武汉作文300字 第1篇
活动目标：
1、幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。
2、幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容，能大方地在集体面前说话，不跑题。
3、幼儿乐于与同伴交流、讨论，并在讨论中体会到快乐。
活动准备：
1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具;
2、各种交通工具图片各一张
3、与交通工具相对应的人物的图片各一张
4、准备某种交通工具的模具(已拼好的)
活动过程：
1、问候：小朋友们，早上好!今天是几月几号?天气怎么样?今天吃早餐了吗?
2、热身：我们一起来做一个手指操，好吗?请你跟老师一起做。“小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关掉电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，薯条阿薯条，鸡翅啊鸡翅，可乐啊可乐，汉堡啊汉堡，呃，吃饱了。”你们吃饱了吗?
手指操：你到漂亮的大操场，一队出列，二队出列，三队出列，四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。
3、创设情景，引出话题：
老师想考考小朋友，看谁最聪明，能猜出这是什么?拿着卡片挡住一角让小朋友猜一猜。
4、主题展开谈话：
(1)教师引导：老师今天是骑自行车来的
你是坐什么交通工具来的?引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车?你的车是什么颜色的?什么特点?你为什么喜欢坐这类型的车上幼儿园。
(2)幼儿自由交谈：采用小组讨论的方式，根据老师的提问，互相谈论自己的交通工具，教室巡视幼儿谈话，引导幼儿围绕主题讨论，不跑题，提醒分神的.幼儿参加讨论(3-5min)
(3)个别发言：老师邀请在自由谈话中发言较好的幼儿来发言，向大家介绍自己的交通工具。(3-4个幼儿)教室可以引导幼儿用类似句型表达这是我的交通工具。
5、围绕主题，拓展谈话内容：
(1)教室提问：你还知道那些交通工具?这些交通工具有什么用途?教室逐渐拓展谈话内容，引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、列车、汽车等。
(2)配对游戏：出示交通工具的图片和准备班里小朋友的图片，引导幼儿找伙伴喜欢的什么车。然后小朋友的画，要求他们在规定的时间里把自己画里面的车给对应的车图片对上。
6、结束：教室(目标)
延伸活动：
根据小朋友交通图工具的特点，教小朋友做交通工具的模型。
武汉作文300字 第2篇
一、活动由来：
本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力。综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性，在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划，引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。
基于此我们选择了“有趣的交通工具”这一主题为探究活动的内容，设计开展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活动，此活动是从幼儿所了解和熟知的交通工具说起，通过提出问题，引导他们从不同的角度探索问题，展开相关调查研究，使幼儿通过各种感官获得有关交通工具的知识和经验。
二、活动目标
1、通过收集、调查、采访、了解各种交通工具的名称及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。
2、引导幼儿多观察、实践，让幼儿充分运用各种感官获得直接的经验。
3、丰富幼儿的想象力和独创性。
三、教学过程：
（一）活动一：引发活动主题。
1、活动准备。
（1）发动幼儿和家长收集各类交通工具的图片、音像资料，幼儿在家长的帮助下了解资料的内容。
（2）反映水上、陆地、空中交通工具发展过程的图片或幻灯片等。
（2）将收集的资料分类：水上交通工具区域、陆地交通工具区域、空中交通工具区域。
2、活动过程。
（1）分散活动。
①幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各区域，分别了解各种交通工具。
②教师根据幼儿的活动情况，个别提问：你知道这些交通工具的名称吗？怎么知道的？
你知道还有其他的交通工具吗？你乘坐过什么交通工具？坐在里面有什么感觉？
（2）集体活动：
①请幼儿说说：刚才看到了哪些交通工具？你还知道哪些交通工具是区域里没有的？
②启发提问：这些交通工具都有哪些优点？对人们有哪些好处？你们想知道吗？怎样才能知道呢？
③在幼儿发言的基础上，小结了解的途径和方法：采访、调查、收集文字和图片资料等。
④请每个幼儿想想自己最希望了解哪个区域的交通工具？然后根据自己的`意愿选择了解的方法、对象和地点。（可与同伴、教师交流。）
（3）小组活动：
①幼儿根据了解区域、方法的不同，分成不同的小组。
②各小组讨论、商讨了解的地点及对象，活动中需要准备什么，注意什么等等。
③教师根据讨论情况和幼儿一起小结需注意的事项，如确定调查的地点、采访要有礼貌，要准备好纸、笔、录音机、空白磁带、照相机等。教育幼儿按自己的计划进行调查、采访，收集有关资料。
（二）活动二：调查、采访、收集。
1、活动过程。
（1）通过各种方法做好家园联系工作，请求家长的支持和配合，使家长清楚活动目标，以配合、指导幼儿的活动。
（2）幼儿根据自己的计划进行调查、采访、收集有关资料。
2、注意事项：
（1）注重幼儿的个体差异，有针对性的指导不同能力的幼儿。
（2）提醒能力强的幼儿家长放手让幼儿自己采访，家长只做旁观者、指点者、支持者，只在必要时做恰当的指导。
（3）提醒能力弱的幼儿家长，还要对幼儿提过高的要求，要让幼儿有成功的体验，并帮助幼儿准备好简单的介绍内容。
（4）要求每个幼儿到幼儿园用自己的方式表达采访、调查、收集资料的结果。
（5）教师可参与小组实践活动，帮助小组开展整理、收集资料等辅助工作，为下次活动做好准备。
（三）活动三：快乐的分享活动。
1、活动准备。
把幼儿的劳动成果——收集的三 轮车、地铁、直升飞机、双层公共汽车、宇宙飞船、汽艇等现代交通工具 （如画的、写的、录音的、拍照的、录像的）的资料分类摆放。
2、活动过程。
（1）集体谈话：随着科学技术的不断发展，工人叔叔们制造出了许许多多的交通工具，给我们带来了更多的方便，今天我们请家长和小朋友们一起来听听、看看大家收集的资料，让我们一起来分享劳动的成果，认识更多的交通工具。
（2）请各区域能力强的幼儿代表本组在集体面前介绍调查、采访交通工具的结果。教师抓住幼儿讲述中的闪光点及时表扬引导。
（3）幼儿自由结伴交流，互相讲述调查、采访、收集资料的过程和结果。
（4）教师与家长共同关注能力弱、胆小的幼儿，主动听他们的介绍，并及时鼓励。
（5）教师小结：小朋友通过自己的努力，不仅了解到各种不同的交通工具，而且知道了他们给人们带来的种种方便，还懂得了科学的重要性。
（6）幼儿、家长、教师互动表演节目，分享成功的喜悦。
（四）活动四：快乐的创造。
1、活动准备：
视屏显示仪一台、交通工具图片若干，各种拼图、积木、插塑积木、胶泥、橡皮泥及废旧纸箱等若干。
2、活动过程：
（1）利用视屏显示仪，让幼儿观察有关交通工具的图片，激发幼儿动手创造的兴趣。
（2）小结：工人叔叔真聪明，它们制造了各种各样的交通工具，给我们的生活带来了方便。今后的交通工具会怎样发展？还可以创造哪些方便人们工作、生活的交通工具呢？今天我们也来做个小小发明家，一起来动手制作交通工具吧！
（3）请幼儿自由结伴、分组合作选择材料和进行创意拼搭、拼摆等制作活动。
（4）关注、帮助能力弱的幼儿，主动了解他们的想法，并及时介入指导、鼓励。
（5）鼓励幼儿大胆介绍自己的作品，感受创造的乐趣。
3、活动延伸。
（1）用收集来的图片资料布置宣传栏、在园内、社区进行有关的宣传活动。
（2）交通工具展览会――分别展示幼儿自己动手制作的交通工具等，使幼儿感受成功的喜悦。
（3）让幼儿收集各种交通工具玩具，布置欣赏角，并开展“交通工具分类”等游戏。
武汉作文300字 第3篇
很喜欢樱，不光因为名中“艺诺”谐音“樱落”，还因为她的品性。
记得一次望见了开得正艳的关山樱，娇小可爱，每一瓣都是精心布置的，丝毫不马虎，为了这短短几日的生命，她们准备了一年。风就这样轻轻地、轻轻地拂过，而你——关山樱却还是落下，满地的粉!
