初一第一次月考家长总结 第1篇
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而留给我的是无法挽回的时间，面对一张张伏而不尖和“绊脚石”是的分数令我不禁陷入沉思，看看一道道不该错的题目被打上大大的叉号时，心底里感到无限的自责。
虽然有的同学说：“有的'题目没有讲到。”现在回想起来，才觉得自己是多么的可笑，多么的无知！“没讲到”只不过是推脱自己责任的理由，掩盖自己平时没有定时定量认真预习的错误。如果说，自己按老师教导的那样，从开始就认真预习的话，即使老师没有讲到又有多大关系呢？所以责任只能在自己身上。预习历来是学习的一个重要环节，如果我们做不到课前预习和复习，那么一定会使自己的学习大打折扣的。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内把大量的学习内容灌输到大脑里去，“饥一顿，饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网。”“临时抱佛脚，”这才是学习赶不上去的根本原因。
另外，还要做到举一反三，不但做到把老师要求背的内容一定背熟，还要用理解性的方法去记忆！做到融合贯通，举一反三，这样才能在遇到变通灵活的题目时，才不会手忙脚乱，出现错误。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是要经过长时间刻苦努力才能看到成果的。如果每天应该完成的学习任务没有完成，负债累累，重压之下，更难取得好成绩。因此必须：一要当天功课当天毕，注意知识积累；二要专心致志；三要灵活运用，熟能生巧。这样才能在任何情况下都能做到得心应手。
学习靠积累，学习靠努力，学习靠自己，机会只有一次，要把握好每一次考试，让每一次考试都化作自己前进的动力把！
初一第一次月考家长总结 第2篇
忙碌了许多天之后才正式地关注下孩子的状况。初中生活已过一个半月，通过月考初步了解孩子的学习情况。
语文：基础知识目前来看掌握得还算稳定，阅读这块有待提高。基于此孩子也有提高阅读的要求，虽然孩子有了意识但在执行时还需要监督着坚持下去。写作方面每天留有日记和偶尔的小练笔，暂且认为没有问题，只希望孩子能持之以恒，将观察和思考继续在生活中。
数学：进入初中以来，孩子小学时候的一些粗心现象改善得比较乐观。因为作业情况我几乎是不看也不检查，第二天老师的一些红叉叉会给孩子一些警示，也因此能让孩子注意到在新环境中如何去塑造新的自己。老师很认真的批阅，包括每一个括号每一个符号都要标记出来，以示孩子进行更正。从刚开学的红勾勾红叉叉到最近的.红优，孩子的信心倍增，有他自己的话来说“不容易呀，数学终于得优啦！”改变在一点点中，提高在一步步中，我们有信心期待着孩子的成长！
英语：目前没有发现任何状况，保持得比较良好。当然刚开学时英语比较简单，从这周才开始了听力的任务。每周末给他加强一下几篇完形填空和阅读理解。是否与他当着英语班长比较重视这门课程有关呢？不论哪种原因只希望他能继续这种状态！
史地政生：这几门课程完全是课堂掌握之后进行的考试，没有复习也没有背诵。在考试之前我对孩子曾经说过是否要背诵下小四门呢？孩子则轻松对答不用了。于是我再没有任何的要求，也许等有了结果自己才会知道着急。果真，历史周一才晓得六十分制结果得了二十七分，面对现实不用我们多言，主动地问他爸爸如何才能学好历史？自己着急了吧，于是父子俩在那儿交流半天，有时候真的不需要家长费多少口舌，否则他就会嫌我们唠叨！唠叨又为了谁呀？地理政治比较满意，生物偏低一些儿。
