校园诗词大会策划书 第1篇
一、活动目的：
古诗词是中华民族伟大的精神财富。为了使我校诗词诵读活动得到更好地发展和延伸，激发学生背诵古诗的兴趣。提高学生道德情操和审美能力，养成良好的书写习惯，提高学生的语文素养，加强他们语言的表达能力，特组织全校学生开展诗词默写竞赛活动。
二、活动名称：
20xx年秋季期语文古诗词默写竞赛。
三、活动主题：
诵读千古美文，弘扬民族文化。
四、大赛承办单位：
主办单位：小学
承办科组：小学语文教研组
五、活动主要负责人：
小学语文教研组全体组员
六、参赛对象：
一至六年级全体学生，经各班班内预选后，各选出6名学生参加全校比赛。
七、比赛时间：
20xx年11月18日初赛、决赛待定。
八、比赛地点：
初赛：各班级教室
决赛：教学楼六楼会议室。
九、教师具体工作安排
1、比赛总筹划（语文教研组）
2、预、决赛评委：各参赛年级语文老师。
3、预赛材料准备：各年级语文老师。
4、决赛材料准备：各年级语文老师准备材料之后上交组长。
5、现场摄影、照片整理：
6、决赛场地准备及布置：语文组全体教师。
7、赛场安全维护：语文组全体教师。
8、活动美篇制作：
9、决赛获奖作品布展。（语文组全体教师）
十、比赛流程：
1、预赛：各年级语文教师各自安排时间进行预赛比赛，以班级为单位，统一印纸。选手自带黑色水性笔，在30分钟内完成指定内容。
2、决赛：各班初赛之后选出6人参加全校性的比赛。
十一、比赛方法及要求：
1、默写内容：
各年级规定必背的优秀古诗词。
2、比赛规定使用统一稿纸。
3、书写要规范整洁、正确、工整、字迹大小基本匀称，整体效果较好。
4、不漏字添字，不涂改，标点正确；
5、字体美观、大方，标点正确，间距适中；
6、作品须注明班级，姓名。
十二、评分细则：
1、答卷时，做到认真书写，卷面整洁。
2、默写的古诗词要写得完整、工整，不能出现错别字。
十三、活动奖励办法：
以低、中、高年级为单位，评选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，对获奖同学分别给予表扬及奖品奖励。
校园诗词大会策划书 第2篇
一、活动宗旨：
今年是“五·四”运动xx周年，为了活跃学校文化氛围，培养学生健康向上的爱国情操，激发学生学习激情，为广大同学搭建展现自我风采的舞台，提高广大同学的自信心以及综合素质，经研究决定，校团委联合语文组将开展xx年庆五四“绿洲”杯诗歌朗诵比赛。
二、活动主题：
“激扬青春放飞理想”
三、活动时间：
20xx年4月29日彩排, 5月4日上午正式比赛。
四、活动地点：
学校篮球场
五、活动细则：
1、参赛朗诵的诗歌要紧扣主题“青春”或者“理想”。
2、各班在初赛的基础上选出一至两个节目参加比赛。
3、朗诵方式：鼓励多元化的朗诵方式。如：男女生合诵等。
4、朗诵时间3 — 8分钟，诗歌朗诵可以配乐，最好能够脱稿。
5、比赛组委会将邀请学校语文教师及其他教师代表进行评比。
六、评分规则：
2、普通话（要求吐词清晰，发音标准）：1分；
3、比赛着装得体、与朗诵内容协调：1分；
4、感染力强，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的`内涵：2分；
5、台风印象好，仪表大方，举止文雅：2分；
6、能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 2分。
注意事项：
1、满分为10分，控制在—分之间；
2、每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；
3、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
七、比赛评奖办法：
设一等奖3个、二等奖4个、三等奖5个，优胜奖7个，获奖同学将发相关荣誉证书及奖品。
八、组织机构：
名誉顾问：
顾问：
策划：
指导老师：
节目主持：
音响调试：
摄像：
现场纪律：
后勤服务：
分数统计：
九、资金预算：
一等奖三个（参演人数3～10人，奖品3～10份）
三等奖五个（参演人数5～14人，奖品5～14份）
优胜奖七个（参演人数7～18人，奖品7～18份）
校园诗词大会策划书 第3篇
赏中华诗词，寻文化基因，品诗词之美。诗歌不仅能够启发幼儿丰富的想象力，还能教会幼儿更好地表达自己的情感。XX特举行幼儿诗词大会，让幼儿体会古诗文的深刻内涵，传承中华文化、弘扬中华文明、提高文化底蕴。
一、活动主题
经典润心灵，诗词伴成长
二、活动目的
1、弘扬民族优秀文化，为幼儿的诗词文化打下坚定的基础。
2、激发幼儿对古诗词的兴趣，领略诗歌的魅力。
3、提高幼儿的语言表达能力以及自信表演能力。
三、参赛对象
同一年级的小朋友
四、比赛时间
某天的下午或者上午或者周末都行
比赛项目
1、诗词大接力
古诗诗句，教师说上句，小朋友们说下句，教师说整个古诗，小朋友答古诗名字等，答对的小朋友进入下一关，答错的'小朋友则淘汰。淘汰的小朋友坐到观众席观看表演。第一关淘汰的小朋友获得优秀奖。
2、古诗排排序
教师准备一首古诗图片，打乱顺序，印在纸上，然后发放给所有的小朋友，教师发放后写上小朋友的名字，请小朋友们按照顺序标明古诗的前后序号，完成以后交给工作人员，工作人员补充幼儿名字，然后进行打分，正确的小朋友进入下一关，答错的小朋友则淘汰。淘汰的小朋友坐到观众席观看表演，第二关淘汰的小朋友获得三等奖。
3、成语闪卡
教师准备所有的成语卡片放置在一体机上面或者打印出来，请参赛的小朋友们抽取卡片回答成语，答对的小朋友进入下一关，答错的小朋友淘汰。第三关淘汰的小朋友们获得二等奖。
4、请你猜猜猜
教师准备好所有的XX古诗、成语、谚语的相关图片，请参赛的小朋友抽取卡片回答出图片上的内容（古诗回答名称，谚语也回答名称，成语也回答名称），答对的小朋友进入下一关，答错的小朋友则淘汰，第四关淘汰的小朋友获得一等奖。
分钟大挑战
教师准备题库，题库中是XX相关的题目，倒计时2分钟，小朋友回答问题，回答不出来也可以说“过”，然后继续下一题，最终根据小朋友的答题量进行排序，角逐出冠军1名、亚军2名、季军3名，特等奖若干名。
活动流程
（一）确定比赛时间
1、园所确定比赛时间，并且发放通知给到各班级教师。
2、各班教师发放通知给到家长，家长替小朋友报名参赛
3、参赛人数不限。
（二）比赛流程
（1）开场
表演节目→主持人开场（介绍嘉宾）→表演节目
（2）比赛
主持人按照比赛项目进行比赛，发放道具，各工作人员进行配合。
（3）奖状撰写（统计分数）
工作人员现场统计分数和奖状撰写，主持人带领幼儿进行游戏等候
（4）颁奖
请嘉宾进行颁奖，然后发放奖品
（5）合影留念
全体人员进行合影留念，打扫比赛场地。
校园诗词大会策划书 第4篇
一、活动目的
为庆祝祖国60华诞，感受建国60年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位：
湖北经济学院法商学院团委
承办单位：湖北经济学院法商学院学生会学习部
三、活动对象
全院在校学生
四、活动时间及实施办法
大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
（一）初赛。定于20xx年10月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。
（二）复赛。定于20xx年10月23日举行，具体时间、地点另行通知。
（三）决赛。定于20xx年10月30日举行，具体时间、地点另行通知。
五、活动流程
初赛由各系自定
复赛为3—4分钟的个人朗诵
决赛由三个部分组成
（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。
（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。
（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。限时4分钟。
六、活动报名
（一）初赛各系自行组织报名
（二）复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。
（三）决赛是在复赛中选出10人参加。
七、活动奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名
