听教师成长的讲座总结语录 推荐33句
1. 读写是打读写是打通教师成长的节点
2. 发展幼儿的创造力。
3. 重新认识了自己
4. 让学习成为每天生活的一部分
5. 怎样进行语言训练?
6. 本次培训的对象
7. 语言训练的依据
8. 教师学习。
9. 关注学生能力的提升
10. 紧跟时代的步伐
11. 以儿童的方式打开课堂
12. 用心“烹饪”，提高效率
13. 重视孩子的身心健康。
14. 注重培养孩子的情商和社交能力。
15. 丰富形式，让课堂色香味俱全
16. 语言训练的概念、内涵
17. 教师行动。
18. 关注家庭教育。
19. 三位老师喊学生回答问题时都选好了1号、2号、3号，当然这并不是事先安排好学生回答的意思，这1号、2号、3号是老师在课堂巡视的时候选好的，根据学生练习的情况，可以在巡视的时候发现有用不同方法解决的，选择你需要的1号、2号、3号，而且这样在汇报的时候也简洁明了。
20. 坚持家庭教育的重要性。
21. 打开心灵，丰富写作内容
22. 课前精心准备，认真备课
23. 语言训练的内容、重点、根本
24. 重视幼儿的情感需求。
25. 三位老师都将课堂还给学生了，给学生充分的机会表现自己，展示自己，每次题目出现后，不管是自己独立完成还是小组合作完成，老师都会让学生去上台汇报自己的结果，给他们表现自己的机会，这也是值得我们学习借鉴的。
26. 三位老师都很宽容，每一位老师都是用宽容真诚的心态来面对学生，每次上课都是微笑的面对学生，课堂上可以看出平等的师生关系，老师只是引导学生去学习，和学生在课堂上一起成长。
27. 解决问题才是这次培训的根本要求
28. 三位老师很善于鼓励夸奖学生，每一次学生汇报结果之后，老师都会发自内心的说出评价学生、夸奖学生的语言。“你声音真洪亮啊”、“谢谢你”、“说的很完整”、“真棒啊”、“请把掌声送给他”、“为什么要吝啬你们的掌声呢”……这是我在立贤小学这三节课上听到的最美的声音，每一位老师都会根据不同的问题不同的学生说出鼓励表扬他们的话语。
29. 方向决定走向，思路决定出路，态度决定高度;
30. 专家讲座，解释词意
31. 培养孩子的创造力和兴趣。
32. 教师发表。
33. 注重幼儿的自主性和参与度。