劳动实践总结1000字 第1篇
在这个火热的七月，我们暂别大学的舒适生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，迈进了暑假，走入了社会，开始了暑期社会实践活动。
暑假刚开始，我们便迎来了省运会大学生组排球赛，作为志愿服务队宣传组的一员，于7月7日开始了为期八天的暑期实践活动。作为一名大一学生，就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情去迎接这次实践工作，在此之前我是一点经验没有。我主要负责比赛期间的写稿宣传工作，虽然身居幕后，但依旧深感责任重大。一个好的活动如果没有及时很好的给宣传出去，那么这次的活动就没有了意义。所以，自己更想要把工作做好。
比赛开始前，我们积极宣传此次比赛的重要意义，为大赛开始奠定良好基础。比赛一开始，我们宣传工作全面展开，写稿、拍照、校对、挑选，经过层层把关，把最满意的稿件上传，用最真实的照片宣传比赛。刚开始的时候，还真的有点不适应。很多东西都不懂，幸好有学校和院团委老师，以及朱老师的耐心指导和帮助，让我在这次实践活动中掌握了很多东西。最重要的就是是我在接人待物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次社会实践活动中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己要先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早会被社会淘汰。通过和其他志愿者的通力合作，自己在实践中学会了很多在课堂中所学不到的东西，增加了自己的社会工作经验，为自己以后踏入社会打下坚实的基础。
我通过此次实践工作，不仅仅增加了对学校，对宣传工作的熟悉，让我学会了一些如何宣传，如何与别人沟通交流的知识。通过和其他志愿者的通力合作，自己在实践中学会了很多在课堂中所学不到的东西，增加了自己的社会工作经验，为自己以后踏入社会打下坚实的基础。而且，我觉得更重要的一点是，这种工作能够培养我去体会怎样助人为乐、团结集体，体会工作中的乐趣，学会真正为人民服务。
第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生接触社会，了解社会，投身社会实践的良好形式；是促进大学生投身服务工作，向他人学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。
一周多的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到更好的锻炼。
劳动实践总结1000字 第2篇
大学生参加劳动实践活动，培养其热爱劳动、艰苦奋斗的优秀品质，锻炼其自理能力和协作能力，使其养成勤劳、勤俭、珍惜集体荣誉和他人劳动的美德和良好行为习惯，缩短学校与社会的距离；推进学校教书育人、管理服务工作；美化校园环境，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为合格的社会主义建设者和接班人。
这个时期我们学院开办了大学生劳动班，后勤总公司把这个任务交给了我们(物业分公司)。分院领导把学生劳动课作为培养学生热爱劳动、吃苦耐劳精神和服务育人的一项重要工作，并结合学院实际情况制定了一套行之有效的规章制度。
为了保证劳动任务的落实，我们把任务逐项分解，层层落实，建立责任制，划分责任区，明确责任，责任到人。建立了物业管理组负责人—组内员工—劳动委员、班长—班内成员的责任制，实行目标责任管理，让每个人在工作中找到自己的`位置。根据劳动课的要求和学生的具体情况，劳动课学生分为校园卫生组、教学楼管理组、绿化组、公寓管理组和临时突击组，形成了全天候校园劳动教育和劳动教育管理的格局。
在工作中，我们应该专注于事业，全心全意为学院服务，认真实践。我们要求每一位学员在在职期间都做到全心全意，认真细致，不放过任何一个锻炼机会，不放过任何一个卫生死角，在劳动过程中注意自己的文明举止，文明语言，文明行为，以保证劳动课的顺利有序进行和劳动任务的圆满完成。
劳动创造了文明。劳动创造美。事实证明，学生扩大了知识面和技能，发展了智力，一定程度上提高了思想道德水平，感受到了劳动价值和创造力之美。此外，师生关系得到了改善，使学校的教学和劳动都处于愉快的气氛中。
劳动实践总结1000字 第3篇
劳动教育是培养学生实践能力、增强社会适应能力的重要一环。通过参与各类劳动活动，学生可以接触实际生活，体验劳动的辛苦和快乐，培养勤劳乐群的品质。在我参与劳动教育的过程中，我深深感受到了劳动的意义和作用，体会到了劳动带来的成就感和责任感，并获得了一些宝贵的经验和启示。