八、活动可能存在问题
1.在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
2.若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。
3.其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。
一、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则
二、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准
三、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表
四、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算
五、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排
附件一：
湖北经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则
（一）三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。
（二）各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣一定的分数。
（三）各轮比赛顺序抽签确定，顺序一经确定，不得随意更改。
（四）参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。
（五）选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。
（六）参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。
（七）参赛选手的得分需要当场公布。
附件二：
湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准
（一） 朗诵环节评分标准
评分指标
评分要求
普通话水平10分
吐字清晰，语音标准，无方言痕迹
朗诵水平与技巧20分
语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力；体态语恰当，自然大方。
朗诵形式10分
脱稿，配以适当的.伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
主题与内容10分
关于建国60周年，主题鲜明，内容与其相符
（二）形象展示和自我介绍环节标准
主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。（20分）
（三）即兴朗诵环节
主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。（30分）
附件三：
湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表
形象展示自我介绍 （20）
朗诵 （50）
即兴朗诵 (30)
附件四：
湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排
学习部：负责整个比赛的策划安排，联络各系的通知、开会以及规则的说明，每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。
实践部：负责决赛时同各嘉宾的接待工作
办公室：负责每场比赛的签到以及比赛记录，以及制作横幅、海报等事宜。
组织部：购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔，和现场秩序的维持。
宣传部：负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。
体育部：负责每场比赛的赛场监督和公证
文艺部：负责半决赛、决赛的主持人选工作
劳生部、女生部：机动。
校园诗词大会策划书 第5篇
一、竞赛目的
优秀作品选送参加浙江省大学生多媒体作品设计竞赛、大学生摄影大赛、大学生广告艺术大赛等各类相关赛事。
二、竞赛组织单位
主办：浙江X学院
承办：影
执行：影视制作中心竞赛指导小组
三、竞赛方案
1、参赛对象：浙学生
2、参赛形式：以个人或小组（2-5人）
四、大赛内容
主题可参照大学生多媒体作品设计竞赛、大学生摄影大赛、大学生广告艺术大赛；影视场景设计主题不限。
（1）微电影类
剧情片或纪录片，片长8分钟以内，成片MP4格式。
（2）影视广告类
A、影视广告：
1、时间30秒以内，画面宽不小于600像素。
2、网络版提交：成片flv格式，文件大小不超过10MB。
3、高清版提交：成片MP4格式。
B、微电影广告：
1、有故事情节，时间5分钟以内，画面宽不小于600像素。
2、网络版提交：成片flv格式，文件大小不超过10MB。
3、高清版提交：成片MP4格式。
（3）平面类
单幅或系列海报作品，JPG格式。
（4）摄影类
1、分纪实类、艺术类、商业类3个类别；
2、JPEG或TIIF格式，照片长边不少于3500像素；
3、组照每组6幅～10幅。
（5）影视场景设计类
设计制作影视场景实物模型，创作主题不限。
五、参赛流程
1、按照大赛规定的作品规格和提交要求将参赛作品的电子文件和报名表上交到影视制作与培训工作室，作品递交截止日期：广告类作品201x年6月12日；其它类作品201x年9月1x日；
2、竞赛指导小组组织评委对参赛作品进行评审；
3、评审出的优秀作品统一推荐报送参加省赛。
六、作品标准
1、作品要求是参赛个人或小组的原创作品，内容健康、科学、体现创新意识，表达当代大学生精神风貌。
校园诗词大会策划书 第6篇
一、活动目的：
弘扬我国民族文化，提高学生的`欣赏品位、审美情趣。丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，营造校园诗化环境。展示我校诗教文化活动开展以来的成果，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，提高学生的朗诵水平，特举行古诗文朗诵比赛活动。
二、活动主题：
弘扬民族文化，品味诗词精华。
三、参加对象：
二年级学生。
四、活动时间：
20xx年11月29日
五、活动内容：
参赛的古诗文可以从语文教材中选取，包括学生必背古诗70首。
六、活动形式：
1、每班通过初赛选出参加年级组比赛的选手。
2、每位选手诵读2首，自由选择一首（篇）古诗词进行背诵，另外一首由评委抽取。
3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏。诵读时要求脱稿，可依据内容边诵边演，道具、配乐磁带、光碟自备。
4、鼓励形式创新，但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
5、各参赛选手需在11月21日中午前上交名单，上报诵读作品题目。
6、朗诵时间：每名选手2至4分钟。
七、比赛时间、地点：
二年级办公室
时间：20xx年11月29日下午第三节课
八、评比奖励：
根据比赛成绩分别评出一、二、三等奖，颁发获奖证书。
九、评分标准：
服装整齐美观：20分
朗诵感情充沛：20分
时间把握合适：20分
朗诵形式新颖：20分
舞台动作效果：20分
十、比赛规则：
各班按照经典朗读比赛要求，提前进行全班的朗读训练。
校园诗词大会策划书 第7篇
一、活动目的：
为了弘扬国学，激发学生学习语文的兴趣，丰富学生的在校生活，特开展“古诗词背诵会”活动。
二、组委会：
1、组长：XX
2、副组长：XX
3、干事：XX
三、评奖方法：
1、评分：
取全部成绩的平均分（保留二位小数）
2、评奖：
一等奖2名
二等奖3名
三等奖4名
四、评奖细则：
1、各选手在语文老师的指导下需能熟练流利的背诵，感情充沛，情感基调把握到位。
2、表情自然大方，可适当有配乐或动作。
五、参赛时间及人员：
1、参赛时间：11月27日
2、评委：XX
3、参赛人员：各班级选派记忆能手4名
4、统计分数：XX
5、主持：XX
6、摄像：XX
