班级工作亮点简短总结 第1篇
厦门英才学校初三（8）班沈倩倩
一、工作目标。
以提升中考质量为生命线，突出学科竞赛这一亮点，注入发展理念，塑造健全人格，树立优良班风、学风，争超学校拟定的中考各项指标。
二、具体措施。
（一）、直面中考，关注学生发展。
1、以人为本，因人而异，拟定各种学习目标。根据学校和年段的要求、制定班级学习目标，语、数、英三科投档分要达到378分，力争有1－2人进入厦门市前二十名。而各位学生依据自身的特点和能力，制定切实有效的学习计划和奋斗目标，做到学有目标，行有计划。
2、深入了解学生的学习状态与思想动态，认真、扎实、细致地做好学生的思想工作，适时进行心理减压与辅导，让所有学生在愉悦的状态中挖掘自身潜能，赢取人生的第一次成功。
3、积极与各学科老师沟通，支持、协调学科教学工作，加强对学生学法的指导，提高学生的学习能力和学习效果。
4、对每次考试进行深入细致的分析总结，得出成功的经验，找到存在问题与差距，及时制定具体、有效措施，努力实现班级既定目标。
5、积极配合数理化科任教师开展学科竞赛辅导，充分挖掘学生的竞赛潜能，争取在数理化竞赛上再创新、高，突出英才学校的亮点。
6、开辟各种途径和渠道对学生进行考试指导工作，积极备考，使学生能
掌握考试技巧，提高中考成绩，实现个人目标。
（二）专题教育，塑造完美人格。
1、利用主题班会开展校训的理解与宣传工作，让 “求真、笃志、明德、向善”的校训成为学生的前进目标与方向，使他们成为具备“真、善、美”优良品质的人。
2、充分利用“爱心捐助”、“学雷锋”主题月、“三八”妇女节、清明节祭扫烈士墓等有利契机开展感恩教育，并围绕相关主题召开主题班会、出刊专题板报，让感恩的情感渗透于学生的一言一行，使他们能感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩他人，培养美好的情感和健康的心态，成为一个积极向上、融入社会、善待他人的有用之才。
3、认真开展行为规范和礼仪教育，从课堂、卫生、升旗、做操、语言、仪表、作息等细处小处抓起，净化学生的一言一行，培养良好的行为习惯和文明素养。
4、加强教室文化环境建设，利用板报、标语、口号等载体，营造简洁大方、健康有序的教室文化氛围，既让学生感知面临中考的紧张形势，又能感受到浓郁的人文气息和健康理念。
5、努力构建综合评价体系，树立品学兼优典型，通过“同伴效应”和“情感激励”来促进学生行为习惯的“内化”提高。
6、安全教育“警钟长鸣”，创设平安校园。坚持做好每周的安全教育，并作好记载，特别是大假期间，更是作为重中之重的工作来抓。每半月对班级进行一次安全隐患检查，杜绝一切安全隐患。
7、进行专项整治，净化校园文化环境。对“早恋”、“抽烟”、“手机、零食”等问题，齐抓共管、防治结合，培养学生健康向上的志趣，引导学生树立正确的人生观、价值观。
8、在以学业为关键的同时，鼓励学生积极参与学校、德育处、年段开展的各项文体活动，丰富课余生活，培养学生特长，全面推进素质教育。
（三）、家校联系，拓宽教育途径。
1、采取书信、电话、家访、家长来校等方式，积极与家长取得联系，形成家校教育合力。
2、扎实有效开好家长会，就家长如何帮助孩子应对中考开展探讨与研究，改进教育方法，掌握教育技巧，提升教育效果。
3、通过与家长的有效沟通，认真扎实做好新高一“直升”工作，为宣传学校的知名度和可信度作出不懈努力。
班级工作亮点简短总结 第2篇
为全面落实“构建书香校园”读书活动，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，我们进行了一系列的读书活动，目前已取得明显成效。
一、读书活动的具体做法
（一）书香溢校园建立图书流动工作站
1、营造读书氛围。
挂出横幅：“用读书的厚度提升人生的高度”“读书破万卷、下笔如有神”“最是书香能致远，读书其乐乐无穷”，学校宣传橱窗、班级黑板报均以“读书”为主题。每个教室中开辟“书墙”，展览学生的读书笔记、读书成长册，“书墙”上有学生的新书推荐，也有老师的“经典导读”，让教室默默的墙壁静静地说话，无形中引领学生读书。
2、充分发挥宣传效益平台。
有效利用红领巾广播站，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）、佳作朗读等栏目，引导学生诵读经典、书写心声。
3、立足农村学校书少人多的实际，尽最大限度地发挥图书流动工作站的作用。
建立学校图书流动工作站，让学校沉睡多年的图书走进孩子
们的世界，成为他们的精神给养，实现学校图书资源共享。图书流动流程如下（以年级为三个班的为例）：
123（第一次流动）123（第二次流动）
（二）书香溢班级建立班级图书银行。
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书银行，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
1、建立班组图书银行，号召学生每人捐献至少两本书，实现学生与学生之间资源共享。
要求图书银行有专人负责，各班制定自己的借阅和归还制度。
每班配有：借阅协调员借阅登记员阅读监督员
2、完善班级阅读制度
①保证阅读时间
固定读书时间，一般为：课外活动时间、午间饭空阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
②明确阅读要求。
低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；
中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记
依照肥城市教研室诵读经典古诗文的要求：
一、二年级：熟读背诵比较简单、易理解的`诗词60首；三、四年级：熟读背诵经典诗词70首；五、六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词70首；
班级工作亮点简短总结 第3篇
一、 语文教学上
亮点是：1、坚持进行班本课程的开发与实施。通过一年的努力和坚持，开发了三种班本课程：晨诵课程（12个月）、节气课程（13个节气）和生日课程（12个）。在开发和实施过程中，积累了经验，提升了个人能力，学生积累了语言，得到了实实在在的益处。据此写出的论文，已经于10月份发表在《滨海教研》杂志，收获了人生第一笔稿费。计划明年年底将晨诵课程和节气课程结集。2、坚持阅读和练字，发挥教师的示范和引领作用，增强学生阅读和练字的积极性，。每天练字半页，已坚持了九个多月了，功夫不负有心人，现在，我的粉笔字和钢笔字书写更美观大方了，基本功更扎实了。指导学生写字也更自信了更有说服力了。暑假里，我号召学生加大阅读量，并在班级群里进行阅读打卡，成效显著，学生们比着读书，读书热情有增无减。这学期开学初，我不但指导学生制作了个人阅读旅程图，实现了阅读可视化，并且还和学生共读了两本书《城南旧事》《三国演义》。把阅读和摘抄感悟结合起来，学生阅读热情高涨，鉴赏水平和书写感悟的水平日渐提高，令人欣喜。3、特色语文活动开展郑重、规范，学生反响强烈。上半学期，我们开展了“我喜欢的一本书”演讲活动，学生参与面广，效果好。开展的荐书卡制作比赛并在家长开放日时展出，吸引了家长们的目光。因为这两个活动开展扎实有效，在期末考试中，我们班的口语交际题完成得特别出色。下半学期，我们认真开展了一场像模像样的辩论会、一次“每日一诵”竞赛，受到学生的热烈欢迎，大大激发了学生的辩论兴趣和诵读积累的热情。4、语文作业改革创新有实效。预习后写读后感，活动后写作文，阅读后写感悟，这些作业将读、写、玩结合起来，让学生的读，有了目的；写，有了内容；玩，有了收获。为促进学生之间的交流，我们坚持周记和摘抄感悟展读，引导学生向小伙伴学习，取人之长，补己之短。
二、 班级管理上
