读书计划大学生 第1篇
关键词： 大学生 学风建设 职业生涯规划教育
学风即学习的风气，包括学校的治学精神、治学态度、治学原则及学生的学习目的与动机、学习态度与方法，等等。它是一所学校治学、读书、做人的风气，是孕育学校精神和学校文化的沃土，也是学校的立校之本；它既弥漫于无形，又可以观察于有形，在培养学生的思想境界、道德情操、价值观念、行为方式、个性修养等方面具有巨大的力量。
优良的学风是一种积极的氛围，使处于其中的学生能够感受到一种压力，促使学生产生学好专业知识和技能，自觉培养自身各方面能力的动力；它也是一种制约力，能够促使学生自觉抵抗各种不良风气的影响；它还是一种凝聚力，促使学生的个体行为逐渐形成为一个群体行为，有利于培养学生的集体主义精神。一所学校是否有良好的学风关乎到培养人才的质量，并最终关乎整个学校的综合竞争力的高低，而优良的学风不可能一蹴而就，是通过长时间的学风建设形成的，是一个渐进、累积的过程。因此，加强学风建设，创建优良学风是大学改革与发展的重要内容，是提高人才培养质量的基本保证，是大学办学水平的根本体现，也是促使学校在日趋激烈的办学竞争中下保持健康可持续发展的重要保证。本文主要从学生层面出发，讨论如何建设良好学风的问题。
一、大学生学风现状及原因分析
（一）现状。
当前，大学生总体的学风状况是好的，勤奋学习、努力成才是学风的主流。但随着高校扩招和国内经济形势等因素的改变，部分高校的学风出现了新的变化，存在一些令人担忧的现象，具体表现有以下几点。
1.大学生不但对基础课不感兴趣，而且对专业课程不感兴趣。不少学生不遵守课堂纪律，上课不听讲，不参与讨论，低头玩手机或者是睡觉，形成老师你在台上讲我在台下玩的局面；下课不复习，作业基本靠抄袭、复制；考前盼老师划重点，靠突击甚至考试作弊。调查显示：有的学生表示上课玩过手机；有的学生上课睡过觉；有38%的学生表示参考或者是抄袭过作业；有的学生有过作弊的念头。
2.大学生对课余时间安排不合理、不充分，不能有效地利用和支配。由于受教学大纲的要求限制，大学生的课程安排相对不那么紧密，学生可自由支配的时间比较充裕，但这宽松的环境并没有让学生发展自己的兴趣。调查显示：有的大学生从不自觉预习第二天上课的内容；当学习遇到不懂的时候将近40%的大学生不会花时间去深究所碰到的问题；只有34%的大学生在没有人督促的情况下会主动学习。在问到空余时间主要用来做什么的问题时，选择把时间花在网络上用来玩游戏、看电影、电视连续剧、看小说、交友聊天的占到60%。
3.大学生对校园里开展的第二课堂活动关注度不高。第二课堂活动作为提高学生综合能力的补充载体，不仅可以增强和营造校园文化氛围，而且可以发展和促进学生各种兴趣爱好，开拓学生的视野，提高学生的动手实践能力。对于这些活动，不少学生都认为很好，应该多开展，但是真正参与的学生却不多。调查显示：在对学校或者学院举办的科技类比赛方面只有的学生表示参加过，有将近30%的同学表示从不参加；在对学校邀请专家教授举办的学术讲座、人生励志讲座方面只有不到25%的学生表示关注学术讲座公布栏，并选择性地参加，高达40%的学生并不知道学术讲座公布栏在何处，还有35%的学生表示自己曾经“被讲座”，而且讲座内容很一般。
4.大学生对图书馆的资源利用不高。大学图书馆是学校教学和科研的重要组成部分，一般是根据学校的总体任务、学科与专业建设的需要、科学研究工作的要求，通过专业人员对图书、报刊等各种文献进行搜集、整理来为广大师生服务的，从而配备大量配合教学对学生进行专业知识教育的书籍和文献，也有大量为了扩大学生知识面进行综合教育的书籍，所以图书馆的资源真的是一笔巨大的财富。大学生应该充分利用这部分公共资源来提高自己的思想素质和文化素质，但是图书馆资源的利用情况不容乐观。调查显示：去图书馆查资料的只有，这部分人群主要集中在大一的新生和大四的毕业生，另外的学生认为现在网络资源比较丰富，可以从网上搜索到所需资源而没有必要去图书馆。
（二）原因
产生以上不良学风的原因是很多方面的，既有学生本身的原因，又有学校的原因，还有社会大环境的原因。在学生自身方面主要有如下几个方面值得注意。
1.学习目的不明确。由于受国内长期以来应试教育的影响，大部分学生从小到大的奋斗目标就是来自家长的升学目标，在高考目标指引下，家长对学生进行严加管教，使学生不得不花时间去读书，没有发展自己兴趣爱好的余地。当学生考上大学后，家长认为：自己千辛万苦的培养任务已经完成，至于小孩将来干什么要让他自己来选择，于是放心地把小孩交给大学。家长这样的做法使学生从过度的管教一下子转到过度的自由，而在学生没有规划和设计意识的情况下要他们去选择方向，很容易使他们在理想的真空中迷失自己，没有方向，没有目标，从而出现厌学情绪。
2.学习动力不强。由于学习目的不明确，加之目前社会大环境和市场经济中倡导金钱至上价值导向的负面作用，公开、平等的就业竞争机制没有完全建立，个别不靠素质靠后门的现象影响着大学生的学习心态，使他们的知识价值观出现偏差，片面理解学以致用，重物质轻精神，重现实轻未来，重显性轻隐性，只要是他们认为没用的就不愿意学。
3.学习方式的不适应和学习能力有限。当今的大学生基本上都是独生子女，由于受到成员的溺爱，无论生活上还是学习上独立自主的能力都比较有限。进入大学后，不仅生活上有个适应的过程，学习上也有个适应的过程。大学老师的授课不再像过去中小学那个样子对知识点、难点问题反复讲，题海练，而是对知识面点到为止，讲课的速度往往比较快，至于学生要搞明白其中缘由还得靠课后通过自学方式去完成。因此，不少学生不适应，有些学生的学习甚至很困难，由于上课没有跟上老师的速度，课后又没有花时间去消化。因此下次上课的时候因前面知识点没有掌握而听不懂，久而久之，则失去了学习的热情。
