恋爱主题班会总结 第1篇
1、树立正确的恋爱观：
(1)提倡志同道合的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。应该是理想、道德、义务、事业的有机结合。一般情况下，异性感情的发展是沿着熟人-朋友-好朋友-知己-恋人这一线索发展的。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中，爱情就会产生和发展。
(2)摆正爱情与事业的关系：大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。
(3)懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献。理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，相互信任是自信的表现，责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。
2、发展健康的恋爱行为：
(1)恋爱言谈要文雅，讲究语言美，行为大方。交谈中要诚恳坦率自然，不要为了显示自己而装腔作势，矫揉造作;不能出言不逊，污言秽语，举止粗鲁;相互了解，不要无休止地盘问对方，使对方自尊心受损。
(2)亲昵动作要高雅，避免粗俗化。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应，而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果，有损于爱情的纯洁与尊严，有损于大学生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激。
(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和调节，另一方面要注意转移和升华，参加各种文娱活动，与恋人多谈谈学习和工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。 通过这次班会希望同学们正确认识大学生恋爱的利与弊!并且能够正确的对待和处理大学生恋爱与学习之间的关系!
恋爱主题班会总结 第2篇
是一个团结上进的班级，我们个性张扬却不乏谦逊，对这个班集体都有着深厚的感情。在此次的心理健康教育周期间，我班开展了以“健康向上”为主题的心理宣传班会，意在让同学们能够关注自身的心理健康，珍爱自我，提高心理素质，开发心理潜能的意识进而追求更高生活质量。
通过此次心理健康教育主题班会，进一步了解本班级同学的心理健康水平，培养良好的心理素质，让每个同学都能够有所收获，做个心理健康的优秀人才。同时，本次的活动还提高了大家对心理健康话题的关注度，让同学们进一步了解心理健康的重要性，引起同学们对心理问题解决方法的重视和采纳，让同学们学会调节心理，拥有健康的人格，塑造良好的人际关系，使大家自信面对人生。此次班会同时也增进了班级成员之间的感情，增强集体的凝聚力，让大家感受到班级生活的快乐，使大家认识到班级的重要性，使整个班集体都朝着健康的方向发展！
介绍心理知识此次活动，心理委员向大家介绍了一些心理健康方面的知识，使同学们进一步认识和了解学习、掌握心理健康知识的重要性，以逐步养成健康的心态。通过对这些知识的学习，让同学们重新分解自我、认识自我，悦纳自我，体验到自己的存在价值，乐观自信；使大家懂得利用心理知识调节自己的心态，从而增强自己的心理素质，使自己以健康的心态和最佳的状态投入到每一天的学习、工作和生活。
展现班级风采此次班会，同学们展现了个人和集体丰富的才艺，一曲曲激昂的歌唱，一次次精彩的表演，一阵阵热烈的掌声欢呼声，汇聚成一支支和谐的音符和一段段美妙的旋律。现场气氛热烈，秩序井然，充分体现了同学们的良好素质，同学们都能认识到自己是班集体的一分子，将自己融入到班集体之中。只有班集体中的每个成员都能深刻地认识自己，才能更清楚地认识班集体，从而形成健康的班集体心理倾向。
阳光心理标准：
1、智力正常；
2、意志健全；
3、情绪适中；
4、人格统一；
5、人际关系和谐；
6、心理特征符合年龄特征；
7、与社会协调一致；
8、富于同情心；
9、自信自强；
10、乐观向上。
心理键康与一个人的贡献、成就、成才关系密切，是大学生成才的基础。通过此次心理健康教育主题班会，一是为同学们传输丰富的心里健康教育内涵开辟了专门的渠道；二是为学校发展性心理健康教育的操作过程提供了广阔的心灵舞台；三是为学生个性的发展创设了团体互动的融融氛围；四是传播心理知识，浓厚心理文化氛围，打造了班级的品牌；五是让大家懂得我们班是一个快乐而积极上进的班集体，取得了很好的效果。
XXX班
20xx年3月23日
恋爱主题班会总结 第3篇
“防灾减灾”主题班会，是应心11级1班为贯彻落实《重庆师范大学关于组织开展“防灾减灾”宣教周活动的通知》要求，并响应学院号召，进一步增强我班学生防灾意识，不断提升自救、互救等应急能力，确保我班学生生命财产安全，宣传而开展的一次具有深刻意义的班会。旨在使同学们对“防灾减灾日”深入了解，让同学们明白设立防灾减灾日的意义，帮助同学们掌握自救、互救等应急能力，全面提升自身综合素质。
5月15日晚7：00，应心11级1班“防灾减灾”主题班会正式开始。班会一开始就将同学们带入回忆当中，播放汶川地震的感人事迹，仿佛时光倒流，同学们用心去体会当时的紧张与凝重。
接下来的阶段，为表达对“汶川大地震遇难同胞”深刻悼念，全体同学起立并默哀了1分多钟。
为了让同学们更加深入的了解设立防灾减灾日的意义所在，在大屏幕上为大家展示了各种灾难的图片，并简单地为大家介绍了各种灾难的避难措施。卢灵犀和喻志强同学为我们大家表演了题为《大爱无边》的精彩朗诵，借此机会让同学们学会感恩，明白亲情、师情、友情，都使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。让同学们常怀感激之心，解说爱的意义，让同学们更好地体验爱的感情。
随后葛，马娟，姜灏，沈晨晓等几位同学抒发了他们对防灾减灾的看法。这此气氛作用下，同学们纷纷发言，各抒己见。既有对“大地震”遇难同胞的缅怀，又有对防灾减灾措施的讲解。同学们都积极表达了要从小的方面着手，杜绝寝室违规用电的优良风气，整个班会沉浸在沉重而激昂的气氛中。
最后班歌的歌唱，是班会的尾声。
总的来说，这次主题班会的气氛活跃，秩序很好，同学们积极主动地参与其中。班会通过多个环节、多种形式让同学对防灾减灾的深入了解，帮助同学们提升自救、互救等应急能力。班会取得了良好的效果。
恋爱主题班会总结 第4篇
1、自主性强：个性突出，易冲动，不受传统习俗的局限，当喜欢上一位异性后，传统的“托人传达”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“单刀直入”是大多数人的首选，听其自然发展以求水道渠成，由此看来大学生面对爱情的方式大胆直率敢说敢为，敢于主动表达非被动等待。
2、恋爱动机简单化：许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，主要是感情寄托。有许多同学反映“学医课程多，竞争激烈，责任大，精神压力大，有必要找一位知己倾诉，同时又能相互鼓励、互相帮助，把学习搞好两全其美，何乐而不为?”
3、不成熟性与不稳定性：当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。这些低年级学生，由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果;重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的成功率很低。
恋爱主题班会总结 第5篇
大二新学期开始近半，可同学们的身上或多或少还存在着一些大一遗留下来的问题。为了增强班级凝聚力，使广电在正确的方向下健康发展，班委会决定召开了以“做一个有责任感的人”为主题的班会。
班会开始前首先放映了一年多以来广电同学在一起生活学习的回忆片段，营造了轻松的氛围。
班会上，广电的每位同学都对一年来自己在班级中的收获与感触进行了阐述。大家通过对自己学习成绩、社团活动、与同学相处等方面的分析，明确了自己的位置与努力方向，并对班级存在的共同问题提出了意见和建议。
针对同学们提出的观点，我大致总结为以下三个方面：
1、在学习方面，广电班级的学习氛围有待提高。学习氛围不浓厚主要体现在：
（1）班级非专业课课堂出勤率不高；由于大一下学期的出勤差问题没有得到及时的遏止，大二上学期以来的非专业课出勤情况一直不容乐观。
（2）同学们主动阅读书籍的积极性不高；在课余时间同学们将经历大部投放在了社团活动或其他的事情上，读书的时间很少。
（3）同学们易受到外界的诱惑而放弃主动学习；由于专业的特殊性，每人手中都有一台电脑供学习和放松。几乎是所有的同学都在电脑上耗费了大量时间，除了剪辑作业外，很多同学还将精力花在其他的事情上，如男生的游戏，女生的电视剧。这极大程度的阻碍了同学们的学习积极性。
2、在人际交往方面，班级出现小团体现象。各个宿舍的内部成员关系都十分融洽，但宿舍与宿舍之间的沟通则较少。影响了班级的凝聚力。
3、在班务传达上，班委工作的有效性有待提高。在及时性达到的基础上，由于班委未将信息进行重要性的阐述，同学们误以为信息不重要，从而耽误了个别重要活动的参与。
以下是针对提出问题的解决对策：
1、不断提醒同学们多阅读书籍，多去图书馆，不做作业的情况下离开电脑走出宿舍。
2、形成以宿舍长为首的课堂出勤带动，督促宿舍同学不迟到，不旷课。
3、增加班级集体活动的组织，提高同学们的积极性，扩大同学们彼此的交往空间。使大家可以互相了解，增进感情，增强凝聚力。
4、班委每次签到之后传达通知要保证其及时性和有效性，重要的活动保证同学们熟知，并作出榜样。
除此之外，此次班会还得到了新的收获：
1、蔡书记指出的四用：用手、用肩、用心、用脑。在生活工作中，要有责任感，亲力亲为，端正自己的态度，用自己的智慧完成要解决的事情。
2、曹老师提出的“do or die”.达尔文法则从我们一出生就毫不偏袒任何人的对我们适用了，大学里的空余时间一定要把握好，利用好，没有了do剩下的便是die了。
3、广电工作室（剧务组）的建立。这是一个很有创造性的一个想法，既贴合了专业的对口性，又能提高同学们对专业知识的敏感性与熟悉度，同时还能增强同学们之间的交流。具体建设还在进一步讨论中。
这次长达3个小时的班会打通了同学们之间的那堵心墙，同学们敞开心扉的交流不仅增进了大家的了解和感情，同时也为班级的发展指明了方向。本次主题班会取得了很好的成效，以后的时间广电定能够齐心协力，共创美好新明天！
We will do.