亮点是：1、坚持用成长目标引领学生像树一样成长。开学初要求每个学生绘制个人成长树，指导学生订立个人学期目标，坚持让学生月月进行总结，反思自己的成长，每个学期末进行总结评比。引导学生过一种有目标有反思的生活，学会不断明确努力方向，调整自己的状态，努力争取更大的进步。2、每个寒、暑假，我们坚持让学生进行自我评价，引导学生过一种充实、规律的假期生活。假期生活内容丰富，有学习、有旅行，有劳动，有运动，保证学生的时间能充分利用，过得健康有收获。3、教育活动坚持常态化、系列化、品牌化。如班级“百家讲坛”、“心灵手巧系列活动”、“小老师讲安全”活动等等。精心设计，耐心指导，放手锻炼，让小精豆们在动手动脑的体验中不断成长和进步。4、利用运动会增强班级凝聚力。运动会是进行班级展示的好机会，我每年都会和学生动脑筋花心思去设计班级服装、道具和出场口号，努力出新。今年我们的运动会上不但取得了运动总分年级第一的好成绩，还赢得了文明班级奖项。4、充分利用各种通讯方式，加强与家长的沟通。班级家长委员会充分发挥职能，沟通家校，助力学科教育和班级管理，效果好。班级窗帘有人洗，有人挂，班级的花草有人打理，桌椅有人维修，图书有人捐赠，奖品有人购买，运动会的服装和道具有人选购，家委会的工作大大减轻了我的后顾之忧。家长不但参与班级管理，还针对学科教育提出自己的好建议，好方法，与学科老师密切配合，共同帮助学生提高学习的效果，家校合力发挥了真正的效用。
三、 专业成长上
为了提高自己的专业水平和综合素养，这一年中，我坚持通过阅读学习，培养自己；通过教育教学实践，锻炼自己；通过记录教育教学生活，反思自己。这学期，我再次接受了油田语文青年教师研修班的辅导任务，目的是在于青年教师研课的过程中不断逼迫自己更努力更用心地更深入地去学习、去思考、去提升。一年来，我利用业余时间，一共阅读了26本书，完成了150页的读书笔记，在网上倾听和观看讲座音频视频20多个。我努力抓住并珍惜每一个学习机会，拼命地汲取成长所需的营养，努力让自己成长得更快些，更好些。
这一年来，我的不足是：1、忙碌起来的时候，情绪有些急躁。管理班级和教育学生方法还不够智慧，对学生的激励力度还有待加强。学生卫生岗的设定还不够科学。2、下半年，因为课时紧张，周记展读由一周一展，改成了两周一展。3、下半年身心忙碌，给同事们服务太少，也让和我撘班的宗淑艳老师受了不少累。
班级工作亮点简短总结 第4篇
在过去的一学期中，我班致力于构建具有鲜明特色的班级文化，通过丰富多彩的活动和严谨的教学管理，取得了显著的成果。本总结回顾班级特色工作的实施过程，总结经验教训，为今后的班级工作提供借鉴。
一、班级特色工作实施过程
1、班级文化建设
我班注重班级文化的培育，通过制定班级口号、班歌、班规等，增强班级凝聚力和向心力。同时，我们还开展了一系列主题班会，如“感恩教育”、“文明礼貌”等，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2、学科特色活动
为了激发学生的学习兴趣，我班结合学科特点，开展了多种形式的特色活动。如语文学科的“经典诵读”活动，数学学科的“数学竞赛”活动，英语学科的“英语角”活动等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了他们的学科素养。
3、综合素质拓展
为了全面提升学生的综合素质，我班组织了各种社会实践活动和文体活动。如“志愿服务活动”、“校园文化艺术节”等。这些活动不仅锻炼了学生的组织协调能力，也增强了他们的团队协作精神和创新意识。
二、班级特色工作成果
通过一学期的努力，我班在班级特色工作方面取得了显著成果。班级文化氛围浓厚，学生的集体荣誉感明显增强；学科特色活动有效激发了学生的学习兴趣，学科成绩稳步提升；综合素质拓展活动丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质。
三、经验教训与改进措施
在总结班级特色工作的过程中，我们也发现了一些问题和不足。如部分学生对班级活动的参与度不高，班级管理的精细化程度还有待提高等。针对这些问题，我们将采取以下改进措施：
1、加强宣传教育，提高学生参与班级活动的积极性；
2、完善班级管理制度，实现班级管理的精细化；
3、加强家校沟通，形成教育合力，共同推动班级特色工作的发展。
班级特色工作是班级建设的重要组成部分，也是提升教育质量的有效途径。在今后的工作中，我们将继续深入挖掘班级特色，不断创新工作方法，努力打造具有鲜明特色的班级文化，为学生的全面发展奠定坚实基础。同时，我们也希望能够在总结过去经验的基础上，不断改进和提高，为学校的整体发展做出更大的贡献。
班级工作亮点简短总结 第5篇
这个学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项创风尚特色班级工作顺利开展，并取得了一些成绩，现将我班的特色工作总结如下：
一、以德育为导向创特色
德育是学校实施素质教育的的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，虽然德育教育无处不在，但效果不一定明显。德育教育有效与否是班风的集中反映，是班级建设的根本目的。
我们班主任首先做到的是：严格要求自己，做好学生的表率。找同学谈话，把学生当朋友和亲人，并倾听我们的心声；充分利用社团活动课，在社团课上班主任请优秀毕业生来给我们学生谈体会，感受；并经常召开以德育为主题的主题班会，如：树立男子汉形象，远离网吧，珍爱生命，感恩父母孝心无价等等；在课外活动中利用实际情景对学生进行肯定和表扬；为班级建立有特色的QQ群，同学们不必用真实的姓名，但要求学生在这里写日记，由于不知道姓名，学生可以在这里畅所欲言，这样真正使之成为一个很好的.德育交流平台；为班级建立博客并好好的经营和管理，如写班级日记这一切都是为德育教育服务，让学生感到班级是一个家，把班主任当作自己的亲人和朋友。
二、以卫生为主导成风尚
我们班98%的男生是家里的独生子，无疑教室清理成了一大头疼的事。更谈不上让他们去环保校园。所以一开学就提出环保教室，并召开“一屋不扫何以扫天下”的主题班会。我们同学能够坚持每天三扫。这学期有过连续三周教室和保洁区没扣一分的记录。
校运动会期间，由于我们这个月取得满意的成绩。（军训获一等奖，当时运动会成绩也在一年级里第一，结果也拿了一等奖）为了庆祝，于是我们在9月29号晚上举行了狂欢晚会，当时我们买了4个大蛋糕和很多零食。经过二个半小时的狂欢，教室到处是奶油和其它瓜皮等垃圾。班主任认为我们白天太累，第二天又要进行几项田径决赛，所以没让我们打扫教室就回寝室休息去了，可是我们在第二天早上六点钟，几个人一起把教室打扫的干干净净，教室里没有一丝脏物的痕迹。每周五放学后，总有班干和离家近的学生或一些自愿者留下来打扫和整理教室。在我们班里这不是一项硬性规定。而是成为一种良好的习惯。真正做到在理念上发生质的变化。
三、以安全为切入口，创建和谐特色班级
安全无小事，责任重与泰山。因此刚开学不久班主任就从班级里了解到53人就有41人在初中时有过至少一次打架的记录。所以，我们班举行了“和谐共处，远离暴力”的主题班会。同时利用社团课学习《中学生行为规范条例》，并认真听取学校组织的安全教育讲座和观看有教育意义的录像，从而增强了我们的安全的意识，掌握了一定的安全防范技能，让我们健康成长。我们班级有好几次本来要发生的恶性打架事件，全都消灭在了萌芽状态，班级真正达到了和谐团结。
班级工作亮点简短总结 第6篇
【关键词】高效课堂；英语；年轻教师；教学
对于年轻教师来说，在实际教学中会发现一个突出的问题：我已尽力上好了课堂上那40分钟课，为何教学效果还不够突出？我甚至是照搬某位名师的同一节课，即使只字不落的去讲，可课堂氛围仍然沉闷，课堂纪律令人头痛。我想这正是许多教师对高效课堂的片面理解，因此只把握住了课堂上的那40分钟，却忽视了高效课堂的构建应是一个长期系统的工程。
一、确立自己的教学风格