六、比赛细则：
1、当天上午课间操抽签决定出场的顺序。
2、各班主任需提前一天把自备的诗词资料上交教务处
3、有音像配乐需要的班级提前二天把资料上交教务处
4、请各班主任、语文教师做好指导和后勤保障工作
七、比赛要求：
诗歌朗诵的评分细则
作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出，内容积极向上
参赛者衣着得体与诗歌内容相协调
精神饱满姿态得体大方
参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵
参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏
参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵
评分要求:
1.评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位；
2.比赛打分满分10分，评委打分以分为基础分；
3.评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。
校园诗词大会策划书 第8篇
一、活动宗旨：
为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力，特办此活动。
二、活动主题：
书香溢校园，醉美读书声
三、参赛的相关要求：
1、各班组织学生积极准备，踊跃参加，每班至少可以保送两个节目。
2、朗诵形式：既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵；可适当配音乐和表演，但要突出朗诵；朗诵要能脱稿（可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右）。
3、参赛内容：古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要积极向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。
4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。
5、比赛顺序赛前抽签确定。
6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作，以保证比赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处（逾期责任自负），确保比赛顺畅进行。
7、各班学生必须身穿校服，保持会场秩序。
四、比赛时间、地点：
1、时间：20xx年1月1日。
2、地点：学校中院。
五、比赛评奖办法：
1、采用评委现场无记名打分的方式。
2、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活动设：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
六、评委及相关工作人员名单：
1、评委：王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘瑶、马玉荣、赵东航、孙忠提。
2、总分：张矿矿刘艳。
3、主持人：从三个年级选拔。
4、电脑及音响：田秋艳杨永林张伟5、摄影：赵东航
七、评分标准（100分）：
1、内容——诗歌、散文、散文诗（10分）：作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强；（10分）
2、仪表仪态（20分）：
（1）衣着得体，与作品内容相协调；（5分）
（2）精神饱满，姿态自然大方；（5分）
（3）表演能与朗诵融为一体；（5分）
（4）能通过表情的变化反映作品的内涵。（5分）
3、精神面貌（10分）：
（1）精神饱满、昂扬，充分展示学生的'青春活力与朝气。（5分）
（2）集体配合协调（5分）
4、创新（20分）：
（1）朗诵效果明显，具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新的感觉；（10分）
（2）朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意形式朗诵（10分）
5、朗诵技巧（40分）：
（1）感情饱满真挚，表达自然；（10分）
（2）朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿；（5分）
（3）吐字清晰，普通话标准，节奏合适，韵律明显；（10分）
（4）能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（10分）
（5）很好地把握时间，控制在5分钟左右。（5分）
八、程序
1、抽签决定参赛顺序（参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。）
2、主持人致词：
导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美
丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。
3、大赛正式开始：（注：从1—18号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。）
4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作总结，同时，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书，并初步定于本周内举行颁奖仪式。
5、颁奖：
（1）由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。
（2）由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。
（3）由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。
6、主持人宣布本次职教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗诵活动到此结束。
校园诗词大会策划书 第9篇
一、指导思想
古诗词是中华民族优秀文化的重要载体，诵读古诗词，可以让小学生体会到古诗文的韵味，对古诗文产生浓厚的兴趣，使古诗文成为小学生的良师益友。在诵读中积累名句，不断积累语言，不仅能拓展学生的知识面，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和民族凝聚力。
二、活动主题
弘扬民族文化，品味诗词精华。
三、活动目标
发现校园中的背诗小能手，在全体学生中树立榜样，激励更多的学生乐背古诗词文，善背古诗词文，形成浓浓的校园学习氛围，激发学生学习民族文化精髓的热情，最终使此次活动逐渐成为学校具有深远意义的传统活动，并形成校本特色。
四、组织领导
组长：
副组长：
成员：全体语文老师
考级评审委员会成员：全体语文老师，部分考过七、八、九、十级、特级的学生，部分家长志愿者。
五、参加对象
全体学生
六、古诗词文考级内容
中国历代优秀诗词文章
古诗词文考核内容选择：《唐诗三百首》、〈宋词三百首〉〈历代散文选〉〈论语〉〈大学〉〈中庸〉〈孟子〉〈弟子规〉〈三字经〉、《千字文》、《百家姓》、〈笠翁对韵〉等
七、考级形式
１、考级共分为10级，附加特级，逐级申报考核。考级顺序按照“学生个人申报—小组长及成员——家长—语文教师（或古诗小考官）——学校考核组测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）。一至六年级的学生自由到语文老师处报名，并填写古诗词文考级申请表，经班级统计，交到教导处。
2、优秀学生经语文老师推荐后可跳级考核，考核时，申请级别考核内容占50%，前面级别考核内容共占50%，
3、学校考核定级。由学校古诗词考级评审委员会统一安排时间进行考级定级，对考核合格者发给相应等级证书。