恋爱主题班会总结 第6篇
1、恋爱动机不端正：有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、_，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。
2、单相思与爱情错觉：单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的“爱情”。爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对自己“有意”，或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临。它是单相思的另一种形式，它常会使当事人想入非非，自作多情。单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些学生陷入痛苦的境地，处于空虚、烦恼，甚至绝望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响，因此，陷入单相思的大学生要及早止步另做选择。要想克服单相思和爱情错觉，重要的是正确理解爱情的深刻含义，同时用理智驾驭情感，尊重对方的选择，不可感情用事。
3、失恋：失恋是指恋爱过程的中断。它带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾病。
恋爱主题班会总结 第7篇
相遇即是缘分，相识即是幸运。为帮助新生相互认识、了解，营造班级氛围，适应大学生活，9月6日，我院20xx届新生分别在我校人文楼、教学主楼内的多个教室分专业举行第一次班会。
在此次新生班会中，各班辅导员助理担任主持人，引导新生开展自我介绍，帮助新生辅导员认识和了解班内学生。班会以新生为主角，他们自由发言，在会场上展示自我，加速了辅导员与新生、新生与新生之间相互认识和了解，这为辅导员优化班级管理方案提供了参考。语言是沟通的桥梁、是思想的图像和反映，新生班会中自我介绍无异于一次大型交流会，在这次交流中大家彼此之间有所认知，现场气氛活跃，笑声掌声不断，来自天南地北的新生可以通过自我介绍碰撞出相识的`契机，打破初次见面的尴尬。
此次新生班会的召开，消除了新生间的隔阂，拉近了班级成员之间的距离，初步形成班级氛围，为后续班级工作的开展和新生教育奠定了良好的基础。
恋爱主题班会总结 第8篇
引导学生阅读古代文学中与婚恋相关的作品，如《诗经•关雎》《上邪》等，让学生懂得爱情、婚姻是人类永恒的文学母题，是美好的情感，在谈论该类话题时无需隐晦、回避。教师可以让学生了解当今大学校园恋爱现状：67%的大学生谈过或正在谈恋爱，的人认为大学生可以谈恋爱，51%的学生认为大学生谈恋爱利大于弊。当大学生面临感情问题时，教师不能一味地堵、禁，而要耐心与学生沟通，引导他们认知爱的能力和责任。在品读不同作品时，让学生讨论自身及当今大学生的婚恋观，让学生敢于在课堂上畅所欲言，表达真实心声。
二、了解不同的婚恋动机、婚恋类型及其利弊
结合古代文学中的婚恋主题作品，如《诗经•氓》《西厢记》等，让学生分析、总结、评价历代不同的婚恋动机及不同的婚恋生活。在分析古代婚恋观的同时，结合当今大学生的婚恋动机，如：生理需要、排遣寂寞、排解孤独、寻求刺激、好奇、从众等，在众多的婚恋动机中让学生分析其利弊，在讨论中让学生明晰正确的动机并及时修正可能出现的不太正确的恋爱动机。在充分了解恋爱动机的基础上，让学生在古代文学作品中归纳不同的婚恋类型，并结合当今大学生所预想的婚恋类型，将古代文学作品中的“门当户对”“夫荣妻贵“”三从四德”等与当下的功利型婚恋观结合起来讨论。调查显示，当代男大学生婚恋过程中的功利化色彩也越来越明显，交往对象的经济状况和家庭背景往往成为他们关注的重点，的男大学生希望找一个家庭条件好的作为恋爱对象。不少人认为“：被爱者”只是“爱者”满足物欲的工具，“爱者”只是为了满足自己的物欲和虚荣心。诚然，财富、地位和学历等可以反映一个人的发展状况，在爱情选择中适当考虑是合乎情理的，但如果纯粹为了满足自己的功利要求，而把这些条件放在优先考虑的位置，就会使爱情成为一种利用和交易。
三、在解读婚恋作品时针对社会上相关婚恋事件进行评析
在解读古代文学中的婚恋题材作品如《牡丹亭》《红楼梦》等时，分析其社会因素及其对后世婚恋观的影响，结合当今婚恋交友类电视节目，让学生分析其中存在的媚俗、庸俗、低俗、拜金主义爱情观。在针对具体实例的分析中，引导学生明白哪些是低俗的，哪些是高尚的，并探讨面对社会上的拜金爱情、“外貌协会”、爱情即性等观念时的应对策略。
四、分析错误婚恋观的危害
在古代文学婚恋题材作品如《诗经•谷风》《长生殿》《孔雀东南飞》等的教学中，让学生分析不同婚恋观的利弊，并结合时代背景分析错误婚恋观导致的人间悲剧，如从个人、家庭、学校、社会四方面分析错误婚恋观的危害：对个人而言，如果处理好爱情，可促使恋爱双方奋发向上，不断进步，如处理不当，则容易沉溺其中，影响正常生活、学习，甚至从此萎靡不振；对家庭而言，因为感情不顺自暴自弃，并因此伤害自己及他人的家庭；对学校而言，部分大学生公然在众目睽睽之下拥抱、接吻等，影响校园正常秩序；对社会而言，因感情受挫而引发的大学生自杀、报复等恶性案件数量正呈上升趋势。
五、在正确婚恋观引导下培养大学生正确的观
在古代文学婚恋题材作品如《天地阴阳交欢大乐赋》《金瓶梅》等的教学中，让学生分析不同时代的观，并讨论古代观中哪些是精华，哪些是糟粕，以便正确应对西方思想文化的渗透和网络文化的泛滥。我国大学生虽然接受了十多年的教育，但受过性教育的极少，有些学生在与异往过程中容易出现越轨和其他不当行为，并对自己的行为不能很好地认识，对行为产生的后果也没有能力解决，从而造成心理上的压力和障碍。大学生在校期间发生性关系已是一个不可回避的问题。有调查表明，74%的人认为婚前是不合适的，但55%的人却认为只要双方自愿，婚前无所谓。这表明大部分人对婚前是持保守态度的，但性解放、性自由等观念已得到一部分大学生的认可。鉴于此，需在大一学生中增设性健康及性道德教育相关课程，充分利用学校网络资源，积极开展心理咨询活动和性健康咨询服务，帮助大学生端正态度，调节学生因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡，从而培养其健全的人格。
六、引导学生树立正确的婚恋观并及时评估、调整自身的婚恋行为
在充分认识婚恋动机、婚恋类型及各种婚恋类型利弊的基础上，引导学生树立正确的婚恋观，并引导学生对自己的婚恋行为进行自主的、及时的、客观的评估与调控，让学生形成积极向上的婚恋观。
七、配合学校其他教育途径做好课后跟进引导工作
恋爱主题班会总结 第9篇
20xx年9月2日，食品131班在教学楼B307举行“缘”来是一家主题班会活动。此次班会旨在使同学们尽快熟悉班级同学，增进友谊，在短时间内使班级有序的运作起来。
班会由班主任杨老师主持，并得到了来自染整091班罗学长，染整111班郑学长，杨学姐的大力支持。在活动的筹划准备中，全班同学齐心协力，积极主动，不到三十分钟就完成了会场的布置。
下午1：30，班会正式开始。在杨老师和三位学长、学姐的组织下，同学们都十分投入的参加了“松鼠与大树”，“滚雪球”“团队合作”等游戏项目。在参与的过程中，同学们增进了了解，许多原本陌生的同学相互熟悉，迅速成为朋友，并根据兴趣爱好自由组合了四个个性十足的`团队，各团队依次喊口号，唱队歌，列队形，同学们精彩的表现将气疯推向了一个又一个高潮！
下午3：30，班会在同学们快乐地笑声中落下帷幕。通过这次班会，班上的同学很快的融入到食品131班这个集体，也是同学们感受到了班级年轻风趣，活力四射的氛围，同时也坚定了同学们作为新集体一员愿意为班级未来发展做出努力的信心！
恋爱主题班会总结 第10篇
秋高气爽，瓜果飘香，在这个收获的季节，我们又迎来了一个充满期望的新学期的《开学第一课》。
根据教育局下发的“关于组织学生收看《开学第一课：乘着梦想的翅膀》活动”的通知精神，我校结合实际状况，借开学典礼向全校学生下发了活动通知，要求全校学生及时收看2013年主题为“乘着梦想的翅膀”的《开学第一课》，并要求学生及时撰写观后感，和爸爸妈妈交流自己的理想，将观后感在开学后上交政教处留存。
借开学第一课我班开展了主题为《安全教育主题班会之我的梦想》，作为班主任一切为了锻炼学生，为了能让学生在各个方面得到发展，所以本次活动交予了我班的班长，具体活动总结如下；
第一环节：调查，我班为30人只有2名同学因为特殊原因未观看未观看，其余人全部观看；透过调查能够看出有些同学认真看了，也认真体会了。
