撰写个人创业计划书的意义 第1篇
创业计划书是将有关创业的想法，借由白纸黑字最后落实的载体。创业计划书的质量，往往会直接影响创业发起人能否找到合作伙伴、获得资金及其他政策的支持创业计划书必杀技如何写创业计划书呢?要依目标，即看计划书的对象而有所不同，譬如是要写给投资者看呢，还是要拿去银行贷款。从不同的目的来写，计划书的重点也会有所不同。
通常一本创业计划书在前面需要一个摘要，接下来是创业计划书的具体章节，一般分成十大章。
第一章：事业描述。必须描述所要进入的是什么行业，卖什么产品(或服务)，谁是主要的客户，所属产业的生命周期是处于萌芽、成长、成熟还是衰退阶段。还有，企业要用独资还是合伙或公司的形态，打算何时开业，营业时间有多长等。
第二章：产品/服务。需要描述你的产品和服务到底是什么，有什么特色，你的产品跟竞争者有什么差异，如果并不特别为什么顾客要买。
第三章：市场。首先需要界定目标市场在哪里，是既有的市场又有的客户，还是在新的市场开发新客户。不同的市场不同的客户都有不同的营销方式。在确定目标之后，决定怎样上市、促销、定价等，并且做好预算。
第四章：地点。一般公司对地点的选择可能影响不那么大，但是如果要开店，店面地点的选择就很重要。
第五章：竞争。下列三种时候尤其要做竞争分析：1.要创业或进入一个新市场时;2.当一个新竞争者进入自己在经营的市场时;3.随时随地做竞争分析，这样最省力。竞争分析可以从五个方向去做：谁是最接近的五大竞争者;他们的业务如何;他们与本业务相似的程度;从他们那里学到什么;如何做得比他们好。
第六章：管理。中小企业98%的失败来自于管理的缺失，其中45%是因为管理缺乏竞争力，目前还没有明确的解决之道。
第七章：人事。要考虑现在、半年内、未来三年的人事需求，并且具体考虑需要引进哪些专业技人才、全职或兼职、薪水如何计算，所需人事成本等。
第八章：财务需求与运用。考虑融资款项的运用、营运资金周转等，并预测未来3年的损益表、资产负债表和现金流量表。
第九章：风险。不是说有人竞争就是风险，风险可能是进出口汇兑的风险、餐厅有火灾的风险等，并注意当风险来时如何应对。
第十章：成长与发展。下一步要怎么样，三年后如何，这也是创业计划书所要提及的。企业是要能持续经营的，所以在规划时要能够做到多元化和全球化。
撰写个人创业计划书的意义 第2篇
[关键词] 创业教育 教育质量 评价体系 指标体系
一、引言
创业在促进就业和拉动经济方面起着非常重要的作用,西方发达国家早在20世纪80年代初,就开始了有关创业的培训与教育。我国自2002年在一些大学开始创业教育的探索,在清华大学、中国人民大学、上海交通大学等院校开展了创业教育的试点,目前,大多数普通高校和职业院校都开设了创业教育课程,创业教育已逐步涵盖高职、本科、研究生等各层次。
对创业教育质量控制的研究主要在两个方面:一是创业教育质量评价指标体系研究(陈浩凯,2007),在借鉴了国内外创业教育理论与实践的基础上,考察影响创业教育质量的课程、师资、环境、学生个人特质等主要因素,选取创业教育课程、创业教育教师、创业环境、学生4个一级指标,选取核心课程体系、教学方法、教师背景、科研能力、创业教育软环境、创业教育硬环境、学生背景、学生个性8个二级指标,对应选取核心课程开出率、跨学科的开设率、企业家访问演讲数、学生活动的增加率等38个三级指标,建立了反映创业教育效果的评价指标体系;二是对高校创业教育质量控制的途径的研究(林艳,2008),认为高校可通过树立创业教育观念、强化创业教育课程的实践性、创业教育要面向社会、营造高校创业情景、加强创业教育监督管理、大学生要认真学习创业知识五个途径,提高高校创业教育质量。
从创业教育研究文献可以看出,由于我国高校大学生创业教育开展相对较晚,待研究的内容很多,笔者没有查到地方性高校创业教育质量控制体系构建方面的文章,对创业教育质量评价也只限于创业教育质量评价指标体系的构建,对评价主体、评价时间、评价方法的选择没有研究。本文借鉴高校教育质量评价的原理和方法以及创业教育质量评价研究成果,对创业教育质量评价与控制体系构建相关问题进行了阐述。
二、创业教育质量评价方法选择
1.采用直接评价与间接评价相结合的方法
与高校教育质量的评价一样,由于影响创业教育质量的因素很复杂,同时教育质量很难测定以及教育质量的增量(由创业教育后引起的学生能力增加值,即受教育后的能力值减去创业教育前的能力值)难以衡量,使得直接评价创业教育质量有一定的局限性。因此,我们借鉴高校教育质量评价研究成果和经验,采用直接评价与间接评价相结合的方法。
直接评价法,指直接评价方法就是通过考试、测验、问卷、访谈等手段获取学生质量的方法。考试和测验,是一种国内外由来已久的最通常的教育质量评价方法。问卷法,就是通过书面调查的形式广泛搜集社会各界对学校声誉以及教育质量的评价,用以衡量学校教育质量的方法。
间接评价方法,就是通过测量和评价与教育质量关系密切的因素以间接获取教育质量的方法。与教育质量有关的因素分为两类,即受到教育质量影响的因素和影响教育质量的因素。我们可以通过测定受教育影响的因素,如毕业生收入,创业成功率等间接推断教育质量,通过教育投入间接推断教育质量。
2.创业教育质量评价方案设计
为了真正反映创业教育的质量,即真正由创业教育引起的质量改变,我们采用对照组进行对比,以消除自然地和环境变化引起的学生素质的改变。同时,为了简化操作,我们在创业教育质量评价中采用后测一对照组方案,即采用对照组,且每组都是在教育后进行评价,这种设计中增加了对照组来比较和受创业教育组的差异。但在创业教育前没有对评价组和对照组进行过评价,只在创业教育后对两组在创业意识、创业知识、综合素质进行评估,两组在这些指标上的差异被认为是由于创业教育导致的。该设计方案的假设,是教育组和对照组在创业教育前前没有差异,然后经历了除创业教育外的其他组织过程,这样可以恒定一些创业教育外的干扰因素。
三、创业教育评价指标体系构建
1.创业教育评价指标选择
创业教育质量指标是衡量创业教育质量的基础,质量的选择对质量评价效度和信度至关重要。