4、考核时由申报人持相应背诵目录测考。背诵内容不低于规定内容的60%，考核过关后，依据相应的级别填写班级考核统计表，发放个人考级证书。
八、考级要求及标准
1、总体要求：正确流利、抑扬顿挫、表情达意；背错自己可以重背，思考时间不超过一分钟；评委不得提示。
2、考级标准：一级（1-10首）、二级（11-20首）、三级（21-30首）、四级（31-40首）、五级（41-50首）、六级（51-60首）、七级（61-70首）、八级（71-80首）、九级（81-90首）十级（91-100首）、特级（101-110首）。
九、主要措施
1、古诗词背诵考级这一活动将作为学校特色之一进行开展，全体教师要提高认识，大张旗鼓地组织、宣传和参与。
2、学校为各年级推荐经典古诗词文书籍。
3、任课老师，要充分利用早读、黑板角、广播等各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。
4、学校每学年举行古诗词考级活动，对各班在古诗词考级活动中表现突出、成绩优秀的同学（如过十级、特级）给予表彰，举行隆重颁奖仪式，发给证书及奖品，可以结合班级对学生的考评，对通过考级的同学给予相应的分值。
5、各位教师要把学生在古诗词考级活动中出现的闪光点及时记录，要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用并上报领导小组，以供学校进行宣传和资料收集。
校园诗词大会策划书 第10篇
一、活动背景：
线上视频网站类的“短形态”宣传方式已成为主流，为引导部室员工发散思维、积极创新，提高成都欢乐谷的品牌影响力，扩大创新亮点服务宣传阵地，提升员工专业技能水平。
二、活动主题：
持续深耕自媒体扩大欢乐影响力
三、活动时间：
四、作品展示地点：
4D影院
五、活动参与对象：
游客服务部运行一室全体员工
六、参赛作品内容：
1.重点拍摄、剪辑反映员工上班过程中的事情和人物，展现积极向上、活力四射、正能量的工作氛围。
2.分享同事相处和游客服务中好玩、有趣、温情、欢乐的感人瞬间。
3.突出岗位优质亮点服务，展现成都欢乐谷动感、时尚、激情的品牌个性。
4.视频不限表达方式，记叙、议论、抒情、人物描写均可。
七、视频制作要求：
1.作品表达内容需积极向上且有青春气息，有较好的精神面貌，可有一定的思想深度，内容充实、生动、重点突出。
2.拍摄画面清晰、连贯，有一定的拍摄、剪辑、转场技巧。
3.视频画幅比例为16：9，格式为MP4，分辨率是1280x720。
4.视频时长不得少于3分钟，背景音乐和人物说话音量保持音量大小平衡。
八、评选方式
1.视频最终评选阶段将采取网络投票、领班及运营管理员投票、经理和总监现场投票三种方式进行评比，其中网络投票占30%，领班及运营管理员投票占30%，经理和总监现场投票占40%，三者成绩得分相加由高至低进行排序。
2.三个通道投票成绩为第一名：50分，第二名：45分，第三名：40分，第四、五名：35分，第六、七：30分，第八、九名：25分，第十、十一、十二名：20分。
3.最后得分=网络投票领班、运营管理员投票经理、总监现场投票，如出现同分情况由部室经理进行最后评定。
4.网络投票不限投票人数、对象，严禁刷票；领班及运营管理员投票由部室经理、运管管理员进行。
校园诗词大会策划书 第11篇
中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的.典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：
一、成立活动领导小组
组长：
成员：各班班主任及语文教师。
二、活动具体安排
1.参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。
2.参赛内容：必背古诗词1——15首。
3.参赛节目数量：
个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。
4.比赛时间：11月29日下午最后两节课。
5.比赛地点：教学楼间广场。
6.比赛形式：现场打分，现场统计。
三、工作人员：
评委：
成绩统计：
四、设奖办法
1.学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。
2.个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。
五、几点要求：
1.各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。
2.全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。
3.活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。
4.竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。
校园诗词大会策划书 第12篇
一、活动目的:
为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎××，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的'文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。
二、参赛对象:
江苏省卫生学院学生
三、活动时间安排:
报名时间:4月20日-4月27日;比赛时间:4月29日。
四、活动地点:
校综合教学楼
五、活动宣传:
宣传版、海报
六、活动内容:
1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。
2、比赛形式:比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间:4月22日晚7:00，地点:圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7:00，比赛地点:圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6:006:30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人5分钟。
3、报名方式:各班学习委员负责。
七、比赛规模:
比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。
八、评分规则:
⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。(2分)
⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(2分)
⑶语速适中,表达流利连贯;(2分)
⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(2分)
⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分)
⑹整体印象.(1分)
九奖项的设置:
根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。
校园诗词大会策划书 第13篇
一、活动主题
以古之词，寄今之情
二、活动时间
通知下发之日起至20xx年5月5日
三、参加对象
XX医学院全体学生
四、活动地点
线上报名，4月22日图书馆群内
五、活动要求
（一）诗歌主题：“弘爱国文化，展爱国情怀”，内容务必传达爱国情怀，展现新时代中国青年对祖国独特爱的形式或对建设祖国的坚定决心。
（二）诗词自创，诗或词均可，严禁抄袭。鼓励诗词创新，将现代与古代优秀文化相融合
（三）文件形式：Word文档
（四）文件内容：自创诗词+50字左右创作心路历程，发至指定邮箱。（附上参赛者学院、年级、专业、班级、姓名、学号和联系方式）
（五）以个人为单位参加，每人提交一份作品不可以重复提交。
（六）提交方式：
参赛者进入活动QQ群：XXXXXX，后续通知将在QQ群内通知。
参赛邮箱：
其他年级：
六、奖项设置
一等奖一个
二等奖两个
三等奖三个
优秀奖若干
（获奖作品将打印且于图书馆一楼大厅展出）
校园诗词大会策划书 第14篇