第二环节：学生代表谈感受和自己的理想。每位同学的理想都不一样，有点像当律师，要让社会变得和谐安定，有的要当警察，每一天坚守在岗位上保护人们的安全，有的人要当医生，救死扶伤，有的人要当宇航员，飞向太空，探索宇宙的奥妙等等。
同学们额梦想多种多样，但在口头上说是没用的，要付出行动，此刻就要先好好学习取得好成绩。
第三环节：让同学们亲身体会体会锻炼的经历。
第四环节：总结
梦想是推动我们前进的动力，只有不断坚持我们的梦想，登上属于我们的舞台，活出精彩的人生，共同诠释我们的中国梦！
梦想是一把钥匙，它不能打开所有的锁，但却能够打开属于我们自己的锁，所以，同学们，就让梦想雕琢我们的人生，就让梦想带领我们走向成功吧！
透过组织学生观看《开学第一课》，倾听名人讲述自己的成长历程，了解虽身残但志坚的少年历尽艰难走向成功过程，使每个学生深受鼓舞、深受感动。学生们纷纷表示要从小树立远大理想与抱负，并为理想的实现而不懈努力，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。此次活动收到较理想的效果。
恋爱主题班会总结 第11篇
为了响应学院团委关于开展大学生创业与就业教育与实践的要求，经班委会讨论决定开展本次“学创业、促就业”主题班会，创业主题班会总结。在班委会成员的辛勤努力和全班同学的大力支持下，本次活动按照计划顺利实施，基本取得了预期目标。
20xx年11月1日早晨七点，同学们提前半小时来到了上课的教室。观看了职来职往20xx1026期《酒店服务行业人才求职成功》，大家不时为海外留学归来的青年大学生的睿智鼓掌欢呼，为最终求职成功的选手欢呼，也为求职失败的选手惋惜不已。
七点半，管看完视频，经过短暂的休息后大家围坐一起开始讨论心理学专业毕业生的择业问题。有的同学提议，作为青年人应该有敢干敢拼的精神，我们应用心理学专业的同学要自主创业，发挥自己的专业本领为社会上需要心理咨询的人服务。这样做同时也能为国家减轻就业压力，但另外的同学则认为如果自主创业失败还是会增加就业压力。而且自主创业初期需要大量的资金投入，这对许多家庭条件本来就不富裕的同学来说根本是痴人说梦。所以他们主张先就业、再择业，有能力的话再创业。
经过大家的激烈讨论，大家一致认为无论是创业还是就业，现阶段的主要任务还是努力认真的完成学业任务，有精力的同学可以适当的参加社会活动增加社会阅历或者学习一些学校里暂时学不到的专业技能，为未来的就业大好坚定的基础。
恋爱主题班会总结 第12篇
此次主题班会活动，进一步的呼吁同学们注意身心健康，关爱他人生命健康。有利于促进社会更加和谐文明。增强了广大教室及学生的安全意识、责任意识、为建立长效的安全机制奠定了良好基础，创造了安全稳定的教育环境，校园安全任重而道远，我校在今后的工作中继续坚持以人为本的工作理念，用科学发展观统领学院建设。
这次班会不仅达到了预期的目标，使《关注安全、关爱生命》这一主题深入人心，也使同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。那么，什么是安全呢？常言道：“无危则安，无损则全”。安全是人们生活和工作过程中，生命得到保障，圣体免于伤害，财产免于损失。安全，是我们学院建设的重点，是学院发展的根本和保障。我们要搞好安全工作，首先要营造一个安全的学习、工作环境，注重与时俱进，增加安全管理的超前性。思想上要有“忧患意识、责任意识”，时刻紧绷安全之弦，时刻履行安全之职，从“要我安全”转向“我要安全”、“我能安全”。
俗话说“君子不立于危墙之下”，懂得危墙有可能造成伤害，这是一种安全意识；不立于危墙之下则是一种安全防范意识，加入我们所有人都有良好的安全意识，对安全工作有一种责任感，细心留意我们身边的每一处隐患，并及时地进行消除它，那么事故就能减少了许多。之所以说安全工作无小事，因为它关系着每个人的生命。“凡事预则立，不预则废”，安全是一个动态的、发展的、不断变化的、是“全天候”的，因此，要时刻保持清醒的安全意识，保持高度的警觉性，做到防范于未然。要创造一个安全的学习环境，需要大家的共同努力和维护。安全，我们每个人都需要它，因为它是幸福的基础，快乐的保障。但是想真正能够体会安全给你我带来的实惠，就需要消除不安全因素，我们每一个人从自身做起，自觉遵守各项安全规则，加强安全意识的培养，不去做那些可能带来意外或者危及生命的事情，珍惜自己的生命，也珍爱别人的生命，要把安全和生命掌握在自己的手中。有了生命，才有快乐；有了生命，才有希望与理想；有了生命，才有了对生命的珍爱。有了生命和欢声笑语，这个世界才会精彩。
同时我们也意识到了我们仍存在不足和以往我们忽视的方面，在以后的学习、工作中我们需要对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：
1、思想上时时讲安全，事事重安全。我们在学习工作中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
2、宿舍，我们仍需要及时清理废品，防止发生火灾；定期检查电路，防止因电路老化引起火灾事故；加强自身安全意识，防止财务被盗想象的发生。
3、校园安全：在天气渐冷之际，提醒同学们注意保暖，注意平时运动安全，提醒学生在过马路时注意安全，引导学生走地下通道。
4、校外安全：提醒学生在过马路时注意安全，特别是事故多发地段；对网吧财务安全积极提醒，是同学们不至于在鱼龙混杂的环境中丢失手机钱包等贵重物品，并注意人身安全。生活中总有些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。这次班会的目的便是提高、让同学们了解这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如果我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。
恋爱主题班会总结 第13篇
【关键词】独立学院
大学生
恋爱态度
投射测验
1引言
大学生恋爱态度是全社会广泛讨论的热点问题之一，他们如何看待恋爱和婚姻，不仅是自身学习与成长的过程，也是学校教学与管理上的问题。截止2010年7月，经教育部核准的独立学院已达到322所，它们已经成为我国高等教育中一支重要力量，但独立学院是由普通本科高校按新机制、新模式组建的，其办学理念和培养模式与公办院校存在不同，独立学院学生与普通高校学生相比有其自身诸多特点，是一个较为特殊的群体。因此，对独立学院学生进行思想政治教育工作，必须结合独立学院学生的特点来进行，这样的教育工作才具有针对性。
2研究方法
研究对象
随机抽取南方翻译学院学生150人，其中男生64人，女生86人，获得有效问卷144份。
调查工具
由于恋爱态度是一个比较隐私的话题，所以常规的问卷测试并不能有效的获取被试真实的想法，因此本研究先对30名在校学生进行了访谈，让每个学生自己撰写一个感兴趣的恋爱故事，然后根据恋爱类型进行统计，最后选择了人气最高的六种形式编写了恋爱故事开端，然后让被试预测恋爱结局，这种投射测验的方式绕过受访者的心理防御，来考察被试对该种恋爱形式的态度。
分析工具
采用对数据进行统计分析。
3研究结果
对不同恋爱类型的态度总体比较
结果显示，对六种恋爱类型总体上都持不看好的态度，而最不看好老少恋，相对而言对_的结局是最看好的；对男老师女学生的师生恋，比女老师男学生的恋爱关系更看好；对婚外恋的态度与年龄无关，即不管是年轻的婚外恋还是中年时期的婚外恋大多数人都是不看好的。
不同恋爱类型的态度相关性分析
调查结果显示，年轻婚外恋和中年婚外恋两种类型高相关（，p＜），女师男生的恋爱态度与_（，p＜）和男师女生（，p＜）的态度相关，男师女生的恋爱态度与中年婚外恋态度（，p＜）具有相关性。
恋爱态度的性别差异比较
注：*p＜，**p＜
结果显示，老少恋中，女生比男生态度更否定，而且差异非常显著；对于婚外恋，不论是年轻还是中年，男生比女生的态度更否定；对于师生恋，不论是女师男生还是男师女生恋中，女生比男生态度更否定；对于_，男生比女生态度更否定。
4结论与展望
恋爱主题班会总结 第14篇
10月10日以来，生命学院于中心校区风雨操场举办了多场“相识是缘”团体辅导活动，本次活动由生命科学学院团委主办，院社联心理健康协会承办。xx级本科新生辅导员出席了活动，参加团体辅导的还有心理健康协会负责人以及20xx级全体本科生。
“相识是缘”团体辅导活动包含了“相似圈”、“说出心里话”等游戏，旨在通过记忆爱好、分享兴趣、夸赞他人优点等形式增进彼此的了解；“解手链”游戏则是考察团队协作、协调配合的'能力；“蒙眼敲盆”将气氛推向了高潮，看似简单的游戏让同学们更好地理解了信任、合作、交流的涵义。