昨日回来情绪很低落，问及是否受到了老师的批评，答复是没有。那怎么这么地不高兴！孩子则说自己也不知道，反正心里有些烦燥的感觉。开学一个月以来不间断地得到老师的表扬，也许是与这次考试的结果有关。于是开导他：通过考试对自己对班里面同学有了清晰的认识，班里面高手如云，知道了努力的方向，对于班里的第六自己不满意，不满意那就继续前进！毕竟才是刚开始嘛，有了对比才会有努力的目标。这样地安慰孩子几句，情绪才算有些好转。
值得欣慰的一点是最近总算不用再到十点半睡觉了。各门课程的练习册陆续地补了上来，不用再熬夜补做那些习题啦！进入初中课程多，作业多，尽可能地多挤一些时间来保证睡眠。月考之后的总结是为了更深一层的提高，祝愿孩子能吸取教训扎实地前行！
初一第一次月考家长总结 第3篇
这个区域的孩子整体水平都很好，虽然总分不高，因为从前面几个科目就可以看到孩子努力了，只要把后面的科目重视一下就有很大的上升空间。
这个部分又分为两种情况：第一种，孩子自己很努力，成绩不好只是忽视了部分学科。第二种，孩子聪明但是不努力，家长盯得比较紧。
孩子努力，只是忽视了部分学科导致最终成绩不好的情况，家长们无需紧张，只要让孩子重视一下相关学科即可，不要大动干戈的为了提升部分学科而导致成绩好的学科成绩下滑。就像是行军打仗，要在保住主阵地的同时，关注一下薄弱环节即可，切不可为了拿起一个而扔掉一堆。
针对孩子不努力，家长盯得紧的情况，老墨认为学习毕竟是孩子的事情，需要家长盯紧的孩子只会一时学习好，因为家长不可能时时跟着，一旦家长放松了，孩子成绩就会下滑，所以必须要发挥孩子的主观能动性。
家长不一定能辅导孩子，只要家长做好自己的事情，让孩子明白家长在为了家庭的发展而努力，孩子自然也就会自己努力学习了。这就是为什么农民和工人的孩子一样可以学习好的原因。他们不能教会孩子学习，却无形中教会孩子如何生存成长。
初一第一次月考家长总结 第4篇
孩子们是幸运的，这个班级的教师团队是非常优秀的，然而孩子们的成绩确实是实实在在的给了这个优秀的教师团队当头一棒，甚至是让这个团队有些匪夷所思，难于理解，就像是五虎上将竟然一出手就打了败仗，以至于带队的班主任老师忍不住潸然泪下！
针对孩子的成绩，教师团队给出了应对方案。
第一，对于各个科目的学习来说，教师团队给出了五步法：
1，课前认真预习；
首先，前一天要对第二天要学的课程进行提前预习，要知道第二天要讲什么。比如，语文要读课文，画出字词；英语要记单词。
2，上课认真听讲；
上课的四十五分钟是学习的核心，一定要跟上老师的步伐，合理利用，当然这与提前预习是分不开的。
3，做好笔记；
上课做笔记，为了课后以及以后复习做准备。
4，课后作业认真完成；
每天的家庭作业是对一天课程的复习，一定要认真，独立，高效率的完成。
5，勤于思考和总结；
学而不思则罔，不仅要学习，还要多思考，要对学过的内容进行总计，在大脑中形成思路主线图，把所学的内容相互联系起来。
第二，教师团队指出，要重视孩子学习习惯和学习方法的培养。多鼓励孩子，让孩子独立完成学习任务，学习成绩差一点不要紧，教书和育人同样重要。
家长自身文化水平低，辅导不了孩子没什么，关键是要让孩子发挥自己的学习动力，激发孩子学习兴趣。
让孩子明白，自己成绩差没关系，只要自己在努力，在进步，要乐观积极的对待孩子，不要责骂更不要殴打孩子。
第三，教师团队指出，要关心关注孩子的成长，重视家庭教育，家长要和老师紧密配合，善于发现孩子优点，要让孩子在快乐，和谐的家庭生活中成长。家长要审视自己，言传身教很重要，要让孩子保持乐观的生活态度，家长首先要做到，要用积极的态度面对孩子的问题，使用合理的方法解决。
家长遇到问题，要及时和老师沟通寻求帮助，要信任老师。孩子的进步是一点一滴的从量变到质变的过程，不要急于求成，因为自己的过度期望带来孩子的无望，也不要因为过度溺爱导致孩子的无能。
第四，教师团队指出，要让孩子积极参与社会活动，开拓孩子的视野。
要让孩子平时多读书，利用假期，多陪陪孩子，多带孩子出去走一走，看一看，开拓孩子的视野，培养孩子认识社会，独立自主的行为习惯。