二、积极开展职业生涯教育，促进良好学风的形成
要营造良好的学风，没有明确的学习目的、较强的学习动力、良好的学习态度和方法，单纯靠提高师资力量、健全规章制度、完善教学条件等方法是无法解决的，正如“再好的饭菜，没有饮食的欲望，是无法解决饥饿的”。也就是说，大学生没有一定的需要和路径，是无法自觉培养自身的能力和规范自己的行为的。因此，激发学生自身的学习热情，才是形成良好学风的关键，而对学生进行职业生涯规划教育，正好能起到这个作用。所谓职业生涯规划又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对个人职业生涯的主客观条件进行、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，并结合时代特点和自己的职业倾向，确定职业的奋斗目标，并为这目标付诸有效的行动。可见职业生涯教育是让学生充分认识自己和客观世界，激发学生自己内在的需要，产生学习的热情和动力，从而形成良好的学风。
（一）职业生涯规划教育有利于大学生明确目标，夯实优良学风的基础。
对于刚进入大学的新生来说，尚未了解大学的生活、学习方式，对未来仍然充满憧憬，再加上仍有高中时期的学习劲头，在一段时期内他们还是很认真读书。但由于缺少目标，不了解专业的走向和未来职业的发展定位，很容易让他们迷失方向，感到迷茫，容易产生得过且过的思想。所以，我们要抓好入学的“黄金期”，适时开展职业生涯规划教育，引导学生培养职业生涯规划意识，让他们掌握职业生涯规划理论，树立职业方向和职业目标，解决大学生学习没有目标的根本问题，这样才能稳固良好学风的根基。
（二）职业生涯规划教育有利于大学生增强学习动力，营造良好学风的氛围。
一个确实可行的计划可以让大学生的奋斗更具有目标性和方向性。做好这个计划的前提是必须做到知己和知彼，也就是要对自己和工作世界进行全面分析，全面认识自我、了解自我，知道自己的长处和不足，搞清自己的兴趣爱好，了解职业环境所需要的素质和技能及自己目前存在的差距。这样才能使大学生更加主动地学习知识，积累实践经验，提高综合能力。为以后心仪的职业而提升自己，塑造自己，做好充分准备，这无疑赋予大学生更强大的学习动力，才不致于出现“选修课必逃，必修课选逃”的局面。
（三）职业生涯规划教育有利于大学生养成良好的学习意识，强化优良学风的形成。
大学生能够自觉学习、主动学习的行为背后必然要有一种强烈的学习意识，正所谓“思想是行动的先导”。所以，思想的引导、意识的激发、情绪的调动，是主动学习的有力保障，而对大学生进行职业生涯规划教育正好能起到激发学习意识的作用。我们应通过职业生涯规划教育，引导学生对工作世界进行全面的分析，从而让学生产生一种“本领恐慌”、具有能力危机感，让学生明白职场上的较量不再是简单的考试分数分上下，不再是通过一次两次的投机取巧就可以“笑到最后”，而是一场全面的、持久的综合素质较量。所以，要想在这个竞争中获胜，在大学生期间就必须拓展自己的知识面，通过多实践、多阅读、多增加第二课堂活动提升自己的综合素质，进而强化优良学风的形成。
（四）职业生涯规划教育有利于大学生对自己进行再评估，有效促进学风建设的可持续性。
当大学生确定职业生涯目标之后，就要制定相应的行动方案来实现它们。由于我们的社会环境、市场情况等方面存在种种不确定的因素，会使学生在实施计划的时候出现与原来制定的职业生涯目标有所偏差，这就要求学生不断反省并对规划的目标和行动方案作出修正或调整，以适合市场的需求。从这个意义上说，反馈调整就是一个再认识、再发现的过程。这样学生才能及时地调整学习方向，增强学习的针对性，为今后就业及发展奠定基础，保证优良学风建设的持续性。
参考文献：
［1］邝允新，徐军.论大学生职业生涯规划教育在学风建设中的作用［J］.企业家天地下半月刊（理论版），2010，（2）：142-143.
［2］秦学锋.略论大学生职业生涯规划指导与学风建设［J］.中国成人教育，2008，（5）：49-50.
读书计划大学生 第2篇
一、具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理仔细读完20页课本、历史背完5章内容等。
二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。
三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度
前提是:晚上10:30点睡，早上6:30起。必须保证充足的睡眠及良好的精神状态。刚进入高二不用太苛求自己，因为还有一些课程还没有学完，不用急于转入复习阶段，高二上学期要做的是把新学的东西学会学牢。另外就是巩固基础，有空就看看以前学过的东西，积少成多，并且在这一学期中，对自己进行一个查漏，看看自己在哪些知识点上是不牢靠的，自己心里要明白，复习与学习才有一个方向和方法，
关于理科的复习与练习，首先是公式，对公式要非常熟悉，公式中每个字母的含义，公式的推导，公式的使用对象，这些是很重要的，从现在开始，把各科所有公式分类并用一个本子整理一遍，做题的.时候强化这些公式的记忆与使用，做到看到题目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母对应的数字，在平时做练习题时，就要要求自己写出题目已知什么，未知什么，求什么，相关公式，这些都清楚了在解答。考试时当然不用写出来，但自己必须清楚。
关于化学：把整本书的所有化学方程式抄一遍到本子上，有时间就写一写，要能相当熟练的写出他们，记住并熟悉那几个特殊的，同时知道每个化学反应的现象，包括颜色，气味，形态等的变化，还有就是记住化学物的颜色，状态，气味，比如哪些物质是固体，白色沉淀有哪些..