那些花瓣是这样静静地在地上，露出她们临走前最后一个笑容，道：“倘你得知这一切消息，不要为我的凋落而哭泣。生命虽短，却韶华盛极。”
是啊，生命总是有限的，活得精彩，活得自在，便死而无憾。无美不殇，无殇不美。相信，她只不过是睡了，她太累了。我轻轻走过来，拾起其中的一朵，笑了。我不会因为逝去而惆怅了。我收藏了这朵落花，她留在我的记忆深处，我听见她的笑声。在生活中，不论是晴天雨天，用微笑面对，要知道，我们还有诗和远方。
或许这就是落樱给我的启示，也是“樱落”的含义。用长时的.努力完成自己最美的生命，即便生命有限，也足矣。艺诺，樱落，这个名字也是希望我可以过好一生，独特而绚烂地过好一生。
樱开，接着樱落。
生命，就在活得像樱一样，只为简单恬淡自在纯美。像丁香那样，一辈子过着忧郁谨慎的生活，太累了。
希望，像樱般生活。
武汉作文300字 第4篇
活动目标
1、引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。
2、要求注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信息，丰富自己的谈话内容。
3、引导幼儿想像未来的交通工具，激发独创性思维。
活动准备
1、各种交通工具的图片与玩具若干。
2、平时丰富幼儿有关交通工具的知识。
活动过程
一、创设情景，引出话题。
1、教师神秘地拿出玩具大卡车，提问：这是什么?它有什么用途?
2、出示小轿车，提问：这是什么?它有什么用途?
3、请幼儿根据自己的`经验讲讲认识的交通工具，教师按幼儿讲述内容出示图片。
二、引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途。
1、要求幼儿商量谈话次序，轮流谈话，不抢着讲，也不能光听别人讲，自己不发表意见。
2、教师轮流巡视指导幼儿的谈话，用插话的方法将幼儿谈话内容集中在_什么工具有什么用_的话题上。
三、帮交通工具分类。
1、引导幼儿将交通工具分类，进一步加深对交通工具的认识。
2、出示交通工具图片，黑板上划分成三类(运货、载人、特殊用途)
请幼儿操作，要求先说出其名称，再将卡片贴在对应用途的分类区。
四、谈话 未来的交通工具。
1、引导幼儿拓展谈话内容，想像未来的各种交通工具。
2、小结：表扬幼儿的创造性想像，鼓励幼儿好好学习，长大后设计更特殊、更有用的交通工具。
五、各领域渗透科学：
引导幼儿通过观察、比较各种交通工具的主要特征及不同用途，了解它们与人们生活的关系。
艺术：学习有关内容的歌舞，如：《小小交通警》(集体舞)、《大吊车》(音乐游戏)，丰富幼儿对交通工具的认识以及交通知识。
美术：启发幼儿发挥创造力，设计出最新型、最特别的交通工具。
六、生活中渗透
在日常生活中有意引导幼儿观察周围事物，了解其特征，知道其用途。
七、环境中渗透
在活动室内放置交通工具的玩具，张贴交通工具图片，引导幼儿细心观察，并学习讲述。
八、家庭中渗透
请家长配合在日常生活中创设让幼儿观察、了解各种交通工具的条件，丰富幼儿的交通知识。
九、活动评价
武汉作文300字 第5篇
我的家乡武汉是个美丽的地方。它是湖北的省会，这里有着三大名楼之一的黄鹤楼，有比杭州西湖大五倍的东湖，旁边还有东湖磨山。_先生曾说过：“武汉人口繁多，景色优美，历史悠久。”是啊！武汉不仅景色优美，还有许多特产。
山美
黄鹤楼的对面，有个邻居叫“蛇山”。放眼一望，一片绿色。山上有一片片树林，茂林修竹。古代，李白、王维、陆游这些大诗人均登临游赏，留下了“桃桦深处暖云浮，隔树红妆倚翠楼”，等经典诗句。
水美
洪山区，那儿有个自称“中国第一大湖”的东湖。这里的湖水像块儿翡翠一样，清亮清亮的，也像一面明镜。往水下看，能看到自己的身影。漫步在绿道上，轻风习习，让人心旷神怡。
食美
“武汉太阳火辣辣，黄鹤楼下是我家。户部巷去看一看，人人吃爱热干面。”说起武汉的小吃，首先让人想到的'就是热干面了！它的调料十分丰富，油、盐、香葱、芝麻酱……面条色泽金黄、浓香扑鼻、口感爽滑，是武汉小吃的招牌。还有汤包、豆皮、鸭脖……让人回味无穷、垂涎三尺。
我爱我的家乡——武汉！
武汉作文300字 第6篇
啊！一幢幢大楼建起来了，绿色多起来了，城市的环境也变好了！一条条马路铺了黑，变得更宽了。马路不在堵车了，上下班畅通了。江滩的夜景变美了，一幢幢高楼在晚上便把彩灯都打开了，让城市不再黑暗，让武汉变得更加美丽，如此繁华，令人激动。
现在“麻木”没了，的士费3元起步。长江上建起了一座座桥：长江一桥、白沙洲大桥等。现在有了三环、二环、外环，汽车的行驶也快了。轻轨建造起来了，为地铁打好了基础，让人们出行更加方便。现在武汉的交通变了，环境也变了，一幢幢高楼建造了起来。一片片草地增多了，绿化也多了，当你们一听江滩，肯定就会想起美。从前在街上常常会听见吵架、骂人的声音，而现在在街上不会听见这些声音，人们常常会说：“Hello!Welcom!”
漫步在街上，武汉的变化可真大呀！武汉的交通在变，环境在变，人的素质在变。
其实，变化的不仅仅是武汉。上海在变，北京在变，祖国在变，我们的祖国已经60岁了，这60年的.变化又怎能是我说得完的。我希望我们的祖国变得更加繁荣富强！
武汉作文300字 第7篇
敬爱的钟爷爷：
您好！
是贵州省毕节市实验学校三年级（5）班的周鄅靓，全国新型冠状病毒发生以来，您和您一样的天使们深入病毒最前线病人，我虽小不能与你们并肩作战，但我会努力做好我该做的事，不给祖国添乱。勤洗手、戴口罩、多锻炼，没事坚决不出门。
防疫期间，您不畏生死、义无反顾的奔赴疫情前线，您与时间赛跑，只为能抢救更多的`病毒感染者。您每天的行程排得满满的，从广州到武汉，再从武汉赶往北京，没有白天和黑夜，虽病毒无情，但有像钟爷爷您这样一群天使与病毒抗争，相信一切都会好起来。
在此，我由衷感谢钟爷爷及每一位奔赴前线的英雄，我爱你们，你们是真正的英雄，是我学习的榜样，我一定努力学习知识，健康成长，做对人民、社会、国家有用的人。向你们致敬！
最后，祝钟爷爷及广大在抗疫一线的爷爷奶奶、叔叔阿姨们身体健康，早日平安归来！
敬礼
周鄅靓
武汉作文300字 第8篇
1月21日那天，我们正赶往山东老家。突然，原本心情愉悦的我一下子变得忐忑不安。当天下午三点半，我坐在车上看手机，可是，没看多久，手机上就出现了“冠状病毒，提前预防”，妈妈时不时地念几条新闻给爸爸听。从那时起，我就害怕起来，那天夜里，我翻来覆去就是睡不着。
第二天，我跟着妈妈看起了新闻，一点一点地，我了解了很多在武汉发生的事情。我每天都听天猫精灵讲新闻，戴口罩，勤洗手，多通风，少去人群密集处……我的天猫小精灵也给我了各种各样的提醒，我心里也慢慢地安定下来。
我的三姨父是一位医生，他在发热门诊上班，可能很长时间都回不了家。我知道，很多很多的医护人员都在努力的工作，在这里，我要向所有的医护人员致敬。
我知道现在的`形势很严峻，医务人员在辛苦的治病救人，病人还是越来越多。但是，非典型性肺炎、汶川大地震，我们的国家已经经历过很多的大风大浪。“一方有难，八方支援”，全国的人民都在支援武汉，支援湖北，我们一定会胜利的。
武汉加油！中国加油！
武汉作文300字 第9篇
我们的中国非常强大，城市也特别多。其中我格外喜欢的城市是坐落在湖北省的武汉市。它是由教育中心的武昌，经济中心的汉口，工业中心的汉阳三镇组成的。夏天它是三大火炉之一。武汉的人口格外多。外来人口有112万，总人口有858万。
武汉的`夏天十分炎热，最高时居然达到了42度，到了那时如果有人出门，一定会汗流浃背，并且汗都会把自己的衣服弄湿，都快成烤馅饼了。有的人呆在家里，躺在床上，把空调开到最低温度16度，看着电视、吃着面包舒服极了，都不想起来了。土地里绿油油的小草都被烤焦了，垂头丧气地低下了头。我们只要从冰箱里拿出一根冰棒，过了几秒钟冰棒就化了，水都滴在了我的手上，粘粘的。
武汉的人特别爱帮助别人，也很善良。比如说，在公共汽车上，我们看见了抱着小孩的乘客就会主动让位；谁在路上摔倒了，摔伤了，我们就会主动把他送到医院里疗伤。武汉人的嗓门还很大，我在八里之外的地方都能听见他们的喊叫声。
我和武汉市有着格外亲的感情，因为它是我的出生地。我以后要努力、勤奋地学习，为武汉的发展作出贡献！
武汉作文300字 第10篇
武汉的武昌、汉口和汉阳特别容易分，因为长江和汉江刚好把武汉很成了三部分。
武汉市一座古城，已有20xx年的历史了，也有许多古迹，我知道的'有两个：一个是古琴台，一个是黄鹤楼。古琴台可是原来种子期和余伯牙相聚的地方，而黄鹤楼是咱们武汉的标志物，它高达50米，有五层，相当于每层就有10米!都快到了云里面，但还是雄伟壮丽呀。黄鹤楼的形状如同黄鹤，一副展翅欲飞的样子------
虽然武汉的小吃没有什么美称，可是它会让你大饱口福。
咱们武汉的蔡林记热干面可是很有名的，不仅好吃而且做工简单。热干面原来是把一天剩下的面条晒干，然后第二天加上麻油等调料，拌一拌，就非常可口了!