我们根据前面讨论,结合创业教育的特点,将创业教育质量评价指标分为三级,其中一级指标3个:结果指标(直接指标),影响创业教育质量指标(间接指标)、受创业教育质量影响的指标(间接指标);二级指标10个:考试测验、社会评价、教师背景、教学方法、创业教育软环境、创业教育硬环境、创业教育课程开设、学生满意度、创业素质指标、就业素质指标;在二级指标的基础上再细分为学生创业知识考试成绩、有创业经历教师比例等27个三级指标。
(1)直接结果指标
直接结果指标也称直接评价指标,是指由创业教育产生直接结果,通过考试、创业计划书的设计考察学生创业意识的改变、创业知识的掌握,整体素质的提高、创业能力的提高等,通过社会调查了解社会对毕业生知识和能力的提高。直接结果指标,采用考试测验和创业计划书质量两个二级指标来衡量。
考试测验主要检验学生通过创业教育对创业知识的理解和掌握程度。考试测验指标细分为学生创业知识考试成绩、创业计划书质量两个三级指标。创业计划书,是创业融资和争取创业支助的书面文件,是创业教育知识综合运用。创业计划书的质量直接影响创业成功的机会,同时反映了创业教育的质量,是直接衡量创业教育质量的一个重要指标。
社会评价指通过问卷、访谈的方式向社会了解学生的创业意识的建立、创业知识的掌握程度以及综合素质的高低,是一个直接衡量高校创业教育质量的一个指标。社会评价虽然获得创业教育质量信息成本较高,但可从另一个侧面较为客观反映创业教育的质量。该指标又细分为对毕业生知识的评价和对毕业生能力评价两个三级指标。
(2)影响创业教育质量指标
影响创业教育质量指标,也称间接指标,通过间接质量指标推断创业教育的质量。该项指标分为六个二级指标,包括教师背景、教学方法、创业教育软环境、创业教育硬环境、创业教育课程开设、学生满意度。
教师背景是指教师的学历、专业素质、工作经历等,通过教师背景可以推断教师是否有能力胜任创业教育工作以及创业教育质量。由于创业活动是一个非常复杂的活动,对创业教育师资素质的要求很高,既要有较深厚、系统的理论知识,还应具有丰富的企业管理经验,最好有一定的创业经历。因此,积极引入创业成功人士做兼职教师,是提高创业教育质量的重要手段。教师背景指标分创业经历教师比例、有培训经历(创业专业培训、相关企业管理培训)教师比例、高级职称人数比例3个三级指标。
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教学方法会直接影响学生的学习积极性和对知识的掌握程度,由于创业教育不同普通高等教育,对教学方法的要求也有所不同,要求在教学中增加商业实战内容,尽量采用案例教学、重视教师和学生之间的互动。该项评价指标分3个三级指标:企业家访问演讲数、以商业计划、调研报告、案例教学课程比例、参加社会调查的学生比例。
创业教育软环境指学校通过政策和资金投入创建的创业氛围和环境,良好的创业软环境会帮助学生建立创业意识,激发学生创业前知识积累和学习的积极性,锻炼和提高学生创业能力和综合素质的提高,创业软教育环境的好坏将直接影响创业教育质量。我们借鉴前人研究成果结合地方性高校特点,将创业教育软环境列为影响创业教育质量的一个二级指标。创业教育软环境指标下设4个三级指标:创业社团数量、专题研讨会举办数量、创业比赛的开展数量、学校与企业合作的项目数。
创业教育硬环境指学校投资兴建的创业基础设施、提供的经费和各种创业支助(咨询)服务等,是学生进行创业实践、保障创业精神、传播创业文化形成的基础。国外的很多知名大学都设立了创业中心来开展创业教育、转化师生的科研成果、接收成功创业者的赞助,是影响创业教育质量的重要因素。该影响因素可用以下指标衡量:创业中心或类似推动创业教育的机构数、获创业活动经费的学生覆盖率、创业实习基地接待学生的数量。
创业教育课程开设指与创业有关的核心课程开出率和类似模拟创业公司、实习、市场调研等创业教育实践课程的开设情况。核心课程是与创业联系较紧密的、内容精练务实的课程,包括财务方面课程、创业策略课程、与创业有关的法律课程、特定产业研究课程等。借鉴国内学者的研究成果和考虑到高校创业教育特点,创业教育课程开设指标用核心课程开出率;模拟创业公司、市场调研等实践课程的学时数;模拟创业公司、市场调研等实践课程的学生参加率衡量。
学生满意度,指学生对教师专业知识、仪态、课堂教学组织、教学方法等满意与否的评价。学生满意度对创业教育质量产生直接影响,教师的专业知识、仪态、课堂教学组织、教学方法等直接影响学生的满意度,满意度越高,学生学习积极性越高和对创业知识的掌握越好。这一影响因素用创业课程的出勤率、学生学生对创业课程教学质量评价两个指标来衡量。
(3)受创业教育质量影响指标
受创业教育质量影响标也属于间接指标,指由于创业教育质量的好坏造成的结果。该项指标,我们用创业素质指标和就业素质两个二级指标来衡量。创业素质指与创业有关的素质,为了便于衡量我们选取创业成功率指标来衡量,创业成功率与学生接受创业教育的质量有关。学生的就业一般与学生的综合素质有关,而创业教育质量与学生综合素质提高有相关关系,因此,我们选取学生一次就业率的提高,来衡量学生通过创业教育后的就业素质的提高。
2.创业教育质量评价指标权重确定
为了便于对创业教育质量进行量化比较,课题组借鉴以前学者的研究成果,结合创业教育质量评价指标特点,经过走访有关专家和学校部门负责人,对每个创业教育质量评价指标赋予一个权重。由于创业教育直接结果衡量较为困难,其权重确定为;影响创业教育质量指标相对较好衡量,也能较为客观说明创业教育质量,赋予该以及指标权重;与结果指标一样,较难衡量创业教育质量,但也在一定程度上反映了创业教育质量,赋予该指标权重。
创业教育评价指标及各指标权重具体情况见表1。
四、创业教育质量评价及保障体系构建
1.建立创业教育质量评价组织机构
地方高校应建立责任明确、运行有效、监督学到位的创业教育质量评价管理机构。
首先,建立学校创业教育领导小组。学校成立由学校党政领导、教学督导委员会、有关职能部门及各教学单位负责人组成的全校创业教育领导小组,负责领导、协调全校创业教育工作,对推进创业教育中牵涉全局的规划、政策、表彰等重大事宜负有决策权力,负责学校创业教育工作进行宏观管理和监控。
其次,成立高等学校创业教育质量评价评价办公室,具体负责创业教育质量评价的具体事务,包括创业教育质量评价制度的制定、创业教育质量评价标准和有关量表的设计,负责组织专家对本校创业教育质量进行评价和评价结果信息反馈,负责创业教育日常教学质量的监控。