关于数学：整理方程，公式，不是整理出来就可以，主要是熟知如何使用他们，熟悉函数图像，能准确的画出图像，并灵活运用图像，有时不会计算画个图就能知道答案。
关于物理：分类整理公式，熟悉并能运用，做题时要理解题目描述的过程.
读书计划大学生 第3篇
进入电大学习已经一年，主要是靠在家看书、自学。说实话，我这一年并没有好好读书，经常看电视、上网耽误了学习，而且常常晚上睡的很晚，早上起的很迟，作息时间没有规律导致没有精神学习，贪玩贪睡已经对我的学习造成很不好的影响。再加上我的学习自觉性不强，前12年的在校学习过程中，学习成绩就不好，学习基础很差，电大又是要主靠自学完成，所以我这一年的学习效率很低，几乎没有。
为了不使学习成绩停滞不前，要让自己踏下心来学习一些真本领，因此我要制定有关下把半年的学习工作计划，以使下半年对以往的学习有所突破。以下是学习计划：
1、要早睡早起，作息时间有规律。虽然自己现在每天在家，不用出去上学和上班，但要有意识地克制自己，对自己的生活规律有所把握，保证自己有良好的精神状态，以完成一天的学习任务。
2、复习巩固已学过的科目。虽然有的科目学完了、考过了，但是学习要学真本领，考试成绩不是目的，而是要学到真正的知识，为将来的工作和人生打下良好的基础。
3、抓紧复习，准备考试。现在是学期末阶段，上学期的考试虽然通过了，但成绩并不理想，可是现今已成定局。这学期的学习没有努力认真，但时间过去了就无法重来，现在还能把握的只有这学期所剩不多的时间，要把握好最后的机会，认真努力地做好复习工作，争取在期末考试中取得较好的.成绩。
4、补习高中文化基础知识，与电大专业知识同步完成。我完成了国家规定的九年义务教育，学习成绩不好。因此没有考入高中，上了中职残校，后来进入电大残院学习，所以没有学习高中文化知识。我想补习一下，所以在去年高考结束后，我找原先的同学借来了高中三年的教材。可是由于我在过去的一年里贪玩、懒散，那些书从借来到现在放在家里一直没碰过。因此我要利用暑假时间，不光复习巩固电大的所学科目，还要学习高中的文化课内容。
5、学习英语，提高英语水平。我英语一向不好，但是我喜欢英语，掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自身素养和语言能力，同时也可以扩大交流范围。我要学习英语，增加词汇量，学好语法，为将来的英语考核做准备。
6、锻炼写作，提高写作能力。我写作能力不强，经常见到作文题目，感觉没有内容写，或者不知道从哪个角度、哪个方面构思，而且我的语言词汇量也不多，词语搭配不当等问题经常出现。说实话我从小到大没写过任何一篇超过600字的文章，这次我看到群里应用文写作的作业信息中的字数要求3000字，我都懵了，但是为了完成作业我只能硬着头皮，写不出来也得写了。所以我要锻炼写作的能力，为了以后写实习报告、毕业论文等，以后的学习和工作打基础。
7、观看学习指导讲座，学习有效的学习方法来更好的学习文化知识。大约一个月以前，我在新浪show的教育区无意间发现了一个教育指导讲座的论坛，我进去听课觉得那里讲的学习方法很好，所以我要常去那个房间听讲座，学习掌握好的学习方法用以自己的学习中。
8、学习传统文化。学习《论语》和《弟子规》，并达到能用自己的话进行转述出来。
学习计划说完了，下面我来谈谈我实施以上计划的具体时间安排：
1、用考试前所剩不多的时间复习，迎接考试。
2、暑假安排时间表：每周星期一、星期二复习巩固电大所学的科目，星期三、星期四和星期五用来学习高中基础文化，星期六学英语，星期日学习《论语》或《弟子规》。
3、下学期开学以后时间安排：每周星期一到星期三学习电大所安排的课程内容，星期四和星期五学习高中文化课程，星期六学习英语，星期日学习《论语》、《弟子规》。
4、每周的周五、周六晚去听学习指导讲座。
5、关于写作的练习，每天写学习的心得体会并把一天所学的知识做总结，定期写收看学习指导讲座的感受。
以上是我总的学习计划和学习时间安排，下学期的电大课程学习规划如下：
我要全面理解所学的内容，充分利用电大网上课堂，进行在线学习，平时把理解不了的问题及时跟老师和同学沟通，提高自己的学习能力。在学习过程中利用有限的时间学习更多的知识。平是积极参加多媒体教学，认真完成课后作业，做好课后复习和考试工作。
读书计划大学生 第4篇
关键词：职业院校；语文课外阅读；综合素质
职业院校是高等学校中的特殊学校， 它可以在较短时间内培养学生具备一定的专业技能和综合素质， 使其毕业后能直接承担工作任务。职业院校中开设的相应课程不仅仅要能够最大限度地满足职业需求，还必须能够充分地满足现代社会的多元化发展需求，促使学生的整体素质能够大幅度提升。课外阅读在职业院校学生的校园生活中占一席之地，学生进行课外阅读，可让学生直接接受书中的艺术鉴赏的角度去潜移默化地感染学生，培养他们健康高尚的审美情操。
我们选取了本地两所职业院校的学生作为调差对象，对职业院校语文课外阅读现状展开了调查，通过调查，我们获得了以下信息：
（一）通过调查，我们发现很多积极因素
1.读书源于兴趣，类别丰富