而且武汉人还非常好客，总是喜欢把亲戚朋友拉到自己家来做客，有时还会把他们给留在家过一夜也是说不定的。这种热情，只有我们武汉人才有啊。
武汉人还“喜欢”吵架，，动不动就吼啊叫的，真是嗓门大呀。
武汉，你们想来见实见实吗?
武汉作文300字 第11篇
活动目标：
1.认识多种交通工具。
2.了解各种车辆的用途。
3.知道简单的交通规则。
活动准备：
课件2.音乐活动过程：
一、谈话导入师：小朋友们，今天早上你是坐什么车来幼儿园的呀？
（幼儿自由回答）师：除了刚才说的这些，马路上还有很多不同种类的车呢！我们一看，好吗？
二、认识多种交通工具及其用途1.出示警车图片，幼儿观察。
提问：
（1）这是什么车？（警车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？
（3）警车是用来干嘛的呢？（抓坏人）2.出示救护车图片，幼儿观察。
提问：
（1）这是什么车？（救护车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？
（3）救护车是用来干嘛的呢？（抢救病人）3.出示洒水车图片，幼儿观察。
提问：
（1）这是什么车？（洒水车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？（像下雨一样）（3）洒水车是用来干嘛的呢？（向路面上洒水和冲洗马路，把马路上的.灰尘洗掉，让空气变得清新）4..出示邮政车图片，幼儿观察。
提问：
（1）这是什么车？（邮政车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？
（3）邮政车是用来干嘛的呢？（运送信件）5、.出示吊车图片，幼儿观察。
提问：
（1）这是什么车？（吊车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？（长长的手臂）（3）吊车是用来干嘛的呢？（盖楼房时运重物的）6、再次观看图片，巩固对车辆的认识。
三、猜谜游戏教师和幼儿玩猜谜游戏。
师：小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏，请听清楚老师的题目，然后回答是什么车。明白了吗？
第一个：会像路面上洒水的，把马路洗干净的车是什么车？（洒水车）第二个：长长的手臂运重物（吊车）第三个：抓坏人的时候，警察会开来的是什么车？（警车）第四个：有人生病了，可以救命的是什么车（救护车）第五个：可以送信送邮件的是什么车？（邮政车）
四、认识信号灯，学习简单的交通规则。
各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上开车一定要注意安全，必须遵守交通规则。
出示交通标志：红绿灯，知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。
五、游戏结束。
1.播放音乐《开汽车》，知道幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识。
2.小朋友们们，今天老师指挥交通，你们都来当小司机，我们一起去马路上开汽车去好吗？
武汉作文300字 第12篇
活动名称：交通工具的家
活动目标：学习根据交通工具的不同特征和用途进行分类；了解交通工具的不同停靠点及交通规则；培养初步的创编儿歌的兴趣，体验成就感。
材料准备：各种交通工具模型，汽车站飞机场港口医院等各种背景图。
指导要点：
一、猜谜引题
将各种交通工具编成谜语，幼儿猜对一种出示一种。
二、经验讲述
你乘过哪种交通工具？有什么感觉？乘座时应注意些什么？
以上问题幼儿自由发挥想象。回忆讲述，使幼儿在互相交流中获得经验。
三、交通工具的家
现代交通工具给我们带来了巨大的方便，当它们工作累的时候也需要回家休息一下，它们有家吗？它们的家在哪里？
四、游戏：儿歌对对碰《家》
以教师讲上句，幼儿讲下句的'形式，充分调动幼儿创编儿歌的积极性。
五、送交通工具回家
幼儿自选自己喜欢的交通工具，随音乐用肢体模仿各种交通工具的动作，将交通工具送回自己的家。
六、活动延伸：
幼儿每人一份《我认识的交通工具调查表》,总结已有知识，为下一步学习交通规则做准备。
武汉作文300字 第13篇
教材分析
多种多样的交通工具给人们的生活和工作带来更多快捷与便利，不仅方便了出行、提高了效率，也大大降低了对环境的污染与破坏。各种各样的汽车、飞机、轮船等交通工具也成为幼儿喜欢并经常谈论的话题。如：“飞机怎样起飞？”“轮船为什么能在海面上航行？”“地铁为什么会在地下跑？”等等。这些问题无不引发着幼儿对现代交通工具的探究兴趣。本活动在调查与收集各种交通资料的基础上，引导幼儿对已有的生活、知识经验进行梳理，充分感知交通工具的特征与用途，体会交通工具与生活的关系，从而在乘车过程中萌发环保意识和安全意识。
活动目标
1、知道常见汽车、飞机、轮船、火车等交通工具的名称和特征，了解现代交通工具的多样性和便捷性。
2、遵守交通规则，能根据出行需要选择适宜的交通工具。
3、感受交通工具给生活带来的方便，萌发环保和安全意识。
活动准备
1、教师自制课件（关于地铁、交通意外的图片）。
2、“幼儿学习材料”——《身边的科学》。
活动建议
1、组织幼儿进行生活经验的谈话，激发幼儿对交通工具的兴趣。
（1）结合幼儿入园进行谈话。提问：今天你是怎样来幼儿园的？
（2）师幼共同梳理不同的出行方式。提问：大家入园时都乘坐了哪些交通工具？为什么有不一样的选择？
小结：因为有交通工具，所以我们每位小朋友们上幼儿园更加方便。
2、结合《身边的科学》第14页，引导幼儿认识汽车、飞机、轮船、火车等常见交通工具的名称、特点和用途。
（1）请幼儿阅读《身边的科学》第14页，讲述交通工具的名称、特征及用途。
提问：你看到了哪些交通工具？它们是什么样子的？有什么本领？
（2）结合地铁的图片，指导幼儿简单认识、了解地铁的外形特征及特点。
提问：20xx年开始，青岛又有了一种新的交通工具，你们知道是什么吗？它给我们的生活带来了哪些方便？
小结：交通工具种类繁多，功能也大有不同，给我们的'出行带来极大的便利，人们可以根据需要进行交通工具的选择。
3、引导幼儿结合出行经验，懂得根据需要选择适宜的交通工具，激发环保意识。
（1）讨论：你去过哪里？乘坐的什么交通工具？较近的地方可以选择怎样到达？为什么？
（2）引导幼儿阅读《身边的科学》第16页，根据需要选择出行方式。
提问：他们可以选择什么交通工具？为什么？
小结：出行时，我们可根据行程远近、时间长短、身体需要、天气情况等实际需求和条件选择适宜的出行工具。
4、结合课件，引导幼儿遵守交通规则，激发幼儿的安全意识。
