企业培训效果评价语录简短 实用87句
1. 抓字眼，重理解
2. 幻灯少，学生做笔记做不过来，希望课件下发。
3. 培训过程中互动太少，老师只顾自己讲。
4. 引导我们各级负责人对团队成长的正确重视
5. 答题情况中，最差的是哪个模块，并通过调研得知是课程讲解问题、学员接收问题还是试卷设计本身问题。并将该内容总结、反馈给讲师，根据情况是否组织另外一次培训或收集另外一些针对性资料给学员。
6. 从同类课的课堂教学情况的比较来作出反思评价
7. 培训对象; 本年度已经报到的井下作业工人，共127人，其中98%为井下一线职工。
8. 将培训意见反馈给培训老师，要求老师加强讲课过程中互动，及时了解培训掌握情况。
9. 培训开展情况
10. 进一步加大培训力度，坚持做好培训基础工作。完善并尽快出台有关培训管理办法，将培训体系正式纳入工作日程和制度规范，让培训工作更加秩序化、规范化，做好培训组织准备工作，严格执行培训纪律，提高培训效率。
11. 培训成果固化
12. xx老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背景，在充分了解诗人，词人等古人的人生经历的同时更好地使学生们理解古文学作品的内涵与意蕴，同时在学习中使学生陶冶情操，增加了素养。教学效果显著，合同学们在学好古代文学专业课的同时，增加了人文素质，提高了文学品味，加强自身修养，使学生在轻松活跃的学习氛围中，增长了知识。
13. 该同志能够严格要求自己，为人谦和朴实，遵守各项规章制度，坚持原则，在培训期间从不缺课，能克服学住两地较远的困难，每日准时到校，起到了较好地模范作用。在学习中，善于挖掘发现问题，长于分析解决难题，有着明确的学习目的和目标且有着良好的学习习惯，做到了以学强能、以学补短。在平时能与人为善，团结同窗，个人涵养极高。
14. 督导 (专家) 评价法。
15. 关注优秀员工，扩充内训师队伍
16. 培训内容及授课人：
17. 《职业病防治法》
18. 考试成绩及效果：
19. 提高出勤率，真正做到全员参与。
20. 对今后工作的启发
21. 岗前培训类：机构设置、各部门职能作用、工作流程、岗位职责规范等业务知识方面的培训；
22. 在培训中根据具体情况不断改进培训方式，积极探索新的模式。比如，在培训过程中
23. 由精卫办牵头，各精神科临床科室具体负责，下基层进行定期指导。
24. 本计划所针对的特种作业范围：
25. 课堂氛围轻松活跃，积极调动了学生的兴趣。课程设置合理，深浅知宜，实际操作多，教学效果好，且授课内容新颖，独到，有自己的特色，能很好的启发、带动学生的思维。立意新，大大地启发了学生的创造性思维。在师生互动方面，避免了老师单纯讲，学生单纯听的教学固有模式，打破常规，使学生参与到了课堂当中
26. 从培训计划到执行计划，迈出了坚实的一步，为下一步培训工作奠定了较好的基础。善始善终的培训使公司向正规化、精细化管理迈出了一大步，参与授课人员及受训学员的积极性、自律性得到了有效提高。
27. 提高了我的思想认识。
28. xx老师上课认真负责，专业基础极技能高深，非常注重学生的实际动手能力。老师常常告诫学生，书法要从心开始，勤于练习。注重学生专业能力和素养的培养。上课语言幽默，互动适当，演示精准精彩。学生上课出勤率高，教学效果极其明显。
29. 消防基本知识
30. 口语录评价在对比总结中深化
31. 促进教师业务水平的提升
32. 同伴评价（Peer-assessment）
33. 在工作和生活中要关注积极向上的事物，俗话说：你的注意力在哪里，你的舞台就在哪里。在工作和生活中，如果你的关注点放在积极向上的事情上面，那么你的生活将充满阳光；如果你只会一味的抱怨，那么你将生活在无尽的黑暗中，发现不了任何美的事物。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
34. 重点培训类：社会发展与市场竞争、思想观念、工作态度、责任意识等思想认识方面的培训；
35. 高校思想政治理论课教学效果评价工作现状及突出问题
36. 有利于师生关系的改善
37. 培养广大员工动脑、动手的习惯，能实际操作的尽量安排到现场进行培训学习。
38. 要讲究课堂上的评价技巧。