一、活动主题：
诵读千古美文，争做博学少年。
二、活动目标：
1、激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
2、使广大的师生借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、参赛对象：
城西滩小学全体学生
四、比赛要求：
1、所选诗词内容脱稿朗诵，时间为三分钟左右。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上要有所创新，可播放背景音乐，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛时间：
9月27日下午，，以班级为单位，按抽签的先后顺序进行比赛。
六、奖项设置：
设一等奖2名，二等奖3名，获奖的.班级均由学校颁发荣誉证书。
七、评选方法及评委：
评委去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。
评委：薛卫军 佟建国 赵学东 李君剑 冯建秀 张涌
张锁霞
八、其他人员分配：
1.摄影： 段丽娜
2 .统分：王治平 官占昭
3. 音响播放：呼雨杰 李美娟
4 .奖状书写：赵永象
九、有关注意事项：
1、各班必须在9月20日课间操时间将所选诗词题目上交到少队处，不交者视为弃权。
5、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。
校园诗词大会策划书 第15篇
为深入开展“我让实小更美好”主题活动，加强团队建设，提高老师们语言文运用能力，丰富文化生活，陶冶思想情操，学校将举办“我让实小更美好”为主题的朗诵比赛，并制定如下活动方案。
活动主题：
我让实小更美好
活动时间：
第十四周(周五下午4:00)
活动场地：
尚德厅
活动过程：
一、关于作品
1.作品以歌颂师德师风、赞美和谐校园等为主要内容，体裁不限，可以是诗歌、故事、散文等。作品时间不超过5分钟。
2.可一人或者多人同台表演，最多不超过四人。
3.要适当配以音乐等艺术表现手法，以增强朗诵作品的感染力。
二、活动要求
1.各级部主任要认真组织，调动本组老师的参赛热情。
2.朗诵作品的内容健康向上，切合本次比赛的主题，要以良好的教师形象赛出风格、赛出水平。
三、奖项设置
本次比赛设一等奖2名、二等奖5名。
四、工作小组安排
1.评委
组长：刘xx
组员：张xx
2.现场调度组(包括音响调配、现场组织、奖品分发等)
组长：薛xx
组员：滕xx
3.统分组
组长：唐xx
组员：周xx 刘xx
4.主持人：徐xx
五、评分标准
比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分，主持人现场报分。(起评分6分，保留到小数点后两位。)
1.内容紧扣主题(1分);主题深刻，富有感召力。(1分)
2.发音标准(分);语调准确(1分);语言流畅自然(1分);节奏准确恰当。(分)
3.表达生动，动作恰当(1分);感情处理得当(1分);富有创意。(分)
4.上下场致意、答谢(分);服装得体，自然大方。(分)
5.朗诵时间不少于3分钟，不超过5分钟。超时或缺时每半分钟扣分，扣分为上限。(分)。
校园诗词大会策划书 第16篇
为了进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，增长普通话水平，特举办以“传承时代精神，彰显中华文萃”为主题的诗文朗诵比赛。
一、主办单位：机械学院团总支学生会
承办单位：机械学院团总支学生会女生部
活动地点：机械楼503
时间：20xx年3月27日至28日晚7：00——8：00
二、报名地点：
机械楼505
三、活动主题：
弘扬汉语精神，展示青春活力
活动对象：
全体机械学院学生
活动目的：
提高朗诵水平，丰富同学们的课余文化生活、锻炼同学们表现力，大力推广普通话。
四、参赛要求：
1、所选做平必须内容健康、积极向上、富有文采、易于朗诵；
2、朗诵形式：个人；
3、不限制诗歌体裁，既可朗诵获奖原创作品，也可自定诗篇，但朗诵篇不能过于简短，可以长篇诗中节选、段选；
4、朗诵时间：不超过5分钟
5、要求演讲者脱稿，符合主题参加比赛，否则取消比赛资格；
6、朗诵时所配乐曲由参赛人员自备，在抽签时上交承办方；
7、参赛选手不得迟到，若迟到则取消比赛资格。
五、活动内容及安排
活动时间地点活动名称主要负责部门主要负责人
3月31日晚7：00机械楼503
“春之声”诗歌朗诵比赛
女生部、纪检部、宣传部、生活劳动部
程敏、xxx、杜中波、高芳明
4月1日晚7：00机械楼503
“春之声”诗歌朗诵比赛
女声部、纪检部、宣传部、生活劳动部
程敏、xxx、杜中波、高芳明
对收集的作品进行展览,此活动面向全校。
（一）前期工作
主要负责部门：女生部.协作部门：宣传部
1、对外宣传：以海报和宣传板的形式宣传
2、对外宣传：以通告和开会的形式调动同学们的.积极性，迅速投入活动，促进活动能顺利进行。
（二）中期工作
负责部门：女生部
协作部门：宣传部、纪检部、生活劳动部
（三）后期工作
主要负责部门：女生部
协作部门：宣传部、纪检部、生活劳动部
（四）宣传：以宣传板的形式进行总结宣传
校园诗词大会策划书 第17篇
一、活动意义
为进一步弘扬中华传统诗词之美，促进中华传统文化的传承和发扬，提升学生语文素养，让学生感受诗词美的熏陶，陶冶心情，启迪心灵。
二、活动目标
1、尽量多地背诵描写夏天的`古诗。
2、培养语文语感，感悟诗词之美。
三、参加对象、方式
参加对象：采取自愿原则报名的全部同学。
参与方式：分三场进行，每场6个代表队，每队3人。（代表队以抽签方式形成）
四、比赛内容
每天晨诵的夏天的古诗。
（详细内容见班级qq群文件）
五、时间地点安排
时间：6月14日和15日下午
地点：一年八班教室
六、比赛环节
1、必答题。六组代表队轮流答题，答对1题得10分，答错或者违反规定抢答扣10分。
2、抢答题。当主持人读题结束宣布“抢答开始”时方可抢答，否则扣10分，答对加10分，答错扣10分。
3、互答题。一号代表队针对考察范围（也可以是上次关于春天的古诗）任意提出一个问题要求2号代表队作答，2号代表队提问3号代表队，以此类推。答对加20分，答错不得分也不扣分，答不全可以适当加10分。
4、风险题。每组选手选择30、40、50不等分值的题目作答，题目的难度与分值的大小成正比，答对得到相应分值，答错扣掉相应分值。
七、评价和奖励方式
一等奖3组
二等奖4组
三等奖5组
备注：
每个代表队自定一个队名和口号，组合以后通力合作。
校园诗词大会策划书 第18篇
一、活动宗旨：
为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力，特办此活动。
二、活动主题：
书香溢校园，醉美读书声
三、参赛的相关要求：
1、各班组织学生积极准备，踊跃参加，每班至少可以保送两个节目。
2、朗诵形式：既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵；可适当配音乐和表演，但要突出朗诵；朗诵要能脱稿（可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右）。
3、参赛内容：古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要积极向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。
4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。
5、比赛顺序赛前抽签确定。
6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作，以保证比赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处（逾期责任自负），确保比赛顺畅进行。
7、各班学生必须身穿校服，保持会场秩序。
四、比赛时间、地点：
1、时间：20xx年1月1日。
2、地点：学校中院。
五、比赛评奖办法：
1、采用评委现场无记名打分的方式。