活动在各小组队员齐声高唱“团结就是力量”的氛围下圆满结束。协会负责人车春静在接受采访时表示，“相识是缘”团体辅导活动取得了预期效果，同学们增进了友谊、提升了集体归属感、锻炼了团队协作能力，这为大学新生在日后的校园生活打下了良好基础。
恋爱主题班会总结 第15篇
20xx年9月5日下午，孟宪承书院xx级英语专业“缘来是你”破冰班会在二教304顺利展开，通过师长寄语、趣味游戏与展望未来，xx级新生增进了彼此间的了解，也对大学生活有了更为深入的认识与更为热切的期待。
首先是辅导员、助导、学导寄语，孟宪承书院xx级英语专业辅导员陆云鹏老师在欢迎新生到来的同时，也寄予了对新生的希望：希望新生可以珍惜大学四年时光，合理安排大学学习、工作与生活，在大学收获最好的自己；新生助理辅导员郝玮、蓝燕燕，新生学导徐宇婕、许入月也分别进行了自我介绍，并表达了对新生的欢迎与期望。
接下来是趣味破冰游戏环节。第一个游戏是“最强大脑”，指定一位同学开始，介绍自己的姓名与家乡，下一位同学介绍自己并重复前面所有同学的介绍。游戏过程中欢笑不断，在彼此有了初步了解的同时，同学们心里之间的“冰层”也渐渐融化了。
第二个游戏是“心有灵犀”，每组同学熟悉组员的包括血型、星座在内十个个人信息后，派出两位同学“迎战”，写出对方的其中三个由主持人随机指定的信息。这个游戏考验了同学们的记忆力和默契度，而每位同学在短短时间内熟记对方信息，在这个过程中更进一步了解彼此，并且发现了许多彼此的共同点，增加了彼此的认同感。
第三个小游戏是花样萝卜蹲，每组讨论后派出高手，设计动作，在游戏中难倒对手，参与的同学乐在其中，也引得大家开怀大笑。在游戏和玩笑声中大家又彼此熟悉了几分！
欢乐的游戏过后，是温情的环节——“时间胶囊”。这是是xx级新生开启大学生活的第一天，就像翻开一本崭新的书，美好的故事才刚刚开始，新生们的心中一定充满欣喜、向往和渴望。
在这个环节中，同学们在彩纸上写下自己对未来四年大学生活的.期待和憧憬，并设计自己喜欢的图案和形状。大家沉浸在思考中，非常认真地设计着自己手中小小的卡片，这样温馨的场景令人动容，可以看出大家对自己的大学生活充满了热情和期待，我们也希望他们能活出自己喜欢的样子。
时间不停歇地流逝，岁月的沧桑遮不住回忆的真与美，把情感装进口袋贮藏，将心愿裹进时间的胶囊，就如同青春的日记，贮藏人生宝贵的一段时光。期待若干年后，他们再次拿到这张独特的心愿卡时，梦想已经成为现实。这一定也是他们人生中特别美好和珍贵的记忆。
下午五点半左右，破冰班会圆满结束，孟宪承书院xx级英语专业的同学们也不断加深了解、建立友谊。感谢他们为华东师大、为孟宪承书院、为英语专业注入了新鲜的血液。也许在这之前大家互不相识，但相遇则是缘分，从今天开始，大家成为相亲相爱的一家人，关爱彼此，互相帮助，一起把这个共同的家变得更加美好。希望孟宪承书院xx级英语专业的同学们珍惜时光和身边的人，创造美好的大学生活，变成更优秀的自己！
恋爱主题班会总结 第16篇
一、活动主题：
“关爱青春，呵护心理”
二、活动主要目的：
帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展，正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，同时培养学生的专业兴趣和乐群的心理品质,提高学生应对挫折，适应社会的能力。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日
四、活动地点：
二栋206教室
五、参加活动人员：
花艺1001班全体成员
六、活动内容：
1、主要展示方式—播放PPT，说明健康的重要性，解释心里健康并不等于身体健康;
2、大学生常见心理异常分析;
3、大学生常见的一般心理问题，提出并讨论;
4、心理测试试题，通过更科学、更有趣的方法了解同学们的心里，帮助他们更进一步的认识自己;
5、观看“大学生里的百万富翁”视频，触发同学们心中最真实的自己，更确定自己的目标。
七、开展活动如下：
1、通过各种心理测试互动、激发同学们的兴趣。
2、让同学们在互动中去体会心理健康的真正含义。
3、思考与讨论、同学们自主上台发言，说出自己的感受和一些想法。
4、通过看视频让同学们更加深入了解心理健康的重要性。
八、活动总结：
这次心理健康主题班会的展开让我们意识到面对丰富多彩的大学生活，我们要不断增强自己的心理健康意识，不断促进我们人格的健全发展，正确认识自己，同时提高我们应对挫折，适应社会的能力。这次班会也让我们懂得人际交往，建立和谐的人际关系的重要性。
心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好!我们只有保持一个健康的心态，懂得自我调节和适应，我们明天会更加美好。
恋爱主题班会总结 第17篇
11月17日晚7时，车辆类2105班于博学北楼405教室，顺利开展主题为“你我相识，有缘千里来相会”体验式心理主题班会。本次活动邀请班主任张老师参加，由张xx和陈同学主持，车辆类2105班全体同学与会。
班会伊始，主持人张xx向同学们介绍本次班会主题，表明本次班会目的是增进同学们之间的友谊，让同学们彼此相熟。随后，同学们分成六个小组，开始第一项预热活动——“我身在团队，我心在歌唱”，于歌声悠扬中，本次班会的气氛逐渐点燃。接着便进入班会主要环节——滚雪球和你画我猜，两个集体活动充分调动同学们积极性，促进同学们之间的交流，让同学们之间的'联系愈发紧密。
之后，班会进入“心灵之旅”环节。同学们先一起观看了两段暖心治愈的短篇视频，之后进入“解忧杂货店”环节，每个同学匿名写下自己步入大学后的烦恼并交由主持人，由之前环节输的同学上台抽取纸条，读出同学们的烦恼。主持人张xx和陈xx也根据同学们的烦恼提出自己的见解。
最后，班主任张老师对本次班会表达了自己的看法：此次班会充分展示了车辆类2105班的积极性、凝聚力，同时也期待着以后将开展更多这样的活动。至此，本次班会圆满结束。
恋爱主题班会总结 第18篇
一：活动主题：树立正确的恋爱婚姻观
二：活动内容
1．立足时代，列举困惑当代大学生三个主要问题，引出恋爱观的问题
2．通过案例点评爱情与人生的关系，并导出爱情是什么
3．思考爱情的本质是什么
三．活动形式：问卷调查
调查问卷内容
1.你的性别
a.男 b.女
2.你认为适合结婚的年龄
a少年 b青年 c中年
3.对于婚前性行为有何看法
a可以接受 b不能接受 c随便
4.你相信初恋是永远吗
a相信 b不相信
5.你会以结婚为前提去跟异性朋友交往吗
a.会 b不会
6.经济条件是否会成为你结交异性朋友的条件
a会 b不会
7.你觉得是先有爱情还是先有面包
a二者同时存在 b先有面包 d先有爱情
8.你对我国的婚姻法是否满意
a是 b否
9.你愿意为爱情做第三者吗
a愿意 b不愿意
10.你是否支持大学生在校期间谈恋爱
a支持 b不支持
11.你是否觉得恋爱是大学的必修课
a是 b否
四．活动地点：湛江师范学院
五.活动对象：湛江师范学院全体学生
六．活动目的：通过调查，了解大学生的婚姻恋爱观，并进一步调查
七. 心得与体会
爱是人类歌颂的永恒的主题，可见爱情在人的一生中是多么的重要，获得一份弥足珍贵的爱情也是每一个情窦初开的大学生的美好憧憬与向往。但是一份真正的爱情是需要在法律与道德的呵护与照料下培养起来的。
无可否认，爱情是甜蜜的，恋爱中的人们都会为爱付出，为爱播种与收获，那一对对幸福的恋人脸上面带幸福，可是我们依然在怀疑，不以结婚为前提的恋爱是正确的吗？初恋是否会真正地成为我们的永远？这一系列的问题，使我们认识到大学生在恋爱与婚姻观上依然存在众多误区,下面是就该次调查所做得总结。
随着时代和社会的发展,当代大学生爱情观千奇百态,在高校越来越多的大学生越来越早地走到爱情的边缘,走进爱情世界里的也大有人在。
我们小组于2013年5月对湛江师范学院的学生做了爱情观的问卷调查和网络调查。在对湛江师范学院大学各系、各年级学生关于爱情观的抽样调查中显示：当今的大学生的爱情观已发生了很大的变化。谈恋爱这在大学校园已不是希奇的事了,大学生有自己的恋爱观,约91%的学生认为大学生恋爱是正常的。其中的男生赞同大学生在大学期间谈恋爱，的女生认为大学生恋爱可有可无，一切天注定，其中又以文科女生为主占55%。占80%的学生认为大学的爱情是理想的，浪漫的。
在谈到爱情的标准时,占的学生认为爱情应以感情为基础,70%的男生认为爱情应是随缘的,而只占的女生相信随缘,但相信以金钱,外貌等为基础的爱情占了一部分,主要表现为女生占11%。尽管多数人认为大学生谈恋爱很正常,但对爱情的信任度上占70%的学生认为大学生的爱情可信度不高,毕业意味着分手，很难走向婚姻。而12%的理科女生认为大学的爱情是忠贞的，可信度甚高；占18%的文科女生认为大学生恋爱可以发展为婚姻。