我们常说“字如其人”，其实“课也如其人”。每位教师的课堂都被打上鲜明的个性烙印。作为教师，我就曾认真的反思并总结自己的性格和教学特点，最终将自己定位于做一名“睿智思考”型教师，就是尝试用自己语言和思维的长处来弥补教学技巧的不足，为学生创造活泼的学习氛围，让自己的课堂条理清晰，充满智慧的光芒。
不过，每个人都是不同的，只有适合自身特点、能够扬长避短的教学风格才是最佳选择。清晰明确的定位之后，找准自己的位置，通过不懈努力打造属于自己风格的完美课堂。
二、尝试综合运用多种教学方式
一些教学模式很有特色，值得我们尝试、借鉴和综合运用：
⑴洋思模式：先学后教，当堂训练
课堂教学有五个环节：（一）出示这堂课的学习目标和自学要求；（二）学生根据要求自学，教师巡视发现学生自学中的问题；（三）学生汇报自学结果（差生优先）；（四）纠正、讨论、指导自学结果；（五）学生完成当堂作业，教师当堂批改作业。
⑵杜郎口模式：“10+35”，即教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟
将课堂分为六个展示环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评，以完成预习，展示和反馈这三个教学模块，凸显立体式、快节奏、大容量特点。
⑶先练后讲，先试后导
在尝试过程中教师指导学生自学课本，引导学生讨论，在学生尝试练习基础上教师再进行有针对性的讲解。它的教学基本程序分为五步：1、出示尝试题；2、自学课本；3、尝试练习；4、学生讨论；5、教师讲解。
⑷六步教学法
第一步，定向：确定教学内容的重点、难点，并告诉学生；
第二步，自学：学生根据学习的重点和难点自学教材，独立思考，自己做答案；
第三步，讨论：学生四人小组共同讨论和研究在自学中没有解决的问题，寻求答案；
第四步，答疑：立足于学生自己解答疑难问题；
第五步，自测：学生自拟一组约需十分钟完成的自测题，由全班学生回答，自己检查学习效果；
第六步，自结：教师在成绩优秀、中等、较差的学生中选择有代表性的学生，讲述自己的学习过程和收获。
小学阶段学生的认知和思维模式差异很大，因此以上教学模式可以尝试借鉴并综合运用，如我就尝试在程度较弱的班使用“先练后讲，先试后导”，即首先出示本节课的重点句型，之后学生自己读课文划出不会的单词和句子，接着看教学动画听课文，先跟读不会的单词并猜测课文的大意，然后四人小组合作共同解决疑问，最后教师再讲解。这样就解决了我在台上激情澎湃的讲，可学生连讲到哪儿都不清楚的问题。
其实没有任何一种模式是真正完美的，因此我们要自己总结提炼，针对不同的班级使用不同的教学方式，甚至综合运用以达到高效课堂的目标。
三、课堂上要有一个亮点
精彩的课堂需要亮点，犹如一部进行曲，需要婉转起伏的旋律，更需要渐入佳境的。课堂中的亮点可以来自老师，也可以来自学生；可以是文章重难点的突破，也可以是课堂中的一个小插曲；可以是思维的交流碰撞，也可以是引发的情感的共鸣；可以是谬误引起的欢笑，也可以是情到深处的泪水。这样的课堂，不光会深深留在教师的脑海中，还会刻在学生的心灵中，甚至伴他们一生。
但是我们需要注意，这些课堂上生成的亮点并不是漫无目的，信马由缰，一定要紧扣课堂主题，让亮点为教学目标服务。
四、做好学习反馈
教育心理学家曾经做过一个实验，即学习者何时得知自己的学习效果反馈结果对于他们的后续学习最有帮助？实验证明，学习行为和反馈之间的联系越紧密，也就是间隔时间越短，效果就会越快发生，因此“即时反馈”理论应运而生。有经验的教师总是尽可能快地批改学生的作业和试卷，并尽可能快地发放给学生反馈，他们会说：“如果不快点改快点发，还不如不收不改”其实指明的就是这个道理。
并且，我也认为每节课都应该坚持的这个总结方式其实可以很多样，只要是能够带领学生完成对课堂学习内容的梳理，让学生做到“心中有数”的都应该算作总结，小组讨论、语言点总结、课文翻译、词组句子复述、当堂作业、对话练习、课文背诵、测试反馈等等都是非常有效的方式。
五、构建一个课后学习监测体系
班级工作亮点简短总结 第7篇
20xx――20xx 学年第一学期即将结束，回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下：
理念：快乐社团 快乐无限
行动一：确立社团活动目标
围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类比赛；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。
行动二：开发社团校本教材
在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设艺术类、益智类等几类社团，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精。
行动三：加强社团过程管理
为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的.管理。
本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、益智类等类别。 由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴
趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。
行动四：构建社团评价体系
为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动方案》,《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的发展，出台了《社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团，优秀小社员。
回顾社团的工作，推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探索与实践，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有止境，宗小人正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。
班级工作亮点简短总结 第8篇
张平众 杨旺
按照我校校长室及教务处的安排，我校化学教研室成立了由我和杨旺老师及全体化学老师参与组成的督导团，对高三化学教学进行了为期一周的督导学习。
本次督导主要从试卷讲评课及一轮复习课、学生学习常规检查上开展的。现将督导情况向各位领导及同仁进行汇报。
一、课堂教学
（一）课型模式
1、高考一轮复习课课型模式
课标展示 → 自主梳理 → 策略点拨（构建体系、突破难点） → 迁移拓展 → 整理完善 → 例题展示（教师点拨、方法小结） → 练习尝试（独自思考、交流展示） → 总结反思
2、讲评课课型模式
试卷分析、成绩分析 → 明确重点讲评题目 → 自主矫正、小组交流（查看讲义、相互讨论，教师参与、个别指导） → 教师点拨 （重点题目：典错展示、问题分解、层层递进、方法总结）→ 变式训练、多样矫正 → 整理消化
（二）亮点
1、课堂上能紧扣新课标，紧扣高考题型，紧扣学情考情组织教学，对学生疑点困惑点着力突破，杜军主任的《反应热 盖斯定律》一轮复习课中各种题型的典例解析及变式训练涉及层次分明，有助于提升学生思维能力。
2、两位教师在集体备课的基础上，能够充分二次备课，严格执行学科组提出的课型模式，并有个性化创新。赵庆老师的月考试卷讲评课，能提前准备元素推断及元素周期律相关知识点复习，及离子方程式过量问题的相关变式。
（三）建议
1、讲评课需注重过程分析。要创设条件，让学生充分展现思维过程，学生是怎么思考的？学生为什么要这样思考？针对学生思维缺陷，切实讲清错因。必须给学生留有思考时间与反思的余地，时间长短可根据学情而定。争取使所有学生达到“会做的保证对、错过的不再错”；“简单题不丢分，中档题多得分，难题争取得分”。