首先，劳动教育使我意识到劳动的重要性和意义。曾经，我将劳动看作是一种枯燥乏味的工作，只是为了完成老师布置的任务。然而，在实际的'劳动中，我深深体会到了劳动的辛苦与付出。从准备材料到完成任务，每一步都需要经过细致的思考和付出艰辛的努力。通过劳动，我不仅明白了付出与回报的关系，也增强了对劳动的尊重。在与同学一起努力完成一项任务后，我感受到了一种成就感和满足感，明白到劳动其实是能给人带来快乐和自豪感的。
其次，劳动教育培养了我勤劳乐群的品质。在劳动中，我学会了与他人合作，充分发挥自己的才能。在工作中，我学会了与别人平等对待、互相帮助、团结协作。我意识到只有团结一致，才能够把工作做得更好，也才能够获得更好的成果。此外，劳动教育也培养了我吃苦耐劳的品质。在一次次的劳动过程中，我不仅要面对各种困难和压力，还要克服自我，提高自己的耐力和毅力。通过不断的劳动实践，我逐渐形成了“不怕苦、不怕累、不怕吃亏”的精神，不断追求进步和完美。
再次，劳动教育提高了我动手能力和实践能力。在劳动过程中，我学会了动手解决问题，培养了动手实践的能力。与书本知识相比，劳动是一种更加生动、具体的实践方式，可以帮助我更好地理解和掌握知识。例如，在学校的农场中，我亲自动手种植，及时掌握了农作物的生长过程和管理技巧；在社区的志愿者服务中，我通过为老人清理院落、细心照料花草、为街坊邻居提供帮助，不仅提高了我与人沟通的能力，也锻炼了我的处理问题的能力。通过劳动教育，我得以锻炼自己的动手能力，提高实践能力，并将这些能力应用到日常生活和学习中。
最后，劳动教育唤起了我对社会责任的思考。在劳动中，我见证了社会的辛勤付出和贡献，也了解到作为一个社会成员，我应该承担起应有的责任。参与劳动教育使我明白，每个人都应该为社会贡献自己的力量，为社会的发展做出自己的贡献。在今后的学习和生活中，我将更加珍惜环境、关爱他人，并积极参与社会公益活动，以实际行动践行社会责任。
总的来说，劳动教育给予了我很多宝贵的经验和启示。通过劳动，我明白了劳动的重要性和意义，培养了勤劳乐群的品质，提高了动手能力和实践能力，唤起了我对社会责任的思考。劳动教育不仅是一种学习，更是一种乐趣和成长的机会。我相信，在未来的学习和工作中，这些经验和收获将不断指引我前行。
劳动实践总结1000字 第4篇
这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。
想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。
在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。
人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。
我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！
劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。
劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。
劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。一周的劳动如白驹过隙，但它使我的思想发生了质的飞跃，它促使我早日摒弃那些“小太阳”的思想，从而树立起正确的世界观、人生观、价值观，我将会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋发有为！
劳动实践总结1000字 第5篇
作为一名学前教育专业的学生，为了更好地锻炼自己的能力，我在这个暑期选择去教育机构实践。社会实践是每一位大学生必须拥有的一段经历，我们可以在实践中巩固知识。社会实践又是对每一位大学生知识的一种检验，我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，不仅开阔了视野，还增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。通过社会实践我们能对我们的专业做初步的了解，为我们以后的学习方向奠定一个基础，让自己对以后的就业前景更有信心。于是，这个暑假我决定去“xxx教育”锻炼自己，曾经我也有社会实践的经历，但是这一次的实践我感悟颇多。
我所接触的学生是一群小朋友，小时候我的梦想就是成为一位老师，我要教出很多优秀的学生，我希望每一位学生都非常听话，非常喜欢我。但当我真的成为一名老师，我却发现现实并没有那么美好，让所有孩子听话非常困难，每个孩子都有自己的想法，要知道他们的想法也并不容易。只有孩子们喜欢你，从心里认可你，才能真正知道孩子们想要的是什么。
