家长参观高中学校有感作文 第1篇
5月25日，我们家长应学校的邀请，来参加学校开放周活动。我们一同观摩了高二171班英语和语文课，切身感受到孩子在校的情况，上课的老师给所有家长留下了深刻的`印象，也让我受益匪浅。
英语课上的气氛活跃，班主任裴老师上课节凑清晰明快，整个课堂驾驭能力非常强，并与孩子们积极互动，采用各种方式方法激发孩子们对英语的兴趣。由于这批孩子底子弱，基础差，裴老师用尽可能通俗易懂的例子来引导孩子们，让他们能够更好的接受老师所教的内容，整节课有张有弛。裴老师口语非常流利，而且发音标准，这样也保证了孩子学习到正确的知识和标准的读音。孩子们专注的神情，高涨的热情，不时感染着我，整个课堂洋溢着浓浓的学习氛围。
接着两节是罗老师的语文课，罗老师讲课幽默风趣，刚柔并济。那两节课讲的是《论语》，文言文枯燥乏味，但罗老师讲得自然风趣，活泼生动，更难得的是老师尽量照顾到所有学生的发言机会，同时又用各种形式使稍有分神的孩子们及时跟上，罗老师的良苦用心和授课技能不由得使我折服！久违的课堂生活使我仿佛回到了学生时代，良好的学习环境和敬业的优秀老师，使我羡慕孩子们的幸福！我想真诚的道一声：“老师们，谢谢！孩子交给你们，我们放心！”
新的征程，新的起点，新的面貌，奔跑吧！临汾二中！
家长参观高中学校有感作文 第2篇
今天参加了学校举办的高中家长开放日，我有幸观摩了孩子的一堂课，并对学校的教学环境和教学质量留下了深刻的印象。在这里，我想分享一下我的听课感想。
首先，我对学校的教学设施和环境印象深刻。教室宽敞明亮，桌椅整洁有序，墙上贴满了学生的作品和优秀学生的事迹，让人感受到了学校浓厚的学习氛围。同时，学校还配备了先进的多媒体教学设备，老师能够通过视频、图片等多种形式进行教学，真正实现了知识的生动呈现。
其次，我对老师的教学水平和教学态度赞不绝口。在课堂上，老师讲解清晰、条理清晰，注重启发式教学，引导学生主动思考和参与讨论。老师与学生之间的互动十分融洽，学生们在课堂上积极思考、勇于发言，展现出了良好的学习状态。更重要的是，老师们对学生的关心和耐心指导，让我深刻感受到了学校对学生的关爱和教育责任。
最后，我对学校的课程设置和教育理念表示钦佩。学校注重学科知识与实际应用相结合，课程设置丰富多样，有助于培养学生的综合素质和创新能力。学校倡导“以人为本”的教育理念，注重学生个性的培养和发展，让学生在学习中得到全面的提升。
通过今天的观摩，我对学校的教育教学工作有了更加深刻的了解，也更加信心满满地期待着孩子在这样一个优质的学习环境中茁壮成长。衷心感谢学校为我们提供了这样一个难得的学习机会，也祝愿学校越办越好，培养出更多优秀的学子！
家长参观高中学校有感作文 第3篇
我离开学校二十多年了，今天有幸重返课堂，我仿佛又重新回到了学生时代，一下年轻了许多岁，我浮想联翩，感慨万千，年轻真好。假如时间能倒流，我一定不负我的学生时代，一定刻苦努力学习，一定全力以赴，一定要考上我理想的大学，提高自己的文化素养，做一个有知识、有文化、有素养、有生活品味的人，那该多好啊！
短短的一上午，我听了政治课、历史课，还品尝了学校食堂提供的丰富午餐，重新体验了当学生的那种感觉，真好。政治课讲的是有关劳动各方面的知识，作为人为什么要工作？为什么要就业？每个人都要通过工作，劳动来获得相应的工薪报酬，来满足自己和家人的生活需要，提高自己和家人的生活品质。通过工作、劳动来体现自己的社会价值，工作不分高低贵贱，是平等的。只要是通过自己的双手工作劳动获得的收入都是光荣的，使人骄傲的，不做社会和家庭的累赘，做一个有益社会和家庭的人，还有假如你在工作劳动中得到了不公平的待遇，要知道拿起法律的武器，通过劳动仲裁委员会来保证自己的合法权利。我们要做一个新时代有知识、有文化、懂法律的劳动者。