2、记分时，去掉一个分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活动设：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
六、评委及相关工作人员名单：
1、评委：王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘瑶、马玉荣、赵东航、孙忠提。
2、总分：张矿矿刘艳。
3、主持人：从三个年级选拔。
4、电脑及音响：
5、摄影：赵东航
七、评分标准（100分）：
1、内容——诗歌、散文、散文诗（10分）：
作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强；（10分）
2、仪表仪态（20分）：
（1）衣着得体，与作品内容相协调；（5分）
（2）精神饱满，姿态自然大方；（5分）
（3）表演能与朗诵融为一体；（5分）
（4）能通过表情的变化反映作品的内涵。（5分）
3、精神面貌（10分）：
（1）精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。（5分）
（2）集体配合协调（5分）
4、创新（20分）：
（1）朗诵效果明显，具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新的感觉；（10分）
（2）朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意形式朗诵（10分）
5.朗诵技巧（40分）：
（1）感情饱满真挚，表达自然；（10分）（2）朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿；（5分）
（3）吐字清晰，普通话标准，节奏合适，韵律明显；（10分）
（4）能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（10分）
（5）很好地把握时间，控制在5分钟左右。（5分）
校园诗词大会策划书 第19篇
一、活动目的：
中国是诗的国度，古代文人墨客为我们留下了巨大的精神财富。为大力弘扬中华古诗词文化，我校特决定面向全体学生开展中华古诗词积累大赛。通过活动，让学生充分领略古诗词的.文化魅力，激发对中国传统诗词文化的兴趣和热爱，促进对古诗词的重视与学习，努力营造书香校园。
二、参赛对象：
滁州快乐作文学校小学二年级至初中各年级现在校学生，分年级进行初赛、决赛。
三、活动时间：
初赛：5月10—11日，在各班上课时间内进行。
决赛：5月24日下午，具体时间安排待定。
四、物品准备：
海报、条幅、若干答题纸、各年级古诗词考题
五、人员安排：
各班授课老师
六、比赛内容：
1、选取各学段教学大纲中要求学生掌握和日常积累的古诗词，以学校所发的《必背古诗75首》为主，适当选取《唐诗三百首》中的少量作品及部分描写滁州的诗作。
2、要求对古诗内容熟读、背诵、会书写，没学过的字可以用拼音代替。
七、比赛流程：
1、预赛
全员参加，各班学生于5月10-11日按原定上课时间按班级进行预赛。各班老师用课件介绍本次大赛的情况，并发放答题纸，人手一份。学生使用规范简体汉字，工整地书写。
写完后上交，老师认真批改初选，分年级，每班按20%的比例选拔进入决赛。
2、决赛
各年级选手均在自己的座位上，等待老师发答题纸。
进行比赛时，选手看清题目要求再用规范的简体汉字工整书写。
每位学生在规定时间内共完成书写，时间到后，一律停笔上交。
八、评选及奖励
学生写完后统一上交，主考老师当堂把试卷密封，并当堂课件出示正确答案。
试卷密封后，由我校教学部组织老师分年级交叉批阅，任何老师不得批阅所带年级的试卷。
试卷批阅完毕，各年级汇总，按参加决赛人数的40%-50%评选出年级参赛的优胜者，再按2：3：5比例设置一二三等奖，如遇特殊情况，可经教学部集体讨论后做适当微调。
在本学期结束前，对获奖同学颁发获奖证书及奖品。
校园诗词大会策划书 第20篇
中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也为了提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，八年级将于6月下旬举行古诗词朗诵比赛活动。现将活动安排如下：
一、活动具体安排
1、 参赛对象：全体学生集体参赛。
2、 参赛内容：中国历代优秀古诗词。
3、比赛时间： 6月下旬
4、比赛地点：八年级教室
5、比赛形式：现场打分，现场统计。
二、工作人员：
评委：全体学生
成绩统计：丁剑秋
三、设奖办法
设一等奖一名，二等奖四名，三等奖六名。
四、几点要求：
1、同学们要高度重视，扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。
2、同学们要认真选材，努力创新形式，丰富内容。
3、活动中，要求学生人人参与，个个登台，培养学生的参与意识和集体荣誉感。
4、竞赛活动结束后，教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。
校园诗词大会策划书 第21篇
一、活动主题
与诗词相伴 拥抱美好童年
——xx谢小xxxx级5班诗词大会
二、活动意义
古人对生活的细腻感触和诗情画意，很多都表现在诗歌里。古人吟诗作对、水岸修禊、竹林集会、曲水流觞，饮酒兴之所至击节高歌，长亭折柳送友，叮咚一曲琵琶，种种之事，都是与诗歌相连的真性情。
杨绛先生说：“人烦恼过多，是因为书读得太少而想得太多。”
读诗词，增长知识，丰厚积累，提升素质，培养气质。
三、活动时间
xxxx年3月1日(星期三)下午
四、活动地点
五、活动准备
就“月、花、叶、雨、红、露”这几个关键字，各背10句古诗词。
环境营造(黑板画、PPT);题库;学生名单;主持词
六、活动流程
活动一：飞花令(背带关键字的诗句)
分两个大组比赛，主持人说一个关键字，两个大组轮流说带这个字的古诗词。同学们站起来就说(看同组有同学站起来了，懂得互相谦让、协调)，作记录的两名同学画“正”字，选出正确答出诗句的前16名同学。
活动二：连环扣(填空题)
主持人出示诗句，选手以“飞花令”环节得分从高到低依次作答，选出正确率最高的10名同学。
活动三：试金石(选择题)
“连环扣”胜出的10名同学，抽签答题，选出得分最高的前6名同学。
活动四：解语花(画面感)
前6名同学自选一首古诗词脱稿讲它的画面，可以自配PPT，决定前6名顺序。
活动五：击节歌(唱古诗词)
前3名同学自选一首古诗词吟唱，可以自配乐器、PPT等，决定前三甲顺序。
七、奖项设置
第1名：五班诗词形象大使
第2—3名：五班诗词代言人
第4—6名：五班诗词达人
第7—16：优秀奖
八、组委会
1.策划1人：吴xx
2.主持人1人：余xx
制作1人：万xx
4.黑板画2人：xxx
5.题库准备3人：xxxx
6.记录2人：刘xxx
校园诗词大会策划书 第22篇
一、活动主题
爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
三、活动时间、 地点
时间：20xx年3月29日下午
地点：一年级教室
三、参赛人员
一年级至五年级全体学生
四、比赛形式
个人背诵与集体背诵、班级推荐与随机抽点相结合。
五、比赛办法
1、背诵范围：
①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
2、比赛环节：
①个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。
②集体抽背(抽一首)。
③班级推荐朗诵。
3、评分标准：
①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(50分)
②背诵熟练，语调把握好。(30分)
③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(10分)
④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(10分)
六、比赛规则：
①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
七、奖励
①此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，一等奖1名，二等奖1名。个人奖20名。