2、一轮复习课中要给学生一个“悟”的时间与空间，做到“讲—练—悟”有机结合，效果会更好。解题技巧的归纳整理可以交给学生自主完成，学案可以适当简化。
二、学生学习常规
（一）亮点
1、学案、试卷及练习整理有序，一轮复习资料、错题本记录完整，有三色笔痕迹，有补充记录易错易混点、解题过程、解题技巧等，书写较认真。
2、教师对学生的学案、试卷、练习及一轮复习资料、错题本均有批阅，并有相应评语进行提醒督促鼓励。
（二）建议
1、可以要求学生进一步做好错题集整理，将错题分类:
第一类问题：粗心遗憾之错。比如“审题错误”“计算错误”“表达错误”等。
第二类问题：似是而非之错。记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如；回答不严密、不完整。
第三类问题：确实不会之错。知识点不理解，解题方法或解题技巧没掌握。
每一次考试后，都要求学生及时对错题做出深入分析，找出错误根源，每隔一段时间进行一次成果总结，从而不断地消除疑点、盲点、失分点。
2、每次试卷的答题卡争取做到二次批改，重点临界生面批，引导学生反思错在哪里？错的原因？补救措施？有何启发？
总之，一轮复习应结合新课标，根据教材或资料，全面地梳理化学基础知识，使之系统化、结构化、网络化。突出主干，重抓基础，强化规范。学生出现的错题要认真矫正，每次考试争取都有提高，逐渐形成良性循环，相信我们高三化学最终一定会取得优异的成绩！
2020—2021学年度高三年级教学专项调研督导检查表
学科： 化学 教师： 赵庆 班级： 高三（7）班
学科
化学
上课内容
月考试卷
课型
讲评课
模式
试卷分析、成绩分析 → 明确重点讲评题目 → 自主矫正、小组交流（查看讲义、相互讨论，教师参与、个别指导） → 教师点拨 （重点题目：典错展示、问题分解、层层递进、方法总结）→ 变式训练、多样矫正 → 整理消化
教案（教学环节设计）
课堂（教学环节落实）
试卷分析、成绩分析
已落实
明确重点讲评题目
已落实
自主矫正、小组交流
已落实
教师点拨
已落实
变式训练、多样矫正
已落实
整理消化
已落实
学习常规
草稿本规范使用
错题集规范整理
规范
长尾夹规范使用
规范
学案、资料使用效率
效率高
听课坐姿、听课状态
坐姿端正、状态良好
大声答情况
有待改进
检查人： 张平众、杨旺 2020年 10月20日
2020—2021学年度高三年级教学专项调研督导检查表
学科： 化学 教师： 杜军 班级： 高三（6）班
学科
化学
上课内容
反应热 盖斯定律
课型
复习课
模式
课标展示 → 自主梳理 → 策略点拨（构建体系、突破难点） → 迁移拓展 → 整理完善 → 例题展示（教师点拨、方法小结） → 练习尝试（独自思考、交流展示） → 总结反思
教案（教学环节设计）
课堂（教学环节落实）
课标展示
已落实
自主梳理
已落实
策略点拨
已落实
迁移拓展
已落实
整理完善
已落实
例题展示
已落实
练习尝试
已落实
总结反思
已落实
学习常规
草稿本规范使用
错题集规范整理
规范
长尾夹规范使用
规范
学案、资料使用效率
效率高
听课坐姿、听课状态
坐姿端正、状态良好
大声答情况
有待改进
班级工作亮点简短总结 第9篇
抓亮点辐射，为新课改增添色彩
“将体育课教学由行政班变为走读班，这是临洮中学推进高中新课改的一大亮点特色。”临洮中学校长赵世林对记者说，“根据学生发展的需要，结合新课程改革计划，我们实行了学生体育课走班制度。并在此基础上开齐开足了国家各种课程计划。”
2012年春季学期一开始，该校打破体育课教师分年级、定班级教学的界限，变为每个教师承担高中三个年级某一个项目的体育选修课教学。在此基础上，学校还根据学生兴趣爱好及教学实际，开设篮球、排球、兵乓球、羽毛球、体育舞蹈、武术、象棋、围棋共计八个模块的体育课。一个年级组十个班学生根据自己的爱好特长选修一个体育科目学习，以后根据需要个别进行调整，同时又增加了一节有组织的体育课外活动课。这样每个班级每周两节体育课，一节体育课外活动课。变行政班为走读班的好处是，学生可根据个人爱好选择体育项目，与传统体育课相比在课堂教学管理，培养生活情趣，提高生活质量、张扬个性等方面起到了积极的作用。
学生选课自有了，那么体育成绩如何认定呢？主管教学的副校长杜海雄说：“学校采用每学期认定一次成绩的办法，每学期成绩按课堂表现百分之二十、出勤百分之二十、期中考核百分之三十、期末考核百分之三十来进行认定。这一认定学分的办法结合了《学生发展性评价手册》中的相关条目。”采访得知，体育课走班制度的实施，使学生在自己感兴趣的项目上都有了更好的发展，为学生在高中阶段掌握几项体育特长打下基础，更有利于学生一生中保持强健的身体。
临洮中学新课改的另一大亮点就是积极开展“杰出青少年自我管理情商教育”活动。它是以自我管理为核心，结合体验式活动，而进行的青少年素质教育训练。该训练方案的体验式教学法体现了以学生为主体的教学思想。
在活动实施过程中，以一个年级为一个班级，以教学班级为一个大组，以12-13人为一个小组。每天用5分钟时间填写《杰出青少年自我管理手册》，以写日记的形式促使学生天天检查自己、反省自己、发现自己、提高自己。
谈及这项活动的意义，该校教导副主任阎芳告诉记者，“通过活动的开展，学生写作能力明显提高，学生开始会学习、乐于学习了，而且更自信了，团队合作意识也增强了，并懂得感恩、学会做人了。”
抓高效课堂，为新课改注入活力
临洮中学王子建老师是一位有着21年教龄的语文教师，谈及学校推行的高效课堂，他由衷地竖起大拇指，他说以前以为语文老师的教学就是灌，现在才发现，学生的思维很活跃……
经过几年来的努力探索，临洮中学逐渐形成了自己的高效课堂模式。在课堂教学方面，学校把教学设计分为温故、导入、设问、自学、讲析、练习、拓展、作业八个环节，把更多的时间还给学生，让课堂教学气氛变得宽松、开放、活跃。另外，学校提倡教师在课堂教学做到“五少五不”（即凡学生能自学看懂的，教师少讲或不讲；凡学生自己能学会的，教师少讲或不讲；凡是学生自己能探索出结论的，教师少讲或不讲；凡是学生自己会做的，教师不做或少做；凡是学生自己能回答的，教师少回答或不答），充分发挥了学生学习的自主能动性，使课堂教学效率得到了有效的提高。
为了使学校“高效课堂模式”在课堂上得到落实，学校还进行了以下三大方面的改革：一是将学校每周的“行政例会”更名为“教研行政例会”，更名后的行政例会以教研为主题，首先由各年级分管领导总结年级组教学督查情况，分析教情、学情和“高效课堂模式”的落实情况；然后值周领导汇报全校教学情况，最后再处理学校行政事务。二是分年级成立了教学督查小组。各年级由分管领导、年级主任、备课组长和骨干教师组成督查小组，定期和不定期地对本年级组教师的课堂教学、教案书写、作业批改、教师和学生的听课笔记、教辅资料的完成情况等进行检查。三是学校领导按学科深入集体备课活动，检查指导各学科集体备课活动，使学校集体备课活动真正成为青年教师快速成长的平台。
同时，为了更好贯彻高中新课改的要求，在教学模式上，学校要求以《临洮中学高效课堂基本模式》为参考样板。不主张老师采用统一的教学模式，提倡教师在课堂教学中“八仙过海，各显其能”。坚决反对“教师讲、学生听”、“只重视教师讲得如何，不注重学生学得如何”的错误的、落后的、低效率的课堂教学理念。
抓制度培训，为新课改保驾护航
新课程改革的关键在于学校领导和教师理念的转变，为此，学校高度重视制度建设和教师的培训工作。自2011年以来，先后制定了《临洮中学新课改实施方案》《临洮中学综合活动实施方案》《临洮中学高效课堂教学模式》（即教学基本规范）等方案和制度，全面指导高中新课改的实施工作。同时，修订并完善了《临洮中学高效课堂评分表》和《临洮中学课堂观察表》，保证了新课程改革的顺利实施。
班级工作亮点简短总结 第10篇