很多的同学看重自己认为比较有用、值得阅读的书籍，同时大多数同学意识到了社会对综合素质人才的需求量上升，在努力提高自己文学素养。相当比例的大学生觉得应该多读文学类书籍，这有助于提高自己生的文化素养。其中也不乏像娱乐消遣这类质量相对较低的读物。但是不可否认这都反映了职业院校学生课外阅读类别是比较丰富的。
2.学生具备一定自控能力
本次调查中，不少学生表示意识到阅读的重要性，时常有意地将时间分配向阅读方面倾斜，而适当减少了各种娱乐消遣及打游戏的时间。表明在课外阅读方面，当代职业院校学生的阅读兴趣渐渐形成，并表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，学生注重从多方面去发展提高自己，需要从不同的方向入手，才能全面提高自己的修养。
（二）通过调查，我们也发现了更多不足之处
1、阅读的时间少
每周都读书的学生只占到，有的学生每周读几次，的学生表示一个月读一次或两次，其余学生表示很少读书。在每次的阅读时间方面，有的学生会阅读3小时以上，阅读1-3小时的学生占，其余学生每次阅读时间在1小时以下。通过调查数据可知，大部分学生的阅读时间是远远不够的，提高自身素质就要多读一些课外书刊杂志。只有多阅读才能了解最新的社会动态，才能提高自我。
2.流行粗浅读物兴趣倍增
在课外所阅读的书籍中，娱乐消遣类占了，这也暴露了当前职业院校学生课外阅读中的一个严重问题，就是质量太低，深度不够。目前社会上流行的一些读物质量普遍存在问题，甚至无聊至极。而学生却对此仍认识不够，实在令人担忧。
3.购书仍占主流，网络异军突起
大多数同学更青睐在书店、网店买属于自己的书籍，并一直珍藏，可见大家的惜书、爱书意识还是很强的，同时，也有很多同学选择去图书馆阅览书籍，查找并阅读一些重要的文献、个人难支付的巨著，更好地利用图书馆。此外，随着网络社会的发展，网络在学生的生活中也占了很重要的位置，如网上购书、网上阅读、在线交流等，随着宅女宅男的日渐增多，网络为满足他们的阅读需求提供了更有效的工具。但我们还是应更有效提高学校图书馆的利用率，毕竟那里有更全面的素材、资源，同时，在运用网络新手段时要学会辨别真伪、优劣，抵制不良阅读倾向。
针对我们在调查中发现的问题，笔者提出以下建议：
（一）学生本身
1.阅读从兴趣开始
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。“经过调查我们认为要提高同学们的阅读兴趣，可以组织活动来提高阅读能力，组织形式等尽可能地满足于同学们的心理，使大家乐读、爱读，使阅读成为大家生活中的一种乐趣。不同的阅读方式也是使学生对阅读感兴趣的关键之一。在组织课外阅读活动时，我们可以采用互读、分角色读等多种读的形式，提高理解能力和认识水平，从而增强阅读的兴趣。
2.选择性读书
有的同学认为“大学时代要博览群书”，因而见书就读。这其实是不合适的。“博览群书”的概念由于时代的不同，“群书”所表示的数量是不同的。今天，人们常用“信息爆炸”来形容信息量的增长速度，一个人能力再强、阅读速度再快，也是不可能把世界上的书读完。因此提高信息检索能力，比如说选择图书的能力就变得重要起来。俄国的文艺批评家别林斯基说过：“阅读一本不适合自己阅读的书比不阅读还要坏。”因此，从读书的效果出发，必须学会有选择地读书。选书，目的是区别哪些书应当精读，哪些书应当泛读，哪些书只要读部分章节，哪些书要放在案头随时备查，哪些书暂时可以不用读。
3.增强自控能力，增加阅读时间
调查中发现，职业院校学生的课外阅读时间严重不足，明知在课余时间里一味娱乐、无所事事是浪费光阴，虚度年华，可是就是不能控制自己，坐不下来，看不进书。即便制订好了学习计划，或因不能自我监督实施，或因不能持之以恒，结果半途而废，流于形式。凡此种种，反映了部分学生的自我控制力是不强的。增强自我控制能力，切实意识到课外阅读的重要性，有效增加阅读时间，才能不断提高自己的文学素养和综合素质。
（二）学校方面
1.完善管理制度，督促学生多读书。
随高等教育的发展，教学培养方案中的必修课程学时减少了，学生自主时间多了，调查结果反映学生用于课外阅读的时间并不多。从教学管理角度讲，应结合选修课，在尊重学生兴趣，保证学生个性发展的基础上，建议以“提交读书计划――教师推荐书目――学生阅读――提交读书笔记――教师评阅――取得学分”的模式，督促大学生读书，提高读书效果。
2.举行专题活动，引导学生读好书。
职业学院学生的读书种类呈多样性，应该是好事。但是学生读书种类并不理想，言情，武侠，动漫级消遣类占有很大的比例，这类读物大多属于快餐读物，文化含量相对较低，对构建完整知识结构，提高学生综合素质并无实质帮助，通过举行专题读书活动，正面引导学生选择文化含量跟高的书籍阅读，无疑是帮助学生提高素质的有效途径。
3.加强图书馆建设，拓宽图书来源，提供读书方便。
图书馆是学生进行正规阅读的不二选择，调查发现同学们对图书馆的依赖性还是很高的，加强图书馆建设至关重要。一些学校图书不足，拓宽图书来源是当务之急。在不增加财力投入的情况下，拓宽图书来源确实有困难。但这种设想绝非死胡同。可以考虑以学生社团，读书会等形式，学生携带自己的藏书入会成为会员，成立临时小型图书馆。学校为其提供藏书场地和管理上的支持，不仅是对学校图书馆的补充，拓宽图书来源，也便于营造读书氛围，为学生提供方便。