（1）请幼儿观看课件。提问：发生了什么事情？为什么会出现这种意外？
（2）讨论：我们在外出或乘车时应注意哪些问题？
小结：交通工具是我们的朋友，但我们一定要遵守交通规则，快乐出行，安全出行！
武汉作文300字 第14篇
冬天一步比一步走进来了，松树林还是清脆的，竹林子还是碧绿的，天是蓝的。立冬节以来，一直出好太阳，日光是金色的。
路边生长着一丛一丛的蒲公英，他们带着白绒毛的种子飞，在风中飘，在风中飘扬。蒲公英在向秋天告别么？
冬天一步比一步走进来了，树边一丛一丛的雏菊，她们还在开着黄色的花朵。
而山上的枫树，在前些日子里。满树全是花般的红叶，全是火焰般燃烧的红叶，忽的全都飘落了。
看哪，看哪，在高大的枫树上，在枫树赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。在枫树和枫树中间，看哪，看哪，还有几棵高大的树，在赤裸的高枝间，挂着这么多的橙色果实，那么多小红星般的果实，这是山上的野柿成熟了。
我忽地想到，这是枫树、野柿树携带满枝的果实在迎接冬的到来
武汉作文300字 第15篇
“啊，快看啊，那里有一颗美丽的樱花树!”我叫到。
樱花是圆形的，很小很小，颜色是白色或者粉色的，芳香四溢，十分美丽。樱花虽然很小，但是，它在一颗樱花树上长得十分茂盛。所以，给人一种美的享受，让人沉醉其中。樱花上，那晶莹的水珠，更是无与伦比。
樱花不仅美丽，而且还非常香。有一次，我和朋友们一起去踢足球。突然看到三颗樱花树，我们立刻放下手中的`足球，奔向樱花树，看见一朵朵樱花不遗余力，尽情的绽放。这感觉使人恍如身临其境，一朵朵樱花在微风下，逐渐的，徐徐的落下，光荣的完成了自己的使命。尽管，樱花已经落到了地面上，可是，地面上的樱花像洒上了香水似的，依然那么芳香四溢。
樱花不仅美和香，而且不像其他花那样，比如牡丹花很娇气，夏天不能太热，冬天也不能太冷。兰花太骄傲，不是我们能服侍得了的。而樱花，不娇也不傲，不像其他花那样只注重自个儿，而樱花却非常喜欢团结，人多力量大。樱花注重团体，不离不弃。有美味的肥料也不会独自享用，而是分给自己的同伴，我们一定要学习这种团结的精神。
樱花，是多么美丽啊，是多么芳香四溢啊。那迷人的芳香使人身临其境，无与伦比了啊。
我爱春天，但我更爱春天的樱花!
武汉作文300字 第16篇
公园里有一片樱花，有红的、白的、粉的。红的如同一团团燃烧的火焰，一簇一簇地，激情燃烧着，令我感到一种豪迈热情的气氛；而那白色的呢？远远望去，一片雪白，那么地淡雅高洁；粉色的又粉的娇嫩，如少女般羞涩。定睛一看，那叶枝上还挂着许多花骨朵儿，红红地像铃铛似地被叶子包裹着，小巧玲珑，惹人喜爱。
我又不情不自禁慢慢靠近，那盛开的花儿毫无保留地张开花苞，中间又细又长的花蕊尽情伸展着四肢，散发出淡淡的清香。那花瓣，白的`白里透着点红；红的红外绕着白；还有那相间，互相映衬，交相辉映。
那片绚烂的樱花，它虽没有浓浓的芳香，但只凭那清香就足以体现她的淡雅。花朵们是那么地深沉、红火热烈，充满无限活力，使我变得激情、精神焕发起来；又是那么地洁白无瑕，象征着崇高、淡泊，我又随之感到内心变得纯净、安静了下来。
樱花不仅渲染了春天，也沉静着我们的心灵！
武汉作文300字 第17篇
秋天是一个丰收的季节，苹果、梨子、谷子都是在秋天成熟；秋天是一个凉爽的季节，秋风吹在红通通的枫叶上像一把把小手在打招呼；秋天是一个快乐的季节，我们可以去秋游。
今年我们到武汉园博园秋游，听爸爸妈妈说过，园博园是一座很大的垃圾场，武汉所有的垃圾全往那里扔，说的`我都不想去了。可是，到了园博园，我看到蜜蜂在采蜜，看到那里的花五彩缤纷，还看到很多的小公园……
在园博园里我很开心。给我印象最深的是小石潭。因为小石潭那里的风景特别美丽，水特别的清澈，荷叶绿油油的，像一片片中等的芭蕉叶，荷花粉红粉红的漂浮在水面上。
园博园实在是太大了。我们的腿都发酸了，口也非常干燥，身体也累得不行了，眼皮也开始打起架来了，今天虽然很累，但是我们也很开心。
武汉作文300字 第18篇
活动目标：
1、引导幼儿在了解一些常见交通工具的基础上，用不同的美工手段制作出几种熟悉的交通工具。
2、培养幼儿的动脑及动手能力。
3、培养幼儿的立体造型能力。
活动准备：
1、带领幼儿观察交通工具或欣赏交通工具图片。
2、剪刀、浆糊、各色腊光纸、抹布、图画纸、废旧药盒、牙膏盒、塑料瓶等。
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：人们如果想离开住地，到别的地方去旅游，可以利用什么交通工具？你们知道的`交通工具有哪些？（从水上、空中、陆地等方面来讲）今天，请小朋友自己动手来制作一些交通工具。
2、引导幼儿观察。
教师请幼儿看一看，说一说：准备好的三类材料分别是什么？可以用什么方法来制作交通工具？（盒和瓶制作，彩色纸折叠，蜡光纸剪贴）
3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
引导幼儿先观察画面上交通工具，针对不同材料及工具交代要求：⑴剪贴时要注意画面的构图；⑵用纸盒造型时要适当地使用糨糊，不能太多，也不能太少，太多了贴不好，太少了贴不牢；⑶折纸时时要不边折整齐。
幼儿自行选择剪贴、纸盒造型或折纸的方法制作交通工具，教师根据提出的要求进行指导，启发幼儿合理地运用材料。
4、评价作品，结束活动。
将完成的交通工具作品陈列在桌上，幼儿自由观看，找出自己最喜欢的一件作品。
活动延伸：
可提供积木、拼插等建筑结构材料，让幼儿在游戏中继续学习拼搭交通工具。
武汉作文300字 第19篇
在这场没有硝烟的战斗中，无数的白衣天使和军人们丢下自己的亲人，舍弃了小家，带着使命，冲向前线，与死神博弈，留下美丽的逆行背影。大家都知道李.文.亮医生吧。李医生是武汉疫情的吹哨人，在这场战斗中，李医生也不幸感染了新型冠状病毒，靠着呼吸机维持生命的他，仍然想着身体赶紧恢复，不想当逃兵，想第一时间回到战场中。然而今天武汉中心医院传来噩耗，李医生抢救无效而永远离开了。人们用自己的方式沉痛悼念人民的好医生。我们相信，在平平无奇的人群中，会藏着无数个像李医生这样闪亮的'灵魂。
“一方有难，八方支援。”中华儿女用自己的方式支援着这场战争：海外侨胞收集口罩、防护服等物资往祖国寄送;老百姓和企业家们纷纷捐款捐物;工厂改生产线，开足马力生产医疗物资;工人们夜以继日地工作，用7天时间建成隔离医院，雷神山医院和火神山医院。这场“人民的战役”已经打响，我们要让世界看到中国人民的温度，力度和速度。
武汉加油!中国加油!虽然今年的春节有些寒意，但是仍有灿烂的阳光照耀着，相信下一个春节会恢复往日的热闹与生机。
武汉作文300字 第20篇
这个周末，爸爸带我去武大看樱花。
走在路上，春寒料峭，我不禁问爸爸：“天这么冷，为什么还要去看樱花呢?”