当你走进外二科病房，看到的不是头戴着冰帽、吸着氧、心电监护的卧床患者，就是身上到处都是引流管，活动不便的患者。当他们忍受病痛的折磨，长期卧床，生活不能自理时，他们丝毫没有气馁，有的是乐观向上的人生态度，积极的接受治疗、护理，因为优质服务在这里，是外二科护士的精心护理和呵护，使他们感受到亲人般的温暖。
患者邱军是一位重度颅脑损伤的患者，曾在死亡的边缘一度徘徊过，是外二科的医生护士的精心治疗、护理给了他第二次生命。邱军因为颅脑损伤后遗症，语言功能尚未完全恢复，但是每当说起这些，患者总是热泪盈眶，拉着护士的手频频表示谢意，家属更是特别感激，她说：“她是外地人，走过许多大的医院，在这里她深深体会到了家的温暖。邱军转到这里第二天，在护士的精心护理下，自己可以把嘴张开，口腔里的异味没有了，护士根据患者的营养需求，排了食谱，每两小时鼻饲一次，并鼓励患者进食。定时翻身拍背，鼓励患者深呼吸，按摩皮肤受压处，协助肢体功能锻炼。夹闭尿管，锻炼膀胱的收缩功能，提起患者的病情，家属就涛涛不绝，说的'全是护士如何精心护理患者，如何耐心细致呵护患者。这一桩桩，一件件鲜活的事例无处不渗透了优质护理的内涵。
是的，优质护理在这里，在护理部的领导下，科室积极开展优质服务活动，拓展优质服务内涵。科室因为专科特点，三分之二的患者长期卧床，生活不能自理，面对患者，各位护士无怨无悔，总是把最精心的护理呈现给患者。每天早晚送水到床头，在做好基础护理的同时，帮助患者洗脚、擦澡、洗头、协助入厕、帮助翻身拍背，拍痰、协助功能锻炼及做好患者的心理疏导等等……
通过该活动的开展使大家的服务意识增强了，每个护士都有了使命感、责任心。如今，优质服务正向一朵绽放的花朵在我们身边，越开越美，越开越绚丽。
班级工作亮点简短总结 第11篇
自古以来我们国家就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，它被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。现在小学生中文明礼仪常识缺失严重，对文明礼仪实践意识欠缺，针对学校德育特色创建工作的安排，所以从今年x月我们班级就开始该项德育特色班级创建，并命名我们的班级为“文明礼仪特色”班。
一、创建工作的准备与开展
为了能够将德育特色班创建的更好，我们班在班集体目标的指引下，全面起动了构建德育特色班的各项工作，班里成立了构建特色班指导委员会，由班主任担任组长，班长与分管德育的副班长担任副组长。制定班级管理措施，统一思想，形成良好的舆论导向。认真细致地掌握学生的`品德及礼仪掌握情况，并帮助他们正确认识自己。全面贯彻《小学生守则规范》培养学生良好的文明礼仪习惯。同时通过组织班级和班级之间的守则规范知识竞赛，参加《小学生守则规范》知识竞赛，我班学生都取得了好的成绩。
在工作中，制定了学期班级德育工作计划及班级德育目标。制定落实了班级管理措施，并对班级成员进行分工。为“文明礼仪特色”班级创建打下一个良好的环境基础。
学生根据班级德育工作计划，找出自己身上文明礼仪缺陷制定自己的改进方法。在班级日程活动中，学生互相学习，评比班级文明之星。及时制定和落实评价制度，突出班级中榜样的带头作用，在班级的墙报上设置“班级之星”专栏，把在文明礼仪方面做的较好的个人照片贴在上面，加强榜样的引领和带头作用。同时为了能让全体同学真正的将文明礼仪落实到行动中去，真正的让学生明白文明礼仪的对社会的作用，每学期都召开主题班会，通过班会引领同学们掌握文明礼仪。
在日常活动中，教育学生讲礼仪，讲文明。无论是在同学间的交往中，还是在课间的活动中，时刻将文明礼仪放在第一位。尊重老师，尊重同学，上下楼梯靠右行，遇见老师要问好，同学们之间说礼貌用语，把这种氛围在全班形成，从而发展到全校，成为学校的示范性班级。
学生的成长与及时的评价和自我评价是分不开的。在创建文明礼仪特色班的过程中，我们班非常重视学生的评价，每隔一段时间就召开班会总结近一段时间的文明礼仪情况，表扬优秀，激励后进，这样在模范的带头作用下，全班同学都能够从他人身上吸取到长处也能够及时的通过评价找到自己的不足。
二、取得的成果
1、尊师礼仪取得成效：进出校园，上下楼，出入办公室有礼貌问好、报告。
2、同学间礼仪：能够互相帮助，礼貌交往。
3、右行礼让：在在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
4、交际目标：能微笑礼貌待人，在交际方面有一定的成长。
如今，全班同学正在按照班级计划，努力构建德育特色班，让文明礼仪陪伴在同学们的左右，去迎接一次又一次的挑战，努力创造美好的明天。
班级工作亮点简短总结 第12篇
为深入宣传贯彻国家、省、市、区关于加强安全生产工作的系列决策部署，进一步强化安全生产宣传教育工作，根据区安委办《关于开展20xx年全市“安全生产月”活动的通知》(通安委办〔20xx〕50号)精神，结合我区农业行业实际，细化工作措施，认真抓好“安全生产月”活动。现将工作总结如下：
一、加强组织领导，制定切实可行的活动方案
为切实开展好我区农业行业“安全生产月”活动，确保农民群众生命财产安全，保持全区农业安全生产形势持续稳定，我局加强组织领导，成立了由农业农村局局长刘登钊担任组长，其他局班子领导任副组长，局相关股所室负责人为成员的“安全生产月”领导小组，并及时制发了《XX区农业农村局20xx年“安全生产月”实施方案》。领导小组认真研究部署重点工作，定期研判安全形势和活动推进情况，解决存在的突出问题，并负责定期对局相关股所室活动开展情况进行指导、跟踪、督查。确保“安全生产月”取得实效。
二、精心组织，广泛宣传、狠抓落实
为抓好农业行业安全生产月活动，6月14日上午，我局参加了在XX区魏家镇举办的20xx年安全月宣传活动。本次宣传活动以“强化安全发展观念，提升全民安全素质”为主题。确保宣传工作取得实效，我局相关人员精心策划，将宣传内容制成彩色单，以增强群众阅读兴趣。在活动现场，宣传人员向过往群众发放了《四川省农业机械安全监督管理条例》、《农药安全使用技术》、《无公害农产品种植技术》、《农产品质量安全法》、《农村沼气安全》等资料，通过群众提问现场解答、资料宣传、答疑解惑等向广大群众宣传农业安全生产方面的知识，增强群众安全生产意识，进一步营造出“关爱生命，安全发展”的社会氛围。此次宣传活动共接受群众咨询150余人。发放宣传资料500余份，宣传手册350余份。在本月活动中，共悬挂标语2条，张贴宣传画3张，发放各类安全资料350份，组织开展咨询活动2次，组织执法检查4次，参加检查人数17人次，领导亲自参加4人次，通过宣传和讲解农业安全生产方面的知识，进一步强化了农机驾驶员及人民群众的安全意识，有效遏制和减少了全区农机事故的发生，保证人民群众生命财产安全和社会稳定。6月25日，我局在XX区北山镇利用赶场天进行了农机、沼气、农药等安全方面的宣传活动，现场发放安全宣传册300余份，并现场解答群众的各种提问，同时现场做了消防演练，为安全宣传活动增加了宣传效果。真正的.让人民群众提高了安全方面的意识。
三、加强组织隐患排查工作
我局结合大排查大整治等工作要求，突出农业生产环节，继续深入开展农业安全生产隐患专项排查。加强农药安全生产源头管控，严格安全准入，强化农业投入品安全使用监管，切实提高农药安全生产使用水平、加强农业龙头企业安全生产主体责任落实情况检查，不断压实涉氨农业企业安全生产主体责任、加强对饲料、兽药行业粉尘涉爆企业和畜禽养殖沼气工程的安全检查，杜绝粉尘爆炸、沼气泄漏等安全隐患。深入开展农机安全生产风险治理，加强变型拖拉机管理。加强机关内部安全运行检查，对办公区域的水电线路、消防设施安全使用进行全面排查，进一步规范有毒有害、易燃易爆、微生物菌(毒)种等危险物品的安全管理，确保实验室安全运行。
四、开展安全警示教育培训和应急预案演练
根据全区统一部署，推进“安全生产月”活动，牢固树立“培训不到位是重大安全隐患”的意识，我局督促企业开展全员安全培训，认真梳理典型事故案例，开展警示教育专题培训，在全局组织开展消防安全集中培训，切实增强安全防范意识。及时完善农业安全生产应急预案，组织应急处置业务培训，开展应急实战性演练，全面提升应急能力。
