学生资助宣传大使个人总结 第1篇
根据教育部全国学生资助管理中心《关于组织国家奖学金获奖学生担任“学生资助宣传大使”的通知》文件要求，在学校学生资助中心的指导下，我院开展了“学生资助宣传大使”寒假宣传资助政策活动。寒假前，学院选拔了国家奖学金获奖学生张琼担任“学生资助宣传大使”。
本次寒假资助宣传工作主要是通过创作宣传海报，送政策下乡活动，结合资助宣传大使所在家乡的实际情况，深入乡村，入户走访，用宣传海报的形式为他们生动讲解现在国家以及安徽工业大学对于贫困生以及优秀学生的相关资助政策，鼓舞他们努力学习，奋发向上。
此次宣传活动推进受资助学生的感恩教育和社会责任感教育，加大学生资助宣传力度，扩大宣传效果，让更多困难地区的家庭了解各项资助政策，对克服在求学过程中遇到的困难树立了信心。
学生资助宣传大使个人总结 第2篇
根据《资阳市教育局关于做好20XX年学生资助政策宣传月活动的通知》（资教办发〔20XX〕75号）文件要求，现将我县九月开展学生资助政策宣传月活动总结如下：
一、加强领导提高认识
为切实做好20XX年学生资助政策宣传月工作，让广大学生特别是新生及其家长全面了解国家资助政策，消除后顾之忧，顺利入学就读。乐至县教育局非常重视此项工作，成立了以教育局局长为组长，分管副局长为副组长，由学生资助管理中心负责人及各学校校长为成员的学生资助政策宣传月活动工作领导小组,并建立了由学生资助管理中心牵头组织，各学校分工负责、互相协调配合的工作运行机制。及时制定切实可行的家庭经济困难学生资助政策宣传工作方案。对家庭经济困难学生资助政策宣传工作进行了全面的'工作部署，提出了工作要求。
二、具体措施和做法
(一)突出重点，把握节奏
资助政策宣传工作做到有计划，分步骤，突出重点，把握节奏。招生录取期间，重点宣传、详细解读国家助学政策，宣传党和政府对家庭经济困难学生的亲切关怀，绿色通道、
国家奖助学金、国家助学贷款等资助政策的申请条件、评审程序、资助标准和有关要求。让每位家庭经济困难的学生吃上定心丸，放心到新学校报到入学。
(二)加大宣传力度
1、充分发挥电视、广播、等新闻媒体的主阵地作用。积极与县电视台、广播站协调配合，采取灵活多样的宣传形式，确保宣传工作取得实效。
2、在学校、乡（镇）人民政府、村委会张贴宣传标语160余幅，张贴宣传画300余幅，发传单1200余张。
3、在学校开学时，向学生宣传、讲解免费提供教科书、补助学生生活费、普高国家助学金、中职国家助学金政策，对学生进行爱国主义教育，勉励学生刻苦学习、报效祖国。
4、教师利用家访之机，给农村群众宣传免费提供教科书、补助寄宿学生生活费政策，在广泛的宣传活动中，使学生、教师、群众了解掌握免费提供教科书、补助贫困家庭寄宿学生生活费、普高国家助学金、中职国家助学金及免学费政策，并接受人民群众的监督，创设良好的工作氛围。
通过宣传，使国家资助政策家喻户晓、人人皆知，解除人民群众因家庭经济困难担心孩子上不起学的后顾之忧。在今后的工作中，我们将一如既往地开展好此项宣传工作，使这一项民心工程深入人心。
学生资助宣传大使个人总结 第3篇
根据融水苗族自治县教育局文件融教[20xx]12号《关于开展融水苗族自治县教育系统“学生资助政策宣传月”活动的通知》及《融水苗族自治县教育系统“学生资助政策宣传月”活动方案》，结合我乡各学校的实际，从3月15日到4月15日，一个月的时间，全乡各学校都陆续开展活动，现把这次活动总结如下：
一、统一思想、提高认识
党和国家肩负着中华民族兴旺的重大使命，人口素质的提高是中华民族优秀品质传存的保证。为了祖国的后代，为了中华民族的`繁荣昌盛，党和政府在贫困落后地区各教育阶段施行学生资助政策，这是一项功在当代，利在千秋的德政工程、民心工程，关注贫困学生，关心学生资助工作，我乡要求各教师要以国家长期教育改革规划纲要精神为指导，统一认识，各校结合营养改善计划采用各种形式大力宣传国家学生资助政策，各村校以校长牵头，中心校负责印刷资料，师生人手一份资料大力宣传这一惠民政策。
二、利用主题班会、校会进行宣传
中心校在4月9日周一的主题班会课上，校领导要求各班主任在主题班会上要以“国家学生资助政策宣传”为主题，把主题内容写在黑板上，分发学校印刷的《融水苗族自治县学生资助政策简介》，组织学生学习，加强学生诚信教育、感恩教育，使学生深入了解、熟悉国家学生资助政策，激励学生克服困难、自强自立努力成才。有的学校利用校会分发传单，让学生把资料带到家，与家人共同学习，使学生家庭的每个成员了解熟悉国家学生资助政策。
学生资助宣传大使个人总结 第4篇
一、领导重视、完善制度：
我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任提供困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全学生档案：
1、对所有学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写学生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表，以供随时可以方便、快捷、准备的了解到学生家庭情况，对家庭经济困难学生进行评议、认定，有资助款项时可以及时、公平的进行评选。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议，提出家庭经济困难学生建议名单及档次，公示结束后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的建议。
三、积极落实、帮助到位：
1、按照学生资助中心的`安排，第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮助，并且及时领取到奖助学金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节能力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感恩教育。个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。
学生资助宣传大使个人总结 第5篇
4月24日，信阳市20xx年学生资助工作会议在浉河宾馆召开，市教育局党组成员、副局长潘中华出席会议并讲话，讲话回顾了20xx年全市学生资助工作，总结成绩，交流经验，安排部署20xx年全市学生资助工作。
20xx年，全市学生资助工作紧紧围绕教育脱贫攻坚大局，呈现出发展提高的良好局面，在资助资金落实、规范管理、资助宣传等方面都取得了良好的成绩。会议对20xx年度学生资助工作先进单位和个人进行表彰，我院获得信阳市20xx年度学生资助工作先进单位奖励，学生处资助中心李莉老师获得先进个人称号。
20xx年，我院资助工作将严格落实国家资助政策，继续以教育扶贫脱贫为核心，以“做好建档立卡困难学生资助、全面落实各项学生资助政策，规范管理，加强宣传”为重点，着力提升资助工作规范化水平；以高度的.责任感和使命感，凝心聚力，积极作为、攻坚克难，砥砺前行，推进学校的学生资助工作再上新台阶！
学生资助宣传大使个人总结 第6篇
一、基本状况
自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助状况：大一年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人500元，计3000元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。
二、主要做法
(一)宣传政策，摸排状况。
为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。
为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
(二)领会精神，落实制度。
1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的.助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助计划、经常开展学生资助工作自查。
(三)严格程序，规范档案。
按照县教体局学生资助工件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及监督。
三、存在问题
我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。
四、整改措施
今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。
学生资助宣传大使个人总结 第7篇
1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组。
2、制定了符合实际的活动方案、及系列宣传活动计划
3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效
（1）5月30日，组织全体教职及小朋友和小朋友家长在幼儿园借6·1活动，传达xx市xx区教育局《关于开展学期教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工及家长朋友了解宣传月的内容、形式。
（2）6月5日成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案。
（3）在宣传月活动期间，利用条幅在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。