综上,通过对湛江师范学院大学生的抽样调查表明：爱情表征着两个相爱的人连成的心，神圣不可侵犯，体现为大学生对爱情的认识较理想化,希望找到理想中的爱情，而现实的残酷又给爱情加了矛盾的枷锁,绝大多数的大学生不能很好地处理爱情与现实的诸般关系。同时，大学生对大学期间恋爱的认识又是片面的。
一、大学生的爱情代表着浪漫、理想化,但又无法摆脱现实的羁绊及残酷
从湛江师范学院网上调查搜集的资料看：既有对现实的美好爱情的憧憬，如“爱情是神圣的、坚贞的”、“爱情如钻石恒久远,一颗永流传！”、“爱，简单而又简约！我们的爱是建立在相互之间的需要上的！我们身边的爱是轻轻的来，而又轻轻的走！没有线，没有头，一切都是那么的简单而又简约！”又有对现实残酷的无奈，如“难得一身好本领，情关始终闯不过，柔情蜜意，乱挥刀剑无结果。流水滔滔斩不断，情丝百结冲不破。刀锋冷，热情未冷，心底更是难过。无情刀，永不知错，无缘份，只叹奈何，面对死，不会惊怕，离别心凄楚。人生几许失意，何必偏偏选中我。挥刀剑，断盟约，相识注定成大错。”又有对爱情的无奈，如“爱情如流沙”，“爱是什么？相爱，不就是两个人你爱我，我爱你，还有我现在想的是现在相爱，以后会怎么样呢？会结婚嘛？所以我很犹豫，我很彷徨”。因此，当代大学生的恋爱充满着浪漫与高尚，又逃不脱现实的残酷。无怪乎，有人说：“大学不谈恋爱，大学生活是不完整的。”而现实的爱情从来就没有“世外桃园般的爱情”。
恋爱主题班会总结 第19篇
穿越茫茫人海，我们相遇于工程职院管理工程系xx班这个大家庭。为了增强班级凝聚力，我们抓住20xx年的尾巴，于12月举行了期盼已久的班级活动。同学们齐聚在操场中央，满心欢喜地沐浴在暖阳柔风里，48颗心也在阵阵嬉笑声中紧密联系在一起。
当所有同学围成一个大圈紧挨着坐下时，此次活动便正式拉开了帷幕。在同学们期盼的目光中，捕鱼游戏开始啦！女生们手拉手高举，然后其他同学抱气球从高举的手臂下钻过。其间有“恶意”的同学刻意设难，让钻过去的同学出了糗，闹出了一些啼笑皆非的笑话。但身在其中的我们渐渐打破了一层“陌生”的隔阂，每个人都被熟悉的愉悦感包裹了起来。无论是设难的'同学还是出糗的同学都全身心地投入在这真诚的交往中，笑声便是最好的见证。
当我们还沉浸在捕鱼游戏的喜悦中，儿时百玩不厌的丢手绢游戏开始啦。历史总是惊人的相似，好像不管我们长到多大也永远追不上那个在我们身后丢手娟的人。毫无疑问许多同学不出意外地中招了，我们都一致选取唱歌作为惩罚。但令我们惊讶的是——我们班平时比较沉默的新疆同学不仅仅积极主动地参与该游戏，还为大家带来了一首饱含新疆风韵的歌曲。当她的歌声真正在同学们耳边响起时，所有人的心神都为之震撼。那一刻，一些事情豁然开朗，或许有些人并没有想象中的难以接近，往往只是缺一个适宜的时间，一个适宜的地点，向一群足够真诚的朋友敞开心扉而已。
最考验默契和最需要配合的游戏就是背对背夹气球了。一个个彩色的气球在两个同学的配合下发出“呯”的一声之后，下一秒的转身、继而的相视一笑，也许就是一段友谊最完美的开始吧。此次活动感染了在场的所有同学，在热烈的掌声中，此次活动圆满结束。
茫茫人海中，我们能够相识已是莫大的缘分，而此次活动更是让班级里的每个人进一步相识相知。通过这次难忘的经历，不仅仅让我们这个大家庭更具团队精神和凝聚力，也给我们相互交流、相互学习创造了一个绝佳的平台。相信在未来的日子里我们能够团结一心，共度任何难关。
恋爱主题班会总结 第20篇
为了体现计算机一班全体成员的团结精神，增强集体的凝聚力，增进同学之间的友谊，加深对同学的了解，展现班级积极向上的精神风貌，我们班于11月16日组织开展了本次“团结就是力量”的主题班会。一滴水汇不成大海，一朵花集不成花坛，一棵树撑不成绿云。一个人力量再大再强，也没有集体的力量大，没有集体的智慧多。团结是一种庞大的力量，只有集体、只有团结，才能打造更加优秀的个体，创造出更加辉煌的人生！正如俗语所说：滴水不成海，独木难成林。
11月16日下午3：45，我们全体同学在二教前面的草坪上举行本次班会，本次班会在室外进行，一方面是为了用行动表现团结，另一方面也是为了放松大家的精神、寓精神于娱乐！参与本次班会的还包括班主任熊云波老师以及班会督导员。班会由主持人黄仕奇、孙鹏、徐童银三位同学以一段精彩的演说开始，让我们共同回忆过去一年中的进步与收获。之后，主持人任命裁判和计时员，抽签分组，班会正式以三个游戏的形式举行。
第一个环节是：背摔。
这个游戏的目的是：考验一个集体的团结精神，增强集体凝聚力。游戏开始，同学们积极研究应对策略，背摔的同学很从容，表示对队友不会有任何怀疑，而接人的同学则略显紧张，但是仍然从容不迫，最终各队同学都顺利完成任务。这个活动让大家参与的热度更高了，蒋班会推向了一个小高潮。
第二个游戏是：猜人!
这个游戏的目的是：增进同学的互相了解，增进同学间友谊。
第三个游戏是：蛙跳接力！
这个游戏能够增进同学之间的合作能力，加强团结精神建设。这个游戏主要从团体合作着手，各组同学要集中注意力，相互之间紧密配合，并且要公平竞争。这场比赛更加精彩，每个人都很投入，比赛进行的紧张，有序，充分展现了一个集体团结合作的重要性，团结的集体就像篝火，能把冬日里的严寒驱赶得无影无踪！
班会进行了一个半小时，最后由班主任熊云波老师对班会进行点评，熊老师教育我们要团结，要将自己置身于集体中，人只有在强大的支持力下才能去成长，去追求更多美好的事物，这是当代大学生的必修课，是一个人走入社会的重要前提！
这次班会影响很好，我们每个人都参与其中，在比赛过程中收获很多，感触颇深。我们坚信，我们10计一这个集体一定会越成长越壮大，越走与越远，越来越强！
10计一
20XX年XX月XX日
恋爱主题班会总结 第21篇
我系于9月15日晚在教学楼晚自修教室召开20xx级新生第一次主题班会，由各班班主任和班主任助理主持，班会围绕学生“快乐学业”展开，重点做军训和入学教育动员，就学生关心的学校发展、专业学习、成长心态、生活注意事项、大学规划等方面与学生展开交流，旨在让新生更深入地了解学校、喜欢学校并融入学校；培养学生浓厚的'学习兴趣和良好的学习心态与方法，促进学风建设；增强独立自主的意识，树立自信心，懂得相互尊重和感恩。
为了让班级新生尽快相识、相知，新生们一一自我介绍，表演才艺，时不时传来阵阵掌声，气氛热烈！各班通过推荐和自荐的方式，选举出了班干部。经过多样式的活动让班级同学相互了解，增加了同学们之间的感情。伴随着大家的欢声笑语，开学的第一节班会课结束了。相信接下来的各项活动会让新生们有更多感受，在活动中成长，在生活中体会！
恋爱主题班会总结 第22篇
通过这次班会的举办，让大家对恋爱观有了深刻的了解，主题班会上同学们踊跃发言，气氛热烈。同学们结合自己的见闻和经历各自陈述了见解和看法。有的同学认为大学生不应该谈恋爱，因为我们不够成熟;有的同学认为大学生可以谈恋爱，但要慎重交友，妥善处理。通过交流大家一致认为大学生要以学习为主，假如要谈恋爱，定要把握住!以下三点：
一是要有正确的恋爱观，本着对他人负责，对自己负责的态度;
二是要正确处理谈恋爱，与学习的关系，两人应相互鼓励共同进步，而不能因为谈恋爱影响自己的学习和综合素质的提高;三是正确面对失恋，年青人失恋是正常现象，也是人生一种宝贵经历，失恋了不能一蹶不振，自暴自弃，而应及时调整心态，认真反省，更加努力学习，以便更好地提高自身的文明修养
大学生恋爱现象非常普遍，已成为辅导员日常学生工作中的重要的一和综合素质。
部门，引导他们树立正确的恋爱观，对于学生个人的发展、班级优良学风的建设等方面都有重要意义。下面从其形成原因、特点及目前存在问题及解决方式等方面有重要意义。
一、大学生恋爱的普遍原因：
1、生理成熟;
2、高中阶段的压抑;
3、免除了家长、老师的约束;
4、环境的影响;
5、对情感的渴望寻求感情寄托和个人价值的需求;
6、享乐的需要和虚荣心。
二、大学生恋爱的心理特点：
1、自主性强：个性突出，易冲动，不受传统习俗的局限，当喜欢上一位异性后，传统的“托人传达”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“单刀直入”是大多数人的首选，听其自然发展以求水道渠成，由此看来大学生面对爱情的方式大胆直率敢说敢为，敢于主动表达非被动等待。
2、恋爱动机简单化：许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，主要是感情寄托。有许多同学反映“学医课程多，竞争激烈，责任大，精神压力大，有必要找一位知己倾诉，同时又能相互鼓励、互相帮助，把学习搞好两全其美，何乐而不为?”
