幼儿园大班教育计划上学期 第1篇
主题教学：
以“热和冷”为主题开展活动，创造机会，让幼儿亲自体验夏天的炎热，激发他们探索降温的方法。通过这些活动，幼儿能够与环境进行互动，掌握几种简单的自我保护方法，成为健康、活泼的夏日宝贝。
卫生保健：
教导幼儿按照顺序穿脱衣服和鞋袜，逐步养成按时入睡和*睡眠的好习惯。在午睡时，帮助孩子们养成正确的睡姿，并学会自己叠毛巾毯。午睡室会开启电热蚊香，部分幼儿使用驱蚊水来做好防蚊工作。我们还鼓励幼儿养成不挑食、爱吃蔬菜的习惯。饭后教孩子们正确的漱口和擦脸方法。提醒幼儿每天洗澡换衣，保持健康的卫生习惯。
日常规范：
帮助幼儿养成良好的坐姿，上课时能够端正坐好，发言前先举手。课间提醒幼儿进行安静安全的游戏，减少活动量。鼓励孩子们与同伴友好相处，学习与他人交往的基本技巧。教育孩子们要说文明的话，不使用脏话，做个懂礼仪的文明宝宝。
家长工作：
向家长宣传健康知识，组织家长参与健康与教育讲座，提升保健意识。充分利用幼儿成长档案，及时让老师了解孩子在家里的表现，同时让家长更清楚孩子在园的情况，从而加强家园之间的沟通与合作。
环境创设：
鼓励幼儿共同参与，创设富有夏日气息的主题墙面，张贴与夏季相关的图片，如夏天的穿着和生活活动场景。制作扇子装饰教室，与幼儿一起关注自然角的花卉和动植物，注意避免暴晒，并及时为植物供水。
其他：
组织幼儿练习折叠毛巾毯，选出8位选手参加年级的叠毛巾毯比赛，锻炼孩子们的动手能力。
小结：
六月份，我们小班组织了“叠毛巾毯的比赛”。活动通过孩子们熟悉的毛毯，培养了他们的动手能力。而六月份的主题“热和冷”，通过观察、感受和*作等活动，帮助幼儿认识夏天的自然现象，了解夏季的主要特征：炎热。通过这些活动，孩子们能够用自己的方式表达夏季的景象，增强了口语表达能力，并意识到夏季需要特别注意个人卫生，避免贪吃冷饮等不良习惯。
夏季也是传染病多发的季节，为此，我们采取了多项预防措施。活动室和午睡间每天都保持通风，提醒小朋友在运动后、用餐前以及大小便后正确洗手。每天检查幼儿的健康情况，发现问题及时报告给保健老师，做到早期隔离和治疗传染病。
幼儿园大班教育计划上学期 第2篇
一、情况分析： 在幼儿园度过的一年半时间里，孩子们的礼仪教育已初见成效。然而，为了孩子们未来的社交发展，教师的指导至关重要，以进一步提升他们的礼仪习惯。
二、工作目的： 我们旨在通过创造良好的环境和使用易于记忆的三字经，帮助幼儿理解礼仪行为的规范要求。我们将示范、讲解和训练相结合，使礼仪教育生活化、具体化、趣味化和形象化，以此促进幼儿礼仪行为的有效培养。
三、家园合作提升幼儿礼仪： 我们将利用家园联系栏和家长接送孩子的时机，与家长进行深入交流，分享我们的礼仪教育方案和方法，并鼓励家长以身作则，影响孩子的礼仪行为。在孩子的日常生活中，我们采取积极肯定和鼓励的态度，及时对孩子们的行为进行教育，让他们明白哪些行为是正确的以及为什么，哪些是错误的以及为什么。我们从小事做起，从*做起，通过多种赏识方法，如表扬、抚摸、微笑或竖起大拇指，来巩固孩子们良好的行为习惯。
家庭环境对幼儿的心理素质和健康成长至关重要。父母的高尚情*和文明举止会对幼儿产生深远影响。由于幼儿模仿能力强、辨别力弱，家长的不良言行可能会对孩子的发展产生消极影响。因此，我们通过家长会、家园小报、家园联系窗等多种渠道，向家长宣传幼儿礼仪教育的重要*，提高家长对礼仪教育的认识，实现幼儿园教育与家庭教育的协调一致。
四、中六班本学期文明礼仪教学活动的具体安排： 三月份：
培养幼儿在来园和离园等日常活动中的礼仪行为。
在语言区域活动中，教育幼儿不争抢图书，学会逐页阅读。
培养良好的阅读习惯。
四月份：
教育幼儿正确使用剪*，培养谦让意识。
在美工和建构活动中培养幼儿的谦让意识。
教育幼儿进餐时细嚼慢咽，不浪费食物。
五月份：
培养幼儿对科学的兴趣和探究欲望。
教育幼儿在盥洗时不玩水，不嬉闹。
进行劳动节的教育活动。
六月份：
教育幼儿在睡眠时保持安静，起床时不吵闹，学会自己穿脱衣物。
在学习时认真倾听他人讲话，培养良好的学习习惯。
进行暑期安全教育。
幼儿园大班教育计划上学期 第3篇
一、班级概况：
我们班组有38名幼儿，男生比女生多。我们大班的幼儿，在经过两年的幼儿园学习生活后，幼儿的健康情况得到较好发展，不管是在基本动作以及身体素质上，每一个幼儿都有不同程度的发展。幼儿喜欢参加体育活动，在把握基本动作的同时，幼儿动作的协调性和正确性得到发展，对动作的感知和领悟的能力有所进步，喜欢用各种运动器械锻炼身体，早操动作发展较好，幼儿喜欢参加早操活动，提高了幼儿对体育活动的爱好提高了，同时发展幼儿了的基本动作。因此制定以下体格计划：
二、总目标：
1.养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