爸爸说：“因为樱花只有七天的花期，错过了这个星期，就要等到明年了。”
走进武大，就看到了好多人。他们应该都是来看花的吧，有的在拍照，有的在写生，还有的在三三两两地聊天，好一派热闹的场景啊。
走近樱花，你会发现，它们是多么惹人喜爱。它们有的是五片单花瓣，有的是很多层花瓣凑在一起。在花瓣中央，花蕊一束像是小太阳花。一阵风吹来，樱花迎风招展，摇曳多姿。有时候还会飞来几只小鸟，斜飞于旷亮无比的.天空，为这片樱花林平添了许多生趣。
远看樱花，是另一种风景。大片大片的花，连在一起，就形成了花的海洋。艳粉色的花像一大片霞光;白色的花就像雪花覆盖在枝头;淡粉色的花则像水墨画一样淡雅迷人。它们热热闹闹地开着，仿佛不知道自己只有七天的花期，让我想起了“莫负春光”四个字。
谢谢你，樱花，你让春天变得更加美丽，也告诉了我要珍惜时光。
武汉作文300字 第21篇
春天，正是百花争艳的季节，而在这百花中，我最喜欢樱花。无论街头还是巷尾，处处都能闻到一阵阵芬芳醉人的樱花香。
樱花是千姿百态的。远看，她壮观无比，枝条你追我赶，仿佛要向天空中展开花的翅膀，真是“春色满园关不住，一枝‘樱花’出墙来”。粗壮的枝干上樱花竞相绽放，如一簇簇轻盈的棉花，层层叠叠，极其繁盛。近看，五瓣透红的花瓣，如同刚睡醒的宝宝的红脸蛋儿，娇嫩可爱。每一朵花都是那么细腻，纤弱的花蕊在花瓣的包裹下，如一个个头戴金丝环的.小天使，十分可爱。
樱花不仅姿态万千，还有着清新淡雅的独特花香。走近前去，便能闻到弥漫在空中的若隐若现的香气。她的香不如紫丁香那般浓郁，但给人一种心旷神怡而安静舒适的奇特感觉，耐人寻味，久久难忘。
傍晚，渐盛的海风无情地吹打着柔嫩的花朵，樱花便如落入尘世中的仙子般飘逸地散落在地面，纷纷扬扬地，如同下了一场浪漫的樱花雨，真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
以前我会因樱花的昙花一现而伤感，如今却明白了，樱花开放的时间虽比较短，但它是用尽自己积蓄的所有力量而绽放的，就算只剩下一分一秒，也会用全部力量去做到最好，这也是我更加喜欢樱花的原因。
武汉作文300字 第22篇
活动目标：
1、阅读统计记录表，知道每一行表格的含义，并在相应的表格里写数字，统计记录同伴上幼儿园乘车的交通工具。
2、学习调查，能大方有礼貌地访问同伴，并提出相关问题。
3、能积极地参与讨论，懂得要用简单的方法清楚地表示记录内容。
活动准备：
1、经验准备：幼儿看过记者采访的电视节目。
2、物质准备：小的统计记录表各组一份、大的统计记录表一张、笔。
活动过程：
一、谈话：怎样上幼儿园。
1、师：我们的城市很大，我们要到其它地方去，光靠走路行吗？可以乘坐哪些交通工具呢？
2、师：你每天是怎样来上幼儿园的呢？
鼓励幼儿介绍自己上幼儿园的方法，引导幼儿了解全班幼儿上幼儿园的不同方法。例如：有的走路，有的坐电动车，有的坐接送车，还有的坐小汽车。
3、师：在你们的小组里，上幼儿园时，有几位小朋友走路？有几位小朋友坐电动车？有几位小朋友坐汽车？怎样才能知道呢？
引发幼儿询问同伴，引发幼儿开展调查的'兴趣。
二、怎样记录调查结果。
1、师：我们询问了同伴以后，要把调查的结果记录下来。你觉得要记录什么呢？
2、引导幼儿了解，记录时要先记录上幼儿园的方法。如：走路、电动车、小汽车、接送车等，然后再记录每种方法有几人。
三、幼儿操作活动。
引导幼儿观察记录表，感知阅读记录表上画出来的表示上幼儿园的各种途径，然后，请幼儿有礼貌地询问小组同伴怎样上幼儿园，最后，引导幼儿用数字进行记录。
四、我的调查结果。
1、请各组幼儿介绍调查结果，引导幼儿观察他们的结果是否一样，为什么不一样？时什么原因？
2、请小组幼儿核对调查结果，寻找错误的原因，提醒幼儿下次调查时要注意。
3、教师在在大的记录表上统计全班幼儿上幼儿园的方法。教师讲述上幼儿园的方法，请幼儿举手，教师在相应的图标下进行记录，最后比较上幼儿园的不同方法的人数。
武汉作文300字 第23篇
我的家乡在湖北武汉。那里是个美丽的地方。虽然来到郑州，我依然想念我的家乡。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。小燕子从南方赶来，又飞到了建在我家屋檐下的.鸟窝里。柳树上，几只喜鹊叽叽喳喳地叫着，仔细一听，还有一些节奏呢。在一片绿草如茵的草地上，我躺了下来，去聆听那春天般的声音。
夏天，骄阳似火。太阳公公十分热情。晚上总算是好了一点。可是，可恶的蚊子经常会“串串门”。刚洗完澡，我和姥姥就悠闲地坐在竹床上，看着满天繁星，别提有多美了!忽然我看到几颗星星连起来像勺子。“啊，是北斗七星!”我惊奇地说。 秋天，是个丰收的季节。农民伯伯都忙着收割，我们家也不例外。
上午，我和姥姥到棉花地里摘棉花。白白的棉花像一个个可爱的白娃娃。下午，我迫不及待的跑出去收集树叶做标本。一出门，我就看到一阵风把地上的树叶吹得满天飞，真是秋风扫落叶啊! 冬天，雪花漫天飞舞。我兴致勃勃的出门玩雪。那没有一点杂色的白雪，给花、草、树和大地披上了一层厚厚的白棉袄。 我爱我的家乡，希望家乡越来越美丽，也希望大家来我的家乡做客。
武汉作文300字 第24篇
活动目标
1.引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。
2.要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信息，丰富自己的谈话内容。
3.引导幼儿想像未来的交通工具，激发独创性思维。
活动准备
1.各种交通工具的图片与玩具若干。
2.平时丰富幼儿有关交通工具的知识。
活动过程
(一)创设情景，引出话题。
1.教师神秘地拿出玩具大卡车，提问：这是什么?它有什么用途?
2.出示小轿车，提问：这是什么?它有什么用途?
3.请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具，教师按幼儿讲述内容出示图片。
(二)引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途。
要求幼儿商量谈话次序，轮流谈话，不抢着讲，也不能光听别人讲，自己不发表意见。
教师轮流巡视指导幼儿的谈话，用插话的方法将幼儿谈话内容集中在“什么工具有什么用”的话题上。
(三)帮交通工具分类。
引导幼儿将交通工具分类，进一步加深对交通工具的认识。
出示交通工具图片，黑板上划分成三类(运货、载人、特殊用途)请幼儿操作，要求先说出其名称，再将卡片贴在对应用途的'分类区。
(四)谈话未来的交通工具。
1.引导幼儿拓展谈话内容，想像未来的各种交通工具。
2.：表扬幼儿的创造性想像，鼓励幼儿好好学习，长大后设计更特殊、更有用的交通工具。
各领域渗透科学：引导幼儿通过观察、比较各种交通工具的主要特征及不同用途，了解它们与人们生活的关系。
艺术：学习有关内容的歌舞，如：《小小交通警》(集体舞)、《大吊车》(音乐游戏)，丰富幼儿对交通工具的认识以及交通知识。
美术：启发幼儿发挥创造力，设计出最新型、最特别的交通工具。
生活中渗透在日常生活中有意引导幼儿观察周围事物，了解其特征，知道其用途。
环境中渗透在活动室内放置交通工具的玩具，张贴交通工具图片，引导幼儿细心观察，并学习讲述。
家庭中渗透请家长配合在日常生活中创设让幼儿观察、了解各种交通工具的条件，丰富幼儿的交通知识。
活动。
武汉作文300字 第25篇
“让武汉美起来、亮起来、绿起来、洁起来!”在大街上随处可见这的口号。每当我看到这样的口号就想：武汉一定成为最绿、最洁、最美、最亮的城市!