（4）6月7日上午8：00召开全园家长会，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念；6月27日开展果实班家长开放日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。
（5）6月9日分发致每位家长一封信，宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识。
（6）在宣传月活动期间，利用六一节、艺术节等系列活动，在辖区范围内面向社区开展宣传或咨询活动，营造全社会共同关心、支持学期教育的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的'行为。
幼儿园通过以上活动形式，面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为 。
学生资助宣传大使个人总结 第8篇
为加强学生资助政策宣传力度，进一步发挥助学贷款的教育扶贫作用。西南科技大学学子投身实践，将资助政策传达给有需要的人。
20xx年3月8日资助大使XXX采访了当地高三贫困资助学生XXX，并于同年4月1日采访了当地同样高三贫困资助学生XXX。
XXX，现就读于米易中学高三22班，家_有四口人，除她外还有母亲、继父、哥哥，父亲在她初中的时候因病去世，母亲改嫁，现家中来源收入为母亲、继父种田，哥哥是残疾人，虽然生活较艰难，但她对生活仍然乐观积极向上，由于她成绩不稳定，起伏较大，XXX同学便与她交流了学习经验，给了她数理化方面一些建议，同时也鼓励她心态不要受疫情影响，同时介绍了学校的资助政策，消除了她对负担不了大学费用的顾虑，国家的政策越来越好，贫寒学子也能圆大学梦。
XXX，现就读于米易中学高三3班，家中五口人，除父母，还有姐弟两个，但由于家庭原因，姐姐和弟弟早已辍学，家中只有她一人在读书，家中收入主要来源为种田，姐姐弟弟便帮忙，供她读书，她十分自觉，疫情期间在家学习方面也丝毫不懈怠，还要帮家里干活，XXX同学与她交流了不少学习方法，还谈论到填志愿，帮她参谋参谋，向她介绍了学校的资助政策，将自己的受资助的情况告诉她，她很期望能成为校友，家访在欢快的氛围中结束。
通过对以上同学的.家访获益匪浅，他们生活艰苦，但他们都有努力学习，回报感恩给过帮助的人的觉悟，感谢政府出台的政策，不仅解决了学习生活问题，也间接地解决了因为贫困而产生的自卑等心理问题，感激党和国家完善的奖助学金体系，让无数贫困学子有前进的动力并坚持到达胜利的彼岸，怀着感恩的心，励志人生，肩负起时代赋予的重任，争做一名时代新青年，用学到的知识回报国家和社会，将得到的那份关爱继续传递下去。
学生资助宣传大使个人总结 第9篇
根据厅《关于全区“资助政策宣传月”活动的通知》文件的精神，为加大对学生资助政策的宣传力度，使学生资助政策和在校内得到充分宣传，深入人心，确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，进一步维护教育的公正、公平，顺利推进我校学生资助工作的开展，促进和谐校园建设。按照上级文件要求，结合的实际情况，开展了一系列的资助活动宣传，真正让交通的每一个学子都能了解和认识国家对贫困大学生一系列的资助宣传政策，以及促使我院的学子在以后的学习生活中真正的以自己的行动来报效祖国，回报社会的关怀。以下是我院在开展本次活动相关总结：
一、认真学习文件精神、制定学院的相关资助宣传工作安排
本次活动主要学习国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导，配合今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大学生诚信、教育为中心，引导全体师生深入学习国家学生资助政策，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才。学院分团委在接到学校的相关资助宣传文件精神之后，认真研究，制定学院资助宣传月的活动方案，召开专题会议，对学生干部和学生进行系统的培训，部署我院资助宣传各项工作安排，制定了针对“学生资助政策宣传月”工作的方案，统一部署工作安排。各个辅导员、学生干部分工开展，在所在专业班级中召开主题教育系列的宣传方案，认真学习和宣传相关资助宣传内容，让学生深入了解，确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，让资助政策深入到我院的每一个师生心中。
二、层层落实，升华主题教育，开展宣传
学院各个辅导员、学生干部在系统学习相关文件精神和学院的工作安排以后，认真对待此次资助宣传活动，结合自己班级的实际情况，认真开展了一系列的主题班会策划活动，让资助政策在学生心中真正生根发芽，让学生真正感受到国家资助政策的温暖之手。
为了让更多的学生了解国家资助政策，结合我院的实际情况开展了资助政策板报设计比赛，以此来达到广泛宣传的目的。首先学院各个班级在本班做好宣传板报，然后各班级之间进行评比，对优秀的班级板报给相应的奖励。最后由本学院以大学生诚信教育、感恩教育和励志教育内容出一版宣传板报参与各二级学院的比赛，由校里的领导进行评比。此次我院出的板报贴在本学院的指定宣传栏，板报主题鲜明，内容丰富多彩、版面构思新颖、布局合理、美观大方，得到了我院相关领导的赞赏。
三、活动的成果
通过此次资助宣传活动的开展，我院全体师生师对国家的资助政策都有了更深刻的认识，形成了全院老师共同关注家庭经济困难学生，把国家对大学生的资助政策真正用到了学院的贫困生，帮助他们顺利完成学业。同时引导同学们如何用自己的行动回报祖国、回报社会，取得了非常好的效果，得到了全院师生一致的`好评，教师们都表示要努力工作，做好教书育人的工作，学生更好的用心学习，努力奋斗，将来为祖国贡献自己的力量。
四、活动还存在的不足与改进
1、我院在此次资助活动月的宣传，在工作方法还有待进一步的提高，提别是在后续工作的开展，如在个班级开展活动中，未能真正在基层班级起到立竿见影的效果，还有少数同学认为这是在开展形式主义的教育，应该在宣传方法、技巧上多加改进。达到更好的宣传教育效果。
2、在宣传效果上要再次提高，通过此次教育班会的召开，不仅让同学们了解了资助政策方面的知识，更让同学们学会诚信、懂得感恩和践行励志，把贫困的压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。
学生资助宣传大使个人总结 第10篇
做好贫困家庭幼儿政府资助工作，是维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权力。下面对20xx春季幼儿园的.幼儿资助工作情况总结如下：
一、基本情况
20xx春季，幼儿园共幼儿178人，接受政府资助的幼儿23人，其中建档立卡家庭6人，低保1人，残疾2人，一般困难14人，共计资助金11500元。
二﹑主要做法
1﹑宣传资助政策。
在园内网站和发放家长的一封信、家长会、橱窗等形式宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2﹑成立资助贫困学生评审领导小组
资助工作政策性强，为了把工作做到公平﹑公正﹑公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，成立由园长任组长﹑校干及班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平﹑公正﹑公开”的原则，保证贫困家庭的幼儿部受经济影响，能认真学习﹑完成学业。
3、资助对象认定程序
(1)公开资助信息.宣传资助政策，真正做到家喻户晓.
(2)资助申请，贫困家庭幼儿家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交幼儿园审核。
(3)评审及公示。评审小组对申请资助的学生家长贫困程度进行审核，拟定幼儿名单公示，公示期内，如有异议的，评审对有关情况进行从新审核。
(4)上报，幼儿园根据公示无异议的受助的幼儿名单，填写汇总表上报，
(5)资金发放，资金到位后有资助中心将资助金足额打卡发放到监护人银行卡内。
4、享受资助的幼儿每学期评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭幼儿做出适当调整。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，将深入持久地开展下去，注入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解幼儿的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭，让领导满意、家长满意。
学生资助宣传大使个人总结 第11篇
为进一步做好20xx年为民办实事项目家庭经济困难学生资助工作，提高全社会对学生资助体系的认识，创建积极向上的舆论氛围，确保各项学生资助政策家喻户晓，4月15日至5月15日，我县在各中小学和中等职业技术学校开展以“筑梦、成长、感恩、奉献”为主题的“学生资助政策宣传月”活动。现将活动工作总结如下：
一、领导重视，统筹安排
（一）为让学生、家长和社会都了解国家相关资助政策，大新县教育局十分重视学生资助政策的宣传，成立了以局长梁军科为组长，分管副局长农美兰为副组长，县学生资助管理中心全体人员为成员的大新县教育局学生资助政策宣传月活动领导小组，负责指导、协调、督查各校开展好资助政策的宣传活动。制定下发了《大新县教育局关于开展“学生资助政策宣传月”活动方案》，并扎实开展资助政策宣传活动。
（二）各学校也成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，资助办公室人员、班主任为成员的学生资助政策宣传月活动领导小组，切实做到学生资助政策宣传到位，学生资助管理程序不断规范，确保学生资助资金按政策、按时、足额、准确发放，使贫困学生得到实实在在的帮助，让他们安心学习，立志成才。