②根据实际情况，此次比赛将设立班级最佳组织奖、最佳倾听奖各一名。
八、相关事宜
①评委名单：
XX、XXX、XX、XX、XXX
②王xxx 、李xxx 负责负责组织会场、音响及课件播放;冯负责主持会场;xxx 、刘媛负责统计成绩。
③各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。
④特邀节目：低年级小合唱《送别》、中高年级配乐诗朗诵《沁园春 雪》、王校长配乐诗朗诵《念奴娇 赤壁怀古》、校长配乐诗朗诵《水调歌头明月几时有》。
校园诗词大会策划书 第23篇
一、活动主题
与诗词相伴拥抱美好青春
二、活动意义
通过感受古人对生活的细腻感触和诗情画意，读诗词，增长知识，丰厚积累，提升素质，培养气质，领略中华优秀传统文化。
三、活动时间：
20xx年11月20日(星期二)
四、活动地点：
九1班教室
五、活动流程
活动一：连环扣(说出含有动物的成语)
分两组比赛，主持人说一个关键字，两组轮流回答出相关成语。获胜组得10分
活动二：飞花令(回答出含有“花”的诗词)
两组轮流回答带有“花”这个字的古诗词。直到对方回答不出。获胜组得10分
活动三：试金石(补充题)共10题
各组派出一名同学，抽签答题，每题10分(共10题)。
活动四：弯道超车共10题
两组在规定时间抢答，每答对一题10分，答错一题扣10分
六、奖项设置
1、评选诗词超人(1名)2、最佳表现奖(1人)3、获胜组一组
七、组委会
1.策划2人：
2.主持人2人：
4.题库准备4人：
5.记录2人：
校园诗词大会策划书 第24篇
一、活动宗旨
古典诗词是中国文化星河里最璀璨的明珠，我们代代吟诵，千古不衰。古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同，更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。本次诗词大赛，我们旨在承接传统，直面经典，让莘莘学子立足当下，沐浴诗词芳泽传承经典文化，做一个‘腹有诗书气自华’的.少年君子。
二、主办单位：
XX市XX中学
承办单位：XXXX初二级部语文组
主持人：XX
嘉宾：XX语文组教师
评审：初二语文老师
编导：XX
三、活动方案
1、活动时间
12月1日——12月30日
2、活动方式
此次活动将以“XXXX校园‘诗词大赛’名篇集锦”为范围。各班首先通过古诗积累、小组交流等方式在班级内部组织学习背诵，并于12月10日前，根据学习情况通过班内比赛选拔出四位选手代表班级参赛。
3、比赛报名对象与方式
XXXX初二级部全体在校学生，由各班学习委员以班为单位统一组织报名（便于个人和班级德育成绩的考核），于12月10日晚之前交到初二语文组。
4、复赛时间
12月25日（星期四）下午3：00
5、比赛地点
办公楼阶梯教室
6、赛制
班级代表队为一个比赛小组，安排一名记分人员（学习部、女生部负责）计分，计分落实到个人（便于优秀选手和最佳选手评定）。名次以得分从高到低排名。
7、奖项设置：
个人奖：
冠军奖（一个）奖品：一本书+一个奖杯
亚军奖（一个）奖品：一本书+一个奖杯
季军奖（一个）奖品：一本书+一个奖杯
优秀选手奖（9个）奖品：一个本子
集体奖：
优秀班级（六个）奖状：一等奖1个二等奖2个三等奖3个
8、题库说明
题库分为两部分：一部分为初一全年、初二上下册所学古诗词，初三初四古诗中的名句；一部分为课外拓展补充的古诗词，一共50首。
9、答题方式：
笔试+现场赛的方式
10、比赛流程
（1）主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委，宣读评分细则及赛前说明。
赛前说明：每个成员按照所抽号依次排好，每次上场4人，参赛队伍成员必须严格遵守比赛纪律，不得作假，一经发现，将取消参赛资格！
赛程整体分为两部分，初赛和决赛。比赛形式为抢答，答出正确答案记一分，答错扣一分，同时向下继续答题。
（2）初赛环节设置：
A、诗词联句：主持人说出诗词上句，选手抢答下句。
校园诗词大会策划书 第25篇
为进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，促进优秀传统文化进校园，发挥传统文化陶冶性情、涵养道德的作用，提高我校学生文化素养和道德修养。特举办XX县中学第一届诗词大会。
一、活动主题：
续读名家诗篇，铭记中华文化
二、活动主办：
语文教研组
三、活动时间地点：
5月29日教学楼前
四、活动对象：
七年级——高三全体同学
五、活动流程：
（一）赛前向每班有意向参加比赛的学生分发本次大赛的诗文，各班提前准备，营造氛围。
（二）以年级为单位，选择一句或一首诗作为参赛口号。
（三）大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
（四）比赛前初中、高中分别集体背诵《观书有感》、《登飞来峰》
六、参赛要求：
（一）各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。
（二）各参赛组于比赛开始前20分钟到达比赛现场。
（三）遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如果有不同意见，请赛后与语文教研组联系。
七、比赛办法：
（一）初赛（5月18日在班级内进行）
本轮为笔试测验，题目由语文教研组提供。每班选出3名代表，根据所做试题得分情况，选出27名同学进入复赛。
（二）复赛
（1）以年级为单位，将27名选手分为9个小组，每个小组由3名学生组成。
（2）比赛由9个小组各派一名代表抽选题目。（初中、高中分开），根据主持人提示，按顺序从第一组开始在规定时间内作答。
（3）答题结果记录在案，组内何人作答均有记录，答对加2分，答错或过不加分。
（4）根据各组得分，胜出2组选手进入决赛。
（三）决赛（飞花令）
飞花令由现场的`以为同学上场抽签决定飞花令关键字（山、水、花），参赛小组来到场地中间，轮流背诵含有关键字的诗句，获胜者为冠军。
八、奖项设置
团体奖：一、二、三等奖各一个。
设优秀指导教师奖1个。
校园诗词大会策划书 第26篇
一、活动目的：
为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎××，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。
二、参赛对象：
江苏省卫生学院学生
三、活动时间安排：
报名时间：4月20日——4月27日；比赛时间：4月29日。
四、活动地点：
校综合教学楼
五、活动宣传：
宣传版、海报
六、活动内容：
1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。
2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106室；参赛者自选诗歌，每人一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛；决赛时间定于4月29日晚7：00，比赛地点：圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6：006：30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人5分钟。
3、报名方式：各班学习委员负责。
七、比赛规模：
比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。
八、评分规则：
⑴作品内容健康向上，中心明确，紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。（2分）
⑵脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰；（2分）
⑶语速适中，表达流利连贯；（2分）
⑷朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；（2分）
⑸服饰大方得体，仪态自然庄重，符合大学生身份；（1分）
⑹整体印象.（1分）
九、奖项的设置：