3、不成熟性与不稳定性：当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。这些低年级学生，由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果;重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的成功率很低。
三、大学生恋爱存在的问题：
1、恋爱动机不端正：有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、_，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。
2、单相思与爱情错觉：单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的“爱情”。爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对自己“有意”，或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临。它是单相思的另一种形式，它常会使当事人想入非非，自作多情。单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些学生陷入痛苦的境地，处于空虚、烦恼，甚至绝望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响，因此，陷入单相思的大学生要及早止步另做选择。要想克服单相思和爱情错觉，重要的是正确理解爱情的深刻含义，同时用理智驾驭情感，尊重对方的选择，不可感情用事。
3、失恋：失恋是指恋爱过程的中断。它带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾病。
四、培养健康的恋爱心理与行为
1、树立正确的恋爱观：
(1)提倡志同道合的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。应该是理想、道德、义务、事业的有机结合。一般情况下，异性感情的发展是沿着熟人-朋友-好朋友-知己-恋人这一线索发展的。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中，爱情就会产生和发展。
(2)摆正爱情与事业的关系：大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。
(3)懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献。理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，相互信任是自信的表现，责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。
2、发展健康的恋爱行为：
(1)恋爱言谈要文雅，讲究语言美，行为大方。交谈中要诚恳坦率自然，不要为了显示自己而装腔作势，矫揉造作;不能出言不逊，污言秽语，举止粗鲁;相互了解，不要无休止地盘问对方，使对方自尊心受损。
(2)亲昵动作要高雅，避免粗俗化。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应，而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果，有损于爱情的纯洁与尊严，有损于大学生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激。
(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和调节，另一方面要注意转移和升华，参加各种文娱活动，与恋人多谈谈学习和工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。通过这次班会希望同学们正确认识大学生恋爱的利与弊!并且能够正确的对待和处理大学生恋爱与学习之间的关系!
恋爱主题班会总结 第23篇
随着中国_第十七届六中全会的召开，深入推进文化体制改革的号角被吹响，“四个必须”的原则性思想被提出，即必须坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义先进文化前进方向，必须发挥人民在文化建设中的主体作用，必须继承和发扬中华优秀文化传统，大力弘扬中华文化，学习借鉴一切有利于我国文化改革发展的外来文化优秀成果，建设中华民族共有精神家园，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风，必须坚持一手抓公益性文化事业、一手抓文化产业，推动文化事业和文化产业全面协调可持续发展。此后，在全国范围内兴起了一股推动文化体制改革的热潮。
为深入学习党的十七届六中全会精神，响应号召推动文化体制改革事业的发展，强化大学生文化意识，丰富文化生活，建设多彩的校园文化，营造良好的学习生活氛围，我们20101472班于2011年11月11日下午两点开始在S楼教室举行了“我们的时代，我们的文化”特色团日主题班会活动，班上上大多数同学踊跃参加。这次活动总体上分为节目表演，有奖知识问答和后续节目三个环节，涵盖了诗歌朗诵，现代舞蹈表演，话剧小品以及流行歌曲等文化内容，体现了坚持继承和发扬中华民族优秀传统文化，以人为本、提倡文化多元化并存的文化建设发展理念。
节目是以寝室为单位安排的，共分六个小组。第一个节目是诗歌朗诵，邹静等三位女生朗诵的是以青春为主题的诗歌，洪亮的声音透射着青春的活力，激昂的语言中流动着青春的友爱，飞扬青春，青春飞扬，在浓郁的诗歌文化氛围中展现了一代大学生的青春魅力！第二组是现代舞蹈，张玲同学随着轻慢柔和的旋律扬起了舞姿，旋动的身体如水如风，柔曼而灵动；第三个节目是小品，黄小慧、刘子成等同学表演的是有关大学生男女朋友群体间的无声情感剧，剧中男女因误会感情破裂最终体谅和解的情节，融爱情、友情于一体，生动地反映了大学生情感生活，从独特的视角展现了校园文化；第四组上演的是文明说话为主题的话剧小品，从误会到认识，两个角色，一组鲜明的对比，以小见大，深刻地揭示了现代生活中说话不讲文明的现象，强调了精神文明建设中谈吐文明的重要意义，语言诙谐，韵味无穷。此后依次进行的是有奖知识竞答和雨下节目表演。
有奖知识竞答环节中，在团支书的主持下，题目内容涉及了非物质文化遗产的概念及相关保护法律、四项基本原则的内含、社会公德的特征、校园文化建设及精神文明建设的核心等，丰富而具有针对性。为了活跃气氛，期间还有真话大冒险，同学们积极的抢答发言、活跃的真情表白，引起了全场的阵阵喝彩。接下来的节目中有徐志摩《再别康桥》的吟诵，以及交谊舞舞段的表演，一股浓郁的校园文化气息洋溢着整个教室。
此次活动，是在党十七届六中全会深入推进文化体制改革精神指导下开展的。通过这次活动，我们从诗歌艺术中，更深刻地了解了我们的文化根源；从现代舞蹈和校园感情剧中，我们更多地认识了丰富多彩的校园文化，更多地领悟了我们的大学生活；从说话文明的话剧小品中，我们更深刻地体会到了道德素质文化建设的重要性和紧迫感。总而言之，这是一次非常有意义的团日班会。
当然，深入落实文化体制改革，建设好我们科学的民主的大众的特色社会主义文化仍是任重而道远，未来属于青年的一代，今天的大学生，我们是祖国未来的接班人，只要我们每个人都能从自身做起，积极地参与到特色社会主义文化建设中去，我们的文化建设必将步入更快、更高、更好的的发展轨道！
恋爱主题班会总结 第24篇
为增强团队凝聚力，加强班级文化建设，促进同学间交流沟通，11月7日晚8点至9点，学院xx级全体同学在崇礼楼4楼开展“相识是缘，携手共进”新生团体辅导，本次活动由心理二级站主办，各班班委协助完成。
活动以两个班为单位在五个教室举行。活动开始，大家似乎有所拘谨，环境12103班班长罗启兵提议各寝室派出两位成员参与背靠背夹气球的默契挑战。伴随着动听的音乐，爽朗的笑声，大家逐渐进入状态，融入其中。405教室里，吃饼干挑战热火朝天，同学们各显神通，有的同学如有神助，一骑绝尘，赢得同学们的`赞叹和掌声，有的同学进退两难，处境尴尬，逗得同学们捧腹大笑，欢笑不停。
各班活动在游戏中被推向高潮，同学们围坐一起畅所欲言，在404教室，环境12106班张xx按耐不住内心的兴奋，主动上台表演，将活动氛围推向高潮，此刻的大家亲密无间，不分你我，脸上真诚无邪的笑容就是最好的证明。
本次团体辅导活动在几位班长深情演唱的一曲《我的好兄弟》中走到了尾声，同学们相互表达自己对彼此情谊的珍惜以及对未来发展的期盼，相信在今后的日子里，大家能团结一心，互帮互助，一往无前，成为更好的自己。
恋爱主题班会总结 第25篇
为了让同学加快相互认识，拉近距离，更好的融入班级体。20xx年10月11日食品质量与安全一班49人于晚自习时间开展了以“与君初相识，此后共勉之”为主题的班会活动。
“人生的每一场相遇都是缘分。命运的指引让我们不期而遇。”本次班会活动,有才艺的同学表演了节目。然后进行了击鼓传花和名字接力的'游戏，帮助同学们加快认识与联络感情，在游戏过程中，设置了抽奖活动，让同学们在游戏环节里穿插表演与介绍，让同学们在热闹轻松的氛围里相互熟悉。最后，进行了歌曲传唱。
在活动过程中大家互相认识，形成了一个良好的班集体氛围，相信同学们在不断的磨合与了解下可以携手共进营造出一个团结奋进的班集体。