二、明确工作职责，创新宣传途径
（一）县学生资助管理中心与大新中学、民族高中、职业技术学校校长签订责任状，并指导、督促学校校长与本校所有年级的班主任签订责任状，做到责任明确。
（二）各学校以校园网、宣传板报和学校广播等形式进行广泛宣传，出版了资助政策宣传专栏，将《崇左市各级各类学校家庭经济困难学生资助政策简介》免费发放给所有在校的老师和学生人手一份，并让学生阅读后进行信息反馈，确保让每一个学生都对资助政策有所了解。各校积极向学生宣传资助政策的认定条件、申请程序、资助的形式及学校学生受资助的范围、对象、可得到的资助金额等。
（三）县学生资助管理中心利用展板、编印宣传资料到街上进行宣传，并为群众解疑释难。宣传月活动中县学生资助管理中心先后下到桃城镇、雷平镇、下雷镇、宝圩乡、榄圩乡等大乡镇上街发放宣传资料6000余份，为群众解答疑难1000多人次，营造了良好的舆论氛围，让广大人民群众都了解国家对家庭经济困难学生的各项资助政策。
（四）各学校利用“三月三”民族传统节日和双休日时间，让学生把资助政策宣传资料带回家里，让其父母也知晓国家资助政策，从而把资助政策宣传到农村千家万户。
（五）县学生资助管理中心联系大新电视台、《今日大新》报社将国家资助政策向公众进行全面的、详细的解读，并开通热心资助电话，设立资助政策电子邮箱，使学生更多的了解资助政策交流平台。
三、发挥资助育人的功能，对学生进行诚信和感恩教育
（一）加强学生心理健康教育。各学校坚持以人为本，健全孤儿、单亲、留守儿童贫困家庭学生档案，分类施教，并做好教育记录。活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。
（二）县学生资助管理中心联合普通高中学校举办一场针对毕业生关于生源地信用助学贷款诚信教育以及银行开户、手续办理、支付宝使用等业务知识的宣讲活动。并在普通高中学校举行“励志、诚信、感恩”的征文和演讲比赛活动，让学生感受国家一心为民办实事的`惠民政策。
（三）各学校利用学生晨会和师生座谈会，把学生资助工作与学生感恩、诚信教育结合起来，充分发挥资助工作的德育功能，将感恩意识融入到学生日常生活中去，激发家庭困难学生自强不息，培养助人为乐，回报社会的良好品德。
四、活动中存在的不足
我县在此次学生资助政策的宣传活动中，工作方法还有待进一步的改进，如在各校开展活动中，未能真正起到立竿见影的效果，还有少数学生认为这是在开展形式主义的教育，应该在宣传方法、技巧上多加改进，以达到更好的宣传教育效果。
五、下一步工作
今后，在宣传效果上要再次升华，通过举行以感恩教育为主题的演讲及征文比赛活动，不仅让学生深入了解资助政策方面的知识，更让他们学会了感恩、懂得了自强，把贫困的压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。通过开展活动将在学生中初步形成了“讲诚信，讲文明，比节约，比成才”的良好风尚。
学生资助宣传大使个人总结 第12篇
为进一步做好教育扶贫资助政策宣传，建立健全教育扶贫资助工作的长效机制，实现学生、家庭、社会宣传的全覆盖，确保教育扶贫政策家喻户晓，保障资助政策切实落地。20xx年9月1日—30日实验教育集团（含东七校区及两所幼儿园）在教育局资助中心的安排下逐步步开展教育扶贫资助政策宣传活动。
集团领导高度重视教育扶贫资助政策的宣传工作，在分管领导的带领下，深入开展一系列教育扶贫资助宣传活动。
开展教育扶贫资助政策宣讲活动，不仅使学生对教育资助政策有了更深刻的了解，同时也为各班级进一步做好资助工作打下了坚实的基础。
利用班会和家长会为宣传媒介进行资助政策宣传，展示相关资助政策宣传标语，营造良好资助政策宣传氛围。
利用给学生家长发放关于资助政策的一封信，让家长认真阅读宣传教育扶贫政策，做到宣传全覆盖，提高了教育扶贫政策的知晓率，切实把教育扶贫政策落到实处。
通过家访的形式入户宣传政策，做到“户户知晓，人人明白”。家访中，老师们向家长再次宣讲教育资助政策、张贴资助爱心卡、了解孩子近期在家的表现、如实反馈学生在校的情况，肯定孩子的优点以及家长没有注意到的闪光点、诚恳地指出学生在某些方面的'不足、与家长分享家庭教育的方法和技巧，并认真听取了家长对老师和学校的建议。
一直以来，我集团通过多渠道、多层次、全方位开展教育扶贫政策宣传活动，让家长及社会各界及时充分了解国家教育资助政策体系，让教育扶贫惠民政策深入人心，为贫困学生解决实际困难，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，助力教育脱贫攻坚工作健康迈进。
学生资助宣传大使个人总结 第13篇
做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持_提出的_立党为公，执政为民_根本要求的具体体现;是实施_科教兴国_和_人才强国_战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将20xx年秋我校在幼儿资助工作方面总结如下：
一、领导重视、完善制度：
我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好幼儿家庭经济困难幼儿认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺利完成学业。
1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长牟华桂为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。由办公室全面负责系家庭经济困难幼儿资助工作。
2、成立了家庭经济困难幼儿认定工作组，各班都成立起了家庭经济困难幼儿认定工作组。负责建立制定家庭经济困难幼儿的管理和资助体制。由评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校评审领导组审定。
3、上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困幼儿名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督;公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全幼儿档案：
1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
三、积极落实、帮助到位：
1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。
2、被资助的幼儿老都是家庭困难，父母有病，生活困难的`幼儿对他们进行了救助，使他避免了辍学的命运，感恩的他们深深体会到了社会的温暖和老师的关怀，激励着他们不断努力，面对困难绝不低头。
3.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处
回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
学生资助宣传大使个人总结 第14篇
为进一步加大教育资助政策宣传力度，xx县幼儿园在5月份多措并行，扎实开展资助政策宣传月系列活动。
一是加强领导，落实责任。成立以园长任组长、分管领导为副组长的领导小组，高度明确岗位职责和工作任务，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、小组成员全面抓的工作格局，为顺利开展资助政策宣传工作提供组织保障。
二是开设专题栏，加大宣传力度。利用园内外宣传橱窗、电子显示屏等开设教育资助政策专题宣传栏，对资助范围、资助标准、资助程序等重点内容进行广泛宣传。
三是积极开展家访，做好政策宣讲。各班老师严格落实一对一帮扶工作制度，定期不定期对建档立卡家庭幼儿和困难家庭幼儿进行家访，通过了解家庭最新情况，有针对性地宣讲教育资助政策，有效夯实政策成效。四是用好用活网络媒介，扩大政策知晓率。幼儿园通过微信公众号灵活发布多项资助政策，各班利用班级微信群、QQ群、校讯通等媒介认真做好教育资助政策宣传和问题解答，确保惠民政策深入人心、落实落地。
学生资助宣传大使个人总结 第15篇
今年7月，我院四名学生资助宣传大使，回到母校、走进社区、深入校园，在各自家乡开展资助政策宣讲活动。
他们回到母校，向高中同学细致讲解“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体的资助体系，以及兵役资助和国家各类奖学金相关要求，为学生发放学校资助政策简介手册，让同学们更全面地了解学校资助政策。他们走进社区，上门入户，走进同村学弟学妹家中，一对一单独沟通，同时，取得村委会协助，举办学生资助政策宣讲座谈会等，他们鼓励学弟学妹努力学习，既要成为国家资助的受益者，也要成为国家资助的宣传者。
资助宣传大使纷纷表示，作为资助宣传大使不仅能让更多学子了解国家资助政策，为困难学生带去希望，也能在乡村振兴与家乡发展的进程中用实际行动诠释青年学生责任与担当。
学生资助宣传大使个人总结 第16篇
在大学期间，学生资助政策对于我们这些家庭条件一般的学生来说，是一种重要的帮助和支持。通过政府和学校的资助，我们能够顺利地完成学业，减轻家庭的经济负担，更好地专注于学习和成长。
学生资助政策不仅给予了我们经济上的支持，更重要的是给予了我们对未来的信心和希望。在面对高昂的学费和生活费用时，我们曾经感到无助和焦虑，但是有了资助政策的支持，我们可以安心地专心学习，不再为经济问题而烦恼。这种支持让我们感到温暖和感激，也让我们更加珍惜每一次学习的机会，更加努力地去追求自己的梦想。