2.创业教育质量评价实施
高校创业教育质量评价,先采取各校自己组织校外进行自评的模式,逐渐过渡到与普通高等教育一样,由国家有关部门组织专家进行评估的模式。高校创业教育质量评价分校外专家评价、校内专家评价、学生评价三个层次。校外专家主要对影响创业教育质量的因素,如创业教育师资队伍、创业教育课程体系、创业教育质量监控保障体系、相关制度的建立和完善进行评价,校外专家评价可三年举行一次;校内专家(督导)主要对创业教育教学方案、创业教育实施过程中教师教学质量进行评价,可采用定期评价和不定期检查项结合的方式进行评价;学生评价主要对学校创业教育管理、创业教育课堂教学质量进行评价,采取每学期进行评价的方式。
3.建立和完善创业教育质量保障体系
为了保障创业教育实施,确保创业教育质量,学校要建立和完善创业教育质量保障体系。
(1)营造一个有利于创业教育的文化氛围。高校要加强以创业文化为主题的校园文化建设,在物质文化建设中体现创业教育思想,在制度文化建设中要体现为培养创业型人才创造有利条件,在行为文化建设中突出教师和学生创新创业精神的培育;建设有利于创业的校园舆论环境,广泛利用校报、板报、广播等宣传工具,大力宣传创业的重要意义,宣传创业的经验,成功创业的典型,在学校形成讲创业、想创业、崇尚创业,以创业为荣的校园舆论氛围。
(2)建立和完善确保创业教育质量的相关政策。高校应明确创业教育的指导思想和目标、实施原则、要求和对策,在校园内形成对创业教育的统一认识;把创业教育纳入学校教育过程,研究制定科学的创业教育教学方案;制定鼓励和推进大学生创业的政策,保证创业教育经费,并设立大学生创业基金,为经过专家论证具有良好前景的创业项目提供资金扶持;积极利用政府的政策,为学生创业提供税收、融资、房租的优惠,鼓励学生进行创业实践,对在创业教育和指导学生创业做出成绩的教师给予奖励。
(3)加强创业教育师资队伍建设。建立一支具有扎实创业理论知识创业教育教学教师队伍,它应由学校经验丰富的教师和企业、政府、咨询公司的专家组成;建立一支进行创业与创业教育研究的教师队伍,加强对创业与创业教育理论研究,探求高等学校创业教育发展规律,为创业教育教学改革,提高创业教育质量提供保障。
(4)建立和完善有利于创业教育的服务体系。加强创业教育计算机网络平台建设,充分利用现代信息技术收集、处理、共享有利于学生创业和就业的信息;建立大学生创业中介服务机构,为学生创办企业需要的工商、税务登记注册等提供询服务,为学生创业提供资金担保服务;充分发挥人才优势和技术优势,为学生创业提供技术、信息等方面的支持。
参考文献:
[1]陈浩凯.创业教育质量评价指标体系研究[J].理工高教研究,2007,(5):67-70.
[2]林艳.浅谈高校创业教育质量控制的途径[J].中国大学生就业,2008,(2):51-52.
[3]李国平,于广青.大学生创新创业教育质量的评判方法研究[J].商场现代化,2004,(10):119-121.
[4]曲殿彬,许文霞.论高等学校创业教育体系的构建[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2009,(3):43-47.
[5]曾玉清.高校教育质量评价方法研究[J].高等教育研究学报,2006,(2):27-30.
[6]李国仓,米红.中日高等教育质量评价特点及社会中介评价机制比较[J].大学教育科学,2007,(4):36-39.
[7]曲殿彬,许文霞.论高等学校创业教育体系的构建[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2009,(3):44-48.
撰写个人创业计划书的意义 第3篇
在进行投资项目评估时，风险投资者最关心的问题之一就是，风险企业的产品、技术或服务能否以及在多大程度上解决现实生活中的问题，或者，风险企业的产品(服务)能否帮助顾客节约开支，增加收入。因此，产品介绍是创业计划书中必不可少的一项内容。通常，产品介绍应包括以下内容：产品的概念、性能及特性;主要产品介绍;产品的市场竞争力;产品的研究和开发过程;发展新产品的计划和成本分析;产品的市场前景预测;产品的品牌和专利。
在产品(服务)介绍部分，要对产品(服务)作出详细的说明，说明要准确，也要通俗易懂，使不是专业人员的投资者也能明白。一般的，产品介绍都要附上产品原型、照片或其他介绍。一般地，产品介绍必须要回答以下问题：(1)顾客希望企业的产品能解决什么问题，顾客能从企业的产品中获得什么好处?(2)企业的产品与竞争对手的产品相比有哪些优缺点，顾客为什么会选择本企业的产品?(3)企业为自己的产品采取了何种保护措施，企业拥有哪些专利、许可证，或与已申请专利的厂家达成了哪些协议?(4)为什么企业的产品定价可以使企业产生足够的利润，为什么用户会大批量地购买企业的产品?(5)企业采用何种方式去改进产品的质量、性能，企业对发展新产品有哪些计划等等。
产品(服务)介绍的内容比较具体，因而写起来相对容易。虽然夸赞自己的产品是推销所必需的，但应该注意，企业所做的每一项承诺都是撘槐收當，都要努力去兑现。要牢记，企业家和投资家所建立的是一种长期合作的伙伴关系。空口许诺，只能得意于一时。如果企业不能兑现承诺，不能偿还债务，企业的信誉必然要受到极大的损害，因而是真正的企业家所不屑为的。
撰写个人创业计划书的意义 第4篇
一份高质量的商业计划书是基于产品分析、把握行业市场现状和发展趋势、综合研究国家法律法规、宏观政策、产业中长期规划、
产业政策及地方政策、项目团队优势等基本内容，着力呈现项目主体现状、发展定位、发展远景和使命、发展战略、商业运作模式、发展前景等，深度透析项目的竞争优势、盈利能力、生存能力、发展潜力等，最大限度地体现项目的价值。
一般而言，商业计划书具有如下三方面的作用：
首先，商业计划书可以作为项目运作主体的沟通工具。
商业计划书必须着力体现企业(项目)的价值，有效吸引投资、信贷、员工、战略合作伙伴，包括政府在内的其他利益相关者。
其次，商业计划书可以作为项目运作主体的管理工具。
商业计划书可视为项目运作主体的计划工具，引导公司走过发展的不同阶段，规划具有战略性、全局性、长期性。
第三，商业计划书可以作为项目运作的行动指导工具。
