难，如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空，如何在第一时间带领学生逃生。灾难虽不可避免，但历史却不该让它重复。
做好应急疏散演练工作，决不是仅仅带领学生跑几次，一定要按照《指南》的要求，认真细致地做好应急疏散演练的各项工作。
一是制定符合实际、切实可行的应急疏散演练方案，使应急疏散演练有章可循，演练规范，才能取得实效。
二是演练组织的建立，从演练指挥部相关小组的建立和职责的明确，到学校、年级、班级和小组，层层有人负责，人人明确职责，当灾难真正来临时，才能保证师生有序逃生自救，把伤亡和损失减到最小。
三是演练前的各项准备工作。如做好宣传教育工作，让师生明确演练的意义，重视演练，认真参加演练。同时要对师生身体进行问询检查，对有特殊体质的学生（特别是心脏不好的同学），要劝其不要参加演练，但要让他知道逃生路线，掌握逃生本领。做好相关器材、文件、标示等准备工作，并要向上级有关部门报告，保证演练安全顺利进行。
四是按照演练方案认真实施。根据演练方案中不同情况依次实施好避险科目和疏散科目。还可以根据演练要求实施伤员救护、火灾扑灭等。在实施过程中，场景力争逼真，使师生有亲临现场的感觉。同时要求师生面临突发事件要有清醒的头脑，镇静自若的态度，严肃认真地参加演练。
逃生演练评估总结 第40篇
10月15日，在公司领导的重视与秀屿区消防大队的大力配合下，开展了一系列消防培训与演练，取得了很好的效果，具体如下：
一、本次培训与演练的主要内容为：
1、火灾自救基本知识；
2、消防器材的使用；
3、灭火演练；逃生演练。
二、演练对象：
1、全体仓管人员及保卫；
2、车间员工抽调150多人。
三、效果评估：
1、通过消防大队指导员对火灾自救基本知识的讲解，使学员掌握了基本的自救技能；
2、通过现场手把手的教导，使学员掌握了消防器材如：灭火器、水枪等的使用方法，并明白了相关灭装置的灭火原理。
3、通过现场灭火演练，使学员进一步掌握了，灭火技能；
4、通过逃生知识的讲解并结合逃生演练，使学员熟练掌握了火场逃生方法；
5、通过安全知识培训和消防意识的宣贯，极大的提高了学员的安全防患意识；
6、通过学员以点带面以老带新的教导与宣贯，普及了消防安全知识及消防器材的.使用。
四、不足的方面：
1、各号学员对重点单位不是很熟悉，还不能正确判断好室内消防铨的正确位置；
2、各号对消防器材比较陌生，遇事慌乱；
3、个别学员消防安全意识不强
五、今后需要加强的方面：
1、加强安全消防知识和宣贯，通过墙报，公司月报，培训等形式加大相关安全知识的宣传和培训，巩固和加强员工的安全消防知识；
2、加强安全的巡查工作，发现隐患限期责领整改；
3、按公司规定，定期开展消防演练等相关活动，加强员工消防知识和次消防技能。