可是不久，我就改变了想法。
那是一个阳光灿烂的日子，我们一家三口坐公共汽车出去游玩。在车上，一位穿戴时髦的叔叔在众目睽睽之下将一根未吃完的冰棒向窗外一抛，滴着水的冰棒在空中划过一条美丽的圆弧线，便掉在了人行道上的口号牌旁。口号牌旁还盛开着美丽的“塑料花”。
看到这个情景，我的`脸红了，就像那红色的“塑料花”一样。我为武汉人羞愧!为那位叔叔对窗外的“美起来、亮起来、绿起来、洁起来”十二个大字视而不见，感到羞愧!难到车上其他乘客没有看到吗?不!他们看习惯了!习惯?!习惯意味着他们看到许许多多的废物被扔在大街小巷!是十个，是百个，还是千个、万个?当塑料袋淹没世界时，你们还装作没看见?
武汉人啊，想让武汉真正美起来，要让人们的心先美起来才可以啊!
武汉作文300字 第26篇
活动目标
1、懂得文明、安全乘车的重要性，提高文明和自我保护意识。
2、认识身边便利的交通工具，了解其名称、作用、特征以及乘坐方式。
3、初步掌握相关的交通安全及礼仪常识。
活动准备
收集交通工具模型、交通事故视频、电子书、地铁卡（卡纸自制）。
活动过程
一、认识城市交通工具及其乘坐方式。
1、请幼儿说一说自己知道的交通工具的'名称及特点。
师：我们身边都有什么交通工具？
2、呈现交通工具模型、电子大书，认识城市里的交通工具。
师：你乘坐过这些交通工具吗？
请有乘坐过这些交通工具的幼儿说说自己的经历。
教师介绍不同交通工具的特点及乘坐方式。
二、学习文明、安全出行。
1、观看交通事故的视频。
请幼儿观看并说一说其原因。
请幼儿说一说我们该怎么做。
教师小结乘坐安全礼仪：系好安全带、手头不伸出窗外、不乱丢弃杂物、不带易燃易爆物品等等。
2、判断对错。
教师出示乘车相关图片，请幼儿观察并说一说哪些行为正确，哪些不正确，该怎样去改正。
师：如果我们今天坐地铁，该怎么样乘坐才是正确的呢？
三、“坐地铁”游戏
游戏规则：教师请两个幼儿面对面手拉手，做成闸机状，教师在闸机的另一边做开地铁的司机，其他的幼儿拿着“地铁卡”刷卡进站，乘坐地铁；出站时也要刷卡出站。（整个过程加入音乐《小火车》）
教师及时提醒幼儿乘坐地铁时的礼仪，要在黄线外排队等候，不推不挤不吵闹，做个文明的小乘客等等。
活动应变
乘地铁游戏也可改为乘坐其他交通工具游戏。
活动延伸
1、跟幼儿分享乘坐飞机要注意的事项。
2、玩乘坐飞机的游戏。
区角活动
1、角色区：投放大纸箱做的车厢、方向盘、椅子，鼓励幼儿做乘车游戏。
2、阅读区：投放幼儿用书及相关文明乘车的书籍，鼓励幼儿阅读。
环境创设
将文明乘车的图片贴在主题墙内。
家园同步
1、请家长带幼儿一起了解下普通火车、动车和高铁的区别。
2、请家长带幼儿乘坐公共交通工具，引导幼儿文明乘车。
随机教育
在日常生活中引导幼儿遵守安全、文明规则，做个文明的小市民。
武汉作文300字 第27篇
武汉是个风景优美的城市，也是我给我留下印象最深的城市之一。它位于长江中游，是河北省最大的城市。
武汉街道整洁，绿树成荫，交通便利。闻名中外的黄鹤楼就在这里。黄鹤楼高耸入云，站在楼上，眺望远处，武汉整个城市的风景尽收眼底。让人不由得想起“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”的.诗句，远处芳草萋萋，高楼林立，俯瞰滚滚东去的长江水，让人思绪万千。
9月的一天，我和爸爸、妈妈三人，在武汉，游东湖、爬磨山。天气好的时候，可以在东湖泛舟游览，那里水光潋滟，感觉好极了；可是我们来的时候，天阴沉沉的，雾霭笼罩，山色空蒙，也别具特色，仿佛总也走不到尽头。
游完武汉的风景区，来到江滩，可以品尝当地的小吃。什么臭豆腐、辣鸭脖、麻婆饼、武昌鱼等。我最喜欢吃的就是臭豆腐，闻着臭，吃着香，真让人回味无穷。
如果我机会我还要去武汉看看，武汉真是让人难以忘怀的好地方。
武汉作文300字 第28篇
在哈尔滨玩完以后，我和妈妈又坐飞机来到了武汉，我们要在这里过年。大年初一，天气很虽然很冷，但是天空中还是有太阳的。妈妈说：“我们今天没有出去过，现在我们要出去走走，不过，去哪里呢我们同口齐声：“去武汉植物园。”
我们一家人来到了武汉植物园。因为我是小孩，所以只要半票。我们走过了台阶，来到一幢很大的玻璃房子前，啊！原来是温室，进去以后，左边是仙人掌区，中间是假山和瀑布，右边是兰花区。在右边我们看见了美丽的兰花，有蝴蝶兰、万代兰、豹纹兰，在左边看见了高大的仙人掌，最小的'有十厘米，最大的有<米高。我们又在中间看见了生命力强的龙血树。
出了温室，我和哥哥在地上玩起了丢鞭。接下来我们又来到了睡莲池，哇！湖面上结了厚厚的冰 我拿起一块最大的冰，大伯帮我拍了照。
出了植物园，我们上了车，在回家的路上，我心里想：武汉植物园可真有趣！
武汉作文300字 第29篇
武汉有一个别称，叫做“江城”。因为武汉地处长江中游，水源非常丰富，才由此得名。
武汉人有一个特点，就是非常豪爽热情。如果你看到两个武汉人扯着大嗓门嚷嚷，像是在吵架。那你可大错特错啦！其实他们只是在谈事情，用的也是武汉人的“正常音量”罢了。如果你来到武汉，武汉人一定会热情地接待你，会带你到武汉的各个景点好好玩儿一圈。
武汉的景点有很多，比如黄鹤楼、长江大桥、东湖……黄鹤楼更是武汉的“标志”之一。黄鹤楼是四大古楼之一，它共有五层，一进入黄鹤楼，你就会看到很多古诗词刻在墙上，从五楼极目远眺，还可以看到浩浩荡荡的长江和在江上行驶的轮船。偶尔有江鸥在江面上飞舞，给如画的风景添上一份灵动。大诗人李白还在黄鹤楼上写下“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”的诗句呢！
武汉最受欢迎的食物要数热干面了。热干面的芝麻酱味真的可以飘满大街，令人垂涎三处。而你只要吃上一口，就会爱不释手，停不下口。
武汉是我的家乡，我爱武汉。
武汉作文300字 第30篇
抗击冠状肺炎，全国人民在行动，疫情就是命令，_高度重视，强调要牢记宗旨，勇挑重担，为打赢疫情防控阻击战作出贡献。今天是1月24日，也是大年三十，晚上七点，我和弟弟正在家里打牌。爸爸妈妈在看电视，突然手机响了。之后爸爸过来和我们说，你们从今天开始两个星期之内都不许出门，最近有一种新型的病毒正在快速的传播，我和弟弟连忙点点头。
经过了解，这种病毒是从武汉的一家水产市场传播出来的，是人类使用野生蝙蝠而导致病毒的扩散。疫情从1月18日发现的，当时武汉立即封锁了所有的公路，可是还有几十万乘火车、飞机、动车回到祖国各地，这些人都有可能携带病毒回家。这样就会一传十传百，后果不堪设想。我相信这场疫情阻
击战我们一定会赢，为了避免更大的人员传播，我想告诉大家：少出门，少去人员密集场所，勤洗手，管住嘴，拒绝食用野生动物，打喷嚏，捂口鼻，讲卫生，有发热咳嗽等症状，及时就医，不惊慌不传谣。最后，要向战斗在抗击疫情一线的各行各业的工作人员说一声，你们辛苦了，正是有你们的无畏付出，国家才能打好这场保卫战。
武汉作文300字 第31篇
活动目标
1.幼儿认识并简单了解马车，汽车，火车，飞机的名称及特点。
2.幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具，培养幼儿注意倾听的习惯。
3.复习词语“马车”“汽车”“火车”“飞机”。
4.探索、发现生活中交通工具的多样性及特征。
