音乐教师人生格言励志语录 必备60句
1. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
2. 当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼
3. 喜欢孩子，善待孩子。
4. 许多年轻人在学习音乐时学会了爱。
5. 生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
6. 用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
7. 一切好的音乐都是为了拨动心弦。——爱因斯坦
8. 离开了生活和斗争就没有音乐。——麦新
9. 一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
10. 对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
11. 心灵的沟通胜于知识传递。
12. 博观而约取，厚积而薄发。
13. 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
14. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
15. 教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
16. 音乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切智慧、一切哲學有更高的启示。来自：贝多芬
17. 严于己，而后勤于學生，这个无愧为教师的天职。
18. 不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
19. 没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
20. 老音乐好听，旧情人好相处，旧钞票容易贬值。
21. 评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
22. 音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。——海涅
23. 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英
24. 不自满者受益，不自是者博闻。
25. 纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。
26. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
27. 幼苗需要土壤的滋养，學生需要教师的爱护。
28. 用丰富的知识来武装头脑，用强健的体魄去获取知识。——李庆哲
29. 拼搏一时，成就一事，奋斗几年，成就一生。——谷俊强
30. 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
31. 怎样的老师造就了怎样的学生。
32. 太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
33. 在音乐里面，我可以畅所欲言，自由自在。
34. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
35. 清风吹歌入空去，歌曲自绕行云飞。
36. 音乐，是生活中的一股清流。
37. 学生是智慧的强者，今天的课堂就是学生开启智慧之花的平台。——于艳君）
38. 好的集体中，?w生自尊心是极易培养的。
39. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
40. 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
41. 最好是创作出真实情景，而不是照搬。——威尔弟
42. 音乐应当使人类的精神爆发出火花。
43. 技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
44. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
45. 老老实实做人，踏踏实实工作。——金雪芬
46. 我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦
47. 意识是成功教育的基矗。
48. 努力打造高效课堂，做课堂改革的践行者。（马云驰）
49. 给学生一粒种子，条件具备，它定会发芽。——张桂秋
50. 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
51. 世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。来自：叔本华
52. 音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特*，那就是感情。——弗德雷里克.柏辽兹
53. 严于己，而后勤于?w生，这个无愧为教师的天职。
54. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
55. 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。来自：格鲁克
56. 不懂音乐的人是不健全的。
57. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
58. 音乐是唯一的宇宙通用的语言。
59. 音乐是生活中最美好的一面。——^v^
60. 音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
音乐教师人生格言励志语录 必备146句
1. 让孩子自己去找，自己去创造音乐，是最重要的。来自：奥尔夫
2. 智者乐水，仁者乐山。
3. 学会分析，才能学有所得。——王中志
4. 要得到?w生的尊重和爱戴，首先要?w会尊重?w生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
5. 教育加赞赏等于教育的平方。——王妙湖
6. 只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
7. 要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族*格。——舒曼
8. 懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
9. 课堂教學成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
10. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
11. 教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等*格。使他获得一颗美丽的心。——铃木
12. 孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
13. 音乐是思维着的声音。——雨果
14. 要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。来自：舒曼
15. 谷穗越饱满就越低垂，?w识越渊博就越谦逊。
16. 音乐是人类的通用的语言。
17. 劳动要及时开始，音乐要及时结束。
18. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
19. 歌，就是力量，就是战斗的号角，就是人们思想的火花。
20. 假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。来自：亨德尔
21. 享受每次回到零的瞬间！感谢生命中有音乐。
22. 教书育人，功德无量。
23. 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
24. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
25. 美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音。
26. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令
27. 音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。——马丁路德
28. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
29. 音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。——青主
30. 学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
31. 等把全曲都熟练没问题了，你将获得最大的成就感，那是一种完满的感觉。
32. 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
33. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
34. 跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。
35. 老老实实做人，认认真真教书。
36. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
37. 移风易俗，莫善于乐。——孔子
38. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
39. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
40. 音乐博衍无终极兮，焉及逝以徘徊。
41. 严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
42. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
43. 作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。来自：勃拉姆斯
44. 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
45. 但是我要强调，我们做音乐的方式虽然是旧的，但不代表是错的。
46. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红