恋爱主题班会总结 第26篇
我计科0902班于20XX年X月X日（星期X）开展了以“不信谣不造谣不传谣”为主题的主题班会。借此契机引导广大学生理性地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络，树立理性上网、文明上网、安全上网意识，拒绝“网络谣言”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范上网行为，提高上网质量。
活动主题：
不信谣不造谣不传谣
活动目的：
1、帮助广大学生增强自身辨别是非、抵御网络谣言的能力，引导广大学生合理使用网络、远离网络“糟粕”，共同创造良好的网络文化环境；
2、希望广大青少年网民朋友们，自觉抵制网络谣言糟粕，携手营造一个清新、健康、积极向上的互联网共有家园，为推动我国互联网事业的健康发展做出自己的贡献！
3、帮助大学生树立正确的价值观、人生观,提升自我素质，做21世纪合格的建设者和可靠接班人；
活动内容：
（1）阅读“网络谣言”相关材料；
（2）观看“谣言实例”相关资料的视频；
（3）请同学们发表自己对“网络谣言”的感想及今后的行动。此次主题班会成功举办，圆满结束。同学们在活动过程中严肃认真的学习相关知识，积极主动地参与其中。班会通过多个环节、多种形式让同学们对“谣言”事迹深入了解，帮助同学们树立正确的人生观、价值观，班会取得了良好的效果。把个人学习成长的收获转化为服务社会，报效祖国的实际行动，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。将环保事业从自己做起，从身边做起，从今天做起。
通过这次班会，同学们认识到大学生所应该有的社会责任感，应理性地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络，树立理性上网、文明上网、安全上网意识，拒绝“网络谣言”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范自己的上网行为，提高自己的上网质量。同时树立正确的人生价值观，对于以后的学习与今后的生活有了更坚定的方向感。
计科0902班
20XX年XX月XX日
恋爱主题班会总结 第27篇
会议背景和目的：
由于在校大学生涉世未深，社会经验较少，因此大学生的人身和财产安全问题一向是学校教育的重点。本班针对近期本校和其他各校发生的一些安全事故，开展交流讨论，意在加强本班同学的安全意识，并在提高自身安全意识的同时，带动身边的人重视安全问题，以实际行动支持学院的安全管理，为创造安全，和谐校园出力，为学院更名大学增砖添瓦。
会议过程：
1、主持人简述大学生安全教育的重要性，并以近期在同学身边发生的真实事例来纠正同学们对待安全问题“事不关己，高高挂起”的态度，提醒同学们提高自身安全意识，保护好个人人身安全和财产安全。
2、由本班纪检委员总结开学以来宿舍卫生检查和晚自习检查中出现的问题，动员同学们在接下来的时间内改正不足，发扬优势。
3、由本班生活委员带领同学们学我们对我们班级同学进行了防溺水知识的.教育盗的相关资料，介绍了常见的各种偷盗方式，针对同学们容易忽略的细节提出了推荐并做示范，加深同学的印象。
4、由班内同学发言，与同学们交流防骗技巧。个性地，向同学们介绍非法、传销的形式和害处，告诫同学们取财有道，远离非法、传销。
5、由本班体育委员介绍各种急救手段和常识，在突发事件发生时如何自救和救助别人，增强同学们处理突发状况的潜力。
6、由本班宣传委员主持开展一次安全知识有奖竞答。
7、由同学讨论并写下自己对于学校安全管理各方面的意见和推荐，由班委整合以便上交。
8、主持人作会议总结。
总结：
整个会议在严肃认真而不失简单活泼的气氛进行，会议纪律良好，流程衔接顺畅。会议进行方式多样，包括班委发言，普通同学发言，群众讨论和知识竞答等。个性在介绍防骗和传销、安全知识竞答两个环节气氛最为活跃。。同学们主动配合，用心参与到会议中来，在互动中提高了自身安全意识和处理突发状况的潜力。同时，还为学院的管理提出了一些意见和推荐，真正做到了“学院更名我当家”，体现了我班同学们的主人翁意识。
恋爱主题班会总结 第28篇
1大学生恋爱的原因
在结束了紧张的高中阶段学习后，每一位进入大学的同学都怀揣着自己的梦想和对大学的憧憬，设计着自己的大学生活，有些学生把恋爱作为大学生活的一部分。大学生正处在心理和生理的惜懂期，对待爱情有种期待和探索;在高中阶段的老师会灌输只要高中好好学习，到了大学学业很轻松，还可以谈恋爱;国家的有关政策、法律也允许符合条件的大学生结婚等等方面的因素造成大学生恋爱越来越普遍，越来越公开。
2现代大学生恋爱现状
恋爱普遍化。进入大学，对于大多数的大学生而言，过多的自由时间让他们感到非常寂寞和空虚，学业压力不大，空闲时间多，需要慰藉，这就引发了爱情。在学校的食堂、操场、主干道、教学楼、公寓楼前后，随处可以看到卿卿我我，成双成对的身影。谈恋爱的同学越来越多。
恋爱动机多样化。现在大学生恋爱的动机越来越多。有的为了打发无聊的时间，有的为了满足自己的虚荣心，有的为了名利，地位，有的为了丰富自己的生活等。走出了交往一恋爱一结婚的传统模式。
年龄低龄化。在以前只有在高年级才会有个别同学恋爱现象，现在军训还没有结束，就有同学已经进入恋爱状态。谈恋爱的年龄越来越小。
观念开放化。有些家长认为大学很轻松，而且都是成年人，也到了该恋爱的时候，甚至有些同学把恋爱当做是大学必须完成的任务。由于观念上的改变和家长方面的支持，还有国家相关的法律、法规对符合条件的大学生允许结婚的规定，在一定程度上纵容这些行为的发生。
恋爱网络化。随着网络时代的到来，大学生也纷纷把爱情搬到了网上。虚幻的网络，有着清新的空气，自由的土壤，爱情的种子正在发芽。网恋如同雨后春笋般，不断冒出来，而且愈演愈烈。网恋成为一种潮流。
恋爱快餐化。如今大学校园内流行闪恋，有了感觉就谈，没了感觉就分，恋爱周期大大缩短了。这已经成为现在大学生恋爱的一个奇特的现象。
同居家庭化。随着社会的发展，大学生同居的情况越来越普遍起来，他们像家庭一样存在于这个社会中，但是两个人还是要依靠父母提供的生活费用一起过着夫妻一样的生活，这样不仅是在透支自己的情感，同时也会影响学业。
3树立正确爱情观的措施
建立规章制度，加强日常管理。学校十不准第一条就是禁止学生谈恋爱，可恋爱的依旧不在少数，只是大家都不敢在校园里明目张胆地拉手或拥抱，一般都是暗地进行。在日常管理中，上有政策下有对策，也会遇到让我们啼笑皆非的事情:在对行为不得体(拥抱在一起)的同学进行批评教育时，学生的回答是抱在一起可以取暖。这就要求我们每一位老师对不良行为进行批评教育，营造文明的校园环境。在班级管理中，召开主题班会，共同讨论。
加强思想教育，注重合理引导。作为辅导员不仅要做好日常管理，更要关心、关爱学生的成长。在处理学生恋爱问题时，引导学生树立正确的恋爱观是解决大学生恋爱问题的根本所在。大学生正处在感情萌动的时期，对异性产生好感是一种正常的心理。如果我们要是一味地压制，遏制个人情感，往往会适得其反。在发现有恋爱苗头的时候，及时找学生了解情况，以朋友的方式分析大学生恋爱的弊端:如恋爱的同学会缩小朋友圈，减少和其他同学的交往，情绪波动比较大，影响正常的学习、生活，校园的恶性事件多数是情侣间的感情问题引起的等等，通过沟通让其意识到问题的存在，在处理个人感情时能够很好地掌握。鼓励多参加一些校园活动、社会实践、勤工俭学等，使校园生活更加充实。
学会赏识、以疏代堵。在大学的年龄阶段，对异性有好感，是可以理解的。对于恋爱的学生，以前的做法是按照学院的校纪校规，禁止恋爱，并严肃批评教育，但没有收到预期的效果，依然我行我素。为了便于管理，在工作中不断总结。再遇到这类问题时，改变策略，找女同学谈话，首先是肯定她的情感和选择，对其闪光点提出表扬，并提醒在这件事情上要以学业为重，更重要的是要注重我们自己的个人形象，如果在公众场所有行为不得体的话，对女生的影响不好，女同学要学会保护自己，站在学生的角度考虑问题，达到意见的共识，取得信任，消除了对方的抵触心理，学生能够主动找我们沟通，以便及时了解学生的情况，进行有效的指导。针对不同情况采取不同的措施:例如:班级的张某(女生，学习努力，乖巧听话)、李某(男生，班级的三差生纪律差、思想差、成绩劫两人有恋爱关系。对于男生的迟到、旷课等问题，屡次教育效果甚微。在后来的了解中得知李某很听张某的话，利用这一点重点引导张某对对方进行约束，利用学习兴趣小组，有意安排两人共同完成，通过活动，李某的学习、纪律约束有了明显的进步。不是所有大学恋爱都是荒废时间，不务正业的，在所带班级中也有相互支持，相互学习，取得良好的成绩，双双通过会计职业资格考试。
正确对待问题，注重自我调整。恋爱中有惊喜、收获，也有悲伤、失落、失恋等问题。往往在恋爱中学生不能很好地处理两人的关系，导致情绪低落，影响正常的学习、生活。个别同学因感情纠葛、互相攻击殴打对方，造成严重后果和恶劣影响等。这就要求我们在日常的教育管理中，注重引导。帮助树立正确的爱情观，摆正爱情的位置，始终要以学业为重。那种不顾一切，爱情至上的想法和做法，是不可取的。当遇到问题时可以向老师、同学寻求帮助，过分压抑不良清绪，一旦超过个人的承受能力，后果将十分严重，找自己信任的人倾诉一下，可以宣泄苦闷，获得心理平衡。培养自己应对遭遇恋爱挫折的能力，要用宽阔的胸襟、冷静理智的态度对待和解决恋爱中的所有问题和困难。在笔者所带班级里有一对王某、李某，两人在刚有动机时，就找他们谈话，教育他们在班级务必注重自己的言行，不能眼里只有对方，而忽视全世界，要以学业为重，互相学习对方的优点，达到共同进步目的。