2.用幼儿赶兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
4.帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质;帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。
5.开展丰富多彩的户外活动和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
6.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
7.逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。
三、具体实施：
9月份
夹球接力(跑)、伦敦桥(钻)、跳、跳、跳(跳)、贴铁饼(跑)、主要锻炼幼儿跑、跳、钻三项能力，要求幼儿能够快速跑动、连续跳跃以及灵活穿越，使幼儿的动作更加灵敏、快速，并且确保姿势准确。
10月份
扔沙包(投掷)、海狮玩球(拍)、老鹰捉小鸡(跑)、炸碉堡(投掷)
主要锻炼幼儿跑、投掷、拍、踢的能力，要求幼儿能够快速跑动、挥臂投掷、用手连续拍球以及用脚踢球，使幼儿在运动过程中体验到游戏的乐趣，增强幼儿各方面的协调性。
11月份
老鹰捉小鸡(跑)、夹物跳(跳)、玩圈(钻)、排球障碍赛(拍)。
培养幼儿喜欢参加体育活动的兴趣，提高动作的协调性、灵活性。培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
12月份
跳格子(跳)、木头人(跑)、钻电网(钻)、立定跳远(跳)、进背篓(投掷)
练习幼儿跑、跳、投掷、钻爬、基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，使其动作协调、姿势正确。
1月份
合作踢球(踢)、打保龄球(投掷)、信号灯(走、跑)、磁铁和铁(跑)
培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
我们采取增强合理的运动，帮助幼儿的体格发展，提高动作的协调性、灵活性，增强体质。对于体弱儿我们将在活动方面多注意，降低活动密度。
主题活动安排及内容：
1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。
2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。
3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。
4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。
5、开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
6、学习新的课间操，配合园里做好评估工作。
临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有特色的班务工作计划。
幼儿园大班教育计划上学期 第4篇
一、指导思想：
认真贯彻落实园务计划，明确培养目标，尊重幼儿， 了解幼儿，注重幼儿个体差异。教育应以人为本，有幼儿为本，注重保教结合，根据大班幼儿的年龄特点，制定切实可行的目标，促进幼儿身心健康发展。
二、班级情况分析
我班现有幼儿22名，由于在本学期有外园幼儿转入和部分幼儿进入学前班，从幼儿的整体水平上看，发展较不均衡，给我们的教育工作带来很多的困难。通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言。在音乐、美术、绘画、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题：个别幼儿不能友好相处，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
三、本学期具体要求
健康领域
1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。
2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。
3、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
4、认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。
5、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活，
6、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