商业计划书内容涉及到企业(项目)运作的方方面面，能够全程指导项目开展工作。
撰写个人创业计划书的意义 第5篇
把一个思想转化为一个成功的风险企业，其关键的因素就是要有一支强有力的管理队伍。这支队伍的成员必须有较高的专业技术知识、管理才能和多年工作经验，要给风险投资者以充分的信心。管理者的职能就是计划，组织，协调，控制和指挥公司实现目标的行动。在创业计划书中，应首先描述一下整个管理队伍及其职责，然而再分别介绍每位管理人员的特殊才能、特点和造诣，细致描述每个管理者将对公司所做的贡献。创业计划书中还应明确管理目标以及组织机构图。
撰写个人创业计划书的意义 第6篇
创业计划书是一份全方位的商业计划，其主要用途是递交给投资商，以便于他们能对企业或项目做出评判，从而使企业获得融资。
创业计划书有相对固定的格式，它几乎包括反映投资商所有感兴趣的内容。
从企业成长经历、产品服务、市场、营销、管理团队、股权结构、组织人事、财务、运营到融资方案。
只有内容详实、数据丰富、体系完整、装订精致的商业计划书才能吸引投资商，让他们看懂您的项目商业运作计划，才能使您的融资需求成为现实，商业计划书的质量对创业者的项目融资至关重要。
融资项目要获得投资商的青睐，良好的融资策划和财务包装，是融资过程中必不可少的环节，其中最重要的是应做好符合国际惯例的高质量的商业计划书。
目前中国企业在国际上融资成功率不高，不是项目本身不好也不是项目投资回报不高，而是项目方创业计划书编写的草率与策划能力让投资商感到失望。
创业计划书的起草与创业本身一样是一个复杂的系统工程，不但要对行业、市场进行充分的研究，而且还要有很好的文字功底。
对于一个发展中的企业，专业的创业计划书既是寻找投资的必备材料，也是企业对自身的现状及未来发展战略全面思索和重新定位的过程。
撰写个人创业计划书的意义 第7篇
计划摘要列在创业计划书的最前面，它是浓缩了的创业计划书的精华。计划摘要涵盖了计划的要点，以求一目了然，以便读者能在最短的时间内评审计划并做出判断。计划摘要一般要有包括以下内容：公司介绍;主要产品和业务范围;市场概貌;营销策略;销售计划;生产管理计划;管理者及其组织;财务计划;资金需求状况等。
在介绍企业时，首先要说明创办新企业的思路，新思想的形成过程以及企业的目标和发展战略。其次，要交待企业现状、过去的背景和企业的经营范围。在这一部分中，要对企业以往的情况做客观的评述，不回避失误。中肯的分析往往更能赢得信任，从而使人容易认同企业的创业计划书。最后，还要介绍一下风险企业家自己的背景、经历、经验和特长等。企业家的素质对企业的成绩往往起关键性的作用。在这里，企业家应尽量突出自己的优点并表示自己强烈的进取精神，以给风险投资者留下一个好印象。
在计划摘要中，企业还必须要回答下列问题：企业所处的行业，企业经营的性质和范围;企业主要产品的内容;企业的市场在那里，谁是企业的顾客，他们有哪些需求;企业的合伙人、投资人是谁;企业的竞争对手是谁，竞争对手对企业的发展有何影响。
摘要要尽量简明、生动，切忌长篇大论。特别要详细说明自身企业的不同之处以及企业获取成功的市场因素。
撰写个人创业计划书的意义 第8篇
营销是企业经营中最富挑战性的环节，影响营销策略的主要因素有：(1)消费者的特点;(2)产品的特性;(3)企业自身的状况;(4)市场环境方面的因素。最终影响营销策略的则是营销成本和营销效益因素。
在创业计划书中，营销策略应包括以下内容：(1)市场机构和营销渠道的选择;(2)营销队伍和管理;(3)促销计划和广告策略;(4)价格决策。
对创业企业来说，由于产品和企业的知名度低，很难进入其他企业已经稳定的销售渠道中去。因此，企业不得不暂时采取高成本低效益的营销战略，如上门推销，大打商品广告，向批发商和零售商让利，或交给任何愿意经销的企业销售。对发展企业来说，它一方面可以利用原来的销售渠道，另一方面也可以开发新的销售渠道以适应企业的发展。
撰写个人创业计划书的意义 第9篇
创业计划书要给风险投资者提供企业对目标市场的深入分析和理解。要细致分析经济、地理、职业以及心理等因素对消费者选择购买本企业产品这一行为的影响，以及各个因素所起的作用。创业计划书中还应包括一个主要的营销计划，计划中应列出本企业打算开展广告、促销以及公共关系活动的地区，明确每一项活动的预算和收益。创业计划书中还应简述一下企业的销售战略：企业是使用外面的销售代表还是使用内部职员?企业是使用转卖商、分销商还是特许商?企业将提供何种类型的销售培训?此外，创业计划书还应特别关注一下销售中的细节问题。
撰写个人创业计划书的意义 第10篇
1.公司简介：
经营部门：1.婚纱摄影部2.婚礼庆典部
经营项目：婚纱摄影，个人写真.全家福，婚礼庆典
经营团队：前台兼大堂经理(店长)1名，门市接待2名化妆师1名，化妆助理2名，摄影师1名，摄影助理1名，数码师2名
(约10-16人组成经营团队)
2.资金需求与预计用途
预计总投入资金30万：
(1)影棚：佳能5D1台(28-105镜头)20xx0,尼康D80一台6000影室灯2组8只10000，背景架及背景+实景建筑5000，道具5000
(2)数码后期及选片：电脑4台120xx，小型打印机1台持续供墨500，后期制作设备及相册3000
(3)化妆礼服部：婚纱礼服10000化妆品首饰20xx
(4)装修：门头装修约10000，门市部样片样册20xx元，空调3台约9000，音乐系统3000,接待桌3000化妆礼服部装修5000
摄影部装修预计20xx0
(5)广告策划：前期30000(包括请老师上门策划培训及各类印刷资料，单据，考虑1期电视报纸等媒体……)
(6)房租(100000)
其他：工商税务600，电话，宽带及网路1000，开业庆典用品及礼仪5000，
预算外投资资金(包括秀场设备.工装……)约10000
周转流动资金：30000(主要用于前3月员工工资等)
3.投资报酬率
回收期间：预计1年，婚纱摄影部平均月营业额保守估计8万利润25%-40%
注;面对品种繁多的数码设备产品，我们必须制定一个全面的数码计划，以便设备一步到位，并要降低数码投资的风险性，避免不必要、不到位的投资，造成财力、物力、人力的浪费。 投资数码影楼时，我们建议您切记不要盲目投资、应慎重考察!