除了经济上的支持，学生资助政策还给予了我们更多的机会和资源。通过奖学金和助学金，我们能够参加更多的学术和社会活动，拓宽自己的视野，提升自己的能力。同时，政府和学校还为我们提供了各种实习和就业机会，让我们在校园内外都能够得到更多的锻炼和经验，为将来的就业做好准备。
总的来说，学生资助政策不仅是一种经济上的支持，更是一种对我们的鼓励和关心。在这个过程中，我们深切地感受到了社会的温暖和爱心，也更加明白了自己的责任和使命。我们会倍加珍惜这份支持，努力学习，将来回报社会，让更多的人受益于资助政策的帮助。感谢政府和学校对我们的支持，让我们能够在这个舞台上尽情展现自己的才华和潜力。
学生资助宣传大使个人总结 第17篇
近年来，随着国家对学校资助的重视，以及政府对精准资助的要求，我校严格按照上级资助有关文件精神和既定操作流程规范操作，努力把好事做好，把好事做实，确保每一个贫困家庭的每一个学生都能上学、上好学，绝不让一个学生因家庭经济困难而失学。我校资助工作在学校领导的高度重视下和我校资助工作小组的努力工作下，取得了显著成绩，受到了上级的肯定。20__年3月17日我校被教育体育局评为“20__年度学生资助工作先进单位”。在20__年的学生资助工作中，我校进一步规范国家高中助学金管理工作，保证资助工作公平、公正、公开，完善评审程序和公示制度。20__年资助工作开展的整体情况如下：
20__年春季，符合条件享受资助金的学生342人，其中根据政策评定为特别困难等级164人，每生享受1250元资助；困难等级18人，每生享受1000元资助；一般困难等级160人，享受750元资助，共计发放万元。其中建档立卡贫困户、本人残疾、农村低保户、特困供养人员等四类学生除享受每期1250元资助，还可以享受免除学费、住宿费的资助政策，本学期涉及164名同学，标准为每人学费750元、住宿费135元，共计145140元。
20__年秋季，符合条件享受资助金的学生358人，其中根据政策评定为特别困难等级98人，每生享受1250元资助；困难等级162人，每生享受1000元资助；一般困难等级98人，享受750元资助，共计发放万元，均已打入学生们的资助银行卡。其中建档立卡贫困户、本人残疾、农村低保户、特困供养人员等四类学生除享受每期1250元资助，还可以享受免除学费、住宿费的资助政策，本学期涉及98名同学，标准为每人学费750元、住宿费135元，共计86730元。
为更好的落实国家的惠民政策，精准服务困难学生，帮助困难家庭，我校领导班子高度重视、认真落实，及时成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室共同参与的学生资助工作领导小组，配备资助专干，有专门办公场所、办公设备。
我们的主要做法是：
一、职责明确，工作细化有体系。
学生资助工作小组做到了三个“突出”：
（一）文件学习突出“熟”。
领导小组定期学习有关资助文件，做到熟记于心，能及时准确回答学生及家长有关资助的各种问题。只有这样，才能在资助工作的落实过程中做到精准。为此，工作小组成员认真学习，做好笔记，并定时轮流向其他小组成员讲解资助政策，做到入心入脑。
（二）政策宣传突出“细”。
采用多个途径向学生及学生家长讲资助政策。一是通过对班主任进行资助政策培训，班主任向本班学生传达。二是资助专干深入班级回答学生疑问。三是通过学校黑板报完整书写资助政策。三是利用校信通向学生家长讲资助政策。四是利用《致家长的一封信》，全面细致向学生家长讲解资助政策。五是开通学校热线电话，回答家长有关资助政策疑问。
（三）工作落实突出“准”。
一是准确把控学生家庭有关贫困相关证件。二是结合学生平时在校生活情况，初步判断学生的家庭情况。三是不怕劳累深入学生家庭掌握准确资料。四是通过同班同学更准确了解学生的生活情况。五是通过走访学生所在地街坊邻居进一步确认学生家庭的贫困情况。
资助专干做到了五个“精准”：
1、政策把握精准。
一是积极学习省市县各级政府关于高中学生资助的政策文件。二是积极参加相关的学习培训，要求做好笔记，并反复阅读，深刻理解。三是积极主动向上级领导请教，逐条逐句理解资助政策内涵，把握实质精神。四是通过网络平台不断学习相关知识，拓宽知识面。政策的细致精准把握有效的解决了遇到的各类疑难问题。
2、信息掌握精准。
工作人员必须熟悉各种资助数据库，掌握学校每一个受资助学生的实际情况。为了掌握贫困学生的准确信息和真实的家庭情况，工作人员主动联系扶贫办、民政局，取得扶贫信息，利用计算机技术比对出学生贫困信息，做到无一贫困学生漏报，做到了准确、全面的资助。
3、数据上报精准。
首先加强工作人员的能力培养，定期进行计算机技术培训，从技术方面杜绝错误发生。历年来我校学生数据必须使用学籍系统信息，所有受助学生信息从学籍数据库中提取，杜绝手工输入导致的错误。其次严格审查上报材料，工作人员对受助学生信息逐一核对，细致入微，不放过任何一个问题。近五年来，我校学生资助中的学生信息做到了三个无误：人数无误、资金无误、签名无误。
4、资助发放精准。
每年资助金打到学生提供的银行卡上前两周，资助专干再次对我校受资助的学生信息进行核查，不漏掉一人。每年资助金打到学生提供的银行卡上以后，资助专干再次利用两周时间，高密度对受资助学生家庭进行家访，让资助金实实在在发放到家长手中，让每一分资助款都能发放到最需要的学生手中。
5、跟踪服务精准。
对贫困学生进行跟踪服务，工作人员开通专门的服务信箱，随时随地接收并掌握学生的困难信息，积极准确的对各类问题做出有效处理。基本上做到了“一对一”式的服务。
成立资助领导小组文件
领导小组学习资助文件
全校班主任学习资助文件精神
班主任老师深入贫困学生家庭
班主任老师深入贫困学生家庭
享受资助学生名单公示
组织受资助学生进行座谈深入学习资助政策
二、规范操作，资助严守党政策。
（一）耐心细致，做好宣传。
1、为使这项惠民工程深入人心，学校通过张贴标语，校园公示及板报专栏、校园广播、升旗仪式等多种形式对贫困生资助政策及工作流程进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的资助政策，熟悉贫困生资助的工作程序，从而营造了全社会关注贫困资助、关心贫困学生的良好氛围。
2、班主任是学生的直接管理者，也是精准资助的重要实施者。每个学期学校都要对班主任进行资助政策培训，使班主任充分了解资助政策的变化，把政策吃透，掌握准确，更快更准的传达给学生。
3、坚持开展“两节课”活动。对入学新生，安排一节主题班会，重点讲解高中资助政策，把高中的所有资助项目告知全体学生，如润雨计划、滋蕙计划、国家助学金、免学费等；对即将毕业学生，要进行一节主题班会，重点讲解新生入学计划、生源地贷款、高校贷款、高校勤工助学、高校奖学金等政策，打消学生的心理顾虑，让其安心学习和升学，让学生和家长明白不会因经济困难而失学。
4、为使每个学生、每个家庭更深入了解国家、学校对家庭贫困学生的关爱和资助政策，每年定期发放“致家长的一封信”把完整的资助信息传达到每个家庭。
利用宣传版面宣传资助政策
利用宣传版面宣传资助政策
关于资助政策致家长的一封信
班主任在教室宣传资助政策
规范完善的学生资助档案
规范完善的学生资助档案
（二）完善制度，规范程序。
1、加大管理力度，明确工作职责。
我校严格按照上级有关精神，认真组织实施，制定了《鲁山三高学生资助工作实施细则》。在评定工作中，学校严格按照省市相关的文件精神，本着“公开、公平、公正”的原则，做到指标、程序公平，评议鉴定公开，在评审过程中，不搞平均分配，坚决杜绝优亲厚友、拆分使用，不搞轮流享受，让评审在阳光下操作，把我校国家助学金发放到最符合条件的学生手中。
2、完善申请办法，具体操作过程。
申请助学金的同学首先写出书面申请，真实详细地说明自己各方面的情况，把申请书交到班主任处，然后班级由班干、学生代表及班主任组成的七人以上评议小组进行公平评议，接着确定班级的受助学生名单，并在班级内部公示三天再由年级组进行评议，在此基础上，学校资助领导小组确定拟受助生的初步名单，经校委会审议后，在校内进行了为期七天的公示。公示期间公布了举报电话。最后公示无异议，将拟资助名单上县资助中心。
拟资助名单公示、学生查看
滋蕙计划、润雨计划拟资助名单公示
学生查看拟资助公示名单
3、规范资金管理，严格发放程序。
学校严肃纪律，认真做好资助金的发放和档案管理工作。严格做好发放工作，规范操作程序，做好痕迹管理，并拍照留念做好档案资料保存，坚决做到不打折扣，不截留、不挪用。
受资助学生认真签名
资助专干向受资助学生发放银行卡
4、落实资助对象，加强动态管理。
学校每学期开始就要组织一次贫困申请，每学期评定一次资助对象。学年中途资助对象转出县外的，学校按程序评选新的资助对象替换。对受资助后生活铺张浪费、或严重违反校纪校规受到处分的，取消受助资格。
三、多措并举，帮扶闯出新局面。
20__年秋，河南省政府出台了《关于完善普通高中教育经费保障机制的通知》文件，文件对四类特殊困难的学生实行免学杂费的政策，进一步加大了对困难家庭的帮扶力度。尽管如此，我校仍然有部分贫困学生在享受了国家助学金后，家庭经济仍然有较大的压力。本着不让一个学生因为贫困而失学的原则，学校领导及学校资助中心在了解掌握相关情况之后，进一步解放思想、开拓创新、克服困难，相继确定了以下几种再帮扶措施：
1、加大减免特别困难学生学杂费力度。
学校扩大减免学费的范围和力度，在通过班主任了解到特别困难学生实际情况之后，对有因交不上学费而萌生退学之意的学生，经家访调查核实后，免除其全部学杂费和住宿费。例如家住鲁山张官营的杨树新同学，爷爷奶奶身体有慢性疾病，常年吃药，父亲也不幸染病，丧失劳动能力。刻苦学习但性格内向的她虽然享受了1500元的极为困难的`资助，但是仍然无力继续坚持就读。在通过班主任了解到这一情况过后，资助中心积极与学校领导沟通，经学校决定，免除了该同学三年的学杂费和住宿费。作为贫困县，类似杨树新同学家庭情况的现象在我校不少见。截至目前，学校减免极为困难学生的学杂费和生活费已达数__万元。