班级工作亮点简短总结 第13篇
xx公司在xx支部的策划下于20xx年x月x日晚上7点半整在xx会议室举办了一场元旦联欢晚会，这次晚会得到了各个领导的全力支持，以及相关部门的良好配合，取得了员工的普遍认可，为公司员工提供了展示才华和空间的舞台，但其间也暴露出一些问题，现将晚会策划与筹备、演出活动情况总结：
一、晚会的宗旨和意义
这次元旦晚会活动，以服务员工、沟通感情、增进交流、增强公司凝聚力和丰富文化生活为宗旨和目的。
二、晚会策划和筹备进程
本次晚会由xx支部统一策划，历时将近半个月，从晚会筹备、节目甄选、场地的选择、礼品选购、宴会安排等等都由团支部一一操办。为了给大家带来一场精彩的演出，市场部、建维部员工齐上阵，在做好自己本职工作的同时，还要抽时间，加班加点的.忙晚会，同时他们还放弃了坐在台前欣赏节目的机会，在台前幕后忙来忙去，确保了晚会的正常进行。
本次晚会创意新意，节目安排形式多样化，有独唱、合唱、男女对唱、诗朗诵、舞蹈、自编自演小品等，节目还创意邀请员工家人的参与，为晚会的成功举办添光加彩。
节目确定后，各位演员利用业余时间进行了多次紧张排练，大家更是群策群力，发现不足，及时修改，力图使节目更加完美。同时，为保证节目的数量和质量，团支部根据晚会的实际需要一次又一次不断地对节目进行必要的调整。
三、活动亮点
1、游戏互动环节效果很好，调动了大家的积极参与，尤其是家属的即兴表演。
2、主持人临时应变，现场应急处理相对较好，服务人员，暖场人员发挥了巨大的作用。
3、较好的克服了准备时间短，人员少的问题。
今后的活动举办一定要早准备，细致认真，要做好统筹，各方面协调工作，分工明确，各司其职，要做好彩排，预演保证良好效果的前期工作，对于突发事件要做好预案，预算，外联工作灯也要做到细致，最好是圆满。活动之后要做好总结，对资料，物品等做好存档，以便今后资源再利用。希望今后的活动可以越办越好，为推进xx公司生产，生活等各项工作服务，新的一年，新起点、新面貌、新辉煌。
班级工作亮点简短总结 第14篇
实验小学构建生本高效课堂工作亮点小结
本学期，实验小学在县教育局的正确领导和全体师生的积极配合下，以十八大精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实县教育局关于课程改革的有关文件精神，以全面提高教学质量为宗旨，开拓创新工作思路，不断完善教学活动体系，努力践行“生本高效课堂”，确保教育教学工作稳步推进与提高。现已全面完成本期各项工作任务，并取得了一定成绩，现将工作情况简要总结如下。
一、树立科研兴校理念，明确“生本高效课堂”主题
（一）统一思想,明确思路。把“生本高效课堂”工作纳入学校年度工作计划，制订了《实验小学构建生本高效课堂的实施方案》。使全体教师明确了县教育局今年质量提升和课改的主题——“生本高效课堂”建设，并在学校学期工作总结中有“生本高效课堂”建设的专项内容。
（二）领导重视，全程参与。学校教务处和教研室具体实施，由校长亲自带队，全体教研员深入课堂跟综听课、观课议课，力求做到每月听课至少10节，并积极参与学校每学期学校申报的课题研究。学校行政会议以每月一次的“校本教研协作”工作例会为形式，及时对本月“生本高效课堂’工作进展情况进行指导协调和专题研究。
(三）经费保障，培训常规化。学校本学期各科教师外出培训学习机会共达10多次，人数达40多人，有效提升了教师业务能力和科研水平。
二、完善了建设“生本高效课堂”制度体系
（一）职责制度
①学校领导：校长把生本高效课堂建设作为学校工作的大事来抓，树立第一责任人的意识，制定发展规划，组织协调，提供必备的经费和条件，保证生本高效课堂的有效实施。
②教务处：协调各学科生本高效课堂建设情况，解决实施中的热点、难点问题，作好宏观管理工作，保证生本高效课堂的顺利开展。
③教研室：负责生本高效课堂工作计划制订、活动的过程管理、活动小结，负责收集和汇报相关材料。
（二）活动制度
以解决教学中的实际问题为目标，以实现生本高效教学为教研走向，以启发教师自我反思为教研基础，结合实际，建立了制度。一是建立了学习课标、钻研教材制度制度；二是建立了校本教研和培训制度；三是建立了观课、议课制度；四是建立了教学活动评比制度、教师教学反思制度、教育教学质量监测和评估制度、教学成果展示制度；五是建立了生本高效课堂且有模式有操作流程。
三、立足“生本高效课堂”，凸显“八动”亮点效应
提高质量，主渠道在课堂。中国教育改革试点的成功经验告诉我们：从模式入手，改革课堂教学，可课实现课堂高效。我们的做法是：
1、宣传发动：教育局“在中小学实施生本高效课堂”简报第一期下发后，校长办公会把“课改”纳入议事日程，成立了由校长任组长，主管校长为副组长，教科室正副主任、教研组组长为成员的领导专班，迅速制定了实施方案，作出了具体安排，开会大张旗鼓地宣传，形成了课堂教学改革的浓厚氛围。
2、培训促动：3月份教科室召开了学科带头人、骨干教师、教研组长、备课组长专题培训会。学习了实施方案、生本教育基本理论、高效课堂22条、杜郎口、洋思中学等全国新课改典范学校的课堂模式以及生本高效课堂教学的评价标准、导学案的编写方法。然后各教研组因地制宜组织学科教师进行了3次学习培训，1次理论学习测试，下发了39页4万余字的培训资料。分级培训促动了教师的课改意识，使教师认清了课改形势和问题（高耗低效），明晰了生本课堂的概念，明确了生本课堂的目标（实现高效）。
3、示范领动：推行“四课”活动，以议促研。一是示范课引路。各级学科带头人和骨干教师带头上高效课堂示范课，课后及时组织教师研讨；二是评优课激励。开展高效课堂教学竞赛，通过竞赛活动，推出一批高效课堂观摩课；三是研讨课提高。教师人人在校本研修小组内上一节专题研讨课，课后围绕主题进行专题研修；四是常态课指导。实行推门听课，听课结束针对个体的课堂教学，进行现场诊断，并跟进指导。
改进评课方式，推行观课议课活动，切实提升了教师的研究能力。在创建高效课堂的实践中，我们坚持集体议课，带有理论深度的议课对每位教师都有促进，这种交流、切磋，对提高教师队伍的整体水平和教学质量起到了推动作用，达到了锻炼一人成长一群的目的。榜样的力量是无穷的。4月份，九个教研组骨干教师、青年教师共上了九节生本高效课堂研讨课。各组上课教师立足学生情况，顺学而导，对生本高效课堂进行了精彩的演绎，较好地展示了生本高效课堂的亮点和本质意义，探讨活动为教师提供了交流学习平台，使他们对“什么是生本课堂？[!--empirenpage--]什么是高效课堂？它们有什么特点和内在联系？怎样评价？”等问题有了更深的认识，为进一步开展生本高效课堂教学研究奠定了良好的基础。为了上好示范课，我们请教研室教研室主任郭中虎分别进行了指点，提高了示范课的质量。
4、校际互动：为了推进生本高效课堂教学改革，促进教师的专业发展，提升教师教学水平，4月12日，我校张芳、李丽、杨小梅、樊丽荣、南素敏、王锐六位名师小学校教研室主任张俊的带领下到河西分校区上生本高效示范课。5月16日，由我校承担的校际联盟帮扶活动顺利进行，本次活动由实验小学、王和中心校、官滩中心校、景凤中心校共同参与，实验小学由六位教师参与授课，语文、数学、英语各两节。授课教师精心备课，将实验小学的“生本高效课堂”教学模式呈现给大家。课后进行了“校际联盟帮扶”研讨活动，研讨中各位参与教师畅所欲言，提出了当前我们急需解决的问题，如：“语文学科的小组活动如何有效的开展”、“数学学科如何引导学生有效的预习”、“学困生如何辅导”、“如何对教师进行管理”等，最后，四校领导就各校的学科教学经验和教改发展方向进行了互动式的、坦诚中肯的交流。为期半天的互动交流使四校教师既增添了同行友情，又激活了教研热情。大家纷纷表示要把交流的收获贯彻到今后的教学中去，切实提高45分钟的课堂效益。