二、公司基本资料
1.公司的缘起：
XX婚庆发起人张XX于20xx年创办XX喜庆社，本着“以人为本”的经营思路，在稳步经营，投资6万，年盈利7万以上
因考虑婚庆市场的淡季时间过多，浪费大量的时间，现预备投资婚纱摄影，成立XX婚纱婚庆公司
2.企业文化：影楼企业文化是指在一定的历史条件下，影楼及其员工在经营和变革的实践中逐渐形成的共同理想、作风、价值观念和行为准则，是一种具有影楼企业个性的信念和行为方式。
影楼企业文化通常是由企业的精神文化(企业精神是影楼企业价值观的核心)、企业的制度文化(企业法规.企业的经营制度.企业的管理制度和经营观念)、企业的行为文化(企业经营、教育宣传、人际关系活动、文娱体育活动)和企业的物质文化(服务环境的改造.文化设施建设)等四个层次构成的
企业文化主导：细心.热心.诚心.信心
4.各项手续及其日程表(筹备……)
三、公司组织
1.筹备期间筹备处组织：现由张XX主要负责
2.公司组织系统图预拟：
3.主要经理人张XX
4.股东：
大学生创业计划书怎么写?一般来说，在创业计划书中应该包括创业的种类、资金规划及基金来源、资金总额的分配比例、阶段目标、财务预估、行销策略、可能风险评估、创业的动机、股东名册、预定员工人数，具体内容一般包括以下十一个方面：
(一)封面
封面的设计要有审美观和艺术性，一个好的封面会使阅读者产生最初的好感，形成良好的第一印象。
(二)计划摘要
计划摘要涵盖了计划的要点，以求一目了然，以便读者能在最短的时间内评审计划并作出判断。计划摘要主要包括以下内容：公司介绍、管理者及其组织、主要产品和业务范围、市场概貌、营销策略、销售计划、生产管理计划、财务计划、资金需求状况等。
摘要要尽量简明、生动。特别要说明自身企业的不同之处以及企业获取成功的市场因素。
(三)企业介绍
这部分的目的不是描述整个计划，也不是提供另外一个概要，而是对你的公司作出介绍，因而重点是你的公司理念和如何制定公司的战略目标。
(四)行业分析
在行业分析中，应该正确评价所选行业的基本特点、竞争状况以及未来的发展趋势等内容。
关于行业分析的典型问题：
1、该行业发展程度如何?现在的发展动态如何?
2、创新和技术进步在该行业扮演着一个怎样的角色?
3、该行业的总销售额有多少?总收入为多少?发展趋势怎样?
4、价格趋向如何?
5、经济发展对该行业的影响程度如何?政府是如何影响该行业的?
6、是什么因素决定着它的发展?
7、竞争的本质是什么?你将采取什么样的战略?
8、进入该行业的障碍是什么?你将如何克服?该行业典型的回报率有多少?
(五)产品(服务)介绍
产品介绍应包括以下内容：产品的概念、性能及特性;主要产品介绍;产品的市场竞争力;产品的研究和开发过程;发展新产品的计划和成本分析;产品的市场前景预测;产品的品牌和专利等。
在产品(服务)介绍部分，企业家要对产品(服务)做出详细的说明，说明要准确，也要通俗易懂，使不是专业人员的投资者也能明白。一般地，产品介绍都要附上产品原型、照片或其他介绍。
(六)人员及组织结构
在企业的生产活动中，存在着人力资源管理、技术管理、财务管理、作业管理、产品管理等等。而人力资源管理是其中很重要的一个环节。
因为社会发展到今天，人已经成为最宝贵的资源，这是由人的主动性和创造性决定的。企业要管理好这种资源，更是要遵循科学的原则和方法。
在创业计划书中，必须要对主要管理人员加以阐明，介绍他们所具有的能力，他们在本企业中的职务和责任，他们过去的详细经历及背景。此外，在这部分创业计划书中，还应对公司结构做一简要介绍，包括：公司的组织机构图;各部门的功能与责任;各部门的负责人及主要成员;公司的报酬体系;公司的股东名单，包括认股权、比例和特权;公司的董事会成员;各位董事的背景资料。
经验和过去的成功比学位更有说服力。如果你准备把一个特别重要的位置留给一个没有经验的人，你一定要给出充分的理由。
(七)市场预测
应包括以下内容：
1、需求进行预测;
2、市场预测市场现状综述;
3、竞争厂商概览;
4、目标顾客和目标市场;
5、本企业产品的市场地位;
6、分析最有效的广告是哪种。
(八)营销策略
对市场错误的认识是企业经营失败的最主要原因之一。
在创业计划书中，营销策略应包括以下内容：
1、市场机构和营销渠道的选择;
2、营销队伍和管理;
3、促销计划和广告策略;
4、价格决策。
(九)制造计划
创业计划书中的生产制造计划应包括以下内容：
1、产品制造和技术设备现状;
2、新产品投产计划;
3、技术提升和设备更新的要求;
4、质量控制和质量改进计划。
(十)财务规划
财务规划一般要包括以下内容：
其中重点是现金流量表、资产负债表以及损益表的制备。
流动资金是企业的生命线，因此企业在初创或扩张时，对流动资金需要预先有周详的计划和进行过程中的严格控制;
损益表反映的是企业的盈利状况，它是企业在一段时间运作后的经营结果;
资产负债表则反映在某一时刻的企业状况，投资者可以用资产负债表中的数据得到的比率指标来衡量企业的经营状况以及可能的投资回报率。
(十一)风险与风险管理
1、你的公司在市场、竞争和技术方面都有哪些基本的风险?