2、联系爱心企业家对特殊困难学生进行生活救助。
学校领导“走出去，引进来”，积极联系社会爱心人士，鼓励爱心人士捐资助学，或者通过引进资金设立困难救助基金、优秀奖学金，让贫困学子没有后顾之忧，安心学习。
在20__年郑州爱心企业家邓先生资助李寒雨、陈桂玲两名同学每月400元的生活费，两年来共资助两位同学两万余元，成功的帮助他们解决了生活问题。邓先生不仅在经济上支持着两位同学，还不断的关心着他们的心理健康，每个月都要同他们通两次电话，嘘寒问暖，教给他们一些做人的道理。这种有效的良性互动促使了两位同学的进步，都很努力向上，学业一直名列前茅，目前李寒雨已顺利升入大学，陈桂玲也即将毕业。
20__年学校联系上爱心企业鲁山莘莘园餐饮服务公司，该公司在我校设立了奖学基金，目的在于奖励学习优秀且家庭贫困的学生。目前，已发放奖学金近__万元，已有20多名学生获得该奖学金。此举一方面对家庭困难学生有了极大的帮助，另一方面对学生成长成才起到极好的教育。
社会爱心人士资助我校学生
莘莘园餐饮公司奖学金发放仪式
莘莘园餐饮公司王经理向获奖学生祝贺
获奖学生留影
3、设立勤工助学岗位，积极帮扶困难学生。
在餐饮公司勤工助学的同学们
学校积极响应国家助学政策，在其政策基础上结合我校实际，确立了“扶贫、励志、助成才”的资助工作理念。学校积极联系后勤餐饮公司及学校生活超市，设立了勤工助学岗位，在不影响学生正常的学习和生活的情况下，让他们在课余时间勤工俭学。截至目前，学校已有超过200名学生通过勤工俭学获得了不错的经济资助，有效的缓解了家庭压力。此举在解决困难学生的生活问题的同时，还很好地培养了他们的吃苦耐劳精神。
4、励志教育，健全思想懂感恩。
资金的资助的确让困难学生在生活上得到了关爱，但是资助中心注意到这些困难学生普遍存在胆小自卑、内向孤僻等心理方面的问题。资助专干每月召开一次座谈会，对受资助学生进行立志成才、理想信念、价值观念、感恩回报等方面的教育。通过座谈会的积极引导，很多学生极好的克服了自卑情绪，性格变得开朗活泼了；学习有了更加明确的目标、成绩明显进步了；言行举止、待人接物等方面更加举止有度、文明礼貌了。尤其是通过感恩教育，学生的自立意识、自律意识、社会责任意识、感恩回馈意识明显增强了。
他们在校期间，学习努力，纪律严明，多次参加义务活动，积极帮助其他遇到困难的同学，赢得了广大师生的认可。
在餐饮公司兼职的同学们
学校组织学习励志演讲报告活动
受资助同学参加公益活动
受资助同学参加公益活动
总之，学生资助是一项要求严格、精准细致、任务艰巨的工作，它的特点就是没有惊天动地、轰轰烈烈，有的只是默默无闻、平凡琐碎。它如春风拂面而不知其在，如细雨润物而不知其声。但是，春风温暖了大地，细雨滋润了人间。学生资助就如同春风细雨温暖和滋润了千千万万的家庭贫困。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是有些学生家庭经济确实困难却因为条件不充分不能享受更大程度的资助金额。
四是有关补助政策的宣传工作还有待继续深入落实，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。
五是存在部分贫困学生碍于面子，本身贫困却不愿意申请贫困资助的，这也在一定程度上困扰了资助政策的落实到位。
六是存在外地籍的贫困学生，他们的贫困数据在县扶贫库中无法查询到，还有些身份信息存在问题的学生，在贫困生认定上存在困难，属于存疑类别。
五、下一步改进措施
立足于全面落实国家助学金资助政策，继续学习好贫困资助的工作方针，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况；宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个资助工作管理办公室，专人负责。
今后，我校学生资助领导小组将继续以帮助家庭经济困难学生就学为核心，从大局出发，从一件件小事做起，把每一件小事都做到实处，认真履行学生资助管理职责，用爱心成就爱心事业，用真情铸就美满人生，赢取学生及家长好评。资助领导小组将继续为促进教育公平乃至社会公平、和谐发展做出应有的贡献。
学生资助宣传大使个人总结 第18篇
根据xx教体函〔20xx〕号《关于认真做好20xx年秋季开学期间学生资助宣传工作的通知》，界牌小学切实做好了学生资助宣传工作，让国家学生资助政策家喻户晓，深入人心，有力地促进学校的教育教学工作，现将学校开展学生资助政策宣传活动总结如下：
一、宣传内容
大力宣传《义务教育学生资助》政策：免学杂费、免费教科书、免作业本费、贫困住校生生活补助等学生资助项目。
二、宣传方式
我校是一所农村小学，辖区有丘陵，学校部分学生家庭经济确实困难，为了让国家的资助政策人人知晓，我校通过宣传栏、家长会、学校家委会微信群、班级微信群、学校网站等媒体，广泛宣传资助政策体系的主要内容、实施范围，及时让广大学生、家长和教师都了解国家的相关政策，尽量做到家喻户晓、深入人心。
三、形式多样，效果明显
为把宣传工作做实、做好，我校具体做了以下的工作：
1、制作学生资助政策宣传展板，并放于学校校门口，让每一个进校的.学生、家长都能了解国家的资助政策。
2、发放宣传资料。学校发放宣传资料200多份，做到建档立卡学生人手一份。以更方便的形式让建档立卡贫困学生了解、掌握各项资助政策的内容。
3、利用学校网站、家委会微信群、班级微信群宣传国家资助政策。
4、在小学生、幼儿园家长会上，向学生家长宣传国家资助政策。
通过这一系列宣传活动的开展，使学生、家长对国家学生资助政策有了更加深入的了解，在他们当中产生了积极的反响，形成了全社会关注家庭经济困难学生，关注国家教育发展的良好氛围。
学生资助宣传大使个人总结 第19篇
今年寒假，我怀着在基层岗位上锻炼自我、为家乡贡献一臂之力的想法，报名了此次实践活动。我实习的岗位是团区委的综合文字，在这个岗位上任职，教会我的不仅是学以致用，更是专业精神和认真细致的工作态度。
通过此次在基层的实习，我学到了许多专业知识，锻炼了人际交往能力，坚定了留盐的决心。当然，在实习中暴露的问题，我相信在以后的学习生活中会逐渐改善，在挫折中成长，同时又在不断成长中，为盐城贡献自己的青春力量。
学生资助宣传大使个人总结 第20篇
为加强学生资助政策宣传力度，确保国家资助政策落到实处，营造积极进取、奋发向上的良好氛围，我院于11月29日在新554楼302教室召开大学生资助政策宣讲会。各年级辅导员及部分学生代表参加本次活动，本次活动由20xx级辅导员岳云鹏主持。
会议伊始，由荣获国家励志奖学金的学生代表向同学们进行宣讲。宣讲人围绕国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的申请条件、审核流程、材料提供等内容展开，向在场同学传达国家和省学生资助管理中心的各项政策要求，促使同学们深入了解各项资助政策。随后，宣讲人结合自身经历，向同学们分享自己在国家资助政策关爱下勤奋学习、自我提升、收获成长的感受，号召广大学子要努力培养诚信、自强、感恩、成才意识。随后，20xx级辅导员岳云鹏针对学生可能存在资助政策理解偏差与困惑的地方进行专门的阐释，并详细介绍了我校临时困难补助、社会团体奖助学金、勤工助学等各项资助政策，鼓励符合条件的学生在每学年中积极申请相关资助项目。岳云鹏表示，教育公平是社会公平的重要基础，加强学生资助宣传工作是全面落实党和国家基本教育政策的必要举措，也是激励学生奋发自强、诚实守信、励志成才、明辨是非的有效手段，因此同学们要珍惜读书机会，更要学会自强自立和感恩回报。
此次宣讲会的成功召开，不仅使我院学生全面了解国家的各项资助政策，让同学们感受到来自国家和学校浓浓的温暖与关怀，而且有助于同学们学会诚信、懂得感恩、践行励志，同时推进我校资助工作的顺利开展，促进文明和谐校园建设。
学生资助宣传大使个人总结 第21篇
为进一步加强幼儿园法制安全宣传教育工作，增强幼儿的法制观念，巩固自我保护意识，更好地促进幼儿健康成长，靖安县幼儿园开展了一系列的安全教育主题活动。
一、开展了一次“遵守交通规则，安全在我心中”的主题教育活动。
大、中、小班于12月3日开展了“遵守交通规则，安全在我心中”的主题教育活动。教师向幼儿介绍了各种交通标志以及过马路要走人行横道线、红灯停、绿灯行等一些最基本的交通规则。同时，教师以贴近幼儿生活的具体事例，采用现场提问、回答、唱拍手歌、交通安全歌等互动的形式，深入浅出地讲述了系列交通法规，让幼儿进一步感知日常生活中行走、过马路、乘车时应如何注意安全。
通过此次活动，幼儿掌握了更多交通安全知识，明确了交通安全教育的重要性，初步形成了从小遵守交通规则的.安全意识。
二、编刊了一期法制宣传黑板报。
结合幼儿的年龄特点，我们在学校宣传栏出了一期《幼儿园安全知识宣传》，从如何提高幼儿保护意识入手提醒老师和家长要提前教给孩子必要的自我防护意识，让幼儿面对侵害，机智保护自己。
三、举办了一期法制专题讲座。
为了增强全体师幼的法制意识，增长安全知识，进一步促进全体师幼遵纪守法的主动性和自觉性，大力提高全园师幼的安全防范意识和自我保护能力。我园邀请了公安局的警官，到园做法制教育专题讲座。
讲座从提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力讲起, 用生动的案例、深刻的教训，告诉小朋友一个人在家时,陌生人来敲门时,不要随便开门。每天上幼儿园时，不要带一些危险的物品，以免伤害自己和别的小朋友。警官不时的与小朋友进行互动，将交通安全方面的知识对幼儿进行了详细的讲解。教育幼儿在和父母外出时，在步行及乘车方面，要遵守交通规则，及过马路的注意事项。还告诉幼儿119火警电话、110报警电话、120急救电话的意义，以便发生异常情况时及时拨打。