根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。
校园诗词大会策划书 第27篇
德育资料为深入贯彻落实“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的要求，彰显中华语言文化魅力，展现六年级同学古诗词积累水平，提升学生通用语言文字的应用水平，现决定在六年级中古诗文知识竞赛活动。为更好地组织此次活动，特制订方案如下：
一、参加活动对象
六年级全体学生。
二、参赛形式
1、内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文
2、古诗词知识竞赛卷赛事组织
组长：高美
试卷印刷：盖彩红
评委：高美郭照良盖彩红
奖状打印：高美
活动报道：高美
资料归档：高美
三、活动时间及步骤安排
第一阶段:xxxx年11月1日至xxxx年11月30日，以班为单位组织学生诵读、背诵指定篇目的古诗文。
第二阶段xxx年12月1日下午第一节课，由教导处、六年级语文教研组组织命题，以班为单位组织学生进行古诗文知识竞赛卷答题。
第三阶段：各班语文老师进行批阅，并评选出一二三等奖。
四、评奖办法
一等奖9名，二等奖15名，三等奖21名。
五、活动要求
1、各班要充分认识开展此活动是通过广泛诵读经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释中华经典的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园。
2、各班要以此次活动为契机，努力营造小学生诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭、进社区，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
校园诗词大会策划书 第28篇
一、活动目标：
1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题：
诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象：
九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式：
1、所选文章内容脱稿朗诵，7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）
4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
五、赛事安排：
第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；
第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室；
比赛规则：
1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；
2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定；
3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置：
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准：
1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上
3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新
5、参赛人数（5分）：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上满分；100%参赛的奖1分
6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；
7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分）
八、组织安排：
学校语文组
校园诗词大会策划书 第29篇
一、活动目标:
1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题:
诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象:
九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式:
1、所选文章内容脱稿朗诵，7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的.形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)
4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
五、赛事安排:
第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;
第18周星期一下午比赛;比赛地点:大会议室;
比赛规则:1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;
2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;
3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置:
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准:
1、语言表达(35分):语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容(15分):所选内容健康、积极向上
3、形象风度(20分):要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、节目形式(10分):形式新颖，富有艺术，耳目一新
5、参赛人数(5分):少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分
6、时间把握(5分):朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;
7:综合印象:由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)
八、组织安排:
学校语文组
校园诗词大会策划书 第30篇
一、活动背景
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的`洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动主题：
“诵读千古美文，争做博学少年。”
三、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
四、活动准备：
1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。
2、准备学生奖品。
五、参赛对象：
本班同学
六、比赛要求：
1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。
3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
七、奖项设置：
设一等奖1名二等奖2名三等奖3名
备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准
1、采用100分制。
2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）
3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）
4、仪态大方、动作适当。（10分）
5、自由活泼、普通话标准。（20分）
6、感情充沛，感染力强。（20分）
7、形式新颖。（10分）