2、你准备怎样应付这些风险?
3、就你看来，你的公司还有一些什么样的附加机会?
4、在你的资本基础上如何进行扩展?
5、在最好和最坏情形下，你的五年计划表现如何?
如果你的估计不那么准确，应该估计出你的误差范围到底有多大。如果可能的话，对你的关键性参数做最好和最坏的设定。
写好一份完整的创业计划书，对项目的完善和项目的推广都具有很重要的意义：
1、创业计划书的好坏，往往决定了投资交易的成败。对初创的风险企业来说，创业计划书的作用尤为重要。当你选定了创业目标与确定创业的动机后，在资金、人脉、市场等各方面的条件都已准备妥当或已经累积了相当实力，这时候，就必须提供一份完整的创业计划书，创业计划书是整个创业过程的灵魂。
2、从企业成长经历、产品服务、市场、营销、管理团队、股权结构、组织人事、财务、运营到融资方案。只有内容详实、数据丰富、体系完整、装订精致的商业计划书才能吸引投资商，让他们看懂您的项目商业运作计划，才能使您的融资需求成为现实，商业计划书的质量对创业者的项目融资至关重要。
3、融资项目要获得投资商的青睐，良好的融资策划和财务包装，是融资过程中必不可少的环节，其中最重要的是应做好符合国际惯例的高质量的商业计划书。目前中国企业在国际上融资成功率不高，不是项目本身不好，也不是项目投资回报不高，而是项目方创业计划书编写的草率与策划能力让投资商感到失望。
撰写个人创业计划书的意义 第11篇
在创业计划书写完之后，一定要再对计划书检查一遍，看一下该计划书是否能准确回答投资者的疑问，争取投资者对本企业的信心。通常，可以从以下几个方面对计划书加以检查：
1.你的创业计划书书是否显示出你具有管理公司的经验。如果你自己缺乏能力去管理公司，那么一定要明确地说明，你已经雇了一位经营大师来管理你的公司。
2.你的创业计划书书是否显示了你有能力偿还借款。要保证给预期的投资者提供一份完整的比率分析。
3.你的创业计划书书是否显示出你已进行过完整的市场分析。要让投资者坚信你在计划书中阐明的产品需求量是确实的。
4.你的创业计划书书是否容易被投资者所领会。创业计划书书应该备有索引和目录，以便投资者可以较容易地查阅各个章节。此外，还应保证目录中的信息流是有逻辑的和现实的。
5.你的创业计划书书中是否有计划摘要并放在了最前面，计划摘要相当于公司创业计划书书的封面，投资者首先会看它。为了保持投资者的兴趣，计划摘要应写的引人入胜。
6.你的创业计划书书是否在文法上全部正确。如果你不能保证，那么最好请人帮你检查一下。计划书的拼写错误和排印错误能很快就使企业家的机会丧失。
7.你的创业计划书书能否打消投资者对产品/服务的疑虑。如果需要，你可以准备一件产品模型。
创业计划书中的各个方面都会对筹资的成功与否有影响。因此，如果你对你的创业计划书缺乏成功的信心，那么最好去查阅一下计划书编写指南或向专门的顾问请教。
撰写个人创业计划书的意义 第12篇
【关键词】高职 “创办你的企业”课程 开设 建议
【中图分类号】 G 【文献标识码】 A
《创办你的企业》（Start Your Business，简称SYB）是集培养大学生创业意识，提高大学生创业能力和锻炼大学生创业实践能力于一体的综合性创业教育教材，它是国际劳工组织以专题项目的形式来促进和提高就业创业能力，支持和带动微小企业的成立和发展。广西职业技术学院坚持“提升劳动者就业创业能力”的指导思想，推行“创业教育+创业模拟+项目孵化+创业扶持”教育模式，以创业教育为基础，扩大规模、优化结构、提高质量，完善创业服务体系，培养学生的创业精神和创业实践能力。广西职业技术学院于2005年将该课程作为选修课，一直在不断探索新的教学方法。2007年广西职业技术学院将这门课程作为必修课，纳入经贸类专业教学计划。据麦可思公司调查报告显示，广西职业技术学院2013届毕业半年后，“自主创业”的比例为，比全国高职院校2013届（）高个百分点；经贸类专业每年平均新增30多名毕业生自主创业，创业率高达，高于全校平均水平。
一、“创办你的企业”课程教学目标
“创办你的企业”课程教材包括《创业意识培训册》《创业计划培训册》和《创业计划书》。内容为十步，步步相扣，逐渐深入，并配有30个创业故事和39道练习题，简明扼要、通俗易懂。具体内容包含企业管理、市场营销、财务会计、统计核算等方面的知识。本课程主要是让学生通过经营其模拟的企业、应用其在实践中学到的理论并亲身体验其管理决策所带来的直接影响的行为导向，最终掌握实际创业和经营微小企业所需的知识、技能和技巧。
（一）培养学生的创业意识。主要通过对学生讲授创业的相关知识，其中包括企业的定义、创业的好处和可能遇到的困难、导致企业失败的因素、企业的类型及成功要素、创业者需要的素质和技能、学会评估自己的财务状况、挖掘和用SWOT法验证自己的企业构思等，使学生明白自己是否适合自主创业。帮助学生转变就业观念，调整心态，树立自信心，形成“创业是实现人生价值的重要途径”的意识。
（二）培养学生创业能力。主要是在学生已有企业构思的基础上，向学生提供办企业的系统知识，教会学生怎样准备“企业计划书”及“开办企业的行动计划”。大学生创业往往存在盲目冲动、无管理经验和无相关专业知识等弊端，该门课程可以系统地让学生学习到创办企业的基础知识和技能，同时掌握企业管理、市场营销、财务管理等知识。“创办你的企业”课程中安排了以下培养学生创业能力的内容：从哪些方面去了解顾客的哪些信息、了解竞争对手、市场营销计划（4P）、预测销售、企业的人员组织、企业面临的法律问题、企业的环境和创业者的责任、确定产品价格、企业的财务计划、预测销售收入、制订销售和成本计划、制订现金流量计划、资金来源和贷款申请、行动计划和风险意识。