本次活动把法制教育与幼儿的一日生活教育相结合、渗透，促进了幼儿从小遵纪守法，良好文明习惯的养成，让教师也明确了安全工作的重要性，收到了良好的效果。
四、观看了一场法制宣传视频。
大、中、小各班根据幼儿年龄特点分别组织孩子们观看了视频《不跟陌生人走》、《小心玩滑梯》、《用火安全》、《上下楼梯的安全》等。
此次紧紧围绕“‘法治中国’我代言”开展的安全教育活动，在全体师幼和家长心中树立了关注安全，就是珍惜生命的意识。帮助幼儿从小树立起正确的人生观、价值观和世界观，提高幼儿自我保护的能力。
学生资助宣传大使个人总结 第22篇
萝北县学生资助管理工作在各级部门的正确领导下，全面贯彻省会议精神，认真落实国家和省里出台的各项学生资助政策，以省中心下发的工作要点为指导，积极开展各种资助工作和活动，认真履行学生资助管理职责，用爱心成就资助事业，用耐心创造资助成绩，用责任心造就资助人生，赢得了广大学生及家长好评，取得了较好的社会效益，现将20xx年学生资助工作情况总结如下：
一、全面落实学生资助政策，建立健全学生资助体系
贫困生资助工作是广大群众和社会关注的热点，因此，萝北县教育局对学生资助工作非常重视，逐步形成了主要领导亲自抓，分管领导重点抓，纪检监督全过程的工作格局。
1、领导重视，统筹安排，建立专门机构负责学生资助工作。
教育局成立了以业务副局长为组长的学生资助管理工作领导小组、教育助学金评审组，规范了学生资助工作制度与操作流程，建立教育局学生资助中心，由专人具体负责学生资助工作和中职学校信息系统管理，计财股协助工作，并与财政和信用社签订了中职资助金发放协议，作为全局工作中的重点工作，教育局统筹安排、整体推进,确保学生资助工作宣传到位、管理到位、资助到位。
2、明确目的，大力宣传，向社会全面公开学生资助政策。
贫困生资助工作从大的方面讲涉及国家、省市的相关政策性问题，从小的方面讲牵扯到每一个贫困家庭学生能否得到合理、及时的帮助，并顺利完成学业。为使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，确保各项政策更好地顺利实施，我们利用学校广播在合理时间循环播放“黑龙江省生源地信用助学贷款宣传语音”；在学校醒目的地方张贴上级发的宣传画；通过到高中讲座，向高中毕业生每人下发一份办理生源地贷款的政策宣传资料，并制作宣传图版面向高中毕业生进行了广泛地生源地贷款政策宣传；对新生办理生源地贷款的'需求数进行了调查统计。省学生资助管理中心召开生源地信用助学贷款工作业务培训后，在萝北县教育局主要领导和分管领导的批示下，立即通过萝北电视台做了一期以生源地助学贷款相关政策为内容的专访节目，在大学生办理助学贷款期间循环播放，及时向广大学生和家长进行广泛地政策宣传。确保各项助学金的发放工作做到信息公开、程序公开、结果公开，社会认可。
3、规范操作，严格审核，确保真正贫困的学生受到资助。
各项助学金主要用于因家庭经济条件困难上不起学或可能辍学的贫困学生进行资助，帮助他们完成学业。针对我县救助对象人多面广的实际情况，在审批救助对象关上，规范操作，审核严格，一是由贫困学生写出书面申请，经学校审核、把关后推荐上报教育局，由教育局、民政局及学校工作人员会同村委会（居委会）人员对受助学校进行月报表审核，并到学生家里进行贫困情况核查后，再上报、发放，坚决杜绝徇私情，将非贫困生纳入救助范围的现象发生。二是学校汇总全校贫困生核查情况，建立贫困生档案库，学校在贫困生档案库中根据贫困程度排队，并结合县下达的救助指标确定好救助对象。三是通过媒体将被资助者名单在全县范围内公布，接受社会监督。目前，中职学校信息管理系统录入工作已经结束，本学期中职学生助学金的对账工作也已完成。
4、开展活动，做好宣传，德育教育贯穿始终。
在国家资助政策的实施过程中，我们十分重视对学生的感恩教育，通过学校开展以诚信、感恩、自强为主题的教育活动，把资助工作与学生感恩教育有机结合起来，充分发挥资助工作的德育功能，引导学生“体恩、知恩、识恩”，进而“感恩”，将感恩意识融入到日常学习生活中去。这些活动的开展更加激发了家庭经济困难学生自强不息、艰苦奋斗、战胜困难的勇气和信心，进一步培养了助人为乐、回报社会的良好品德。
二、各项资助政策落实情况
1、农村义务教育贫困寄宿生生活费补助
20xx年度共有1120人次享受农村义务教育贫困寄宿生生活费补助，补助标准为：小学每生每年1000元，初中每生每年1250元，全年累计发放624,800元。
2、普通高中助学金
一是20xx年度高中、朝中享受普高助学金为485人次，资助标准为分三档发放，一档3000元/人/年，二档2000元/人/年，三档1000元/人/年，平均每人每年1500元。资助金额累计：万元；
二是享受中央彩票公益金滋蕙计划资助项目20人，资助标准为每人2000元，资助金额为4万元。
三是享受建行“成长计划”资助项目40人，资助标准为每生每学年1,500元，资助金额为60,000元。
3、中等职业学校资助金
中等职业学校国家助学金20xx年度有42人次受助，每人每年1500元，全年累计发放万元。中职学校64名学生享受免学费补助资金万元。
4、大学生资助项目
一是20xx年普通高校家庭经济困难新生入学资助项目13人受助，资助标准为：省内每人500元，省外每人1000元资助金额为万元。
二是20xx年高校大学生生源地助学贷款103人，每人每年无息贷款8000元，助代金额为万元。
5、教师资助项目
20xx年中央专项彩票公益金励耕计划教师资助项目42人受助，资助标准为每人1万元，资助金额为42万元。润雨计划--幼儿教师资助项目3人受助，资助标准为每人10,000元，资助金额为30,000元。
三、存在的问题及下一步工作打算
一年来，教育局学生资助工作按照上级文件精神，统筹规划、大力宣传，严格审核、规范操作，取得了一些成绩，但也认识到还存在一些问题。一是档案管理工作还不够规范，制度建设还又待于进一步加强。二是资助资金审核发放制度有待进一步完善。三是自筹资金资助范围还需进一步扩大。
20xx年我们将认真贯彻落实国家、省市的各项惠师惠生政策，加大学生资助宣传工作，确保党的方针政策得到全面落实。
学生资助宣传大使个人总结 第23篇
为进一步加大学生资助政策宣传力度，提升学生、家长及社会各界对国家资助政策的认识，进一步加强学生资助规范管理，全面推进精准资助和资助育人，乐余中心小学积极贯彻落实张家港市学生资助管理中心的各项文件精神，有针对性地开展了多项工作。
学校充分利用升旗仪式、班队课、红领巾广播等平台，多渠道、多层次、全方位地向学生宣传国家资助政策，营造了浓厚的宣传氛围。在班会活动中，各班通过班主任宣讲、同学上台演讲的形式学习和宣传资助政策。
“国家资助，助我飞翔”。我校组织师生观看苏州学生资助“励志成才”宣传片《与尔同行》。看完后，同学们感受到了我们祖国大家庭的温暖，受到资助的孩子纷纷表示，会把宣传片中的'哥哥姐姐们当成榜样，刻苦学习、立志成才。
为了让全社会都了解国家资助政，我校还下发了“致家长的一封信——学生资助政策介绍”，让更多的学生、家长更加全面地了解学生资助政策，使国家学生资助政策深入每个学生家庭。
我学校还组织学生参加“学生资助政策知识”手抄报比赛，通过活动的开展，使学生对“国家资助政策”有了更加深入的了解。
此次宣传活动让乐小师生和家长更加全面深入地了解国家资助政策，同时也感受到了党和国家的深切关怀。乐小学子会将这份爱与希望传递下去，筑梦路上，让我们携手同行！
学生资助宣传大使个人总结 第24篇
助学贷款，暖心圆梦
“孩子，你只管上学，剩下的交给国家”，这大概是即将步入大学的我们听过最动听的话，我的一位老师说过：“如果因为家庭经济问题让你犹豫是否要读大学时，请记住，你只管拿着通知书去上学，剩下的交给国家，进入大学之前有国家助学贷款，大学里有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等”。大学的机会是来之不易的，我很庆幸自己赶上这样一个伟大的新时代，就像花朵因为有了阳光的普照，才可以开的那样的灿烂；小草因为有了雨露的滋润，才得以茁壮成长；而一些贫困的大学学子也正因为有了国家资助政策，才可以继续心无旁骛地坐在大学教室里，全身心地投入到学习中去。即因如此，我们才可以在大学这片新天地里，继续追寻自己的理想，直到到达成功的彼岸。
感谢有你，祝我梦飞
我来自河南农村的一个平凡的家庭，家里有四个孩子上学，父母都是农民，而且家里只有爸爸一个人打工，整个家庭的担子全压在他一人身上，生活很是拮据，随着年龄的增大他的身体也大不如以前。虽然父母的文化水平都不高不识字，但是他们仍然省吃俭用坚持供我们几个孩子上学。我的父亲在我九年级时被查出患有乙肝，但是由于考虑到我即将中考，家里人就瞒着我，但还是被我察觉到了，我深知是为了我好，所以埋在心里。正是那个时候，真正感受到自己能力的渺小以及无能为力，更是意识到知识非常重要，所以更加努力学习。
20xx年夏天，由于我即将要上大学，学费对于家庭又是一大问题，看着父母为此东奔西跑，满脸愁容，让我心里很不好受。在这时，班主任的一通电话为我们家带来了希望，说大学学费可以进行助学贷款，而且手续非常容易，家庭经济困难认定后即可直接前往我们县城资助中心办理申贷手续，国家生源地贷款政策为我的大学梦带来了希望的曙光。它像黑夜中及时出现的亮光一样，照亮了我前进的路。
不忘初心，不负时光
刚入大学的我时感到新奇的同时又感到很迷茫，每天思考着自己以后该做什么，思考着在大学里面自己该做什么，应该树立什么样的目标，只是内心时刻告诉自己不能颓废。这种情绪并未打扰我很久，我树立了第一个近期目标：努力学好高数、英语等大一课程，每天坚持背英语单词，为一年之后的大学英语四级做好万全准备。因为喜欢数学，所以在入学那天便迫不及待加入了学校的数学协会，在这个社团里我收获很多，收获了友情，丰富了学习，充实了生活。有句话说“三分天注定，七分靠打拼”，越努力越幸运，一份努力，一份收获，经过大一一年的努力学习，我取得了较为优异的成绩，两学期成绩平均排名班级第一。在大二学年，我申请了国家励志奖学金，很荣幸通过了学校及领导的肯定，也再次感受到国家政策一路上为我的努力表示无限的支持。国家政策是不可衡量的，它是政府对我们大学生的关爱，更是对我们的无限的期望。时光不会辜负你的努力，付出终有回报，不要吝啬你的努力。