结束语：“书籍是人类进步的阶梯”，真正反映人类智慧的东西大部分还是反映在各类书籍之中。在目_络秩序还不十分规范的情况下，网络还远远不能取代书籍。关于职业院校学生课外阅读的问题，实际上是一个如何提高学生素质的问题。从根本上说，学生课外阅读是一个综合问题，既要让学生有书读，又要做好导读工作，同时，还要深化教学改革，减轻学生的课业负担，以利于他们有时间读书，乐意读书，读好书。
参考文献：
[1]杨凡、姜杰敏.当前我国大学生阅读状况调查与分析[J].中国德育
[2]卜欣欣、陆爱平.个人生涯规划[M].北京，中国时代经济出版社
[3]薛湘楠、陈明、董晨.课外阅读，跟大学生渐行渐远[N]新华日报
读书计划大学生 第5篇
古人云：“良好的开端是成功的一半。”大一一年我基本上没有干过几件象样的事情，完成应该完成的任务就更是差远了，按逻辑推理，我就已经失败了一半。可是我又不甘心，因为严格说来，我的大学生活还剩下四分之三，失败一半对我来说也太不公平。如果说世界上真的没有后悔药，那么能带给我最大安慰的莫过于现在流行的选秀节目中的“复活”一词。把自己将来要做的每一件事当做一次“选秀”对待，“死了”还有“复活”的机会。
特此，我从三个方面对接下来三年的大学生涯进行了规划。“有梦想就有希望”，我不敢保证我的职业规划完完全全的切实可行，但至少它代表了我现阶段最大的理想，也是近期最应该付诸时间实践的，它的实施与否主宰着我的后半生的成功与失败。
第一、学业方面
学习不仅是为了今后的工作，最重要的是它能让你终身受益，所谓的“活到老学到老”大概就是这样一个意思吧。无论怎样，学生最首要的任务就是学习，抛开了学习一切都无从谈起。作为学会计的学子，社会对我们的期望值普遍要偏高，我们不仅要有扎实的专业知识，还要懂得如何与他人交往、洽谈。而且我的目标是成为一名会计师，将来能有一份稳定的工作，能够有一份稳定的收入，在工作的过程中，我还要努力学习，试着考注册会计师。总之，我的目标就是成为一名优秀的会计师，能够让自己的美梦成真。历史上的出名的会计师没有一个不是博才多学，厚积而勃发已是一个不变的规律。这就意味着我必须博览群书，为今后步入社会后能独挡一面作好充分的准备。此外，英语四级虽然和学位证无关，但是和我意向的工作单位挂钩，将来说不定还要在外资企业工作，英语的需求量也是相当大的，所以一定要在大一时搞好英语，为大二的四级准备。还有，在这个数字化、信息化的时代，对计算机基础知识的掌握尤为必要。所以，我对自己的的大学生涯作出了简短的设计。
大二：
1、要把会计资格证、初级***考过，这是自己在会计这一行业中混的最低限度了。一定要先把这些东西给考过，拿了证就算是本事了。
2、认真学好专业知识和其他基础学科，坚信基础的东西一定是最重要的。大一的`时侯
英语考砸了，影响了整体成绩跟奖学金还有一点距离，要加倍努力，争取获得奖学金。不要再像大一那般贪玩，整天没课就无所事事，多看一本书，可以多学一个道理（概数）。
3、拼了命也要把英语四级过了，争取一次性通过。这学期实在过不了，下学期再给最多一次机会，当然这不绝对不优先考虑。
4、尝试着考计算机二级。一级证书有了，但那是将来地球大学生都会有的证书，摆出来会让人笑掉大牙的，它基本上没什么用处可言。“物以稀为贵”，考计算机二级是形势所迫、势在必行，即使过不了也要考。据前人（学长学姐）所述，没考和没过并不能划等号，没报名参加考试就有了不去学习的借口，让自己变得懒惰、无所事事，处于零成功阶段，而参加考了没过效果是不一样的，虽然不能把梦想中的证书握在手中，但在用心去学习的过程中自己的能力已经得到很大的提高。证书和能力如果我不能兼得，那么我认为自己会选择后者，因为它具有长远的利益。考计算机二级，我的原则是重在参与。
5、认真在学习和工作中工作不断地锻炼和提高自己，寒暑期间到一些小公司去参加社会实践，巩固所学的专业知识，从别的实际工作人员身上可以学到很多应对社会的道理。教授们常跟我们说，“学新闻的如果不结合实践，那么课堂上学得再好，你也只学到了一半甚至还没有”，遇上问题才知道老师说的话也能成为真理。所以，必须要求自己学以至用。
大三：
1、英语六级参与。自己的基础不够扎实，为了让现实和理想之间不要有太大的落差，对六级，我的宗旨是—只求有勇气尝试，不过也原谅自己，奇迹当然是我梦寐以求的，或许六级并没有我想象中那么难。
2、证书大攻破。到那个时候已经没有太多课程了，可以准备考一些相关的证书，但是千万杜绝盲目考证，要积极咨询就业方面较有经验的专家、老师，获取对自己最有效的信息，然后对症下药。自己应该尝试考中级甚至高级***了。当然，教师资格证也该备用，以便不时之需，“关键时刻”用来当护身符，也许那些山区的校园在我最无助的时候会收留我，虽然我一直认为自己偶尔会变得很爆的脾气不太适合当老师，不过那种爆通常是对付很爆的人才时候才用的。
大四：
1、前期进入实习阶段，选择自己意向的公司先去尝试参加社会实践（除对工作气氛要求较高外，其他条件不要差得让大众都接受不了就行）。认真做好上级领导交给我的每一项任务，记好每一笔账，把自己最真诚、最敬业的心挖给会计，把最优秀的自己展示给会计，最好让媒体感受到自己的重要性，最终接纳自己。这样我的努力就算达到了目的，也为毕业后四处奔波找工作省下心。