39. xx老师课堂上的整体教学效果好，教师的基本专业技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是互动的效果非常好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜爱，教师并未忽视同学们的自己动手的锻炼、课堂效率极高。
40. 入职培训课程设置还不够完善
41. 学生评价法。
42. 掌握本岗位的安全操作技能。
43. 多举办类似培训，提高基层对精神病识别能力。
44. 加强自身教学效果的评价
45. 加强培训重要性的宣传，督促各级机构重视培训，积极派人参加培训。
46. 培训课程系统化
47. 公司学习风气不高，影响培训意识
48. 1 灭火器的使用
49. xx老师的教学效果非常好，学生对老师授课的内容有较深的理解，教师授课内容深入广泛，精彩的语言使学生十分投入。另外，教师授课的立意十分吸引人，方式创新，同时，师生间的互动也使课程的效果有明显的提高。学生整体听课状况良好，注意力集中，对老师所讲内容吸收的很好。
50. 熟悉有关安全生产规章制度和操作规程
51. 建议扩大培训对象，让基层医生都能有机会培训。
52. 《尘肺病防治条件》
53. 具备必要的安全生产知识
54. 小组间互评
55. xx老师能以饱满的精神为学生讲每一堂课。在授课过程中，教师所讲的内容能够吸引学生的注意力，从所讲知识的一点，拓宽到一连串的多个知识点，并能从广度中求深度，用提问题的方示，让学生对问题进行深刻思考，形成教师与学生的互动关系。这样的教学，无论在知识面的拓展上，还是在知识点的深入理解上，都能有效地使学生接授并掌握所学和知识。
56. 培训形式过于单一
57. 团队的成功，不一定取决于某一个人，而取决于团队的向心力和协作以及相互的鼓励和加油，否则即便这个人的能力再高，也会遭到必然的失败，每一个人的个人成功，并不能代表一个团体的成功，而团体的失败，则一定是每一个人的失败。
58. 4 逃生与自救
59. 从教师的课堂教学评价中进行反思评价
60. 在工作和生活中会遇到很多事情，不要老是去抱怨事情太多，每做一件事情要注意时间上的衔接，从而有效地提高工作的效率。
61. 作为本次培训原级别最高的同志，能做到放低姿态、勤勤恳恳、不骄不躁、心态沉稳，在各方面严格要求自己，学习上有着明确的目标，态度端正，勤奋刻苦，圆满地完成了培训课程，积极参与各项活动，为年轻同志树立了良好的表率作用。
62. 该同志自培训以来，在各方面严格要求自己。学习上有着明确的目标，态度端正，勤奋刻苦，圆满地完成了培训课程并积极学习相关的知识，特别是培训期间，在身体因结石极度疼痛的情况下，仍坚持上课，表现出了极强的自觉自律意识。在生活中，诚实守信，有责任感，对每件事都能投入极大的热情;乐于助人，为人处世和善热情，和同学关系融洽。
63. 1 消防法律法规
64. 言胜于行，电视剧《士兵突击》中团长对许三多说过一句话：想到和得到中间还有两个字就是做到。
65. 活用教学游戏，评价学习效果。
66. 为增强特殊工种作业人员的安全生产意识，提高安全操作技能，减少伤害事故的发生，促进安全生产，项目部特制定本计划。
67. 入职培训涵盖范围还有待扩大
68. 培训效果评价
69. 培训计划较难执行，效果打折
70. 培训工作计划及建议
71. 加大培训工作精细化管理力度。力求逐期对公司的培训项目进行全程跟踪，制定月度和年度培训计划，培训计划项目需按期进行，不能以其他理由拖后或不予安排，加强过程控
72. 职业卫生和安全文化知识
73. 善于观察，客观评价学生的整体表现。
74. 丰富培训形式，提升培训效果
75. 2 消火栓的使用
76. 职业卫生及职业危害防治知识
77. 培训中存在的问题：
78. 我公司培训还处在起步阶段，培训有待完善和补充。
79. 平时加强员工的演练，增加相互间的配合。
80. 现场参观学习
81. 建立合理的学生评教机制。
82. 小组内互评
83. 特殊工种安全技术培训实行理论教学与实际操作技能训练相结合的原则，重点是提高其安全操作技能和预防事故的实际能力。
84. 生命需要爱，心要永存爱，要学会珍惜与感恩。
85. 该同志待人热忱，乐于助人，严以律己。在学习中，表现出了极高的自觉意识和个人涵养，认真学习，谦虚谨慎，严于律已，勤奋好学，
86. 重视培训后效果跟踪
87. xx老师认真负责，以身为范，狠抓学生军事训练，处处高要求严标准。国防教育课，紧跟时代步伐，所讲授内容新颖、精彩，学生常常入迷。在讲授过程中不仅注重学生知识的普及，还注重培养学生的爱国情操。课堂互动高效，教学效果极其明显，深受同学们喜欢。