语言领域：
1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2、能用普通话清楚、大胆地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4、继续进行早期阅读的教学，学会看图书。并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5、为了让幼儿顺利的进入小学学习，本班开展拼音教学。
社会领域：
1、了解不同职业的成人劳动及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。
2、体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。
3、学习尊重别人的需要、感受、意见、并作出合适的反应，有同情心。在活动中学习评价自己和同伴。
4、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
5、了解家乡、祖国著名的自然景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
6、初步了解小学的生活，产生入学愿望。
科学领域
1、对周围事物现象感兴趣，有好奇心。
2、能运用多种感官观察事物，探索周围环境，乐于动手动脑。
3、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达交流探索过程和结果。
4、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类推理等认知活动。
5、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
艺术领域
1、能多方面感受和发现周围环境中的美。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验。
2、能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢想象、创作活动，有独立制作能力。
3、能用自然、好听地声音较完整地表现歌曲。学习多种演唱形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
4、喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。
四、措施途径
二—三月份：
1、开展“爱妈妈”教育，观察妈妈的生活与工作“夸夸自己的好妈妈”，庆祝“三八”节，激发幼儿爱父母的情感。通过手工、语言、音乐等形式。
2、根据整合课程《各行各业》，通过认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力；同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。
3、“三月十四日”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花草的教育。
4、召开家长会，与家长一起探讨教育幼儿的方法。
5、根据主题活动，积极开展各种区角活动。
四月份
1、继续探索区角活动的开展方法和措施。
2、认真开展幼儿园的半日活动和和本园公开课。
3、本月我们将与幼儿一起进入有趣的课程单元——“旋转乐园”，
幼儿感受各种各样的旋转现象无处不在。
4、重视幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力。
五月份
1、结合“五一”劳动节，开展“我爱劳动”的主题活动。 知道关心父母，珍惜成人的劳动成果。
2、认真筹备“六一”大型团体操活动。
3、 我们设计这个“相反国“的课题单元，希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中 ，锻炼自己主动探索的精神，充分发挥自己的想象和创造能力。
4、做好拼音和英语教学的小结工作。
六月份
1、庆祝“六一”儿童节，是幼儿在愉快的情绪中度过开心的节日。
2、参加全矿区六一大型团体操表演。
3、6岁，是幼儿迈向小学的里程碑。在“再见了，幼儿园”的课程单元里，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向幼儿园告别。祝福亲爱的老师和即将毕业的大班小朋友。
4、总结本学期工作，做好幼儿离园前的素质评估工作。
以上就是本班的班级计划，在学期中我们三位教师将努力工作，相互配合，顺利地将幼儿送入小学。
幼儿园大班教育计划上学期 第5篇
学情分析：