2、后期，准备毕业论文，参加毕业论文答辩，最终能顺利毕业。
3、参加工作后月薪不能太低，至少要能养活自己，因为毕业后，那个原本很荒凉的家庭就不可能在经济上给与自己过多的支持了，相反的，应该是角度对换的时候，一切重担得自己来扛。还有国家在这几年里供自己完成学业的助学贷款是要坚决一分不少地按时偿还。
第二、为人处世方面
1、改掉自己偶尔性情急躁的坏毛病，千万不和同学发生冲突。
2、尊重身边的每一个人，不管他（她）有着什么样的性格，学习优秀的人，感化恶搞的人，用一颗真诚的心去对待他们，不去争名利，不计较利益，做一位合格的中国公民，为和谐社会的构建做自己力所能及的。
3、抓住每一个锻炼自己的机会，这样的机会不是每个人都有。全力以赴地完成在班级和学院的本职工作，为集体做一些力所能及的事，为劳累了多年的老师们哪怕减轻一点点负担也好。干出一点成绩，不一定非要得到他人的肯定，重要是给自己找一个相信自己的理由。
第三、生活方面
大学是真正属于自己的天地，在人的一生中这种日子不会长久，如果在这里我都不能很好的生活，那么估计我以后就别想好好生活。所以除了学习和工作之外，我必须给自己一个快乐的生活方式，珍惜现在拥有的。愚一直以为，让我干一件我不喜欢的事比杀了我还恐怖，在大学里要摈弃曾经的陈旧观念，无论如何也不逼自己，只做值得自己做的事，好好地为自己活一次！
1、篮球是我的好伙伴，那些和我一起打篮球的伙伴更是我的好伙伴，我喜欢他们的大气，喜欢和他们呆在一起的感觉。所以，每周至少打一次篮球，这是必须的，劳逸结合，和篮球好友们联络联络感情，调节身心健康。
2、多和家人和同学联络，告诉他们我的快乐和不安，一路走来是他们支撑着我克服了重重困难。尤其是上了年纪的父母，他们操劳一辈子也许最想要的只是我的一个消息一个平安而已，所以我绝对不能让他们失望，他们幸福了我才能真正的心安理得。
最后，祝愿自己能把曾经失去的补回来，最终如愿以偿！
读书计划大学生 第6篇
由于XXXX年我将由本科学习的经济管理系会计学专业转入较为陌生的'人力资源，需要在最短时间对新岗位专业知识进行学习掌握并熟练运用，故今年学习计划以岗位相关法律法规、专业类书籍及管理类书籍为主，本专业继续学习、修身养性及兴趣爱好为辅。
一、学习考试类：
1、人力资源管理师：
《基础知识》、《企业人力资源管理人员(下册)》、《人力资源管理师考试指南》
2、职称英语
3、统计证
4、注册会计师《会计》、《经济法》(选修项目)
二、精读书目：
《劳动法》、《劳动合同法》、《物权法》
《执行力》【美】保罗·托马斯大卫·伯恩白山译中国长安出版社20万字
《博弈游戏》白波哈尔滨出版社20万字
另人力资源管理类书目尚在选购中
三、泛读书目：
《人性管理》曾仕强东方出版社27万字
《跟我学减轻压力》吕叔春海潮出版社22万字
《思想的声音：在北大听讲座》中国城市出版社22万字
《这样读史更有趣》
《曾国藩智谋全书》曾国藩北京出版社31万字
《品三国》易中天上海文艺出版社23万字
《千年一叹》余秋雨作家出版社35万字
《人间词话》王国维陕西师范大学出版社10万字
四、学习方式：
1、定期写读书心得
2、分享推荐有意义文章
3、学会张驰有度地处理工作压力，在学习减压的同时更注意增压的方式方法
4、年底论文：以学习到的书面知识为论据，以不断总结的实际工作经验为论证，写一篇人力资源管理——职工教育方向的论文。
读书计划大学生 第7篇
一、一天“反复做”一篇“阅读理解”，不要把答案写在书上!反复做，反复体会!速度越来越快!
二、立刻制作单词表!所有生词一个都不能放过!
三、老师协助逐句翻译、逐句解释语法，彻底搞清楚!
四、全校或全年级一起听录音跟着念，一天读到30遍!这是最关键的步骤!
五、随身携带，有空就读!越读越简单，越读越轻松!遍数就是硬道理!
六、睡觉前疯狂默写!把默写过的纸都收集起来，将来可以拍卖!因为你会取得大成功!
七、用同样的方法，一周之内彻底读透一篇完形和作文! 所有资料请和老师一起从《五分钟突破高中英语》上选择!已经翻译好，已经配好录音!直接用就可以了!上了大学，还要继续学习这套经典的教材!我现在还在疯狂背诵，随身携带! 请严格执行这个流程!
请大家记住：
一、天才就是重复次数最多的人!重复就是力量!重复创造奇迹!我爱你们!我坚定地认为：你就是最伟大的天才!
二、只管大声朗读，英语就能成功!
三、语感就是一眼看出正确答案的能力!语感的好坏等于文章朗读的遍数!
四、英语长得和拼音一样，英语是汉语下的蛋!中国人一定可以征服英语!
五、录音是最好的老师，反复听录音是最有效的方法!最好集体一起听，一起狂读!让纯正的发音带动你的`发音! 请上我的“新浪博客”随时获得奋斗的力量! 请读我的自传《我疯狂我成功》获得源源不断的动力! 父母对我们无条件的付出和爱就是我们最强大的奋斗动力! 校长、老师都在爱着你们，关心着你们，保护着你们! 请不要让爱你的人失望!不要让爱你的人等待太久! 加油!你一定能成功!我一定要帮助你! 记住： 只要不饿死，就有机会创造奇迹! 而一口流利的英语就是创造奇迹最有力的工具!