在历史课上讲的是_战争，_战争的根本原因是英国为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料；直接原因是中国的禁烟运动损害了英国的利益，第一次_战争（1840年6月——1842年8月），是中国历史上划时代的大事，也是中国自乾隆后期就因为“闭关锁国”落后于世界大潮的结果。在于中国对英国外贸处于优势地位，使英国极为不安，_战争是中国近代史的开端，也是中国的屈辱史，它使中国沦为半殖民地半封建社会，丧失了独立自主的地位，并促进了自然经济的解体，同时也揭开了近代中国人民反抗外来侵略的历史。同时_战争一声炮响，给中国带来了近代文明，炸醒了沉睡的中国雄狮。不光是个人，家、国、天下只要不学习就会落后，就会被历史前进的车轮抛弃碾压。半天的课堂学习，不仅让我学习了有关劳动各方面的知识法律。还让我重温历史，提高了我的爱国情，让我深深的懂得：人只有不断学习才能进步；国只有不断的发展强大，才能屹立于世界，才能让普通国人的生活得到保障。
通过课堂学习、品尝午餐、参观宿舍，亲身体验到这一代孩子的幸福感，感谢三十二中给我提供了这一次学习机会，我会好好的配合学校、配合老师，教育好自己的孩子，让他好好学习，做一个尊师长、敢负责、有担当、懂感恩、益社会的人。
家长参观高中学校有感作文 第4篇
尊敬的老师们：
大家下午好！
**年4月19日到21日，我们一行10人由教研处周德梅主任带队前往河北石家庄参加了“**影响中国全国十大课改名校典型课特色经验交流活动暨全国课改名校精英中学高效“6+1”课堂全面精彩展示活动”。用此次活动点评专家江苏省教科院常务副院长周长平教授的话来说：此次活动节奏快、内容多、密度大。而参加了这次活动确实让我获益良多，收获满满。
到了精英中学后，我先是同善瑜贤老师一起听了一节高中课改名校典型课：由四川绵阳市东辰国际学校熊施帆老师上的语文课《念奴娇.赤壁怀古》。熊老师的课上得很精彩。然而让我感到惊讶的不是老师扎实的教学基本功和精湛的教学艺术而是精英中学学生们高涨的主动探究、大胆质疑、踊跃展示以及贯穿课堂的激情互动。此时在我心中留下了一个疑问：是怎样的教学培养出了学生积极主动的学习、敏捷活跃的思维以及良好的学科素养？在接下来的两天时间里当我亲身走进精英中学的课堂，亲历他们的集体备课活动中，我终于找到了答案：这是精英中学办学理念的硕果：激情教育、高效课堂、精细化管理，特别是他们高效“6+1”课堂教学模式改革。
高效“6+1”课堂教学模式是精英中学校长、全国中学十佳卓越校长——李金池校长依据精英中学的校情，博采众家之长，创造性的推出的一套课堂教学改革模式。所谓高效“6+1”就是通过课堂上环环相扣、次第展开的六个环节“导、思、议、展、评、检”和课下的“迁移运用”环节，最终实现新课程标准倡导的“自主合作探究”课堂范式的实操运用。高效“6+1”模式被专家、同行誉为继洋思模式和杜郎口模式之后的全国第三大课堂模式。以学生为中心，我的课堂，我做主在这一模式中得到了充分体现。
在精英中学的参观学习让我受到了极大的震撼。从**年学校开始实行课堂教学模式改革到今天已经有三、四年的时间，从“三五”课改到“33575”模式的形成，学校采取种种措施推动改革的进行，**一中的课堂正在慢慢发生着改变：学生们的座位变了，上课的方式变了，但是老师们包括我自己在内内心的困惑是乎也更多、更大了。到底什么样的课堂才符合新课程改革的要求？怎样才能让学生成为课堂的主角，体现以学生为中心？老师要讲到那种程度才做到了真正的“放手”？怎样在保持本学科学科特点的情况下做好课改与高考的衔接？种种问题困扰着我们，使我们的课改看着轰轰烈烈，但实际上却任重道远。带着这些问题我来到精英中学，在精英中学的亲眼所见、亲耳所闻使
我对这所仅仅在三年时间里迅速崛起的学校不由产生赞叹和敬服之情，并由此引发了一些思考，也得到一些启示：精英中学“6+1”模式和我们的“33575”模式十分接近，但是为什么我们的改革没有产生那么明显的效果？
6+1课堂的做法可概括为两点：一是“精心”；二是“放手”。这是我认为我们最值得借鉴的地方。
“精心”主要体现在备课：实际上无论是上好一节6+1的课还是一节“33575”的课，我认为备课都十分重要。在精英中学集体备课要求做到“三备两研”：在初备时要求每一个组员要精心分析自己的学生，精心设计思和议的问题，并且设计怎样突破重点与难点，还要考虑课堂的突发事件。在接下来的集备中老师按资历由浅到深依次发言，老师们在听别人发言时对自己的教案做修改补充，然后由备课组组长组织全组老师定出每个环节的最佳方案，集集体智慧于本节课。
