工作沟通能力提升计划范文 第1篇
我园提倡，青年教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。
关键词：国培计划,教学能力,影响研究
一、前言
近年来, 中小学教师队伍的建设越来越得到国家的注意, 骨干教师代表着中小学教师专业化的教师整体素质, 是实现新课程改革的一个重要的角色。边远地区教师存在落后的教育理念, 教师的整体素质不高, 这类问题严重阻碍了教师教学能力水平的提高。国培计的实施是对《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2012—2020年) 》的实际落实, 该措施是提升贫困地区中小学教师队伍整体素质的重要举措;是为了进一步促进骨干教师专业化, 提高教师教学能力的基础;是建设教师队伍的发展规划;是促进教师教学能力发展的重要举措, 对进一步提高中小学教师提升教师教学能力具有重大的实践意义。
二、教师目前的生活状态
“国培计划”实施以来, 对提高教师队伍凝聚力, 改善教师教学条件, 改善中小学的教育教学提供了优越的条件。但目前还存在着一些难以解决的客观条, 生存状况不乐观, 需要全社会的共同关注。
1.工作负荷重。在农村中小学, 存在着班主任负责制。据不完全统计, 贫困地区的教师平均每天各项工作的耗时为:批改作业大约要3个小时, 还有备课、上课、政治学习和参加教学研究, 其中政治学习和参加教学研究每周占了大约10个小时。另外, 有时候周末还要组织学生参加校外的义务劳动, 每天还要组织学生进行课外活动、劳动课等。有时, 还要面对不同学生的差异性教育, 家长的质疑和家庭的生活压力。
2.生活压力大。农村学校教师工资低, 随着近年来物价的不断上涨, 城乡生活差距越来越大明显, 使部分教师无法安心工资。部分刚就业的大学生, 除了生活费、交通费、房租以外, 成了月光族, 以理想的就业岗位有差距, 影响了人才的流失。教师往返于教室与家庭的“奔走”现象大量存在, 奔走于学校、家庭, 生活压力大, 无心于课堂教学。
三、“国培计划”对提升教师教学能力的意义
1.提高中小学教师队伍的整体素质。通过“国培计划”可以让老师更加全面地了解新课程的改革, 实现了教学资源共享。让所有教师明白目前我国中小学的发展形势以及教师的重要性, 改变以往“教学”思想。
2.为教育事业带来新的发展。“国培计划”新型的培训理念, 对传统的教学模式进行了冲击, 打破了传统的教学模式。“国培计划”培训具有新的教学理念, 注重学生的人文关怀, 以学生为主体, 注重引导, 结合新课程教学理念, 注重培养学生的创新能力, 培养学生德智体全面发展。
工作沟通能力提升计划范文 第2篇
针对以上现状分析和教师座谈了解困惑，我们根据本学期时间短，任务重的情况，并结合上学期技能大赛中存在的问题，以园内技能骨干教师承担培训任务的形式，制定相应的培训工作重点，确保教师个体在原有的基础上得到质的提高，从而促进我园健康特色全面发展。
逐月开展有目的、有计划的教师技能培训：
1、以“如何创编幼儿舞蹈”为主题，对老师开展理论培训，从“幼儿舞蹈创编中，怎样用歌曲编舞?注意以下几个细节”和“创编中存在的问题”两方面展开学习。帮助教师从理论上有所认识和提升。
2、巩固上学期的键盘所学的内容，以自主练习为主。
3、自主收集有关橡皮泥制作的技法，以自主练习形式开展橡皮泥制作的活动。
1、结合理论学习，自主收集幼儿舞蹈素材，合理选择适合本班幼儿年龄特点的舞蹈素材。
2以班级自主交流的形式，展开键盘伴奏练习，并在班级中开展幼儿歌曲教唱活动，落实到幼儿教育教学活动中。
3、以班级自主交流的形式，开展橡皮泥制作活动，并落实到幼儿教育教学活动中。
十一月
1、教师以班为单位，开展幼儿舞蹈创编活动。
2、教师集体交流键盘伴奏技巧，并提炼合理、科学的伴奏方法。
3、以动物为题材，展开以班为单位的交流学习通过团、压、捏、挤等方法完成作品。
十二月
1、开展以班为单位的幼儿舞蹈评比，展示教师幼儿舞蹈创编技能的提升程度。
2、以幼儿歌曲演唱展示，考核教师键盘伴奏技巧的提升程度。
3、以集体培训的形式，开展橡皮泥造型组合设计方法的培训。
工作沟通能力提升计划范文 第3篇
没有计划的生活是盲目，凡事都务必有计划，只有那样事情才能够做得得心应手，井井有条。很有必要给自我制定一个个人发展计划，以使自我能更好适应自身主角。作为人事专员，我主要负责薪酬核算，结合目前工作特点，从以下几方面来谈我个人提升计划：
一、自身现状分析
（一）优势分析
1、做事有耐心，有恒心，能够有序处理繁琐事情。
2、用心上进、学习潜力较强。
3、遇事沉着冷静、抗压潜力较强。
（二）不足剖析
1、时间管理潜力较差。
2、EXCEL办公软件熟练程度一般。
3、逻辑思维潜力较差。
4、表达潜力较差，文笔一般。
二、个人潜力提升具体方案实施
（一）合理安排利用时间，提高工作效率。
1、学会列清单，把自我要做每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自我手头上任务。不要轻信自我能够用脑子把每件事情都记住，而当你看到自我长长清单时，也会产生紧迫感。
2、根据帕累托原则，就应对每一天要做事情分清轻重缓急，对每一天要做事情做如下排序：
A、重要且紧急：务必立刻做。
B、紧急但不重要：只有在优先思考重要事情后，再来思考这类事。
C、重要但不紧急：只要是没有前一类事压力，就应当成紧急事去做，而不是拖延。
D、既不紧急也不重要：有闲工夫再说。
3、每一天工作结束后对工作清单进行回顾与检查，通过回顾及检查所有清单并进行更新。
（二）关于EXCEL应用技能提升。
1、每一天花1—2个小时在网上下载视频学习。
2、学习资料有以下几点：快捷操作与表单设计、常用函数、查找与比较、统计与汇总。
3、在工作中进行实践，不断检验学习成果。
（三）关于逻辑思维潜力提升
1、在记忆方面提升
（1）在工作学习中，将各种信息、知识分门别类、有序地加以储存（将短时记忆转为长时记忆），经常性地对知识进行系统化地整理，使知识记忆牢固，知识有序储存，在具体思维过程中所需问题信息、背景知识就能被迅速检索、有效地激活运用。
（2）在对材料分析基础上，用列表、提纲树状图方式把知识条理化、系统化，从而强化对知识理解与记忆。
2、在思维程序与策略方面提升：
熟练掌握思维程序化策略，在工作生活中，把自我置身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多运用。
（四）强化表达潜力，提高文笔水平
1、在工作生活中，自信、大胆、用心、主动地多与他人沟通交流，勤学好问，谦虚求教。
2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构，将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。
3、用心收集素材，将优美文章或段落摘录下来，不断积累，多思考，多想象，多观察，勤写作，不断提升自身文化修养水平。
总而言之，在以后工作生活中，严格要求自我，把计划落到实处，不断提升个人潜力！