读书计划大学生 第8篇
新学期的开始一切都充满着新的活力与动机，新的生活代表着新的开始而新的开始又意味着新的挑战，经过了大一一年的学习生活，我也已经从当初那个对大学校园充满好奇转而不得不思考更加长远的计划。在上一年中，我总结了自己的收获与不足，我也承诺在接下来的大二生活中能够做到如下几点：
1、认真学习基本的知识，尤其是专业课，培养学习兴趣。
2、每一项考试都保证顺利过关，最低不要挂科。
3、继续钻研自己喜感兴趣的东西，力争学习和兴趣爱好全面发展精益求精。
4、课余锻炼语言能力，多读书，腹有文章气自华。
5、关注时事新闻，了解社会动向。看似和自己并没有关系的事，其实都是和我们的.生活息息相关的。
6、广交益友，损友要懂得敬而远之。学会做人才会成为人才。在与同学、朋友相处的过程中，学会和他人沟通、交流。同学之间是对手更是朋友，不要恶性竞争，要真诚地帮助每一位同学，不管是学习上、生活上还是别的方面这条原则也是不变的。
7、在实践中了解专业的本质，培养专业精神，积累工作经验和社会经验。
8、坚持体育锻炼，好身体才是革命的本钱。
9、学会一、两首歌，自己最起码能唱下去。
10、每天能坚持早起。
11、“建立起坚定的信念和脚踏实地的作风，什么都不用怕，心中无限自信，表现无比谦虚，态度超级和蔼，技术精益求精。”遵循这个原则，抓住每一次实践机会，把你在学校里学到的理论与实践多结合起来思考，你就会从中得到升华，就会学到很多别人学不到的东西。抓住自己的努力方向别放松，不管别人怎么说，坚持到底就是胜利。
我会努力秉承自己的诺言，在此期间，我也希望老师和同学们能够监督与提醒我不断朝自己的目标奋斗，最后，我送大家一句话与大家共勉：山上青松山下花，花笑青松不如她。有朝一日寒霜降，只见青松不见花。
既然选择了这条路，就无怨无悔，没有什么可以影响自己，为了自己，为了未来，为了青春努力吧！
读书计划大学生 第9篇
关键词：大学生学风成才立业根本
中图分类号：G641文献标识码：A
学风反映着一所学校的历史积淀和优良传统，同时反映着一所学校的办学能力与管理水平。优良的学风是学校最宝贵的财富精神。是学校生存和发展的坚实基础，关系到学校的发展和社会声誉，也关系到学生成才立业的美好前程。目前，世界科学技术的飞速发展，高等教育大众化的必然趋势，日趋激烈的人才市场竞争，呼唤着学生良好学风的养成。当代大学生如何形成治学、读书和做人的良好学风，干出一番事业，成为社会的有用之才，是值得大学生深入思考和理论界深入探研的一个重要问题。
一、大学生成才立业必须养成良好的学风
学风既指学校的治学精神、治学态度、治学方法和治学能力，也指学生的行为道德、行为规范和行为方式，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。从具体的层面看，学风也特指学生的学习目的、学习态度、学习纪律和学习风气。作为新一代大学生，深刻认识学风的内涵及重要性，且能将良好学风转化为刻苦学习的动力，是成才立业的前提和根本。
1.良好学风有利于大学生形成优良学习品质。大学是学生成长成才的殿堂和重要阶段。在小学、中学阶段，良好的学风主要靠一系列的行为约束培养和促成，呈现出一定的起伏性；而步入大学阶段后，随着环境的变化和学生生理心理的成熟，良好的学风则主要靠学生内心的自觉而形成，因而具有一定的稳定性。这种持续稳定的良好学风，不仅可以提高学生的自我约束能力，而且有利于增强学生的集体荣誉感和社会责任感，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，养成为国家学习、为民族成才、为社会贡献的学习品质。这种优良的学习品质，将会内化为崇高的学习精神、转化为勤奋的学习动力。使大学生成长为“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义建设者和接班人。
2.良好学风有利于大学生奠定雄厚专业基础。扎实雄厚的专业基础是学生走向社会、干事创业的资本。在大学阶段，学生由中学时的基础知识学习转向专业知识学习，在某一专业领域打基础、强能力、出成果，逐步将自己打造成为专业化的人才。事实证明，大凡在事业上有所成就的人才，均与大学时期扎实的专业基础和渊博的知识储备有关。这种雄厚的专业基础得益于学生良好学风的养成，学风好了学生才会稳定专业思想，重视专业学习，如饥似渴地在课堂上获取知识、在作业上巩固知识、在生活中积累知识、在课外学习中拓展知识，成为拥有一定专业技能的优秀大学生。
3.良好学风有利于大学生实现成才立业梦想。每个大学生都有一生奋斗的理想设计，也有成才立业的美好梦想，如一份稳定的工作、一份丰厚的薪酬、一个温馨的环境、一个干事的舞台，等等。但千里之行、始于足下，梦想的实现不在于好高骛远的遐想，而在于脚踏实地的行动。随着高等教育大众化的加快，我国已从学历社会、身份社会走向能力社会。学生走向社会从事工作，不仅应有渊博的知识积累，而且应有高尚的人格魅力、和谐的人际关系、开拓进取的精神境界等方面的综合素质和能力。这些素质和能力，都是学风养成的题中之意。大学生如果缺少了这些方面的素质和能力，即使才高八斗、学富五车，也很难成就一番事业。所以，大学生只有形成良好的学风，才会使自己业务过硬、素质全面、梦想成真。
二、大学生学风养成中存在的问题值得重视
应当充分肯定，当代大学生学风的主流是朝气蓬勃、勤奋学习、善于思考、积极向上的。事实已经证明，有理想、有抱负、有创新、有作为是当代大学生的鲜明特点，很值得社会、家庭和学校为之骄傲。但在激烈的社会变革时期，由于受社会、学校、家庭及个人一些不利因素的影响，有的学生的学风尚存在一些问题，应给予高度重视和深入研究。主要表现在以下几个方面：
