师德师风交流研讨语录 必备55句
1. 坚持做到不体罚或变相体罚学生。
2. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
3. 师道尊严，使命感承担。
4. 付出努力，收获成长。
5. 严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。
6. 对学生的未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
7. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
8. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
9. 尊重学生，耐心倾听。
10. 言传身教，衣带渐宽。
11. 尊重多样，发展个性。
12. 眼中有孩子，心中有目标。
13. 学生往往尊重和敬佩那些知识渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的特质。
14. 师德为先，师风为重。
15. 提高自身素质。
16. 用爱心和智慧培育希望的花朵。
17. 星星照亮了夜晚，教师照亮了未来。
18. 规范自己，引领学生。
19. 热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。
20. 以爱为纽带，树立榜样。
21. 志存高远，锐意创新。
22. 信任学生，鼓励担当。
23. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
24. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
25. 人生因教育而美丽，教育因你而精彩。
26. 对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。
27. 诚信为本，言行一致。
28. 学生的需求就是我们的追求。
29. 不指定地点购买学习用品。
30. 立师德，塑师表，铸师魂。
31. 教育无小事，事事是教育。
32. 教书育人，用心用情。
33. 以身作则，引导学生。
34. 十年树木，百年树人。
35. 永葆热情，激发学生。
36. 用心做事，用爱育人。
37. 正确处理自己与学生家长的关系。
38. 人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。
39. 做一名学习者，学者，探索者。
40. 一份热情，一份执着，一份奉献。
41. 勤奋钻研，不断进取。
42. 对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
43. 理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
44. 对孩子一视同仁。
45. 志存高远，人格俱佳。
46. 上课不接、打手机。
47. 得之淡然，失之泰然；争其必然，顺其自然。
48. 让每个学生都有希望。
49. 以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。
50. 坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚，不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“死榆木疙瘩！”……这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”……有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。
51. 立足三尺讲台，塑造无悔人生。
52. 热爱学生，要给学生以爱心。
53. 热爱学生是做好教育工作的重要条件。
54. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
55. 踏踏实实做人，认认真真做事。