企业培训效果评价语录简短 实用45句
1. 充分发挥教学督导员作用。
2. x老师课堂上的整体教学效果非常好，教师在教学方面极认真负责，教师的基本知识技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是赵老师互动的效果很好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜爱，教师并未忽视同学们的自己动手的锻炼、课堂互动效果极好。
3. 加强培训考核力度。 培训参加人员基本掌握了精神疾病相关知识，并在日常重性精神疾病排查工作中进行实践，通过医院医务人员下基层指导反馈信息一致认为培训起到了比较好的效果，有比较大的实践意义，进一步提高了医务人员精神和心理疾病防治能力。
4. 本次培训主要内容：
5. 3 初起火灾扑救方法
6. 各工种《特种作业人员操作证》必须及时进行复审，未按期进行复审或复审不合格者，其操作证自行失效。
7. 建议多讲实际操作内容，指导实践工作。
8. 梳理深耕培训课程，完善培训课程体系
9. 该同志待人诚恳，作风朴实，热心助人，为人诚笃谨慎，与人为善和睦，集体荣誉感强，注重团队合作。能与同学交流融洽。培训期间能模范遵守各项规章制度，未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象，勤于思考，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，圆满完成了各项培训任务。
10. 对学生的回答作出及时的评价，善用激励性语言。
11. 合理调整时间，尽量让所有员工都有时间参与培训。
12. 培训存在的问题
13. 整体把握，抓主线
14. 《用人单位职业病危害防治八条规定》
15. 1 参观消防中队现有消防设施、了解消防车辆等使用情况
16. 宣传不到位，部分机构和人员对培训意义不了解，不够重视。
17. 使用微博或QQ进行民意调查
18. 有关事故案例及事故应急处理等各项内容
19. 为我们公司建立制度性培训体系做好了铺垫，为以后员工发展规划、克服思想障碍、端正工作态度、提高工作效能打好了基础。
20. 在工作中要不断学业习新技能，丰富自身。
21. 学习中的心得体会
22. 建立培训资源，进一步丰富企业培训资源。投入必要的培训经费，制定员工手册，员工手册人手一份，对新老员工进行随时、随地、随人、随事的教育和督导；对培训教材和文化书籍的限量采购，给人力资源提供更丰富的信息和资源条件，拓展培训体系；尽快草拟培训教材，教材内容应尽可能具体、详细、丰富。
23. 对于本次优秀或较差的员工（包括讲师、员工），奖罚措施是否足够，是否公示或作为一项政策在后续培训项目中应用。以鞭策讲课效果、新员工培训效果的提升。
24. 培训内容太多、老师满堂灌、一时接收不了太多内容。
25. 模范遵守各项规章制度，圆满地完成了培训课程，在各项活动中，能积极主动地做好后台工作，出谋划策、出人出力，为六组在活动中的精彩表现起到了重要作用。
26. 根据学生水平，设计分层练习和作业，分层评价学生。
27. 生命需要激情，态度决定一切。
28. 口语评价在内外结合中进行
29. 有利于教师观念转变
30. 培训时间安排不够合理。
31. 制作更详细的培训方案，做到精益求精。
32. 3 消防水带连接
33. 及时收集课件，课后将课件下发给学员。
34. 希望培训之余多下基层进行实际指导。 整改措施：我们将学员反馈的培训意见进行了收集，并进行整改，
35. 口语评价在形式变化中推进
36. 教师自评法。
37. 内训师团队建设还有待加强
38. 特种作业的概念
39. 其他还有上级教育行政主管部门评价法、用人单位评价法和社会大众评价法。
40. 实践操作培训(教员现场示范、员工亲手操作)
41. 尽量合理安排培训，精炼培训内容，使其更具操作性，让学员更好掌握。
42. xx老师的教学效果极佳，可以使同学在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容新颖，独特，有个性。教师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生，希望我们的老师可以继续创新，造出更多的精品课。