时光飞逝，转眼间大三学期即将结束了，明年就要毕业了。一路上，遇到了很多人很多事，三年经历的点点滴滴仍旧历历在目，但最让我记忆深刻的是国家、学校对我的帮助，让我能安心的在学校投身于学习。功夫不负有心人，在大二学年的第一次英语四级考试中以不错成绩通过四级国家线，拿到了四级证书。生活上，遵守校规校纪，诚实守信，团结同学，而且积极参加学校的各项活动，并在河南省大学生“诚信校园行”校园短剧大赛中，荣获二等奖荣誉证书。思想方面积极进取，从一名入党积极分子到预备党员，我更是严格按照党员标准要求自己，积极帮扶同学，主动加强政治学习，认真学习党的先进思想，树立正确的世界观，人生观，价值观，坚定共产主义思想和社会主义信念，积极向党组织靠拢。“实践是检验真理的唯一标准”，我希望通过我的努力，证明我没有辜负国家，社会，学校，家人的帮助，行动是证明想法最好的工具。
正是这短短的三年时光，见证了我不忘初心，不负时光的砥砺前行。成功没有诀窍，只有勤奋努力，踏实前进。“世上无小事，只怕有心人”，成功永远是留给有准备的人，希望历尽千帆，归来仍是少年，活出自我，终得精彩。
一路前行，砥砺奋进
大学的生活还有一年，我坚信自己的路要自己认真的去走，生活也一样，生活不能得过且过。学习就努力学习，工作就认真工作。我相信自己的未来掌握在自己手中，凭借自己的努力终会实现自己理想。我坚信，不管过去取得了怎样的成绩，对于明天的我来说,那都将成为过去，我将带着梦想去创造我的未来。大学是我人生中极为重要的一个阶段，我非常感激老师的精心培养和在专业方面的深入指导，以及同学们在生活工作中给我的支持帮助。
梦在中点，助学在起点，在这里，我真的非常非常感激我们的祖国母亲，她用她最无私最伟大的爱来爱护我们那些需要帮助的中华儿女，让更多经济困难的学生能够心无旁骛地踏入大学校园，接受高等教育，投身于学习，怀梦而来，踏梦而去。展望未来，我将沿着一条逐梦之路，不忘初心，肩负使命，完善人生，砥砺前行。
学生资助宣传大使个人总结 第25篇
为进一步加大学生资助政策宣传力度，充分发挥资助育人功能，全面提升资助育人实效，我院组织胡明明、张子悦两名同学分别担任“学生资助宣传大使”，利用寒假时间开展了丰富多彩、形式多样的资助政策宣传活动。
一、送政策下乡
张子悦同学结合所在家乡的实际情况，深入乡村进行入户走访，深入了解家庭经济困难学生的生活、学习情况，向村民及学生宣传国家资助政策，介绍了奖助学金及助学贷款的一些内容，并重点介绍徐州医科大学对于家庭经济困难学生的主要资助政策，用亲身事例给他们说明资助政策的重要性和益处，鼓励家庭经济困难学生认真学习、奋发向上。
张子悦同学表示，通过担任本次“学生资助宣传大使”，增强了自己的幸福感和使命感，受益良多，给了自己深深的触动。这次活动让她感受到党和政府对困难家庭孩子的帮助不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励和心灵的慰藉，唯有努力学习，方能回报国家和社会给予的关爱。
二、送政策回母校
胡明明同学利用假期时间回到高中母校为高三学子宣讲国家资助政策。她结合当地实际情况，通过资助宣传PPT的形式，向学弟学妹们介绍了国家及学校的资助政策，并分享自己如何在国家政策的帮助下勤奋学习、成长成才的励志故事，以感恩之心回报国家关爱，力所能及地为家乡发展、为乡村振兴做贡献。
胡明明同学表示，通过这次宣讲，自己对学校的资助体系和资助育人的模式有了更深的了解，让学弟学妹们对国家资助政策有了更深入的了解，也让更多受助学生及其所在家庭感受到来自党和国家、学校、社会的关怀和温暖。
学院通过开展本次活动旨在向更多家庭经济困难学生及家长宣传国家的各项资助政策，让党和国家的资助政策家喻户晓，不断扩大学生对这些政策的知晓面，更能有效地实施对家庭经济困难学生的资助。
学生资助宣传大使个人总结 第26篇
一年来，在县教体局的正确领导下，在县学生资助管理中心的指导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将宣传工作总结如下：
一、加强了资助队伍建设
学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。各校都有自己的资助专干，专门负责学校得资助工作。并且在“五个一”活动中，真真切切地走入了贫困学生家中，向家长们宣传资助政策。
二、规范了资助档案工作
为了规范全镇学生资助工作，我镇出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作。
一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密。
二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册。
三是存放有序、方便查找利用。
四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善。
五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。
三、实行了阳光操作制度
向广大家长朋友们宣传并明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。我镇在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正。
四、加大了资助宣传力度
今年，我镇用心响应省“助学、筑梦、铸人”征文系列活动，转发文件、制定方案、精心组织、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。我镇学校结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度。
五、推进了生源地贷款工作
为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，我中心校主动加强与辛店镇各村的联系和沟通，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的.要求。各校加强了对大学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮忙家庭经济困难学生安心学习、用心迎考。
六、贯彻了“五个一”活动
在今年的“五个一”活动中，每个老师都分包了建档立卡学生，他们带着满满的详细资助政策，走入贫困学生家中，走入贫困村中，让资助政策牢记在我镇居民的心中。
当然，在资助政策的宣传工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高。资助机制不完善，运行不畅。资助工作难协调，配合不力。宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善。
学生资助宣传大使个人总结 第27篇
我叫xx，来自河南鹤壁浚县的一个乡村，现在是美术学院20xx级油画专业方向的一名本科生，也是一名共青团员。从小在乡村长大，家中有姐弟三名学生，父母的压力非常大，家庭经济条件不是很好，深知父母不易；家境贫寒的我并没有自暴自弃，而是努力学习，让自己在大学这个人生舞台演绎自己的精彩人生。我时刻鼓励自己绝不做人穷志短，不坠青云之志，要通过自己的自立自强改变贫穷和无助。
大学以来，我的生活费几乎都是依靠学校的各种资助，我深知自己家庭的困难，知道父母的不易，为了减轻家庭的负担，我大一就报名参加了学校里的“勤工助学”岗位，这一份工作不仅减轻了我生活上的压力，还让我从中受益匪浅，学到了很多专业以外的'知识，让我从中不断的完善自己，提升自己。
在专业课学习上，我刻苦努力，学习态度严肃认真，不逃课，不迟到，不早退，高质量的完成自己的专业课程作业，不耻下问，向老师，同学请教问题，按时完成作业，认真复习每一次考试，学习目的明确，态度端正、锐意进取，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，成绩一直名列前茅。并且能够充分合理的利用时间，加强专业学习的同时，还吸收其他课外的知识，被评为“优秀学生干部”，“优秀共青团员”。
感谢所有帮助我成长的老师同学们，感谢广西艺术学院给予我良好的学习条件，感谢党和国家给予我的资助和关爱，以此支持我的专业学习，给我的学习提供了稳定的基础。最后，衷心祝愿母校永铸辉煌！
学生资助宣传大使个人总结 第28篇
学生资助是中央关心、社会关注、群众关切的保民生、暖民心工程，是教育脱贫攻坚的重要内容,为进一步扩大社会对学生资助政策的知晓率，提高群众对学生资助政策的满意率，根据《淄博市学生资助管理工作规范》，结合学校实际情况，博山六中在4月份组织开展“学生资助政策宣传月”活动。
首先学校利用周一升旗进行“学生资助政策宣传月”启动仪式。政教处负责人宣读了“博山区第六中学开展2019年“学生资助政策宣传月”活动实施方案”，解读了各学段的资助政策，特别是针对初四学生重点解读高中阶段的.资助政策。同时对“学生资助政策宣传月”活动提出了具体要求。然后对各班发放“学生资助政策宣传手册”，要求人手一本，班级利用班会课统一进行学习。
本次“学生资助政策宣传月”的开展主要大力宣传新形势下国家资助政策，加强群众对各学段资助政策及各学段建档立卡贫困家庭学生资助政策的了解程度。引导全社会关心、支持、参与教育扶贫，不让一个学生因家庭贫困而失学。