（三）提高学生解决实际问题的综合能力。帮助学生掌握市场环境因素分析的方法，了解企业创办需要分析计划、生产布局、质量工艺、资金筹措、人力资源管理、营销管理、会计控制等方法与程序，从而培养学生在创业过程中实际解决问题的综合能力，即创业成功的技巧。主要包括：（1）决策能力。创业与创新是一个不可分割的整体，创新在创业中得到实践，创业在创新中换发新的生命力。特别是当代大学生思维敏捷，推陈出新，他们喜欢一切新鲜的事物，并不断愿意去尝试和探索。该门课程以团队的形式授课，让学生学会在团队中进行策划和做出决定。比如我们在教学中“SWOT”分析法的运用，能让学生对自己拟要创办的企业做出正确的判断，找出关键问题，结合现实找出解决问题的方法。（2）经营管理能力。作为一个业主，经营和管理一个企业的能力不是一蹴而就的。在教学计划中，我们安排了4个学时的时间让学生去完成模拟的帽子生产和销售的游戏，从中学生体会到了经营管理过程中将会遇到的纷繁复杂的问题。（3）交往协调能力。创业者应该做到妥当的处理和公关能力。企业不是一个独立存在的团体，它必须与相关职能部门、工商、税务等打交道，处理各种各样的人际关系，企业主应该善于统筹规划，利用自己的人脉资源，巧妙地去处理这些人际关系。在“互相介绍对方”这个游戏中能够充分体现学生的交往和协调能力。
二、以人为本，创设宽松的环境和氛围，丰富教学手段
“创办你的企业”这门课程最大的教学特点就是商业模拟和实际演练，它以学生为主体，把“要学生学”转变为“学生想学”，互动性和参与性的教学方法使教师与学生的思想充分交流，教师着力培养学生分析问题和解决问题的能力。在教学过程中最常见的教学方法有案例教学、环境模拟、情景模拟、互动教学、团队激励和培训游戏等，这些教学方法的运用就需要转变以学生为中心，使学生对知识的吸收由被动变主动，在宽松的环境和氛围下实施教学取得较明显的教学效果。
（一）以项目为导向，以学生为主体。参与性的教学方法，在课堂上强调教师主导作用，学生作为主体积极主动地参与到课堂活动中，在团队学习中充分发挥学生学习的积极性、主动性和创新性，在项目模拟演练中提高学生的综合素质。
例如，在“创办你的企业”课程教学过程中，讲到挖掘好的企业构思的两条基本途径（即从生产专长出发和从顾客需要出发）的时候，笔者在此设计了辩论环节，将整个教学班分成两组，以辩论赛的形式，一组是以“一个好的企业构思从生产专长出发比较重要”为辩题的正方，另一组是以“一个好的企业构思从顾客需求出发比较重要”为辩题的反方。正反双方从立论陈词到自由攻辩都相当激烈，当中还举了很多诸如两广地区的某产品卖到北方没有市场等有说服力的例子。教师控制好时间，总结得出结论：两条构思企业的基本途径都很重要，缺一不可，创业者在开发企业构思的时候应该双管齐下。通过这种方式，学生既能牢记这个知识点，在辩论思考过程中提高学习的主动性和积极性，也能将学生较好吸引到课堂上。
（二）采用案例互动教学，激发学生兴趣。“创办你的企业”所用的教材有一个很大的特点，就是整个教学过程贯穿《黄亮和李燕的创业故事》案例，通过案例的主人公黄亮和李燕的创业历程去深入学习各个知识点，了解到创业需要经历多少步骤，需要掌握多少知识，以及创业者如何一步步地去做自己的创业准备。课堂教学采用分组的形式授课，4～6人一组，因此每次在讨论案例的时候，要求每个组员都认真思考并且发表自己的意见，最后每个小组形成一个统一的讨论结果并且派一个代表进行阐述。在这个过程中，组员之间往往会有不同意见，有时甚至会争得面红耳赤。有一小组在授课感受中写道：“大家讨论的时候难免会出现意见不合，观点不一致时，常会因为这种事闹别扭，气愤而走。但后来想想，还是那句话，我们做的这一切都值得，没有付出，没有牺牲，没有吵闹，没有这些风雨，又怎么会有收获时的彩虹呢”。
（三）创业情景模拟，重视理论联系实际。情景模拟这种教学方法在“创办你的企业”课程里是最常见的。关于帽子生产和销售的创业情景模拟最具有代表性，这个环节在教学计划中占用了4个课时，是将教学班分为三个组，一组零售商，两组生产商，每组都有经理，以及负责生产、销售和财务记账的人员，学生要做的是将成本价40元的“白纸”做成帽子卖出去。以一个星期为周期，“企业”一共运行四个周期，各组有一定的自有资金，也可以贷款，企业运转过程中可能遇到风险。由于游戏是经过精心设计的，所以三家“企业”运行四个周期下来，往往赢利的只有一家，另外两家都是亏损的，亏损的原因有的是因为没有预留风险资金、有的是因为没有与对方签订买卖合同，对方违约的时候，自己只能吃哑巴亏。通过这样的实战模拟演练，学生的综合素质有了很大的提高，决策能力、经营管理能力、协调沟通能力和团队精神得到充分锻炼。
三、体现运用能力，改善考核方式
为检验学生的学习效果，我们按照以生为本，强调学生的主体地位和重视实践能力的理念来进行考核。
（一）考试方式。全班分成若干个小组，各小组编写创办企业计划书。占总成绩的60%。要求计划书要内容完整，符合微小企业的实际情况。评分：创业计划书占60%，方案陈述及答辩占40%（包括其他组对陈述组的评分及组内成员间团队协作评分）。创业计划书的编写按照设计好的步骤、工作内容与时间安排，在授课过程中加以引导（详见表1），实现了过程考核与可展示的结果考核相结合。
（二）授课表现。占总成绩的40%。学生积极参与到教学中去。认真学习，积极发言。
四、建议
（一）建议高职院校开设“创办你的企业”课程。开设“创办你的企业”课程不仅培养了学生创业意识和创业技能，多种多样的教学方法也让学生各种能力得到锻炼。学生授课感言：“‘创办你的企业’课让我有机会学习如何白手起家，如何拼搏。过去我只会花钱，却从来没有想过赚钱的艰辛。看了黄亮和李燕的精打细算，辛苦劳动后，我开始对父母的劳累深有体会”。“上第一节课，老师让我们几个人组成一支创业队伍，从此我们便跟随着我们的‘头’一路走过风风雨雨。因为大家都是第一次接触这么现实的问题，开始难免幼稚，但就因为我们有了幼稚的开始，才慢慢成材，步入较成熟的阶段。”