5.让幼儿懂得遵守生活中的交通规则。
重点难点
教学重点：认识常见的交通工具并知道它们的名称。
教学难点：引导幼儿进一步认识并遵守生活中的交通规则。
活动准备
1.马车，汽车，火车，飞机的'词语卡片。
2.玩具车。
活动过程
(一)导入部分。
播放教学光盘，请幼儿听声音，猜猜是什么，并尝试模仿这些交通工具的声音。
(二)展开部分。
1．出示马车的词语卡片。引导幼儿描述马车的特点。
2.播放汽车的开动时的录音，并出示汽车的词语卡片或模型，引导幼儿描述汽车的特点。
3. 播放火车的开动时的录音，并出示火车的词语卡片或模型，引导幼儿描述火车的特点。
4.播放飞机的起飞时的录音，并出示飞机的词语卡片或模型，引导幼儿描述飞机的特点。
5.教师通过“猜猜我是谁“的游戏，巩固幼儿对四种交通工具的掌握。
游戏玩法：教师模仿交通工具的动作，声音，让幼儿说出这类交通工具的名称。幼儿熟悉游戏后，可请一名幼儿上前模仿，其他幼儿回答。
（三）结束部分。
师幼共同小结今天的活动内容，说说幼儿在活动中的表现并给予鼓励。
武汉作文300字 第32篇
自20xx年1月份起，武汉就陆续爆发了一种病毒——新型冠状病毒。它和03年的非典略有相似，但其厉害程度要比非典严重的多。这种病毒传播速度非常快，并且潜伏期有两个星期，有的人甚至不知道自己被传染了，等发现的时候他也可能接触了别人，所以国家为了控制住病毒不在全国各地大范围内传播，决定暂时把武汉市封城，各大国道高速公路也被封锁了。
繁华的.大城市里，本应该是人山人海，热闹非凡。可现在，大街小巷，一个人都没有。各大商铺也都关了门。所有的人都宅在家里，活动范围仅有家那么大。网络上很多人因此都在诉苦，毕竟愿意宅在家和被迫宅在家的心理落差是不一样的，也激发了很多人的创作热情。
即使这样，还是有那些白衣天使奋斗在一线，从死神手里把病人抢回来。警察们行走在街道上，排查来访人员；记者们奔赴一线，采访收集一手信息。他们都是英雄。
那么多人奋斗在一线，我们又能干什么呢？我们能做的，就是保护好自己，不聚集，不聚餐，减少外出，不给国家添乱，为那些白衣天使呐喊加油！
只要我们团结一心，就一定能挺过去。武汉加油！中国加油！！！
武汉作文300字 第33篇
武汉的夏天赤日炎炎！特别是七、八月份，整个城市像烧透了砖窑，使人喘不过气来。
清晨，略微有些凉风，人们趁着太阳还没爬上来的时候都连忙忙着自己要做的事情，广场上很多人正在伴随着音乐锻炼身体，上班的人们也赶早开始了新一天的忙碌工作。
中午时分，天空开始了“发威”，整个天空中没有一片云，没有一丝风。头顶上一轮烈日照耀，所有的树木都显得没精打采，懒洋洋地站在那里。公路上的地面冒着点热气，汽车碾过时压出了道道印子。狗趴在地上，吐出鲜红的舌头，浅水中的螃蟹吐着白色的泡泡，树上的`蝉正忙着进行歌曲比赛。整座公园都充满了悦耳的鸣声，唧——唧！吱——吱！卖冰棒的老板，生意变得特别的好。一天最热的时候是正是这时。太阳变得很毒。医院中暑的人也越老越多。不过夏天也有很多的妙处，天气晴朗，百花齐放。景色美丽。栀子花、荷花、紫薇花都竞相开放，五彩缤纷。最秒的荷花，所谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”正是如此。
不知不觉的，晚上来了。夜间是夏日里最惬意的时候。城市里灯火辉煌，门庭若市。天上的满月挂着，让我联想到了古人苏轼的名诗：“但愿人长久，千里共婵娟。”
这就是武汉的夏天，烈日中天却又令人愉快。
武汉作文300字 第34篇
我的故乡是武汉，这里不仅有雄伟壮观的黄鹤楼，还有久负盛名的晴川阁。
黄鹤楼位于武汉市蛇山下，它不仅有著名的文化历史，还有一个传说。传说在古代，黄鹤楼一开始只是一个小酒楼，一个年轻人在酒楼日复一日地喝酒也没给钱。后来他要走了，年轻人为了感谢楼主的千杯之恩，走之前在楼墙上画了一只仙鹤，并告诉他它能为楼主致富。从此，酒楼上熙熙攘攘、人山人海。楼主为了纪念这个帮他致富的仙翁，便把这楼取名“黄鹤楼”。当黄鹤楼的名声传遍了各个城市后，唐代大诗人崔颢便写下《黄鹤楼》这首诗，更使黄鹤楼声名远扬。
当然，除了黄鹤楼是著名的`文化景点之外，还有晴川阁也是。它南对龟山，北映月湖。唐代大诗人崔颢的《黄鹤楼》中那句“晴川历历汉阳树”就说的是晴川阁，更表现出了它的美！
自从知道了这些文化经典，我才发现原来我们的故乡有这么大的荣誉呀！
我爱这有文化历史的故乡！
武汉作文300字 第35篇
活动设计背景
本班幼儿对这节课特别感兴趣，因为他们只见过马车，火车，汽车，飞机对他们来说是个新物，小孩对新物的很好奇，所以课堂的环境很好。老师还带来各种交通工具的玩具给幼儿看激发幼儿的兴趣。
活动目标
1.幼儿认识并简单了解马车，汽车，火车，飞机的名称及特点。
2.幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具，培养幼儿注意倾听的习惯。
3.学习词语“马车”“汽车”“火车”“飞机”。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：能辨别各种交通工具的声音和特点
难点：能记住各种交通工具的名称
活动准备
马车，汽车，火车，飞机的词语卡
玩具车
“幼儿用书”
录有交通工具声音的光盘
活动过程
(一)开始部分
播放光盘，请幼儿听声音，猜猜是什么，还请幼儿学一学模仿这些声音，这样激发幼儿对它们的兴趣。
(二)展开部分
1.出示马车的词语卡，引导幼儿描述马车的特点。
(马车是有四轮，是马拉的)
2.播放汽车开动时的声音，请幼儿认出是什么，然后出示汽车模型，引导幼儿描述汽车特点。
3.播放火车开动时的声音，请幼儿学一学。出示火车的模型和词语卡引导幼儿描述火车的特点。
4.播放飞机起动时的.声音，请幼儿学一学飞机的动作。出示飞机的模型或词语卡引导幼儿描述飞机的特点。
5.教师通过小游戏巩固幼儿对四种交通工具的掌握。
游戏：请两位幼儿在前面表演“我是谁”，一位幼儿模仿一种交通工具另一个幼儿才它是什么。就这样再次巩固幼儿对这四种交通工具的认识。
(三)结束部分
教师和幼儿共同小结今天的活动内容，说说幼儿在活动中的表现并给予鼓励。
活动延伸
1.将模型摆在活动区角，引导幼儿进一步探索发现。
2.请幼儿想一想还知道哪些交通工具，知道的说出来和其他小朋友一起分享。
武汉作文300字 第36篇
武汉的武昌、汉口和汉阳特别容易分，因为长江和汉江刚好把武汉很成了三部分。
武汉市一座古城，已有20xx年的历史了，也有许多古迹，我知道的有两个：一个是古琴台，一个是黄鹤楼。古琴台可是原来种子期和余伯牙相聚的地方，而黄鹤楼是咱们武汉的标志物，它高达50米，有五层，相当于每层就有10米!都快到了云里面，但还是雄伟壮丽呀。黄鹤楼的形状如同黄鹤，一副展翅欲飞的样子------
虽然武汉的.小吃没有什么美称，可是它会让你大饱口福。
咱们武汉的蔡林记热干面可是很有名的，不仅好吃而且做工简单。热干面原来是把一天剩下的面条晒干，然后第二天加上麻油等调料，拌一拌，就非常可口了!
而且武汉人还非常好客，总是喜欢把亲戚朋友拉到自己家来做客，有时还会把他们给留在家过一夜也是说不定的。这种热情，只有我们武汉人才有啊。
武汉人还“喜欢”吵架，，动不动就吼啊叫的，真是嗓门大呀。
武汉，你们想来见实见实吗?