班级共有幼儿55名，其中男生31名，女生24名。作为大班的孩子，他们的自我控制能力仍在发展中，表现出较强的好动*和较难保持静止的特点，注意力容易分散。抽象思维尚未完全形成，但形象思维和无意注意占据主导地位。
一、教学内容分析：
本学期学前班的音乐活动旨在提升幼儿综合素质，教学内容包括歌曲演唱、律动练习、音乐游戏、音乐欣赏与歌表演等，旨在通过多样的音乐活动培养幼儿的音乐兴趣与能力。
二、教学目标：
通过音乐教学，促进幼儿在以下几方面的全面发展：
1. 激发幼儿对音乐学习的兴趣，让他们在快乐中体验音乐的魅力。
2. 培养幼儿的情感与美感，提升他们的基本音乐素养。
3. 发展幼儿的感官认知，增强他们对音乐的感知能力。
4. 通过歌唱活动，帮助幼儿能够*、有表情地演唱歌曲。
5. 通过参与各种音乐活动，鼓励幼儿进行探索与创造，增强动手实践的能力。
6. 音乐教育有助于提升幼儿的合作意识，增强他们的人际交往能力。
7. 培养幼儿的节奏感，增强他们对节奏的敏感度和掌握能力。
三、教学措施：
1. 根据幼儿的年龄特点，采取讲故事、游戏互动、即兴表演等形式，使音乐教学更加生动有趣，调动幼儿的参与积极*。
2. 在教学中充分利用现代教学工具和资源，提高课堂的互动*和趣味*。
3. 积极融入幼儿的学习活动中，鼓励他们在实践中体验音乐的乐趣，并通过探索和创造提升他们的学习兴趣与能力。
4. 通过组织丰富多样的音乐活动，让幼儿在参与中激发创造力，提升他们的表现力和创新能力。
5. 音乐活动不仅注重艺术技能的培养，还通过合作*活动提高幼儿的团队精神和社交能力。
6. 通过有节奏的歌唱与律动训练，帮助幼儿培养节奏感，使他们能够更加自如地表现音乐的节奏与韵律。
幼儿园大班教育计划上学期 第6篇
一、班级概况：
我们班组有38名幼儿，男生比女生多。我们大班的幼儿，在经过两年的幼儿园学习生活后，幼儿的健康情况得到较好发展，不管是在基本动作以及身体素质上，每一个幼儿都有不同程度的发展。幼儿喜欢参加体育活动，在把握基本动作的同时，幼儿动作的协调性和正确性得到发展，对动作的感知和领悟的能力有所进步，喜欢用各种运动器械锻炼身体，早操动作发展较好，幼儿喜欢参加早操活动，提高了幼儿对体育活动的爱好提高了，同时发展幼儿了的基本动作。因此制定以下体格计划：
二、总目标：
1、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
2、用幼儿赶兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
3、帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
4、帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质；帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。
5、开展丰富多彩的户外活动和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
6、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
7、逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。
三、具体实施：
9月份
夹球接力（跑）、伦敦桥（钻）、跳、跳、跳（跳）、贴铁饼（跑）、
主要锻炼幼儿跑、跳、钻三项能力，要求幼儿能够快速跑动、连续跳跃以及灵活穿越，使幼儿的动作更加灵敏、快速，并且确保姿势准确。
10月份
扔沙包（投掷）、海狮玩球（拍）、老鹰捉小鸡（跑）、炸碉堡（投掷）
主要锻炼幼儿跑、投掷、拍、踢的能力，要求幼儿能够快速跑动、挥臂投掷、用手连续拍球以及用脚踢球，使幼儿在运动过程中体验到游戏的乐趣，增强幼儿各方面的协调性。
11月份
老鹰捉小鸡（跑）、夹物跳（跳）、玩圈（钻）、排球障碍赛（拍）。
培养幼儿喜欢参加体育活动的兴趣，提高动作的协调性、灵活性。培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
12月份
跳格子（跳）、木头人（跑）、钻电网（钻）、立定跳远（跳）、进背篓（投掷）
练习幼儿跑、跳、投掷、钻爬、基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，使其动作协调、姿势正确。
1月份
合作踢球（踢）、打保龄球（投掷）、信号灯（走、跑）、磁铁和铁（跑）
培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
我们采取增强合理的运动，帮助幼儿的体格发展，提高动作的协调性、灵活性，增强体质。对于体弱儿我们将在活动方面多注意，降低活动密度。