懂得爱情是一种责任和奉献。要积极引导大学生的恋爱理念。责任心在任何情况下都是人的重要品质之一，在大学的恋爱中责任心就尤为重要。要让大学生意识到，爱情从来不是个人孤立的心理活动，双方在生活中患难与共，风雨同舟，大学生在恋爱中应该懂得，爱不仅是得到，更重要的是一种责任和奉献。在恋爱中要摆正自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重的品格。在恋爱过程中，应多一些理解、信任和宽容，互相尊重，共同进步。爱情是互爱的统一，相爱的双方，都有着自己独立的人格和精神世界，既不能完全依附对方，也不能要求完全占据对方。爱情与做人一样，理解、信任、诚实和宽容都是十分可贵的品质。要对他们加以正确的诱导和教育，培养起正确的责任感和责任意识，要做到对彼此负责，为社会负责，做一个对社会有用的具有责任心的人。
恋爱主题班会总结 第29篇
前言
随着我国高等教育逐步普及化，高校大学生数量呈逐年递增趋势，然而由于大学生正值青春期后期，这一年龄段的少男少女正处于“感情萌芽”阶段，加之高校的管理环境较为宽松，从而为他们提供了“爱情成长”的环境。但是，由于大学生心理不成熟、经济不独立，大部分对爱情缺乏正确的认知，可能会将个人心中狭隘自私的一面带到恋爱当中，以至因恋爱导致的物欲过重、心理疾病、犯罪行为、为情自杀等层出不穷。现如今，众多高校对如何建立健康的恋爱心理及行为都投入了极大的关注，然而高校毕竟是教学育人的地方，对于恋爱方面的实践及指导经验极为缺乏，需要社会工作的介入，本文主要就社会工作介入高校大学生恋爱问题的必要性做具体研究。
一、高校大学生恋爱问题分析
（一）高校大学生恋爱问题现状
随着社会观念的转变，高校大学生恋爱已经成为普遍的社会现状。具体来说，现如今，高校大学生恋爱主要呈现以下几大问题：
1.恋爱人群比例大，并从隐蔽性向公开化转变
根据相关数据统计显示，大学生恋爱比例高达六成以上，尤其是大学新生在老生“面授”之下，恋爱基本上已经成为大学的“必修课”。而且，随着社会恋爱观念的转变，高校大学生在面对恋爱问题上也逐步“开放化”，在学校教室、食堂、操场、校园、树荫下等公众场合中都极尽暧昧，这些举动无疑都破坏了大学生在社会中的良好形象。
2.产生众多社会问题
在这个物欲横流、喧嚣嘈杂的社会当中，高校大学生往往也不可免俗。包养、凤凰男、物质女等都开始进入高校当中，并成为一种司空见惯的现状，这些与个人物质条件挂钩的男女交往已经严重背离“爱情”的学术定义。除此之外，部分大学生更是不会处理学业与爱情之间的关系，过分忙于花前月下，旷课、早退、厌学等现象极为多见，为了“爱情”耽误自己的学业和前程。现如今，社会对“大学生”这一名词更多是贬义，“大学生高分低能”等偏激化的论调不断地刺激着我们的神经。
3.因爱生恨引发犯罪的现象层出不穷
由于校园恋爱多不成熟，大学生社会阅历较浅，心理承受能力不高，一旦出现“爱情悲剧”，往往会悲观厌世，更甚至选择伤害对方、自杀等过于激烈的行为。据统计，高校大学生恋爱成功率仅为2%～5%，且自杀大学生中有51%为因情自杀。不仅如此，大学生因感情纠纷走上犯罪道路的问题也频繁地见诸各大媒体。
由上可见，高校大学生恋爱依然较为盲目，且多数心理并不成熟。一旦恋爱受挫，更会做出过激或极端的行为。
（二）高校大学生恋爱观念评析
总体来看，高校大学生恋爱观念可以总结为五种：第一，把精神慰藉当爱情。大学生远离家人求学，尤其在大一期间，往往会感到孤独、苦闷，甚至会因寝室相处不融洽而倍觉烦恼和委屈，为了找一个倾吐的对象、一个避风的港湾，往往会选择找个男朋友或女朋友；第二，贪慕虚荣。在此种类型中，男学生谈恋爱是因为带着女朋友出去有面子，是自身能力的体现，女学生谈恋爱主要目的是为了证明自己的女性魅力，也能无形中抬高自己的身价；第三，从众心理，“别人有的我也要有”。此类学生谈恋爱并没有确定、明晰的标准，只是因为看到别人出双入对而“紧跟形势”，甚至有些学生并不会过多考虑自己和对方的实际情况，不假思索地挤进恋爱行列；第四，恋爱目的不纯洁，恋爱根本不谈爱情。处于青春期后期的高校大学生对异性产生好感是极为正常的生理现象，加之这些大学生的社会及家庭责任心依然不强，从而导致男女双方交往不可避免地演变成不纯洁的恋爱。根据有关调查显示，高校附近的酒店及旅社客满期多数为周五及周六晚上，且入住人员多为校园大学生；第五，寻找终身伴侣。虽然大学生恋爱动机多样，但也不可否认仍然有一部分是秉持着寻找人生伴侣的动机。不管由于什么原因，这些男女朋友之间的感情往往并不稳定，尤其在面临毕业择业之时，多数会选择“分道扬镳”，从而导致高校大学生恋爱的成活率极低，也充分说明了引导大学生树立正确恋爱观的重要性。
二、社会工作介入高校大学生恋爱问题的必要性分析
从情感角度和专业化角度上讲，高校的教育形式并不适用于大学生恋爱问题的解决，必须要社会工作的介入。具体来说，社会工作介入高校大学生恋爱问题的必要性主要体现在以下三个方面：
（一）现阶段高校处理大学生恋爱问题困难
现阶段，高校处理大学生恋爱问题多数是采取教育和引导等措施，从教育方面来看，主要是开展伦理道德教育、两性教育、生理卫生教育等课程；从引导方面来看，主要包括两个方面：第一，学生工作队伍人员介入引导。但是该团体往往会出现心理学专业方面的技能和修养不够以及人手不足等问题；第二，辅导员介入引导。有些高校辅导员可能管理着几百个学生的思想、生活工作，显然顾全不了这么多。如果学校只是采取上述这些引导性的教育工作，对于学生来说往往是“不痛不痒”，但是如果过于“粗暴地干涉”，强势介入肯定也不妥。学校毕竟是教学育人的地方，对于恋爱方面的实践及指导经验极为缺乏，如果行为过激，极有可能引起学生心理反弹，产生诸多负面影响，对此，需要其他的工作组织来弥补高校对大学生恋爱教育的不足。
（二）社会工作对高校工作具有补充作用
对于高校工作而言，社会工作介入高校大学生恋爱具有补充作用。具体来说：第一，以服务弥补教育的不足。高校主要的工作是教育，在恋爱问题上也强调以思想教育为核心，教育方法过于生硬。社会工作是从服务角度切入，在学生遇到挫折、困境等问题情况下提供帮助，例如个案工作具体针对某个学生的实际恋爱问题做相应的心理辅导，小组工作更是以丰富的小组活动让学生们针对恋爱问题做直接的交流和沟通，帮助学生树立正确的恋爱观；第二，以需求为本替代以任务为本。学校在对学生进行爱情教育之时，往往是秉持着完成上级交代的任务等目的，考虑更多的是上级的意愿、要求而非学生的要求。社会工作是以学生需求为导向，采取调查问卷、个案访谈等形式，分析学生对恋爱方面的实际需求，并帮助学生解决恋爱问题。
（三）社会工作介入高校大学生恋爱作用显著
恋爱主题班会总结 第30篇
广东海洋大学寸金学院10级会本9班“优良班风，你我共建”主题班会于20XX年XX月XX日晚八点钟准时开展，并取得了圆满成功。本次主题班会一共有八个环节，分别是：主持人开场白，合唱班歌，班长发言，班委工作汇报，有奖竞答，颁发奖品，嘉宾点评，班会结束—齐喊班级口号。
首先，主持人以热情高昂的开场演讲，深深抓住本次主题班会的主题内容，接着，全体同学以及在场的嘉宾们以最响亮的歌声唱响我们会本9班的班歌—《青春无畏》，紧接着我们班每位班委上台进行工作汇报，对班集体一直以来比较突出的问题进行了简短的批评与总结，然后我们为了引出班会的主题内容设置有奖竞答的环节，使同学们以轻松，愉悦的心情，积极融入到班会的主题内容里，让同学们在解答问题的过程中，同时也能学习和了解到优良班风建设的根本，促使同学们能得到深刻的印象！
接下来，我们以新颖的颁奖内容和颁奖奖品，进一步的调动全体成员的积极性，使现场的活动效果更加的生动和活跃，从而达到缓解班会主题内容带来的严肃感和枯燥感！因而这是本次主题班会的亮点！然后，主持人控制好现场气氛之后，请出在场的嘉宾进行本次主题班会生动形象而富有深刻性意义的点评！最后，班长走向讲台，全体起立，带领全体同学以饱满的热情齐喊班级口号——九生辉 青春无畏 超越梦想 奋发图强！
活动报告
在学校广泛开展班级活动之际，班委会成员经过小组讨论及广泛听取同学意见，结合班级现状，决定围绕班风建设开展一次主题班会。在大家的共同策划和组织下，我们班于20XX年XX月XX日在A204教室成功的举办了一场“会计9班特种style—优良班风，你我共建”的主题班会。
此次班会由组织委员陈永祥主持，全体同学热情洋溢，积极参与了主题班会！在班会开展的过程中，全体同学遵守会场纪律，按要求完成了主题班会的内容。在结束班歌的合唱和各班委们精彩的工作汇报之后，我们展开了有奖竞答环节，会场中，同学们积极讨论问题，踊跃发言，同时主持人以亲切幽默的风格增进了活动的气氛，既保持了现场的严肃性，也活跃现场的气氛！达到了预期所要实现的效果。接着主持人紧凑班会主题邀请了在场的嘉宾进行了本班会的点评。嘉宾们做了全面的概括总结，并分享了自己的亲身经历和感受，提出对同学们的一些具体要求和对未来规划的宝贵建议。班主任的讲话亲切有感染力，分析了我班当前形势并为我们指明了学习实践方向，是一次承前启后的重要讲话。本次主题班会是我们踏入大学校门第一次开展的活动，每一位班委和同学都非常用心的去感受主题班会给我们带来的欢乐，因为这是是同学们共同度过四年珍贵大学时光，共同经历风雨，感悟成的地方。班风就如同企业文化一样，是班级文化的代言，能反映出整个班的精神风貌和行为作风；良好的班风能塑造一个积极向上，团结协作，朝气腾腾的班级氛围，使班级内的每一位同学都能身心受益。本次活动得到了全班同学的广泛支持和积极响应，本次主题班会的成功举行切实解决了一些存在的问题，在优化班风方面取得了良好的效果，同时也让大家深刻的感受到了班集体中师生的深厚情谊。