1.思想迷茫，学习目标不很明确。当学生从管理严格、高度紧张的高中阶段跨入大学校园后，生活环境变优越了，交往环境变频繁了，学习环境变宽松了，这既会使学生有一种新鲜感、成就感，又会有一种自由感、迷茫感。应该怎样规划自己大学的学习生涯，确定一个合乎自身的奋斗目标，不少学生感到莫衷一是，精神上萎靡不振，学习上得过且过，生活上邋里邋遢，不少宝贵的时光在脚下溜过。当毕业离校静思回想的时候，才恍然醒悟，但悔之晚矣。有的学生甚至毕业时也没有意识到这一点，懵懵懂懂地步入社会。
2.动力不足，刻苦精神有所减弱。思想上的迷茫、心理上的满足，使部分学生考上大学后进取心减弱，存在“高考后先歇歇”的思想，学习的动力明显不足，刻苦精神较之高中阶段相去甚远。表现在：对课堂学习重视不够，迟到早退、缺席旷课、不做笔记等；对课后作业敷衍了事、照操照搬、相互抄袭，甚至不予完成；对毕业论文应付差事、抄袭严重、资料陈旧、格式不规范；对各种实习不够重视，走过场，收获甚微。
3.方法欠缺，掌握知识效果欠佳。不少学生在学习中仍沿用中学时形成的学习方法，缺少“问题意识”，事倍功半，效果不佳。课堂上满足于听讲，缺少积极的思考和互动；完成作业限于在课本上找答案，不能进行深入分析；课外学习局限于专业知识，人文知识欠缺，科学思维的空间较窄，发表研究论文者较少。这样造成的问题是学生的实际能力欠缺。学习效果不够理想。
4.心理脆弱，应对挫折缺少勇气。作为独生子女的一代大学生，面对众多压力，心理素质较差，经不起打击和挫折，缺少自信。学习上成绩下滑，不是总结经验、奋力追赶，而是心灰意冷、任其自然；经济上遇到困难，不是积极面对、想方克服，而是心情沉重、愧不如人；与同学交往上不够融洽，不是冷静反思、加强交流，而是怨天尤人、唯我独尊等；对社会现象的认识上，不是看其主流、抓住本质，而是一叶障目、心灰意冷。诸多的心理问题，使一些大学生在挫折面前心理脆弱，以至于发生自杀等严重事件。
5.轻视实践。知识应用能力不强。大学教学中安排有社会实践、专业实习、课程实习等，这对检验、提高学生的知识和能力是十分必要的。但是，在具体的实践实习过程中，一些学生却不够重视，有的借故自找单位实习而干了其他事情，有的去实习单位后中途却随意离开，有的虽然参与了实习过程，但没有按计划完成好实习任务等。这些问题严重影响了学生实际能力的提高，给将来工作造成困难。
6.行为失范，道德法律观念淡漠。近几年来，由于多种原因，有些大学生的道德水准有所下降，世界观、价值观、人生观发生扭曲，违纪违法
现象时有发生。从盗窃犯罪看，呈现出上升趋势，据有关机构调查。盗窃犯罪约占大学生犯罪总数的50％左右。另外，打架斗殴等人身伤害的犯罪也时有发生。虽然这些违纪违法行为发生在个别大学生身上，但其负面影响较大，对社会的危害很大。
三、大学生良好学风的养成贵在身体力行
高校学风建设是一项系统工程，包括主观和客观两个方面，涉及教师、学生和管理人员；涉及文化理念、人文特色和素质教育；也涉及许多的社会环境和社会风气的影响等。就大学生个人而言。良好学风的养成贵在内生自觉、身体力行、从自身做起。
1.牢固树立崇高的理想信念。理想信念是一个航标、一种追求、一种潜在的动力。是激发大学生发奋学习的精神支柱。人一旦失去了理想信念，就会迷茫、消极、沉沦。大学生只有树立崇高的理想信念，才能真正明确学习的目的，激发起为国家富强、民族振兴而努力学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务社会的本领。崇高理想信念的树立，必须有许多元素来支撑：一是要有明确远大的学习志向。以学习成就自己的梦想；二是要有不懈追求的学习精神，将学习看作是永无止境的过程；三是要有顽强拼搏的学习勇气。克服困难，坚定地超着既定的目标前进。
2.自觉养成良好的学习习惯。著名科学家牛顿从小酷爱读书，喜欢沉思，做科学小试验。爱因斯坦对牛顿评价到：“只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上的一幕才能理解他”。大学生生活在一个幸福的时代，应珍惜学习机会，树立强烈的学习意识，养成良好的学习习惯。包括：形成正确的学习态度和浓厚的学习兴趣，把读书变成一种需要；勤奋学习、善于思考，认真完成各项学习任务，获取更多的知识和技能；不断探索学习规律，掌握科学的学习方法，提高学习效果；努力拓宽专业口径，增加知识容量。提升自身的综合素质；积极参加社会实践与专业实习，奠定未来工作的实际才能；其有科学上的创新精神，善于发现问题、思考和研究问题，培养自己的学术兴趣和发展潜质，争取早出成果。
读书计划大学生 第10篇
一、学习重点
分为两个阶段，第一阶段，即大二上学期，学习重点要结合本学期课外时间充足的特点，充分利用业余时间加强课后操作技能训练，通过持续练习提高专业技能，充分准备下学期的技术认证。第二阶段，即大二下学期，大二下学期，我即将步入社会。必须结合社会的实际方向和有针对性的学习。这样才能不因为盲目的学习而使自己学到的东西与社会脱轨。这个学期的重点应该放在开发个人的卓越能力上，专门训练自己的卓越能力。同时，在日常生活中要多与他人沟通，提高自己的处事和交际能力，这对以后的工作和生活非常重要。
二、学习目标
希望通过本学年的学习，掌握一些基本的专业技能，熟悉必要的操作技能，同时发展自己健康的爱好，锻炼身体，提高交际能力。
三、具体安排
1.利用业余时间加强对专业知识的'学习，多看课外书。
2.要积极配合老师的教学，紧跟老师的教学进度，有问题要多和同学或老师交流，尽快解决。
3.端正自己的学习态度，根据质量认真，完成老师交给的任务，不敷衍了事。
4.注意加强自己薄弱科目的学习，不偏不倚。
5.合理安排空闲时间，在空闲时间做很多有意义的事情。例如，可以通过练习书法、绘画等来提高自己的文化素养，同时丰富自己的“休闲生活”，少玩游戏，多做有意义的事情。
6.除了学习之外，还要注意加强自己的身体锻炼。健康的胜利是学习效率的有利保证。
7.定期检查自己计划的实施情况，监督计划的正常实施。
四、结尾
今年是觉悟的一年。抛弃以前的一切，重新开始！最后，用歌词结束吧。海水碧绿，阳光灿烂。这时我要扬帆该来了，该散开了，我想我会勇敢的。