学生资助宣传大使个人总结 第29篇
为进一步加大学生资助政策宣传力度，充分发挥资助育人功能，我院19级学生陈后婷、20级学生张哲玮两名许昌学院“学生资助宣传大使”，利用暑假时间，结合自身实际，在家乡周边积极开展学校资助政策宣传。
他们积极深入村镇、社区、自己的高中母校开展宣传，结合学校的资助宣传政策“现身说法”，大力宣传国家资助政策的重要举措与成效，并耐心解答同学们的各种问题，根据贫困家庭学生的学习情况以及家庭实际困难，有针对性地进行国家资助政策的讲解，帮助他们了解资助范围、资助标准和资助程序。
本次暑期资助政策宣传活动培养了学生的社会实践能力，充分发挥他们作为学校“学生资助宣传大使”的政策传播与励志引领作用。
学生资助宣传大使个人总结 第30篇
一、加强领导，健全机制。
学生资助是教育民生工程，为加强对学生资助工作的领导，今年上半年，县教育局及时调整了资助工作领导小组，县学生资助管理中心具体负责学生资助工作。认真贯彻国家及省、市各项资助政策，及时出台县相关配套措施，主要有：《关于做好20xx年春季学期普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知》、《关于进一步加强中职学校和普通高中家庭经济困难学生校内资助工作的通知》、《关于做好20xx年大学新生家庭经济状况调查登记工作的通知》、《关于做好20xx年秋季学期和20xx年春季学期普通高中学生资助信息采集工作的通知》、《关于做好20xx年彩票公益金普通高校家庭经济困难新生入学资助项目的通知》、《关于印发芜湖县20xx年国家开放银行生源地信用助学贷款实施方案的通知》、《关于做好20xx-20xx学年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助工作的通知》、《关于做好20xx-20xx学年度普通高中和中职学校家庭经济困难学生资助工作的通知》，转发了《芜湖市高校、中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助工作实施意见的通知》、芜湖县慈善协会《关于做好20xx年慈善助学活动的通知》、市教育局、市人社局《关于印发芜湖市民生工程中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助工作年度评价办法的通知》等，县教育局还印发了20xx年学生资助工作要点。这些措施的出台，为我县20xx年学生资助工作的开展提供了政策依据。
我县各学校都高度重视学生资助工作，成立组织，实行资助工作校长负责制，设立了资助工作办公室，保证了资助工作有人员、有场所、有设备。
二、规范程序，认真落实民生工程各项资助政策。
我县普通高中实施国家助学金政策，中职学校实施国家助学金和免学费政策，同时普通高中和中职学校还实施校内资助政策。义务教育学校实施贫困寄宿生生活补助政策。普通高中和中职学校国家助学金标准为每生每学期750元，中职学校免学费标准为每生每学期1000元。从20xx年秋季学期起，中职学校资助政策有了重大调整，即公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所以农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。中等职业学校国家助学金资助对象由全日制正式学籍一、二年级在校农村（含县镇）学生和城市家庭经济困难学生，逐步调整为全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。
20xx年春季开始，贫困寄宿生补助标准上调为：小学生每生每学期500元，初中生每生每学期625元。
各学校在资助对象的评审上都严格按照政策要求，规范程序，即完成从申请、评审到公示、发放等必须的程序。受助对象确定以后，还要报县学生资助管理中心审核、备案。
20xx年春季学期，我县普通高中有1384名学生享受国家助学金，资助资金万元；中职学校有190名学生享受国家助学金，资助资金计万元，有41名学生免学费，免学费资金万元。20xx年秋季学期，我县普通高中有1125名学生享受国家助学金，资助资金计万元；中职学校有131名学生享受国家助学金，资助资金万元，有419名学生免学费，免学费资金万元。全年，普高国家助学金、中职国家助学金和免学费资金均在规定的时间内全部打卡发放。
20xx年上半年，全县义务教育学校贫困寄宿生生活补助人数为771人，补助资金计万元。下半年贫困寄宿生生活补助818人，补助资金万元。全年补助资金均打卡发放到位。
为确保资金安全，普通高中和中职学校均为资助对象及时办理了资助卡或邮政储蓄银行卡，银行卡的发放均有学生签字确认领取。资助资金由财政部门拨款，再由银行直接打卡发放，学校不接触资金。资助资金打卡后，学校仍然要求学生签字确认领取。贫困寄宿生生活补助通过惠民直达工程，由财政部门拨款，邮政储蓄银行直接打入学生家长的银行卡。
20xx年，我县普通高中和中职学校校内资助资金均按照政策规定纳入年度预算。全年，县一中发放校内资助万元、县二中发放校内资助万元、职教中心发放校内资助万元。
三、积极协调，做好大学生资助及社会资助工作。
我县认真落实省、市20xx年彩票公益金资助大学新生政策，全县120名贫困家庭大学新生获得资助，计资助资金万元。
积极组织开展国家开放银行生源地信用助学贷款工作。加大贷款政策宣传力度，组织对大学生家庭经济状况的摸底调查，热情接待咨
询贷款的大学生和家长，认真审查申请贷款学生的材料，组织开展评审。20xx年，我县共受理大学生申请国家开放银行贷款材料89人，签订正式合同88人，贷款总额万元。
争取社会资金资助大学新生。20xx年，县总工会、民政局、计生委、妇联、工商联、团县委等部门均开展了资助我县贫困大学新生工作，资助人数共350人，资助资金计100万元。另有165名贫困家庭大学新生由县财政资金资助，资助资金计万元。
北京世纪慈善基金会及诚成棉业董事长谢君先生决定，今年在我县继续实施“赐金助学基金”资助项目。为此，县教育局下发了《关于开展20xx-20xx学年度贫困家庭学生“赐金助学基金”申报工作的通知》，经学校评审申报，教育局和基金会审核汇总，有112名义务教育学校贫困学生获得资助，共发放赐金助学金万元。
市“海螺川崎”奖助学金继续实施。20xx年，我县有13名学生获得奖学金，32名学生获得助学金，奖助学金计万元。
四、加强监督检查，做好基础工作。
为全面了解、掌握各学校学生资助工作的`落实情况，县教育多次开展检查工作，县学生资助管理中心的月巡查已形成制度，且制定并下发了20xx年资助工作月巡查要点。4月下旬和11月中旬，县资助中心对三所高中阶段学校进行了巡查，并及时通报了巡查情况。针对巡查中发现的问题及时指出，要求学校加以整改。同时要求学校，必须高度重视资助工作基础资料建设，每一道程序都要建有资料，适时整理、归档。
5月份，我县高中阶段学校分别接受了市和省资助工作检查，检查的总体情况较好，特别是对县一中较扎实的工作给予了充分肯定。5月29-30日，在全市学生资助工作政策培训会上，芜湖县一中作了资助工作经验介绍。
为进一步加大资助政策的宣传力度，县教育局和学校均制定了宣传方案，通过多种渠道、多种方式进行宣传。20xx年元旦、春节期间，县教育局印发了《关于切实做好“两节”期间教育民生工程政策宣传的通知》和《致全县学生家长的一封信》；秋季开学，县教育局又印发了教育民生工程政策宣传单发至全县中小学生及家长。全县各学校也相应组织开展宣传。宣传的方式主要有：召开各种形式的会议、发放致学生家长信、开通校园广播及网络媒体、张贴宣传画和标语、出宣传板报、挂宣传横幅、开展征文评比等，一方面让资助政策家喻户晓、深入人心，另一方面加强舆论引导，接受社会监督，努力营造良好的社会氛围。
20xx年3月，县教育局在三所高中阶段学校组织开展了“资助政策助我成长”征文活动，要求受助学生积极参与。通过评比，我县推荐了12篇征文上报到市，其中5篇征文在市级获奖，1篇在省级获奖。
今年秋季开学初，我县按照市教育局要求，及时将资助政策宣传画张贴在全县各学校及社区、交通要道等场所。这一做法在市、县教育网站上进行了报道。
学生资助宣传大使个人总结 第31篇
为全面落实党和国家学生资助政策、加大学生资助宣传力度，营造良好舆论氛围，经济管理系组织国家奖学金获奖学生担任“学生资助宣传大使”，充分利用暑假、课余时间，到校内、校外开展资助政策宣讲活动。
从5月活动开展以来，学生资助宣传大使们利用课余时间走进宿舍，向同学们介绍国家资助政策、学校资助政策、学生困难生认定程序、学校评奖评优办法等。在暑假期间，她们到生源地助学贷款中心为高中生宣传党和国家教育资助政策，重点为高考毕业生们讲解国家生源地助学贷款的相关政策。
此次宣讲活动以“诚信校园行”为主题，从校内延伸到校外，向社会广泛宣传国家资助政策。宣传大使们在本次活动中常发声、发好声，增强当代大学生的诚信意识和责任担当，充分发挥其政策传播与励志引领作用。
学生资助宣传大使个人总结 第32篇
xx从事学生资助工作以后，对学校已有资助政策进行逐项梳理，参与起草、修订《北京电子科技职业学院学生资助管理办法》等资助文件9项，优化了学校学生资助工作流程，使学校的学生资助工作更加规范化、科学化。
他坚持助育并举，创新实干。xx将资助工作与思想政治教育相结合，在资助工作中注入德育内涵。他组织家庭经济困难学生开展素质拓展，鼓励学生参与社团活动，帮助学生们树立自信；同时建立学院勤工助学工作机制，学校每年为家庭经济困难学生提供300余个工作岗位，定期对学生从职业礼仪、办公技巧、职业素养等方面开展培训，将物质资助上升为能力锻炼。
在新生入学教育中，xx还会同每一个二级学院沟通，到新生中宣讲资助政策。他还组织新生入学绿色通道、校园文明督查、资助育人工作总结大会等活动，并利用活动做好资助政策的宣传。