武汉作文300字 第37篇
活动目标：
1、对现代通讯工具感兴趣，有创造、发明的欲望。
2、发展观察、比较的能力和语言表演能力。
3、了解现代通讯工具是多种多样的。知道它能给人们的生活、工作带来方便。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：
电话机、手机、子母电话机、教师名片。
电视机、摄像机、实物投影仪、大屏幕、_仪。
活动过程：
⒈通过观察比较，了解电话机、手机的相同点和不同点。
⑴引出课题：
（大家坐定后，电话铃声响起）教师去接电话，然后告诉小朋友，新馨花园幼儿园的小朋友请你们去做客。
（手机铃声响起）谁愿意接着个电话？电话里告诉你什么？
提问：第一个电话是用什么接听的？第二个电话又是用什么接听的？
⑵比较电话机和手机的相同与不同之处。
请幼儿仔细观察，电话机和手机有什么相同的地方又有什么不同的地方。（小朋友可以把你的发现告诉旁边的小朋友）
教师小结：电话机和手机都有数字按键和其他功能键，都能打电话和接听电话，但手机是一种移动电话，它没有电话线，它是靠天线发射和接受声音和各种信息的，可以随身携带，比一般电话机更方便。
⒉根据已有经验，让幼儿回忆、讲述电话机、手机的使用方法，了解其用途。
⑴你们打过电话吗？你是怎样打电话的？（打电话或手机时都要先拨对方号码。）
⑵你给谁打过电话？为什么事情打电话？（亲人问候、联系朋友、请假、遇急事通知别人等）
⑶还有什么特殊情况也需要打电话？（报警110、火警119、查电话114、查时间117、天气预报121等）
⑷象这些紧急电话能随便打吗？为什么？
⒊了解其他通讯工具，扩大幼儿知识面。
⑴你们还见过或打过哪些电话？（幼儿讲述后看录像）
⑵除了用电话和别人联系外还有什么工具也能使我们相互联系，把消息告诉其他人？（幼儿讲述后看录像）
⑶这些东西都是干什么用的？
⑷它们给我们的生活、工作带来了什么好处？（方便、传递消息速度快）
⒋激发幼儿的发散性思维和创造、发明的欲望。
科学家们可真聪明，发明了这么多的通讯工具，我们小朋友也来做个小小发明家，你想设计什么通讯工具？
时间不早了，你可以把你的发明用各种通讯工具告诉我们。这是我的电话号码、手机号码、传真号和e-mail地址，我等着你们的发明哦！
活动反思：
交通工具是四年级上册第17课的教学内容，本节课的主要内容是通过对交通工具的认识、对交通工具的分类、对交通工具的选择等一系列的活动，让学生知道常见交通工具的名称以及使用简单的交通工具解决生活中的问题，同时发展学生的能力。在学生合作探究的过程中，教学活动要有意识地学生的探索情况，并帮助学生完成探索结果的`表达。
教学中引导学生通过活动来提升学生的参与活动的兴趣。
活动一：通过观察和分析图片，引导学生认识各种现代交通工具，并指导学生自定标准，对交通工具进行分类，让学生通过比较、分类、以及交流讨论等探究活动，帮助学生动的交通工具有多种类型，而且用途不同，特点也不同。因为学生对交通工具比较熟悉，所以学起来很感兴趣，再利用多媒体加以辅助，学生学起来生动有趣。
活动二：重在问题解决的情景活动，引导学生从所需时间、价格、舒适、和便利程度等方面来考虑自己对交通工具的选择，帮助学生比较几种交通工具的优缺点，培养学生分析问题和解决问题的能力。这部分对学生进行解决问题的思维方法训练尤为重要，所以，教师给学生充分的时间让学生去进行小组讨论，全班交流，开展学生互评活动，制定旅行方案。并且让学生说明理由。通过练习，使学生懂得了要从多角度分析各种因素，综合解决生活问题的能力。
学生的积极参与是优化课堂的出发点，也是培养学生创新能力的落脚点。教师应关注学生主体作用的发挥，通过个体活动、小组活动、全班活动的交替和补充，使学生自主性、独立性、创造性得以充分发挥，最大限度地参与学习过程。
本节课教学的成功之处：
1、创设情景，激发学生兴趣。以学生实际上学方式导入交通工具，让学生体会交通工具与生活之间的密切联系，提高了学生接下来的学习兴趣。
2、 较注重生生、师生之间的交流沟通。通过学生独立思考与小组合作交流使学生能够进一步提高认知水平，为每位学生创造了参与的机会。
3、教师在设计环节中遵从由易到难，由浅入深的原则，层层递进，注重发展学生的思维能力。
武汉作文300字 第38篇
我生活在美丽的武汉，武汉是湖北的省会。它有武昌、汉阳和汉口三镇。我就住在美丽的武昌。
武汉位于中国的中心地带，这里交通十分发达，在这里可以坐飞机、轮船、火车和汽车去全国各大城市。坐飞机还能到外国呢。市内交通也十分方便，还有漂亮的轻轨铁路，上次我和同学们还去坐了一次，好快呀！
武汉的风味小吃多得数不清。比如：味道香而有咬劲的热干面、脆黄的小面窝、酱香十足的豆皮……。当然，最有名的还是武昌鱼。我们家就经常做，我爸爸做的武昌鱼的味道比户步巷小张烤鱼味道还好呢！还有啊，最让我流口水的当然就是武汉的`烧烤了，特别是在武大附近，那些烧烤摊子烤出来的味道就特别得香，我是百吃不厌呢！
武汉还有很多美丽而又胜名的风景点。象我们常去的东湖、浑厚雄伟的黄鹤楼、古香古色的磨山、美丽开阔的江滩公园……，太多了，我都数不过来了。爸爸说过真要是逛武汉，还真的要买一张武汉地图才行呢！
我喜欢武汉，武汉将来也一定会更加美丽！
武汉作文300字 第39篇
由于冠状病毒疫情的爆发，20xx年的春节跟往年不一样，这个不一样的年，也是让我学到了不一样的知识。
在疫情面前我们要学会不给社会添乱：不出门、不串门、不吃野味、出门要戴口罩、常洗手，让恶魔病毒远离我们，没办法生存。
爸妈说我现在还小，还不懂很多的道理，但我在渐渐的.长大。我看到电视里的医生像超人一样日夜奋战，把一个个病人从死亡线上拯救回来，他们可是真正的白衣天使啊!他们没有热乎的饭菜吃，没有足够的休息时间，站着都能睡着。脱掉防护服，他们满脸的汗和伤痕，却依然微笑着面对一切。看着看着，我不禁流泪了，他们该有多累啊，那种舍小家为大家的精神深深感动了我，值得我们每一个人学习!
还有工程院院士钟南山爷爷，他特别了不起，总是提醒我们不要出门，不去武汉，可是他自己却冲在最前面，毫不犹豫地去了武汉。每次看到钟爷爷的新闻，我就禁不住热泪盈眶。向您致敬，敬爱的钟爷爷!
新冠肺炎不可怕，只要我们全国人民的心在一起，就一定能打赢这场胜仗。
中国加油!武汉加油!浙江加油!
武汉作文300字 第40篇
前线的医生:
您好!
由于可恶的新型冠状病毒暴发，导致许多人民染上了病毒，受到死神的威胁，而你们却义无反顾地赶往前线，想尽办法，去救治这些感染者。你们一天投入十几个小时的工作时间，一刻也不停歇，因为你们清楚地知道，只要多耽误一分一秒，死神就会夺走这些患者的生命。
以前，我对医生这个职业不是非常理解，现在，我开始慢慢懂得，医生不仅仅是一份职业，更是一份重大的责任!你们之中，曾有人说过：“我多么想把所有的被感染病人都治好，只有大家都好了，一个个小家才会好，才会安全。我多治好一个病人，就少一份被传染的风险。”当我看到这句话时，心里不由得酸酸的，说不出话来。难道医生不关心自己的家人吗?“舍小家，保大家”，我在这里再次感谢你们这些白衣天使为我们付出了这么多，你们所做的一切，我们都记在心里。感谢你们为每一个病人着想，感谢你们这种无私无畏的崇高精神!
你们是温暖的.春光，是夜幕中的星星，是善良的天使，护佑着我们，让我们为你们祈祷，能平安无事的度过这一段时光!
敬礼!