5、竞赛推动：5月下旬，“生本高效课堂”达标活动全面展开，由教研组长、备课组长为主负责组织各组的听课、评课、评分、定等工作，截止6月18日圆满完成了达标竞赛评比活动，提升了全体教师课堂教学的整体水平，其中表现优秀有：杨永洁、杨丽菲、杨秀芳、王芬等，做得最好的教研组是：语文组、英语组。开展了“高效课堂”“三优”成果的撰写和评选工作，选送优秀征文50余篇，较好的完成了教研常规“四个一”（一节课、一篇论文、一篇导学案、一个课件）的任务。
6、考评驱动：认真考评，根据生本高效课堂的评价细则，教师相互量化评分；认真考勤，校长带头听课，进行考勤公布；及时总结兑现，按照方案措施对各组2/3的教师给予一定的奖励，对不参加这项活动的教师在目标考核“教改教研”指标中不予记分，这一举措有效调动了教师参与课改的积极性。
7、专家带动：6月4日、6月10日至11日，我校积极参与了沁源县教育局质量提升“同课异构”教学观摩活动。我校教师杨丽菲、杨永洁、杨晓梅、王安丽参与了与省教科院专家上同课异构课，达到了同台竞技，坦诚交流，共同提高的目的并受到专家的充分肯定。
8、教研网动：夯实“三级教研”网络。我校重视校级教研、学科教研和年级组教研“三级教研”网络建设，教导处充分发挥教研组、年级备课组的作用，积极为老师搭建平台，切磋专业、分享经验、取长补短、共同成长。教研活动做到了“四有”，有专题、有中心发言人、有共同探讨、有活动记录。集体备课做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言、“四备”：备教材、备学生、备教法、备学法。每次集体备课要求一人主备、备课组内讨论、集体修改，在集体讨论的基础上，备出详案，并且在书上要有批注、圈、点等，学校教导处定期督查，真正将集体备课制度落到实处。
四、取得的主要成绩。
班级工作亮点简短总结 第15篇
本学期，我们班级在各位老师和同学们的共同努力下，紧紧围绕学校的育人目标，积极开展各项班级特色活动，努力打造独具特色的班级文化。通过这一系列的努力，我们取得了显著的成果，也积累了许多宝贵的经验。
一、班级特色活动开展情况
1、文化主题活动：我们结合节日、纪念日等时机，开展了一系列文化主题活动，如“中秋节诗词朗诵会”、“国庆节爱国主题班会”等。这些活动不仅让同学们了解了中华传统文化，还增强了他们的爱国情怀。
2、体育竞技活动：我们班级积极组织参与学校的各类体育比赛，如篮球赛、足球赛等。通过比赛，同学们的团队协作能力得到了提升，也增强了班级的凝聚力。
3、艺术展示活动：我们班级举办了多次艺术展示活动，包括绘画、书法、舞蹈等。这些活动充分展示了同学们的才艺，也让他们在艺术的熏陶中陶冶了情操。
4、社会实践活动：我们组织同学们参与社区志愿服务、环保宣传等社会实践活动，让他们在实践中增长见识，培养社会责任感。
二、班级特色工作成效
1、班级文化氛围浓厚：通过一系列文化主题活动的开展，班级的文化氛围日益浓厚，同学们对中华传统文化的认识和热爱也得到了提升。
2、班级凝聚力增强：体育竞技和艺术展示等活动的开展，增强了同学们的团队协作能力和班级凝聚力，使班级成为一个更加团结、和谐的集体。
3、学生综合素质提升：通过社会实践活动的参与，同学们的综合素质得到了提升，他们不仅增长了见识，还培养了社会责任感和奉献精神。
三、存在问题及改进措施
1、活动参与度不均：在部分活动中，存在参与度不均的情况，有些同学参与度较高，而有些同学则相对较少。针对这一问题，我们将加强活动策划和组织，确保每个同学都能积极参与到活动中来。
2、特色不够突出：虽然班级开展了许多活动，但在特色方面还不够突出。未来，我们将深入挖掘班级的独特资源，打造更具特色的班级文化。
本学期，我们班级在特色工作方面取得了显著的成果，但也存在一些不足之处。在未来的工作中，我们将继续努力，不断完善和创新班级特色工作，为同学们的全面发展创造更好的条件。
班级工作亮点简短总结 第16篇
一、领导爱岗敬业，率先垂范：校长带头担任六年级数学成绩优秀，副校长担任两个两级的数学教学成绩优秀。
二、以人为本，科学管理：建立健全规章制度，将管理责任具体化、明确化。安全实行网格化管理。
三、教研先导，质量立校：每周四下午坚持开展一次教研活动，组织了各年级、各学科教学公开课、示范课、观摩课。通过教研活动，提升了教师业务素质。
四、充分利用现代教育设备，提高课堂教学效率
五、抓四清，进一步提高教育教学质量：学校每周主要从课时练、作业本、纠错本、学生辅导记录、试卷等几方面检查，。
六、和谐校园，艺彩飞扬，打造学校品牌：学校制定出一校一品方案，我校在10+20+30活动的基础上，积极创建学校棋文化的品牌，受到了镇的表扬。
七、积极参加上级组织的各种活动，成绩明显。
八、开展读书活动，打造书香校园，陶冶了学生的情操。
九、优化环境努力改善办学条件。20xx年更换了会议桌和幼儿桌凳12套，硬化校园700平方米，安装监控设备，共投资大约八万元，为师生工作和学习创造了良好的学习环境。
十、工作获赞、成绩优异。在市教育局教育教学综合巡视中，受到市局领导的高度评价。在市局组织的六年级期末质量统一检测中，获得了全市第四名的好成绩，被武安市教育局评为教育质量优秀单位。
班级工作亮点简短总结 第17篇
在公司已经工作了不少的年份了，虽然我还是一名公司xx部的普通职员，但是我对公司已经xx的了解了，对公司的各项业务都已经了如指掌，所以在公司里工作我也是比较的顺心，总结我在过去一年的工作时总体感觉还是很顺利的。
今年我将更加努力做好自己份内的事情，并积极帮助他人。也希望公司存在的一些问题能够妥善解决。不断的开发新品，不断开发新的区域，相信公司xx会走得更远，市场占有率更高，楚天人都会洋溢着幸福的笑容！
虽然xx情况不错，但是回款率不太乐观，原因在于集团总部结款不及时。20xx年我会尽量克服这方面的因素，及时与各子分公司解决回款问题。现将xx工作的内容和感受总结如下：
1、在日常的事务工作中，自己在接到领导安排的任务后，积极着手，在确保工作质量的前提下按时完成任务；
2、xx报表的汇总：其中包括产品的xx登记，产品xx排名情况；清理业务理手上的借物及还货情况；
3、对每一款新产品进行推广，与各经销商进行密切xx，并根据地区、行业、受众的不同进行分析；
4、公司上门业务的处理，对产品xx过程中出现的问题进行处理，与各部门之前进行友好的沟通；
5、与集团总部清理往年应付款情况，由于往年帐目不是我经手的，加上有些单据遗失及价格或等等问题，给现在的工作带来许多麻烦；
6、协助大区经理的xx工作：
①将有些xx业务或者需要送货的业务分配给业务经理，并辅助他们抓住定单；
②经常同业务员勤沟通、勤交流，分析市场情况、存在问题及应对方案，以求共同提高；
③合同的执行情况：协助业务经理并督促合同的完成；
总结一年来的工作，自己的工作仍存在很多问题和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他业务员和同行xx，20xx年自己计划在去年工作得失的基础上取长补短，重点做好以下几个方面的工作：
（一）努力做好每一件事情，坚持再坚持！
（二）确保完成全年xx任务，平时积极搜集信息并及时汇总；
（三）客户关系的维系，并不断开发新的客户。
（四）xx报表的精确度，仔细审核；
（五）借物还货的及时处理；
（六）努力协助业务经理的xx工作，从产品的价格，数量，质量以及自身的态度方面，细心的与客户沟通；
最后，想对xx过程中出现的`问题归纳
1、新产品开发速度太慢。
2、仓库的库存量不够。虽然库存表上标注了每款产品xx库存量，但是实际却不相符，有许多产品甚至已经断货。在库存不多的情况下，建议仓库及时与生产xx下单，或者与xxxx提醒下单，飞单的情况大多于库存量不足有关。
3、采购回货不及时。回货时间总会延迟，对于这种现象，采购人员的态度大多都是事不关已，很少会想着怎么去与供应商解决，而是希望xx人员与客户沟通延缓时间。这样会让客户对我们的信誉度降低。
4、发货及派车问题。
5、财务应定期对xx却未回款的业务进行催款或者提醒。有许多已经回款的业务，财务在几个月之后才告诉xx人员，期间xx人员以为没回款一直都在催，给客户印象非常不好！