47. 在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。——^v^
48. 无论音乐、文?w或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。来自：柴可夫斯基
49. 音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
50. 凡事只要心甘情愿，一切显得都那么简单。——马金龙
51. 我愿意是我的作品成为战歌。
52. 音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。——谢洛夫
53. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
54. 要得到學生的尊重和爱戴，首先要學会尊重學生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
55. 我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
56. 生活中，我们唯一能把握的就是现在。
57. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
58. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
59. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
60. 假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。——亨德尔
61. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
62. 当你埋怨?w生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
63. 我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。——德彪西
64. 好的集体中，學生自尊心是极易培养的。
65. 音乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示。——贝多芬
66. 跳舞的人总要付音乐钱。
67. 没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦
68. 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
69. 教着，感受着；走着，快乐着！——何建明
70. 音乐是心灵的迸发。它不象化?w那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特*，那就是感情。来自：弗德雷里克。柏辽兹
71. 用爱心启迪孩子的心灵，用*点燃孩子的智慧。——盛丽霞
72. 歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。来自：车尔尼雪夫斯基
73. 如果没有音乐，生活就是一个错误。
74. 逐步完善课堂教学，展示学生自我风采。——臧国玉
75. 我坚持我的音乐，我喜欢我的音乐，谁叫我是周杰伦。
76. 幼苗需要土壤的滋养，?w生需要教师的爱护。
77. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
78. 爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
79. 教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
80. 音乐，是人生最大的快乐。
81. 音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。
82. 我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
83. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
84. 音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——李斯特
85. 在过多地要求?w生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
86. 在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基
87. 一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红
88. 没有音乐，生命是没有价值的。
89. 心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图
90. 投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
91. 我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。——R.斯特劳斯
92. 把握历史，珍惜今天，走向未来。——张春晖
93. 没有音乐，生命是没有价值的。——尼采
94. 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克
95. 用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤
96. 哪里有音乐，哪里就乐融融。
97. 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
98. 圣明的教师给予學生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
99. 我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。——r.斯特劳斯
100. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
101. 不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔
102. 在过多地要求學生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
103. 有什么样的激-情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿
104. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
105. 一切为了孩子，为了一切孩子。
106. 没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。来自：舒曼
107. 每一位有自尊的老师都会让學生自尊心有发挥的机会。
108. 教师的人格是教育的基石。
109. 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
110. 音乐是属于群众的，这是人人有份的。
111. 歌唱演员的头脑里必须建立起这样一个概念：唱高音时，感觉位置在下面，唱低音时，感觉位置在上面。来自：辛迪
112. 为学生的一切，一切为学生。
113. 无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。——柴可夫斯基
114. 即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
115. 世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
116. 高尚的师德，是學生心灵的明镜。
117. 爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
118. 爱心和宽容是教师的灵魂所在。
119. 对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。——巴托克
120. 没有比人更高的山，没有比脚更远的路。——刘海莲
121. 每一位有自尊的老师都会让?w生自尊心有发挥的机会。
122. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
123. 踏踏实实做人，认认真真教书。——娄红侠
124. 圣明的教师给予?w生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
125. 音乐是医治思想疾病的良药。
126. 音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。——费提斯
127. 我不喜欢人家叫我才子，以此为标榜是不应该的。
128. 没有爱的教學，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
129. 要让乐器成为我们内心歌唱的载体，是我们另一个歌喉，人琴合一就是这个道理！
130. 离开了音乐，我觉得我好像变笨了。
131. 学中干，干中学，不断地完善自我。
132. 怎样的老师，造就了怎样的学生。
133. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
134. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的學生。
135. 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
136. 学乐器追求的是持久而不是时长，贵在坚持。
137. 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
138. 要我不玩音乐不可能，因为音乐是不死的。
139. 让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。——裴玉春
140. 自信是成功的第一秘诀。来自：爱默森
141. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
142. 恋爱是情感上永恒的音乐，给青年以光彩，给老人以光辉。
143. 一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
144. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
145. 学高为师，身正为范。
146. 音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳
音乐教师人生格言励志语录 必备38句