43. xx老师教学在书面浅显知识的基础上，进一步扩大了教学的知识的深度及广度，扩大了学生知识面，并且多方面培养学生的思考问题的能力，教师的知识渊博，因此讲授的很有深度，并且在书本知识上也有所扩展。课上教师很注意与学生的互动环节，增强了课堂气氛，使教学效果更加显著。
44. 2 现场学习消防队员日常训练
45. 教师评价（Teacher Assessment）
企业培训效果评价语录简短 实用41句
1. 《职业健康监护监督管理办法》
2. 建立科学的同行评价机制。
3. 要引导启发学生带着问题去读文，去学知。
4. 口语评价在循序渐进中发展
5. 没有完美的个人，只有完美的团队。
6. 组织不力，计划安排不够周密。没有对培训人员进行具体安排，造成培训人员不能全程参加培训，工作和培训发生冲突，仍然存在“培训无定时、纪律难执行”的现象；不能严格执行培训纪律和有关规定，导致培训期间接电话、中途离开等违反培训纪律的现象时有发生；没有做到“预先计划、统筹协调”，培训工作过程中才准备材料，才通知授课人，造成把授课当完成工作任务，影响了培训效果。
7. 同行评价法。
8. 考试的学员中，最好的学员和最差的学员，差距是由于哪方面带来的。是对内容不理解，还是上课不认真，还是因为无通信、ip理论基础等客观原因导致。对于成绩考核较差的员工，通过上述总结，提供必要帮助，并持续追踪后续学习情况。
9. 尽可能多和基层沟通协调，合理安排培训时间，提高培训效果。
10. 多组织培训，增加培训次数，扩大培训面。
11. 4 模拟火灾扑救
12. 员工必修类：企业文化的认知、职业道德规范、员工守则和管理制度等方面的培训；
13. 培训内容较少，培训时间短。缺少系统的培训教材和丰富的培训内容，以至于培训内容衔接性不强，造成培训知识和培训理念的断层；培训时间较短，以至于参训人员理解和消化后转变为自我提高的程度不强。
14. 对培训课程进行细化，加强实际操作的内容。
15. 2 火灾基本常识、灭火基本方法
16. 急救互救知识
17. 《安全生产法》
18. 自我评价（Self-assessment）
19. 培训考核不够严格。整改措施：
20. 提升内训师培训技巧
21. 思想决定行为，细节决定成败。进一步加强思想启发和观念转变的培训工作，使员工能真正体会到培训的重要性，定时加强老员工的培训学习，提升公司员工的整体素质和技能；建立培训考核机制对参训人员进行培训效果考核评估，考核成绩纳入转正和绩效考核指标，改变和解决“参不参加一个样、学好学孬一个样”的观念和态度，加强员工的危机感和紧迫感教育，变“要我学”为“我要学”。
22. 高校思想政治理论课教学效果评价工作应对策略
23. 部分员工对培训的意义理解不深，参与度较差
24. xx老师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，知识系统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，语言流畅，通俗易懂，立意新颖，能够吸引学生听课的注意力，并与学生有较多的互动、激发学生的思维与学习兴趣。
25. 培训学习情况
26. 培训主题明确，内容形式丰富。结合各职能部门的特点和行政职能特点，分阶段、有针对性地安排授课，使员工能“有识可学、有思可发、有章可循”，通过专人讲授、观看教学视频、开展交流讨论等多种方式，特别是对企业文化的认知、认同，使新员工进入公司后有了较好的职业发展方向定位，增强了企业的归属感。
27. 员工在灭火演练中不够严肃，缺少默契的配合。
28. 从学生课堂的自我评价中进行反思评价
29. 整改措施：
30. 填写随堂记录卡
31. 特种作业人员的培训工作由公司安全处进行组织，培训人员要准时参加。
32. 对课堂中的情感、态度、价值观进行反思评价
33. 学生对教师教学的反馈
34. 离开特种作业岗位一年以上的人员，必须重新进行培训，合格后方可从事原作业。
35. 5 危险化学品基本知识
36. 5 徒手救人方法
37. 培训时间安排及培训课时;
38. 火灾案例讲解分析
39. 对特种作业人员培训完毕后要进行考核，考核合格者方能上岗作业。
40. 辅助培训类：工作态度、工作责任心、有效沟通、前期工作经验等方面的培训（参加培训的员工自我组织素材，进行培训讲解和交流讨论）。
41. 领导评价法。