6、各部门之间不协调。为了自己的工作方便，往往不会太关心他人，不会考虑给他人带来的麻烦。有时候因为一句话或者一点小事情就可以解决了，可是却让xx人员走了许多弯路。
7、质检与采购对供应商退货的处理。很多不合格的产品，由于时间拖延，最后在逼不得已的情况下一挑再挑，并当成合格产品xx，这样对我们“追求高品质”的信念是非常不xx合的。经常有拿出去的东西因为质量问题让xx人员非常难堪。
自从转到xx部至今已经一年半了，回想自己这一年多所走过的路，所经历的事情，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，多了一份镇定，从容的心态。在公司领导的带领和帮助下，加之部门同事的鼎力协助，自己立足本职工作，使得xx工作得及顺利进行。
虽然公司各部门之间存在着各种各样的问题，不过那只是小问题，不会影响我们公司的正常营业的，不过小问题会影响我们的工作效率，所以我还是建议要加强各部门之间的xx，将我们公司的业绩进一步提升上去。
班级工作亮点简短总结 第18篇
20xx年的教师节是中国第31个教师节。九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：
一、以班为单位开展庆祝活动成为亮点
由政教处组织召开班主任会议，要求在九月十日下午最后一节课以班为单位进行庆祝活动。班级庆祝活动形式多样、内容丰富、主题明确，“感恩祖国”“红烛颂”等主题队会更是班级庆祝的亮点。以歌曲、诗歌朗诵为形式，充分表达了学生对老师的感恩之情，营造了轻松、和谐的师生关系和良好的育人氛围。
二、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，李老师作了“感教师培育之恩、树立志成才之路”国旗下讲话。青年教师们以回报社会的活动来庆祝这个教师节。他们为学生剪指甲、包书皮等，深受学生喜爱也获得了家长的好评。
三、“老师，谢谢您的爱”主题队会
利用班队活动开展了“老师，谢谢您的爱”主题队会，各班都以多种形式庆祝教师节。
1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天，低龄学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。
2、中年级学生在教师节当天，为教师亲自制作贺卡，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。
3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师端来了热腾腾的水┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。
四、社区等主要亲临学校开展交心谈心活动。9月10下午4点，各级领导、全体教师聚集在学校会议厅，欢度自己的节日;5点，矿、社区及学校领导、党员教师、青年教师等齐聚一堂，召开茶话会、座谈会，大家畅所欲言，各抒己见，开展交心谈心活动。座谈时，不少教师为学校提出了许多宝贵的意见和建议，领导们表示衷心感谢，并表示一定及时加以整改。
五、全面关心教师，共祝美好未来。
学校领导不仅关心教师的工作，同时也十分关心教师的生活和健康。学校组织召开了全体在岗教职工庆祝会。会上，学校领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作，送去节日的祝福，希望全体教职工团结协作，努力工作，共同开创我校教育教学工作新局面。校长指出，我们目前工作取得了一定的成效，也得到了社会和家长的认同，但我们在感到欣慰的同时，应该时刻注意到自身的不足，应该时常以相关法规、政策来对照自己，检查并改正存在的问题，争取在明年的教师节庆祝大会上每个人都能发现自己较大的进步。
总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。
总结二：
我校围绕第xx个教师节认真开展了以下工作：
1、在全体师生间开展_师恩难忘_主题活动。通过一系列活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意。教师节这天，很多学生为教师送上了祝福：一朵小花，一张卡片，一个微笑表达了学生对老师的崇敬之情。
2、做一张贺卡送给老师，表达对老师的感激之情，另向学生征集以《感谢您，老师》作文，说出自己的心理话。
班级工作亮点简短总结 第19篇
我校严格按照市教育局统一部署，在20xx年春季的开学工作中做到了早规划、早部署，操作规范，井然有序。现将学校开学情况汇报如下：
一、基本情况。
竹林桥小学现有18个教学班，在校学生941人。在岗教师50人（在职公办教师41人，聘请代课教师9人；产假3人），后勤职工1人。
二、主要做法和经验。
1、开学各项工作井然有序。
学校于2月11日上午召开了校委会会议，研究制定了本学期学校及各分块的工作计划，进一步明确了分工和责任。2月12日上午召开了全体教职工会议，传达了教育局20xx年度教育工作会议精神，部署有关开学准备工作；下午，分年级召开了上学期期末考试质量分析会。2月13日下午举行了开学典礼。教师超前一周备课；学校各项计划已全部制订完毕，并在按照计划进行实施；学校根据规定开齐开足所有课程。
2、学校收费符合规范。
学校严格遵守有关收费政策。没有任何违规收费、搭车收费行为，性收费、代收费严格按照上级文件精神执行。
3、学校工作到位。
2月11日上午，学校政教处又对各班及学校内外进行了一次隐患排查，并对发现的问题进行了及时整改；2月13日上午，以班为单位进行了全面的教育和纪律要求；2月13日下午开学典礼上强化了教育和管理，教育学生注意交通、饮食、消防、游泳。
学校加强对小卖部的食品卫生的管理，教育学生不买、不吃“三无食品”，不吃陌生人的东西，杜绝食品卫生事故的发生，有效的保证了广大师生的食品卫生。
4、学校环境卫生状况良好。
2月12日上午，全体教师对各办公室卫生进行了xx打扫。2月13日上午，各班对本班的`教室、清洁区卫生进行了全面的清理，学校开展了卫生大检查，发动全体师生现对教室、楼道、操场及办公场所进行了xx的清扫，卫生管理员逐一对全校所有清洁区进行了卫生督察，保障了学校教育教学工作的正常开展，给师生xx了良好的xx工作环境。
三、存在的问题。
1、教师不足。
按照有关标准（小学师生比1：19），就学校现有的规模，需要配备公办教职工50人，现有44人，短缺6人。临时聘请的教师素质相对较低，流动性大，给教育教学带来xx的不利。而且近几年，我校的学生以3℅——4℅的速度呈逐年增加趋势。作为一所镇中心小学，师资力量太薄弱。
2、急需解决教师安居住房问题。
由于历史及政策原因，当时部分教职工xx了学校的瓦房，现均属D级危房，特别是东、西教学楼后两排瓦房面临倒塌，部分教职工还在里面住。一方面担心这些住户的，另一方面影响到学校的规划发展。
3、急需尽快解决教师周转房。
近几年新分配的教师没有周转房可住，学校目前为他们在校外租房住。
4、教学及教辅用房的配置不够科学。
竹林桥中学的综合楼交付竹小使用，在xx程度上缓解了学校目前的教学及教辅用房严重不足问题，但是，由于这栋楼房经勘察不能动结构，只能设置4个教室，其它只能作为教辅用房使用，不能满足竹小学生逐年增长所需要的教室设置。同时，镇中、镇小交织在一起，上课有些互相影响。
四、意见和建议。
1、为竹小补充教师，解决教师不足问题。
2、镇中心学校成立专班（涉及到已经退休的和我镇的中心学校、中学、范冲的部分教职工），教育局给予xx的政策，学校积极努力，出台拆除校园内瓦房方案，解决住户和校园规划发展问题。
3、拆除学校大门口西侧两层年代久远的楼房，建教师周转房。
4、根据校园规划，尽早在现操场上建一栋16个教室的教学楼，xx解决学校教学及辅助用房严重不足的问题。尽早拆除瓦房，建成运动场。