（二）立足所在地市场环境条件开课。当前，高职院校存在学生学而无用的现象，学生毕业后走向工作岗位，由于种种因素的影响，有些学生并不能从事与专业相关的行业。随着时代的发展，创业将被高职生视为成才方式之一。大学生素质教育的主旨就是培养学生自我学习的能力，让他们的个性得到充分发挥，归根到底要落实到课程建设中，要实施创业教育，在高职院校课程设置中是能够得到真实写照的，面对知识经济时代和全球经济一体化的趋势的挑战，旨在提高毕业生创业能力，抢占就业市场，加大教学力度的改革，以高职院校所在地市场环境下，引导学生设计创业项目，形成“创业意识―创业能力―创业计划―创业实践”的高职高专创业教育教学体系，开设“创办你的企业”等课程势在必行，从而积极有效引导大学生自主创业。
（三）加强引导学生完成具有现实指导意义的《创业计划书》。在“创办你的企业”课程的考核中，注重考核学生实际进行创业计划和实现的能力，很大一部分是通过课堂以外的市场调查和实践教学中实现。学生普遍缺乏基本理财（下转第97页）（上接第78页）技能、营销意识和沟通技巧，帮助学生解读国家对于大学生创业的扶持政策和资金优惠政策，了解税法、劳动合同法、等经济法律法规，选择正确经营方向，根据市场调查，以团队的形式拟定《创业计划书》，自己动手解决创业过程中的遇到的问题，将自己的计划付诸行动，提高自主创业成功率。
总理提出“大众创业、万众创新”，大学生是重要力量，我们要为他们实现梦想和自身价值“铺路搭桥”。相信只要社会、政府、学校等高度重视，以及学生的不懈努力，“创办你的企业”课程将随着时间的推移必将结出丰硕的成果。
【参考文献】
[1]王宪平.《创业教育》高等学校亟待解决的课题[J].高等农业教育，2005（4）
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[3]许德标，周淑敏.SYB创业培训―― 一双推动大学生自主创业的有力翅膀[J].大众科技，2007（10）
[4]谷晓丹，李军华.高校中大学生自主创业环境的构建[J].辽宁教育研究，2008（4）
[5]麦可思研究院.2014年广西职业技术学院社会需求与培养质量年度报告[R].2014
撰写个人创业计划书的意义 第13篇
当企业要开发一种新产品或向新的市场扩展时，首先就要进行市场预测。如果预测的结果并不乐观，或者预测的可信度让人怀疑，那么投资者就要承担更大的风险，这对多数风险投资家来说都是不可接受的。
市场预测首先要对需求进行预测：市场是否存在对这种产品的需求?需求程度是否可以给企业带来所期望的利益?新的市场规模有多大?需求发展的未来趋向及其状态如何?影响需求都有哪些因素。其次，市场预测还要包括对市场竞争的情况----企业所面对的竞争格局进行分析：市场中主要的竞争者有哪些?是否存在有利于本企业产品的市场空档?本企业预计的市场占有率是多少?本企业进入市场会引起竞争者怎样的反应，这些反应对企业会有什么影响等等。
在创业计划书书中，市场预测应包括以下内容：市场现状综述;竞争厂商概览;目标顾客和目标市场;本企业产品的市场地位;市场区格和特征等等。
风险企业对市场的预测应建立在严密、科学的市场调查基础上。风险企业所面对的市场，本来就有更加变幻不定的、难以捉摸的特点。因此，风险企业应尽量扩大收集信息的范围，重视对环境的预测和采用科学的预测手段和方法。风险企业家应牢记的是，市场预测不是凭空想象出来，对市场错误的认识是企业经营失败的最主要原因之一。
撰写个人创业计划书的意义 第14篇
【目录】
(一)公司基本情况
对成立时间、注册资本、经营产品、员工规模等进行简要介绍。
(二)产品/服务介绍
对公司主要的产品和系列服务进行简要描述。
(三)行业/市场分析
对行业状况、市场容量、市场发展前景、消费者接受程度进行简要分析。
(四)业务现状
对市场份额、客户数量简要分析。
(五)财务分析
公司成立以来累计投入、产出、本年度收入及利润。
(六)融资计划
融资金额、参股比例、融资期限、退出方式。
第一部分公司概况
(一)公司介绍
详细介绍公司背景、规模、团队、资本构成。
1.主要股东
撰写个人创业计划书的意义 第15篇
财务规划需要花费较多的精力来做具体分析，其中就包括现金流量表，资产负债表以及损益表的制备。流动资金是企业的生命线，因此企业在初创或扩张时，对流动资金需要有预先周详的计划和进行过程中的严格控制;损益表反映的是企业的赢利状况，它是企业在一段时间运作后的经营结果;资产负债表则反映在某一时刻的企业状况，投资者可以用资产负债表中的数据得到的比率指标来衡量企业的经营状况以及可能的投资回报率。
财务规划一般要包括以下内容：(1)创业计划书的条件假设;(2)预计的资产负债表;预计的损益表;现金收支分析;资金的来源和使用。
可以这样说，一份创业计划书概括地提出了在筹资过程中风险企业家需做的事情，而财务规划则是对创业计划书的支持和说明。因此，一份好的财务规划对评估风险企业所需的资金数量，提高风险企业取得资金的可能性是十分关键的。如果财务规划准备的不好，会给投资者以企业管理人员缺乏经验的印象，降低风险企业的评估价值，同时也会增加企业的经营风险，那么如何制订好财务规划呢?这首先要取决于风险企业的远景规划??是为一个新市场创造一个新产品，还是进入一个财务信息较多的已有市场。
着眼于一项新技术或创新产品的创业企业不可能参考现有市场的数据、价格和营销方式。因此，它要自己预测所进入市场的成长速度和可能获得纯利，并把它的设想、管理队伍和财务模型推销给投资者。而准备进入一个已有市场的风险企业则可以很容易地说明整个市场的规模和改进方式。风险企业可以在获得目标市场的信息的基础上，对企业头一年的销售规模进行规划。
企业的财务规划应保证和创业计划书的假设相一致。事实上，财务规划和企业的生产计划、人力资源计划、营销计划等都是密不可分的。要完成财务规划，必须要明确下列问题：
1. 产品在每一个期间的发出量有多大?
2. 什么时候开始产品线扩张?
3. 每件产品的生产费用是多少?
4. 每件产品的定价是多少?
5. 使用什么分销渠道，所预期的成本和利润是多少?
6. 需要雇佣那几种类型的人?
7. 雇佣何时开始，工资预算是多少?等等。