集体备课中一个重要的环节就是修订导学提纲，做提纲时要求以考纲为准，以学情为基础，以夯实基础为目标，做到基础知识点的全覆盖，突出重点。关键是学生能通过提纲上的导向性信息能通读课本，填写常考的知识点，并能够记准记牢。重点的内容设置梯度，使学生能自学或讨论，能答出规范的答案，达到基本能够掌握。高考的频点可以以总结的形式出现在提纲上；或改编成题的形式让学生在合作探究时分析掌握。
在初备和集备后还有复备，要求组员认真分析提纲上的问题你要如何操控，重点怎样让学生突破，如果说初备是上好课的基础，集备是课堂高效的一个保证，那么复备就是课堂成功的关键。
我自己参加了一次他们高一年级的集体备课，整个过程中老师们讨论热烈，不是作秀，是真正的交流。
“放手”主要体现在课堂：
首先是在“思”的环节，这个过程中要求教师不仅要督促学生认真的思考，还要注意学生思的情况，发现学生做导学提纲的共性和个性的问题，为议、展、评做准备。这个过程要“放手”，让学生独立思考，独立完成，开放学生的思维。
其次在“议”的环节，老师在学生充分思考的前提下，指导学生议，比如课本上的基础知识点的填空，可以不议，几乎都能填对的不议。其次学生开始议后老师尽量做一个聆听者，不在某一组那里指手画脚，不评价学生议的对与错，不打断学生们的议，不把老师思想灌输进去。老师可以在议的过程中找出要展的.对象，比如学生共性的问题，听学生议的过程的错误说法，这可能就是本节课的易错点和易混点，老师对应提纲做好相应的记录，为展或评打基础。
在“展”的环节：不同的课堂展的方式和方法虽有不同，但总的要求是要学生大胆展示，提出自己和小组的观点，老师不要打断、不要代劳，相信学生，放开学生，给学生充分展示的机会。尤其让学生展示共性的问题或比较规范的答案。
根据精英中学的经验，结合我们历史组的实际，我觉得今后历史组的教学教研工作重点可以从两方面进行改进：
1、切实抓好集体备课环节，集中全体备课组老师的智慧，大家团结一致使集体备课切实有效，特别是必须认真打造导学问题和限时训练题。针对性的培养学生解题的能力和历史学科素养。集体备课中不仅要考虑到白天的正常上课，还有考虑到下午的第四节和晚自习的合理利用，怎样在保证取得最好的教学效果的前提下尽量不留负担在课后。
2、课堂是属于学生的，必须还给学生，此间老师也要适时展现自己的价值。因为没有传统的现代化只能走向虚无，方法是次要的，主要的是要有目标和决心。相信学生，放开学生，给学生充分展示的机会。这如何做到，仅靠小组，肯定不够。所以，我们老师还要考虑出一套针对学生管理的强力做法。才会让那些不懂事不开智的学生也不得不去投入。精英的成功就是它能牢牢地抓住学生，从早到晚，刻苦学习。有时间和状态的保证，成绩必然会提升。
教师费尽心思地“讲”。抵不过学生发自肺腑的“研”，教师耳提面命的“教”，赶不上学生发自内心的“学”。精英中学之行，让我领略了教改的作用，更加坚定了教改的信心。陈然，一种模式肯定不能适合学生的多种需求，今后，我将认真学习，认真实践，争取在学习中超越他人，在借鉴中构建自己。只要我们大家齐心协力，我相信，**一中也一定能创造出奇迹！
谢谢大家！
家长参观高中学校有感作文 第5篇
一、对于学生的表现有更深入的了解：
家长可以通过听课了解孩子在学校的表现，包括学习成绩、参与度、课堂表现等。这对于家长来说是非常重要的，因为他们可以更好地了解孩子的学习状态，以便更好地支持他们。
二、对学校教学质量的评估：
家长可以通过听课来评估学校的教学质量，包括教学方法、教师的教学水平、课程设置等。这对于家长来说是非常有用的，因为他们可以更好地了解学校的教学质量，以便更好地选择适合自己孩子的学校。
三、对教育教学的反思：
家长可以通过听课来反思自己的教育方式和孩子的教育需求。这对于家长来说是非常重要的，因为他们可以更好地了解自己的不足之处，以便更好地改进自己的教育方式。
四与其他家长交流：
家长可以通过听课与其他家长交流，分享孩子的学习经验和教育方式。这对于家长来说是非常有益的，因为他们可以从其他家长那里学习到更多的教育经验和方法，以便更好地支持自己的孩子。
总之，高中家长开放日听课可以帮助家长更好地了解孩子的学习状态和学校的教学质量，反思自己的教育方式和孩子的教育需求，同时与其他家长交流，共同探讨如何更好地支持孩子的成长。