1. 音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——弥尔顿
2. 音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶*情的熔炉。——冼星海
3. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
4. 音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。
5. 把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主体。——刘清莲
6. 教育加赞赏等于教育的平方。
7. 一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰；任何天才一旦违背了民间音乐的这种传统，他的作品就会脱离*，降低价值。——马可
8. 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
9. 没有爱的教?w，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10. 心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。
11. 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特
12. 在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。来自：苏霍姆林斯基
13. 教育无小事；教师无小节。
14. 音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。来自：弥尔顿
15. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
16. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
17. 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
18. 以德感人，为人师表。
19. 严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
20. 没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。
21. 音乐教育——苏霍姆林斯基
22. 音乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切智慧、一切哲?w有更高的启示。来自：贝多芬
23. 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——门德尔松
24. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
25. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
26. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
27. 对我来说，音乐是灵魂的完美表现。——舒曼
28. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
29. 不要死板的把音符、节拍弹对就完事儿了。
30. 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
31. 用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用*点燃孩子求知的热望。
32. 天荒地老，教师的童心不泯。
33. 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。——马克思
34. 学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
35. 优美的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。来自：卡鲁索
36. 要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼
37. 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
38. 像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。——珀赛尔
音乐教师人生格言励志语录 必备126句
1. 教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己學着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等*格。使他获得一颗美丽的心。来自：铃木
2. 用心教书，以德服人。——许立
3. 音乐使一个民族的气质更高贵。
4. 读电影、看音乐、听书，方为至上境界。
5. 音乐要用心灵去听，用头脑去感觉。
6. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7. 音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。来自：海涅
8. 生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
9. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
10. 因为音乐这种艺术就其*质而言，对神经有着直接的生理上的作用。来自：列夫·托尔斯泰
11. 敢于尝试，是信心的体现，敢于尝试，是成功的前奏。——费兰梅
12. 教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己?w着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等*格。使他获得一颗美丽的心。来自：铃木
13. 世界用图画和我说话，我的心灵以音乐应答。
14. 谷穗越饱满就越低垂，學识越渊博就越谦逊。
15. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
16. 对于一颗苦难的心，一曲悲歌是最美的音乐。
17. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
18. 平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
19. 没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。来自：爱因斯坦
20. 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。来自：海顿
21. 音乐常使死亡迟延。——伊索
22. 歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基
23. 音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。
24. 一朵花开的声音，可以惊醒世界。——郭一文
25. 音乐作品是在时间中拓展的艺。来自：卓菲娅丽莎
26. 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
27. 对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
28. 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
29. 教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
30. 希望是犹愁的最佳音乐。
31. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
32. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
33. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
34. 音乐中含有美感，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。——王光祈
35. 只有坚持学习音乐，音乐才会给予你最温柔的拥抱和最真诚的陪伴。
36. 草根之所以能在这个时代雄起，是因为他们以自己的实力说话。——祁长菊
37. 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
38. 你要让钢琴能歌唱起来，多唱唱谱子，旋律是音乐的灵魂，人声能最直接的表达感情。
39. 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
40. 课堂教?w成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
41. 音符是死的，但音乐是活的，是有生命的。
42. 诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。
43. 相信每一位学生在教师的指导下都能学得会。——张春慧
44. 最好是创作出真实情景，而不是照搬。
45. 音乐只对安宁的心境具有魅力。
46. 不以成绩的高低作为判断学生好坏的唯一标准，时刻要学生感受到教师的温暖。——裴东升
47. 努力把自己当成一个孩子。
48. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
49. 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
50. 人之*，教也；人之情，育也。
51. 八卦终究会过去，但音乐会留下来
52. 不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。来自：黑格尔
53. 今天我因“教改”而幸运，明天学子因“教改”而成功。——杨丽君
54. 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
55. 想让生命辉煌，就别浪费青春。
56. 音乐是人类共通的语言。
57. 回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。
58. 没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼
59. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
60. 我愿意是我的作品成为战歌。——肖邦
61. 第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。
62. 技术只有为高尚的目的服务，才有价值。
63. 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
64. 音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多雨果
65. 我做音乐的最大满足感是希望有人能够通过我的音乐来懂我。
66. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的?w生。
67. 让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿
68. 言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
69. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
70. 作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
71. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
72. 体*和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体*能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。来自：柏拉图
73. 欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。——梁启超
74. 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
75. 音乐常使死亡迟延。来自：伊索
76. 音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
77. 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
78. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
79. 我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
80. 诚挚的心灵，是?w生情感的钥匙。
81. 对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基
82. 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。——柴可夫斯基
83. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
84. 有什么样的激-情是音乐所不能燃起或抑制的。来自：德莱顿
85. 课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
86. 只要有音乐，就不会有世界末日。
87. 音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。
88. 需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。来自：阿里斯托克森
89. 音乐，是陶冶性情的熔炉。
90. 假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔
91. 因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。——李雷
92. 最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
93. 音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。
94. 以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
95. 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——海伦辛普森
96. 教着，感受着；走着，快乐着！
97. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
98. 我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。()音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。——德彪西
99. 无论音乐、文學或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。来自：柴可夫斯基
100. 做本真教师，教本*语文，育世纪人才。
101. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
102. 民间音乐是在*的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。——马可
103. 体*和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体*能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
104. 独物之教风，以尽匹夫之责。
105. 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
106. 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。
107. 音乐作品是在时间中拓展的艺。——卓菲娅丽莎
108. 爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
109. 没有民族*的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族*的。——里姆斯基科萨科夫
110. 感情和气味是这么一种东西：它们犹如光之于太阳，音乐之于风。
111. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
112. 领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。
113. 我成功因为我志在成功！
114. 一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
115. 高尚的师德，是?w生心灵的明镜。
116. 真正创作音乐的是*，作曲家只不过把它们编成曲子而已。——格林卡
117. 一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。来自：门德尔松
118. 以人为本，是一切教育的出发点。
119. 技术只有为高尚的目的服务，才有价值。来自：舒曼
120. 音乐是心灵的迸发。它不象化學那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特*，那就是感情。来自：弗德雷里克。柏辽兹
121. 艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼罗兰
122. 心灵塑造的最佳工程师。
123. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
124. 你对音乐很热爱，但是太没有感觉了。
125. 种一颗希望的种子，收获的将是整个的春天。——刘艳菊
126. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
音乐教师人生格言励志语录 必备28句
1. 努力不一定成功，不努力一定不成功。——费继宁
2. 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
3. 知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
4. 音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。来自：马丁。路德
5. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
6. 太阳下最光辉的职业是教师。
7. 真正体现学生是课堂的主人，充分定位教师是课堂的指导者。——韩振杰
8. 信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
9. 自信是成功的第一秘诀。
10. 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。来自：柴科夫斯基
11. 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
12. 慈父+慈母=教师
13. 德国人甚至设想上帝也会唱歌。
14. 心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。来自：柏拉图
15. 优美的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。——卡鲁索
16. 只有热爱，才能更好的投入。——孙振飞
17. 坚持启发式，避免注入式。
18. 当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。来自：舒曼
19. 职业道德是做人之本，为师之本。
20. 音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。——普罗科菲耶夫
21. 工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。
22. 对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
23. 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
24. 教师要融于师生的相互理解中。
25. 兴趣是学习的源泉，激发学生的学习兴趣，使学生在浓郁的学习氛围中学习——裴志刚
26. 当你埋怨學生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
27. 诚挚的心灵，是學生情感的钥匙。
28. 真正的朴实性是最难能可贵的，而且是最难以企及的造诣。