这些孩子大多数都没到十岁，缺少家人陪伴的童年让他们的内心总是有所缺失，我想他们在生活中暴露出来的一些小问题，也许是他们想要通过制造问题获得关注和存在感的方式。我们存在的意义就是要尽力去弥补这些不完整，每次当我喊集合的时候，都有孩子跑过来抱着我，拉着我，这种被依赖的感觉，让我想一直陪着他们。当孩子们一个拉着我的胳膊，一个抱着我的腿，像个小跟屁虫一样粘着我的时候，我知道这是一种信任，她们已经把我放进了心里。当家长在群里说还要再来斯达的时候，我知道这是家长对斯达的信任，也是对我的信任。我想我们定不能辜负家长和孩子对我们的这份信任，我想要通过自己的努力，去达成每一个孩子的期望。
第三期有一个孩子佩戴了人工耳蜗，家长只是交代了洗头和睡觉时要摘掉。到达营地的第一天，经历了开营仪式，我发现这位营员在和其他营员交流上比较吃力，一句话要大声重复几遍并配以肢体动作他才能很好的理解，并且表达能力也不是特别强，也很难融入团队，和同学交流很少。我觉得对这样的孩子的尊重就是像对待其他人一样对待他，而不是过度关注。在正常的学习和生活中稍微关注一下，重点是关注到孩子的情绪和状态，如果有异常情况立刻汇报。就这样经过第一天、第二天的认识和熟悉后，这个孩子的状态变得越来越好，休息时会和其他的营员一起玩闹，笑容十分阳光。所有的营员在这5天的表现真的非常棒，他们主动帮助这个孩子，也让我看到了孩子身上最纯净的善良，我为他们骄傲！孩子的感情真的是纯粹而美好，而我要做的就是在他们成长的过程中守护这种美好。
这次社会实践的经历，不仅让我成长颇多，更让我明白了教育的意义。教育的意义不只是让孩子学会判断对错，而是让他知道生活本来的模样，知道遇事如何恰当地解决。今后的学习和工作中，我将秉持这份初心，让更多的孩子感受到温暖和呵护，实现自己的教育理想。
劳动实践总结1000字 第6篇
作为贵州省最早的一类示范性高中，阳贵一中始终践行《公民道德建设实施纲要》的重大举措，积极敦促学生参加丰富多彩的假期社会实践活动。在社会各界合作和校领导的重视下，本次“百行体验”获得圆满成功。现总结如下：
一、体验出真知从社会汲取营养
教育有三个基本规定和两大基本精神，三个基本规定是：教育与人的实践相关联，是所有人的实践；任何教育都是人类根据自身需要不断地再“生产”自己；教育不仅传递文化与文化发展相一致，而且以文化为中介。两大基本精神则为：教育是人而且是所有人的教育；教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展。杜威说：“教育即生活”，陶行知也讲：“社会即教育”，刘佛年更为直截了当：“教育即养成好习惯”。可见，阳贵一中20xx-20xx学年度“百行体验”社会实践活动与文化、文明和人的发展取向一致。其根本目的是让学生从课本中走出来，获得更直接的生活体验，在内心深处受到感动与震憾。在体验的过程中，让学生理解生活的艰辛与不易，培养学生的感恩心。我们不仅要夯实学生学业基础，让学生能走的能走，能跑的能跑，能飞的能飞，更要承担更多的社会责任，发挥优秀学生群体对家庭、对学校、对学生、对社会各方面的教育、影响、示范、辐射带动和文明传播作用。以生态文明学校建设为中心，提升师生文明素养，促进学校的和谐发展；与正在实施的“生命·生存·生活”的“三生教育”相结合。
二、利用活动载体渗透体验精髓
联系各种工作岗位，让学生走进社会的各行各业，参与其中的工作，体验不同的职业生活，并注意结合“三创一办”开展工作。通过活动，写出个人感悟。通过精心设计体验活动，渗透和谐相处精髓，是我校进行的有益探索，“三生”教育的.重要实践载体。有效通过开展社区和校园活动，强化学生的参与意识和社会责任感，使学生在服务中体验社会责任。
三、落实活动实施工作卓有成效
为把百行体验渗透到学校的日常教育教学工作中，学校从以下具体体验活动选出优秀的实践作品，即：
1.高二（14）班的xx同学进入阳贵供电局：学习调节电压、传递工具、抢修等。（活动感悟见实践登记表）
2.高二（14）班xx同学进入阳贵市白云区民族宗教事务局：负责打印文件、填表、参加“三创一办”相关活动。
3.高二（1）班xx同学进入阳贵高新科创服务有限公司：主要参与清理标准厂房内的垃圾。
4.高二（1）班xx等同学进入云岩区北京路北新区路社区：工作任务是帮助环卫工人打扫卫生。
5.高二（1）班xx同学进入阳贵三能英语学校：担任英语助教职位。
在体验的过程中，让每一位同学可以通过自己的努力，为所在岗位做一份贡献，服务社会，锻炼才干，进一步增强同学们的责任感、使命感和紧迫感。另外，配合“综合实践活动课程”是我国新一轮基础教育课程改革的一个生长点契机，而社会实践、社区服务是综合实践课程的重要组成部分。这是学生参与校内外实践活动，获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感的基本手段，是学生参与社会生活、理解社会的重要途径，是教育为社会服务的重要体现和实现方式。